優秀作文是在寫作過程中，內容充實、結構完整、表達準確、語言得體，給人一種良好的閱讀體驗，具有一定的思想深度和感染力。對于我們來說，寫一篇優秀的作文是一個不斷追求的目標。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的經典段落，讓我們一起品味文字的魅力和力量。

假如我是老師集（優秀16篇）篇一

當一名老師是個多么神圣的職業，我真希望自己是一名光榮的人民教師。

我要同學們在寫作文之前先給他們讀幾篇范文佳作讓他們開闊思維受啟發參考運用一下范文中的一些好詞好句子學習它的精華這樣同學們的作文一定會寫得完整具體出色。

我每當空閑時候就會去家訪問學生在家的情況是否比在學校里更加優秀如果優秀在課堂上一定表揚并號召其它同學以他為榜樣。

我臨考時我會目不轉睛地望著每一個同學如果有誰心存舞弊現象我會走過去對他說；＂要做一個誠實的孩子即使你考了高分也不是你的真實成績你媽媽知道也會不高興的＂直到他真正認實到自己的錯誤。

我會公平對待每一個同學。

我會帶同學們到大自然去增長知識，開闊眼界。夏天我帶學生去踏浪，秋天帶學生們去摘豐碩的果實，冬天我帶學生們堆雪人，打雪仗。

這些只是我的＂假設＂我多么想實現自己美好的愿望，我一定會以行動實現自己的愿望。

假如我是老師集（優秀16篇）篇二

老師的職業是崇高而又美好的，同時老師的職業也是辛勞的。老師就像是辛勤的園丁培育著祖國的花朵，將甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。而我的理想就是長在了之后可以成為一名優秀的教師。

我會微笑而對學生我會把同學們當做親人一樣對待上課的時候如果同學們有什么不會的題目我都會一一告訴最正確的答案。

我就會在課間的十分鐘里與同學們溝通在生活、學習上遇到的一些困難跟我說一說或者是談一談學習方法等。

在課堂上我會認認真真的把課上好對于一些學習比較差的同學我會花更多精力在他們的身上。下課了我就會陪著同學們一同玩游戲比如：林頭人、老鷹捉小雞、踢足球、摸星等。

我就會把教室布置得整潔溫馨讓同學們在這美好環境中快樂成長。

總之，，我就會把自己應該做的事做好，讓我所教的學生個個都十分出色。

假如我是老師集（優秀16篇）篇三

上課第一天面對這么多可愛的孩子我會自我介紹的說：“孩子們大家好我是新來老師希望大家能和我成為朋友。”

我每天都會面帶微笑的面對每個學生。同學們表現好的時候我會表揚大家如果大家做得不好我也會面帶微笑的鼓勵大家而且告訴大家應該怎樣做。

上課的時候我不會讓孩子們端端正正的坐著而是孩子們自己怎么覺得舒服就怎么坐因為上課只要學到知識就行了。為了讓孩子們既仔細的聽又學得快我會在課堂上玩點兒游戲發點兒獎品讓孩子們產生興趣。玩游戲的人也要是上課認真的同學這樣大家都會認真聽了。課本上的生字我不會像別的老師讓學生去背偏旁什么的來記住而是會教孩子記住生字的方法這樣會少很多背生字的時間……我每天中午是不會給孩子們布置作業。下午也不會布置很多的作業。作業一般都是：看看或者寫寫生字再背一背好的段落。有時會預習一下只要掌握文章意義和生字就行。

在一學期里我會帶孩子們去野炊一次。幾個同學一組每一組都有一個鍋和幾個盤子和碗。我會教大家煮飯燒菜等。而且還會給大家講故事……有一天我做了一個夢夢見自己站在普普通通、整整潔潔的講臺上讀著生動的課文教大家。我希望這個夢能實現。

假如我是老師集（優秀16篇）篇四

面對那么多雙渴求知識的眼睛我會說:路是人走出來的我愿意和大家共同走一條新路.我會耐心地教我的學生們我好想:讓他們暢游在知識的海洋里享受知識帶來的快樂.我要帶他們去春游我喜歡:讓他們更多地認識了解大自然而不讓他們坐在教室里想像.現在我還小但我知道人總有長大的一天到那時:我就是個了不起的老師揮舞著教棒多么神氣!

