人生是一本書，總結(jié)就是給每一章節(jié)打上感嘆號(hào)和思考的記號(hào)。是否有時(shí)候你會(huì)覺得人生總結(jié)是一件困難的事情？下面這些范文可以幫助你更好地邁出第一步。

人生的指明燈（優(yōu)質(zhì)13篇）篇一

我印象中的老師就是如此。

這幾年來從我從小時(shí)候?qū)蠋熯@個(gè)職業(yè)的無限憧憬到后來的理解仿佛都是一瞬間。

在我的腦海里有一個(gè)身影永遠(yuǎn)揮之不去那就是教了我?guī)啄甑目娎蠋?。她不僅給予了我知識(shí)還教會(huì)了我怎樣做人。

我取得了一直以來最好的成績(jī)——100分看著考試上鮮紅的100我心里有說不出的自豪甚至有些飄飄然了。我把喜訊傳給了我所認(rèn)識(shí)的任何一個(gè)人恨不得全世界都能知道。第二天我起晚了匆匆忙忙去上學(xué)看到了昨天的考卷我心想：我是100分今天更正試卷100分要更正什么？想著想著就到了班上。我遲到了繆老師原諒了我讓我更正試卷我哪想過100分的卷了也要更正呢回家拿也來不及了。突然繆老師走到我的桌前不見卷子臉一青把我叫到了辦公室?？娎蠋煱盐医械礁罢Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“人不要有虛榮心，凡事不能驕傲，這樣只會(huì)十事九空，你取得好成績(jī)是好事，但是你不能過分張揚(yáng)，而是要努力保持好成績(jī)才對(duì)。”我羞愧地低下頭。于是我明白了一個(gè)道理：驕兵必?cái)　?/p>

還有一件事讓我一直念念不忘。有一天我忘記做作業(yè)了早上補(bǔ)也來不及了只得硬著頭皮去上課?？娎蠋煕]看見我的作業(yè)很是奇怪就問我：“你的作業(yè)呢？”我支支吾吾地說：“我我沒帶。”繆老師又問我我：“那你做完了嗎？”無不得不撒了一個(gè)慌：“做了?！边@時(shí)爸爸的身影出現(xiàn)在門口把我一片空白的作業(yè)交給了繆老師。我心一顫暗想：這下完了老師一定知道了?？娎蠋熆戳丝幢咀印]做聲只是下課后又把我叫到了辦公室。沒有批評(píng)我而是委婉地對(duì)我說：“其實(shí)我早就從你的臉色看出你在說謊了撒一個(gè)慌就得再撒一個(gè)更大的慌來掩護(hù)第一個(gè)謊言。撒謊的滋味不好受吧！”我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后我再也不撒謊了。

繆老師教給了我很多道理讓我懂了怎樣做人。這道理讓我一生受用不盡，它如一盞燈照亮了我人生的道路。

人生的指明燈（優(yōu)質(zhì)13篇）篇二

2、書籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。

3、書籍就是海洋中的燈塔，它能夠在人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路中給人希望。

4、理想的書籍是智慧的鑰匙。

5、書籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈。

6、一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的港灣，駛向人生的`無限寬光的海洋，

7、除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書統(tǒng)治著。

8、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。

9、書籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切的痛苦。

10、書籍能引導(dǎo)我們進(jìn)入高尚的社會(huì)，并結(jié)識(shí)各個(gè)時(shí)代的最偉大人物。

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人生的指明燈（優(yōu)質(zhì)13篇）篇三

在一個(gè)深夜，敲完一篇文字，推開陽(yáng)臺(tái)窗時(shí)才發(fā)現(xiàn)，如墨的天空堆著厚厚的云層，看不到一顆星星。心里有些遺憾，突然想起一位朋友說過，當(dāng)夜晚無星的時(shí)候，不妨將繁燈當(dāng)繁星來欣賞。遠(yuǎn)處繁燈閃爍，仿佛是天上的星星散落人間，真的很美。

將繁燈當(dāng)繁星欣賞的朋友，是一位美文作家，因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常上夜班。他說，每當(dāng)深夜走在無人的街道，都會(huì)駐足仰望星空，心境豁然開朗。而在沒有星星的夜晚，會(huì)數(shù)著路燈前行。最寒冷的冬季，風(fēng)雪交加，生活里種種不如意也讓心境無比凄涼，而繁燈如星在眼前閃爍，有一種溫暖撲面而來。朋友說，那一刻讓他充滿力量。

