英語作為一門國際交流語言，學好英語可以為我們的國際交往提供更多便利。下面是一些英語學習中常用的工具和軟件推薦，希望能夠提高大家的學習效率。

七年級英語保護環境（通用17篇）篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是：《保護環境，從我做起》。

大家都知道，如果我們不保護環境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭；如果不保護環境，人們就會面臨滅亡；如果不保護環境，不僅是人類，地球也會逐漸走向滅亡！我們生活的這個地球是那么美麗、那么可愛，同時又是那么容易破碎。

我們經常就可以看到一些這樣的鏡頭：一位高大威猛的執法人員走著走著，“呸”的一聲把一口痰吐在了干凈的地面上；一位中年男子抽著煙，走了一會兒就把還沒熄滅的煙頭扔在了地上。

我曾經看見過這樣一幅畫面：一位父親拉著正喝著酸奶的兒子急匆匆地走，兒子問父親，瓶子扔哪兒？父親說隨便扔。兒子又說，老師說‘不能隨便扔東西！’父親不耐煩地說，哎呀，特殊情況特殊對待嘛！說著，就把瓶子隨手扔在了路邊。人們往往亂扔東西時，垃圾箱就在不足十步的地方，他們就不愿多走幾步，把不要的東西扔進垃圾桶里。如果每個人都扔一個垃圾，地球就會變成垃圾的海洋。

同學們，讓我們行動起來吧，撿起腳邊的垃圾，扔進不遠的垃圾桶，讓我們的地球母親重現以前的光彩吧！讓我們共同創造一個潔凈的家園。

我的演講完畢，謝謝大家！

七年級英語保護環境（通用17篇）篇二

朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著。看他年紀不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的'皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿著這么一個一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。

動的歷史人物,再見了，母校盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。

七年級英語保護環境（通用17篇）篇三

各位老師、親愛的同學們：

大家好！

地球是我家，保護環境靠大家！地球媽媽用明凈的泉水把我們養大，把新鮮的空氣送入我們大家。我們的每顆愛心都是地球媽媽心中最美的花……但如今我們美麗的地球媽媽已經變得疲憊不堪、精神不佳了！這正是因為我們人類對周圍環境造成了高度的污染，所以才導致我們原本美麗的地球媽媽變成現在這個樣子。現在，我倡導大家：愛護環境，從我做起！

我以前經常為生活在垃圾滿天飛的城市而感到慚愧。雖然，現在已經有了很多為我們美麗家園環境優美而奮斗的環衛工人，每天都在辛勤的清掃地面垃圾、美化環境。但是，愛護環境不僅僅是環衛工人的責任，也是我們每個地球媽媽的孩子應盡的責任，作為祖國的花朵，我們必須認識到環境污染問題的嚴重性。觸目驚心的環境污染問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染，不適當開發利用自然資源這五類。

去年，我和班里的部分同學組織了一個有趣的愛護環境活動，我們把這個活動主要分成兩個核心部分。一是：每個星期的周末，我們幾個同學相約聚在一起，圍著附近的小區撿垃圾，這些垃圾分成“白色垃圾”、“可在利用垃圾”“塑料瓶”三個部分，方便今后對這些垃圾進行處理。二是：每個星期撿垃圾之前都要有一位同學，對愛護環境提出倡議，對愛護環境有所了解，增強我們愛護環境的意識，自覺履行愛護環境的諾言。

這個活動開啟沒多久，就有許多同學來報名，而且不止我們班的同學，也有其它年級的……所以，我們周圍的環境一天比一天美好了。周邊環境密切影響著人們的身體健康，只有人們身體健康了，才能為國爭光！

同學們，我相信未來的天空一定是湛藍的，泉水一定是清澈的，我們的世界一定是綠樹成蔭、鮮花遍地。所以，我們必須要做到：保護環境，從我做起。讓我們共同走向美好的綠色明天，走向輝煌、燦爛的未來！

七年級英語保護環境（通用17篇）篇四

一天，我到公園里去散步，那里很干凈，讓我感到很清爽，很開心。然而有人在欣賞，也有人在破壞，有一個阿姨，在公園里散步，手里還拿著東西吃，在她前方的草坪上，立著一塊牌子：“愛護環境，人人有責，請不要亂丟垃圾，讓環境更美麗。”她看見了，但是跟沒看見一樣。

