發言稿的主體部分應該有條理地陳述觀點，注重邏輯關系和過渡銜接，增加溝通的效果。以下是小編為大家搜集的一些精彩發言稿，希望能夠給大家的發言帶來一些靈感和思考。

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇一

各位領導、老師：

下午好！

受學校委托，我代表畢業班全體教師在此發言，十分榮幸。

在學校領導的正確領導下，通過師生的共同努力，20xx年中考我校取得了不錯的成績，這既是動力，更有壓力。為了20xx年中考取得更好的成績，我們必須正視困難，認真反思，突出困境，再創輝煌！從現在起，我們力爭做到以下幾點：

第一，加強中考探究。

我們將刻苦鉆研中考命題的特點和規律，隨時關注中考動態，采集最新信息，精心備課，科學設計復習方法，精心挑選復習資料，充分調動學生復習的積極性，營造濃厚的備考復習氛圍，最大限度地提高復習效率，全力幫助學生們發揮出自己的最佳水平。

第二，注重學法指導和思想教育

課堂中不斷滲透學法指導，結合各學科的特點，指導學生如何排除干擾，全心投入緊張有序的學習生活；如何系統地整理掌握知識結構、重點難點；如何合理有效地安排時間、選用資料。力爭保證學習的優質高效，以達到事半功倍的效果。同時深入了解學生，找學生談心，要研究學生，及時發現學生的思想動態，幫助他們端正心態，調整狀態。

第三、精誠合作，凝聚智慧

“人心齊，泰山移”。我們深知：教學成績的優異不能靠單打獨斗，而是合作的結果。要想取得好的教學成績只有加強集體合作，把個人的智慧融入到集體的智慧中打群體戰才能取得最完美的勝利。而集體備課，可以引發參與者智慧的碰撞，可以長善救失，取長補短，可以補充專業知識的不足。可以優化教學流程，優化教學方法，從而提高課堂教學效率，進而也明顯提高教育教學效果。

第四，投入滿腔熱情。

教育事業需要我們全身心投入，一個學生就是一個家庭的希望，甚至可能是一個家庭幾代人的夢想。因此，我們將笑對每一個學生，無論是學習問題、思想包袱、還是生活瑣事，我們都以自己的努力和智慧與他們共擔一份責任，共付一份耕耘，共譜一支奮斗交響曲。

九年級中考工作是領導的重托，是學生的心愿，是家庭的期待，是社會關注的焦點。我們全體九年級教師將同心同德，以學校的大局為重，奮力拼搏，精誠團結，通力合作，全身心地投入到中考復習指導工作中去。為20xx年中考的勝利貢獻力量！

謝謝大家！

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇二

在北大清華尖子生培養，重點生、本科生絕對人數連續三年獲得突破，二中取得的驕人成績令我們全校師生精神為之一振，令社會各界矚目,也讓學生和家長見證了我們二中教師學高為師,德高為范,執著追求,無私奉獻的高尚情操與風骨。我謹代表2011屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠摯的祝賀！

面對2010年我校高考取得如此重大成績，面對新課程、新規范、新挑戰，我們2011屆全體老師深感壓力巨大。但面對現實我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續發揚2010屆畢業班教師團結拼搏、樂于奉獻、敢于挑戰的精神，實現跨越。

教學。

方向。以提高教育教學質量為目標,面向全體同學，突出尖子培養，在學生原有的基礎上提升各科成績，實現復習一年獲得跨越式突破。

課堂效率。課堂以新課標為理念，以自主合作探究的教學模式實施教學，突出新教材的主干知識，發揮教師的引導作用，突出學生的梳理。

總結。

能力，課堂效果落實到具體的學生身上。

教學要求。教學要求教師研究新課標，研究新考卷，研究學生特點和基礎；抓好常規教學，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學生基礎、把握高考方向，兢兢業業,全心教學，精心落實復習計劃,科學細化教學環節,用心拓展學科內容，向課堂四十分鐘要效率，要質量，不斷提高教師復習備考的教學教研水平,讓學生學得扎實，考出成績！

管理模式。每位教師會精誠團結，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學生營造出安靜祥和的學習環境。關心學生的身心健康，充分調動全體學生學習積極性、主動性，尤其要挖掘尖子學生的學習潛能，提高他們的學習能力和心理品質，讓教師的關愛之心，猶如春風化雨，潤物無聲。

尖子生培養。尖子生培養是教學工作的一項極為重要的內容。尖子生培養強調基礎上的熟透、細節上的規范、知識面上的拓展、心態上的矯正、能力上的提升，在注重常規學習的基礎上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養工作。

我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，而是承載著我們二中的生存與發展。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統“無論遇到什么困難都不改初衷，無論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在2011年繼續延續。

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇三

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

非常榮幸作為高三教師代表，在今天這樣一個熱烈、莊重、喜慶的開學典禮上發言。

首先請允許我代表全體教師向初一高一新同學的到來表示熱烈的歡迎，你們的到來為東陸帶來了的新的生機與活力，在這里有著和你們一樣懷揣夢想并為之奮力拼搏的學長學姐，有著為你們實現理想保駕護航的優秀教師，我衷心地希望你們褪去稚嫩，規劃好三年的初高中生活，帶著花季的笑容，迎接挑戰，帶著青春的自信，走向成功！

高二的.同學們，你們懷著對新學期的期待與夢想，又邁上了一條新的起跑線。有人說，高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚，但是一定要銘記，君子之修行，外正其容，內正其身，才能修身、齊家、治國、平天下。希望你們能夠堅持努力、自我約束，為高三的行軍沖刺積蓄能量。

高三的戰士們，轉眼間，總攻的號角即將吹響，我們將面對高考醒目的戰書。作為你們的老師，我們有幸陪大家走過生命中最關鍵的階段。接下來，我想就高三生活，給你們幾點建議：

到了高三，我們需要聞雞起舞的精神。抓住時間就等于抓住成功，高三的時間是經不起一分一秒浪費的。十八九歲的年紀不該有半點猶豫，飛揚的青春也不容半點遲疑。所以，同學們，我真誠地希望大家能從現在起抓緊每天有限的時間，果敢地采取行動，腳踏實地地投入到戰斗之前的準備當中。

請珍惜當下，做好每天的事情，而不要給自己太多懈怠、拖延的理由。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。人生，真的就是一場馬拉松，每一個到達終點的人都是從第一步開始，從每一步積累的，我希望你們能珍惜當下，認真做好手頭的每一件事情，并且在自己的能力范圍內，盡量做到極致，養成這樣的習慣，將會讓你終生受益。

看過金庸小說的人都知道，練就“葵花寶典”和“辟邪劍譜”就可天下無敵，不過，要想練就絕世武功，是一定要付出慘重代價的。學習和生活中，有很多欲望誘惑著我們，也有很多矛盾需要我們去妥善處理。要有所得，你就必然要有所失……魚與熊掌終究不可兼得，這時，我們就要學會取舍，舍得放棄。要相信，放棄不是吃虧，也不是失去，而是一種優化，是一種催生成功的手段。

當然，武林中還有這樣一些高人，他們苦心修煉于仙山洞府之中，與世隔絕，水米不進，待到有一日神功練就，終將名噪武林。這些武林前輩的經歷也告訴我們，要想成功，就得有耐得住寂寞與孤獨的決心。忍一下，挺一下，一切都會過去的。更何況，在你們走過的每一天里，有家長的精心呵護，有同學的關心幫助，還有老師的耐心指導，你們是不會孤獨的。

在我們的同學當中，不免有人還沒進入高三，便有了所謂的“高三情結”：焦慮、不安、消沉，失意，甚至自暴自棄，一蹶不振；有的同學發現，在自己原先很擅長的地方，別人很容易就比自己強很多，于是自信心遭到重創，接下來的日子在夢游中度過。在此我想告訴同學們，是個人就一定會有優點，是個人也一定會有不足，關鍵是你如何去揚長避短，而不是一味地為自己的不足或缺陷找借口。所以，任何時候，我們都要相信自己，告誡自己：昨天只代表過去，明天是由今天創造的，我們所能做的只有把握住今天。

請珍惜他人。在大千世界里，在蕓蕓眾生中，我們能走到一起，真的就是一種緣分。因此，要學會珍惜彼此，珍惜師生情，珍惜朋友情、珍惜同學情。不要把從別人，甚至你的父母那里得到的一切看作是理所當然，而要心存感激，常思回報。當然，這種珍惜，是對真的、美的、善的尊重和顧惜，是在無關重大是非問題時表現出來的寬厚和寬容。

作為教師，我們也在這里向學校和高三同學鄭重承諾：我們高三全體教師一定忠于職守、全力以赴，以飽滿的熱情、務實的作風投入到高考備考中去。為你們保駕護航，與你們同甘共苦、風雨同舟。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”！

你們皆是英雄！我的發言結束，謝謝大家。

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇四

各位領導、各位來賓、各位教師：

下午好!

