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最新無言五年級（實用16篇）篇一
我常常喜歡坐在窗前，靜靜地看著巷子里人來人往的景象，傾聽著喧鬧的叫聲。
最最吸引我的是巷子對面一家做飯團的店，每天早晨傍晚，它總是會準時開張。
開這店的是一個姓王的老師傅。你瞧，他個子高高的，方方長長的臉，留著短短的胡須，短短密密的頭發中已有幾根白發，頭上戴著一頂黃帽子。雖然雙手常常油乎乎的，但是胸前圍著那白色的圍裙總是干干凈凈的，沒有一點兒油垢。他自己還夸下“海口”：“如果我身上有油垢，白白給人吃，飯團不要錢！”嘿，這人挺有意思。
王師傅做的飯團是一絕，那飯團在空氣中能散發出妙不可言的香味，讓路過的人都不由自主地停住腳步，抬頭望望招牌，手伸進錢包，買個飯團如狼似虎地吃起來。
王師傅做的飯團的手藝十分熟練，只見他戴上一次性手套，從飯桶里挖出一大勺飯，放在小竹簾上，用拳頭壓平米飯。接著他快速拿小勺子，加上了肉松、咸菜。有時也可以讓師傅加上雞蛋、香腸、里脊肉和脆餅。放完這些配料，他用小竹簾一卷，拿搟面杖把兩邊擠平，放進袋子里。哇！外面包著白白的米飯，里面還有綠綠的生菜，紅紅的里脊肉和香腸，黃黃的雞蛋，吸鼻子一聞香味撲鼻而來——真是色香味俱全，令人稱贊！
“飯團王”不光會做飯團，還會做大餅呢！他早早就準備好了白面團，切成了大小相同的面粉球，一個一個用掌心壓平，澆上油，撒上蔥花，放到煎餅檔上，沒多大會兒，一只只大餅就做成了。抹上海鮮醬和香辣醬，袋子里一裝，一手接過錢，一手遞過大餅。只見食客吃得滿嘴滿手滿衣服都是油，一邊吃還一邊稱贊這大餅香，夸王師傅的手藝好。王師傅聽了滿面春風，也吃起自己的“戰利品”，那雙手更加油光閃閃了。
“飯團王”的手藝很高超，一傳十，十傳百，整條巷子都知道他了。大家都說“老王老王，飯團之王”，“要吃香飯團，便找飯團王師傅”。就這樣，“飯團王”的生意更紅火了！
最新無言五年級（實用16篇）篇二
媽媽，再過幾天就是您的節日了，女兒衷心地祝您節日快樂!還想對您說一聲：“這么多年來，正是有了您的精心呵護，我才會健康快樂地成長。媽媽，我愛您!”
記得有一次放學，您來接我回家，誰知路上竟下起了傾盆大雨。您連忙把身上的外衣脫下，披在我的身上。
“媽，你干嗎把外衣脫下來給我啊?我沒事，您快穿著，別凍壞了。”說完我便把衣服脫下，披在您的身上。
“快穿上，你別管我，我沒事!”您邊說邊把衣服脫下，又披在我的身上。
“可您……”
“可什么，我們快回家，你弟弟一人在家我不放心!”
說完，您便騎著摩托車載著我朝回家的方向駛去。
風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。我緊緊地摟著您的腰，我突然感覺您在發抖。“媽……”我嗚咽著，什么話也說不出來，任淚水隨著雨水流了下來。
風痛痛的刮在了我的心上。媽媽，您為了我，不讓我凍著，竟不顧自己的.冷暖。媽媽，謝謝您!
媽媽，您就像冬天里的熱水，溫暖著我的心，像夏天的冰激凌，清涼著我的心……媽媽，謝謝您的愛!
