優秀作文是作者獨特的思考和表達方式的集合，它能夠給人以啟示和震撼。下面是一些優秀作文的例子，希望能激發大家的寫作靈感。

特別的一堂課（優質19篇）篇一

特別的一堂課（優質19篇）篇二

人的必經之路——挫折，而挫折這個詞不禁的讓我想起了剛段考完的那一件事。

一去到師公就問我：“這次段考多少名？”“六百多”這下他卻對我說：“那你哪里不懂呢？”“語文”這下師公來了一個“迷之微笑”說道：“語文嘛，不用怕，你就是古文讀不懂，那你就背唄記唄。”我的腦子一下子閃過一個念頭：背吧，我還可以。但說到記，記啥。我冒昧地問：“記什么呀？”羅老師卻說道：“字詞注釋。”我心里想著：字詞注釋那得多少個字啊！而且古代字詞可是一字多意呀！羅老師像看懂了我的表情便說道：“你要吃虧幾年，在享受幾十年。而不是享受幾年，吃虧幾十年。吃虧是福啊！”一下之我想到六年級的那一件事：“媽媽說要是我一個學期三科都在九十分以上那就給我買斗羅大陸。

雖然我那時懷著必勝心態：絕對可以拿到書。但在我賭注輸的時候我也懂了：你的付出就是你的回報；你付出的越多，自然回報的也會多。俗話說的好：“沒經歷過風雨，怎么能看見彩虹呢！

羅老師莞爾一笑對我，說：“你走的這條必經之路就是——挫折。而一個人一生沒有挫折的話，那是不可能的。”因為你只能從挫折里面吸取教訓，你才能學得更好。第一次可能大家都會失敗，但是還有第二次。所以不用怕，人生還有很多機會。

在這一堂課中，我深刻體會到兩個字——挫折。

特別的一堂課（優質19篇）篇三

今天下午放學后，我三步并兩步趕回家守在電視機旁，因為我一個月前參加“頭腦風暴”節目的錄像今天播出啦!

伴隨著那熟悉的主題音樂，看著自己出現在電視屏幕上，我的思緒不禁回到了一個月前……。

那天剛到通知地點我就遇上了自己的對手，是個看上去遠比我遜色的小女孩。我自信滿滿，以和對手同積800分順利通過了第一關。在第二關和第三關，我充分發揮了自己知識面廣的優勢，一下子領先了600分。最后一關風險跳板是我的強項，這場比賽簡直就是三個手指抓田螺――穩拿了。

進入第四關，第一道題目很簡單，但我卻沒有對方搶得快，一下子失掉了200分。我有些急了，只想快一點擴大優勢，結束比賽。于是第二題猜城市，當主持人念出“火爐”時，我就搶先回答：“是重慶!”沒想到竟然錯了，被扣掉了100分。主持人繼續念，“這座城市建成了第一座長江大橋”，南京長江大橋那么出名，當然是南京了!我再次搶答，又錯了!第四個提示出來了，“這座城市是湖北省的省會”。唉，我這個小地理學家早該知道是武漢的。可后悔也遲了，我只領先200分了!我急得像熱鍋上的螞蟻。最后一道題是我不擅長的音樂題，但當主持人念到“《義勇軍進行曲》的作曲者”時，我雖然不能肯定是田漢還是聶耳，還是搶著說了田漢。又錯了!我的'腦袋頓時“嗡”的一聲炸響。這時，對方說出了正確答案，我竟然倒輸了100分!

