在闡述觀點的同時，優秀的作文還需要具備以情動人的能力，讓讀者在觀點的同時也能夠感同身受。以下是一些經典的優秀作文示范，希望能夠對大家的寫作能力和表達能力有所幫助。

五年級題目尊嚴范文（15篇）篇一

周末和下午，我迫不及待地打開電腦，尋找于丹老師的講座。在父母的陪伴下，我從于丹老師精彩的講座中受益匪淺。

從一開始，于丹先生就問我們的學生是否快樂。我感到不開心，因為我們沒有時間玩，因為我們有無盡的作業，因為學校沒有組織實踐活動。這時我覺得自己很不開心，但我聽了于丹老師的一句古人語錄：“知者不如善者，善者不如樂者。”我覺得不開心是因為我的態度不對，因為我不把學習當愛好，不在知識的海洋里學習旅行。于丹老師還告訴我們，學習知識不僅是人生中最重要的事情，也是學習如何生存、如何工作、如何感恩、如何與人交流、如何自力更生等等。在一些調查報告中，我們在這些方面不如美國小學生。

于丹老師講了一個寓言：“一天，孔子的一個學生問：‘什么是孝道？’子曰：‘色難。“但什么是“色彩難度”？也就是說晚輩孝順長輩，很難給長輩好臉色看。想著自己，總覺得父母應該為自己付出。如果覺得有點不開心，就會頂撞父母，對父母大吼大叫。想到這我就覺得自己對父母不孝順，臉都紅了。今后，孝敬父母首先要做到“難色”。"。

通過于丹先生的這次演講，我學會了如何在學校成為一名優秀的學生，如何在家里成為一名孝順的男孩，如何在社會上成為一名守法的公民。

五年級題目尊嚴范文（15篇）篇二

這些話形容狼是極其邪惡的，但《飛狼》讓我看到了狼的另一面。

《飛狼》出自姜戎的書《狼圖騰》，書中描述了陳陣小狼從受傷到死亡的過程。讓我覺得狼是有價值的，是值得尊敬的。

那是在搬離夏日牧場的時候，小狼再也扛不住了。陳陣把它綁在牛車上，讓它跟著牛車跑，還綁了一只母狗來演示。然而牛車一動，小狼就四腳撐地，往后一靠，死了。與牛競爭的后果是可悲的。小狼被勒死了，但仍然勉強支撐著，因為害怕牛走得更遠。“不是不愿意去，是不想當狗的犯人！”姜戎寫道。

后來“白狼王”回來了。小狼拼命掙著鏈子，舊傷復發。最后，他被陳陣殺死，并被洗清罪名。小狼死后，被剝了皮，埋在了天上。它的“襯衫”在天上飛，它變成了一只會飛的狼。

合上書的時候哭了。小狼崇尚自由，堅強倔強，不像潑婦一樣軟弱。為了尊嚴，它會死，永遠不會馴服人類！

小狼死了，但他的靈魂沒有死。他的靈魂馳騁在遼闊的草原上，享受著用生命換來的尊嚴和自由！它不屈，它不服，它毫不猶豫地向所有與它爭奪自由、踐踏尊嚴的人、動物和一切生物露出獠牙。尊嚴和自由值得狼的生命！

這正是現代人所缺乏的：——不可侵犯，不可侵犯的尊嚴！

是的，我們現代人太缺乏尊嚴了。“忍”字讓我們這些以龍為圖騰的人受盡屈辱。如果我們表現出狼的精神和我們的智慧，許多悲劇就不必發生了。

尊嚴，自由，力量，讓我們記住狼的精神，記住這只可敬的狼，記住所有的力量！

五年級題目尊嚴范文（15篇）篇三

我的生活就像一場熱映的電影，形形色色的人不斷上場，他們都在這留下了精彩的畫面。

膽大的哥哥。

我的哥哥就像吃了熊心豹子膽，什么事都敢干。一個夏天的午后，我和哥哥出去玩。我們走啊走，走到了一片田野。突然，他開口說：“王煜柯，我去拿點青菜。”我回答：“好的。”我以為他是準備回家取青菜，誰知只見他隨手在旁邊的菜田拔了一棵青菜。“啊，這是別人家的菜田!”哥哥卻不以為然地說：“沒事。”唉，膽子真大。

“魔鬼”體育老師。

我們的體育老師就像一個魔鬼，只要一上體育課，他就讓我們跑步。一走進體育館，他就開始讓我們蛙跳，做完后又讓我們跑步。跑了10圈后，我們個個累得滿頭大汗，沒想到這還沒完，“魔鬼”又讓我們做10個來回的小碎步，接著……啊，我不要上體育課!