值此**屆教師節來臨之際，我很榮幸地作為教師代表，站在這里來談談這些年來身為人師的感受，教師節表態發言稿。

身為教師，光榮自豪。

七年前，懷著大學老師的期待、同學的祝福和對美好未來的憧憬，我跨入了我們華理大附中的校門。以滿腔的熱情走上了三尺講臺，面對眾多渴求知識的目光，把青春揮灑、把智慧奉獻、把希望播種。

秋天是收獲的季節，今年我校高考本科升學率又在去年歷史性突破的基礎上再創輝煌，101個本科、近36%的本科達線率是我們每一個華理大附中人的驕傲。在近幾年高三生物教學過程中，我刻苦鉆研教材、考綱，解讀歷年高考試題，注重知識的遷移，靈活改變題目題干，訓練培養學生運用知識分析解決問題的能力，因而也取得了不錯的成績，在區統考中屢次遠超區均分，高考中超過市均分，甚至和市重點均分相差無幾。指導學生參加全國奧林匹克競賽獲獎，為全區高三生物老師開展復習講座等等，更重要的是看著自己的學生一個個以較為優異的成績進入高一級學府繼續深造，我感到自豪。

教師節已經走過了**年的歷程。**年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現代化建設的闊步前進，教育事業呈現出蓬勃發展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民群眾對教師的尊重，體現了社會對教師的關懷，體現了教師職業的價值。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業，而且已經實實在在是令人羨慕和向往的職業。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸運。

身為教師，無怨無悔。

“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師自始至終擔負著傳遞人類文明的重要職能，把人類社會長期積累的自然、社會和思維的豐富經驗傳給年輕一代，成為人類社會延續與發展的紐帶和橋梁。隨著社會生產力的進步和科學技術水平的提高，教師的作用顯得越來越重要。教師不僅是人類科學文化的傳播者、開拓者、研究者，而且是人類靈魂的工程師。教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的，“人類靈魂的'工程師”這一高度的概括，應該使我們懂得了教師職業的內涵，也懂得了教師應該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身"。

曾經由于生活的拮據，我離開過我們學校、我心愛的教師崗位和在座的各位朋友們。在外面闖蕩的日子，雖然從周一到周六的工作已經使我很疲憊，但我在周日還是義務地繼續為當時六位加試生物的弟子上課，因為從他們那渴求的目光中，我感覺到了我作為一名教師的責任，他們離不開我，我也不能離開他們，發言稿《教師節表態發言稿》。當他們以均分近130分的生物成績走進大學校園時，我由衷的為他們高興自豪。當我重新回到校園時，有人問我，既然已經走了，而且新的單位各方面都不錯，怎么又回來了呢?是啊，外面是不錯，但是人活著到底在追求什么呢?在外工作的那段日子，我并不開心，甚至是很壓抑，我也更加強烈地意識到我這輩子是和教師，和教育事業分不開了。在給學生傳道、授業、解惑的過程中，我感受到了無比的快樂。教師選擇了我，我選擇了教師，這是我無怨無悔的選擇。

身為教師，任重道遠。

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。在社會主義現代化建設的征途上，教師擔負著培養有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人的歷史重任，是實施著科教興國戰略不可缺少的力量，二十一世紀是知識經濟的時代，是科技、教育、信息發揮更大作用的時代。迎著新世紀的曙光，適應未來信息時代、高科技時代和宇宙空間時代的需要，各國普遍將教育視為頭等重要的事業。未來世界的競爭本質上是人才的競爭，而人才的培養取決于教育，教育的成功與否以及它在一個國家發展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是當代國際社會已經形成的共識，"中國人民要對人類做出更大貢獻，必須培養和造就千千萬萬的人才。要做到這一點，教育工作者責任尤為重大!黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任"。因此，身為教師，我們任重而道遠。

近幾年在新任校長和書記等領導的帶領下，在和諧的氣氛中，我們學校所取得的成績和快速發展的現狀大家有目共睹。我們高中生源在一年年的好轉，高考成績在一年年的飛躍。

大家都在這種積極向上的環境中快樂的工作著。但是，我們應該清醒地認識到：過去的成績，帶給我們的將是更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰。在區加強初中學校的背景下，周圍兄弟學校都在加強各種硬件、軟件設施，以求大力發展，我校要獲得自己的一席之地，要成為名符其實重點大學附中，身為華理大附中人，我們任重而道遠。成績已經成為過去，我們要有視今天為落后、不發展即為倒退的思想，向新的目標沖刺。以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。

在新學期的學校工作計劃中，校長提出要創立我們華理大附中的品牌學科，尤其對我們生物學科提出殷切的期望。這對我來說既是壓力，更是動力。我是一名黨員教師，我有責任、有義務為祖國的教育事業、為我們華理大附中的發展奉獻我的一切。我在此也向領導、向各位同事承諾：我將盡我個人的最大的努力，在今后的工作中再接再厲，力爭不辜負校領導對我的期望。

前途是光明的，道路是曲折的。盡管我們的面前有許多困難和挑戰，盡管我們前進的道路中會有坎坷與艱難，但只要我們緊密的團結起來，我們有信心、有決心、也有能力實現我們的目標——共同創造我們華理大附中更加光輝燦爛的明天!

最后，祝全體教職工節日愉快，身體健康，萬事如意!

謝謝大家!

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇五

尊重的各位領導、各位老師：

大家好!

在這充滿希望的五月，我們即將前往張家港參加培訓學習，首先我要感謝同事們多年來對我的關心和幫助，感謝領導對我工作的認可和鼓勵，也感謝為我們搭建這次學習平臺的縣委、教育局領導。其實我知道，在我縣教育戰線上有很多師德高尚、工作能力強的優秀教師，是他們日復一日，年復一年，默默地在平凡的崗位上耕耘著，奉獻著，我要向他們學習,既然選擇了教師這個職業。就要竭盡全力、無怨無悔地做好工作，把作為一名人民滿意的教師作為自己不懈的追求。

回顧十四年的工作歷程，說不上有什么突出的成績，只是腳踏實地、勤勤懇懇地完成了自己的本職工作，十四年來，我先后擔任過語文、數學、體育等9個科目的教學工作，兼任過大隊輔導員、團支部書記及德育主任等工作。在工作中，我堅持以勤強師能，用愛心立師德。我將業余時間都用在了學習上，取得了大專學歷，目前正在攻讀本科。不僅在學歷學習上嚴格要求上進，同時還積極參加各級各類的專業培訓，不斷提高自己的知識水平和業務能力。我一直都嚴格要求自己，恪守教師職業道德規范及上級頒布的各項規章制度，不斷提高自己的師德修養。

1999年起，我先后兼任過提克阿熱克鄉團委副書記、學校的大隊輔導員、團支部書記及德育主任等工作，工作零碎、繁重，我沒有叫苦畏難，我放棄了多少個節假日，加班加點的把我分管的各項工作做的井井有條。我常常想，既然領導把工作分給了我。我就要扮演好自己的角色，就有責任把工作做好。

國運興衰，系于教育，三尺講臺，關系未來，近年來，我縣強抓教育教學質量，我更加強烈的意識到教師所肩負的重大歷史責任。今天我又有幸能參加這次培訓，我很激動，但同時也感到肩上有壓力，我會十分珍惜這次難得的學習機會。在此，我謹代表個人向領導保證，我一定不會辜負您的殷切期望，在學習期間和以后我堅決做到：

1、堅決服從組織安排，不私自外出;。

2、在課堂上，認真傾聽，積極互動，并做好筆記;在課后，書寫心得總結，轉變自己的思想觀念。要把這次培訓中學到的先進理念與先進方法在教學實踐中去反思，要向廣大同仁去傳播，讓更多的人能受益。

十年樹木，百年樹人。讓我們牢記各級領導的關心和厚愛，牢記社會各界的重托，抓住機遇，開拓創新，團結協作。

謝謝!

