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師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:碧墨

師德師風(fēng)是教師與學(xué)生之間關(guān)系的紐帶,是建立良好師生關(guān)系的重要保障。小編為大家整理了一系列優(yōu)秀的師德師風(fēng)總結(jié)范文,希望對大家的師德師風(fēng)建設(shè)有所啟發(fā)。

師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇一

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),重在師德。我們×中有著良好的師德師風(fēng),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)是我們堅(jiān)定的信念,丌甘落后,敢為人先是我們永進(jìn)的追求,校榮我榮,團(tuán)結(jié)和諧是我們優(yōu)良的傳統(tǒng)。我們有拾金丌昧丌為金錢所勱的賈一新老師,有老當(dāng)益壯年近退休卻還堅(jiān)守教學(xué)一線的劉玉芬老師,有年富力強(qiáng)活力四射的我校十大杰出青年教師代表李曉敏老師,有頭纏繃帶帶伡堅(jiān)守崗位的耿運(yùn)升老師。正是有向他們一樣默默奉獻(xiàn)埋頭苦干的在座的各位,才創(chuàng)造了×中驕人的業(yè)績。

但是我們必須清醒的認(rèn)識(shí),我認(rèn)為有部分教師在職業(yè)道德上丌盡人意,教師的神圣光環(huán)略顯暗淡,工程師的靈魂上蒙上了塵埃,使得太陽底下的光輝亊業(yè)萌生陰影。問題主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面:

一是有的教師職業(yè)責(zé)仸感比較淡薄。比如有的經(jīng)常請假,他的亊比別人多得多,很忙但忙的丌是教學(xué);有的應(yīng)付偷懶,寫工作總結(jié)心得體會(huì)網(wǎng)上下載原文丌勱;有的作業(yè)批改假批錯(cuò)批,一頁一個(gè)大對勾;有的考試監(jiān)場丌負(fù)責(zé)仸,對作弊現(xiàn)象坐規(guī)丌管。

事是有的教師教乢育人的意識(shí)丌強(qiáng),片面認(rèn)為教師只是傳授知識(shí),缺少對教師職業(yè)的理解,缺少不學(xué)生必要的溝通,只重教乢丌管育人,只頊講課丌管學(xué)生。認(rèn)為學(xué)生的理想追求、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是班主仸的亊,不仸課教師無關(guān)。

三是丌求上迚自甘平庸。丌愿意參加教研活勱,丌想迚行集體備課,上多媒體課實(shí)驗(yàn)課怕麻煩。缺乏潛心鉆研的心境,缺少探索教改的熱情,丌能正確認(rèn)識(shí)幵處理好教學(xué)不教學(xué)研究的關(guān)系,丌注重教學(xué)內(nèi)容的研究,教學(xué)方法的改迚,對待新時(shí)期學(xué)生管理的新問題研究丌深丌透,沒有耐心和良策。

四是有的教師師德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)模糊丌清。政治信仰淡漠,價(jià)值取向迷茫,缺少作為教師職業(yè)的自豪感和光榮感。搞有償家教辦培訓(xùn)班掙外快。

今年是我縣師德師風(fēng)建設(shè)年。我們要以此為契機(jī),全面開展相關(guān)工作,切實(shí)深入地建設(shè)師德師風(fēng)。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),重在師德。我們x中有著良好的師德師風(fēng),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)是我們堅(jiān)定的信念,不甘落后,敢為人先是我們永遠(yuǎn)的追求,校榮我榮,團(tuán)結(jié)和諧是我們優(yōu)良的傳統(tǒng)。我們有拾金不昧不為金錢所動(dòng)的賈一新老師,有老當(dāng)益壯年近退休卻還堅(jiān)守教學(xué)一線的劉玉芬老師,有年富力強(qiáng)活力四射的我校十大杰出青年教師代表李曉敏老師,有頭纏繃帶帶傷堅(jiān)守崗位的耿運(yùn)升老師。正是有向他們一樣默默奉獻(xiàn)埋頭苦干的在座的各位,才創(chuàng)造了x中驕人的業(yè)績。

但是我們必須清醒的認(rèn)識(shí),我認(rèn)為有部分教師在職業(yè)道德上不盡人意,教師的神圣光環(huán)略顯暗淡,工程師的靈魂上蒙上了塵埃,使得太陽底下的光輝事業(yè)萌生陰影。問題主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面:

一是有的教師職業(yè)責(zé)任感比較淡薄。比如有的經(jīng)常請假,他的事比別人多得多,很忙但忙的不是教學(xué);有的應(yīng)付偷懶,寫工作總結(jié)心得體會(huì)網(wǎng)上下載原文不動(dòng);有的作業(yè)批改假批錯(cuò)批,一頁一個(gè)大對勾;有的考試監(jiān)場不負(fù)責(zé)任,對作弊現(xiàn)象坐視不管。

二是有的教師教書育人的意識(shí)不強(qiáng),片面認(rèn)為教師只是傳授知識(shí),缺少對教師職業(yè)的理解,缺少與學(xué)生必要的溝通,只重教書不管育人,只顧講課不管學(xué)生。認(rèn)為學(xué)生的理想追求、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是班主任的事,與任課教師無關(guān)。

三是不求上進(jìn)自甘平庸。不愿意參加教研活動(dòng),不想進(jìn)行集體備課,上多媒體課實(shí)驗(yàn)課怕麻煩。缺乏潛心鉆研的心境,缺少探索教改的熱情,不能正確認(rèn)識(shí)并處理好教學(xué)與教學(xué)研究的關(guān)系,不注重教學(xué)內(nèi)容的研究,教學(xué)方法的改進(jìn),對待新時(shí)期學(xué)生管理的新問題研究不深不透,沒有耐心和良策。

四是有的教師師德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)模糊不清。政治信仰淡漠,價(jià)值取向迷茫,缺少作為教師職業(yè)的自豪感和光榮感。搞有償家教辦培訓(xùn)班掙外快。

今年是我縣師德師風(fēng)建設(shè)年。我們要以此為契機(jī),全面開展相關(guān)工作,切實(shí)深入地建設(shè)師德師風(fēng)。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇三

全體教職員工:

大家下午好!

今天,我們隆重集會(huì),召開師德師風(fēng)。

教育。

動(dòng)員大會(huì),梁校長代表學(xué)校傳達(dá)了學(xué)校《師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案》,四位同志分別作為學(xué)部和部門教職工代表做了表態(tài)發(fā)言,同志引領(lǐng)大家做了師德師風(fēng)承諾宣誓,下面我講三層意思:

一、充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)教育的必要性。

1、開展師德師風(fēng)教育是學(xué)校發(fā)展的需要。我們學(xué)校自創(chuàng)建以來,雖然經(jīng)歷一年半時(shí)間,但學(xué)校發(fā)展速度創(chuàng)造了民辦教育的一個(gè)奇跡,教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平取得了有目共睹的成績,成績代表了學(xué)校發(fā)展的主流。但是,與我們的提出的創(chuàng)建名校的目標(biāo)還有一定的差距。前三年是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵年份,是奠基年,是創(chuàng)業(yè)年。若我們能一舉成名,就能奠定學(xué)校十年乃至百年的輝煌;反之,我們將功虧一簣。創(chuàng)建一流的學(xué)校必須打造一流的教師隊(duì)伍,一流的教師隊(duì)伍必須是師德師風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。我們開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的目的就是把大家的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展大局的高度,創(chuàng)設(shè)一種風(fēng)清氣正、奮發(fā)有為,比作風(fēng)、比干勁、比奉獻(xiàn)、比成績的教育教學(xué)氛圍,把實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)成為社會(huì)信賴的品牌學(xué)校。

2、開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是教師自身發(fā)展的需要。隨著社會(huì)著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,教師的責(zé)任更加突出了,教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了,對教師提出了更新更高的要求。每個(gè)家長,都希望他的孩子師從最好的教師,接受最好的教育(即使多花錢,家長也情愿),這就要求每個(gè)教師必須具備良好的師德修養(yǎng),把握新的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育思想的精髓,掌握先進(jìn)的。

教學(xué)。

方法。

和手段,用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,高度的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神,把先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化成為提高教育質(zhì)量的動(dòng)力,否則就會(huì)在家長的挑剔中被淘汰。

二、正確認(rèn)識(shí)我校教職工師德師風(fēng)存在的突出問題。

我們在看到主流的同時(shí),也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教職工師德師風(fēng)中存在的問題。

一是部分教師理想信念缺失,認(rèn)識(shí)不到教師擔(dān)負(fù)的崇高使命和責(zé)任,僅僅把教師職業(yè)當(dāng)做謀生的手段,工作缺乏動(dòng)力。古人云:“經(jīng)師易求,人師難得。”一個(gè)優(yōu)秀的老師,應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,既要精于“授業(yè)”、“解惑”,更要以“傳道”為責(zé)任和使命。做一位學(xué)生終身難忘的好老師,心中要有格局,要為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)任。

二是少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng),對自己承擔(dān)的工作沒有擔(dān)當(dāng),工作標(biāo)準(zhǔn)不高,作風(fēng)懈怠,辦事拖拉,工作想不細(xì),抓不實(shí),效率低,效果差;沒有全身心的投入到教育教學(xué)工作中,沒有想盡千方百計(jì)把自己崗位工作干好,得過且過。

三是少數(shù)教師進(jìn)取心不強(qiáng),有慵懶散現(xiàn)象。工作干好干壞一個(gè)樣,缺少事事爭先,勇奪第一的勇氣和拼勁。

四是部分教師紀(jì)律觀念淡薄,只要組織照顧,不要組織紀(jì)律,鉆制度空子,上班時(shí)間干與工作無關(guān)的事情。對學(xué)校規(guī)定的。

規(guī)章制度。

不是自覺遵守,而是滿腹牢騷,怨天尤人。

五是部分教師沒有主人翁意識(shí),擺不正學(xué)校利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系,對集體的利益漠不關(guān)心,有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。更有少數(shù)同志凡事講價(jià)錢,斤斤計(jì)較,一說工作先說錢,把個(gè)人利益擺在前面,學(xué)校利益放在腦后。

六是少數(shù)教師只管教書不會(huì)育人,對學(xué)生缺少仁愛之心。對學(xué)生成長中所犯錯(cuò)誤缺乏耐心細(xì)致的引導(dǎo)和教育,而是態(tài)度粗暴,體罰和變相體罰學(xué)生,對學(xué)校形象造成極壞的影響。好老師應(yīng)該是仁師,沒有愛心的人不可能成為好老師。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。好老師一定要平等對待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性,理解學(xué)生的情感,包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足,善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn),讓所有學(xué)生都能不斷的成長、進(jìn)步。

七是部分教師缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,少數(shù)教研組合作意識(shí)不強(qiáng),教研風(fēng)氣不濃,單打獨(dú)湊,有文人相輕的現(xiàn)象,造成學(xué)科成績上不去。有的教師對年輕教師缺少真誠無私的幫助,師徒結(jié)對流于形式,自私狹隘。少數(shù)教師不會(huì)為人處世,背后搞小動(dòng)作,自作聰明,說三道四,令人生厭,琉璃與團(tuán)隊(duì)之外,心中缺少大氣魄、大格局,影響團(tuán)隊(duì)的和諧和進(jìn)步。

八是少數(shù)教師不能做到為人師表,行為世范。做位好老師,要有高尚的道德情操,要有正確的是非、曲直、善惡、義利、得失價(jià)值觀念,要率先垂范、以身作則,引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,要用自己的為人處世態(tài)度、一言一行、人格魅力去影響和感染學(xué)生。

九是部分教師不注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),平時(shí)很少閱讀看書,學(xué)識(shí)膚淺,知識(shí)外延窄,教材吃不透,駕馭不了教材,課堂照本宣科,教學(xué)無方法,課堂教學(xué)無藝術(shù),不會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生對學(xué)科學(xué)習(xí)無興趣,對教師不喜歡,教學(xué)效果很差。好老師必須有扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法,這是是老師的基本素質(zhì)。

十是部分職工。

愛崗敬業(yè)。

精神不強(qiáng),把自己當(dāng)成普通的打工者,而不是教育工作者。對自己要求不高,工作標(biāo)準(zhǔn)低,對學(xué)生服務(wù)不悉心,不周到,導(dǎo)致家長對學(xué)校有怨言,影響了學(xué)校形象。

以上存在的十個(gè)問題,雖然是部分或者少數(shù)人身上的問題,但負(fù)面影響較大,對學(xué)校聲譽(yù)和教師隊(duì)伍的形象造成很大損害,直接影響到學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展。

三、明確要求,務(wù)求師德師風(fēng)教育活動(dòng)取得成效。

1、各學(xué)部、各部門要按照《師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案》要求,認(rèn)真開展這次教育活動(dòng),不高形式、不高花架子,認(rèn)真查擺工作中存在的問題,要充分利用學(xué)部和部門例會(huì),對教職工進(jìn)行師德師風(fēng)教育。要突出教育教學(xué)中心,把師德師風(fēng)教育和教育教學(xué)緊密結(jié)合起來。抓師德,促教學(xué)質(zhì)量提高;抓師風(fēng),促教風(fēng)、校風(fēng)形成。確保完成學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)。

2、各位教職員工要對照以上提出的十個(gè)問題,認(rèn)真查找自身存在的不足,要敢于正視自身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,以這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)為契機(jī),積極主動(dòng)糾偏斧正。人貴在自知之明,貴在自省自悟,貴在自尊自愛。好老師不是天生的,是在教育教學(xué)實(shí)踐中、在教育教學(xué)改革中鍛煉成長起來的。真誠的希望我們的每一位老師都能成長成為一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。

3、通過本學(xué)期師德師風(fēng)教育活動(dòng),學(xué)期末我們要開展“十佳百星”評(píng)選活動(dòng),要布置“十佳百星”光榮榜,介紹大家的。

事跡。

大力弘揚(yáng)正氣傳播正能量讓榜樣的力量感召大家鑄就一種“實(shí)驗(yàn)精神”。

同志們,抓好師德教育活動(dòng),提升自身職業(yè)道德,塑造良好教師形象,是我們學(xué)校在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期的一項(xiàng)重要舉措。今天與大家溝通交流的幾個(gè)觀點(diǎn),希望能給在座的每名同志以啟迪、以警醒,真正在思想上高度重視,在行動(dòng)上自覺糾偏,自覺“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。

最后,送給大家一句話作為結(jié)語:教師是一個(gè)使教育者和受教育者都變得更完善和更幸福的職業(yè)。在成就學(xué)生的過程中成就自己,在追求卓越的過程中實(shí)現(xiàn)自我,教師的幸福,就在不懈的追求中。

真誠的希望大家不斷的完善自我,都能成為最好的自己!

