做一個幸福的讀書人（匯總18篇）篇一

盼望霓彩下的黑影，深呼一口氣，頹廢地蹲在賓館的門外，抽著煙，不知道還能不能欣賞這一瞬的喧囂，無奈的聽著救護車“滴、滴”的開走，幸福漸漸的遠去，心碎了……——題記曾記得，樹林里的綠，眼球容不下一絲雜質。曾記得，海面上的藍，耳朵聽不到一點聲音。

向往遙遠的海市蜃樓，不愿想到科學，漸漸消散時，我的.心，崩潰了一次又一次。低著頭，靜靜地往前走，沒有目的地。風吹著頭發，血液也要凝固，喜歡這種黑夜，聽著蛙鳴，玩弄一顆倒霉的星星，不小心被我撿到，忍著眼淚，送回到它的家。家是遙遠的，到底在哪？聽說家代表著幸福，從來沒有見過。劃著船，一個人，孤獨地守望黎明，遐想下一個可愛的夜晚。輕輕掃拂心房上的塵埃，幽幽地，打開心中透亮的水晶盒，一束火藍的幸福猶如精靈般躍動，映照整個剔透世界。閃爍著靈魂，紀念似鳳凰般涅盤重生。漠視著鋪滿玫瑰花的紅地毯，用心靈去裝載澎湃，心弦上的焰火，我永生守候。

是那樣討厭近距離，咫尺的幸福，我不要。夢幻的象牙塔是唯一的支點。張開五指，刺眼的光折射出天堂的模樣，我獨自守望。只有經歷過地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出時間的絕唱。用挫折做筆，痛苦為墨，在一路的長途上，我們書寫自己的幸福。請給我和我的幸福一個純凈的空間，細觀塵世間一切尋常之物；請給我和我的幸福一次蝴蝶般的飛翔，尋找有限中的無限；請讓我用歌聲打動某個船夫，用網撈起那沉甸甸的咒語：一花一世界，一葉一菩提。默默的注視著街道，急促的腳步聲跟著時間“滴、滴”的走著，也許忘了前些日子這兒發生的一切。可我，無助的雙手捂著臉，在幸福的光環下，我飛向了天堂。我也為你祝福，愿你有個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福……來世，。

做一個幸福的讀書人（匯總18篇）篇二

問世間幸福為何物？這是活在這世間的人們常掛嘴邊的永恒的話題。從小時起就知道，幸福便是冬季的午后，躺在明媚的陽臺上，讓陽光鋪滿心底，幸福便是餓了的時候，懶散地看著母親制泡菜。直到今日，我依舊如此認為，，真的很簡單。

幸福，也許就是一舉手一投足的溫暖。在這茫茫的人海間，并不是只有孟郊吟唱道的“慈母手中線，游子身上衣”的母子親情才能稱作幸福，毋庸置疑，孟郊是幸福的，母親手中的針針線線，使得孟郊成為世上最幸福的人，但也不可否認，這樣的幸福只是萬世幸福的一筆。幸福伴我們左右，然而，很多人卻不可得之，他們在尋找幸福的棧道上小心翼翼，卻不知幸福就在他們腳下的光明大道上，結果，是找到了一絲幸福，身心卻也疲憊。這還算做了一個幸福的人嗎？其實我想，只要對活著的這個世間懷有一顆赤誠的心，或許，幸福就是出門前家人給你的一抹微笑，亦或許，幸福便成了時至落紅的一件衣衫。這兩天，我恍然明白了這樣的道理，深思良久。

兩天前，姨父去世了，因為嗜酒。到醫院的時候，人已經活不了。阿姨聽到了這樣的噩耗，一下子跪在冰冷的地上，面無表情，腦中似乎是一片空白，眼睛里渾然透不出絲毫的氣息，平時在家里最活潑的阿姨，心死了一般地沉寂。后來一整天里，阿姨一字不發，一個人躲在角落里想著以后的事。傍晚的時候，全家人回老家里做了安葬儀式，大哥也從外地回來了，阿姨見到兒子的時候，沒有沉默，淚水刷地從眼眶里涌出，一把抱住了兒子，她左看右看，甚至擔心兒子也出什么意外，那她也會活不下去，家里人遞了紙巾上去，但是我們都知道，這淚水是止不住的。阿姨抱著大哥許久，不松開，她是在怕再失去最親的兒子，阿姨哭喊著對大哥說：“你爸就這么去了，讓我怎么過”，以前看大哥的時候還帶著幾分稚氣，而那天，大哥一滴眼淚也沒有流，他對阿姨說：“爸走了，你還有我，媽，你一定要堅強的活下去，我不想看到你不幸福。”恍然間，站在一側的我明白了：幸福，就是家人的團聚。

