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我的拿手好戲我的拿手好戲六年級(熱門14篇)篇一
說到我的拿手好戲,那就是香菇炒油菜了。什么?你問我怎樣才能精通?悄悄告訴你吧,興趣是最好的老師。
今天是星期天,我邀請了我非常喜歡的一位老師——谷老師到我家做客,因為她不是濟南人,而且他十分喜歡吃香菇炒油菜,正好我最擅長的就是這個,就請她到我家做客了。
我一大早就來到了菜市場,來到一個菜攤前,選了一些十分新鮮的油菜和香菇。回到家里,我拿出盆將油菜放進去,先用清水沖洗一遍,再將葉子掰開,將根部的位置搓干凈,再用清水沖洗一遍就洗好了。香菇是要先找一個小盆,接滿熱水浸泡五分鐘。泡完再在清水的沖洗下,將褶皺里的部分搓干凈,就可以拿去切片了。先將香菇立起來,再用刀切成大概半厘米厚的香菇片,等準備過程結束后就可以起火燒油了。
燒油時要注意,油只用覆蓋鍋底就行,不要放太多,不然會濺出很多油星,容易燙傷手,等油燒熱了就可以放香菇了,這個時候只要用筷子插在鍋里,如果起了小泡就可以放了,沒有起就不行。將香菇炒成焦黃色,就可以放油菜,然后一直翻炒,等到油菜變小到沒法縮小就可以放調味品了,我放的是大半勺鹽,三分之一勺的醬油(炒菜的大勺),四分之一勺的蠔油,接著就開始翻炒,炒到這些東西全部溶解,十分誘人,就可以盛盤。
剛端上餐桌,谷老師就來了,我激動的說:“剛炒好,您嘗嘗。”“行啊,真好吃。”谷老師說。聽了這一句話,我十分開心,這就是我的拿手好戲——香菇炒油菜。
我的拿手好戲我的拿手好戲六年級(熱門14篇)篇二
每個人都有拿手好戲,有的人的拿手好戲是唱歌;有的人的拿手好戲,是跳舞;還有的人的拿手好戲,是朗誦。但你可能會問我:“你的拿手好戲呢?難道你沒拿手好戲嗎?”那么我會果斷的回答你:“我的拿手好戲,是繪畫!”
我的這個拿手好戲,不是后期練出來的,是先天就有的,這,就說來話長啦。
在小班的時候,老師叫我們畫畫,于是,我便提起筆來,一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過去了,描線和上色都完成了,就差交上去了,于是,我迫不及待地把作品交了上去,于是,放學媽媽來接我時,老師對我媽媽說:“瑤瑤的想象力非常好,就拿瑤瑤今天的畫來說吧。”說著,老師拿出了我今天畫的畫,“看,這就是她今天畫的畫,一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好。可以讓她去多學學繪畫!”
媽媽聽了,星期天就拉著我到少年宮報我名。可哪知道學的是油畫呀!我喜歡的繪畫是漫畫呀,唉!這可愁死我了,每次去的時候,我就找這個借口,找那個借口逃避,可媽媽罵了我一頓,我只好硬著頭皮學了下去。
就是五年級上期時,一個偶然的機會,我來到了我們學校的一位美術老師那學漫畫,于是,我興高采烈地來到了老師那兒,開心的學起了畫。
當學到畫眼睛時,由于我沒學漫畫學,自己經常自學漫畫,而且眼睛畫得非常好,那時,老師就夸我:“你畫眼睛畫得非常好呢!你是不是學過畫呀?”
于是,我得意得“飛上了天”。
我的拿手好戲我的拿手好戲六年級(熱門14篇)篇三
每個人都有拿手好戲,有的同學的是唱歌,有的是舞蹈,有的是跳高跳遠。而我的拿手好戲則是跑步,在班里我第二,沒人敢稱第一。
今年校運動會,我成功入選六年級女子組100米決賽。廣播叫到請311號運動員到比賽場地集合!我立刻前往比賽場地,比賽開始!我熱好身,裁判說:“預備!”一身槍響,我如弓箭般射了出去,主席臺傳來洪亮的加油聲,我反超一個人,兩個人,領先在第一名,還有十五米,十米,五米......
