優秀作文使用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，使文章更富有表現力和感染力。小編為大家整理了一些經典的優秀作文，希望可以給大家提供一些思考和借鑒的機會。

生命在于奉獻（模板18篇）篇一

我將永遠都不會忘記那令我震撼的一幕：十幾雙手牢牢抓在一起，簡單地組成了那一張救護床，沉重地托著上面那已奄奄一息的生命。

故事發生在幾年前。在北京的香山上，正聚集著成千上萬的游客。此時正值深秋時節，雖已有些寒意，但這并沒有絲毫降低游客的熱情，因為香山的楓葉紅得似火，嬌艷欲滴。漫步于香山，仿佛遨游在紅色的海洋，人們的臉上也泛著紅光。一位來自河南的女生第一次來香山，看著這么美麗的景色，興奮不已，背著她的旅行包亂蹦亂跳。就在這時，意想不到的事情發生了。小女生跳著去摘山邊楓樹上的葉子，一下沒站穩，只聽“啊”的一聲慘叫，小女生摔到了山下。當我們到達山底時，發現小女生身上一片血肉模糊，血流得一地都是，已凝凍成了紫色。她的旅行包被甩在了一旁。看來她傷的很嚴重。旅客們都嚇了一大跳，驚慌失措。雖然有人打了求救電話，但是救護車開不進山來，人們陷入了沉思。在這生命垂危的關鍵時刻，不知誰大聲提出：“干脆我們用手組成一張救護床把她抬出去吧，或許她還有一線希望。”話音剛落，十幾個壯漢從人群中走了出來，彼此互不認識卻不約而同地把手緊緊抓在了一起。很快，一張“生命之床”就鋪好了。女人們小心翼翼地把女生抬了上去，這一大隊伍就出發了。

生命在于奉獻（模板18篇）篇二

暴雨中，雨水吞噬著汽車，淹沒了街道，然而你們在危難之中，救下那些無辜的生命；疫情中，汗水淋濕衣裳，滑落臉頰，然而你們在艱難之時挽救著生命，你們無私的奉獻，我十分感動。

感動為你那不顧自己的父愛。在這冰涼的雨水中，不知不覺已經漫上了大腿，只見這父親努力的保護自己的孩子。水越來越高，小孩子早已經不住這么深的水，放眼望去，看到水中有個男人，他雙手抱緊自己的孩子，將孩子抱在自己溫暖的懷中。水已到了男人的肩部，他拼命保護孩子，只見他托起自己的孩子，一步一步艱難地走著。我不禁感動，這時的父親看起來格外高大，他不顧自己，保護孩子，我感覺到了父愛的力量。

感動為你們那不顧回報的救援。暴雨過后，恢復了一片寧靜，但街道還是一片狼藉，我走在路上，看到那一輛過去的救援車，那些送去的救援物資，來自各地的救援人員，開向了需要救援的地方，看到你們不求回報的付出，看到你們忙碌的身影，不顧回報，奮力救援，我感覺到了“一方有難，八方支援”的力量。

感動為你們那不顧一切都獻身。在這疫情中，多少醫護人員獻出自己的生命，可還有你們愿不顧一切的獻身疫情中，你們愿不和家人在一起，來挽救這些生命。當然不僅有前線的醫生，還有你們在夏天里穿著熱熱的防護服為我們做核酸，夏天里室內的天氣十分炎熱，而你們卻依然堅持為我們服務，你們不顧一切，英勇獻身，感受到了無私的奉獻和堅持。

天災冰寒，但壓不垮泱泱大國，暴雨兇猛，但抵不過眾志成誠，疫情無情，但人心卻是溫暖。你們是偉大的英雄，充當災難面前的急先鋒，是你們讓我懂得了一個身為中國人的奉獻精神。

生命在于奉獻（模板18篇）篇三

曾幾何時，人們常被“人活著為了什么？活著有什么意義？”這樣的問題而困惑，找不到人生的坐標，碌碌無為地結束了自己的一生。這樣的生命是平庸的生命。愛因斯坦說過：“一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。”是的，生命的價值是給予而不是得到，是付出而不是索取，這就是我們提倡的無私奉獻精神。

