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初中我眼中的風景（實用19篇）篇一

或許是。

初中生活。

的壓力，或許是少年青春其獨有的特點，自上初中以來，每當孤單一人，面對黑夜，就有一種莫名的感傷，就有一種想流淚的沖動，雖然我是個小小男子漢。

自知這種心理不利學習，便找到了父親，要他陪我去爬一次山，也算是緩解一下心中的憂郁與苦悶。

周六那日，父親開車將我帶到了一座不知名的山腳下。我們徒步上山。一路上，父親不與我說話，我也不知為什么，也懶得打破這個寂靜的局面。就這樣，我們一句話也不說，只是悶著頭往上爬。

有的花開花只為開花，而有的花開花是想用自己的生命而造就一個瞬間的美麗。

“無言獨上西樓月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷理還亂是離愁，別是一般滋味在心頭。”

月夜情思，手握書卷，不禁一詠三嘆。詞人的遭遇，的確可悲，才使然在秋風瑟瑟的夜晚，提筆寫下“獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難”何等的秋景，觸動了詞人心中的悲悸，是復國無望還是舊夢迷離？也罷，落筆合書，一切讓它隨風去吧。

身著單衣，夜登亭臺，四下里眺望。目力所及，無一不是漆黑，依稀亮著點不甚明的光。這大自然的手筆，的確不容小覷，就像是拿著黑筆為萬物勾勒著輪廓，或雄偉，或壯觀……朦朧之間盡添一層神秘的韻味，在這月色撩人的夜里，最是讓人癡迷。

我沉醉了，不知怎的就想起了在敘利亞的孩子們，是不是也可以像我一樣度過這樣閑適的夜晚，是不是也可以擁有讀書的快樂，是不是也可以……癡人說夢罷了，我猜他們一定蜷縮在某個角落里，哭泣著，害怕著，整日里過著擔驚受怕的生活，衣食住行都沒有保障。或許他們的愿望就是盼望著親人早日從戰線上平安退下來，一起離開讓他們傷過心流過血的地方吧。曾經蕩漾著歡聲笑語的地方，現在卻已滿是狼煙，戰壕遍地。記得我前不久看過一個令我毛骨悚然但卻終生難忘的畫面，敘利亞反對派的一個士兵拿著刺刀剜向了一個還沒有死絕士兵的心臟。躺下的人在呻吟著，站著的人在得意著，不可思議的是，那士兵居然一口吞下了那尚有余溫的心臟，還恬不知恥的把這血淋淋的視頻發到網上。造孽啊，這種泯滅人性，視人命為糞土的政權，連最底層的士兵都可以草菅人命，試問同是槍口舔血的人，士兵又何苦要為難士兵？自知名不正言不順卻還要發動這生靈涂炭的劫難，乖乖難道沒有人告你什么叫“多行不義必自斃”嗎？可笑，美國居然會頂著輿論的壓力去支持你，你又豈能不知那是一只披著羊皮的狼。

一陣秋風吹過，我不禁打了一個寒戰，最是在這乍寒還暖的季節里，容易使人犯困。不知何時，我的眼里多了一份篤定，竟是參透了陳后主那悲憤的心。許是瞳孔里多了一份別樣的色彩—和平！

【街頭轉角，誰在等待】。

對于父母的贊頌在中華民族的上下五千年傳承中從未中斷過，從我們呱呱墜地的那一刻起，父母的愛就將我們緊緊包圍。我們范例啊張口，衣來伸手；我們歌頌父母，但事實上我們究竟回報父母以什么？走出學校，一天的緊張與疲憊轟然崩塌在身上，是誰為我們將肩上的書包拿去？功課的繁復與雜亂使我們措手不及，是誰在書桌上悄然地放上牛奶？成功的喜悅與快樂全然消去曾經的苦累，是誰在我們的身旁輕聲提醒不要驕傲？所以總能在學校路邊的街頭轉角，有父母在含笑等待著孩子。

【青春稍縱，流年即逝】。

我的迷茫，我的心慌。我的心寒，我的孤單。好朋友一句貼心話，翻不過的心墻，至少被開了幾扇窗。在青春年華里，朋友的梨渦淺笑似把我邀。但是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，友誼此時古難全。我們的童話游戲，我們的喧鬧不合一點點地濃縮，粹出精華，填在心房。我“但愿人長久”，只為與朋友“千里共嬋娟”。我們“不知天上宮闕，今夕是何年”，是不是就要到分別揮手的那一刻了？所以在看到大街上三兩個朋友并肩走在一起時，告戒自己要抓住那轉瞬即逝的歲月，牢記不斷長大的友誼。

【擦肩而過，回眸一笑】。

陌生人是一個怎樣的名詞？在路上與他人擦肩而過，是不是先會警覺地查看自己有沒有遭竊？曾幾何時起，我們的防備心與日俱增？曾幾何時起，我們眼中不信任的光芒永遠存在？那我們又該如何解釋那一場駭人災難中的眾志成城？那一刻，我們撤去防備；那一刻，我們換上信賴；那一刻，我們構出美好境界。陌生的臉孔，不陌生的心；生疏的語氣，不生疏的關心。在那一瞬，人性的光輝與博愛被框入永遠的紀念冊。所以常看見與人擦肩而過的回眸，那不熟悉的臉龐上，熟悉的微笑。

初中我眼中的風景（實用19篇）篇二

我眼中的這野馬不受拘束，自由自在，像干什么就干什么，不像馬場里面的馬被人駕馭。

它整天歡快地過著，在美麗的草原上奔騰著，跟蝴蝶蜜蜂玩耍著，聞著滿地的花香，口渴了在河水邊痛痛快快地飲著，玩累了，找一塊舒適的土地，躺下去，美美的睡上一覺。

餓了，它跑到草地上吃著那草，如果覺得不好吃，它還能跑到樹下吃著那甜美的果實，一切是那么自由。?這野馬有著僅次于千里馬的速度。

當它發現了不遠處的獵人，它能夠以極快的速度奔跑著，腳步是那么敏捷，沒幾秒便逃脫了獵人的視野，怎么也找不到，因為他們已經相差好幾千米了。

有時它還和山羊比跑步呢，它輕輕踏了踏土地，好像在說：“你先跑吧，我會追上的。”山羊便往前猛跑，而馬等了幾秒，便先將自己的前蹄躍出，緊接后蹄，眼睛目不轉睛地望著前方，前蹄后蹄好似默契十足，敏捷有序地奔跑，如一道光芒在草原上穿梭。它跑過的地方塵土飛揚，有著強大的風緊跟其后。

這馬的體姿也是如此雄健。

它體形龐大，依晰可見幾塊肌肉，跑個幾小時都不成問題。

千里馬就因為它的速度快在戰場上奔騰，一身血腥，我不喜歡戰爭，不喜歡血腥，我只喜歡這只自由奔騰在草原上的野馬!

