范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
散文評語篇一
現(xiàn)代散文既是高中教學的重點,也是教學的難點。而一篇優(yōu)美的散文可以陶冶人的情操，讓人沉浸于閱讀的喜悅。下面是本站小編為您分享的獲獎優(yōu)秀散文評語，希望對您有幫助!
1. 我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。
2. 家本應該是溫馨的歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!
3. 本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡鄙夷的感情。
4. 以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
5. 小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!
6. “前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。
13. 音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
20. 通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
7. 簡單交待時間,地點和結果…
8. 語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.
9. …以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
10. 開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
1. 作者主要通過設置懸念和側面描寫，較為成功地塑造了一位當代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結構嚴謹。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。
2. 標題好?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。
3. 詳略得當。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果;結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀顏色味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語用得恰當。
4. 你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
5. 在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優(yōu)美啊!
7. 你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
8. 作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。
9. 剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
10. 我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去?！彼晕覀冊趯懽魑牡臅r候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份性別年齡性格等去體味去揣摩去進入角色，切不可用自己的學生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應?！闭埻瑢W們在寫作文時細心琢磨推敲，讓人物進入角色。
12. 心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。
13. 本文寫出了真情實感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。
14. 細節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段.語言口語化，在平直樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。
15. 活潑，外向是你的優(yōu)點。老師們喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛的孩子。但或許是對自己的這一特點不加掩飾，行為上也欠節(jié)制而時常會有令人不滿的表現(xiàn)。希望你能在不斷成長的過程中揚長避短，讓學習成績的不斷進步成為你的又一長處。 身為班級勞動委員的你，對待工作認真負責，任勞任怨每次大掃除都看見你忙碌的身影，衛(wèi)生評比每粒小紅方塊，都凝聚著你的辛勞和汗水，工作上老師和同學們都給了你充分的肯定，“校優(yōu)秀學生干部”稱號是對你工作的獎勵，但學習上你步子邁得太小，這學年即將過去了，但你仍然沒發(fā)揮出自身的潛能，優(yōu)秀成績一次次與你擦肩而過，望今后你能精益求精，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭取得最佳成績。
16. 一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
17. 只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題。可見，小作者會選材。
18. 自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。
散文評語篇二
一場秋雨一場涼，陣陣秋風陣陣香。立秋后的幾場雨送走了夏日的炎熱，迎來初秋的清涼。
清晨一陣熟悉的清香撲面而來，呵，是桂花香味。這才想起單位草坪上的那幾株桂花樹。城市的喧囂，工作的繁忙讓我們已經(jīng)忘記了它們的存在，也忘記了桂花花開的季節(jié)，只有散發(fā)的花香惹了嗅覺，才撩起我們的心弦。
只聞陣陣花香，只見片片綠葉，卻不見花開何處藏?我不由得靠近細看，每片葉子下面都藏著一簇簇含苞待放的花蕾，顆顆黃袍裹，個個羞的葉遮面，一叢叢小巧玲瓏花蕾如少女低眉淺笑，相互呢喃。
張揚的花香非桂花莫屬，十里外就能聞到，入人心脾，卻總羞澀的藏在枝葉的某一角落靜開靜落。
八月，正是桂花韶光時，含苞待放的花蕾散發(fā)著素雅的清香，香而不膩，精致小巧的花骨朵充滿對未來的憧憬和遐想。它們都等待著一次盛大的開放，盡情釋放濃郁的香氣。
記得桂花花期是八九十月份，這幾個月能在吵雜繁忙的環(huán)境下，有一抹馨香相伴，也算給我們一絲慰藉。
八月，清涼初秋，花香縈繞，捻一抹馨香，掬一棒歲月，把往事永貯心底。
散文評語篇三
南方的冬天，總是伴著一場場寒雨，滴入心里泛起陣陣漣漪。昨天院落里的紫玉蘭剛發(fā)了新芽，今早望去，葉子卻已被雨水打落了一地。仿佛一場關于青春的記憶里，夢想的氣泡在半空中被現(xiàn)實戳破，殘屑濺了一臉，涼透了心。
表妹從外地打來電話，說自己失業(yè)，失戀，失意，需要回家好好休整。我說，“那就快回來吧，你總是在外面闖得遍體鱗傷了，才想到有家?！薄笆前?，有家的感覺真好!當所有人都放棄自己的時候，世界的角落總有一盞燈是為我而留。”所謂成長，無不伴著陣痛，誰又不曾為年輕的自己落過淚呢。
人都是被經(jīng)歷所成全。其實長年在異鄉(xiāng)打拼的表妹，內(nèi)心已然強大。當扛著行李獨自站在高樓林立的十字街頭時，當加班到深夜只能熱一碗泡面時，當節(jié)日的禮炮響起自己卻空守著出租屋時，哪里容得下一顆玻璃心。所以說，人生每一段艱難的時光，即使有他人寬慰在側，有朋友相伴身旁，但最終，還是要自己扛。就如同一場漫長的高燒，就算知道終究會過去，但那些苦澀，只能獨自咬牙咽下，那些痛楚，只能靠自己一點點熬。這些都是生活的成本。
正如胡歌在2015年國劇盛典榮獲最佳男演員時，回憶車禍后重新在表演上獲得大家認可的感言，“我差不多花了十年的時間，花了很多的力氣，才把這個獎杯舉起來，我希望在未來更長的時間里，用更多的力氣把‘演員’兩個字永遠地握在自己手里。以前觀眾更在意我的外表，現(xiàn)在上天在我的臉上開了一扇窗，是希望大家可以更多地看到我的內(nèi)心?！笔前?，世間哪里有什么演技?只存在經(jīng)歷過多少人生的苦難。歲月之于我們，終究是一場安靜的陪伴。一切都會過去，一切終將到來。
散文評語篇四
散文作為一種文學體裁樣式 ,以其表達靈活、形式多樣的特點受到人們的青睞。下面是本站小編為您整理的關于初一散文帶評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
總是伴著綿綿雨絲漫步而來。雖然少了春的嫵媚、夏的喧嘩和冬的沉寂，但卻是一首詩，一支歌，給辛勤的人誦讀、高歌。
——題記
秋是詩的季節(jié)，秋就是詩!它不用文字來表達，便可成為一首動人詩篇。
當然，秋季也是一支歌，一支收獲的歌，每當秋季出游時，你是否注意到路旁金燦燦的稻田?你是否注意到農(nóng)民那瞇著的眼睛和笑著合不攏的嘴?在秋天，農(nóng)民總是可以捧著一把把沉甸甸的稻谷，眼角笑出了淚，將這一粒粒米送到千家萬戶。
評語：本篇散文中小作者將秋天比作了一首詩，一首韻致優(yōu)雅，情調自然的充滿魅力的詩。而文章給人的感覺也同樣是非常富有韻味的，讓人很有畫面感。小作者的語言很平實，但也就是在這種平實中，讀者讀到了秋之美，文章之美。
追求需要思索，思索需要孤獨。
孤獨，絕不是指自命清高者的芬芳自賞和獨處時的顧影自憐;也不是指百無聊懶者的無病呻吟、自我封閉、作繭自縛。
孤獨是一種敢為天下先的個性張揚，獨樹一幟;是漫天風雪中怒放的一剪寒梅。
孤獨者不媚俗，如空谷幽蘭一般。真正的孤獨者是禁得起歲月檢驗的，如哥白尼便是如此。
任何人的成長都需要經(jīng)歷孤獨的磨練，一個人只有經(jīng)歷孤獨之旅，才能真正成熟起來。
靈感從孤獨者深沉的思考中迸發(fā);智慧從孤獨者深沉的思考中起源;創(chuàng)新從孤獨者深沉的思考中成形;詩情從孤獨者深沉的思考中溢出。
孤獨是一把鋒利的雙刃劍，堅強者能用它劈出永恒的思想之光，斟酌出千古的佳句;而懦弱者則將會被它寒冷的劍光所淹沒。
品味孤獨，享受孤獨，戰(zhàn)勝孤獨;從孤獨中升華，放飛金色的蝴蝶。
評語：本篇《孤獨之美》從一個少有人注意的角度切入，論述了孤獨的重要意義以及深刻的美感，給人以豐富的思考和啟迪。讓我們正如作者所說，品味孤獨，享受孤獨，戰(zhàn)勝孤獨，從孤獨中升華吧!
