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穿越侏羅紀想象(匯總13篇)

時間:2025-06-03 作者:靈魂曲

優秀作文能夠體現學生的獨特思維和個人觀點,給讀者以啟迪和思考。讓我們一起來欣賞下面的優秀作文,感受優美的語言和深刻的思想。

穿越侏羅紀想象(匯總13篇)篇一

去年我和爸爸媽媽坐飛機去三亞玩,可就在我熟睡的時候,飛機失事了,當我醒來的時候呢,我發現已身在叢林之中,高大的樹木茂盛,密不透風,空氣濕潤,悶熱異常。

我摸了一下手機口袋。手機還在,可身在叢林中,哪會有信號呢?身上有用的只有個打火機。就在我一籌莫展的時候,我找到了和我同機的子怡,我頓時欣喜若狂。時間不早了,子怡和我共同找到了一個山洞,我們打算在洞里過夜。我們找來柴火,子怡用打火機點燃了,我們這一夜就睡在了篝火旁,熊熊的篝火印證我們的.臉龐,我哭了,我想爸爸媽媽,不知道他們怎么樣了,我害怕我們永遠也出不了這片森林。

清晨,我們還是不知應該向哪兒走,忽然地面開始劇烈地顫動。子怡和我探起頭,只見一只體型龐大的霸王龍。我倆嚇的臉色蒼白,雙腿發軟,冷汗直流,連大氣都不敢出。這時我們才意識到我們來到了侏羅紀時代。霸王龍大吼一聲,那聲音可真是震天動地呀,我的耳膜仿佛都要被震穿了。我心想,難道我們被發現了?我們再看霸王龍,它轉身已經不見了,這下我們小心翼翼的,生怕再與恐龍不期而遇。

當我再次醒來時,我發現自己還在飛機上,原來一切都是一場夢,但卻那么真實,那么驚險。

穿越侏羅紀想象(匯總13篇)篇二

公元2105年,秋高氣爽的金秋,一艘奇形怪狀的飛船上。

“博士該起飛了”,機器人助手面無表情地提醒著我,我腳步匆匆踏上飛船。這是一個類似六邊形的幾何飛船,雖然其貌不揚,但卻是我多年的心血之作“時光飛船”,駕著它我可以隨意穿越回任何一個時代。今天是我的時光飛船正式試飛的日子,我的心情也萬分激動。我在駕駛艙內坐下,看著駕駛艙內花花綠綠的各種年代指示鍵,正在猶豫不決之際,花貓小飛不知何時也跟著我進了時光機,并且“嗚喵”一聲跳上了指示桌,在年代指示鍵上上串下跳。我大吃一驚,剛想伸手阻止,卻已晚了,只聽“砰”的一聲,飛船已經以千萬倍于光速的速度騰空而起,駛入時空隧道,穿向未知的年代。

穿過了兩座布滿被子植物的小山丘后,就來到了梁龍托米領導的食草恐龍村,恐龍村所有的各類食草恐龍都夾道歡迎我的到來,在這兒我看到了書本中曾介紹過的各類食草恐龍的身影,有恐龍界最重的雷龍、大拇指很尖銳的禽龍、樣子非常霸氣的劍龍、還有三角龍、腫頭龍、甲龍等等。他們都對我的到來感到即驚訝又神奇,都紛紛地圍著我問個不休,并用美味可口的侏羅紀拼盤來熱情的款待我。

突然間,一只梭背龍慌慌張張的來報:“不好了,霸王龍又來攻擊我們來了。”聽到這個消息,所有在座的食草恐龍都大驚失色,空氣死一般的寂靜,恐龍王托米也神情凝重,默默不語。我神態自若地站起來,對托米說:“大家先不要急,有我在,這次一定幫你們將無惡不作的霸王龍打得一敗涂地,落荒而逃”,說罷我迅速地啟動了我手表上的超級原子能電光按鈕,恐龍村馬上就被一個碩大無比的原子能電光圈所籠罩,任憑霸王龍怎樣左沖右突也無濟于事,還被電壓電的滿地打滾,霸王龍最終落荒而逃,不敢再來食草恐龍村撒野和鬧事。我在恐龍村待了幾日,想著科研室還在等著我的第一次實驗穿越成果報告,便辭別了托米和眾恐龍,準備踏上了歸程,托米帶領著眾恐龍們一直目送著我登上了時光飛船,駕駛艙里我按下來“公元2020年”的未來指示鍵,啟動了時光飛船,我望著消失在時空隧道里的恐龍村,心中也有些戀戀不舍。

在回到地球后的日子里,我總是會不經意的想起托米和他的恐龍村。在一次考古發掘中,發現了一具碩大無朋的梁龍化石,望著這似曾相識的梁龍化石,我心念一動,原來是他——恐龍王托米!

穿越侏羅紀想象(匯總13篇)篇三

我懶散的坐在沙發上,津津有味的看著《哆啦a夢》,心里想要是我有一個哆啦a夢就好了,我就可以叫它拿出時光穿梭機帶我去古代玩玩了,突然,一個小精靈從窗口飛了進來,把我嚇了一跳,那個小精靈開口了:“不要怕!我是琪琪,我是來幫你實現穿越時空的愿望的。”

“真的?你真的是來幫我實現愿望的?”我激動的說。

“是真的”,琪琪把我領進了穿梭機,“你想去哪一年?”

