當我們面對陌生人時,一個簡潔明了的自我介紹可以讓對方對我們形成初步印象,并為進一步的交流打下基礎。自我介紹是我們展示自己的機會,以下是小編為大家整理的一些自我介紹范文,希望能對大家有所啟發。
小學生的自我介紹精彩(精選15篇)篇一
我叫石苑均,今年剛滿六歲,是一名一年級的小學生,我是一個陽光快樂且靦腆的小男孩,我生活在一個夢想綻(zhan)放的時代,老師經常教導我們人要有夢想,有了夢想就有了目標。
我的才藝不多,但是我會努力學習,在學習中我體會了失敗與成功,掌聲與汗水。我喜歡讀書,因為讀書可以讓我增長很多的知識,更好的認識世界,我喜歡讀書帶給我的快樂。
我的家由爸爸、媽媽、我和一個剛滿一歲的妹妹組成,我們是幸福的一家人,平時爸爸媽媽經常帶我一起逛街、一起旅行,我今年的生日就是在旅行中度過的,我們一起享受快樂的時光,快樂的時光充實著美麗的童年,美麗的夢想伴著我茁長成長,未來的我會更加出色,加油吧,一年級a四班石苑均。謝謝大家!
小學生的自我介紹精彩(精選15篇)篇二
我的個子比較高,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,這就是我――譚綬。
我的優點很多,比如我的體育很好,上體育課的時候,我要負責整隊,領操等等,整天都很忙,你知道為什么嗎?因為我是體育委員。我的數學成績也算是比較好的,還有寫毛筆大字的時候寫的字也很好。
大意,每次寫作業的時候,都擦了幾個大洞,唉,我可真倒霉呀!
不過請放心,我一定改掉這些毛病。
小學生的自我介紹精彩(精選15篇)篇三
我今年九歲,讀小學三年級了。我的模樣很普通:圓頭圓眼圓肚子,腳已大得超過媽媽了,通常的人都會把我看大兩歲以上。
我的優點是聰明。剛入學時,我就能解答老師出的數學題。每次考試下來,我都能得a。我的缺點大于優點,老師常批評我上課不專心,下課愛打鬧,驕傲自滿;媽媽總嘮叨我學習不自覺,不講文明。
我的愛好眾多,男孩子喜歡的玩電腦、踢球、打架我一個不落下。
小學生的自我介紹精彩(精選15篇)篇四
看了我的。
你們一定對我有所了解了吧!希望大家能喜歡我和我交朋友,我可翹首以待哦!今天小編準備了小學生精彩的自我介紹,歡迎參考!
我,一個普通女孩,個頭比潘長江略高,比姚明矮;長相嘛,走在街上不影響市容。
我是個假小子,看見別人頭型酷,就狠下心把自己整整蓄了幾年的長發剪掉。自我感覺良好,早上起床時,才發現“灌木叢”全都站好了軍姿,被老媽罵了一頓!從此,我發誓再不剪長發了。
鄰居的姐姐是一個溫文爾雅的標準“淑女型,媽媽經常把我和她相提并論,在媽媽的軟硬兼施下,我不得不告別了小熊牛仔褲,穿上淑女裙。在客人面前,盡量裝得文靜。爸媽的朋友盡是些搞笑高手,有好幾次憋得我快喘不過氣來,還要保持著微笑。客人走時,獎賞性地說聲:“你女兒真有氣質!”笑得爸爸媽媽臉都開了花。
等客人走后,媽媽會說這次很好,下次繼續保持。唉,累死我了,這比我打幾場排球比賽還累呀!
走在路上,遇見了幾位好友,沒想到他們也會這么沒創意!第一句就是:“你穿什么裙子?”
“這是什么嘛,走路一點也不習慣,真是的。”我一邊走一邊抱怨著。
“啊”一聲慘叫,我落水了,原因很簡單,被裙子絆倒。當我一臉慘相回到家,爸媽驚詫不已,我徑直上樓穿上自己一貫喜歡的“衣服”離去,留下爸媽在家討論下一步的培養計劃!
