優(yōu)秀作文是對(duì)作者在表達(dá)觀點(diǎn)、展開(kāi)論述、語(yǔ)言表達(dá)等方面取得較高水平的文字作品，它能夠吸引讀者的注意力，引發(fā)共鳴，展現(xiàn)作者的獨(dú)特思維和才華。接下來(lái)，小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。

跟時(shí)間賽跑四年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇一

星期日，我吃完了早飯，就把書(shū)本打開(kāi)，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

然后，我一邊做作業(yè)，一邊東張西望，心不在焉的。這時(shí)，我白白浪費(fèi)可很多時(shí)間。，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。這時(shí)，我看見(jiàn)作業(yè)上只寫(xiě)了五六七個(gè)字。這時(shí)，我看起來(lái)了電視。我想：就看五十分鐘的電視。我一看，就哈哈大笑。這時(shí)，我把作業(yè)忘在九霄云外了。

我一看鐘大吃一驚，我說(shuō)：“啊！我怎么看了三個(gè)小時(shí)的電視。心想，作業(yè)做不完，我怎么向老師上交作業(yè)呀！”然后，我的媽媽走了進(jìn)來(lái)。媽媽說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有做完作業(yè)。”媽媽說(shuō)：“這么長(zhǎng)時(shí)間你在做什么啊？”我說(shuō)：“我只想看五十分鐘的電視，而電視里的動(dòng)漫好看，我看看入了迷，就忘了做作業(yè)。”我低下了頭。這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。你要珍惜時(shí)間，要和時(shí)間賽跑，你就可以成功！”我聽(tīng)了媽媽的話，就開(kāi)始和時(shí)間賽跑了。

于是，我就認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)了一會(huì)。哇，真的呀！我的作業(yè)很快就做完了。

以后，我要天天和時(shí)間賽跑，還要贏得比賽。

跟時(shí)間賽跑四年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課生字詞，積累“受益不淺、持之以恒”等詞。

2、初步把握課文主要內(nèi)容，理清課文層次。

3、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用“是什么、怎么樣、為什么”圍繞課題提問(wèn)。

4、能正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課。

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入。

2、學(xué)生自由表達(dá)，說(shuō)出自己對(duì)時(shí)間的看法。

3、引出課題。

4、引導(dǎo)學(xué)生用“是什么、怎么樣、為什么”圍繞課題提問(wèn)。

師歸納梳理重要問(wèn)題：

1）、什么是和時(shí)間賽跑？

2）、為什么要和時(shí)間賽跑？

3）、怎樣和時(shí)間賽跑的？

二、初讀課文，整體感知。

1、自由小聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，運(yùn)用聯(lián)系上下文或生活實(shí)際、展開(kāi)想象等方法理解生字詞，讀通句子。

2、指導(dǎo)讀難讀的句子，強(qiáng)調(diào)多音字“漲”的讀音，“贏”和“慣”的寫(xiě)法，以及“持之以恒”的理解。

3、同桌互讀，讀通課文，做到不添字、不漏字、不讀破句。同桌互評(píng)。

4、學(xué)寫(xiě)生字。

5、理清文章層次，再說(shuō)一說(shuō)課文主要講了一件什么事？。

三、完善問(wèn)題。

1、“我”為什么要和時(shí)間賽跑？

2、我怎樣和時(shí)間賽跑？

3、什么是和時(shí)間賽跑？

四、完成摘錄筆記。

五、課后實(shí)踐。

1、搜集有關(guān)時(shí)間的名言。

2、查閱資料了解林清玄。

第二課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情地朗讀課文。

2、品讀課文，感受時(shí)間的一去不復(fù)返，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

3、繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)批注筆記。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、理解文中父親說(shuō)的話，明白其中蘊(yùn)含的道理，感受時(shí)間的一去不復(fù)返，珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)和時(shí)間賽跑。

2、通過(guò)文中具體事例的理解明白時(shí)間可以節(jié)省的道理，聯(lián)系自己的生活事例寫(xiě)幾句話，表達(dá)對(duì)時(shí)間的感受。

教學(xué)過(guò)程：

一、質(zhì)疑導(dǎo)入。

今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《和時(shí)間賽跑》，上節(jié)課我們提出來(lái)三個(gè)問(wèn)題：“我”為什么要和時(shí)間賽跑？我怎樣和時(shí)間賽跑？什么是和時(shí)間賽跑？今天讓我們帶著這些問(wèn)題再次走進(jìn)課文去感悟這最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短的寶貴時(shí)間吧。

請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，畫(huà)出相關(guān)詞句，并在有體會(huì)的地方做簡(jiǎn)單批注。

二、品讀課文，感悟時(shí)間寶貴。

（一）我為什么要和時(shí)間賽跑？

1、師：同學(xué)們讀得可真認(rèn)真，相信你也有了許多收獲，讓我們一起來(lái)分享閱讀成果吧。

讀了課文1—2自然段后，你知道了些什么？作者的心情怎樣呢？

2、為了讓我早日走出這哀痛不已的日子，爸爸媽媽告訴我外祖母永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)呢？請(qǐng)同學(xué)們找一找爸爸的回答，用“——”勾畫(huà)出最重要的一句話。

3、出示句子：所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。

4、爸爸為了讓我明白這句話的含義，給我舉了哪些例子？你能用序號(hào)標(biāo)出嗎？

指名回答（昨天、童年、生命）。

6、爸說(shuō)的不僅是一番話，更是一首富有哲理的小詩(shī)，請(qǐng)孩子們自由來(lái)讀讀吧！

所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。

你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天了。

爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了。

有一天，你會(huì)長(zhǎng)大，你會(huì)變得和外祖母一樣老，再想回到現(xiàn)在，卻永遠(yuǎn)不可能了。

7、聽(tīng)了爸爸的話我心里有一種什么樣的滋味？（聽(tīng)了爸爸的話，我覺(jué)得有一種說(shuō)不出的滋味。）。

是呀，時(shí)間是多么匆匆呀，它帶走了我的昨天，帶走了我的童年，甚至?xí)ё呶疫€沒(méi)有到來(lái)的青春和我終將結(jié)束的生命，這是怎樣的一種滋味呀！