火化了姨父的遺體之后，我和大哥坐在了一起，談論些以后的事。那時候，大哥哭了，哭地很傷心，從那熱淚中便知他有撕心裂肺的疼痛，我問他葬禮上為什么沒有流淚時，他卻跟我說：“我哭了，我媽還能靠誰？我還想讓她。”那時候，我已看不到他臉上的稚氣，而是一個家的脊梁。此時，我已深知：幸福，是讓家人能平安的度過一生。

幸福，真的簡單，沒有理由便是幸福，但它不會青睞不知幸福的愚民們，而選擇留在那些珍惜幸福創造幸福的人身邊。

腰纏萬貫就一定是擁有幸福的人？居高掌權就一定是擁有幸福的人？非也。我想，家人平安便是福，冬暖夏涼也是福。幸福離我們并不遠，其實真的很簡單，只不過，要是你覺得距幸福很遠，也許，幸福才真的離你很遠。

做一個幸福的讀書人（匯總18篇）篇三

人人都想去，大多數人為了幸福不惜一切去追逐名利，而在追逐名利之中卻喪失了他們的本心。到頭來，即使你已經“收獲滿滿”，卻仍不覺得幸福。

一個真正幸福的人，應該是一個原原本本的人。去堅持你自己的原則，去做你覺得該做的事，即使你的生活并不寬裕。大奸臣嚴嵩，曾是一個堅持原則的人，可為了自己的權勢，背棄了原則，在黨爭的路上越走越遠。極盛之時，家里白銀幾百萬兩，黃金數十萬，各種書法、名畫數不勝數。而他自己卻不幸福，自己當初的志向已經不見了，如今為了自己的權勢已變成了一具行尸。而同一時期的海瑞，雖然家徒四壁，平常連肉也吃不起，卻堅持了自己的原則和志向，一直到死他也沒有違背過自己，卻是一個幸福的人。

一個幸福的人，也應該是一個淡泊名利的人。名利場上，各種流言蜚語，各種譏諷嘲笑，會讓人精神受到摧殘。一個人可以早上飛黃騰達，而晚上，就家破人亡，大起大落，會讓人感到惶恐不安，戰戰兢兢，更談不上幸福了。當一個人不再去關心自己所謂的名利之時，才是一個解脫的人，幸福的人。自古就有陶淵明的山水田園，楊慎的“自發漁樵江渚上，看慣秋日春風”。三朝不倒的楊廷和在自己鼎盛之時卻選擇隱退，回家安享晚年。這是因為他看輕了名利。名利，對于一個人的幸福而言，是毫無意義的。只有不看重它，才能感到幸福。

一個幸福的人，還應該是一個做自己熱愛之事的人。假如讓一個人數十年如一日地去敲鍵盤，而他卻喜愛運動。這個人一定會對生活感到疲倦，亦不會幸福；反之，若是去做自己喜愛的事情，即使這事情再令人疲勞，也會感到幸福。昆蟲學家法布爾會愿意為一種昆蟲而爬行幾英里路，徐霞客會愿意為自己從未見過的一棵樹而跋山涉水千余里，跑遍大半個中國。有一個外國人，不惜花費自己三十余年的時光去將每一個漢字數字化。而當他人詢問他為什么要這樣做時，他的回答卻令人十分驚訝：因為他喜歡中國字。然后他在眾人崇敬的目光中微笑的走下臺，十分得意地離開。想必他也是個幸福的人。

做好本職，看淡名利，追求自己所熱愛的人世美好，你就是一個幸福的人。

做一個幸福的讀書人（匯總18篇）篇四

不一定要高貴的地位；不一定要顯赫的名聲；不一定要巨大的財富。有時候在你幫助他人時就會感到莫大的幸福。

“贈人玫瑰，手有余香”，一個燥熱的午后，我在街上無頭緒地亂走著。被不計其數的作業“折磨”后，腦子一片混亂。本想走一走，出來放放風，可在這驕陽之下，我心中的怒火更加旺盛，我越發覺得自己不幸，簡直就是這世界最不幸的人。可又不知該如何是好，就只有在街上漫無邊際地行走。

“喂，小伙子！”一個極為蒼老的聲音傳來，我認為不是喊我，況且我也沒有心情管別人的事。走了幾步之后，后面又傳來了那蒼老的聲音，顯得焦急、無助。環顧四周，這大中午的街上也沒什么人，我想應該是叫我吧。老人肯定有什么需要我幫助的，把一個老年人扔在大街上不管不顧也不好吧，然后我又掉了頭回去。