初中我眼中的風景（實用19篇）篇三

為進一步了解受金融危機影響，我村返鄉農民工的實際情況，按照年初計劃，繼xx年12月21——23日第一次調研之后，我于xx年1月17日至24日對我村返鄉農民工進行了第二次入戶調查，隨機調查農民工145人。

綦江縣郭扶鎮古松村xx年外出務工人員為921人，截止xx年1月24日已返鄉的農民工為613人，占外出務工人員的67%，xx古松村人均勞務收入為2350元，占xx年人均年收入的。

（一）學歷情況。

調查的145人中，文盲及小學學歷為34人，占23%，初中學歷為104人，占72%，高中及中職學歷為7人，占5%。

（二）性別，年齡結構，擁有技能情況。

調查的145人中，女性為46人，占32%，男性為99人，占68%，年齡在18周歲至30周歲的為41人，30周歲至40周歲的為72人，40歲以上的為32人，他們中85%的人都無一技之長，15%的人擁有機械加工、建筑、印刷等技能，但技能單一。

（三）務工地點普遍為沿海等經濟發達地區，在工地上干活的較多調查發現85%的人都在東南沿海一帶打工，其中選擇浙江、江蘇、廣東地區的人占75%，都是看重該地區工資報酬高，95%的人月收入在1000元至2500元之間，60%的人從事建筑，鐵路，公路等基礎設施建設。

（四）返鄉原因。

因工廠或公司停產、倒閉、業務不好提前放假、無工作等原因返鄉13人，占9%，其中2人是從事手套加工，3人從事機械加工，1人從事玩具生產，以上6人原公司或工廠的規模都很小，員工人數在20人至100人之間，另外7人是在務工點做臨時工，未找到工作而返鄉；回家過春節為118人，占81%；而回家照看子女、天氣寒冷等原因返鄉為14人，占10%。

通過對145名農民工的調查，發現他們在務工方面存在以下幾個特點：

（一）工作選擇的意愿有差別。

勞動密集型行業。調查中87%的女性都進入電子、制衣、制鞋、玩具加工等行業的公司；而75%的男性不愿選擇進入公司、工廠工作，覺得在那工作會受到相應制度約束，感覺不自由，且收入較之工地或其他工作要低，另外由于自己的學歷低、年齡大無法進入公司或工廠也是主要原因之一。

（二）自主創業意愿強烈，但普遍認為資金是最主要的問題。

調查中80%的人希望能自主創業，比如搞養殖和種植業，但資金問題是他們面對的首要問題，其次是技術和經驗。

（三）流動頻繁。

調查中發現，農民工即使在同一務工地點，換的工作也比較多，究其原因是有些公司、建筑工地等現在都在大量招臨時工，工程做完后，這部分人就得重新找工作。另外,他們的務工地點變換也較多。

（四）舉家外出呈上升趨勢。

夫妻雙方因都在外面打工，為方便照管子女，將子女帶到務工地點就近入學的不在少數，我村舉家外出就有98戶（此數據是xx年11月農村醫保參合情況各社統計上來的），這一數據比xx年增加10戶。此次調查中全家外出回來過年的有15戶，但春節后全家還會出去。

（五）找工作的途徑不多。

調查發現農民工在外打工，找工作的主要還是依靠傳統的途徑：一是熟人或親戚介紹，也有的隨本村在外面包工程的包工頭出去；二是自己找，自己在一些工地上去問是否要人，或者到一些工廠門口去看是否有招工信息。

（六）大部分人都有繼續外出務工的意愿。

調查中70%的人都表示會返回原來的崗位繼續打工，剩下21名因公司或工廠停產、倒閉等原因返鄉的農民工有18人表示還要出去務工，有3人表示將過一段時間再看情況；有22%的人將重新找工作，只有8%的人暫不外出務工。

通過此次調查發現，古松村返鄉農民工中,有部分人員是因為金融危機的影響而返鄉,但所占比例不大,大多數返鄉農民工都只是回家過節，并且他們大部分人都有繼續外出務工的意愿，預計部分農民選擇務工地點會轉向內陸城市。外出務工現在和將來都是農民生存的一種主要方式。調查還發現各級*部門和相關社會機構提供的服務與農民工的需求還有較大差距，需要進一步提高服務水*，為農民外出務工搞好服務是各級*部門尤其是基層組織當前首要任務。

針對調查中發現的問題，具體建議如下：

初中我眼中的風景（實用19篇）篇四

曾經滿懷壯志，曾經旁徨掙扎，曾經對酒當歌，曾經黯然落淚——成長告訴我，生活是如此多姿多彩，別忘記執一顆真善的心去執愛生活。

春天的田野是一道綠色的風景。那綠色的小生靈踴躍著生命的節奏，它們在合唱一首美麗的頌歌。每樣東西都充滿生機地向著陽光，它們歡笑，它們歌唱，它們在綠色的希望中快樂成長，每當看到這些，我好像感受到了一種強烈的生命力，一份綠色的希望。

秋天的麥田是一道黃色的風景。秋高氣爽的時候，當你們立地麥田前，你會感到一陣由心而生的歡喜和欣慰。麥苗會告訴你幸福是一份耕耘到一份收獲的過程，幸福是艱辛的地殼到美麗的成熟。農民伯伯會告訴你，這一片金黃色的麥田便是他們最大的欣慰，不管曾經是烈日當下，還是面朝黃土背朝天，面對今天的收獲，所有的一切都得到了回報。

相信吧，懷一顆真摯的心去熱愛生活，便會發覺，世界如此美麗，大自然所賜給你的風景是如此豐富多彩。

初中我眼中的風景（實用19篇）篇五

農民工工傷保險是指農民工在生產、工作中遭受事故傷害、職業性疾病以及因這兩種情況造成死亡，在農民工暫時或永久喪失勞動能力時，國家和社會為農民工及其親屬提供醫療救治、生活保障、經濟補償、醫療和職業康復等物質幫助，以保證農民工或其遺屬的基本生活的一種社會保障制度。

從近年我縣工傷事故發生情況看，農民工工傷事故發生人數約占到了工傷事故總人數的65%左右；且農民工在工傷認定、醫療救護、康復及待遇補償方面頗費周折，因而農民工的職業安全與工傷保險在我縣發展縣域經濟，構建和諧社會的建設過程中成為*不可忽視的緊要問題，由此可見，農民工的職業安全與工傷保險是城市化過程中不可忽視的問題，為此，2013年12月我對上饒縣農民工參加工傷保險的現狀進行了實地走訪調查，對我縣現在農民工工傷保險存在的一些問題進行了分析、思考，并提出了相應的對策和建議。