8、現(xiàn)在我們把爸爸話中的你改成我，再來(lái)讀讀，看看此時(shí)你有什么不同的感受。（現(xiàn)場(chǎng)改詩(shī)）。

10、指名抽讀。

11、我們一起來(lái)讀讀改后的詩(shī)，體會(huì)那種“說(shuō)不出的滋味”。

12、爸爸的詩(shī)一般的語(yǔ)言就是在告訴我：所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。（齊讀）。

（二）、感受怎樣和時(shí)間賽跑，體會(huì)和時(shí)間賽跑的涵義。

1、這說(shuō)不出來(lái)的滋味讓我在以后的日子里更加刻意地去留心生活中的時(shí)間。用喜歡的方式讀讀課文的第5、6自然段，看看在以后的生活中，我還從哪些現(xiàn)象感受到了事物不能再回來(lái)了？獨(dú)立思考后與同桌交流你的感受。

2、指名回答。

4、時(shí)間就這么在不經(jīng)意間溜走了，我的小心眼里變得——？

我著急什么？（快，一去不復(fù)返）。

悲傷什么？（時(shí)間流逝、無(wú)法挽留的無(wú)奈）。

我著急、悲傷是因?yàn)椋核袝r(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。

5、時(shí)間是這樣的無(wú)情，這樣的殘酷，時(shí)間真的就這樣一去不復(fù)返了，此時(shí)此刻我們?cè)僮x爸爸的話。你一定會(huì)有不一樣的感受。

6、因?yàn)橹保驗(yàn)楸瘋驗(yàn)楦杏X(jué)到時(shí)間的飛快，所以我要（指課題）——和時(shí)間賽跑。讓我們以小組為單位，看看作者是怎樣第一次和時(shí)間賽跑的。默讀8—10自然段，勾畫(huà)出我和時(shí)間賽跑的句子，并把你的一些感悟?qū)懺诰渥酉旅妗?/p>

1）、確定目標(biāo)：和太陽(yáng)賽跑。

2）、怎么和太陽(yáng)賽跑？

3）、結(jié)果。指導(dǎo)學(xué)生讀好句子。“我跑贏太陽(yáng)了！我跑贏太陽(yáng)了！（應(yīng)讀出興奮、激動(dòng)、自豪的心情）。

是呀，當(dāng)作者第一次和時(shí)間賽跑成功后，后來(lái)就時(shí)常做那樣的游戲。從“游戲”一詞你體會(huì)到什么？（師生合作讀11自然段。）。

4）、和太陽(yáng)，西北風(fēng)賽跑，提前做練習(xí)，這些和時(shí)間賽跑的游戲讓作者贏得了————時(shí)間。

所以，這種和時(shí)間賽跑的實(shí)質(zhì)是什么？（通過(guò)自己的努力，縮短做好每件事的時(shí)間，進(jìn)而節(jié)約時(shí)間）。

這也正是“和時(shí)間賽跑”的意義。正如作者在文章中所說(shuō)———。

5）、如果你跑贏了時(shí)間，你會(huì)用節(jié)省的時(shí)間做哪些你最想做的事情？這樣我們就贏得了（知識(shí)、健康、快樂(lè)、友誼、親情……）。

6）結(jié)合自身情況，想想我們要怎樣和時(shí)間賽跑？

7）、童年的我養(yǎng)成了和時(shí)間賽跑的習(xí)慣，使作者的一生都收益匪淺。的確，林清玄就是這樣一個(gè)人，來(lái)，我們一起來(lái)了解一下他（出示作者資料）。

8）、作者持之以恒地和時(shí)間賽跑，他在30歲就取得了比同齡人多很多的成績(jī)。

所以要長(zhǎng)久的堅(jiān)持和時(shí)間賽跑，那樣你就會(huì)節(jié)約很多很多的時(shí)間，同樣的時(shí)間里，你就會(huì)比別人多做很多很多你喜歡的事情，取得更多更多的成績(jī)，這就等于延長(zhǎng)了？（生命）。

板書(shū)：節(jié)省時(shí)間——延長(zhǎng)生命。

9）、時(shí)間一刻也不停歇地向前走去，我們無(wú)法挽留，無(wú)法阻止，我們只能（生讀）：“和時(shí)間賽跑”，并且要像林清玄一樣，持之以恒地和時(shí)間賽跑，請(qǐng)同學(xué)們讀最后一段“我，要不斷地和時(shí)間賽跑！不斷穿過(guò)泥濘的田路，看著遠(yuǎn)處的光明。”。

三、讀后感悟。

1、學(xué)習(xí)了這篇課文，你對(duì)時(shí)間一定有新的感悟，來(lái)，我們把它寫(xiě)下來(lái)。可以是你積累的關(guān)于時(shí)間的名言警句，可以是一句話，也可以是一個(gè)詞。

2、匯報(bào)賞析。

四、課外拓展。

1、仿寫(xiě)。

除了看見(jiàn)太陽(yáng)的東升西落，看見(jiàn)小鳥(niǎo)的南遷北徙，我會(huì)感覺(jué)到時(shí)間的飛快，我還可以從哪些時(shí)間里的事物感覺(jué)到時(shí)間的飛快？請(qǐng)同學(xué)們仿照下列的句式寫(xiě)一寫(xiě)。

