優秀作文是用精準的語言表達出深邃的內涵，給人以美的享受。接下來是一些來自優秀學生的作文佳作，讓我們一起欣賞他們的才華和努力吧。

校園歡樂多（優秀22篇）篇一

10月的運動會上，我們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步。當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在同學的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，將快樂帶給他們，他們是運動場上的英雄，是十二中的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。但它給我們的感受與快樂遠比成績要豐富的多。在這之后的實踐活動中，我們來到另一個校園，軍訓，攀巖，泡茶，做陶瓷，堆沙雕，各種各樣的實踐課程，使我們的歡笑充滿了整個校園。不只是這些，每天的課堂上，也都充斥著我們快樂的笑容，我們的校園充滿了歡笑與快樂。

學校就是這樣的，每天，我們踏進校園的那一剎那，歡樂便隨之降臨。在校園里，我們有許多的趣事，這些趣事比在家里的更多，因為我們有同學，有老師，有朋友，正是因為有了這些伙伴，不管事受了批評，還是考得不好，我們都會以笑容面對一切，校園是我們的大家庭，在這個家庭里，我們才能感到快樂，也正是如此，我們才要把這快樂持續下去，讓它永遠的留在我們的校園里，讓整個校園充滿快樂。

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校園歡樂多（優秀22篇）篇二

童年的回憶，無法用冬天的雪掩蓋，也無法用夏天的雨淹沒，他啊，深深攜刻在我們心上。

記得8歲那年的冬天，大雪紛紛，男生個個生龍活虎，他們心上最感興趣的是打雪仗。路兩旁是挺拔的水杉樹，像是兩排站得整整齊齊，穿著披風的.衛士七八個人一起滾兩個不同大小的雪球，摞在一起，用兩個小黑玻璃球做眼睛，用紅紅的辣椒做鼻子，并用紅墨水涂一個紅紅的嘴，不一會兒，一個微笑著的雪人面對著我們。

我找了幾個好朋友，一起來玩打雪仗，我們各個分好組，各找了兩名同學來幫我們只做雪球，一個個雪球擺在眼前。我們拿起雪球，一個雪球扔出去，可是一個人也沒打中，大家一直在氣悔，我說：”不要氣悔，我們制定一個方案，把敵人打得落花流水。“方案制定好了，我們首先派出”xx”當誘餌，讓敵方出來打誘餌，然后再派出“xx”去左面和右面，我再去后面。我喊一聲打，我們就開始砸敵人，幾次被別人偷襲到，但我的心里卻很高興。

上課了，我們互相拍拍身上的雪，就去上課了。我們約定好了明天繼續玩，看看到底哪個小組會贏。

校園歡樂多（優秀22篇）篇三

五年級時，我們班成立了“都市小農夫社團”，承包了學校的“小農夫菜園”。每次看到這片土地，我都會想起種地時發生的一幕幕趣事。

第一次進園種菜時，由于大家都不懂行，所以老是鬧笑話。先是文奕翔給土地澆水時，由于倒得太急，把一桶水一口氣倒了下去，水花四濺，地上出現一個大水洼，同時也濺濕了自己,一臉的狼狽；接著羅沛欣在翻土時，不小心把鋤頭扎得太深了，費了好大勁兒才拔出來。這兩個笑點十足的事讓大家笑得前仰后合。

但最令我難忘的，是我拿大鏟子在松土的時候。當時，我也忙的不亦樂乎。我像一頭勤勞的小牛使勁地在地里刨呀刨，刨得土塊到處飛。正當我意猶未盡的時候，老師走到我跟前，無奈地說：“哎呀呀，瞧你這樣兒，松土可不是這樣的！”說罷，她示范給我看：先把鏟子踩進土里，再撬動鏟子，土就松了。我才明白過來：唉，剛才做的'都是白費勁呀！沒關系，我有無窮的力氣！再翻一遍也無所謂！可是，我把鏟子踩進土里時沒站穩，摔了一跤。哈哈，沒事，總算是把活干完了。

盡管那時候大夏天的，個個都汗流浹背，但是大家非常快樂，笑聲充滿著整個菜園。苦中有樂，我們的生活不正是如此嗎？我相信，吸收了汗水的土地，一定會長出更甜美的果實。

校園歡樂多（優秀22篇）篇四

我是河東實驗小學五年二班學生，我叫鐘晴，我們學校是一座美麗的學校，它環境優美，整潔、安靜，讓每一名學生感覺學習環境舒適，我把它視做我的第二個家。我在校園，快樂中全面成長。