假如我是老師集（優秀16篇）篇五

我是高中的一位優秀教師，我嚴肅而又認真，可是卻讓我領了一群頑皮的孩子。

這天，又輪到我來上課了。我簡直不想在上課了，因為，下面你就自己看吧！

這天，我剛開開門，就有一桶水潑在了我的頭上，我心想又是這幫搗蛋的孩子干的好事，我生氣極了，罵了他們幾句。他們居然還笑嘻嘻的。我終于忍不住了。把那幾個學生領到了校長辦公室，校長一生氣，就把他們趕出了學校。

我終于明白了當老師的辛苦。

假如我是老師集（優秀16篇）篇六

我一定要做到非常優秀。當我第一次站在講臺上面對著幾十雙渴求知識的眼睛我會大大方方地把自己介紹給他們并且要告訴我的學生：“希望你們努力學習快樂生活書山有路勤為徑學海無涯苦作舟。”

我會在課堂上多讓學生動手動腦讓課堂充滿笑聲在游戲中學習在快樂中學習。班中無論大小事情我都會盡力去做好解決好。

不會將調皮搗蛋的學生調到后排角落去“面壁思過”；不會動不動就通知家長“來學校看望兒子”；不會隨意地批評或體罰學生更不會誤解或冤枉他們不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。我會對學生說：來吧把心事告訴老師我們一同想辦法解決。

我不會給學生布置太多的作業不搞題海戰術要求他們靈活地掌握學到的知識不要求他們人人都考高分只要求他們盡力而為就是最棒。我會給他們充足的時間根據各自的情況發展自己的特長。

我要像現在教我們的幾位老師一樣：像青老師一樣幽默風趣、和藹可親、善解人意；像李老師一樣嚴格要求學生；像徐老師一樣干凈利索；像何老師一樣積極主動。

但愿我能夢想成真！

假如我是老師集（優秀16篇）篇七

我現在還是一名小學生，但是在我心中卻有了一個美好的夢。我想大家應該很想知道我的夢想是什么吧？我現在把這個答案告訴你們吧。我的夢想是當一名優秀的教師，我每天都在為這個目標努力！

假如我是一名老師，我會好好地去愛護那些可愛的孩子們，我會把我最美的微笑留給他們，會把他們當親人一樣對待，因為我曾經也是一個天真無邪的孩子，因為孩子們是祖國的花朵，更是祖國的未來！

假如我是一名老師，我會遵守教師的職責，會以一個顆真誠的心對待每一位學生，用我的激情、熱情把所有的知識傾囊相授，帶領他們遨游知識的海洋，探索宇宙的無限奧妙……引領孩子們用自己的眼睛去發現一切，讓孩子們知道學習文化知識多么重要、多么有趣。

假如我是一名老師，我會把歷代的民族英雄事跡講給孩子們聽，讓他們知道，我們的幸福生活是多么的來之不易！同時也讓他們明白，我們的傳統文化是歷經了多少艱辛才傳承下來的，從而讓他們自然而然地感受作為炎黃子孫是件多么令人自豪的事。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”假如我是一名老師，我會為偉大的祖國盡自己的綿力，貢獻自己的青春。我看到了——昨天，我們的祖國是富裕的；今天，我們的祖國是富強的；明天，我們的祖國是輝煌的！