每當(dāng)____________的時(shí)候，就知道____________________。雖然知道_______________，但是___________。

2、推薦閱讀朱自清的《匆匆》。

跟時(shí)間賽跑四年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇三

今天，我看了課文《和時(shí)間賽跑》和《時(shí)間老人的禮物》，使我受益無(wú)窮。

這兩篇課文主要講時(shí)間老人給我們每個(gè)人的禮物--時(shí)間是同樣多的，就看你怎么去用它，

用好了，時(shí)間對(duì)你的用處就非常大，用不好，時(shí)間對(duì)你來(lái)講便毫無(wú)意義。

我也一樣，我也要把時(shí)間看作海綿里的水，擠一擠，總會(huì)有的。這些課文給我的啟示非常大。

就像魯迅說(shuō)的：“時(shí)間就是生命無(wú)端的空耗時(shí)間其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命。”

今后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)珍惜時(shí)間，戰(zhàn)勝時(shí)間的人，好報(bào)答父母和老師的養(yǎng)育之恩!

跟時(shí)間賽跑四年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇四

這學(xué)期我在課本上讀到了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，它使我受益不淺。現(xiàn)在，我也和作者一樣，常常做著和時(shí)間賽跑的游戲。

這天，“叮——”鬧鈴響了，我睜開(kāi)了朦朧的睡眼。媽媽早就起來(lái)忙碌開(kāi)了，她一邊干活一邊催促我：“快啊洲洲！給你20分鐘把昨天學(xué)的英語(yǔ)課文背了！”“啊？”我被媽媽要求驚得目瞪口呆，“當(dāng)我是超人啊！我還沒(méi)洗漱吃早飯呢！”媽媽沒(méi)理我，笑了笑，又自顧自忙去了。我心急如焚，如果不完成任務(wù)，又要被媽媽“p”了。我眼珠一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)妙計(jì)......

我連忙穿戴好，把磁帶放進(jìn)錄音機(jī)邊聽(tīng)邊忙開(kāi)了。先刷牙，再洗臉！嘿，省下幾秒擦嘴的時(shí)間。吃早飯了，我簽了一塊面包，拿了一瓶牛奶和一個(gè)雞蛋，夠了！不要太豐盛了！我一邊往嘴里塞食物，一邊支楞著耳朵聽(tīng)課文，腦子也不閑著，飛速地記憶......吃完早餐,課文幾乎已經(jīng)被我記了一大半了,還有十分鐘！我拿著書(shū)趴到錄音機(jī)前認(rèn)認(rèn)真真地跟讀了幾遍，全記熟了。哈！按時(shí)完成任務(wù)！我得意地向媽媽匯報(bào)戰(zhàn)果，媽媽“飛”給我一個(gè)贊許的目光，我心里那個(gè)美呀！

還有一次，正在上美術(shù)課，我真想提前完成作業(yè)好看抽屜里那本讀了一半的故事書(shū)啊！“今天請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)《魚(yú)》......”老師的話音還沒(méi)落，我就連忙拿出圖畫(huà)本和筆開(kāi)始了。只見(jiàn)我左手鉛筆，右手彩筆，“左右開(kāi)弓”“龍飛鳳舞”起來(lái)，同桌瞪著大眼睛感嘆：“這樣也行啊？！”我得意地答到：“就看我的神功吧！”可沒(méi)想到我興沖沖地第一個(gè)把作業(yè)交到老師那兒，卻被老師狠狠地批了一頓：“你這畫(huà)的是什么呀？重來(lái)！”我傷心極了，我傷心的不是挨了批評(píng)，而是因?yàn)橹刈鲎鳂I(yè)而浪費(fèi)了許多時(shí)間。

我這光圖快不圖好的做法還不止這么一宗。以前吃飯，我每次都是三下五除二就“消滅”完了，有時(shí)別的同學(xué)還在排隊(duì)，我已經(jīng)提著吃得空空的餐盤(pán)子放到餐車(chē)上去了。只是我發(fā)現(xiàn)，每次吃完飯后，餐桌上就會(huì)灑滿了飯粒和菜湯菜屑，生活老師為此還批評(píng)了我好幾回，現(xiàn)在我注意了，我不僅吃得快，還注意不到處灑飯菜，吃完飯后還幫老師督促其他同學(xué)。和時(shí)間賽跑，不僅要圖快，還要圖好啊！

現(xiàn)在，我也養(yǎng)成了做什么事情都和時(shí)間賽跑的習(xí)慣，正像課文中說(shuō)的那樣，人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。

跟時(shí)間賽跑四年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇五

一年一度的校運(yùn)會(huì)即將到了，體育老師經(jīng)過(guò)了層層選拔，終于讓我成了女子六十米短跑選手。

我盼啊…盼可把運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天盼來(lái)了。第一個(gè)項(xiàng)目就是女子六十米短跑了，我的心里像揣著一窩兔子—砰砰直跳。當(dāng)我站在起跑線上時(shí)，我真是既激動(dòng)，又緊張啊！這時(shí)，體育委員走過(guò)來(lái)，對(duì)我加油鼓勁，說(shuō)：“加油哦，我們?nèi)嘤肋h(yuǎn)支持你，相信自己是最棒的`！”“那你這樣就了我壓力，萬(wàn)一…”“不要萬(wàn)一了，要把壓力化為動(dòng)力，你只要盡力就行了。”體育委員消除了我的恐懼，我對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示“我能行”。