“老爺爺，有什么事？”我極力克制住先前的怒氣，平靜地說。

“哦，那個，我問一下醫院怎么去啊？”那個蒼老的聲音怯怯的，傳入我的耳中。

這時，我才仔細地打量他，一頭白發，但卻是非常濃密，雖然拄著一根拐杖，但卻仍然挺直身板，面部卻充滿愁容，眼神中透著一絲焦躁、一絲期盼。

“去醫院？”我看了看旁邊公交站，我平時也很少乘公交車。但老人站在這里，應該是要乘公交，我只好硬著頭皮上了。看了幾遍之后，終于看明白。

“老爺爺，坐這路，再坐幾站就下車，就到了。”我說。

可明顯，他沒聽懂，一臉尷尬地看著我。我心想：算了，好人做到底，送佛送到西。于是我說：“老爺爺，等下我送你去，你就跟著我就行了。”

聽到我這么說，他的臉上綻放出慈祥的笑容，連聲說；“那就麻煩你了，小伙子。”

經過一路停停走走，終于到了醫院旁邊。他非要給我付車費，雖然我極力推阻，見他如此堅持，我也就收下了。

下了車，就看見門口有人在向他招手，表情甚是著急。這種場合我也不好多留，連忙就走了。

走在回家的`路上，我感到心情好了許多，還一種美滋滋的感覺，這就是幸福吧。我忽然發現，，其實很簡單。幫助需要幫助的人，做有意義的事，就是一種幸福啊。

做一個幸福的讀書人（匯總18篇）篇五

有這樣一些幸福的人，他們喂馬，砍柴，周游世界。

有這樣一些幸福的人，他們將別人的微笑當成自己的快樂。

有這樣一些幸福的人，他們把自己的痛苦化作他人的幸福。

他們都是幸福的人，我也要，那幸福到底是什么呢？

瑞典化學家諾貝爾，他為了發明黃色炸藥經歷了無數次失敗，但他堅持不懈，終于取得了成功。當他進行最后一次**實驗時，火藥爆炸了，滾滾的硝煙抵擋不住他的迫求成功的腳步，當他從爆炸的火與硝煙中跑出來時全身多處都流著鮮血，但他卻高興的大呼：“我成功了。”是的，諾貝爾是幸福的，他成功的發明了炸藥，他實現了自己夢想，他用鮮血與汗水匯成了成功的海洋。幸福就是諾貝爾獲得成功的喜悅。

她——居里夫人，為了證明鐳的存在，居里夫人和丈夫在一間夏不避熱，冬不御寒的破舊棚屋內進行腦力與體力的對抗。在一千四百多個日夜交替里，他們堅持不懈，終于從幾十萬噸鈾瀝青礦廢渣中提煉出十分之一克純鐳，并測定出了鐳的原子量。但是由于長期受到放射性物質的照射，居里夫人患上了惡性貧血病，不久，她就為她的工作獻出生命，但是居里夫人是幸福的額，因為她所發現的放射性元素鐳，曾用來治療癌癥，治好了許許多多的病人，所以居里夫人是幸福的。她把自己的痛苦化作他人生命的延續。幸福的就是看到康復的病人露出會心的笑容。

李素麗——公交售票員。在近20年的售票工作中，她把微笑送給了四面八方。她被廣大的群眾譽為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向導，病人的護士，群眾的貼心人。”她也是幸福的，她把自己的辛苦化作他人的幸福，她那無私的愛是幸福的源泉，讓我們在幸福的海洋里暢游，幸福就是助人為樂的興奮。

一個無聊的夏日黃昏，漫步子林間小路的我，看到一對父女正在淺綠的草坪上快樂地嬉戲。看著年青爸爸那充滿幸福與關愛的眼神，看著還不滿三歲的小女孩那無邪的笑容和清澈的.眼神，剎那間竟有一絲幸福的感動涌上心頭。是啊！這一對父女他們幸福的。幸福就是生命得以延續的感動。

幸福，我，我要去尋找我要的幸福，那簡單的幸福，屬于我的幸福。

做一個幸福的讀書人（匯總18篇）篇六

親愛的同學：

大家好!