特別的一堂課（優質19篇）篇四

秋雨染紅了大地，我們駕著紅云回到了待了六年的小學，回到了那不能再熟悉的六年（7）班。

剛進入班級，就看見了黑板上的幾個大字-未來。我愣了愣，伴著老班的微笑回到了座位上。

“這最后一節課我們的主題是-未來，你們來講一講你們未來的打算或夢想，或是對未來的期待。

有人問：“老師，現在講這些會不會太早了？還有，未來誰知道啊？誰又可以決定呢？”

老師說：“未來在你們手里，未來可期。”

“那我如果可以改變未來的話，我希望我們可以永遠在一起，一起上課，一起打鬧，一起上班課。”班長激動地對我們說。

一個又一個同學站了起來。

“我希望在未來可以做一個時光機，想活在那個時代就活在哪一個時代。我還要做一個美食機。滿足我的味蕾。”“”小朱開心的對我們說。

“我認為，這未來應該是邊走邊看的吧，但是我希望做一個老師，因為我希望別人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容我，我希望我可以去做一個讓人喜歡，尊敬的人，未來在我心中像一片大海，他可以淹沒一個人，同時也可以利用豐富的海洋資源去造福一個人，所以只有奮斗去做一個永不被埋沒的人，才能對未來可期。未來在我心中又好像是一片小舟，帶著我越行越遠，他就像一扇希望大門，引領我走出黑暗。”我終于站了起來，說了自己的想法。

老師說：“從今以后你們會踏入未來的循環圈中，會有一模一樣的六年，這六年你們會學到不同的知識，會慢慢開通你們的希望大陸，但這條路需要你們親自去尋找，去開拓。”

是啊，這堂課似乎讓我知道了那條路的方向，也讓我知道了天涯海角無盡處，只有師恩無窮期啊！

特別的一堂課（優質19篇）篇五

炎炎的夏日，灼眼的陽光阻擋不住我們“驕陽”服務隊的腳步，正如我們的隊名，驕陽似火，我們的熱情似火，激情似火。今天我上了一節安全教育課與韓語課。安全教育對于我們來說是很重要的.，一個人的生命何其脆弱，更何況是還未成年的他們。作為一名學生我知道無論是在校內還是在校外，安全問題形勢嚴峻。不過我問這些孩子們，他們大多數都養成了良好的習慣，例如飯前飯后洗手。不過他們很多喜歡去游泳，他們也和我說發生的溺水事件也很多，所以這是一個值得重視的問題。每次我講完課還剩一點時間的時候孩子們都會叫我放電影給他們看，我也很樂意放點英語電影給他們。韓語課的時候，我準備得比上一次充分，知道韓語課對于部分孩子來說難度還是挺大的，因為他們沒有基礎，并且很少接觸韓語。不過很多孩子都很開心能夠學到韓語。我愿意在教一些基礎音標的前提下，更多的教他們一些日常用語，和生活上有接觸的，而且他們也很愿意學習。今天特別的我還教了一首歌《三只小熊》，現場氛圍很好，他們很配合我的教學，學得很認真，所以這堂課在不知不覺中就放學了。

很充實的過了一天，至少這兩天的鍛煉讓我站在講臺上可以很自然，雖然可能我沒能像老師他們那樣嚴肅一點，但是我覺得很開心因為我過得很充實，我相信以后我會有更多的收獲！

特別的一堂課（優質19篇）篇六

周末的一個下午，我和弟弟來到桃花園體驗野外搭爐煮飯，這是我們期待已久的樂事。

我們來到桃花園后，戴好手套，第一時間就去尋找枯葉和樹枝，我和弟弟分工合作，弟弟負責找樹枝，我負責找枯葉，尋找完適量的樹枝和枯葉后，就開始尋找合適的架子把鍋架起來，正巧，被我們發現了一張沒有了座板的鐵凳子，剛好可以乘住鍋，我們齊聲說，完美。媽媽也夸我們：眼真厲啊！