通過調查發現，我縣共有各類企業近400家，擁有員工近4萬人，其中農民工約萬人。在調查的100多家企業，500員工中，當問到工傷保險是什么性質的保險，有沒有參保時，有87人回答是國家性質的，有300人回答是商業性質的，是要交錢的保險，有115人回答不知道，至于問到這個保險的費用該由誰交時，更是90%以上不清楚，對于問到發生工傷后能得到什么待遇時更是一竅不通。據統計，全縣沒有參加工傷保險的企業占了近50%，參保的企業也有58%沒有全員參保，有92%的農民工不知道有關傷亡補償的標準，65%的農民工不清楚是否參加了工傷保險及相關的社保政策制度，很多農民工把工傷保險混同為商業性保險，甚至認為工傷保險是“正式工”的事，與自己這些“臨時工”是不沾邊的，而且這些人當中相當大一部分人有“拿人工資，替人做事”的思想，既然拿了別人的工資就理所應當為老板做事，即使發生了事故，也是自己不小心，活該自己倒霉，賴不上別人，由此可見許多農民工對工傷保險缺乏必要的了解，對能夠切實保障自身權益的工傷保險也迫切需求。

1、企業認識不到位。

調查中發現，很多用人單位普遍存在交工傷保險不劃算的錯誤認識，而且他們認為，農民工素質低，人員流動性又大，人員不容易管理，為他們參加工傷保險的話會增大企業成本，不利于企業在競爭中的生存和發展，因而不愿為農民工參加工傷保險，且在農民工發生工傷事故時，許多企業不但不積極救治，反而百幫拖延、拒絕支付農民工補償、醫療救治等合理費用，根本不知給農民工買工傷保險本來就是用人單位的應盡義務，而且為職工參加社會保險不僅是社會的責任也可以穩定職工隊伍，只有做好了工傷保險工作，維護好了職工的合法權益和利益，才能提高職工的工作熱情，從而使企業更好更快的*穩發展。

2、非法用工現象嚴重。

在發生工傷事故的單位中，有些單位連營業執照都沒有，根本不具備用人資格。特別是在建筑領域，存在著嚴重的非法轉包、違法分包現象，包工頭大量存在，使得許多農民工發生工傷后不知向誰索賠，而發生了工傷事故后，在治療階段，大部分用人單位對農民工的治療還是比較積極的，但大多數還存在著這樣一些問題：有些用人單位在農民工尚未完全痊愈的情況下就讓農民工出院，致使農民工身體康復期變長，嚴重的甚至可能留下后遺癥，還有少部分用人單位以農民工對工傷的發生有過錯為由要求農民工自己承擔醫療費用或單位承擔少量的醫療費用，而工傷保險實行的是用人單位無過錯責任，并不考慮勞動者是否有過錯（故意除外），只要發生工傷，用人單位就應給予承擔全額責任，如果是傷殘程度較高的工傷，在農民工保住命后，后續治療的費用是相當大的，如果用人單位不承擔治療費用，單憑農民工的經濟能力是根本承受不起的。我國《工傷保險條例》規定，一旦發生事故由勞動保障行政部門進行工傷認定，工傷認定是受害人能否享受工傷待遇的關鍵，但這只受用于那些具有法人資格的用人單位或企業。所以說*保障對于大多數徘徊于法律之外的農民工工傷問題還是沒有解決辦法的，非法用工問題*方面也絕對不容忽視，應加大監管力度，確保廣大農民工的合法權益不被侵害。

3、農民工發生工傷后，未參保的用人單位不積極主動地申請工傷認定，也不按法律規定向農民工支付工傷待遇。

《工傷保險條例》中規定，職工發生事故傷害或者按照職業病防治法規定被診斷、鑒定為職業病的，所在單位應當在30日內，向勞動部門提出工傷認定申請。但在調查發生工傷案件的單位中，沒參保的用人單位沒有一家曾在30日內為農民工申請工傷認定，94%的農民工都需由自己或其親屬來申請工傷認定。《工傷保險條例》規定：勞動者因工作遭受事故傷害或者患職業病需要暫停工作接受工傷醫療的，在停工留薪期內，原工資福利待遇不變，由所在單位按月支付。如果用工單位不給勞動者上工傷保險，發生工傷后，用人單位要向達到傷殘等級的勞動者支付一次性傷殘補助金等相關工傷待遇。但是，許多用人單位只為農民工治療工傷，對停工留薪期內的工資及其他工傷待遇根本不予支付，在工傷私了過程中，用人單位和農民工的地位也往往是不*等的，用人單位憑借著自己的優勢迫使農民工讓步，有的老板公然叫囂：“你私了可以，你要是告我，老子奉陪，非得把你拖死不可！就是法院判你勝，我也不給你錢，看你能拿我怎么辦！”在這種情況下，有許多農民工被迫接受和解，而少部分不滿和解條約的農民工通過打官司，千辛萬苦拿到法院的判決時，部分用人單位卻拒絕履行法院判決所確定的給付義務，往往采用拖延、逃避的方法來應付，這更加重了農民工的負擔。

4、農民工工傷保險應與工傷預防相結合，重視職業康復工作是工傷保險的最根本目的所在。

我縣的工傷保險一直以來只是著重于待遇的處理（即工傷補償)，對預防和康復沒做出特別的要求，但對于農民工這一弱勢群體來說，工傷預防——工傷賠償——職業康復這三個步驟缺失得很明顯。發生工傷事故后，由于用人單位大多通過與農民工協商而私了來解決問題，他們僅僅是支付幾萬或者十幾萬元的補償就什么事都不過問了，但這根本無法維護農民工的正當權益，有些高殘工傷人員一回到家，幾個月就把賠付的十幾萬用光了，對于后期的治療費用那是一點辦法都沒有，更不用說康復治療了。去年年底，我一個朋友的弟弟在外打工時不幸從建筑架上摔下來，當時全身多處骨折，生命奄奄一息，在醫院醫治了一個多月，就把工地老板私下賠付的20多萬元用的所剩無幾，回到老家后，由于設施條件差，又缺少專業的護理人員，身體情況每況愈下，結果一條鮮活的生命不到半年就郁郁而終了，這些血淋淋的事實，不得不引起*的高度重視，如果當時他參加了工傷保險，那么他的后續治療費用就不會沒著落，還說不定有康復的可能，即使他身故后，他的孩子及家中老人的生活也不用發愁，更不至于家破人亡，然而這樣的事例又何止一件兩件啊！那是舉不勝舉啊！因此，農民工的工傷保險應與工傷預防緊密相結合，只有重視職業康復工作，提高和恢復傷殘職工的勞動能力，幫助他們實現再就業和重新融入社會，才能體現以人為本，構建和諧社會的要求。

