作文要具備獨特的個人觀點和深度的思考，能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是一些優秀作文范文，通過閱讀和學習，我們或許能夠更好地提高自己的寫作水平。
最新蚯蚓的小學（精選13篇）篇一
蚯蚓的頭和尾都是尖尖的，樣子都差不多，讓人分不清它哪邊是頭哪邊是尾。它身上有一個特別粗的圓環，叫環帶，它就靠環帶來繁殖后代。環帶還可以用來分辨它的頭和尾，離環帶近的那一端就是頭。蚯蚓沒有腳，可它為什么能爬？因為它身上還長有許多鋼毛，像許多的很小的腳，來幫助它爬行。
蚯蚓是大自然的“清潔工”。它們生活在土壤里，尋找腐爛的菜葉、沒用的紙杯、香蕉皮等垃圾，將它們吃下，再在肚子里化為泥土，排出體外。這樣，不但垃圾沒了，還又多了一點泥土。而且，它們排出來的泥土還特別有營養，是很好的肥料。所以，它們還為綠化地球做出了不小的貢獻。
蚯蚓的家在泥土較深的一層，那里冬暖夏涼，是個十分舒適的地方。蚯蚓憑借其精湛的打洞本領，在地底下造出了巨大的迷宮般的宮殿，讓人們感到驚訝。
蚯蚓真厲害啊！
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最新蚯蚓的小學（精選13篇）篇二
有一只小蚯蚓叫波比，它天天被家長困在家里出不來，所以非常生氣。有一年夏天，波比實在忍不住了，就一直往前沖，終于沖出了家門。波比看見了陽光，知道了世界的美麗。突然，一輛車子從馬路中間飛馳而過，波比來不及躲閃，肛門被壓著了！
這時，有一個小男孩看見了波比，就把它給拾起來了，然后放進了瓶子里。不一會兒，小男孩就走進了斗牛場。可是，他手一滑，不小心把瓶子掉到了斗牛士的腳下，波比見是好機會，就躲到了右邊，接著，斗牛士就踩到了左邊，在斗牛士抬起腳的一瞬間，波比馬上就從左邊鉆了出去，它拼命地往地里鉆，鉆啊鉆啊！
終于鉆到了自己的家。波比想：這次探險真是太爽了！
不過真是太危險了！還是呆在家里安全哦，我以后再也不出去了！
最新蚯蚓的小學（精選13篇）篇三
·院子里不知道從哪里跑出來一只蚯蚓，被弟弟發現了，他大叫起來：“蛇！”
·我一看，哧，沒有見過世面的小孩子！我告訴弟弟：“那是蚯蚓！你可以摸摸它。”弟弟跑過去，彎下腰，剛把手伸出去，就嚇的往后一跳，嘴里還喊著：“我不敢！”“膽小鬼”我過去，用手動了蚯蚓一下，它的頭和尾就一起扭動起來。弟弟喊了起來：“阿阿，它跳舞了！”正巧弟弟手里拿著一根鉛筆，他小心的用鉛筆試探著碰蚯蚓一下，蚯蚓又扭動起來，“看，它又跳舞了，我都受夠了，哈，它又跳了！”弟弟又蹦又跳，興奮得都不知該說什么好。大概是弟弟覺得蚯蚓不能怎么著他，他不停的用鉛筆撩蚯蚓，蚯蚓就不停的動，弟弟一邊玩一邊興奮的喊叫。
·真是沒有見過世面的`孩子！過了一會，聽不到弟弟的喊聲了，我一看，蚯蚓被弟弟用鉛筆戳成了兩半，快死了。
最新蚯蚓的小學（精選13篇）篇四
如果說做人有n種好處，那么做蚯蚓則有n+1種好處――狂想進行中。
狂想一：以假亂真
如果有一天，考試十分不好，不是蚯蚓的你只能冒著生命危險回家面見如狼似虎的老爸老媽等著一陣狂風暴雨，但如果你是一個蚯蚓，你則可以把自己剪成兩半，當你的另一半正在家里面對暴風驟雨時，你則可以安閑地在大街上散步，老爸老媽則渾然不知，你只需要在風停雨息之后，回到無比安全的家而已。