還有一次夜里，我的胃病犯了。您坐在我的床前照顧我，喂我吃藥。早上我起來的時候，發現您正慈愛地望著我。“好點了沒有?”您關懷地問我。我只是點點頭，什么話也說不出來。“我去送你弟弟去上學，你在床上躺著，我對你班主任請過假了。”
望著媽媽疲倦的背影，我的淚水又忍不住流了下來……。
最新無言五年級（實用16篇）篇三
今天的天氣真不錯。是個放風箏的好日子，懶洋洋的風從身上吹過，身子立馬暖和起來。
沒想到今天放風箏的人這么多，各種各樣的風箏飄在天上，展現出不同的風采。雄鷹風箏在天上顯得勇敢，霸氣；鳳凰風箏在天上顯得美麗，天真。我的風箏是七色風箏，我左手拿著風箏，右手拿著風箏軸，舉著它向前飛奔。可是，不管我跑得多快，舉得多高，它總是飛不起來。沒關系，失敗乃成功之母，再來。
第二次，我沒用原來的“戰術”，而時直接把風箏拋上天去，借助風的力量讓風箏飛起來。顯然，這種辦法不行，沒飛多久就落了下來。
唉，現在我的心情特別沮喪，不過，我一向都是非常樂觀的人，我沒放棄。這一次，我讓爸爸把風箏舉得高高的，我拿著風箏軸，開始。跑。我的命令一下，爸爸快速地跑起來，而我在一直放線，我又喊了一聲，“拋。”爸爸立刻把風箏拋了上去，耶，這次終于成功了。我的風箏慢慢地飛起來了。我再把風箏軸一鎖，這下你就算是孫悟空也逃不出我的五指山啦。
看來，放風箏只有團隊合作才能成功呀。
最新無言五年級（實用16篇）篇四
不記得在哪本書上，我看到了一篇寫母愛的故事。
兒子上名牌大學了，母親很高興，要知道，就算上大學，全縣也沒幾個，這在縣里，是一個驕傲。
一年暑假，兒子為了回家看母親，坐了火車回到了老家。媽媽很高興，給兒子包餃子，做好吃的，臨走時，母親拿出了準備了兩個多月的東西和自制的泡菜，滿滿一大包，生怕兒子在那兒過不好，吃不好。
兒子和母親背著幾大包東西，來到了火車站。
就在火車即將來臨的時候，背包上的繩斷了，可這幾大包東西，他怎么拿上去；情急之下，母親連忙扯下褲腰帶，給兒子遞了上去，然后目送著兒子上車，兒子望著母親提著褲腰離去的背影，心中五味雜陳，不清楚是酸還是苦，眼眶的淚止不住了，奪眶而出。許多年后兒子也不知道，母親是怎樣提著褲子，走了十多里山路的。
小的時候，我就體弱多病，常讓爸媽擔心，有時在半夜發燒，但爸媽總是毫無怨言地送我到醫院，風雨不改！直到上學時，情況才漸漸好轉起來。歲月飛逝，我慢慢地長大了，每當想起小地時候，都會情不自禁地落淚。想到爸媽是那么疼我。
爸媽陪我走過生命中的第一次很多，如：第一次走路，第一次寫字，第一次上學，每個情境里，都有父母的身影。“誰言寸草心，報得三春暉。”爸爸媽媽，你們伴我成長，我愛你們。
最新無言五年級（實用16篇）篇五
“我告訴你，以后上課不許說話，也不能看書，更不能干別的事情！”“我沒有。”“還犟。”“啪”的一記耳光打在我的臉上，一陣灼燒頓時串上我細嫩的臉，我沒有哭，因為媽媽雖然有時候十分狠心，但有時候卻那么和藹可親，“樂樂，看媽媽給你買什么好東西了！”“媽媽……”“別說了，只要你好好學習，媽媽什么東西都給你買……”這么多的話像無數個糖衣炮彈又把我“打”得暈頭轉向。唉！媽媽真是讓人哭笑不得。
記得那是一個星期一，天上下著傾盆大雨，可是我兩手空空，什么也沒有，只有躲在商店里避雨，我心里一直在不停地抱怨，老天爺下雨，媽媽也不來接我，真是無情，雨越下越大了。這時一個模糊而又熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽，他瘦弱的身體看起來是那么的.弱不禁風，手上撐著一把雨傘，雙手在寒風中瑟瑟發抖，急急忙忙的跑向學校這邊。我再也不恨媽媽了，我恨我自己讓媽媽如此費心，我跑過去，雨水打濕了我的衣服……回到家，一挺挺“機關槍”有向我開戰了，“快點寫作業。”“不許玩電腦。”“別看電視。”我又一次被“打”得暈頭轉向。
最新無言五年級（實用16篇）篇六
幾絲涼風吹過，帶動額前的短發，也模糊了視線。我因為沒有完成作業，被老師留了下來。此刻，正獨自走在回家的路上。抬頭，太陽明晃晃地懸在空中，肆無忌憚地灑下如細沙般的金色，既溫暖又刺眼。一片寂靜的校園里偶爾會有幾個人走過，我加快步伐，不知為什么，雖然很累，但還是想快點回到家。