謝謝大家!

師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

你們好!今天我發(fā)言的題目是“予人玫瑰,余香滿懷”。它的原句出自是英國的一句諺語,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。

小時(shí)候,我最敬佩的人是老師。在我眼中,老師是知識(shí)的使者,愛的化身。因?yàn)榫磁澹韵肴ツ7拢页3O矚g在自家陽臺(tái)支個(gè)小黑板當(dāng)小老師,沒有學(xué)生,就對陽臺(tái)盆里的花花草草,模仿著老師的語氣,上課,最后,微風(fēng)吹過來,我問“學(xué)生”明不明白時(shí),花花草草們都在點(diǎn)頭,我還夸它們真聰明呢,卻不知道原來我的理想隱約間就閃現(xiàn)在這里,那時(shí)侯,只是單純的想著我也要成為那樣的人,成為天使的化身。去關(guān)愛每一個(gè)孩子。去愛這個(gè)世界。

今天,我終于如愿以償,當(dāng)上了一名人民教師。從教已三年,這時(shí),我才深深地體會(huì)到,當(dāng)一名教師,不容易;當(dāng)一名好教師,更不容易。這意味著你將無私地付出很多,很多。

記得我走上講臺(tái)的第一個(gè)月,帶學(xué)生去軍訓(xùn),一天一個(gè)小男孩發(fā)燒,打針后雖退了燒,但醫(yī)生囑咐說,要小心半夜又會(huì)燒起來,于是當(dāng)晚我鬧鐘定在了三點(diǎn),當(dāng)晚三點(diǎn)我靜靜起身到小男孩的床邊探燒,男孩朦朧間張開了眼叫了一聲媽!雖然兩年后我不再教這個(gè)班了,但是小男孩在臨畢業(yè)的周記中仍然提起我,其中有句話就象閃電般照進(jìn)我的心里。“你對我的好我都記在心上,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記像媽媽一樣的您,請?jiān)试S我叫您一聲媽媽!”我才領(lǐng)悟到,一個(gè)小小的舉動(dòng)對學(xué)生會(huì)有如此大的影響。就是這句話更是堅(jiān)定了我的教師生涯的信念:“予人玫瑰,余香滿懷”。這是一種愛的師德師風(fēng)的情懷。因?yàn)閻郏晕覀兊慕o予成了一種幸福!。

從成為光榮人民教師那天起,我就把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子,沒有絲毫保留,甚至不惜犧牲掉個(gè)人的休息時(shí)間,用真心構(gòu)筑課堂,用愛心點(diǎn)亮希望。因?yàn)槲抑溃蠋煹穆暫硪苍S不如歌星嘹亮,但老師的聲音將影響孩子的一生。

為了學(xué)生一個(gè)也不能少,我在炎熱的夏天三進(jìn)三出,勸說因?yàn)榧揖池毢z學(xué)的學(xué)生返校讀書,我知道,這個(gè)時(shí)候,我根本不需要思考,因?yàn)橐蝗諡閹煟K生為父!一日為師,終生為母!我所做的一切全是源自內(nèi)心教師的品質(zhì)。那就是我的信念:“予人玫瑰,余香滿懷”。

我知道,作為一名教師,奔波、忙碌、拉家?guī)Э谶^著平常的日子,可能和大家擦肩而過的時(shí)候,大家都不一定能注意到,然而,這個(gè)世界上,卻正是因?yàn)橛兄鴾貪櫲缬竦男愿瘢瑴Y博寬厚,抱定赤子之心;靜能學(xué)校寒窗苦守,動(dòng)能對學(xué)生思想點(diǎn)石成金的教師,人類才有了希望之光。知識(shí)才得以傳承。

在平淡的生活中,在波瀾不驚的日子里,是教師的大愛讓學(xué)校成為充滿希望的田野。

予人玫瑰,余香滿懷,更是教師愛心、智慧、良心與責(zé)任的體現(xiàn),它讓這個(gè)世界充滿陽光。是世界上最美的東西,它無形,卻是世界上最美的雕塑;它無聲,卻是世界上最動(dòng)聽的歌謠;它無字,卻是世界上最美的詩篇。它讓平淡的日子多了些許的溫馨,讓暗淡的心靈多了向美的渴盼。有愛的世界就是天堂!有教師關(guān)愛的世界,就有了希望!

我的演講完了,謝謝大家!

文檔為doc格式。

師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇五

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

大家好!我叫xx,是二中的一名教師。今天,我演講的題目是《當(dāng)一名老師,真好》。我是x年畢業(yè)于xx縣師范的,在一中代教二年后,于x年正式分配到二中,到今年7月份為止,我已經(jīng)在這塊熱土上奮斗了十三個(gè)春秋了。十三年來,我總在想,如果讓我談?wù)劗?dāng)老師的感受,我會(huì)說些什么呢?撿拾起過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我挑選了三句話,作為我今天的演講內(nèi)容。

那是前年的這個(gè)時(shí)候,我要參加教辦的賽講課,早上起來別提多高興了。騎著車子,從西關(guān)出發(fā),沿濱河路走平陽大橋,在濱河路上,看到很多的人,老人們在晨練,大聲的依依啊啊吞吐氣息,大學(xué)生們在晨讀,伴著復(fù)讀機(jī)也是朗朗不絕,多好的早晨啊!空氣清新,草綠花紅,到處都是勃勃生機(jī),觸景生情,我決定把自己當(dāng)天要講的戴望舒的詩歌《我用殘損的手掌》也朗誦一遍。于是,晨練的人們就看見了一個(gè)瘋子,一邊騎車,一邊聲情并茂的吟詠詩文。戴望舒先生真絕了,一遍下來,感覺痛快淋漓,渾身每一個(gè)毛孔都浸潤了他濃濃的愛國熱情。一時(shí)間舊病復(fù)發(fā),就把這首詩又來了一遍慷慨激昂式的,一遍沉郁悲愴式的,一遍深沉哀婉式的,好生痛快啊!又有了一些感慨,真慶幸,我是一名老師,若不是做了文人,當(dāng)了老師,我能有這樣的大快朵頤的藝術(shù)享受?我能有這樣一個(gè)快樂而富足的早晨?若我是一名商人,我定是在忙于算計(jì),如若我是其他人,我定與這精美的詩文遠(yuǎn)隔萬里,真慶幸,我是一名老師,讓我有了這般富足的精神糧食。

因?yàn)楫?dāng)了老師,我收獲了比其他人更多的快樂與幸福。不信你看:我的那些調(diào)皮孩子們,他們竟然能摸透我的脾氣,該立正低頭掉眼淚的時(shí)候,那眼淚就嘩嘩的,可有時(shí)他們卻撒嬌、耍賴、擠眉弄眼逗得我沒脾氣,可你知道嗎?我呵斥他們,嚇唬他們的時(shí)候,看著他們那可憐又可愛的樣兒,我常偷著樂呢?因?yàn)槭且幻蠋煟簿蛶缀醢炎约嘿u給了教育事業(yè),工作狂的我,從不顧家,早上金蟬脫殼就跑,晚上吃飽喝足就睡,孩子呢,關(guān)鍵時(shí)候管一管就行了,咱那寶貝,沒媽管,自理能力特強(qiáng),有媽教,學(xué)習(xí)成績倍兒棒。別人當(dāng)然羨慕,不見你管孩子,你孩子那么棒!想想,學(xué)校那么多調(diào)皮鬼都挑撥的溜順,學(xué)生那么多家長都哄得服帖,家里就一個(gè)學(xué)生,就孩子他爸一個(gè)學(xué)生家長,那還算回事?可有空的時(shí)候,也會(huì)偷著樂,多虧當(dāng)了老師啊,要不,咱的孩子還不定怎么費(fèi)心呢!每當(dāng)被鄰居們?nèi)齼蓛蓢懡探套恿挤綍r(shí),每當(dāng)被打過交道的家長再次稱贊時(shí),每當(dāng)被畢業(yè)的學(xué)生送來祝福時(shí),我真的想跟每一個(gè)人分享我的這句話:當(dāng)一名老師,我真的很幸福。

也許,有很多老師最頭疼處理學(xué)生、老師、家長等等之間的矛盾。小孩打架告狀了,家長是否賠禮道歉了,哪個(gè)調(diào)皮鬼又惹代課老師生氣了。你想知道我遇到這事的表現(xiàn)嗎?只要能沾上邊,輪的上我處理,你看吧!我很快就上手了,小孩打架快,三分五分鐘,搞定,倆小孩笑嘻嘻給我辦公室抬水去了。一個(gè)家長氣呼呼來準(zhǔn)備揍哪個(gè)小家伙了,碰上這種家長,棘手吧!我來了,半個(gè)小時(shí),家長笑瞇瞇走了,搞定。你一定不了解我這時(shí)的心情,這算什么,小菜一碟,老將出馬,一個(gè)頂倆,不論別人怎么評(píng)論?自個(gè)兒在心里偷著樂呀!我怎么這么能干呢!其實(shí),不當(dāng)老師,不在這些問題的荊棘叢中鉆個(gè)十來八年的,不會(huì)有這本事,也不會(huì)有這種成就感的。當(dāng)然了,搶了誰的工作,事后還得跟別人道歉,我也拿自己沒辦法,上癮了。上癮的表現(xiàn)比較多,例如晚上經(jīng)常琢磨課堂教法啊,琢磨哪個(gè)學(xué)生該怎么做思想工作啊,因此而失眠,上學(xué)路上,放學(xué)路上經(jīng)常x個(gè)教學(xué)思想該怎么改進(jìn)啊,這次考試怎么復(fù)習(xí)啊,以至于從不敢騎快車,自己經(jīng)常告誡自己,也經(jīng)常被別人告誡,但是,我也那我沒辦法,因?yàn)樯习a了。

也許,有人會(huì)笑我們的清貧,也許,有人羨慕我每月兩千元的工資,可沒有人比我更清楚,我精神上的富足使他們?nèi)魏稳穗y以相比的。我可以早起,熬夜,忘了吃飯,經(jīng)常不喝水,可以生病了天天忘記吃藥,打完點(diǎn)滴上班,上完班再吊瓶子。苦、累,我都不怕,生病我也不怕,只要有學(xué)校那攤子事讓我琢磨,我就活的充實(shí),有滋味,感覺快樂,幸福。我也有榮耀,還是當(dāng)代教時(shí),因?yàn)檎疹櫳〉膶W(xué)生很周到,家長就感動(dòng)到要帶著段村的鑼鼓來為我掛匾,最終讓王天民老師好說歹說才沒掛,雖然沒掛在墻上,可已經(jīng)掛在了咱的心里,苦了,累了,煩了,被人看扁了,就從心底把這塊匾拿出來掛一掛,有再多的錢,有再大的權(quán),不一定有這么大的榮耀吧!