記得畢業(yè)時(shí)，有位同學(xué)在留言簿上寫道：“做有夢(mèng)的少年吧，當(dāng)你迷失方向的時(shí)候，滿天的星星就是點(diǎn)燃希望的燈火?！泵慨?dāng)生活陷入困境，總是不由得仰望星空，堅(jiān)信會(huì)有一顆星為我點(diǎn)燃希望之火。

有一年，和一位攝影家去大山深處采風(fēng)，夜晚借宿在一位守林老人的家里。說是家，其實(shí)只是依山鑿出來的一個(gè)山洞，加上林深葉茂，即使?jié)M天星光眼前也是漆黑一片。攝影家感慨地問，在這里終年看不到星星，是不是很寂寞呢？守林老人卻笑著說，抬頭看不到星星，低頭卻可以看到山下的人家，每到夜晚亮起一盞盞燈光，心里也很亮堂，我在這里生活了二十多年，已經(jīng)習(xí)慣了，看不到星星就看那些燈吧，心里也很溫暖。

看電視訪談節(jié)目，一位功成名就的女演奏家，講述自己成功前，曾居住在城市的地下室里。每天為了事業(yè)奔波忙碌，前途一片渺茫。

地下室上方有一個(gè)小小的窗口，透過窗口只能看到遠(yuǎn)處的點(diǎn)點(diǎn)燈光。與她同租住在地下室的一位大姐，常常站在窗前很滿足地說：“我們看不到星星，卻能看到那些溫暖的燈光，就把燈光當(dāng)作星光，這樣心里也會(huì)充滿溫情的?！庇谑?，她也將繁燈當(dāng)作繁星，認(rèn)真地練習(xí)著，最后成為知名演奏家。她說此生最感謝的，是將繁燈當(dāng)作繁星而努力的那段時(shí)光。

當(dāng)滿天繁星隱入無邊黑暗，當(dāng)人生陷入暗淡之際，不要退縮而是執(zhí)著前行，且把繁燈作繁星，指引前行的路，如此，人生才會(huì)變得更加色彩斑斕。

人生的指明燈（優(yōu)質(zhì)13篇）篇四

是誰？不求回報(bào)，灌溉以我們知識(shí)的泉源，讓我們?cè)诳鞓分屑橙∪?？是誰？教會(huì)我們做人，使心靈更加美好？又是誰，在我們心中迷茫一片黑暗的時(shí)候及時(shí)贈(zèng)與我們明燈？是他們，學(xué)生的啟明燈那些教書育人的老師們！

今天是9月10日，第35個(gè)教師節(jié)。我想到了6月份剛把我們送走的小學(xué)老師以及9月份新結(jié)識(shí)的老師他們都一樣，剛把高年級(jí)學(xué)生送走，又迎來一屆新的學(xué)生。一切都是多么規(guī)律，卻快的讓人措不及防自從我們到了上學(xué)的年齡，步入了幼兒園的校門起，老師就和我們有了緊密的聯(lián)系，除了和自己的父母最親以外，老師就是我們最好的伙伴。還記得當(dāng)時(shí)不懂事，總覺得幼兒園里沒什么好玩的，踏入幼兒園的們，一松開媽媽溫暖的大手時(shí)，總想哭，總想只跟著媽媽的腳步走；是老師讓我慢慢學(xué)會(huì)自立，不再事事依賴父母，感受到了在校園里是多么的開心、快樂，原來老師和藹的聲音，甜美的話語(yǔ)也可以使我們?nèi)绱税V迷。

步入小學(xué)了，難題多了，當(dāng)我又一次懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師就好像有讀心術(shù)，會(huì)立刻走到我的面前，看著那道我做了一半不會(huì)做的題，問：這道題比較新穎，你跟老師說你哪里不會(huì)？這道題的思路應(yīng)該從這里抓起總是您細(xì)致的給我講解題的思路與方法，是您將我那顆困惑的心帶出了迷宮，并教會(huì)我舉一反三。還記得您經(jīng)常說的一句話：如果上課我只坐著什么都不教，我的工資一分都不會(huì)少！我知道這是氣話，不然為什么，您每節(jié)課都在用12分的精神教我們知識(shí)？是作為老師的責(zé)任嗎？這可能會(huì)是一部分原因，但更多的，或許您早已把我們這些學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子在對(duì)待感恩老師，為我們解決困惑；感恩老師為我們指明人生的正確方向；感恩老師，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力！