前方有個人影，孤立在幾枝深綠色的竹子下，一片與金色陽光極不和諧的黑色影子。看起來那么孤單，那么熟悉。人影略側，四目相觸，卻又躲閃著看別處。竹子投下的影子里，一小團光夾雜著刺鼻的尼古丁醒目了眼球。地上，幾段長短不一的煙頭，如凋零的花瓣散落。
抬頭，觸及他冷峻外表下目光的撫摸。我陶醉其間，此刻的疲倦與饑餓，也只有他知。一絲風靜悄悄地吹過，生怕擾亂了空氣。默默不語間，我好像看到了他嘴角微揚。可又好像不是，他側身，往家的方向走去。
空氣夾雜著陽光的溫暖，在耳邊低語。我仿佛聽到他嚴厲的話語間低沉的聲音，可他并沒有說話，我深知，面對一些事情，他喜歡像山一樣沉默，然后然后讓時間沖淡過去，我的沉默是對他最好的配合。
眼前，這條即要到頭的小路，被兩條黑色的影子和細碎的陽光鋪滿，它無言者承受著無言，它無言者著聽我訴說著一語道不盡的父愛。
最新無言五年級（實用16篇）篇七
記得二年級開學第一天，因為孤單，我獨自一人跑到操場上哭鼻子，是你，給我遞上手帕。從此，我交到了一個你這樣一位善解人意的好朋友，學習方面，我們也是比學趕超的好對手。
可現在，你已是一個上課說話，下課打架的壞學生，我十分希望你能做回從前，做回那個品學兼優的好學生。
我仍不想放棄，一直努力想通往干凈的泉水道路，可你卻走錯了，深陷泥潭……。
裝著我們友誼的小船的那條河，已經有驚濤駭浪了，可我還在努力的保持著向前的方向，可最終，小船，翻了。
時間，請你逗留吧，我要用我的真誠的朋友之心，來彌補小船的漏洞。
最新無言五年級（實用16篇）篇八
心中有一片藍天，愜意舒暢，在藍天的映照下，春天帶來的綠色好似一個碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時采集，隨時放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍天下，飛舞的風箏點綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機，令人神往，期待遠方的姑娘。
寂靜的屋里，時間滴答在旋轉，陽光透過窗簾照進小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風飄進你的心扉。
無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個細節，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來了，只有季節知道，縈繞的思緒無時無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續著屬于我的芳菲。獨有真情一片，絕對是珍藏版，確定。
愛一個人，用一生去付出！
愛一個字，用一生去閱讀！
最新無言五年級（實用16篇）篇九
在縣醫院的門診走廊里，我的哭聲回蕩。父親又擔心又緊張，不停地來回走動，假裝臉上什么事也沒發生。原來是喉嚨發炎化膿感染，需要精準手術。目前縣醫院的技術無法進行這樣的手術，建議去北京做手術。
父母帶我去北京做手術，我們坐火車去的。路上只有我一個人睡著了，爸爸因為沒座位一直站著。繼續用手機注冊，一切準備就緒，很快就到了北京站。父親背著我下了車，母親按照預定路線尋找去301醫院的班車站。
進了門診大廳，爸爸讓媽媽照顧我，我就匆匆辦理了掛號手續。我的心在緊張地跳動，想象著一場可怕的手術即將發生，越想越害怕。我依偎在媽媽懷里，媽媽安慰我不要害怕。只是小手術，很快就要結束了。雖然我媽是這么說的，但是從她臉上不自然的笑容，我可以看出我媽比我還緊張。爸爸辦完所有手續后，我們在三樓手術室外面等著。輪到我們做手術了。爸爸輕輕摸了幾下我的頭。從他的眼里，他相信我是個堅強的孩子。
從手術室出來，父親緊鎖的眉頭終于松開了。當他再次用手摸我的額頭時，我發現他的手又濕又涼。母親也露出了久違的笑容。似乎不是我而是他們做了手術。我出院后，我的母親和父親帶我回家。在火車上，父親睡不著，一直盯著我，好像在尋找我北京之行中缺少的東西。