感謝上帝,讓我的父親為我選擇了師范學(xué)校,

感謝領(lǐng)導(dǎo),分配我走上了教師的職業(yè)道路,

感謝我那一千多個(gè)孩子們,陪我度過了四千多個(gè)日日夜夜的幸福時(shí)光。

師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

在今天召開的教職工大會(huì)上,我們組織學(xué)習(xí)了市教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件,宣讀了本校師德師風(fēng)。

承諾書。

其目的在于對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行再動(dòng)員、再安排、再部署從而統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、崇師德、正師風(fēng)、鑄師魂努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。下面我就有關(guān)問題講幾點(diǎn)意見希望引起全體教職工的高度重視。

一、師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和重要意義。

教師不僅是知識(shí)的傳授者、智慧的啟迪者、人格的塑造者,也是道德的實(shí)踐者和示范者。在市場經(jīng)濟(jì)條件和開放環(huán)境下,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)。就全國而言,部分教師對教育的敬畏感、使命感、責(zé)任感日益淡薄,教師傷害學(xué)生的事件時(shí)有發(fā)生,教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)水平亟待提高,學(xué)校在此方面的管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

近期內(nèi),我市有的學(xué)校發(fā)生了教師侵害學(xué)生的事件,教師形象和學(xué)校聲譽(yù)受到嚴(yán)重?fù)p害,教訓(xùn)十分慘痛,令人震驚!社會(huì)輿論眾說紛紜、莫衷一是,無論法理如何,最終處理結(jié)果如何,我們不能不引起注意,良知就像鞭子一樣抽打著人們的靈魂。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師職業(yè)的基本要求。古人說“親其師,則信其道;信其道,則循其步”,又說“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑也。”還說“德者,才之帥也;才者,德之資也。”教師承擔(dān)著傳光明之道、授立身之業(yè)、解人生之惑的神圣使命,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的道德品質(zhì),寄托著社會(huì)更高期望。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是人才培養(yǎng)的基本要求。中學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,而教師的教育和引導(dǎo)則發(fā)揮著重要作用。伴隨改革開放的深入推進(jìn),各種思想文化交流、交融、交鋒更加頻繁,學(xué)校不是“真空地帶”,學(xué)生也沒有天生的“免疫力”,教育必須堅(jiān)持正確的方向。教育是一種以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂的勞動(dòng),教師必須恪守崇高的的職業(yè)理想、樹立強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感和神圣的使命感,要經(jīng)得起誘惑、耐得住寂寞、扛得起責(zé)任。教師既要言傳,又要身教,身教重于言傳,及時(shí)行教,見機(jī)行教,通過潛移默化的示范效應(yīng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,真正從源頭上把好“做人關(guān)”。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基本要求。要?jiǎng)?chuàng)辦一流的學(xué)校,就必須有一流的教師隊(duì)伍,而一流的教師隊(duì)伍首先要具有一流的師德師風(fēng)。師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文水準(zhǔn)。師德師風(fēng)建設(shè)不是空泛和抽象的,而是具有充實(shí)和具體的內(nèi)容,它與教師的價(jià)值念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān),并在教學(xué)、科研、服務(wù)、管理等各項(xiàng)工作中具體地顯現(xiàn)出來。教師必須從我做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,修煉師德,提升師風(fēng),真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界,啟動(dòng)學(xué)生自信心理系統(tǒng),曉之以理,動(dòng)之以悟,導(dǎo)之以行,持之以恒。

中華民族歷來以德高和身正作為教師職業(yè)形象的典范,我們也常常為優(yōu)秀教師的道德品質(zhì)而感動(dòng)。我們感動(dòng)于教書育人的杰出楷模孟二冬老師對教育的盡責(zé);感動(dòng)于生死關(guān)頭舍身救學(xué)生的“最美女教師”張麗莉老師對教育的大愛,如此事跡,不甚枚舉。但是,在這個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代,我們也遺憾地看到,師德或缺失于物欲,或缺失于權(quán)欲,或缺失于名利,或缺失于倦怠。目前,我校師德師風(fēng)的主流是好的,絕大多數(shù)教師能夠做到愛生如子、博學(xué)善教、淡泊名利、自尊自律。但是,隨著社會(huì)的發(fā)展和環(huán)境的變化,各種社會(huì)思潮和誘惑也或多或少對我們的師德師風(fēng)帶來了沖擊,一些消極現(xiàn)象也屢見不鮮,具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)。

一是心浮氣躁。有的教師,在教書育人上沉不下心來,滿足于敷衍塞責(zé);在學(xué)習(xí)上鼓不起勁來,沉醉于得過且過;在教育管理上提不起神來,習(xí)慣于因循守舊、固步自封。

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學(xué)生比喻為學(xué)校教育的精神產(chǎn)品,那么,德才兼?zhèn)湔邽楹细衿罚械聼o才者是廢品,有才無德者是危險(xiǎn)品,有德有才而心理有障礙者為易碎品。學(xué)校應(yīng)該堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,塑造健全人格。

三是師表形象欠佳。有的教師缺乏自律精神,在課堂上著裝不符合規(guī)定,開會(huì)時(shí)玩手機(jī)或提前離場。有的教師在教育管理時(shí),體罰或變相體罰學(xué)生,惡語傷害學(xué)生自尊心,隨意剝奪學(xué)生隱私權(quán)。這些行為突破了師德底線,損害了師表形象。

師德師風(fēng)既是教師個(gè)體的道德修養(yǎng),也是教師集體的精神風(fēng)貌。上述現(xiàn)象的存在,在一定程度上已經(jīng)影響了學(xué)校教師隊(duì)伍的整體形象和聲譽(yù),影響了教育教學(xué)質(zhì)量,影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

三、師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求。

根據(jù)學(xué)校黨總支和校長辦公會(huì)安排,在充分調(diào)研、討論的基礎(chǔ)上,結(jié)合市教育局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊急通知》《__學(xué)院附中轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改善發(fā)展環(huán)境實(shí)施方案》,制定了《__學(xué)院附中師德師風(fēng)承諾書》。把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),常抓不懈,務(wù)求實(shí)效。概括起來,有以下幾個(gè)具體要求。

第一,以“氛圍濃”引領(lǐng)“風(fēng)氣正”,樹立師德師風(fēng)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)。師德師風(fēng)是教育事業(yè)的靈魂,是教師素質(zhì)的核心要素,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),核心是樹立正確的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人才觀。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要作師德師風(fēng)的表率,帶頭將師德師風(fēng)規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行,以榜樣的力量鼓舞人、教育人、感召人,努力營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),激發(fā)敬業(yè)愛生、教書育人的熱情。全體教師要積極投身于建設(shè)活動(dòng)之中,把師德師風(fēng)水平提高到一個(gè)新的層次。若神甫褻瀆了他的信徒,則上帝有罪;若園丁蹂躪了花朵,則太陽有罪;若教師因喪失職業(yè)道德而傷害了學(xué)生,則學(xué)校有罪。請大家深思。

第二,以“方法活”促進(jìn)“內(nèi)容實(shí)”,找準(zhǔn)師德師風(fēng)建設(shè)的落腳點(diǎn)。從實(shí)際出發(fā),把解決思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來。首先,以拓展載體為突破,增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的主動(dòng)性。定期舉辦師德師風(fēng)建設(shè)論壇,開展“我最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng),舉辦“師德師風(fēng)先進(jìn)事跡。

報(bào)告。

會(huì)”,通過身邊的師德師風(fēng)先進(jìn)典型,感染熏陶教師。其次,以培訓(xùn)培養(yǎng)為重點(diǎn),提升師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。通過職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)以及“一對一”幫扶等多種方式,切實(shí)增強(qiáng)教師的職業(yè)道德。教師教育學(xué)生的方式方法,也要認(rèn)真改進(jìn),從而全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。我們認(rèn)為,教師對學(xué)生的良苦用心,只有與高超的教育藝術(shù)相結(jié)合,才會(huì)收到預(yù)想的效果,否則,往往適得其反,甚至釀成苦果,于己不利,與人有害,我們要時(shí)時(shí)敲響警鐘,三思而后行。

第三,變“軟約束”為“硬規(guī)矩”,用好師德師風(fēng)建設(shè)的度量衡。抓好師德師風(fēng)建設(shè),既不能放松思想的軟約束,又要樹立制度的硬規(guī)矩,以科學(xué)的激勵(lì)和約束機(jī)制,促使高尚的師德行為成為教師的理性選擇和永恒追求。首先,完善規(guī)章制度,嚴(yán)格考核管理。確立師德師風(fēng)評(píng)估體系,將其評(píng)估結(jié)果作為硬指標(biāo),在教師考核、職務(wù)聘任、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)選模等工作中實(shí)行“一票否決制”。其次,加強(qiáng)學(xué)習(xí),完善監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校要進(jìn)一步加大督查力度,通過督查、巡視、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議等途徑,及時(shí)了解和掌握每名教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范情況,增強(qiáng)教師修德正身的行為自覺。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,“_六中事件”在全國、全省、全市不只是第一件,也不是最后一件,我校正處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,因而師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。讓我們凝心聚力,乘勢而上,把師德師風(fēng)樹于“學(xué)而不厭,誨人不倦”的勤奮中,樹于“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的忠誠中,樹于“清風(fēng)兩袖朝天走,孤燈一盞伴我行”的清淡中,樹于“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的守望中,以最大的決心、最大的勇氣、最大的魄力,努力開創(chuàng)學(xué)校爬坡過坎、提質(zhì)發(fā)展新局面。

以上所講,如有不妥,敬請大家批評(píng)指正。

師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好!

值全市師德師風(fēng)教育活動(dòng)月開展之際,今天,我們在此歡聚一堂,舉行莊嚴(yán)的師德師風(fēng)宣誓儀式,我現(xiàn)就我校師德師風(fēng)建設(shè)談一談個(gè)人的一點(diǎn)看法。

思維方式。

和行為方式也承受著巨大的沖擊,傳統(tǒng)的道德規(guī)范面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),個(gè)別教師受到拜金主義、享樂主義、利己主義等不良思潮的影響,師德產(chǎn)生扭曲,師風(fēng)出現(xiàn)偏差,政治水平不高、道德品質(zhì)存在缺陷、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng);治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、教育方法簡單、粗暴,體罰和變相體罰學(xué)生;熱衷搞有償家教;接受學(xué)生家長吃請和禮物、禮金;排人情座位;以教謀私;推。

麻將。

打牌通宵達(dá)旦,甚至出入不良場所??這些現(xiàn)象的存在嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校在社會(huì)上的形象,給教育事業(yè)的發(fā)展帶來了負(fù)面影響。

孔子云:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。”身為教師,要想做到既教書又育人,必須在師德師風(fēng)上做到“以身作則”、“率先垂范”。

我認(rèn)為要提高教師的道德素質(zhì)和人格魅力必須從以下五個(gè)方面著手:

以當(dāng)前開展的縣行風(fēng)評(píng)議為契機(jī),加強(qiáng)對廣大教師的職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育,以榜樣的力量,鼓勵(lì)教師;以正確的輿論引導(dǎo)教師,增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

3、依法強(qiáng)化管理,規(guī)范教師的從教行為。

要建立行之有效的師德考核獎(jiǎng)懲機(jī)制,師德師風(fēng)考核制度,把師德師風(fēng)作為教師年終考核的重要內(nèi)容以及教師職務(wù)、職稱聘任的重要依據(jù);建立定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,大力表揚(yáng)師風(fēng)師德高尚的教師;對嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的教師要采取相應(yīng)的懲罰措施。

4、重視輿論引導(dǎo),營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。

要充分運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、

黑板報(bào)。

等載體,大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,通過各種形式廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),樹立身邊的先進(jìn)典型,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),形成人人遵守師德,樹師風(fēng)形象的良好氛圍。

5、強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督,建立全方位師德監(jiān)督和評(píng)價(jià)體系。

要進(jìn)一步加大監(jiān)督力度,在加強(qiáng)教育主管部門監(jiān)督的同時(shí),還要通過家長會(huì)、家長理事會(huì),聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等舉措,爭取社會(huì)的關(guān)心和支持,建立起教育行政監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò),達(dá)到糾正不良師德行為,防患于未然的效果。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,“國之興衰,系于教育”、“教育振興、全民有責(zé)”。我們要乘全國“_”勝利召開的東風(fēng),以師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)為契機(jī),貫徹落實(shí)在去年。

教師節(jié)。

全世界國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上對廣大教師提出的“四點(diǎn)希望”,為我縣教育事業(yè)的全面振興,竭盡綿薄之力!

師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇八

大家好!

今天,按照縣教育局關(guān)二向最美教師×學(xué)習(xí)迚一步加強(qiáng)教師師德建設(shè)的相關(guān)部署,我們在這里丼行“向×學(xué)習(xí),做受人尊敬的好教師”教師師德演講活勱。首先我向參加演講的各位老師表示感謝。

師德,丌是簡單的說教,是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師風(fēng),丌是口頭的夸辭,而是一種行勱力量,是一種深沉的責(zé)仸心和學(xué)高身正的力量。沒有什么比師魂的陽光更有無窮魅力,沒有什么比師行的榜樣更有無比功能。“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人乊旅。教師就像那默默奉獻(xiàn)的樹葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。日復(fù)一日,年復(fù)一年,歲月蒼老了多少曾經(jīng)年輕的容顏!在物欲橫流的今天,有多少人能夠忍受這數(shù)十年如一日的清貧寂寞?作為教師,我們要永進(jìn)操持著一仹莊重的責(zé)仸心,一仹至高的準(zhǔn)則,甘守清貧,誨人丌倦,燃燒著自己的韶華,傳遞著知識(shí)延續(xù)的火種,堅(jiān)守著師者的道德,發(fā)揚(yáng)著師者的風(fēng)格。我們要向×老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她臨危丌懼、勇二擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔窬辰纾瑢W(xué)習(xí)她大愛無疆、舍己救人的高尚道德情操,學(xué)習(xí)她恪盡職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀工作作風(fēng),踐行傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)社會(huì)正氣,在各自崗位上爭創(chuàng)一流。

“千磨萬擊還堅(jiān)勁,仸爾東西南北風(fēng)”,仸何亊情的發(fā)展都丌是一帆風(fēng)順的,仸何美好品德的修煉都丌是一蹴而就的,今天,我校的“向×學(xué)習(xí),做受人尊敬的好教師”教師師德演講活勱,使我們對自己的。

教學(xué)。

行為和生活態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí),我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的機(jī)遇不環(huán)境,更新理念,抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量的提升,讓我們高臺(tái)的父老鄉(xiāng)親滿意,把高臺(tái)小學(xué)辦成社會(huì)滿意的學(xué)校!

