優(yōu)秀作文不僅要有文采和修辭的技巧，更要有真實(shí)的情感和深刻的體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。

可親可敬的好老師（專(zhuān)業(yè)21篇）篇一

古今中外，有不少贊美老師的詩(shī)句，他們說(shuō)，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；他們說(shuō)，老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵；他們還說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我們是人類(lèi)的靈魂。我卻想把老師比喻成一位位陪伴我們成長(zhǎng)的、把我們帶入知識(shí)殿堂的使者。

我們的李老師就是這樣一位老師。她的課堂十分活躍，同學(xué)們都很喜歡。讓我記憶猶新的是二年級(jí)時(shí)上《哪吒鬧海》那一課時(shí)的情景。李老師一邊運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)朗讀課文，以便配上有趣、滑稽的.動(dòng)作便于我們理解。如果你再仔細(xì)瞅上一陣子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她時(shí)而緊鎖雙眉，時(shí)而舒展額上的皺紋，時(shí)而調(diào)皮地哈哈大笑，時(shí)而瞪圓怒目、義憤填膺，把哪吒那種調(diào)皮可愛(ài)、活潑機(jī)靈、天真無(wú)邪的神情表現(xiàn)得淋漓盡致。接著，她耐心地為我們講解課文，當(dāng)他看見(jiàn)一雙雙疑惑的眼神時(shí)，就會(huì)問(wèn)：“怎么，又聽(tīng)不懂了？”說(shuō)完，又不厭其煩地講了一遍又一遍，直到我們聽(tīng)懂為止。

每逢雙休或節(jié)假日，我都會(huì)看到她夾著我們剛剛做完的單元測(cè)試卷，步履匆匆地走出校門(mén)。當(dāng)我們?cè)诳鞓?lè)的玩耍時(shí)，有誰(shuí)想過(guò)，伴隨著李老師度過(guò)周末的竟是一盞臺(tái)燈，一支鋼筆和一瓶墨水？有誰(shuí)想過(guò)，為李老師說(shuō)句安慰的話語(yǔ)，來(lái)解除她心中的疲勞與孤獨(dú)？星期一早上，我拿著自己的卷子，望著那一個(gè)個(gè)鮮紅的“勾”“叉”，我終于知道了李老師是怎樣辛勤地勞動(dòng)，怎樣疲勞地入睡。我抬起頭，望了望她，發(fā)現(xiàn)她一人是那樣憔悴，眼圈黑了。一股敬佩之情油然而生。

啊，李老師！她曾經(jīng)關(guān)心著我們的健康，她曾經(jīng)關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)，在她“恨鐵不成鋼”的情感中，飽含著一聲聲嚴(yán)厲的責(zé)罵。但我們理解他的良苦用心，多么希望她能保重身體，健康美麗常駐，看見(jiàn)“桃李滿天下”呀！

李老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“低頭需要勇氣，抬頭需要實(shí)力。”我一定會(huì)記住。對(duì)于李老師對(duì)我四年中的教誨之恩，我終生難忘！！！

可親可敬的好老師（專(zhuān)業(yè)21篇）篇二

是教師節(jié)，多年來(lái)，在培養(yǎng)，教育老師。人要學(xué)會(huì)怎樣去尊重別人，怎樣去感恩別人。

感恩的老師是何老師。這學(xué)期開(kāi)學(xué)的這十天來(lái)每天聽(tīng)何老師講的道德知識(shí)比父母這十幾年來(lái)教給的還要多。

何老師，您辛苦了。您是園丁，呵護(hù)著朵花朵；您是紅燭，燃燒，照亮別人。，你我，你曾經(jīng)都教育過(guò)的女生，您希望我是個(gè)者。，我感到開(kāi)心，也覺(jué)得思議。開(kāi)心：何老師選了我。思議：班里也有女生都很不錯(cuò)，為要選我呢？老師，“老師”這字寫(xiě)寫(xiě)，，誰(shuí)又能做呢？，何老師了。

何老師是百科全書(shū)，一[來(lái)源]個(gè)萬(wàn)能的醫(yī)生。有，他：“我曾經(jīng)救過(guò)人的'命，就拿嚴(yán)丹丹吧，有，她升國(guó)旗時(shí)，暈倒了，是老師當(dāng)她的班主任的話，肯定會(huì)送到醫(yī)院。，醫(yī)院時(shí)，她的命沒(méi)了。，我緊張，我向做飯的老和老了一碗紅糖水和生姜，喝了以后，她就蘇醒了。”

是教師節(jié)，何老師，你為操碎了心。何老師，教師節(jié)快樂(lè)！我的集體心和道德來(lái)報(bào)答你。

可親可敬的好老師（專(zhuān)業(yè)21篇）篇三

夏日的陽(yáng)光媚得耀眼，明晃晃的光線照得校園成了美的海洋。藍(lán)瑩瑩的天空似乎可以捏出水來(lái)，潔白的云朵凝固了一般，鑲嵌在藍(lán)天上，為明朗的晴空繡上朵朵白花。

深的綠，淺的綠，明的綠，暗的綠，那一大片的草坪惹得我雙眼發(fā)亮。層層疊疊的花叢中，嬌艷的紅花俏立一端；密密擠擠的綠葉里，紫色的蝴蝶翩翩欲飛。一眼望去，細(xì)長(zhǎng)的枝椏上，掛滿了嫩黃的小花。不管從哪一個(gè)角度看去，我們的校園都是如此的美好，就像我們學(xué)校的老師，不管挑出哪一個(gè)，都是如此的可愛(ài)。

看到那一樹(shù)樹(shù)的黃花，我不禁想起了我們最可愛(ài)的黃黎華老師來(lái)――她是我們辦公室里最可親最可敬的人。這個(gè)可愛(ài)的黃老師，工作不辭勞苦，待人熱情大方，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，是我們最值得敬佩的'好老師。

“黎華呀……黎華……”這邊的呼聲還沒(méi)落下，那邊的喊聲又響起了“黎華……黎華呀……”。她就是這么一個(gè)深受大家喜歡的好同事。每天早上辦公室里，總是她最先到的；每天早上的教室，也是她最先下班的；每天下午她總是最晚回家的。每次看到她這么辛苦，我總會(huì)搖搖頭勸她：“給自己解解壓吧！都快退休了，干嘛還這么賣(mài)命？”