溫柔的劉老師。

我的班主任姓劉，我們很喜歡她。為什么呢?因為她的溫柔。一次我作業沒寫就交了上去，下課后劉老師把我叫到一邊，語重心長地對我說：“王煜柯，作業是很重要的，不做作業你就很容易忘記知識。這樣之前學的不就白費了嗎?”我牢牢地記住這句話，從此再也不會不寫作業了。

雖然我“電影”?的角色都不同，但他們都為我“作品”增添光彩，增添樂趣。

五年級題目尊嚴范文（15篇）篇四

有個小男孩，為了證明自己，拿起父親的軍刀，激動地對母親說：“媽媽，你看，我已經成長為一個真正的男人了!”母親帶著憂慮的眼神說：“那真是太棒了，兒子!”就在他拔出軍刀時，鋒利的刀刃毫不留情地割傷了他的手指，這個可憐的小男孩立即驚慌失措地哭喊，“媽媽，我的手被劃傷了。”可正當小男孩傷心難過時，他的母親卻高興地在心里說：“謝天謝地，他還是個孩子!”

什么是成長?這看似簡單的問題卻真的很少有人思考過，我認為分三個方面、體力、體能上的成長;智力、思維上的成長。能力、說通俗點就是思考人生后的總結。

我們恐怕，洗腳時，父母為你端來一盆熱乎乎的水，你卻嫌太燙了，有時候，嫌棄父母，說父母幾句，父母很是無賴的讓著你，重新在給你，倒一盆水。去上學時，父母總對你說“注意車，小心過馬路”，我們卻總是煩父母啰里吧嗦，順便有時回他一句“知道了，每天啰里吧嗦的，不用你操心”，有時順便瞥他們一眼，直到，你真的出了事，你不僅會讓父母擔心，著急，而痛苦也會把你帶向深淵，那時你才會知道是多么的后悔，沒聽父母的話。

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五年級題目尊嚴范文（15篇）篇五

1.當我面對的時候(挫折、榮譽、成功、打擊、鼓勵、某種目光)。

2.難忘的。

3.我發現了(成長經歷中的)。

4.我看(宋江、周瑜、唐僧、孫悟空……)(名著中的人物)。

5.生活需要________(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)。

6.以我想……或我想起了……為題寫一篇作文。

7.____的新鮮事(街頭巷尾、我家里、學校里……)。

8.__是一種美德。

9.我想競選(某一職位)。

10___之樂。

11.又一次。

12.精彩。

13.之后的我(長大、成功、一場**、遭受挫折、成為月球居民……)。

14.走近(偉人、名著、自然、科學……)。

15.美麗的(心靈、瞬間、語言、畫面……)。

16.忘不了。

17.1+1=(可以填數字，也可填其他詞語)。

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五年級題目尊嚴范文（15篇）篇六

有些人認為尊嚴什么也不是，只是一個名詞，一個沒有用的東西，人活著要現實、尚待自己是我承認人活著要現實但是尊嚴難道沒有比物質上的東西更重要嗎!物質上的東西生不帶來死不帶去，有什么好掛念的呢!反倒是尊嚴，能伴人永久。

尊嚴，我不曾深入了解他的含義。但在我心目中，尊嚴是評價一個人好壞的最初基準。一個有尊嚴的人才算是真真正正的人，沒有尊嚴的人什么也不是。只是枉來了一趟人間罷了……既然沒有尊嚴那又何必在這個世界上徘徊呢!還不如去死。骯臟的世界上，每一個角落都有人在奮斗、在拼搏，那么又何必要自卑的沒有尊嚴的活著呢!