不知從何時起自己就喜歡上書。應該是在識字前，當時覺得爸爸媽媽很棒，拿了那么一個小本本就可以講出那么多好聽的故事，所以覺得那個本本很神奇，為了探詢究竟，我開始破譯書上的密碼——認字。

兒時，哥哥是一個酷愛讀書的人，爸爸媽媽還有鄰居們都夸他，我很羨慕。當時看書是以連環畫為主，一本書下來也沒有幾個字，但我喜歡聽別人說我愛看書。因為總覺得，看書的人才有知識、愛學習，我喜歡別人說我是個愛學習、有知識的人。

現在，我喜歡和老公帶著兒子一起去書店，無論拿起什么書，我就饒有興致得給他講，他總是一本一本的把書拿到我的手中，我們就這樣暢游在書海中，看著，交流著，玩著，鬧著，樂在其中。

書是我們的朋友。

讀書讓我認識到，要做一個有思想的.人。

教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂。她認為，教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。陶行知先生說：教育“千教萬教教人求真”，一個教師能走多遠，他的學生就能走多遠。教師的思想，直接影響到學生的發展。一個有博大的思想境界的教師，才有可能培育出有益于國家民族的人才。

讀書還讓我認識到，要做一個有專業尊嚴的人。

教師的專業水平、專業能力是他從事工作、教書育人的根基，沒有這個，什么都是空談。閱讀專家論著、觀摩名師課例，讓我明白：教育的最高境界是美。讀書，讓我深刻體會到了為師之道，知曉了由合格到優秀，由優秀到卓越的教師成長之路。在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂于與學生一起分享成長快樂的教師。

在教學之路上，讀書讓我從一個蹣跚學步的新手到充滿自信的職業教師。我堅信，找到了讀書學習這一動力之源，我一定會與我的學生一起不斷成長，從稚嫩幼苗長成參天大樹!

讀書改變了我的生活，帶給我成長的喜悅!

做一個幸福的讀書人（匯總18篇）篇七

這是一個下著雨的清晨，我們行走在泥濘的小路上。山不高，有溪水流淌而去，寒風撲面。

雨。雨絲在空中隨意翻飛、密密地打在臉上，冰涼冰涼的。這淅淅瀝瀝的小雨，向著遠處延伸，終成了一簾白幕。我們任這上天賜予的甘露濕透全身上下的每一個角落，從頭到腳，有嘴到口，思甜清涼。于是，心里有詩流淌而過，漫過心頭，靜靜地溢出，“自在飛花輕似夢，飄飛絲雨細如愁”。

路。路在這雨中醉了，醉成一片爛泥，它依偎在你的腳下，奔放地獻給你橘黃色的吻。路在這雨中醉了，醉得看不清前方的路。“多歧路，今安在？”于是我們站在雨中悵然。

山。路就在山腰上，山不高，它不是北方挺拔強健的漢子，它是水鄉土生土長的姑娘，雨的潤洗，這姑娘愈發俊朗了，用迷人的微笑迎接著我們。于是我們也醉了，摒棄山路，穿過草叢，穿過荊棘，遠著樹木，攀著大石，向山頂前進。山的肌膚是暖的，散發著騰騰的'大氣，山的笑容是綻開的散發著幽幽的清香，這里的山沒有“天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾”，卻也如此令人陶醉。

水。站在山頂，遠遠地看到這座小城環繞在水的懷抱里。“一條古時水，在我手中流”。于是，我推開手掌，讓雨水在我的手中匯聚。那些細小的溝距霎那間被填滿，匯成小流，匯成溪，匯成江河，匯成大海，終成一片汪洋。我為此而感動了，淚水也就勢落進了手中的海，站在山頂上，我看到了一片海，那是我心中的海，那比真正的海更加波濤洶涌，肆意狂瀾。

風吹起來了。“風啊，吹起來吧，搖動我渾濁的雙目，成兩條波光粼粼的溪流，我將以你的慈愛，接著風，熏以時間”。雖然詩人的名字我早已忘卻，但我永遠不會忘記這詩。風吹起來了，帶來了北方的寒意，遠方的歌，遠方的希望。

我登上山頂，雖然這只是一次平凡的攀登，卻是一首清新的小詩。

人們常說，要詩意地歌唱，詩意地生活。

因為這是我們的歌，我們的生活。

因為這是我們的歌，我們的生活。

借你一個微笑，詩意地生活，。

做一個幸福的讀書人（匯總18篇）篇八

漢代學者劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀者也可醫愚。”一本書就是一個世界。從我們識字起，便開始了以書為伴的生活。書，帶給我們的是“昨天、今天和未來”；書帶給我們的是寬廣的大海和遼闊的草原；書，帶給我們的是美的享受和愛的真諦......我愛讀書，更以我是讀書人而自豪，書，從來不會辜負每一顆渴望知識的心靈。讀書，就是走向幸福，擁有幸福。