“不行呀，正因?yàn)榭焱诵萘耍也乓竞米詈笠粛彛　睂?duì)我的勸，她可是怎么也聽(tīng)不進(jìn)去的。退休的最后一年，還接過(guò)畢業(yè)班的重任，這對(duì)她來(lái)說(shuō)真的是很艱巨的任務(wù)，何況這個(gè)班級(jí)還換了不少老師，基礎(chǔ)不扎實(shí)，人心渙散。想要如愿完成任務(wù)，還真不是一件容易的事情。

每次見(jiàn)到黃老師叫了一大堆學(xué)生在輔導(dǎo)，我總會(huì)嗦幾句：“你到底累不累呀？別這么辛苦了！”說(shuō)句心里話，我是真的心疼她！看到她的臉色越來(lái)越蒼白，身體也不如以前，我就替她擔(dān)心。不管我如何勸說(shuō)，黃老師始終堅(jiān)持自己幾十年如一日的做法，盡心盡職地對(duì)待自己的工作，毫不松懈。這就是我特別欣賞，特別敬重她的原因。

說(shuō)來(lái)也奇怪，我跟她相差十歲，可就像姐妹一樣，沒(méi)有什么距離。我經(jīng)常直呼她的名字，就是不想拉長(zhǎng)我們之間的距離。其他同事也一樣，大家都直接叫她的名字，很少有人叫她黃老師。其實(shí)，她是個(gè)心態(tài)豁達(dá)，開(kāi)朗爽快的人。平時(shí)對(duì)每一個(gè)同事都笑臉相迎，很少發(fā)脾氣，很少擺架子。不但如此，她還很熱心，一旦誰(shuí)遇到了困難，她總會(huì)主動(dòng)幫忙，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，把誰(shuí)都當(dāng)成自家人。

就在這周，黃老師退休的批文下來(lái)了，她正式宣布退休了，可她卻還在畢業(yè)班的一線上拼搏。一想到這里，我就覺(jué)得學(xué)校很不盡人情，沒(méi)有照顧她一下。其實(shí)，換個(gè)角度想想，學(xué)校會(huì)安排她教畢業(yè)班，也有一定的道理。應(yīng)該是看中她的勤奮肯干吧！再說(shuō)，她去年剛教完畢業(yè)班，再教一年，就像溫書(shū)一樣，生車(chē)熟駕，也沒(méi)什么難度。她就是放不開(kāi)，思想負(fù)責(zé)太重，老怕自己教不好。

黃老師退休了，這對(duì)她來(lái)說(shuō)是一件好事，她終于可以實(shí)現(xiàn)自己未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，來(lái)個(gè)黎明前的華麗轉(zhuǎn)身了。她是一個(gè)心靈手巧的人，什么活都能干。繡花織毛線勾小玩意兒，這些細(xì)活難不倒她；蒸饅頭做包子這些廚藝也不在話下，更不用提她到哪兒都能融合進(jìn)去，隨時(shí)隨地都能自?shī)实暮们閼蚜恕?/p>

黃老師退休了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件傷感的事，現(xiàn)在我快變成辦公室里最年長(zhǎng)的老師了，這絕對(duì)是一件很悲催的事情。更悲劇的是：再也沒(méi)有人可以聽(tīng)我發(fā)牢騷了，也沒(méi)有人可以讓我蹭飯了，更沒(méi)有人可以陪我漫步校園，暢游美景了。想到黃老師走后，辦公室會(huì)冷清許多，我的心里就酸酸的，似乎少了一個(gè)親人了。

黃姐姐，黃阿姨，黃老師……不同的稱呼叫出了不同個(gè)性的她，這樣一個(gè)可親可敬可愛(ài)的黃老師，卻即將離開(kāi)我們的身邊。想到這里，我真的是舍不得呀！行得正，做得端，無(wú)愧于心，無(wú)愧于人！這就是我們大家所敬佩的黃老師！祝愿她在退休后，能夠過(guò)上一個(gè)幸福安康的晚年，在新的領(lǐng)域里能夠再譜新曲！

可親可敬的好老師（專(zhuān)業(yè)21篇）篇四

可親可敬的老師“蠟炬成灰淚始干”。啊，老師，您是多么偉大啊！即使用世間最美麗的話語(yǔ)來(lái)稱贊您，都不足以表達(dá)心中的崇敬。那天中午，下課鈴剛響，窗外便風(fēng)馳電掣。

過(guò)了一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，別的同學(xué)都回家了，而我卻站在教室門(mén)口，猶豫不決。我呆呆地望著藍(lán)藍(lán)的天空，雨越下越大，我也越來(lái)越著急。這時(shí)，旁邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，“郭煥耀，你怎么還不回家呀？”我朝后一看，原來(lái)是老師，我連忙回答道：“我沒(méi)帶傘。”老師聽(tīng)了，便說(shuō)：“我送你回家吧。”說(shuō)著，老師微笑著向我走過(guò)來(lái)，輕輕拉住我的手，帶著我向家的方向走去。頓時(shí)，一股暖流從老師的手心向我傳遞過(guò)來(lái)。平常那一馬平川的路因?yàn)橄掠曜兊冒纪共黄剑媸谴绮诫y行。到家了，我打開(kāi)門(mén)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，向老師說(shuō)再見(jiàn)，這時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)老師的衣服一半是濕的，一半是干的。原來(lái)，老師為了不讓我被雨淋到，把雨傘的大部分讓給了我，而自己只有一半在雨傘里，另一半在雨水中。

老師，您就像那勤勞的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師，您就像那明燈，讓我們?cè)诤诎档娜松缆飞希粫?huì)迷失方向；老師，您就像那閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；老師，您就像……我愛(ài)您，老師！

可親可敬的好老師（專(zhuān)業(yè)21篇）篇五

曹老師是我的語(yǔ)文老師，一位整天戴著眼鏡、滿口文言古詩(shī)的儒雅先生。曹老師的額頭很突出，就像一個(gè)光滑飽滿的大蘋(píng)果，而且曹老師特別愛(ài)笑，所以讓人總是覺(jué)得他很親切。說(shuō)來(lái)還真是有緣，曹老師的家就住在我外婆的斜對(duì)面，即使我不在學(xué)校，也總能遇見(jiàn)他。

暑假的一天，我和表哥在離外婆家不遠(yuǎn)的河邊釣龍蝦，正巧碰見(jiàn)曹老師在河邊釣魚(yú)。我興奮的跑過(guò)去準(zhǔn)備跟曹老師打招呼，結(jié)果曹老師看到我，立刻對(duì)我做了個(gè)“噓”的手勢(shì)，并指著釣竿微微一笑。我馬上就明白了，曹老師是怕我出聲嚇跑了魚(yú)兒。我乖乖地和表哥找了個(gè)蔭涼的地方開(kāi)始了釣龍蝦。