我擺好了起跑的架勢(shì)，只聽(tīng)：“各就各位——預(yù)備——砰。”發(fā)令槍響了，我和其他運(yùn)動(dòng)員幾乎同時(shí)沖出起跑線，如同離弦的箭一般向前奔，跑道兩旁的吶喊聲、助威聲，一陣高過(guò)一陣，我們班同學(xué)的加油聲最響亮，“金珂加油！加油…”我心想：我一定不能辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的期望啊！就猛的往終點(diǎn)奮力一沖，奪得這一小組的第一名。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我獲得六十米決賽第二名，老師頒發(fā)給我一塊銀牌。我手持這塊銀牌，總感覺(jué)這塊銀牌有千斤重，因?yàn)檫@塊銀牌里蘊(yùn)含著朋友與老師的支持和自己的努力！

跟時(shí)間賽跑四年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇六

和時(shí)間賽跑媽媽一走進(jìn)我的房間，就大聲嚷道:”遠(yuǎn)征，你怎么還是寫(xiě)著玩著呢?"媽媽又開(kāi)始數(shù)落我。“要珍惜時(shí)間，今天你必須和時(shí)間賽跑，四十分鐘搞定。”“噢”，我的嘴巴變成“o”型了。

平時(shí)我寫(xiě)作業(yè)，是我行我素，一會(huì)蹺著二郎腿，一會(huì)咬指甲，一會(huì)摳腳，一會(huì)跑去廁所……，說(shuō)一千道一萬(wàn)就是不想寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)兩頁(yè)數(shù)學(xué)我能做到兩個(gè)多小時(shí)，惹得媽媽生氣。這不剛下命令，我的天哪，這下可慘了。正想著，媽媽拿著皮電線在我眼前晃晃并且有說(shuō)“：今天你一定要贏，否則就要嘗嘗家法味道。我……我，我立刻拿起筆和本寫(xiě)了起來(lái)，鐘表在噠噠跑，我在颯颯地寫(xiě)，一口氣寫(xiě)了二十分鐘，【這是我第一次吉尼斯紀(jì)錄】真不容易小手也有點(diǎn)麻木了，放下筆了，搓搓手，我正準(zhǔn)備摳腳，可媽媽在暗中監(jiān)視我，拿著鞭子朝我走來(lái)，便裝著說(shuō)：“老媽給我倒杯茶，”“自己倒，”我說(shuō)﹕“我正在和時(shí)間賽跑呢，”無(wú)奈之下老媽只好去了。又過(guò)了有一回，媽媽說(shuō)：“兒子，加油還有十五分鐘，時(shí)間就要超過(guò)你。”我一聽(tīng)馬上加速，“還剩十分鐘，”“媽媽你別催了，”我就剩下一題了，趁媽媽不在心想在玩五分鐘，剛咬一下手指甲就被媽媽揪著耳朵，哎，只有把作業(yè)寫(xiě)完再玩了。三分鐘我終于搞定作業(yè)，我贏在時(shí)間前面，我歡呼起來(lái)，原來(lái)時(shí)間這么好贏！媽媽說(shuō)：“兒子，真棒獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)東西。”我一看是我最愛(ài)吃的牛肉干。

從此，我寫(xiě)作業(yè)改掉了以前的壞毛病，合理安排時(shí)間，等于戰(zhàn)勝時(shí)間。

跟時(shí)間賽跑四年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇七

四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我有一個(gè)壞習(xí)慣：寫(xiě)作業(yè)愛(ài)磨蹭。一會(huì)玩兒，一會(huì)畫(huà)畫(huà)；一會(huì)兒吃筆蓋，一會(huì)兒舔尺子；一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒去廁所……注意力不集中，還總是做錯(cuò)題。別人一個(gè)小時(shí)就做完的作業(yè)，我卻要三個(gè)小時(shí)。為此，媽媽總是叫我“磨蹭小公主”。

回到家，我又是在磨磨蹭蹭，心不在焉地寫(xiě)著，媽媽終于看不下去了，一手把我拉到沙發(fā)上，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子呀，不是我說(shuō)你，你每天都磨磨唧唧的，邊玩邊寫(xiě)，怎么能靜下心呢？你看成績(jī)出來(lái)了，你自己也不滿意吧！”我立馬反駁道：“不就是一次成績(jī)不好嗎，干嘛這么兇呀。”“孩子啊，古人講得好：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。你不珍惜時(shí)間，等于是在慢性自殺呀！”媽媽停了停，繼續(xù)說(shuō)道：“孩子啊，天鵝之所以能飛得高，飛得遠(yuǎn)，靠的是矯健有力的翅膀，你要遠(yuǎn)航，得有知識(shí)啊！我無(wú)語(yǔ)！心中充滿了懊悔，內(nèi)心的痛像怪獸一樣啃嚼這我的心，久久不能平靜。“我要和時(shí)間賽跑！”我心里一個(gè)聲音在大聲喊道。

那個(gè)星期五，我訂了一張作業(yè)表：七點(diǎn)起床，半個(gè)小時(shí)寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)，半個(gè)小時(shí)寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)，20分鐘寫(xiě)完英語(yǔ)作業(yè)。

星期六的早上，迷迷糊糊的我想再睡會(huì)兒，忽然耳邊響起：我要和時(shí)間賽跑的聲音，立馬振作起來(lái)，一骨碌爬起，快速穿好衣服，接了盆涼水刷地往頭上一甩，啪啪兩下毛巾，好了，作業(yè)本拿出來(lái)了，認(rèn)真地抄寫(xiě)，仔細(xì)地算數(shù)……。“寶貝，吃飯了。”“別急，我在和時(shí)間賽跑呢。”媽媽噗嗤笑了“來(lái)，喝口水。”“不喝，沒(méi)看見(jiàn)我在做作業(yè)嗎？”寫(xiě)完了，我一看表，哇！才七點(diǎn)五十分，比原計(jì)劃還快半個(gè)小時(shí)。