她把東西吃完的包裝袋隨地一扔，就繼續往前走，一位小姑娘看見了，就把包裝袋撿起，扔進垃圾桶里。那位阿姨看見了，倍感慚愧，在以后的日子里，我每次來公園，只要一看見那個阿姨，我就給她指一指那個愛護環境的牌子，但阿姨一點也不嫌煩。

讓我們用實際行動來愛護環境，塑造美好生活。

七年級英語保護環境（通用17篇）篇五

當在你經過綠化帶時你會看到過“保護綠化，人人有責”的標識語。無論是在小區還是公園的空地旁邊也會看到“請勿隨便亂扔垃圾”“請勿隨地吐痰扔雜物”等的字樣，這樣的標識語在我們的生活中隨處可見，這些標示語無一不是在提醒你要注意周邊環境，要做到保護環境。

作為一個社會的公民，我們做的不是去再大規模地制造垃圾，而是盡量減少垃圾的制造。

當然保護環境亦不是僅僅單方面地減少垃圾的制造就可以了，還包括水資源，土地資源等，甚至可以說隨處可見的都是需要我們珍惜的資源。安裝節水龍頭、節能燈;用我們的淘米水可以再洗菜澆花等等;在沒人的時候將燈關閉……。減少一次更換筆套、減少不必要的浪費。

據統計，如果一噸紙需要17棵樹如果12億人每人浪費一張紙大約會毀掉6800000棵樹;以一次性木制筷子為例，每年消耗一次性木筷子450億雙。每加工5000雙木制一次性筷子要消耗一棵生長30年的楊樹，全國每天生產一次性木制筷子要消耗森林100多畝，一年下來總計3.6萬畝。“6800000”、“3.6萬畝”那是一個多么龐大的數字。減少塑料袋、一次性飯盒的使用。如果將這些使用后隨意丟棄，那么它們將會對土地造成破壞，影響農業發展，對動物生存構成威脅。而電池在使用后也不可以直接將其隨處亂扔，據測量一節一號電池爛在土壤里，可以使一平方米土地失去利用價值;一個扣鈕電池可以污染60萬升水，相當于一個人一生的飲水量。

有時候我們只要做到以下幾點，就能夠為保護我們的地球貢獻一份力量。

一、樹立環保知識。

二、懂得節約資源。不浪費水，不浪費飯菜。要節制地開采礦物資源;。

三、不買一次性筷子，泡沫飯盒以及白色污染物品，抵制白色污染;。

四、從小樹立孩子的環保意識，不隨手扔垃圾，使他們從小養成良好的環保觀念;。

六、多多參加社區組織的環保活動，加入其中，我們才會懂得環保的重要性;。

七、在小區里或家中多種一些綠色植物，美化環境。就這樣一些小小的細節就可以起到保護環境的作用。

這篇，是一篇難得的習作。

七年級英語保護環境（通用17篇）篇六

我們是地球的主人，地球環境的好壞直接就影響到我們生活的質量，因此，保護環境，人人有責。

我們剛學過《鳥兒的偵察報告》，看著野雞媽媽吃了噴灑農藥的草籽而孵不出小野雞；聽著燕子媽媽因為老伴吃了打過農藥的害蟲而死亡，自己卻傷心的躲在角落里在哭泣；眼瞅著羽毛被又黏又稠的石油粘住不會飛翔的海鷗；最后是在城市上空而迷失方向再也沒有飛回來的好朋友——鳥兒，它們全都受到了死亡的威脅。相信很多人都愛聽鳥兒婉轉動聽歌聲，愛看鳥兒展翅飛翔的雄姿，更感謝鳥兒們幫助我們除去那么多的害蟲和雜草的種子，有時候它們又是傳播樹種的運輸兵。失去這么多的鳥兒朋友，我覺得十分痛惜。仰望天空，我希望，有更多的的鳥兒在潔凈的天空里歡樂地飛翔歌唱！

保護環境，人人有責，那么，就從你我做起吧！

“保護環境，人人有責。”這句宣傳語想必大家都知道吧，但怎樣做才是“保護環境，人人有責。”呢？我從一位老奶奶身上找到了答案。那是去年暑假的一天清晨，姥姥帶我去市場買菜，市場上人山人海，熱鬧非凡。人們挑選到自己滿意的蔬菜，裝滿大大小小的塑料袋，拎回家去。無意中我看到一位頭發花白老奶奶，她買了一些土豆和西紅柿，然后拿出自己籃子對賣菜的人說：“不用給我塑料袋了，把菜裝在我自己的籃子里就行了。”我感到疑惑不解便上前問道：“老奶奶，塑料袋又方便又干凈，別人都用塑料袋裝菜，您為什么不用呀？”老奶奶轉過頭來大量了我一下，然后，親切地對我說：“小朋友，你還不知道吧？塑料袋會嚴重污染環境，所以我一直不用它。”