或許我的說法太過偏激，但是，尊嚴是人最起碼的品質不是嗎?

記得學過一篇古文，里面有這么一個故事：

當時正是鬧災荒，一個富人家庭為表示自己的“大度”發米賑災，于是就對行人路人大聲張羅起來，可是沒有一個人理會他即使是快要餓死的人也不愿去接受他的粥。于是富人來到一個餓漢面前問他：“你為什不來吃粥啊。”那個餓漢有些虛弱地說：“我們是有尊嚴的。”最后就這樣死去了。

你看連一個“乞丐”也有自己的尊嚴，為什么我們這些生活在21世紀的人沒有尊嚴呢!?不，與其說沒有尊嚴，還不如說在21世紀大多數人都是向錢看齊，為了生計什么都可以放棄，包括(尊嚴)!

哼，一對拜金主義者，庸俗的人!

尊嚴!尊嚴!尊嚴!我們要的是尊嚴而不是那無用的金錢于施舍!!

人生在世，尊嚴是必備的品格。沒有尊嚴，就好像鳥兒沒喲了翅膀，魚兒沒有了鰓一樣。因此，即使再累再苦也不能放棄尊嚴。

五年級題目尊嚴范文（15篇）篇七

美麗的'花朵需要蜜蜂來傳播花粉，堅固的建筑需要大理石，人類的生命需要尊嚴。如果人失去了尊嚴，就會像行尸走肉一樣活著。

這一刻，我覺得自己的尊嚴被粉碎了。尊嚴就像鳥兒不可或缺的翅膀；魚類的基本鱗片；獅子鋒利的爪子。如果沒有尊嚴，人的一生就不會有成功或偉大的成就。

五年級題目尊嚴范文（15篇）篇八

自從我們學了尊嚴這個單元，我就被那些有尊嚴的人對尊嚴的執著感動了。我發現，我們身邊也有一些很有尊嚴的人，有一位賣早點的阿姨就是其中一位。

阿姨是一位40多歲的中年人，聽媽媽說，這位阿姨家境不好，丈夫也去世了，還有一個上初中的兒子，阿姨下崗后為了掙錢，就出來賣早點養家。

我常去她那里買面包，因為她賣的面包花樣多：有奶油面包、肉松面包、草莓醬面包……很多種呢，而且還非常好吃。她待人和藹可親，一年四季不論寒冬還是酷暑，她都在那里賣面包，所以周圍很多人都喜歡去她那里買面包。

因為尊嚴，所以我十分敬佩阿姨。

五年級題目尊嚴范文（15篇）篇九

在大是大非面前，有許多先烈志士，視尊嚴如生命，他們寧為玉碎，不為瓦全，在歷史的長河中留下了許多千古美談。西漢時蘇武出使西域，身陷大漠牧羊幾十年，但始終心系皇上，忠于漢朝，在威逼利誘之下，不為所動。文天祥面對勸降，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”劉胡蘭面對敵人的鍘刀，昂首挺胸，大義凜然，被喻為“生的偉大，死的光榮”。在他們看來，國家、民族，信仰就是尊嚴，是置于自已的一切利益之上的，千萬不能違反的。

在平凡的日常生活中，有些人能夠脫穎而出，突顯骨氣，體現了人格尊嚴，繪出了動人的篇章。孫天帥，這個神州大地眾所周知的青年，在韓國老板大發淫威，責令全廠職工下跪的時候，只有他一個人高高昂起尊貴的頭顱，寧失工作，不失尊嚴。在他眼里，一個沒有尊嚴的人，無異于行尸走肉，已經失去了生活的意義。

但也有一些人在名利面前放棄了尊嚴，胡長清，成克杰，程維高之流為了一已私利，出賣人格，出賣尊嚴，全然忘卻了自已做人基本準則，基本底線。李真之流，放棄尊嚴，阿諛奉承，跑官要官，無所不用其極。還有在抗日戰爭時期，中國出現幾十萬仰人鼻息的偽軍，這些都是沒有人格的猥瑣小人，在他們眼里，名利高于一切。