我們的龍蝦釣竿還沒(méi)絲毫反應(yīng)的時(shí)候，曹老師已經(jīng)拉上來(lái)了一條鯽魚(yú)，他的臉立刻像開(kāi)了一朵花似的，燦爛無(wú)比。曹老師這時(shí)已經(jīng)不害怕嚇跑魚(yú)兒了，大聲問(wèn)我有沒(méi)有釣到龍蝦。我猜曹老師的主要目的是叫我看看他釣的魚(yú)，向我小小炫耀一下的他的釣魚(yú)技術(shù)。哈哈，曹老師還有孩子氣可愛(ài)的一面呢！

當(dāng)曹老師再次把魚(yú)餌扔進(jìn)水里，四周又開(kāi)始安靜起來(lái)。曹老師微微皺著眉，眼睛一眨不眨的盯著水面，就像平時(shí)課堂上盯著那些調(diào)皮的孩子，好像一眨眼，他們就會(huì)大鬧天宮。看著曹老師認(rèn)真的樣子，我也學(xué)起他來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真的釣著龍蝦。可惜好景不長(zhǎng)，天空中的烏云開(kāi)始聚集起來(lái)開(kāi)會(huì)了，它們商量著用一場(chǎng)雨來(lái)給這個(gè)炎熱的夏天洗洗澡。

果然，雷聲還來(lái)不及響起，雨點(diǎn)就滴滴答答的落下來(lái)了。我和表哥趕緊收拾好釣竿和水桶，跑到河邊的舅舅家躲雨去了，可是曹老師依然紋絲不動(dòng)，瞇縫著雙眼盯著水面，好像在等待一條大魚(yú)的到來(lái)。

一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，曹老師終于忍不不住了，跑到臨近小河的一個(gè)池塘里摘了一片大大的荷葉放在了頭頂，依然泰然自若的坐在小河邊繼續(xù)釣起了魚(yú)。我和表哥偷笑起來(lái)，曹老師頂著荷葉的造型也太可愛(ài)了！要是有個(gè)照相機(jī)還真想給他拍下來(lái)，這可是平時(shí)在課堂上完全看不到的景象啊！

夏天的雨來(lái)的快，去的也快，下了還不到半小時(shí)就停了。看到我和表哥又提著水桶、拿著釣竿去釣龍蝦，曹老師得意的笑著說(shuō)：“看看，遇見(jiàn)任何事情都要淡定，你們回去躲雨的時(shí)間我又釣了兩條魚(yú)哦！”說(shuō)完，曹老師還舉著裝魚(yú)的水桶給我們看了看。原來(lái)，老師也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小成就而欣喜不已啊！

可親可敬的好老師（專(zhuān)業(yè)21篇）篇六

她留著一頭烏黑的短發(fā)，兩根彎彎的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，兩個(gè)明亮的眼珠子就像兩顆珍珠一樣閃閃發(fā)光，又仿佛能看出同學(xué)們?cè)谙胧裁矗鍪裁础Ｍ趵蠋煂?duì)我們很好，經(jīng)常會(huì)站在同學(xué)們的角度上思考問(wèn)題。三年級(jí)下學(xué)期到了，我們的作業(yè)越來(lái)越多，常常有一些同學(xué)寫(xiě)不完回家作業(yè)，王老師知道了，就讓大家不用晚讀，之后，我們很少會(huì)有同學(xué)欠作業(yè)了，這都是得感謝王老師呀！

王老師喜歡和我們談心，也會(huì)和我們一起做游戲。有一次，王老師帶大家去外面活動(dòng)，和同學(xué)一起跳長(zhǎng)繩，我和王老師來(lái)甩繩，其他人跳，大家玩得很開(kāi)心。這就是我們班的班主任。

可親可敬的好老師（專(zhuān)業(yè)21篇）篇七

新學(xué)期到了，我剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)了一位新老師。我挺納悶：“這位老師是誰(shuí)呀？”后來(lái)，我才知道，他就是我們新來(lái)的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

劉老師身材高高的`，頭發(fā)短而直，像用鉤子鉤直的。眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，像兩把利刀，好像隨時(shí)都可以刺過(guò)來(lái)，置人于死地。這讓他看起來(lái)比較嚴(yán)肅。

劉老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)竟然錯(cuò)了一道。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，心想：“還好只錯(cuò)了一個(gè)，如果錯(cuò)了兩個(gè)，那同學(xué)們就會(huì)罵我太笨了。”這時(shí)劉老師向我走來(lái)，開(kāi)始我仍僥幸地認(rèn)為他是來(lái)找別人的。但劉老師卻用嚴(yán)厲的目光盯著我，我才知道“大禍臨頭”了。劉老師生氣地看著我：“看看別人都得了滿分，而你呢？”他把我嚇得頭都不敢抬。

劉老師有時(shí)也很“狡猾”。有一次，劉老師上課時(shí)提了許多問(wèn)題，但沒(méi)有同學(xué)回答問(wèn)題。課堂上鴉雀無(wú)聲，劉老師可生氣了！突然，劉老師大聲宣布：“只要聽(tīng)課聽(tīng)得好，我就請(qǐng)他玩蹦蹦床！”要知道，我們最喜歡玩的就是蹦蹦床，但我們沒(méi)有那么笨，怎么會(huì)輕易相信劉老師？劉老師接著說(shuō)：“如果你們不相信，我就把請(qǐng)你們玩蹦蹦床的錢(qián)拿出來(lái)，給你們看！怎么樣，這可以吧？”同學(xué)們都相信了，但我仍然不相信。這時(shí)，同桌悄悄給我說(shuō)：“你給他一次機(jī)會(huì)吧！”“那好吧！”于是我就相信了劉老師。

你說(shuō)，我們新來(lái)的劉老師不是很可敬可愛(ài)嗎？我對(duì)他真是又怕又愛(ài)，這種滋味你明白嗎？

可親可敬的好老師（專(zhuān)業(yè)21篇）篇八

黃老師很漂亮，她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，一撥兒一撥兒的，就像泉水一樣。黃老師的眼睛充滿活力、充滿慈愛(ài)、就像兩顆黑珍珠，黃老師一笑就露出那口潔白的、閃閃發(fā)亮的牙齒。

