優(yōu)秀的作文需要注重細(xì)節(jié)，我們應(yīng)該在寫作過程中仔細(xì)推敲每一個(gè)字句。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，讀完后相信會(huì)讓你受益匪淺。

我動(dòng)手我快樂（匯總21篇）篇一

動(dòng)手是一種無形的力量，它讓我們變得更加主動(dòng)和積極。無論是動(dòng)手做飯、動(dòng)手做手工藝品，還是動(dòng)手參與公益活動(dòng)，都能給人帶來快樂。而我通過動(dòng)手的方式，也分享了許多快樂的體會(huì)。

第一段：動(dòng)手做飯，烹飪快樂。

我喜歡做飯，因?yàn)榕腼兪且环N可以發(fā)揮創(chuàng)造力的方式。當(dāng)我用自己的雙手挑選食材，切菜、炒菜，然后品嘗出一道美味的菜肴時(shí)，我的內(nèi)心充滿了快樂和滿足感。我能夠在繁忙的生活中找到片刻的寧靜，并將自己的心思和感受傳遞給他人。而當(dāng)朋友們贊賞我的廚藝時(shí)，我的快樂感更是溢于言表。

第二段：動(dòng)手做手工藝品，創(chuàng)造快樂。

動(dòng)手制作手工藝品是我鐘愛的休閑活動(dòng)。當(dāng)我拿起毛線和針，慢慢編織成一件溫暖的圍巾，或者用彩紙和剪刀制作出一片美麗的手工卡片時(shí)，我能夠感受到自己創(chuàng)造的快樂。通過手工藝品，我培養(yǎng)了專注力和耐心，并從中體會(huì)到一種滿足感。而當(dāng)我將手工藝品送給朋友和家人時(shí)，他們的喜悅和感激更是讓我快樂不已。

第三段：動(dòng)手參與公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)快樂。

參與公益活動(dòng)是我心中的一種責(zé)任與樂趣。在某次社區(qū)義務(wù)清掃活動(dòng)中，我和幾個(gè)志同道合的志愿者一起清理街道上的垃圾。當(dāng)我們將一條條臟亂的街道變得清潔整齊時(shí)，我內(nèi)心油然而生的是一種快樂和滿足。雖然只是微小的貢獻(xiàn)，但我們通過自己的努力讓社區(qū)變得更加美好。這個(gè)過程中，我和志愿者們建立了深厚的友誼，我們一起參與的快樂也是無法用言語表達(dá)的。

通過動(dòng)手學(xué)習(xí)，我能夠更深入地理解知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅僅是被動(dòng)地接受，更能夠通過實(shí)踐來加深對(duì)知識(shí)的理解。當(dāng)我親手操作實(shí)驗(yàn)儀器，親自體驗(yàn)科學(xué)原理時(shí)，我對(duì)知識(shí)的感知和領(lǐng)悟會(huì)更加深刻。這種動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式讓我充滿了成就感和快樂，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，讓知識(shí)變得更加實(shí)用和有趣。

第五段：結(jié)語。

通過動(dòng)手，我懂得了快樂源于自己的付出和努力。無論是動(dòng)手做飯、動(dòng)手做手工藝品，還是動(dòng)手參與公益活動(dòng)和學(xué)習(xí)，我都能夠快樂地投入其中。動(dòng)手不僅讓我自己快樂，還能夠給他人帶來快樂和幫助。我相信，只要我繼續(xù)保持動(dòng)手的熱情和積極性，我將能夠擁有更多的快樂和成功。

我動(dòng)手我快樂（匯總21篇）篇二

這次實(shí)踐活動(dòng)，苦是那么的難受，酸是那么的值得回味，甜是那么的令人感動(dòng)。正是有了這么多的苦、酸、甜，我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)才更加多姿多彩。

雖然實(shí)踐的一星期并不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運(yùn)，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時(shí)還是會(huì)把自己弄得喘不過起來，一活動(dòng)起來很快便會(huì)汗流浹背的，一會(huì)衣服就濕透了，才干了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著這次實(shí)踐的目的，再累也應(yīng)該堅(jiān)持。因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn)，只有在這種環(huán)境中才能看出一個(gè)人的毅力水平。想到這些我就會(huì)覺得自己渾身又充滿了力量，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)就覺得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅(jiān)持才是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗，但我卻成長(zhǎng)了。

社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，我們更多的了解了社會(huì)，我們的這些體驗(yàn)不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識(shí)，更為我們?cè)趯砑ち业母?jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地打下了基礎(chǔ)。希望以后還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。七天，對(duì)于人生而言或許并不算太長(zhǎng)的時(shí)間，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來，雖然付出了很多汗水，也感覺很累，但從這次實(shí)踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會(huì)實(shí)踐，我們也真忠告受到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的真正涵義。

這次實(shí)踐是一次經(jīng)歷，是一次挑戰(zhàn)，更是一筆財(cái)富！值得我永遠(yuǎn)牢記。

我動(dòng)手我快樂（匯總21篇）篇三

這次實(shí)踐是一次經(jīng)歷，是一次挑戰(zhàn)，更是一筆財(cái)富!值得我永遠(yuǎn)牢記.