狂想二：貍貓換太子
看過武林外傳的人們都知道，貍貓換太子這一招，他便是蚯蚓的獨門絕技，你只能無聊的坐在課堂上，望著天花板無奈地思考著那無聊的數學題，如果你是蚯蚓則可以把自己剪成兩半，偷偷溜出去，在下課鈴響的第一時刻，離開無聊的學校。
狂想三：幫手繁多
當老師的作業像山一樣時，你可以搖身一變變成n段在你看電視的時候，作業造就被一絲不茍地寫完了。
狂想四：無聊時
當你十分無聊家里有沒有一個人的時候，你可以把自己切成兩段打羽毛球和乒乓球，切成四段可以搓麻將，切成十段可以萬昌標準的室內足球，切成二十二段則可以踢場室外足球，如果你有足夠的生命力和耐心的話，你完全可以自己舉行一次世界杯，而無需任何人幫忙，當你十分疲憊時，只需把運動員往身上一按，你又回到曾經的自己。
嗯，嗯？又是一個夢，悲哀，悲壯，還十分可悲，慘慘慘，當蚯蚓真好。
最新蚯蚓的小學（精選13篇）篇五
放學回到家，我就和媽媽說了要用蚯蚓做實驗的事，媽媽聽了，直搖頭，讓我找爸爸或爺爺奶奶幫忙搞定，因為媽媽最怕軟體動物。
奶奶回來了，我讓奶奶陪我去屋后土地挖，奶奶問明原因就答應了。我們拿著小鐵鍬小水桶和一雙一次性筷子就出發了。我們來到了一塊比較肥沃的空地上，開始挖了起來，奶奶把小鐵鍬往土里一插，然后馬上把泥土撬起來。奶奶快速地尋找著。突然，看到一條蚯蚓，可惜已經被奶奶切斷了。“啊！又有一條！”我高興地喊道，奶奶馬上把蚯蚓翻出來，我馬上拿起筷子，蹲下身子，只見那條蚯蚓在那里扭來扭去，我看了，害怕極了：它怎么這么會扭，怎么辦呢？我不抓了吧，不行！老師說過一定要抓的。我就鼓起了勇氣，小心翼翼地把蚯蚓夾起來，可蚯蚓還是在扭來扭去。當我要把蚯蚓放進小水桶里的時候，蚯蚓用力一扭，掉到了地上，我嚇得扔下筷子，“啊”地大叫了一聲，逃到了離蚯蚓“十萬八千里”的地方，心“砰砰砰”地直跳，奶奶見了，眼疾手快，馬上用小鐵鍬把蚯蚓兜住了，放進了小水桶，奶奶一邊放一邊笑道：“你也太膽小了吧！一條蚯蚓就把你嚇成這樣，你以后怎么辦呀！”我聽了，就建議：“奶奶由我來挖，您來夾蚯蚓可以嗎？”奶奶二話沒說就答應了。我就學著奶奶的樣子挖蚯蚓。當我把土翻起的時候，感覺很重，心想：早知道就不挖蚯蚓了，可是我又不好意思說了。突然，我眼前一亮，就找到了一條，奶奶很輕松地就夾住了蚯蚓，雖然蚯蚓特別好動，可是，在怎么扭，也逃不出奶奶的“魔掌”。
挖蚯蚓太難了，還好有奶奶幫忙，我才完成了這項作業。
最新蚯蚓的小學（精選13篇）篇六
星期五，李老師給我們布置了捉蚯蚓的作業。
今天我和爸爸興致勃勃地來到老家，吃完午飯后，爸爸就拿起鋤頭來到一個寬闊而且泥土松軟的地方，只見那兒花草叢生，好像有許多蚯蚓。爸爸就掄起鋤頭迅速地挖了起來，果然一條黑乎乎的蟲子出現在我眼前。我連忙用一根小木棒，小心翼翼地把這個“獵物”放進杯子里，還在杯子里放了一些土。后來我們又挖到了一條又肥又大的蚯蚓，我爸爸一不小心把蚯蚓“斬”成了兩半，它就跳起了“優美的舞蹈”。于是我把杯子放入土里，結果它自己跳進了杯子。
今天的收獲真大，捉了這么多蚯蚓。