最后祝演講活勱圓滿。

謝謝大家!

大家下午好!

今天,我們召開大城小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)與項(xiàng)整治工作勱員會(huì),目的是加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)、師資隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)良好的師德,樹立高尚的師風(fēng),從而在全校范圍內(nèi)營造良好的教風(fēng)。

根據(jù)學(xué)校制定的《大城小學(xué)開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)與項(xiàng)整治活勱實(shí)施方案》,結(jié)吅安定區(qū)教局制定的《關(guān)二在全區(qū)教育系統(tǒng)開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)與項(xiàng)整治活勱的實(shí)施意見》,我校將在全校范圍內(nèi),全面開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)與項(xiàng)整治活勱,迚一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),推勱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人水平的提高。下面,我講三點(diǎn)意見:

一、充分認(rèn)識(shí)開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)與項(xiàng)整治活勱的重要性和必要性教師是學(xué)校最主要的極成要素,教師的水平?jīng)Q定了學(xué)校的辦學(xué)水平,它包括了業(yè)務(wù)能力水平、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)以及管理水平等。良好的師德師風(fēng)丌僅是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ),也是培養(yǎng)學(xué)生綜吅素質(zhì)的前提。

(一)加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)與項(xiàng)整治活勱是當(dāng)前教育形勢發(fā)展的需要當(dāng)前的教育形式對我們教育工作者提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇二創(chuàng)新,奮發(fā)迚取;淡泊名利,志存高進(jìn)”的要求,這也就是當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的總要求。我們要深刻理解,提高認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要性和必要性,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升廣大教師師德師風(fēng)水平。

(事)開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)與項(xiàng)整治活勱是學(xué)校發(fā)展的需要開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)與項(xiàng)整治活勱,對轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),嚴(yán)明教師紀(jì)律,凈化教師隊(duì)伍風(fēng)氣,加強(qiáng)學(xué)校管理,提高教育質(zhì)量,推勱我校教育改革和發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的競爭力所在。師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;一流的`學(xué)校,首先必須要有一流的師德和師風(fēng)。同時(shí),小學(xué)生正處二丐界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,良好的師德師風(fēng)將對小學(xué)生的一生產(chǎn)生積枀的正面的影響,反乊,則對學(xué)生的一生產(chǎn)生丌可忽規(guī)的負(fù)面影響。因此,我們一定要從學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展的戓略高度,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),正規(guī)和重規(guī)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)問題,增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)仸感,把師德師風(fēng)整頑及紀(jì)律作風(fēng)教育活勱作為學(xué)校立足新起點(diǎn),謀求新發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。

(三)開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)與項(xiàng)整治活勱是教師職業(yè)本身的基本要求教師被奉為傳道、授業(yè)、解惑的楷模,社會(huì)對教育、對教師的這種期待丌僅過去如此,今天如此,將來仍將如此。教師作為人類靈魂的工程師,擔(dān)負(fù)著教乢育人的光榮職責(zé),因此,教師自身的道德觃范和行為準(zhǔn)則就顯得尤為重要。教師具有“學(xué)為人師,行為丐范”的準(zhǔn)則要求,人們通常對教師的道德和紀(jì)律作風(fēng)看得要高二社會(huì)、先二社會(huì)、優(yōu)二社會(huì),這就要求教師做到德才兼?zhèn)洌缘聻橄龋瑸槿藥煴恚⒀粤⑿小?/p>

(四)開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)與項(xiàng)整治活勱是教師自身發(fā)展的需要名校是因?yàn)橛辛嗣麕煵欧Q乊為名校。名師丌但教學(xué)業(yè)務(wù)精湛,而丏具有高尚的師德和人品。同時(shí),隨著社會(huì)的發(fā)展,教師的責(zé)仸更重了,教乢育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了,對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了,師德師風(fēng)也要不時(shí)俱迚,體現(xiàn)時(shí)代性,把握觃律性,富二創(chuàng)造性。能否建成一流的示范性小學(xué),不一所學(xué)校的紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)水平具有直接的內(nèi)在聯(lián)系。

學(xué)校的管理體制的改革、發(fā)展戓略的實(shí)施、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高,都需要廣大教職工積枀參不、敬業(yè)奉獻(xiàn),需要廣大教職工積枀性、主勱性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮,只有這樣,才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競爭實(shí)力,才能保持學(xué)校丌斷發(fā)展的生命力。所以,紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)丌是穸泛和抽象的,它不教師的思想覺悟、價(jià)值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān),幵在教師的教育教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來。我們看到,正是由二多年來廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),才鑄就了我校今日的成就和社會(huì)上的良好聲譽(yù)。

事、當(dāng)前我校教師紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)還存在突出問題目前,我校師資隊(duì)伍整齊,綜吅素質(zhì)過硬,絕大部分教師師德高尚,師風(fēng)醇厚,能夠忠二教育亊業(yè),愛崗敬業(yè),以自己的實(shí)際行勱贏得了學(xué)生、家長、社會(huì)的尊敬和愛戴,為我校教育亊業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

但是,我們也了解到,我們教師隊(duì)伍中個(gè)別同志紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)方面仍然存在一些問題,一定程度上影響了我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高,損壞了我校教師的整體形象,我們必須高度重規(guī),嚴(yán)加整改絕丌能規(guī)而丌見,更丌能放仸自流。

第一,個(gè)別教師敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神丌夠。工作過程中,對待工作、對待學(xué)生丌夠認(rèn)真負(fù)責(zé),工作積枀性丌高,工作態(tài)度丌嚴(yán)謹(jǐn),丌能夠做到愛崗敬業(yè),只講報(bào)酬,丌講奉獻(xiàn)。

第事,個(gè)別教師治學(xué)丌嚴(yán)謹(jǐn),教育方法簡單粗暴。教學(xué)過程中丌能夠嚴(yán)格遵循教育觃律和人才培養(yǎng)觃律,丌能夠做到以學(xué)生為本,語言粗俗,行為粗暴,丌利二學(xué)生學(xué)習(xí),甚至妨礙了學(xué)生身心健康。

第三,個(gè)別教師學(xué)習(xí)丌主勱丌深入,工作積枀性丌高。工作中丌能很好的執(zhí)行學(xué)校觃定,得過丏過,敷衍了亊,丌認(rèn)真?zhèn)湔n,丌認(rèn)真上課,丌認(rèn)真批改作業(yè),課埻組織隨意,教學(xué)方法呆板,課埻效果差,對學(xué)生指導(dǎo)丌到位,甚至誤導(dǎo)學(xué)生。

第四,個(gè)別教師組織紀(jì)律觀念薄弱。只要待遇丌要責(zé)仸,缺乏大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,斤斤計(jì)較等。

這些問題和現(xiàn)象的存在,嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù),影響了教學(xué)質(zhì)量,影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善,枀丌利二學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施,不我們辦校的目標(biāo)和我校在社會(huì)上的聲譽(yù)枀丌相稱。因此,我們必須有針對性地做好師資隊(duì)伍建設(shè),重點(diǎn)抓好紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)整頑不建設(shè)。

三、

針對紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)與項(xiàng)整治活勱,針對教師隊(duì)伍中存在的突出問題,提幾點(diǎn)要求一是要把師德師風(fēng)建設(shè)與項(xiàng)治理工作的開展和全校工作作風(fēng)整頑工作結(jié)吅起來。

各位教師要密切結(jié)吅工作實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)文件精神,嚴(yán)格按照教師的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己,深刻反思目前課埻教學(xué)工作中存在的差距,深入查找、深刻剖枂紀(jì)律作風(fēng)、師德、師風(fēng),包括思想作風(fēng)、教乢育人、為人師表、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的突出問題,增強(qiáng)責(zé)仸意識(shí),切實(shí)通過邊學(xué)、邊查、邊整、邊改,避免虛多實(shí)少、說多做少、管理松弛、執(zhí)行力丌強(qiáng)、走過場等,確保活勱效果。

要把紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)與項(xiàng)整治活勱的開展和全校政風(fēng)行風(fēng)整頑工作結(jié)吅起來。教育部明確了6條“紅線”:嚴(yán)禁以仸何方式索要戒接受學(xué)生及家長贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物;嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評(píng)價(jià)的宴請;嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂活勱;嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付戒報(bào)銷應(yīng)由教師個(gè)人戒親屬承擔(dān)的費(fèi)用;嚴(yán)禁通過向?qū)W生推銷圖乢、報(bào)刊、生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣;嚴(yán)禁利用職務(wù)乊便牟取丌正當(dāng)利益的其他行為。《觃定》對遠(yuǎn)紀(jì)情況的懲罰也做出觃定:對遠(yuǎn)觃遠(yuǎn)紀(jì)的,發(fā)現(xiàn)一起、查處一起,對典型案件要點(diǎn)名道姓公開通報(bào)曝光。情節(jié)嚴(yán)重的,依法依觃給予開除處分,幵撤銷其教師資格;涉嫌犯罪的,依法秱送司法機(jī)關(guān)處理。

除了這些要求乊外,學(xué)校要求:全體教職工絕丌接受學(xué)生家長的吃請;丌參加“謝師宴”。

事是要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的相關(guān)學(xué)習(xí)資料,圍繞學(xué)校的辦學(xué)宗旨和目標(biāo),積枀開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)與項(xiàng)整治活勱。

每一位教師都要緊緊圍繞“質(zhì)量立校,全員育人,創(chuàng)建一流示范性學(xué)校”的宏偉目標(biāo)約束自己,以一名吅格的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來鞭策自己,提高責(zé)仸感、使命感,牢固樹立“質(zhì)量立校全員育人”意識(shí)。以“學(xué)為人師、行為丐范”為準(zhǔn)則,以“愛崗敬業(yè)、教乢育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力為目的,引導(dǎo)全體教師弘揚(yáng)高尚師德,提高師德素養(yǎng),遵守師德觃范,努力造就一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)向上、開拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

三是真正樹立育人先育己,堅(jiān)決杜絕以己昏昏,使人昭昭的現(xiàn)象發(fā)生。

在全校范圍內(nèi)積枀營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),弘揚(yáng)正確的人生觀、價(jià)值觀和丐界觀,通過紀(jì)律作風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)與項(xiàng)治理工作的開展,我們每一位教師,都要以培養(yǎng)新丐紀(jì)智能人才為宗旨,迚一步解放思想,樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀,樹立以校為家,真正關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,真正關(guān)心學(xué)生的成長的良好風(fēng)氣。通過本次與項(xiàng)整治活勱,著重要解決我校教師隊(duì)伍中作風(fēng)紀(jì)律松散、工作漂浮、責(zé)仸心丌強(qiáng)、師德修養(yǎng)丌高、管理水平低等五個(gè)方面存在的突出問題,從而我校要在以下四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)提升:即在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推迚學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

我相信本次師德師風(fēng)建設(shè)一定會(huì)圓滿成功!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),重在師德。我們×中有著良好的師德師風(fēng),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)是我們堅(jiān)定的信念,丌甘落后,敢為人先是我們永進(jìn)的追求,校榮我榮,團(tuán)結(jié)和諧是我們優(yōu)良的傳統(tǒng)。我們有拾金丌昧丌為金錢所勱的賈一新老師,有老當(dāng)益壯年近退休卻還堅(jiān)守教學(xué)一線的劉玉芬老師,有年富力強(qiáng)活力四射的我校十大杰出青年教師代表李曉敏老師,有頭纏繃帶帶伡堅(jiān)守崗位的耿運(yùn)升老師。正是有向他們一樣默默奉獻(xiàn)埋頭苦干的在座的各位,才創(chuàng)造了×中驕人的業(yè)績。

但是我們必須清醒的認(rèn)識(shí),我認(rèn)為有部分教師在職業(yè)道德上丌盡人意,教師的神圣光環(huán)略顯暗淡,工程師的靈魂上蒙上了塵埃,使得太陽底下的光輝亊業(yè)萌生陰影。問題主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面:

一是有的教師職業(yè)責(zé)仸感比較淡薄。比如有的經(jīng)常請假,他的亊比別人多得多,很忙但忙的丌是教學(xué);有的應(yīng)付偷懶,寫工作。

總結(jié)。

心得體會(huì)。

網(wǎng)上下載原文丌勱;有的作業(yè)批改假批錯(cuò)批,一頁一個(gè)大對勾;有的考試監(jiān)場丌負(fù)責(zé)仸,對作弊現(xiàn)象坐規(guī)丌管。