“嗯……那…就去三國時期吧。”我結結巴巴的說。

“沒問題!”

話剛落音,我們就來到了一個陌生的世界。我和琪琪站在一個帳篷外,琪琪竟然搖身一變,變成了我的婢女。

“噓!小聲點,聽聽他們是怎么說的吧。”琪琪示意要我安靜點。

“啟稟都督,諸葛亮先生邀我們明天來一場比賽,哪方的大軍先到達梅林哪軍就獲勝!”魯肅叩在周瑜面前說。

“好你個諸葛亮!他的軍營比我們軍營離梅林要近,分明就是想給我們個下馬威,不行,我得想個法子!”周瑜怒氣沖沖地說。

聽到這我立馬沖進了軍營自告奮勇地說:“讓我來和諸葛亮過過招,讓他也嘗嘗失敗是什么滋味!”

“你是誰?你說要幫助我打敗諸葛亮?哈哈,笑話,你竟然口出狂言說能打敗諸葛亮,我憑什么相信你?”周瑜大笑。

“眼下你不是也沒有辦法嗎?如果我成功了,對你也何嘗不是一件好事。”我說。

“那好,我就相信你一回,你也別讓我失望呀!魯肅,你聽這位先生的指示吧。”周瑜無可奈何只有答應我的請求。

第二天,到了兩軍比賽的時間了,我命令魯肅將我特制的拉豆草莓放在諸葛亮大軍的必經之路上。果然不出我所料,士兵們都爭先恐后的去搶草莓吃,當然岳飛那個好吃大將軍也包括在其中,結果一個個都頻繁地往茅廁跑。當他們解決完了以后,我方大軍早以到達梅林,大獲全勝啊!

“許萌快起床啊,要遲到啦!”我隱隱約約的聽見老媽的怒吼。

哦,原來這是一場夢啊!

穿越侏羅紀想象(匯總13篇)篇四

“叮,叮,叮”電話鈴響了,“喂,啊是博士啊,什么?你的‘時空穿梭機’做好了,好,好,我馬上來。”這就是2037年34歲的我,我坐車來到博士家,只見客廳里放了一個稀奇古怪的東西,想必這就是‘時空穿梭機’吧!我按了探按機上的按扭,一不小心,碰了一下開關,我被一股力氣吸了進去。

當我醒來時才發現我在一個陌生的地方,這里到處是一望無際的'大樹,我一看年代表,這不是侏羅紀時代嗎?我怎么到這里來了?我一想,也對,因為我輸了年代后就碰了開關按扭,是時空穿梭機把我送到這里來的。我想:我得趕快去找點吃的,不然會餓死的。我沿著小路一直走,發現前面有座大山,我好不容易才爬上來,突然大山動了起來,開始越來越高,我再一看,這哪是什么山呀,分明是一只正在睡覺的大腕龍,腕龍被我吵醒,非常生氣,拼命的追趕我,我好不容易才逃脫了腕龍,此時已經是傍晚了,于是我便放棄覓食,隨便躲進一個山洞里睡覺去了。

凌晨四點天還沒亮,我發現洞里有什么東西,再仔細一看,這一個霸王龍的洞穴呀,我嚇得頭發都堅了起來,像丟了魂似的跑了。這天,正在我餓得不行的時候,天上突然出現一個旋渦,我又被吸了進去。

我終于回來了,這次歷險侏羅紀可真是好驚險啊!

穿越侏羅紀想象(匯總13篇)篇五

星期五,我躺在床上,迷迷糊糊地睡著了。

我醒來一看,“啊呀嘛勒!我怎么又回到侏羅紀了呢?”我來到夢寐以求的侏羅紀,那是一個恐龍鼎盛的時期,各類恐龍濟濟一堂,構成一副千姿百態的恐龍世界。突然,有很多的恐龍朝我飛奔過來。在我身邊停住了,而且還紛紛議論著。我猜它們一定是在用它的語言說:“這是什么東西啊,難道是會動的零食啊?”我想不要生氣,它腦子本來就特別小。我恐語對那一群恐龍說:“我是人類,是在另一個世紀中的'物種。”其中有一個似鳥龍說:“你是怎么來到這里的啊?”我對整個恐龍群說:“我也不知道我一覺醒來就在這里了。”有一只顧氏小盜龍說:“那你是人類,你應該會破解我們的未解之謎吧!”我想這么可愛的顧氏小盜龍,我怎么能反對呢?一頭似鳥龍端在一盤水說:“這是啥,能吃嗎?”我對那頭似鳥龍說:“這是水,可以吃的。”又有一只三角龍角上串著一堆樹葉說:“這是什么,可以吃嗎?”我對它說:“這個樹葉,食草類恐龍可以吃。”忽然,天上響起了一聲巨響:“任軻軻,快起床。”我睜開眼睛一看。啾——原來要起床了。