我們先把樹枝和枯葉累在一起，挪成一團，用火柴把枯葉點著，接著把其他枯葉也放進火堆里，可由于我們太著急了，把全部枯葉給扔進去了，不妙，火滅了！我們又要重新點燃，我們游蕩了一會兒，看到桌面上有一堆報紙，突然想到：我們可以用報紙燒呀。我們拿起報紙，走到煮飯的地方，把報紙點著，一扔就扔進鐵凳子下面了，可沒多久，這報紙就用完了，可火還沒點著，我們試著把紙灰吹走，發現之前放進去的樹枝竟然還沒滅，正在看手機的媽媽看見我們的苦逼的樣子，不忍心，就給了我們一點提示：為什么樹枝還沒滅而報紙卻全滅了呢？這句話給了我們很大的啟發，我們也嘗試著用樹枝來點火，可怎么也點不著，半個小時后，我們嘗試了很多種辦法，又是搬磚頭，又是這樣那樣的，還是不行，媽媽看見我們垂頭喪氣的樣子，就起身走了過來說：“你們真動腦筋了嗎？剛剛我說的那句話真的有認真思考嗎？”我們原本想反抗的，可已經沒那個力氣了。我們只好任由她一邊嘮叨，我們自己做自己事。當我們四周尋找“新大陸”時，突然發現了一個現成的爐，我們趕緊告訴媽媽，媽媽卻說，你們可以參考這個爐的構造，然后回去完善剛才那個爐，但不能直接用現成的爐。我們研究了半天，發現，我們最大的問題是，火離鍋的距離太遠了，于是我們趕緊找了一堆磚頭有規律地把地面壘高，讓火苗離鍋保持合適的距離，然后再繼續點燃樹枝，發現火苗集中了，火也慢慢旺起來，很快就聞到了米飯的香味，我們立馬打開鍋蓋一看，哇塞！米飯熟了，我們開心地跳了起來。

隨后，媽媽讓我們在這個現成的爐再煮一碗飯，我們按照剛才的經驗準備再煮一鍋，可我們在點火的時候發現，火柴用完了，打火機又沒油了，我們想到了一個好辦法：把放大鏡放在太陽底下，利用放大鏡的聚集點，把紙燒著，可這紙就是點不著，最多就是穿了個洞，開始我們百思不得其解，最后想到，應該是太陽光能不夠強，因為那時候已經是傍晚時分。我們去附近借用了一個打火機。最后還在飯里加了兩個雞蛋和醬油，雞蛋飯美味極了。媽媽大贊我們聰明能干，真是太有成就感了。

這次的野外搭爐煮飯體驗，讓我深深的體會到生活也是一個大課堂呀！這樣的體驗在學校課室里怎么也無法感受到。

特別的一堂課（優質19篇）篇七

“叮……叮……”啊！終于下課了，我剛剛準備沖出去，誰知道，竟被數學老師線攔住了。“崔芷儀，你去哪兒呀？”“我要去wc呀！”我著急地說。“再等等，我們今天的課還沒完呢！”老師肯定地回答。我不高興地回到座位上，等呀等呀，老師終于說了一聲“下課！”我立馬跑出去，還沒跑出教室門，語文老師嚴厲的聲音就到了：“回去，這節課要學的東西很多，不出去玩。”語文老師的性子大家是知道的，誰要是和她頂嘴，那小命可就“不保”呀！我又一次回到座位上，聽著老師說了一句又一句，可我一句也沒聽進去，啊！老師呀，蒼天呀！你們能不能有一點同情心呀！我等了又等，時間一分一秒地過去了。那一秒就像一年一樣難熬。我活活等了2400年。啊！你這個壞鈴聲音、臭鈴聲、你真是不知我心中的苦啊，你倒是響呀！你快響了，我在心里一遍又一遍地呼喊著。千呼萬喚“叮……，叮叮叮”終于下課了，我像被長時間關在大牢里的`人一樣，沖了出去。

