優秀作文往往具有豐富的內容，獨特的觀點，以及清晰、連貫、流暢的表達方式。優秀作文是思想與行文的完美結合，它能夠引導讀者思考，激發共鳴和共識。想要寫一篇較為完美的優秀作文，我們需要多讀優秀作品，學習他人的寫作技巧和經驗。以下是小編為大家收集的一些優秀作文范文，相信這些范文可以給大家提供一些寫作的靈感和指導。

高中讀繁星春水有感（熱門20篇）篇一

我的母親愛閱讀。中外名著、詩集小說她是一個也不放過。還記得在我念小學五年級時，她的床頭又擺多了一本包裝精美卻不算厚的書，我好奇，便拿了起來。一看，封面上印著幾個大大的字：繁星?春水。我隨手翻了翻，震驚了：居然全是詩！震驚的同時也倒吸了一口涼氣，我敬佩著，是哪位詩人能寫出這么優美的詩句？只可惜，過了那一天，我便再沒有動過那本書。這，就是我與《繁星》?《春水》的“初次相識”。

據了解，《繁星?春水》的作者是冰心，原名謝婉瑩，生于十九世紀初。她是一位才華橫溢的女子。她受著印度著名詩人泰戈爾的影響，將筆下的一首首小詩編成了一本書，也就是《繁星?春水》。她寫的詩歌簡短卻意味深長，樸實卻生動優美。十幾個字的詩卻能傳達作者內心的想法，一些終身受用的大道理便隱藏其中。這本書有三個主題：母愛、童真、自然。冰心在詩中多次贊頌母愛，我們能夠輕易地讀出她對母親的依賴與孝順。冰心也是一個富有童心的孩子，在她天真的語言中隱隱透著對臟亂社會與人們復雜心理的憎惡。自然，你怎能說她不是最美好的？只是在人類的發展中，人們內心的自然與環境的自然已被漸漸磨滅。

閱讀完這一本書，一些經典詩句卻遲遲停留在我的腦海……“果兒沉默的在樹上掛著。花兒的價值，要因果兒而定了”告訴我，人有著光鮮的外表是無用的，而他真正的價值取決于他對社會的貢獻；“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了”告訴我，人不能像“井底之蛙”一樣輕易滿足，更不能驕傲自滿，要不斷去開闊視野；“光陰難道就這般的過去么？除卻縹緲思想外，一事無成”告訴我，光陰稍縱即逝，正處于青春年華的我們應該把握青春，不要等到光陰似箭一去不復返后，才為自己的一事無成而追悔莫及。回想起，我更震驚了。原來這本書、這些詩歌早已悄悄地影響了我的生活與思想。閱讀時，我已暗暗地悟出了某些道理。

閱讀完，對于這本書的書名，我有自己的理解：這些詩句就如繁星，一顆顆是那么明亮，聚集起便交織出璀璨星空；這些詩句就如春水，在萬物復蘇、春意盎然的季節里，默默滋潤著每一位讀者的心靈田地。這本書，看似微小，然而偉大。

燈光下，我又輕輕地捧起這本書……

高中讀繁星春水有感（熱門20篇）篇二

你從書中而來，帶著滿天的星光擾亂了這一池春水。

你，有一個美麗的名字，“冰心”，“一片冰心在玉壺”的冰心。你出生在一個黑暗混亂的時期，但卻依然堅強善良，你曾想學醫救人，可在“五四運動”的驚雷下，你依然決定寫作。真好！你用你清新雋永的詩作，為那個時代注入了新的生機。

你愛贊頌博大無私的.母愛，你寫到：“母親啊！我的頭發，披在你的膝上，這是你賦予我的萬縷如絲。”你寫到：“母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”而我最愛的則是那首《紙船》，它這樣寫道：“母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。這是你摯愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。”每每讀到，我總是忍不住落淚。

你也總是用詩來鼓勵青年們，你曾說過，“嫩綠的芽兒和青年說‘發展你自己！’，淡白的花兒和青年說‘貢獻你自己！’，深紅的果兒和青年說‘犧牲你自己！’”你也曾說過，成功的花，人們只驚慕它現時的明艷，然而當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

你細膩溫柔的語言卻擁有如火焰一般炙熱而強大的力量，在黑暗中一點點驅散所有迷茫與無助，如啟明星般照亮了千千萬萬青年的夢與人生。

你像夜里的點點繁星，你似春日的清清池水，很高興認識你，巾幗不讓須眉的冰心先生。

你從書中而來，驚艷了時光，溫柔了歲月。

你如古代的仕女，高貴典雅，提著花籃緩緩地走在歲月河畔，撒下了無數花種，點綴了世人的夢。你亦如藝術家，在時光宮殿中，執筆，輕輕地雕刻出你的人生畫卷，我想那一定是幅美麗，溫柔，的畫。

很高興認識你—恰似繁星耀時光，好似春水潤歲月的冰心先生。

高中讀繁星春水有感（熱門20篇）篇三

孩子，都有一顆純真的心。而屬于我的那一顆渴望著母愛﹑童真﹑自然。終于一天，它找到了歸宿-《繁星春水》。

童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

夢一樣的美好啊，悄悄地，溜到現實中來了。童年，一首多么悅耳的輕音樂啊！時不時的，縈繞耳邊，是如此的若隱若現。時光老人，也喜愛孩子們的嬉戲啊-他總會多分給孩子們一些時間。如同勇敢的綠葉啊，孩子，多么的富有生命力！是他們，給予了這個寂寞的世界，最火熱的光明！