我喜歡恐龍,但我更喜歡侏羅紀。

穿越侏羅紀想象(匯總13篇)篇六

今年是20xx年,我又活了一百年,這世界已經發生了翻天覆地的變化。

現在全世界都以和中國結交為榮,中國早已成為了經濟與科技最發達的國家。

我用了二百億人民幣買了一架時空機。我將要到時空中去旅游,可法律上規定只允許穿越到以前,不允許向未來時空走去。

我開始穿越了,由于我不精通駕駛技術,一下子就返回到了幾百萬年前。我看到的全是高山、大樹,火山在不停地噴發,我有一種不祥的預感。我覺得后面有許多雙眼睛盯著我,它們在議論說:“哎,這家伙該用火烤呢,還是白煮?”我一聽嚇壞了,把馬力拉到最高,以超光速行駛。

也就是這樣,我一不小心撞到了一顆星星,使它偏離了運行軌道,直向地球飛去,這造成了恐龍的滅絕,也許這就是它們想吃我的原因。

我又向古代飛去。在時空機上,我隨意打開了我用二十元錢買來的《三國演義》。由于剛才我把機上的窗子撞壞了,不小心把這本書掉了下去。最后被一個叫諸葛亮的人拾到了。他把這本書全背熟了,這使他成了有名的軍師,百戰百勝。因為他早以知道未來的一切。

我又飛往別國。

路上我肚子餓了,我打開包,看見里面有一個蘋果腐爛了,變把它扔了下去。這下打到了正在用心看書的牛頓,蘋果掉在他的頭上,這使他大發靈感,發表了“萬有引力定律”。

我在這次穿越時空中,做錯了三件事,這是法律不允許的。地球時空站把我告上了法庭,處罰我來到了22世紀的20xx年,來到第三小學學習,做一名乖乖的好學生,希望我在這里能夠進行深刻的反省。

文檔為doc格式。

穿越侏羅紀想象(匯總13篇)篇七

一天,大灰狼肯迪約小兔棋棋、大象多多、小猴明明到公園里放風箏,幾個朋友剛到,一道白光閃過,呈現在他們眼前的是一個巨大的電梯,門開了,一股強大的吸引力把他們吸到了電梯里,電梯把他們送到了地下2000米的地心侏羅紀公園。

他們感到既興奮又恐懼,小白兔和小猴趕緊躲到了大象的身后。他們戰戰兢兢的走進侏羅紀的.大門。剛走進大門,一頭頭恐龍的吼叫聲此起彼伏,它們個個都長的高大威武,皮膚粗糙厚實,不容易被刺破。首先,他們看見了一頭五角龍,但由于樹葉太密,五角龍卻沒有看見他們,還在吃著香噴噴的樹葉,五角龍長得很龐大,和大象差不多,它長著三個角,用于和敵方戰斗。

突然,一頭暴龍正在追捕一群似鳥龍,見到這種情況,大象急忙跑到一塊石頭旁,蹲下來,讓小白兔和大灰狼、小猴都躲到自己身后,這樣暴龍就會以為大象是一塊石頭了,“轟隆隆,轟隆隆”,暴龍跑過去了,大地都在震動,大家都“噓”了一口氣,這下總算安全了。

接著他們遇到了一頭超級巨大的動物,這個動物就是腕龍,腕龍足有五層樓高,就連大象也才達到它的大腿下方,這只腕龍正在悠閑地吃著樹上的葉子,這時,大家都叫了起來:“哇,這是我見到的最大的動物!”大灰狼說:“噓…小聲點,別讓它發現我們!”小猴卻說:“大家不要擔心,它是素食恐龍,不會吃我們的。”這時,一個熟悉的聲音在他們耳邊響起,“小朋友們,這堂課好玩嗎?”熊老師出現在他們面前,小朋友們很驚奇,才知道剛才看到的是一場電影,他們跟著熊老師乘坐電梯回到了公園里。

穿越侏羅紀想象(匯總13篇)篇八

大家都看過《武林外傳》吧,有一集講的是一位先生坐著時空大巴來到了同福客棧。今天我也體驗了一回,不過我去的不是同福客棧,而是遠古時代。

“七十七號旅游團團員注意了,本車已到達遠古時代,請下車。”下了時空大巴,導游對我們說:“你們在這可以停留一天,明天的這個時候,時空大巴會準時來接你們。好了,行動吧!”我們和一群原始人類同住,他們說的話等于“噪音”,我們這些來自二十一世紀的新新人類可聽不明白,還好導游帶來了雙向語言翻譯器,語言障礙就不存在了。“我們一起吃飯吧!”野人首領說。這時他們拿上來了一只血淋淋的生鹿。對啊,在這沒有火的時代只能吃生肉啊!這可怎能讓我們的“只認熟不認生”的胃買賬呀!還好,還好,我找來了一些木頭,拿出早已準備好的打火機。哈哈,點著了!我們吃了一頓香噴噴的烤全鹿,不由得犯了食困。野人朋友們主動幫我們看火種,還可以用來幫我們驅趕野獸。第二天,時空大巴準時來接我們了。我們戀戀不舍地離開了遠古時代。

回到了家,我打開了電視機。一條新聞驚暴而出,那就是“遠古時代驚現打火器!”呵呵,誰會想到那是我的打火機之壯舉啊!

穿越侏羅紀想象(匯總13篇)篇九

冬季的來臨,人們都換上了厚重的棉衣,隔離了寒冷的風霜,穿越冬天。冬季的來臨,也讓萬物進入了“死寂”期,留給人們的是滿眼的疲憊......