這次活動(dòng)發(fā)生在四年級(jí)，一處過去了，可仍深深刻在我的腦海中。

記得那天上午，老師對(duì)我們說:“昨天接到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的命令，下午全班女同學(xué)帶桶、鋼絲球、抺布，男同學(xué)帶掃把和小鏟，我們輥年級(jí)同學(xué)將要把霞山西村打掃一遍?！?/p>

下午，全班同學(xué)整裝待發(fā)，甚至還有的同學(xué)戴上帽和手套，簡(jiǎn)直是一級(jí)清潔工。先從西村邊界開始，一部分男同學(xué)拿起掃把輕輕地把一要小道的包裝紙、塑料袋等掃成一堆，再鏟入垃圾桶里，滿了再拿去附近的垃圾池倒了。另外，女同學(xué)也打好水，然后往墻上潑，隨后另一批男同學(xué)便隨著女同學(xué)，用鏟子把墻上的“牛皮鮮”一一清理干凈。鏟過一遍后還要用鋼絲球和毛巾擦一遍。差不多擦完了，幾位老師還汗流浹背地干著。原來剛上任的謝校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)在一間小屋旁雜草叢生，蠅飛蚊舞，老鼠四處亂躥。于是我們便借了幾把鋤頭。經(jīng)過我們的鋤整之后，這兒不再雜草叢生了。都是因?yàn)橹x校長(zhǎng)和我們這些不怕臟，不怕累的孩子們的杰作。看著已清理的雜草、垃圾和這塊煥然一新的空地，我們必里甜滋滋的。當(dāng)然，村民們也都笑了。相信他們會(huì)珍惜我們辛苦勞動(dòng)的成果的。

這時(shí)候，我感覺到我的紅領(lǐng)巾仿佛比平時(shí)更紅了，飄得更高了!然而，我更難以忘懷這次所做的有意義的社會(huì)公益活動(dòng)。

文檔為doc格式。

我動(dòng)手我快樂（匯總21篇）篇四

在上個(gè)星期四，我們學(xué)校迎來了“非遺進(jìn)校園”的活動(dòng)。我十分期待會(huì)發(fā)生什么樣的事情。

那天，來自石龍鎮(zhèn)的非遺傳承人葉安奶奶教我們做燈籠。首先，葉奶奶先發(fā)了材料。材料有：彩紙、公仔紙紙、漿糊和顏料。葉奶奶拿起了莞草說：“等會(huì)還會(huì)發(fā)一個(gè)做好的燈籠骨架。這個(gè)燈籠骨架是用莞草按照規(guī)律編織而成的。這個(gè)燈籠骨架下面斜，上面平。用彩紙貼在兩頭，把四張公仔紙分別涂上漿糊貼在燈籠骨架上，最后畫上你喜歡的花紋就完成了?！?/p>

終于可以開始做了，我迫不及待地拿起彩紙貼在燈籠骨架兩頭?？赡芤?yàn)榈谝淮巫鲞@種燈籠，彩紙貼得太上了，葉奶奶就幫我重新貼好了彩紙，說：“嗯，做的挺快的，再多畫點(diǎn)漂亮花紋這個(gè)燈籠一定會(huì)很漂亮的?！甭犃巳~奶奶這一番話，我心里美滋滋的。我把公仔紙貼在燈籠上，拿起畫筆就開始畫畫。我先是把燈籠底部涂成紅色，然后畫了許多藍(lán)色斑點(diǎn)，還在上面寫了四個(gè)字：大吉大利。葉奶奶幫我們裝上了紅色的木底座，美麗的燈籠就完成了。葉奶奶開心地說：“你們這群孩子，真是非遺的小小傳承人啊！”聽了葉奶奶的`夸獎(jiǎng)，大家心里可高興了。

看著自己做的燈籠，我既開心又自豪。我一定要做個(gè)小小傳承人，把非遺傳承下去。

我動(dòng)手我快樂（匯總21篇）篇五

我動(dòng)手我快樂（匯總21篇）篇六

今天的天空是蔚藍(lán)色的，太陽給大地鑲了一層金色的邊框，五（6）班同學(xué)們的心情激動(dòng)萬分，猶如這美麗的天空一般燦爛明媚。

一路上，同學(xué)們嘰嘰喳喳來到我們此次活動(dòng)的大本營(yíng)。老師為我們介紹了此次活動(dòng)的行程以及注意事項(xiàng)。首先，我們來到一間教室學(xué)習(xí)醫(yī)療包扎。老師為我們解釋了學(xué)習(xí)包扎的重要性，在她的耐心指導(dǎo)下，我們動(dòng)手學(xué)習(xí)了如何處理不同傷勢(shì)情況下的包扎手法：環(huán)形包扎，螺旋形包扎，八字形包扎。

下一站我們來到了此次實(shí)踐活動(dòng)野炊的地方。那里并不像想象中那般臟亂差。恰恰相反，它的設(shè)施雖然簡(jiǎn)單，但是布置得井井有條，讓人一看就賞心悅目。我們開始準(zhǔn)備烹飪啦！伙夫們拿著火鉗把頭探進(jìn)火爐，不停翻動(dòng)著柴火。有的點(diǎn)起了熊熊大火，謹(jǐn)慎地把握住火的大?。挥械募夹g(shù)不過關(guān)，不但火沒點(diǎn)著，反而弄得滿臉灰；還有的一手拿著火鉗，一手握著火柴不知所措。該大廚們上場(chǎng)啦！熱鍋下油，只聽得呲啦呲啦的聲響，一群頑皮的小精靈在鍋里開始興奮得跳起踢踏舞。雞翅和可樂碰撞在一起，成就了一道美味的可樂雞翅；青菜和香菇環(huán)繞在一起，編織成了一道油亮的香菇菜；米飯和各式食材的大狂歡，融為了一道什錦炒飯。饑腸轆轆的大廚們終于可以品嘗一下自己的“杰作”了。有的微瞇雙眼，看起來十分享受；有的皺著眉頭，好像受酷刑；還有的指指點(diǎn)點(diǎn)，成了美食家。

一頓飽餐過后，我們來到拓展場(chǎng)所。水上拓展，同學(xué)們小心翼翼，死死拽住鐵鏈不肯松手，生怕失足掉進(jìn)安全網(wǎng)。陸上拓展，則是人與高度的較量，各種攀高設(shè)施讓人看了都膽戰(zhàn)心驚。

一番鍛煉后，我們已是氣喘吁吁，正需要充滿藝術(shù)感的軟陶課來安靜我們的心。五彩繽紛的軟陶經(jīng)同學(xué)們的雙手揉，捏，壓，紛紛完成了華麗的變身，變成了各式各樣的植物便簽夾。