各位老師，祝福你們教師節(jié)快樂！你們永遠(yuǎn)是我們?nèi)松膯⒚鳠簦?/p>

人生的指明燈（優(yōu)質(zhì)13篇）篇五

人的一生有了愛心和勇氣，就有了飛翔的翅膀，而誠(chéng)信將為我們每一個(gè)人的飛翔保駕護(hù)航；人的一生有三盞明亮的燈，而誠(chéng)信就是其中一盞無時(shí)無刻都閃耀著耀眼光芒的燈，它將照耀我們充滿信心走向前方。

最近，我看了一本令我感動(dòng)之深的書，文中講述了一個(gè)個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事。有一位大學(xué)生利用暑假期間去一家鮮奶廠打工。他的主要工作就是洗裝牛奶的空瓶子，任務(wù)要求是把每個(gè)空瓶子必須洗五遍，一遍也不能少。幾天下來，他的實(shí)際完成數(shù)量是組里倒數(shù)第一，工友見他一臉的不高興樣，就紛紛開導(dǎo)他：“沒關(guān)系！洗一段時(shí)間就會(huì)快起來的”。他聽后想不通，難道他（她）們比我多了一只手？忽然，他心里生起一個(gè)疑問：“難道……？”第二天，他的洗瓶完成數(shù)量明顯有了增加，工友們見了都夸他：“到底是大學(xué)生！接受能力就是不一樣。”這時(shí)的他，迷惑著一雙笑瞇瞇的眼，毫不掩飾地告訴了大家他之所以洗得快的“秘訣”。在座的工友一聽他的介紹，臉色一下多變了，當(dāng)天他就被工廠給解雇了，而后，在整個(gè)假期里他再也沒找到工作，甚至連職介所的人也不愿再給他介紹工作了。原因只有一個(gè)：“他缺少誠(chéng)信”！

還有一個(gè)故事主要講述了一位名叫鐘琳的下？工人。鐘琳她下？后在家人和朋友的幫助下開上了出租車。一次，她在某一大飯店門口接了二位外國(guó)客人去飛機(jī)場(chǎng)，待兩客人走后，鐘師傅意外發(fā)現(xiàn)車后有一只皮包，此時(shí)，她馬上意識(shí)到，這包肯定是剛才兩位外國(guó)客人遺失在車上了。她不假思索調(diào)轉(zhuǎn)車頭就直奔機(jī)場(chǎng)，可到了機(jī)場(chǎng)時(shí)，客人的飛機(jī)已飛離機(jī)場(chǎng)，怎么辦呢？鐘師傅想這時(shí)客人如知道包丟了，心里也一定很著急。這時(shí)，她想到了客人住賓館肯定有聯(lián)系方式，于是她又開車直奔客人曾住過的賓館，幾經(jīng)周折，終于聯(lián)系上了那兩位外國(guó)客人，此時(shí)他們已遠(yuǎn)在鐘師傅所在地外的上海市了，當(dāng)客人知道自己的包失而復(fù)得，高興地在電話那頭直叫：“中國(guó)人偉大！中國(guó)司機(jī)偉大！”最后皮包通過賓館轉(zhuǎn)交給了那兩位客人。

其實(shí)，從這兩個(gè)故事中讓我們明白了，原來“誠(chéng)信”是這么的重要！它可以讓一名大學(xué)生為此而找不到工作；也可以讓外國(guó)人對(duì)我們中國(guó)人的良好品質(zhì)而贊嘆。

當(dāng)你伸出手，與“誠(chéng)信”緊握時(shí)，便開始覺得，你腳下的路變得敞亮和平坦。相信“誠(chéng)信”，“誠(chéng)信”的力量會(huì)使你擁有成功。

人生的指明燈（優(yōu)質(zhì)13篇）篇六

人們喜語(yǔ)花香的明媚天，便渴盼處處是鶯歌燕舞，四季如春?？墒篱g因此少“露霏霏”嗎？可見我們的里并非盡是歌舞升平，一派祥和，總也伴隨著幾多不幸、幾多煩惱的。