加快工傷保險事業的發展和加強工傷保險工作，讓更多的勞動者享有工傷保障，是構建社會主義和諧社會的需要，是落實“以人為本”的科學發展觀的需要，是嚴峻的安全生產形勢的需要，是深化經濟體制改革的需要。維護農民工的切身利益，對大力發展經濟和構建和諧社會也起著至關重要的作用，因此，落實農民工工傷保險事業迫在眉睫，需要全社會來共同努力。

1、加大社會保險政策宣傳力度。

要通過印發宣傳資料、開展政策咨詢解答、深入企業和鄉鎮宣傳等多種方式，大力宣傳工傷保險政策，讓廣大農民工都正確認識參加工傷保險是法律的規定，有利于雇傭雙方，形成積極參保的濃厚氛圍。還應利用各種媒體資源加大工傷保險普法宣傳，使廣大職工能夠自覺運用法律維護自身的合法權益，使廣大企業能夠從構建和諧社會的戰略高度，以可持續發展的眼光對待工傷保險工作，充分認識到給職工特別是農民工參加工傷保險的重要意義，充分認識到對工傷農民工給予合法補償和積極救治的重要性，為維護工傷農民工的合法權益創[:]造良好的人文環境。

2、加強機構隊伍建設，拓展工傷保險工作。

工傷保險工作中的參保、工傷認定、勞動能力鑒定、待遇支付等工作，如果沒有相應的工作機構和專門的人員，工作無法落實，所以應加強機構隊伍建設：一是推進工傷保險行政、經辦和勞動能力鑒定機構隊伍建設；二是加強業務培訓，提高有關經辦工作人員的技能；三是加強思想教育，增強責任感，與時俱進，以應不時之需。大家都知道，工傷保險制度的三大功能是工傷預防、工傷補償、工傷康復，目前，我縣工傷保險主要是工傷補償，工傷預防還沒有完全展開，工傷康復根本沒有開展，可是工傷保險不能僅僅局限于消極的單純補償，只有做好工傷預防，減少工傷發生，降低風險，才是我們追求的更高境界。因此，在做好工傷補償工作的同時，應積極開展工傷預防和工傷康復，完善制度和機制，加快推進工傷保險事業的發展。

3、社會保險應與商業保險相結合，進一步完善工傷保險事業。

據調查，我縣雖然很多用人單位沒有為農民工買工傷保險，但相當一部分單位卻為農民工買了商業保險。由于商業保險特有的盈利屬性，使得在實際操作中可以定額繳費，出險后可以定額給付。但是商業保險（意外傷害保險）的定額給付性質，不能滿足發生了工傷事故的農民工的給付要求，不能保障農民工在受傷期間能有適當的治療，不能保證其家庭不至于因工傷而陷入困境，這也就是現行問題中工傷保險給付不足的根本原因，而要改進此點，就意味著很需要工傷保險的介入，用工傷保險與商業保險相結合或有條件、有主次的相結合的方式，來改進、規范農民工的工傷保險市場，從根本上改變農民工工傷保險的定額性質，極大限度地維護農民工得到工傷事故給付的權利。

4、有關部門應加大協調配合力度，發揮*的監管作用。

各級勞動保障、人事編制、安全監察、財政、地稅、環保、衛生等各相關部門要相互支持，各盡其職，密切配合，分別把好用人單位參保關，形成群策群力、環環相扣，互相監督和制約，確保用人單位依法參加工傷保險。在當前維護工傷農民工合法權益具體工作環節中，要*思想、拓展思路，把每項工作落實到實處。比如在工傷認定、待遇補償方面，*方面應為工傷農民工依法作出具體行政行為的同時，并協調勞動保障、安全生產監管、環境保護、*司法、*等行政部門以及社會各界，組成一個由*負責組織的、維護農民工合法權益的權威機構，以切實維護好工傷農民工的權益。

5、發揮社保基金的保障作用。

用人單位未參加工傷保險或者農民工在非法用工單位打工時，發生了工傷事故后，農民工無法享受工傷保險待遇，那么，無論用人單位是否給農民工繳納工傷保險費，一旦農民工發生了工傷事故，社保部門將先行支付相應的工傷保險待遇，然后向用人單位追繳。這種保障制度雖然從表面上增加了國家工傷保險基金的風險和壓力，但完全可以采用一些措施來進行化解。例如社保基金先行支付工傷保險待遇后，有權在提高繳費費率后追繳欠繳的數額，并從欠繳之日起，按日加收一定比例的滯納金，欠繳的工傷費和滯納金并入工傷保險基金，為防止用人單位逃避責任，追繳的工傷費應高于基金支付給農民工的工傷保險待遇費，另外，^v^門還有權向未參加工傷保險的用人單位進行行政處罰，嚴重的司法部門還可以追究用人單位責任人的刑事責任。

初中我眼中的風景（實用19篇）篇六

我校xx年5月下旬受xx縣委托和授權開展農村勞動力轉移培訓工作，積極開展招生宣傳、教學培訓以及轉移就業工作，為完成xx縣*今年下達我校“富裕勞動力技能培訓900人，其中引導性培訓農民工400人”的目標任務。從xx年5月下旬開始，學校就業、培訓中心充分發揮就業和培訓的職能和資源，在xx縣縣*和學校領導的支持、學校相關科室密切配合下，結合農村富余勞動力和勞務市場需求實際，運用一切積極因素開展多種形式的農民工引導培訓和職業技能培訓工作。截至xx年10月中旬，我校共完成農民工培訓培訓任務900人。并轉移輸出（安置就業）980多人，為促進我市農村剩余勞動力向非農產業轉移，農民增收，推動城鄉經濟一體化進程起到了應有的作用。現將我校5個多月來開展的農民工培訓工作情況總結如下：

（一）積極爭取xx縣*陽光辦的支持，強化農民工培訓工的領導與管理。

農民工屬于多行業、多工種范疇。因此，農民工培訓是一項社會性、系統性工程，必須要有*的參與和領導，才能使農民工培訓和就業轉移工作做到健康有序、卓有成效。基于此，我們根據陽光培訓文件精神，主動做工作，并向xx縣陽光辦匯報申請，取得支持。xx年6月1日學校在原就業指導、培訓中心基礎上增加工作人員，成立“農村勞動力轉移歲昌學校陽光培訓工程點”由學校常務副校長吳玉姜直接領導，并在招就辦領導下開展工作，領導機構的確立，為順利開展農民工培訓工作，提供了強有力的組織保證。