“啊！我解放了，我解放了。”我從wc舒服地跑出來。我這才發現這時的我是那么的舒服，自由，快樂。

我用心虔誠地祈禱，下次下課老師一定要第一時間放我飛我們，但愿……。

特別的一堂課（優質19篇）篇八

小學六年，我們開過無數個班會，上周召開的班會給我留下了深刻的印象。

這次班會的主題是“感恩老師”。班會剛開始，班主任滿老師就拋出了一個問題——為什么要感恩老師？大家七嘴八舌的討論起來了，有的同學說：“因為老師傳授給我們知識，教給我們做人的道理。”也有的同學說：“因為老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。”是啊，老師是我們成長道路的指明燈，為我們照亮了前進的道路；老師是我們學習上的引路人，教導我們如何做事，如何與人相處，做一個大寫的“人”。老師為我們敞開了知識的大門，帶著我們認識了一心為國的錢學森、舍己為人的譚老師，了解了寬容大度的林肯和身殘志堅的霍金。老師帶著我們翱翔在知識的天空，領會學習的樂趣，品嘗成功的果實。在幼兒園，老師為我們穿衣服，喂我們吃飯。進入小學，老師手把手的教我們寫字、數數。從牙牙學語的嬰兒，成長為懵懵懂懂的少年，除了父母的養育之恩，還有老師的教導之恩。一路走來，和藹可親的杜梅老師，讓我們愛上了讀書。表面嚴肅內心溫柔的曹永紅老師，教給我們什么是嚴謹，學習來不得半點馬虎，一定要把會做的題做對。知識淵博的滿秀霞老師，讓我們懂得了溫故而知新，可以為師焉。還有和我們頗為投緣的數學張老師，讓我們品嘗到100分的喜悅和成功的感覺，找到了久違的自信。——捧著一顆心來，不帶半根草去，是您真實的寫照。

感恩老師，感謝有您！

特別的一堂課（優質19篇）篇九

這個星期五下午，我們班舉辦了一場有趣的班會，主題是---誰不夸俺家鄉。

班會開始了，主持人報出表演者的名字，同學們就一個接一個的到臺上認真地表演，有的把家鄉描繪成了一幅美麗的畫；有的把家鄉寫成了一篇優美的文章；有的把家鄉編成了一首清脆的快板。臺下，小朋友都被這精彩的表演吸引住了，時時傳來陣陣鼓掌聲。

丁零零，下課鈴響了，這次班會結束了。這真是一次有趣的班會。

特別的一堂課（優質19篇）篇十

近期，我公司發現某公司涉嫌仿冒我公司xx皮涼席產品進行宣傳和銷售，此舉嚴重損害了我公司的形象和利益。為維護廣大消費者的合法權益，我公司將尋求法律途徑追究其法律責任。同時，提醒消費者，為避免遭受損失，請您仔細辨別是否屬頭層xx皮，千萬別圖便宜而吃虧上當!

xxxx皮制品有限公司。

文檔為doc格式。

特別的一堂課（優質19篇）篇十一

特別的一堂課（優質19篇）篇十二

我那些有趣的回憶就像糖果一樣，吃也吃不完，看也看不厭。其中最有趣的，最難忘的，到現在我還記得那一堂有趣的課，現在想起來也要忍不住笑起來。

白紗裙，踩著一雙高跟鞋，走起路來咯咯響，仿佛在說：“今天這么隆重啊！”

老師！是摸摸。”第二組有說是：“婆婆。”第三組又說是：“菠蘿。”第四組竟說是：“儒潑。”老師笑嘻嘻的說：“正確答案是—蘿卜。”想起我們剛才說的什么婆婆蘿蘿的，全班哄堂起來。老師說：“這局獲勝的是第四組的“儒潑”。接著老師給第四大組畫了一顆星星。想不到，還是第四組贏了。我們可得加油了！接下來又舉行了“笑傲江湖”，“畫鼻子”等等，個個游戲都讓我們笑彎了腰，嘴也合不攏了。

