優(yōu)秀作文應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，使讀者能夠輕松理解。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段，讓我們共同品味和思考。

初中快樂的童年（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

1、能夠積極參加老師組織的各種活動，同時保持快樂的心情。

2、在老師和同學(xué)的幫助下進(jìn)行組裝各種不同樣式的積木來體驗探索的快樂。

3、善于與同學(xué)在活動中進(jìn)行交流，共同進(jìn)步，從而培養(yǎng)自己手指協(xié)調(diào)能力、口語表達(dá)能力等。

4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

1、在老師的帶領(lǐng)下有組織的分發(fā)不同類型的積木。

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，討論。

（1）、比較看那一個同學(xué)的積木比較好看？

（2）、分析拼積木的時候應(yīng)該要注意的問題。

3、給予每個同學(xué)充分的時間，通過合作來拼出好看的積木，指導(dǎo)老師還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，以合理的方式來鼓勵表揚(yáng)孩子的勞動成果。

在這個游戲中，老師創(chuàng)造了一個十分活躍的環(huán)境，一個自由的空間。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)。在活動中，老師與學(xué)生互相交流，幼兒與幼兒之間互相交流，幼兒自己動手動腦，通過實(shí)踐活動不僅掌握了一定的簡單的游戲技能，而且體驗到了游戲中自主探索的樂趣。

初中快樂的童年（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

初中快樂的童年（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

所謂“種瓜得瓜，種豆得豆。”這句話是沒錯的，但我小的時候，就是因為這句話，鬧出了一個大笑話。

于是，我偷偷在花盆里鏟了一小杯黑土，用手挖了一個大洞，并把剩下的兩個巧克力埋了進(jìn)去，最后我用雙手一拍，“哈哈”完工！

時間一天一天的過去，不久，就一個月了。可巧克力埋在土里，一點(diǎn)動靜也沒有。那天，媽媽回來后，我一邊哭一邊向媽媽傾訴。媽媽聽了后，沒有打我，也沒有罵我，只是沉默不語。

我以為媽媽生氣了，但我萬萬沒想到。媽媽不但沒有生氣，還在吃飯的時候，當(dāng)著全家的面，說了這件事。大家聽完全都哈哈大笑了起來，笑完以后，爸爸語重心長的對我說：“孩子，雖然有‘種瓜得瓜，種豆得豆’這句話，只有種子才能開花結(jié)果。但巧克力是結(jié)不出果實(shí)的，可能你現(xiàn)在還不懂，以后你就明白了。”

漸漸的，我長大了，上小學(xué)了。以前的傻事我也不會再做了，但童年的快樂卻再也體會不到了。我是多么懷戀我的童年呀！！！

文檔為doc格式。

初中快樂的童年（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

童年的快樂，都來自玩具。許多玩具都會玩膩，但也惟有風(fēng)箏，是怎么都不會厭煩的。

回憶童年時光，最得意的就是七八歲的時候了，那時侯我與爺爺在放風(fēng)箏，怎么放都飛不高，心情郁悶ing。哪天，我們正在文化廣場放風(fēng)箏，放累了，做在座椅上看著天上五彩的風(fēng)箏。其中有一只風(fēng)箏最引人注目??它飛得最高。順著風(fēng)箏線往下看，那是一位花甲老人，正在空地上牽引著風(fēng)箏。看他技藝如此高超，我和爺爺找到了他，向他詢問技巧。那老人一聽是來問方法的，馬上樂呵呵地說：“要讓風(fēng)箏飛上天，風(fēng)箏本身就要平衡。要讓風(fēng)箏平衡，可以在風(fēng)箏的尾巴上做文章。在無風(fēng)的地方用風(fēng)箏線提著風(fēng)箏，看它偏向哪一邊。在清楚哪邊重的時候，就可以在輕一點(diǎn)的一邊粘上一塊小布條，或在重一點(diǎn)的一邊把尾巴減掉一點(diǎn)。用這個方法再試幾次，再調(diào)節(jié)一下，這樣你的風(fēng)箏就可以穩(wěn)穩(wěn)地飛上天了！”

我和爺爺對那位老爺爺表示謝意后，就回家改造風(fēng)箏。

……。

幾天后，我的改良風(fēng)箏終于橫空出世了！正好那天風(fēng)有點(diǎn)大，風(fēng)箏不一會兒便飛上了天，線越放越少。看著在天空中翱翔的風(fēng)箏，心中不免有一絲滿足：此刻一定有不少人羨慕地看著我的風(fēng)箏吧！

