作文是每個學生必須掌握的一項基本技能，一篇優秀的作文可以展現出一個學生的語言表達能力和思維方式。下面是一些優秀作文的精彩篇章，希望能夠給大家帶來一些靈感和思考。

分享為話題高中大全（17篇）篇一

分享是奉獻的果實，分享是快樂的前提，學會分享，我們可以得到快樂。下面小編為大家搜集整理有關分享的高中。

作文。

希望可以幫助到大家!

20xx，讓我第一次如此深刻地見到那精神上的分享，一種超越了家人朋友的內心自由時的象征，一種表達著愛與責任的分享，心似秋水般空明。

今天是大年初三，街上的年味還未殆盡，四處還都看得見紅火的鞭炮紙，街上的人并不多，可好像一輛輛有目標的幸福列車，穿過寒風，穿過這早春的明媚，去尋覓這屬于自己的自私的幸福罷了。

這大概就是重慶的特色吧!有年味兒也被關在家里，街上只有炫耀幸福的燃盡煙花，雖像是過年，可卻只有關得緊緊的商鋪和冒失的飯菜味而已，又何談十足的年味兒呢?原來逢面就道：新年好!的記憶也仿佛被年獸吃了去，只留下些許殘渣了。

昨天已立了早春，該是時候去踏踏青了。

媽媽邀約了她的一些長輩，一起抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨。還是有小孩子的貪婪吧!作了揖之后，自然垂涎于拿紅包啦!拿了之后，還要自做清高地吟上句：“啊，神馬都是浮云!”接著就一溜煙兒地跑上老遠。但摻雜了金錢的踏青已不悠閑了，雖心里樂呵，可還是想快步些，早點吸得那深山中白云的悠閑，便拉著爸爸快走。

進了山，不，只能說是匿進了黃果樹的隱蔽里，走在悠悠的石板路上，一股舒爽進了全身，陽關透過樹葉斑斑駁駁地灑了下來，沁著頭的我，見到金色的地方，不忍踩下，愿這樣的金色永遠都在地上，這也算是一種分享吧!今天的風并不大，聽不到沙沙的樹葉聲，只有人和陽光在這天空下曼舞，靜靜地在陽光里慢慢地融化。

“哈，哈——”長輩們與媽媽仿佛談得甚歡，雖然只是瑣碎的里短，可是，這種分享卻洋溢著濃濃的年味兒。

我是個不怎么愛喧嘩的人兒，便加快了腳步……。

漸漸地，我們有了第一次的抉擇，在我們面前有兩條路，一條很緩，繼續著我們剛才的緩坡;另一條則更陡，也更崎嶇，一位長輩說，走平緩的路更愜意罷，我們從了老輩兒的話，究竟哪條路是捷徑，都不知，也不愿再去追究。

分享著，分享著內心被一絲風拂起的漣漪……慢慢地，有悠揚的歌聲傳來，這歌聲并不算美，甚可視為噪音，細看，細聽，唱的不就是這山中的一草一木嗎?愈聽愈是清脆，只見歌者的臉上始終保持著那種陶醉其中的表情，身體隨著樂調自然的扭動，本想走過給他一個會心的微笑，以表達對她不拍出丑心態的敬佩，擦肩而過的那一瞬，我的笑凝住了，她，她竟然是個盲人，我心中的敬佩感仿佛在一點點的減少，難道說只有盲人才敢用心靈分享這種美嗎?就在這時，羅曼羅蘭的一句話點透了我的心，“要想別人快樂，自己先得快樂。要把陽光散布到別人的心田里，先得自己心里有陽光。”盲人的歌唱，分享了她陽光般的快樂，這，是一個心中如陽光般的盲人，她的分享值得敬佩!

吃過午飯，準備下山，本想下山容易上山難，可沒想到雙膝卻不爭氣的發酸，腳跟也痛起來了，不由得吟起了這一首詩：

莫言下嶺便無難，

賺得行人空喜歡。

正入萬山圈子里，

一山放過一山攔。

這也算是分享吧!前車之鑒，后車之師嘛!

回眸，那位長輩對我會心一笑。

來，一起，種心，追夢，體味分享后的余歡。

太陽擁有藍天來放射光芒，鳥兒擁有翅膀自由飛翔，

——題記。

海闊任魚游，天高任鳥飛。

魚擁有整個大海自由游玩，是不是擁有?是，而且是真正的擁有。鳥兒擁有一雙翅膀在藍天自由飛翔，是擁有嗎?沒錯。

擁有，便是一種幸福。

相傳有一個國王，統治著整個國家，一天只想吃喝玩樂，從不操持政務，致使民不聊生。一天遇到化為太陽的金烏，他向金烏拿出一枚金子，然后問：“看我家財萬貫，土地人口上億，多不多?”金烏笑著說：“我擁有整片藍天任我翱翔，自由、快樂是我最寶貴的東西，是我真正的擁有，而至于這些又算得上什么”金烏漸漸變得嚴肅，又說：“我普照天下萬物，而你統治的天下民不聊生，你擁有那么多財寶是物質上的占有，可是民不聊生啊!你覺得你能安心嗎?能快樂嗎?這樣你的擁有有意義嗎?”相反，要是一個國王擁有很多財寶并且把它與民同享，一心為天下大計著想，把國家治理的安定、祥和，這樣不光自己幸福，天下的人民也快樂幸福。這才是真正的擁有，才是真正得到了幸福。獲取并擁有，還要學會分享和給予，這樣才能真正擁有幸福。

法國文學大師雨果曾說過，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”為何人的心胸會如此寬闊?就因為人會給予。還有我國古代夏朝時期的禹為了治水，在外九年，三過家門而不入。你也許會說他是一個多么不幸的人哪!但是你錯了，他是一個幸福的人，因為他犧牲自己的利益，為人們換來了安定的生活。他給予了人們安康，給予了人們美好的家園。所以，擁有就是給予。給予別人幸福你就從中擁有同樣的幸福和快樂，這樣你真正擁有了。

李時珍為了解除人民疾病的痛苦，情愿餐風飲露，出沒于深山老林之中，花了四十年功夫，寫成了《本草綱目》這部巨著，雖然這差不耗費了他的整個生命，但他是幸福的，因為，他給予了人們健康的體魄。

聽老師給我們講過這樣一個故事：一位賢者請教上帝什么是幸福，上帝說：“請你隨我而來。”上帝把他帶到一個大鍋爐前面，這里的湯勺十分長，根本無法喝到。一群人們坐在鍋爐旁，用湯勺往自己放，但無濟于事，永遠也喝不到美味的湯水，十分痛苦。上帝說：“這里就是地獄。”接著上帝又把他帶到另一個地方，也是一個大鍋爐，長湯勺，但這里的人們學會給予，把湯勺里的食物往他人嘴里放，吃的十分幸福。上帝說：“這里就是天堂。”不會給予的人永遠得不到幸福，只會痛苦一輩子。