時時，刻刻，我所惦念著的……
一
這原是七堇年的文字，20xx年的時候福建高考有個考生把這段文字增刪減補得更加厚重崇高，也更富有詩意。他所描繪的圖景是我愛想象的，仿佛真的能觸碰到那種美好。后來看了很多更為成熟的詩意描寫，但最喜歡的還是這段文字，厚重崇高的意境和諾言一般的傷感質地，真的好得不得了，美得不得了。而我是如此真實地瞥見了熱愛。
二
我一直很喜歡英格蘭，我對它了解得不多，甚至不知道它的任何一條街道的名稱。只知道常年氤氳于厚重文化和明媚陽光氣息的它很符合文人墨客的口味。我喜歡它最重要的原因是我血液里有對任何一種殘留過英倫氣息的事物的偏執(zhí)，更為準確的說是對英倫古典氣息的迷戀。我很喜歡在星期日下午看有關于英國騎士，或者魔師，少年的電視劇或是電影，每當鏡頭掃過它那古典的城堡時我總會有所悸動，閉上眼睛的時候就會有一股暖流流過身體，就是這樣的美好。我也很喜歡美國的鄉(xiāng)村音樂，有那種自然的意境，不是綠油油田野蔥蘢蓊郁高山的感覺，有的是凄然草原的感覺，更覺得的是一種廣闊?！班l(xiāng)村之路”是我很鐘愛的一首，我讀出的是懷念。還有英倫式或者古典貴族、青春的那種電影，每一個好的不好的都充滿魅力，沒有愛或者恨，只是不自覺的被吸引，有時候伴著電影悲傷感懷的曲子，一個下午就過去了，暮色四合，想起了他們平緩的抒情語調和那種浪漫，真的常常感動得對生活充滿12分的熱愛。這樣的美好存在于電影，總之，就是一盞路燈，路燈下沉沉的背影都縈繞在腦海。可能很大的原因是演員，因對他們的極度愛念才會有對這種英倫文化的偏執(zhí)，但其實我說不清，就像我們亙古抒發(fā)人生，但沒有一人能說清。可能唯一有印象的是蘇格蘭風笛，在泰坦尼克和勇敢的心中都有它的音符，或悲婉，或熱情。
三
維吉尼亞就像這種景致一樣極富吸引力，20xx年妮可·基德曼對她進行過詮釋，在梅麗爾斯特里普和朱麗安摩爾的壓抑情感的籠罩下，妮可的出場給人的第一印象就是文藝、詩意，看得很舒服。后來妮可的很多角色與之都不能與之想媲美。維吉尼亞的那封遺書我曾用很漂亮的圓體字摘錄，印象很深那句now everything is gone from me but you kindness，還有那句很感懷的，后來被反反復復地引用的always the years between us, always the love, always the hours。時時刻刻，不同時代的我們有著或多或少維吉尼亞的影子，很多作品中的人物也賦有維吉尼亞的思想。比如說，20xx年凱特溫斯萊特在《革命之路》中塑造的那個家庭主婦，更早的，我發(fā)現(xiàn)凱特在《小孩子》中扮演的那個單身母親，電影說是包法利夫人，行為與追求精神狀態(tài)上，像極了包法利，但其思想?yún)s是維吉尼亞，其實我們每個人身上都有點那么像維吉尼亞，不仔細真的不能發(fā)現(xiàn)?？赡苣鞘菍ψ杂桑?，代價，意識的絕對化和理想化。只是活在現(xiàn)代文明中的我們漸漸失血。不能說維吉尼亞不熱愛生活，這是一個對生活極度狂愛的人，她的思想中有太多的苦楚。她以這種方式離開讓我唏噓不已。她真的太善良了，她說她不想再耽誤別人的生命，想讓他們快樂，但她不知道，沒有了她才是真正的不快樂。
我不愿想象她走后她的丈夫怎樣，真的是要感傷入骨的。我欣賞這樣的一往情深，欣賞這種方式的愛戀。可怎么我們的生命中這樣的人就這樣地少了。一定是有的，只不過我們總是向往著別人的人生，而把自己的生活拖延。
四
認識你愈久，愈覺你是我人生行路上一處清喜的水澤，幾次想忘于世，總在山重水復時又悄然相見，算來即是一種不舍。
其實他們本身沒有多大的聯(lián)系，不過異曲同工的是：無論是怎樣華麗流轉或卑微渺小的生命，終究逃不過命運平靜地覆蓋。不知聽誰說過：死亡是世上最公平的事。也許是吧，但紀伯倫說：“當睡在鵝絨溫軟床上的皇帝做的夢沒有比夜宿街頭受寒冷饑餓傾襲的乞丐的夢來得甜蜜的時候，我們又怎能對生活失去信心呢?”其實，要說公平這種東西沒什么絕對的，反映的不過都是我們內(nèi)心的浮躁和憤青。
五
命運對維吉尼亞如它自己一樣矛盾，眷顧與不眷顧，就這樣交替著。后來我也漸漸理解了她的意識流。她應該認為命運就像意識流這樣捉摸不定，而事實就是如此。
我亦想起了德里克·加曼，都說他是“電影詩人”，我非常贊同。那時候去搜索《戰(zhàn)地挽歌》的時候注意到了他。我才知道原來他活得是如此誠實無欺與勇敢，他沒有對不起心靈，因為他一輩子所做之事都遵循內(nèi)心。這符合海蒂拉瑪所說的：“看淡形體，關照內(nèi)心”。應該說，加曼不僅看淡形體，還看淡世間榮辱。他一生追求的自由與認同，很像維吉尼亞，而他們都非常孤獨，不為人所理解的孤獨，百年孤獨。我記得當時的維吉尼亞吻了倫敦來的姐姐，當時的她是非常鎮(zhèn)靜的，看電影時我其實很怕她被人誤解了，我就是這樣的一個人，永遠希望自己所愛的人事在別人看來都是近乎完美的，可能還是不成熟，不懂得看淡世間榮辱。電影沒有表現(xiàn)她的這一方面，但很多人看到了這一方面，可事實確實如此吧，我直覺得維吉尼亞很矛盾，其實她自己都不是很了解自己，只覺得她是沒病的，別人卻認為她有病，束縛著她，她前所未有地期盼自由。而加曼永遠是直面任何事物的，并不覺羞恥，我說沒有什么是可恥的，我們所謂的可恥都是以別人的眼光來評判的，從來就沒想過自己的熱愛，這樣的人生是不是就像他們所說的，還沒開始就已撕碎了?因為懂得，所以他為這種被束縛著的情感進行激烈的斗爭，他的墓志銘說：我活在愛中。1994年，伴著唾罵和崇拜，他死于艾滋病，多年后的今天，當我們想到加曼，他似乎成了一種精神支柱，而年少傷情的我們似乎更能理解加曼，這本是一種殊途同歸。我不明白，為什么以前的，現(xiàn)在的，以后也會有的，都泯滅了個性，我們隨社會隨波逐流，還有多少的人會被所謂的“傳統(tǒng)”桎梏牽絆住，愚蠢地聒噪，我們?nèi)莶幌庐愵惖拇嬖冢咽澜绶值们迩灏装住Ｋ麄儾恢肋@個宇宙叫做“混沌”。加曼說，“我的精神永遠與你們同在。”他預知到他的思想雖然亙古就有，但也亙古不為人所解，所以他這樣說了。他希望我們的所有人都能遵循內(nèi)心去生活，live without shame。
七堇年說：“畢竟深情的代價昭然若揭，所以不是每個人都擁有知其不可而為之的一生?！边@句話或許可以為加曼的人生做個注腳。想想，他所爭取的，于那個時代，或者現(xiàn)在，或者更遠的將來都不會有立竿見影的效果，但他的腳步卻如此篤定，仿佛踏上了一條漫漫征途，不寫下歸期。秋瑾亦是如此的，我們是在百年后才看見她當初努力的結果。加曼的道路來得更加漫長與崎嶇，秋瑾能為人所解，但所解加曼的人少之又少，少之又少的人擁有的勇敢、信念少之又少。加曼敢為人先，追隨他的人很多，但傳承他的人卻不得知。但我知道，加曼正在被越來越多的人理解，他的理想終有一天會實現(xiàn)的，只是那一天遙遙無期。
我想捎一株燕尾草給他，海很高，天很美，我們活在愛中。
六
命運是捉摸不定的，維吉尼亞總是這樣想：“一個人的死去是為了大多數(shù)的人更好地活著?！彼秊樗睦碚搶嵺`，但似乎事實并非如此。長久以來看維吉尼亞看得很悲，很傷情，總是有一人要死去，但我或者大多數(shù)的我們并不接受。在我看來，一個人的死去不過是解脫了自己，印證了自己枉年華的生，是大多數(shù)的我們的哀痛。她的丈夫不同意，她與他爭辯，毫不退讓，她永遠是那么地固執(zhí)己見。但他確實對她太耐心了，有時，情感的產(chǎn)生就是要對自己有足夠耐心。我們不需一張世上難找的臉，只要懂得，只要慈悲。
“桌上的咖啡輕裊地散發(fā)這熱氣，她正寫著《奧蘭多》?！?/p>
七
維吉尼亞可能還不知道，真正的自由是來自內(nèi)心的，把自由看作是對欲望的沒有束縛和限制，反抗則是因為沒有自由或被強制，這是一種消極的自由。我現(xiàn)在才意識到，我們對維吉尼亞的看法可能有失偏頗，我們說她追求“自由，生命，代價、意識的絕對化和理想化。”對于自由的理解，我們僅僅是從一個旁觀者去考量她的行為，很多人看到的是一樣的，所以，便給維吉尼亞定了我們認為是正確的姿勢。
說是自由，維吉尼亞不想別人認為她有病而牽絆她的行為，把她當作是一個隨時會做出傻事的瘋子，她一度想逃離蘇塞克斯郡，她在車站跟她的丈夫起了爭執(zhí)，她說：“我沒病，你們一直認為我有病，你們這樣束縛著我，遲早有一天我會被關出病來?！毕褚粋€滿腹委屈的孩子一樣，維吉尼亞顯得如此形單影只的孤苦，她憤怒地強烈指責著他們，指責著那些沒給她的身體，靈魂意識以尊重的他們。如果說維吉尼亞要的是自由，那么所說的自由一定是原始的，個人的自由，狹小的自由。從西方，《獨立宣言》開始，保障了自由的權利，自由是一種權利，更適合從人類廣義的角度加以闡釋。任何一個人都有國家給他保障的自由權利，維吉尼亞不例外，自由的概念以人為單位使用，顯然太含糊了。所以，我一直不贊成用自由來說明一個人的翹首以盼。確切地說，維吉尼亞需要的是對她身體、人格的尊重，不要對她束縛是一種渴望尊重的表現(xiàn)，絕不是用自由代替的。