聽了老奶奶的`話，我半信半疑。回到家，我上網一查資料。真是不看不知道，一看嚇一跳，塑料袋的危害可真大呀！網上說：塑料袋埋在地下兩百年才能腐爛，嚴重污染土壤，導致農作物減產；它還容易造成動物誤食，導致動物死亡；市面上的有些塑料袋不合格，含有大量毒素，如果用它們裝食物，特別是高溫食物，塑料袋里的有害成分就會進入到食物中，從而危害人類的身體健康。

了解了塑料袋的危害，我想：以后，我也要像老奶奶一樣，杜絕使用塑料袋。

人類是大自然中的一員，人的生存離不開大自然。保護大自然就是保護人類賴以生存的環境。我們雖然年齡小，但我們可以從身邊的小事做起，從自身做起，盡自己的努力保護我們身邊的環境，保護我們的地球家園。我呼吁：大家一起行動起來，保護環境，人人有責。

七年級英語保護環境（通用17篇）篇七

“保護環境，人人有責”，說到保護環境，我就想起了一件事。

這是一個陽光明媚的中午，我和媽媽高高興興地下樓散步，無意中，我發現在綠油油的草坪上有一個廢舊的、臟兮兮的電池。電池可是危害我們生存環境的一大殺手!一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水，相當于一個人一生的飲水量;一節一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值，并造成永久性公害。想到這，我跑到媽媽跟前把這件事兒說了一遍，我又說：“媽媽，我想把廢電池扔到垃圾箱里。”媽媽覺得我說得很有道理，我歡快地跑到廢電池旁邊，心想：我真是做了一件有意義的事啊!我輕輕地撿起廢電池，扔進了垃圾箱里。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”作為一名小學生，我們要從我做起，從小事兒做起，從身邊做起，從現在做起，撿起地上每一片紙屑，愛護花草樹木，關愛小動物。讓我們一起去尋找綠的世界，讓我們的世界變得更加美好!

以前我還沒有保護環境的意識，但是從今天開始我要學會保護環境。保護環境人人有責，保護環境從我做起。現在我在商場里看到地上有垃圾我都會撿起來扔到垃圾桶里。地球是我們大家的，身邊的環境整潔，我們生活質量才會提高。我可不想生活在垃圾的世界里，有一天宇宙大王會收回我們在地球上居住的權利。

七年級英語保護環境（通用17篇）篇八

保護環境從我做起這句話人人都會說，卻不是人人都能做到的。

每天我們放學的時候，經常看到有些人在路邊發放小廣告，有的同學拿到廣告之后，看過就隨手扔了。我看到了地上的廣告，馬上撿起來扔進垃圾箱，并告訴他們：“不要亂扔垃圾，我們要保護環境，要尊重那些環衛叔叔、阿姨的勞動成果，他們在為濮陽的環境衛生做出了重大的貢獻。”

保護環境從我做起，從身邊做起，從小事做起。我們也要為濮陽的環境衛生獻出自己的一份力量，努力把濮陽建設成為一個美麗干凈的城市。

七年級英語保護環境（通用17篇）篇九

親愛的嚴校長：

小石頭有時還會使人摔倒，晚上并沒有人來學校散步;現在換成了水泥跑道，既沒有灰塵，也不會摔倒，晚上來散步的人也多了。還新建了幼兒園，在墻上畫了很多卡通人物，使小弟弟小妹妹們了更好的學習環境，還新買了鋼琴，使他們有了更多教育。也大量購買了許多圖書、運動建材，也增加了同學們的知識和運動細胞。

可是，在此同時我也發現了許多問題：自行車亂停亂放;垃圾到處亂扔;大樹上到處都是被折的痕跡;廁所里有不干凈又臭、小學生隨口說臟話，等領導一進來，看見垃圾成遍，自行車亂停亂放，廁所里臭氣熏天會怎么想。所以我在這里提出幾點建議。

一、在廣播上提倡傳環保，評出環保小衛士。

二、在校園里多放幾個垃圾箱，垃圾桶。

三、抓住破壞環境者給予懲罰。

四、表現好的給予獎勵。

這是我提出的建議，希望能解決你的煩惱。

建議人：楊雨杰。

七年級英語保護環境（通用17篇）篇十

阿右旗一完小的老師：

你們好!