張思德雖然沒有像董存瑞、黃繼光那樣為國拋頭顱、灑熱血的英雄行為，但他努力地燒炭，同樣也是為革命而奉獻了自己的青春和力量，他的一生平凡而偉大。

像張思德這樣默默無聞、無私奉獻的人還有很多……。

2005年春季，中央電視臺報道了一位平凡的郵遞員王順友的先進事跡。20年來，他在蒼莽逶迤的大涼山深處，在危險孤寂的馬班郵路上，跋涉人生，只為做一件事：把郵件送到目的地。他說：“活兒再苦再累也得有人干，只要我能走，就不會扔掉手中的馬韁繩。”從這樸實的話中我們看出了他人生的目標。王順友是幸福的，他的幸福來自收件人的微笑;王順友是平凡的，他在平凡中塑造了自己完美的人生。這正如馬克思所說︰“人只有為自己同時代的人的完善，為他們的幸福而工作，他才達到自身的完善。”這些事情雖不是見義勇為、舍己救人的英雄壯舉，甚至不足掛齒，但是卻能讓我們感受到他那默默無聞、無私奉獻的精神，因為他讓周圍的人感到幸福，感到快樂。他的人生是有價值的，有意義的。

有人說：“快樂就像香水，灑在別人身上的同時，自己也會沾上一點兒，這便是為他人奉獻時的真諦。”如果你希望自己的生命也像他們有價值，那么就要經常反思諸如此類的問題：我能為他人做點什么？誰需要我的幫助？如果我這樣做，會對他人造成傷害或帶來痛苦嗎？”

“不以善小而不為，不以惡小而為之”，我們要把這句話作為我們人生的座右銘，把奉獻作為我們生命的目標，甘于奉獻，樂于奉獻，在奉獻中實現自己的生命價值。

生命在于奉獻（模板18篇）篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是：《青春在奉獻中閃光》。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但我無怨無悔；雖平凡，但我甘于奉獻；雖平凡，但我倍感自豪。因為我從事的是太陽底下最光輝的職業，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺！

10年前，懷著一顆年輕而熱情的心，揣著繽紛的七彩夢幻，我踏上了教師的道路。初為人師的我，站在講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，面對著一雙雙求知若渴的眼睛，我深切地感受到“老師”這兩個字的分量是如此之重。于是，我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。

從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。”我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。

從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺，我甘于平凡。“潤物細無聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻的是一種力量，一種催人奮進的力量；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。就這樣，為了讓平凡的三尺講臺不再平凡，我人生價值的天平上，有了一個永遠不變的砝碼，那就是奉獻。十年來，在平凡的工作崗位上，我任勞任怨，始終把無私奉獻當作自己神圣的職責，不僅順利地完成了工作任務，也贏得了領導和學生家長的認可和信任。

回首十年的春秋寒暑，看著孩子們從嬌枝嫩葉的小苗茁壯成長為參天大樹，我無悔于自己的奉獻，無悔于自己的選擇，無悔于自己的稱號。我自豪，因為我是一名人民教師！我驕傲，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺！為了教育的最高境界，為了學生的發展，我愿用自己的愛，自己的情，在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘、探索、追求，無私地奉獻，讓自己的青春在三尺講臺上閃光！

生命在于奉獻（模板18篇）篇五

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是：愛的奉獻。

愛是什么?

那是一個冬天的中午，我去辦公室送作業。辦公室里靜靜的，只有一個人，呀!我驚呆了，是我的老師。一只手打著點滴，一只手還在為我們批著作業。只見老師時常用紅筆在本子上圈圈點點，一個字也不放過，可能是我們太粗心了，又寫了錯別字了吧!一回頭，我看見有一個餐盒在桌子旁邊，天哪，老師居然沒有回家吃飯!我的`心被深深地打動了，放下作業，我急忙走出來，我怕我的淚水會不禁地流下來。

在這個中午，您為我們辛勤工作，而我們卻悄然不知，看見老師憔悴的臉龐，我的心好難受。

這是什么?這就是一種師生情，是一種愛，是一種無私的愛，是一種對學生真摯的愛，老師的行為流露出一種精神，——一種默默無聞忘我的敬業精神。

老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;您就是春蠶，奉獻自己，造福別人;老師，您就是那辛勤的園丁，為祖國培育新一代的花朵。而面對這一切，您從來沒有過怨言，從來沒有為自己走的路而后悔。

老師，您給予我們的這種愛，我們會銘記在心，您對我們的嘔心瀝血，我們會用心去感悟，我們不會辜負你的付出，不會使你的汗水白白流淌。從此刻起，我們向著目標前進，伴隨著您給予我們的愛，一起走向美好的未來。

謝謝大家！

生命在于奉獻（模板18篇）篇六

一個人在世上!不光是向別人索求!更多的是付出!是奉獻!人生最亮點_奉獻的的那剎那!奉獻是人生最耀眼的時刻!奉獻是占在廢墟上的廣大子弟兵!磨破了手!仍搬弄著壓著那丁點生命氣息的巨石!他們不畏艱辛!不辭勞苦!沒日沒夜的奮戰在災區!奉獻是穿梭在白色帳篷之間的白色天使拿著醫療器材!不分晝夜的!用自己精湛的醫術挽回一條條!徘徊在生死線上的生命!他們不求回報!他們把自己弱小的力量融在一起，形成一個個紅色的大巨人!閃爍著耀眼的紅色光!染紅了整個大地!

