讀后感是在閱讀過程中我們對書中情節、人物、主題等方面的思考和感受的總結，是我們與作者心靈的對話。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
草船借箭初中讀后感（專業15篇）篇一
《草船借箭》是中國著名的長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。讀完這篇課文后，我感覺好多了。
周瑜在故事中是小心眼的。看到諸葛亮非常有才華和嫉妒，他一次又一次地陷害諸葛亮，總是試圖殺死他。諸葛亮也用自己的智慧一次又一次地打敗了周瑜易軍。后來，周瑜不得不相信諸葛亮的情報。
當我讀到這封信時，我內心充滿了欽佩。我欽佩諸葛亮的聰明才智，更欽佩他寬宏大量的性格。他清楚地知道周瑜是個不懷好意的人，處處與自己作對，但他總是那么的冷靜和大度。
遺憾的是，在現實生活中，沒有多少人像諸葛亮那樣心胸開闊。讓我們以我們班為例。一些學生學習成績很好，而另一些學生很羨慕。他們不僅不努力學習，還在背后講長故事和短故事。他們甚至說別人的壞話。他們不能吃葡萄和說酸葡萄，這使他們無法相處。有時候學生之間會有一些沖突，這是很正常的，但是有些學生會斤斤計較，不得不原諒別人。你必須得到我。
我想，如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸寬廣、寬宏大量，那么人與人之間的交流就會更加和諧、更加可靠，我們的社會就會變得如此美好。
草船借箭初中讀后感（專業15篇）篇二
《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的'一個故事，故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利。在事實面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，并自嘆不如。贊揚了諸葛亮杰出的神機妙算的才能和廣闊的胸懷。
讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機妙算地取得勝利的關鍵原因是什么呢？他給了我們什么啟示呢？經過思考，我總結出諸葛亮取勝的關鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。具體說是：一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧。二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來的時候能順風順水。三、諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會泄露借船機密，敢請他幫忙；知道曹操多疑，用兵謹慎，不敢輕易出兵，只會放箭壓陣；明白周瑜心胸狹窄。四、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝；利用大霧，逼近曹寨；擂鼓吶喊，虛張聲勢；箭滿歸來，順風順水。
諸葛亮神機妙算獲得成功給我們的啟示之一是：作為現代的小學生應該努力形成各方面的素質，只有博學多聞，素質全面的人，才能在各種復雜的情況面前從容自若地應付。
啟示之三是：做人應該寬宏大量，團結一切可以團結的力量，這樣才能使我們的事業推向新的境界。小學生不要因小事和同學鬧矛盾，要通過自己的智慧來證實自己的實力，讓別人佩服你，決不可以采取譏諷、造謠，甚至中傷陷害的卑鄙的手段來達到超過別人的目的，因為這種做法是愚而無能的表現。
啟示之四是：我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精，才能把事情辦得妥妥貼貼。如果沒有三思而后行的思想，做事沒有條理，沒有高瞻遠矚的眼光，任何事都不可能辦好。那種幻想名揚天下，又不采取周密行動的人，永遠都只能是紙上談兵。
總之，我們要從諸葛亮神機妙算的謀事中吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質的優秀人才，成為一個高尚的人。
草船借箭初中讀后感（專業15篇）篇三
我喜歡看許多的書，可是在這些書中，讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》。
這個故事講的是，周瑜妒忌諸葛亮很有才干，叫他十天內造好十萬支箭，而諸葛亮說只需三天，并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船，三十名軍士和草把子。第三天四更的時，諸葛亮和魯蕭去曹營"借"箭。"借"箭成功后周瑜自嘆不如。
他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢？諸葛亮料事如神、寬宏大度，謙虛禮讓的大將風格。使得氣量狹窄、妒才忌能，才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。
我在生活中也有這樣的事情發生的，如一天下午第一節課是數學課，鈴聲剛響，曾老師快步走進教室，在黑板下飛快地寫起了一道思考題說："同學們，現在拿出2號本開始做黑板上的這道思考題。"我一看題目，信心十足認為自己一定能做對，我心想：這不就是小菜一碟嘛。不過，我認真按著老師的方法去做這道題，想了好大半天，總是卡殼，一點也沒有進展，這時候，曾老師開始在黑板上講評這道題。講完后，我茅塞頓開，我剛才的方法只用換一個角度想就行了呀。