今天的活動(dòng)形式多樣，精彩紛呈。我們動(dòng)手體驗(yàn)到了包扎的不易，烹飪的辛苦，陶藝的精彩。好期待下次還有這樣的活動(dòng)！

我動(dòng)手我快樂（匯總21篇）篇七

這是一篇閱讀課文，講的是伊琳娜對(duì)法國(guó)科學(xué)家朗志萬提出的問題感到奇怪。她動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和朗志萬說的不一樣。朗志萬知道了，說：“我不是哄你們。我是為了讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的?！眴l(fā)學(xué)生懂得對(duì)別人提出的或生活中遇到的問題，要?jiǎng)幽X筋思考、動(dòng)手做做看。

課文可分為三部分。

第一部分講法國(guó)科學(xué)家朗志萬向小朋友提出一個(gè)奇怪的問題：“一只杯子裝滿了水，如果放進(jìn)一條金魚，水不會(huì)漫出來。這是為什么?”兩個(gè)小朋友說出了自己的想法。

第二部分講伊琳娜覺得他們都沒說對(duì)。回到家在媽媽的啟發(fā)下動(dòng)手做做看。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和朗志萬說的不一樣。

第三部分講第二天伊琳娜去問朗志萬。朗志萬說：我是為了讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的。

1.瀆課文，理解“科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的”這句話的意思。

2.懂得對(duì)別人提出的或生活中遇到的問題，要?jiǎng)幽X筋、思考、動(dòng)手做做看的道理。

一個(gè)裝滿水的杯子、一條金魚。

一、導(dǎo)人新課。

1.同學(xué)們，對(duì)別人提出的問題或者是生活中遇到的問題，你動(dòng)腦筋思考嗎?你動(dòng)手做了嗎?(學(xué)生說自己的做法。)。

3.板書課題。

二、初讀課文。

1.輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

2.畫出不理解的詞語，查字典或結(jié)合上下文理解詞義。

3.想想課文講了一件什么事。

三、檢查自學(xué)情況。

1.指名讀課文，糾正易讀錯(cuò)的字音。

鱗哄騙。

2.理解詞語。

哄騙：用假話或手段騙人。

漫：水過滿，向外流。

3.說說課文講了一件什么事。

(法國(guó)科學(xué)家朗志萬向幾個(gè)小朋友提了一個(gè)奇怪的問題。伊琳娜覺得他們都沒說對(duì)。回到家里動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果和朗志萬說的不一樣。朗志萬知道了，說：我是為了讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的。)。

四、再讀課文。

一、指導(dǎo)閱讀第一至三自然段。

1.自讀課文第一至三自然段，說說法國(guó)科學(xué)家朗志萬提了一個(gè)什么問題?

(一只杯子裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)漫出來。如果放進(jìn)一條金魚，可不是這樣。這是為什么?)。

2.你覺得朗志萬的問題提得怎么樣?表現(xiàn)在哪兒?

(問題提得很“奇怪”。表現(xiàn)在“如果放進(jìn)一條金魚，可不是這樣。”意思是說如果放進(jìn)一條金魚，水不會(huì)漫出來。)。

3.分組思考討論：小朋友的回答是怎樣的?為什么會(huì)有這樣的回答?

(一個(gè)小朋友說：“這是因?yàn)榻痿~身上有鱗?！绷硪粋€(gè)小朋友回答。)。

二、指導(dǎo)閱讀第四至五自然段。

1、自讀課文第四至五自然段，思考：伊琳娜為什么要?jiǎng)邮肿鰧?shí)驗(yàn)?

(“伊琳娜覺得他們都沒說對(duì)，但自己又想不出道理來?！眿寢屨f：“不能光想，你動(dòng)手做做看!”)。

2.伊琳娜為什么覺得他們都沒說對(duì)?

(“金魚身上有鱗，水就不會(huì)漫出來”和“金魚把水喝下去了”：都不合乎邏輯。)。

3.做實(shí)驗(yàn)，體會(huì)伊琳娜看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果后會(huì)怎么想?

(實(shí)驗(yàn)結(jié)果水明明是漫出來了，和朗志萬說的不一樣，科學(xué)家為什么這么說?是不是哄騙我們小朋友呢?還是媽媽的話正確，不能光想，要?jiǎng)邮肿鲎隹础?。

三、指導(dǎo)閱讀第六至七自然段。

1.默讀課文第六至七自然段，畫出伊琳娜和朗志萬的對(duì)話，體會(huì)其中的意思。

2.體會(huì)伊琳娜話的意思。

(1)出示句子。

“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢?”這句話的意思是什么?

(您作為一名科學(xué)家不應(yīng)該提這樣的問題，來哄騙我們小朋友。您本來就知道放進(jìn)—‘條金魚后，水也會(huì)漫出來，還提出這樣的問題，哄騙我們小朋友。)。

(2)指導(dǎo)讀出生氣的語氣。

采取學(xué)生自己練讀、評(píng)讀的形式完成。

3.體會(huì)朗志萬話的意思。

(1)出示句子，理解意思。

(不要不加思考地相信別人的話。對(duì)待別人說的話或提出的問題，不光要?jiǎng)幽X筋想一想，而且還要?jiǎng)邮肿鲆蛔觥?。

(2)指導(dǎo)讀出語氣。

4.分角色配合讀第六至七自然段。

四、小結(jié)。

1.讀后，你從伊琳娜動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)這件事中，受到什么啟發(fā)?

2.你贊成“科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的”這句話嗎?

(組內(nèi)陳述觀點(diǎn)和理論、集體匯報(bào)。)。

一、在括號(hào)里填上合適的詞語。

()的問題()地微笑。

二。按要求積累詞語。

例：越想越生氣。

越越越越越越。

三、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

1.伊琳娜問朗志萬您怎么可以提這樣的問題來哄騙我們小朋友呢。

2.安娜自言自語地說小壁虎跑到哪里去了呢她正在發(fā)愁忽然聽見莎莎大叫起來媽媽床單上有一只花壁虎快來看呀。

四、按要求摘錄書上的句子。

回到家里，伊琳娜動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。她——。哎呀，不一樣，水三二。

五、閱讀課文片斷，并按要求作答。

朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄你們。我是為了讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定()都是對(duì)的。”伊琳娜聽懂了朗志萬的話，高興()地笑了。

1.在括號(hào)中寫出帶點(diǎn)詞的近義詞。

2.乙伊琳娜聽懂了朗志萬的話。朗志萬的話是什么意思?