深厚的恩慈啊，充滿著無私與高潔，多么神圣！母愛，永遠年輕的啊！踏入平靜的春光，帶著陣陣溫暖，被照亮的花骨朵呀，全都競相開放！學會感恩吧，像那朵花一樣，在心靈的的最深處，向這無比崇高的愛，致敬！

別了！春水，感謝你一春潺潺的細流，帶去我許多意緒。向你揮手了，緩緩地流到人間去吧。我坐在泉源邊，靜聽回響。

偉大的自然啊，你可知在你的世界里，一棵花兒，一棵草兒，如此微小，卻都在為你贊頌！也不知道，那春水，流向何方？每個人的生命，多么微小，可是，他們都在為生命奮斗！

《繁星春水》啊，謝謝你，你可以讓我在母愛﹑童真﹑自然中遨游。你讓我觀賞了繁星的美妙，讓我體驗了江水的碧綠。在這春的世界里，給予我美的享受！在這樣美妙的世界里，我的心靈最深處一片寧靜。最重要的，你讓我明白的，不僅僅是母愛﹑童真﹑自然。還有，在千千萬萬微小的事物里，都蘊含了偉大的靈魂！

高中讀繁星春水有感（熱門20篇）篇四

撞上樹影，變的深厚，久久的聲音迂回曲轉，是為年輕的人們鋪墊路途的一片月影。“人從枝上折下花兒來，供在瓶里-----到結果的時候，卻對著空瓶嘆息。”聰明的人從這里知道了取舍，明白了容顏的光輝就像那瓶中的花兒，遲早有一天會消失殆盡，遺失在嘆息的悵惘中。讀到那一句，“冠冕？是暫時的光輝，是永久的束縛。

”就如同推開窗子，豁然明朗，是作者對權威的透徹，它所帶來的，只是光耀的轉瞬即逝和榮譽的限制。看到“五月的中秋夜，是怎樣的耐人尋味呢！隔著層云，隱著清光”，使我不禁想到中秋節離我們而去的外公可好？是否在天堂中不用再有病痛的折磨了…….那句”不應有恨,何事長向別時圓”的譯文,”月亮不應對人有什么怨恨,但為什么總是在別人分離時圓呢?”一次次觸動著心底的那根弦，是“耐人尋味”的中秋夜帶來的惆悵與情感嘆的邂逅，心泉的流淌聲是那么的輕，輕的如同一聲嘆息。“故鄉！何堪遙望，何時歸去呢？白發的祖父，不在我們的園里了！”，作者在當時，是懷著怎樣的情感寫下這聲聲呼喊，是悲傷？釋然？苦痛？回憶？抑或是一種蕭澀的心境，讓人仿佛聽得到樹葉微微落下的聲音，輕漾在那片清面，漸漸無聲………有人說,冰心的小詩充滿了對人類自然的歌頌,而我則認為,她的文字中,充滿了憂郁和淡淡的憂傷感,偶爾也會有無助的吶喊,卻不太濃烈,使人恍若看到她的心,平靜如水面,就連蜻蜓都不忍掠過,來打破一點點的安寧,只是情感在緩緩流淌,流淌成一聲聲悠美柔和的低語.說她的詩悲傷,但卻不是顯而易見的傷感,每一句對風景的贊頌中留下的是哲學的余味------“當我看見綠葉又來的時候，我的心欣喜中而又悲傷了，勇敢的綠葉呵！記否去秋黯淡的離別呢？”綠葉的來去，本是四季變化常有的現象，但引入了“離別”之詞，更顯得抹上了一筆哀怨，但是我更不清楚的是，是否是這位充滿靈性作者的傷春悲秋的寫照呢？情感的流淌也有壯志的雄渾，“燈下拔了劍兒出鞘，細看----凝想，只有一腔豪氣。”更使那句“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

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高中讀繁星春水有感（熱門20篇）篇五

要問這些聲音從哪里來？它們來自書中，來自冰心奶奶的《繁星春水》。

這些聲音，讓冰心奶奶編成了一首美妙的旋律；她將神圣的母愛，純潔的童心和詩情畫意的大自然全都變成了一個個動人的音符，利用筆尖譜寫在了《繁星春水》中，被我一點點從中發掘它的精華，陶醉其中。

讀第一段“繁星閃爍著——蔚藍的天空何曾聽得見他們的對語沉默中微光里他們深深的互相贊頌了”寥寥幾筆，便勾勒出一幅祥和，清幽，和諧又寧靜的夜空。作者這樣一個神奇美妙的幻想讓冷冰冰的夜空，無感情的星星都有了思想，互相贊頌，含蓄的抒發了冰心奶奶對“人類之愛”的追求。冰心奶奶真是別用一番心思呀！

接著幾句“童年呵是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑”簡單四句透出了冰心奶奶童年時的歡樂與美好的夢想，可見得，冰心奶奶同我們一樣是在蜜罐里度過童年的，不然怎么會“是回憶含淚的微笑”呢？再聽聽這幾句“小弟弟呵我靈魂中光明喜樂的星溫柔的無可言說的靈魂深處的孩子呵”短短幾句道出了冰心奶奶和自己兄弟姐妹之間情深似海的親情與友情。

“母親啊！天上的風雨來啦鳥兒躲到它的巢里心中的風雨來啦我只躲到你的懷里”寥寥數筆，便塑造出一位慈祥而又偉大的母親形象，親切的依靠，讓我感受到的是母親的崇高和無私。這讓我情不自禁的想到一首詩，孟郊的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

