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學會寬容他人大全(16篇)

時間:2025-08-03 作者:書香墨

優秀作文是在各個領域中創作出來的,它能夠體現出作者的獨特思維和才情。在寫作時參考一下優秀范文,可以幫助我們找到一些靈感和思路,提升自己的寫作水平。

學會寬容他人大全(16篇)篇一

尊敬的老師們,親愛的同學們:

從小,我就是個脾氣火爆的女暴君,媽媽總戲稱我是“晴時多云偶陣雨”,總是讓他人忍讓我愛面子又霸道的個性,殊不知家人與朋友們的包容,其皆源自于“愛”!

并且,還以為有人與我旗鼓相當,就像初一那年,班上來了一位轉學生,她總是面無表情,獨自座在座位冷眼旁觀著我們,倒是也沒妨礙了誰,我卻打從心底厭惡起她眼神中的“眾人皆醉我獨醒”;自那時開始,我便有意無意的她,在同學們的面前嘲笑臉色略微蒼白的她,她卻一句話也不說,只是抿著嘴看了我一眼,那時的我怎么看的懂她眼中的千思萬想呢?然而,事情的發生總是令人措手不及。

。聽到這件事,我像是被按了暫停鍵的錄影機,久久無法動彈,那一刻我不知怎地想起她轉學來的第一天,是否她眼中令人不解的孤傲,其實只是出于“孤獨”?而往后的日子,在被同學“隱性排擠”的情況下,有誰讀懂她心中的求救訊號呢?那一刻,我震驚,并且后悔不已,卻已來不及。

好多年過去了,當時內心的愧疚與悔恨,也慢慢的釋懷,我卻懂得了忍讓中的奧義,原來,有時后退一步,不只看見了美麗的海闊天空,還感受了“放下”吧!放下不甘心的包袱,憤怒的包袱,受傷的包袱,我想這不是一種原諒,而是放過自己啊!初二那年她過世了;我卻有了更圓融的個性,她的容忍與謙讓,或許并不是出自于愛,但我想,也許是對人生有另一番柳暗花明的了解才得此“忍讓”的美吧!

學會寬容他人大全(16篇)篇二

有道是:“金無足赤,人無完人。”我們每一個人在生活交往中都難免有這樣那樣的碰撞。當意見分歧、利益沖突時,我們往往就會與對方斤斤計較、爭執不下,矛盾由此滋生。我們必須學會善待他人。

能善待他人的心靈是廣闊的,我們要以真誠寬厚博大的心靈對待他人。

阿姆斯特朗在邁上月球時,因一句“我個人邁出了一小步,人類卻邁出了一大步。”而家喻戶曉,但一同登月的'還有一位叫奧爾德林的,雖然對我們來說很陌生,但同樣讓我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會上,有一位記者突然向奧爾德林提出了一個很尖銳的問題:“作為同行者,阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個人,你是否感覺到有點遺憾?”現場輕松的氣氛一下子凝固了,在眾人有點尷尬的注目下,奧爾德林很風趣地回答道:“各位,千萬別忘記了,回到地球時,我可是最先邁出太空艙的!”他環顧四周笑著說,“所以我是從別的星球來到地球的第一個人。”大家在笑聲中,給予了他最熱烈的掌聲……從他的話中我們可以深深體會到善待他人的含義。聰明的人懂得善待別人,不會抓著對方的錯誤不放,他會用自己的方式走出沒有結果的故事。也許幾十年之后,人們早已忘記了奧爾德林,但卻不能忘記他那種玉樹他人,真誠分享朋友快樂的美德。