3.你贊成“科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的”這句話嗎?

說說你的理由。

我動(dòng)手我快樂（匯總21篇）篇八

歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過，從指尖輕輕繞過，從發(fā)梢匆匆掠過，帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也也帶來了繁星般的瑣事，不知不覺就上初一了，好不容易盼來個(gè)星期天，擺脫了往日的繁忙，本想大玩一場(chǎng)，可媽媽硬要我們打掃房間，唉！“軍令難違”呀，埋怨有什么用了？只好惟命是從了。

經(jīng)過一陣唧唧歪歪的辯論后，妹妹站起來說：“經(jīng)過家委會(huì)決定，哥哥整理書柜和擦桌椅，我掃地，媽媽拖地。好！現(xiàn)在我宣布分工儀式到此結(jié)束，”聽完之后我立即反駁：“我抗議，不公平，為什么我是兩項(xiàng)呢？”“抗議無效”妹妹大喊道，看來媽媽也同意妹妹的看法?！昂冒珊冒桑〔痪褪嵌嘁豁?xiàng)嗎？我做還不行嗎！”

開工了，我們各干其事，我想：不就是擦擦桌椅嗎？簡(jiǎn)單。接下來就三下五去二的就完成了。沒想到妹妹還要驗(yàn)工，她瞄了一眼，假裝生氣道：“瞧你干的什么活，椅子縫里還有灰，桌子上的東西下沒擦......”“哼！學(xué)老媽學(xué)的挺像的嘛，要不我給你頒一個(gè)最佳表演獎(jiǎng)?！薄岸嘀x夸獎(jiǎng)”她說道。我暈諷刺你都不知道。“算了，不和你胡攪蠻纏了，我還是擦去吧！”我端來了一盆水隨便說道，我毛巾沾了點(diǎn)水仔仔細(xì)細(xì)的擦了起來。先從桌子開始吧！我先把桌子上的東西拿了起來，把桌子擦干凈了在把多余的物件扔掉，把需要的東西擦了擦放在了桌子上。好嘞！該擦椅子了，椅子很好擦，不一會(huì)就擦完了?？晌í?dú)微波爐下的柜子最難擦。我力氣又不大不可能搬下來。怎么辦呢？我“眉頭一皺計(jì)上心來”有了，我拿了一條毛巾在廚房里拿來一根筷子。在將毛巾纏在筷子上。這樣一個(gè)小雞毛撣子就做好了。我把筷子放在微波爐下面的小縫里來回擦了起來......

半個(gè)小時(shí)，我終于把任務(wù)做完了。yes，消滅一個(gè)。接下來就要干掉第二個(gè)——書柜。我把所有的書都搬了出來，按著類別.形狀.大小的形式分了類。接下來就把分好了類的書放回了書柜。ok，大功告成。

看看自己完成的工作，煥然一新，不由得笑了起來，原來勞動(dòng)也是可以讓人快樂的。

作者：殘風(fēng)。

我動(dòng)手我快樂（匯總21篇）篇九

我動(dòng)手我快樂（匯總21篇）篇十

我們的生活中，有許許多多的第一次，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次去野營(yíng)，第一次登臺(tái)表演，第一次得獎(jiǎng)，第一次坐火車，第一次去外地旅行，第一次參加比賽……這一個(gè)個(gè)第一次，就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我成長(zhǎng)的道路上。但讓我記憶猶新的，還是那一次給媽媽做飯。

記得那是我四年級(jí)的時(shí)候。早晨，我起床看見媽媽正在給我做早飯，看到媽媽那勞累的背影，我感到媽媽一下子老了好多。想到這些年來，媽媽每天早出晚歸，辛苦的工作，還要每天給我做飯?？窗?，媽媽的臉上有多了幾條皺紋；看啊，媽媽的手又粗糙了一些；看啊，媽媽的白頭發(fā)又多了幾根。

明天，就是母親節(jié)了。想到媽媽每天都給我做飯，于是我決定給媽媽做一次飯。第二天，媽媽給我做完早飯就匆匆忙忙地去上班了。我很快把早飯吃了，就開始給媽媽做飯。

我先把米洗干凈，放入電飯煲里煮。然后我拿來幾個(gè)土豆，洗干凈把皮削了，就把這些土豆切成絲，把鍋里放入油，油燒滾燙了。就把這些土豆放入鍋里，這些油好像跟我作對(duì)似的，一下子彈到我的手背上。手背上很快冒出一個(gè)水泡，這時(shí)候，我真的很想放棄，但想到媽媽這樣疼我。愛我。我又堅(jiān)持了下來?？吹酵炼箍煲炝耍野盐兜勒{(diào)好，這道菜就算完成了。這時(shí)候飯也煮好了。

但是只有一道菜，于是我決定到街上去買幾樣菜。我想：“媽媽平時(shí)喜歡吃什么呢？哦，對(duì)了，媽媽喜歡吃鹵肥腸?！比缓?，我到街上把東西買回來。把東西擺在桌子上，把飯盛到碗里，就等著媽媽回家了。不一會(huì)兒，媽媽回來了，看到桌子上的飯和菜，再看看我臉上的汗珠，媽媽感動(dòng)的流下了眼淚。

我動(dòng)手我快樂（匯總21篇）篇十一

森林里有一只懶惰的小老虎威威，因?yàn)樗珣卸枇?，所以?jīng)常吃不到東西。

春天的第一天，小老虎威威剛睡醒，他的肚子咕咕的叫，威威下床，想找點(diǎn)吃的。他走出家門,來到森林，他碰見小松鼠，威威問小松鼠：你能給我一點(diǎn)吃的嗎？小松鼠說：樹上的松果最好吃，給你！但是松果太硬，威威咬不開。