我想我的夢想不會是黃粱一夢，我相信，有朝一日這個夢想必定成真，因為我在努力，千千萬萬工作在一線的可愛可敬的老師們在努力。

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假如我是老師集（優秀16篇）篇八

假如我是一名語文教師，我會先讓我的學生們懂得做人的道理，每當看到同校的教師們會問聲[教師，您好]，這樣，我的學生就會是個有禮貌的人。

假如我是語文教師，我在上課的時候會很嚴肅的上課，不會大大咧咧的，上課時，我會先讓我的學生們先預習十分鐘，然后發預習提綱，我會給我的學生們二十分鐘的時間來預習學習的資料。如果遇到不懂的，先在小組之間交流討論，然后在小組之間討論不了，就去找教師解決。這樣，學生與教師就成了朋友，而不是師生情。

假如我語文教師，在下課的時候，我會讓學生忘記學習的煩惱，下課時，我會把自我當作是一位學生，我會去和我的學生們聊聊天，做做游戲，我會用下課的時間來和學生聊聊生活中開心的事情，我還會和學生們打打球，捉捉迷藏，這樣，我的學生在學習方面就不會那么煩惱了，他們還能夠經過這些樂趣，在學習上能夠學得更好。

假如我是語文教師，在休息日的時候，我會去幫忙一些生活比較困難的學生，我會去教他們學習，我還會去他們做做家務，在教他們學習的過程中，我會認認真真的教他們，如果他們遇到了學習方面上的困難，我會很仔細的為他們講解。

假如我是語文教師，我在課堂上還會讓學生們自主學習，我還會讓我的學生在課堂上其他學生學習，讓我的學生們也看來體會小當教師的酸甜苦辣，我會告訴他們，雖然當教師很辛苦，但教師最大的樂趣就是把自我的知識都教給我的學生們。

假如我是老師集（優秀16篇）篇九

聽著老師那些“大道理”，我陷入了沉思。

假如我是老師，我表揚或批評同學絕不會提名字，因為那樣他們很容易產生自卑或自傲心理。

假如我是老師，給同學批分決不會因為他學習好就少扣分，因為這是以成敗論英雄的時代了。

假如我是老師，我會每天給同學們一節課時間，讓他們自己表演節目，因為他們都有深藏不露的才華。

假如我是老師，我會與同學們經常聊天，因為這樣可以拉近老師與同學們的距離。

假如我是老師，我會組織一些野炊活動，因為這樣可以讓同學們知道勞動果實是甜的。

假如我是老師，我會讓同學們把教室布置得想家一樣，因為大家都喜歡在溫馨的環境里學習。

假如我是老師，我會在教室辦一個圖書閱覽角，這樣同學們可以看他們喜歡的書，豐富課外知識。

假如我是老師，我會幫助那些生活困難的同學，那樣他們就可以安安心心地生活學習了。

假如我是老師，我要做得太多太多了，比如讓同學們大辦節目，讓同學們相互參加生日宴會，讓同學們自己組織課外活動，給班委們一些時間“執政”……假如我是老師，我一定會像我的老師那樣優秀。

假如我是老師集（優秀16篇）篇十

假如我是老師集（優秀16篇）篇十一

假如我是老師，我不會布置太多或太少的作業。假如我是老師，我也不會就知道給學生批改作業。

如果學生不聽課，老作小動作，我會給他們細心講道理。面對成績差的同學，我也會對他跟對成績好的同學一樣好，不偏心。

假如我是老師，我會象園丁一樣哺育祖國的`花朵，讓他們茁壯成長，教育學生做個有理想，講道德的好人。

我也不會因辛苦而退后，我會知難而進，做一個關心同學的好老師！

假如我是老師集（優秀16篇）篇十二

假如我是老師，我不會因為孩子們犯下一點錯而大聲斥責他們，而是溫柔地告訴他們，他們錯在哪里，并說明怎樣改正。我覺得，責備孩子們不但自己費口水，關鍵是他們不愿聽啊！但如果耐心地告訴他們該如何改正，同學們會很樂于接受。