我沖過終點線,拿下了六年級女子組100米決賽的冠軍,我高興地露出了滿意的笑容。老師對我笑了笑,并且說:“謝思妍這次跑得很不錯!”運動會后,班里有人不服,想要挑戰我,我說:“不服!體育課的時候,我們比比?”他信心十足地說:”“比比就比比,我讓你害怕,你若贏了我,從此跑步我只服你,若是我贏的話,你就拜我為師!”我說:“好!體育課操場等你!”
體育課上,自由活動開始,我把他叫到100米起點處,讓另一個同學喊口令,剛開始,他在我前面,后來我直接反超他,使勁往前跑,沖過終點,拿下第一。同學立刻向我認錯并說:“你把秘訣教給我行嗎?”我說:“沒有秘訣,就是看己的暴發力和訓練,要多訓練自己的暴發力,很有效果!”從此之后,再也沒有人敢挑戰我。
因為這個拿手好戲,我理所當然地當上了體育委員!
我的拿手好戲我的拿手好戲六年級(熱門14篇)篇四
唱歌,跳舞,打乒乓,畫畫……我都喜歡,而我的拿手好戲呢就是羽毛球了,今天是我展示真正技術的時間到了。
原本吵鬧的羽毛球場,突然安靜下來,體育老師來了。老師用他那原本就低沉的聲音告訴我們,這節課要和那些來校參觀的老師打比賽。同學們一聽臉上的笑容逐漸消失,我心想和老師打可從來沒輸過,這次就更不用說了。老師把我們的四場比賽都排在了最后。
同學們和老師打的時候都輸了,但到了我這就都不一樣了,第一場我們用拋硬幣的方式決定了我發球,結果我用力太大發到了后場,那個老師接住了,他高遠球回打過來,我的一系列撲吊,殺上網,放網,挑球那個老師有好幾個都沒有接住,所以第一場我贏了。
第二場是我學校的體育老師,一上場我的手有一點地抖,體育老師這怎么打得過,這次不一樣了,是老師發球,第一個球老師好像是故意沒有使勁,沒有發過前發球線,使我得到一分,我知道老師要在前面幾里保留體力,在后幾句利發揮出來。這下讓我看穿了,然后我就用一丁點勁保持體力,這下老師想保存體力也保存不了了。幾局下來我全勝,這可把我高興壞了。
老師還說你啥時候變厲害了。我并沒有說話,只是得意的笑一笑。
打羽毛球是我的拿手好戲。
我的拿手好戲我的拿手好戲六年級(熱門14篇)篇五
繪畫,一直為我所愛。繪畫,是心靈的一道窗口,可以展示我們的內心世界;繪畫,是一部打印機,可以描繪我們的生活畫面;繪畫,是我們的朋友,可以相互傳遞快樂。
我與繪畫的“相識”,是在一個繪畫培訓機構。那是小學一年級的時候,爸爸帶我去參觀繪畫機構。教室里的哥哥姐姐們,繪畫時那嫻熟的動作,讓我羨慕極了。同時,“我要學畫畫”的愿望,也在心里萌生。從一年級起,我學水粉畫,到二、三年級我學國畫,再到四年級的速寫,最后到五、六年級的素描。一路走來,我和繪畫結下了不解之緣,繪畫成為我生活中不可缺少的一部分。
記得第一次參加繪畫比賽,我既高興又擔憂,高興的是我太榮幸了,也有一天能參加比賽;擔憂的是我能不能不負繪畫付出的辛苦,取得好成績呢?那次繪畫比賽的題目是“大自然的恩賜”。當時我想:大自然給予我們千山萬水、花草樹木,這些都是大自然的恩賜,我應該把這些美麗壯觀的風景都展示到我的作品當中。于是,經過了一周的努力,我用手中的畫筆,勾勒出一幅山青水秀、花草叢生的美麗面。上交大賽組委會一周后,我接到通知,并且去領取了證書,我居然得到了神圣的一等獎,我不禁流下了激動的淚水。
繪畫,不僅豐富了我的課余生活,還給我帶來了無限的樂趣。繪畫已經成為我的拿手好戲!