父愛如山，但我覺得父愛不只是山，不能衡量。父愛無言。爸爸什么也沒說。一切歸于沉寂。
最新無言五年級（實用16篇）篇十
爸爸是一個平凡人，但他對我的愛卻無微不至。父愛如山，他不會像媽媽那樣每天督促我。但他伴隨我們的是濃濃的，卻無聲的父愛。雖然他有時會指責我，但我卻沒有一點怨言。
在去年暑假，我們世紀花園旁邊的同學們來了一次大聚會，來到小區游泳。游了一陣子以后，我感覺十分熱，便摘下了泳帽。這時，爸爸告訴我：“快帶上泳帽，否則著涼。”當時我并沒有在意，結果回家一洗澡。第二天，便感冒了。在我感冒的期間，他還是細心的照顧我，沒有一句怨言。
最令我感動的，便是這一件事：
在一個漆黑的夜晚，爸爸在湊場合，已經喝的醉醺醺得了。這時，王浩銘來了電話，邀請我去打乒乓球，我欣然接受了。但我看到爸爸醉醺醺的樣子，便憂心忡忡。我本以為爸爸會不去，但他的回答卻讓我大吃一驚。他竟然要去，和我一塊去。我十分擔心他的身體，但是他卻執意，我無法悔改。
回家以后，我看到爸爸疲憊不堪的樣子后，十分傷心。后來我才知道，爸爸是為了我好。這時，我的眼角流下兩行淚珠。
啊，父愛無言呀！
最新無言五年級（實用16篇）篇十一
尊敬的宇宙居民地球：
在最近幾年來,您在宇宙醫療站的體檢結果非常不樂觀,所以希望您在以下科室進行就診。
一、皮膚科。
這次體檢發現您的皮膚出現了干枯、皺紋、變色等嚴重問題。其中干枯問題經醫療小組確認，應為人類浪費您身上的水源而造成，人類節約意識貧乏，只注重自己的需要，而導致您的儲水量劇烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您將此事通告人類。至于皺紋和變色問題的根源也是在于缺水，隨著人口的增長，工農業生產的不斷發展，造成了水資源供需矛盾的日益加劇，水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們萬分吃驚！
二、血液科。
因為人類大量排放生活和工業廢水，所以您的血液已變得渾濁不清，從漂亮的藍色漸漸變成了灰色，這嚴重危害了您的身體健康，俗話說“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常，所以您的血液檢查刻不容緩，再不及早就診，就連生活在您身上的人類也可能發生滅絕或變異，后果不堪設想。
三、耳科。
因為長期高分貝的噪音使您的耳朵聽力下降，這噪音主要來自人類的工業，有些工廠貪圖一己之私，沒日沒夜地進行工作，就連生活在工廠附近地區的人類自己也受不了這噪音，何況是您呀！有些噪音還使您出現了耳鳴、旋暈等現象，甚至頭痛，不久前，中國四川省汶川就是因為您的劇烈頭痛造成的。
四、呼吸科。
在我們觀察您的呼吸器官時，驚奇地發現，您的呼吸器官有些已經衰竭。經研究證明，那是因為人類不斷排放廢氣造成的，而廢氣有些來自人類自己發明的汽車，有些來自工廠和普通人家的煙囪。不管是對人類還是您自己，都有很大的影響，使您呼出的空氣不再純凈，這非常嚴重！
希望您盡快就診！
文檔為doc格式。
最新無言五年級（實用16篇）篇十二
教學目標：
知識與技能：使學生理解并掌握小數乘以整數的計算方法及算理。
過程與方法：經歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過程，使學生認識到轉化的方法是學習新知識的工具。
情感、態度與價值觀：感受小數乘法在生活中的廣泛應用。
教學重點：理解并掌握小數乘整數的算理，學會轉化。
教學難點：能夠運用算理進行小數乘整數的計算。
教學方法：遷移類推，引導發現，自主探索，合作交流。
教學準備：多媒體。
教學過程。
一、情境導入。
1.談話：同學們都喜歡哪些運動呢?
(生回答自己喜歡的運動……)。
引導學生觀察并思考：圖中小明他們想買3個3.5元的風箏需要多少錢?你會列式嗎?
指學生回答：3.5×3，教師板書：3.5×3。
4.探索：觀察這一道算式，它與我們以前學過的乘法算式有什么不同?