一次，我在一本書中看過這樣一則故事，講了一位阿姨開了一個時裝展，就在時裝展的前幾天，衣服還沒有做完，阿姨急得團團轉，突然，她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展，沒想到還受到人們的喜愛。
讀了這個故事我明白了，做一件事可以從多個方面去思考它。
這是我眼中的諸葛亮，這些閃光點也正是他讓我敬佩的地方，值得我學習。
草船借箭初中讀后感（專業15篇）篇四
每當我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身，草船借箭讀后感400字。
故事講述的是：赤壁大戰時期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮三天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事，沒想到諸葛亮一口答應了。后來，原來是諸葛亮假裝向曹操發動進攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬支箭。
在我的生活中，我也常常學習諸葛亮的勇于挑戰：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長繩，勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到每次游泳都被稱為健將，跳長繩穩拿第一，英語作文那都是輕而易舉！這都是挑戰的結果。
我想告訴我身邊的人，要有挑戰的勇氣，要有精心的準備，有把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路，讀后感《草船借箭讀后感400字》。
草船借箭初中讀后感（專業15篇）篇五
今天，我從網上觀看了《草船借箭》這一部電影，從中懂得了不少道理。
諸葛亮面對周瑜的刁難，并不感到灰心喪氣，而是爽快地答應了，還說只用三天就能完成任務。在這三天里，諸葛亮用自己的智慧，在大霧彌漫的第三天晚上，騙取了曹軍10萬支箭，使得周瑜不得不佩服得五體投地。
從《草船借箭》這一部電影中，我明白了這樣一個道理：當我們遇到困難的時候，不能說放棄就放棄，而是應該想辦法去克服困難。
在生活中有許多這樣的例子，比如：小王遇到困難時，不是輕易放棄，而是勇敢地去面對，去思考，最終他戰勝了困難。
我要以諸葛亮為榜樣，向他學習，愛思考，成為一個智勇雙全的人。
草船借箭初中讀后感（專業15篇）篇六
今天我們學習了《草船借箭》這篇課文，我被諸葛亮的神機妙算深深的折服了。這篇課文主要講述了周瑜設計陷害諸葛亮，卻被諸葛亮巧妙的借用大霧天氣和曹操多疑的性格，成功完成了任務的故事。
諸葛亮為什么能成功完成任務呢？
第一、諸葛亮知天文，他早已知道第三天會有大霧，所以前兩天都按兵不動，直到第三天才借著大霧天氣用草船向曹操借了箭。
第二、諸葛亮曉地理當霧散時，諸葛亮如果對地理不熟悉，很有可能被曹操的追兵追上，正是因為他熟悉，他才能快速返回將箭運回東吳。
第三、諸葛亮識人心。首先諸葛亮識周瑜的心。周瑜心胸狹窄，心眼小，嫉妒自己，所以早就想好了對策。其次，諸葛亮識魯肅的心，他知道魯肅忠厚老實，信守諾言，所以才敢向魯肅借船。最后諸葛亮識曹操的心。諸葛亮知道曹操生性多疑，不會輕易在這種像牛奶般濃的霧里出兵，所以才敢向他借箭。
讀了這篇課文后，我十分佩服諸葛亮，我以后也要像他一樣，做一個神機妙算，知天文，曉地理的人！
草船借箭初中讀后感（專業15篇）篇七
《三國演義》是我國古典四大名著之一，作者是羅貫中。最近，我讀了三國演義中《草船借箭》這一章，看完這一章后，我既佩服諸葛亮的聰明才智，又佩服他胸有成竹，不畏懼他人的性格。
文章主要講了周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天，周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮制十萬支箭。諸葛亮答應三天造好，并立下軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船，軍士和草把子。第三天時，諸葛亮請魯肅去取箭。這時，天霧漫天，江對面看不清人。諸葛亮下令讓軍士擂鼓吶喊。曹操叫弓弩手朝來船射箭。船兩邊的草把子上插滿了箭。諸葛亮下令回師。這時曹操知道上了當，想追來不及了。十萬支箭被諸葛亮“借”到手了。周瑜知道后自嘆不如。
我敬佩諸葛亮，他上知天文下知地理。足智多謀，神機妙算等。我也敬佩他為了天下的百姓放棄了平靜的田園生活，毅然置身于打打殺殺的局勢。我還敬佩作文他的大公無私，為了漢室江山鞠躬盡瘁，死而后已。總而言之，我們要像他那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，更重要的要是像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績。只有這樣才能使自己成材，將來為祖國作貢獻。
而周瑜呢，他太小雞肚腸了。做人心胸就應該寬闊。在我們的生活中，有許多的人都會比自己優秀，比自己強。我們不能因此而妒忌這些人，而是向他們學習，取長補短，把他們看作自己前進的目標。只有這樣，才會讓我們得生活遠離憤怒和忌妒。從而變得充實，快樂!
