通過寫檢討書，我們可以更好地了解自己，在反思中實現自我成長和進步。以下范文展示了作者對過去行為的深入反思，明確了出錯的原因和責任，并提出了自我調整和完善的方向。

擾亂課堂紀律檢討書例文（通用15篇）篇一

尊敬的領導：

您好！

老師，我是今天上午惹您生氣的xx班xxx。首先，我想十分真誠且愧疚的跟您說一聲抱歉，因為我盲目無知的舉動而違反了課堂紀律，導致老師您生了很大的氣，也讓全班同學受到了很大的影響，我對不起大家，懇求大家的原諒和包容。

今天上午第四節課的時候，是您上課。剛開始上課的時候，我聽的很認真，跟著老師您的思路走，題目也一下子就想出來了，很有成就感。上到一半的時候，我突然想起我的書包里還有一本我最喜歡的小說，我對小說是完全無法抗拒的那種，于是我毫不猶豫的就把小說拿了出來，偷偷的看。我的同桌提醒過我幾次，叫我不要看小說。我完全聽不進去，想著老師不會發現，而且小說的這一章特別的好看，看到我完全停不下來。直到后面被老師您發現，點我的名，讓我朗誦小說的內容。我當時懵了，完全不知道發生了什么。我沒有想到老師您會發現我，并且以這樣的方式批評我，我當時的羞恥心已經蔓延到了全身，自己的臉也紅的不能再紅了。我也知道，老師您當時一定十分生氣吧，對不起，是我惹您生氣了，我知道錯了。

事后，老師您沒有讓我朗讀小說，而是讓我寫一封檢討書，我在知道了錯誤之后，您能給我機會讓我改正，我感到很興奮，同時也很內疚。我做出這樣的事情，違反了您上課的紀律，您還給予我機會讓我改過自新，沒有想過放棄我不理我，因此，我很認真的寫了一封檢討書，希望您能夠了解到我的心情，能夠原諒我。

課堂紀律是上課的基礎，只有課堂紀律好了，大家才有一個良好的學習環境。無論做什么，都有紀律可言，也就是我們俗話中的規矩，無規矩不成方圓，這是我的奶奶經常說的一句話，我也深深的記了下來，但是我這次犯錯完全沒有考慮到太多，我以為紀律只是說課堂環境安不安靜，有沒有人吵鬧。我沒有想過，原來課堂紀律的真正含義是認真聽老師的'教學，從老師的教學中學到知識，讓自己成長。我上課看小說這種事情就是沒有聽課，違反了課堂紀律，既讓自己沒有學習到，也影響了周圍的人，這樣的事情是沒有意義也沒有價值的。因此，我認識到了我的錯誤，我也會改正自己的錯誤。

我沒有在您辛苦教學的時候尊重您，是我的過錯，我沒有學會如何尊重他人，尊重他人的成果，只顧自己玩樂，這是不正確的，我也深刻的認識到，只有聽課才能夠學到更多的知識，只有聽老師的講解才能更好的對學習進行掌握，這都是基于在上課的條件上的。我這個年紀，對自己的控制能力還很薄弱，也是平時靠老師的管束才能夠正確的學習，因此，往后我不會再違反課堂紀律，帶來不良的影響，我會做一個品德兼優的學生，不再讓老師失望。

最后，老師，我想向您，今后我不會再做違反紀律，違反規定的事情，不會再給全班同學帶來不好的影響，破壞上課的環境，不尊重老師。我希望老師您能夠再相信我一次，我一定會做好自己！

此致

敬禮！

檢討書：

20xx年xx月xx日。

擾亂課堂紀律檢討書例文（通用15篇）篇二

尊敬的老師：

您好！

我這次違反課堂紀律被您直接抓了個現行，我無話可說，這就是我平常對自己要求放松的必然結果，我在您的面前一直都是個好學生的樣子，就是在您心目中留下好的印象，但是其實您不在我的時候，我還挺釋放天性的，自習課的時候隨心所欲，這件事您也不能怪班長，您也知道，他跟我住在一個寢室，記我的名字也不太好，這件事錯在我，真心的跟您道個歉，對不起。