（二）摸清情況，開展宣傳，落實工作。

自今年6月份xx縣*以候委農辦〔xx〕35號文批準成立我校農民工培訓工作領導小組后，我們在全市范圍開展了農村富余勞動力及就業現狀和教育培訓資源調查，通過調查，摸清和掌握了我市農村勞動力資源和與之有關的培訓資源情況，為正確指導全市開展農民工培訓工作提供了科學可靠的決策依據。在此基礎上學校利用暑假這段時間學校在教學和教學設施相對空閑的有力條件，學校培訓中心組織人力物力深入xx竹歧多個村鎮以及福州、xx多家企業，同村干部和企業建立密切的聯系，并同多家企業建立訂單式培養關系，尤其是取得了企業人力資源部門的支持，在整個培訓過程中他們參與完成培訓學員的招生工作，并積極介入具體培訓工作，學校負責組織具體的培訓上課工作，企業承擔學員相應專業的操作技術指導以及實訓崗位的提供，這個階段完成了絕大部分的培訓（共培訓營銷專業三個班次，學員3百多人）和就業安置工作（學員全部安排在海峽都市報和東南快報社發行營銷部門），并積累了農民工培訓工作的經驗，在之后暑假結束的學期初一個月時間中又開展了商品包裝和酒店服務員兩個專業100多人的培訓班，向這部分即將走向社會的新的勞動者傳授怎樣操作具體的技能、如何適應社會、怎么保護自己，增強了他們的就業本領。并在實訓工作進行的同時完成了所有參加培訓的學員的就業安置工作，安置率100％，分別安排在福建歲昌學校師生餐廳和xx東升包裝廠，目前培訓中心對暑假三個班級的就業跟蹤情況顯示，就業率鞏固率超過了97％。

（三）精心組織實施，開展培訓工作和轉移就業工作。

在農民工培訓具體實施過程中，我校從自身情況出發，充分整合職業教育培訓資源，建好農民工培訓基地。利用職業學校教育資源優勢，和周邊企業聯合開展農民工培訓的招生工作，企業需要具備一定勞動技能的人力資源，我們需要企業為學員提供就業崗位以及操作型的教師，校企簽訂訂單式聯合培訓工作，邀請福州市區部分企業的行業專家到我們的培訓課堂授課，這些來自生產一線的教師熟悉操作生產流程和具體生產技能技巧，他們現身說法，以師徒的務實培訓方式和在生產崗位上手把手地教會學員掌握一門具體的勞動技能（比如營銷專業我們邀請了四位*安保險公司高級講師，汽車美容邀請了歐邁克汽車美容高級技師參與授課等），即達到了開展農民工培訓的基本目的，在此同時學校還采取靈活多樣的辦學形式（如把培訓班辦在市中心方便學員上課，實訓課安排在就業企業實際生產崗位上），加大了崗位實訓的力度，力求培訓的實際效果，在具體崗位上掌握具體的操作技能。在擴大農民工培訓規模的同時，也積累了大量的培訓經驗，不斷提升農民工培訓質量。這些培訓工作都是在和農村干部以及用工單位人力資源部門的積極配合下完成，在目前勞動力匱乏的用工環境下，培訓中心的這些工作獲得企業的歡迎。因此培訓結束之后的安置工作順理成章，安置率達到了百分百，之后的就業跟蹤情況顯示這些學員的就業情況穩定，*均工資超過900元。參加培訓的農民工都表示了較大的滿意度。

（一）存在的問題。

盡管我們前幾個月農民工培訓工作在各方努力配合下，取得了初步成效。但是培訓招生工作依然還是今后培訓最困難的工作。這些問題集中反映在農村勞動力對培訓工作的認識上的不足，更重要的是我們在陽光工程深入宣傳工作做的還是遠遠不夠，在深入開展陽光工程農民工培訓工作的同時，我們也遭遇了深入農村宣傳費用高效果不好的實際情況，因此學員的招生工作依然還是今后工作的難點，一些農民工對培訓學習和培訓畢業證存在無所謂的態度，認為企業急需人力是事實，因此學員更加注重培訓機構介紹“好的工作”，所以陽光工程的宣傳以及讓農民工明白提高務工的質量還是應當先提高自身的素質和具體地掌握一門生產技巧的道理，因此，我們的招生宣傳工作還應當做得更加深入細致一些，和一些信譽好，效益好的企業結合更加密切一些，充分了解企業急需怎樣的人才，農民工需要怎樣的務工環境，在具體的培訓工作中，我們只有解決了這些問題，農民工培訓才能真正有效開展下去。

第二是培訓的經費還是十分的有限，不能在一些人力資源緊缺的行業開展更加深入的培訓工作，為農民工上崗前提供更多的專業知識培訓，尤其是崗位實訓的指導工作，例如汽車美容和家居服務等，這些行業急需能夠掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識和較好的敬業精神務工人員，但是這些培訓工作需要時間較長，學習的內容較多，費用相對較高，今年，我們嘗試開展了這些專業培訓，就遭遇了經費問題，我們非常遺憾沒有能夠為學員提供更加細致的培訓內容，因此這些專業的培訓，既要邀請較好的有豐富的就業一線操作經驗的老師以及提供具體的并且是針對性的教材，又要控制緊張的培訓費用，培訓工作開展得相當艱巨。

初中我眼中的風景（實用19篇）篇七

經常在路邊看到，有一對小朋友，一個大一個小，當有車子“嘀嘀嘀”地提醒他們讓路時，大一點的小朋友連忙把小一點的摟在一邊或擋著，一本正經的等著車子過去，那神情，好神氣，好威風，好有責任。

小朋友天真爛漫可愛的行為，讓我們體會到他們的責任感。可看看大朋友們呢，我看這不是沒做到自己的責任，而根本就不知道自己的責任。

有許多未完成學業的學生，整天碌碌無為．自己的學習根本就不放在眼里，尋思著如何打架，如何上網或是談些班上的丑事和對抗老師們的“趣”事。似乎聊得津津有味，卻不知道自己現在最大的責任是好好的.努力讀書。

我們是祖國的花朵。我們這個時候本來就應該努力讀書，長大后去報效我們的祖國，祖國也正等著我們去為它作出貢獻，讓它更加繁榮昌盛。

可他們知道嗎？提起祖國就無精打采，一臉不關自己的事的樣子，有時還要侮辱一下。

只有看看小朋友們懷有責任心地去保護別人，心里涌上一種欣慰，我喜歡看他們天真爛漫的責任心。它將永遠成為我眼中的一道美麗的風景。

初中我眼中的風景（實用19篇）篇八

我們班有人長得特別矮小，看起來有些酷但內心很善良······你想知道這個人叫什么嗎？哈哈！這個人就是我，讓我們一起看看別人眼中的我吧。

我的愛好是看書，書柜說：“我這個小主人呀，每天至少翻開我五六次。早上小主人偷偷走到書房，拿起一本名為《昆蟲記》的書。哎呀，這本書可真是好書啊。中午吃飯又走到書房看一本叫《海底兩萬里》的書。書房的地板都要被小主人踏破了呢。小主人晚上都要看書，真是一個“小書蟲”。