我的拿手好戲我的拿手好戲六年級(熱門14篇)篇六
我喜歡的東西多得不計其數,但我最喜歡的還是我折的紙船——“杭西號”。
今天,老師給我們布置的家庭作業是折紙船。一聽到這句話,我不由得吃了一驚。雖然大家一萬個人里應該只有一個人不會折紙船吧!很不幸,我就是那萬中挑一的那一個,因為我就不會折紙船!
這時,我想到了爺爺。我爺爺已經是年過七旬的古稀老人了,不會不知道怎么折紙船吧!我立即跑到爺爺面前,向爺爺虛心求教怎么做紙船。爺爺給我耐心地做起了示范:“先把四個角往內折,然后翻過來,重復兩遍......”
爺爺剛講完,我連“謝謝”都沒來得及說就迫不及待地做了起來。我按照爺爺的話,先把一張正方形的紙的四角往內折,再翻到背面,然后重復兩遍。切,這也太簡單了吧!我心想。接著,我又把四個角輕松地翻了起來。現在該把包住小三角形的紙給拉起來了。可是,我卻怎么也拉不開了。“真是看著別人容易,自己干起來難呀!”我自言自語道。終于,在我不懈地努力之下,把包住小三角形的紙成功地拉開了。現在,我的小船就像一張”桌子”一樣了。接下來的就簡單了,我把“桌子”對折以后,把兩邊船舷翻了起來。ok!就這樣,我的小船完成了!
最后,該寫名字了。可取個什么名字好呢?“夢想號”?太老土了!“無畏號”?不符合我的風格......最后,我決定用自己的名字——“杭西號”。因為我希望我的小船載著我當飛行員的夢想——越漂越遠。
現在我知道了,其實干什么都不難,重要的是要愿意干、堅持干!
我的拿手好戲我的拿手好戲六年級(熱門14篇)篇七
每個人都有自己最擅長做的事,有的人能用自己的雙手畫出一片天地;有的人能用自己的歌喉唱出一首首動聽的音樂;有的人能用自己的智慧開辟出一個智慧的海洋;而我則能用身體舞出一個個優美的動作。
學舞蹈可不簡單,要想學好,那就要練好基本功。首先要有柔韌度,要想要練好它可不輕松,老師提前給我們打了“預防針,”“要想練好基本功可不是一件容易的事,是要付出努力和汗水的,要是受不了提早退出,別到時候哭爹喊娘的。”我聽了老師的話,并沒有灰心,反而充滿了信心。
第一次上課的我開始手足無措,我的一條腿,放在五塊磚高的長凳子上,另一條腿向后撤,從上面看像一個一字,我把雙手撐在地上:怎么這么簡單呢?正當我得意時,老師走了過來,將我的身子壓了下去,我立刻忍不住了,淚水奪眶而出。“啪嗒,啪嗒”滴在地板上,這時我微微抬頭,原來大家都哭得不成樣了。只不過我沒看見而已。漸漸的,我沒有了耐心,每節課都哭得稀里嘩啦。太疼了,我開始打起了退堂鼓,但老師似乎知道了我的小心思,下課時他耐心地我,每個動作要領都細致入微,這讓我重新拾起了信心。
經過不斷地努力練習,我已經可以輕松地下一字馬了。
練好了基礎,接下來就是舞蹈動作了,老師先給我們編排舞蹈,再給我們示范。我先慢動作的跟著老師做動作,再連貫起來,可是初學的我的四肢十分僵硬。做起動作來像一個機器人一樣,手腳不聽使喚的亂動著,永遠跟不上節奏,不是慢一拍就是快一拍,我沮喪的看著鏡子。老師走了過來,請自帶我跳了一遍告訴我不要心急,凡事都要慢慢來,我一直把老師的話記在心里,慢慢得,我的舞蹈跳地越來越優美,我的內心越發自豪,從心底里感到快樂。