對母親的感激之情油然而生：媽媽，謝謝您！

一句“故鄉的海波呵！你哪飛濺的浪花從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦”讓我體會出了冰心奶奶對故鄉海的贊美，自然的贊美，對故鄉的深深思念與熱愛之情。

聽，孩子，母親，大自然又在為我們演奏美的贊歌了！

高中讀繁星春水有感（熱門20篇）篇六

母親呵！

天上的風雨來了，

鳥兒躲到他的巢里；

心中的風雨來了，

我只能躲到你的懷里。

媽媽把我們帶到這個美好的世界來，讓我們去享受別人的愛護；媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵著我們，當我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心；當我們不聽話，媽媽動手打我們，最痛的同樣是媽媽，正所謂“打在兒身痛在娘心”。可是，當媽媽幫我們補衣服刺到手指，媽媽仍然會覺得開心，因為如果她的痛能夠換來我們的快樂，就算是痛不欲生，對于媽媽來說也是值得的。這使我想起一首詩：

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。——《游子吟》。

“可憐天下父母心”，媽媽真的真的是世界上最最最偉大的人，而這怎么可以用三言兩語表達出來呢？在這個地球里，每個人只有一個親媽媽，我們必須爭取在有限的時間中為媽媽做自己力所能及的事情——在媽媽生日的時候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡單，媽媽也會覺的心滿意足！

高中讀繁星春水有感（熱門20篇）篇七

暑假里我有幸拜讀了冰心奶奶的詩歌集《繁星春水》，讓我從中受益匪淺。

母親呵！

天上的風雨來了，

鳥兒躲到他的巢里；

心中的風雨來了，

我只能躲到你的懷里。

短短的一首小詩，冰心奶奶以她獨特的視角，把偉大的母愛詮釋的淋漓盡致。當孩子遇到了煩惱，會找母親傾訴，當孩子受到傷害，母親會義不容辭的保護，當孩子生命受到威脅，母親會竭盡所能把生的希望留給孩子。8。24的空—難中的一位母親，出事時飛機里亂成一團，年輕的媽媽托著兒子，把兒子從舷窗送出來，嘴里還哄著兒子：‘寶貝別怕，媽媽在這兒呢！”緊急關頭，她把孩子留在了人間，而自己卻永遠留在了天堂……母愛是無私的！母愛是偉大的！

“愛想而不愛做”變得一點也不用心，成績也是日益地的下滑。天天幻想，很多難得的好機會都和我擦肩而過，冰心奶奶一語驚醒夢中人，我應該把幻想的花扔掉，靠自己辛勤的勞動去摘真的鮮花！

高中讀繁星春水有感（熱門20篇）篇八

《繁星》、《春水》是冰心女士在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。冰心女士認為思想太零碎了，不容易寫成篇段，她將一些“零碎的思想”收集在一個機集子里。總的來說，它大致包括三個方面的內容——母愛·童年·自然。

母愛是一切擁有自己“寶貝”的母親所對待自己寶貝的無私、喜愛、真誠等等的愛，它如同朽木回春、雨后春筍、迎風破浪般等神奇可貴的力量。所以，母愛是一切“惡”人的懸崖勒馬，回頭奔向陽光燦爛的人生道路。然而，冰心女士用最熾烈的語言謳歌母親，把母愛宣揚為至誠至大、至高無上的威力，把母親宣揚為孕育著一切的“萬物之源”，而當不安寧的心靈需要安慰和歸宿的時候，母親又成為最安全的寄寓之所。

世間擁有著最為獨特的思想，那就是稚嫩的孩子的童真。童真是最為單純的嬰兒，它們的心靈世界中，不知道什么是貪婪，不知道什么是歧視，不知道什么是道德敗壞的風氣。所以，冰心女士偏愛一切幼小的，稚嫩的，芽苗一樣的事物。她視為兒童為世界上最純真、最可愛的朋友，以童真之美反襯社會的丑惡以及世風的墮落。

生物組成了大自然，在不同的地區，有著不同的生命。它們互相影響，互相競爭，互相生存，才有了豐富多彩的大自然。倘若，我們人類破壞這個體系，就只會帶來災難，某些有害生物的天敵被我們獵殺，導致它們繁殖的越來越多，破壞大自然，大自然就會混亂，影響著其他生物以及我們人類的生活。冰心崇尚自然，熱愛自然，這與她對母愛的宣揚一脈相承，在她的心中，太空，繁星、樹影、荷花、大海、山影、晚霞、白云……無不散發出生命的氣息，意象豐繁而情思專一，對于向她這種“品質”要值得學習與發揚。如果我們有這樣的品質，對任何事物以及生態環境能向新時代。

冰心寫這本書中包含著對母愛的尊敬與熾烈，她認為心中的風雨來了、躲進母親的環里，才能迎來風平浪靜，幼小的事物以及自然與母愛一脈相承，用幼小的事物去批判當時社會的黑暗，認為只有幼小的事物才是最純真的，自然當中的任何東西都是有生命的，散發著無止盡的熱愛對于冰心女士。

這本書，這本用“小詩”寫的書，蘊含著豐富的情思，體現出一種精神，是我們值得學習的。

高中讀繁星春水有感（熱門20篇）篇九

高中讀繁星春水有感（熱門20篇）篇十

高中讀繁星春水有感（熱門20篇）篇十一

冰心的《繁星春水》是我完整地讀過第一篇現代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次看到這動人的大作，讀完之后，有種從未有過的感受，忽然在我的心中蕩漾。