我們上課都是需要把手機放到教室前面的手機袋里面的，而今天上午的自習課，我雖然一開始是放進去了，后來我實在是覺得無聊，就上去把手機拿下來了了，然后我就在上課時間玩手機，然后我又從我坐的第三排跑到了最后一排去，跟同學一起拿著我的手機看電視，這完全就是把上課的`紀律沒放在眼里啊，首先上課玩手機是違反課堂紀律了吧，然后我上課隨意走動是違反課堂紀律了吧，我還跟同學邊看邊在討論劇情，上課說話也是違反課堂紀律，這節課被教務處的老師在監控里面看的是一清二楚，直接是打電話給輔導員您了，然后您就來班上找我了，果不其然，您來的時候，我沒有坐在自己的位置上，還在看電視，手機就這樣被您拿走了，您跟我說，沒寫一份讓您滿意的檢討書，您就不把手機還給我，我知道您想看到的，就是我認錯的態度，作為一個大學生自律非常的重要，我以后一定注意。

我在此向您做出以下保證：

1、不會再跟班長說什么不要扣我的名字，我會義正言辭的告訴他，在課堂上只有班長跟學生，沒有什么兄弟情誼，我只要是犯錯了，他完全可以扣我名字告訴您，不過他應該也不會再有扣我名字的機會了。

2、嚴格遵守課堂紀律，絕對不會在課堂上這么的隨意了，無論是有老師在上課，還是自習課我都要做好一個學生的本分，什么時間該做什么事情我要拎得清。

3、要有班級意識，試想一下，我如果今天的行為，是被一個比較嚴格的老師發現的，教務處的老師直接是來查紀律了，那么我們班勢必是會扣分的，還好今天這個在監控室的老師，管的比較松，讓您來管理好紀律，而不是直接扣分。以后我做任何事，我都要考慮一下，是否會給班級帶來不好的影響。

老師，我知道這次我在上課的種種行為，讓您感到很失望，您放心，我一定要好好的改變自己，一步一步的變成一個好學生。

此致

敬禮！

檢討書：

20xx年xx月xx日。

擾亂課堂紀律檢討書例文（通用15篇）篇三

尊敬的柳老師：

您好，我對我做的事感到很是抱歉，我不應該在數學課上擾亂課堂紀律，我的這種行為嚴重影響了我們班良好的班風，并且違反了學校的紀律。我保證這種行為不再出現第二次了，畢竟您對我的容忍達到了極限，非常感謝您又給了我一次改正的機會。

通過這件事讓我明白了一個道理！“近朱之赤，近墨者黑。”我以后一定會慎重交友，不與那些成績不好的同學混在一起，因為我明白我來學校的真正目的，我也清楚如何實現自己的理想，如何實現自己人生的價值！我必須努力，我不能讓以后的我埋怨現在碌碌無為的自己，落后就要被挨打，這一條千古不變的真理！我深深地知道它的含義，所以我要鞭錘我自己，激發我前進的動力，孟子曰：“人恒過，然后能改……”但是這種錯誤，我只會犯一次，也只能犯一次，我相信我自己可以在下次考試中一定能考出理想的成績！加把勁，我相信，我能行！前十名并不是遙不可及。“學習如逆水行舟，不進則退。”我必須用努力、勤奮、前進來彌補我自己的過失，有錯誤就必須要改正！

老師請相信，我一定能讓你看到另外一個優異的我！我一定會洗新革面，重塑我在您心目中的形象，做一個努力學習，追逐夢想的熱血青年！老師，我保證以后一定絕不再違反班規校紀，而且我要努力學習，做一個有追求、有上進心的人。在下一次考試中，我一定可以考進前十的，“君子一言，駟馬難追。”成績排在我前面的同學，我將會一個一個地把他們擊倒、打敗……我已經準備好了，我也一定會說到做到！檢討的最后，我再一次向柳老師和劉老師說一聲：“對不起！謝謝您們對我的教誨！謝謝！”

此致

敬禮

檢討人：

擾亂課堂紀律檢討書例文（通用15篇）篇四

-->

尊敬的班主任：

您好!