我是六年級一班的一名學生，芬芳的花香，碧綠的小草，高大的教學樓……在這個美麗的學校里，我們在綠樹成蔭的校園中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書，在整潔優雅的環境中學習，在優美的校園環境沐浴著陽光收獲，吸取著營養成長。

然而，隨著一天天長大，我發現，校園里同學們亂扔垃圾的現象隨處可見，操場成了垃圾的天堂。

盡管操場旁邊的垃圾筒日益增多，但在學生面前如同虛設。

水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛生間里早已空無一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。

有誰想過全中國1人浪費1瓶水，世界上就會瞬間驟減13億瓶水。

如果長期不加節制地浪費下去，那么不久的將來，最后一滴水將成為人類的眼淚!

為了能使校園變得更加美麗，我向學校提出以下建議：

2、舉行環保知識比賽，使“浪費可恥、節約光榮”的道理更加深入人心;。

3、教育同學們養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。

培養同學們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙、一個煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動一動手。

4、在校園的貼上保護環境的標語，時刻提醒同學們從我做起，從現在做起。

5、采取“撿垃圾，贏積分，得獎品”的方法刺激同學們愛護環境，評選“十大杰出環保衛士”，加以表揚、鼓勵。

希望老師們在百忙之中抽出時間，仔細看看我的建議并采納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。

尊敬的校領導：

你們好!

我每天都在校園里生活、學習，校園就像我的家，我愛我的校園。

每天，我一走進校門，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹木、一只只歌唱的小鳥、還有那高高矗立的教學大樓，組合成了一個美麗的大花園。

雖然我們的校園是如此美麗可愛，但一些同學卻不懂得珍惜，破壞環境的事時有發生。

本學期，我們班負責打掃學校的花壇。

有一次，我像往常一樣打掃清潔區，那時正是桂花開放的季節，風中含著桂花的清香，飄蕩在校園的每一個角落。

可班上有一個同學不但不保護它，還無情地用腳踢樹干，桂花紛紛從樹上飄灑下來。

一些桂花灑落在他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進草叢中，讓它們變成肥料去滋養桂花樹，可他不但不聽，反而帶動了其他人一起踢，直到把所有的桂花都要搖落為止，我只好無奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息。

這時，一群低年級的小學生飛奔而來，在草地上無所顧及地追逐著、嬉戲著，絲毫也沒想到小草的感受，他們無情地踐踏著草地，剛才還生機勃勃的小草轉眼間便垂頭喪氣的趴在地上，這怎不叫人痛惜呢?想著想著，只聽見“啪”的一聲，一個紙團高空墜落，打在頭上.

原來是有人從三樓的窗口上丟下來，過了一回兒，又一個紙飛機從天而降，我氣憤不已，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來道歉。

前段時間，學校突然流行玩氣球，貪玩的同學將氣球里裝滿水，到處噴灑，不僅如此，而且還有同學灌足水后懶得關上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失。

“哎，學校的環保意識這么差，那國家又能好到那去呢?如果人人都善待自然資源，一起共營生命綠色，那是多么美好的景象啊”

“為什么會造成這么嚴重的后果呢?”原因就是學生保護環境的意識太差，不會去想他這樣做對不對，隨心所欲，不顧別人的感受，不顧資源的消耗。

為了把我們的校園建設得更加美好。

為此，我提出以下建議：

1、利用廣播對文明行為提出表揚，號召更多的同學來保護環境;。

2、開展保護環境，珍惜資源的活動，讓同學從活動中知道保護環境，人人有責;。

3、利用黑板報來宣傳保護環境，人人有責;。

4、每年植樹節時讓每個同學都種一棵樹，品嘗一下植樹的辛苦;。

讓我們同心協力，共創更加美麗的校園。

七年級英語保護環境（通用17篇）篇十一

有一天，小明和小紅放學回家。

他們看到了在一個垃圾桶邊上，有許許多多的垃圾，有果皮、紙屑、有吃飯沒吃完剩下的殘渣……小紅看見了，就叫小明和自己一起去撿垃圾，把垃圾放入垃圾桶，小明抓了抓臉皮，想了想，從書包里拿出一張紙，拿出了筆，趴下來，寫起來了。寫好了，就把紙貼在垃圾桶上。原來小明寫的是：文明——只差一步。是告訴我們要保護環境呀!