但在一些細枝末節的事情上，也要靈活處理有關面子的問題，戒急用忍，有時為了更為遠大的理想，暫時委曲求全，將以有為也。

當年韓信如果受不了胯下之辱，怎么有后來名振天下的將兵多多益善的準陰候呢?司馬遷如果受不了宮刑之辱，怎么寫出史家之絕唱，無韻之離騷的《史紀》呢，還有時下一些小青年，一句話不合，就大動干戈，為害他人，這不叫維持尊嚴，是叫顧不必要的面子。我們千成要引以為戒。

五年級題目尊嚴范文（15篇）篇十

在很久以前，我和奶奶去超市買東西。因為人多，所以那邊的乞丐也有很多。一個個穿的衣服都是破爛不堪的，有些還帶著小孩子乞討。這種人我認為沒有尊嚴，所以我路過的時候眼不見為凈，睜一只眼閉一只眼，不看他們。而其他人跟我一樣。

我們買好自己需要的東西出來的`時候，聽到了優美的音樂，我覺得好聽，就過去看了一下。那邊有許許多多的人在圍觀，我好不容易才擠了進去。呀！是一對正在乞討的盲人夫婦！男的在拉著二胡，女的則在高聲歌唱，臉上看不出有什么悲傷。我在音樂里面沉醉了。

一會兒我清醒之后，看了看碗。嗯？為什么跟剛剛的錢一模一樣呢？我醒悟過來了，他們這些人只管聽，而因為舍不得錢，所以沒給他們錢。那我怎么辦？給？還是不給？我腦袋里蹦出了一個想法：給他們錢！因為其他的乞丐拿不到錢很正常，但是他們不一樣，他們以樂觀的心態面對現在的情況。而且，還有一個原因：他們擁有尊嚴。

我拿了五塊錢放進碗里，許多大人看見我放了，就羞愧難當，紛紛效仿了我，把錢放了進去。我開心的笑了，因為他們的錢不是因為他們去乞討，而是他們的尊嚴和樂觀的心態為他們帶來財富。

尊嚴是每個人必須有的。而且，不管任何時間、任何地點、任何情況，都應該有。

五年級題目尊嚴范文（15篇）篇十一

印度，加爾各答。一位自稱專家的中年男子登廣告招助手，來了一群人應聘，經過激烈競爭，一位名叫穆罕默德的年輕人脫穎而出。專家讓穆罕默德干的工作很簡單：捉蚊子。穆罕默德立即投入工作，他四處偵察，并將目標鎖定在陰溝、水管和散發著臭氣的水池。

不過，不得不承認，這個瘋子是個捉蚊子天才，他捉到的各種各樣的蚊子，許多人一輩子都沒有機會見到：它們有灰色的、褐色的、綠色的，有的小得看不清，有的只比蜻蜓小一點點。

讓人沒想到的是，這個瘋子還有一個漂亮的女友。一次，他從陰溝里鉆出來，由于長時間呼吸不到新鮮空氣，昏頭昏腦，撞到了一個女孩。那女孩瞪了他一眼，正要像躲瘟神一樣躲開，忽然認出了他……還好，經過他一再解釋，女友最后總算答應再給他一次機會。

也就在這個時候，專家不讓他捉蚊子了，而是讓他捉鳥。6月的加爾各答，溫度達到38℃以上。但他根本不把高溫放在眼里，立即展開了一場聲勢浩大的捉鳥行動。他捉到了各種各樣的鳥，有麻雀、云雀，甚至還有烏鴉。專家表揚了他，然后告訴他，實驗正式開始。

專家把一群蚊子放進關著云雀的籠子里，讓蚊子吸云雀的血，然后解剖了這些蚊子。接著，專家又用麻雀、烏鴉重復了一遍實驗……一天，專家淚流滿面地從實驗室里走了出來：“成功了——我們很快就要成功了。接下來，我們的實驗對象是人類……”