威威繼續(xù)找吃的，他碰上了小熊，威威說：你能給我一點(diǎn)吃的.嗎？小熊說：樹上的蜂蜜最好吃。但是威威不會(huì)爬樹，夠不著。

威威繼續(xù)走，碰見了小狗，威威說：你能給我點(diǎn)吃的嗎？小狗說：骨頭最好吃！但是威威啃不動(dòng)骨頭，威威不愿吃骨頭。

他繼續(xù)走，碰見了小兔子，小兔子說：地上的青草最好吃！威威嘗了嘗，青草也不好吃。

威威走了好多路，好多路，最后，在森林里迷失了方向，好心的小刺猬告訴威威，一直往前坐，會(huì)有一座房子。威威一直往前走，又走了好久，威威真的看見了一座房子。威威上前敲了敲門。門開了，出現(xiàn)了一位慈祥的老人。老人熱情的給威威吃自家種的米飯。威威越吃越覺得香，就問：“老人家，您這東西是什么呀，這么好吃，您告訴我這在那弄的，好嗎？”老人說：“這叫米飯，這不是弄的，是種的。”

“種的？怎么種，您教教我，我也種一些，就不愁吃了！”老人把種水稻的要點(diǎn)和方法都講給了威威聽。

到了秋天，種子個(gè)個(gè)結(jié)了果，老人也特意老看望威威，威威再也不用愁吃的了，威威感到了自己動(dòng)手的快樂！

我動(dòng)手我快樂（匯總21篇）篇十二

我動(dòng)手我快樂（匯總21篇）篇十三

小草因?yàn)橛曷兜淖虧?rùn)而快樂；花兒因?yàn)榫G葉的陪襯而快樂；藍(lán)天因?yàn)轼B兒的點(diǎn)綴而快樂；泥土因?yàn)榉N子的芬芳而快樂-------大千世界中的萬物都有自己的`快樂。我在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)，快樂也自然少不了！

暑假的一天，我真正體會(huì)到了屬于自己的那份快樂。

爸爸悄然來到我的身邊，撫摸著我的頭說：“孩子，天上的彩虹固然美，但卻遙不可及，我們不如來做一個(gè)‘水中的彩虹’怎么樣？”一聽到‘水中的彩虹’這幾個(gè)字，我便興奮極了，迫不及待地嚷嚷道：“快開始！快開始呀！”

我動(dòng)手，我快樂！

風(fēng)雨過后見彩虹，彩虹過后我遐想：那美麗的彩虹不就像一座通往美好未來的橋嗎？只要我們努力地攀登就可以站在橋上，奔向美好的未來。

我動(dòng)手我快樂（匯總21篇）篇十四

小草因?yàn)橛曷兜淖虧?rùn)而快樂；花兒因?yàn)榫G葉的陪襯而快樂；藍(lán)天因?yàn)轼B兒的點(diǎn)綴而快樂；泥土因?yàn)榉N子的芬芳而快樂-------大千世界中的萬物都有自己的快樂。我在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)，快樂也自然少不了！

暑假的一天，我真正體會(huì)到了屬于自己的那份快樂。

爸爸悄然來到我的身邊，撫摸著我的頭說：“孩子，天上的彩虹固然美，但卻遙不可及，我們不如來做一個(gè)‘水中的彩虹’怎么樣？”一聽到‘水中的彩虹’這幾個(gè)字，我便興奮極了，迫不及待地嚷嚷道：“快開始！快開始呀！”

風(fēng)雨過后見彩虹，彩虹過后我遐想：那美麗的彩虹不就像一座通往美好未來的橋嗎？只要我們努力地攀登就可以站在橋上，奔向美好的未來。

我動(dòng)手我快樂（匯總21篇）篇十五

桌子上安靜的躺著一位悠閑的理發(fā)師——剪刀。它外皮碧綠，在外皮周圍包裹著削鐵如泥的刀刃。在外皮下，有兩個(gè)小眼睛似的手柄，真可是可愛極了。刀刃處還有一個(gè)黃金似的圖案，今天他穿的那么的漂亮，也許是因?yàn)榭埿〗阋獊淼剿@里修剪火紅的頭發(fā)吧。

終于，盼望已久的膠水帥哥來了，他有著冰藍(lán)色的臉龐，有著粘糊糊的胡子，好像之前它出過一場(chǎng)意外，弄得脖子都沒不過有了！不過他的魅力倒是不減呢，看他那潔白的身體，真是帥呆了。緊接著當(dāng)然是卡紙小姐啦，只見它被老師剪的方方正正的，和它擁抱一下你都會(huì)感到非常的柔軟呢。不過她的身上似乎有個(gè)折痕，好像跟他的卡紙妹妹在玩耍的時(shí)候弄傷的，它在等待著理發(fā)師，為她修理秀發(fā)呢。

老師細(xì)心的給我們做著示范，她小心翼翼地拿住彩紙，右手拿著鉛筆，目不轉(zhuǎn)睛的盯著手里的這兩樣?xùn)|西，開始認(rèn)真地畫出來一個(gè)整潔而又美麗的圓圈。那鉛筆也在開心的搖著頭說：“哈哈，看我的主人多有才啊?！?原創(chuàng)投稿)。

接著，老師拿著彩紙放到桌子上，沿著半徑開始迅速地沿著已經(jīng)畫好的圓圈剪了起來。“咔嚓，咔嚓”一個(gè)非常完美的圓圈就出現(xiàn)在了我們的眼前。繼續(xù)，老師輕輕地拿起彩紙認(rèn)真的對(duì)折兩次，用敏銳的眼神找到一個(gè)圓心，小心的沿著圓的隨意一側(cè)，將原本完整的圓圈檢出了一個(gè)完美的直線。看來，那武士似的剪刀不光勇猛，而且也很精準(zhǔn)呢。