的確，擁有了并給予別人也是一種幸福。

小學三年級時，全校流行“旋風幣”(圓形卡片)同學們贏卡都成風了，我當時連怎么拿都不會，更別說怎么扇、掀、蓋、磕等絕招了，所以我一直輸，到最后就輸個精光，后來我的好朋友都很“仁慈”給我幾張，尤其我的摯友蘇濤，只要我向他要，他就毫不吝嗇的將自己胖乎乎的小手伸出來給我幾張，再后來在輸的過程中我總結玩的訣竅，不但會玩了，而且摸索出怎么贏到卡片的門道，慢慢地我的卡片多起來了，勢力比他們強了，這時變成他們向我要卡了，自然而然我得還這個人情還不得不又給予人家，現在回想起來我們當時啊那個開心啊興奮啊。

是啊，擁有一樣東西是幸福的，和朋友分享更是快樂的!媽媽一直說：“贈人玫瑰，手留余香”

選擇擁有，不要失去。擁有的要珍惜，擁有了要給予，才能算是真正的擁有。學會了這些，天也變得高了，世界也變得寬廣了……天笑了，我也笑了。

小朋友們，蘋果都是長在樹上的，可是，你們見過長上天的大蘋果嗎?讓我們一起走進繪本《一個長上天的大蘋果》吧!看圖講故事：

每天清晨，沉睡著的蘋果樹林都會醒過來。當這些蘋果樹醒來的時候，它們都會用沙啦沙啦的聲音，聊一聊自己昨晚做的好夢。一棵開滿了美麗花朵的蘋果樹說：“我夢見，我的枝丫上掛滿了許許多多的大蘋果，孩子們唱呀，跳呀，圍著我打轉兒，每個孩子都摘到了一個蘋果，在他們摘下蘋果的地方，又長出了一個一個的大蘋果。”另一棵蘋果樹有些羞澀地說：“我夢見一場大雨過后，我的果實在陽光下發出了七彩的光，我變成了一棵彩虹樹。”忽然，大家都安靜了下來，那棵年紀最小的蘋果樹，還在甜甜地做著夢，它睡得可真香呀!大蘋果樹都想知道小蘋果樹做得什么美夢，就輕輕地搖它。小蘋果樹終于醒了，它又失落，又傷心地對大家說：“我做了一個世界上最好的夢!我夢見我的一根樹枝長得很長，都長到天上去了，還結出了一個大蘋果，蘋果越長越大，跟太陽一樣大了，沒有一個人能摘到它，也沒有一只鳥兒能碰到它，要是你們不把我晃醒，我還能接著做這個美夢呢!”這一整天，小蘋果樹都不再和大樹說話了，總是想著自己的那個美夢。

晚上，大蘋果樹都睡著了，小蘋果樹只是在想著它的那個美夢。奇怪的事情發生了，小蘋果樹的一根樹枝變得又粗又長，一直往天上長。小蘋果樹為了讓這根樹枝長出大蘋果，把自己全身的養料都送了上去。它的花兒都謝了，它的葉子都落了，別的枝干都枯萎了。最后，那根長樹枝上還剩下最后一朵花，在朵朵白云上結出了一個大蘋果。這個大蘋果越長越大，長得跟太陽一樣大了。第二天，大蘋果代替了升起的太陽。它把所有的陽光都遮住了，蘋果樹下的花兒都低下了頭，死去了。小蘋果樹說：“那又怎么了?反正我已經有了一個世界上最大的蘋果。”大蘋果還在長，長得都快把天都撐破了。那些大蘋果樹的葉子都變黃了，掉光了，都大聲地呼救，可是小蘋果樹卻裝著沒聽見。小蘋果樹對自己說：“那又怎么樣呢?那些小蘋果樹算什么，到處都有很多，可是我的這個大蘋果呀，全世界絕對沒有第二個。”小蘋果樹變得越來越自私，整天只想著它自己的大蘋果。忽然，那根長長的樹枝撐不住了，大蘋果掉了下來，落到了地上，摔了個四分五裂。忽然，它醒了過來，原來是早晨的陽光叫醒了它，這是一個好長的夢!很多小朋友都跑來找小蘋果樹玩，它輕輕地彎下枝條，讓小朋友們聞到自己的花香。小蘋果樹還希望有一天，它會為小朋友們結出許多甜蜜蜜的小蘋果。

我覺得夢里的小蘋果樹很自私，它為了自己的那個大蘋果能越長越大，越長越漂亮，就想不到別的大蘋果樹了。它長得那么大，把所有的陽光都遮住了。蘋果樹下的野花曬不著太陽都死去了，小蘋果樹覺得沒關系，只要自己的蘋果長的大就行了!別的蘋果樹曬不著太陽葉子都變黃了，掉光了，還在大聲地呼救，小蘋果樹就裝著沒聽見，還是光想著自己的大蘋果，讓它再長大。小蘋果樹光想著自己，想不到別人，這樣很不好。最后，小蘋果樹醒來了也覺得自己的表現很不好。它就把自己的花香分享給了小朋友們，還希望自己能結出許多甜蜜蜜的小蘋果，把這些小蘋果也分享給小朋友們吃，讓小朋友們高高興興的。小朋友們高興，小蘋果樹就會感到快樂。小蘋果樹光想到自己的時候，會很自私，一定不會得到快樂。

而它把自己結的小蘋果分給小朋友們的時候，它一定會很快樂，這就是分享的快樂。平時，我自己玩玩具和吃東西的時候，會很沒意思。可是，我把玩具、好吃的和好朋友一起分享的時候，我就會覺得很快樂。分享真是一件快樂的事情呀!

分享為話題高中大全（17篇）篇二

分享是陽光，溫暖你我的世界;分享是雨露，滋潤干涸的心田。請你以分享為話題寫一篇高中。

作文。

生活中我們要學會對別人好，這些別人才會對我們好，不要事事都為自己著想，這樣我們會變成一個自私的人，為了使大家得到啟發，下面為大家帶來高中作文分享：請多為別人加點水。

“加水”三要。

這世間的許多事，說起來都是冠冕堂皇的，正如清末頑固派，主張“立國之道，尚禮儀不尚權謀，根本之圖，在人心不在技藝”，以為對列強談什么忠、信、禮、儀就可以保國。天下的水或許都很好加，但頑固派的這桶水，是絕對滴水難進了。所以，加水的對象是有待考慮的，否則就算你是天下第一教師孔圣人，如果給老虎上課的話，你大仁大義說到天上去了，這老虎還是要照舊吃人的。恐怕，首先吃掉的，就是孔子本人了，自然不是因為孔子說過“苛政猛于虎也”之類有損老虎威風的話，而是因為——啥這么吵呢?這里就是對象的問題了。