我作為班長，卻沒有管理好班級，這是我的責任，作為班上最大的班干部，不僅沒有配合好其他班干部的工作，自己的工作也沒有做好，為此向尊敬的班主任老師您道歉及反省，并檢討了自己。

班主任您給了我全部的信任去管理這個班級，前一段時間學校有事要您去辦，因此您就出差了，出差前還交待我要管理好班級，說我是班上的管理者，相信我可以在您在不在的這段時間里管好我們班，當時我也向您承諾了我能去管理好的，結果現在您回來，看到的狀況實在讓人失望，我在您面前食言了，也沒有守成承諾。您出差之后，開始那一段時間同學們還比較乖，認真的上課，守紀律，聽老師的話，可是越到后面，他們就越不能沉住氣，開始在班上搗亂了，上課講話跑動，跟老師頂杠。自習課上也不再安靜的寫作業看書了，而是大吵大鬧，我是有去管的，但是他們不聽我的，我也出于不想得罪他們的想法就沒有太過嚴格管理，同時也沒有向您匯報班里情況，想著等您回來就可以壓制住他們了。可是我卻忘記自己是班長，班長的職責就是維護班級秩序和紀律，幫助同學好好學習，但我沒有去這樣做，而是組長了他們的氣焰。

由于這樣的情況，班上很多愛學習的同學也都被影響到了，上課無法正常進行，其他的老師也對此很煩惱，期間學校領導來過，但是他們領導在就特別乖，領導一離開，他們就又開始了。您還未回來的時候，我還把責任扔給他們，卻忘記了自己的責任才是最大的。起初還不太嚴重的時候，其實我要是去制止他們的行為，是可以壓制的，但是我當時選擇寬松的管理，才是導致現在問題最大的原因。您的回歸，讓我清醒了，我也是真的后悔，我身為班長，只要真正的插手管理，一定不會造成如今的局面，可我卻是造出了這樣的結果，只能怪自己。固然是同學沒有自律，可是我的責任何嘗不是最大的那個。看到您那么生氣，尤其是您剛出差回來，本來就很累，還要強撐著身體過來處理這個問題，您眼里的疲勞我看在眼里，心中無比痛恨自己為什么沒有把責任承擔到底，而是中途放棄。我對不起班主任您的交付，也抱歉承諾的事情沒有做到，我在此深刻檢討自己，只愿班主任您能在選擇信任我，我以后一定可以去管理好我們班的，不讓您失望。

此致

敬禮!

檢討人：__。

20__年__月__日。

擾亂課堂紀律檢討書例文（通用15篇）篇五

尊敬的老師：

您好！

我很后悔今天在您的課堂上擾亂紀律一事，雖然您沒有追究了，事情也過去了三節課的時候，我現在總是覺得自己有罪惡感，因為您專門停下來講了幾分鐘的紀律，我真的很難受，我現在覺得自己耽誤了很多的時間，是大家所有人的時間，是我們整個班級的時間，真的很慚愧，擾亂了課堂紀律事情本來就很嚴重，我當時還那么惡劣，在上期一直跟旁邊的同學說話，讓您說了三次，都說事情超過兩次就不要有第三次了，您脾氣很好，沒跟我計較太多，我上課期間一直在吵鬧，連續三次您也說了我三次，我現在想起來，作為一名學生我，我給學生丟臉了，今天這件事情讓我后悔不已。

上課擾亂紀律，事情是這樣的，下午上您的英語課之前，我們是在上體育課，上體育課都比較瘋，我在上體育課的時候發生了很多精彩的事情，我們班跟當時一起在上體育課的班級在拔河，玩的很開心，因為比賽太過于精彩了，體育課下課之后我們就一直在議論這件事情，而且我們班輸了大家議論紛紛都很不服，想著再來一次，可是沒有時間了，所以大家都在討論，我也是這樣，一直在跟xx同學說這件事情，我們兩個人從體育課下課之后就在討論拔河的事情。