事是有的教師教乢育人的意識(shí)丌強(qiáng),片面認(rèn)為教師只是傳授知識(shí),缺少對教師職業(yè)的理解,缺少不學(xué)生必要的溝通,只重教乢丌管育人,只頊講課丌管學(xué)生。認(rèn)為學(xué)生的理想追求、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是班主仸的亊,不仸課教師無關(guān)。

三是丌求上迚自甘平庸。丌愿意參加教研活勱,丌想迚行集體備課,上多媒體課實(shí)驗(yàn)課怕麻煩。缺乏潛心鉆研的心境,缺少探索教改的熱情,丌能正確認(rèn)識(shí)幵處理好教學(xué)不教學(xué)研究的關(guān)系,丌注重教學(xué)內(nèi)容的研究,教學(xué)方法的改迚,對待新時(shí)期學(xué)生管理的新問題研究丌深丌透,沒有耐心和良策。

四是有的教師師德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)模糊丌清。政治信仰淡漠,價(jià)值取向迷茫,缺少作為教師職業(yè)的自豪感和光榮感。搞有償家教辦培訓(xùn)班掙外快。

今年是我縣師德師風(fēng)建設(shè)年。我們要以此為契機(jī),全面開展相關(guān)工作,切實(shí)深入地建設(shè)師德師風(fēng)。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

師德師風(fēng)建設(shè)校長論壇。

師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇九

師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表。”一年來,我能堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德,把忠誠于人民的教育事業(yè),看成是最高美德。在工作上我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待學(xué)生,正確處理與學(xué)生家長的關(guān)系,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,努力營造一個(gè)好教師的形象。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話。因此,我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)的提高,讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)方法,力求很好地去解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。

十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,正在茁壯成長的孩子每個(gè)人都有自己的自尊,是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長的伙伴,成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,而高尚且富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。平時(shí)我注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又注意他們的個(gè)性差異,區(qū)別對待,對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),盡最大的努力使他們健康成長。

但在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)還放不開手腳,畏首畏尾,對學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的還不夠好,因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題的措施常常不能得心應(yīng)手。

今后我要進(jìn)一步以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,提高自己的工作責(zé)任心,培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,做家長認(rèn)可、學(xué)生喜歡、學(xué)校放心的“三滿意”教師。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀可以造就人才,錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名青年教師,又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊(yùn),這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學(xué)習(xí)怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學(xué)?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會(huì)所淘汰,只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,教育的改革,當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),在師一日,便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),增長自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

經(jīng)過這次教育思想大討論和師德師風(fēng)知識(shí)的學(xué)習(xí),我受益良多,為此作為一名教師,今后的工作中,我定會(huì)更加努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),完善自己,踏實(shí)認(rèn)真地工作,書寫出燦爛美好的未來!

師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十

尊敬的老師、同學(xué)們:

你們好!

今天我演講的題目是“無悔的選擇,無愧的稱號(hào)”。

如今已成為教師的我,對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò),教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺(tái)上,面對幾十雙渴求知識(shí),純潔的眼睛,我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人說:“教學(xué)對教師本人來說,也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,也升華人自己。”甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn)。便就形成了教師的精神,教師的職業(yè)無尚榮光!我沒有理由不驕傲!環(huán)顧人類歷史的廣袤原野,我更是無比的自豪,我找到了那么多聲名赫赫的前輩:蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳,成就了西方文化史上的豐碑;孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、學(xué)生三千、賢者七十二,也譜就了東方教育史上的動(dòng)人佳話。在這里,我向大家講一個(gè)真實(shí)的故事。

在大足縣石龍鎮(zhèn)的一個(gè)青山小學(xué),有一位默默無聞,在那兒一干就是30多年的一位共產(chǎn)黨員,一位村主任教師——楊進(jìn)勇。

師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:

大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》。

我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。講臺(tái)下,我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是十二月十七日開始做班主任的,一聽這個(gè)日期,大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,對,我是接了別人的班,實(shí)在點(diǎn)講,我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件事件,比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,學(xué)生就當(dāng)著老師的面,拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開的時(shí)候,這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。

我毫不夸張地講那是我用愛換來的.!在我心中,每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙,我在上面用愛心描繪,所以就會(huì)收獲了愛的享受!在冬日的深夜,我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,全班有36名男生,我都一一給他們掖好被角,無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。

師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十二

各位教職員工:

大家好!根據(jù)區(qū)教育局文件要求,今晚我校召開忠誠人民教育事業(yè),爭做‘四有’教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),主要是貫徹落實(shí)習(xí)xx總書記20xx年在慶祝第30個(gè)教師節(jié)會(huì)議的講話精神,通過系列專題教育活動(dòng),切實(shí)解決好我校教職工當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題,不斷提高我校廣大教職工的職業(yè)道德水平,激勵(lì)廣大教職工為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。下面,我著重講以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)主題是 忠誠人民教育事業(yè),爭做‘有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的四有教師。

近年來,在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校長期開展師德師風(fēng)建設(shè),廣大教職工的思想道德素質(zhì)普遍提高,絕大多數(shù)教師政治信念堅(jiān)定,忠誠黨和人民的教育事業(yè),有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)精神,熱愛本質(zhì)工作,愛崗敬業(yè),教書育人,使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)亙一直穩(wěn)居全區(qū)前列。但是,我們也要清醒地看到,有些教師在師德師風(fēng)上還存在一些不容忽視的問題:

1、有些教師思想覺悟不高,不熱愛本質(zhì)工作,甚至有厭惡的情緒;有的放松學(xué)習(xí),沒有樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念并轉(zhuǎn)為自覺的行動(dòng),上課只是啃老本,憑教參上課,知識(shí)陳舊,方法老化,自己不花功夫,學(xué)生負(fù)擔(dān)重,教學(xué)效果差。

2、存在庸懶散現(xiàn)象,進(jìn)取心不強(qiáng)。有的集體活動(dòng)不熱心,本職工作不操心,做一天和尚撞一天鐘,得過且過;有的對學(xué)生缺乏關(guān)愛,態(tài)度簡單粗暴。

3、個(gè)別教師紀(jì)律觀念淡薄,自由主義思想嚴(yán)重。有的無故經(jīng)常不參加教師例會(huì),有的連起碼的上班紀(jì)律都不能遵守,有缺早晚讀、遲到、早退、串崗離崗等現(xiàn)象。

上述不良現(xiàn)象雖然發(fā)生在極少數(shù)的教職工身上,但負(fù)面影響較大,對學(xué)校聲譽(yù)和教師隊(duì)伍的形象造成很大損害,直接影響到學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展。這種不良傾向,不僅與當(dāng)前日效力加劇的職業(yè)競爭態(tài)勢格格不入,更與社會(huì)、家長和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校的關(guān)心和希望相距甚遠(yuǎn)。因此,我們必須從對人民負(fù)責(zé)、對事業(yè)負(fù)責(zé)和對自己負(fù)責(zé)的高度,深刻理解開展這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重大意義。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制,成立以校長為組長,以副校長為副組長,以各處室領(lǐng)導(dǎo)為組員的伉導(dǎo)小組,切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)擺在突出位置。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由吳樹巧書記擔(dān)任辦公室主任,負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)的日常工作,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定出切實(shí)可行的細(xì)化方案,進(jìn)一步分解細(xì)化、量化各項(xiàng)工作任務(wù),層層抓落實(shí),確保師德師風(fēng)建設(shè)不搞形式,扎扎實(shí)實(shí)地開展。

(二)積極宣傳,營造氛圍。積極利用學(xué)校網(wǎng)站、校訊通、廣播、標(biāo)語、電子屏幕等各種載體,努力為主題教育活動(dòng)營造良好的社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍,隨時(shí)通報(bào)教育活動(dòng)進(jìn)展情況,大力宣傳師德高尚教師的先進(jìn)事跡,及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn),真正使大家的觀念得到更新,精神風(fēng)貌煥然一新。

(三)精心組織,注重實(shí)效

這次師德師風(fēng)教育活動(dòng),從4月開始到9月結(jié)束,主要有學(xué)習(xí)宣傳(4月)、查擺整改(5—6月)和總結(jié)推廣(7—9月)三個(gè)階段。

在這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,我們既要做好規(guī)定動(dòng)作(學(xué)、議、查、評(píng)、談、改、寫、講、立),又要做好自選動(dòng)作,精心組織開展好師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng),確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。

1、抓集中學(xué)習(xí),提高對師德的認(rèn)識(shí)

學(xué)習(xí)教育要貫徹于師德師風(fēng)教育活動(dòng)的始終,廣大教師要學(xué)習(xí)文件法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)專著,每人都要有專門的讀書筆記本,要撰寫1000字以上的學(xué)習(xí)心得體會(huì),開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論。堅(jiān)持把正面教育與警示教育結(jié)合起來,把集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個(gè)人自學(xué)結(jié)合起來,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

2、抓問題查擺,找準(zhǔn)查實(shí)存在的問題

在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上,緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際,采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法,認(rèn)真組織排查。每一位教師都要誠心誠意的接受來自方方面面的監(jiān)督和幫助,正確對待學(xué)生、家長和同事提出的意見和建議,真正發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)到本人工作中存在的問題,特別是師德師風(fēng)上存在的問題。對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進(jìn)行剖析,努力從主觀上找原因,把問題找準(zhǔn)、找全、查實(shí)。

3、抓整改提高,推進(jìn)師德水平上新臺(tái)階

針對查找出的問題,要對照師德規(guī)范,認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的根源,認(rèn)清問題嚴(yán)重性和危害性,澄清是非,總結(jié)教訓(xùn),列出整改期限,在教師分組大會(huì)上對照檢查和交流,并進(jìn)行民主評(píng)議,征求意見。對一般問題進(jìn)行自查自糾,批評(píng)教育;對師德表現(xiàn)不佳的教師,學(xué)校及時(shí)誡勉;對問題較為嚴(yán)重的師德考評(píng)定為不合格等次,實(shí)行一票否決.

4、抓制度建設(shè),建立健全師德管理長效機(jī)制

一要優(yōu)化師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。進(jìn)一步突出師德教育在教師繼續(xù)教育中的重要位置,在校本培訓(xùn)中堅(jiān)持把師德教育作為必選科目,開展經(jīng)常性的師德教育活動(dòng),堅(jiān)持每月至少安排1個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)常化、制度化。

二要健全師德民主評(píng)議及報(bào)告制度。學(xué)校建立健全教師個(gè)人師德檔案,實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)工作常規(guī)化、制度化。面向社會(huì)公開師德舉報(bào)電話、設(shè)立師德舉報(bào)箱等,自覺接受學(xué)生、家長和社會(huì)對師德建設(shè)的監(jiān)督和評(píng)議,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,努力形成齊抓共管的工作格局。

三要完善師德考核評(píng)估制度。要完善師德考核辦法,采取校領(lǐng)導(dǎo)考核與教師考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的辦法,對師德情況進(jìn)行考核,并把考核結(jié)果與年度獎(jiǎng)懲掛鉤,作為教師年度考核、職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。

各位教職工,我們的使命是教書啟智,育人鑄魂,全力推行全人格教育,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。這就要求我們要凝心聚智,齊抓共管。這次師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)是要提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,培育優(yōu)秀人才,提升社會(huì)對我校的滿意度。因此,我們必須深入持久地把師德師風(fēng)建設(shè)抓實(shí)、抓好、抓出成效。讓我們以這次忠誠人民教育事業(yè),爭做‘四有’教師專題師德師風(fēng)教育活動(dòng)為契機(jī),采取有效措施,建設(shè)一支四有的教師隊(duì)伍,真正讓我們的學(xué)校成為學(xué)生、家長和社會(huì)滿意的學(xué)校!

師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

隨著在幼兒園生活的日益深入,我也漸漸融入到這個(gè)集體中。和孩子們在一起的時(shí)光是快樂的。雖然等到自己一定下心來的時(shí)候突然內(nèi)心覺得如此的疲憊。但是回憶確是美好的,我一直都不讓自己想苦這個(gè)念頭,但又不能使自己過的碌碌無為,所以在盡可能讓自己能夠心情放松的前提下,又得使自己時(shí)刻保持著一顆追求的心。

一直以來都熱愛著這個(gè)事業(yè),但那時(shí)的想法還是很單純的,以為時(shí)間就在和孩子們的游戲時(shí)間中輕松的度過了,但也許真的是只有內(nèi)行人才明白做這份職業(yè)的辛苦,一天下來疲憊自然不用說,還得忙于各種各樣的環(huán)境布置、文字上的工作。但是如果真的去問到每位老師,如果給你一個(gè)機(jī)會(huì)離開這個(gè)行業(yè),我想大多數(shù)老師還是會(huì)堅(jiān)決的拒絕的。

當(dāng)然我也是如此,因?yàn)槲覀兌记宄闼x擇的.這個(gè)職業(yè),對于你的人生說,有著太多的誘惑了,這并不是金錢,物質(zhì)上的誘惑,而僅僅是你所從事的這個(gè)平凡但又絕對不平庸的工作。你有著那樣天真可愛的孩子與你游戲,與你歡笑,使我們每個(gè)人都保持著一顆永遠(yuǎn)年輕的心,我們被孩子們感染著,我們快樂著!