忌妒就像一把雙刃劍，害人害己。我們到底應該如何對比自己強的先進人物呢?我們要學習他們的優點，彌補自身的不足，盡快趕上甚至超過那些先進的人，而不是只是想盡辦法為別人設置“路障”。“絆腳石”有時不一定能把別人絆倒，反而會像周瑜那樣搬起石頭砸了自己的腳。
草船借箭初中讀后感（專業15篇）篇八
在第二單元的學習中，我學習了《草船借箭》這個故事，這個故事使我受益匪淺。
這個故事講的是：周喻妒忌諸薄亮的才干，用十天內造十萬支箭的任務為難諸葛亮。諸葛亮當即立下軍令狀！然后又找魯肅幫忙利用草船向曹操”借”箭，最后，諸葛亮圓滿的完成了任務。交付了10萬支箭。周喻自得自嘆不如！
這個故事中最讓我印象深刻的地方是諸葛亮提前就猜到了借箭當天的天氣和水勢，并猜到了曹操生性多疑，一定會住他們船上放箭，這也是最能體現諸曹亮神機妙算的地方！
讀完《草船借箭》這個故事，我不歸得相到了自己每當考試成績出來時，我總是不去分析原因，相反，我卻希望成績好的同學下次考試中出個大差錯。這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎？回想起來，真是慚愧啊！在以后的生活中，我一定要像清葛亮那樣，專心鉆研，認真思考，心胸寬廣。而不能像周喻那樣心胸狹窄，高傲自大。更不能為了自己的一點利益就背信離義。
讀了《草船借箭》這個故事，我也明白了一個道理：我們只有像諸葛亮那樣遇事令靜思考，勤奮學習，心胸開闊，刻苦鉆研，才能站得更高，看得更遠！
草船借箭初中讀后感（專業15篇）篇九
最后，我還學到了一點孔雀舞的基本動作：如大幅度扭跨、一順邊、做小魚手&hllip!700字作文待吃到肚子飽時，心里只有一個字：爽。"烏鴉很奇怪，低下頭很嚴肅的糾正道："我的羽毛是黑色的，你要看清楚了。因為讀書卡不僅要概述文章主要內容、寫讀書感言，還讓我們把封面設計新穎，畫些圖案！
話說三國時期，周瑜非常想鏟除掉曹操手下的蔡、張兩名水軍都督。于是，周瑜就寫了一封信，說蔡、張兩人在作戰時犯了滔天大罪，應當處斬。這封信誰都不會相信，可惟獨曹操信了，他不分青紅皂白，就把蔡、張兩人給殺了。
這天，孔明和魯肅在一小亭里吃茶聊天。說著說著，孔明就聊到了曹操殺蔡、張兩人的事情：“恭喜啊，子敬？”恭喜什么啊？”魯肅回答道。“不是說周瑜丞相用一封信就讓曹操自己把自己的得力干將、左膀右臂給殺了么？”“這......”魯肅支支吾吾的，沒想到騙過曹操的計謀被孔明一眼看穿了。
于是待聊完后，魯肅積極慌忙的趕回了軍營，把和孔明聊天的事給周瑜說了。周瑜非常吃驚，一拍桌子說：“這人絕不能留在世上，我決意要把他殺了！”周瑜也是個有分寸的人，殺孔明也要找個理由讓他死而無怨。
于是這天，周瑜召見了孔明，以即將要和曹操打水戰，軍中劍不夠為理由命令，孔明在十天之內造完十萬支箭，而且不能推辭。孔明欣然答應了，而且他還說三天就能完成！
孔明問魯肅要了二十只船，并用黑布把船的棚子裹住，每條船必須輕快，船兩邊還要放千余個稻草人。一切準備就緒，孔明下令起航。江上霧蒙蒙的，簡直就是伸手不見五指。孔明利用曹操多疑的性格，讓對方不敢出戰，用一萬空弩手齊發亂箭。結果，那些箭都扎在了稻草人身上，足足有十余萬只。當曹操醒過來時，才發現又上了孔明的當。
讀完了這篇課文，我深深的感覺到了諸葛亮的機智和神機妙算。更重要的是，我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，而且還要有像他那樣的虛心。更要有寬宏大量、心胸寬闊的品質。
草船借箭初中讀后感（專業15篇）篇十
前幾天，我讀了草船借箭的故事以后,覺得對我很有啟發。
故事開始,東吳和蜀國結盟，劉備派諸葛亮前去幫助孫權。曹軍逼近，東吳的周瑜說我們要和曹軍在水面上作戰，可是我們缺大量的弓箭。周瑜心胸狹窄不能容人，他威脅諸葛亮，要在10天內造出10萬只箭，否則軍法處置。諸葛亮早就料到了，他說我只用3天就可以造出來，還立下了軍令狀。
第3天到了，諸葛亮料到晚上會有大霧，假裝去攻打曹營，曹操疑心病很重，不敢出兵，命令士兵放箭，諸葛亮的船上扎滿了草人，箭射上去就會扎住。最后，草船上扎滿了密密麻麻的箭，諸葛亮滿載而歸。
為什么有的人有嫉妒心而不能容下比自己優秀的人呢？那就是怕別人高自己一籌。當別人有了成績，受眾人尊敬時，有嫉妒心的人就會去譏諷、造謠、甚至傷害他人，這是一種多么愚味無能的表現啊。
嫉妒心這個東西很可怕，它會使人迷失自己，所以我們要從小就做一個心胸開闊、品德高尚的人。
草船借箭初中讀后感（專業15篇）篇十一
草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。