我興奮地跳起來(lái)，飛奔去屋里找到媽媽，“媽媽，我跑贏時(shí)間了！成為時(shí)間的小主人了！”我跳來(lái)跳去，大喊大叫，好像要讓全世界都知道我跑贏了時(shí)間。

從此以后，我決心做時(shí)間的小主人，經(jīng)常和時(shí)間賽跑，和鐘表比快……常常得到老師的表?yè)P(yáng)。

我，要在人生的道路上堅(jiān)持不懈地和時(shí)間賽跑，不斷地越過(guò)高山峻嶺，跨過(guò)大江大河，在時(shí)間飛過(guò)之前多跑幾步，向著目標(biāo)前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，進(jìn)！！！

河南南陽(yáng)臥龍區(qū)十五小四年級(jí):陳梓瑋。

大家都知道，時(shí)間是非常寶貴的，用金子也買(mǎi)不回來(lái)1秒的時(shí)間。俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”……這些諺語(yǔ)都是告訴我們時(shí)間多么寶貴，下面就讓我來(lái)給你講講我和時(shí)間賽跑的故事吧。

有一次，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候和時(shí)間比賽，比賽的內(nèi)容是看我和魏知三誰(shuí)先寫(xiě)完1號(hào)語(yǔ)文作業(yè)本。

比賽開(kāi)始了，我們兩個(gè)都全神貫注的投入到比賽中。漸漸地我的手快了起來(lái)，我瞄了同桌一眼，他才在寫(xiě)第三個(gè)字，而我已經(jīng)在寫(xiě)第五個(gè)字，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的比賽，最后是我贏了，我真開(kāi)心！

事后，我在心里琢磨，時(shí)間真的不能浪費(fèi)，我們永遠(yuǎn)也不能找回昨天、從前，時(shí)光一去不復(fù)返。所以我要好好學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)大好時(shí)光。

記得小時(shí)候讀過(guò)文嘉寫(xiě)的那首詩(shī)——《明日》，“明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬(wàn)世成蹉跎。”

所以從今日做好，不要等待明日！

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”這句話時(shí)刻提醒我：“珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑。”這個(gè)月我又細(xì)細(xì)逐食了這篇文章——《和時(shí)間賽跑》，對(duì)這句格言有了新的理解。

《和時(shí)間賽跑》這篇文章告訴我們：假如你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功。讀了這篇文章使我受益匪淺。作者在文中寫(xiě)道：“所有時(shí)間的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天四年級(jí)作文：和時(shí)間賽跑四年級(jí)作文。”是啊，時(shí)間都是無(wú)私的，無(wú)情的。它會(huì)在你不經(jīng)意的時(shí)間流逝。只有緊緊抓住時(shí)間，賦予它創(chuàng)造性的.勞動(dòng)，才能在有限的時(shí)間內(nèi)，做出無(wú)限的貢獻(xiàn)來(lái)。

再回到這篇文章，作者再后來(lái)的20年里受益匪淺：“雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比遠(yuǎn)原來(lái)跑快一步。甚至是幾步。那幾步雖然很小很小，但用途卻很大很大。”

唉！想得我自己，感到太慚愧了。我現(xiàn)在暗暗下決心：我不僅在學(xué)校要和時(shí)間賽跑，在家里也要和時(shí)間賽跑，在任何時(shí)侯也要和時(shí)間賽跑。

跟時(shí)間賽跑四年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇八

古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”可見(jiàn)，時(shí)間是多么的寶貴呀！可我卻做過(guò)許多浪費(fèi)時(shí)間的事，現(xiàn)在讓我來(lái)給你們講一講我的故事吧！

那是一個(gè)下著雨的中午，我和同學(xué)們結(jié)伴去食堂吃飯，大家像蜜蜂一樣“飛”了上來(lái)，“嗖——嗖——嗖”眨眼間就消失得無(wú)影無(wú)蹤，我就像一只在暴雨中艱難行進(jìn)的小蝸牛，用力擠了半個(gè)小時(shí)才來(lái)到食堂。當(dāng)我走進(jìn)食堂時(shí)，我已經(jīng)變成了一只落湯雞，此時(shí)又趕上一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我的天，好冷啊！同學(xué)們都用同情的目光看著我，我害羞地把頭扭到一邊。

俗話講得好：人有臉，樹(shù)有皮。我想改變我自己，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始，我要和時(shí)間賽跑。今天中午，老師留了一篇作文，我剛寫(xiě)不到兩分鐘，就感覺(jué)手有點(diǎn)癢，琢磨著畫(huà)個(gè)畫(huà)放松一下。可是在我剛要收起作文本的那一剎那，我的心里涌出了一個(gè)念頭：不行啊，張芳瑞，你不是要和時(shí)間賽跑嗎？于是，我放下一切雜念，打起十足的精神，堅(jiān)持寫(xiě)下去……眼看我就要?jiǎng)倮耍∵€剩最后結(jié)尾部分，我?jiàn)^力一搏！啊！我贏了！我贏過(guò)時(shí)間了！我是全班第一個(gè)完成這篇習(xí)作的！同學(xué)們都用贊嘆和驚奇的目光看著我，仿佛我創(chuàng)造了奇跡！

看來(lái)，不管什么人，潛力都是無(wú)窮的，只要全力拼搏，同時(shí)間賽跑，必定會(huì)超越自己，得到勝利！

跟時(shí)間賽跑四年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇九

天還沒(méi)亮，可那些和時(shí)間賽跑的人已經(jīng)早早起床了！

看，遠(yuǎn)處的清潔工正辛勤地工作著。他們手里拿著掃把，“嘩嘩，嘩嘩……落葉被掃進(jìn)了垃圾桶里。他們時(shí)不時(shí)地停下來(lái)，擦擦臉上的汗水。盡管他們工作那么辛苦，卻從不喊累！