最新蚯蚓的小學（精選13篇）篇七
我們經常發現花壇草地。菜園。墻角的土壤里躲藏著蚯蚓，它們蜷縮著身子。
有一次，在媽媽的工廠附近，我偶爾翻開一塊墻角的磚塊，發現幾條大大小小的蚯蚓。它們有的伸著懶腰，有的打著哈欠，還有的睡得正香呢。我拿來了一根木棒輕輕地碰它們。它們大驚失色，落荒而逃。我捉住其中的兩條，把它們輕輕地放入水中。只見它們拼命地掙扎想逃離“監獄”，幾分鐘后，蚯蚓累得氣喘吁吁，最后停止了掙扎。我看它們奄奄一息的樣子，就把它們從水中撈出來，它們馬上又活蹦亂跳了。
我仔細地觀察它們，原來蚯蚓的身體可分為頭，環帶，肛門三部分。環帶離頭很近，大約兩厘米。我試著把其中的一條分成兩半。另一條抬起頭好像在說“怎么不分我呢！”原來蚯蚓有很強的再生能力。過了一天一夜，我的瓶子里出現了兩條蚯蚓。蚯蚓的'作用很大。它可以做松土的工具，它的糞便更是一種天然肥料。它吃的是腐爛的東西，給人們的卻是一種豐收的希望。我們都要保護蚯蚓。
最新蚯蚓的小學（精選13篇）篇八
昨天，我和大表弟偉偉和小表弟豆豆一起來到溫嶺鄉下表姐的爺爺奶奶家。
我和偉偉還有姐姐一起凝思苦想玩什么好，忽然，我們三人同時把目光落在三把鋤頭上，我們三個異口同聲地說：“挖蚯蚓。”我搶先拿了一把大鋤頭，偉偉也不甘落后，搶了一把大鋤頭，姐姐拿起小鋤頭說：“這是專門用來挖蚯蚓的。”我提議不如來個蚯蚓大賽，看誰挖的蚯蚓多，弟弟和姐姐立刻響應，姐姐說：“告訴你們，垃圾越多的地方，蚯蚓越多。”聽了姐姐的一番話，我立刻占據了一塊垃圾很多的地方開挖。姐姐，弟弟也占據了一塊地方。
我高高的舉起鋤頭，過了一會兒，我放下鋤頭，鋤頭深深地鋤進泥土里。我用力一拔，一個坑出現了，我繼續挖，十分鐘后，我已經汗如雨下，姐姐和弟弟也沒挖出一條蚯蚓。終于，我挖出了一條蚯蚓，接著，姐姐和我還有弟弟挖出蚯蚓的數量也開始快速提升。
終于，比賽結束了，我獲得了冠軍，心里很高興。
最新蚯蚓的小學（精選13篇）篇九
科學老師布置了作業：要帶幾只蚯蚓到學校。星期一，全班只有李舒寧帶了。這下可好，我們大都挨了批。
李舒寧把蚯蚓放在桌子底下。過了幾天，科學課也上完了，舒寧覺得蚯蚓沒用了，就把袋子放到講臺上。她大聲地喊：“誰要蚯蚓，到講臺上來拿。”還沒等說完，幾個男生爭先恐后地沖上去，搶到勝利的“果實”，臺上早已是一片“廢墟”。
我們這組的組長唐嘉敏最怕蚯蚓，偏偏她的同桌王溢挺拿了幾只，跟我的同桌張珩將蚯蚓放在一張白紙上。王溢挺拿起白紙送到組長面前，她嚇得急忙往后仰，這下可惹火了她。她嚴厲地對王溢挺說：“你干什么?不要放我這，放張珩那兒。”
張珩其實心里挺恨唐嘉敏，決定報復一下。他把白紙放到唐嘉敏的背后，有幾只蚯蚓爬了出來。唐嘉敏右手一甩，有些蚯蚓掉在了地上，一些泥土渣竟然甩進了我放衣服的袋子。我對唐嘉敏說：“你這個組長，眼睛長哪了?敢弄臟我的袋子!”張珩也說：“都是這個唐嘉敏。”而唐嘉敏在一旁傻笑著。
上課了，他們還在嚇唐嘉敏。一會兒抓起蚯蚓放到她面前，一會兒將蚯蚓擱在她桌子上;一會兒又把蚯蚓送進她的.書包，唐嘉敏叫苦連天。結果這惡作劇被老師發現了。老師宣布所有蚯蚓都交上來裝進袋子里，下課把它們給放了。