嗯，此其一也。

漢賈誼才高八斗，文章機辯，有古燕趙慷慨之風，立志為國為民做出一番大事業來，有著與杜甫“致君堯舜上，再使風俗淳”的英雄所志略同，更隱有與屈原九死未悔的天涯淪落之勢。按照一般理解，這樣有才華的賈誼應該能夠為大漢王朝的翅膀加上幾根硬毛吧。可是事實上，后人對賈誼深刻一點的印象，也就是那句“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神”了。總之，賈誼這桶水沒加到大漢的土壤里。那為什么呢?這里就是加水方式的問題了。搞得鋒芒畢露的，隱有氣吞山河、指點江山之勢，再加之文字激揚，誰敢要啊!由此可見，這柔斂天下去得，激揚寸步難行還是很有道理的。

好，此其二也。

凡事量力而行，這是亙古真理，你劉備在長坂坡時，就不要妄想乘趙云一人之威而爭曹操之雄，人群中一兩個人是撐不起天的。讓我們再看，當時的中國，你自己都自顧不暇了，雖看到越南、朝鮮被剮，就不要妄想著幫小弟一把，自己先過河才是正經。給別人家水，你自己的水都不滿，那就老老實實地先考慮考慮自己吧。在這方面，日本做得就很好。臨危而變法，大大的一桶水澆的是酣暢淋漓，終于把自己加滿了。雖然日本后來變成了惡魔，但先給自己加水，幫不上忙就不幫，還是有頭腦的。

唉，此其三也。

至于我寫這篇文章，卻也是在加水，對象是你，“你”或許很多，不能一一考慮也就不管了。至于方式，欣賞的人有幾個也就滿足了，至于我有沒有那個能力，那就要放之于四座而后總評了。

言盡于此!

百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔;小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸;行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收獲。

分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發成果;他與社會分享自己的財富;他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。

分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討。

詩詞。

分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失;因為分享，他們收獲了雙倍的幸福;因為分享，他們得到了世人的尊敬。

分享能使各種文化和諧相處，使國際關系更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享。回想中國古代閉關鎖國的歷史，我們不難發現，在一個封閉的環境中文化的趨同與單一會日益嚴重;再想想二戰時期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現代社會需要和諧，我們應當學會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創造一個和諧寧靜的國際大環境，分享將使世界這個大家庭更溫暖!

讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝!

以前的我非常小氣，不懂得與人分享，身邊的朋友一個個離我而去，我傷心，我苦惱，但卻不知為何。而那件事，卻讓我明白了分享的真諦，贏得了友誼。

我們班的大班長學習雖然挺好，也樂于幫助別人，但有一個壞習慣，經常丟三落四，不是忘了拿課本，就是忘了帶鋼筆。今天向這個同學借本子，明天向那個同學借鋼筆，時間長了，周圍的同學都不愿意借給他了，當然也包括我。每次從我這里碰一鼻子灰后，他就極其失望地離開了。看著他的背影，我竟有些莫名的高興。

有一次，我正在改。

日記。

班長又過來了我一看是他心底里就不高興。

“孫銘，我有一道數學題不會，你給我講講吧。”班長用討好的語氣說。

我的思路一下子就被打斷了，沒好氣地說：“不行，你沒看我正忙著的嗎!”

“好同學，你就幫幫我吧，就這一次，好不好?”班長乞求著。

“不行，我還得修改日記呢。”本小姐才不吃你那一套呢。我繼續修改，不理他。

等我修改完了日記，一抬頭，卻發現他還在我身邊沒走。

“這回你修改完了，可以給我講講了吧?”班長忙不迭地說。

“真拿你沒辦法，我還是給你講講吧。不過，這可是最后一次喲!”我實在沒招了，只好給他講題了。

事后，他看著手中正確的答案，高興地說：“謝謝你，孫銘，我會報答你的。”

“不用謝的，你以后別煩我就謝天謝地了!”我不以為然，又忙別的事去了。

日子還是照常過著，但那次英語考試，卻讓我徹底改變了對班長的看法。那次英語考試，我的鋼筆正好沒墨水了，而英語老師已經再讀題了，我急忙向周圍的同學借，可他們都忙著聽題，沒人搭理我。我如熱鍋上的螞蟻。這時，一直鋼筆出現在我的眼前。我接過鋼筆一看，原來是班長，他朝我擠擠眼，意思是讓我快寫。我鼻子一酸，飛快地寫起來。

考完試后，我還他鋼筆，并感謝他，他卻連連擺手，直說不用謝。我問他為什么幫我。他卻笑著說：“因為我們是朋友呀!你經常幫助我，我也應該幫助你呀。”“是的，我們是朋友。”我也笑了。

從那以后，我才真正懂得朋友的意義，也才真正懂得分享的真諦。班長，謝謝你，如果沒有你那次得分享，就不會有我此時的分享。

分享為話題高中大全（17篇）篇三

幸福需要與人分享，否則內心就會像死海那樣，水流只進不出，最終一片死寂。下面小編為大家搜集整理有關分享的高中。

作文。

希望可以幫助到大家!

我是我。一個普通的高中生，與眾多伙伴一樣，有一顆熾熱的心。我們一起享受青春的歡愉，又必須承擔青春所帶來的煩惱。可是有別人相伴，那便是世間的至寶。我獲得成功時，與朋友、家人分享那一份喜悅，與父母相視而笑，與兄弟們相擁喜泣;在我悲傷時，又有他們與我分擔痛苦，爸爸會拍拍我的肩膀，媽媽會逗我開心，與朋友們一起默默咽下淚水。人之所以為人，不正是有這分享與分擔情感的能力嗎?人是一根有思想的蘆葦，而在身邊，又有無數陪伴你的一片片綠色的海洋。

我是范仲淹。我站在岳陽樓的高臺上，望著秀麗的青山和文靜的湖水，不禁感慨自己多么幸福!在如此美妙的世間，有許多值得追求的東西，但是，在我們之中，有許多人太不幸了。在這本應幸福的世間，有一片巨大的黑云壓境而來。若人在得悟后，可升天成仙，我愿在世上所有人都得到幸福后再想到自己。如夢似幻的天上仙境，世間的人們都應該去爭取啊!“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，就讓我替天下人分擔悲傷與憂愁，并使之分享世間到仙境的極樂，我愿得到所有人歡樂之后的歡樂。

我是秦始皇。我本想與世間天下的人們分享天下重新歸一的喜悅，可是你們為什么要這樣做呢?你們不斷抹殺我的功績，將我的過失不斷放大，硬要把我塞入暴君之列!更何況，有些根本稱不上過失，統一七國，只有武力可以做到，仁義只會讓天下永遠分裂下去。可是殺人又怎會沒有一絲痛苦呢?為了大家分享天下歸一的盛世，我承擔了多少殺人的自責悲傷!又有什么人可以幫我分擔呢?你們可以分擔屈原、孔丘、李耳甚至齊桓公的痛苦，為什么我就不能呢?在歷史的長河中，我很孤獨。

我是天。人們都以崇敬的眼神注視我，我則報以陽光和雨露。陽光給予你們溫暖，要學會分享它。不要躲在陰暗的角落，讓我看到你悲傷的眼淚，去到外面，有許多伙伴與你分享那一份溫暖。風雨給予你們寒冷，要學會分擔它。不要執意一人沖進雨中，讓冰冷的雨和無情的風摧殘你，去到伙伴中去，那里有從陽光中儲存的溫暖。

我是一篇作文。當人們看到上面冰冷而丑陋的字的時候，是否可以隱約體會到熾熱的溫度被熔鑄于字句中。有八百多個字會與我分享或者分擔那未知的結果。一份快樂，有了分享會變得很大;一份悲傷，有了分擔會變得很小。

我裝摸做樣地系上圍裙，恭恭敬敬向我的老師—媽媽敬了一個禮。一切準備就緒，開始!