那年冬天,我種的君子蘭早在兩個月前就病態泱泱。冬天一到,它就全沒了綠色,成了一堆枯枝。我傷心極了,幾個月的心血就這樣化作了泡影。為了使自己稍稍安心一些,我既沒有把它立即丟掉,也沒有把它從花盆里馬上移走,是什么樣就什么樣,沒再去管它。

就這樣,那一年的冬天我就在惋惜中度過,每一次摸到那冰冷的花盆,心頭就涌出陣陣悲哀和無奈。現在想起,仍能感覺那冬的漫長。第二年開春后,我痛下決心要將那枯枝除掉,騰出花盆種吊蘭。于是,我用一個小鏟子扒開土,準備將其連根拔走。

可就在這時,奇跡出現了。我剛用鏟子插入干厚的泥土,扒了兩下,就聽到一陣清脆的破裂聲,隨之我看到瓷花盆的碎片散了一地。可是我仔細一看,被泥土層層包裹著的,濃密得如太白胡須般的是那去年冬天看似已枯死的君子蘭的根,它不但沒有壞死,反而愈加茂盛,分了一次又一次的杈,現在,它已經茂盛到充滿了整個花盆,宛如一只只龍爪緊緊地貼在瓷花盆里,難怪一碰就碎。看到這里,我趕緊將亂麻般的根須稍作修剪,分盆重新種下。結果一個月后,每個花盆都發出了君子蘭可愛的小芽。

對于這一幕,我不得不驚嘆。在整個冬季的醞釀中,它竟然可以再次生長,而且枝繁葉茂。我簡直被這種冬季中的奇跡折服了。這種折服是全身心的,從眼中到心里,我不得不由衷感嘆它頑強的生命力。仔細想想,在冬季我如此草率地放棄新生的機會是多么愚蠢。那厚厚的棉衣,真的是隔絕了所有新生帶來的欣喜和希望。但是我現在明白了,暫時的“死寂”是為讓我們更加真切的體味生命,體味人生。

植物在冬季,可以依靠對春的向往而在冬季的“死寂”后重生。那人呢?在冬季時,也一樣可以向往春天,可以獲得更大的新生與希望。生命的神奇叫我們不得不敬畏,那我們就更應該拿出勇氣和行動,要像那莖葉枯萎的君子蘭,在春光照耀大地時,你就會有西伯利亞蝴蝶般的美麗,然后破冰而出,找到更加鮮艷明亮的你。只要心中充滿希望,你就可以穿越冬季,穿越嚴寒,就可以享受春日陽光的溫暖!

穿越冬天帶著這份溫暖,迎接新的明天!

穿越侏羅紀想象(匯總13篇)篇十

只見我眼前是一個大軍營,一群群身披戰甲的士兵高舉著火把。每一個大帳前都插著一面劉字大旗。我茅塞頓開,原來我變成了劉備,劉玄德。正當我得意之時,聽到有人叫了一聲“主公”。我回頭一看,一個年紀輕輕手持羽扇的人朝我走過來。我緊張極了,大喝一聲:“你……你是何人?”那小伙子剛還悠然自得地搖著羽扇面帶微笑,這一下子,羽扇掉落,笑容也消失了,滿面驚訝,說道:“主公啊,我是孔明啊,您不認得我了嗎?”我一愣,冷不防大笑起來,故作鎮定地說:“哦,原來是孔明啊,嚇我一跳。”哈哈,原來此人是大名鼎鼎的諸葛亮,初來古代,我都反應不過來了。

突然,一名小校驚慌來報:“主公,不好了,曹洪率十萬大軍前來叫陣,說您是縮頭烏龜,是一個無名小卒而已。”我一聽,勃然大怒,心中一萬個小火苗瞬間被點燃。我看著諸葛亮,問道:“軍師,我軍人馬有多少?”“稟主公,這仗您只有一萬兵馬。”“哎呀,這可如何是好?曹軍可有10萬兵馬!”諸葛亮鎮定地說:“主公莫慌,待我出城布個八卦陣,定讓曹軍大敗而逃。”我點頭答應,心里也不由地佩服諸葛亮的才智。

諸葛亮迅速布陣,分別派幾位大將鎮守,最后一名竟是我本人來鎮守生門。我舉雙手贊成,不過實際我卻心里發慌。我不會騎馬,也不懂什么武術,冒出一身冷汗啊!

我倒吸一口冷氣,率領一路人馬,來到大陣的生門中。過了差不多一個時辰,幾千殘兵沖到我生門前,我硬著頭皮迎戰,胡亂揮舞著劍,居然干掉了不少人馬。我不禁暗自得意!

不出所料,最后我們打了個勝仗。我高興壞了,可當夜空出現第一顆星時,我猛地被神秘力量吸走了。等我反應過來時,我手中依舊拿著心愛的《三國演義》。我看著書,腦子里卻是剛剛大戰的情景,回味久久!