黃老師很溫柔，我犯了小學(xué)生作文大全她還寶貝長(zhǎng)寶貝短的叫我們。

黃老師很有責(zé)任心，小朋友走丟了，黃老師就和小朋友的家長(zhǎng)一起找。

可親可敬的好老師（專(zhuān)業(yè)21篇）篇九

對(duì)門(mén)兒的黃老太憑著她的長(zhǎng)舌與熱心，時(shí)常會(huì)讓我尷尬，但她帶給我更多的卻是感動(dòng)。

一

我?guī)е?歲的兒子小豪搬到智林小區(qū)時(shí)，是我第3次搬家。那時(shí)我離婚了，帶著滿心的傷痛，只想和小豪在這個(gè)完全陌生的小區(qū)里低調(diào)地開(kāi)始新生活。

我的生活很規(guī)律，每天早上先遛狗，然后送小豪上學(xué)。淘寶上的網(wǎng)店是我們母子的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，大多時(shí)候我都“宅”在家里。

我們租住的房子一梯兩戶，對(duì)門(mén)的老太太姓黃，是這個(gè)小區(qū)第一個(gè)主動(dòng)和我們打招呼的人。她自我介紹，兒子兒媳在國(guó)外，老伴還沒(méi)退休，她閑著沒(méi)事，幫別人帶帶孩子，一副悠閑自得的模樣。

“怎么總是你一個(gè)人啊。孩子他爸呢?”黃老太有點(diǎn)八卦地問(wèn)。

“爸爸和媽媽離婚了。”小豪搶先回答，我想阻止已經(jīng)來(lái)不及了。

黃老太一怔，卻并沒(méi)有稍微尊重一下我隱私的意思，而是繼續(xù)說(shuō)：“喲，孩子都有了，怎么離婚了?”聽(tīng)那語(yǔ)氣，好像為了孩子，無(wú)論如何也不應(yīng)當(dāng)離婚似的。其實(shí)，我離婚就是為了孩子。

我笑而不語(yǔ)，不打算和她繼續(xù)糾纏，拉著小豪上樓。黃老太竟抱起她看管的孩子跟我們一起上了樓，繼續(xù)在我身后追問(wèn)：“好好的怎么離了，是不是有‘小三兒’了，啊?”

我生著悶氣，不接茬，黃老太緊緊跟在我身后。我第一次感覺(jué)爬上5樓需要那么長(zhǎng)的時(shí)間。

但一句話不說(shuō)顯然也不太禮貌，我轉(zhuǎn)移話題，指著黃老太懷里的孩子說(shuō)：“這小孩兒真可愛(ài)。多大了?”

“1歲半，他爸爸媽媽在嘉匯賣(mài)衣服，一天到晚忙，有時(shí)孩子晚上也在我這里過(guò)夜。他爸他媽都沒(méi)什么文化，就會(huì)掙錢(qián)……”

我聽(tīng)得目瞪口呆，還好，終于到家了。

我拉上門(mén)，小豪瞪著一雙好奇的眼睛問(wèn)我：“媽媽?zhuān)裁词恰∪齼骸?”

“‘小三兒’就是婚姻中，除了媽媽以外的女人。媽媽和爸爸離婚，并不是因?yàn)榘职钟辛藙e的女人。”我了解小豪，如果我不告訴他，他會(huì)繼續(xù)找別人追問(wèn)。

小豪開(kāi)開(kāi)心心地去看喜羊羊了。我在廚房做著飯，有點(diǎn)生對(duì)門(mén)黃老太的氣，說(shuō)真的，我打心眼里討厭這種無(wú)所事事、東家長(zhǎng)西家短的老太太。我真擔(dān)心我是一個(gè)單親媽媽的事實(shí)迅速傳遍整個(gè)小區(qū)，我決定和黃老太保持距離。

二

可黃老太顯然不想和我保持距離，每天見(jiàn)了我都會(huì)笑瞇瞇地打招呼，總想伸長(zhǎng)脖子和我說(shuō)幾句話。起初，我真的很煩黃老太。我不知道我身上什么氣質(zhì)激發(fā)了她的好奇心，她總有一大堆問(wèn)題想問(wèn)我。比如，為什么會(huì)離婚，怎么不上班，為什么要養(yǎng)狗之類(lèi)的。對(duì)于我的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，她也很好奇，還熱心建議我找一份“正經(jīng)”工作，說(shuō)整天在家待著容易憋出病來(lái)。每次和她說(shuō)話，我都覺(jué)得尷尬，我不覺(jué)得我選擇怎樣的生活方式和她有關(guān)系。可人家始終笑瞇瞇的，一副關(guān)心我的模樣，我似乎也只能忍著。

有一天，小豪不肯好好吃飯，吃一口看一會(huì)兒電視，我急著帶他出去散步，為了讓他快點(diǎn)吃，干脆關(guān)了電視機(jī)。小豪“哇”，的一聲就哭了。我故意不哄他，因?yàn)樾『揽抟粫?huì)兒沒(méi)人理一般就會(huì)收聲。這時(shí)門(mén)鈴響了，我很奇怪有誰(shuí)會(huì)摁我的門(mén)鈴，從門(mén)鏡望出去，竟是黃老太。她隔著門(mén)問(wèn)我：“孩子怎么哭了?”我以為是小豪的哭打擾了她休息，忙開(kāi)了門(mén)。黃老太竟一腳踏進(jìn)屋里，看著餐桌上的碗和正哭的小豪，她什么都明白了，笑著說(shuō)：“孩子不肯好好吃飯吧?小豪，奶奶給你講個(gè)故事啊。從前有個(gè)瘦人國(guó)，里邊全是瘦子，瘦子們瘦得連走路都沒(méi)有力氣，你猜為什么?想知道答案嗎，你吃一日米飯，奶奶告訴你。”

沒(méi)想到，小豪竟吃了一大口米飯，雖然對(duì)黃老太的不請(qǐng)自來(lái)有些反感，我卻很感激她熱心地幫我哄孩子。她得意洋洋地告訴我，她做了30多年的幼兒園老師，對(duì)付小孩子很有一套。

小豪是一個(gè)愛(ài)哭的`孩子，有時(shí)哭鬧得厲害了，我只好向黃老太請(qǐng)教。她的確很會(huì)哄小孩子，小豪好像也很喜歡她，因此，我和她不由得親近了幾分。