到了到了上課之后，大家才停下來，但是我因為跟xx同學座位離得很近，就沒有停下來，我們兩個人一直在討論今天事情，到了上課了還沒停下來，然后在您來到了教室開始上課，我們兩個人才開始收斂，但是上課上了沒多久我就開始在講話了，還在討論拔河的事情，由于聲音大，您就說了我們兩個人，當時覺得沒什么，因為您只是說了兩句，然后我就得寸進尺，不知道老實安分一點，我就又開始講話，周圍的同學都在聽您講課，您為了講課的進度沒有說我們兩個人，但是聲音有點大，您又說了我們，一而再再而三的違反課堂紀律，你都說了好幾遍，作為學生已經嚴重的違反了上課的原則。

今天這件事情發生讓我自責了很久，因為當時讓您說了好幾遍，我才停下來這是第一，第二大家當時都在聽課，再一個這個學期的時間也不是很多了，我這么一耽誤就浪費了很多的時間，讓您專門停下來講這個事情，第三這樣的風氣很不好，我們是兩個人在講話，而且是我一直在主動地跟xx同學講話，我真的很自責，我一定痛定思過。

此致

敬禮！

檢討書：

20xx年xx月xx日。

擾亂課堂紀律檢討書例文（通用15篇）篇六

尊敬的老師：

您好！

我不應該在課堂上面吵鬧，影響了其他同學學習，雖然說是一堂自習的課，沒有老師講課，但是同學們也是需要學習的，其實我也是要學習的，更是不能吵鬧，耽擱了學習，讓這寶貴的時間就這么溜走了，而沒有好好的去珍惜。

學習不但是只有老師講課這樣子，其實自習的時間是非常寶貴的，我們同樣也是可以學習的，不一定要老師講課，才是課堂學習，像我們完全可以去做預習或者復習的功課，而不是在自習上面講話，吵鬧，那樣子完全是把這時間給浪費了，我們作為初中的學生，雖然還小，但是更是要珍惜時間，把基礎給打好了，而不是養成這種沒有老師管，就不學習，不努力的習慣，那么以后要是老師不講課，那我豈不是就不用學習了，這樣是不好的。

老師的批評是很對的，我這樣違反紀律其實還是小事，耽擱了學習和影響了他人才是大事，我的時間是時間，別人的時間同樣也是時間，我在這里吵鬧，那別的同學就沒辦法很好的去學習了，也會讓他們本來很專心的一個狀態得不到延續，可能有些同學是在默記東西，而我這樣吵鬧，可能他之前記的東西都忘記了，那么不是很大的影響嗎，而且我吵鬧也是把我本來應該學習的時間浪費在這種事情上面了，我的學習就拖后腿了。

作為初中生，我們正是在打基礎的階段，每一段時間都是非常寶貴的，不能夠去耽擱了，也是要把精力用在了學習上面，吵鬧，根本就是沒有意義的事情，我現在也是認識到了，在今后的學習中，我不會再吵鬧了，特別是在課堂上，有老師講課，我要認真的聽課，沒有老師，我們自習的時候，我也要認真的學習書本的知識，去做預習或者是復習，不管怎么樣，我都不能再吵鬧了，那樣做，不但是對自己的不負責任，也是一種損人的行為，影響了其他的同學。

老師，今后也希望您監督，我也意識到了我這次的錯誤，真的不會再犯了，雖然說我的成績是不太好，但是我還是明白一些道理，也懂得老師是為了我好，才批評我，才讓我寫檢討的，我以后會認真的學習，珍惜好課堂的時間，如果真的有什么爭執，我也是要心平氣和的在課余的時間和同學解決。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

擾亂課堂紀律檢討書例文（通用15篇）篇七

尊敬的班主任老師：

您好，按照您的指示，我對自己做深刻檢討。

檢討我在校期間違反課堂紀律、考試作弊以及影響同學學習等等不良表現的深刻反省，此時此刻我對自己的錯誤感到深深的愧疚與悔恨，在此遞交我在校期間總體表現不佳的檢討書。

分析我違反課堂紀律、考試作弊與影響同學學習等行為，我通過檢討深刻認識到自己在核心思想上對自己放寬了要求，任由自己散漫放縱很長時間。

首先，我違反課堂紀律。在3月份開學以來，我多次在數學課、英語課上調皮搗蛋，向同學丟紙團。無視班級課堂紀律，不顧及身邊同學感受，嚴重影響班風學風。讓本班級在整個學校里的形象受到影響損害，讓班主任顏面無光。