在老師的揮舞下，一個(gè)大大的翅膀就要降臨了不過為了讓這個(gè)小家伙變得更加完美，老師用筆給它點(diǎn)上了黑色的小點(diǎn)子，實(shí)在是有趣極了。接下來我們要做的小腦袋和六條腿的步驟當(dāng)然就跟做翅膀一樣啦，十分的'簡(jiǎn)單而有趣呢。

在我們?nèi)耗y舞“一頓之后，一大堆一大堆的廢紙出現(xiàn)在我們的桌在上，我們的廢紙有一個(gè)胖乎乎的大蟠桃，有的像一個(gè)小蘋果，他們好像是親密無間的水果兄弟，在一起開心地玩耍。在看他那圓乎乎的翅膀上，七個(gè)小點(diǎn)分別均勻的分布在翅膀上，它們裝點(diǎn)著瓢蟲，讓整個(gè)瓢蟲變得十分的美麗。而它那像饅頭一樣的小腦袋，就像一個(gè)非常充足的知識(shí)包，讓人十分的喜愛。

雖然最終做出來的七星瓢蟲不太令人滿意，但是他是我自己親手做的，是獨(dú)一無二的，它雖然不是最美麗的，但是一定是最棒的！

我動(dòng)手我快樂（匯總21篇）篇十六

為了打造“完美教室，”同學(xué)們紛紛從家中把自己的“得意之作”帶到了班級(jí)。

同學(xué)們的作品栩栩如生。你看，那是小袁制作的一對(duì)天鵝和一把吉他，惟妙惟肖。視線再向左移，那是小范用心制成的揚(yáng)帆小屋。而在這些琳狼滿目的作品中，最引人注目的是小豪精心制作的小屋子，用火紅的燈籠作為點(diǎn)綴。走近聞，都能聞到包子的香味呢！……而在這些美妙絕倫的作品中，有一個(gè)最不起眼的作品——那就是我做的風(fēng)車?？吹轿易龅娘L(fēng)車，我的思緒不由得回到了制作的場(chǎng)景。

首先，我們?cè)诰W(wǎng)上找到了風(fēng)車的制作過程。然后，準(zhǔn)備材料：彩紙、四支鉛筆，一根用紙卷成的小棒。

隨即，材料準(zhǔn)備就緒，便可以開始制作了。我先將彩紙剪成規(guī)定的長(zhǎng)方形，再按照視頻上的操作，把其中一張彩紙對(duì)折，兩頭的尖尖角用固體膠黏住。我屏住呼吸，雙手輕輕捏住紙的兩頭，生怕一呼氣就黏的不到位了，把紙照在燈光下，雙手一合，一個(gè)心形就這樣形成了，我長(zhǎng)吁一口氣：“yeah！一個(gè)風(fēng)車的`輪子大功告成了11點(diǎn)……12點(diǎn)……1點(diǎn)……，就這樣做好了一圈的輪子。接著，我準(zhǔn)備做風(fēng)車的支架，該用什么做呢？我冥思苦想：“有啦！”我拿出了四支鉛筆，可底盤還沒做呢！“算了，先做底盤吧。我小心翼翼地拿出了底盤，放在了桌子上，接著，我又從雙面膠上撕了一點(diǎn)膠貼在了底盤上，然后再將三個(gè)卡通人物塑像黏在了底盤上，這樣一裝飾，底盤都活了！我把四支鉛筆的其中一頭黏在底盤上，又用一根紙棒連接，又把我做好的風(fēng)車掛了上去，“哇！真棒！”我伸了個(gè)懶腰，捧起了藝木品，又如釋重負(fù)地感嘆：“終于做好了，真不容易啊！”

圓月已升到了半空，升到了頭頂上，金燦燦的月光使人心情舒暢。而成就感就如一洼泉水貫入我的心間，快樂無比！

我動(dòng)手我快樂（匯總21篇）篇十七

我們的生活中，有許許多多的第一次，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次去野營(yíng)，第一次登臺(tái)表演，第一次得獎(jiǎng)，第一次坐火車，第一次去外地旅行，第一次參加比賽......這一個(gè)個(gè)第一次，就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我成長(zhǎng)的道路上。但讓我記憶猶新的，還是那一次給媽媽做飯。

記得那是我四年級(jí)的時(shí)候。早晨，我起床看見媽媽正在給我做早飯，看到媽媽那勞累的背影，我感到媽媽一下子老了好多。想到這些年來，媽媽每天早出晚歸，辛苦的工作，還要每天給我做飯?？窗?，媽媽的臉上有多了幾條皺紋；看啊，媽媽的手又粗糙了一些；看啊，媽媽的白頭發(fā)又多了幾根。

明天，就是母親節(jié)了。想到媽媽每天都給我做飯，于是我決定給媽媽做一次飯。第二天，媽媽給我做完早飯就匆匆忙忙地去上班了。我很快把早飯吃了，就開始給媽媽做飯。

我先把米洗干凈，放入電飯煲里煮。然后我拿來幾個(gè)土豆，洗干凈把皮削了，就把這些土豆切成絲，把鍋里放入油，油燒滾燙了。就把這些土豆放入鍋里，這些油好像跟我作對(duì)似的，一下子彈到我的手背上。手背上很快冒出一個(gè)水泡，這時(shí)候，我真的很想放棄，但想到媽媽這樣疼我.愛我。我又堅(jiān)持了下來?？吹酵炼箍煲炝?，我把味道調(diào)好，這道菜就算完成了。這時(shí)候飯也煮好了。

但是只有一道菜，于是我決定到街上去買幾樣菜。我想：“媽媽平時(shí)喜歡吃什么呢？哦，對(duì)了，媽媽喜歡吃鹵肥腸?！比缓?，我到街上把東西買回來。把東西擺在桌子上，把飯盛到碗里，就等著媽媽回家了。不一會(huì)兒，媽媽回來了，看到桌子上的飯和菜，再看看我臉上的汗珠，媽媽感動(dòng)的流下了眼淚。

我對(duì)媽媽說：“媽媽，您辛苦了?！闭f著把椅子抬出來讓媽媽坐，媽媽坐上來對(duì)我說：“孩子，你長(zhǎng)大了，”媽媽吃了口我做的菜，笑了。看到媽媽的笑容，我也笑了。這一刻，是多么溫暖。這一刻，是多么幸福......