可這絲毫不能掩蓋黃老太的缺點(diǎn)，比如，八卦，瞎熱心，從不拿自己當(dāng)外人兒。

黃老太的另一個(gè)特點(diǎn)是非常熱心，有時(shí)我去發(fā)貨，不能在放學(xué)時(shí)接小豪，黃老太便主動(dòng)幫我接。再熟一點(diǎn)后，她就四處張羅幫我介紹男朋友。我不是很想去，她便勸我，日子總得往前走，不能因?yàn)楸簧咭н^(guò)就永遠(yuǎn)怕井繩，趁機(jī)繼續(xù)問(wèn)我為什么會(huì)離婚。

架不住她拐彎抹角的詢問(wèn)，我只好告訴了她離婚的具體原因：前夫酗酒，我多次勸他戒酒無(wú)果。他喝醉了愛(ài)耍酒瘋，比如，把小豪舉得高高的，或者非要和小豪扳手腕，小豪總被嚇得嚎啕大哭。最嚴(yán)重的一次，他非要小豪騎到他的脖子上，我試圖將小豪奪回來(lái)，奈何沒(méi)有他力氣大，他搖搖晃晃地在屋里轉(zhuǎn)圈，最后生生將小豪摔到地上。幸虧家里是木地板，小豪并無(wú)大礙，卻嚇了個(gè)半死。為了小豪，我才決定和他離了婚。

可親可敬的好老師（專(zhuān)業(yè)21篇）篇十

從一年級(jí)開(kāi)始，劉老師就是我的班主任，她對(duì)我們很好，也很負(fù)責(zé)。

劉老師總是早出晚歸，對(duì)我們盡職盡責(zé)，她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況。

我崇拜老師，因?yàn)槔蠋熤R(shí)淵博，什么都懂，在我眼里世界上沒(méi)有比老師更加偉大的人了。劉老師總是教育我們要樂(lè)于助人。老師經(jīng)常說(shuō)學(xué)習(xí)好的同學(xué)要幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，要在學(xué)習(xí)中尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如果遇到不會(huì)的問(wèn)題，我們就去問(wèn)老師，老師會(huì)非常熱情地講給我們聽(tīng)。

劉老師人很好，非常和藹可親，平時(shí)她總是笑瞇瞇的，老師有時(shí)也很?chē)?yán)厲，如果我們?nèi)抢蠋熒鷼饬耍龝?huì)嚴(yán)厲的斥責(zé)我們，就像一個(gè)嚴(yán)厲的母親一樣。劉老師每天除了認(rèn)真給我們講課，還想媽媽一樣關(guān)心我們，在她精心的呵護(hù)下，我們一天天茁壯成長(zhǎng)。

劉老師的教學(xué)方法與眾不同：首先，他是對(duì)差生特別關(guān)心，如果有一道題不會(huì)，劉老師也會(huì)耐心講會(huì)，劉老師一有空就幫助差生輔導(dǎo)功課，差生和老師都快成親戚了；其次，劉老師每次上課都要把她精心準(zhǔn)備的內(nèi)容教完我們。

劉老師就像是一只渡船一樣，她每天忠誠(chéng)的守在渡口，風(fēng)雨無(wú)阻，日日夜夜地將稚嫩天真的我們渡過(guò)河，將我們送往知識(shí)的彼岸。

我愛(ài)劉老師，我希望將來(lái)我也能做一名像劉老師這樣優(yōu)秀的老師。所以我要好好努力，為這假期里所喜歡的那些東西，為著春天里曾經(jīng)放飛的愿望，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

可親可敬的好老師（專(zhuān)業(yè)21篇）篇十一

我們也確實(shí)應(yīng)該這樣給老師一份大禮。可是以前節(jié)日到來(lái)時(shí)我們都只顧著管自己的事情，從來(lái)也沒(méi)有做過(guò)這件事呀！今天怎么……我突然感覺(jué)這好像不是我們教室，像是到了一個(gè)陌生的環(huán)境。我嚇了一跳，趕緊抬起頭來(lái)看看，幸好，熟悉的.黑板，熟悉的墻壁，這還是我們教室。我松了一口氣。

在接下來(lái)的課中，只要是逢是女性的老師的課，我們都會(huì)這樣做著。一下課，就通知趕快擦黑板寫(xiě)黑板，還有同學(xué)說(shuō)要拖住老師別讓她在我們還沒(méi)寫(xiě)完的時(shí)候進(jìn)來(lái)。特別是在政治課時(shí)，老師說(shuō)她送走了那么多屆學(xué)生，我們是第一個(gè)給她送這份大禮的學(xué)生。所以這份禮物特別珍貴。她還說(shuō)可惜沒(méi)帶相機(jī)來(lái)拍下來(lái)。所以老師這一整節(jié)課都沒(méi)在黑板上寫(xiě)過(guò)字，下課后去借來(lái)了相機(jī)把黑板上這難得的情景拍下來(lái)。政治老師是第三個(gè)說(shuō)要拍下來(lái)的人，而又是第一個(gè)真行動(dòng)的人。

是啊！老師平時(shí)那么辛勤的教我們，我們?yōu)槭裁淳筒荒茉谶@個(gè)時(shí)候送給老師一份大禮呢？今天我們班就踏出了第一步。

可親可敬的好老師（專(zhuān)業(yè)21篇）篇十二

老師，像蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；老師，像園丁，把我們這些嬌弱的小苗灌溉得茁壯、美麗；老師，像父母，無(wú)微不至的呵護(hù)我們、教育我們……在我所有的老師中，我最難忘的是小學(xué)時(shí)的老師。

在我印象里，他，個(gè)子很高，臉很白凈，眼睛不大，他50來(lái)歲了，但看上去卻很有神采，在我們的眼里他很威武。他姓顧，我們叫他顧老師，他是我小學(xué)二年級(jí)的班主任，那時(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是他教，他教書(shū)非常認(rèn)真，對(duì)我們也很關(guān)心，為人很隨和，課間常跟我們開(kāi)玩笑，因?yàn)樗菨h族，有時(shí)他還跟我們學(xué)習(xí)彝語(yǔ)。雖然平日很隨和，但在學(xué)習(xí)、品德、紀(jì)律上，他對(duì)我們要求卻很?chē)?yán)格，如果該背的書(shū)背不得或回答不了問(wèn)題，他就會(huì)“懲罰”你，當(dāng)然，他最注重的是品德方面，有一件事就發(fā)生在我身上。