首先在德育方面，老師教育我們要尊敬師長，講文明，有禮貌，有愛心，珍惜現在幸福生活。另外，學校組織了小貝當家活動，即把壓歲錢存到銀行，把利息捐給貧困學生，這樣，不但養成節儉、不亂花錢的好習慣，從小學會理財，更重要的是懂得幫助、關愛別人，對需要幫助的人獻上自己一片愛心。其次在智育方面，學校擔心我們被過重的學業負擔所拖累，在不影響教學質量的前提下積極想辦法減負。

教師作為課堂教學的引導者，她們在教學中改變了枯燥的教學方法，寓教于樂，使我們在課堂教學中通過動眼、動口、動耳、動手、動腦進行學習，多種感官結合運用，相互配合，讓我們學得高效，學得快樂。例如在教學中，有的老師語言生動、風趣幽默；有的老師和我們一起做游戲，用實物道具，在互動中學會了語言，加深了記憶，提高了我們的學習興趣。

另外，學校還舉辦“古詩文比賽”，即提高了自己的文化修養，又從中感受到了中國古代文化的博大精深。另外，學校為了促進我們全面發展、提高身體素質，開展了豐富多彩的課外、校外興趣活動。例如學校因地制宜舉辦了“小型多樣比賽”，內容有跳繩、踢毽子等，人人可以參加，每個人都可以找到自己喜歡的項目。我參加了踢毽子比賽，從最初只能踢一個到參加比賽拿到了第一名，使我明白了如果遇到困難去解決的一個道理：只要你努力、堅持不懈，就能克服困難，就可能達到自己的目標。

令世人矚目的xx奧運會明年將在北京舉行，天津是奧運會分賽場，作為奧運小主人，我雖然不能像那些體育健將那樣去為祖國爭奪金牌，但我們會以火一般的熱情來迎接這次盛會，我們會認真開展“迎奧運，講文明，樹新風”的活動，培養我們的文明習慣；其次，我要好好學習英語，到時候我要給老外們介紹我們的天津，讓他們徹底地了解天津、仰慕天津！第三，我和我的的同學們一起加入到迎接“奧運”的行列中來，我們爭當環保小衛士。我慶幸我在河東實驗小學學習，在辛勤園丁培育下快樂中全面成長！我們學校的美景可多了.教學樓雄偉壯觀,教室敞明亮,是同學們學習的地方,也是校園的的一處景物.操場,是同學們業余活動的場地,也是體育課必備的"工具".今天,就由我來介紹介紹校園的幾處景物吧!

我看見過塵土飛揚的操場,玩賞過一望無垠的草原,卻從未看見過這樣大而美的操場.校園的操場真軟啊,軟得讓你感覺不到它是一個跑道,而且摔倒了也不感覺疼痛；校園的操場真美啊，那紅紅的跑道，綠茵茵的場地，遠遠望去像一快巨大的地毯似的；校園的操場真大啊，下課了，同學們一窩蜂似的飛出了教室，沖向了美麗的塑膠操場呼吸新鮮的空氣，舒展緊張的大腦，在操場上蹦蹦跳跳、盡情地玩耍。操場頓時熱鬧了起來，瞧！那一群男同學正在打籃球，這兒一團女同學正在跳皮筋！這操場可容得下一千多人或是一千以上的人哦！誰還能說它不大呢。

校園歡樂多（優秀22篇）篇五

記得那是學校在元旦放假前組織的一場迎新教師排球賽，那天大家都在議論的都是有關賽事的情況。更奇怪的是，第三節下課鈴聲一響，同學們就像裝著彈簧的洋娃娃似的，蹦蹦跳跳地跑出教室，“呼——”教室立馬空無一人，原來大伙都跑去看排球賽了，我也迫不及待地跟了過去。

比賽已經開始了，體育組的老師發球。只見吳老師高高托起排球，用了個大力扣殺。只見數學組的老師，借著這股力量，把球給掂了過去。體育組的招架不住，落在了地上，現在是0比1。吳老師又用了個直線球，打給了數學組，球重重地打在了地板上，“噓……”原來是球出界了呀！下一個發球的是數學組，吳老師用了個飛燕還了回去，打到了對方的盲區。現在是1比2，之后，體育組的老師連攻數學組，把他們打得落花流水，現在是8比4。之后，數學組和體育組的老師展開了激烈的爭奪。你一個球，我一個球，終于，數學組發現了體育組一個比較弱的點，連連攻擊，終于，數學組打出了一個大力扣殺，把他們打得連連招架不住啊！最終贏得了勝利，總比分是3：2。這時，操場上響起了一片歡呼聲，我也和同學們一起連蹦帶跳了起來，圍觀的老師、同學也越來越多，歡呼聲、吶喊聲匯成了一曲歡樂的樂章！