特別的一堂課（優質19篇）篇十三

今天，下午第二節班隊課時，鐘老師要李岱主持班隊課，活動項目是：表演19課課本劇，第二個項目呢？則是做一個“你的優點，我來說”的活動。第二個項目開始了，李岱說道：“請各個劇組的代表上臺來！”我的'心情很是緊張，但還是硬著頭皮上了臺。臺下的觀眾們以熱烈的掌聲來歡迎我們。接下來就是做劇組介紹了，只見胡曉清了清嗓子，面帶微笑，用甜美的聲音說：“我們劇組……”等她說完后，觀眾席上再次發出整齊的鼓掌聲。終于輪到我來做劇組介紹了，我激動得紅光滿面，用嘹亮的歌聲說道：“我們組有……”由于說話時的緊張，竟一屁股坐到了地上，引得大家哄堂大笑。好不容易等大家介紹完了，李岱讓大家投票，結果只有兩個投了我的票，真令我大失所望。表演時刻到了，只見李昱那組心急火燎地上了臺，表演他們精彩的課本劇，你看諶曦，一晃到這兒，一晃到那兒，再配上滑稽可笑的動作，真讓人大笑不止，再看觀眾們：有的笑得前仰后合，有的靜靜地坐著，還有的拍著桌子大聲叫“好”……可我卻高興不起來，因為大家沒有選我上臺表演，我靜靜地坐在那兒，呆呆地望著臺上的小演員們。哼，我以后一定要超諶曦，成為最棒的小演員！一堂不滿的班隊課作文450字。

小學生作文（中國大學網）。

特別的一堂課（優質19篇）篇十四

今天下午，我們在班上舉行了一場熱鬧而有趣的“安全伴我行”的主題班會。

這次班會由我跟葉禾兩人主持.“鮮艷的隊旗在藍天下飄揚，嘹亮的歌聲像歡樂的海洋，三(2)班的“安全伴我行”主題班會現在開始……”

這次班會讓我深深地懂得了人的生命是那么的短暫，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，學習交通全知識，遵守交通規則，提高交通安全意識，讓生命之樹矗立挺拔。

昨天下午，李昕瑜的爸爸---喬司監獄的警察，給我們上了一堂有趣的班會課，課上，他給我們展示了各種各樣的抓捕犯人的武器。

袋子打開了，只見叔叔先拿出一把電擊槍，對著天花板扣動了扳機，粘在天花板上的塑料壁虎“嚇得”魂飛魄散，縮成了一團。幾個膽大的男生立刻央求叔叔給每組發一把，大家玩玩，女生則馬上抗議，幾個膽小的還以迅雷不及掩耳之勢躲到了課桌下。好在叔叔說太危險了，就不發給大家了。“嘻嘻，咱們逃過了一劫”。

叔叔還給我們展示了手銬、顏料噴筒，我們興趣盎然地看了又看，玩了又玩。一節課的時間是如此之短，大家依依不舍，合影留念。

每次的班會課都是那么有趣，那么令人期待!

特別的一堂課（優質19篇）篇十五

你看，桌上賀卡、鮮花堆積如山，每個老師臉上都洋溢著無比的甜蜜與快樂。今天是什么節日？沒錯，今天就是一年一度的教師節。學校為了弘揚“尊師重教”的風氣，還讓各班策劃開展一次主題班會呢。

“今天，是尊敬的老師的節日……”小主持人們娓娓動聽的'話語牢牢地吸引了我們，大家洗耳恭聽。接著，班主任miss卞上臺發言，這是她教師生涯中第二個教師節。然后，小主持人臨時宣布:“請黃老師上臺發言。”黃老師措手不及地上了臺，不過，畢竟是資深教師，一上臺就鎮靜下來，他說自己已經度過了二十幾個教師節了。

接著，我們玩了個小游戲：指手劃腳。游戲一開始，班里就沸騰了。嘰嘰喳喳的聊天聲、笑聲不絕于耳。你看，有的同學用手指模糊不清地寫出一個單詞讓老師猜，有的在用幽默的表演表現詞語，還有的用“無聲讀法”讀出詞語，讓老師看嘴型猜詞語……同學們玩得很開心，老師的快樂也全都寫在了臉上。