假如我是老師，在放假期間我不會布置很多作業，而是讓同學們開開心心地過好每一天，沒有壓力，沒有辛苦，快樂地度過童年的每個假期，給將來留下美好的回憶。

假如我是老師，我會盡量滿足孩子們的合理要求，培養他們陽光自信，我也會讓他們在學習和生活上都學會自理，還會讓他們正視困難，不怕困難，解決困難，培養他們堅韌不拔。

假如我是老師，我會很努力地備課，很認真地講課，全心全意地付出我的所學所能，用自己辛勤地汗水澆灌著如花的孩子們，讓他們一點點一天天進步。我會寓教于樂，讓孩子們在知識的海洋里快樂地遨游，讓孩子們在興趣的天地里自由地飛翔，終有一天，他們都將成為我的驕傲！

假如我是老師集（優秀16篇）篇十三

長大后，我想成為一名老師，那時，我希望有許多認真聽課的同學，不開小差，不講話，認真對待我講的每一句話或每一個詞。

假如我是老師，我不會因為孩子們犯下一點錯而大聲斥責他們，而是溫柔地告訴他們，他們錯在哪里，并說明怎樣改正。我覺得，責備孩子們不但自己費口水，關鍵是他們不愿聽啊！但如果耐心地告訴他們該如何改正，同學們會很樂于接受。

假如我是老師，在放假期間我不會布置很多作業，而是讓同學們開開心心地過好每一天，沒有壓力，沒有辛苦，快樂地度過童年的每個假期，給將來留下美好的回憶。

假如我是老師，我會盡量滿足孩子們的合理要求，培養他們陽光自信，我也會讓他們在學習和生活上都學會自理，還會讓他們正視困難，不怕困難，解決困難，培養他們堅韌不拔。

假如我是老師，我會很努力地備課，很認真地講課，全心全意地付出我的所學所能，用自己辛勤地汗水澆灌著如花的孩子們，讓他們一點點一天天進步。我會寓教于樂，讓孩子們在知識的海洋里快樂地遨游，讓孩子們在興趣的天地里自由地飛翔，終有一天，他們都將成為我的驕傲！

假如我是老師集（優秀16篇）篇十四

我一定會好好地教學生。

上課時，我會專門叫那些膽小的同學發言，因為他們的眼神會告訴我他們心里沒底，我想通過課堂回答問題增強他們的自信心；下課后，我會把全班同學召集到操場上去跳繩、打沙包、踢毽子……因為馬上要舉行運動會了，我得對他們進行訓練。如果看到同學打鬧的現象，我會立即把他們叫過來，心平氣和地教育他們，告訴他們友好相處的道理，看到同學們又重歸于好，我會十分開心的；放學后，我還會把平時成績不好的同學留在辦公室里，專門給他們補習功課，好讓他們快點兒進步。

活動課上，我會讓喜歡作文的同學組成一個作文興趣小組，喜歡數學的同學組成一個數學興趣小組，還有音樂興趣小組，美術興趣小組，體育興趣小組等等，讓所有的同學都加入其中，在快樂中學習，因學習而快樂。

下班后，我也會經常去家訪，了解學生在家里的學習和生活情況，指導家長科學地教育子女。看到自己的學生都有了進步，我又會及時地告訴他們，不要驕傲，繼續努力。

雙休日里，我還會經常去拜訪我小時候的李老師和王老師，向他們請教好的教學方法，告訴他們學校的奇聞趣事，當然也少不了給他們匯報我的工作情況，讓我的老師和我一起分享工作的快樂。

其實，我也明白，目前這些只能是想想罷了，那畢竟都是十幾年以后的事了，現在我最主要的任務是學習和鍛煉。只要我好好學習，積極鍛煉，我相信這個愿望就一定會實現。

假如我是老師集（優秀16篇）篇十五

假如我是一名老師，我會讓學生學他們喜歡的課程，他們喜歡數學我就給他們講數學他們喜歡語文我就給他們講語文。總之學生喜歡什么我就講什么。

假如我是一名老師，我會安排一些探考科學的課，我要讓他們知識。

加入為一名老師，我會讓學生做他們喜歡做的`事。比如寫作業。下棋……給他們一些自由。

假如我是老師集（優秀16篇）篇十六