生觀察后回答：這道算式的因數有小數。
5.揭題：以前我們學習的乘法都是整數乘整數，今天的算式中卻出現了小數，這就是今天我們要研究的小數乘整數。(板書課題：小數乘整數)。
二、互動新授。
1.初步探究豎式計算的方法。
(1)引導學生準確算出一共需要多少錢?學生獨立計算，并在小組內交流自己的想法。(師走到學生中，了解學生參與討論的情況。)。
(2)讓學生說說自己的想法。
指名匯報，教師根據學生敘述板書，學生可能想出下面幾種不同的方法：
方法1：
連加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
師：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3個3.5相加，所以可以用乘法計算。(師板書意義)。
方法2：化成元、角、分計算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，則35角×3=105角=10.5元。
引導：出示(邊說邊演示)：
強調：我們可以把3.5元轉化成35角，用35角乘3得105角，再把105角轉化成10.5元。注意在列豎式時因數的末尾要對齊。
2.自主探究，進一步理解算理，掌握計算方法。
(1)教師出示算式：0.72×5。
師：同學們看0.72不是錢數了，沒有元、角、分這樣的單位了，還能不能計算出結果呢?請同學們獨立思考，然后在小組內交流計算方法。
(2)學生匯報演示。
可能有兩種方法：加法和乘法。根據學生的匯報，展示這兩種方法。
(3)比較：(見板書設計)。
引導：請同學們比較一下這兩種方法，你喜歡哪一種呢，為什么?
生：用乘法比較簡便。
(4)追問：仔細觀察乘法算式，誰給大家解釋一下，你是怎樣把乘數轉化成整數的?
生：先把0.72小數點向右移動2位轉化成72×5=360，得出結果后再把積的小數點向左移動兩位就是3.6。
生：小數的末尾添上或去掉0，小數的大小不變，所以積末尾的0可以直接去掉。
指導學生歸納出：計算小數乘整數的乘法，要先把小數看作整數來乘，乘完以后，看因數擴大了多少倍，再把乘出的積縮小相同的倍數。當積的末尾有“o”時，應先點上小數點，再把“0”去掉。
學生獨立計算，匯報交流。
師：同學們順利地買完了風箏，那就讓我們就一起把風箏放飛吧!
三、鞏固拓展。
1.教材第3頁做一做第1題。
想一想：小數乘整數與整數乘整數有什么不同?
2.教材第3頁做一做第2題。
同桌之間相互談談是怎樣點小數點的。
3.指名板演教材第3頁做一做第3題。
4.不用計算，你能直接說出下面算式的結果嗎?
148×23=3404。
四、課堂小結。同學們，這節課你們都學會了哪些知識?(學生自由發表想法)。
作業：教材第4頁練習練習一第1、2、3題。
板書設計。
小數乘整數。
求幾個相同加數的各的簡便運算。
批注。
教學(后記)反思：
最新無言五年級（實用16篇）篇十三
媽媽的好朋友送了我幾只蠶寶寶，可把我給樂壞了。
蠶寶寶的樣子非常可愛。你瞧它，全身白白的，條形，一段一段的，每一段的兩側都有一個黑色極小的圓圈，每側各8個。眼睛跟身上的圓圈完全一樣。它們還有一張褐色突出的嘴，頭上有很多皺紋，皺紋微黃，頭的下面一共有6只靈活的小爪，每側各3個，就相當于人們的手。后面一共有8只足，左面4個，右面4個。它們身上的最后一段上面有一個小角，小角的頂部不是那么尖，稍微有些平，而且非常軟，很好玩。它們總是揚起頭，好像在尋思什么。每當找到桑葉，就大口大口地吃起來，而且是沿著葉子的邊兒吃，動作各不一樣，吃得白白胖胖，貪婪得可愛，真像一個貪吃的小寶寶。
蠶爬行的時候，先把屁股往前撮一下，然后，后退往前爬，接著，前面的足帶動身字爬一步，如此向前。它們就是這樣爬行的。通過仔細觀察，我發現蠶的足下有吸盤，能吸住東西，屁股上有絨毛，我把它們拿起來，就會發出“嘶嘶”的聲音，拿起它可不容易。
在蠶寶寶大口大口吃桑葉時，就會發出“沙沙“的響聲，像外邊下小雨的聲音。吃飽了，在尾部就會排出黑色規則的顆粒。聽說，蠶寶寶從繭子里出來，變成了一種蛾，這種蛾不會飛，而且活的時間很短，過幾天就會慢慢死去了。
最新無言五年級（實用16篇）篇十四
一、指導思想：
以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、教材分析：
五年級下冊的學習內容是由“沉和浮”“時間的測量”“熱”和“地球的運動”四個單元組成的。
在“沉和浮”單元里，學生從物體的沉浮現象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關沉浮現象的`解釋:一是用浮力和重力的關系解釋沉浮現象，二是從密度的層面解釋沉浮現象。
在“時間的測量”單元里，學生制作計時工具并進行觀測和測量，了解人類計時儀器的發展史，及對“時間”的認識發展過程。認識計時工具的工作原理，感受計時工具的發展對人類生活和發展的影響，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。
在“熱”單元里，學生在三年級“溫度與水的變化”的基礎上，將繼續觀察熱量變化過程中產生的物體的熱脹冷縮現象，觀察熱量在物體中傳遞的現象，探索熱量傳遞的規律，發現物體的導熱性能是不同的，在生活中的應用也是不同的。