我動(dòng)手我快樂（匯總21篇）篇十八

1.

快樂的挖山芋（酸）。

第二天，我們實(shí)踐活動(dòng)是挖山芋，我們手拿小鐵鏟排著隊(duì)，浩浩蕩蕩來到山腳下的菜地里，我被亂七八糟的山芋藤繞得眼花繚亂，看著旁邊得伙伴忙得熱火朝天，我也趕快開辟了一塊芋地，開始“動(dòng)工”，我一眼就看到一塊露出地面一點(diǎn)兒的“千年大山芋”，我想著它那大大的模樣，心中一陣激動(dòng)，拼命地刨啊刨?。∫苍S芋皮被泥土包裹得太緊，也許我太怕傷害到山芋，也許是我手勁兒太小……那“千年大山芋”就是不露面。我改變了戰(zhàn)術(shù)，狠狠地將鏟子插入泥土深處，并旋轉(zhuǎn)鏟子，泥土被挖走了，但是“千年大山芋”仍舊在泥土里睡覺，我急紅了眼拋開鏟子用手去抓山芋藤，我猛得一提，“啪”的一聲藤斷了，挖掘工作更加艱難，這時(shí)，“大力士”丁恩來了，我像看到了救星一樣央求他幫幫我，只見他抓緊僅剩的那點(diǎn)山芋頭，像開車人掛擋一樣左右搖晃了幾下，再使勁一拽，“千年大山芋”總算被拽出來了，我走近一瞧：傻眼了，“千年大山芋”變成了“半年小山芋”。我搖了搖頭，嘆息了一聲“唉！”心里那個(gè)酸呀！

老師幫忙整床鋪（甜）。

晚上，我們都關(guān)燈準(zhǔn)備睡覺了，這時(shí)門口有個(gè)身影子在晃動(dòng)，像是姚老師，我心里想，連忙追問了一句：“是誰呀？”“是姚老師哎！”好親切的聲音，我一個(gè)鯉魚打挺，迅速坐起，其他同學(xué)也都坐了起來，姚老師問：“被子都整理好了嗎？”突然，她發(fā)現(xiàn)了張星宇的被子嗔怪了一聲：“這被子怎么搞的，像麻花一樣？！”這時(shí)同學(xué)們都嘰嘰喳喳地說張星宇一早就抱怨蓋被子就像蓋被套。姚老師耐心的幫他重新整理，又挨個(gè)床鋪檢查，查到我的床鋪，一邊抖動(dòng)被子一邊說：“哎喲，你的好像也不對(duì)唉?！蔽疫B忙委曲地說：“是啊，昨晚，我被凍醒2次！”姚老師二話沒說，立刻把我的被子重新整理的舒適又溫暖。我一頭鉆進(jìn)被窩，這一夜，我睡得很甜。

2.

這次實(shí)踐活動(dòng)，苦是那么的難受，酸是那么的值得回味，甜是那么的令人感動(dòng)。正是有了這么多的苦、酸、甜，我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)才更加多姿多彩.

雖然實(shí)踐的一星期并不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運(yùn)，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時(shí)還是會(huì)把自己弄得喘不過起來，一活動(dòng)起來很快便會(huì)汗流浹背的，一會(huì)衣服就濕透了，才干了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著這次實(shí)踐的目的，再累也應(yīng)該堅(jiān)持。因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn)，只有在這種環(huán)境中才能看出一個(gè)人的毅力水平。想到這些我就會(huì)覺得自己渾身又充滿了力量，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)就覺得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅(jiān)持才是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗，但我卻成長(zhǎng)了.

社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，我們更多的`了解了社會(huì)，我們的這些體驗(yàn)不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識(shí)，更為我們?cè)趯砑ち业母?jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地打下了基礎(chǔ)。希望以后還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。七天，對(duì)于人生而言或許并不算太長(zhǎng)的時(shí)間，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來，雖然付出了很多汗水，也感覺很累，但從這次實(shí)踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會(huì)實(shí)踐，我們也真忠告受到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的真正涵義。

這次實(shí)踐是一次經(jīng)歷，是一次挑戰(zhàn)，更是一筆財(cái)富！值得我永遠(yuǎn)牢記.

這次活動(dòng)發(fā)生在四年級(jí)，一處過去了，可仍深深刻在我的腦海中。

記得那天上午，老師對(duì)我們說：“昨天接到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的命令，下午全班女同學(xué)帶桶、鋼絲球、抺布，男同學(xué)帶掃把和小鏟，我們輥年級(jí)同學(xué)將要把霞山西村打掃一遍?！?/p>

下午，全班同學(xué)整裝待發(fā)，甚至還有的同學(xué)戴上帽和手套，簡(jiǎn)直是一級(jí)清潔工。先從西村邊界開始，一部分男同學(xué)拿起掃把輕輕地把一要小道的包裝紙、塑料袋等掃成一堆，再鏟入垃圾桶里，滿了再拿去附近的垃圾池倒了。另外，女同學(xué)也打好水，然后往墻上潑，隨后另一批男同學(xué)便隨著女同學(xué)，用鏟子把墻上的“牛皮鮮”一一清理干凈。鏟過一遍后還要用鋼絲球和毛巾擦一遍。差不多擦完了，幾位老師還汗流浹背地干著。原來剛上任的謝校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)在一間小屋旁雜草叢生，蠅飛蚊舞，老鼠四處亂躥。于是我們便借了幾把鋤頭。經(jīng)過我們的鋤整之后，這兒不再雜草叢生了。都是因?yàn)橹x校長(zhǎng)和我們這些不怕臟，不怕累的孩子們的杰作。看著已清理的雜草、垃圾和這塊煥然一新的空地，我們必里甜滋滋的。當(dāng)然，村民們也都笑了。相信他們會(huì)珍惜我們辛苦勞動(dòng)的成果的。