是呀，我們應該向小明學習，保護環境呀!地球現在被我們折磨地死去活來。我們亂破壞樹木，亂丟垃圾，地球不像以前這么美了，再這樣下去，地球就將變成沙漠了。

地球已經在向我們發起警報了，我們今天就開始保護地球，再折磨地球，就會受到大自然嚴厲的懲罰。

七年級英語保護環境（通用17篇）篇十二

根據自己的英語基礎制定出每天能夠堅持的，切實可行的背單詞計劃。

結合閱讀文章記憶單詞是頗為有效的方法。如脫離語言環境孤立地背單詞匯，就很容易把單詞的意義和正確用法遺忘或者混淆。而且，枯燥的單詞書和字母表容易讓人疲倦和產生挫敗感。在精讀雅思文章的同時背單詞，除了單詞的收獲，還能深入了解文章中的各類人文常識，趣味科普知識，從而產生每天堅持閱讀，堅持背單詞的興趣和動力。另外，有效記單詞的另一個重要原則是：一定要反復記憶。背過的單詞一定要定期復習。

語法。

掌握雅思語法應側重對句子的理解，應學會從句子的主干成分主謂結構入手，對并列句、比較句、指代句、復合句和雙重否定句有充分的把握，注意人稱、語態在句子中的變化，并結合句子上下問，正確地掌握其要表達的思想。要逐漸培養將一個長句子讀成一個相對短的句子、即長句短讀的能力。讀完一個長句后自己能總結歸納，提煉其陳述的要點。

加大閱讀廣度。

在和雅思閱讀8分以上的高分學員的`交流中發現：學員們的單詞量大小可能有差別，但共同點卻很明顯：英語的積累閱讀量大。有的是考前通讀過多種雅思閱讀資料，有的是過去讀過toefl、gre和gmat的各類文章，有的是因為工作的需要每天上網快速閱讀英文參考文獻。所以，積累和擴大自己的英文閱讀量是邁向高分的必由之路。g類考試的閱讀前兩部分通常是使用性強的功能性短文，如菜單、產品說明、同志、住宿安排和廣告等、非常貼近西方的實際生活，但對國內絕大多數考生而言很陌生。建議爭取每天閱讀一定量的原版英文報刊、書籍，如time、readersdigest等。尤其注意其中的各類廣告。而a類閱讀則注意多閱讀篇幅較長的科普文章或學術性議論文，建議每天花半小時以上時間瀏覽xx網站，這些網站的文風、常用詞匯和句子結構與雅思a類閱讀相似。

七年級英語保護環境（通用17篇）篇十三

故事發生在二零一三年五月一日，這一天是勞動節，許多人都來到青龍湖納涼，過了幾個小時后，人群漸漸散去，青龍湖的維護人員來到青龍湖清理垃圾，維護人員在清理樹下的垃圾時，看見大樹旁邊的小樹全被游客們折斷了，湖里有易拉罐、包裝紙、塑料袋、盒飯的飯盒以及生活垃圾，看到這些，維護人員傻眼了，以前，湖面就像一面鏡子，而現在呢?湖面簡直就成了垃圾場。這時，柳樹發話了，他說：“你能救救我們嗎?你們人快把我的孩子給弄死了，你看看這些孩子，他們出生才半個月啊，還沒見過世面呢，就這么快走了，真是讓人痛心啊!”說完，立刻淚流滿面。

維護人員安慰了他幾句后，椅子又發話了，他說：“小孩子在我身上跳來跳去，孩子的家長也不管管，把我弄壞了，帶著孩子起身就走了，一點公德心都沒有，這社會要這種人有什么用?”椅子頓時就惱了，那充滿怒氣的眼睛，任何人都不敢和他直視。維護人員好說歹說才讓凳子的怒氣消了一大半。維護人員說：“你先消消氣，等一會兒我修好你。”

維護人員跳上船，拿著魚叉，準備把垃圾都叉在魚叉上，然后想辦法弄回垃圾桶里，維護人員正在撿垃圾的時候，小魚對他說：“人們真是太可惡了，他們不是我的家人，弄得我家破人亡，妻離子散，我真想變成鯊魚，一口咬死他們。還有，他們亂扔垃圾，污染水源，讓我們就像中了病毒一樣，生不如死，導致大量的魚死亡，如果一直這樣下去，我們遲早會滅亡的!”小魚用怒不可遏的語氣述說了人類的不是。