校園歡樂多（優秀22篇）篇六

我們的學校坐落在文明小區內，它不僅一年四季景色宜人，還給同學們帶來了歡樂。我給你講講學校的春夏秋冬吧。

當春風吹遍每一個角落時，學校的白玉蘭樹開花了，散發出迷人的清香。下課了，同學們都跑到玉蘭樹下看玉蘭：有的含苞待放，像一支尖尖的毛筆頭；有的才展開兩三片花瓣；有的全展開了正在欣然怒放……忽然，一陣春風吹來，玉蘭花瓣飄落下來，在空中翩翩起舞，像一個個跳舞的小精靈。女生撿起花瓣揉一揉；男生抓起一大把花瓣朝天空中撒去。

冬天就更好玩了！你瞧！下雪了，同學們興奮地打雪仗、堆雪人、滾雪球……別提多好玩了！

我們的學校是一個歡樂的游樂場，也是一個美麗的大公園。

我喜歡我們的學校，因為它一年四季都是美麗的。

校園歡樂多（優秀22篇）篇七

夜晚是如此寧靜，星光如此柔和，星星就像鑲嵌在黑色法蘭絨中的鉆石，我躺在床上，看著窗外的繁星點點的天空，靜靜地打開了記憶的門......

我記得那是在元旦假期之前學校組織的排球比賽。那天每個人都在談論事件。更為奇怪的是，當第三堂課結束時，當鐘聲響起時，同學們像帶彈簧的玩偶一樣跑出教室，“哦—”教室馬上就空了。原來，每個人都去看排球。比賽結束了，我等不及了。

游戲已經開始，體育小組的老師任職。我看到吳老師高舉了排球，狠狠地砸了一下。我看到數學小組的老師用這種力量把球擠了過去。運動隊不能忍受它摔倒在地。現在是0比1。吳老師又拿了一個直線球，將其擊中數學組。球猛烈地撞在地板上，“噓……”事實證明，球出界了！下一個是數學組。吳老師退回了飛燕，擊中了對手的盲點。現在是1到2。之后，體育課的老師攻擊了數學課，并將他們打敗了。現在是8到4。之后，數學組和體育組的'老師們展開了激烈的比賽。你有球，我有球。最終，數學組在運動組中發現了一個薄弱環節，并一次又一次地發動進攻。最終，數學小組進行了一次猛烈的抨擊，這使他們無法來回戰斗！最終贏得了勝利，總比分是3：2。這時，操場上響起了歡呼聲，我和同學們上下跳來跳去，越來越多的老師和同學圍觀。歡呼聲和歡呼聲融為一體！

同時，學生們意識到太陽快要落山了，于是他們收拾行裝，走出了學校。確實是“夕陽無限好，但是幾乎是黃昏！”我真的希望學校能夠在學生之間舉辦這樣的比賽。如果我們擔心不能打排球，我建議可以用氣球代替排球！哈哈。。。我躺在床上思考著，慢慢地閉上眼睛，好像我的思想和身體沉浸在美好的回憶中，我不知道自己是否睡著了，但我覺得自己在笑時間......

校園歡樂多（優秀22篇）篇八

有這樣的一個我熟悉的地方，它美麗整齊而又充滿朝氣。它就是我的校園。

在校園每個角落，我最想為大家介紹的就是我們班級的衛生角。

在衛生角里，兩個簸箕緊挨著幾把掃帚、拖把，墻上掛著幾條抹布，一個夾子靠在墻，一只垃圾桶好像從來也沒滿過。

也許你會驚訝，這么多學生衛生角怎么這么整潔？讓我來告訴你吧！

每天，我們值日生同學都撩起袖口，像部隊一樣大家分工明確：有的拿起墻上的抹布檫桌椅上的灰塵，有的拿起夾子跑到包干區撿垃圾，有的拿起拖把把班級里的每個角落都拖個遍。

我們班還有個女同學袁紫怡，她特別關心班級的衛生。那天放學了，我媽媽到班級門口來接我，我迅速地整理好書包，背起書包奔出教室時，突然聽到有人大聲喊道：“陸子寒，你還沒拖地呢！”我頓時恍然大悟，呀！今天我值日，我還沒拖地呢，真麻煩！我急忙把書包遞給媽媽，奔向衛生角拿起拖把，急急地蘸了點水像畫畫一樣拖起地來。我敷衍地從后排拖到了前排，扔下拖把，松了口氣正想跑時，又聽到“別以為敷衍了事就可以！”我看到她臉氣鼓鼓的。心想：”今天是我值日，我應該認認真真的拖地板。”我慚愧地重新拿起拖把仔細地拖地。