當(dāng)狂風(fēng)肆虐輕浮的浪花時(shí)，卻發(fā)出輕蔑的微笑，這是浪花與小草心智的不同。上蒼的賦予總是喜憂摻半，才有了苦樂年華，幸與不幸要靠我的詮釋了。

和愉悅的人用歌聲裹著淚水，堅(jiān)忍地尋覓希望，不幸和煩惱的人，用淚水進(jìn)滄著歌聲，悲戚地放逐。君不見有人癡望曇花感嘆；人生苦短，一閃即逝。有人嗅著梅花吟道；天來了，還會(huì)遠(yuǎn)嗎？與其感嘆活著之累，感嘆活著之煩，何不想想活著之英呢？那才是對(duì)的婉約與坦然。人多半是自找煩惱。面對(duì)剩下半杯的咖啡，我們?nèi)テ肺逗热サ囊话?，而不是?duì)著滿桌的“殘羹冷炙”為不能一掃而光而耿耿于懷。心里也便釋然，君與坦蕩蕩，小人常戚戚。受于物欲只能整日患得患失、以淚洗面了。欲望的盡頭是死亡。天空不留下我們的印痕，但我們已飛過?？v然沒有藍(lán)天的深邃，總也還有白云的飄逸。沒有星星的晚，思緒卻不肯入眠。

那些塵煙往事伴著一張張熟悉亦或陌生的面孔，穿越的長(zhǎng)廊。視線移向無邊黑暗的遠(yuǎn)方，有一盞燈火幽幽閃爍。

的夜涼如水。，穿過茫茫的黑暗之海，那是的和掛牽，引領(lǐng)著一艘裝滿希望的船。

現(xiàn)實(shí)的燈光也許會(huì)滅，然而我們前進(jìn)的航船卻不可因之停滯。也許漫漫，黑暗侵蝕了，風(fēng)雨滄桑了容顏，永不可滅的是那一盞亮在深處的燈光。

點(diǎn)一盞心燈給自己，無論黑暗如何的無邊，無論如何的漫漫，我們的眼睛始終注視的應(yīng)是心所向往的方向，那是被心燈照得透亮的地方。

點(diǎn)一盞心燈給自己，世界會(huì)亮在眼前。

人生的指明燈（優(yōu)質(zhì)13篇）篇七

有人說，書是我們共同的朋友，學(xué)者因書而尊，智者因書而高，貧者因書而富，富者因書而貴，所以說：讀一本好書如同與一位學(xué)識(shí)淵博的人進(jìn)行了一次心靈對(duì)話，給我人生導(dǎo)航。

在五年級(jí)時(shí)我越發(fā)感覺到書的吸引，不僅僅是它那淵博的知識(shí)，還有它那魅力無窮、虛懷若谷的精神。

打開書的寶庫(kù)，我從中結(jié)識(shí)了許多朋友，認(rèn)識(shí)了關(guān)云長(zhǎng)，知道了他“單刀赴會(huì)”“過五關(guān)斬六將”的雄風(fēng)，了解了他“水淹七軍”的謀略，也吸取了他“大意失荊州”“敗走麥城”的教訓(xùn)；我還認(rèn)識(shí)了愛迪生，知道了這位一生中有一千零九十三項(xiàng)發(fā)明的奇人，也學(xué)會(huì)了他敢做敢為、勇往直前、鍥而不舍的精神，從他的身上知道了人生的意義不在于說，而在于啟發(fā)我。還有魯迅，這位中國(guó)文學(xué)史上的一面旗幟，他用那迎風(fēng)招展的語(yǔ)言藝術(shù)深深地折服了我，他那矗立在狂風(fēng)暴雨中的傲骨不僅僅是中華民族歷史上的瑰寶，也是人類歷史上閃光的一頁(yè)。他雖然與世長(zhǎng)辭了，卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我心，他的魅力永遠(yuǎn)年輕，因?yàn)樗兄肋h(yuǎn)年輕而又有活力的心。