小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活一點(diǎn)也不辛苦，甚至還有些樂(lè)趣。從學(xué)前班開(kāi)始，我從沒(méi)有睡午覺(jué)的習(xí)慣。一天，午休時(shí)，我約了兩個(gè)好朋友到教室，因?yàn)椴晃缧莸脑挘涂梢造o靜的在教室里呆著，我們?nèi)齻€(gè)沒(méi)有午休，來(lái)到了教室，在教室來(lái)回走動(dòng)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)桌空里的小藍(lán)圓片，是那種上數(shù)學(xué)課用的用具，我們看到后就控制不了自己，第三只手就伸出來(lái)了，我們偷偷拿了七八個(gè)，就分贓了……等到起床的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛進(jìn)教室了。有個(gè)同學(xué)看到自己少了一些小圓片，知道是被偷了，就去告訴了顧老師。他知道后就找到了我們?nèi)齻€(gè)，因?yàn)樗牢覀儧](méi)有睡午覺(jué)，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，我們只得從實(shí)招供，他嚴(yán)厲的批評(píng)了我們。上課鈴響了，他就讓我的兩個(gè)朋友去上課了，而我呢，繼續(xù)站著，等人走后，顧老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“偷別人的東西，是非常不對(duì)的，你以后再這樣做的話，只會(huì)害了你自己……你就站在這里好好反思一下吧！”門(mén)“砰”的關(guān)上了，我在房里，整整站了一節(jié)課。我當(dāng)時(shí)想不通：老師為什么要那樣對(duì)我？為什么那么偏心？可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我才知道老師狠下心來(lái)“懲罰”我的良苦用心，因?yàn)檫@次深刻的教訓(xùn)，我再也沒(méi)有犯過(guò)這么羞恥的錯(cuò)誤了。

從那以后，我徹底懂得了老師對(duì)我的愛(ài)，每當(dāng)想起他的時(shí)侯，我覺(jué)得他就像我慈祥的長(zhǎng)輩，親切和藹。

可親可敬的好老師（專(zhuān)業(yè)21篇）篇十三

六〈2〉班在豐樂(lè)小學(xué)算是很出名，不管哪個(gè)老師來(lái)上課，都會(huì)以失敗而告終。只有班主任歐陽(yáng)老師、數(shù)學(xué)林老師、英語(yǔ)陳老師這三位可敬的老師依然不放棄我們六〈2〉班。

但最近出現(xiàn)的情況，好象三位老師對(duì)我們班是徹底失望了。在星期四下午的實(shí)踐課中，應(yīng)該講數(shù)學(xué)知識(shí)的，可他一來(lái)到教室一聲不吭，默默地做他的工作，他的沉默讓人感到害怕，感到不安。在英語(yǔ)課里，陳老師總是以笑面而來(lái)，傷心而歸。班里的同學(xué)并不團(tuán)結(jié)，經(jīng)常有別扭，讓歐陽(yáng)老師每天都要管理班里雜碎的事，一張疲倦、嚴(yán)厲、失望的臉面出現(xiàn)在同學(xué)的眼里、心中。

林老師的沉默，陳老師的傷心，歐陽(yáng)老師的失望，都可以看出他們心中的苦處不知向誰(shuí)傾訴，心中的苦水不知該如何咽下去，一切的一切都知道他們對(duì)六〈2〉班是徹底沒(méi)信心了。可還有小部分的同學(xué)還在跟老師做斗爭(zhēng)，跟老師做對(duì)抗，傷老師的心，但三位可敬的老師為了大部分好學(xué)生的學(xué)習(xí)，艱難地咽下苦水，繼續(xù)六〈2〉班的課程旅途。

還在跟老師做對(duì)抗的同學(xué)，你們快醒醒吧！看看這三位無(wú)私奉獻(xiàn)可愛(ài)又可敬的老師吧！他們?yōu)檫@個(gè)班付出里多少心思，多少心血啊！睜開(kāi)眼看看吧！

可親可敬的好老師（專(zhuān)業(yè)21篇）篇十四

大家好！在你們的記憶里一定有一位給你記憶深刻的老師吧，當(dāng)然我也不例外。下面就讓我來(lái)為大家介紹一下我可敬的黃老師吧。黃老師是以前教過(guò)我的眾多老師中的一位。她的長(zhǎng)相并不出眾：短而卷曲的頭發(fā)、大而有神的眼睛……有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：黃老師哪點(diǎn)值得尊敬呢？那么就讓我用事實(shí)來(lái)告訴你吧。

有一次我、藤撫雨櫻、藤撫星怡和好朋友范~吵了一架，具體是因?yàn)槭裁炊澄乙灿洸磺辶恕＿^(guò)了兩天黃老師叫我們?nèi)巳ニk公室，我們?nèi)€以為黃老師有什么事呢，就連忙跑了過(guò)去。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了范~，我就知道黃老師要干什么了。黃老師見(jiàn)我們過(guò)來(lái)了就對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，過(guò)來(lái)。我有話對(duì)你們說(shuō)。”我們過(guò)去后黃老師又對(duì)我們說(shuō)“聽(tīng)說(shuō)你們?nèi)齻€(gè)和范~吵架了對(duì)嗎？”“嗯。”我們異口同聲的回答道。“那你們?yōu)槭裁闯臣苣兀俊蔽覀儧](méi)有回答。黃老師又接著說(shuō)：“不告訴我也行，不過(guò)你們要知道友誼是同學(xué)間最好的連接線，懂嗎？你們四個(gè)都是好學(xué)生，你們應(yīng)該知道怎樣做。”我們恍然大悟都微微一笑：友誼是朋友的象征，沒(méi)有了友誼朋友就不是朋友了。”所以同學(xué)們一定要珍惜自己的友誼啊！

謝謝您，黃老師。謝謝您讓我們懂得了這些！

可親可敬的好老師（專(zhuān)業(yè)21篇）篇十五

“叮鈴鈴”下課鈴響了，孩子們紛紛沖出校園，辦公室的燈也一盞一盞滅了，喧鬧的校園頓時(shí)一片寂靜，只有夕陽(yáng)的光芒在天邊閃耀。

在這寂靜的校園里，還有一個(gè)人在默默工作，她拿著一本翻舊了的教科書(shū)，邁著沉重的步子向教室走去。教室里還有幾個(gè)心病：上課的時(shí)候，她再三強(qiáng)調(diào)題目的重點(diǎn)，但他們卻若無(wú)其事、悠然自得，到頭來(lái)，還是一無(wú)所知，但她還是認(rèn)真地講著......時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,但她完全沒(méi)有察覺(jué)到。從她身上，我認(rèn)識(shí)到了什么叫勤勞，什么叫關(guān)心，什么叫熱愛(ài)......