那生命對她而言呢?對她而言生命太絕對化，她時而把生命看得太重，時而又太輕。她對自然生命都很敏感，很熱愛。但她對人類的生命卻沒有這種意識的表現(xiàn)，她對于人類靈魂的偏執(zhí)總是要比生命來得強烈。她一直看到了人性的丑惡，從幼年時刻骨的精神創(chuàng)傷起，即使后來被盛情關懷過，于是這兩種極端情感，使她一生都在愛與恨中作繭自縛。因為對丑惡人性的入骨憎恨是她對人類生命輕薄的最大原因，一些創(chuàng)痛并不那么容易被彌補，尤其是童年時代的陰影更會成為一生的夢魘，所以會自然而然地偏執(zhí)于靈魂，這似乎并不很難理解，她的很多作品的意識流，生命在意識的作用下很微弱。生命只成為意識作用的一個代價。這也就不難理解為什么命運在她眼里和意識一樣捉摸不定，生命只是一個最大代價而已，最大的博弈籌碼。想到維吉尼亞如此哀痛，還會有很多的人的，不禁眼淚灼熱地流淌下來。以生命為代價，報復或者感恩，心頭縈繞這悲壯。因把生命錯當代價，所以苦苦找尋生命的內(nèi)核，卻發(fā)現(xiàn)生命的內(nèi)核空蕩蕩，像閣樓上的一座屋子，盛滿了孤獨的疾病。
八
寫這篇文章的時候，正是我困于生命的價值的時候。維吉尼亞成為了我一生的傷情，傷心淚滴，哀怨嘆息。正在聽的是純音樂的《琵琶曲》，低眉續(xù)彈，續(xù)續(xù)彈，彈盡心中傷心事。很少人會記起維吉尼亞的故事，甚至不曾為此悲傷一瞬，而我亦不是時時刻刻都會想起她，但在一切心中美好的，洞然有所悟的剎那會想起，想起了她在厚質紙張寫下：always the years between us, always the love, always the hours.伍爾夫不曾微笑著說，但時至今日，傷痛沒有流轉在我們生命中，我卻一直看到維吉尼亞的微笑。我常常因生命穿梭在這歲月，愛和時光中常常感動得熱淚盈眶。成長中的我理解了加曼，也更理解了維吉尼亞，青春本身便是一種傷感的美麗。總會在某一個下午，看了關于維吉尼亞的文字或者加曼的電影結束后，向窗外的風景望過去的時候，就在不經(jīng)意中看到了生命的美麗，但不是時時刻刻。
我常常告誡自己要活在現(xiàn)實中，多把時間放在身邊的人事中，我很想踏實過完一生，有點與世無爭，也有點嬤嬤口中的庸俗。但事實上他們卻一直活在我的生命中，使我的流俗成為不可能。我也一直活在他們的光環(huán)和陰影之下，誠如七堇年所說的，我一直還認為這是自己的優(yōu)點和價值所在，但我并沒有切膚地感受到其實這是一種愚蠢的聒噪。我們寫的文字只能代替一個人當時的意識，卻不能代替思想，思想需要沉淀。我們總是在一個人死后才會提及他的思想與價值，但這好嗎?我一直困惑著。大眾的認為，沒有絕對的對與錯，我們在成長，思想還在繼續(xù)。
九
維吉尼亞成了一個有故事的女子泅渡而去，我錯過了她的一生。這就是無法回轉與挽留的宿命吧?現(xiàn)在的我們一直在夢著他們的人生，戀著他們的軒窗，而是否有一天也會有人在想象著我們曾經(jīng)是怎樣的哀痛與幸福，他們是否也會夢到我藍藍的一片云窗?她不知道多年后有個我默默地為她感動，她不用知道愛她的我是誰，而她卻在我的生命中深深倒影著，不曾離去，占據(jù)著我的一生。有時候當傷感得不知何去的時候，我總能感覺到她的存在。我笑笑，我一直活在愛中。
我想帶一株忘憂草給她，陽光帶著矢車菊香氣，時光靜靜地存在。
時時，刻刻，我所難忘著的……
評語：這篇文章最讓人贊嘆的，是作者在選材和構思上的匠心獨具。英國女作家維吉尼亞·伍爾夫，其意識流的作品與其生活經(jīng)歷的傳奇一直為人稱道與評論，因其在中學課本中提及較少，對學生而言，又顯得多少有些陌生。本文作者選擇了這樣一位既熟悉又陌生的人物，適當?shù)乩_與讀者的心理距離，立意選材，先拔頭籌。選擇分節(jié)式結構，雖不特別，卻可以分層表達維吉尼亞·伍爾夫的理解過程，又聯(lián)想了“電影詩人”德里克·加曼，使內(nèi)容更豐富。即“成長中的我理解了加曼，也更理解了維吉尼亞”。作者理解維吉尼亞·伍爾夫追求“對自由，生命，代價，意識的絕對化和理想化”，也對自由有了更深的理解，作者識人辨理，可謂不斷給人驚喜。在文中，隨處可見的名言引用，針對人物行為的深入分析與飽含真情的告白，都是文章動人的地方。
散文評語篇五
散文是對文筆要求最高的文體,中學生散文寫作能力的提高,必然對學生寫作的語言產(chǎn)生重要影響。下面是本站小編為您整理的關于散文范文帶評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
我喜歡向日葵，或許是因為她的執(zhí)著。她以45的微笑+45的昂首=90的執(zhí)著追求，折服了我的內(nèi)心。
以前，馬路旁邊種了幾株向日葵。無風的午后，向日葵的一道道輪頭和太陽下的一道道光圈比美。雖然只有幾株，顯得孤零零的，但她們始終以一個不變的姿勢——昂首，來面對風吹雨打。她舒展著她的葉片，緊密而不失條理的紋路清晰可見，淡美樸素的年華，永遠向陽，它的果實，毫無保留的獻給人類。
倚窗靜思：無垠的草地上，一片金黃色的向日葵挺立在其中，她們每天面朝太陽，不會累嗎?她們每天以一個同樣的姿勢，不會厭嗎?斑駁的綠和耀眼的黃融合在一起，仿佛是畢加索的《向日葵》。她們仿佛在翹企，仿佛在凝思。那她在翹企什么?又在凝思什么?或許我們的追求與她所追求的不一樣罷，她所追求的是生命最本質的追求，不摻任何雜質。她每天向著太陽，吮著陽光，不是故作姿態(tài)，而是源于心底驕傲的自信。
我心了然，不論怎樣，也阻擋不了她向陽的步伐。無論酷暑還是嚴寒，無論斗轉還是星移，她都依舊執(zhí)著，昂首的追求夢想，她的夢想或許是同太陽一樣，帶給人們溫暖。不管在面朝太陽、實現(xiàn)夢想的途中有多少黑暗，她都會用自己單純的內(nèi)心驅逐黑暗。無論前方的路有多黑，都阻擋不了她擁抱陽光。
那時，我感受到了執(zhí)著，人生不也一樣，只要堅定了一個目標，都要至死不渝的走下去，也許會經(jīng)歷寒打霜逼，但只要我們最夢想有一顆執(zhí)著，熾熱的心，就一定能迎向成功。
向日葵教會了我：永遠面朝陽光，永遠執(zhí)著，就不會讓黑暗環(huán)繞身邊。那時，我學會了執(zhí)著。
【評語】本文開篇直抒胸臆，點明喜歡向日葵的原因，迅速照應文題核心詞“執(zhí)著”。以下文字托物言志，向日葵象征著一種面朝陽光、執(zhí)著追求的精神。文筆流暢，充滿哲思。
在遙遠的風中隱隱傳來了古城的童謠，千年的城市，卻有著年輕閃爍的心。即將沉落的暮光中，灰墻后是孩子的唱笑與滄桑的老人唱出的童謠，不急不徐的碎念，卻唯有尾音拉得悠長。腳步的細碎與書包的跳動聲為這一切符和，伴著聲音穿街過巷，又分散開來融進某座小樓或小街。如同扯斷了線的珠子四處散落進各個縫隙，似是再尋不回。然而第二日又如見了磁石的鐵屑，紛紛聚攏，隨著那磁石的牽引，穿街過巷。
風中的歌謠聚了又散了，天上的云朵分了又合了。
清晨不知哪個院落中的學校，哪間爬滿青藤的教室里飄出來天真爛漫的小學生清脆歡愉的念聲。古老的童謠在孩子的唇齒之間如圓潤的珠玉般跳躍而出。那老師的聲音，卻是舒緩平靜，如同初夏的微風，伴著童稚的音符漸飄漸遠。
午后不知哪座小樓里的住家，哪個遍植花木的陽臺上傳出來祖母緩慢和聲的清唱。古老的童謠似乎更添了幾分古氣，在午后微暖的陽光中愈發(fā)醺人。間或有幼童輕微的呼吸，蒲扇舒緩的擺動，手掌溫和的拍撫，在午后的陽光中醞釀。
暮色里不知哪條映得金黃的小街里，哪面落滿陽光的灰墻后又傳來了一如既往的童謠。古老的童謠，在風中一日又一日地蕩漾了千年。傳唱的聲音由稚嫩轉為滄桑，又由滄桑轉為稚嫩;由清脆轉為和緩，又由和緩轉為清脆。剎那的回憶，卻可以永生永世地流轉，隨風彌散，越飄越遠。
【評語】本文優(yōu)美精致，通過描寫童謠，表達了作者對生命的深刻思考——“古老的童謠，在風中一日又一日地蕩漾了千年。傳唱的聲音由稚嫩轉為滄桑，又由滄桑轉為稚嫩;由清脆轉為和緩，又由和緩轉為清脆。剎那的回憶，卻可以永生永世地流轉，隨風彌散，越飄越遠”。
“采菊東籬下，悠然見南山?！蹦阏故境鲆环逵膶幒偷漠嬅?“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭?！蹦愕莱隽四咸坪笾鳠o限的憂愁之心;“烽火連三月，家書抵萬金。”你又流露出了邊疆戰(zhàn)士纏綿的思鄉(xiāng)之情……一輪明月，一杯美酒，一聲聲琴韻，一句句吟哦，“詩仙”李白誦出了“但愿人長久，千里共嬋娟。”的美好祝愿。同一輪明月，清幽的月光，不同的心情，一杯美酒又展現(xiàn)出“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！钡谋瘋椤?/p>