突然，風(fēng)箏飛得特別快，向遠(yuǎn)處飛去。一看我的線，呀！我的改良風(fēng)箏！

初中快樂的童年（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的快樂的童年作文，希望能夠幫助到大家。

在五彩繽紛的季節(jié)里，我已經(jīng)十一歲了，現(xiàn)在已經(jīng)是一個五年級的學(xué)生了。不知不覺，我從一個天真無邪的、什么都還不懂的小孩子，就像脫胎換骨似的，變成了一個亭亭玉立的小姑娘。回憶著以前的童年，以前的趣事，都非常的幸福、快樂。童年是美好的，是歡聲笑語的，是純真的。有開心的事，有難過的事，有害怕的事，還有生氣的事，數(shù)不勝數(shù)。這些情景都好像一一浮現(xiàn)在我的眼前。我和伙伴們常常仰望無邊無際的星空，在大樹下傾聽蟬的鳴叫，在田野里采過野花，在大院里聽大人們講故事，還一起渡過了許多個生機(jī)勃勃的春夏秋冬……這一切都多么令我難忘啊！它們就像七彩的美好的夢一樣五彩斑斕，使我難忘，使我留念，讓我不禁想起童年，還會覺得很快樂！

記得在我五歲的時候，那時我還不懂事，總是對新的事物很好奇，整個世界都充滿了好奇心。有一次，爸爸正在屋子里睡覺，我有點(diǎn)事，就想跑去問爸爸。來到爸爸的房間，我看到爸爸還在呼呼大睡呢！我不忍心去打擾他。但我很驚奇的發(fā)現(xiàn)：爸爸竟然有胡子！這么一個“大案件”被我發(fā)現(xiàn)了。

“哎呦！爸爸竟然有胡子啊！”我自言自語道。

為什么爸爸會有胡子呢？我和媽媽、妹妹都沒有胡子，為是么爸爸就有呢？我的心里掛滿了一個大大的問號。我去摸了一下爸爸的胡子，呀！好扎人呀！感覺麻麻的！哼！我心上一計：不如，我?guī)桶职职堰@麻煩的胡子給刮掉吧！但是，該怎么刮呢？哦，對了。我平時總是見爸爸拿著一個刮胡子的東西，嗯！肯定是那個東西。

我趕緊去找到那個東西，小心翼翼的`幫爸爸“刮”起胡子來。不一會，爸爸覺得有些麻麻的，就醒來了，看到我在幫他搞什么東西，就問：“玲玲，你在搞什么呀？”

“爸爸，我在幫你刮胡子呀！”我高興地說，還以為爸爸會夸獎我一番。

爸爸聽了之后卻是哭笑不得：“玲玲，你幫我刮胡子干嘛呀？”

“哼！爸爸，我?guī)湍愎魏樱悴灰∥乙獘寢專寢尅蔽耶?dāng)時聽了，便坐在地上哭了起來。

經(jīng)過爸爸的解釋之后，我才知道，原來每個人都會有胡子的，只不過有的人沒長大而已。當(dāng)時我聽了好像似懂非懂的，只聽見爸爸說：“玲玲，胡子可不能亂刮哦！”我聽到了，就覺得這件事非常的好玩，還總是跟爸爸說起這件事，我們父子倆也會咯咯咯的哈哈大笑。

每每想起這件事情，我都會情不自禁的偷偷地笑。

隨著時間像流水一般的流逝，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，再也回不到以前快樂的日子里了。但我也隨著這些童年，這些回憶，這些快樂，慢慢的長大了。我真的好想再回到那無憂無慮的童年，去和那可愛的伙伴們一起嬉戲打鬧，好想回到童年那段美好的時光，去找到那些快樂與幸福。童年永遠(yuǎn)都是我記憶長河里最美好的時光，我永遠(yuǎn)都不會忘記我快樂的童年，我留念我的童年，更愛我的童年！

初中快樂的童年（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

童年是羅布泊湖，一次完美后就永遠(yuǎn)的消失在地球上了。

我們每一個人都曾經(jīng)有過快樂的童年，但是那個也許成為了遙遠(yuǎn)的歷史，都已經(jīng)一去不復(fù)返了。我曾經(jīng)記得我的童年也很快樂，雖然有時蛇加以血，但是總體講來還是快樂占據(jù)了我的所以生活。我的家庭十分的熱鬧，一共有五個人，我們天天在一起，嘻嘻哈哈的笑語足以使得這片土地震撼起來。我影響最深的是學(xué)習(xí)騎自行車，那是多么的好玩。

這是一個晴朗的早晨，我的爸爸老早就去了圩鎮(zhèn)的大街上，買了一輛自行車，我們看到自行車都十分的高興，于是我們就去后面的小操場去騎車子，到了的時候我即十分的高興但是又特別的緊張甚至害怕。我的膽子也還可以吧，但是如果在別人面前恐怕不行了。我開始看著哥哥姐姐騎，發(fā)現(xiàn)騎車也不難。可是……哎！到我了，我開始不敢騎的，但是不得不騎。也許是因為爸爸的面孔，也許是好奇心。開始時爸爸扶著車的頭，我只顧蹬踏板，沒料到爸爸忽然放手，我因為沒有先前的準(zhǔn)備，所以搞得四腳朝天。呵呵！