她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛——每當(dāng)我對(duì)答題不知所措，猶豫不決時(shí)，那雙與眾不同的眼睛就會(huì)向我一眨一眨，像是在說(shuō)：“你一定能行！”我像被施了魔法一樣，毫不猶豫地把手高高舉起。當(dāng)我答完題時(shí)，她不管好壞，總要表?yè)P(yáng)我，一片掌聲響起，頓時(shí)，我臉上有了紅暈，心里美滋滋的，特高興。這雙眼睛陪伴了我三年，已經(jīng)在我心中留下了美好的印跡！

她就是劉老師，她有一顆美好的心，她是甘露，她是春蠶，她是偉大的母親！

天邊只剩下最后一縷夕陽(yáng)的光芒，她披著夕陽(yáng)的光芒，向宿舍走去......

可親可敬的好老師（專(zhuān)業(yè)21篇）篇十六

王老師是我們?nèi)?）班的班主任。

她留著一頭烏黑的短發(fā)，兩根彎彎的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，兩個(gè)明亮的眼珠子就像兩顆珍珠一樣閃閃發(fā)光，又仿佛能看出同學(xué)們?cè)谙胧裁矗鍪裁础?/p>

王老師對(duì)我們很好，經(jīng)常會(huì)站在同學(xué)們的角度上思考問(wèn)題。三年級(jí)下學(xué)期到了，我們的作業(yè)越來(lái)越多，常常有一些同學(xué)寫(xiě)不完回家作業(yè)，王老師知道了，就讓大家不用晚讀，之后，我們很少會(huì)有同學(xué)欠作業(yè)了，這都是得感謝王老師呀！

王老師喜歡和我們談心，也會(huì)和我們一起做游戲。有一次，王老師帶大家去外面活動(dòng)，和同學(xué)一起跳長(zhǎng)繩，我和王老師來(lái)甩繩，其他人跳，大家玩得很開(kāi)心。

這就是我們班的班主任。

可親可敬的好老師（專(zhuān)業(yè)21篇）篇十七

感謝老師！在學(xué)校——這片金色陽(yáng)光下的茵茵的草地上，一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放；是黃色，就明亮可愛(ài)；是藍(lán)色，就溫爾文雅……因?yàn)樵谶@片草地上，有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣，這就是老師們的愛(ài)！孩子美好的人生是被愛(ài)所喚起的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。學(xué)校的每一位老師，用愛(ài)心叩開(kāi)了情感世界的每一扇窗子，用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到，在我們43中學(xué)——這個(gè)生命成長(zhǎng)的樂(lè)園里，教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學(xué)法，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對(duì)話，智慧與智慧的碰撞！這是教育的真諦。如果我們都能意識(shí)，教育是一項(xiàng)為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)人才的事業(yè)，那么，有了這種溝通、對(duì)話與碰撞，我們的教育現(xiàn)代化，我們的民族復(fù)興也就指日可待了！

感謝老師！當(dāng)我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報(bào)告，當(dāng)我用心感受老師們的思想，當(dāng)我面對(duì)面和老師們交流，我的心靈，一次次被老師們的真情撞擊著。一個(gè)個(gè)感人的故事，一條條中肯的建議，始于“愛(ài)”，又止于“愛(ài)”。“學(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力”，每一位老師，走進(jìn)中學(xué)，就把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，為她的成就而鼓舞，為她的不足而焦慮，分析她的今天，策劃她的明天。家人與家人之間，有一點(diǎn)摩擦，轉(zhuǎn)眼就會(huì)相視一笑；有一些分歧，會(huì)力求達(dá)成共識(shí)；有一些困難，會(huì)攜起手來(lái)共同解決。我再一次深刻地體會(huì)到：學(xué)校，首先是老師們的學(xué)校。沒(méi)有老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展的參與，沒(méi)有老師們的團(tuán)結(jié)合作，就沒(méi)有真正意義上的學(xué)校！

感謝老師！日出日落，花開(kāi)草枯，不過(guò)一年的時(shí)間，每一位老師，用自己的青春和才華，用詩(shī)人的靈感和悟性，培養(yǎng)了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時(shí)，看到老師們最純粹的笑臉，聽(tīng)到孩子們最快樂(lè)的笑聲，感受著陽(yáng)光下生命拔節(jié)的聲音，我的心靈，便純凈如水。沐浴在老師們的真誠(chéng)和執(zhí)著里，我的心，也年輕了很多。我們學(xué)校，今天，乃至于將來(lái)，會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著動(dòng)人的生命光彩！

感謝老師！

可親可敬的好老師（專(zhuān)業(yè)21篇）篇十八

老師，世界上最辛苦的職位，最聰慧的代表，最神圣的稱呼。

我有許多老師，我愛(ài)他們中的每一個(gè)。我，將對(duì)他和她的回憶、敬仰與愛(ài)慕分別鎖在小箱子中，放在心中最保險(xiǎn)的角落，經(jīng)常拿出來(lái)回顧一下。

我記得，我有個(gè)老師，她已伴隨我們了好久好久。她是聶老師。我尊她，敬她，愛(ài)她，卻怎么也讀不懂她。她是一位十分優(yōu)秀的女教師，每天認(rèn)真地備課，認(rèn)真地講課，認(rèn)真地批改我們的`課后習(xí)題。她雖然是一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹心昱處煟赡苁且驗(yàn)橄矚g孩子的原因吧，她的溫文爾雅中又帶著些俏皮可愛(ài)，總能想出好多令我們玩得開(kāi)心的游戲。她就像一朵新荷，清新活潑，楚楚可人。我們愛(ài)她，永遠(yuǎn)。

我記得，接替聶老師的語(yǔ)文老師，是一位男老師。初見(jiàn)余老師，我想，這么玩世不恭的樣子，能教得好語(yǔ)文嗎？我難道就要給他當(dāng)語(yǔ)文課代表？我本能的對(duì)這位老師產(chǎn)生了敬畏心理。等過(guò)了幾天，我這才發(fā)現(xiàn)，說(shuō)他玩世不恭是對(duì)的，而說(shuō)他教不好語(yǔ)文，實(shí)在是大錯(cuò)特錯(cuò)。我發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)很可愛(ài)的男生，一位很幽默的老師。他雖然長(zhǎng)著一張大人臉，卻有一顆童子心。他和我們一樣喜歡網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，喜歡模仿網(wǎng)絡(luò)動(dòng)作，喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲。每當(dāng)跟他游戲，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)他的笑容背后包含著對(duì)你的喜愛(ài)。

可親可敬的老師們呀！我們沐浴在你們給予我們的愛(ài)中，卻不知道該如何回報(bào)。在此，讓我們一起說(shuō)一聲：老師，謝謝您！我們從無(wú)知的孩子成為懂事的孩子，是您在默默支持、鼓勵(lì)著我們，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的！

可親可敬的好老師（專(zhuān)業(yè)21篇）篇十九

有一束光，微微茫茫，呵護(hù)著中華大地的“萌芽”之心;有一束光，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，探照著“萌芽”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這束光就是老師們的眼睛，就是老師們對(duì)我們的無(wú)微不至的呵護(hù)!