也許一談到讀書，我們的腦海中便會浮現出古人“負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知”的苦讀，范進中舉時的癲狂，亦或是今日學生們沉重的書包和厚厚的眼鏡片，歸根結底就是“苦”。可是我們也不能否認陶淵明“每有會意，便欣然忘食”這般瀟灑的讀書，別有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情雅致，毋庸置疑，那是在享受讀書之樂。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在書中，你會很容易被朱自清筆下父親蹣跚的背影感動，再也不會因母親的嘮叨而不耐煩；你會很容易被魯迅先生鏗鏘有力的文字所震撼，理解了老師“俯首甘為孺子牛”的一片苦心，當你經受挫折，灰心失望時，劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”讓你吸取教訓。重拾信心；當你身處逆境，孤立無援時，高爾基筆下那自由勇敢的海燕“讓暴風雨來得更猛烈些吧”助你堅定信念，勇往直前。

“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話。”書中那浩如煙海的知識，早已帶我們游遍大江南北，讓我們上知天文，下知地理；書教會我們如何做人，教會我們奉獻和愛的方式，讓我們的人生變得更有意義。因為讀書，我們成為了父母的掌中寶和希望；因為讀書，我們的思想越來越成熟，人格也愈有魅力；因為讀書，我們變得情趣高雅，心靈純凈而富有正義感；因為讀書，我們才是最幸福的人。

讓我們讀書吧，用心去讀書，愛上讀書。書的世界撲進去就其樂無窮，知識的海洋任我們盡情遨游，相信書會使我們的心靈得到洗禮，使我們的精神更加完美。讓我們讀書吧，讓我們做一個幸福的人。

做一個幸福的讀書人（匯總18篇）篇九

一天晚上，坐在書桌前，我翻開了《同步閱讀》，靜靜地讀著。看著看著，我讀到了作家謝冕寫的一篇名為《讀書人是幸福人》的好文章。它讓我感受至深。

“一旦與此種嗜好結緣，人多半因而向往崇高，追求美好。對暴利的厭惡和對弱者的同情，使人心靈純凈而富有正義感，人往往變得情趣高雅而力避凡俗。或博愛、或溫情、或抗爭，大抵總領導人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。

笛卡兒說：‘讀一本好書，就是和許多品德高尚的人談話。’這就是說，讀書使人向善。

雨果說：‘各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化。’這就是說，讀書使人避惡。這是文章中作者對于讀書的評價。確實，通過讀書，它既能陶冶人的情操，又能洗去人間所有的不良品質。所以讀書有多么大的用處啊！

有句古話講得好，”書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“，可見，在古人的心目中，讀書是跟今后的人生幸福密切相連的。那么現在，讀書不也伴隨著我們成長的么？有的人休息時讀書，有的人工作后讀書；有的人煩惱時讀書，有的人傷心時讀書；有的人睡覺前讀書，有的人連吃飯時也在讀書。

人們之所以把好多時間都放在讀書上，是因為讀書人除了擁有現實世界外，還擁有一個更為浩瀚，更為豐富多彩的世界。讀書，能使人們快樂;讀書，能使人們悟出深刻的道理；讀書，能使人們放松心情；讀書，更能使人們變得明智。愛讀書的朋友，一定有類似的感受：上課發言積極，考試成績穩定，作文寫得很好，每次作業都是全對……而那些不愛看書的人呢，就不會擁有第二個讀書人才有的世界的。盡管讀書人不一定是文化人，但文化人一定是讀書人。所以，那些沒有閱讀條件或失去閱讀機會的人，他們的損失是不可補償的。

讀了這篇文章，我終于知道了：讀書人多么幸福啊！

做一個幸福的讀書人（匯總18篇）篇十

又一次，我的心靈又一次接觸到這段文字，寒假作文。還記得第一次看到它的時候，無不羨慕詩人當時“愉悅、幸福”的心情，但當我查到這位叫海子的詩人的生平后，我的心陡然沉重起來：這是一個孤苦、無助的人生，這個人生居然在這首詩寫成的兩個多月后畫上了句號。年僅25歲的海子，終于選擇了這種極端的方式告別世界，告別那“春暖花開”。

為理想而犧牲，這是一種高尚的幸福。可是，一定要通過大事獲得的幸福才更高尚嗎？對我們普通人而言，或許做一件轟轟烈烈的大事不那么容易。而，在更多的時候，只要擁有平和的心態、奉獻的精神足夠了。

應該為他人想的多些為自己想的少些。雷鋒是我們學習的榜樣他路過工地時被熱鬧的勞動場面吸引忘記看病的事而投入勞動中；他坐火車出差好事卻做了一路儼然成了義務服務員。

做一個幸福的讀書人（匯總18篇）篇十一

做一個幸福的讀書人（匯總18篇）篇十二

幸福是一個小女孩兒，她扎著兩條可愛的羊角辮。

幸福喜歡笑，圓嘟嘟的臉上總是掛著一抹明艷的笑容，見到朋友會笑，見到陌生人也會笑。幸福的笑，干凈明媚，不帶一絲心機。

幸福還喜歡交朋友。無論對方長得高、矮、胖、瘦，她都會友好地伸出胖乎乎的手說：“你好，我叫幸福！”