雖然我跌到了，但是那一刻我好開心。

童年真的很快樂。

二中初二：xxx。

初中快樂的童年（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

今天心情大好，下午出去走走。

目的地的舅姥家。想要看看剛從美國飛回的小孩兒。之前在網(wǎng)上看到過發(fā)來的視頻照片，胖嘟嘟的，想要掐一掐臉蛋。看到小寶寶很欣喜，快一歲的寶寶，很是調(diào)皮。舅姥抱著他在玩兒冰箱上的吸鐵石。寶寶怕生，快要哭出來，媽媽伸出手來笑著要去抱，卻身子一扭沖著我，臉蛋頓時粉嫩嫩的，黑瞳映出我的臉，小家伙兒登時笑出來，伸出小手，媽媽笑著說，要你抱呢。

我驀然間想起爺爺。那個壯實(shí)卻掩不住歲月滄桑的老人，把我拉扯大。我還能記得，烈日炎炎的夏，他推著我的小車，帶上草帽，一步一步走到小鎮(zhèn)北邊的立交橋，等待匆匆而過的火車，然后指著被烈日照的慘白的火車，高興地說，格格，看火車！他的眼袋因為笑容而分外明顯，我那時卻只會沒心沒肺的'窩在小車?yán)锵硎苁a庇，全然不顧爺爺是怎樣的汗流浹背。火車呼嘯而過大約只有十幾秒，然而他卻耗費(fèi)了一整個下午的時間來帶我看新鮮，每天如此，從不間斷。那個夏天，仿佛也因此而亙古般綿長。

那時候我和爺爺奶奶住在十二街坊，逼仄的古老樓房，在那時卻是天堂。門前那條小街與馬路的交匯處，是一個搭了棚子的雪花酪攤子，每天幾乎都要去一趟，我在前面蹦跳，爺爺在后呼喊著慢點(diǎn)。十幾年前的雪花酪很實(shí)在，滿滿的一碗，澆了厚厚一層紅豆，那時候也只有紅豆，滿口的豐盈。不像現(xiàn)在，撒的都是香精，再吃不到當(dāng)年的滋味。當(dāng)時只顧著吃，忽略了他，我?guī)缀蹙鸵詾槊刻於加泻吞@的阿姨給我做雪花酪吃，不用付錢。直到某天，紅豆吃到了鼻子上，我可憐兮兮的抬起頭，卻看見笑瞇瞇的他。陽光被棚子遮擋在外，不然我想那時的他，倘若被所灑滿了金燦燦的陽光，定是掩藏不住的光華。那時我不懂，那是愛。

稍大一些，他接我放學(xué)。那時我像故事中的鵝大哥昂起頭，甩著大步子，他就緩步在后跟著，邁著踏實(shí)的外八字，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。那時看什么都是新鮮，什么都要嘗試。看中的小玩意兒，我一扭頭，他已從中山裝的口袋掏出破舊的本子，皮質(zhì)的封皮已經(jīng)發(fā)毛，可他還是舍不得扔，他翻了幾頁，從里面抽出一塊錢，遞給我。我樂滋滋的進(jìn)了小賣部，后來的事卻再也不記得。日復(fù)一日，每日放學(xué)的時光總是在那一刻戛然而止。似乎有了新歡，就不再關(guān)注那個身后的老人。他的愛，我還是忘了。

他寫得一手漂亮的毛筆字。那根自我出生就看見的毛筆天天晾在涼臺上，無事他便從某個角落拿起墨水瓶，小心翼翼地倒出一點(diǎn)，用毛筆蘸了，在報紙上一筆一劃的寫。他不寫詩詞歌賦，酸不溜秋，亦不寫贊歌，懷念英烈。他的筆是隨意的，想到什么，落筆即可。他曾認(rèn)認(rèn)真真的寫下我們家每一個人的名字，包括奶奶。當(dāng)時只羨慕筆力遒勁，看著一撇一捺行云流水，自己卻總是失敗，然后就把精力放在奶奶的名字上來，想象他們之間的故事，是不是真的如眼前的平淡。我仍然沒有仰頭看一看他，那時的滄桑。那份珍愛，我再次丟棄。

再大些，爸爸給我講，奶奶回老家的時候被狗抓傷過，我就特別害怕狗。那天在小區(qū)玩兒，身邊猛地竄出一條黃毛來，兇神惡煞地吼叫。嚇得我往后退。他悄然無息的站出來，用寬厚的手掌擋在我面前，那溫暖的口音猶在耳畔，他說，“沒事。”

誰說河南方言不好聽？這是我聽到過的，最美的一句話。

后來奶奶爺爺來我家，我下樓迎接他們。在家門口看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那兩個老人，奶奶身邊立著兇巴巴的一條狗，她抄起手袋趕，一邊叫我爺爺，他卻自顧自往這邊走，沖我打招呼。