雨后彩虹,陽光普照。我哼著歌,大步向前,心情很愜意,身邊飄來林俊杰那《就是我》的歌聲。是呀,我就是我,何必要學別人呢?哼著《就是我》,我快速地離去。
人家都說:我不能“說”,也就是不能當主持人,我就不信。我在五年級時參加朗誦比賽得了獎,給說我的人一個有力的回擊,這樣一來,再也沒有人趕敢說我不能“說”了。
我有優點,也有缺點,先說我的缺點。我雖然口才好,可是也給我帶來了一些苦惱,有一次,老師在分析《鯨》這一課,我就想起當年在青島水族館見到的鯨的標本就坐不住了,我顧不上聽老師講課,想把有關鯨的知識告訴同桌。在老師轉過身去寫字的時候,我的話就一句一句向同桌“迸射”。老師轉過身來發現了,對我投來不滿的目光,還是那句老話:“老毛病,就是改不了。”就為這,爸媽經常責備我。說起這些,你會覺著我是一個不聽話的孩子,但一說到優點,你們又會眉開眼笑了。看,上課搶著回答問題,勞動積極,幫助家長干家務等等。你也許會覺得我的缺點和優點是那么不相稱吧!
再來說我的性格和愛好。我性格幽默、活潑,常常都同學們開懷大笑。聯歡會上總是我的主持人,當然著要歸功于我的媽媽和爸爸。在家里時,爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會,所以我主持節目總是繪聲繪色的。
現在你們都記住我了嗎?我是一個又聰明又調皮還有點驕傲的“秀氣中學生”。
小學生的自我介紹精彩(精選15篇)篇五
又一學期過去了,這一學期的經歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識:要想切實做好班主任的工作,贏得學生的信任,那么在開展班主任工作中,一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重,包含兩層意思:一是老師對自己的尊重,二是對學生的尊重。所謂平等,也包含兩層內容:一是老師與學生之間的平等,二是學生與學生之間的平等。我個人認為,“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關鍵。下面就分三個方面來談談我對這一原則的認識。
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔負的對學生的教育責任更重。因為班主任和學生相處的時間比其他老師要多得多,班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高,你的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學生,他們的生理、心理及綜合素質處于迅速發育的時期,思維活躍,但認識比較膚淺;情感豐富,但不穩定;對新事物反映敏感,接受、模仿能力強,但知識較貧乏,辨別是非能力較差;求知欲、成才欲強,但怕吃苦、意志薄弱;自我意識強,但自我認識、自控能力低。“近朱者赤,近墨者黑”,這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊,那么學生會爭相仿效,而在許多學生的心目中,他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想,如果一個班主任對自己要求不嚴格,缺乏上進心,整天無精打采,穿著打扮邋遢隨便,這時你無論用多么動聽的語言來教育學生,要求他們干凈整潔,要有上進心,要高標準嚴要求,學生會聽嗎?不但不會聽,甚至會引起學生的反感。因此,作為班主任,一定要尊重自己,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學能力方面,還是在個人修養方面,都要給學生樹立一個榜樣的作用,真正做到為人師表。
曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系,也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這其實反映了班主任和學生之間的一種不平等關系,班主任并沒有尊重學生的人格尊嚴,并沒有把學生當作一個獨立的、活生生的個體來對待,而是把他當作一個附屬品,我要你怎樣就怎樣。這樣,使得班主任和學生處在一種對立的狀態,不利于班級工作的開展,也不利于學生積極性的調動,能力的培養。班主任和學生之間的平等關系主要從這兩方面體現出來:一是班主任要把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時,不要采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學生心悅誠服的接受。