首先，我把剛買的土豆絲洗凈，刮皮這里可難住我了，這些土豆像一只只調皮的小老鼠，根本不聽我的指揮，經常滑出我的手掌，任憑我怎樣“安撫”它都無濟于事，經過了漫長的“拼搏”，終于將它的“衣服”都“脫”了下來然后，關鍵步驟來了—切土豆絲。這可是對技術的巨大考驗。我拿起菜刀，先將土豆切成片，因為第一次動刀，難免緊張，害怕誤傷自己的手，最終切的土豆片足有拇指那么寬，沒辦法只能進行第二次加工，切絲也一樣。最后，還是媽媽拯救這些可憐的土豆。切好絲，然后把它們放在水里再洗一遍，老媽說這是為了讓炒出來的土豆不黏，清口。

現在，處理好土豆了，進行下一個環節—炒。先把鍋放在爐子上，打開火，讓鍋上的水燒干，倒上少許油，現在一切都很順利，可放辣椒是出了意外，隨著咝咝的響聲，鍋里騰起一股刺鼻的濃煙，濃煙像個淘氣的孩子一下子鉆進我的鼻子里，嗆的我直咳嗽。我手忙腳亂地拿過醋瓶不管三七二十一就把醋倒進了鍋里，誰知這一倒不要緊，鍋里立馬濺起了油，那些油像一個個在蹦床上的小球，一個個往外蹦，還濺到了我的手上，疼得我哇哇直叫，而媽媽卻笑了：“只有真正嘗過才知道做事不容易。”我擦了擦手上的油，重振旗鼓，拿起盤子將土豆絲倒入鍋中，亂七八糟地翻炒著，我看著土豆的顏色已經接近我平常所吃的土豆的顏色差不多了，就用菜勺盛了一點嘗嘗，這一嘗才發現忘放鹽了!我拿過鹽袋，卻不知道該放多少，我求助媽媽，媽媽一臉無奈地看著我，“自己嘗試著放，這樣記憶才會深刻。”我撓撓腦袋，心想：“現在都說減鹽有益健康，那就少放一點吧!”想著我就倒入鍋中少量的鹽，又翻炒了一會，又盛了一點土豆絲嘗嘗咸淡，怎么會還是沒有咸味呢?再倒一點，還是很淡啊，再倒!就這樣翻來覆去多次，終于咸淡剛好了，又翻炒了幾次，我的第一道菜終于出鍋了!

我把它端上飯桌，讓家人們一起來分享我的成果。嗯，味道還不錯!

記得有一次我和爸爸媽媽舉行了一次知識競賽。

競賽內容分為四個部分：一、對。

歇后語。

二、猜。

謎語。

三、腦筋急轉彎四科學知識。首先作為主持人我明確了競賽的規則：每小題只有10秒鐘的思考時間，若回答不出就算失敗。爸爸媽媽表示同意。

下面進入第一個回合：歇后語。“竹籃打水——”媽媽接道：“一場空”，媽媽問：“八仙過海——”，爸爸裝模作樣的思考，媽媽得意的笑道：“怎么樣，答不上來了吧!”爸爸學者老畢的聲調說：“這種題，小菜一碟，當然是各顯神通了。”到爸爸問我了：“肉包子打狗——”，“有去無回。”我高興的答道。

接著到了競賽第二項猜謎語了。我第一個提出了謎面：“好像鹽來，又像糖，只能用它不許嘗，碰到清水起泡泡，既去油污又去臟。”媽媽立刻答道：“洗衣粉。”我心想：“媽媽不愧是做家務的能手。”到媽媽出題了：“頭像蓮蓬，身似瓶，園丁帶它去花坪，紅花綠葉見我笑，它卻低頭淚淋淋。”爸爸就假裝思索了一會兒說：“是噴水壺。”爸爸一副得意的樣子。我急忙催他：“爸爸，快點到你問我啦。”爸爸慢條斯理的說：“有位老師不說話，學習如遇難問題，人人可去請教……。”“是電腦”我搶答道。

競賽進入第三項科學知識。第一局：我是審判家。我先出一句：“微生物生命很短暫嗎?”媽媽說：“對。”爸爸點頭表示同意。我哈哈大笑起來，“不對，是有些微生物能活上億年呢?”

緊緊接著媽媽出題：“細胞都很小嗎?”我自信的回答：“錯，比如雞蛋中的蛋黃。”

下面到了競賽的最后一項——腦筋急轉彎，這可是我的強項。

爸爸問：“一張桌子4個角，鋸去一個角，還剩幾個角?”媽媽說：“當然是三個角了。”“不對，”我指著一張桌子，“你看鋸掉一個角，當然是五個角了。”我問爸爸：“什么池不能裝水?”

爸爸說：“是電池。”爸爸問：“什么不剪不斷?”我急忙說：“是瀑布。”……。

家庭競賽結束了，但哈哈的笑聲還在耳邊回蕩。爸爸總結了今天的冠軍是我，并且說：“以后得多看書，才能跟的上時代的步伐。”“是呀，”媽媽說，我們都會心的笑了。

怎么樣，這就是我們溫馨幸福的家，把我的幸福分享給更多的人。

分享為話題高中大全（17篇）篇四

分享，什么是分享?分享就是有福同享，有難同當;分享就是“憂他人之憂，樂他人之樂;分享更是杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”

有這樣一個故事。在蔚藍的海邊，住著一個海螺。海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和，在布滿礁石和沙粒的海底緩慢的爬著。有一次海浪沖過來時，歡快的對海螺說：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的鉆進它的殼里，說：“不用了，不用了，我這里比較安全。”海浪只好失望的走了，身投入大海的懷抱。

海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里，不愿與他人分享它的喜怒哀樂，他怕別人會傷害自己。而現在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨角戲，無法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活為何如此無趣，為什么我只能呆在一個角落孤芳自賞?原因只有一個，那就是他們不會分享，不懂得分享。

分享的意義不光光在于快樂和憂愁，他可以面對更多的人—像親人，友人，敵人，甚至是你不認識的人。有個富家子弟在學校雖然品學兼優，卻一直很孤獨。后來，其父把屬于自己的公司股份捐給慈善事業后，同學們都愿意接近他，他與父親都很高興。正應了那句話，“送人玫瑰，手有余香”

“獨樂樂不如眾樂樂”

打開你心中的那扇鐵門，綻放你內心的花園，不要再一個人一味的承受，有了分享，你的快樂會增倍，你的痛苦會減半。有了分享，你的人生會少一些乏味，生活會多一些樂趣。讓我們試著分享，讓我們充分發揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝!