在十二街坊的那會兒，某一次奶奶烙了烙饃。很多，裝滿了一籮筐。我突發(fā)奇想，想把它們搬到街邊去賣。奶奶呵斥我，我嘟著嘴，站在街邊，記得當(dāng)時還有一個騎車的阿姨停下來叫，賣不賣？我沒理她只顧著生氣，她自討沒趣兒就走了。后來爺爺跟我說，這些饃還要吃，但是可以從里面拿出一些來賣。我高興地揪出來一堆，擺在街邊，還想模像樣地背出來僅有的一個背包，想著可以裝滿滿一包錢。那天生意很好，我賺了三塊錢。一張紅色的一塊錢，兩張綠色的。那時候東西很便宜，所以3塊就是大錢。高興的我啊，那錢都沒舍得花。()。

現(xiàn)在我十四歲，終于遲鈍的懂了愛，然而時光如此絕情，它不會等待你明白，不會待你醒悟便令你措手不及。他最終沒能逃得過歲月的無情，像許多老人一樣，患了老年癡呆。我去看他，他卻只是傻笑，抱著一堆撲克牌，扔了一地。爸爸說，他不認(rèn)得我們了。他操勞了許久，終于可以停下來歇一歇。我也終于懂得，要轉(zhuǎn)過身看一看他，看一看斑駁的皺紋是不是又多了幾條，看看暗黃的牙齒掉了幾顆。奶奶走過來，對爺爺喊，格格呢？格格在哪兒呢？他渾濁的眼睛似乎被喚醒，他抬起了頭，洗牌的手停下來，終于緩緩地抬起來指向我，許久不曾開口的他說，那是格格。

我猛地想要哭出來。但還是沒有。

這個老人，他忘記了所有人，每天在家里走來走去，吃了睡，睡了吃，大小便要靠奶奶提醒，照顧。他似乎只活在神志不清的世界里，每天看電視會說，看，那個是不是××。或者跟著電視里的人笑。他沒了所有煩惱。卻還是放不下我。我長大了，他可以卸下肩頭多年的重任，他可以好好睡一整個下午不必再帶我去看火車，也不必天天跟在我身后送我回家給我付錢。但他逐漸萎縮的大腦依然倔強(qiáng)地保留了一席之地，滿載著對我的掛念。他還記得我。還記得這個從來沒為他倒過一杯水的不肖孫女。

前一段時間偶然去看了十二街坊，那里已經(jīng)煥然一新，連最初的一磚一瓦都看不見了，似乎是對欣欣向榮的發(fā)展方向的玷污。取而代之的是圍墻，和圍墻內(nèi)不示人但隱約看得見的紅瓦。那條街口不知已經(jīng)更迭了多少家店鋪，當(dāng)年的雪花酪，騰騰的白氣，終歸升騰在當(dāng)年的暑氣中，再也追溯不來。

奶奶爺爺很早就搬走了，換了一個比較好的環(huán)境，我應(yīng)當(dāng)不再懷念當(dāng)年。那間敞亮的沒有一處略隱蔽之處的房子，那玻璃魚缸和小小的熱帶魚，還有手工制作的紅色木碗柜，和上面放著的只有16個臺的慘白電視。當(dāng)年我躺在沙發(fā)的最上端，抱著兩個一模一樣的娃娃，指著墻上報紙上爺爺寫的字，一個一個大聲念出來。電視節(jié)目沒有了，就光著腳跳下來，小跑兩步再踮起腳尖按按鈕，咯噔咯噔，一個一個節(jié)目就這樣切換。16個臺，一遍一遍輪回。聽到木門后掛的零碎輕響，就登登登跑過去，仰望穿著汗衫的爺爺，露出大大的笑容。

然后很自然的纏著他，把門后的用繩子編的吊床拿出來，在門前的樹上綁好，讓他抱我上去，然后，躺在結(jié)實(shí)的吊床上，睜眼望著天，望著綠葉，再閉上眼，在他輕輕的搖動中沉穩(wěn)的睡去。

他呢，大約走到旁邊的瓜農(nóng)那里討價還價，買來七八個胖胖的瓜，等到我醒了，切一半來，插個勺子捧到我面前，依舊笑瞇瞇，說，吃瓜啦。

呼啦呼啦，夏天就這樣過去。

如今看著小時在雪地中的照片，竟不記得一二。在二爺爺?shù)募遥乃星榫埃挂膊挥浀梅趾痢Ｍ甑娜坑洃洠蠹s就是一杯雪花酪，咯噔咯噔的火車和電視，還有紅白的吊床，和醒來之后可口的西瓜。自然還有，每一幅畫面都少不了的那副笑容，和寬大的胸膛。我的童年，便是夏。