學生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事,其效果和結果是大不相同的。二是當學生提出批評意見時,班主任要虛心地接受。我們常教育學生要虛心地接受別人的批評意見,同樣,作為老師也要虛心地接受學生對他提出的批評意見,不能因為“我是老師,我接受學生的批評,這多丟面子”而拒絕接受。“海納百川,有容乃大。”事實上,一個越是勇于接受別人批評的老師,學生越會尊重他。當然,學生也可能因認識水平的有限,有時提出的批評意見是偏激的,甚至是錯誤的,這時,作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,要采取包容的態度,要允許學生出現這樣的差錯,因為學生畢竟只是孩子,你要尊重學生,這樣你會贏得越來越多的學生的.信任。
影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態度。有的老師認為,偏愛好學生是人之常情,就好比在一個家里,有幾個孩子,父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯,但是也正因為這樣,有的家庭孩子和父母之間產生了矛盾,孩子和孩子之間也發生了爭斗,所以在我們的學校教育中,要避免類似情況的出現。你所面對的不只是幾個孩子,而是幾十個孩子。你的一舉一動,將對其他孩子產生深刻的影響。尤其是當好學生和差生出現同樣的問題,犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時,班主任要一碗水端平,不能出現偏頗,要一視同仁。比如,當好學生和差生出現同樣的問題時,你不能因為他是差生而不耐煩,不給他講解,他是好學生而不厭其煩的給他詳細講解;當好學生和差生犯同樣的錯誤時,你不能因為他是差生而嚴加指責,他是好學生而裝做沒看見;當好學生和差生面對同樣的權利時,你不能因為他是好學生而多給他些機會,他是差生就剝奪他的這種權利。這樣,會使得差生感到老師的不公平,和班主任之間產生一種對立的情緒。因此,我們在對待好學生和差生的時候,要強調平等的原則,甚至于在某些場合,可對好學生從嚴要求,對差生寬容些。這樣更能贏得學生的信賴,尤其是差生的信賴。差生,由于學習成績較差,所以他們的心理負擔較重,也容易產生較強的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時,如果班主任能公平的對待每一個學生,給差生和好學生同樣的權利和機會,那么,差生就會認為老師對我也很重視,并沒有因為我的成績差而歧視我,從而激發出學習的熱情來.
一學期的工作經歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手,取得成果,你應該本著“尊重、平等”的原則,用心去對待每一個學生。
時間:201x-7-1
小學生的自我介紹精彩(精選15篇)篇六
大家好!我叫朱思雨,是一個活潑開朗的小女孩,我已經渡過了十二個快來的六一兒童節,并且前后認識了十二只可愛的小動物,今年認識了最后一位——虎大哥!我并沒有什么與眾不同的地方,只是周口市川匯區七一路第一小學六年級1班的一名普通小學生,但我卻有獨特的風格和特點。
我喜歡讀書,書就是我的精神食糧,給我帶來了無窮無盡的快樂與奇特的感受;我喜歡寫作,我在校信通上開通了博客,這是我抒發情感的天地,是我平靜心態的佳界;我喜歡學習,喜歡玩耍,喜歡笑,喜歡哭,喜歡身邊的一切一切!
這就是我,一個樂觀開朗、對身邊一切事物都感興趣的小女孩,你愿意和我交朋友嗎?
小學生的自我介紹精彩(精選15篇)篇七
我的頭發很短,而且我又喜歡穿運動裝,所以人家總說我是小男孩。其實我也不愿意這樣,只是天熱,我的頭會出很多汗,而且我很懶,不愿意早上花那么多時間梳辮子,于是就剪掉了。可你會說,短就短吧,還要臭什么美去卷發。哎,這可真不是我的錯。我愛做夢,一做夢就打滾,我滾啊滾,日久天長就變成卷發了。
心靈窗口眼睛。
都說眼睛是心靈的窗戶,這話一點也不假。我是一個有理想的人,不論怎么打擊我也不怕,誰叫我名字取的.好:“功到自然‘陳’”“‘逸’氣風發”“斗志昂‘揚’”嘛!因為有這個信念,我已練成抗擊打能力強、心理承受能力強、恢復能力強的神功!暴風雨再猛烈我也不怕,因為我有雙充滿斗志的眼睛!氣息收集員鼻子,哎,我這個鼻子可是一點也不稱職!