我們班每個星期都得到了紅艷艷的流動紅旗。能得到這面來之不易的流動紅旗都功歸于我們全班同學的努力，當然還有像袁紫怡這樣對班級衛生關心的同學。

校園歡樂多（優秀22篇）篇九

引體向上，是一個幾家歡喜幾家愁的體育項目。它需要我們雙手抓住單杠，靠臂力把自己向上拉，直到下巴超過單杠。

在四初的校園里，就設有了幾架供我們練習引體向上的單杠。他們直直地站立在諾貝爾園旁的樹蔭之下，有高些的，也有稍低些的。他們面臨著小操場，斜倚著中西合璧教堂式的小禮堂，和洋洋大氣的盛新樓，背靠著紫藤花廊我覺得那是校園中最美妙的一處情景所在了。

這天吃完飯。我從食堂出來，便看到遠處的單杠旁有一片嬉鬧。我趕快走了過去。只見兩個高個子的男生一跳，齊唰唰地抓住了那高高的單杠，輕松地做起了引體向上。一個，兩個，三個大家幫忙數著。做到第十個時，他們兩手一撐，快速向下俯身，在單杠上翻了整整360度，又輕巧落地。厲害厲害！周圍響起一片掌聲。哇！他們好厲害呀，難道做引體向上這么輕松嗎？我也去試試吧！

我選了一根最低的單杠，不用踮腳，就能夠到它。但這也是人最多的一根！我看著前面的一個男生，他使足了勁卻也做不上去一個，只得在那里，抓著單杠跳啊，跳啊我不禁笑了出聲。這時，從哪兒又跑來了個個兒高些的男生，撲到他旁邊，像是要抱住他的腿。他一斜眼，趕緊跳了下來：你是不是要扒我的褲子！？話音未落，倆人就一追一逃地跑了。

我幫你！我回頭一看，原來是顧驤。

好！

我緊緊抓住桿子，感覺顧驤抱住了我的腿，很快，便有一股力量把我往上推，眼前的視線一下越過桿子，變得好高！

一個，兩個，三個

五個，六個

下來了，下來了！我說著，自己跳了下來，謝謝你，顧驤！

沒事！好玩兒嗎？，顧驤看著我。

特別好玩！特別爽！你要玩兒嗎？

我不了！我能做！

我轉過頭去，看到小胖子郭紫辰正看著我們笑呢！

第二天，我又來到了這歡樂的單杠旁，看到有好多人都在用我和顧驤的那種姿勢玩著單杠。我看著他們，又開心地笑了起來。因為回想起那種忘我的快樂，也為我們溫暖的友誼。我忽地想起昨天在我之前玩的那個男生，他朋友的那個姿勢不就是要幫他做引體向上嗎？我又想到了顧驤。我笑著，看著同學們互相幫助著做引體向上這種友誼是多么的使人溫暖啊！

這時，我看到清清在那里抓著桿，想做又做不起來。我趕緊小跑過去：我幫你！

好！

單杠依舊直直地站在那里。我們快樂著，它也快樂著

校園歡樂多（優秀22篇）篇十

校園歡樂多（優秀22篇）篇十一

今天陽光明媚，我懷著高興的心情走進了坐落在宜城市中心的實驗小學！走進大門可以看見笑容滿面的雷鋒雕像，上面還刻著毛主席對雷鋒同志的題詞：“向雷鋒同志學習！”再向前走就是校園里最吸引人的地方——我們學校的花壇！

春天，鳥語花香、鮮花盛開。中間的大樹又長出了許多嫩黃色的小芽，讓校園充滿了勃勃生機。在大樹的四周還有許許多多的花兒比如：喇叭花、迎春花、月季花、杜鵑花……他們是星星點點的散在草地上，好像寶石般閃閃發光，又為春天增添了許多欣欣向榮的景象！