就這樣，我對(duì)書的渴望喚醒了我對(duì)書的熱愛，一種對(duì)書的尊敬在我心底油然而生。從此書成了我的摯友，成了我的老師，對(duì)知識(shí)充滿渴望的我，在書海中受益匪淺，這位曉知萬物的老師陪我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，伴我經(jīng)歷了小學(xué)五年半的歡聲笑語(yǔ)、喜氣洋洋；給我開辟了一條寧?kù)o的港灣；它成了我學(xué)海上的燈塔，為我的人生導(dǎo)航。是它給我指明方向，給我無窮力量，伴我一路高歌，勇往直前！??！書——我的摯友，我的老師。

人生的指明燈（優(yōu)質(zhì)13篇）篇八

人生的指明燈（優(yōu)質(zhì)13篇）篇九

遙掛天際的明星，千百年來一直是人們心中美好的寄托。

從嫦娥奔月，牛郎織女的神話傳說，到屈原欲“登九天撫彗星”，再到萬戶負(fù)風(fēng)箏火藥身探宇宙，至如今華夏航天事業(yè)如火如荼發(fā)展蓬勃，皆是中華兒女對(duì)“星”的追求與探索。

在西方，“星”與“明星”都譯成“star”一詞，在古華夏“明星”即是天邊最亮的，指引旅人前行的啟明星。而今的明星，也可譯成如此——啟明之星，照你前路，予你光明。

“追星”一詞，自小虎隊(duì)的巡回演出以來，廣泛流傳于人們中，而其實(shí)在古代，也早有“追星”之實(shí)。曾有一叫魏萬的人，甚為仰慕太白之風(fēng)采，自河南始，跋涉三千余里，風(fēng)餐露宿追逐李白的游蹤，至揚(yáng)州方得償所愿。蘇東坡堪稱宋代文學(xué)集大成者，從古至今無數(shù)人慕其才學(xué)，仰其風(fēng)骨。蘇東坡初至杭州為刺史，為助一賣扇商販還債，揮筆弄墨，題字作畫于扇面之上，本滯銷的紙扇頃刻之間被一搶而空。時(shí)人予蘇子瞻之仰慕足可見一斑。寫出《牡丹亭》的湯顯祖，被當(dāng)時(shí)萬千女子所慕。有一女喚俞二娘，尚待字閨中，日日品讀《牡丹亭》，以蠅頭小字批注其側(cè)，終郁郁而去，臨逝仍握著拿戲本。湯顯祖也不由感概：“何自為情死，悲傷必有神。一時(shí)文字業(yè)，天下有心人?！睙o論何朝何代，總有人能為人所不敢為，為人所不能為，總有人讓你一見如故心有所觸，故而仰之慕之，從此便成為心中璀璨亮目而難以企及的“明星”。

“追星”無錯(cuò)，每個(gè)人心中都有仰慕欽佩之人，錯(cuò)在盲目，盲而仿之，盲而從之。三國(guó)末年，竹林七賢因其驚人絕世的文學(xué)造詣和不羈于世的處世之姿，備受爭(zhēng)議。有人羨阮籍“嗜酒荒放，露頭散發(fā)，裸袒箕踞”，效而仿之，“去巾幘，脫衣服，露丑惡”，終得一“同禽獸”之結(jié)語(yǔ)，引為笑談。亦有人仿效竹林七賢“清談”，卻不知所云，反顯得不倫不類。只見嵇康縱情歌酒，而未見其《廣陵》驚世；只見阮籍窮途哭返，而不見其哀世憫人。獨(dú)仿其形效其姿，而不學(xué)其才明其志——如何不引人笑諷？傳荊州有一男子，迷戀白居易之詩(shī)作如癡如狂，“自頸以下遍刺白居易詩(shī)”。至瘋至狂，無異于此。在信奉“身體發(fā)膚受之父母”，不可輕損毫厘的千年之前，竟還有如此狂熱之人，委實(shí)讓人瞠目。而今亦有不少人刺明星名章于臂膀之上，見之仍難免唏噓。心之所往，當(dāng)是銘于心，鐫于骨，由心而生的尊崇，身體力行地追逐，而非僅僅淺浮于膚的“切膚之愛。”