一次,顏回看到一個賣書的人和買布的人吵架。買布的人說:“三八十三,你為什么收我二十四個錢!”顏回上前勸架說:“是三八二十四,你算錯啦!別吵了。”買布的人指豐顏回鼻子說:“你算老幾?我只聽孔夫子的,咱們找他評理去。”顏回問:“如果你錯了,怎么辦?”買布的人說:“我把腦袋給你。你錯了怎么辦?”顏回說:“我把帽子輸給你。”兩人找到孔子。孔子問明情況,對顏回笑笑說:“三八就是十三。顏回,你輸了,把帽子給人家吧。”顏回想;三八二十四才對呀?老師一定是老糊涂了。他只好把帽子給了買布人。那人拿了帽子高興地走了。這時孔子告訴顏回:“說你輸了,只是輸一頂帽子,說他輸了,那可是一條人命啊!你說帽子重要還是人命重要呢?”顏回跪在孔子面前說:“老師重大義而輕小是非,學生慚愧萬分!”就像我們所說:“退一步海闊天空“一樣,寬容使事情變得簡單,而苛刻會把事情變得復雜。其實,生活中,人與人之間難免會有碰撞。摩擦,只是看你如何去處理。多點寬容,多點豁達的情懷。多點自我批評,多點自我犧牲的精神,也許就救了一條人命。

學會寬容他人大全(16篇)篇三

尊敬的老師們,親愛的同學們:

寬容像雨過天晴的彩虹;寬容像甜甜的棒棒糖;寬容像天使一樣。

華盛頓曾經有個小故事:有一天,華盛頓得到一把斧頭,他在外面舞起了斧頭。華盛頓心想:這么好的斧頭不知道鋒不鋒利呢?他想到這,就在園子里砍雜草,不小心把爸爸最愛的櫻桃樹砍倒了。爸爸回來后,原諒了他。

爸爸的寬容,使華盛頓以后的人生事業變得不平凡。這讓我想起在我身邊也有寬容的事。天碧空如洗,花兒在燦爛地微笑,鳥兒在快樂地歡叫,我的心情啊,像吃了蜜一樣甜。我蹦蹦跳跳得帶了一本嶄新的故事書去上體育課。體育課上,老師解散班級后,就作文回辦公室去了。

我依靠在乒乓球桌看故事書,故事里的畫面仿佛浮現在眼前,似乎聽見了書中主人公的聲音。

同學見我這本書很好看,就向我借,我借給他后,他高高興興地去看書了。

下課時,我去問他要書,他說書不見了。我微笑著說:“沒關系,我去找找。”說完我到處找。他見我這么著急,就不好意思地說:“我本來要還你的,但是這本書太好看了,就撒了個謊。”我如釋重負,開心地說:“你想看完,我可以借你回家看的。”我原諒了他,看到他呼出一口長長的氣,我不由自主地笑起來。

原來寬容可以讓人變得誠實,寬容真好。

學會寬容他人大全(16篇)篇四

為了確保事情或工作得以順利進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定呢?下面是小編收集整理的學會寬容善待他人活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

1.明白人與人之間發生矛盾,產生分歧是在所難免的,要正確對待和解決矛盾。

2.建立正確的人生觀,全面地看問題,善于站在別人的立場看問題,不能自私片面。

3.嚴格要求自己,寬容對待他人,生活中多一些互相的理解,做一個心胸寬廣的人。

4.著重培養學生換位思考,多角度思考問題的能力,培養學生律己寬人的優秀人格。

心理測驗、故事討論發言

1.確定兩名口才好,思維敏捷的活動主持人,認真做好整個程序的準備工作。

2.準備小游戲的材料(白紙、水筆、布帶、椅子若干)。

3.組織部分有能力的同學編排小品劇,并以自愿方式選取演員,提前認真排練。

4.準備自己身邊的寬容故事以及自己對寬容的理解。

5.結束后發給與寬容相關的心理測驗。

6.背景音樂《寬容》或輕松愉快的音樂。

一、主持人:同學們,在我們的生活中總會發生一些大大小小的矛盾:一句刺耳的話,引起同學間不必要爭端,甚至想用武力手段報復對方;學生抱怨功課負擔重,老師抱怨學生不好好學習;家長為子女操碎了心,換來的卻是一句“別管我!”……人與人之間的矛盾不解決就會破壞我們的友誼,親情,甚至以后的事業發展,所以我們要正確地看待矛盾,學會理解,消除誤會,不斤斤計較,學會寬容待人。

二、游戲:《帶路》

過程:公示規則:四人分兩組比賽。一人蒙眼,一人明眼帶路穿越路障。在蒙眼人不知情的狀態下,其中一組帶路人也被蒙上眼睛。

穿越路障后,主持人采訪“盲人”的感想。

(蒙眼)問題:你覺得這個帶路人帶得好不好?