其次，我在四月的期中考試中被抓到攜帶手機，雖然沒有確鑿證據說明我作弊，但是學校明文規定考試期間禁止攜帶通訊工具。我這樣的行為又讓班級受到嚴重不良影響。

問題的發生，充分暴露出我的思想品格、為人素養上的嚴重問題。另一方面，對于我這樣一個即將初升高的學生來說，這樣的在校表現也很難順利畢業。

此次班主任老師對我的嚴厲斥責，正是給我一次改過自新、重新做回好學生的機會。

如今我經過面壁思過，深刻檢討以及在班主任的嚴厲斥責下。充分認識到自己錯誤的'嚴重性。感謝班主任給予我改正機會，我必定深刻檢討自己，認清自己問題所在，在今后學生生活當中盡自己努力加以改正：

第一，一定堅守課堂紀律。在今后課堂上一律不做任何影響課堂秩序行為。我愿意立下“證明書”，貼于班級黑板報上。請同學們監督！

第二，今后我無論期中、期末等大小考試一律只帶筆進場。手機已經被班主任沒收了，我也不再追要。從源頭上杜絕我此類考試作弊錯誤行為的發生。

最后，發誓今后要用正確的態度、端正的思想品德投身于在校學習生活當中，踏踏實實地做好自己，扮演好自己的角色。

擾亂課堂紀律檢討書例文（通用15篇）篇八

尊敬的老師：

您好！

我是xx，由于我今天在上課的時候違反了課堂紀律，破壞了上課的氛圍，為此我感到非常自責，也受到了老師的批評，但是現在想起來的時候，我也還是感覺很自責，這份檢討也是我表達了自己深深地慚愧，作為一名中學生，我已經不再是向小學階段那般了，很多時候應該要對自己有比較明確的認識，各方面也應該要認真嚴肅一點，今天在上課的時候實在是非常的不好，我上課和同學講話，影響了旁邊的同學上課，我自己沒有聽講，老師再講課而我卻在破壞課堂紀律，這樣的行為是非常可恥的，身為學生我需要做出反省。

今天上英語課的時候，我一直就不在狀態，我自己對英語這一門不感興趣，英語成績也不好，在上課的時候經常性的違反紀律，現在回想起來的時候這已經不是第一次了，過去經常犯這樣的錯誤，我沒有及時的反省自己，隨著時間越來越長，我的這種習慣也越來越不好，這不是我應該要有的態度的，實在是讓我感覺非常的為難，在這方面我存在的問題還是比較多的，違反課堂紀律我現在還是感覺很不好，讓您失望了，我對自己的學習不上心，現在感覺越來越不好，這樣下去是很有問題的，做不好身為一名學生應該要有的態度。

在這段時間以來的學習當中，我各方面的表現確實是不好，特別是在上課的時候我經常性的出現問題，越是這樣下去就越是會有問題，這實在是我不愿意看到的結果，很多時候還是應該要堅持去維持下去，今天上課的時候我還是需要積累一下經驗，現在回想起來的時候還是存在問題的，在這樣的環境下面我也感觸良多，以后一定不會再這樣消耗下去了，我個人的問題還是比較多的，我需要對自己負責一點，不應該再繼續這樣下去了，希望老師能夠給我改錯的機會的.，像今天這樣的情況是很不好的。

課堂紀律是應該要維持下去的，身為一名學生我也還是需要好好去端正好的，學生的本職工作就是學習，這樣的情況我還是應該要堅定自己的態度，這是我應該要好好的反思清楚的，在上課期間我也還是要積累足夠多的經驗，對自己各方面更加嚴肅一點，并且對今天的事情我真的感覺非常不好，以后一定會好好的遵守課堂紀律，樹立好榜樣。