被譽(yù)為“最像貝多芬的音樂家”的瓦格納剛剛結(jié)束一場(chǎng)《致愛麗絲》的演奏，一個(gè)叫波恩的青年氣勢(shì)洶洶地跑來質(zhì)問他：“你憑什么說自己最像貝多芬？”“先生，我從未說過自己最像貝多芬，我只不過是在認(rèn)真的跟貝多芬學(xué)習(xí)而已。”波恩哈哈大笑，“跟貝多芬學(xué)習(xí)？你見過他嗎？”波恩抱臂而站，洋洋得意道：“我不僅見過他、有他的親筆簽名，我還去過貝多芬一生所去的所有地方！”最后他總結(jié)“——這個(gè)‘最像貝多芬的’稱號(hào)，應(yīng)當(dāng)屬于我！”此時(shí)，一位觀眾站起來，“那么，現(xiàn)在請(qǐng)波恩先生為我們演奏一曲《致愛麗絲》，好嗎？”波恩臉色瞬間僵硬——他根本不懂鋼琴。精神上的追逐，遠(yuǎn)比單純身體上的追逐要更重要。任何一位“明星”都不應(yīng)該被單單奉于“神壇”之上，空予愛慕，而是應(yīng)當(dāng)成為真正的啟明之星，為你指引前行的方向。

最高的愛慕是尊敬，最好的追逐是學(xué)習(xí)。追星，讓星光真正照亮你的前路，而不要迷醉在星輝之下，一醉不醒。

人生的指明燈（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十

親愛的媽媽：

您好！

雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗杂砂肯?；魚兒感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗鼰o憂暢游；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它成長(zhǎng)。本文向您介紹有關(guān)《成長(zhǎng)道路上的指明燈》的內(nèi)容而我要感謝您——我敬愛的母親。

在我走過的十二個(gè)春秋中，您一直用愛無微不至的撫養(yǎng)照顧著我，用心體貼入微的教育關(guān)懷著我。您讓我感受到了母愛的偉大和力量，體會(huì)到母愛的溫暖和無私。在我的成長(zhǎng)道路中，您陪伴著我經(jīng)歷了很多事情，每一件事都深深地印在我心中，成為我心中最美好的回憶。

有些事是難以忘懷的。記得那一次，在我得知考試不理想后，整個(gè)人都沉浸在黑暗的世界里，心中充滿了痛苦與難過，傷心的淚水止不住的流了下來。您看見傷心的我，臉上充滿了心疼，于是，您溫柔地對(duì)我說：“我們出去散散心吧。”您帶著我欣賞風(fēng)景，陪我爬山，帶我散步，讓我呼吸新鮮的空氣，感受大自然的美妙。您還時(shí)不時(shí)的用那溫柔而深刻的話語(yǔ)開導(dǎo)我，教育我，鼓勵(lì)我，您說：“可怕的不是困難，而是一個(gè)人失去了信心，世界上本無難事，只要你有信心，堅(jiān)持不懈，重振旗鼓，一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，獲得成功。相信自己，相信未來，相信成功在向你招手，鮮花在為你歡呼，加油吧！”你那溫暖的話語(yǔ)，讓我重拾自信，充滿力量，讓我在困難面前有了不畏不懼的勇氣。您那深刻的話語(yǔ)，一直鼓勵(lì)著我前進(jìn)，激勵(lì)著我成功，讓我在挫折面前有了勇往直前的精神。媽媽，謝謝您！

當(dāng)我學(xué)習(xí)迷茫時(shí)，您用那溫暖而深沉的話語(yǔ)激勵(lì)著我；當(dāng)我生病時(shí)，您無微不至的'關(guān)心著我，如同春雨滋潤(rùn)著我的心田；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您并沒大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)的耐心教育著我。媽媽，謝謝您！

媽媽，在我黑暗的成長(zhǎng)道路中，是您為我點(diǎn)燃了一盞明燈。

媽媽，在我坎坷的成長(zhǎng)道路中，是您為我無私地奉獻(xiàn)著愛。

媽媽，在我迷茫的成長(zhǎng)道路中，是您為我指明了前進(jìn)的路。

媽媽，您的愛，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，太陽(yáng)一般溫暖。您的愛，使我活潑可愛；您的愛，使我聰明懂事；您的愛，使我的生活更加光彩。媽媽，您是我成長(zhǎng)道路上的指明燈。

此致

敬禮

您的女兒：李汶卿。

20xx年3月17日。

人生的指明燈（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十一

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

木車顛簸著，孔子一襲粗布長(zhǎng)衫，目光炯炯，自信目標(biāo)就在前方。他靠的是強(qiáng)大的自控力才讓自己始終于文學(xué)正道上前行。

他滿腔熱情，周游六國(guó)，即使被圍困連吃七天蒲根依然堅(jiān)持講學(xué)，他頑強(qiáng)的精神力量硬是為他的自控力注入一劑動(dòng)力。