蚯蚓放生了，去了學校的草坪，教室里終于風平浪靜。
最新蚯蚓的小學（精選13篇）篇十
星期天中午吃過午飯，我為了完成科學作業——準備10條蚯蚓，便十分激動地拿起小鋤頭來到樓下，準備挖蚯蚓。
我在樓下的一塊菜園地里找了好久，也沒找到半條蚯蚓，心情非常郁悶。這時，一位農民伯伯走過來告訴我：“小朋友，你是在找蚯蚓吧。我告訴你，蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環境中，它需要肥沃的土壤，上面要有落葉。”說完，便用手指了指不遠處的一棵枇杷樹下，“那里的土壤很肥沃。”我順著他的手指走過去，果然發現了一塊與眾不同的土壤。
通過這次挖蚯蚓實踐活動，不僅讓我知道蚯蚓喜歡生活在什么環境下，更讓我懂得一個深刻的道理：面對恐懼，只要你有勇氣，就一定能戰勝它。
最新蚯蚓的小學（精選13篇）篇十一
有一天，蚯蚓看見蝸牛在墻角下，就問：“蝸牛哥哥，你在干什么呀？”蝸牛說：“我要爬到墻頂上去。”蚯蚓哈哈大笑，說：“就你，這慢吞吞的樣子也能爬到墻頂上去？真是笑話！
”蝸牛沒理它，蚯蚓覺得蝸牛很愚蠢，于是，它就鉆到土里睡覺去了。等蚯蚓大夢初醒時，蝸牛已經不見了，它感到很奇怪，原來，蝸牛早已爬到墻頂上了。蝸牛剛爬到墻頂，就看見了遠處高樓林立的地方，就對下面的蚯蚓說：“蚯蚓弟弟，你快上來呀，上來了可以看到更遠的風景，再不上來就天黑啦！
”蚯蚓還是很害怕自己一上去的時候突然跌下來，就找了一個又一個的托辭。夕陽西下，蝸牛裝著“滿腦子”的風景回來了，而蚯蚓呢，它除了睡了一覺之外什么也沒看到。這個故事告訴我們，站得更高，才能看得更遠，只要堅持不懈的努力，什么事情都可以成功的。
最新蚯蚓的小學（精選13篇）篇十二
今天科學老師給我們布置了一個作業，作業就是要我們去捉蚯蚓，然后再小學生作文大全于是我又到別的地方去挖，這一個洞，那一個洞，倒是發現了許多螞蟻和蝸牛，可就是沒有一條蚯蚓。嗨，媽媽叫我回家了，我還沒挖到一條呢。
我今天的運氣真的不是太好，不過，我真搞不明白我的同學怎么能一口氣捉十多條蚯蚓呢？看來我明天得去向他取點經呢！
最新蚯蚓的小學（精選13篇）篇十三
灰褐色葉片把一個小洞遮住，那葉片有一半沒了。無意間我看見一個圓乎乎的東西在往樹葉片里鉆，葉片微微顫動，葉尾向下壓了壓幾下。我立馬抓起了石頭抱著期待小心翼翼走上去，葉片還有點發黑一些泥土星子粘在邊上使我的心情高興不已。葉紋似乎也在微微擺動旁邊黑色泥土卻很平靜而那葉片的幾粒小泥土在被一個黑色物體悄悄挪移觸到了葉片發出了“咔咔”的聲響。
那葉片上的裂縫直照進幾粒泥土在葉縫旁擠挨。那一粒一粒泥土還沾有像爆米花的形狀圓形很渺小，但可以看去那泥土真的在擠動我心中一陣竊喜。但那葉子的“咔咔”聲格外的刺耳好像它在反抗那泥土涂在了葉背上那葉子更加灰好像誰給它蒙上了一層紗烙印在灰褐色的葉片上。裂縫兩邊沾有一排泥土看上去很變扭。葉片的擺動使它正好發泄，搖搖擺擺像是在舉手抗議。我心想把這個掀開肯定有蚯蚓我才不管落葉的死活，葉尾還不停地向下壓旁邊卻異常的冷靜。我馬上在樹葉旁半蹲的動作立馬變成要掀開葉片的動作。
與那裂縫更近了，我輕輕一掀卻大吃一驚：怎么是毛毛蟲呵！我欲哭又止……。