草船借箭這件事中能體現出諸葛亮的神機妙算、懂天文，有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天就能造好十萬支箭，還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處，體現在哪里呢？就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話："我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸。"魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時做事謹慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過人之處，而且不是過人一點兒。
諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現出來。
周瑜還不知道諸葛亮神機妙算，想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經計算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出："軍中無戲言！請先生立下軍令狀！"周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的本事！
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算，懂天文、會地理。魯肅的認真精神、謹慎精神、保守精神，把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。
草船借箭初中讀后感（專業15篇）篇十二
羅貫中寫的《三國演義》中有一篇叫《草船借箭》的故事，我讀了以后覺得對我很有啟發。
第3天到了諸葛亮料到晚上會有云霧，假裝去攻打曹營，曹操疑心病很重，不敢出兵，命令士兵放箭，諸葛亮的船上扎滿了草人，箭射上去就會扎住，因此就有弓箭了。
嫉妒心這個東西很可怕，它會使人迷失自己，因此我們要從小就做一個品德高尚的人。
草船借箭初中讀后感（專業15篇）篇十三
看完《草船借箭》后，不由得對諸葛亮的知人心、知天文地理、顧全大局而佩服得五體投地，把一個靈魂表現得活靈活現。
先說諸葛亮的知人心。在《草船借箭》中，諸葛亮知魯肅、周瑜、曹操之心。正所謂“知己知彼，百戰百勝”而諸葛亮做到了這一點，知周瑜設了一個圈套讓他鉆，知魯肅忠厚可信，知曹操生性多疑，才使他成功借箭。在生活中，只要知人心，就會百戰百勝。
再說諸葛亮得知天文地理。假如諸葛亮不知這些，那他一定會慘敗而歸，甚至搭上性命。因為如不是大霧漫天，回去時順風順水，曹操早已把他打的逃之夭夭。
最后說諸葛亮的顧全大局。諸葛亮明知這是周瑜的圈套，為什么還要往那里面鉆呢？他是為了大局，如抖出周瑜的陰謀詭計，他們兩國必鬧不和，曹操必滅了這兩國。
只要知人心、知天文地理、顧全大局，那你就會變得攻無不克、戰無不勝。
草船借箭初中讀后感（專業15篇）篇十四
新學期開始了，我學到第十九課時，發現這是根據我國著名歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節改寫的。草船借箭的故事發生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸得心服口服。
學完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識、才智過人。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜看見別人的才干比自己強,不是奮力追趕別人,而是不擇手段地陷害別人。周瑜要諸葛亮在十天內造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，周瑜趕緊讓諸葛亮當面立下軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮肯定完不成這個任務，到時候就可以用軍法來處置他，諸葛亮也無話可說，自己還可以除掉一個心頭大患。