可沒有幾個人知道，其實她并不幸福，朋友也不多。她們往往在聽完幸福的甜美生活后不屑地說：“你是在炫耀自己很幸福嗎？”而后就離她遠遠的。

其中有一個朋友叫小霜，她臉上整日掛著朵愁云，陰沉無比。小霜每天都在怨天尤人，罵世態炎涼，嘆人心不古，甚至連著幸福一起罵，說她整天都傻乎乎的。

幸福聽了，心里很難過，也不敢肆意地笑了。

幸福在一次次地主動伸手又一次次地碰壁后，有點兒害怕交朋友了。

難道我真的很招人厭嗎？幸福縮在墻角兒想。可幸福生性樂觀，難過了一會兒后，又打起精神出門玩耍了。

這次，幸福變得十分小心。她想起小霜說過的話，就不再傻乎乎地笑，而是掛上了一抹淺淺的.、有些僵硬的笑容。

暖風習習，幸福見到路上的行人，正欲習慣性地脫口說出“你好”時，又憶起之前的遭遇，就咽了下去。

幸福緊張地絞著衣袖，站在街上，不知道該干些什么。

路邊的樹木尤為繁茂，耳邊的風也似乎變得很凌厲。幸福很快發現，三五成群的路人，正對著她指指點點。

“見了人也不打招呼，還擺出一副冷冰冰的臉，她以為自己叫幸福就了不起啊？”

“就是。”

“……”

幸福心里酸酸的，眼里的淚水奔涌而出。

做一個幸福的讀書人（匯總18篇）篇十三

從明天起，。清晨睡到自然醒，沒有鬧鐘的嘈雜、汽車的鳴笛與喧嘩的街道，沒有此起彼伏的叫賣聲。睜開眼，第一縷陽光透過窗戶灑在我的身上。緩緩的穿衣，美美的伸個懶腰，推開窗戶，徐徐的微風夾雜著花香飄了進來，聆聽著鳥兒動聽的歌喉，吮吸著醉人的花香，哼著憂閑的小曲開始一天的生活。

從明天起，。去和每一位朋友親人通信，告訴他們我的幸福；從明天起去自己想去的地方：去那遼闊的蒙古草原騎馬狂奔，感受自由；去那美麗的江南湖畔，感受江南水鄉的溫柔；去那險峻挺拔的阿爾卑斯山，領略蒼穹之大；去日本那爛漫的櫻花田里，吮吸花的芬芳。

從明天起，。擁有一棟面朝大海的房子，黃昏時，坐在海邊，去傾聽海的呼嘯，去感受風的撫摸，去欣賞晚霞的嬌美，去擁抱廣闊的藍天。從明天起，每天都可以去海邊散步，提著鞋子，在軟綿綿的海灘上奔跑，去撿拾退潮時沙灘上的貝殼；去捕捉夕陽中的晚霞；去和潮水親密的接觸。從明天起，可以坐在海邊發呆，幻想直到太陽落下。從明天起，可以全然放松的仰頭去觀賞星月；可以快樂的去看鳥兒歸巢。從時天起，可以擁有一片海上的城堡。

從明天起，去，不用在刻意的偽裝自己，不用在去用珠寶裝飾自己，不用時刻嘴上都仰起孤度，不用在對別人彎腰低頭。從明天起，無需在顧忌他人的眼光，無需在絞盡腦汁的思考如何應考，無需在面對刺眼的燈光街道，無需在受“隆隆”機器聲的煎熬。從明天起，去擁有一片屬于自己的自然天地，那里沒有人事間一切的繁鎖與欺詐，那里只有鳥的叫聲、花的香味，那里有著一顆顆純潔的心與單純的心跳。

從明天起，。去給予陌生人于鼓勵；去給予有情人于祝福；去給予有志人于方向；去給予自己于好心情。

大聲的吶喊：從明天起，。

做一個幸福的讀書人（匯總18篇）篇十四

做一個幸福的讀書人。

閑暇時，我喜歡一個人靜靜地讀書，在書海中徜徉，心中有說不出的快樂與幸福。試想一下，書桌旁，擺一盆清新的蘭花，沖一杯淡淡的香茗，手捧一本散發著墨香的書，沉迷于其中，這是多么舒心愜意的享受啊！