穿越侏羅紀想象(匯總13篇)篇十一

秋高氣爽的11月20號,懷德苑小學的學生來到中華恐龍園進行秋游。

一進恐龍園,我們便迫不及待地來到“”的入口處排隊。同學們都想體驗這樣驚險刺激的招牌娛樂項目。終于輪到我們上船出發了。一開始,船隨著小溪磕磕碰碰地往前進著。不知不覺,小船載著我們駛進了“侏羅紀時代”。頓時,漆黑一片,伸手不見五指。不時有翼龍飛過,還會有陰森恐怖的恐龍的哀嚎聲,一道道刺眼的燈光從遠處射來,使我不寒而栗,膽戰心驚。隨著小船地慢慢前進,一只霸王龍拖著豐巨碩的身體,向我們走來。它用虎視眈眈的目光怒氣沖沖地朝著我們,對我們張牙舞爪,仿佛要吞噬整個世界。看著它那兇相畢露、望而生畏的樣子,我真有點毛骨悚然的感覺。我們趕緊低下頭,才躲過了危險。

接著,前方一只一直躲在一旁的偷蛋龍,突然走過來偷了幾個恐龍蛋,然后又帶著口水都垂三尺的恐龍蛋迅速逃離了。沿著迂回曲折的水道,穿越了令我頭昏腦漲的時空隧道,我的視線又出現了另外一番奇特的景象。枝繁葉茂的森林消失了,恐龍毀滅了,只見火山爆發,不斷地巖漿從火山里涌出來,我想這可能就是恐龍滅絕的原因吧。原以為探險結束,誰知小船一個上升,有了一絲亮光。原來到洞口了。隨著倒計時“五,四,三,二,一,”,我的心一下子提到了嗓子眼,只聽“嘩”地一聲,我們滑下了高達18米、足以讓人歇斯底里的斜坡。當時我又害怕又緊張,便大聲喊叫,沖下坡底,我的心才落下地來。我拍拍胸口安慰自己:好險哪!

真是刺激,怪不得游客絡繹不絕。我為我們家鄉有這樣的公園而感到非常自豪。

穿越侏羅紀想象(匯總13篇)篇十二

1、知道攀登架、直梯、平衡板的名稱、組裝方法等特性。

2、能根據游戲需要,大膽組裝器材,并愿意在一定的高度上行走、攀爬。

3、能以積極、勇敢、合作、不怕困難的精神狀態參加活動。

1、攀登架、直梯、平衡若干;

2、各類小恐龍玩具;

3、解救員一名,計時器;

4、音樂。

1、熱身活動。

(1)跑步入場,和客人老師打招呼。

2、自由探索攀登架、直梯、平衡板的玩法。

(1)選擇材料,探索玩法。

老師:小朋友們,今天老師為你們準備了三種器材,你們知道它的名稱嗎?選擇你喜歡的一種器材,然后找一塊空地,你可以自己探索玩法,也可以和同伴合作,看誰的玩法最多,當聽到口哨聲響起就立刻集合,你們每個人只選擇一種材料,大家行動起來吧。

(2)玩法分享。(幼兒分兩排站好,分享該種器械玩法的幼兒出列,依次介紹后展示玩法。)。

小朋友們,分兩排站好,剛剛玩梯子的小朋友請出來,你有幾種玩法,是怎么玩的?(攀登架和平衡板用一樣的方式展示。)。

(3)老師小結:攀登架、直梯、平衡板的玩法真多,可以......,真是太有趣了,那我們現在帶著這些器材去侏羅紀世界探險吧!

3、構造侏羅紀世界,能用手腳并用的方式進行攀爬。

(1)幼兒自主建構侏羅紀世界,并檢查牢固性。

老師:侏羅紀世界有什么?(恐龍)這其中有很多肉食恐龍,它們看到人類就會想干嘛呢?不過現在恐龍都在睡覺呢,我們要在它們醒來之前想出辦法。那我們怎樣才能順利穿越侏羅紀呢?(用器材搭一條路)這個辦法不錯,我們可以用架子和板子搭一條道路,在穿越的時候只要腳不落地,恐龍就咬不到我們了,怎樣搭建才能確保橋的牢固性呢?趁恐龍還沒醒,我們趕快行動起來吧。

(2)討論玩法,確定線路。

老師:小朋友們,侏羅紀世界的`穿越道路搭建好了嗎?我們來看一看,要怎么玩呢?(分段介紹搭建玩法,并檢查牢固性。)。

老師:爬攀登架的時候注意,器械搭穩,手抓穩,腳站穩,身體不能過于后仰。

現在請小朋友們去檢查一下你們搭的穩不穩?

(3)幼兒討論玩法,確定線路。

小恐龍已經快醒了,,我們穿越侏羅紀的時候一定要手抓穩、腳踩穩,身體重心盡量向前向下,如果你不小心腳著地了,請發出求救信號:我掉下來啦,快來救救我,由解救員解救后從起點重新開始游戲,看我們全體第一次順利穿越需要多久。(計時員計時)。

(1)老師:小勇士們,你們都準備好了嗎?我們出發吧!

(2)老師:你們遇到什么問題了嗎?

5、整理活動。

(1)放松活動。

老師:小朋友們,剛剛在侏羅紀世界探險,你有什么感覺?(我們第一次游戲用了幾分鐘,這次用了幾分鐘,你們都沒有被小恐龍吃掉,你們相互表揚,按摩按摩。)。

(2)整理器材。

老師:小朋友們,我們今天的探險就先到這里啦,你們有沒有什么好的辦法收拾器材呢?