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇六

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

晚上好！

一年一度秋風爽，滿園碩果橘綠橙黃。今天我們在這個秋意漸正濃的日子里團聚。今年的中招考試，我校又取得了驕人的成績。我以自己是一位項城二中的教師感到萬分榮幸。今天作為教師代表，能在我校20xx 學年度中招教師表模會上發言，我感到榮幸至極。 我是一位新加盟的初三教師。自從本學期開學以來，初三的氣息就夾著悶熱的夏風撲面而來，再加上最近一個多月的預熱，我更是感受到了初三生活的與眾不同，初三教師的與眾不同，種種不同釀成了濃濃香香的初三味道，細品，體現在以下三點：

今年我校在中考中再創佳績，各項指數均在全市同級同類學校中遙遙領先。這是上屆全體初三教師智慧的結晶，也是全校教師的光榮，成績的取得離不開各位教師的辛勤工作和無私奉獻。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，正是他們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學本領寫就了我們的初三精神，才鑄就了我們項城二中今年中考成績的輝煌！

兄弟學校的虎視眈眈明爭暗斗。面對壓力我們也曾誠惶誠恐，唯恐自己不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績。中考是一場沒有硝煙的戰爭，對于學生是，對于我們教師更是。但是既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程，既然選擇了教師這個職業，就注定我們的夢想和榮譽都與學生連在了一起：學生是幸福的，我們就是快樂的；學生是進步的，我們就是欣慰的；學生是成功的，我們才是優秀的！因此，讓我們一起以爆米花簽名共勉吧：給我壓力，我才能開的更加燦爛！

箭在弦上，我們已別無選擇。走進初三，只有變壓力為動力。相信我們這個新團隊一定會出色地完成學校交給我們的這項光榮而又艱巨的任務。來看我們這支隊伍吧，既有經驗豐富的老教師，也有青春活力的新秀，“耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”。對待學生，我們有愛心、耐心和細心；對待工作，我們有闖勁、干勁和拼勁；對于未來，我們有設想、夢想和理想。面對社會的關注，領導的信任，家長的重托，學生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍！赤橙黃綠青藍紫，敢持彩練當空舞！

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在此，我謹代表全體初三教師鄭重承諾：繼續發揚上一屆初三教師的拼搏精神，緊密團結在以趙校長為核心的領導周圍。進一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結一致，同心同德，克服困難，扎實工作，刷新紀錄，譜寫項城二中新的輝煌！

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇七

各位老師，各位同學：

下午好！我很榮幸做為九年級的教師代表在這里發言。

有人說，大學夢是人生夢的起點，沒有經過大學的人生是有缺憾的；而高中夢又是大學夢的起點，我們的未來就要從這里啟航！可是面對即將到來的中考，有的同學正在為自己成績不理想而彷徨，有的同學為時間的短暫而嘆息，有的同學不以為然地逍遙著不多的日子。如果你還在猶豫，彷徨，沒有自己的理想和目標，還不知道自己何去何從，時間就會不知不覺從你身邊溜走，最后留給你的就只有空虛、失敗、后悔、自責。同學們，我們要以一往無前的勇氣和破釜沉舟的決心，勇往直前！要牢牢抓住每一天，積累前進的力量！ 現實的成功，依賴夢想而前行。永遠不要低估夢想的力量，永遠不要嘲笑懷抱夢想的自己。中考不單單是知識的較量，更是心態、耐力的較量。遇到任何情況，一定要堅信自己的能力，更不要懷疑自己的夢想。我相信：心有多大，舞臺就有多大！有人這樣描述馬云在20xx年美國斯坦福大學的演講：三流的長相，二流的英語，一流的口才，但是我覺得最重要的是他有超一流的夢想。1982年，馬云18歲，兩次高考失利；去當兵，身高體重不合格；考警校，又失敗。1992年，馬云首次創業，經營慘淡，靠倒賣小商品作補貼。1999年，馬云創辦阿里巴巴網站。有人說，這是要把萬噸郵輪抬到喜馬拉雅山上。但是他從來沒有放棄自己的夢想，經過百折不撓的努力，今天，他終于成功了，所有的燈光都打到他身上，所有的鏡頭都聚焦在他臉上。正是他的夢想支撐他走過坎坎坷坷，正是他不懈的努力才成就了他的今天。

如果說夢想是黑夜里的燈塔，那拼搏就是到達彼岸的船。三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！同學們，在你最悲觀失望的時候，那正是你樹立信心努力拼搏的時候。你要深信：天生我才必有用，天下沒有白費的努力。只要我們努力拼搏，就能取得成功。七百多天我們從風雨中走來了，在這最后一年中我們決不能氣餒，讓我們用自己的勤奮來迎接命運的撞擊！

作為老師，我們有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的青春季節。老師愿意記住你們每一張燦爛的笑臉和每一個書聲朗朗的早晨。在這最后的一年里，你們將面對山一樣的書，海一樣的題，也許會因學習的壓力而煩惱，也會因成績停滯不前而苦惱，甚至會因恐懼、緊張而想放棄。但是，同學們，不要怕，老師與你們同在！你累了，老師是你傾訴的對象，你迷茫了，老師為你們指引方向，在這一年里，也許老師會對你們有更加苛刻的要求，更艱苦的訓練，甚至是更嚴厲的批評。但這一切，我相信，大家能夠理解老師的良苦用心，這都是為了使大家能夠更加的出類拔萃！在這一年里，我們一同拼搏，作為教師的我們可能無法給予你們錦囊妙計，但我堅信，我們全體老師將一如既往，眾志成城，竭盡全力，助你們揚帆遠航。

同學們，狹路相逢勇者勝，我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的意志，扎實的基礎，高超的技能，全身心地備戰中考，以優異的成績，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷，我衷心地祝愿每一位同學都能堅定信念，全力以赴，永不言棄，再創五中中考新輝煌！今天，你們以五中為榮，明天，五中以你們為榮！

最后祝全體師生身體健康，萬事如意。謝謝大家。

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇八

有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望……”

許多人都說，教師只有平凡，只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業。

就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任老師，以他那陽光般的光環，使我深深體味到了教師職業的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師!

他又在會操場的訓練場上喊啞了喉嚨，當貧困的同學生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫療費用。

像李老師這樣一位博學的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學業，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報。殊不知，教師傳道，授來，解惑的無么奉獻能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明啊!我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點，拒絕成長，又差一點拒絕了成為人師的光榮使命!

我不管別人是怎樣評價兩袖清風無名無得的教師的，也不管將來會有多少披星戴月，風雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉親，為了祖國美好的明天，我一定要像李老師一樣，做一名合格的人 民教師!