讀書是幸福的，幸福在于讀書能增長我的知識和智慧。“開卷有益”，好的書總會讓人獲益匪淺。讀《水滸傳》，我認識了一百零八位梁山好漢嫉惡如仇、行俠仗義的英雄豪氣；讀《紅樓夢》，我明白了賈、史、王、薛四大家族的興衰歷史和封建社會的世俗人情；讀《格列佛游記》，我了解了十八世紀英國社會政治制度的黑暗與腐朽；讀專業書籍，我的知識得以補充與更新，工作起來更加得心應手。

讀書是幸福的，幸福在于讀書能豐富我的人生閱歷與體驗，讓我勇敢地面對生活中的困難與挫折。笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”《史記》告訴我，“蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》……”，自古圣賢多磨難，逆境造就人才；《魯濱遜漂流記》教會我，人生路上的困境并不可怕，只要勇敢面對，用自己的智慧就會獲得新生；《假如給我三天光明》啟示我，擁有光明多么美好，要熱愛生活，珍愛生命；《鋼鐵是怎樣煉成的'》警示我，一個人應該有為理想而獻身的精神、不屈服于命運的鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質。

讀書是幸福的，幸福在于讀書能陶冶我的情操，豐富我的情感。古人云：“腹有詩書氣自華。”我經常陶醉于古典詩詞的韻律中。跟隨陶淵明去世外桃源飲酒，“采菊東籬下，悠然見南山”；攜手李清照去大明湖游覽，“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”；結伴王維去欣賞邊塞風光，“大漠孤煙直，長河落日圓”；偕同李白去登臨謝眺樓，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”。

一本本好書令人百讀不厭，是我們的無言朋友和精神食糧。困惑時，它會給你方向的指引；傷心時，它會給你心靈的慰藉；得意時，它會給你奮進的提醒；低落時，它會給你精神的鼓舞。

言不盡讀書的幸福，總覺得幸福時時縈繞在心間。愿你成為一個幸福的讀書人。

山東省諸城市百尺河初中。

做一個幸福的讀書人（匯總18篇）篇十五

關于幸福，最常聽到的一句話是“幸福就像貓的尾巴，貓兒努力尋找卻不知道它就在身后。”無疑，那是生活中的點滴幸福。而更崇高的幸福，或許便是一路走來，努力將愛播種；待到回頭一看，已是春暖花開。

愛是冬日里消融冰雪的陽光，是饑餓時化饑解渴的牛奶。心中有愛，幸福才會悄然而至，叩響你的心門。你可以想象省下自己的面包去救濟窮人嗎？你可以想象為了讓別人有鞋穿甘愿自己不穿襪子嗎？特雷莎修女就是這么做的。終其一生，她如同宇宙中最溫暖的太陽，將所有的同情與希望帶給需要的人。榮獲諾貝爾和平獎，是她無疆大愛的小小見證。當她逝去的那一刻，臉上流露出的無邊安詳與滿足，會讓你明白什么是高尚的幸福。

《羅馬假日》的女主演奧黛麗·赫本以其驚人的美麗與氣質贏得了觀眾的青睞。有人問她如何使頭發保持美麗，她嫣然一笑說：“每天讓孩子觸摸你的頭發。”或許你不知道，赫本對公益事業一直抱有令人欽佩的熱情，特別是對孩子。她曾成立了一個個基金會，并親自前往非洲的許多貧窮國家接濟孩童。每個受她幫助的孩子，無不愛上了她的美麗、善良。“種瓜得瓜，種豆得豆”，以愛換愛、無私幫助催生了孩子們心靈上的花朵，赫本是世界上最幸福的女演員！

曾經以為，喂馬、劈柴、周游世界、享受人生便是最大的幸福，但那一個個愛的傳播者，用自己的行動告訴我：崇高的幸福深藏在愛的種子中。愛在左，同情在右，一路走來，努力播種，將沿途點綴得花香四溢，美麗動人，讓別人看到，笑容滿面；有淚可落，卻也不是悲涼。

隨時隨地不要忽略困境中的人求助的眼神；給苦難者以同情更不要忘了尊重；君子施恩不圖報播下種子也不必急著要看花開。

所以說，的秘訣，在于先使他人幸福。

做一個幸福的讀書人（匯總18篇）篇十六

心得多棲身份的大冰，從主持人到民謠歌手，從江湖游俠到資深文青，他抱著一只手鼓行唱在天涯中，卻從未將故事寫在紙面上。他這十年的行走，一路遇見了許多傳奇精彩的故事，這本書的誕生，是因為他想將這些故事分享。

書名是《他們最幸福》，“他們”是一路上遇到的知己、好友，在他們的故事中，有的人無畏地奮斗，有的人虔誠地尋找，有的人為愛放棄了優越的生活。這些真實的故事，送給每一個當下的人們，無關于成功，只關乎幸福，和永遠存在的另一種可能性。