(揭開)問題:現在你有什么感想?

(對觀眾)問題:誤會產生了,為什么?誤會解決了,又為什么?

主持人:明顯的,參與者不知道帶路者也蒙上眼睛的情況,因而產生了誤會。xx同學對xx同學不能好好帶路有所不滿,但知道了原因后,他諒解對方。誤會的事,往往是人在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方,反省自己,感情極為沖動的情況之下所發生。不理解,不會考慮到對方的難處,只會想到對方的千錯萬錯;因此,誤會只會越陷越深,弄到不可收拾的地步。學會寬容,就要學會理解。

接下來,我來考考大家的視力。

三、心理小游戲:白紙上的黑點。

學生討論回答(黑點、白紙上有黑點/有黑點的白紙張)

幾種回答的區別:側重點有所不同

從這個游戲中大家領悟到了什么?

主持人:日常生活中我們往往留意的是別人的缺點,而忽視了他人的優點。就如看這塊板一樣,大家只注意了上面的'黑點,卻沒注意到背景是白色的。當你死死盯住一個人的缺點的時候,他的優點就如白色的背景一樣,視而不見。我們不能因為有污點就認為白紙無用,同樣的,我們也不能因為一個人有缺點而忽視整體的優秀。全面看問題才能做到寬容。

四、短劇:(善解人意)

主持人:下面我們來看幾個短劇,讓我們一起來討論遇到這樣的情況我們該怎么辦。

短劇大意:第一幕,學生在校被老師批評。第二幕,母親在單位被老板訓斥。第三幕,學生與母親在家起沖突。

主持人:這是大家身邊常遇到的情況,大家設身處地地為劇中人想想,怎樣避免最后一幕爭吵的發生。

學生討論。根據討論結果,學生與母親演員交換角色,再次表演第三幕。

主持人:寬容需要互相諒解,換位思考,從他人的角度想問題。只有這樣,才能避免不必要的矛盾沖突,緩和人際關系。

五、講述自己身邊的寬容故事。

主持人:玩了游戲,看了短劇,想必大家也對寬容有了較多的理解。現在大家自由地聊聊自己對寬容的看法,或是身邊寬容的故事。

六、班主任致辭:(對班會學生活動情況做適當點評)寬容,這是一個人的美德,所謂“冤家宜解不宜結,各自回頭看后頭”。寬容是一種依托于博大胸襟的高尚境界。寬容不是放任、不是縱容,不是消極的無所作為。寬容意味著尊重、信任、理解和溝通。寬容是寬松氣氛的刻意營造,是不同主張的彼此交融。寬容是“海納百川,有容乃大”,寬容是“渡盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”。君不見,有多少心靈的創傷在寬容的中彌合,有多少無謂的紛爭在寬容中消弭!學會寬容,你會感到這個世界是多么美好。這里有一首詩送給大家。

學會寬容他人大全(16篇)篇五

親愛的老師、同學們:

上學期剛開學時,我和張斌是同桌。

有一天上午上思想品德課時,我和他因為一點雞毛蒜皮的小事發生了爭吵。那天,張斌在他的思想品德書上用鉛筆畫小人,一不小心,畫錯了,于是就拿起我的橡皮說:“用一用!”我還沒答應,他就已經用了起來。我很生氣,說:“還給我,你為什么隨便拿我的東西?”“我想呢!你管不著!”“這是我的東西,我怎么管不著?”“我就用,我就用。”說著張斌還用手打了我一下。我更生氣了,想報仇,可半天下來,我卻沒有找到報仇的機會。于是,我悶悶不樂地回到了家。

第二天早晨,我來到教室,誰知張斌沒帶語文書。真是老天有眼!我暗自慶幸,這下可有機會報復他了!他向我借書看,要求我和他一起看,我搖搖頭說:“不行!”還故意擋著不讓他看到。老師見了,于是讓張斌和馬月彤做在了一起,誰知馬月彤主動把書放在中間和他一起看了起來。別的同學都不知道老師為什么調位,只有我自己知道是怎么回事,因為老師見我不讓他看書,于是就調整了座位,以便讓其他的同學能幫助他。