此時集中，冰心以母愛，童真和對大自然的歌頌為主題。《繁星春水》里的文字讓我很驚嘆，它的詩句時而婉轉優雅，時而高昂激越。它的語言優美，雖然沒有華麗的詞語，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深地感情，而且它有種語言的瑰麗，不僅僅正式因語句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優美的詩，更因為它朦朧的詩意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩人細膩的情緒。

讀這些小詩，似乎很親切，正因冰心將大自然中最佳最本色又十分普通的東西用清淡優雅的詩句表現出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫婉，或一些深深地內在美；明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人啊！又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現。

讀完這本詩集，覺得很美很美，不僅僅是美而美，也是憂而美，心而美，冰心的詩下，一個為心美的世界！這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生這些。使我對冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品佳所折服。

不知從何時起，心中有了一份對詩歌的神往，是帶著傷少年特有的懵懂與癡狂，隨風讀起了這零碎的思想。繁星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，但是也別有一番味道。

翻開導讀時吸引了我，講到冰心是如何創作詩集。從小到大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。她的詩集主要以母愛、童真、自然著稱。從《繁星》中童年是夢的真，是真的夢，是回憶時含淚都問微笑。可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她之后出洋留學，一去便是多年，她便透過筆來敘述自己的思念迫切期望能夠早點回家，她們想著與母親見面，幻想著回想，她很快樂但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望，背井離鄉。又離開了至親的母親，怎會沒有思鄉之情呢？故鄉的浪口啊！你那飛濺都問浪花，從前是怎樣滴滴的敲我的盤石。此刻也怎樣滴滴的敲我的弦。那波浪不斷地拍打岸，我無動于衷，但是一旦離開了家鄉。那滴滴的波浪，無不觸動我內心的一根快要崩斷的弦，思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母親的愛最偉大，母親的愛最純潔。

冰心的短詩，給我萬千的感慨，她的詩不含絲毫的虛偽，內心分真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。她那深深的思念，思家心切是我何所不能及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛所不能企及的，冰心是母親的代言詞，透過冰心我懂了母親。

此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表，一顆澄澈的冰心，如繁星點點，春水東流。《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我們人類對愛的追求，告訴我母親的偉大，告訴我要樂觀地對待人生，我被冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

我們在追夢的路上不要忘記從小一直陪伴我們身旁的母親，是她把我們培養成人。我們真的要好好珍惜和母親在一起的時光，我們更要珍惜這偉大的母愛！

高中讀繁星春水有感（熱門20篇）篇十二

合上書本，思緒萬千，細細品味《繁星·春水》給我帶來的啟發種種……下面是小編精心為您整理的“高中讀繁星春水有感800字。

作文。

”，僅供參考，希望您喜歡。

我，有一個不安分的靈魂，總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使.雖說不上是多愁善感，卻也會為那人間摯美——母愛、童真、自然，流下幾行熱淚。

她，有一個安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如云流水般的文字--《繁星.春水》，演繹了世間摯美--母愛、童真、自然。

母愛.春光。

早晨出門前，從母親手中接過那把雨傘;中午放學回家，從母親手中接過那碗熱騰騰的湯;晚上復習功課，從母親手中接過那杯溫熱的牛奶......每當抬頭看見母親那關切的面容，慈愛的眼神，就會想起冰心的這句話，時時提醒著我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛的點點滴滴。

童真.花朵。

萬千的天使啊，都起來歌頌小孩子，小孩子，他細小的身軀里，含著偉大的靈魂.

布娃娃被遺忘在角落，紙飛機被冷落在桌底，動畫片一次次地被跳過.....哼著《不想長大》，唱著《我還能孩子多久》，我們一點點地成熟.步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發現最令人魂牽夢繞的竟還是無憂無慮的童年。現在的我們，少了鉤鉤手的無知，卻多了慮假的裝深沉;少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀;少了黏著爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”......

自然.哲思。

墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。

我采擷了這一句話，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開，都有一種怦然心動的感覺。是呀，不要以為自己取得了一點點成績而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點綴。之所以歷經艱苦而不言放棄，是因為我即使走不到目標的終點，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。

感謝你《繁星.春水》，是你不經意地從我身邊走過，在不經意的回眸間，讓我認識了冰心，走進了母愛、童真、自然的世界，讓我數著那天上的繁星點點，欣賞那綠如藍的一江春水。我仿佛看見，那位裙飄飄的愛心天使，教會著我，引領著我，讓我微笑著去愛母親，愛自然，愛生活!

不知從何時起，心中有了一份對詩歌的神往，于是，帶著一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風讀起了這“零碎的思想”。繁星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。

翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

一滴滴的波浪，無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母親的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。

冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的思念，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母親的代名詞，通過冰心我讀懂了母親。

此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。

一顆澄澈的冰心，正如繁星點點，春水東流……。

《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

這是我完整地讀過第一篇現代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到繁星春水這篇動人的大作，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。

這篇文章是我國著名的文學家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現代詩的格律與古。

詩詞。

的韻律有什么區別。有一次，我偶然看到了繁星春水這篇文章，我才知道現代詩比古代詩更生動。

我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話?

沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩，可以體現出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：

母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里;。

心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯想自然，讀來委婉柔和。

在春水中，有那么一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經來臨，人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活，創立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。

她后來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無動于衷，可是一旦離開了家鄉。那一滴滴的波浪，無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。

總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發出沁人的馨香。

少年時期，是最多愁善感的。不知從何時起，心中就有了寫詩的沖動。在一本書上看到一段介紹《繁星·春水》的文字，于是就帶著一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風讀起了這“零碎的思想”。

《繁星·春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。

翻開書，首篇導讀便吸引了我。書中講到冰心是如何創作詩集的，詩歌充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱，從《繁星》中“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可以想知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想，“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵，”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深厚情誼，這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她后來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。背景離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢?“故鄉的波浪啊!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那層波浪不斷的拍打岸，我無動于衷，可是一旦離開了家鄉，那一滴滴的波浪，無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。”的確，世上只有媽媽好，母親的愛是最偉大的，母親的愛是最純潔的。

冰心的短詩，給了我萬千的感慨，她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深。也可見冰心的童年在幻想中度過，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。這些文字就像是愛的哲學，滋潤著我們的心田，凈化著我們的心靈。讀著這些零零散散的文章，使我有了沁人肺腑、清新溫暖的感覺。

“繁星·春水”多么美麗又富有詩意的名字呀!自從讀了冰心奶奶的詩歌，我便喜歡上了詩歌。

冰心奶奶的詩歌，不虛偽，完全是內心的真實寫照。《繁星·春水》則是冰心奶奶對母愛、童真、自然的謳歌，是一部以母愛、童真、自然為主旋律的華麗樂章。

對童真的回憶與贊美，表明了冰心擁有一顆赤子般童真、純潔、無暇的心。“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”童年，是那般的美好，又那般的可愛啊!童真，能帶領人們走出黑暗，走進光明。

冰心雖熱愛自然，歌頌自然，可她并不夸張聲勢，把自然贊頌的獨一無二，只是用一筆兩筆，淡淡的勾勒出自然的影子，讓人們通過最真實的自然來看到最偉大以及美麗的自然!大自然的美很普遍，一花、一草、一木、一鳥……都可以感受到自然地韻味。“冰雪里的梅花啊!你占了春先了，看遍地的小花，隨著你零星開放。”這寥寥數語，便勾出了一幅美麗的圖畫。自然，果然很美麗。

“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這首充滿哲理的小詩，給了我巨大的啟示，多么簡單!要想成功，需付出巨大的努力，也需要作出犧牲。沒有誰的成功，是隨便得來的，所以，我們要腳踏實地，努力再努力。這個簡單的道理，冰心通過“一朵成功的花”來比喻，既形象又優美，更容易讓人接受，讓人銘記于心!

冰心奶奶的詩很美，這些“零碎的思想”很美，含蓄雋永，富于哲理。讀完《繁星·春水》，我不僅僅被它美麗的語言所感動，更被它散發出的對母愛，對自然，對童真的熱愛與追求所感動!

高中讀繁星春水有感（熱門20篇）篇十三

笛卡爾說過，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”在現代文學的燦爛星空里，有兩顆閃爍的小星——《繁星》和《春水》，今天懷著崇敬和喜悅，走進《繁星·春水》，走近冰心的心靈世界，去品讀詩歌的清新。

好詩是需要慢慢品讀的，以下我從意象、語言、手法、哲理、情感五個方面來談談《繁星春水》的技巧。

意象是詩人的意中之象，即帶有作者主觀感受、價值取向的事物。意境是詩人借助詩的意象創造的具體氛圍。詩人往往就是借助意象和創設的特定意境來暗示或者啟迪讀者一些東西。

例1：母親啊!

天上的風雨來了，

鳥兒躲到它的巢里，

心中的風雨來了，

我只躲到你的懷里。（《繁星·一五九》）。

【品析】在這里詩人選取了“巢”這個意象，非常貼切。對孩子來說，母親的懷抱永遠是最安全的地方。當天上的風雨來時，鳥兒會躲到它的巢中；當孩子心中的風雨來時，她會躲到母親的懷里，母親溫暖的懷抱會象安全的巢一樣庇護她。這首詩體現了作者構思的大膽、想象的奇妙和根深蒂固的母愛情懷。

詩歌的語言是精粹的，它遣詞造句講究精練、優美、音樂性，講究變化。品味詩歌的語言可以從修辭、富有表現力的詞語、句式變化等角度入手，體味語言的跳躍性、音樂美和畫面美。

例2：春何曾說話呢？

但她那偉大的潛隱的力量，

已這般的。

溫柔了世界了！（《春水·四三》）。

【品析】這首詩展示了春的神奇偉大的力量，“溫柔”一詞，賦予春天以人。

的生命和氣息，生動地表現了春回大地，萬物復蘇的醉人畫面，世界因為春的來臨而有了更多的色彩和溫情。

比喻、象征是詩歌中經常采用的寫作手法，品讀詩歌時，要注意詩歌中比喻、象征的內涵，避免理解上的實指性。詩人往往表面說的是這個，所指的卻是那一個。如《在山的那一邊》中的.“山”和“海”，就不能簡單地理解為自然界的山和海，它們是是一種象征的手法。另外還要關注諧音雙關、對比襯托、頂真回環等手法的運用。

例3：成功的花，

人們只驚艷她現時的明艷!