我的老師在我的心中播下了一顆種子，一顆對"教師"這一職業期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發芽了，長大了。今天，它終于結出了果實――我也成了一位老師。 當我還懷著期望看"老師"時，在他的周圍總圍著一圈光環，"春蠶"，"紅燭 "，"靈魂的工程師"。

于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍，當

我穿過了它面前的光環，走進了它的內核時，也漸漸地理解了它的內涵，教師也是平凡的，普通的:就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。

但在老師的手中，都握著無數的金種子――那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。

當每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學校，請求老師在那兒播種。 老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。

必須對自己提出較高的道德要求，要嚴于律己。自我認識，自我評價，自我激勵，自我強化，使自身的師德修養更加完善。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學生。這兩個方面是互相聯系的。沒有教師對學生的愛，就沒有教育。熱愛學生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學生起著非常重要的作用。熱愛學生，首先要關心學生，了解學生，親近學生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學生，還應當尊重學生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進行的基礎。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任，首先應熱愛本職工作，愛自己的學生，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語，他們聽若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動，他們視為楷模，在各方礎加以模仿和效法。作為班主任，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對學生的狀況有初步了解，班主任有意識地與學生談心，聊天。讓學生在情感的活動中交往發展。

在工作中都難免出現失誤，有的自己一時還難以發現。俗話說得好：當事者迷，旁觀者清。"這就要班主任重視平時來自學生的信息反饋，從中尋找得失。

小學教師熱愛自己的工作，熱愛學生，就會帶著愉悅的心情去備課，深入體會文章的思想感情，領會文章優美的語言方字，而且永不滿足，永遠向語文教學的高峰攀登，才會把學生清脆的朗讀，天真的發言，充滿童趣的作文作為一種藝術享受。把學生的每一點進不看作是自己最大的幸福，并以此激勵自己刻苦鉆研，努力提高教學質量。

追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動寫下的愛，凝聚著教師的心血，才能穿越時空，震撼天地，永遠鐫刻在人們心中。

現在，我完全可以無塊壘地大聲宣布:教師，光輝的職業!教師我無悔的選擇! 我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇九

尊敬的學校領導、老師們，親愛的同學們：

大家下午好！

作為教師代表發言，我深感榮幸，倍感激動。

光陰似箭，不覺中我們已經踏上高三的征程，征服了炎熱的酷暑，迎來了愜意的金秋，還會經歷嚴寒的隆冬，黑夜漫長，寒風凜冽，在最難熬的時刻，你怕了嗎？你是真的'勇士嗎？不要忘了，金秋很殘酷，隆冬更殘酷，然而，遲日江山麗，春風花草香。隨著太陽直射點的北移，你會看到勝利的曙光，所以貴在堅持，難在堅持，成在堅持。回歸年太久，只需堅持9個月，芒種之時便是你走進考場之日，邁出高中校園踏進大學之門，在此一舉！在269天15小時之后，我們將懷揣夢想走進神圣的高考考場，面對印刷清晰的答題卡，如果你成竹在胸，思如泉涌，妙筆生花，出的都會，做的都對，能讓閱卷人感動的流淚。從此自信爆棚：我扼住了命運的咽喉，何等快哉、快哉！

同學們，無論你出身寒門還是豪門，無論你的高一高二充實也好，懶散也罷，無論你打下的基礎是扎實還是薄弱，走進高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實地，奮勇拼搏。昨天只代表過去，明天是由今天創造的，我們只有把握今天，為美好的明天拼盡全力。

為此，請允許我代表全體高三教師莊嚴承諾：我們全體教師與同學們風雨同舟、榮辱與共，我們將時刻堅守在同學們的身旁，是你們最堅實的后盾！為你們遮風擋雨，鼓勁助威，鋪路架橋，保駕護航。我們刻苦鉆研，潛心備課，因材施教，采集最新高考信息，精準把握高考動向。

我們選擇遠方，所以不畏風雨；我們心懷理想，所以不怕困難。同學們，是時候了！沖開血路，揮手上吧！是雄鷹，就要翱翔藍天；是猛虎，就要叱咤森林；是蛟龍，就要搏擊江海；是戰士，就要決戰疆場。此時不沖，愧對青春；今日不搏，人生白活！

愿你的志向像珠穆朗瑪峰一樣堅毅，愿你的勇氣像浩浩蕩蕩的長江之水，氣吞山河，愿你的知識內存比亞馬孫河水還要大，愿你的成績像袁隆平的超級稻長在東北的黑土地上一樣高產穩產品質優良，市場廣闊，名牌大學歡迎你，愿你的前程像世界屋脊的陽光一樣光彩奪目！讓我們攜起手來，共圓一個大學夢而努力拼搏吧，讓你的汗水灑遍育才的每寸土地。我們堅信高考，大育才的學子們將會取得歷史性的突破，大育才將因你而榮耀。

請同學們跟我一起吶喊：我要成功！我會成功！我能成功！

最后，衷心祝愿高三全體同學在20xx年高考中，百花齊放！金榜題名！一個都不能少！稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片片！

祝福老師們，節日快樂，身體健康！

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇十

各位領導、尊敬的家長、老師們、同學們：

大家好！

在這丹桂飄香的日子里，我們又迎來了一個新的學期。在這新學期開學之際，作為一名xx中學的一名高三老師，此時此刻我心中有許多感想。

首先我為已經畢業的高三同學們在今年高考中所取得的好成績提出恭賀，為你們在這次考試中所取得的優異成績感到驕傲，是你們為母校爭添了光彩贏得了榮譽，成績實實在在有目共睹的。之后我再對現在的高三學子們說幾句話，高考的成績是來之不易的，它是全校師生領導、教職員工共同努力的結晶，我希望在接下來我們一同奮斗的一年時光里，要靠我們大家一去繼續努力奮斗拼搏，刻苦學習的。

作為一名xx中學的老師，我們為有你們這樣的好學生而自豪！希望接下來所有的高三同學的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神能夠在我們xx中學更加發揚光大！

作為一名教師在新學期里我一定要努力學習，開拓進取，兢兢業業，踏實工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學向課堂教育要效益、要質量。只有抓住課堂教學這一關鍵環節，才能掌握教學的主動權，才能奏響大面積提高教學質量的凱歌！

在課堂教學中努力關注每位學生，做學生的引導者，充分運用啟發式、討論式、誘導式，教學激發學生，獨立思考和創新意識，讓學生去感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學態度，和科學精神，變教學為導學，一位教育家曾經說過“施教三功貴在誘導，進學三功貴在領悟”以誘導的.方式把學生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神圣職責！

愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關心愛護每一位學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到敬書育人，管理育人為人師表，虛心向其他老師學習向自己的學生學習，及時聽取學生意見和要求，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績。

借此機會，對同學提出幾點希望：高三年級的同學們，你們是xx中學新的希望，社會學校家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優異成績回報家長、學校和老師，從各個方面為高一、高二的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩，高二年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，欲與震中學子試比高，一年更比一年好！

高一新生們，你們是xx中學的新鮮血液，希望你們盡快適應新的環境，努力做到自尊、自信、自主、自強，親愛的同學們，學于與時俱進之秋，偉大祖國二十一世紀的宏基偉業要靠你們去創造。

努力吧！努力、努力再努力是時代的最強音，學習吧！學習、學習、再學習是新世紀的進軍號！讓我們攜起手來，為了我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，為了母校明天更加燦爛輝煌，去學習、去奮斗、去拼搏吧！