歲月悠悠，時光易逝，彈指一揮間，時間的路程以走了許多，追溯自己的成就卻屈指可數(shù)，此時一句“少壯不努力，老大徒傷悲”使我的心靈震撼，在靈魂最柔軟之處，我讀懂了“光陰似箭日月如梭”的深意。
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！睎|坡居士的一句豪情壯志，吐出了他深切的愛國之情。他心中的豪放，手中的長弓，為沖鋒以整裝待發(fā)?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”誦出了范仲淹那憂國憂民的偉大抱負，千古傳誦，為世人的處政之道敲響了警鐘。
……
是你讓我沉醉于你的故事，沉迷于你的訴說，你，我最好的朋友——書。是你讓我從懵懂走向成熟，讓我掙脫一絲稚氣，換來一份優(yōu)雅，在聲聲琴韻下于你相伴。
謝謝你，我的朋友!
散文評語篇六
時間對歲月，對蒼生，對大地再次進行了洗禮。
2010年4月14日青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，造成了重大傷亡。地震發(fā)生后，為做好青海玉樹抗震救災工作，中央軍委主席乘飛機前往玉樹地震災區(qū)，看望慰問災區(qū)干部群眾，實地指導抗震救災工作。也許上帝想要滅亡玉樹，也許大地想要摧殘玉樹，太多的也許太多的傷痛集聚在了玉樹，但我相信玉樹會長青。
神州大地，歷經(jīng)磨練。經(jīng)得起傷痛的考驗，記得5.12的汶川地震舉國同悲。那時的我也曾落淚，我想為什么上蒼要帶走這么多無辜的生命，為什么大地會如此抖動，為什么，我不知道。但這次玉樹的震顫使我朦朧的懂得，懂得了生命的含義。也許是有了生命的存在引起了上天的不滿，也許是上天對我們的考驗。我相信，神州大地經(jīng)得起考驗，我更加相信，玉樹會長青。
萬物生靈，不會毀滅。經(jīng)得起時間的洗禮，地震已經(jīng)過去了數(shù)天，生命的鐘表依舊在延續(xù)。風，斷續(xù)吟懷；雨，依舊飄揚。我24小時，48小時，72小時……，生命的最佳救援時刻已經(jīng)過去，但我們沒有放棄，我們相信生命的最后一秒得等我們自己喊停。我們會擺脫這一切的，法羅門說過“一切都會過去”，我想把這一句話送給玉樹的同胞，相信我們的能力，相信我們強大的祖國，相信玉樹會長青。
逝者離去，成為永恒。經(jīng)的起心靈的抨擊，在這場災難面前，我們大悲，國旗降半旗，表明的是我們對生命的尊敬，表明的是我們對逝者的尊敬，表明的是我們對心靈的尊敬。我們放飛了千紙鶴，我們?yōu)⑾铝烁駲鸦?，我們會相信去天國的路上會有常青的玉樹，我們更加相信玉樹會在漫漫人生的路上長青。不倒的玉樹送我們希望，我更愿意我們的希望會造就一片玉樹林。
春天來了，在我們的面前是生機，是美好明天的希望，是一切幸福的開始。玉樹，一個可以是夢開始的地方，當然更應該是一個能夠將夢延續(xù)的地方。我堅信，格櫻花不落，玉樹不倒。
散文評語篇七
散文是語文寫作中常見的一種，而關于散文作文的評語常見的又有哪些呢?下面是本站小編整理的一些關于散文的評語的相關資料,供你參考。
1. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
3. 文章內(nèi)容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。
4. 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
5. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
6. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
7. 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
8. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
9. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
10. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
1. “唯見長江天際流”表達出小作者面對滾滾長江水的澎湃心情，借由詩詞來表達，展示出了小作者平日的閱讀積累。
2. 可以看出小作者是個性格開朗，十分活躍的“小導游”。
3. 劃線句的順序可以重新排列下，會更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。
4. 成語運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。
5. 運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
6. 文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
7. 按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。
8. 值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
10. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
12. 文章以…為結尾言簡意賅其味無窮
13. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
15. 語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚
17. 文章頭尾照應中心明確結構完整
18. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡
1. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
2. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
3. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
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5. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
6. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
7. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
8. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
9. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
10. 文章前后連貫,形成完整的形象。
11. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
12. 本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
13. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
14. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
15. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
16. 詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。
17. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
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19. 全文通俗易懂,趣味性強。
20. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
散文評語篇八
寫景散文,將人與自然、社會完美的結合在一起。在閱讀寫景散文時,學生能夠對自然有更準確的認知,關注社會生活,聯(lián)系古今,審視自我。下面是本站小編為您整理的關于寫景散文帶評語，希望對您有所幫助!