然而當初她的芽兒，

浸透了奮斗的淚泉，

灑遍了犧牲的血雨。（《繁星·五五》）。

【品析】詩人用花的“明艷”來比喻人們事業的成功和取得的榮耀，該是多么光彩奪目，令人驚羨。緊接著用“然而”一轉,由“花”及“芽兒”,以“現時”與“當初”對比,將“奮斗”“犧牲”與“成功”關聯，道出“成功的花”是淚與血滋潤的結晶，是奮斗和犧牲孕育的蓓蕾，不經過奮斗和犧牲，哪來成功的“明艷”？這樣精妙的比喻和具體意象的運用，給人留下了鮮明的印象，使人從中領悟到奮斗和犧牲的偉大。

特別強調的是《繁星·春水》中“呼告”手法的運用，這也是冰心在這部詩集內用得最普遍的手法。呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。也就是對本來不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他說話。如詩集中常用的“母親呵！”“小弟弟呵！”“人類呵！”“青年人呵！”“自然呵！”“造物者呵！”“風呵！”等開頭。據統計，《繁星》中使用呼告57次，《春水》中使用呼告34次。這種手法的運用，使得冰心的作品情感更濃郁，產生了強烈的抒情效果；語言更親切自然，增強了語言感染力；哲思更清淺易懂增加了語言的表現力。

往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著詩的情緒，有著詩的美感。

例4：青年人呵！

為著后來的回憶，

小心著意的描你現在的圖畫。（《繁星·一六》）。

【品析】青春美好但卻短暫，“青春應當如何度過”是每一個同學都應該認真思考的問題。不要在回首往事的時候，因為自己的碌碌無為、一事無成而羞愧。千萬莫要“少壯不努力，老大徒傷悲”，將來的輝煌在于你現在的努力。這首詩樸素短小，卻蘊含了深邃的道理，給讀者以深深的思索和啟迪。

例5：青年人，

珍重的描寫罷，

時間正翻著書頁，

請你著筆！（《春水·一七四》）。

【品析】這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，全面青年人勤奮努力的學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為“時間正翻著書頁，請你著筆”啊！詩歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人振聾發聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉的去書寫輝煌的人生。

情緒和感情是詩的基礎，詩歌必須飽含感情，才能生動感人。讀詩，要注意體會其中的感情內涵，從中受到情感的熏陶和感染。正如前面所說，《繁星·春水》中充滿著濃濃的愛意，“愛”是貫穿整部詩集的情感主線。

例6：母親啊!

撇開你的憂愁，

容我沉酣在你的懷里，

只有你是我靈魂的安頓。（《繁星·三三》）。

里沉睡，飄蕩無依的心靈才會得到安寧，得到休憩，“只有你是我靈魂的安頓”。

例7：黃昏——深夜。

槐花樹下的狂風，

藤蘿上的密雨上，

可能容我暫止你？

病的弟弟。

剛剛睡濃了呵！（《春水·四〇）。

【品析】這首詩抒發了濃濃的姐弟深情，雖沒有說一個“愛”字，但是，在具體可感的形象之上，寄予了濃濃的愛意——但愿“狂風”、“密雨”都暫止了吧，因為我病重的小弟剛剛睡熟。這讓人想到唐人金昌緒的《春怨》，“打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西”，因為愛濃，因為情深，連那風雨花鳥都要被遷怒！

讀冰心的詩是一次愛的心靈之旅，我們一起諦聽了愛的天使的心靈之音。繁星點點春水流，世紀老人冰心雖然離我們遠去了，但是重要的是她讓我們懂得了愛，就讓我們愛父母，愛自然，愛生活，愛文學吧！

高中讀繁星春水有感（熱門20篇）篇十四

聽，仔細的聆聽，聽到什么沒有，或許你沒有聽到，但我聽到了：是那些天真無邪的孩子們銀鈴般的笑聲；是母親那親昵的囑咐語；是大自然奏響的那歡快流暢的交響曲。

要問這些聲音從哪里來？它們來自書中，來自冰心奶奶的《繁星春水》。

這些聲音，讓冰心奶奶編成了一首美妙的旋律；她將神圣的母愛，純潔的童心和詩情畫意的大自然全都變成了一個個動人的音符，利用筆尖譜寫在了《繁星春水》中，被我一點點從中發掘它的精華，陶醉其中。

讀第一段“繁星閃爍著——蔚藍的天空何曾聽得見他們的對語沉默中微光里他們深深的互相贊頌了”寥寥幾筆，便勾勒出一幅祥和，清幽，和諧又寧靜的夜空。作者這樣一個神奇美妙的幻想讓冷冰冰的夜空，無感情的星星都有了思想，互相贊頌，含蓄的抒發了冰心奶奶對“人類之愛”的追求。冰心奶奶真是別用一番心思呀！

接著幾句“童年呵是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑”簡單四句透出了冰心奶奶童年時的歡樂與美好的夢想，可見得，冰心奶奶同我們一樣是在蜜罐里度過童年的，不然怎么會“是回憶含淚的微笑”呢？再聽聽這幾句“小弟弟呵我靈魂中光明喜樂的星溫柔的無可言說的靈魂深處的孩子呵”短短幾句道出了冰心奶奶和自己兄弟姐妹之間情深似海的親情與友情。

“母親啊！天上的風雨來啦鳥兒躲到它的巢里心中的風雨來啦我只躲到你的懷里”寥寥數筆，便塑造出一位慈祥而又偉大的母親形象，親切的依靠，讓我感受到的是母親的崇高和無私。這讓我情不自禁的想到一首詩，孟郊的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

對母親的感激之情油然而生：媽媽，謝謝您！

一句“故鄉的海波呵！你哪飛濺的浪花從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦”讓我體會出了冰心奶奶對故鄉海的贊美，自然的贊美，對故鄉的深深思念與熱愛之情。

聽，孩子，母親，大自然又在為我們演奏美的贊歌了！

高中讀繁星春水有感（熱門20篇）篇十五

《繁星·春水》這部讓我們懷念和感動的書，是偉大的作家冰心老人寫的。在她這些閃動著靈光和真情的小詩中，數量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。自然是完美的，母愛是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些贊頌集于筆尖從而醞釀成了文字。

在《春水》中有一段詩：自然的微笑里，融化了人類的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對自然多么崇高的禮贊!人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的比較!在廣博、崇高的大自然面前，人類該是多么渺小啊!去愛自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!