但是周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實對周瑜的險惡用心早就看得一清二楚，他不過是將計就計。諸葛亮對怎么借箭其實心里早已經有了計劃。諸葛亮算好了天氣，知道第三天四更時分一定有大霧。又算準了那天有大風，借助風勢順水推舟可以很快將他們送回去;諸葛亮也算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字擺開，兩面受箭;他也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，諸葛亮還知道周瑜聰明過人，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的`借箭計劃得以成功。
其實，諸葛亮的聰明不是一時的，是平時日積月累的結果。他懂天文，才能算出天氣;他懂心理，打心理仗，摸清每個人的想法“對癥下藥”。諸葛亮的成功不是偶然的，是經過長期苦讀潛心研究才得到的。這也讓我明白了一個道理：知識是靠自己去努力與奮斗才能擁有的。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習。
從《草船借箭》中我還懂得了一個道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績。而不是像周瑜那樣小心眼。在我的學習過程中，如果同學比我成績好，這時我做的并不是嫉妒他，而是虛心地學習同學的長處，改掉自己的短處。
一篇課文讓我明白：只要虛心、勤于學習，擁有了豐富的知識，不管多困難的任務，都有可能完成!
讀過《草船借箭》的人都知道，諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而后已。雖然最后他未能成功的興復漢業。但他，告訴了我，敢于冒險才有機會。草船借箭就說明了這個道理。當時，諸葛亮被周瑜所逼迫，讓他在不可能的情況下造出十萬枝箭來，于是諸葛亮就算出一個大霧之天，與魯肅一起完成了去曹營“草船借箭”的神奇之舉，痛痛快快地向周瑜交了差。在這里，我看到了一個敢于冒險的諸葛亮，而不是一個謹慎的諸葛亮。其實諸葛亮自保的方法可以有很多，可他卻選擇了冒險。他能夠算出哪天早晨江上有霧，他能夠判斷出曹兵不敢出來迎擊，他能夠想到曹兵一定放箭，但是他能夠肯定曹兵不會放“火箭”嗎?一切都是未知。要知道此時諸葛亮的“東風”還沒借過來，大江之上刮的還是西北風，如果曹操靈機一動：“放火箭”!后果會怎么樣?他一定想過，可他還是選擇了去冒險。因為他明白，不冒險，自己連機會都沒有了。 法國一位叫居友的學者說過：“卓越的人，便是在思想上或在行為上最能追求，最能冒險的人” 。有些人一生碌碌無聞，就是因為他們沒有勇氣接受人生的挑戰。他們畏懼困難和失敗。有一顆種子，它這樣想：如果我往上長，一定會碰到堅硬的石頭;如果我往下扎根，可能會傷著自己脆弱的神經;如果我長出幼芽，一定會被蝸牛吃掉;如果我開花結果，一定會被小孩連根拔起，還是躺在這里舒服、安全。終于有一天，一只覓食的公雞將它啄進了肚子里。看來，不敢冒險就不能獲得成功，種子永遠就不能開花結果。
我要努力，努力地向諸葛亮學習。敢于冒險，擁抱成功。
《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。
諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來是順風順水，還了解魯肅是個老實人，曹操生性又多疑，不會出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的準備工作。
從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。就拿部隊來說吧，為了打勝仗，部隊進行了艱苦訓練，他們每天5:00起來跑步，隊列訓練……7:00才吃早飯。他們吃早飯時也是非常嚴格的，不準有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓練，他們有了良好的習慣，一旦打仗或完成其它的任務時才有過硬的體魄和嚴格遵守紀律的精神。
有一天，我出門時看到離家不遠的地方停滿了卡車，車上裝滿了坦克，車后還跟著通信車、醫護車、發電車、裝甲車和燒飯的車。我從頭到尾數了數，大概有600多輛。我忙跑回家問爸爸這些車要去哪里，爸爸說這些車是要去野外進行實戰訓練。我想部隊進行這樣的訓練是常事，是為了在打仗時有過硬的本領。
大到部隊的嚴格訓練，小到一個學生的學習準備工作，都是為了打有把握之仗。
每節課前我們都要做好課前準備工作，把書都放在桌上。例如上美術課要把水彩筆，油畫棒等美術工具準備好;體育課時，我們要穿運動鞋，要做熱身運動……這些準備工作是為了上好課，學好本領。