時間過得真快，一節特別的班會課就要結束了。教室里久久回蕩著老師、同學們的笑聲。

特別的一堂課（優質19篇）篇十六

星期五下午，於為我們上了一堂關于文明的班會課——《牽手文明》。我們班的群情沸騰，人人身同感受。

上課一開始，於老師先讓我們觀看了世博園里的建筑，只見一個個造型獨特、巧奪天工、高大宏偉的建筑拔地而起，我們無不賞心悅目，嘆為觀止，嘴巴張得能塞下一個大包子。

正當我們興奮之時，於老師又打開了另一個鏡頭：呀，真是“慘不忍睹”啊！只見垃圾遍地都是，宛如一個無邊無際的大垃圾場；有的人前面明明是紅燈，卻熟視而無睹，一個勁兒地往前面闖，有的人甚至隨地吐痰……—連串不文明的行為真是惡心死了！人們還呼吁什么“保護環境，人人有責”呢，切！只會說不會做，有什么用啊！所以，我們要鄙視那種宏辯滔滔的'人，大力倡導從小事做起的文明行為。

於老師還讓我們“為文明獻一計”。大家七嘴八舌，暢所欲言：有的說要進行垃圾分類；有的說要從小事做起，先讓我們的班級和環境變得干凈、美麗又文明；有的說要開辟一個“文明園地”，對不文明的行為曝光，對良好的文明習慣表揚……最后，大家一致認為：心動更需行動，人人都要為文明社會的建設貢獻自己應有的力量！

這真是一堂令人難忘的班會課啊！牽手文明，需要大家立即行動起來！我們既要說，更要做，同心協力，一起建設一個更加美麗而文明的和諧社會吧！

特別的一堂課（優質19篇）篇十七

陽春三月，春意綿綿。隨著春天的足跡，我們來到了一片圣土——炎陵，開展為期三天的社會實踐活動，也為我們上了一堂特別的課。

令我記憶猶新的是去體驗農耕文化，感受農家生活的那一個上午，那是讓人感覺多么的溫馨、爛漫啊！

“嘎、嘎、嘎、嘎”一陣趣味十足的演唱會的曲目吸引了我，我疾步走去，看見一個小池塘中間有許多的鴨子，哦！原來是鴨群藝術團！它們正在開演唱會呢！那些鴨子，由純正的白色和雜紋的白棕色組成，不僅會“嘎、嘎、嘎”的唱歌，還會舞蹈呢！它們整齊的排成一豎列有條不紊的向池塘邊走著，十分嚴謹的一個組合、一支隊伍！配合得天衣無縫，十分有默契。那笨拙的身體加上肥大的腳掌，簡直就是太有趣了！我迅速地拿出照相機，按下快門，將這不可多得的珍貴畫面珍藏起來。

太陽出來了，明媚的陽光更是讓人領會到了絲絲春意。早晨的露水還未褪去，沾濕了我的鞋尖，水面泛起的圈圈漣漪，似乎還印著鴨掌印；遠眺，波光粼粼，油菜花在輕輕搖曳，帶著金黃色的.光芒，刺著你的眼球，散發著一股特別的清香；泥土仍舊是那么的芬芳，到處都留下了我們快樂的足跡。在這片綠色的海洋上，我們留下了歡聲笑語，帶走了張張倩影。

這里的空氣格外的清新，這里的風景獨好。這是一片綠色的海洋，這是一張唯美的畫卷。這就是大自然的魅力，不僅僅是一種視覺上的享受，更是一種心靈上的陶冶。這也許就是一種美吧，一種無法用言語詮釋的美吧。美不一定要美在外表，而是要美在內涵。

這是一次春天的旅行，這是一堂特別的課。我嗅到了春的氣息，感受到了春的腳步，捕捉到了春的影子。當微風拂過我的面龐時，我看見了春，她正對我微笑。

特別的一堂課（優質19篇）篇十八

天陰沉沉的，烏云低得似乎要壓向大地。風涼颼颼地陣陣刮來，暗示著秋天的即將來到。可此時也正值夏末，同學們都還穿著短袖襯衫，個個縮在教室里抱著胳膊發抖。

天黑得像是夜晚，可我們還得上最后一節班會課。

上課了，班主任李老師邁著穩健的步子走向教室。雖然天氣悶，大家心情都不好，可老師還是打起精神給同學們上課。

這次班會，我們從‘學習’、‘紀律’、‘生活’這三個方面來談談本周我們的校園學習情況。說完，李老師在黑板上寫下了六個大字。

轟隆隆——窗外一聲響雷，驚得同學尖叫出了聲。緊接著，空中飄起了細雨，不一會兒，細雨變成了中雨，又變成了傾盆大雨。課堂上一下子亂了秩序，屋內是同學們小聲議論聲，屋外是唰唰的雨聲。