《他們最幸福》一書中的他們，選擇了我們無法經歷的生長方式，或粗野或叛逆，或欲揚先抑或歸于平靜，最終他們又收獲了讓人羨慕的內心強大。

大冰在書里寫道：“人生本無定數，回首已是天涯，五味雜陳的烈酒，總好過溫吞水一杯吧。”人生最重要的是體驗。人生也很難是無懼的。當你學會了承認失敗，學會了不去證明什么，不去征服什么，而只是為自己而真正活著的時候，你才真正長大。多年后，即使淚眼婆娑，卻依舊感謝上蒼，讓我們有好故事可以說。

過去人們總說“幸福只有一種，不幸卻有千千萬萬種”。看完這本書，你會發現“幸福的指向并不是單一的”，因為“世間的幸福也有千千萬萬種”。

希望我們都會是這千萬種之一。

做一個幸福的讀書人（匯總18篇）篇十七

歌德說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”我到現在才明白為什么往哲先賢以及當代才俊把讀書看得那么重要，再回想起自己以前對讀書的態度，感覺那時的自己真的太傻了。

讀書，可以開拓自己的眼界。一個人他不可能一輩子環游世界，但他可以通過讀書了解外面的世界，生活也多了些許樂趣。當然，并不是什么書都對我們的成長有利，那就要看你的選擇了。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。

文中說：“讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現實世界之外，還擁有另一個更為浩瀚、更為豐富的世界。”細細地品味這句話，你會發現，的確是這樣！如果我們不讀《史記》，就不能得知我國古代的一些事跡和社會風貌；如果我們不讀《昆蟲記》，就不會見識到那些從所未見、聞所未聞的昆蟲。總之，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，只能被困居在一片狹隘的天地中，就如同井底之蛙一般，他們的喪失是不可補償的。

當初，我把讀書當成提高成績的工具，把讀書當成消遣時光的玩物。現在想想，這樣怎能對得起曾經教我讀書的老師、朋友嗎？讀了謝冕的《讀書人是幸福人》之后，我對讀書有了新的認識。渴望讀書，渴望得到幸福。我認為帶著興趣去讀書并從中受益才是真正的幸福。

笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”這就是讀書使人向善；雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化。”這就是讀書使人避惡。

一個出其不意的行為影響一個人的未來；一本獨具特色的書影響一個人的一生。一本好書，終生為伴。書是為我們打開知識寶庫的鑰匙；是社會進步的基石；它還是無聲的老師，指引我們去探索人間奧妙。從現在開始，讓我們一起去體會讀書的'快樂吧，做一個愛讀書的幸福人！

做一個幸福的讀書人（匯總18篇）篇十八

《讀書人是幸福人》這篇文章圍繞“讀書人是幸福人”這一論點，敘述了讀書的各種好處，讀后讓人受益匪淺。

歌德說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”我到現在才明白為什么往哲先賢以及當代才俊把讀書看得那么重要，再回想起自己以前對讀書的態度，感覺那時的自己真的太傻了。

讀書，可以開拓自己的眼界。一個人他不可能一輩子環游世界，但他可以通過讀書了解外面的世界，生活也多了些許樂趣。當然，并不是什么書都對我們的成長有利，那就要看你的選擇了。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。

文中說：“讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現實世界之外，還擁有另一個更為浩瀚、更為豐富的世界。”細細地品味這句話，你會發現，的確是這樣！如果我們不讀《史記》，就不能得知我國古代的一些事跡和社會風貌；如果我們不讀《昆蟲記》，就不會見識到那些從所未見、聞所未聞的昆蟲。總之，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，只能被困居在一片狹隘的天地中，就如同井底之蛙一般，他們的喪失是不可補償的。

當初，我把讀書當成提高成績的工具，把讀書當成消遣時光的`玩物。現在想想，這樣怎能對得起曾經教我讀書的老師、朋友嗎？讀了謝冕的《讀書人是幸福人》之后，我對讀書有了新的認識。渴望讀書，渴望得到幸福。我認為帶著興趣去讀書并從中受益才是真正的幸福。

笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”這就是讀書使人向善；雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化。”這就是讀書使人避惡。

一個出其不意的行為影響一個人的未來；一本獨具特色的書影響一個人的一生。一本好書，終生為伴。書是為我們打開知識寶庫的鑰匙；是社會進步的基石；它還是無聲的老師，指引我們去探索人間奧妙。從現在開始，讓我們一起去體會讀書的快樂吧，做一個愛讀書的幸福人！