秋哥哥迫不及待的把夏妹妹給趕走了！桂花的香氣隨風飄來，為我們的校園增添了許多童話的色彩。大樹開始揮灑金黃色的樹葉雨，給花壇邊上的小路里鋪上了一層金色的榮毯。

校園花壇的四季只透露出了一個字“美”！

校園歡樂多（優秀22篇）篇十二

在我們校園里有許多有趣的事，到處都洋溢著歡樂和樂趣，不信就一起來看看吧！

當你來到我們班級門口的時候，就能聽到一陣陣的笑聲，因為班上發生了一件有趣的事，大家發現了只要把一些同學的名字稍微改一個字或者幾個讀音，就能變成一些很搞笑的詞。比如李倩倩變成了你欠錢，夏陽陽變成了蝦養羊……層出不窮，大家都笑的不成樣子，有笑的趴在桌上捶桌的，有笑出眼淚的，還有笑得喘不上氣來的，真是笑態百出。

不僅我們同學搞笑，老師們也很搞笑。

一天，老師發給我們大家一人一張紙，說就以平時的四個人學習小組為單位，第一人寫人物；第二人寫地點；第三人寫時間；第四人寫心情。然后大家把這些詞串串通成一句話。第一句話是：夜晚，豬八戒興高采烈地在屎坑里找屎。第二句話是：20xx年世界末日，超人愁眉苦臉的在大海里開汽車，等老師把這些句子讀完，大家都笑的一塌糊涂。

這下大家總能見識到我們的歡樂校園了吧！

校園歡樂多（優秀22篇）篇十三

冬季的校園風景如畫，美麗如花。校園里小朋友們蹦蹦跳跳，歡聲笑語。這里簡直就是一個大游樂場。

剛走進校園，我就被眼前的雪景迷住了，哇！這兒的雪景真美啊。地上均勻地鋪著平坦的白雪，圍欄里的松柏穿上了厚厚的衣裳。我獨自走在鏟雪機早就鏟好的石子路上，路邊有各種各樣的雪人，那些雪人有的昂著頭，有的對我笑，有歪著身體，仿佛在說：“冬天真美，我喜歡它。”

校園里的小朋友們更是堅強，什么也阻擋不了他們又美好又喜福又快活的童年。能在這里滑一滑冰也很好玩，滑冰也有很多玩法。有一次，我讓我的兩個朋友拽著我的兩只胳膊，我再蹲下來，最后在找一個力氣大的大力士，讓他在后面推我，我的兩個朋友由于跑的快，“哧溜”，然后“撲通”，只見四個人摔了個四腳朝天，躺在滑滑的`像結了冰一樣的地面上。就這樣普普通通的雪和結冰了的地面給我們帶來了不少快樂。

但最好玩的還是在雪地上玩“老鷹捉小雞”的游戲，不過，這次的規律可不一樣，首先你先確定目標，然在一旁等待他們排隊形，要讓目標站在最中間，好讓前后人員保護他，如果目標讓老鷹抓到了，雞媽媽和小雞就得想方設法把小雞救出來，有一次我當老鷹，鎖定目標后。我開始了行動。我打算“聲東擊西”引開雞媽媽和前后的小雞，接下來把目標“一網打盡”。可是，一切并沒有我想象的那么順利，反而自己摔了個大屁蹲兒。那一摔，我永遠都不會忘記，僅僅因為那一屁蹲兒，我路也走不了了，而且還痛了好幾天才好一點點。

我喜歡冬天的陽光，我喜歡冬天的雪地，我喜歡冬天的回憶。因為那陽光比寶石還要漂亮，那雪地比白云還要白，那回憶比糖還要甜。我要真誠地對冬妹妹說：“謝謝你，給我一片歡樂校園雪世界。”

校園歡樂多（優秀22篇）篇十四

在我們學校各個角落都充滿了歡樂、溫馨。

但現在，已經不流行了，流行的是——“的反義詞”！我們經常和同學說一些跟現實顛倒的事情，等同學發出一聲驚奇的聲音時，就馬上加上一句“的反義詞”。你聽了之后可能會很高興，也可能很氣憤，但是再想一想，覺得其實也蠻有趣的。比如在寒假的時候，有一天，潘未華跟我說：“林葉，我跟你說一件很不理想的事情。”“說吧！”“算了，如果說了，我怕會傷了你的心。”“沒關系，說吧！”“好吧，你這次期末考試，數學考了80分以下。”“不會吧……”“的反義詞！嘻嘻！”我聽了之后，知道被人戲弄了，我當時真想扁她，可是想了想，也蠻有趣的，兩人就抱在一起大笑。