后來我長大了,老師教給了我更多的技巧和動作,我也做得越來越好了,不像以前那么機械化了。在這其中我也懂得了一個道理:凡事不能輕易放棄,一定要堅持不懈,才會有所收獲。
我的拿手好戲我的拿手好戲六年級(熱門14篇)篇八
“刷刷刷”一個寧靜的午后,暖陽懶懶地灑在那一方小小的陽臺,一個小姑娘倚在沙發上,手里正擺弄著一個魔方。只見她的手上下翻飛,宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復原了,那在別人看來無從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼,很是乖巧。
那個女孩就是我。一進我的房間你就會看到六、七個形態各異的魔方,在午后時分拿上它們玩弄一番,便是我莫大的享受。
有時擺著擺著魔方,我的思緒就會飄到兩年前——初學魔方的時候。
一開始只是爸爸迷上了它,爸爸學會后又興致勃勃地要教我,而我也很想嘗試一下這新鮮玩意,也就答應了。
可是第一步我就遇到了攔路虎——復原第一面。常常是擺著前面就忘記了下一步,急得我滿頭大汗,有時一賭氣,把魔方丟在一邊不管它了,再仔細一想,真得就這么放棄了嗎?又拿起來繼續練習。日復一日,慢慢就能復原了,年復一年,漸漸熟練起來。
越玩越熟的我向爸爸發起了挑戰,“預備,開始”媽媽一聲令下,我和爸爸飛快地轉起魔方,我越轉越快,每一根手指都在飛舞,讓人眼花繚亂。最后,我成功戰勝了爸爸。爸爸笑著說:“本以為打敗你還不是小菜一碟?沒想到長江后浪推前浪,是你最后贏了呢!”他又頓了頓“要繼續加油呀!”
于是,我又向其它魔方進攻,通過我不懈的努力,不斷地練習,現在,我已經能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風火輪、斜轉等多種魔方了,我為自己感到自豪。
午后,又一次響起刷刷聲,少年的我,帶著心愛的魔方,行走在追夢路上!
我的拿手好戲我的拿手好戲六年級(熱門14篇)篇九
有種手工可以讓昆蟲植物保存下來,那就是標本啦!大自然所給予的一切,都讓我頗有興趣,我就將他們制作成標本,就這樣標本成功地融入了我的生活中,成了我的拿手好戲。
記得第一次做標本的時候,我在家的周圍尋找到了三葉草,小心翼翼地將他帶回家中。
我迅速跑回家中,生怕耽誤了做標本的時間,我尋找的三葉草水分很少,然后又很容易干,又不容易變形,我采用的是吸水紙壓制物理方法,非常的簡單。
24小時,48小時,72小時……一下子就到了該拿出標本的時間了,我的雙手不停的顫抖著,這畢竟是第1次,假如標的沒做好,豈不是功虧一簣?雖然我的心情很激動,但是也有些擔心與不安。
爸爸媽媽在旁邊鼓勵著我,我的勇氣提上來了,一把把報紙a4紙拿出去,我閉著眼睛,害怕自己的標本做壞了,但爸爸媽媽大吃一驚,我一看“呀!”這標本太完美了,我激動的說不出話來。
假如覺得這樣子不夠,我還有辦法,就是把標本做成圖畫式的,只要拿一些紙,還有一些好看的貼紙,再拿一個相框,還有標本就足夠了,可以先將標本放進曲線,然后再放好看的紙,再把貼紙貼在四周,果真是完美,假如這些還是不夠,你可以拿一張標簽,在上面寫出今天是怎么找到這株植物,這種植物的特征與它相近的時候是怎么樣的,這樣子就更詳細了。