這就是別人眼中的我。

初中我眼中的風景（實用19篇）篇九

今天，我當了一天的“農民”！

下午吃飯的時候，我沒把飯吃完，奶奶語重心長地說：“一粒大米一滴汗，無數辛勞一碗飯。”我聽完也覺得很奇怪，把午飯吃好，才和奶奶出去。在路上，我問奶奶：“我們要去哪啊？”奶奶一開始故作神秘地不告訴我。過了一會兒才告訴我：“我們今天到菜園去！”媽媽說過，奶奶退休后閑來無事，找了幾塊空地以種菜為樂。

終于，我和奶奶來到了菜園里，我一看，嘿！奶奶種的菜還挺多樣的呢，有茄子、南瓜、扁豆、和馬鈴薯。我最喜歡紫盈盈的茄子了。只見紫色的茄子掛在碧綠的藤條上，風衣吹，茄子隨風擺動，就像一個個可愛的小燈籠。

這時，奶奶給我分派了個任務——拔草。我一開始只知道拔草葉子，奶奶告訴我：“要把草根拔去才能不讓野草繼續生長，不讓它影響蔬菜瓜果吸收營養。”于是，我把小手深深地插入土里，用勁拔出草的根部。*得起勁時，可惡的蚊子竟然來攻擊我，把我咬得又癢又痛。

好不容易拔完草，我一看自己的小手，真是哭笑不得呀！手上全是泥巴，連臉上也有，身上的衣服也全是泥巴，整個人像個大花貓。洗干凈手后，我才依依不舍地離開了菜園。

今天雖然很累，但我很開心。在回家的路上，我就一直在想：“農民伯伯種地可真辛苦啊！我以后不能夠再浪費食物啦！”

初中我眼中的風景（實用19篇）篇十

我們吃的各種蔬菜，大米，小米，水果等各種農作物都是農民伯伯辛辛苦苦的種出來的。我也體驗了一番，當農民真辛苦。

拿上種子，鏟子去種地。放眼望去一大片空地等著我。開始干活。我拿著鏟子挖出一個個小洞來，挖了半天才挖出十幾個洞來，我已經大汗淋漓，但是在我的努力下我全挖好了，要開始種種子了。每東洞里要放上兩粒種子，不一會兒都完成了。我拿著鏟子個個埋住。干完之后我就精疲力盡了。要開始灑水了，接上管子開始灑水。過了一會兒水還沒流出來，我伸頭往水管里面看了一眼，還沒等我伸回去水沖出來了，我立刻就變成了“落湯雞”。水灑完了，終于可以休息了。

休息完之后要去摘水果了。來到大棚里面看到了一個個綠油油的草莓，我摘了一顆嘗嘗味道，酸，我立馬就給吐了。去摘西瓜，西瓜地里藏著很多個圓滾滾的大皮球。我找到了一個超大號的大西瓜，可是怎么拽也拽不掉，我還摔了個跟頭。過了一會兒我滿載而歸地把西瓜放到了倉庫。

接來要去摘花生了。把花生葉子*花生也會連著出來。花生的個頭好小是手指頭的一小節。經過我的努力，一大片的花生都已經被我抓走了。

經過一天的努力我知道了農民伯伯原來這辛苦，所以我們不要浪費糧食，光盤行動從你我做起。

初中我眼中的風景（實用19篇）篇十一

雨后的彩虹是風景;雪中的梅花是風景;池中的游魚是風景。風景無處不在，我眼中的風景美不勝收。

天街小雨潤如酥。

早春時節下起了一場綿綿細雨，雨中盡是朦朧。遠遠望去，青蔥的草色已顯露出來，輕輕走近，卻又找不到這嫩草了。這是一年中最美好的景色，勝過了盛夏時節青翠欲滴的柳枝。詩人只用了簡短的四句詩，就把如此絕妙的風景呈現在我眼中，不禁讓人品讀后聯想翩翩。我仿佛看到了一只蜻蜓在雨中佇立著，欣然接受春雨“如酥”般的洗禮。在這細雨中，世間萬物都將融為一體，這風景滋潤著我的身心，使我為之沉迷。我眼中的風景，有“天街小雨潤如酥”。

日照香爐生紫煙。

暖暖的陽光照在莊嚴的香爐上，其中飄出的煙也生成了紫色。眺望著奔騰的瀑布，好似白色絹綢掛在山前。瀑布飛騰直落，仿佛有三千尺那么長。心生疑惑，恍惚以為那是銀河瀉落了九天。李白在山水之中做出這首千古流芳的詩，所謂字字珠璣，也不過如此，這詩將如此蓬勃的風景呈現在我眼中。這風景讓人心潮澎拜，我多想把自己置之度外，穿越時空同李白一起觀賞這動人心弦的風景。我眼中的風景，有“日照香爐生紫煙”。

閑來垂釣碧溪上。

空閑時，在清澈見底的溪邊垂釣，向往有姜太公一樣的機遇，又想象是伊尹夢見駕船經過太陽旁邊。這風景是閑靜而美好的，讓人忍不住要贊嘆幾句。此時的李白正逢失意，做出此詩，更讓我對他心生敬意——在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷憧憬希望。不知后來李白是否如姜太公般幸運，但這風景卻著實讓我無限留戀。我眼中的風景，有“閑來垂釣碧溪上”。

初中我眼中的風景（實用19篇）篇十二

說起風景，可能更多的人想到的是壯美的自然風光、流光溢彩的都市，而在我心中人和人的和諧相處才是最美的風景。

泱泱華夏造就了中國人自強不息、樂觀謙遜的品格，有了同其它國家不同的文化性格，這就是我們懂得“讓”。“讓”有不爭，盡著旁人之意，它既是一種修為，更是社會生活中一道耐人尋味的風景。

以前大人總給我講述“孔融讓梨”的故事，我聽煩了便說：“我又沒有哥哥姐姐，干嘛總講這個。”媽媽卻說：“讓，有著很抽象的含義，也是一種學習，你該好好體會一下了。”聽她這么一講，我興味盎然，開始閱讀許多有關“讓”的故事。

互讓——唐朝時，有兩家人，因為地基邊界發生了沖突，互不相讓，沒過多久雙方都想通了，各自退后三尺，便讓出一條有名的六尺巷，成就了一段佳話。仔細想若兩家當時誰也不讓，最終也只會落得兩敗俱傷。所以懂得互讓的人，生活會越過越舒蕩；而凡事斤斤計較之人，生活只會越過越糾結。

禮讓——電影《探索》中，一名女子因在公交車上拒絕給老人讓坐而遭到社會輿論的遺責。其實公交車上讓坐不僅是禮貌的舉動，更是優良家風，優秀道德品質的.體現，更是尊老愛幼的行為。學會禮讓也可以提升人生價值，也是為社會和諧貢獻力量。