就拿上次來說,那天上閱讀課,大家都在圖書室靜靜地看書。一個老師走進來,拿墨汁刷起了黑板,頓時,墨臭彌漫了整個圖書室,同學們紛紛捂起了鼻子。我正看一本書看得津津有味,全然不知。直到有同學提醒我,我才恍然從書中醒過來。哎,下次得把它的職撤了。
福氣的象征耳朵。
我的耳垂很大,摸起來很舒服。人家都說耳朵大有福,可我卻遭了殃,大家都借著要“沾福氣”為名天天拉我耳朵,可憐的我耳朵總是紅的,所以它不得不成了我的“小學生自我介紹的文章a級重點保護對象”。告訴你們它一個小秘密,它愛聽音樂,每句歌詞都可以聽得清清楚楚,可一旦放下音樂聽人講話就賭氣“罷工”,要人家講三四遍才聽的清。
職業笑容師嘴。
我愛笑,不管什么大事小事都要笑個前俯后仰。我不喜歡像其他女孩子一樣捂著嘴笑不露齒,我喜歡爽朗的哈哈大笑。我的嘴還很愛說,有時是辯論,有時是發言,有時是討論,更有時是上課時講兩句閑話。我家人都不是很喜歡說(媽媽的嘮叨除外),我是遺傳了誰呢?后來爸爸給我下了個定義:吃多了鴨嘴巴造成的。我很愛吃鴨嘴巴,俗話說“吃啥補啥”,這樣說來還是有道理的。哎,當初吃少點多好!這就是我,不同性格的五官構成了一個性格多元的我。還想知道更多?請撥打xxx專線。什么?你說太麻煩?咳,和我交朋友就行了!
小學生的自我介紹精彩(精選15篇)篇八
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態,也是一切美好事物的共同特點。實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者,傳道授業解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態,寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。未來不是夢,今天,在我們手中。
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小學生的自我介紹精彩(精選15篇)篇九
大家好我叫xx,我xx年出生,我屬馬。我有烏黑發亮的頭發,一雙炯炯有神的眼睛。有一個小巧的嘴巴。我的皮膚白白的,身材瘦瘦的。
我雖然看上去很文靜,但是“人不可貌相”,其實我并不文靜。我喜歡的運動很多,如打羽毛球p游泳p滑冰。打羽毛球時,我喜歡勾對角、扣球、吊球。我扣起球力量大著呢!有時我打得老爸東跑西跑,累的老爸滿頭大汗,總是接不到我的球。現在我已經成了四(2)班打羽毛球最厲害的一名同學。我每次羽毛球比賽都能得第一名。
我也有一些缺點比如上課注意力有時不集中,做事情性子很急等。希望老師和同學們幫我改正缺點。將來我一定發揚優點改正缺點,積極向上。
這就是活潑機靈的我。
2.一分鐘個性自我介紹例文。
3.面試自我介紹一分鐘例文。
4.初中生一分鐘精彩的自我介紹例文。
6.英語自我介紹例文三篇。
小學生的自我介紹精彩(精選15篇)篇十
大家好!我是一個活潑開朗的女孩,今年9歲,在濱湖小學上三年級。
我是一個不高也不矮,身材中等的女生。我總愛留一頭干凈利落的短發,烏黑的頭發下,兩道彎彎的眉毛,像月牙兒。紅撲撲的臉蛋上,鑲嵌著一雙水靈靈的會說話的眼睛。因為我不喜歡穿裙子,總喜歡穿偏中性的衣服,愛把自已打扮得酷酷的,長得又像男生,所以大家都叫我“假小子”。因為我長得像男孩,所以經常會發生一些令人啼笑皆非的趣事。