在那個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代，他卻憑借著自控力，坦坦蕩蕩，正道直行，永不回頭。他坦言：“邦有道，如矢；邦無道，如矢?！?/p>

可最終他還是失敗了，然而他“顛沛于是，造次必于是”。即使失敗，他也輝煌燦爛，他“知其不可為而為之”，不失敗又何以撼人心？失敗才更顯其自控力之偉大。

在被自己的時(shí)代無情拒絕后，他埋頭于古代典籍的整理，他始終控制著自己生命的軌跡，為他自己的人生畫上了一個(gè)句號(hào)又開啟了一個(gè)感嘆號(hào)?！昂笫乐鹫咭浴洞呵铩?，而罪丘者亦以《春秋》?！彼卧傅∵^？他一心救世，何曾有過一絲一毫的媚俗之態(tài)！這是一個(gè)擁有怎樣自控力的人才能做到的啊！

孔子認(rèn)為文學(xué)是人性的表現(xiàn)，他豐富的文學(xué)情懷已經(jīng)將人格修養(yǎng)的最高境界理解為一種自由的藝術(shù)境界。他深知“知生莫如師”，所以為了掩蓋子夏吝嗇的缺點(diǎn)，他寧愿冒雨不向他借傘，他的自控力早已波及了他的整個(gè)人生中的行為智慧。

他也曾失落，他倉(cāng)皇于阡陌間奔走揚(yáng)塵，塵土飛揚(yáng)，落在他日漸破舊的長(zhǎng)衫上。他長(zhǎng)嘆：“道不行，乘桴浮于海，從我者，其由與！”可他那一腔救世情懷又如何容許他如此？他的自控力總是會(huì)被者一腔熱情再次牽起。

也正是這自控力最終讓他成為了中華文化的中心，他的自控力控制的何止是他的人生？它控制的是整個(gè)中華文化。無孔子則無中華文化。他使中華文化活力綿綿不絕，浩浩湯湯。

如今一所所孔子學(xué)院的建成不也恰恰證明了他的智慧與成功？世人在學(xué)習(xí)他文化成就的同時(shí)不如想想，在那個(gè)看不見一點(diǎn)文化光明的時(shí)代，孔子是靠什么實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值？無疑，是自控力。它增長(zhǎng)的不僅僅是孔子的智慧，亦是中華文明的智慧，更是世界的智慧！孔子靠著堅(jiān)定的自控力，憑借著文學(xué)符號(hào)，成功進(jìn)入了未來世紀(jì)。

下次，在朗讀感悟《論語(yǔ)》時(shí)，是不是該想想，這每一句話，孔子是以怎樣的自制力講出的？我們應(yīng)該從這自控力下的人生中學(xué)到更多的智慧，然后以同樣的自控力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造更有價(jià)值的人生。

人生的指明燈（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十二

在我的人生歷程中，有一位稱職老師，他就是我的班主任，我深深愛戴的張老師。

他三十多歲，中等身材，略微發(fā)胖，臉上嵌著一雙明亮的眼睛；看上去并不帥氣，但在我的心目中，他是美的化身，是智慧的使者，是照亮我人生旅途中是是非非的一盞明燈。正因?yàn)樗?，我得到了一種跌倒再爬起來的`勇氣。

記得我上五年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽工作忙，沒時(shí)間接我回家，當(dāng)時(shí)我上的是寄宿學(xué)校，一個(gè)星期才回一次家。是老師每次把我送過馬路，千叮嚀，萬囑咐：“路上一定要小心，注意安全，不要隨意乘車回家?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