聽(tīng)，“賣(mài)菜了，賣(mài)菜了，新鮮的菜呀！”一陣吆喝著隨風(fēng)飄來(lái)，咦？是誰(shuí)這么早呀？好像是菜場(chǎng)那里飄來(lái)的，原來(lái)菜場(chǎng)里的老奶奶，老爺爺已經(jīng)在賣(mài)菜了。他們起得那么早，就是為了讓我們吃上新鮮的蔬菜！

“叮咚”“叮咚”………一陣悅耳的交響曲從廚房傳來(lái)，是誰(shuí)在演奏呢？原來(lái)是奶奶在為我們準(zhǔn)備早餐。我用鼻子聞了聞，好香呀！奶奶的廚藝真是越來(lái)越好了！奶奶每天這么早為我們做早餐，真辛苦啊！

鵑湖邊，一群人正在晨練，有些在跑步，有的在做早操，有的在跳廣場(chǎng)舞……看，壓軸的出場(chǎng)了，一群老爺爺正在打太極。他們的動(dòng)作那么優(yōu)美，引來(lái)了許多人來(lái)觀摩。

看，人們每天都這么早起來(lái)干活，而我卻每天賴床，真羞愧。以后我也要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人！

跟時(shí)間賽跑四年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇十

“輕風(fēng)系不住流云，流云卻帶走了歲月。”隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，懂得了時(shí)間是搶來(lái)的。

在做家庭作業(yè)時(shí)，時(shí)間，就是搶來(lái)的。

在那天的夜晚，天色已暗，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了，可我的作業(yè)才完成了一點(diǎn)，這下我驚恐了，埋頭去寫(xiě)。過(guò)會(huì)兒，我完全淹沒(méi)在了作業(yè)的海洋里，一點(diǎn)點(diǎn)的追趕時(shí)間。仿佛，我正在與時(shí)間老人賽跑，起初我漫不經(jīng)心的走著，可現(xiàn)在，我現(xiàn)在在狂奔，試圖去抓住那個(gè)時(shí)間老人。可是，它在飛馳，速度急快，我已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。但我不放棄，仍舊追趕。“嘩”我超過(guò)了時(shí)間老人，我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了時(shí)間。

讀書(shū)的時(shí)間何嘗不是擠出來(lái)的呢？

這天，作業(yè)很多，搞得我沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，終于，天賜良機(jī)，我要上廁所，于是，我放下筆，拿起我夢(mèng)寐以求的書(shū)，飛奔到廁所，我又在和時(shí)間賽跑，我又淹沒(méi)到了書(shū)的海洋里。我利用每一分，每一秒，好像眼里又出現(xiàn)了那副畫(huà)，一個(gè)小孩，在和一個(gè)滿臉胡子的老人賽跑。他們拼搏著，努力著……時(shí)間是擠出來(lái)的，我每天都在與——時(shí)間老人賽跑，“輕風(fēng)系不住流云，流云卻帶走了歲月”，時(shí)間，是擠出來(lái)的！

跟時(shí)間賽跑四年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇十一

“莫等閑，百了少年頭，空悲切！”多么讓人刻骨銘心的句子，自從學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》，讓我明白餓了要珍惜時(shí)間的道理。

一個(gè)周末，老師布置了一道作業(yè)：和時(shí)間賽跑。

我思索著：怎么樣和時(shí)間賽跑？時(shí)鐘的指針在圓盤(pán)上伴著有節(jié)奏的聲音跳著舞，“滴答滴答”，一下午過(guò)去了。夕陽(yáng)掛在天空中，向我點(diǎn)頭致意。

“哎呀！好煩啊！”我頭腦剎那間炸開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我干脆放棄了，以劉翔般的速度打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地看起電視劇。

“咔嚓”。不好！媽媽回來(lái)了！我下意識(shí)想到。果然，媽媽一回來(lái)看到我的樣子馬上破口大罵：“你怎么還有閑心看電視？還不趕快關(guān)掉！你這個(gè)樣子，時(shí)間一定會(huì)拋棄你的！”

“時(shí)間？”我聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)，一下子跳了起來(lái)！

是啊，我忽略了時(shí)間，時(shí)間一定也會(huì)拋棄我的；只要一心一意、認(rèn)真地對(duì)待時(shí)間，就可以跑贏它！

我靜下心來(lái)，心平氣和地來(lái)到書(shū)桌前端正地坐下來(lái)，拿出作業(yè)本，掏出筆，一筆一劃地寫(xiě)起來(lái)。一定要認(rèn)真地和時(shí)間賽跑，當(dāng)一個(gè)戰(zhàn)勝時(shí)間的贏家！時(shí)間也在奔跑，終于！我在星期六之前做完了所有作業(yè)！

和時(shí)間進(jìn)行了一場(chǎng)賽跑，我恍然大悟：其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)和它賽跑，而且每個(gè)人都可以贏過(guò)它，只要抓住每一份每一秒，踩著時(shí)間的腳步，握緊它的裙擺，就可以得到它的禮物——無(wú)限的快樂(lè)！

跟時(shí)間賽跑四年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇十二

以后，我每天下課都要坐在座位上觀看小花兒一天天的敗落，我就知道這一朵花真的回不來(lái)了。雖然明年還會(huì)有新的花兒，但是永遠(yuǎn)都不會(huì)是現(xiàn)在的這一朵了。

我看到綿陽(yáng)似得白云飄遍湛藍(lán)的天空，它們飄得很快呀。明天它們?cè)陲h過(guò)同樣的地點(diǎn)，也永遠(yuǎn)不是今天的了，或許明天飄過(guò)這條路線的白云，不是兇猛的龍形白云，而是像一頭健壯的老虎性狀。