標本是進入大自然最好的一面的東西,我與他徹底的融入在一起,去尋找更多更多的標本,將它收藏起來,就這樣標本融入我的世界,成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲我的拿手好戲六年級(熱門14篇)篇十
我的本領有很多,如唱、跳籃球。可是,真正稱得上是拿手好戲的是足球。
這個學期,我號參加了我們學校的足球隊,生常是要與其他學校的足球隊來進行比賽,可是那些對手變力并不強我們一走過五關斬六將,贏一場又一場。可是,我們這一次遇到了較強的對手。
我們的對手是實驗小學,教練跟我們講:“可別小看這一支球隊,畢競是半決賽了,能進入半強的四支球隊,實力都強。”
到了比賽的那一天,我們來到了場地做熱身運動。這時,他們的隊長大搖大擺地走了過來說:這大場比賽我們贏定了你們就看著我們進到決定賽”
一開始由于我們陣型太靠前,后方沒人防守。這時,實驗隊拋出一球,球’呼"的一聲、直接傳到他們最前面的隊長,那高個子的隊長,敏捷地閃,縱身一躍,伸腳一踢,漂亮地進了一球。唉,我們危后了一球。這時,我們的隊長員一個個垂頭喪氣,像小偷偷了錢似的。
這時,一旁的教練不斷鼓勵著我們,“沒關系,沒關系,集中精力,注意防守。”在不斷地鼓勵下我們打起了精神,燃起了期望。這時,似乎一股力量正在驅使著我們。隊長在場上指揮得更加認真,球員在場上的跑動得更加認真了,在我們不解的努力下,我們的隊長打入了一球。最終我們不斷創造機會,將出比分改寫為”4”電比1”,贏下了比賽。頓時,歡呼掌聲不絕耳。
足球,是我最越愛的運動,更是我的拿手好戲。
我的拿手好戲我的拿手好戲六年級(熱門14篇)篇十一
每個人都會有屬于自己的拿手好戲,比如:挑西瓜、吹口哨、燒拿手好菜……我也不例外,我拿手好戲就是帶妹妹。
說起我是怎么學會帶妹妹,那要從她剛出生來說,她出生后十多天才出院。我第一次便是哄她睡覺,從那時到他現在我練出了這項拿手好戲。
讓我帶他的時間段里發生了不少事呢,那是一個星期天,我剛寫完作業,媽媽說有事要出去,要我照顧妹妹,我便不加思索的答應了,沒多久妹妹從甜美的睡夢中醒來。吵吵著說餓,于是我把她抱到沙發上讓她看電視,而我則直徑走向廚房做起了早餐,不一會兒一頓簡單的早餐就做好了,我將其拿到了茶幾上,一勺勺的喂妹妹吃,吃完后我們又一起玩兒,一起看電視。不知不覺就到了中午,媽媽回來了,見我把妹妹照顧的很好,表揚我說:“悅悅真棒,上午你們玩兒的好不好?”見媽媽滿心歡喜的樣子,我高興的回答:“可開心了呢!”
下午媽媽和我們一塊兒做游戲,妹妹咯咯地笑著,不知過了多久,一看手機六點了媽媽要去買菜,于是剩下我和妹妹,不過我依舊樂此不疲,可誰知卻樂極生悲,我們玩著玩著不知怎么就玩兒起了追人游戲,可她本來是咯咯笑著追,可她腳一滑“哐當”一聲摔倒了,哭起來,那聲音震耳欲聾,正巧這時媽媽回來。發現妹妹在哭。額……拿手好戲演砸了。
我的拿手好戲可不是時時順利的,就像那次,可不是因為我技術不好,而是個意外呀!