穿越侏羅紀想象(匯總13篇)篇十三

今天中午,我抱著我的恐龍玩具正玩得興致勃勃,我忽然覺得被什么東西敲了一下,便昏昏沉沉地睡著了。

我夢見自己回到了侏羅紀,因救了被食肉牛龍追殺的一只小霸王龍而被十分感激我的`霸王龍首領封為貴賓(這可是恐龍家族的最高官哦),其它的霸王龍見狀,就一個個地捧著肉、果實來賄賂我,居然還用花言巧語來奉承我,叫我給它們放松點,在大王面前多說點好話,差點沒把我嚇死+熏死,你問為什么,因為恐龍有口臭啊!我暈,看來恐龍也有著恃強凌弱的壞品質嘛!

我就在這種“一龍之下,萬龍之上”的日子里過了幾天,雖然和小霸王龍玩得很快樂,可壞事也有不少哦!比如說有一次,我和小霸王龍玩得正高興,忽然一頭食肉牛龍從草叢里竄了出來,我定睛一看,原來是那天的食肉牛龍,我對它說:“小子,你怎么又來了,上次被霸王龍們打得還不夠慘嗎?”它說:“哼哼,這次霸王龍不在,你就等著它們給你收尸吧!我是來報一箭之仇的!”說罷,它就用手把小霸王龍打了出去。我說:“你是滿地找煙頭——找抽呢你,竟然敢打菲菲(小霸王龍的名字),我看你是不見棺材不掉淚啊你!”說完,拿出霸王龍為我準備的樹葉,使勁一吹,霸王龍就以百米沖刺的速度“飛”來,把牛龍打得落花流水、遍體鱗傷,牛龍跑的時候,狠狠地瞪了我一眼,說:“你給我等著!”

這件事過后,我一直過著提心掉膽的生活。直到有一天我覺得耳朵一緊,就被提了起來,我睜開眼睛,原來是老媽,我就對添油加醋地媽媽說了這個夢,沒想到她說了一句:“我看你是白日做夢吧!”說完便哈哈大笑起來。