老師用行動批評、教育了我。下課以后,因為這件事,老師還和我談了話。

通過這件事,我明白了對待同學要寬容。雖然張斌沒經我同意用了我的橡皮,但同學之間互相幫助是應該的,我不應該和他爭吵,更不應該錯上加錯以不讓他看書來報仇。

通過這件事我也明白了許多道理。從那以后,我待人就寬容多了!還學會主動幫助別人了呢!這件事對我以后在學習中、生活中怎樣為人處事幫助很大。

學會寬容他人大全(16篇)篇六

記得那是我上二年級的時候有一天下午下課,張天童讓我接他格尺,因為他格尺忘帶了,我借給他后,令人意想不到的事情發生了:我剛借給他,他就把格尺掰壞了。當他把事情告訴我時,我氣急了,真想好好揍他一頓,正好打起上課鈴了,我把我心頭的怒火壓制下來。然后,這節課下課之后,我把這件事告訴了老師,在上課的時候,老師告訴張天童明天賠我格尺。放學之后,張天童跟我說:“孫浩然,真對不起,把你的格尺掰壞了,明天我賠你一個新的`格尺。”我說:“對不起有什么用?這是我媽媽花五塊錢給我買的格尺,你為什么要給我掰壞?”說完我就走了,回家之后,媽媽看我受氣的樣子,便問我怎么了,我把事情的一五一十說了出來,媽媽說:“兒子,要學會寬容別人。”第二天,張天童問我:“我買不到像你那樣的格尺你能告訴我在哪買的嗎?”我說:“你不用賠了。”他聽到這句話后,連忙說:“謝謝,謝謝。”我連忙說:“不用謝。”就因此,我們倆成為了好朋友。

通過這件事,我學會了什么叫寬容。

學會寬容他人大全(16篇)篇七

那晚,青龍偃月刀在寒月下閃著金光,赤兔馬嘶鳴著,你捋了捋飄起的胡子,猛地抽出胸前的短刀,引頸自刎,霎時,血花飛濺,如片片桃花,似又回到當初你們三人立約的地方。

三人跪在地上立誓:“不求同年同月同日生,但求同年同月同日生死”。從此,拉開了你人生的序幕。溫酒斬華雄,已把你的驍勇表達;身在曹營心在漢,曹操都被你的忠義灼傷;誅文丑、斬顏良,你的威名四海傳揚;過五關斬六將,誰能把你抵擋?單刀赴會,你的傲氣無人不曉!水淹七軍,你為自己的聰明得意洋洋;刮骨療傷,你的勇氣威震八方!但誰能想到,就因為你當初對呂蒙的譏諷嘲笑成為了敗走麥城的悲壯!

也許正因為你的自傲,腐蝕了自己的心胸,變得狹窄、不寬廣。

從古到今,也有多人因為寬容而成名于世。戰國時期趙國的藺相如和廉將軍,他們不也是有一場誤會嗎?然而最后因為藺相如的寬容與仁愛,才讓廉將軍自慚,最后“負荊請罪”,才讓小小的趙國立于戰國群雄之間,才讓強大的秦國也不敢抵擋小覷!

其實,人世間有許多寬容之事,記住別人的恩情,淡忘仇恨,這才是人要達到的境界。寬容是一束光,可以照亮前進的路,寬容是一把傘,可以撐起人性的光輝,寬容是一句話,讓人與人之間有了更深的交流。

寬容的根本就是善待他人。還有一件事也讓我記憶極深,那是一個雨天,我的心情很不好,再加上老師的批評,考試的失誤,我的淚不停往下流。回到家,在飯桌上,我就對母親的飯菜說三道四,還說她沒用心;做作業時,我對她端來的牛奶視而不見,還說了一句“多事!”然而,母親仍舊耐心地輔導我、幫助我,沒有一句怨言。我自責了,這時,我才領悟了寬容的內涵。