記得有一次下課了我去上廁所,我的腳剛踏進廁所門口,就被一個女生攔住了:“喂!這里是女廁所,男生不許進來!”我的臉頓時一陣紅一陣白,我不好意思地摸著頭說:“我是女生呀!”攔住我的那個女生雙手捂著嘴,驚訝地看著我說:“啊!這么帥的哥哥,競然是女的?!”類似這樣的.事時有發生。我不但外表像男孩,連興趣愛好也像男孩,只要是男孩喜歡的我都會喜歡,比如說踢足球、打籃球、跳街舞。。。。。。其中我最喜歡的就數打籃球了,只要一提到籃球,我的眼睛就會發亮,打籃球已經成了我生活中的一部分。每天放學回到家,我就會蹦蹦跳跳地去球場打籃球,我對籃球的喜愛已經到了癡迷的程度。記得有一次,爸爸帶我去打籃球,我從下午一直打到了傍晚,爸爸說:“咱們回家吧。”我說:“再等一下!”“不行!快走吧!你已經打了很長時間了。”爸爸認真地說。我還是無動于衷,爸爸不耐煩地說:“你再不走,你就自己走路回家了。”可我覺得還不過癮,我還想打到晚上,所以我把爸爸說的話當成耳邊風,繼續在那里打球。
沒想到爸爸真的不等我自已開車走了。旁邊的一位叔叔提醒我:“你爸爸走了!”我一看,哎呀!我急匆匆地追出去,一邊追一邊喊:“爸爸,等等我呀!”當我追出門口時,才發現爸爸原來沒走遠,他還在球場門口等著我。我連忙跑上前去,爸爸愛憐地看著我說:“你真是個籃球迷呀!不用這種方法你都不愿意走。”
這就是我,一個愛打籃球的“假小子”,你喜歡這樣的我嗎?
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小學生的自我介紹精彩(精選15篇)篇十一
尊敬的老師,同學們:
我是廣昌實驗小學三年級六班的xx,我有一雙大而明亮的丹鳳眼,一個高高的鼻子,一張能說會道的小嘴巴。換牙后我長出兩顆超大的門牙,而且很像兔牙,所以照相時我只能抿著嘴笑。我興趣廣泛,喜歡看《三國演義》和《西游記》等名著,喜歡下象棋,喜歡游泳,特別喜歡畫畫,我畫的畫還上了展板報呢,同學們都夸我是畫畫小天才。我的理想是當一名畫家,我要把世界上美好的東西都畫下來!
我叫xx,我今年八歲,在石筍街小學讀二年級。我長得高高的,胖胖的,臉圓圓的,眼睛大大的,眼睫毛長長的,就像一個個小螞蟻。我的愛好是看電視,從電視上我學到了不少知識。《名偵探柯南》1、2、3、4、5部,《叮當貓》等我都愛看。有時看電視把一切難過的事都忘了,只有快樂和高興了!這就是我,你們喜歡我嗎?如果喜歡我的話就和我交朋友吧!
小學生的自我介紹精彩(精選15篇)篇十二
我是麗水市蓮都外國語學校605班的學生盧柯任。
我熱愛學習,上課踴躍發言,各科成績優秀。
現任班級學習委員,曾被評為語文、數學、英語學習帶頭人,是四年級,五年級一等獎學金獲得者。
獲得20xx“希望杯”全國數學邀請賽浙江賽區小學六年級一等獎。
我活潑開朗,積極樂觀,愛好體育,現為校藍球隊隊員;愛好圍棋,已獲得中國圍棋協會授予的業余二段稱號,曾獲浙江省第十屆育苗工程圍棋比賽乙組第一名。
我遵守學校紀律,尊敬老師,團結同學,曾四次被評為校級學習標兵,還獲得過優秀學生干部、五星級學生和八榮好少年等榮譽,曾任班長,校大隊委,是一位全面發展的陽光少年。
成為對社會有用的人材是我的奮斗目標,校風好、學風好的學校是我所向往的學習場所,希望我能如愿以償。
小學生的自我介紹精彩(精選15篇)篇十三
尊敬的老師,同學們:
大家好,我有一個好聽的名字叫李xx,我想爸爸、媽媽給我起這個名字也許是想讓我變成天之驕子那樣出類拔萃吧!我現在已經12歲了,是個活潑、好動的女生。如果想更深層的了解我的話,就往下讀吧!