這時(shí)候，我感覺到我的紅領(lǐng)巾仿佛比平時(shí)更紅了，飄得更高了！然而，我更難以忘懷這次所做的有意義的社會(huì)公益活動(dòng)。

我動(dòng)手我快樂（匯總21篇）篇十九

那是晴朗的一天，我穿好衣服，準(zhǔn)備出發(fā)，進(jìn)行實(shí)踐操作了。首先，我來菜市場(chǎng)買了只可愛的小鳥，帶它來到草地上，我想怎么能讓小鳥出汗呢？“對(duì)了！”我高興地叫起來，“我怎么出汗，小鳥也可以怎么出汗！”我一運(yùn)動(dòng)就出汗，讓小鳥運(yùn)動(dòng)不就可以了嗎？我想到。可是新的問題也出來了：小鳥不能像我一樣跑步呀！“怎么辦？怎么辦？……”我就像熱鍋上的螞蟻----急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一拍腦袋，讓小鳥飛，不就是讓小鳥運(yùn)動(dòng)嗎？“我自言自語地說道。我想拿米粒引誘小鳥，可我隨身沒帶米粒吧！我腦筋一動(dòng)，想到了就地取材。先將小鳥用長(zhǎng)線綁住它的一只腳，拔了幾根小草，把它搓成圓圓的，做成“小蟲子”。我把“小蟲子”放在小鳥眼前一閃而過，我的手慢慢的舉起來，小鳥也隨著我的手起飛。越來越快，越來越快。我東跑跑，西跑跑，小鳥也隨著懂飛飛，西飛飛。20分鐘過去了，我滿頭大汗，累得氣喘吁吁的。我趕緊用紙巾擦著小鳥的身子，可他還是一滴汗也沒流。我當(dāng)時(shí)就想：“難道小鳥不會(huì)出汗嗎？”我不相信----做一件事就要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持就是勝利。

我真是無比的快樂，因?yàn)槲易约和ㄟ^實(shí)踐了解了了一個(gè)新知識(shí)。我感受到，只要勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦就會(huì)使自己了解更多的新知識(shí)。世上無難事，只怕有心人嘛！世界上沒有解不開的迷，只要自己愿意動(dòng)手，認(rèn)真實(shí)踐。就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，就會(huì)多一份快樂。

我動(dòng)手我快樂（匯總21篇）篇二十

文明行為習(xí)慣是一個(gè)國(guó)家國(guó)民素質(zhì)的體現(xiàn)。是否講究個(gè)人衛(wèi)生，是否注意衛(wèi)生保潔，是否能遵守交通規(guī)則，是否能做到不亂停亂放自行車、汽車，都反映出這個(gè)國(guó)家人民的文明程度。

人人講究衛(wèi)生是文明社會(huì)的要求，但是，一些人沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨地吐痰，隨地丟棄果皮紙屑，隨意破壞環(huán)境，污染和破壞了我們美好的家園，影響了我們的學(xué)習(xí)和生活。

吐痰是最多見的最不講究衛(wèi)生的行為。痰是呼吸道中的分泌物，也是廢物，痰中帶有許許多多的結(jié)核病病菌、肝炎病毒、流感病毒、霍亂、麻疹病毒等等。這些細(xì)菌、病毒通過痰液，附著在空氣的塵埃中，傳播到世界的每一個(gè)角落，危害每一個(gè)人的健康，當(dāng)然也包括吐痰的人。

不注意保潔是這個(gè)社會(huì)的一個(gè)頑癥。街道上，校園里我就經(jīng)常見到一些人把爛紙、果皮、垃圾袋隨意一丟，結(jié)果，爛紙垃圾袋滿天飛，掃得再快，終究趕不上那些“持之以恒”破壞環(huán)境的高手快。

請(qǐng)大家把垃圾帶走，帶走的是垃圾，留下清潔。請(qǐng)大家把廢紙撿起，撿起一片廢紙，展現(xiàn)美德。

人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們是清徐的主人，讓我們攜起手來，全民動(dòng)手扮美清徐，為城鄉(xiāng)清潔工程獻(xiàn)上自己的一份力量吧！”

我動(dòng)手我快樂（匯總21篇）篇二十一

在上個(gè)星期四，我們學(xué)校迎來了“非遺進(jìn)校園”的活動(dòng)。我十分期待會(huì)發(fā)生什么樣的事情。

那天，來自石龍鎮(zhèn)的非遺傳承人葉安奶奶教我們做燈籠。首先，葉奶奶先發(fā)了材料。材料有：彩紙、公仔紙紙、漿糊和顏料。葉奶奶拿起了莞草說：“等會(huì)還會(huì)發(fā)一個(gè)做好的燈籠骨架。這個(gè)燈籠骨架是用莞草按照規(guī)律編織而成的。這個(gè)燈籠骨架下面斜，上面平。用彩紙貼在兩頭，把四張公仔紙分別涂上漿糊貼在燈籠骨架上，最后畫上你喜歡的花紋就完成了?！?/p>

終于可以開始做了，我迫不及待地拿起彩紙貼在燈籠骨架兩頭。可能因?yàn)榈谝淮巫鲞@種燈籠，彩紙貼得太上了，葉奶奶就幫我重新貼好了彩紙，說：“嗯，做的挺快的，再多畫點(diǎn)漂亮花紋這個(gè)燈籠一定會(huì)很漂亮的。”聽了葉奶奶這一番話，我心里美滋滋的。我把公仔紙貼在燈籠上，拿起畫筆就開始畫畫。我先是把燈籠底部涂成紅色，然后畫了許多藍(lán)色斑點(diǎn)，還在上面寫了四個(gè)字：大吉大利。葉奶奶幫我們裝上了紅色的木底座，美麗的燈籠就完成了。葉奶奶開心地說：“你們這群孩子，真是非遺的小小傳承人??！”聽了葉奶奶的夸獎(jiǎng)，大家心里可高興了。

看著自己做的燈籠，我既開心又自豪。我一定要做個(gè)小小傳承人，把非遺傳承下去。

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