在“地球的運動”單元里，讓學生經歷人類對地球運動的探究過程，學習基于可觀察到的現象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現等原理和方法進行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認識地球運動(自轉和公轉)的模式。
學生情況分析：
五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年多的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級的學生平時能自主完成作業，能關心、留意生活中的一些有趣的現象，并試著利用以前學到的觀察方法來觀察這些現象;學生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續性不長;學習工具準備有一定難度，大部分同學的課前學具準備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進行;總體來說五年級的學生對科學學習有一定的興趣，但學習的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學生對科學學習還是不夠重視。
四、提高教學質量的主要措施：
1.提高課堂效率措施：
(1)根據教材及學生的實際認真備好課，準備好活動材料，做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業。
(2)在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教學，努力調整每位學生積極性，把握教學過程中學生的學習心態，并適時調整。
(3)進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。
(4)在科學知識的教學過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養學生的邏輯思維能力。
2.其它措施：
(1)利用學校設施優勢，采用現代教育技術進行課堂教學，既激發學生的學習的興趣，又可以促使學生在多樣化的環境中靈活掌握知識。
(2)重視活動的，注重課后交流、單元總結。
(3)科學課堂教學要兼顧實與活。
最新無言五年級（實用16篇）篇十五
大家一定聽說過火龍果。
火龍果大概有我兩個拳頭那么大。梅紅的表面很漂亮。遠遠看去，像是火焰！如果你仔細看，你會發現火焰中有許多白點。梅紅色的皮膚上有十幾片柔軟的劍狀鱗片，呈螺旋狀生長，似乎是一個圓形的樓梯。像火龍果的皮，鱗片底部是梅紅色，中間是黃色。當你到達頂部時，它完全變成綠色。火龍果的頂端，有一個小洞。火龍果底部有三簇小刺。如果你把它們粘在手上，一定要小心。如果你閉上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就會撲鼻而來，沁人心脾。
切開時，火龍果果皮內外顏色不同，靠近果實的一側明顯比外側深。果肉白色纖維狀，內部有無數黑色種子，像黑色魚子醬。挖一勺嘗嘗。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'種子滑過麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龍果就像一條船，紅色的，很漂亮。用手擠壓，邊上的紅汗就會流出來，像血一樣。
這是火龍果。有沒有覬覦過？趕緊試試！
最新無言五年級（實用16篇）篇十六
我的家是云蒙湖，都說；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美麗，樹很茂密，花兒朵朵盛開，天上的鳥兒自由自在的飛翔，晚上，一顆顆閃亮的星星，像一顆顆寶石。
小朋友們，來參觀我的家吧！我家旁邊有一棵大楊樹，風一吹，楊樹上的楊絮就隨風飄動，就像一片片雪白雪白的雪花。
我家的山坡上，有一排排香甜的果樹，春天的時候發芽；夏天的時候長出小青果；秋天豐收；冬天落葉。
春天，我跑到了山坡上，山坡上長滿了小花、小草，小鳥唱著美妙的歌聲，就連小溪都忘記奔跑了，就連白云都忘記趕路了。
我和媽媽一起做花環、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。
有一次媽媽捉到了一只蝴蝶，我說；“媽媽，我們把蝴蝶放了吧！”媽媽說；“好的寶貝，你真的長大了，真棒！”
你看，我們云蒙湖多美啊！可是有些人總是破壞環境，在河邊扔垃圾。
我們要愛護我們的家園，愛護我們的國家，做一個對社會有用的人。
和家人共享快樂，共享幸福，可是有的家長每天都在看手機，家長們，放下你身邊的手機好吧！多陪陪孩子們吧，我們也要好好的努力。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句詩是給我們這些孩子們的。
我們要好好學習，天天向上，我們要想想那些苦命的孩子啊！你們看我們都幸運。
我愛我的家鄉，也愛我們的家人。更愛我們的國家！
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