此致

敬禮！

檢討書：

20xx年xx月xx日。

擾亂課堂紀律檢討書例文（通用15篇）篇九

敬重的班主任：

您好！

我作為班長，卻沒有辦理好班級，這是我的職責，作為班上的班干部，不只沒有配合好其他班干部的作業，自己的作業也沒有做好，為此向敬重的班主任教師您抱愧及反省，并反省了自己。

班主任您給了我悉數的信賴去辦理這個班級，前一段時刻校園有事要您去辦，因而您就出差了，出差前還交待我要辦理好班級，說我是班上的辦理者，信賴我能夠在您在不在的這段時刻里管好我們班，其時我也向您許諾了我能去辦理好的，成果現在您回來，看到的狀況真實讓人絕望，我在您面前食言了，也沒有守成許諾。您出差之后，開端那一段時刻同學們還比較乖，仔細的上課，守紀律，聽教師的話，但是越到后邊，他們就越不能沉住氣，開端在班上搗亂了，上課說話跑動，跟教師頂杠。自習課上也不再安靜的寫作業看書了，而是大吵大鬧，我是有去管的，但是他們不聽我的，我也出于不想開罪他們的主意就沒有過分嚴格辦理，一起也沒有向您報告班里狀況，想著等您回來就能夠限制住他們了。但是我卻忘掉自己是班長，班長的職責便是保護班級次序和紀律，協助同學好好學習，但我沒有去這樣做，而是組長了他們的氣焰。

因為這樣的狀況，班上許多愛學習的同學也都被影響到了，上課無法正常進行，其他的教師也對此很煩惱，期間校園領導來過，但是他們領導在就特別乖，領導一脫離，他們就又開端了。您還未回來的時分，我還把職責扔給他們，卻忘掉了自己的職責才是的。起先還不太嚴峻的時分，其實我要是去阻止他們的行為，是能夠限制的，但是我其時挑選寬松的辦理，才是導致現在問題的原因。您的回歸，讓我清醒了，我也是真的懊悔，我身為班長，只需真實的干預辦理，必定不會形成現在的局勢，可我卻是造出了這樣的成果，只能怪自己。固然是同學沒有自律，但是我的職責何曾不是的那個。看到您那么氣憤，尤其是您剛出差回來，原本就很累，還要強撐著身體過來處理這個問題，您眼里的疲憊我看在眼里，心中無比怨恨自己為什么沒有把職責承當究竟，而是半途拋棄。我對不住班主任您的交給，也抱愧許諾的工作沒有做到，我在此深入反省自己，只愿班主任您能在挑選信賴我，我今后必定能夠去辦理好我們班的，不讓您絕望。

此致

敬禮

反省人：xx。

20xx年xx月xx日。

擾亂課堂紀律檢討書例文（通用15篇）篇十

尊敬的領導：

您好！

我是您的學生xx，今天特地向您送上這次我擾亂紀律違反課堂的檢討書，希望能夠通過這份檢討來向您表達我已經在心中對自己的行為進行了深刻反悔，并將自己的心得和體會呈現如下：

早在剛剛開學的時候，班主任您就已經跟我們開了一次班會專門說紀律的事情，要我們將心收回學校，不要仍然沉浸在假期的氣氛中，要把心思重新放在學習上，讓精神緊繃起來。然而我當時應得好好的，心里卻沒將您的話當做一回事，仍然沉浸在之前的假期之中，玩心壓倒了學習心，以至于做出這樣視班規和校規如無物的行為。

老師，我知道錯了，我不該在上課時，大家都在認真學習的時間段跟周圍的同學玩鬧得忘乎所以，這導致不僅我們幾個沒有聽進去課，還連帶得其他同學的學習效率也受到了影響，浪費了大家的時間。

所以在事情發生后，面對老師的批評，我感到非常的懊悔。為什么我老是這樣犯了錯誤之后才知道后悔呢，難道就不能將錯誤防范于未然嗎？我知道這些我完全做得到，只是沒有將心思放在上面。這讓我完全不好意思聲稱自己是一名新時代的.優秀初中生。各位老師本來就要因為要管教這么多學生而繁忙不已，加班挑燈夜戰為我們備課、批改作業已經成為了常態，我實在是不該繼續為老師增添負擔。