歲寒三友
世人獨愛那堅毅不拔的青松，傲雪挺立的梅花和寧折不屈的竹，愛它們與眾不同的風姿，更愛其所特有的高雅品格。我也喜歡“歲寒三友”，喜歡它們的形態(tài)和品性!
篩風弄月的竹
小時候，在去外婆家的路上隨處可見的就是竹子了，一片片翠綠的竹子在風中搖擺，一根根竹子直直地向天上伸展，翠綠的枝葉高高伸展，像我兒時高不可攀的夢想，就這樣被高高漂浮在空中，只能遠遠觀望。陣陣風兒吹來，那片翠綠的色彩就在空中搖擺，陣陣竹香就這樣撲鼻而來，清新無比，讓人頓時神清氣爽。
竹子的節(jié)是很特別的。一陣春雨過后，竹筍從土里探出頭，在陽光和雨水的呵護下一天天長高，脫去了厚厚的筍殼，露出一節(jié)節(jié)竹節(jié)，好多好多竹節(jié)，一圈一圈，中間是空空的竹莖連接，隨著嫩竹一天天成長，竹節(jié)慢慢伸長不斷變大，越發(fā)好看，越發(fā)筆直起來!
每當月光透過竹子照進院子的時候，石板上總會有些星星點點的竹影在舞蹈，婆娑的舞姿，透著些鬼魅有些神秘，我就坐在院子里聽著風吹竹子莎莎的聲音，還有外婆講的狼外婆的故事，竹子承載著我童年最美好的記憶!
剪雪裁冰的梅
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”每到冬日的時候，百花凋零，惟獨只有梅花依然傲雪挺立，在皚皚白雪中盛開朵朵小花，片片花瓣依次排開，像冰天雪地里調皮的小女孩，笑紅了小臉，脹紅了腮幫。它在風中挺立著，任憑風吹雨打，任他雪花三千尺，冰凍千里，它依舊剪雪裁冰，凌寒獨放。
堅毅不拔的松
“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時?！笨?，雪地上那些筆直的松樹，他們蓋上了厚厚的雪花，但松樹依舊筆直地屹立在風雪中，像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士無畏冬季的寒冷，任他雪花席面而來，依舊在大地上巋然不動。雖然樹枝被蓋上了雪白的棉被依舊掩飾不了松樹挺拔的颯爽英姿，雪花簌簌，冬風陣陣，堅毅不拔的松樹是雪地里最亮麗的一道風景。
雪地上，小朋友們打雪仗，滾雪球，你追我趕，玩得不亦樂乎，松樹就這樣靜靜守護著他們，站在遠處點頭微笑!
“梅花屢見筆如神，松竹寧知更逼真。百卉千花皆面友，歲寒只見此三人?！薄皻q寒三友”是無數(shù)文人墨客筆尖贊頌之物，也是現(xiàn)代人喜愛的植物，每到寒冬臘月百花凋零的時候，它們卻依舊蔚然長青，給世間帶來生機!我愛松竹，也愛梅花，他們不畏嚴寒的品性鼓舞著我在困境中要永不言敗!
點評：這篇寫景抒情散文描寫了“歲寒三友”如詩如畫般的美麗，以及對歲寒三友的喜愛之情。在作者心中，“他們不畏嚴寒的品性鼓舞著我在困境中要永不言敗”，語言綺麗華美，纏綿多情。
家鄉(xiāng)
家鄉(xiāng)的風景是清秀的，是淳樸的，是生機勃勃的。不同于城市的燈紅酒綠，不同于城市的紙醉金迷，不同于城市被刻意打造的扭曲的風景。鄉(xiāng)村的風景是最自然、最有韻味的、最出塵的別樣的風景。鄉(xiāng)下最美的風景當然是小溪那了。
河水清冷冷的，碧波蕩漾，一眼望過去，真叫人舒心啊!各個大嬸、大媽都彎著腰，在樹蔭下愜意地洗刷著衣服，談論著最近發(fā)生的新鮮事兒。這段時間，小孩子們最活躍了。有的摸蝦，在清澈的溪水，石頭夾縫里，泥底下，瞪著亮晶晶的小眼，就等著蝦自投羅網(wǎng)，不幾會兒，便把水攪的混沌不請;有的男孩爬樹，接著從樹上掉下來的青澀的野果果。
點評：這篇寫景的文章語言優(yōu)美，辭藻華麗，文采斐然。作者通過描繪家鄉(xiāng)的小溪、溪邊的美麗景象以及人們的活動，向我們展現(xiàn)了一幅和諧、動人、極富韻味的小溪美景，表達了作者對小溪的贊美和喜愛。
眺望海西
東南形勝，寶島相對，閩江自古旖旎。金湖翠屏，武夷風光，高鐵十萬千里。云衣作璨碧，更添海西魅力!
——題記
遙望海西，氣勢磅礴的戴云山脈繾綣靜臥，碧水丹山的武夷山脈孕育靈氣，奇秀清澈的閩江奔流入海。我的梯田疊上九天的海西，我的鏨鑿了桃源洞的海西，我的紡著水車轉著水碾的海西?？?，護我海西水土，愛我美麗海西!
然而，就在海西的孩子們才剛剛熟悉你的音容笑貌之際，有些人卻只為眼前利益而肆意毀壞你那如花面容。
回望海西，污水小溪般地排入沙溪，樹林禿頭似的枯著面頰，轟鳴的撈沙船徹夜不眠，穢濁的造紙廠通宵達旦，戴云山失去了祥和的心境，武夷山混亂了靜謐的靈魂，海西人開始受到最嚴厲的懲罰。
剎那間，所有的海西人都看見了你憤怒的洪水，聽見了你陰郁的咆哮，害怕了你無情的剝奪。頓時，驚恐夾雜泥土，和著暴雨節(jié)奏分明地敲擊地面;樓廈化作青煙，一縷縷懲罰著不尊敬你的人們;青樹融為黑塵，凝聚在人們的心頭。
但，海西人依舊是知錯就改的好孩子。
海西人透過那淡紅的血色，逐漸看懂了海西，看懂了這個世世代代居住生養(yǎng)的地方。
眺望海西，光鮮的污水處理廠重新裝點了浩浩蕩蕩的閩江，碧綠的人工生態(tài)林再次洗滌了那如歌流水，而牢固的水庫不僅穩(wěn)定了局部的水循環(huán)，更不忘為可愛的魚兒留下遷徙的通道。小鎮(zhèn)邊，出現(xiàn)寶石一樣浮在鏡子河面上的水電站、不再噴黑煙的挖沙船、井然有序的養(yǎng)殖網(wǎng)箱;村落間，重現(xiàn)一片片黛綠的樹林、一段段倩倩的河灘，一處處參差不齊的山石。
時間就像一條寬廣的河流，緩緩地從海西的土地上流過，洗去塵埃，濯新面貌，海西的一山一水、一草一木一點點修整、一點點完美。因為，有節(jié)制的奉獻更顯珍貴，適應規(guī)律的行為更受嘉獎。
愛我海西，護我水土，發(fā)展海西!
眺望海西，山間崎嶇的羊腸小道少了，交通便利了;眺望海西，一座座跨越兩岸的鋼筋石拱橋建成了，城鄉(xiāng)的面貌更新了;眺望海西，挺拔的參天大樹不斷涌現(xiàn)，不成林的樹林消逝了，生態(tài)環(huán)境得到了最大的保障!
流水從匆匆，花開花落。踏著消逝的昨宵，時間在行進，海西在跨越。
海西人從西南的滑坡泥石流中看到了自己的昨天和原可能重蹈覆轍的明天，海西人也從一衣帶水的寶島上瞥見了環(huán)保的重要和騰飛的機遇，海西人更從海西這片溫柔嫻靜的土地上，望出了未來驚人的成就和閃亮的星空!