維護人員也想了想，的確是人們做得不對，他便告知了他的領導，又根據維護人員的建議，又招聘了許多的維護人員，發現有人破壞公共設施的人，維護人員第一時間去制止。就這樣，在許許多多的維護人員的保護下，小魚和柳樹心里懸著的石頭也落下了，人們也改掉了破壞公共設施的壞毛病，變成了愛護公共設施的好公民。

希望大家通過讀文章，在現實生活當中，也做一個愛護公共設施的好公民。

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七年級英語保護環境（通用17篇）篇十四

三、拯救地球，從生活中的細節做起。

四、鎖住黑龍保藍天，治理污水護家園。

五、人類若不能與其它物種共存便不能與這個星球共存。

六、讓我們共同行動，還家園碧水、藍天。

八、森林是地球的肺，我們要保護森林。

九、西部開發環保先行。

十一、沙化、風塵、赤潮是環境對人類的懲罰。

十二、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

十三、保護環境，功在當代，利在千秋。

十四、煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑。

十五、保護海洋，防止赤潮。

十六、人與自然需要和諧共存。

十七、沒有地球的健康就沒有人類的健康。

十八、把消費限制在生態圈可以承受的范圍內。

十九、上項目必須先辦環保審批手續。

二十、拯救地球，一起動手。

二十一、環境保護是我國一項基本國策。

二十二、改善環境，創建美好未來是我們共同的愿望。

二十三、要做保護環境的有為之人，不做污染環境的負罪之輩。

二十四、動員起來，為拯救我們的地球掀起一場環境革命。

二十五、發展生態農業，改善生態環境。

二十七、地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。

二十八、保護賴以生存的海陸環境需要我們人類的節制和努力！

二十九、開展環境綜合整治，強化城市改革開放功能。

三十、保護生態環境，造福子孫后代。

三十一、發展經濟不能以犧牲環境為代價。

三十二、保護生態，改善環境是一項長期而艱巨的任務。

三十三、控制全球變暖刻不容緩。

三十四、破壞環境就是自掘墳墓。

三十五、家園只有一個地球不能克隆。

三十六、誰污染，誰治理，誰開發，誰保護。

三十七、早一天保護環境，多一份生命保證。

七年級英語保護環境（通用17篇）篇十五

老師們、同學們：

保護家園，就是保護自己;熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情支持傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。近年來，我院精心綠化、美化、凈化校園環境，營造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導綠色文明。在6月5日環境日到來之際，后勤服務中心特向全校師生發出以下倡議：

1、以節水為榮——隨時關緊水龍頭，別讓水空流。

2、以節電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻。

3、以節糧為榮――愛惜糧食，讓節儉美德代代傳。

學生。

20xx年xx月xx日。

文檔為doc格式。

七年級英語保護環境（通用17篇）篇十六

新聞常常報道傷亡的消息，比如有人因為喝了含有化學品的飲料而中毒，還有人被含有沙粒的風吹瞎了眼睛……啊!簡直慘不忍睹啊!如果身邊的每一個人都無休止地污染環境，破壞家園，那么，我真的不敢想象：十年，二十年，三十年后……我們的家園會發生怎樣翻天覆地的變化，我們的子孫后代會不會責怪我們——你們憑什么剝奪了我們生存的權利!

是啊!我們沒有這個特權去破壞環境，去毀滅家園。我們不僅應該愛惜自己的生命，更要為了子孫后代的生存學會與大自然和諧相處，多多為大自然著想。

同學們，趕快行動起來吧!保護環境，愛護家園!人人改掉惡習，從身邊的小事做起，比如：不隨便丟棄廢電池，節約用水電，盡量步行或騎自行車……。我相信，只要我們認真地行動起來，就一定會把大自然失去的一切都找回來，就一定會把我們的過錯補償回來。讓未來的家園不是痛苦，而是永恒的美麗年輕!

環境保護對我們來說并不是一個新問題，我國政府也早就提出了明確的治理目標。作為現實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。

當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關上呢?當電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?當購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢?一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識。

回收1噸廢紙可再造出800千克好紙，可以挽救17棵大樹。回收20個廢餐盒可以造出一個漂亮的筆筒。回收一個玻璃瓶節省的能量，可使燈泡亮4個小時。回收1個鋁罐就等于節約了半個鋁罐的石油。所以我們應將垃圾分類安放，由有關部門回收后再生產再利用!