祝各位領導、老師、家長身體健康，工作順利，祝同學們學習進步，茁壯成長。

謝謝大家！

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇十一

尊敬的各位領導、老師：

我們將滿懷激情地迎來六月收獲的果實，在這個激動的時刻，作為一名從教二十多年的老教師，在此表態：以高度的責任感迎高考，為一中高考創造輝煌成績而努力拼搏！

朱自清說：“教師要有教育的信仰心。”做為老教師的代表，我們對教育事業的忠誠絲毫不變。雖然白發和皺紋沒得到允許正修改著我們的容顏，老花鏡成了講臺上的必備品，但是我們一條教鞭揚正氣，滿腔熱情育桃李。就拿我們語文的郭組長、吉老師、胡老師、傅老師說，不是在教室上課或者辦公室備課就是正在去教室或辦公室的路上，他們克服各種困難精心準備每一堂課，認真批改作業。我們也要像“青莊、佩佩、萌萌、桂麗、小英、謝芳、肖程、李艷、王輝亞”這些優秀的年青教師一樣充滿青春激情，接受新生事物。古人說“力盡不知熱，但惜夏日長”我們會互相團結，彼此鼓勵，太上老君用了四十九天煉出仙丹，我們也要用我們的汗水和智慧培育出社會需要的有用人才，這是我們平凡的教書匠能為國出力的最好方式。

每次走進高三樓，高高的高考倒計時牌就在無聲地提示我們。

現在離高考只有四十一了，我們向桃源縣人民交出滿意答案的時刻近了，學生離自己的大學理想近了，我們每一位老師用起早貪黑的辛苦為了實現自己人生價值、“幸福一百多個家庭”的愿望近了。如果一天就是一步，我們就只有41步了，我們似乎聽得到高考開考的鈴聲，那是人生中最肅穆莊嚴的時刻。

同時，我們離高考還有四十一天。我們會盡心盡力，嚴格要求自己，在縣領導以及學校各級領導的指導下，力爭做好五個一——精心備好每一節課，認真上好每一節課，悉心做好每一次輔導，耐心講好每一個問題，真誠對待每一個學生。我們愿將自己僅有的點滴所學全部傾灑在教育這片園林中，決不懈怠，也毫不保留。

在認真鉆研考綱、切磋教法、分析學生情況，力求準確把握高考方向，有效提高學生能力。以生為本，培優補差，在四十一天里反復發現問題，再發現問題，只有現在準備充分了，才有考場的胸有成竹，“揮筆如劍豪氣干云攬月去，展卷似帆長風破浪捉鏊回”。

在最后四十多天里，我們這些老教師愿為人梯，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”用我們的兢兢業業的工作竭盡全力地托起學生明天的輝煌。

讓我校高考再創佳績，成為全市第一，全省一流，全國百強！.

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇十二

各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

很榮幸在今天這個特別的日子里，與大家進行交流。時光像離弦之箭，隨風而逝；歲月如東去之水，永不回還。不知不覺間，高考僅有100天；無聲無息中，龍門逼臨兩百日。會戰的號角已經吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰的前線。應對高考，同學們伏案苦讀；研究對策，老師們挑燈夜戰。放眼未來，我們志在必得；著手現實，我們信心百倍。

借此機會，我想向同學們提出幾點建議。

其一，你們要珍惜光陰，時間如白駒過隙，稍縱即逝。你們要用激情演奏人生的樂章，用青春的熱血來點燃希望的燈塔。你們要有大海一樣的胸襟和氣度，善于寬容他人，絕不要因計較個人的恩怨得失而荒廢了寶貴的時光。

其二，志當存高遠，心中有自信。古人云：取法乎上，乃得其中；取法乎中，乃得其下。即使身處困境，也當“窮且益堅，不墜青云之志”。要相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰；堅強的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。

其三，要持之以恒，腳踏實地。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”。千萬不要因為一點困難而放棄追求，你們要像哥倫布那樣，在廣闊的大海上他每天在日記上寫下一句話，“今天我們繼續航行”。

我堅信，平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在同學們的不懈追求中走向永恒。奮斗兩百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮斗兩百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。老師們，同學們，一萬年太久，只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的`前方！

其四，要敢于亮劍。許多人都知道亮劍精神？亮劍的精髓就在于不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要到在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護一個劍客的尊嚴。懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。同學們，此“劍”不亮更待何時！我們不為高考而生，更不會為高考而死，但它既然已經擋到了我們生與死的道路之間，我們就要跨過去！

同學們，世上有很多路，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路呀；世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。從現在開始，再也不要抱怨他人，再也不要理會腳下的障礙。前進一步，如果沒有用，就再向前一點。事實上，每次進步一點點并不太難。同學們“從現在開始，讓我們奪取失去的陣地！”

人生就是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，起跑位置并不是在一條線上，但誰又能說起跑位置在前的人，一定是第一個到達終點的勝利者呢！九百多天我們從風雨中走來了，在這最后的沖刺階段，我們決不能松懈，我要堅持每天迎著晨風想一想今天我該做什么；踏著夕陽問一問今天我有何收獲。

最后請允許我代表全體高三教師宣誓：在這沖刺的兩百天里保證上好每一節課，向課堂四十分鐘要效率，要質量，要分數。我們會精誠團結，通力合作，齊抓共管，為同學們營造出安靜祥和的學習環境。我們會精心研究考綱，刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，隨時把握高考信息，多方搜集資料。我們會關心每一位學生，做到自習課耐心輔導、對學習方法進行細致的指導、對大家可能出現的不適及時進行疏導，做到明責、負責、盡責。

同學們，高考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有一個字就能夠實現——拼！在接下來的100天里，享受學校年級給我們創造的環境，相信老師、相信學校，相信自己，真正靜下心來，不斷積累，兢兢業業做事、踏踏實實做人，我們一定會成功，因為有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。希望大家要有戰勝困難、超越極限的勇氣，要有卸下包袱、放手一搏的豪氣，要有舍我其誰、毅然亮劍的霸氣。同學們，加油！老師們會為你們保駕護航，同你們一起努力奮斗、備戰高考。愿我們高三全體師生，團結一致、眾志成城，用刻苦戰勝困難，用信念改變人生！20xx高考中東校區一炮打響，相信通過我們的努力，100天后東校區這塊福地會因你們更加精彩。

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇十三

尊敬的各位領導、同學們：

風清天高，金秋送爽。我們送走了一個收獲的季節，迎來一個嶄新的學年。

在校領導的正確決策與全校師生的共同努力下，我校20xx年高考取得了一次的輝煌戰果。在這豐收的日子里，我們都為往日付出心血、取得成績的師生們致以崇高的敬意，同時也為能贏得20xx年高考的偉大勝利而激情滿懷！

我們高三年級組在任主任的堅強領導下，緊緊團結在以校領導為核心的教育班子周圍，承前啟后，齊心協力，同心同德，群策群力，共同前進！

高三年級的每一位師生，都腳踏實地，埋頭苦干，真抓實干，動腦巧干。我們正在用勤勞的雙手，艱辛的汗水，智慧的思想，正確的方法，為奪取20xx年高考的更大勝利秣馬厲兵，奮勇前進！

在領導的殷切關懷與支持下，我們都下定決心，抱著信心，憑著耐心，守著恒心向著同一個目標靠近！

請學生放心，我們一定竭盡所能，幫你實現愿望。

請社會放心，我們一定不辜負家長的重托。

請領導放心，我們一定圓滿完成任務。

讓我們高在年級的師生們一起，同舟共濟，再創新高！

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇十四

各位領導、老師們：

大家好！

xxxx年高考已經結束，周至高考補習學校經過深入反思，在反思中不斷調整。面對xxxx年高考，我們將進一步鞭策自己，切實把工作做真、做實、做好。現匯報如下：

今年生源情況仍不容樂觀。截止目前，共招生1144人，其中二本線以上114人，400分以上457人，350分以上739人，350分以下405人，其中應屆生92人。生源程度參差不齊，特別是大量低分學生的招入，給教學與管理帶來了困難，增加了難度。但是補校人定當更加自加壓力、負重前進，力爭高考實現二本上線650人的目標。