每個(gè)人都會(huì)和時(shí)間賽跑，在日常生活中，我們也有許多的例子，比如：在短時(shí)間內(nèi)完成好幾件有意義的事情。

在學(xué)校里，我在餐廳吃飯，每次我們班同學(xué)還沒(méi)有站隊(duì)，我就已經(jīng)吃完飯并刷完了盆子。后來(lái)，我想了想，每天吃飯這么快，一直在那里站著多浪費(fèi)時(shí)間啊！因?yàn)闀r(shí)間過(guò)得很快，而且一去不回。“光陰似箭”“日月如梭”，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，是我受到啟發(fā)。每天晚上吃完飯，我就拿出自己從教室里帶的書(shū)，認(rèn)真的閱讀了起來(lái)。以后，我常做這樣的和事情，有時(shí)一個(gè)假期的作業(yè)，我五個(gè)小時(shí)就可以完成，還可以讀課外書(shū)，增添著無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)。只要一有時(shí)間，我就珍惜一分一秒，拿起課外書(shū)自己讀起來(lái)。

時(shí)間過(guò)得飛快，一去不回，我們要珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)生命，珍惜起來(lái)一分一秒。

跟時(shí)間賽跑四年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇十三

時(shí)間一成不變，依舊如流水一般不斷往前，它不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人，一句話，一件事而改變。時(shí)間是無(wú)情的，它不會(huì)看每一個(gè)人抱怨，它不會(huì)因?yàn)樾『⒆酉腴L(zhǎng)大而變得很快，也不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)老年人留念世間而變得緩慢。時(shí)間過(guò)得很快，就像眨眼的一瞬間。很多人，一寸光陰一寸金，，寸金難買(mǎi)寸光陰。因此，我們要把握時(shí)間，與時(shí)間賽跑。

也許時(shí)間過(guò)得匆忙，我們還適應(yīng)不了，但無(wú)論如何，我們也都要學(xué)著去適應(yīng)，去和時(shí)間賽跑，把握時(shí)間流逝的每一分每一秒。時(shí)間不會(huì)等待我們，只要一開(kāi)始，便會(huì)迅速的往前跑，所以我們不能猶豫，看見(jiàn)匆匆逃走的時(shí)間，我們應(yīng)該要鎮(zhèn)定起來(lái)，不應(yīng)該去荒廢時(shí)間了。

時(shí)間很寶貴，也許它會(huì)在我們的一舉一動(dòng)之間流過(guò)，也許在我們一眨眼，一說(shuō)話的時(shí)間流過(guò)。因此，我們應(yīng)該要和時(shí)間賽跑，時(shí)間跑得快，我們就要在段時(shí)間里多做一些有意的事情。我們雖然不過(guò)才十幾歲，每一次都會(huì)想著，時(shí)間還很長(zhǎng)呢！可殊不知，時(shí)間早已經(jīng)跑掉了。

我們要懂得和時(shí)間賽跑，在時(shí)間過(guò)去的那秒鐘，快捷幾步。也許，我們做的事情，會(huì)比以前做的要多的多。也許，年輕的我們很不懂得那些常常坐在搖椅上，每天看著太陽(yáng)東升西落，卻不知道他們是在嘆惋。我們不是他們那樣的老人，我們是年輕人，應(yīng)該在自己沒(méi)有老的時(shí)候，做多一些有意義的事，免得以后我們老了也像他們那樣哀傷嘆惋！

我們不要說(shuō)時(shí)間太無(wú)情，也不要說(shuō)時(shí)間過(guò)得太快。時(shí)間一直以來(lái)都是那樣子的，它從來(lái)就沒(méi)有變過(guò)，變得只是我們看待時(shí)間的眼光，若是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快，我們?yōu)楹尾欢萌フ湎а矍暗臅r(shí)光呢？所以，請(qǐng)和時(shí)間賽跑，珍惜時(shí)間！

跟時(shí)間賽跑四年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇十四

我是一個(gè)很“拖拉”的女孩，我的時(shí)間好像總是比人家慢一拍，人家四十分鐘寫(xiě)完的卷子，我非得拖個(gè)二十來(lái)分鐘，明明可以十分鐘做完的計(jì)算，我必須延上五分鐘才痛快。周末回家作業(yè)也得寫(xiě)到星期天晚上十點(diǎn)，就連我的“睡前故事”的時(shí)間都沒(méi)了，這么看來(lái)，我必須調(diào)整下我的生活時(shí)間了。

問(wèn)題在于，我怎么調(diào)整呢？我冥思苦想，還是我的大腦厲害，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我打算理一理我拖拉的原因，無(wú)意間，我“哦”了一聲，原來(lái)是看書(shū)搞的鬼！相信你又該問(wèn)了：“看書(shū)，為什么是它搞的鬼，看書(shū)不是一件好事么？”如果你真的這么問(wèn)，那我可得好好解釋解釋了。

我一回家，第一件事必定是看書(shū)，每天不看書(shū)，心就癢癢，一看書(shū)就停不下來(lái)，總要看到七點(diǎn)八點(diǎn)才停，然后還請(qǐng)求媽媽讓我再看一會(huì)兒書(shū)。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)就老想著書(shū)中的情節(jié)，作業(yè)就錯(cuò)題連串，又得改到半夜，晚上沒(méi)睡好，上學(xué)聽(tīng)課就老困，聽(tīng)不進(jìn)去，家庭作業(yè)又不會(huì)寫(xiě)……這可不是件好事！最后，我一定會(huì)事倍功半的！就在這個(gè)“神圣”的日子里，我下定決心：一定要先做作業(yè)再看書(shū)，把速度提上去！