分享為話題高中大全（17篇）篇五

“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。”春，向我們分享了“人閑桂花落，夜靜春山空”的閑情逸致，我們感悟到“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的自由愉悅；春，向我們分享了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的盎然生氣，我們感悟到“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的勃勃生機；春，向我們分享了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的靈動自在，我們感悟到“好雨知時節，當春乃發生”的歡喜快樂。（中國作文網）。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏的氣息，是驕陽的溫度，是烈日的炙烤，是分享“小荷才露尖尖角”的歡喜之后得到的“早有蜻蜓立上頭”的'妙趣橫生；是分享“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的悠然恬靜之后換來的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的閑適自由。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”的確，秋日“解落三秋葉，能開二月花”的偉大奇妙，分享著“湖光秋月兩相合，潭面無風鏡未磨”的恬淡閑適；分享著“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”的豪情壯志；當然，傷秋也在所難免，秋夜，分享著“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的悲壯哀愁；分享著“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的孤寂幽怨。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”冬雪，分享著“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的寧靜安詳；分享著“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”的氣勢磅礴；冬梅，分享著“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的美妙絕倫。

分享為話題高中大全（17篇）篇六

居里夫人與全世界共同分享了她自己發現的鐳，從此她的名字便刻在了所有人的心里。愛因斯坦也因此發自肺腑地咋贊嘆道：“在一切可以贊美的事物中，唯居里夫人的名聲，是永遠不毀滅的。”可見，分享之后，是人類的一大進步，也是精神的升華，人格的發揚。

大海，與百川分享它的博大胸襟，百川因此泛起陣陣洶涌波濤；

陽光，與萬物分享它的溫暖與光明，萬物因此蓬勃發展，生意盎然；

春雨，與禾苗分享它的甘甜與滋潤，禾苗因此吐芽生長；（中國作文網）。

大地，與莊稼分享它的肥沃與營養，莊稼因此抽苗吐穗。

分享為話題高中大全（17篇）篇七

六年一眨眼就過去了，真是時間好比河中水，只有流去不流回啊。在小學的時光永遠都是最令人難忘的；這是一個多夢的季節，一切都顯得斑斕多彩；這又是一串幼稚可笑的歲月，留下了許多充滿童趣的片斷；這段日子里有果樹，有竹林，有野兔，有蟬鳴……使我想永遠停留在這個時光中不愿離開，可這是不可能的，因為我以是一個6年級學生了，還有20天我就要告別我的小學生涯了。我忘不了在母校的每一人，每一件事。

別了，我愛的大操場。曾經每一天在這里做廣播體操，聆聽校長對我們的教導，嬉戲追逐。這一切的一切都是多么的美好啊！是它，使我們體育課有了遼闊的場地“訓練“，比賽；使我們“德““智““體““美“中的“體“發展了。

別了，我愛的百年臘樹。臘樹啊，您屹立在我們二小已經數百年了，無時無刻不在為我們做這貢獻。春天，在臘樹下躲避那蒙朧的細雨；夏天，在臘樹下躲避那火熱熱的太陽；秋天，在臘樹下拾落葉生火；冬天，在臘樹下打雪仗，堆雪人。這使我們異常快樂。

別了，我愛的同學們。陪伴我度過六年時光的同學們，是你們，在我無助時幫助我；在我心情不好的時候安慰我；在我情緒低落的時候逗笑我。

別了，我愛的我的老師們。我的老師們像一位園丁，正在用辛勤的汗水灌溉著我們這些祖國的花朵，讓我們競相開放。我的老師啊，你是一陣微風，我是被你吹拂的小草。除了您，誰是我在被強烈的陽光照射下吹拂著我幼小心靈的。

別了我愛的母校，您是我永遠的母親。

分享為話題高中大全（17篇）篇八

分享是一種表達愛的方式，在生活中分享很重要。

漸漸地，同學們各自都吃好了，走向了大巴車。經過一段車程，終于來到學校門口，同學們迅速沖下車，回到了教室。教室里突然熱鬧起來，打鬧聲，喧嘩聲……這時，張老師走進了教室，大家頓時安靜了。

只見張老師緊皺眉頭，把包往講臺上一扔，雙手扶住講臺，一副生氣的樣子。大聲說道：“你們今天表現極差，在野餐時你們光顧自己吃了，看見我和高老師了嗎？我們倆在那坐著，你們發現了嗎？懂得分享嗎？”

教室里突然鴉雀無聲，同學們似乎也意識到了錯誤，慚愧地低下了頭。

我也覺得有些不好意思了，想想野餐時的我在干什么？獨個吃？想到他人了嗎？想到老師了嗎？給老師讓座了嗎？我是否太自私了，顧及到了就站在我身旁的人了嗎？唉！我真該深刻的檢討一下了。

分享為話題高中大全（17篇）篇九

今年的春節，我和爸爸、媽媽在鄉下和爺爺、奶奶一起過的。

除夕晚上，我們一起吃團圓飯，一起放煙花，我把煙花“太空人”帶到了鄉下，“太空人”放起來五顏六色好漂亮呀！還有小熒光棒-噴射熒光棒，噴射的顏色五彩繽紛的很漂亮，“小型地雷”旋轉著爆炸了，“響旋花”旋轉著噴出綠色的光芒，好好看呀！我放完煙花和爸爸、媽媽一起看“春節聯歡晚會”那個“打電話”節目很搞笑我很喜歡，還有魔術表演很精彩。

大年初一早上我吃了果子和糖，出去拜年，拜年的時候我交到了許多好朋友。我們一起玩了許多的游戲。

家鄉的春節作文200字。

爆竹生中一歲余，個個美麗個個動人。大家聽了這一句話已經知道我說的節日了吧，那就是春節。

家家戶戶都坐在暖暖和和的床上，吃著熱呼呼的餃子看著聯歡晚會，一小時、兩小時、三小時等等直到深夜。

過了午夜十二點就已經是牛年了，大家急切的等待著這午夜十二點的過后。

傳說有一個怪物年人們都很怕它，年年都要給他貢品，又一年人們發現了他的弱點，他非常怕紅色和巨烈的響聲人們就養成了習慣，每年最后一天都穿紅色的衣服，放美麗的煙花。年見到紅色和巨響聲就狼狽逃跑了，從此再也不欺負老百姓了。人們把這一天叫做除夕，現在也叫春節。，他成了我們國家最隆重的傳統節日，是我們的節日，是歡喜的節日，快樂的節日，我愛春節！