記得有一次，我們班有一個同學沒有帶語文書，結果課前準備沒有做好，上課時他學習效果很不好，作業沒法做，受到了老師的批評，從此他接受了教訓，每節課前都認真做好準備工作。
《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準備工作，如部隊平時要經過嚴格的訓練，學生課前要認真預習，考試前要全面復習。
我最喜歡里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個機會除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內造十萬支箭，否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開，然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽，急忙起床，但由于江中大霧，惟恐有埋伏，不敢出兵，急忙下令弓-弩手放箭，一時間，萬箭齊發，全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調轉方向，逼近曹營，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢，而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功，拼命放箭，一會兒工夫，二十條船上的草人都密密麻麻受滿了箭，諸葛亮下令鳴金回營，邊撤邊喊：“謝謝曹丞相送箭。”曹操方知中計，再要追時，可諸葛亮的船順風順水，怎么追得上!諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬支。這一計，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強了。
我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質。我覺得做人就應該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。
要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過人的人，從小就應該不知疲倦，勤奮好學。
草船借箭初中讀后感（專業15篇）篇十五
《三國演義》是大作家羅貫中的著名作品。最近，我就閱讀了《三國演義》中《草船借箭》這一章節。看完這一章節后，我既佩服諸葛亮的才智，也佩服他胸有成竹，不畏懼他人的性格。
文章主要講了周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕制十萬支箭。諸葛亮答應三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士與草把子。第三天四更時，諸葛亮請魯肅一起去取箭。這時，大霧漫天，對面看不清人。諸葛亮便下令讓軍士擂鼓吶喊。曹操叫弓弩*朝來船射箭。船兩邊的草把子都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。十萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經過后自嘆不如。
我敬佩諸葛亮，他上知天文，下知地理、足智多謀、神機妙算。我也敬佩他為了天下的黎民百姓，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的局勢之中。我還敬佩他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質。總而言之，我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。
而周瑜呢，他太小肚雞腸了。做人心胸就應該寬闊。在我們生活中，有許許多多的人都會比自己好，比自己強。我們不能因此而嫉妒這些人，而是應該向他們學習，取長補短。把他們看做是自己前進的目標。因為這樣，才會讓你的生活遠離憤怒與嫉妒，變得快樂而充實！
嫉妒就像一把雙刃劍，害人害己。我們到底應該如何對待比自己強的先進人物呢？首先，我們要學習他們的優點彌補自身的不足，盡快趕上甚至超過那些先進的人，而不能只是想盡辦法為別人設置“路障”，“絆腳石”，有時不一定能把別人絆倒，反而會像周瑜那樣搬起石頭砸了自己的腳。