如果我能夠更加成熟，更加理智一些，就不會犯下這些錯誤。如果我能夠更加對學習上心一些，在課堂上認真聽講，將課堂紀律牢牢地放在心里，不該做的不去做，該做的用心做，后面的事情就不會像如今這樣發展了。

所以我在后面的反思中，不斷地幻想如果當時的我認真學習會怎么樣，未來的我會變成什么樣子。

這些設想的結果越想越是令我煩悶悔恨不已，恨不得能夠回到過去將自己好好說教一番，讓自己早一點領悟到這些道理，認識到自己的錯誤，牢記自己學生的本分和學校的規章制度，將精力放在應對未來的中考甚至于高考上而認真學習。

總之，我對于我之前所犯下的錯誤感到很抱歉，也希望能夠再次得到老師您的關注，我向您保證不會再犯初同樣的錯誤，并在接下來的學習中用更好的態度來修正自己之前所留下的錯誤，因此也希望老師您能夠給我改變的時間和機會，讓我能夠以一個嶄新的姿態重新來過。

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日。

擾亂課堂紀律檢討書例文（通用15篇）篇十一

尊敬的老師:。

關于我不聽講擾亂課堂的行為，首先向老師說明那天的具體情況(那天在他們班里的情況和我的表現，這些省略好了。

如今我已深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，這是一個嚴重是原則性問題。首先是對紀律的不尊重，對老師的不尊重。我知道，老師對于我亂躥教室，擾亂課堂這種行為非常的生氣，我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，遵守課堂紀律是一項最基本的責任，也是最基本的義務，但是我卻連最基本的都沒做到。

事后我冷靜地想了很久，我漸漸的認識到要對自己當時的沖動付出代價。如今大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，我的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，對他人的尊重不夠，以后我將對老師有足夠的尊重;對重要事情的利害嚴重認識不足;平時生活作風懶散，如果不是因為懶散也不至于此。世上是沒有賣后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以事件為警，借此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校爭當一名作風優秀，學習踏實的學員。

望老師給我一個改過自新的機會。

擾亂課堂紀律檢討書例文（通用15篇）篇十二

尊敬的班主任老師：

我發誓今后一定認真學習，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求，在生活、學習中細心遵循每一條紀律，關于此次擾亂課堂紀律問題，我發誓今后一定不在上課期間于同學說話，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。

還有還有，我今后一定要努力學好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實起來，好好向班里的學習好的同學學習。另外，在今后的語文課上課之前，我一定要端正心態，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發生。

經過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個初中生，就應該嚴格地遵守《初中生日常行為規范》，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。

最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉對不起，老師。經過這些天的`反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。

作為一名初中生，我本職工作就是好好學習，學習階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。

在此，我發誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。

擾亂課堂紀律檢討書例文（通用15篇）篇十三

尊敬的xx：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識，以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的`很深刻。

我要避免這樣的違反紀律的事情發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

擾亂課堂紀律檢討書例文（通用15篇）篇十四

尊敬的老師：

您好!

我被您委以重任，既然我是這個班的班長，那么管理好這個班級就是我的職責，而我今天卻是讓您失望透頂了吧，教室的紀律一片混亂，而我這個班長卻沒有絲毫的作為，讓您覺得我就是個擺設，我這個班長毫無作用，甚至還問了我要不還是選別人當班長吧，想聽一聽我的意見，老師我只能告訴您，我從來都沒想過要退縮，我也沒想過要逃避，我是想把班級管理好的，但是我今天的確是有點失職了，輸就是輸在了工作經驗上，對于這次事情我跟您道歉，老師對不起，但是我一定會堅守這個職位的，我保證不會再讓班級有這類事情發生。