只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍天，我希望人人都能自覺保護環境，讓我們的生活環境更加美好。

第一、必須遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為一節廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。

第二、在學習中，要盡量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。

第應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產生。

第四、雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的.食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內。

第五、不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1.5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。

第六、要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。

第七、離開房間時，關上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。

第八、即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點衣服。

第九、盡可能用節能燈代替普通燈泡，盡管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。

第十、用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。

第十一、購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

第十二、請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

第十三、節約用水，在刷牙時，請關閉水龍頭。

第十四、園丁應施用有機肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲劑和除草劑，因為它們會滲入泥土，危害水源。

第十五、開車時減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。

第十六、盡量以步代車或騎自行車。

無論是過去、現在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

七年級英語保護環境（通用17篇）篇十七

雅思聽力考試是雅思筆試3個科目當中的第一個，我們在做聽力時需要全神貫注地聽原文并且還要在短短的答題時間內讀懂題干，因此，掌握一些有用的做題技巧和正確的答題順序是有幫助的。

一、雅思聽力做題的做題技巧策略要把握住這兩點：

1、主動思考，按照上下文預測考點。

因為只有自己積極主動去思考了，思維才會活躍起來，才會關注聽力的內容會講什么以及重點信息會是什么，而且會結合自己的經驗推測考點會出現在哪些位置，從而幫助自己快速捕捉到答案。

2、劃關鍵詞，幫助定位。

這個是聽力備考過程中非常重要的一個環節，同學們需要趁著聽力朗讀題目要求的時間，快速讀取各個題目，并劃出關鍵詞，知道我們要從聽力材料中尋找的信息是什么。而且要根據這些關鍵詞來步驟答案。

二、雅思聽力做題的先后順序一般為：

1、快速讀題、理解題意、預測考點、劃出關鍵詞。

2、聽錄音，寫答案。在聽錄音的時候，也需要主動思考，根據錄音內容預測考點。

據我所知，有兩種難法。

其一，填詞。因為它會先拋出需要填的詞匯，然后才暗示你這道題需要的就是這個詞組，當你反應過來時恐怕因為沒有記錄而忘掉了填詞的細節。

其二，沒有足夠的讀題時間。第四有部分31-37題有充足的讀題時間，但是38-40題前只大概十秒鐘的讀題時間，如果你又剛好碰上了文字較多的選擇題(比如a-g七個選項)，那就會出現你不得不先聽錄音再看題的情況，這是比較糟糕的，因為這類題大多考細節，而錄音又長，故不容易記住細節。

解決辦法：在做前三部分時多余的時間便用來看這最后一部分(38-40題)。我當時就是因為忽略了這點，最后一部分答得很不好，否則聽力應該會在8.5以上。

三、雅思聽力做題的做題其他技巧策略：

1.如果沒有聽清楚或者沒聽明白，要果斷舍棄，確保緊跟錄音節奏。

因為很有可能在你獨自回味剛才沒聽明白的地方時下一個考點又不知不覺過去了。

2.如何快速讀題：直接看句子的主謂賓/主系表結構。(可能有同學會認為理解一個句子看其主謂結構就可以了，但是雅思聽力讀題我個人認為還是得看賓語或表語)。

3.在填寫答案的時候什么時候要大寫：答案當中有專有名詞的時候一定要大寫，主語也必須大寫，例子大寫了那么相應的答案也是必須要大寫的，不寫大寫的一定會被扣分的。

4.以前上大學時學的美音，而雅思聽力考試又以英音、澳音為主。

怎么練習：最好的練習方法是多聽一些英語廣播節目，熟悉各種語音語調。如：bbcworldservice，canadianbroadcasting，englishclub，radioaustralia，voiceofamerica，notetakingatuniversity等。

5.要想在雅思聽力考試中取得高分要具備什么條件：良好的語言水平+適當的背景知識+穩定的心理素質+熟練的解題技巧。

以上就是雅思聽力做題技巧及順序講解的全部內容，我們可以看出，在做雅思聽力的時候，在聽原文之前事先就讀題并且弄懂題目的考點，并帶著問題去聽原文是較好的做題習慣。

只有當我們帶著問題去聽原文，才更有針對性，才能對原文中相應的答案處有更敏銳的反應。

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