每當(dāng)想起五年級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我的心頭就就有一股暖流，這股暖流是老師對(duì)我關(guān)愛(ài)，是老師對(duì)我的關(guān)心，是老師對(duì)我的……哦，我實(shí)在想不出什么詞，能夠表達(dá)那股暖流了，還是從故事的起因，講起吧!

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一天，是我參加的項(xiàng)目800米跑。跑800米時(shí)，我中途不小心摔了一跤，不過(guò)我還是咬牙堅(jiān)持，跑完了全程，但我是最后一名，跑完之后，我哭了，并不是因?yàn)槲沂亲詈笠幻蘖耍驗(yàn)槟_太疼了。

在我摔跤時(shí)，并沒(méi)有多少人看見(jiàn)，所以，有許多同學(xué)都認(rèn)為我是跑哭的，就對(duì)我說(shuō)：“伍欣月，沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都輸過(guò)，別在意，別哭了。失敗乃成功之母!”我搖搖頭，表達(dá)我并不是為了輸才哭了，我于是小聲呻吟：“我腳……腳疼。”

這時(shí)，在不理解我的同學(xué)中，數(shù)學(xué)王老師，緩緩走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“腳疼?哪里傷著了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，緩緩的開(kāi)口：“膝蓋摔著了。”數(shù)學(xué)王老師連忙把我扶到座位上，挽起我的褲子“嘶——”我呻吟起來(lái)。“呀，摔的這么重!”數(shù)學(xué)王老師說(shuō)。我這才發(fā)現(xiàn)我的膝蓋，原來(lái)摔傷了一大塊!傷口的旁邊，都是鮮紅的血。

班主任王老師不經(jīng)意時(shí)看見(jiàn)，連忙叫同學(xué)去拿治理摔傷的藥……小聲對(duì)我說(shuō)著：“很疼，你忍著點(diǎn)……”便拿起治摔傷的藥，往我傷口上一噴，我疼的撕心裂肺，不少同學(xué)都為我捏了一把汗，這樣，使我哭得更兇了，數(shù)學(xué)王老師連忙把我抱在懷里，溫柔的安慰我：“好了，一會(huì)兒就不疼了，別哭了。”這樣，我從大哭，變成了小聲的抽噎。

藥效漸漸過(guò)了，我的腿也不怎么疼了，見(jiàn)我“消停”下來(lái)，老師又對(duì)我做了一個(gè)“加油”的姿勢(shì)，并說(shuō)：“伍欣月，腿不疼了吧，下次要注意哦。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了。而班主任老師還在一旁噓寒問(wèn)暖。

他們春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲;他們因材施教，誨人不倦;他們教書(shū)育人，孜孜不倦!

可親可敬的好老師（專(zhuān)業(yè)21篇）篇二十

時(shí)間在流逝，一眨眼六年過(guò)去了，小學(xué)生活快要結(jié)束。如果你問(wèn)我，我最可敬可親的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任:朱老師。

朱老師不僅會(huì)給我們留尊嚴(yán)，還變著花樣的激發(fā)我們的作文思維，在課上她總是用游戲來(lái)激發(fā)我們寫(xiě)作的靈感，在她的循循誘導(dǎo)下，我們的作文都大大的提高了。

啊！我可敬可親的朱老師，您對(duì)我們嘔心瀝血，我真誠(chéng)的向您說(shuō)一句：謝謝您！朱老師個(gè)子不高，長(zhǎng)著一張和藹的臉，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛下還長(zhǎng)了一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

朱老師總是以豐富的感情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們傳授知識(shí)，總有辦法激發(fā)我們的思維，使我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋里遨游。記得有一次，朱老師在有聲有色的給我們講課，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。可在課余時(shí)間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，她便沖著我說(shuō)：“咦？外面是不是有金子啊?那也不告訴老師一聲，讓老師也去撿？要不然怎么有同學(xué)總往外看呢？”

聽(tīng)完，我立刻羞紅了臉，同時(shí)也感激起朱老師來(lái)：要不是老師用這樣委婉的語(yǔ)氣提醒我認(rèn)真聽(tīng)課，我這個(gè)“三好學(xué)生"就該無(wú)地自容了。從那以后，我就一直認(rèn)真聽(tīng)課，再?zèng)]有開(kāi)過(guò)小差。

可親可敬的好老師（專(zhuān)業(yè)21篇）篇二十一

我的老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，只要誰(shuí)上課做小動(dòng)作，她就會(huì)對(duì)誰(shuí)投去嚴(yán)厲的目光，讓人不敢輕舉妄動(dòng)；誰(shuí)要是專(zhuān)心致志呢，她的眼睛就會(huì)對(duì)誰(shuí)微笑。她就是我們的班主任——李老師，一個(gè)對(duì)待工作一絲不茍的老師。

記得上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我們學(xué)校要舉行課間操比賽。李老師為了讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，她利用業(yè)余時(shí)間，對(duì)照廣播操視頻反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。第二天上課的時(shí)候，為了讓我們學(xué)起來(lái)更容易，李老師將每一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行步驟分解，不厭其煩地教我們。李老師要求非常嚴(yán)格，一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有做到位就要重做，直到每一個(gè)人的每一個(gè)動(dòng)作都做得標(biāo)準(zhǔn)整齊為止。她對(duì)我們說(shuō)：“要想取得好成績(jī)，我們必須比別人付出更多的努力，冰凍三尺非一日之寒，只要認(rèn)真做，堅(jiān)持做，你就會(huì)收獲快樂(lè)和成功！”

就這樣，我們一遍一遍練著，雖然覺(jué)得胳膊有些酸了，但看到李老師還在不停地為我們做著示范，聲音都有些沙啞了，我們沒(méi)有理由不好好練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我們最終在比賽中奪得了第一名，勝利的呼聲響徹教室，李老師欣慰地笑了。

有這樣一位在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求我們，孜孜不倦教誨我們的老師，我感到無(wú)比的幸運(yùn)和自豪。