話說“的反義詞”謝幕后，新人物“啊”殺入流行第三強。

這個十分有趣，在你和同學說話時，往往會聽到一些破洞，然后，我們就會說一聲“啊”，然后再把你說錯的地方重復一遍。慢慢地，時間長了，我們就習慣了。在第一次反映出來的就是數學課。那天，湯老師叫一位沒聽課的同學站起來回答問題。那位同學慢慢地站起來，湯老師問他：“什么叫加法？”那位同學吞吞吐吐的說：“是……是求一個數減去另一個數的差……”聽到這里，全班人馬上異口同聲地說：“啊？加法是求一個數減去另一個數的差？”聽到這里，湯老師哭笑不得。

直到現在，這句流行語一直還在我們班流行著。但總有一天，還會有新的流行語，這就叫舊的不走，新的不來。

校園歡樂多（優秀22篇）篇十五

我的學校坐落在風景優美的西湖旁邊，雖然她比較小，但是充滿了歡樂。

清晨，同學們背上書包迎著朝陽，踏著歡快的步伐走向學校，一路上，五顏六色的書包不斷閃動，勾畫出一幅流動的畫面。

學校有一個寬廣的操場，操場有一條紅色的跑道，還有兩個藍色的籃球架，就是這么簡單的，它卻成了我們的樂園。在操場上，每周一早上，我們用稚嫩的聲音高唱著國歌，舉起高高的小手向國旗敬禮，看著迎風飄揚的國旗，我們高興地笑了。下課時，操場一下子就熱鬧起來了，到處是歡聲笑語，到處是身影。有的跳繩，有的跑步，有的打籃球，還有的玩游戲，同學們都在盡情地玩著。“鈴鈴鈴??”上課了，同學們迅速地走向教室，操場又恢復了安靜。

同學們就是在操場南旁邊的教學樓上學習，早晨，教室里傳來朗朗的讀書聲，大家一起讀課文，那聲音真好聽！最有趣的是，連窗外的糖膠樹都跳起舞了，仿佛在說：“孩子們，加油！”上課了，老師走了安靜的教室，一雙雙熱情求知的眼睛，一個個坐姿端正的孩子，隨著一聲“起立”，齊刷刷地向老師問好，老師激情奔放地講課，把孩子們帶入知識的海洋。

美麗的校園是我成長的搖籃，伴隨著我快樂的童年。

校園歡樂多（優秀22篇）篇十六

我們的學校是一所有溫度的學校。這里充滿了智慧和歡樂。它就是——香山小學。

要說我們學校的外形，我感覺它更像一座城堡。那我們就一起到到城堡里去看看吧!

進入校園，首先映入眼簾的是綠油油的觀景苑，觀景苑中間有一個大花壇。花壇里種著萬年青和許多不知名卻很漂亮的小花！再往里走，就是教學樓的大廳了，大廳的墻上掛滿了我們各年級“香山好少年”的照片，他們每個人臉上都帶著燦爛的笑容，為自己為香山而自豪！大廳的北面是我們的快樂書吧，在這里我們傲游知識的海洋，大家總是看的津津有味，書吧里鴉雀無聲，連針掉在地上都能聽見呢！

瞧，從走廊這頭遠遠望去，那楊柳依依隨風飄蕩的柳條，就是我們親手制作的，也是我們學校開展四季課程“春之聲”的作品。每個從這里路過的人都能感受到春天的氣息。當然二樓走廊中的“夏之炫”也有讓你意想不到驚喜！那一把把垂著油紙傘，仿佛把我們帶到了江南水鄉。“撐著油紙傘，獨自。彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷。”多美吧!三樓“秋之美”當然也是與眾不同的，那里不僅有動畫中的七個葫蘆兄弟，還有類似葫蘆兄弟的七彩葫蘆，有人把這叫“太空彩葫蘆”，我們用五顏六色的顏料，把本來顏色單調的青葫蘆，繪畫地絢麗多彩起來。四樓走廊窗臺上是我們收集的千奇百怪的小石頭，那形狀加上妙手回春的繪畫，別提那有多好玩了！學校的東面是我們的大操場，除了每周一在這里舉行升旗儀式外，室外體育課也在這里進行的。