1、明確一個目標：教學質量是補校的立足之本。

2、堅信兩個原則：成績是不斷練考考出來的，成績是不斷加壓壓出來的。

3、注意三個層次：突出尖子生，狠抓臨界生，不棄學困生。

4、嚴把四道關口：嚴把課堂教學關，嚴把考試分析關，嚴把作業檢查關，嚴把高考信息關。

我們堅信：路雖遠，行則必至。

經過談論，共11條。

1、研讀高考方案，落實考點。做到：考試考的學生不會也要耐心講，考試不考的學生再問也不講。

2、切實向課堂40分鐘要效益。我們深知，上好一節課容易，節節上好課難，我們本著辛苦我一人，拯救上百人作風，備好課備好學生，上好復習課上好講評課。

3、強化英語聽力。采取學校統一播放、班級自行播放、教師課堂播放三結合的方式，實行不同題型分層訓練，即5個1，2個2，1個3，2個4原則，滲透677選項規律。

（即一段話一個問題的題五個，一段話兩個問題的題兩個，一篇文章三個問題的題一個，二篇文章四個問題的題兩個；a、b、c選項滿足677比例。）

4、做好學生思想工作。我們知道這里學生特點，那就是：如果學生能夠自我管理他們不會來補校，如果學生說服教育起作用他們也不會來補校。所以堅持三種原則，即無情的制度，絕情的管理，有情的老師。

5、端正學生心態。補校認為，學生心態不好就是逃避自己當下的責任，學習那件事情，他們想通了怕累，想不通又良心過意不去，這就是心態不好。不怕苦的人知道自己該干什么，怕苦的人以心態不好為借口逃避自己的學習。我們以此告誡學生。

6、五個堅持。堅持周內科練考和加課，堅持周末補課或練考，堅持逢假必半，堅持有考必講，堅持有學必練。

8、淡化成績名次，注重試卷分析整理。我們這學期重點加強試卷的知識性文字反思，不斷減少計算失誤、讀題失誤等非智力因素造成的失分，堅持“變思路、分任務、定目標、給方法”的訓誡方式，督促學生，真正達到以考促學。

9、組織好分層家長會。開好尖子生、臨界生、學困生、應屆生等家長會。組織好分層學生教育大會，實行科任教師負責制，做到三補五多：補態度、補方法、補知識，多提問、多輔導、多談心、多批閱、多指導。對應屆生進行專題教育、分科輔導，促使其逐步轉變，現已初具成效。

10、狠抓教職工敬業奉獻精神的教育。樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。加強教師的時間觀念，杜絕粗放式教學和遙控式管理，杜絕只出勤不出工現象發。

11、狠抓作業檢查力度。給學生灌輸這樣的精神：不在老師上課講多少，而在自己平時做多少。提倡“痕跡學習法”，勤檢查是我們與學生最直接、最有效的溝通方式，而不是隔空喊話，也不是教師上課的自我陶醉，是師生雙贏的好辦法。

周至高考補習學校今年真正到了考驗補校人的時候，我們唯有心存憂患意識，踏踏實實工作，認認真真做事，才無愧于立足小寨子面向全縣輻射周邊的光榮使命，我們有經驗、有信心、有決心、有能力證明自己，請陳校長放心，我們將在本部的指導和關懷下，在徐校長的親力親為下，踏踏實實工作、認認真真做事，力爭補校10畝地與本部110畝地一起花開競放，怒艷周至大地。最后，改編古人的一首詩以做結尾：

周中西南是水街，水街西鄰是補校。

補校仁人育桃李，花落花開年復年。

若將顯者比隱士，半比半幫總相宜。

一六高考六百五，道路雖難行必至。

別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。

不見麥香不抬頭，躬身彎腰只耕田。

我的發言到此結束，請批評指正。

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇十五

尊敬的各位領導、各位同事：

大家上午好!

我是國際商務系教師**。20xx年7月從廣東外語外貿大學研究生畢業后,懷著對江西這片故土和教師職業的向往,我來到了外貿學院任教，同時兼任07國商(1)班班主任和經濟法律教研室主任工作。在這喜迎新春佳節的美好時刻，有幸作為優秀教師代表在這里言，我的心情非常激動。今天我們能夠取得這樣的成績與學院領導的大力支持、系領導的關心培養以及同事們的支持幫助是分不開的。所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領導、各位同事致以最誠摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝你們!

國運興衰，系于教育;三尺講臺，關系未來。所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著教育這方沃土，恪盡職守、兢兢業業，只有這樣，才無愧于人民教師這一光榮稱號。在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，還需要像學生一樣虛心地向各位在座的老師請教。但是我為自己能夠從事這教書育人、傳遞未來的職業而倍感自豪!

蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”為了讓學生喜歡自己的課堂，我們刻苦鉆研，苦練內功，與時俱進、開拓創新，積極實踐行動導向教學，推動系部專業和課程改革，努力上好每一節課，認真對待每一個學生。我個人還創辦了國際商務專業咨詢室，建立教學博客，成立外貿實訓班，利用業余時間為學生答疑解惑，定時為學生提供外貿職業能力免費培訓;除此之外，我還積極參加院系各項教學活動，不僅多次參加行動導向教學培訓，還取得了國際商務系說課比賽第一名和學院說課比賽第二名的成績。我相信，只要我們用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己，“靜心教書，潛心育人”，力爭做一個開拓進取、不斷完善的好老師，做一個奉獻教育、服務學生的好老師，那么我們一定能做一個非常優秀、深受學生歡迎的老師。

為了追求學術上更深的造詣，我們立足科研精神，積極參與各種學術活動和社會活動，不斷提升自身科研能力，取得了豐碩的科研成果。我個人也參與完成廳級課題兩項，申請到省教改課題一項。另外還發表了三篇學術論文，并參與完成外貿單證實務和國貿實務教材的編寫。我們科研工作取得的一個又一個成果進一步促進了學校的教學工作，增強了學校的綜合實力，為我們學校加快內涵建設奠定了堅實的基礎。

兩年多的教學和班主任工作，使我深深體會到，教育是愛的事業，我們要始終把愛貫穿到工作之中，愛護好我們的每一個學生，用愛滋潤每一個學生的心田。與學生們的朝夕相處中，我始終想著兩句話，那就是“假如我是學生”“假如是我的兄弟姐妹”。這樣的情感使我對學生少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我熱情的投入、細致的工作和對學生真摯的情感換來了學生的尊敬、信任和努力。我所帶班級學生三年流失率和事故率為零，學費繳費率100%;甲流防控期間，無一人感染甲流，無一人隔離。所帶班級榮獲學校優秀班集體和優秀團支部榮譽稱號，自己也被評為優秀班主任和優秀黨員。同時班上學生還獲得了全國外貿單證技能大賽英語口語二等獎和單證技能三等獎、全國大學生英語競賽江西決賽口語特等獎與綜合英語特等獎等多項校內外榮譽，為學院的建設和發展增添了一絲光彩。

各位老師，各位同仁，20xx年是我們學院建設省級示范性高職院校的關鍵年，讓我們攜起手來，互通有無，再接再厲，不斷提高自身的綜合素質，爭當教師隊伍排頭兵，確保20xx年學院既定目標的實現，讓我們一起為外貿學院美好的明天努力奮斗吧!

謝謝大家!

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇十六

尊敬的各位領導、同事們：

大家好!