寬容,雖然只是一個詞語,但卻是人的道德品質的體現。罷!罷!罷!待到下一個桃花時節,你再來領悟寬容的真諦。

學會寬容他人大全(16篇)篇八

寬容別人就是善待自己;對別人的怨恨,只能讓我們的心處于黑暗之中。另一方面,寬容可以讓我們的心得到自由和解放。

我記得有個鄉下的表哥來我家玩,住了兩天。我很開心。她一進我房間就看到了我爸給我買的娃娃,等她不耐煩了,就和她玩。

第二天早上,我去少年宮學英語。回來后發現地上亂七八糟的,心愛的娃娃被表哥扔在地上,漂亮帥氣的臉蛋臟兮兮的,金色的頭發散落一地,為娃娃建的房子毀了塌了?看到這些場景,心里很難受。我想恢復我漂亮的發型,但是做不好。它和原來的太不一樣了。我爸怪我沒拿走,我媽怪我表哥手太多。于是表姐緊張地看著我說:“對不起,表姐,都是我的錯。”本來想罵表哥,突然想到老師常說的一句話:寬容是中國人的美德。想到這,我對表哥說:“不要緊,只是個娃娃。再買一個還不晚!表哥感激地對我說:“謝謝表哥!”我說,“不客氣。"。

通過這件事,我學會了,學會了包容,你更有愛給冬天一個包容的表達,你會聽到春天的聲音!給生活一個寬容的微笑,你就會體會到幸福的真諦!

朋友,請選擇寬容,寬容不會損害你的尊嚴,但會幫助人在生命的長河中穿越平庸,賦予生命藝術與永恒。

學會寬容他人大全(16篇)篇九

是對他人的理解,是一種放得下的大度,人應該學會寬容。多一份寬容,就多一份理解,多一份信任,多一份友愛。寬容就是在心里上接納別人,理解別人,尊重別人。

寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷,寬容是一種高貴的質量、崇高的境界,寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分,寬容是一種修養,是一種質量,更是一種美德。

寬容不是膽小無能,而是一種海納百川的大度。當我們縱觀歷史會發現有很多人因寬容而獲得益處。歷史上有個叫藺相如的人,由于護駕有功,所以官職一路上升,引起了大將廉頗的忌妒與不滿,便處處與藺相如作對。但是藺相如只是笑而避之,從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量,深感慚愧,從此兩人便連手,一起為趙國奉命效勞。所以說,學會寬容,于人于已都有益處。林肯總統對政敵素以寬容著稱,后來引起議員的不滿,議員說:"你不應該試圖和那些人交朋友,而應該消滅他們."林肯微笑著回答:"當他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?"是呀,多一些寬容,對手或許就變成我們的朋友.

天空容忍了雷電風暴,才有了風和日麗;大海容納了百川,才有了浩瀚無垠;寬容并不代表無能,卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現,即所謂“海納百川,有容乃大”。在生活中,我們難免會與別人發生摩擦,當別人不小心踩到你,你應該擺擺手,說聲沒關系;當別人弄壞了你的東西,向你道歉時,你也應該寬容地付之一笑。天地如此寬廣,比天地更寬廣的應該是人的心!學會寬容吧!做人如果能夠寬容一點,那么我們的生活便會變得更加和諧美好!

學會寬容他人大全(16篇)篇十

心字頭上一把刀,為人不忍禍必招,如果忍住心頭氣過后方知忍字高!

——題記。

記得,有一次,打掃衛生,正輪到我們第一組。我那天遲到了,拿了掃帚去打掃衛生。在距離我們班區域不遠處,我們班的班長和三班打掃衛生的同學吵的老兇了,一問才知道,就為了一堆樹葉。我們班的班長說是三班的,三班同學說是我們班的。那塊地是三班的,只不過他們剛接手不知道而已,而三班說:就我們班的。我這個無名小卒說:“哎呦,至于么,讓他三尺又何妨。”我走過去把樹葉收拾了,他們才罷休。后果是,我打掃了一周我說的那塊地,他們都沒人打掃。不過,這也是挺值得,起碼,免去了一場戰火。

上初中后,低年級同學總會因為一些小事被高年級同學給找茬。

記得剛上初一,在職中飯堂買早餐,我不小心把初二的一個女生擠了下,這家伙記仇了,只要在路上遇見我,定會從后面跑過來使勁把我撞一下,然后又假惺惺的道歉,我只是一笑了之,讓她找不到給我找事的理由。