一切終會逝去。看著面前的小家伙兒，大約他長大以后，也會有人告訴他，嘿，你小時候，可要把姥姥姥爺折騰死啦。

初中快樂的童年（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

幼小之時，坐在園中，看著天上的星星，把最大最亮的那一顆定為我的許愿星。小時候，我很弱小，經(jīng)常受欺負(fù)，每當(dāng)我鼻青臉腫的時候，我都會在院子的角落里哭！哭著哭著，就睡著了。

我夢見那顆屬于我的許愿星來到我的身邊，隨著我一起唱歌，伴著我一起跳舞，當(dāng)我破涕為笑之后，它便消失在我的.眼前，猛然間醒來，原來是一場夢，一場快樂的夢……（初中作文）。

大了一點(diǎn)，我堅強(qiáng)了，不再受欺負(fù)了，突然間，不受欺負(fù)的感覺有些不習(xí)慣，我變了，變成了一個好惹事的家伙。媽媽和我成了辦公室的常客。不是今天把這個同學(xué)打壞了，就是明天把那個同學(xué)打哭了，那時我也不知道我怎么了，一看見，兩個小同學(xué)在一起打架，我就會沖上去，把占優(yōu)勢的同學(xué)打得落花流水，我知道這樣不對，但一看見那種場面就像“犯了病”一樣，給人家叮當(dāng)一頓打，我又惹事了……，但是我感到內(nèi)心里很快樂！一種莫名其妙的快樂！到底是什么呢？恕我詞窮罷了！

到了現(xiàn)在，我不打人了，媽媽高興了，我也高興了！這樣也挺好。

現(xiàn)在我比較內(nèi)向，不怎么說話，我認(rèn)識了許多朋友，一下課，一出門“嗨”“hello”之類的話遍地都是，有朋友真好，每當(dāng)我生氣的時候，那些朋友便會拍拍我的肩膀：”怎么了！和哥們說說。“回應(yīng)他們的只有”沒什么“。但我心里卻非常高興，有朋友真好。

從星星，到同學(xué)，再到朋友。是他們伴我走過童年，進(jìn)入了青春。是他們讓我從弱小變得堅強(qiáng)，也是他們，讓我從無知變得有知，一切的一切都封鎖在我的記憶里。

初中快樂的童年（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

一段五彩繽紛的生活，洋溢著多姿多彩的快樂，一場恍如隔世的夢境，讓我們擁有無比快樂的歷經(jīng)。他給予了我們快樂，我們一輩子受用不盡——童年。

小時候，我很貪玩，因為天性活潑、調(diào)皮的我，真正做下來，安安靜靜的時間不足三分鐘。在玩耍中，我的快樂指數(shù)直線上升。

每當(dāng)從那個大泥坡經(jīng)過，我總經(jīng)不住瞟上一眼，想不看也做不到。原來，那是我童年的樂園。站在泥坡之上周圍四五里地一覽無余，睜大眼仔細(xì)瞧，還可以依稀看到十里之外的房屋的背影。童年的我，擁有很多的伙伴，我們便在那高高的泥坡上做游戲。

“帶火柴了嗎？”“帶了。”“帶稻草了嗎？”“帶了。”“帶磚頭了嗎？”“帶了。”“帶紅薯了嗎？”“帶了。”萬事俱備只欠東風(fēng)。終于，一陣風(fēng)停了。我們在地上挖了個洞，用磚頭搭好灶，放進(jìn)稻草，用火柴一點(diǎn)，草著了，再不慌不忙地找?guī)讉€紅薯放入洞內(nèi)，把磚頭開個縫，使灶通風(fēng)。不一會兒，濃濃黑煙從灶內(nèi)涌出來。不過火漸小，我仔細(xì)一看，原來少了個進(jìn)風(fēng)口，又開了個縫。果然，火越來越旺，黑煙也越來越濃。終于，草燒光了。我們悶上磚頭，過了五分鐘左右，揭開磚頭，稍等片刻，拿出紅薯。啊，真香！盡管沒咬，但從撲鼻的味道來看，紅薯熟了。我們伙伴幾個每人分了一個，美滋滋的享受那成功的戰(zhàn)利品。

在坡上，我們還可以打泥仗，捉迷藏等。打泥仗是相當(dāng)有意思的，分成兩隊，邊打可以邊進(jìn)攻，邊撤退，扔扔泥彈，被打中，就得趴下，裝死。但我是開心的，我身材矮小，跑得快，“嗖嗖”的泥彈就是打不到我。于是，我被尊為隊長。不過，我只能負(fù)責(zé)采購軍火的活動——到前線拾泥彈。在戰(zhàn)斗中，采購軍火是最難的一項，所以每次戰(zhàn)斗結(jié)束，我都能獲得a等功。不過有時我們隊也會輸，那樣就什么功也分不到了。a等功獲得的烤紅薯最大，然后依次是b等功，c等功，的好紅薯也越來越小。