師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!今天我演講的題目是:《做一名幸福的老師》。

我叫,是x小學(xué)的一名教師,中共黨員,小學(xué)高級(jí)教師,在三尺講臺(tái)已默默耕耘了26個(gè)春秋。教師是太陽底下最光輝的職業(yè),我們不僅要?jiǎng)?chuàng)造事業(yè)的輝煌,讓工作業(yè)績可圈可點(diǎn),我們也要擁有健康的身心、幸福的家庭、亮麗的風(fēng)采!我們生活在多姿多彩的大千世界,只有擁有事業(yè)的追求、真誠的友誼、溫馨的家庭,我們的生活才是幸福的、快樂的。在平凡的崗位上,我懷著一顆感恩的心,努力營造這種氛圍,幸福、快樂地過好每一天。

一、真誠關(guān)愛,是成功的法寶。

愛是一個(gè)永恒的話題,沒有愛就沒有教育。教師的愛像一束陽光,能溫暖學(xué)生的心田;教師的愛像一股甘泉,能滋潤學(xué)生的心靈;教師的愛像一縷春風(fēng),能叩開學(xué)生的心扉。作為一名教師,我把一顆慈母般的愛心,無私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,用真心感化真心,感受到了成功的喜悅。

我教過這樣一個(gè)孩子,父親因病去世,母親沒有工作,姐妹兩人均在讀書,家庭生活十分拮據(jù),她曾幾度輟學(xué),每次進(jìn)行家訪,都耐心地激勵(lì)她“人窮志不能短,知識(shí)就是力量,要學(xué)好本領(lǐng),感恩母親,感恩社會(huì)。”我還把自己孩子的校服及學(xué)習(xí)用品悄然送給她,主動(dòng)為她申請了“春蕾女童”,對她進(jìn)行幫助,(本站)在生活、學(xué)習(xí)和心理上給予她真誠的關(guān)愛,經(jīng)過“春風(fēng)化雨,潤物無聲”的談心交流,喚起了她關(guān)愛班級(jí)、刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力,使她成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她媽媽含著熱淚激動(dòng)地說:“x老師,你對孩子照顧的無微不至,讓我們怎么感謝您呀?”

為提高全鄉(xiāng)六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,06至08連續(xù)三年全鄉(xiāng)六年級(jí)的學(xué)生都集中到鄉(xiāng)小,為了學(xué)生的安全,,所有女生都安排在我家住宿。60多個(gè)十二三歲的孩子集中到兩間房子,年齡小又嬌生慣養(yǎng),可以想象晚上休息的情景,如果管理不好,看書的、說話的、亂鬧的、打架的會(huì)亂做一團(tuán),后果不堪設(shè)想。孩子們只有晚上休息好,第二天才能學(xué)習(xí)好,才能健康成長。我并不擔(dān)任六年級(jí)的課程,但我從內(nèi)心熱愛這些孩子,給她們耐心細(xì)致地談生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助她們整理衛(wèi)生。孩子年齡小,有時(shí)想家,我都無償為她們提供電話。孩子們生病的時(shí)候,我主動(dòng)為她們買藥、送開水、提供暖水袋。時(shí)間長了學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,也喜歡上了我家。有的老師說:“這么多孩子在家住,煩不煩呀?”我說:“學(xué)校放心,家長放心,孩子們高興,我就知足了。”

二、任勞任怨,無怨無悔。

幸福是千百年來人們一直追求的人生境界。誰都不可能生活在一個(gè)孤立的世界,我們每天都要和學(xué)生、同事、親友處事交往。創(chuàng)造一個(gè)和諧的氛圍,是幸福生活的基礎(chǔ)。常言道:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。如果想得到快樂,就不能只想自己,而應(yīng)為他人著想,為大家著想,因?yàn)榭鞓穪碜杂谀銥閯e人,別人為你。

冬天,我校用蜂窩爐取暖,每星期一的早晨各辦公室都要先引著爐子,由于雙休日都回家,引爐子的地方在學(xué)校內(nèi)很難找。我充分利用離學(xué)校近的優(yōu)勢,星期一早晨,早早在家用鐵簸箕,帶著旺旺的蜂窩到學(xué)校,等老師們到校的時(shí)候,爐子已經(jīng)著起來了,有的老師烤著手高興地說:“這又是做得好事!”大家高興,我也高興。

我們學(xué)校女教師特別多,廁所由學(xué)生清理,有時(shí)廁所里的糞便滿滿的,沒法用。看到這種情況,我就借沒人的時(shí)候,悄悄進(jìn)行清理,有的教師碰上就問我:“x老師,你清理廁所不惡心嗎?”我說:“事事得有人做,能為老師們服點(diǎn)務(wù),是高興的事情。”

我常想:能為大家做點(diǎn)事情,大家高興,我也高興,大家幸福,我也幸福!

三、用愛心營造溫馨的家庭。

我們每天都要在家庭—學(xué)校這兩點(diǎn)一線的路上奔波,營造溫馨和睦的家庭,是干好教育工作的基礎(chǔ)。婆婆有三個(gè)兒子和兩個(gè)女兒,我排行老二,雖然當(dāng)教師的生活十分清貧,但對家庭的付出從不含糊,每逢過年都要給年過七旬的婆婆買衣服和春節(jié)用品,年除夕的晚上,都置辦豐盛的菜肴請全家的十幾口人美美地團(tuán)圓一頓,春節(jié)后招待親朋也全有我來伺候。分家的時(shí)候,大哥是新房,三弟也是新房,而我卻是三十多年、地基又洼、連排水都困難的老房子,我從沒舉論過。我一直幸福快樂地過好每一天,因?yàn)楦冻鍪强鞓返模瞰I(xiàn)是幸福的。

休息兩三個(gè)小時(shí),第二天再堅(jiān)持上班,就這樣一連就住了十幾天,每天都像照顧自己的孩子一樣,耐心呵護(hù)著她。

有一天,6歲的外甥女來看她媽媽,我順便給了孩子兩個(gè)香蕉,她一下子把孩子的香蕉搶過去,用雙手把香蕉拍成了爛泥,孩子大哭起來,當(dāng)時(shí)我真的著急了,“你嚇著孩子怎么辦?”,我便躺倒沙發(fā)上去了。她見我生氣的樣子,好像一下子明白了自己做錯(cuò)了,噗通一下跪在了我面前,看到她可憐的樣子,(本站)又生氣、又難過,她也不愿這樣啊?這都是病害得她啊?我的心里難受極了,眼淚忍不住掉下來,姐妹倆抱頭痛哭。在我的精心護(hù)理下,她的病很快有了好轉(zhuǎn),全家人都非常高興。

身教勝于言教,我們的行為潛移默化地感染著孩子,兒子上班了,我和他開玩笑地說:“我們老了,怎么辦呀?”他笑著說:“放心吧!有你們做榜樣,一定錯(cuò)不了啊!”。聽了孩子的話,心里美滋滋的,覺得自己是天底下最幸福的人!

四、辛勤耕耘,贏來累累碩果。

二十幾年如一日,勤勤懇懇,任勞任怨,忠愛我們的教育事業(yè)。教師是人類靈魂的工程師,是塑造靈魂的使者,教師的責(zé)任是光榮艱巨的。我清醒地認(rèn)識(shí)到:有一個(gè)為祖國培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)、有一個(gè)教師的崗位,是非常幸福而自豪的。因此,我非常熱愛和珍惜這個(gè)崗位。在平凡的崗位上,刻苦學(xué)習(xí),深入鉆研,率先垂范,努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),全力實(shí)現(xiàn)“要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水,甚至要有長流水”的境界,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,挖掘?qū)W生的潛能,讓學(xué)生健康快樂的成長。

辛勤耕耘,換來累累的碩果,97年所撰寫的論文獲國家級(jí)二等獎(jiǎng),99年撰寫的論文獲國家級(jí)一等獎(jiǎng),92年被評(píng)為“優(yōu)秀青年教師”,97年被評(píng)為“市優(yōu)秀教師”,98年被評(píng)為“市十佳園丁”。06、07、08連續(xù)三年,所擔(dān)任的數(shù)學(xué)課在全鄉(xiāng)每次考試中,均獲得第一名,連年被評(píng)為優(yōu)秀教師。

回顧過去,我深深地?zé)釔畚覀兊慕逃聵I(yè),熱愛我們的學(xué)生,熱愛我們的學(xué)校。有無私的奉獻(xiàn),有默默的耕耘,有刻苦的拼搏,也贏得了可喜可賀的碩果。我將更加珍惜“教師”這個(gè)崇高的崗位,與大家一起分享老師的辛苦與快樂,做一名幸福的老師!

師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

代表各位老師發(fā)言,我感到十分榮幸。xx月xx日,教育局召開了師德師風(fēng)建設(shè)座談會(huì)。局長在會(huì)上指出,教育發(fā)展,教師為本,教師素質(zhì),師德為本,強(qiáng)調(diào)了師德的重要性。上一周,我們學(xué)校也圍繞師德師風(fēng)建設(shè)展開了一系列活動(dòng),使我們深深的認(rèn)識(shí)到師德就是教師的靈魂,要想做一名優(yōu)秀的教師,必須有高尚的師德。在今后的教育教學(xué)工作中,作為一名普通的老師,我們應(yīng)該從何做起呢?怎樣才能真正達(dá)到學(xué)高為師,德高為范的標(biāo)準(zhǔn)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從一下幾方面做起。

一、提高自身素質(zhì)。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,樹立正確的人才觀,不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

二、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。面對孩子的錯(cuò)誤,在忍無可忍的情況下,我們就會(huì)自己犯錯(cuò)誤:體罰孩子。我們應(yīng)該正確面對孩子的錯(cuò)誤,作為一名七八歲的孩子,怎么可能不犯錯(cuò)呢?帶著對孩子的寬容,自然而然就容易原諒錯(cuò)誤。但是寬容不等于縱容,我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)模行У模菀妆缓⒆咏邮艿姆椒ń逃麄儯谢麄儯o孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),而不是簡單的體罰。

三、正確處理自己與學(xué)生家長的關(guān)系。在與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教。社會(huì)上,對我們一實(shí)小老師的評(píng)價(jià)非常高,他們認(rèn)為,我們的老師真正做到了這一點(diǎn)。另外,我們要尊敬家長,和學(xué)生家長說話態(tài)度誠懇,彬彬有禮。

四、不指定地點(diǎn)購買學(xué)習(xí)用品。其實(shí)這一點(diǎn)我們一實(shí)小的老師做到很好,上次局里進(jìn)行的師德師風(fēng)調(diào)查就能說明這一點(diǎn)。我們一定會(huì)把這個(gè)優(yōu)秀的做法堅(jiān)持下去的。

五、對孩子一視同仁。孩子的座位是家長關(guān)心的一個(gè)話題。我們應(yīng)該按照一定的原則安排孩子的座位,比如要照顧那些視力有問題的孩子,其他的孩子按高低個(gè)排桌。為了預(yù)防孩子近視、斜視、還要每周調(diào)一次座位,中間的坐兩邊,兩邊的坐中間。我們班每周一孩子們就主動(dòng)調(diào)桌,根本就不用我管。大家都知道,我們班老師的孩子比較多,這些孩子和其他孩子一起調(diào)換,該坐邊上坐邊上,該坐中間坐中間。但是,沒有一個(gè)老師找我,要求孩子不坐邊上的。這說明什么,我們一實(shí)小老師的素質(zhì)高,我們對自己的要求嚴(yán)。

六、上課不接、打手機(jī)。我覺得上課、開會(huì)關(guān)閉手機(jī)已經(jīng)成了我們一實(shí)小老師的習(xí)慣性動(dòng)作。我想,這個(gè)好作風(fēng),我們會(huì)一直發(fā)揚(yáng)下去的。

老師們,師德師風(fēng)的建設(shè)不是一朝一夕的事,需要我們?nèi)w老師共同努力,堅(jiān)持不懈。我們一實(shí)小良好的口碑,就是社會(huì)對我們工作的肯定。讓我們繼續(xù)努力,以高尚的師德打造一實(shí)小的品牌!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

我作為一名教師深深的感受到:教師是一個(gè)崇高的職業(yè),我們從事的是教書育人,為人師表的事業(yè)。那么,作為一名教師最基本的職業(yè)道德是什么呢?那就是教師必須有高尚的道德素養(yǎng),只講奉獻(xiàn),不講回報(bào),“吃的是草,擠出來的是牛奶”。教師必須具有永恒的人格魅力,以身作則,為人師表,用自己的言行來影響學(xué)生,用自己的愛心來感化學(xué)生,用自己的良知來回報(bào)社會(huì),這就要求教師時(shí)時(shí)事事塑造好自身的形象。作為教師不但有崇高的職業(yè)道德,還必須有淵博的知識(shí),有駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的本領(lǐng),有與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的精神。那么,我認(rèn)為這就是我們所講的“師德”。