忍一時,風平浪靜;退一步,海闊天空。

其實,,有時候,“忍”也是一種境界;退,也是為了更好地前進。

談寬容。

溫和的眼神,亮過太陽,能將黑夜化成荷燈,一絲笑容是來醫治萬苦的香膏。

——題記。

豐子愷說:“胸懷博大者,方能目光高遠;寬容他人者,更能成就大業。“。

你要我指點風景,你首先要爬上屋頂。耐心與持久勝過暴力與激怒。

一個人的存在,應該讓周圍的人感到幸福,而不應該讓別人意識到:它僅僅是活著而已;我們要學會以一顆寬容的心回饋生活得不幸,要力所能及的把事情做得精致些,完美些,多一點微笑,少一點責備,多一份寬容,少一些暴怒。

相信:秦穆公很愛馬,有一次,伯樂給他找了一匹好馬,秦穆公兄后甚是喜愛。有一次,那馬走失了,秦穆公很心急,忙派人去找,結果三天后,馬是找到了,不過,找到那匹馬的時候,三百個人正在吃那匹馬的肉。于是,就把那三百個人五花大綁著回交給秦穆公,他們以為秦穆公定會把他們拖出去斬了,或誅滅九族什么的。那三班人也深明大義,知道自己闖禍了,吃了天子的愛馬,定是死罪難逃了。可秦穆公卻說:“算了吧,我身為一國之君,豈能因為一匹馬就要了三百男兒的姓名,來人,賜他們酒若干壺。吃馬肉對腸胃不好,吃完后要些酒來幫助消化。”那三百人甚于感激。

有回秦穆公當眾將被敵軍層層包圍,正當秦穆公準備自盡之時,沖出一隊人馬勢如破竹,所向披靡,在那隊人馬的奮力營救下,秦穆公及眾將士獲救了。獲救后,眾將士發現那隊人馬就是吃秦穆公馬的三百人。

一則小故事,一個大道理,一段小經歷,濃縮著深刻的生命真諦。

原諒一個人,遠比傷害一個人偉大。寬容他人,亦是寬容自己。

寬容是一種消除人與人之間摩擦的潤滑劑;寬容是一種讓人在眾多紛擾中恪守平靜的鎮定劑;寬容是一束消融彼此間猜疑積雪的陽光;寬容是一座消除人與人之間隔閡的一座橋梁。

學會寬容他人大全(16篇)篇十一

今天回來的時候,外面下著大雨。回到家,鞋子都濕透了,褲子也半濕了。我計劃明天穿鞋,所以我需要擦干它們。姐姐自告奮勇幫我擦干。

但是家里沒有吹風機,她就用吹風機吹。可能是離吹風機太近了,吹風機在鞋子上打了幾個小洞。我很生氣,因為那是我媽給我買的.新鞋,很久沒穿過了。她最近烤出來的。

但我最后沒有發脾氣,因為她也想幫我,可惜她好心做壞事。我原諒了她,因為她也想幫助我。我媽說鞋子壞了就買,但是姐妹之間的愛,從來不是用錢可以買到的。

我們要寬容的對待別人,不要因為一點小事就忽略了雙方的感情。寬容待人,給別人一個機會,給自己一個少犯錯的機會。我們應該學會寬容地對待別人。

學會寬容他人大全(16篇)篇十二

一年冬天,大雪紛飛,路上連一只小鳥都看不見。我要把半碗一次性餐盒裝的粥拿去微波爐里熱一下。剛打開微波爐,房間里傳來了句:“孩子,不用熱了,這碗粥,很暖很暖……”

一天,我像往常一樣爬起來穿衣服,此時窗外銀裝素裹,我的起床氣立刻煙消云散。來到客廳,卻不見媽媽的身影。我來到媽媽的房間,只見媽媽還躺在床上。我搖了搖她的身體,可她卻沒理我。我又拍了拍她的臉,卻發現她的臉十分燙。

“媽媽,你不會是生病了吧!”