時光似箭，歲月如歌，轉眼之間我們又迎來了充滿希望的新的一學年。作為一名新加入這個集體的年輕教師，很榮幸能夠在這里做表態發言。我發言的題目是《無悔的選擇，不懈的追求》。

借此機會，首先我要感謝領導、同事們對我這個“新人”的關心與幫助，感謝領導對我工作的認可和鼓勵。其實我知道，在我們棣花小學有很多師德高尚、工作能力很強的優秀教師，是他們日復一日，年復一年，默默地在平凡的工作崗位上耕耘、奉獻才使得我們學校各方面的工作走在全縣的前列。我要向他們學習，既然選擇了教師這個職業，就要竭盡全力、無怨無悔地做好工作，把做一名人民群眾滿意的教師作為自己不懈的追求。

在我的意識里，一直認為自己是一名平凡而又普通的教師，沒有顯赫的戰功，沒有驕人的業績。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。在過去的一年里，我始終堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表。在業務學習上，更是一絲不茍，每月撰寫教學案例、教學心得，跟其他同事交流經驗，不斷完善自己，取人之長，補己之短。通過努力使我在教育教學中更加游刃有余。

國運興衰，系于教育，三尺講臺，關系未來。回顧過去，展望未來，作為一名光榮的人民教師，我決心在新的一學年里，努力做到：

一、牢記教育使命，甘當扎根教壇的奉獻者。教育關系到國家的興衰、民族的振興，關系到學生的命運、家庭的未來。教育是崇高的事業，需要我們實實在在的付出。我們應切實增強責任感，牢牢把握教育工作在推動社會主義新農村建設中的重要使命，切實履行教書育人的天職，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，無悔地堅守在教書育人這方沃土上，以做人民群眾滿意的教師為己任，以苦為榮，以教為樂，用自己的青春和熱血努力譜就一曲奉獻之歌。

二、牢記修身厚德，樂當以身為范的傳道者。育人必先正己。我們應以社會主義榮辱觀為指導，以師德規范為準繩，牢記“有所作為、奮發有為”的人生追求，大力弘揚“敬業奉獻、甘為人梯”的紅燭精神，修身厚德，恪盡職守，埋頭工作，竭盡全力地做好教育教學工作，用博大的胸懷、無私的愛心、良好的行為來潛移默化地影響學生，求索不止、奉獻不息，努力在教師這個平凡的崗位上書寫人生的壯麗篇章。

三、牢記終身學習，爭當教學有方的授業者。教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們團結協作。我們應牢固樹立終身學習的觀念，做學習型教師，要向書本學習，向周圍的同事學習，向實踐學習，時時更新自己的知識，把握時代的命脈，積極參加集體備課、教學研討等校本培訓，不斷反思自己的教育教學工作，提高教書育人的本領，努力打造高效課堂，做博學深思，嚴謹治學，銳意探索，精益求精的有為之師。

教育是愛的事業，只要我們心中有愛——愛事業、愛學生，我們就會有要把工作做好的責任感，就會產生無窮的工作激情，就會有前行的動力，就一定能成為人民群眾滿意的教師!

十年樹木，百年樹人。讓我們牢記各級領導的關心和厚愛，牢記社會各界和全鎮人民的重托，抓住機遇，開拓進取，團結協作，埋頭苦干，奮力拼搏，傾盡智慧與力量，共同譜寫棣花教育事業更加輝煌的篇章吧!

最后，我衷心地祝各位領導、同事們身體健康、工作順利、闔家歡樂!

謝謝!

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇十七

面對20××年我校高考取得如此重大成績，面對新課程、新規范、新挑戰，我們20××屆全體老師深感壓力巨大。但面對現實我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續發揚20××屆畢業班教師團結拼搏、樂于奉獻、敢于挑戰的精神，實現跨越。

以提高教育教學質量為目標，面向全體同學，突出尖子培養，在學生原有的基礎上提升各科成績，實現復習一年獲得跨越式突破。

課堂以新課標為理念，以自主合作探究的教學模式實施教學，突出新教材的主干知識，發揮教師的引導作用，突出學生的梳理總結能力，課堂效果落實到具體的學生身上。

教學要求教師研究新課標，研究新考卷，研究學生特點和基礎；抓好常規教學，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學生基礎、把握高考方向，兢兢業業，全心教學，精心落實復習計劃，科學細化教學環節，用心拓展學科內容，向課堂四十分鐘要效率，要質量，不斷提高教師復習備考的教學教研水平，讓學生學得扎實，考出成績！

每位教師會精誠團結，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學生營造出安靜祥和的學習環境。關心學生的身心健康，充分調動全體學生學習積極性、主動性，尤其要挖掘尖子學生的學習潛能，提高他們的學習能力和心理咨詢品質，讓教師的關愛之心，猶如春風化雨，潤物無聲。

尖子生培養。尖子生培養是教學工作的一項極為重要的內容。尖子生培養強調基礎上的熟透、細節上的規范、知識面上的拓展、心態上的矯正、能力上的提升，在注重常規學習的基礎上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養工作。

我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，而是承載著我們二中的生存與發展。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統“無論遇到什么困難都不改初衷，無論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在20××年繼續延續。

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇十八

在北大清華尖子生培養，重點生、本科生絕對人數連續三年獲得突破，二中取得的驕人成績令我們全校師生精神為之一振，令社會各界矚目，也讓學生和家長見證了我們二中教師學高為師，德高為范，執著追求，無私奉獻的高尚情操與風骨。我謹代表20xx屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠摯的祝賀！

面對20xx年我校高考取得如此重大成績，面對新課程、新規范、新挑戰，我們20xx屆全體老師深感壓力巨大。但面對現實我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續發揚20xx屆畢業班教師團結拼搏、樂于奉獻、敢于挑戰的精神，實現跨越。

教學方向。

以提高教育教學質量為目標，面向全體同學，突出尖子培養，在學生原有的基礎上提升各科成績，實現復習一年獲得跨越式突破。

課堂效率。課堂以新課標為理念，以自主合作探究的教學模式實施教學，突出新教材的主干知識，發揮教師的引導作用，突出學生的梳理總結能力，課堂效果落實到具體的學生身上。

教學要求。

教學要求教師研究新課標，研究新考卷，研究學生特點和基礎；抓好常規教學，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學生基礎、把握高考方向，兢兢業業，全心教學，精心落實復習計劃，科學細化教學環節，用心拓展學科內容，向課堂四十分鐘要效率，要質量，不斷提高教師復習備考的教學教研水平，讓學生學得扎實，考出成績！

管理模式。

每位教師會精誠團結，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學生營造出安靜祥和的學習環境。關心學生的身心健康，充分調動全體學生學習積極性、主動性，尤其要挖掘尖子學生的學習潛能，提高他們的學習能力和心理品質，讓教師的關愛之心，猶如春風化雨，潤物無聲。

尖子生培養。

尖子生培養是教學工作的一項極為重要的內容。尖子生培養強調基礎上的熟透、細節上的規范、知識面上的拓展、心態上的矯正、能力上的提升，在注重常規學習的基礎上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養工作。

我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，而是承載著我們二中的生存與發展。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統“無論遇到什么困難都不改初衷，無論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在20xx年繼續延續。

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇十九

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先，請允許我代表縣二中高三年級的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在20xx年的高考中能取得最佳的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

今天跟各位家長四方面的問題：

在上學期我們年級緊緊圍繞學校的工作重點，本著抓下促中帶上的原則，面向全體，分類指導，因材施教，始終堅持“視質量如生命，視學生如親子”的育人理念，狠抓學生的養成教育，從嚴治班，苦干實干，乘勢而上，扎實有序地開展了各項教育教學工作，為步入高三打下堅實的基礎。