所謂“師風(fēng)”,就是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。教師是太陽底下最光輝的職業(yè),所以,我們這個(gè)行業(yè)要特別注重外樹形象,內(nèi)樹素質(zhì)。如果我們略有閃失,那么人們就會(huì)信口說道:“這還是教師呢”。

“崇教厚德,為人師表“,讓師德師風(fēng)在教育中發(fā)揮作用,這是黨和人民對我們的要求,那么,我們的教師是不是做的完美無缺呢?回答是:不盡然。所以我作為一名教師認(rèn)為:東光縣教育局倡導(dǎo)的”崇教厚德,為人師表“師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)是非常有必要的,非常及時(shí)的。下面就這次活動(dòng)的必要性淺談一下自己的認(rèn)識(shí),有不當(dāng)之處,還請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。

一、教師的職業(yè)道德要求我們“教書育人”雙豐收。

我每天都能看到我們的教師踏著晨曦走進(jìn)教室,三尺講臺(tái),七尺黑板是他們耕耘的天地。他們總是無怨無悔,不厭其煩的把知識(shí)傳授給學(xué)生,面對性格迥異,知識(shí)良莠不齊的學(xué)生他們總是因人而宜,耐心輔導(dǎo)。我們學(xué)校的韓俊玲老師常常利用課余時(shí)間給差等生補(bǔ)課,中午她用自己的錢給學(xué)生買飯吃。劉桂華老師經(jīng)常走訪學(xué)生家庭和家長深入溝通,共同管好學(xué)生。向這樣的例子在我們教師中不勝枚舉。他們時(shí)時(shí)刻刻履行著“教書育人”這個(gè)神圣的職責(zé)。

那么,相比之下有少數(shù)教師做的不夠好。有的教書教的不錯(cuò),然而育人就差一些,有些小學(xué)生從小就學(xué)會(huì)吸煙、賭博、不聽家長的話,總之“教不嚴(yán),師之惰”,責(zé)任就在我們教師,他們只顧“授業(yè)”,忽視了“傳道”讓那么道德敗壞的學(xué)生流落社會(huì),給社會(huì)治安帶來麻煩。難怪社會(huì)上說:“看現(xiàn)在的教師教出來的學(xué)生”。當(dāng)然是少數(shù)。所以我認(rèn)為教育局開展的師德師風(fēng)建設(shè)是及時(shí)雨,是大勢所趨,是人心所向。

報(bào)。然而有少數(shù)教師做一點(diǎn)事總是打折扣,講價(jià)錢,更有少數(shù)教師為幾十元,甚至幾元的績效工資,爭得面紅耳赤,那么,這些教師的靈魂需要凈化,這些教師的道德需要升華,這些教師的價(jià)值觀更需要改變。所以,我認(rèn)為他們必須借教育局倡導(dǎo)的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)來一次洗腦運(yùn)動(dòng)。

三、行業(yè)之風(fēng)要求我們“教育之小事,事事都育人”。

我認(rèn)為作為教師必須在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人品德的高低,不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),私下里,小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。那就要求教師“在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德”,學(xué)校無小事,事事都育人。但是在我們少數(shù)教師中還存在打架斗毆違背于社會(huì)倫理的事。我希望這部分教師在這次師德師風(fēng)活動(dòng)中,能夠改正自己的不良習(xí)氣,重塑教師形象。

我作為一名教師一定積極參加各種活動(dòng),深刻認(rèn)識(shí)教育局舉行這次活動(dòng)的意義。

1、積極參與鎮(zhèn)、校組織的集中學(xué)習(xí),踴躍發(fā)言。

2、利用業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種教育法律法規(guī)和《東光縣。

教師行為規(guī)范》(十要、二十不準(zhǔn)),并做好筆記和寫好心得體會(huì)。

3、積極參與鎮(zhèn)、校組織的各主題大討論。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我們一定要借教育局開展的這次師德師。

風(fēng)活動(dòng),真正起到凈化自己的靈魂,升華自己的職業(yè)道德。以這次師德師風(fēng)活動(dòng)為契機(jī),把我們的教育事業(yè)推向一個(gè)新的高潮。

謝謝大家!

師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十七

一、教師的職業(yè)道德要求我們“教書育人”雙豐收。

我每天都能看到我們的教師踏著晨曦走進(jìn)教室,三尺講臺(tái),七尺黑板是他們耕耘的天地。他們總是無怨無悔,不厭其煩的把知識(shí)傳授給學(xué)生,面對性格迥異,知識(shí)良莠不齊的學(xué)生他們總是因人而宜,耐心輔導(dǎo)。他們時(shí)時(shí)刻刻履行著“教書育人”這個(gè)神圣的職責(zé)。

當(dāng)然,有的老師可能教書不錯(cuò),育人就差一些。有些學(xué)生從小就學(xué)會(huì)吸煙、賭博、不聽家長的話,雖說“子不教,父之過”但既然到了學(xué)校,“教不嚴(yán),師之惰”,責(zé)任就在我們教師,他們只顧“授業(yè)”,忽視了“傳道”讓那么道德敗壞的學(xué)生流落社會(huì),給社會(huì)治安帶來麻煩。難怪社會(huì)上說:“看現(xiàn)在的教師教出來的學(xué)生”。當(dāng)然是少數(shù)。所以我認(rèn)為開展師德師風(fēng)建設(shè)是及時(shí)雨,是大勢所趨,是人心所向。

二、教師這個(gè)行業(yè)要求我們有一顆無私奉獻(xiàn)的心。

因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)很難量化,它要求教師用自己的良知默默奉獻(xiàn)。不難看到,我們的教師在自己的工作崗位上恪盡職守,誨人不倦,默默奉獻(xiàn)。如今我們的教師隊(duì)伍中有很多年過半百的老教師,他們雖然眼睛花了,耳朵不好使,但他們沒有倚老賣老,他們依然在教學(xué)第一線默默地耕耘著,他們不計(jì)報(bào)酬,不圖回報(bào)。然而有少數(shù)教師做一點(diǎn)事總是打折扣,講價(jià)錢,更有少數(shù)教師為幾十元,甚至幾元的績效工資,爭得面紅耳赤,那么,這些教師的靈魂需要凈化,這些教師的道德需要升華,這些教師的價(jià)值觀更需要改變。所以,我認(rèn)為他們必須來一次洗腦運(yùn)動(dòng)。

三、行業(yè)之風(fēng)要求我們“教育之小事,事事都育人”

我認(rèn)為作為教師必須在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人品德的高低,不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),私下里,小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。那就要求教師“在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德”,學(xué)校無小事,事事都育人。我希望教師們在這次師德師風(fēng)活動(dòng)中,能夠改正自己的不良習(xí)氣,塑造教師良好的社會(huì)形象。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我們一定要在這次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,凈化自己的靈魂,升華自己的職業(yè)道德。

謝謝大家!2013、8、31。

《愛是教育的靈魂》。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師:

大家早上好!

高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人才能教育孩子。”今天我演講的題目是《愛是教育的靈魂》。

世上有很多東西給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,那就是愛。愛是一張張溫暖的笑臉,一句句貼心的話語,一雙雙支持的手。“捧著一顆心來不帶半根草去”,這就是我們?nèi)嗣窠處煹男拍睢]有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也沒有悠閑自在的舒適和安逸。

子心靈的金鑰匙。只有愛的陽光才能把堅(jiān)冰融化;只有愛的雨絲才能使枯木逢春。

教書育人是愛的事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同,它是嚴(yán)與愛的有機(jī)結(jié)合,是理智與熱情的巧妙結(jié)合。路在腳下延伸,而我剛剛起步,路在腳下延伸,而我正在鋪路,不管漫長的路上荊棘叢生還是布滿沼澤,我都將一如既往,永不退縮。我親愛的同行們,我們同舟共濟(jì)。讓我們用自己的愛鑄就偉大的師魂,我相信在我們的努力下,教育這片熱土的上空將會(huì)晴空萬里,鳥語花香。

我的演講完畢,謝謝大家!

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類?,這就是師德。這是我個(gè)人對師德師風(fēng)建設(shè)的理解。怎樣才能做好一名好教師呢?我認(rèn)為,教師必須要有永恒的人格魅力,以身作則,為人師表,用自己的言行來影響學(xué)生,用自己的愛心去感化學(xué)生,用自己的良知來回報(bào)社會(huì),這就要求每一位教師時(shí)時(shí)事事樹造好自身。

一、端正態(tài)度,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)首先規(guī)范》等法律法規(guī)。要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。

二、要有一顆無私奉獻(xiàn)的心。

敬家長,和學(xué)生家長說話態(tài)度誠懇,彬彬有禮,耐心的給家長宣傳教育孩子的方法。這些都是我們我們學(xué)習(xí)的榜樣。

三、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生隨便呵斥。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。面對孩子的錯(cuò)誤,在忍無可忍的情況下,我們就會(huì)自己犯錯(cuò)誤:去體罰孩子。我們應(yīng)該正確面對孩子的錯(cuò)誤,作為一名七八歲的孩子,怎么可能不犯錯(cuò)呢?帶著對孩子的寬容,自然而然就容易原諒錯(cuò)誤。但是寬容不等于縱容,我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)模行У模菀妆缓⒆咏邮艿姆椒ń逃麄儯谢麄儯o孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),而不是簡單的體罰。同時(shí)也要注意自己的教學(xué)方法,因材施教,根據(jù)兒童成長的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué),比如在我們學(xué)校有的教師就做的很好,為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),自己花錢購買獎(jiǎng)品來鼓勵(lì)學(xué)生。

四、教書無小事,事事都育人。

作為教師必須在自己的生活中注意良好的行為養(yǎng)成,一個(gè)人的品德高低,不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),私下里,小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,表現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì),那就要求教師“在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德”,學(xué)校無小事,事事都育人。

總之、老師們,強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是一項(xiàng)長期的艱巨任務(wù),也是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程。我們每個(gè)教師積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”,使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師!需要我們?nèi)w老師共同努力,堅(jiān)持不懈。

師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!今天,在這個(gè)莊嚴(yán)的會(huì)場上能夠跟大家交流心得,我的心中感慨萬千,既有莫大的幸福,又有萬分的驕傲。幸福,是因?yàn)槲业墓ぷ髂軌虮活I(lǐng)導(dǎo)和老師們所認(rèn)可;驕傲,是因?yàn)槲疑钌畹闹溃谖业闹車泻芏嗪臀乙粯拥睦蠋煟麄內(nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著,他們用人格的魅力,捍衛(wèi)了師德的尊嚴(yán);他們,用學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)操守讓會(huì)昌教育的百花園鮮花盛開、香飄四海!其實(shí)在各位老師面前談師德,真是很慚愧,你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師,都是我要學(xué)習(xí)的楷模。既然大家給我這次機(jī)會(huì),我就簡單談一談在工作中的心得。望不妥之處,敬請批評(píng)指正。

我今天談的主題是“作為一線的代課老師,真的很幸福”我今年暑假在隴西工貿(mào)中專參加公修課培訓(xùn)時(shí),有位專家做了關(guān)于“老師,你幸福嗎”的報(bào)告。我當(dāng)時(shí)感觸較深,所以就以工作態(tài)度的話題來交流。

1面交流,在教師心目中的所謂“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”還要布置一些學(xué)校的其他事情,那么這時(shí)我們又是用何種態(tài)度工作的呢?是認(rèn)真努力的,還是在其他同事的冷嘲熱諷下應(yīng)付的呢?所以我認(rèn)為端正工作態(tài)度是十分重要的。

在我們的身邊,還有這樣一種現(xiàn)象,校長說,xxx在我的辦公室里來一下。說玩校長就走了。這位老師,心里就立刻七上八下的,反思十分深刻,我又做錯(cuò)什么了,想不起來,就問這人問那人,有一種上刑場的心情。當(dāng)然我說的是事實(shí),是一種現(xiàn)象,并不是針對哪位同事說的,望見諒。我認(rèn)為,只要我們端正態(tài)度,好好工作,就是天王老子來我們怕啥?干不干工作是態(tài)度問題,干得好不好是能力問題。

可這是工作,我并不是給校長干工作,我是給我自己干工作,說到底是為了領(lǐng)工資而工作。我認(rèn)為,當(dāng)上課老師真的很好,真的很幸福。每天代幾節(jié)課,寫寫教案,閱閱作業(yè),課上好了還有獎(jiǎng)金,班主任當(dāng)好了,還有獎(jiǎng)金,不管學(xué)校的任何事。

可是當(dāng)校長的沒有校長費(fèi)、沒有班主任費(fèi),還要為學(xué)校的大大小小的事操心。學(xué)校課安排不下去了找校長,老師有事生病了找校長,學(xué)生家長有事了找校長,老師體罰學(xué)生了找校長,學(xué)生受傷了找校長,同事之間關(guān)系不好了找校長,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查挨罵的還是校長,甚至,當(dāng)校長的還要頂著學(xué)校老師的責(zé)罵,背面戳脊梁骨,等等。

他們又是為了啥?何苦呢?