“也許是小感冒,沒事的,我能爬起來。”

“不,不用了,真是幸運,今天是周六!”我拉著媽媽的手,在手機上點了個外賣,又胡亂套了一件外套,出門去給媽媽買藥。

一切安頓好了之后,我就隨便揣了把傘沖了出去。在上下樓的時候,我撞見了一位頂著滿身雪的外賣小哥。由于太急了,我并未想太多,跑了下去。

北風呼嘯,雖然我裹著厚厚的棉衣,但還是抵擋不住寒風的侵襲,不一會兒就變成了一個“雪人”。

回到家,媽媽已經坐在客廳的椅子上了,旁邊有一晚明顯打翻過的粥。

我立刻拿起手機,想給他們來一個“差評”!媽媽似乎看透了我的心思,說:“孩子,不要這樣,這位外賣小哥不小心摔了一跤,粥才打掉一些。”

媽媽還說,他們這么冷的天還出來工作,不容易——孩子在外地學習。他也是想多賺點錢啊。當父母的也不同意,即使我不理解外賣小哥,也得理解媽媽的“心意”。

我若有所思,把媽媽扶回房間,剛想把粥拿去熱一熱。

媽媽說了句“孩子,拿來吧,那碗粥,很暖很暖”。

一個人,無論在怎樣的環境中,總是要懂得。媽媽不僅是我的朋友,也是我一生的領航者。

學會寬容他人大全(16篇)篇十三

寬容別人,就是善待自己;怨恨別人,卻只能讓我們的心靈在黑暗中。而寬容,卻能讓我們的心靈獲得自由,獲得解放。

記得有一鄉下的表姐來我家玩,并住下兩天,我高興極了。她一進我的房間里看到了我爸爸給我買的洋娃娃,性子一急,就和她玩了起來。

第二天早上,我去少年宮學習英語,等我回來時,發現地上亂糟糟的,心愛的洋娃娃被表姐丟在地上,美麗清秀的臉蛋被弄臟,金黃色的頭發散開了,給洋娃娃造的房子也被破壞而倒塌??看到這些情景時,我心里難受極了,想恢復那美麗的`發型,可怎么也搞不好,和原先相差太大了,爸爸怪我不收好,媽媽怪表姐手多,于是,表姐就用緊張的樣子看著我說:“對不起,表妹,都是我不好。”我本來想罵表姐的,可是,我突然想到老師常說的一句話:寬容是中國人的一種美德。想到這些,我就對表姐說:“沒關系,只不過是一個洋娃娃,再買一個也不遲呀!表姐很感激的對我說:“謝謝你,表妹!”我說:“不用謝。”

通過這件事,我懂得了,學會了寬容,你就擁有了更多的愛心給冬天一個寬容的表情,你會聆聽到春天的聲音!給生命一個寬容的微笑,你會領略到快樂的真諦!

朋友,請選擇寬容吧,這毫無損與你的尊嚴,反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸,賦予人生的藝術,賦予生命的永恒。

容他人

寬容,我認為很簡單,寬容讓人的生活變得美好;寬容使我們變得善良,人生和世界都為它變得精彩,豐富,有趣;寬容使我們變得互相理解,互相信任,互相友愛。有了寬容就會化敵為友,寬容是多么的重要。

讓我跟你說說我對別人的寬容吧!那是我上幼稚園的事情了。我們小孩子比較天真,有趣,活潑,開朗……不知不覺的時候發生了矛盾:在一個涼爽的樹蔭下,我們正在玩“推一推”游戲的時候,彤彤把我媽媽給我買的發卡碰到地上摔壞了,那可是我最喜歡的發卡了。“你好壞!我不會原諒你的!”我生氣的說。我跑著跑著就想起了媽媽告訴我要學會寬容。我就不生氣了。她問:“你不生氣了?”我說:“不生氣了。”過一天她把發卡給了我。她說:“悅悅,我把它粘上了,你看,好看嗎?”讓我大吃一驚的是,和原來的一模一樣。我高興的說:“彤彤,我們是永遠的好朋友!”我們又蹦蹦跳跳的去與小朋友們一起去游戲了!