眺望海西，蜂忙蝶舞，護我水土;
眺望海西，山虔水潤，愛我海西!
點評：本文一波三折，先描寫美麗的海西，然后寫到“有些人卻只為眼前利益而肆意毀壞你那如花面容”，揭示了海西的美麗被人為破壞，作者痛心疾首。幸運的是“海西人依舊是知錯就改的好孩子”，海西又煥發(fā)出迷人的風姿。從而表達了作者熱愛海西、保護海西、建設海西的美好愿望。
散文評語篇九
深夜里的風
更適合想念
那一縷微冷的風里
有幾分蕭瑟？
有幾分疲倦？
一首首讓人哽咽的詩歌
文字書寫著的眷念
是誰？在挑剔著
不是回憶
卻比回憶來的深刻
那時的窗欞里
是不是與此刻
有著不一樣的深夜
深邃里
有著不一樣的落寞
后天的某一刻
也許會有同樣的
也會不一樣的星辰
懸掛于夜空
多了幾份寂寞
老家的墻壁上有幾張獎狀，其中有兩張是我為兒子“私造”的?？及嗌系诙钦?，但學校沒有表彰。這樣的獎狀沒有公章，便有發(fā)現(xiàn)破綻者張揚，說我如何如何虛榮吧。還有親友鼓勵孩子：好好學，考好了咱也寫個獎狀貼上！我不在意，好在我的兒子學習成績和品德操行受到老師認可，否則我就是鄉(xiāng)下極富有生命力的笑話。
我小時候串門，總喜歡看人家墻壁上的獎狀。有的獎狀雖然年代久遠，甚至被煙熏火燎得認不清字跡，連同領袖像、樣板戲年畫，那是我所接觸最早的墻壁文化，而且我對那些獎狀上蒼勁的毛筆字嘆為觀止，不像現(xiàn)在有的學校發(fā)的獎狀手寫的字跡別扭難看。我上小學前期不是什么好學生，但我記得上小學四年級時，我考了班上第三名，各班的成績貼在校門口的井臺邊兒，那是一口傳說掉了水桶到一畝泉去撈的神奇的井。那也是我得到的學生時代第一張獎狀，也是唯一的。
在師范畢業(yè)后，我先是參加了一個邏輯與語言函授學習，其結業(yè)考試時有這樣一道題：某校獎勵體育比賽的優(yōu)勝者，獎品是高檔運動鞋，有學生不悅，原因是他想要張獎狀。那個想要獎狀的孩子，很多年里深深觸動我這個教育工作者。我的女兒在村里上完小學，她想得到一張獎狀，為此從中等生到優(yōu)秀生，至少有兩次得獎的機會，但不是換校長，就是學校免了獎勵。兒子考過幾回第一，獎狀是用圖釘釘在墻上，我覺得那是我在鄉(xiāng)下居住時最美的風景。
有兩次期中考試，兒子滿心希望的想再獲表彰，偏巧學校不發(fā)了。尤其是考第二、第三那兩次，兒子好像很痛苦，我教育孩子多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，不一定非是第一才行。我找來獎狀寫上，貼上，算是家庭的鼓勵。作為家長，我想讓孩子知道：父母要的是全面發(fā)展。
老家的外甥見到我，說他得了進步獎。孩子高興，喜悅溢于言表。我想鼓勵是多方面的，發(fā)獎不一定只在名次上打轉轉，學生有了進步發(fā)個獎狀，當不會超越本單位的財力吧。我的兒子在小學四年級下學期轉到我們縣的實驗小學，起初不適應，英語跟不上，直到六年級才發(fā)到一張“優(yōu)秀少先隊員”獎狀，他很受鼓舞。
上了初中，年終考了班上第四名，據(jù)說年級31名，領回兩張獎狀，一個是“三好學生”，一個是什么優(yōu)勝獎。我說，粘好，爭取下一張獎狀！我說的目標原來是考前50名呀，有潛力。我與孩子商量，升初二時要考入前25名。孩子說行，結果是年級第10名。兒子是以全縣中考總評第九的好成績進入高中學習的，那是他上初中唯一的班里總評第一。
在20xx年搬到新居后，我把兒子在縣城得到的獎狀單獨放在一個檔案盒里保存下來。我自己寫的那張獎狀在老家的墻壁上正在成為歷史，但在我心中光芒依舊。
回環(huán)前奏：20xx年5月24日，糾葛了兩個月的大學末次活動——桂林之旅終于起航。早晨，東風正好、歡氛正濃，和著酣升的朝陽，乘著溫煦的清風，坐上開往西南方向的旅游大巴，靜靜的看著窗外疾馳的風景，默默的遐想桂林的風光旖旎，或是癡癡的追憶那些逝去的美好時光。
浮躁喧嘩的紅塵突然間變得溫馨可人、嬌柔安謐。側耳聽風，凝神視景，情系一段最浪漫的往事，心念一個最深愛的伊人，輕撥盈盈琴弦，彈奏演繹桂林山水風景如畫的“回環(huán)五曲”。
乘上開往西南方向的旅游巴士，細聽美麗導游耐心的講解桂林風景如畫的好山好水，怪石奇洞，艷花佳木，還有瀚如煙海的非物質文化遺產(chǎn)和人文景觀，仿佛桂林近在咫尺。而美麗導游娓娓動人的解說之中，讓我印象最深刻的一句是——桂林山水甲天下，陽朔堪稱甲桂林。
不過我覺得這應當是一種偏愛，也該是一種執(zhí)念，更或者只是人們不愿自我否認罷了。也因為這樣一句話，我覺得陽朔她應是集萬千寵愛于一身的“天子驕子”，是不該也不能讓人們失望的。而其漓江精華段自然也是她最為風流綽約的姿態(tài)，我們這些游客泛舟游江正是欣賞這樣一位國色天香的豆蔻女子翩翩起舞的絕佳妙境。這樣想著想著，便就進入了夢境中的桂林。
抵達桂林的當天下午，我們便走馬觀花式的游覽了幾處風景名勝。不得不說桂林的風景名勝的確很多，多的讓游覽的客人都沒有法子取舍。好在我們的行程早已有人幫我們做了安排、定了取舍。不然我們可能也會在抉擇中把時間一秒一秒的浪費。
其實很多事情就是這樣，選擇越多，余地便越小，可能性就越多，也就也難下決定。這或者也是人類的共性，面對滿目琳瑯的商品我們會不知取舍，面對交錯縱橫的道路，我們更會難以抉擇，面對世間燈紅酒綠的誘惑我們自然也難以把持。
當然這一切，只要當你無心的時，都不再那么難以抉擇，你可以輕松、隨意的做出選擇。因為你根本就不用考慮后果，也不用衡量得失，只需要隨心隨性隨緣即可。的確，這類走馬觀花式的游覽絕不會讓游客付諸過多的感情。
但是很多事情，很多時候，只有不付諸太多的感情，在離開的時候才能夠決絕從容。尤其是人世間的感情，如果一切都無心的話，也許你就不會被一段情或者一個人傷的那么深了。世間也就不會再有那么多沒有法子的事情了。如果可以選擇，我希望人生也如這般走馬觀花，一切無心。
曾聽得美麗導游說——桂林的山水是越像越想，越想越像。山水之中仿佛賦予了無限的情絲，每一處景物都飽含深情。于是很多的文人墨客來到桂林目睹了這里美麗迷人的山水都不約而同的發(fā)出“人間有愛，山水有情”的感嘆。
可是當我來到桂林親眼目睹這些所謂多情山水時，卻全然沒有那樣一種極賦情韻的感覺，甚至顛覆了自己一直以來對于山水名勝的看法。忽然之間反倒覺得山水是沒有情誼可言的，只是我們這些匆匆游客太過多情。總是一廂情愿的把自己的感情強附于無辜的山水之中，在這些本來“一身輕似燕”的山水中鑲上負重的光環(huán)。其實一個人一旦背負了感情的包袱，便再也做不到瀟灑從容。
同樣，一方山水一旦給她鑲上了負重的光環(huán)，便再也無法悠然自得。假如被賦予某種虛名，那么無論何時，她們都要好看、美麗、迷人。如果某天沒有能夠極好的展現(xiàn)自己美麗的身段，從此就要背負一世的罵名。我想著這些好山好水或者也當不堪重負，她們也未必能夠一直做到完美極致。而游客的眼光又如同觀眾的眼光一樣，那么挑剔，那么深雜，很多時候還帶有一點點不近人情。