分享為話題高中大全（17篇）篇十

分享是一種快樂，是一種精神上的解脫，每當你有什么高興或不高興的事情，告訴朋友聽后，就會覺得整個人都爽快了。其實與人分享生活中的點點滴滴，就是在用心傳遞著彼此之間的感情。本文是小編為大家整理的分享為話題的作文高中作文600字，歡迎閱讀。

從很小的時候，媽媽就經常跟我這么一句話：人與人之間交朋友，是不能一味索取，要學會分享。在你開心的時候，你要學會將你的快樂與朋友一起分享;在你傷心的時候，你要學會將你的憂愁與朋友們說說。暑假的時候到處都是蟬叫聲：有的樹上全是蟬;有的只有一兩只;有的卻一只也沒有。它們把樹當成了自己歌唱的舞臺，一個比一個響亮。而我們正在進行捉螳螂比賽。在草叢中，沒有一只螳螂逃出我們的法眼。我看見一只，便用手去抓，而它也不甘示弱，亮出它那鋒利無比的鐮刀，我伸手抓住它的脖子，它毫無招架之力，一下子就被我擒住了。

二十分鐘過去了，在朋友中我抓得最多，心里有種榮耀感!我們漸漸渴了，于是大家提議先去小店買幾瓶水再繼續。由于有幾個朋友沒帶錢，我們就跟他們分著喝，讓他們解解渴。看著他們滿足的笑臉，我臉上露出了洋溢的笑臉。只要把自己的東西分享給別人，這樣人人都很快樂。名師點評：小作者和讀者共同分享了一次“分享的快樂”，自然真實，虛實結合，寫得真不錯。文章的開篇，小作者通過敘述媽媽的話，就成功地點出了分享的含意，親切自然，不失美感。文章通過一個小故事的敘述，闡明了“分享”的主題，語言生動活潑，充滿了童趣。“亮出它那鋒利無比的鐮刀，我伸手抓住它的脖子，它毫無招架之力，一下子就被我擒住了。”這樣語句怎么能不吸引著讀者呢!不過文章也有不足之處：文章第二段的描寫蟬聲陣陣和表達主題看起來并沒有什么聯系上，有些脫節，請小作者留意啦。希望小作者加油，在不斷的分享中體驗到更多的人生真諦，那么你就將是最快樂的人。

分享是一種快樂，是一種精神上的解脫，每當你有什么高興或不高興的事情，告訴朋友聽后，就會覺得整個人都爽快了。其實與人分享生活中的點點滴滴，就是在用心傳遞著彼此之間的感情。

分享是一種快樂，是一種精神上的解脫，每當你有什么高興或不高興的事情，告訴朋友聽后，就會覺得整個人都爽快了。其實與人分享生活中的點點滴滴，就是在用心傳遞著彼此之間的感情。

學校舉辦了一個捐書活動，每個同學都可以把自己喜歡的書，捐獻出來，給更多的同學看到。就拿我們班來說吧，我們班的同學才一天時間，捐出的書就已經“堆積如山”了，把那個抄書名的男同學忙得團團轉。當然我也不例外，我也把自己喜歡的四本書捐給了學校，可見我們班的同學多有愛心呀!后來，我們還在中隊活動時開了好書推薦會，每個被抽到的同學，都拿著自己喜歡的書，到講臺上，把這本書的內容，有趣的部分和感動人心的情結，簡單的介紹一下，讓大家對這本書更加的理解，如果喜歡看還可以找這位同學接來看看。而且，同學向我借書，我也很樂意與她分享我的好書。這就是分享樂趣。

有一個關于特雷莎修女的故事：有一次，他聽到一個消息，有一個信奉印度教的家庭已數天沒有東西吃，所以她修女了一些米，跑到他們家中。在修女還沒有弄清楚究竟時，那家庭中的母親已把米分成兩份，將其中一份送給那信奉回教的鄰居。修女問她：“你們一家每人可以吃到多少呢?我給你們的米糧只有那么一點，并且你們共有十個成員，你們如何夠吃呢?”那母親只回答了一句話：“他們也沒有東西吃。

這個故事中的母親，給了我們“分享”的最高度的詮釋，因為她的回答還原了生命原本的亮麗底色，并且讓我們懂得了：分享是生命的一種快樂與幸福。

通過分享自己的東西，你與他人之間的冰墻會漸漸消融，能使人感受到分享的樂趣之大。如果什么都不與人分享，把自己封閉在“密室”里，個人的內心就只能是一個封閉而孤獨的空間，無法與他人生活在同一個世界中。而每一種人生的快樂與痛苦都需要與他人分享才能讓它成為有價值的東西。

分享是博愛的基礎，不與他人分享感受的人注定孤獨。讓我們行動起來，學會與人分享。分享的世界是美好的!

常常一個人行走在街頭，心中說不出的不快活。為什么別人每天開心而我卻高興不起來呢?是因為初三緊張的生活嗎?我疑惑，我不解，我迷惘。

我問慈愛的兄長，什么時候你最快樂?他告訴我，把好東西讓給弟弟時，他最快樂。于是，每當買回水果時，他便從中選出兩個最大最好的，親自洗干凈遞到弟弟的手里。看著弟弟開心得大嚼著，他的嘴角也不自覺地往上翹。他在分享。在分享愛的時候，他享受著快樂。我問風雅的詩人，什么時候你最快樂?他告訴我，與朋友品讀他的新作時他最快樂。于是，每當完成一個作品時，他便拿上手稿，去友人家，逐字推敲，時而妙手偶得佳句，時而為一詞一句爭個面紅耳赤。臨近黃昏，幾個大人像孩子般強著讀著最后定稿，開懷大笑。他在分享。在分享美的時候，他享受著快樂。我問博識的學者，什么時候你最快樂?他告訴我，與他討論學問時，他最快樂。于是，演講一半有想法不同者的反駁時，他興奮與對方討論。拿出自己的實例與根據，仿佛開戰前的布兵，然后痛痛快快打上一“仗”，留下握手時雙方真誠的會心一笑。

他在分享，在分享知識的時候，他享受著快樂。原來，分享的時候，就是快樂的時候。分享，能帶來快樂。我若有所悟。于是，媽媽下班回家時，總能吃到我親手削的蘋果。于是，每完成一篇自認為是美文的作品時，我會與朋友“奇文共欣賞，疑義相與析”。于是，發現一道好題時，我會大方地拿出來，與同學一起思考。于是，在緊張的初三，我也能享受到快樂。在分享中，我發現我好快樂。

分享能帶給人們精神上的充實與快樂;分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬;分享能使各種文化和諧相處，使國際關系更加融洽。

分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發成果;他與社會分享自己的財富;他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。

竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失;因為分享，他們收獲了雙倍的幸福;因為分享，他們得到了世人的尊敬。

世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享。回想中國古代閉關鎖國的歷史，我們不難發現，在一個封閉的環境中文化的趨同與單一會日益嚴重;再想想二戰時期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現代社會需要和諧，我們應當學會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創造一個和諧寧靜的國際大環境，分享將使世界這個大家庭更溫暖!