這就是我的智慧校園，也是我深愛著的美麗校園，我愛這里的劉校長，愛這里的老師，愛這里的一切！

校園歡樂多（優秀22篇）篇十七

讀著歐陽修的《秋聲賦》是那樣凄凄慘慘，而毛澤東秋天的詩句是那樣令人陶醉。它們在我的腦海中回蕩，到底相信哪個呢？不如來到校園看一下。走近校園，便會看到花壇。那里枯枝敗葉，但菊花和串串紅卻不畏嚴寒，傲然挺立。有紅的、有淺紅的，像鳳凰、像飛龍、像千姿百態的珊瑚，在微風中亭亭玉立、婀娜多姿。啊！秋天是紅色的。

往前看，一棵棵粗壯挺拔的核桃樹聳立在新的教學樓旁。核桃葉落得比比皆是，像是下了一場樹葉雨。一陣風吹來，樹葉抵擋不住風吹雨打，個個依依不舍地從核桃樹上慢悠悠地飄下來。核桃樹沙沙做響，仿佛在唱著一首情意纏綿的樂曲，為樹葉們送行。樹上只剩下了幾片枯黃的葉子。啊！秋天是黃色的。

走近操場，小草已經穿上了黃的綠的棉衣。它們似乎在竊竊私語，各抒已見。有的說：“穿黃的衣服好。”有的說：“綠的.衣服好。”大樹說：“現在的這個問題無關緊要，還是準備過冬吧。”啊！秋天是黃綠色的。

抬頭望，天空天高云淡，天像擦過一樣一塵不染，輕綿的云朵、雪白雪白如奶汁一樣。啊！秋天是白色的。

啊！秋天給校園帶來了一絲歡樂，愿秋天永駐人間！

校園歡樂多（優秀22篇）篇十八

我的校園是充滿了童年歡樂的學校。每當我走進這書聲朗朗，鳥語花香，歡聲笑語的校園時，我就感覺回到了歡樂的家園。

走進校園，首先映入眼簾的是一座噴泉，上面矗立著一個雕像，上面有幾只海鷗飛向遠方。意思是，讓我們展開智慧的翅膀飛向夢的遠方……走過大門來到了“海納樓”，也就是教學樓，那為什么叫“海納樓”呢？因為“海納百川，九流百家”老師也希望我們的智慧也能那樣。好了！先不說這些了，走進教學樓，我們就能聽到莘莘學子整齊的書聲；下課時，走廊上呈現出和上課時完全不一樣的景象：同學們如同歡樂的.小鳥一樣，有的在跳繩，有的在看書，有的在玩游戲……走廊上就是歡樂的海洋，童年的世界。

來到了我最喜歡的地方——圖書館。走進圖書館，是個完全不一樣的環境：圖書館是仿古的，是用正品的紅木制成的書架，讓人感到身處文化與知識的禮堂之中，在來看看書架上的書，有科幻小說類，有文學類，有天文學，有地理學，應有盡有……在墻上，還掛著許多詩句，如李白的天生我材必有用，千金散盡還復來。如毛澤東的好好學習，天天向上。如一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰等等。

這時，大家都會選擇自己拿著一本書，坐在椅子上，在知識的海洋中邀游……。

我們的校園美景當然不只有這些，如果你還想看更多的美景，就來我們學校參觀吧！

校園歡樂多（優秀22篇）篇十九

我愛我的校園在那里我學會了成長，獲得了歡樂，交到了好多小朋友我把他們帶回家他們都很喜歡吃媽媽做的菜每次他們都特別開心，吃完飯我們就一起去上學一路上走著說著走進了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍的天空，我的心情是多么的愉快！

早晨，在我的校園，花壇中的花散發出芬芳的氣味五彩繽紛同學們正在教室聲情并茂地讀書，還有管樂隊的同學，正在操場上演奏樂器，他們的指導老師，正幫他們指揮著，那悅耳動聽的聲音傳遍了整個校園，為校園增添了許多生機！

智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂！下課了，同學們嬉鬧的'歡笑聲，有去上廁所的，有跳繩的，有玩游戲的，有在教室里，專心讀書的，有寫作業的，各自都在做著自己喜歡的事，上課鈴響起我們都各自爭先恐后地走進教室坐在自己的位置上等待老師來為我們上課。