還有一次，他把我叫到了辦公室，說：“孩子，你這次月考的成績(jī)不怎么樣。是什么讓你的成績(jī)落到了后面呢？是貪玩，是不專心聽講，還是作業(yè)完成得不好？”我只是低著頭，心里想著：這次一定會(huì)挨打的。但是老師沒有責(zé)備我，反道語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子，‘花有重開日，人無再少年。’你必須要刻苦學(xué)習(xí)，獨(dú)樹一幟，鉆研創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)趕到前面去，爭(zhēng)取做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。”我回答說：“老師，請(qǐng)你相信我?！睆拇艘院?，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講?！坝兄菊?，事競(jìng)成．”果然，我的學(xué)習(xí)成績(jī)排到了前面。老師欣慰地笑了，說：“孩子，學(xué)習(xí)往往是這樣的：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們的老師他不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課生動(dòng)有趣，還平易近人，經(jīng)常跟我們談?wù)勑摹Ｎ移綍r(shí)最喜歡他講作文課了。記得那次作文課上，老師給我們出了個(gè)題目是“談?wù)勎业男氖隆?。我充分將好詞好句運(yùn)用于作文之中，但是作文只寫了二百多字。下課后，老師把我叫到他跟前，說“孩子，你的作文語(yǔ)句精煉，但內(nèi)容不夠充實(shí)。你知道不知道，一篇好的文章，首先主題要鮮明集中，選材要新穎：然后再看結(jié)構(gòu)是不是合理，語(yǔ)句是否流暢，首尾是否照應(yīng)，是否有真情實(shí)感，是否語(yǔ)句精煉。希望你以后多讀多想多練，把看到的聽到的想到的都留于自己的筆端?！睆拇艘院螅覍懽魑臅r(shí)，不但積累的精彩詞句運(yùn)用于作文中，還在選材上，結(jié)構(gòu)安排上多思考，使習(xí)作水平不斷進(jìn)步，逐步在班里名列前茅。

總而言之，班主任關(guān)照我們的地方太多了，一時(shí)之間無以言表。我的班主任老師就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地默默工作著。他為了我們操碎了心。他自始至終盡職盡責(zé)地工作著。我由衷地對(duì)你說一聲：“老師，您辛苦了！”

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人生的指明燈（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十三

學(xué)習(xí)固然重要，但是卻不局限在學(xué)校里，這世間萬物都是你的老師。

回想起來，那是是剛?cè)氤踔械牡谝淮卧驴?。由于一下子增加了許多科目，這一個(gè)月我過得手忙腳亂，主要精力全部用于三大主科，對(duì)小科不是那么注重，基本上沒復(fù)習(xí)多少，以為答個(gè)及格再容易不過了。

其實(shí)，一個(gè)月下來，小科也沒學(xué)多少。政治、歷史、地理、生物只需要留意黑板就行，反正以選擇題為主。有一次老師小科測(cè)驗(yàn)，10個(gè)問題只寫上兩個(gè)，還是不全的，一共三條，寫上一條半還不知道到底對(duì)不對(duì)。幸好沒收，要不少不了一頓罵。但是即便如此，我也沒有對(duì)小科上心。

考試時(shí)完全懵了，就算寫上的題全對(duì)也就10多分，考地理時(shí)，五道大題，給圖的勉強(qiáng)能看懂兩個(gè)，無奈之下只好交卷。后面的40分大題勉強(qiáng)得了10分，選擇題就做對(duì)16個(gè)，一個(gè)一分。拿到成績(jī)時(shí)，不禁吸了一口涼氣，小科里最高的是30分，還是因?yàn)榭戳艘谎郏乩碜畹蜎]過20！

就這樣垂頭喪氣地走回家。一進(jìn)門，正好看到了一盆自己養(yǎng)的多肉，已經(jīng)枯萎了?！罢媸?，一盆破花也跟我找別扭！”嘴上這么說著，還是忍不住往里面灑了一些水，花瓣仿佛綠了一些。我又澆了一點(diǎn)水，并松了松土。這才發(fā)現(xiàn)它并沒有死，只是嚴(yán)重缺水。

第二天一早，多肉竟然重現(xiàn)生機(jī)！原本沾滿塵土的葉子已經(jīng)綠了許多。我定定地站著，就那么不由自主地注視著它，在那么惡劣的情況下還堅(jiān)強(qiáng)的活著，永不放棄。我只是暫時(shí)失利，為何就悶悶不樂呢？考得不好，是因?yàn)閯偵铣踔?，還沒找到學(xué)習(xí)的法門，現(xiàn)在找到了，再努力就行了，為何要一蹶不振呢！我還沒像多肉那樣陷入絕境呢，怕什么，大不了從頭再來！

一盆普通的小花，給我上了一堂人生課，讓我懂得只要不輕言放棄，就會(huì)有希望！