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在寫作文時,我們始終追求著優秀的表達和思維深度。優秀作文是對文筆、結構、內容等方面都有卓越表現的作品。它不僅僅是一篇文學作品,更是作者思想和情感的展示。以下是小
優秀作文以清新獨特的文風和抒情的筆調給人留下深刻的印象。以下是一些經典的優秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發。今天是陽光燦爛的一天,我正要準備上學,突然,有一
優秀的作文需要有獨特的思維和觀點,能夠給讀者帶來新的思考和啟示。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。上課鈴打響了,馮老師從外面走
優秀作文是展示自己才華的重要途徑,也是提高語文成績的有效方法。小編為大家搜集了一些優秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和思路。“車開了,載著一車屈服的人和
月工作總結是一個不斷成長和進步的機會,讓我們從過去的經驗中吸取教訓,不斷提升自己。以下是小編為大家準備的月工作總結參考文檔,希望對大家的寫作能起到一定的借鑒作用
優秀作文具有良好的結構和合理的組織,它能夠清晰地表達作者的意圖。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。______國際影城將于2年11月11日——
教學工作計劃的執行需要教師與學生之間的密切配合和良好的溝通,實現教學目標的共同努力。教學工作計劃的寫作并沒有固定模式,小編提供的范文僅供參考,希望能夠給您一些靈
優秀學生注重培養良好的學習習慣,他們定期復習課程,積極解決學習中的問題,提高學習效果。小編整理了一些優秀學生的學習方法和心得體會,希望能給大家提供一些實用的建議
優秀作文是具備獨特觀點和個人風格的,它能夠展現出作者的個性和獨創性。優秀作文是在語言組織、邏輯思維、表達能力等方面表現出色的一篇作文。一篇優秀作文應該具備清晰的
通過寫心得體會,我們可以更好地發現問題并找到解決問題的方法。閱讀他人的心得體會,可以幫助我們開拓思路和拓寬視野。今天是“校長杯”的比賽當天,我們八班的幾位足球健
優秀作文是我們展示語文寫作能力的重要機會,通過寫作可以更好地展示我們的思考深度和表達能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。前方的路充滿著荊
春節是中華民族的重要精神家園,也是世界各國人民了解中國文化的窗口。接下來是一些關于春節的優秀總結范文,希望對大家的寫作有所啟發。一年一度的春節又到了,大街小巷無
運動會是學校重要的年度活動之一,各班級都會積極備戰和參與其中。運動會的成功舉辦凝聚了全體師生的智慧和努力,以下是我們的總結和回顧。全體裁判員、運動員、老師們、同
通過寫優秀作文,我們能夠更好地展示自己的思維能力和表達能力。小編為大家整理了一些優秀的作文范文,歡迎大家共同學習和交流。各位老師、同學們:大家好!今天我想來和大
實習報告是一種整理和思考實習經歷的方式,它可以促使我反思自己的行動和做出有益的改進。接下來,我們為大家提供了一些實習報告的范文,供大家在寫作過程中參考和借鑒。
優秀作文是一種能夠引起讀者共鳴并留下深刻印象的文學作品,它能夠打動人心、啟發思考。在下面,小編為大家整理了一些作文佳作,讓我們一起來欣賞其中的文采和思想深度。
優秀作文能夠給人帶來思考和啟發,它不僅僅是文字的堆砌,更是一種情感的流露。如果你想了解優秀作文是什么樣子的,下面是一些范文供你參考。“六一”快到了,那天,快遞員
感謝信是一種表達感激之情的書信形式,通常用來向他人表示感謝之意。在以下的感謝信范本中,你可以看到不同場合下的寫作技巧和注意事項。親愛的父母:借此寒假之機給你們寫
投資需要根據自身的風險承受能力、投資目標和市場行情等因素進行全面考慮。接下來,我們將為大家分享一些成功投資者的心得和經驗。以上各方共同投資人(以下簡稱“共同投資
心得體會的寫作可以是文字形式,也可以是圖文結合的方式,根據自己的喜好和特點選擇合適的方式。這是一些來自各個領域的專業人士的心得體會,可以為我們提供更全面和多角度
優秀作文能夠給讀者以思考和啟示,引發共鳴,傳遞真摯的情感。小編特意搜集了一些優秀作文的范文,供大家閱讀和借鑒,希望對大家有所幫助。中國千百年來,母親都是慈祥溫柔
在制定工作方案之前,我們需要充分了解工作內容和目標,以確保方案的可行性和有效性。以下是一些在實際工作中被證明有效的工作方案,供大家參考和學習。為了進一步防范和治
通過寫實習心得,可以讓自己更加深入地思考和理解實習期間所學到的知識和技能。實習心得范文中的經驗和教訓對我們今后的實習和職業發展都有著積極的啟示作用。
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工作心得體會是對自己在工作中的經驗和教訓的總結,可以反思自身的不足并提出改進的方向。接下來會為大家分享一些關于工作心得的范文,希望能幫助到大家。中國共產黨九十年
優秀作文是一份珍貴的思想財富,值得我們仔細品味和收藏。以下是一些小編為大家整理的作文范文,希望能夠給大家寫作的啟示和幫助。我長這么大,受過的教訓還真不少。要說最
作文是一種綜合性的語言活動,需要我們運用各種技巧進行創作。下面是一些優秀作文范文,這些范文在結構和邏輯方面都做得非常出色,值得學習和借鑒。去年冬天,有一次我來到
優秀作文的語言表達應當準確精煉,避免使用模糊或重復的詞匯。以下是一些獲獎作文的摘錄,希望能夠給你提供一些寫作的參考。下雨啦!下雨啦!小雨點歡叫著從空中落了下來,
優秀作文在結構和內容上都能給人們帶來一種震撼和啟發。以下是一些著名作家的作品推薦,大家可以看看并進行借鑒學習。我的家鄉在四川,說起我的家鄉,便想起。春天,小溪清
作為優秀作文的作者,需要有廣泛的閱讀和知識儲備,以豐富自己的內容和觀點,提高作文的質量和水平。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望能給大家帶來一些
幼兒園大班通過提供各類游戲和活動,促進幼兒的身心發展。接下來,我們一起來閱讀一份關于幼兒園大班的精彩總結范文吧。各位家長朋友:今天是我們xx幼兒園值得紀念和難忘
教師師德的高低直接關系著教育品質的優劣和學生的發展。師德師風總結范文的分享,旨在幫助教師們更好地總結自己的工作經驗,進行進一步的專業成長。“習慣構成性格,性格決
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學好英語可以幫助我們更好地與世界交流,拓展我們的人際關系網。現在,我將分享一些優秀的英語總結樣本,希望能給大家帶來幫助。下面是小編為大家整理的,供大家參考。作為
日記是我們的心靈的秘密花園,通過寫作可以傾訴內心的喜怒哀樂,讓我們更加真實地面對自己。接下來是一些經典的日記摘錄,讓我們一同感受文字的魅力。翻開一本《雷鋒日記》