退讓——前些天兩名成年男子打架斗毆的新聞在網上流傳。原因竟是從柜臺上掉落的兩塊錢該誰撿，兩人嘴不饒人，越吵越激烈，最后動起手來，直至雙雙受傷住院。理性的想，彎腰撿起兩元錢，全程無須五秒鐘，卻足以讓兩名成年人大打出手，就是因為雙方互不相讓而導致的，也許互相退讓一步留給大家是更大的天空。

學會讓，并非無原則的一而再再而三的忍讓，而是應明辨是非，做一個大度的人，一個有禮貌的人，一個有含養的人。讓我們生活的社會多一份和諧，多一絲謙恭，多一點美好。

“讓”是織就我們生活的一根根金線！

初中我眼中的風景（實用19篇）篇十三

當泛黃的葉兒輕輕落下，那是一種向往，一種泛酸的記憶。

“沙子沙子沙子沙子沙子”，落葉踩得直響。我喜歡聽到這個聲音；這是秋天的聲音。總是漫不經心，我看到了落葉，才知道我也有安靜的一面。我喜歡看落葉。

當秋天把葉兒染成黃色時，樹葉變成了黃蝶和秋天。秋風中，只轉了又轉，打在我臉上。哦！這是秋天給我的禮物！我小心翼翼地把樹葉放在書頁里，讓枯木在我的書里彌漫。

我愛葉的精神。新葉不來，落葉為新葉的誕生而落。落葉是為了保存樹媽媽的體力，讓媽媽安全度過整個冬天和秋天。落葉點綴整個金秋。我被這種不為自己做事的精神所感動。

秋天，秋天，沒有葉兒的點綴，我不知道會是什么樣子！金色的樹葉落下，給金色的秋天帶來了很多樂趣！

花的工作是美麗的；水果的工作是甜蜜的。但我寧愿做一片小葉子，享受秋天落下的快樂，把它還給土里的媽媽。這是葉兒的基本作品，也是人們應該學習的品德。我佩服落葉！

飄落的樹葉在我面前飛舞，讓我想起了一段時間；在小學那段幼稚、快樂、美好的時光里，我懷念以前的同學。大概只有這片落葉能觸碰到我內心最柔軟的角落吧！

落葉歸根，誰說你沒有顏色！你的顏色是金色。落葉歸根，誰說你沒有形態！你的表格不見了。落葉歸根，誰說你沒有香味！你聞到了，風中有你的芬芳。

初中我眼中的風景（實用19篇）篇十四

“人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心境……”這是我最喜歡的一段廣告詞——因為它雖精短，卻包含了很深的哲理。

風景無處不在，因為它就融在我們的生活中。

我眼中的風景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它能夠是樸實的、善良的，在我眼中，晴天是一種風景，雨天也是一種風景。在晴天，我們能夠沐浴在陽光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們能夠坐在窗口，看著窗外的風景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下歡樂，洗去灰塵，留下純潔。

我眼中的風景不要多么的宏偉壯觀，也無需中外馳名，它能夠是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高興的風景，我能夠貪婪地吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺，我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味，但我能夠在草地上香香地睡上一覺，讓大自然在夢中盡情的舒展。

在我眼中，一株嬌弱的蘭花勝過那些名山大川，佛祖曰：“一花一世界，一葉一菩提”，我能夠嗅著淡淡的花香，聽著花開花落的聲音，用心來感受一切，我要與蘭花一起分享花開的喜悅，感受花謝的壯麗；我要折下一支，獻給心愛的人，獻給我的母親，讓她們和我一起分享發現風景的歡樂。

我眼中的風景，正如一首歌詞所表達——“你是那耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，我來為你愛我不顧一切，熄滅我將永不能再回來……”

初中我眼中的風景（實用19篇）篇十五

風景無處不在，因為它就融在我們的生活中。那一個春暖花開的季節，他們沒有去欣賞粉嫩的桃花，也沒有去欣賞飛舞的櫻花。

那一個陽光明媚的季節，他們沒有去感受夏季的陰涼，也沒有去感受海灘的舒適。

那一個秋風蕭瑟的季節，他們沒有去觀望飽含熱情的楓葉，也沒有去觀望充滿溫情的夕陽。

那一個銀裝素裹的季節，他們沒有去享受飄飛的雪花，也沒有去享受雪后那純潔的寂靜。

因為每一天，他們都在那未完工的樓房上，全神貫注地工作著，從不間斷……。

我透過窗看去，對面，還是一個個工作的背影；耳邊，還是那一陣“叮鈴當啷”。

頗有幾分悅耳的聲音，辛勤勞動著的背影，便是一道最美的風景線！我眼中的風景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它能夠是樸實的、善良的，在我眼中，晴天是一種風景，雨天也是一種風景。在晴天，我們能夠沐浴在陽光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們能夠坐在窗口，看著窗外的風景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下歡樂，洗去灰塵，留下純潔。

我眼中的風景不要多么的宏偉壯觀，也無需中外馳名，它能夠是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高興的風景，我能夠貪婪地吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺，我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味，但我能夠在草地上香香地睡上一覺，讓大自然在夢中盡情的舒展。

我們生活中處處有風景，也許你在別人眼里也是一道風景線，世界上的風景有很多，但人們記住的并不多，只要你勇敢。善良。堅強就算沒人欣賞你，你也是一道靚麗的風景線。

初中我眼中的風景（實用19篇）篇十六

清晨，太陽剛升起來，我走到窗邊，推開窗戶，放眼望去，只見一片綠油油的麥田。麥葉上珍珠一般的露珠隨處可見，陽光照在露珠上，折射出彩虹的模樣。

彩虹是怎樣形成的呢。以前我常常會思考這個問題。如今，我已經學會了物理光學部分，這些原來百思不得其解的問題。現在都已經迎刃而解了。

太陽漸漸的越升越高，不一會兒，就升到了我的頭頂，田野里的露水也都被太陽給蒸發了。吃過早飯，大人上地了，我也忍不住準備去地里轉轉。剛出家門，迎來迎面飛來幾只蜜蜂，再往前走。一片黃燦燦的油菜花正綻放的妖嬈美麗，撲鼻的清香讓人流連忘返。于是，我欣賞了一路的美景。

田野里已經有很多辛勤勞作的人們，他們在麥田地里盡情的揮灑著汗水。看到他們如此的辛勞，讓我想起自幼學過的詩句：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我應該感謝在田地里辛苦勞動的人們，有了他們，我們才能吃上一碗香噴噴的米飯，吃上各種各樣的美食，才能吃的飽，穿的暖——感恩這些勞動者。

不知不覺，時間已經近中午了，我只得按原路返回，但田中勞作的人們還未返家，看到他們如此辛勞，我心里也不是滋味。我更要珍惜農民伯伯的勞動成果，他們的生活是那么辛苦的。