李老師讓同學關了門窗。好了，靜一靜，我們繼續上課老師的聲音依然沉穩，現在，我們來說說本周的學習情況，要發言的同學請舉手。老師用粉筆指了指黑板上學習兩個大字。

許久，課堂上還是鴉雀無聲。

好吧，既然沒有人想發言，那就請學習委員來總結一下本周學習情況。

學習委員應聲起立，清了清嗓子說道：在本周的數學測試上，因數學老師有事沒來監考，批改試卷時，發現有少數同學的成績不是很真實，因此我認為大家應該好好端正自己的學習態度。

轟隆隆——又是一聲響雷，使得學習委員不得不停止發言。

一道巨大的閃電劃破天穹，如同一把利刀將天空劈成兩半，引得同學陣陣驚呼。大家的心思都在窗外，學習委員尷尬地站著，老師只好先讓他坐下。

李老師張了張口，正想說些什么，突然，門外傳來了敲門聲。

老師走過去，開了門，是一個同學的家長。那位家長手中拎著一袋衣服，向李老師憨笑道：老師，老師好，俺來給俺娃娃送衣服。老師也回應他笑著點了點頭。班上一位同學低著頭走出了教室，看著有些不好意思。

好了，接下來我們來講講還沒等老師說完，敲門聲再次響了起來。又是一位給孩子送衣服的家長。

砰砰砰砰砰砰。

敲門聲一次次響起，同學們的心都飄在了門外，期盼著下一個來的會是自己的父母。

唉，這天是變涼的快，同學們的家長都很關心大家。剩下的同學也去給父母打電話送衣服吧，當心感冒了。李老師最后開了一次門，轉頭跟大家說道。同學們一聽這話，便都走出了教室。

昏暗的燈光映著李老師的側臉，是歲月留下的痕跡。老師搓了搓手臂，繼續獨自一人坐在講臺上埋頭備著課案。

老師，你也回去添衣服吧。

聽到了同學的聲音，李老師才抬起頭，對他欣慰地笑了笑，說：沒事，我等會再去，現在還沒下課，班里沒人不好，你們自己自修吧。

這次特別的班會，雖沒有完成學習任務，但教會了我們太多太多，讓我們收獲了溫暖與愛。

特別的一堂課（優質19篇）篇十九

“叮鈴鈴上課時間到了，請同學們回到教室上課。”上課鈴響了，教室里一反之前亂哄哄的。雞飛狗跳的情形反而是十分安靜，沒有人說話的場景。為什么呢，讓我來告訴你吧。

老師曾對我們說過，今天上一節公開課。在此之前，老師對我們說過：“公開課上，老師提問的'問題，盡量都要舉手！”

到了這一天，別班老師及校長都來了，也就是說，這節課我們必須上好，否則老師的臉都丟大了。

上課時，老師繪聲繪色的講著課，而我們則一直舉手回答問題。

這時老師讓我們大聲的讀主題歸納。我們讀了一遍又一遍，隨后老師挑了幾個學習比較好的同學，讓他們背了一遍。隨后，又有組長進行回答老師的問題。

坐在后面的校長老師也都滿意的點點頭，用筆在紙上寫著什么東西，還不住的交流一會兒。不過他們很快就會停下來，靜靜的聽著。老師講到精彩的地方時，她都會讓我們閉眼。由她讀給我們聽，讓我們去幻想那個畫面。

在不知不覺中已經下課了，老師宣布下課了，我們向校長老師們說了聲“老師辛苦了”就下課了。

這節課提高了我們的控制欲，真希望在多上幾節這樣的課。