我的外貌是極不出眾的,短頭發,因為媽媽說要是綁辮子的話,頭發被皮套緊緊的綁著,該不聰明了,因此我剪成了短發。我的腦門和后腦勺很突出,大人們都說:“這孩子一定很聰明”。我是一張瓜子兒臉,淡淡的眉毛下面還有一對烏黑發亮的小眼睛,別看我眼睛小,但是很有神。高鼻梁下面還有一張不大不小的紅嘴唇。我的愛好五花八門,其中我最喜歡畫畫了。我是學國畫的,剛開始我很討厭畫畫,可媽媽非逼著我學,沒辦法,小孩子是擰不過大人的,可是學著學著我就改變了我的觀念,因為我剛開始不喜歡畫畫,媽媽就把情況告訴了老師,老師就用特別的方法來“對付”我,在我剛開始畫畫的時候,老師讓我畫蝴蝶,剛開始畫的時候不怎么像,于是老師就說:“你畫的蜻蜓怎么那么像蟲子呢?”聽到老師的話,我并沒氣餒,從此我天天畫,終于有一天,我畫的畫變的栩栩如生、婀娜多姿,老師的臉上露出了滿意的笑容。我是一個品德優良的孩子,我最大的特點就是有愛心。記得在剛剛過去的這個寒假,我和爸爸、媽媽還有大姨去姥姥家。到了那里,我把手中的東西放下就去了院子里,眼前的一幕使我驚呆了:一只小貓的一條后腿沒了,當時我很想收留它。于是我就問姥姥:“姥姥你能不能收留這只可憐的小貓呢?”姥姥搖了搖頭。“求求你了姥姥,它真的太可憐了。”我用哭似的語氣說,姥姥終于答應了。我飛快的把小貓抱到屋里給它喂食,并給它取了一個名字叫“叮當”。這就是我,一個真實、有愛心的我。怎么樣,你們了解我了吧!
小學生的自我介紹精彩(精選15篇)篇十四
尊敬的老師,同學們:
大家好,我的名字叫xx。我是一個剛剛邁入中學大門的初一新生,與眾多新生一樣,我帶著充滿好奇和有著強烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧!下面我就給大家做一下自我介紹:
本人相貌平平:圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛;眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子,甚至能讓人想起“坦蕩平原”“;鼻子下面是我那張能說會道的嘴,它時常能幫助我給大家帶來歡樂!我雖然相貌平平,但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣:我有一頭烏黑、清爽的短發,再“配”上我的外表和名字,怎么看怎么像一個男孩子。我的愛好和性格也和眾多男生一樣,我愛好體育,羽毛球和乒乓球室我的最愛;我的性格也和男生差不多,我喜歡干事利索,一本正經,有始有終,不喜歡拖泥帶水,磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優點吧!因為,從小我就喜歡一本正經、堅持不懈地去做一件事,就算遇上再大的困難,我也會繼續。我可不是在吹牛:
不知不覺中,我的英語成績已經名列前茅,這使得我別提有多高興了!同樣,這也印證了中國的一句古話:世上無難事,只怕有心人!你們說,是嗎沒有一個人是完美的,當然我也許多缺點。但其中最“致命”的還是我非常的馬虎。這個缺點已經伴隨了我六年了,我真得很想改掉它。可是,我怎么努力也無濟于事,總是在重要關頭出現一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點,還是那句老話:世上無難事,只怕有心人!我相信,總有一天我會有我的優點戰勝我致命的缺點。
小學生的自我介紹精彩(精選15篇)篇十五
我的個子比較高,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,這就是我——小紅。
我的優點很多,比如我的體育很好,上體育課的時候,我要負責整隊,領操等等,整天都很忙,你知道為什么嗎?因為我是體育委員。我的數學成績也算是比較好的.,還有寫毛筆大字的時候寫的字也很好。
雖然有啦這么多的優點,但是我的缺點也有很多,比如,我不愛看課外書,一到寫作的時候,就門兒也摸不到啦;我還有一個毛病就是愛看動畫片,我一看就是幾個小時,常常把寫作業的事情給忘啦,還得我半夜才寫作業;我還有個最大的毛病。那就是粗心大意,每次寫作業的時候,都擦啦幾個大洞,唉,我可真倒霉呀!
不過請放心,我一定改掉這些毛病。