我們要懂得分享，嘗試分享，讓分享這一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收獲。

分享為話題高中大全（17篇）篇十一

清明時節到了，清明是一個踏青的時節，我怎么能夠錯過這么大好的時光呢？陽光明媚，我的爸爸帶我去鄉下踏青。說去就去，于是我們就出發了。

真巧，半路上居然遇到我一至三年級的同學張浩然了，他可是我的超級“good”好朋友了。我的爸爸說要把我們哥倆一塊帶著，“歐耶！”終于有人陪我作伴了。

到了農田，我們被這場面驚呆了，一望無邊的農田真美呀，碧綠如絲絨一樣，真想躺在上面。禾苗一株株可愛極了，在微風的撫摸下，它們個個挺直了身板，像一個個士兵一樣。我和同學慢慢走在羊腸小道上，沐浴著陽光，欣賞著這迷人的景色，舒服極了。

走著走著，我們來到一個池塘。張浩然說：“我們捉泥鰍吧！”我說：“真是個好主意。”我們拿個袋子準備捉。這泥鰍活蹦亂跳的，就是捉不著，氣死我也！我一個“餓虎撲食”，哈！終于捉到了一只。到了最后，雖然搞了一身泥巴，但是，收獲還不錯哦，一共八只。

這次的鄉下踏青真好玩，原來農田那么漂亮，我希望下次我的爸爸還能帶我來體驗農村風光。

分享為話題高中大全（17篇）篇十二

炎熱的暑假到了，今天，爸爸帶我去母親河看龍舟比賽。

一到母親河邊，我就看見在平靜的水面上有兩艘彩色的龍船在水中搖來晃去，好像兩只小鴨在走路。岸邊已經是人山人海了，大家冒著酷熱的陽光來觀看精彩的龍舟比賽比賽。

過了一會兒，比賽就開始了。只見紅龍順利地游出了起點線，而青龍的人們一時反應不過來，所以晚了一步，被紅龍漸漸甩在了后面。

青龍中的人不甘心落后，努力向前追去，快看：打鼓的人敲一下，劃船的人就用力劃一下，他們齊心協力，還不斷發出：“加油！加油！的鼓勁聲。此時，岸兩邊的人，也拼命扯著嗓子喊加油。有的人還一邊喊一邊打手勢。紅龍中的人見青龍追了上來，趕緊向前劃。這時候，激動人心的時刻到了：紅龍和青龍的游行速度不分上下，一會兒你前面，一會兒我前面，大家誰也不讓誰，岸上的喊聲響得快要震破了天：“加油，千萬不能輸，打敗他們！青龍似乎已感受到了人們對他們的希望，竭盡全力，終于，在觀眾的期待中，青龍遙遙領先了。紅龍不服輸，拿著船漿還在劃行。一把把船漿一上一下，在他們的手中上下翻飛。可這時候，青龍已經到了終點，岸上的人們立刻歡呼起來，成功屬于青龍！

今天的龍舟比賽比賽，讓我明白了一個道理，只要堅持不懈，齊心協力，成功一定屬于他們！

分享為話題高中大全（17篇）篇十三

天氣晴朗，陽光明媚，太陽在天空中發光，為我們照亮前進的方向。鳥兒在枝頭歌唱，樹葉沙沙作響，似乎是在給小鳥伴奏，甚至連鳴笛聲都變得十分悅耳了。

小龍娃們踏著輕快的步伐向恐龍園出發。我哼著歌一蹦一跳地走上了大巴，心情十分愉快，我拉著好朋友小白一起坐。

“快點，快點，這還有兩個空位。”我一邊指著座位，一邊向小白喊道。她對我說：“你坐在里邊吧，上面有空調不容易暈車，別到時候又吐得到處都是。”我十分尷尬地笑了笑，就坐了進去。

車大約開了半個多小時，我就已經吃不消了，再看了看小白，她似乎也有點暈。我突然想起，自己的包里還準備了兩顆暈車藥呢!可是我準備來回各吃一顆，如果給了小白，那我回來的時候不就沒有了嗎?我的心里犯起了小嘀咕。可轉念又想：剛才小白將好的座位讓給我了，那我也應該將暈車藥分享給她呀。我回頭看了看小白，只見她雙目緊閉，嘴唇有一點發白，臉色也不太好，眉頭擠成個“川”字。我實在沒有辦法看自己的好朋友那么難受，于是我用手肘推了推她，將一粒藥遞了過去，對她說：“給，把藥吃了。”她接過以后小聲地說：“謝謝。”我翻開背包想倒瓶水，可帶的都是飲料，根本沒有水。這時，從旁邊遞來一瓶。我望去，哦，原來是小白的水。我接過手，喝了一口，并一同把藥吃了下去，再將水杯還了回去，小白也把藥吃完了。她打開手機，找了一道我們兩人最愛的歌，她把耳機塞到我的耳朵里，我們兩個你看看我，我看看你，兩個人都不約而同地笑了，都忘記了暈車的難受，剩下的只有開心的笑聲。

分享是一顆小小的藥，分享是一口清涼的水，分享是一首好聽的歌。雖然分享的東西都很小，但是分享的快樂是無窮的，分享的魅力也是無窮的。

分享為話題高中大全（17篇）篇十四

我的故鄉是新興的城市東營，這里有黃河入海，這里有碧水藍天，這里是四季分明，這里是生態宜居，但最讓我向往的是故鄉的冬天。

告別了金色的秋天，寒風刺骨的冬天到來了，盼了很久的輕盈的雪花從天而降，大地脫去金黃的衣服，披上了雪白的棉衣，綠油油的小麥也蓋上了厚厚的棉被，大片大片的輕盈的雪花忽上忽下時起時伏，像一只只雪白的蝴蝶在空中飛舞；像一個個淘氣的精靈在打鬧；我被這迷人的景色所陶醉。

隨著時間的流失，雪停了，天空顯得格外明朗，地上鋪上了一層雪白的地毯，放眼望去，好一個粉妝玉砌的世界，有許多小朋友們正在堆雪球、打雪仗，小朋友們把附近的雪堆在了一起，堆成了一個又大又漂亮的雪人，雪人正在沖著小朋友們笑呢！好像在說：“冬天真美”。小朋友們堆完雪人后，又開始了新的游戲，小朋友們分成兩隊，用雪球互相攻擊，直到有一方投降對方勝利，各組都到了指定的位置，游戲開始了，頓時雪球像一樣落到對方的陣地上，有的打到小朋友的身上，有的打到頭上，還有的打到胸口上，戰斗十分激烈，持續了近20分鐘后，有一支隊的小朋友累的氣喘吁吁，打得沒子彈了，還在堅守陣地，突然，另一支隊的小朋友們大吼一聲：“繳槍不殺！”話音未落，雪球像子彈一樣打中了這隊小朋友的身體各處，這隊的小朋友雙手抱頭，滿身是雪，只好大聲說我們投降！我們投降！隨后傳來了小朋友們開心的笑聲！