校園歡樂多（優秀22篇）篇二十

“叮鈴鈴”伴隨著清脆悅耳的鈴聲，我的肚子也咕咕叫起。一股含著飯菜味的香氣撲鼻而來，開飯了！

班上頭號“饞嘴”像只離線的箭一樣飛了出去。他擰開蓋子，打開菜桶，笑容頓時爬滿了她的嘴角“同志們，開葷了，紅燒東坡肉！”這可是我們大家最喜歡的美食之一，又香又嫩，回味無窮。聽到這話，大家像脫了韁神的野馬，一窩蜂的用了出去我也放下手中的筆，加入大家的行列。

今天打菜的人對我肯定有偏見，一燒下去塊塊是肥肉。本來就挑食的我，對肥肉跟是敬而遠之。我勉強扒了幾口飯，便繼續寫作業了。

我剛攤開作業，前面的“兩碗不停吃”的胖子就回來了。正當他轉身的一剎那，它的肉質全灑在我的本子上了！

我被今天這一系列的事情驚呆了，傻坐在座位上。本來就性情不好的我跟無疑是火上澆油，雪上加霜。聞著那令人發偶的肉質味，我姓鐘的怒火一觸即燃。

這是，大家都向我遞來紙巾，如同天降甘霖，澆滅了我心中的怒火，一股暖流匯入我的心中。但在一旁的胖子也不斷的道歉。看到他那憨厚的樣子，我也笑了：“沒事啊，快去完成你那兩碗不停吃的任務吧，別為了這是減肥啊。”大家都笑了。

“退一步海闊天空”寬容對方，讓我們的生活充滿和諧。

五彩的校園，五彩的生活……。

校園歡樂多（優秀22篇）篇二十一

早上，當你漫步在校園的時候，一定會被那美麗的風景所吸引。

看，小操場上的同學們正沐浴著晨光，踢起了五顏六色的毽子，玩起了花樣百出的跳繩，打起了在空中飛舞的羽毛球。好一派歡樂的場面。瞧，一位同學右手拿毽，將毽子向上一拋，腳立刻做出各種復雜的動作，那毽子好像是一個個色彩斑斕的蝴蝶，上下翻飛著。大家踢著、跳著，校園里到處充滿了歡樂。

兩節課后，隨著樂曲的播放，同學們集合在操場上，排著整齊的隊伍，邁著嬌健的步伐環繞操場一周，接著跑步開始了，同學們雙手握拳，有節奏地擺動，和煦的春風吹拂著我們，我們步伐整齊，口號響亮。過路的行人都駐足觀看，不時地點頭，好像在說：“瞧，現在的孩子多健康快樂啊！”

幾圈跑完后，同學們在操場上自由活動起來：有的踢毽子、有的跳繩、有的`打籃球……老師們好像忘了一天的工作勞累，也來到了我們的中間，和我們一起活動。看，那位女老師提著羽毛毽子的底，手一松，立馬抬起腳，向上一迎，毽子剛好落在她的腳上，只見她輕輕一挑，毽子又回到空中……周圍的同學不時地鼓掌喝彩。

不知不覺，上課的鈴聲響了，同學們依依不舍地快步走向教室，大課間雖然結束了，但快樂留在了我們心中。

校園歡樂多（優秀22篇）篇二十二

說起我們班，那可是無人不知，無人不曉的，在全校可出名了。想知道為什么這么出名嗎？那就聽我一一說來。

第一位王浩成同學，他呀，一天不搞出點笑話他就渾身癢癢。不信？那就聽我說——

“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，這下王浩成可快活了，他東竄西竄，不是把同學嚇一跳，就是偷偷打同學一拳。“王浩成！”只聽一聲怒吼，王浩成趕緊溜了。

這時第二位就出現了，她就是我們班的跆拳道冠軍，薛晴！

只見一個彪悍的女子飛快地朝王浩成跑去，啥？你問我為什么用彪悍這個詞形容一個女孩子？這還用說嗎，習武之人都長的很強壯，勇猛。

突然，王浩成來了個急剎車，躺在了地下，薛晴跑了過去，想假裝踩他一腳，可誰料到王浩成抓住她的腳，重重的放在胸口上，然后“啊”的叫了一聲的叫了一聲，便滿地打滾。

薛晴嚇得連忙道歉，王浩成見陰謀得逞，便站起來，像個文質彬彬的公子一樣說：“知錯能改，善莫大焉。我大人不記小人過，饒了你便是。”

薛晴見上當了，氣的哭笑不得，便開始瘋狂的追逐王浩成，我們看著他們的背影捧腹大笑。

呀！時間不早了，我就不和你們聊了，如果還想知道我們班的趣事，下次再見喲！