奉獻是老師放棄自的青春年華，放棄自己的大好前途!來到這一堆乳臭未干的.小毛孩面前!聽他們幼稚的話語!來到這狹小的空間!是老師嘔心瀝血!向這群小毛孩傳遞著知識!像一只小小的蠟燭在慢慢燃燒這自己!雖是一點小火光，在我們前行的道路上卻起著不可代替的作用!你就這樣無私的燃著，不知點亮咯多少孩童前行的道路!人生最耀眼的時刻就在奉獻的時刻!

2003年春天,“非典”瘋狂肆虐,我國內地24個省區先后發生非典疫情,全國各地一片驚恐,幼兒園,學校等單位都彌漫著緊張的氣氛,放了假.但是,醫院的醫務工作者沒有絲毫的畏懼,前仆后繼,冒著被傳染的危險努力工作，用自己的生命譜寫了一曲曲的生命之歌。比如廣州附屬醫院已經年逾花甲的鐘南山大夫，竟在非典期間主動請纓：“把最危重的病人轉到我們這里來!”他說：“拯救生命是最大的事情。”他在探視病人時為了檢查病人的口腔，把自己的頭湊到和病人距離不到20厘米的地方觀察，他始終把病人的生命放在第一位。是鐘爺爺用生命挽救生命，用仁愛點燃眾多病人的希望，把微笑與信心留在了每個病人的心里。

我明白了生命的意義是什么，生命的意義在于奉獻，在于給予，奉獻比索取更加快樂，非典是在我們周圍都發生過的事情，那些醫生護士們都知道生命可貴，但他們更知道當把生命奉獻時，那么生命就化作了永恒，生命的意義并不在長短，而在我們怎么利用它，許多人活著的日子并不多，卻活了“很長”，人身的價值應當看他貢獻過什么，而不在他取得了什么，他們付出并快樂著，奉獻使他們的生命像煙花般豐富多彩。

生命在于奉獻（模板18篇）篇七

每個人的生命都只有一次，所以生命對我們來說是無比重要的。但是對于那些白衣戰士、白衣天使來說她們隨時都準備著奉獻自己的生命。

2003年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有消煙的戰斗打響了。這是生命與疾病的抗爭。在充滿生命的抗爭，在充滿生命危險的病區里，那些可親可敬的白衣戰士們，面對病魔，前赴后繼，用自己的生命換來了千百病人的康復，譜寫了一曲曲生命之歌。

有人可能會問，難道白衣戰士們不熱愛自己的生命嗎？不，不是。她們同樣愛自己的生命，但是，她們要堅守自己的崗位，讓更多人的生命得以生存，讓更多人的身體得以康復。是什么給她們了力量？是什么給了她們勇氣？是“奉獻”二字是她們真正的領悟了生命的價值！

有一位年輕的白衣戰士，不幸在為病人治療疾病時，染上了“非典”，就在即將死亡的時候，她做出了一個驚人的決定：“我愿意奉獻自己的身體來做試驗”。當時，周圍的其他白衣戰士，聽到這句話都被深深的打動了，晶瑩的淚珠覆蓋了雙眼。他們表示，為了自己的戰友，為了今后的中華大地，我們努力吧！

生命在于奉獻（模板18篇）篇八

從前，有一群藏羚羊在草原上無憂無慮地著。直到有一天，一群獵人闖進了藏羚羊們無憂無慮著的大草原，要捉捕藏羚羊。

藏羚羊們逃到了一個懸崖，它們只有兩個選擇題目：一是跳到對面的懸崖逃生；二是被獵人逮捕到。這時身體健壯的老羚羊主動讓小羚羊跳到它們的身上，再跳到對面的懸崖得以逃生，而卻墜入萬丈深淵。