書中這樣寫著：“別了，春水。感謝你一春潺潺的細流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽回響。”這讓我浮想聯翩：春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹莊，流向人間。它帶來的信息向山泉天穹無盡的流響，其中既有春水的.溫柔和清冷，也有詩人冷暖不定的情緒意緒——詩人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。

在歲月的輪回中，時刻的枯葉永遠無法將我的童年與母愛埋沒。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢想與慈愛的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵!

高中讀繁星春水有感（熱門20篇）篇十六

生活中，幸運娃娃無處不在——多彩繽紛的小學，遇到一位優秀的老師，是幸運的;交到一位知心的好朋友，是幸運的;讀到一本好書，更是幸運的。翻開《繁星·春水》，我就成了一個幸運兒。

《繁星·春水》里充盈著許多精美，而富有哲理的小詩，每一首都宛若夜空中的繁星，宛若荷葉上的露珠，晶瑩純凈，清新雋永，有著獨具特色的藝術美感，令人迷醉其中，給人一種美的享受。

而書中最觸動我心靈深處的是冰心對母親傾注的那永恒的愛。在《繁星》里有這樣一段，令我熱淚盈眶：

母親啊!

天上的風雨來了。

鳥兒躲到它的巢里;。

心中的風雨來了，

我只躲到你的懷里。

多么情真意切呀!冰心奶奶的原名是謝婉瑩，“冰心”是她的筆名，是根據“瑩”字的含義而取的。冰心奶奶從小體弱多病，害怕生人，都是依偎在母親懷抱里的。久而久之，神圣的母愛深深的植入冰心的心靈中，成為了她一生歌頌的永恒主題!

的確，母愛是偉大無私的——當媽媽給我盛好一碗飯時，當媽媽做我愛吃的菜時，當媽媽給我蓋被子時，我知道——這是媽媽的愛，它時刻縈繞在我耳邊，成為我生活的旋律。

《繁星·春水》不止有愛的篇章，還有蘊含生活哲理的樂章：

我不會彈琴，

我只靜默地聽著;。

我不會繪畫，

我只沉寂地看著;。

我不會表現萬全的愛，

我只虔誠地禱告著。

是的，接受別人的優點，學會欣賞，就是最好的辦法!

當我們漫步山林，看著美麗的夕陽，看著那一抹抹霞光;當我們走進大山，看著奔騰的瀑布，看著那一股股山泉。這時，你用心去欣賞，去感受，那夕陽傾瀉的山林和飛流而下的瀑布帶給你美的享受。

《繁星·春水》如一杯茶，似濃又似淡。

它濃濃的，芳香無比，像一朵傲雪的臘梅;。

它淡淡的，沁人心脾，如一枝出谷的幽蘭。

讀它，就像品味一杯醇香、甘美的茶。

養正中心小學六。

在寒假里，我閱讀了一本書，就叫做《繁星·春水》。這本書的作者是現代著名的女作家冰心奶奶，冰心奶奶的原名叫做謝婉瑩，是福州長樂人。冰心奶奶學富五車，《繁星·春水》是她將平時寫的詩聚集在一起而編成的詩集。

冰心奶奶的詩主要以母愛、童真以及自然著稱，內容雖然簡單精煉，但是字字千金;語言雖然樸實無華，但是意義深刻。從《繁星》中：

“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”

可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想：

“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”

更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的幸福。

不久后，冰心奶奶背井離鄉，來到遙遠的國外留學，她一去就是多年：

“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”

等很多的詩中都能讓我們感受到冰心奶奶思念家鄉迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家的思想感情。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。幾句這么短的詩句，卻能夠出讓我們體會出冰心奶奶寫詩時的思想。

在《繁星·春水》中的三百四十六首詩中，我最喜歡的莫過于這首詩了：

“母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里;心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”

寥寥幾句，卻贊揚了最崇高、最無私的母愛，冰心奶奶熱誠贊美母愛，對母親表示了由衷的感激之情。

東中市實驗小學六。

高中讀繁星春水有感（熱門20篇）篇十七

“我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著......”你知道這是誰寫的嗎?沒錯，這正是我最崇拜的冰心女士在1920xx年8月27日在太平洋舟中給母親寫的一首詩——《紙船》。

如：“母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里;心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”