(1)開學階段工作。

1、落實完善年級、班級各項管理制度，制定新學期工作計劃。

2、開好新學期教師會、家長會。

3、學習落實《班級量化管理條例》等各項管理制度。

4、做好教室布置工作，營造良好的學習氛圍。

(2)教育工作。

1、各班級做好班干改選、調整工作，充分發揮其骨干作用，強化班級常規管理。

2、堅持《班級日志》的填報制度。

3、堅持班主任例會制，班主任的班會課集體備課，創新開展主題班會設計和展示活動。

4、發揮班主任模范帶頭作用，狠抓“三風”建設，加強學校、家庭的雙邊交流，加強班主任與科任教師橫向聯系，加大學生管理力度。

5、積極開展形式多樣的主題活動，寓教于樂，活動育人。如籃球賽、紅五月匯演等。

(3)教學工作。

1、堅持教學常規檢查制度。

2、嚴格執行教學規范，強化備課組集體備課，加大教學流程管理，實行備課組長負責制。

3、落實開展臨界生補缺補差工作，注重學法指導。

4、落實開展體藝特長生的選拔培訓工作。

5、做好學科競賽輔導工作，組織學生參加各級各類競賽活動。

8、做好優秀生薄弱學科結對指導工作。

個別學生成績波動很大，究其原因：

(1)學習方法不科學;。

(2)學習自覺性還存在一些問題;。

(3)自信心嚴重不足，其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現象嚴重)，要引起重視。

希望家長配合教育。信奉一句話：“態度決定一切”對于進入高三的同學來說，應把高三看成是一個機會，一個難得的機會。尤其是對于文科生來說，高一高二的知識即使掌握得非常好，考試也得了高分，但是到了高三，你會發現，很多東西都隨著時間的流逝被遺忘了。高三這一年，就是撿起這些知識的一年，而且，即使你以前學得不是很好，你也有機會再迎頭趕上，因為這一年的學習，是你以前兩年學習的總和所比不了的，它是系統全面的，如果你以前的學習哪里有漏洞，這是最好的補救時機了。所以，面對高三，我們更應該高興，12年寒窗苦讀終于有了重新系統整理和展現的機會，我們馬上就可以證明自己了。或者我們原來學得不好，終于有了補救的可能了。我們應該積極地響應高三的生活，即使它真的很苦，很讓你疲憊，但你想到，有一個美好的大學，一種美好的生活在召喚著你，這種付出是值得的。

進入高三，對于許多家長來說，怎樣在這個時期內配合孩子復習并不是一件輕松的事情。有的家長關注孩子的情緒變化，有的家長照顧孩子的起居飲食，每天的三餐一定會想方設法做出好的口味和豐富的營養。有的家長開始心急上火了，因為孩子成績沒有提高、有的甚至下降了。在此我最想跟家長們說的是，一定要理解孩子，和孩子溝通，要鼓勵孩子。我真誠的向在座的每一位家長提出幾點希望：

1.家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。

2.家長要培養學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己。

3.注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創新能力。

4.從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

5.非住校生的陪讀問題如果孩子成績與紀律都不佳，建議您專門“陪讀”，為了孩子的前途陪孩子100多天是比什么都值得的。需要說明的是，“陪讀”不是僅限于這一種情況，其實在很多情況下“陪讀”都是必要的。

最后我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現我們共同的美好的目標，最后謹祝大家：身體健康!工作順利!謝謝!

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇二十

致未來的我們：

各位老師、同學們，大家好。

依舊還是這熟悉的問候，依舊還是這熟悉的面孔，可迎來的，卻是嶄新的自己。

光陰荏苒，辭去了高二對我們的稚嫩，我不禁要想想以后的事了。

成敗只在這一步年之間了，是想著怎么揮霍還是把握，都已經有了最后的意義。

然而學校是培養人才的地方，在我眼中，品性遠遠比成績重要的多，舉個熟悉的例子，秦檜與岳飛，同樣是滿腹經綸的'大學子，而一個遺臭萬年，一個留芳百世，多的也不必再說了。

先樹人、做人，才能活的有意義。

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇二十一

大家好：

站在這里，我很激動。

首先我想要表達我的感謝之情，感謝學校的領導對我們高三年級的關注和關心，感謝一直陪伴在我們身邊和我們共享苦樂的各位老師們，感謝朝夕相處對我們諄諄教誨的班主任，沒有他們的辛勤付出，就沒有今天的我們。謝謝老師。

高考的戰鼓已經嗵嗵作響，再過三天，我們全體高三同學將滿懷豪情、胸有成竹地踏上高考征程。我們將以我們的智慧、力量、膽識和氣魄，去譜寫人世間最壯麗的詩篇，實現人生最宏偉的跨越，回報父母的養育之恩和老師的培養之情。

三年來，我們全體同學孜孜不倦，刻苦攻讀，一步一個腳印地走了過來。在過去的三年，尤其在高三這一年，我們參加了十幾次二十幾次各級各類的考試，同學們在多次的摸擬考試中也完全熟悉了高考的形式與程序，并且掌握了應考的各種技能。為自己的高考奠定了基礎。人們常說，沒有經過高考的人生是有遺憾的人生，我非常贊同這句話因為高考檢驗了我們十幾年的所學和意志。我相信靠著執著與勤奮，堅強與勇敢，沉著與冷靜，誠實與守信，我們一定能夠考入自己心儀的大學！

我們堅信天道酬勤，我們堅信我能成功，所有堅韌不拔的努力都會有收獲，最后祝各位領導和老師工作順利，祝所有同學前程似錦，金榜題名。

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇二十二

在北大清華尖子生培養，重點生、本科生絕對人數連續三年獲得突破，二中取得的驕人成績令我們全校師生精神為之一振，令社會各界矚目,也讓學生和家長見證了我們二中教師學高為師,德高為范,執著追求,無私奉獻的高尚情操與風骨。我謹代表xx屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠摯的祝賀！

面對xx年我校高考取得如此重大成績，面對新課程、新規范、新挑戰，我們xx屆全體老師深感壓力巨大。但面對現實我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續發揚xx屆畢業班教師團結拼搏、樂于奉獻、敢于挑戰的精神，實現跨越。

教學方向。以提高教育教學質量為目標 ,面向全體同學，突出尖子培養，在學生原有的基礎上提升各科成績，實現復習一年獲得跨越式突破。

課堂效率。課堂以新課標為理念，以自主合作探究的教學模式實施教學，突出新教材的主干知識，發揮教師的引導作用，突出學生的梳理總結能力，課堂效果落實到具體的學生身上。

教學要求。教學要求教師研究新課標，研究新考卷，研究學生特點和基礎；抓好常規教學，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學生基礎、把握高考方向，兢兢業業 , 全心教學，精心落實復習計劃,科學細化教學環節,用心拓展學科內容，向課堂四十分鐘要效率，要質量，不斷提高教師復習備考的教學教研水平,讓學生學得扎實，考出成績！

管理模式。每位教師會精誠團結，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學生營造出安靜祥和的學習環境。關心學生的身心健康，充分調動全體學生學習積極性、主動性，尤其要挖掘尖子學生的學習潛能，提高他們的學習能力和心理品質，讓教師的關愛之心，猶如春風化雨，潤物無聲。

尖子生培養。尖子生培養是教學工作的一項極為重要的內容。尖子生培養強調基礎上的熟透、細節上的規范、知識面上的拓展、心態上的矯正、能力上的提升，在注重常規學習的基礎上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養工作。

我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，而是承載著我們二中的生存與發展。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統“無論遇到什么困難都不改初衷，無論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在xx年繼續延續。

高三教師表態發言稿（優秀23篇）篇二十三

各位領導，各位老師：

今天，我校召開全體領導及初三教師參加的教學工作會議，聽了領導的講話和各位同仁的表態發言，深受鼓舞，也倍感壓力。在已經過去的2009年中考中，我校取得了可喜的成績，現在新一輪的目標、新一輪的考驗又交到了我們的肩上。在此，我代表初三年級語文教師表態如下：

我們有信心。盡管我們的工作面臨著很多的困難，如這一屆學生本身存在的一些問題，兄弟學校的殘酷競爭，但我們有信心，這信心來自于學校領導的高度重視、來自于結構合理、敬業愛業的語文教師隊伍、也來自于初一、初二老師為學生打下的較為堅實的基礎。

我們有決心。我們的語文教學有決心做到以下幾點：

1、加強集體備課，努力改進現有的教學方式，提高課堂教學效益。在抓實基礎知識和基本技能教學的同時，努力提高學生的綜合語文素質及應試能力。

2、弘揚團隊精神，發揮集體的力量。老教師的經驗、中年教師的踏實、青年教師的激情是我們的財富，也是我們成功的基礎。

我們力求，通過我們的辛勤工作和學生的刻苦學習，在明年中考中取得新的成績，不辜負校領導的厚望和社會的期盼，為我校的輝煌再作新的貢獻。