如今我已經是小學生了,結識了好多同學更理解了寬容的真正內涵。學會了寬容,就是愛別人!寬容別人的感覺真好。

學會寬容他人大全(16篇)篇十四

總是聽到過“宰相肚里能撐船”這句話,但是是不是真的就不得而知了。不過通過學習我就明白了這句話的含義,并不是說再像的肚子達到能撐進一只船,而是比喻這度量大,能夠寬容和包容他人。

其實從小到大我們接受過很多他人的包容和寬容。例如,學校里的老師、同學,家里的媽媽和爸爸,生活中的朋友等等。

我記得在學校里,我雖不是讓老師頭疼的那個學生,但是卻是讓數學老師會有點著急的一個學生。數學老師講的題目,在黑板上講了又講,我的耳朵不知是左耳進右耳出,還是本就不是學數學的還是怎么了,反正數學就是一直令人頭疼。以至于班主任在班上也說過一句話說“我們班上有好幾個人語文和數學一個在天上一個在地下,這樣不行的。兩條腿一樣長,才走的穩當;不是一樣長的話,走起來會摔的。”這話對我也起不了作用,我也不想我的數學成績不好,只是我也不知道為什么數學在我這里就行不通了,我逼著自己去看數學,一看到數學書頭就痛,索性不看了,拿著語文作業暢通無阻的一下子做完了,數學是拋之腦后,但是來到學校就沒有這么輕松了,面對老師,不知道該怎么說。等到上課,老師來檢查作業,他說:“現在我來檢查作業沒做的自己自覺站起來不要讓我來查。”班上幾個沒做的都站起來了,里面包括我,老實問:“為什么沒做?”我們有的回:“不會。”有的回:“忘了。”老是生氣了就罵了幾句說:“不會的不知道問嗎?忘了的真該自己打自己一下,在放學的時候我強調了好幾遍,耳朵干嘛去了,你們都給我站著上課,不會的給我認真聽,下課之后來我辦公室講給我聽。”我聽了這話開始緊張了,我面對老師本來就緊張,何況還要面對數學老師,這下可怎么辦,慘了慘了,心里想著。

沒辦法還是要面對的,來到老師辦公室,心里怕怕的。數學老師也沒怎么難為我們,只是跟我強調了一遍學習態度,看到我們虛心的樣子,老師也很滿意。

后來知道數學真的拖后腿,心里很煩。試著逼自己去學習數學,嘗試解題,模仿數學書上的例題,可是還是沒有頭緒,考試還是考砸了,類似的題被老師講爛了,還是不會。數學老師非但沒有訓我,還看到我的努力,晚自習單獨找我要我去他辦公室寫作業,跟我說:“不會就問。”我很感動,老師給了我很大的寬容和包容。試想想精心的澆灌這顆種子,它就是沒有發芽就是沒成長,老師還換個更好的環境來培養你,老師的寬容真的很大。老師說:“慢慢來。”這是我在老師身上看到的寬容。

我們被寬容著,我也想寬容別人。用小小的肚子來裝下大大的度量,溫暖世界。

學會寬容他人大全(16篇)篇十五

寬容是一朵鮮花散發著清香,即使有人踩了一腳,它依然會把香味留在他的鞋里。寬容是一把雨傘,為人遮風擋雨,即使自己被大雨所淋,也會永遠成為別人的天空。寬容是一盞燈,照亮黑暗之處,即使自己受熱,也會讓別人得到光明。正是因為有了寬容這種東西的存在,我才有了我們如今的和諧生活。

學會寬容他人大全(16篇)篇十六

寬容他人是一種美德,這種美德我也有。

暑假的一天,我和哥哥、鄰居王佳一起玩游戲。哥哥藏寶我們找。哥哥把寶藏了個嚴嚴實實,我和王佳怎么找也找不到。突然,我們欣喜地發現,目標在一塊大木板下,于是我們興沖沖地跑過去,說好王佳抬起木板我鉆進去拿寶,誰知我剛鉆進去,哥哥在不遠處發現了一只螞蚱。他這一喊,王佳丟下木板就跑了。

“你太不夠朋友了。害得我好慘”我埋怨他說。

他充滿歉意地說‘‘都怪我,都怪我,太貪玩了’’說著急得快哭了。我想既然人家已經承認錯誤了,我仍該寬容人家才是。于是我忍著痛,笑著說:‘‘算了,算了,沒事了。’’王佳笑了,我和哥哥也笑了。

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