我的拿手好戲我的拿手好戲六年級(熱門14篇)篇十二
同學們,你們有拿手好戲嗎?我的拿手好戲是快速地炒好一盤孜然土豆,這個其實很簡單的,在網上照著視頻學都能學會。我就是自學的。
首先,不論做什么菜都要先準備材料。做這盤孜然土豆的工序很簡單,先拿出三四個土豆去皮,然后清洗干凈,切成大小相似的土豆塊。接著就放入鍋里油炸,待土豆變得金黃就可以了。但是謹記,油一定要多一點,火不能開的太大。
而說起炸土豆,我便想起我做土豆時的囧事。那時是我第一次做土豆,什么都還不太熟練,尤其是在炸土豆時,生怕油濺到身上。于是我便把鍋蓋拿在手上,準備隨時防御要濺到身上的油。當我把土豆倒下油鍋后,立馬把鍋蓋蓋上讓它燜熟,過了許久,才去揭開。可眼前的景象卻讓我大吃一驚,不知為何,本應該是金黃的土豆變得黑糊糊的,看起來叫人心驚膽戰,怎么看都不像盤土豆,怎么都下不了嘴。
我把土豆盛入了盤子,灰溜溜地拿去給爸媽嘗。媽媽嘗了一口:“嗯……味道不錯,就是顏色有點一言難盡。”“不過第一次做成這樣不錯了,再接再厲!”爸爸補充道。我聽后,信心倍增,下定決心一定要做好這盤菜。果然,功夫不負有心人,我總算做的萬無一失了,爸媽都很為我高興。
學會做這道菜,我認為不只是我的功勞,還有爸爸媽媽的鼓勵。我才能把這道菜做的如此完美!
我的拿手好戲我的拿手好戲六年級(熱門14篇)篇十三
有些人的拿手好戲是挑西瓜,唱歌,跳舞,畫畫,書法,剪紙,捏泥人,都是八仙過海——各顯神通。我的拿手好戲是航模。
那一次,我胸有成竹地來到賽場,有些人這雙手合十,祈求上天能讓他超水平的發揮,有些人胸有成竹地說:“今天的冠軍是我。”還有些人直接迫不及待地開始組裝航母了。
我也開始組裝了,我拆開包裝,拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的一面撕開,放在一根竹竿上。再撕開各一面把機體貼上去,再把橡皮筋打了一個死結,再把橡皮筋的兩端打了一個死結,折了三折,再把它套在了“直升機”上。“好啦”我長舒了一口氣,心想:哈哈,目前就差調試和比賽開始了。
30分鐘內,我不斷調試,心中早已胸有成竹。感覺自己籌備的差不多了。心想:下面,就萬事俱備,只欠“開賽”了。
比賽開始了,我信心十足的等待開場了。輪到我了,我一手拿螺旋槳的中心,一手拿竹竿的下端。我深吸一口氣放了螺旋槳,扔向天空。“啪”的一聲,我的皮筋嘣了,機身散架了。我被這突如其來的意料之外嚇蒙了。定了定神,深吸一口氣,鼓勵自己:“沒事,還有機會。”
第二次比賽開始了!我用轉了200圈的“猛虎”航模拋向天空。我的“猛虎”號平穩的飛向天空下,像一只自由的小鳥,天高任鳥飛,它在天空中劃出一條漂亮的弧線……越飛越高,最后平穩降落。我高聲大喊:“破紀錄了!”
我的拿手好戲就是航模。我可是無人不知,無人不曉。
我的拿手好戲我的拿手好戲六年級(熱門14篇)篇十四
每個人都有自己的拿手好戲,比如:唱歌、跳舞、滑冰、跑步等等。而我的拿手好戲是跳繩。
四年前,我還是個二年級的小孩子,一問三不知,但最讓我念念不忘的事就是跳繩。我跳繩一分鐘跳20個,而老師卻讓我跳80個。所以我決定每天放學以后讓爸爸媽媽陪著我去小區樓下練習跳繩。
爸爸媽媽也鼓勵我說:“是的,我們支持你培養自己的興趣愛好。”
于是我每天下午都會拿著跳繩去下面跳。爸爸在一旁負責找出我跳繩過程中的缺點,比如不能跳那么高,手腕用力而不是手臂,雙腳離地要3厘米。媽媽負責幫我數一分鐘跳多少個,我只負責認認真真地跳,跳好就行了。
經過日復一日地訓練,考試時,我一分鐘能跳100個了。
四年過去了,跳繩已經成了我的一項愛好,從曾經的每分鐘只能跳20個到現在每分鐘跳130個。正是因為這一項愛好,讓我在六年級跳繩大賽中取得了第二名的好成績。我心里美滋滋的。