我們開學還不到一個月吧，現在基本上大部分的同學心思都還沒有收回來，能夠專心的把精力放在學習上的人，是少之又少，上課講話不認真聽講的情況非常多。但是您也是知道的，我是這個學期才跟您毛遂自薦當這個班長的，因為我想鍛煉一下自己各方面的能力，我也想去駕馭班長這個職位，但是我有點不知道從何下手，我剛上任吧，我是大公無私嚴厲一點好呢，還是放松點管理，先跟同學們打好關系呢。我選擇了后者，我覺得我尊重他們他們反過來也會尊重我的，但是事實證明我想多了，我的善意跟好心全被他們當成欺負我的籌碼了，以往我看到他們上課違反紀律了，我都是第一次警告他一下，第二次再記名字，然后他下節課表現好的話，我就有可能把他們的名字給擦去了，他們好像也是知道我比較好說話，所以就越來越不把我放在眼里，行為越來越放肆。

今天自習課的時候，他們直接就是開始躁動，說話的說話，睡覺的睡覺有的人甚至就是開始胡亂走動起來，因為有人在下象棋，他們要過去圍觀，但是我警告他們之后，他們還當我傻子似的，拿本書說是過去請教問題，我也是脾氣吼了兩次，叫他們不要講話了，但是每次頂多就是安靜兩分鐘，然后慢慢的又恢復到常態，我當時真的就是有點不知道該怎么辦了，完全就是束手無策的狀態，我就索性不管了，然后就是您看到的這番場景，班級成這樣，沒有一個人站出來制止一下，我這個班長肯定是首當其沖要被您批評的'。

老師，我自知我是沒有當班長的經驗，但是我希望您能多給我一些包容，讓我有循序漸進成長的機會，我相信我是可以成為一個優秀的班長的，以后有事我就多跟您進行交流討論請教，我一定要成為您的最為放心的一個班長，我相信我能做到，您就再給我一次證明自己的機會吧。

此致

敬禮!

檢討人：__。

20__年月日。

擾亂課堂紀律檢討書例文（通用15篇）篇十五

您好！

對于此次在課堂上發生的錯誤行為，我實在感到抱歉！作為一名xx班的學生，我和大家一起在您的教導下學習知識、紀律、品德。但我卻沒有重視自己的思想，甚至在課堂上也沒有重視紀律和責任，導致上次的xx課堂因為我的擾亂出現了嚴重的問題。

經過反思，我認識到自己這一行為對您是多么的不尊重，而對各位同學們的學習，又是多么嚴重的影響！我作為一名學生，也十分清楚課堂這幾十分鐘的重要性。我們要學習的東西很多，但課堂只有這么短的時間。為了我們能充分掌握知識，您一定也花費了很多的心血，做了很多的準備和計劃。而且在班上的其他同學也都十分期待您的教導，認認真真的做好每堂課的學習。但就在這樣重要的環節上，卻因為我個人的管理問題，導致了課堂的絮亂，影響到了課堂的紀律！

您想要在課堂上提醒我，將我的思緒拉回正軌。甚至一而再再而三的提醒課堂紀律，給我改正的機會。但如今想來，我當時完全沒有意識到自己的錯誤和不良影響。結果給大家帶來了十分不必要的麻煩。最終，您還是沒有辦法批評了我。可我卻因為自己任性的思想，沒有認可您的教導。現在反思自己的問題，我真的感到無比的后悔和慚愧。

但經過這次教訓，我也深刻的認識到了自己的責任和問題。作為一名學生，我去沒有將自己的重點放在學習上，也沒有遵守學校的紀律和規定，這是不對的。為此，我決定：

1、改進自己的思想，加強自己的責任意識，做到在課堂上認真聽講，主動維持班級紀律，遵守學校規定，作為一個守紀律的學生。

2、端正自己的學習態度，調整學習心態，并在今后的'學習中，認真的去面對每一次的學習，提高自身成績，完成自身職責。

3、重視自我的反省，認識自己的錯誤，并積極的去改進自己行為和思想上的錯誤，絕不因為自己的個人行為影響課堂紀律。

我真的很抱歉給你們帶來了這樣的麻煩，但作為一名學生，我一定要改正自己的錯誤，并以全新的思想和行動，在今后的校園學習中，積極進取，努力奮斗，爭取成為一名品學優良的好學生，望你能原諒我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。