這時，女友來了。女友再一次向他提出分手，他急了：“請再給我一點時間，專家說，我們的實驗成功后一定會轟動世界。”“整天捉蚊子、捉鳥就能轟動世界?”女友譏諷他道。

穆罕默德的心碎了。但他很快就忘掉了痛苦，因為新的工作又擺到了他的面前。這次的工作是讓蚊子咬人，專家沒有辦法讓蚊子咬人，但只要穆罕默德對蚊子低聲耳語，它們就肯為他咬人。他已經把蚊子訓練得聽得懂人話了，只要再給他一點時間，他可以讓蚊子說話。

就在他試著教蚊子說話時，實驗結束了。奇怪的是，這回專家一點都不激動，“我們已經證實人類的瘧疾是由瘧蚊傳播的了，”專家平靜地說，“也就是說，只要撲滅瘧蚊，就可預防瘧疾的傳播。”

這是一個震驚世界的發現。當時，瘧疾正在全世界肆虐，全世界每年死于瘧疾的患者高達數百萬——這位征服瘧疾的“專家”名叫羅斯。19，因這一重大發現，羅斯榮獲諾貝爾獎。

當消息傳來時，穆罕默德淚流滿面。“又不是你獲獎，”朋友撇了撇嘴，“你激動什么?”“我獲不獲獎無所謂。”穆罕默德說，“我曾做過一件有意義的事，這足夠了。”

故事到這兒似乎該結束了。但我們發現，這個故事和本文的題目不符，應該叫《穆罕默德的幸福生活》才對。

浦爾布納是誰?其實，這也不難回答：當初，羅斯一共招了兩個人，除了穆罕默德，另一個就是浦爾布納。我們之所以對浦爾布納不太熟悉，是因為他在第一次拿到工資后就溜之大吉了。

浦爾布納為什么要不辭而別?有無數個可能：覺得工作太苦太累，覺得干這工作沒面子，丟人。覺得工作沒意義，沒前途;覺得薪水太低……當然，不管出于什么原因，我們都不能說他做錯了什么。

追求幸福的生活，是永遠都不會錯的——當穆罕默德在那一出出悲喜交加的人生話劇中傾情演出時，我們的浦爾布納不是正在享受著風平浪靜的幸福生活嗎?或許，就在穆罕默德被女友甩掉時，浦爾布納正帶著女友逛街哩。

這種感覺的確非常幸福。但他無意中摸到了口袋，不禁有了一絲擔憂。“該找個工作了，”他想，“找個什么樣的工作呢?”他的要求并不高，只要愜意一點就行，就像現在和女友逛街的感覺。

五年級題目尊嚴范文（15篇）篇十二

在大是大非面前，有許多先烈志士，視尊嚴如生命，他們“寧為玉碎，不為瓦全”，在歷史的長河中留下了許多千古美談。西漢時蘇武出使西域，身陷大漠牧羊幾十年，但始終心系皇上，忠于漢朝，在威逼利誘之下，不為所動。文天祥面對勸降，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”劉胡蘭面對敵人的鍘刀，昂首挺胸，大義凜然，被喻為“生的偉大，死的光榮”。在他們看來，國家、民族，信仰就是尊嚴，是置于自已的一切利益之上的，千萬不能違反的。當年韓信如果受不了胯下之辱，怎么有后來名振天下的將兵多多益善的`準陰候呢?司馬遷如果受不了宮刑之辱，怎么寫出史家之絕唱，無韻之離騷的《史紀》呢。

在平凡的日常生活中，然而時下一些小青年，一句話不合，就大動干戈，為害他人，這不叫維持尊嚴，是叫顧不必要的面子。我們千成要引以為戒。

這就是所謂的尊嚴!

曾經，尊嚴是江姐走上刑場上那一襲樸素的旗袍;曾經，尊嚴是朱自清對美國救濟糧的不屑;曾經，尊嚴是失去國土的人不惜用生命交換的代價。而如今呢?尊嚴是申奧成功后的淚水與歡笑，是楊利偉在宇宙的揮手與問候,是世界對中國人民的刮目相看!