公司是一種通過合資、合作、收購等方式形成的組織形式。最后,請大家注意,公司總結范文只是參考,具體的寫作內容還需要根據自己公司的實際情況進行調整和完善。
除夕夜,人們會觀看春晚,這是一項傳統的習俗,也是一種歡度新年的方式。推薦一些有關除夕的優秀范文,幫助大家更好地了解和感受這個傳統節日的魅力。“倒數十秒鐘,九、八
讀書心得是讀書者在閱讀一本書后對書中內容和自身感悟進行總結和歸納的一種表達方式,它不僅是對書籍的回顧,也是對自己思考和成長的一種記錄。接下來,我們將為大家介紹幾
在進行月工作總結時,我們應該客觀、全面地分析自己的工作表現,找出需要改進的地方。需要強調的是,這些月工作總結范文僅供參考,我們要根據自己的工作實際進行修改和調整
優秀作文不僅僅是語言優美、結構完整,更要有獨特的思想和深度的感受。閱讀一些經典的文學作品,了解其中優秀作文的特點和獨特之處,從中汲取靈感和借鑒。3、原來命運并不
教學計劃的編寫需要綜合考慮各方面的因素,如學校的教學大綱、學生的個體差異、教材的特點等。請大家仔細閱讀以下教學計劃范文,并結合自身實際情況,制定適合自己的教學計
經營總結還包括對市場需求、競爭對手等外部環境的分析和評估。不同行業的經營策略可能存在差異,但成功的原則是相通的。甲方:________住址:________身份
優秀作文在語言上富有創意和表現力,讓人讀來耐人尋味,難以忘懷。以下是一些著名作家的優秀作文片段,大家可以欣賞并學習其中的寫作技巧。那一縷春風就好像一個鬧鐘,她喚
優秀作文應該具備獨特的觀點和深入的思考,能夠引發讀者的共鳴和思考。以下是一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。嗨!大家好,我是快樂的小水珠,
在寫作中,要注意語言的精準和運用的靈活性,使作文更加富有表現力。小編為大家準備了一些經典的優秀作文示范,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和啟示。大家好!我是一個
幼兒園大班是孩子們從家庭到學校的過渡階段,讓他們逐漸適應集體環境。小編為大家準備了一些幼兒園大班總結范文,希望能給您的寫作帶來一些啟示。2、會正確運用“”“。活
學習的目的不僅僅是為了獲取知識,更重要的是培養自己的人文素養和社會責任感。小編為大家準備了一些學習總結的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。各位領導,老師,
質量月是企業對質量工作進行全面檢查和評估的一種活動,它可以幫助我們發現和解決存在的問題。質量月活動的開展不僅是對產品質量進行全面檢驗的時期,也是對企業質量管理體
優秀作文是思想與行文的完美結合,它能夠引導讀者思考,激發共鳴和共識。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和參考。通過閱讀這些范文
小班教案是為了幫助幼兒掌握基礎知識和培養綜合能力而設計的。以下是小編精選的一些小班教案范文,供大家參考和學習。活動目標:1.通過情景表演,幫助幼兒熟悉歌詞,學唱
事跡材料的編寫需要準確、客觀地反映事實,注重事實的真實性和完整性。這里有一些被人們廣泛傳頌的事跡材料,希望能給大家帶來啟示和勉勵。三(1)班是一個溫暖的、和諧的
事跡材料在評價一個人或事件的重要性和影響力時,具有不可替代的參考價值。下面是一些獲獎事跡材料的案例,展示了優秀人才的素質和能力。本文目錄。修護區五隊副隊長是一位
讀后感是對所讀書籍或文章的思考和感受的總結和概括,它可以使我們更加細致入微地了解作品的內涵和價值。以下是小編為大家整理的一些優秀讀后感范文,供大家參考學習。
作文是語文學習中的重要一環,寫一篇優秀的作文可以提高語言表達能力。以下是一些優秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些參考和指導。家鄉的冬天是美麗的,家鄉的冬天
英語是一種文化軟實力,學好英語能夠讓我們更好地傳播和展示自己的文化價值觀。小編為大家整理了一些英語總結寫作技巧和要點,希望能夠對您的寫作起到一些指導作用。
演講稿范文不僅可以給演講者提供靈感,同時也可以幫助聽眾更好地理解和接受演講內容。通過閱讀這些演講稿范文,可以深入了解到不同領域的研究和創新成果。尊敬的環保局長:
編寫計劃書可以讓我們對未來進行規劃和預見,從而有條不紊地邁向目標。這是一份經驗豐富的專家的計劃書,希望能夠為大家的計劃書寫作提供寶貴的經驗。社區“百家宴”xx年
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優秀的作文不僅是對問題進行深入分析和解決的體現,還是對自身成長和發展的回顧和反思。接下來,小編為大家分享一些優秀作文的范文,希望對大家的寫作能有所幫助。
教研能夠加強教師之間的溝通與合作,促進教育教學的全面發展。下面是一些教研報告的精華摘錄,可供各位教師參考學習。一、工作思路:依據區學前科工作重點和園所自身的發展
一篇好的致辭能夠給人以鼓舞和啟迪,激發聽眾的熱情和動力,同時也能夠展示演講者的才華和魅力。以下是一些名人在重要時刻發表過的致辭,希望能夠對你的致辭寫作有所啟發和
優秀作文不僅在思想上具有獨創性,而且在語言運用上也能夠準確表達作者的意圖。下面是一些獲得過高分的優秀作文,大家一起來欣賞一下。我,一個懵懂的男生,長了一張平凡的
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優秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者內心思想和感情的真實表達。隨后是一些優秀作文的摘抄,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感。嘿!你不說,不看不知道,一看就迷上。好
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新年象征著繁華富貴,人們期待在新的一年里得到更多的幸福和成功。既然新的一年已經到來,那么就讓我們一起來看看小編為大家準備的新年計劃范文吧。我和媽媽買了一盆桔子還
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優秀作文的結構嚴謹有序,邏輯清晰,使讀者能夠迅速抓住文章的中心思想。小編為大家整理了一些優秀作文范文,希望通過閱讀這些作品,能夠激發大家的寫作靈感和創作能力。
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述職報告的撰寫應遵循客觀真實、有條理、主題突出的原則。小編為大家整理了一些寫得非常出色的述職報告案例,供大家學習參考。為落實教學常規管理,根據學校工作安排和學校
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