第二天，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)闆](méi)看書(shū)，心里饞得要命，我的手又偷偷摸到書(shū)柜了。“不行，不行，不能看！”我把這句話當(dāng)成針，狠狠地扎進(jìn)我的心里。過(guò)了一會(huì)兒，我又忍不住了，心里暗暗地想：“呀，好難忍啊！去看書(shū)算了。”我的靈魂又反駁道：“努力一下，總會(huì)成功的！”終于靈魂打贏了，我堅(jiān)持了下來(lái)！我終于打敗了“拖拉”！

經(jīng)過(guò)這一次努力，我嘗到早早寫(xiě)完作業(yè)的快樂(lè)。我相信，我一定能保持下去。

跟時(shí)間賽跑四年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇十五

時(shí)間，也是需要合理安排的。倘若你把整天安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模墒悄莻€(gè)時(shí)候卻不適合做那一件事，那么，時(shí)間也是浪費(fèi)了。

文中，說(shuō)了一個(gè)小故事：一只貓頭鷹和一只喜鵲，早晨，喜鵲起床要去覓食了，變焦貓頭鷹一起去覓食。貓頭鷹卻依然睡覺(jué)，滿不在乎地說(shuō)：再睡一會(huì)兒。到了晚上喜鵲覓食完了要去睡覺(jué)了，貓頭鷹剛剛起床，在刷牙洗臉。貓頭鷹應(yīng)晚上去覓食，結(jié)果一無(wú)所獲，肚子都餓扁了。

這篇短文告訴我們：在一個(gè)時(shí)間里做一件不適合那個(gè)時(shí)候做事，盡管你去做了，但是最終將會(huì)一無(wú)所獲，而且浪費(fèi)時(shí)間。如果貓頭鷹早上早起覓食，晚上睡覺(jué)，這樣不僅節(jié)約了一大半的時(shí)間，而且還可以吃飽，只要把先后順序調(diào)換一下，這樣不但能一舉兩得，還花一樣的時(shí)間。

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！時(shí)間，使用什么也換不來(lái)的。只有不斷和時(shí)間賽跑，贏得更多的時(shí)間，才能再和別人相同的時(shí)間里做比別人更多的.事，更大的成就！但是如果在一個(gè)時(shí)間里做一件不適合那時(shí)做的事，就會(huì)適得其反，從而浪費(fèi)大量的時(shí)間。

跟時(shí)間賽跑四年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇十六

時(shí)間就像水龍頭的水，如果不去關(guān)它，它流失的速度快的驚人；時(shí)間就像海綿里的水，如果不去擠是不會(huì)出來(lái)的；時(shí)間還是一劑良藥，讓人們受益匪淺……所以，我們要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人。

有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)四點(diǎn)要帶我去找哥哥玩，我聽(tīng)了興奮的不得了，這時(shí)媽媽又補(bǔ)充了一句：“作業(yè)寫(xiě)完才能去，如果超時(shí)就不去了。”我聽(tīng)了一抬頭看了看表，天呀，兩點(diǎn)了，我把作業(yè)寫(xiě)完至少要三個(gè)小時(shí)。看著不停轉(zhuǎn)動(dòng)的指針，我想：今天我就和時(shí)間玩?zhèn)€游戲，來(lái)和它賽跑吧！

于是，我飛快的坐到書(shū)桌前，拿出最拿手的英語(yǔ)作業(yè)，飛快的寫(xiě)，一般我寫(xiě)英語(yǔ)用30分鐘，可今天我用20分鐘寫(xiě)完了。看來(lái)，第一回合我贏了。接著我又開(kāi)始挑戰(zhàn)語(yǔ)文了，這時(shí)我不禁覺(jué)得口渴了，但我默默的告訴自己：寫(xiě)完再喝。于是我又埋頭苦寫(xiě)了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我原本可以40分鐘寫(xiě)完的作業(yè)，我卻多用了5分鐘，因?yàn)槲以陔y題上花費(fèi)了時(shí)間，我吸取了教訓(xùn)，開(kāi)始寫(xiě)我不拿手的數(shù)學(xué)。

這時(shí)媽媽說(shuō)：“還剩50分鐘，加油！”我聽(tīng)了，又加快了速度，我這次改變了計(jì)劃，先寫(xiě)了簡(jiǎn)單的題，最后一起攻擊這大boss。最后我寫(xiě)完了數(shù)學(xué)作業(yè)，抬頭一看，哈哈，還有一分鐘，我把東西收好之后去接了一杯涼水，喝完之后一看表，哈，剛好四點(diǎn)。我便開(kāi)心的去找媽媽，媽媽也夸我真的長(zhǎng)大了，會(huì)管理自己的時(shí)間了，我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜。

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間一去不復(fù)返，但只要有信心，就可以跑贏時(shí)間，做時(shí)間的主人。

跟時(shí)間賽跑四年級(jí)（優(yōu)秀17篇）篇十七

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間是十分寶貴的，時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。

俗話說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，古往至今有多少著名的文學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、思想家、革命家和科學(xué)家都是和時(shí)間賽跑才取到巨大的成功。如李時(shí)珍用一生的精力，終于著成《本草綱目》愛(ài)迪生夜以繼日地做實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次的失敗，終于成功地發(fā)明了電燈，為世界帶來(lái)光明，他們都是和時(shí)間賽跑的人。而我們正處在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的階段，每天應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做和時(shí)間賽跑做一個(gè)有益社會(huì)的人。

同學(xué)們，時(shí)間就是生命，讓我們爭(zhēng)取一分一秒，讓我們一起和時(shí)間賽跑，一起奮斗吧!