從坡頂滑下來深受很多伙伴的喜愛。這項游戲有一定的風(fēng)險，膽小的就不敢玩了。我們更注重的是游戲的過程，雙腳一蹬，感覺就像在飛一樣。要留神哦，腳的方向不能錯，方向錯了，就容易腳抽筋呀。

無限快樂從我們的心底散發(fā)出來，飄向了天地間。問世間快樂為何物，只教人心情愉快。在那里，我們留下了一段快樂的童年。

童年是快樂的，是幸福的，用自己快樂的心扉，去享用那無窮無盡的財富吧！

初中快樂的童年（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

在人生的珠寶盒中，裝滿了各式各樣的珠寶。而我的童年生活則是其中那些漂亮的珍珠，就讓我挑出那顆最大最亮的來講給你聽吧。

小時候，因為爸爸媽媽工作忙就把我送到奶奶家住。初到奶奶家的時候，那里的一切都讓我好奇。一次我看到爺爺在院子里用壓水機(jī)壓水，只看他往里面倒進(jìn)一盆水，然后就壓了起來，一會兒，水就從出口里源源不斷地流出來了，盛滿了兩大桶。我看了后很好奇，便萌生了一個念頭：既然把水倒進(jìn)去能流出更多的`水來，那如果我把我的玩具放進(jìn)去，會不會也變出更多的玩具呢?終于，機(jī)會來了，一天下午，爺爺去菜園澆地，奶奶又在外面和別人閑聊，都不在家。于是，我便拿出我最愛的玩具小心翼翼地放進(jìn)了壓水機(jī)里，學(xué)著爺爺?shù)臉幼訅浩饋恚厜鹤炖镞€邊念叨著：“加油哦，壓水機(jī)，快點(diǎn)給我變出奕大箱子玩具吧，嘛咪嘛咪吽，變變變!”可是，壓的我精疲力盡也沒變出玩具來。這時，奶奶回來了，看到我這副樣子就問我怎么了，我把我的計劃告訴了奶奶，奶奶聽到后，大笑起來說：“傻孩子，壓水機(jī)之所以能壓出水來，那是把地下面的水給壓上來的呀!你把玩具放進(jìn)去，怎么能出來玩具呢?”

奶奶家不僅有很多有趣的事情，還有一片我的樂園——奶奶家的小院子。夏天。小院里長滿了各種蔬菜，我和小伙伴們在外面瘋跑，跑的又渴又累，回來摘一根嫩嫩的小黃瓜或是兩三個紅彤彤的小番茄，既解渴又好吃。冬天，下雪了，便招呼小伙伴們來玩耍，堆雪人，打雪仗，玩的不亦樂乎。奶奶家的一切都那么好玩。

這就是我童年的故事，每每想起我的嘴角便會上揚(yáng)，上揚(yáng)。

初中快樂的童年（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

每個人都有十分，我也有。雖然童年時代非常的短促，一晃我們已經(jīng)十歲了，應(yīng)該說是少年時代的人了，但那快樂而又短促的童年是令我十分難忘的。

在那里，最令我快樂的一件事就是去公園。一個人在講童年故事，我坐在旁邊聽，越聽越起勁，聽后那叔叔看我對童年那么有興趣，就把那本書送給了我，我連忙說了聲：“謝謝！”我快樂地蹦啊跳啊，旁邊的小朋友都露出了笑容。

令我第二快樂的一件事就是搞惡作劇，因為我覺得搞惡作劇是件十分有趣的事兒。我常常把一些廢品用剪刀剪成碎片，然后裝在一只小籃子里。我回到家里按這樣做，然后我走到窗邊，找開窗戶，把一籃子廢紙剪成的碎片往下倒，直到樓下發(fā)出很響的抗議聲才停手，不再把廢紙往下倒。有時，我還拿出許多礦泉水的空瓶子，把這些礦泉水空瓶子裝滿水，跑到窗臺前，把裝滿水的.礦泉水瓶里的水一齊往下倒，直到下面發(fā)出更響的抗議聲，不然決不罷休。

時光如梭，我長大了，不會那么頑皮了，我會在自己的回憶中……。

初中快樂的童年（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

童年，是我最喜歡的，但現(xiàn)在長大了！那時可真快樂呀！

唉！我真想回到童年，現(xiàn)在已經(jīng)不像小時候那樣，可以和媽媽一起睡：我睡在媽媽的懷抱里，媽媽輕輕的拍著我的屁股。

現(xiàn)在長大了也長高了，已經(jīng)不像小時候那樣搬起小板凳到洗手間的洗手盆前邊刷牙邊看著鏡子前那幼小的我！

也不用搬起凳子幫媽媽洗碗。

唉！我再也回不了幼兒園了，大家圍在一起唱歌跳舞，個個露出滿意的笑容和潔白的牙齒。

在幼兒園不用上課，但要練字，我喜歡跳舞，老師也叫我去練舞，但其實(shí)跳舞可辛苦了，不過沒關(guān)系，開心就行了。起床的時候有老師幫我扎辮子，可好了。

童年可真好，快樂又沒煩惱。

我小時候胖乎乎的，紅紅的臉蛋，小小的嘴巴，媽媽最喜歡我的小手，經(jīng)常拿去咬咬，手上都有牙印，她說太可愛了，忍不住咬一口，她就像大灰狼一樣，長大嘴巴，去咬我的手，我就像一只羊始終都逃不掉！