美景不僅是城市里有，鄉下農村也有。農村的美景是大自然中最美、最純的。生活在農村，我們可以隨時隨地和大自然來個親密的接觸。

只要用心去發現，到處都是風景。

初中我眼中的風景（實用19篇）篇十七

只要留意，身邊處處有風景。美麗的大自然是一道風景，天真爛漫的童真是一道風景，助人為樂是一道風景……在我眼中，環衛工人美好的品質是最美的風景。

冬天，天寒地凍，粉妝玉砌，我們都圍坐在火爐旁時，只有環衛工人冒著嚴寒，頂著風雪，清掃著路上的積雪，她們只為給別人一點便利……她們剛開始時還被凍得瑟瑟發抖，不知何時，頭上已冒出了絲絲汗珠。

……。

她們工作并不是為了自己，而是為了給我們一個干凈的街道，一個美麗的城市；她們工作雖苦，雖累，但她們從未草草了事。讓我們向她們致敬！

初中我眼中的風景（實用19篇）篇十八

相機是個好東西，它能把那逝去的風景筑成一座城堡，讓人可以隨時光顧。每次按下回放鍵，仿佛進入了城堡中最讓人留戀的走廊，那里存著我來到這個班級后心里觸動的一點一滴，每瀏覽一遍，就情不自禁地深陷一次，卷起紛紛擾擾的思緒。

那是一個正值教師節前夕的下午，空氣中充滿了興奮又緊張的氣息，我們的同學小心翼翼地拉上窗簾，打開多媒體，跟著節奏低聲地練起了歌，那是我們在激烈的討論后終于定下給老師的禮物——唱一首《感恩的心》。細看那張照片，同學們專注的神情格外動人，拍著手，哼著調，眼神里是對教師節老師笑容的憧憬，我記得反復的練唱使一些同學的聲音都嘶啞了，可是他們臉上淺淺的笑靨卻一直沒變過。第一道風景，是我看到的最溫馨的音樂課。

高度緊張的考試終于過去，晚上的教室，是散不去的擔憂與嘆息之聲。我無精打采地趴在桌子上，已經有隱隱的預感將面對成績的大幅度滑落，一種無力的感覺籠罩著我，我幾乎看不到明天的路在哪里。不經意間的微微抬頭，卻意外的發現桌上貼了一張藍色的便利貼，溫暖的顏色撫慰了我內心的寒冷。是什么呢？我小心翼翼地將它撕下，字并不漂亮可是十分工整，一字一語間凝著它主人的用心，“何必在意他人對你成績的看法呢，笑起來才最重要！”一股溫暖的火焰直入我的心扉，我努力讓自己扯出一個微笑，低下頭的那一瞬間，卻感動得熱淚盈眶。第二道風景，是一張充滿神奇力量的藍色便利貼，看到這張照片，我總能想起它的主人——曾在我沮喪無力之際慷慨送來的信心。

校運會在眾人熱切的歡呼聲中拉開了帷幕。早晨，我騎著車哼著愉悅的小調來到停車棚，剛下車，一股鉆心的疼痛卻朝我的膝蓋襲來，原來撞到車棚上來了！鮮血瞬間染紅了褲子，我想起即將要參加的1500米賽跑，懊惱地拍拍自己的臉。

我在同學的擔憂聲中一瘸一拐地站到起跑線上，是的，我不想放棄，即使可能是最后一名，我也想珍惜著這來之不易的機會。槍響，努力忘記終點的遙遠，我吃力地提速跑著。這時，草坪上一道顯眼的背影映入我的眼簾，那是小麥班長——他陪著我跑，不時回頭向我招手，無言的力量使我的眼眶微微濕潤。難以忘卻的還有那一道道鼓勵聲，從起跑到結束，疲倦之時，耳邊總能響起加油聲，仿佛注入滿滿的力量，麻醉了我的疼痛，使我沒有停下腳步。在那些難忘照片中，是一個個給予我支持的可愛的人，有站在廣播臺上鼓勵我的少年，有大本營上揮手賣力喊著口號的啦啦隊，有一路伴隨著我到終點的班長……那是最亮麗，引人矚目的風景啊！我至今感謝自己堅持參加了這次比賽，心靈仿佛沐浴了愛的洗禮。

“也許成長的日子里。

一路是坎坷荊棘。

也許一路的風風雨雨。

會濺上滿身污泥。

請別放棄別灰心。

還有我們在這里……”

班歌緩緩地回蕩在耳邊，九班，與你相遇的時間并不久，但總有幾件事情刻骨銘心，就像總有幾道風景值得珍藏于心，那是關于我熱愛的一個班級，更是關于一段讓我如此難忘的青春！

初中我眼中的風景（實用19篇）篇十九

說起“風景”這個詞，人們必須會想起如詩如畫的小橋流水，紅葉似火的香山美景……而在我眼中的美景別有一番風味。

我小時候住在郊區的奶奶家，藍天白云，真是詩意。在院子里種著一棵大樹，樹桿粗壯，看來已有一大把歲數了，它就是我童年時眼中的風景。

夏天，知了在上頭孜孜不倦地叫著，一片片如手掌大小的樹葉密密麻麻，成了我小時候乘涼的一把大傘，早上看著清晨的微風吹動樹葉時萬變的樣貌，看，那像一只眼睛，一眨一眨的，好美啊；那像一只小狗，吐著小舌頭；那像一條金魚，擺動著碧綠的尾巴，一副洋洋得意的樣貌……邊看邊坐在小椅子上感受著微風帶給我的涼爽，真是愜意。晚上坐在樹下與奶奶一齊玩鬧，爺爺坐在一旁笑著、說著。樹葉“嘩嘩”的隨風作響，訴說著自我心中的愉快。

秋天，它的葉子變成金黃的，風兒吹過葉子帶著樹的的祝愿輕輕飄落在地上。我和奶奶常為收起這金色的地毯而忙得不可開交。汗流著，葉落著，漫天飛舞。那時的我好想讓時間停止，在那詩情畫意的美景里多停一會。那棵光禿禿的書在夕陽的映照下，好像在笑咪的看著我。

那棵樹一向陪著我，讓我能夠時常看到不一樣的風景。這棵大樹一向默默看著我長得，默默陪著我，默默地給我創造歡樂的樹，因為要翻建房屋而被無情地砍了，當時我并不明白，直到周六回去的時候才發現。我眼中的那道風景不見了，那棵笑瞇瞇的樹人間蒸發了。

“奶奶，樹呢？”我跑到奶奶那里急切的問道，“砍了”奶奶平靜地說。我一愣，之后面無表情地來到原先大樹生在的地方，看到的是一堆木柴。我一笑“樹，你是我眼中最美的風景”說著，心好像在默默地流淚。

這樹是我眼中的風景，永不改變的風景，它帶著我童年的歡樂化作一縷縷煙在空中，和以前一樣，笑瞇瞇地望著我，樹，你是我眼中最美的風景。