這些短短的小詩都能表現出詩人真摯熱烈的情感，對母親的熱愛。可我這才知道“母愛”的偉大。

從小到大我都在媽媽身邊，媽媽每天都對我嘮嘮叨叨，煩都要煩死了。我知道媽媽這樣做都是為了我好，可是我就像一個囚犯一樣沒有自由，我不想被人束縛。這一年姐姐要中考時，媽媽跟爸爸商量好了，媽媽回去照顧姐姐的生活。一開始我自己默默地在心里偷笑，心想媽媽走了我就可以無法無天了，可是還是有一點舍不得，畢竟我在媽媽身邊呆了那么多年了。以前媽媽離開我最多一個多月，可這次不知要離開多長時間，媽媽走了也許我還不習慣呢。平時每天回到家媽媽就準備了“美味佳肴”，只要吃就行了，吃完了就做自己的事。現在媽媽走了，爸爸下班又很晚，所以煮飯的擔子就落在了我的肩膀上了，幸好以前我練過，要不然等爸爸回來煮不知道要什么時候才能吃飯呢?因此我每天回到家做的第一件事就是煮飯，有時候還要洗自己的衣服，家里的家務基本上我全包了，我這才深深體會到母親的辛苦。

冰心女士在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，就寫下了這么一首詩：“母親呵!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的陰蔽?”我才領悟出了這首詩的含義：母親，在每個人的心目中，是人生唯一可靠的避難所。

拓展閱讀：

繁星·春水》是冰心早期的兩部詩集，其中《繁星》收短詩164節，《春水》收短詩182節。這是一本高度贊頌了母愛，自然等事物的詩集。《這都是作者“隨時隨地的感想和回憶”，是“零碎的思想”的匯集。這些詩從特殊的側面傳播了“五四”思想開放的自由空氣。“愛的哲學”是詩集的核心，對于母愛，童真，和自然的贊美是詩集的主題曲。用短小輕便的文字形式，書寫突發的感觸和瞬間的喟嘆，是冰心小詩的藝術特色。

由182首小詩組成。同樣是在《晨報副鐫》上最先發表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄地表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，講述著心中的感受，同時也在探索著生命的意義，和表達著要認知世界本相的愿望。這還是一首勸勉詩，詞首開篇呼告的手法，用倒序式，闡述了珍重的描寫自己的人生詩篇。

高中讀繁星春水有感（熱門20篇）篇十八

繁星·春水》是一本非常樸實的詩集，并沒有普通詩歌華麗的辭藻，卻處處流露著冰心細膩的心思和情感。情感仿佛與文字糅合在了一起，仿佛本該就是如此。每一句都渾然天成，朦朧的詩意化作涓涓細流，流淌在我的心中，仿佛能感受到冰心寫下每一個字時的心情。

翻開書，看到那一排排詩句，仔細的品味每一句話語中的詩意，我讀到了許多的感悟。時而婉轉細膩，時而又激情高昂的詩句，無處不在透露著冰心的別有用心。她在歌頌世上的愛，她歌頌母親的偉大無私，為了孩子的不顧一切，歌頌小孩子純潔無暇又天真無邪的心靈。

高中讀繁星春水有感（熱門20篇）篇十九

這本書是我第一次讀，也是第一次讀這種短詩。雖然讀了很多詩集，但是感覺到了與眾不同的味道。

打開書，指南的內容吸引了我，還講述了冰心奶奶如何創作詩集。從小到大充分反映了她的寫作方面的才能。

《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫的。總的來說，它包含了母愛、童真和自然三個方面。

冰心奶奶認為母愛是崇高最美麗的東西，反復歌唱。她認為母愛是產生萬物的源泉，是使世界走向光明的基本動力。在冰心奶奶的短詩中，我感受到了他對母愛的理解：媽媽啊！天空的風雨來了，鳥兒躲在那個窩里。心中的風雨吹來，我只能躲在你懷里。

東鎮也是冰心奶奶這兩本書里比較常用的素材。在她眼里，充滿童趣的世界是最美麗的世界。在東晉，冰心奶奶的作品有著深厚細膩的感情基調：童年啊！是夢里的真相，是真中的夢，是回憶時含著眼淚的微笑。

最后一點是自然。在冰心奶奶看來，人類應該歸于自然，與自然和諧相處。我們都是自然的嬰兒，躺在宇宙的搖籃里。

讀完冰心奶奶的兩部作品后，我完全進入了一本書，好像進入了冰心奶奶的內心世界，看到了她的內心。在這兩本書中，冰心奶奶用清新、樸素、自然的語言來說明各種人生哲理，冰心奶奶的詩句猶如茫茫夜空中閃爍的星星，如忘記江水的水，如花般，散發著內心深處的香氣。

冰心奶奶的文章里，世界是那么美麗。而且，行間還有獨創性的心。不知為何，看到冰心奶奶的這兩部作品，我的心稍微接觸了一下，那可能就是感動。

高中讀繁星春水有感（熱門20篇）篇二十

我是第一次讀冰心奶奶這位大作家寫的《繁星·春水》這篇詩集，一翻開它，我就被導讀深深地感染了。在詩集中，詩的確像顆顆繁星，它們湊在了一起成了一本大詩集，《繁星·春水》是冰心奶奶受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的啟發才完成的，用她自己的話說，就是將一些“零碎的`思想”或“小雜感一些的東西”收集在一個集子里。

在《繁星·春水》中，主要概括了幾個方面：一是對母愛的歌頌，在她的詩中，母愛無處不在，她就像那普照和滋潤萬物生長的春光，是博大無邊的，是巨大無窮的：“母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲進它的巢里，心中的風雨來了，我只能躲進你的懷里。”是啊!母親永遠是我們最堅強的后盾，無時不刻地關心我們，愛護我們。她是我們的第一位啟蒙老師，她教我們知識、道理，也傳達著人與人之間的愛。經過母愛的滋潤，使我們更堅強更勇敢的面對生活。