一直以來，我都不愿意在一個美麗迷人的地方留下一個鏡頭，也不忍心留下一個微笑，甚至不會留下一句贊美。因為我害怕，害怕這些山水名勝真的有情，會在我轉身離去之時對我依依不舍，會在我翩然離開之后念念不忘，會在我遠走天涯之時深深掛懷。今次我用理性的眼觀來看這些奇山怪石時，看到這些山水即使是酷似某樣事物，可也絕沒有悲天憫人的情懷。只是當觀看的游客以傷懷的心境看她時，她便變得柔弱、安謐。
當觀看的游客以歡快的心境看她時，她便變得剛強、活潑。一切只是憑看風景人的心境罷了。也直到今次我才明白，原來山水本無情，只是儂太過多情罷了。于是我便覺得任何時候我都可以悄然離開，她們根本就不會有那么多的不舍，那么多的依戀。反而是自己多年以后會徒然傷懷、無限懷念。
“漓江泛舟，夾岸觀景，即景賦詩，詩起歌和”一直就是自己會來到桂林的神奇牽引力。我向來就向往攜一壺好酒，泛舟游江，縱談古今的境界。今次來到漓江終于有機會如愿以償，確實是一件十分幸運的事情。可惜的是酒似乎并非好酒，也不是一壺，只是一瓶漓泉啤酒而已。當然也沒有想象中的“舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章”的雅趣。至于扣舷而歌，歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。
渺渺兮予懷，望美人兮天一方”也確是沒有的，只是能夠塞上耳機，單曲到《大?！?，想起許下的六年之諾，還有那個在回憶里等你的誓言。細數(shù)那些屬于你我的過往故事，品讀曾經(jīng)為你寫下的萬千篇章。而或放眼周身的游客，而活領略兩岸的美景。只是好山好水好人在我看來卻只能是美景失色、山水徒勞、佳人落魄。我沒有心情去領略山和水的韻律，更沒有心情去欣賞人的風姿。
我只是想到了：假如這一片得天獨厚的山水沒有被發(fā)現(xiàn)，或者她們可以更加寧靜安詳?shù)亩冗^此生，不用寒暄我們這些毫不相識的陌生人，也不用殷勤來自四面八方的評頭論足。我向來就不喜歡旅游，就是怕樂景會滋生出哀情，就是怕會無緣無故的悲憫傷懷，就是怕會一不下心就陷入了六年回憶的漩渦之中，就是怕會更加的忘不了某段感情，某個不歸人，就是怕會在不經(jīng)意之中想起那最美麗的十八個月，就是怕自己會在反復的懷念當中落寞的走向墳墓。
傾：傾覆；城：國。原指因女色而亡國。后多形容婦女容貌極美，這是《辭?！穼Α皟A國傾城”的注解。根據(jù)《漢書·外戚傳》記載：“初，（李）夫人兄延年性知音，善歌舞，武帝愛之。每為新聲變曲，聞者莫不感動。延年侍上。
起舞歌曰：”北方有佳人，絕世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城與傾國？佳人難再得！“上嘆息曰：”善！世豈有此人乎？“平陽主因言延年有女弟。上乃召見之，實妙麗善舞，由是得幸。”自此，后世便用“傾國傾城”來形容美貌的女子。而每當讀到漢武帝寵幸李夫人這段時，腦海中總是浮現(xiàn)這樣一個場景——一個美艷絕倫的女子，一襲紅衣裝束，婀娜多姿，嫵媚妖嬈，于金碧輝煌的“未央宮”中盡態(tài)極妍、展露風姿。
源于對紅衣女子的極度愛戀，便覺得一個美麗的女子只有身著紅衣才能配得上她的身姿，而一個身著紅衣的女子也必定是美艷絕倫、傾國傾城的。所以不管于何時何地，何種場景，我總忍不住去尋覓那些紅衣女子，總覺得能夠在一個充滿浪漫與風情的地方邂逅紅衣女子其綽約風姿是人世間一件最為酣暢的事情。恰值第二天晚間的陽朔西街行程中，偶見一位紅衣女子。只是可惜，她留給我的只是一個無限向往的背影。
這一輩子我也沒有法子一睹其傾國傾城的容顏了。有些東西，有些人，一旦錯過就成永別，一生也無法再見，只能在回憶中陶醉其美麗風流。可是即便只是為了這樣一個紅衣女子的迷離背影，我也還是不辭辛苦的尾隨了三條街道，為的只是一睹其紅衣風流的姿態(tài)，為的只是圓夢自己內(nèi)心的紅衣情結。可是當我回醒時，當我回到現(xiàn)實時，才發(fā)現(xiàn)原來這樣一種極盡奢華的場景是只能在無限遐想中才能夠出現(xiàn)的和實現(xiàn)的。
現(xiàn)實太過殘酷，人心太過狹隘，即使是面對傾國傾城的紅衣女子也不能夠目睹她風姿綽約的身姿。這個凡塵太嘈雜了，容不下純粹的欣賞和歆慕，這個凡塵太過功利，容不下單純的愛戀和癡迷，即使是對于紅衣女子再為愛戀也只能郁郁而終，很多的愿想只能留于美好的幻境之中，僅供自己把玩、慰藉。自己的傷，自己的痛，只能夠自己承受，誰也不會了解，誰也無法體味。
回環(huán)尾聲：20xx年5月26，結束了為時三天的桂林之旅，踏上了東歸的行程。桂林好似特別多情，下起了淅淅瀝瀝的雨點，依依不舍的送別了我們這些來自湖南的游客。而我們這些匆匆游客也好似天性多情，不忍離別，只是默默不語的踏上客車。從反光的玻璃窗戶中我亦看到了自己靜靜的看著終將逝去的桂林山水，癡癡的凝視這一輩子可能再也無法看到的桂林人事，眼神無限凄涼。
目光充滿悲意。即便是我再不喜歡旅游，對這次行程再不歡欣，當車子開動的那一刻，我還是忍不住不舍，還是忍不住不悲傷，還是忍不住回環(huán)。因為我有一種預感，今后再也不會回到這里來了，趁著回環(huán)的眼眸，我要把這里的一切再看上一眼。也許是儂本癡情，縱然我不欣然于此次旅游，可還是止不住回環(huán)桂林，默默的祝福桂林——一切安好。
正要準備下班，天空竟下起了雨，早上帶了雨傘，恰巧白天又沒有帶來，白天明媚的陽光欺騙了眼睛，而且你曾特意抬頭看了看天空那么藍，那么高，只點綴了幾片白云。
忘記了秋日的天氣也是陰晴不定了的，再等會兒吧，等會還不放晴再說，要在平時這點雨是算不了什么的，要在小時候這點雨水更是算不上什么的了。走路還是走著，游泳還是照舊，淋雨還是淋過，濕了也不見得生病。也許這就是老人們常說的小娃兒屁股三把火吧，那時的抵抗力真是煉出來的，現(xiàn)在那敢。
大雨的夜晚，從外婆家回來，淋了一路的大雨，進不了家門，就也站在屋檐下數(shù)雨滴串成的珠簾，體溫將衣服陰干了還穿在身上，鄰居啊伯出來倒水，就將你拉進他家跟啊姐睡，啊姐早睡熟了。你小心翼翼靠邊躺下，一晚上總覺得衣服潮潮的，一覺醒來嚇了了啊姐一跳，你怎么時候睡在旁邊，衣服也不脫。你還是沒病，早起敲門進家，啊爹一臉的無辜，說昨晚你又沒敲門，啊爹你又醉了吧！
早習慣了那種沒人疼沒人管的夜晚，在鄰居在睡也是常事。性子有點野，只要是不上課的周末，不是去了媽媽那兒就是外婆家，也一定要吃過晚飯，天快要黑了才往回趕，有月亮的夜晚，沒星星的夜晚，沒有手電筒，沒用火把，也沒有馬燈。
計算了一下，從媽媽那兒回走五六里的山路，四十分鐘跑到壩子搞定，外婆家三四里的路三十分鐘到壩子搞定，到了壩子就會遇到人了。其實不是不怕，而是后怕，常唱著歌兒跑呢，也從不往后看，也不聽林子里的聲音，間或大風驟雨也沒有擔擱過，第二天要上學呢。開始驚得媽媽和外婆追在后面直喊，后面就是催你早走，最終還是隨了你去，從小學到中學也沒出過什么事，也沒有逃過課，終是做了個好學生。