童年！。

初中快樂的童年（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

是什么？有人說童年就是起航的小船，就是吸引大家的月亮船；有人說童年就是一片葉子，就是一片天真可愛的葉子。童年到底是什么呢？又在哪里呢？朋友，請你跟隨我的腳步一起去找一找吧！

就是歡樂的歌唱。在學(xué)校里，下課了，放學(xué)了，就哼著一曲歡快的歌兒，或是吹吹口哨，或是學(xué)著電視里的男高音“啊、啊……”地唱起來，或是哼哼動畫片里的主題曲，要么就是唱著一首自己都不知道的亂七八糟的曲子，總之，放學(xué)的路上充滿了歡快的歌聲……就是搞惡作劇。下課時在同桌的課桌上放一只假嶂螂，接著來欣賞她的尖叫聲（不過隨之而來的是一頓痛扁）；或是在最“可惡”的女同學(xué)身上放一個蒼耳，在她身后偷笑（別被發(fā)現(xiàn)了）；或是偶然看到一只快死的蝴蝶，就把它提起來，去嚇唬女生。總之，老師說過：“適當(dāng)搞搞惡作劇，也是可以增進(jìn)友誼的……”

快樂的`童年就是歡樂的游戲，電腦游戲，跳皮筋，打籃球，跨腳步……無所不能，一到下課就像瘋了一樣沖出去，和伙伴們一起商量：“我要和你一幫。”“不行，這樣不公平。”……真是忙得不亦樂乎。沒有參加游戲的也在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)：“不對，你動腳了！”“你碰線了！”“啊，全軍覆沒啊！”··一總之，玩是我們的天性嘛！

是理解別人，幫助別人。有人說：“幫助別人，自己會得到雙倍的快樂。”每當(dāng)要幫助別人時，大家都不會推辭，幫助過別人，理解過別人，自己就會十分的快樂，就會覺得心安理得，就會長長地吁一口氣。快樂不是覺得“我?guī)椭藙e人，別人要回報我”，而是覺得“我?guī)椭藙e人，我?guī)退鉀Q了難題，我真快樂”。童年的純真，是最可以幫別人的，因為他認(rèn)為，大家都是一家人，何必計較什么？所以，童年是快樂的，快樂是純真的，純真是幫助所體現(xiàn)的。快樂二幫助，純真二幫助，善良二幫助，愛二幫助，心二幫助……童年是什么，是什么？也許只有你自己知道。

初中快樂的童年（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

聽著孩子們的歌聲，好像自己也回到了童年。記得自己上小學(xué)的時候，下課了也總是喜歡圍在老師的身邊，跟老師說說話，看著老師批作業(yè)。看到自己作業(yè)本上的優(yōu)還會學(xué)著老師的樣子反復(fù)地描，以此來模仿老師的筆跡。

老師，我來給你捶捶背。不等我回答，小手已在我的背上輕輕地敲了起來。我就問她：你在家給你的爸爸媽媽捶背嗎？不，他們不要我捶。我倒經(jīng)常給我奶奶捶背。那你給你宗老師捶背嗎？只見她撅起小嘴輪不到我捶，下課了，總有好多人圍著老師搶著捶的，根本就輪不到我。呵呵，原來是被班主任老師遺忘的孩子，現(xiàn)在我就是她心目中的班主任老師，看著她臉上洋溢著的開心的笑容，就知道她在給我捶背時，讓她感受到了給老師捶背時而被老師受寵的感覺。小手在我背上捶著，一邊不停地告訴我：老師，我爸爸媽媽都在廠里上班的，我媽媽上學(xué)時成績不好，現(xiàn)在叫我要好好學(xué)習(xí)的。那你要加油啊！不要辜負(fù)你爸媽對你的期望啊！嗯！她鄭重而又堅定地點(diǎn)著頭。

而另一位長得很漂亮的小女孩則告訴我她是去年下半年跟著到這邊來打工的爸媽過來的，在老家她已經(jīng)上完了一年級，但到這邊，由于教材的不同又只好再上一年級，她還有個弟弟的，過年的時候，她姑姑、爺爺奶奶都到這邊來的，大家聚在一起很快樂。