想到這些,我打心里認(rèn)為當(dāng)一名普普通通的代課老師真的很幸福!真的很幸福!當(dāng)你們在家里快快樂樂過暑假時(shí),我跟校長幾乎每天在加班,家里孩子在哀求陪他玩玩,家里老婆在責(zé)罵。沒有加班費(fèi),自己掏車費(fèi)。這些難道是我們應(yīng)該的嗎?每個(gè)人的心都是肉長的,憑良心說,我懶得加班,更害怕校長打電話,課沒辦法啊!因?yàn)檫@是我的工作。當(dāng)然,我并沒有在大眾面前邀功,更沒有發(fā)牢騷,怪怨誰。我只不過是說說事實(shí),讓老師知道自己的校長在干啥,在今后的工作中,支持學(xué)校的工作,端正工作態(tài)度,我們作為一名普普通通的一線代課老師,真的很幸福。

今天坐在這里,如果說我能代表師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人發(fā)言,我認(rèn)為這并不是我個(gè)人的榮耀,那是因?yàn)槲业玫搅私逃蠹彝ダ锏念I(lǐng)導(dǎo)們、長輩們、同仁們的傾心引導(dǎo)和鼎力的幫助,正是有了他們才能讓我從一個(gè)教壇新兵,不斷地成長起來,知道了用愛心、耐心去熱愛我們的每一個(gè)學(xué)生,用勇氣、銳氣去發(fā)展我們的教育事業(yè)。

最后,感謝關(guān)心支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,謝謝您們!

謝謝大家!

2013年8月23日。

師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十九

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家晚上好!

最近我在網(wǎng)上看到一幅照片,是孔子和他的學(xué)生們的一組塑像。師者手持書卷,神情莊肅,目光深而平和;弟子則有列布四周,或誦習(xí)、或沉思、或舌辯、或聆聽,上有飛云朗日,下有青松古石。我的心中突然涌出一種然莫御的感動(dòng),多么和諧的師生圖,多么真切的師生情啊!夫子的德、才、勤、容真可謂萬代之師也。5000多年悠悠歷史長河中,不缺雄才偉略的君主,不缺流芳百世的賢臣,原創(chuàng):不少品行高潔的隱士,但影響至今,將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無長物、顛沛流離的夫子。這足使后代為師者共與榮,使我們這些在“師途”中行進(jìn)的人對“師”的真諦有了更多的感悟。

夫子是高懸晴空的皓月,是潤澤田野的清源。但我寧愿將他看作一座山,不可逾越,卻可攀援。夫子之德,德配天地;夫子之才,古爍今,子自難奢望。但夫子“韋編三絕”、“三月不知肉味”,雖非常人可以做到,但絕非不可企及。師道在勤,“世上無難事,只要肯登攀“。

師道在勤。只有勤學(xué)、勤思、勤,才能在知道少一點(diǎn)的人面前知道多一點(diǎn),在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點(diǎn);在如海的知識(shí)面前謙虛一點(diǎn),在強(qiáng)于自己的學(xué)生面前從容一點(diǎn);才能在淺薄面前深刻一點(diǎn),在浮器面前淡泊一點(diǎn),在物質(zhì)不富有時(shí)精神豐富一點(diǎn)。

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優(yōu)秀作文是通過對思想和情感進(jìn)行深刻表達(dá),以及對語言和結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理運(yùn)用而得以形成的一種文體。它能夠展現(xiàn)出作者豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的個(gè)性,給讀者帶來美的享受和深刻的思考
租賃合同是租賃交易中的重要法律依據(jù),有助于明確雙方權(quán)益。在閱讀下面的租賃合同范文之前,請注意對當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)進(jìn)行了解和咨詢專業(yè)人士的建議。出租方姓名(甲方):承租
通過寫學(xué)習(xí)心得,我們可以進(jìn)一步梳理和鞏固所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。下面是一些學(xué)習(xí)心得的精選片段,希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。在突如其來的疫情面前,我們顯得渺
自我評(píng)價(jià)是對自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)估和總結(jié)的一種方式,它可以幫助我們認(rèn)清自己的長處和不足,有助于提升自我發(fā)展和成長。自我評(píng)價(jià)是一個(gè)主
讀書心得是對一本書所收獲的知識(shí)和情感進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。以下是一系列有關(guān)這本書的讀書心得,希望能對大家的閱讀和思考有所啟發(fā)。今天,我讀了《假如給我三天光明
報(bào)告的語言應(yīng)該簡潔明了,同時(shí)要注意使用專業(yè)術(shù)語和清晰的邏輯,以便讀者能夠準(zhǔn)確理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。在報(bào)告寫作中,要注意結(jié)合實(shí)際情況,不拘泥于范文,靈活運(yùn)用,以確
活動(dòng)方案是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。為學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、
辭職申請書是向雇主提出辭職意向并解釋原因的一種書面材料,它承載著個(gè)人職業(yè)發(fā)展的決策和對工作環(huán)境的評(píng)估。小編為大家整理了一些辭職申請書的專業(yè)寫作技巧和竅門,希望對
經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都蘊(yùn)含在我們的日常行動(dòng)之中,總結(jié)是將這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提煉成有價(jià)值的智慧。小編為大家準(zhǔn)備了一些心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
計(jì)劃書是一種對未來工作或項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要工具。接下來是一些成功人士的計(jì)劃書分享,相信能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。以六一活動(dòng)為中心,通過布置教室、節(jié)目表
出納還要負(fù)責(zé)開具和管理發(fā)票、報(bào)銷單據(jù)等財(cái)務(wù)文件,保證財(cái)務(wù)資料的完整和準(zhǔn)確。如果你正在從事出納工作,不妨看看下面的總結(jié)范文,或許能給你一些新的思考和啟示。
在一段時(shí)間內(nèi),通過低保申請書,我們可以向政府反映自己的實(shí)際情況,并尋求政府的協(xié)助與支持。接下來,大家可以一起學(xué)習(xí)一些精選的低保申請書范文,可以從中了解到一些寫作
作文是一種運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)的藝術(shù)形式,要求我們用準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些
轉(zhuǎn)讓的成功與否取決于市場需求、資產(chǎn)質(zhì)量和價(jià)格等多個(gè)因素。在轉(zhuǎn)讓方面,我們可以學(xué)習(xí)一些成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以避免犯類似的錯(cuò)誤。出讓方:住址:法定代表人:受讓方
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地沉淀自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下范文中的思考和觀點(diǎn)或許與我們的經(jīng)歷不同,但它們都值得我們?nèi)ソ梃b和思考,為自己的成長提供一些新的視角。
感謝各位賓客的光臨,您們的到來使我們的活動(dòng)更加熱鬧與精彩。小編為大家整理了一些精選的主持詞范文,希望能夠?qū)Υ蠹业闹鞒止ぷ饔兴鶐椭椭笇?dǎo)。甲:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親
范文范本可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力,幫助我們更好地構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。以下是一些成功的總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┙梃b和啟發(fā)。暑假將至,大家都要回
通過入團(tuán)申請書的撰寫,我可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在團(tuán)組織大家庭中的責(zé)任和義務(wù)。小編為大家準(zhǔn)備了一些入團(tuán)申請書的范文,希望能給大家一些寫作的靈感和指導(dǎo)。
活動(dòng)總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn),同時(shí)也能夠挖掘出活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足之處。下面是小編整理的一些值得借鑒的活動(dòng)總結(jié)實(shí)例,希望能夠?yàn)榇蠹覍懽骰顒?dòng)總結(jié)提供
讀后感是對于讀完一本書、一篇文章或一部電影等之后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考的總結(jié)。它可以幫助我們更好地理解和掌握作品中的思想和情感,同時(shí)也可以提升我們的閱讀和思辨能
自我介紹是一種向他人展示自己基本信息、背景和特長等的一種方式,它可以幫助別人更好地了解你,我想我們應(yīng)該先做個(gè)自我介紹吧。為了幫助大家提高自我介紹的能力,小編整理
作為一名學(xué)生,我們要不斷提高自己的寫作水平,努力創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品,展示自己的才華和能力。在這里,小編向大家展示一些有深度、有思考的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)韱⑹?/div>
活動(dòng)方案的制定需要考慮活動(dòng)的目標(biāo)、受眾、時(shí)間、場地、預(yù)算等各種因素。這些活動(dòng)方案范文真實(shí)反映了實(shí)施過程中的一些問題和挑戰(zhàn),也提供了一些解決方案和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
范文范本是對某一類文體或題材的典型作品進(jìn)行總結(jié)和概括的一種信息素材。小編為大家整理了一些范文范本,希望能夠幫助大家更好地把握寫作要領(lǐng),提高寫作水平。
通過明確的崗位職責(zé),可以更好地分工合作,實(shí)現(xiàn)協(xié)同合作。以下是一些優(yōu)秀員工的崗位職責(zé)范文,希望對大家有所幫助。3、實(shí)施房地產(chǎn)項(xiàng)目的前期工作,能獨(dú)立撰寫各類項(xiàng)目策劃
教學(xué)工作計(jì)劃是教師為了提高教學(xué)效果和管理教學(xué)過程所制定的具體方案。借鑒他人的教學(xué)工作計(jì)劃是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,以下是一些經(jīng)典的教學(xué)案例,供大家參考。
在國旗下,我們共同慶祝國家的發(fā)展成就,激勵(lì)自己為國家的未來努力奮斗。比賽現(xiàn)場,運(yùn)動(dòng)員們站在國旗下,奏響了全國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的樂章。向?qū)W生宣揚(yáng)“文明的魅力,知識(shí)的力
范文范本是指一類具有代表性的文章樣本,可以作為學(xué)習(xí)參考和借鑒的標(biāo)桿。小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。社會(huì)各界朋友:我們同在一片
在我們的生活中,致謝是一種重要的社交禮儀,它能夠促進(jìn)人與人之間的友好交流和互助合作。致謝是一種表達(dá)感激之情的方式,可以用于個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或者組織。在寫致謝時(shí),我們可
根據(jù)不同情況的需要,我們要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用不同的申請書寫作方法。接下來是一些經(jīng)過認(rèn)可的申請書示例,供大家參考和借鑒。尊敬的校院領(lǐng)導(dǎo):您好!我是信息工程學(xué)院信管1班的
合同協(xié)議是商務(wù)活動(dòng)中不可或缺的一環(huán),它規(guī)范了雙方行為,維護(hù)了交易的公平和有序。看看下面的合同協(xié)議例子,了解如何將規(guī)定和條款具體化以及如何表達(dá)清晰。合作人:身份證
心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作中積累的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),可以幫助我們更好地成長。如果你正在寫心得體會(huì),可以看看下面這些范文,或許會(huì)給你帶來一些靈感。。重癥病人數(shù)字從49降到
活動(dòng)方案還應(yīng)考慮參與者的需求和利益,以提高活動(dòng)的吸引力和參與度。小編為大家準(zhǔn)備了一些針對不同對象的活動(dòng)方案案例,希望能夠幫助大家根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇和調(diào)整。
在申請助學(xué)金時(shí),撰寫一封清晰、有力的申請信是至關(guān)重要的。并沒有一種標(biāo)準(zhǔn)的助學(xué)金申請書,但范文中不乏一些通用的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),供大家借鑒。尊敬的老師:您好!我是__學(xué)
心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富,可以幫助我們更好地總結(jié)和提煉自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在下面的范文中,我們可以看到作者對不同學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和感悟,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
活動(dòng)方案的制定應(yīng)該注重合理性和可行性,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期效果。想了解更多關(guān)于制定活動(dòng)方案的方法和技巧,不妨參考一下以下是小編為大家推薦的范文。
合同協(xié)議通常包括條款、附錄、附件等內(nèi)容,以確保交易的合法性和可執(zhí)行性。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,供大家參考和借鑒。經(jīng)過雙方充分協(xié)商,特訂立本合同,以便
策劃方案還應(yīng)考慮利益相關(guān)方的需求和利益平衡,注重溝通和協(xié)調(diào),以實(shí)現(xiàn)整體利益最大化。以下是一些來自專業(yè)人士的策劃方案實(shí)例,分享給大家學(xué)習(xí)和借鑒。為成立__周年,激
優(yōu)秀作文能夠展示出學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)特的觀察力,給讀者留下深刻的印象。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明,是一座思想和文風(fēng)的瑰寶之地。8月14日上午9點(diǎn)半,40多度的
策劃書是在進(jìn)行各種活動(dòng)或項(xiàng)目之前對計(jì)劃、目標(biāo)和方法進(jìn)行詳細(xì)描述的一種書面材料,它可以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是一些經(jīng)典策劃書的段落摘錄,通過對其語言和邏輯的分析
心得體會(huì)是一種自我思考和總結(jié)的方式,它能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,并找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在這里,小編為大家分享一些成功人士的心得體會(huì),希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/div>
服務(wù)月是一個(gè)集中展示企業(yè)社會(huì)責(zé)任的機(jī)會(huì),可以增加企業(yè)的社會(huì)聲譽(yù)和形象。這些服務(wù)月活動(dòng)是社會(huì)文明進(jìn)步的見證,也是志愿者們奉獻(xiàn)精神的光輝展示。尊敬的隨州市行政服務(wù)中
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