夏天的天氣是最多變的了，而你們這些江邊長大的孩子，一天有半天的時間基本是泡在水里的。看天氣要變化，將衣服卷軸用洗衣盆扣住上面再壓塊石頭，一小群就跳進水里，只露了頭讓風吹雨打。下雨的時候其實水里是暖的，很舒服。
還可以一猛子扎進水底玩找硬幣的游戲，跟你玩的大都是附近農(nóng)家的女孩兒，農(nóng)家人早出晚歸忙做活，那管家里孩子不上學時在外瘋玩什么，收工回家給燒好晚飯就算聽話的了。而你更是沒人管，想玩多久也行，反正啊爹若在，定是圍了一場的狗朋酒友或民政對象在吃喝，回去盡管吃飯睡覺就是。啊爹不在，跟上要好的那一個女孩兒都行，總有人管飯，那家大人也不嫌。
今天坐在車上，幾只麻雀停在路邊，有一只是黑洞洞的，我一看不由得笑了。每一年我都會碰到這種一身烏黑的麻雀，我知道它昨天按上一定是怕冷鉆進了誰家的煙囪，麻雀總是這樣不注意儀表，第二天早晨也不梳理一下自己的羽毛，就又有早早的起來找吃的，路邊的面包渣，小孩早晨吃剩的扔在路邊的半個包子都是它們的早餐。
路邊一只麻雀正在吃小塊面包，車一來趕快飛走，車一走又趕快飛過去吃，這只小麻雀真的太忙碌了，也許它正在埋怨那個扔面包的小孩，為什么不將面包扔在路旁的樹邊。
路邊的樹坑里有一群小麻雀在樹坑里玩著，它們像一個個毛茸茸的小圓球一樣跳來跳去，可愛極了，走到它們旁邊，它們依然唧唧喳喳地說著，跳來跳去，完全不顧你的存在。
又一只全身黑洞洞的麻雀出現(xiàn)在我的面前，它昨天晚上也鉆進了人家的煙囪里了，它們在告訴我現(xiàn)在是冬天最冷的時候，昨天晚上很冷。它們在期盼著春天。春天田里有蟲子吃，春天它們就不用害怕寒冷，再鉆進人家的煙囪里，因為煙囪里的空氣簡直太差了。
路邊小花園里的樹上掛著幾個鳥籠，鳥籠里的鳥兒也在看著麻雀，也許現(xiàn)在它也笑了，它在笑小麻雀黑洞洞的身體，黑洞洞的臉。因為它的羽毛干凈而又整齊，它優(yōu)雅的站著，顯示著自己的紳士風度。但黑洞洞的麻雀，它們早起早睡，一天忙碌的`飛來飛去，至少他們很勇敢敢隨便找一個煙囪進去睡大覺；他們什么都不在乎，第二天又匆匆忙忙地飛著找食物，全然忘了自己的黑洞洞的臉；它們是自由的，可以去自己想去的地方。
我多想過去站在樹下的鳥籠前，輕輕的打開鳥籠的門，我想放那只小鳥出來，我想告訴它；一天的自由也比一生的鳥籠生活好。多想讓小鳥飛到樹上，飛到高高的天空，飛刀輕輕的河水上，飛到遠方的樹林里看看。因為鳥兒就應該這樣?？渗B籠旁鳥的主人在那兒站著，我只能想想而已。
我想著：黑洞洞的麻雀打開鳥籠的門，放出了籠中鳥，它隨著麻雀飛行了一段時間后，籠中鳥勸黑洞洞的麻雀隨它去遠方的森林、大山居住，因為他找了一位山中的朋友做伴，麻雀謝絕了，因為麻雀喜歡這樣簡單的的生活。也許黑洞洞的麻雀打開了籠中鳥的門，可籠中鳥卻連籠門也不愿邁出，因為它擔心的太多，第二天早晨，鳥籠的主人一起來就連忙管好鳥籠的門，他以為自己昨天竟然忘了關鳥籠的門。
夜幕降臨在大地上，他站在一個木柵欄前面，仰望天空。
月光空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻。身后長長的綠藤盤繞在柵欄上，牽引著許多喇叭花，木柵欄下一片不知名的小花自在的開著。
他把喧囂的城市留在身后、把擁擠的人群留在身后、把躁動的心境留在身后，把自己交給蒼茫。忽然，蟋蟀撥動了鋼琴的弦，演奏出彩云般的旋律，流水似的清吟。輕風徐來，溫和的從面夾撫過，吹動了他散碎的短發(fā)。不遠處的小溪舔著巖石悄悄的流著。一切似真似幻，如詩如歌，引出他童年的記憶：一群活潑天真的小孩滿山遍野地追逐、尖嫩的叫聲撒滿天空?？涩F(xiàn)在他卻有些憂傷，因為她。
他喜歡和她共聚一堂，談一談生活中的感觸，聊一聊最近的插曲，編織青春的花籃為繁忙的心田澆灌甘露。他傾聽她的話時，感覺自己頗像春天里一快松軟有隙的麥田，她的話如長長的溪水，攜帶著青草的甜香滲入其間，在交匯的剎那兩者達成了默契。
他打個冷站，定神一看，天更黑了。他感謝陪他的亮晶晶的星、美鈾悠幽的花、甜絲絲的風、藍旺旺的水和無法形容的回憶。他，在這盛夏的月夜里盡情的遨游、盡情的徜徉。
雖然我經(jīng)歷的不是很多，但是因為自己工作的原因，也讓我了解到現(xiàn)在的家長對孩子們的寵愛讓孩子們失去了很多的東西。這其中包括對生活的自理能力，對事物的判斷能力和對自己本身的認識等等。
我認識的一個學生曾經(jīng)跟我說過，當家人出差的時候就是他叫外賣或者吃泡面的時候，因為不會做飯，就連最基本的蛋炒飯也是問題。我當時就在想為什么會這樣，如果說做為父母的知道是這樣的結果會怎么想，是在慶幸社會變的這么好，就算不會動手但是只要有錢就可以解決問題嗎？還是應該去反省下自己這樣的做法是對的嗎？我們是要對孩子寵愛但是也要用對的方法。
還有一個是孩子面對自己的路的時候，不知道怎么樣的去選擇。因為我是做招生工作的，當每年學生填志愿的時候家長就會考慮到這么幾點，第一家里有這方面的關系，那樣孩子畢業(yè)之后可以有個好的工作；第二是覺得學這個好久讓孩子去學這個專業(yè)。
我想說的是你們家長沒有錯，但是你們考慮過自己的孩子喜歡這個嗎？要知道學的這個東西可是孩子要花費3到4年的時間去學習，如果不是他（她）喜歡的，那么大學期間對他們來說只是浪費時間的。
所以我想說的是孩子們自己路是要自己去判斷的。可以和家人們?nèi)ド塘康亲詈蟮穆肥亲约簛磉x擇。也許有的人會說按照你這樣說家里不同意我們有什么辦法，所以在這就要想到一點人與人之間最重要的就是溝通，多和家里人談談。畢竟家里人都是為了你們好，所以只要你有足夠的理由他們是會支持你們的。
就上面的情況相信作為父母的好多都是面臨過，在你們那個時代的時候只要付出了就可以得到回報，但是現(xiàn)在的社會你們想對于我這個20多歲的小伙子來說應該更加的清楚，這是一個適者生存的社會，付出不一定會得到回報，但是不付出一定得不到回報。
所以我們應該給孩子更多的機會讓他們得到鍛煉那樣將來他們走出社會的時候就可以讓自己更快的融入這個社會。同樣的，作為孩子的你們要想自己以后可以過上好的工作就要讓自己在學習之外的時間里面，多出去體驗社會的生活，多去看看書給自己大腦充充電。因為有一句話說的很對書籍是人類進步的階梯。我相信沒有什么東西是書給不了我們答案的。
在這里只是想給作為父母的你們一個建議，給孩子一點空間，當他們想要出去走走看看的時候，為什么不嘗試著給他們這樣的一個機會，雖然說這樣對他們來說有一定的危險，但是當他們成功的完成這段旅行的時候。
對你們來說何嘗不是一件高興的事情，對他們何嘗不是一個成功呢？在現(xiàn)在這個社會多給他們一點空間，讓他們可以在這個空間里學到你們無法教給他們的東西，或許這也是對他們的一種愛。