老師，我們來唱歌給你聽。好啊！頓時耳邊響起了《荷塘月色》，一曲唱完又唱起了《愛情買賣》，雖然歌詞唱的不正確，而且音也跑調(diào)了，孩子也不懂得歌曲的意思，但看到他們臉上一臉的真誠，一臉燦爛的笑容，就知道他們是真正快樂的。我不禁問：你們是怎么會唱這些歌的？我爸爸的汽車上有這些歌曲的，我在車上就跟著喇叭里學(xué)的。一個小女孩說道。我是跟著電腦上自己學(xué)的。另一個也不甘示弱。嗯，唱得真好聽。以后下課了，老師都不想走了，都想一直賴在教室里了，有人幫我捶背，還有這么動聽的歌聲陪伴。好啊好啊，我們就想靠著老師的。

聽著孩子們的歌聲，好像自己也回到了童年。記得自己上小學(xué)的時候，下課了也總是喜歡圍在老師的身邊，跟老師說說話，看著老師批作業(yè)。看到自己作業(yè)本上的優(yōu)還會學(xué)著老師的樣子反復(fù)地描，以此來模仿老師的筆跡。能夠在老師的身邊跟老師說話都讓自己高興個老半天，哪天被老師表揚(yáng)了會興奮得不得了，總覺得老師對自己特好，受到老師的寵愛，每天都幸福快樂著，也美美地做著老師夢。

看著眼前的這群孩子，快樂天真，心里無比開心，也讓我深深地感嘆：也只有這童年是最幸福快樂的，隨著年齡的增長、學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的這份快樂將會越來越少。有必要讓我來好好保護(hù)孩子的這份童真，讓每個孩子都有一個。

初中快樂的童年（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

每個人都有自己的童年，每個人的童年都是與眾不同，獨(dú)一無二的。而我的童年是快樂、令人回味的。

記得那是在我五歲的時候，我和媽媽到田野里放風(fēng)箏。媽媽對我說：“你抓住風(fēng)箏，我拉住線！”這時一陣大風(fēng)來啦，我和媽媽頂著風(fēng)跑。忽然媽媽說：“放！”我急忙把那抓的凈是皺紋的風(fēng)箏松開。這見風(fēng)箏線越來越長，只見風(fēng)箏越來越高。一會兒，媽媽停了下來，我本以為風(fēng)箏不會落下來，誰知風(fēng)箏竟落了下來。媽媽急忙向我跑來，把風(fēng)箏線帶給我對我說：“你跑吧。”“好！”我急忙接過風(fēng)箏線狂奔起來。一會兒我便體力不支啦。變站在一個地方，望著風(fēng)箏，這是風(fēng)箏不落，當(dāng)我坐下來時風(fēng)箏開始向下落了。這事我還渾然不知。我還得意地對媽媽說：“媽媽，看我把風(fēng)箏放的高不高？”一會兒，風(fēng)箏落了下來。我不但不灰心，而且信心十足的對媽媽說：“媽媽讓我再把風(fēng)箏放飛起來吧！”我拿著風(fēng)箏線，讓媽媽抓住風(fēng)箏。一會兒，風(fēng)來了。我學(xué)著媽媽的樣子跑起來，我學(xué)著媽媽的語調(diào)說：“放！”一會兒風(fēng)箏飛起來啦。我把風(fēng)箏線放長。風(fēng)箏終于不落啦。我和媽媽欣喜若狂。美好的時光總是很短，太陽已經(jīng)偏西。最后，我和媽媽滿載著快樂回家了。

這就是我。

初中快樂的童年（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

在一個安靜的夜晚，我輕輕的把自己童年的相冊翻開，找尋我那。

翻開相冊，第一張相片就是我一歲時照的，在我的身旁放著一個可愛的布娃娃。她有一雙大大的眼睛，長著一只櫻桃小嘴，有一頭金燦燦的頭發(fā)，小巧的我趴在娃娃上，樂呵呵地笑了。

第二張是兩歲過生日時，爸爸媽媽和我一起照的，我們一起坐在綠油油的草坪上，媽媽手里拿著一朵花，爸爸又他有力地雙手抱著我，身后有兩棟漂亮的房子。媽媽那時可年輕漂亮了，一點(diǎn)也不像現(xiàn)在，我想是因為媽媽太勞累了吧！

第三張使我學(xué)會騎自行車時照的，我的兩只手搭在自行車的扶手上，腳踩在腳踏板上，自由自在的騎著自行車到處跑，爸爸就用照相機(jī)捕捉下了我的一個鏡頭。那時，我好像在神氣地說;”你們看，我學(xué)會騎自行車了，騎得很快，你敢和我來比一比嗎？”

這光陰似箭，童年時光一晃而過，現(xiàn)在我馬上會成為一名五年級的小學(xué)生了，但是，有時還真想從新變回那個無憂無慮的小不點(diǎn)。