路邊的樹上掛著銀條，千姿百態，迎風飄舞，真如忽如一夜春風來，千樹萬樹桃花開的感覺，拉樹條也是小朋友們常做的有趣的游戲，走在前面的小朋友邊走邊去拉樹的枝條，隨即來的是大量的雪落在后面走的人身上，后面的'小朋友不時地發出尖銳的叫聲：“好涼呀！好涼呀！”逗得小朋友們都樂了，小朋友們跑到了河邊，河水早已結了冰，下雪后的小河顯得更是曲折，更是平靜，只有黃河入海的交界線黃藍更為分明，成為一道亮麗的風景線！

冬天真美，黃河入海的景色更美，我愛你東營，我愛你故鄉的冬天！

分享為話題高中大全（17篇）篇十五

今天是植樹節，我很開心。因為我很榮幸跟著我們老師去植樹。

今天上午第三節課，我們跟著我們老師和大隊部的張我們老師來到了籃球場，一到那里，我就看見籃球場的一角，有一輛小推車。上面放著幾十棵樹苗，那大概就是我們要種的樹了吧！

接著，謝校長走過來和我們一起照了個相，照完相后，就開始植樹了。我們老師先叫十二個小組站出去拿了兩棵樹苗，并親手種下了第一棵樹苗。之后，我們老師說：“一至四組先出去植樹。”聽了這句話，一至四組的同學馬上跑到那塊土塊那兒，開始植樹。看著他們一個個，你扶樹苗、我挖坑、他填土、她澆水，一個個干得滿頭大汗。看到這兒，我心里不禁有點兒躍躍欲試了。一至四組很快植完樹了，輪到五至九組了，他們開始了植樹了。看著那小推車里的樹苗一棵棵地沒了，我心里不禁有些著急了。

當五至九組植完樹后，當我們老師說：“十至十二組的同學可以過來植樹了！”我迫不及待地跑了過去，組長遞給我一棵樹苗，說：“這棵你種吧！”“好”聽到這話，我馬上小心翼翼地拿過那棵樹苗，我先用鏟子挖了個小坑，再讓小婷把樹苗放進去，由小琪扶著，我用鏟子挖起一些泥土，開始填土了，不一會兒，樹種好了，可小陽還是不放心。又用他那大大的腳踩了幾腳，笑著說：“這樣我就放心了！”

我們每組分的兩棵都種完了，可小推車里還剩下一些，于是，每組又多分了幾棵。所以我有幸又種了一棵。過了一會兒，活動結束了，我們就收拾東西回班了。

通過這次活動，我明白了：每一棵樹都是種樹人辛辛苦苦種的，那是種樹人的心血，所以我們不能隨便砍伐樹木！

分享為話題高中大全（17篇）篇十六

快看，溫暖的春天來了。茶花開了，鮮紅的茶花在綠色的葉叢中顯得格外突出，聽聽，溫暖的春天來了。櫻花開了，雪白的，搖一搖樹枝，雪白的花瓣飄下來，好像在下大雪似的。聽聽，溫暖的春天來了。鈴鐺花開了。微風吹來，一個個小鈴鐺，發出叮叮當當聲音。好像在說：“溫暖的春天來了，溫暖的春天來了。”聽聽，溫暖的春天來了。小白櫻開了。露出胖胖的小臉蛋。看！許多小蜜蜂在白櫻花中舞蹈，好像在說：“同伴們，快來呀，這里好多花蜜呢！”看了這白櫻花，我終于理解了“一樹寒梅白玉條”這句詩句的意思。

聽聽，溫暖的春天來了。許多樹呀，草呀都發芽了。柳樹抽出柳絲，長出嫩綠的細葉。微風吹來，柳絲隨風飄動。聽聽，溫暖的春天來了。冬青樹長出了新葉。深綠色的葉子，油亮亮的。聽聽，溫暖的春天來了。紫云英長出了葉子。好像在花壇上鋪了一張綠地毯，迎接春姑娘呢！

小朋友們，你們聽到了嗎？春姑娘的魔棒。春姑娘已經不知不覺中輕輕的踏入了我們的校園。她有——根神奇的魔棒，只要揮舞一下，就會變出她想要的顏色。不信！那我們就去看看吧！

茶花已經開出了最艷麗花朵，看哪！紅色的花瓣一層一層地包著一根根黃黃的花蕊，真漂亮！“鈴鐺”花也迫不及待展現出自己的美麗，粉紅色的花像鈴鐺一樣，風一吹，花瓣吹了下來。櫻花看見了，散開了白色的舞裙，舞出了最美麗的旋律。紫荊花在一旁看見了，也著急開出了紅色的花朵，我向前去聞一聞，嗯！好聞極了，一股淡淡的清香頓時進入我的鼻子，當然勤勞的小蜜蜂，也飛來聞一聞清香，圍著它跳園圈舞。來！我們去前面去看看春姑娘的杰作吧！看這兒有一棵白櫻花，它的枝條都纏繞著雪白的小花，有些花蕊是粉紅色，有的是金黃色的，遠看過去，像許多白蝴蝶纏在白櫻花樹上，不愿飛下來，風一吹，白花瓣飄落下來，我們又給它取了一個名字叫“白雪樹”，它再配上碧綠的葉子，真讓人耳目一新。

啊！多么漂亮的溫暖的春天啊！春姑娘的本領可真大！

分享為話題高中大全（17篇）篇十七

俗話說“有福同享，有難同當”，這句話的意思是：與他人一起分享快樂，與他人一起面對困難。分享是一件很美妙的事情，分享快樂，別人也會因而更加快樂。分享悲傷，大家會幫你一起扛起悲傷，越過難關，仿佛悲傷因為分享而削減了一樣。學會分享，是快樂的第一步。

在生活中，朋友之間，同學之間，師生之間都需要分享。快樂能讓傷心的人高興起來，能使痛苦的人幸福，因此我們要做到與他人分享快樂。

分享快樂，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；分享快樂，就像一段舒適的音樂，能撫慰心靈的創傷；分享快樂，就像一股清新的春風，能驅散心靈的陰霾。能夠讓自己的朋友、同學、家人快樂。高興，應該是我們最高興的事。我們要把自己的有趣的事，快樂的事，高興的事等都與他人分享給他人帶來快樂。

有這樣的一首歌：“你的笑容，是我今生最大的守候。”每一個人的笑容都是美麗的，為了讓他人展現魅力，我們就更需要帶給他人快樂。

生命的意義不在于長短，而在于是否給他人帶來了快樂。只有給他人呆了快樂的人才是有價值的人。其實讓他人快樂很簡單，只要你肯與他人分享你的快樂，那么他們一定會很快樂。一起分享你的快樂吧！