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五年級題目尊嚴范文（15篇）篇十三

作為獵人的父親，獵獲了很多獵物。但是，多年來他一直認為，自己尚未找到能夠說服自己的價值證明，獵人的身份是可疑的。

譬如他打松鼠。因為松鼠啃嚙人類的干果，被列入“四害”行列，每打一只松鼠，村里給記兩分半的工分，只要把松鼠尾巴交到隊里，證明一下即可。

他每天都要打十幾只松鼠，業績可觀，但依然找不到昂揚立身的感覺。松鼠的皮每張可以賣上二分錢，松鼠的肉可以剁碎了氽丸子吃，自己所得甚多，他總感到有些不自在。

譬如他打豬獾。豬獾出沒在果實飽滿的玉米地里。它只有雛狗般大小，高大的玉米對它來說就像一棵大樹。但它會憑著堅韌的毅力，用臀部一點點把玉米“騎”倒，直到能吃到那個碩大的苞谷。它吃得很肥，曲線優美。因為踐踏莊稼，便人人喊打。豬獾幾乎滿身油脂，其油脂是治燙傷和哮喘的名貴藥材，可以賣到供銷社去換米面油鹽，還可以用于烹飪。糟蹋的是隊里的莊稼，肥的卻是自家的鍋鏟，雖然并不要村里記工分，父親依舊感覺羞慚。

直到與一只雪狐經歷一番特別的較量之后，父親才獲得身份的確認：無論如何，自己是一個真正的獵人了。

一般的狐貍，都是赤色或褐色的，這只狐貍卻通體雪白，夜幕之下更顯得白，有熒光撲閃。一般的狐貍是不侵襲家禽的，這只狐貍專攻擊兔籠雞欄。

它行為古怪，跳進雞舍之后，把小雞全部咬死，卻僅叼走一只。它夜半潛入家兔的窩棚，把十多只溫馴的小兔統統殺死，竟一只不吃，一只不帶，空“手”而歸。在村口的石碾上，它號叫一番，像小孩夜哭，刺人魂骨。它是在向人的溫厚和尊嚴示威。

村里的獵人都投入到捕殺行列。好像這只狐貍是天賜的價值標桿，高矮在此一舉。他們埋地夾、下暗套、設陷阱，種種技法一應俱全，卻全被狐貍躲過。

技法失效，人心失衡，其他獵人覺得這是一只精怪，已被上天護佑，非人力所能為，紛紛放棄追逐。父親登場了。他不用技法，用的是傳統的蹲守，把制勝的玄機交給時間深處的等待。

一年四季的等待，與狐貍自然有多次相遇，但他都放過了。他要讓機警的狐貍放棄機警，與他一道，同山村的夜晚融為一體。當過分得意的狐貍站在石碾上無所顧忌地自由歌唱時，獵槍驟響。

受傷的狐貍，逃命時再也沒有了往日的敏捷，身后的父親反倒疾步如飛。狐貍很快被攆上。最后的時刻，它拼命豎起尻尾，釋放出一股刺鼻的氣體。

惡臭讓人窒息，父親凝固在那里。

意識恢復之時，狐貍已杳無蹤跡。父親不曾猶豫，以更堅定的信念攆了上去。狐貍現身，陷入絕境。它被獵人預埋在羊腸小道上的地夾夾住一條腿。它回望著父親。在黑洞洞的槍口下，它最后的哀鳴，凄厲地撕破了夜空。

扣在扳機上的手指竟然遲疑了，父親心中突然升起一團叫憐憫的東西。

狐貍好像感覺到這種東西，拼命地撕咬那條夾在地夾中的腿，決然地咬斷后，不失時機地跌進更深的夜色。

這一幕，深深地震撼了父親。雖然那個身影移動得很慢、很艱難，長久地置身于獵槍的射程之內，但是，他把手指從扳機上挪開。他覺得那個畜生值得活下去，因為它讓他油然而生敬畏。

雖然沒打到狐貍，但從那以后，夜晚靜謐，雞兔平安，風情依舊，溫厚至今。

后來，父親總會在微醺的時候，得意于這段往事，對我說：“算來算去，咱村里，就你爹算是個真正的獵人。”母親打趣道：“到手的一只狐貍都讓你放走了，你還腆著臉吹呢。”父親擺擺手，想說什么，卻又咽了下去。

我卻真誠地認為，父親的確是一個真正的獵人。他完全有能力戰勝對手，但在人與狐貍那個不對等的關系中，他尊重了狐貍的求生意志。放生的同時，父親也成就了他作為獵人的尊嚴。這一行為是小的，卻有力地證明了，人與畜，究竟是不一樣的：畜道止于本能，人倫卻重在有心。人性之所以偉大，就在于人類能夠超越功利與得失，懂得悲憫、敬重與寬容。也就是說，人性溫柔。

這一點，再狡猾的狐貍也是想不到的，它注定是敗了。在尊重父親的同時，我們也要給這只向死而生的狐貍送上誠摯的敬意，因為它是生命尊嚴的同謀。

五年級題目尊嚴范文（15篇）篇十四

尊嚴是什么?尊嚴是不容玷污的白璧;尊嚴是不可塵蔽的珠光。尊嚴植根于綿亙千古人文精神的圣殿，它只屬于大寫的“人”。它是人類不可褻瀆的理性、正義與良知。

“天地有正氣，雜然賦流形”，翻開五千年中華古國的歷史，它飄然不群，特立獨行的偉岸身影隨處可見。

從不食嵯來者身上，我們曾仰慕“貧賤不能移”的高風;從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句中，我們贊頌過“威武不能屈”的亮節;從偉大的人民總理身上，我們景仰著“富貴不能淫”的貞操。

這一切，古人一直稱道的“禮、義、廉、恥”，有人把它說成是“骨氣”，這“骨氣”中無不閃耀著尊嚴的光輝!

尊嚴是做人的高貴，尊嚴是生命的價值。

古往今來，尊嚴一直熔煉于血與火的考驗之中，不知有多少志士仁人為它付出鮮血乃至生命。不必說圓明園石雕上記載的恥辱，南京屠城那永不磨滅的血跡——被蹂躪的民族尊嚴令人痛徹骨髓!就是在人民當家作主的今天，尊嚴仍在苦苦掙扎。一份為民請命的“萬言書”成了開國元勛“犯上作亂”的罪狀;“史無前例”的人格尊嚴大浩劫;人們隨便被抓、被打、被批斗，連主席都自身不保;不肯助紂為虐的正義之土被割斷喉嚨，講不了真話!

澤東說：“禮、義、廉、恥國之四維，四維不張，國將不國。”說的也和尊嚴有關吧?尊嚴與人性相關，尊嚴與國運相連。守住尊嚴，便守住人性的良知;守住尊嚴，便守拄生命的希望，守住尊嚴，便守住未來的美好。

“以人為本”，“以法治國”正在撐起尊嚴的保護傘，我仿佛看到那神圣的人文精神之光，普照中華大地。

五年級題目尊嚴范文（15篇）篇十五

韓信很小的時候就失去了父母，主要靠釣魚換錢維持生活，經常受一位靠漂洗絲棉老婦人的施舍，屢屢遭到周圍人的歧視和冷遇。一次，一群惡少當眾羞辱韓信。有一個屠夫對韓信說：你雖然長得又高又大，喜歡帶刀配劍，其實你膽子小得很。有本事的話，你敢用你的配劍來刺我嗎?如果不敢，就從我的褲襠下鉆過去。韓信自知形只影單，硬拼肯定吃虧。于是，當著許多圍觀人的面，從那個屠夫的褲襠下鉆了過去。史書上稱“胯下之辱”。

后來韓信在楚漢戰爭中，發揮了卓越的軍事才能。平定了魏國，又背水一戰擊敗代、趙。之后，他又北上降服了燕國。漢四年，韓信被拜為相國，率兵擊齊，攻下臨淄，并在濰水全殲龍且率領援齊的二十萬楚軍。于是，劉邦遣張良立韓信為齊王，次年十月，又命韓信會師垓下，圍殲楚軍，迫使項羽自刎。漢朝建立后解除兵權，封為楚王。這就是用恥辱來挽回尊嚴。