這個讓我想起了一個人，他用的讓他人沒有生命。

有一天，他駕駛著一輛大巴車，突然，有一塊沉重的鐵片從空中飛了過來，砸破了擋風玻璃。他奮不顧身地用自己的胸口擋住了那塊沉重的玻璃，這時，汽車還行駛在高速公，就在這短短的幾十秒內，他忍著劇痛把車子停到了馬路旁，這才沒有撞上護欄，沒讓大巴車失控。這時，車上的24位乘客已經沒有生命了。

他就是吳斌，最美的司機，用自己的生命換來了車上24位乘客的生命。曾經說過題目：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要讓有限的生命體現出無限的價值。”正如所說，吳斌就是在自己生命的最后一刻，讓生命體現出了無限的價值，讓人們永遠記住了他。

當我們遇到需要的時候要付出一顆真誠的心，才會得到別人的感激。

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生命在于奉獻（模板18篇）篇九

“美”，無處不在，美，其實就在我們的身邊，只是你缺少了一雙去發現美的眼睛。

在我們的身邊有許許多多的美，可能是你的腳步太過急促而忽視了他們。

例如：清潔環保工人每天勤勤懇懇的工作，小朋友老奶奶過馬路，做義工等等，數不勝數的美。

在我的印象當中，給我印象最深刻的便是我們的城市清潔環保工人。

記得那是一個冬天，我們進入了瘋狂復習階段，每天都早出晚歸，當時大約是走在早上五點多的時候，我從家里出去，準備去學校的時候，我隱隱約約的看見一個身著橘色衣服的人在馬路上拿個掃帚，來來回回地掃啊掃，我定睛一看，原來是清潔環保工人，我緩緩的走過去，對這個阿姨說：“阿姨，這到天亮還早呢，你您為什么早早的就出來走這里的馬路了呀。”只見阿姨語重心長的說：“為了可以讓所有人起來看到的都是明媚的陽光秀到的是清新的空氣，感受到的是城市的美，我們必須要早早的起來，起床打早，雖然這個工作很累很辛苦，但是這些和這個工作，如果沒有人去做的話，那我們的城市將會變成什么樣子？我真的不敢去想象。”接著，我又問清潔工阿姨：“阿姨，那您從事了這個工作之后就沒有后悔過的意思嗎，或者嗯有不想再做下去的念頭。”誰知阿姨連想都沒想，斬釘截鐵地說：“沒有，當我每次看到我掃過的馬路一塵不染的時候，我的心里邊有一種說不出的滋味的快樂是金錢財富，名譽，地位，帶來不了的那種感覺，那種快樂，孩子其實真正的快樂不是索取，而是奉獻，馬上就要5：40了，你已經在這里浪費將近15分鐘了，快去上學。”原來因為剛才太入迷忘了時間，我現在才察覺到我即將要面臨遲到了，于是我便以每秒鐘100米的速度迅速趕往學校。

其實路上我也在想對呀，美在于奉獻而不是索取，索取得到來的快樂是與不會永久的，我們一定要學會奉獻他人。

贈人玫瑰，手留余香。

生命在于奉獻（模板18篇）篇十

飄飄然，拂袖瞬間我竟不知不覺地來到了閻王的門府。

此刻，我生命垂危，躺在潔白純凈的.床單上，嘴里發出些許微弱的呼吸聲。朋友們，請不要將這張床叫做死亡之床，叫它生命之床吧，請不要稱我為臨終的病人，叫我為希望的火苗吧，我將用自己的全部，為生命做最后的祈禱。

“春天來了，可我什么也看不見。”使人們聽到了身處黑暗的無奈，摸索的雙手漸漸疲勞。不要擔心，我會把眼角膜獻給你，不久后的一天，你便會重見冬日那溫暖人心的陽光。

我要把心臟獻給你，一位在車禍中受到上帝的青睞而避免死神的觸摸的青春少年。有朝一日你可以看到自己的子孫無盡歡暢地在庭院中嬉戲、追逐，享受著爽朗的笑聲給你帶來的天倫之樂。

不要讓那位老人生活在自己的無聲世界，他或許自出生就不曾知道母親的噪音如何甜美，嬰兒的哭泣聲如此令人憐惜。我的耳膜在呼吁：奉獻。我把耳膜送給他，至少在有生之年不會帶走任何遺憾。可以想像，當他終于聆聽到鳥兒的啼叫，老伴的問候時，該是多么愜意。

此時此刻，在某個角落中，我分明清晰地看到一位貧窮的婦女，由于她的腎而帶來的折磨，苦苦掙扎著。沒關系，至少我的腎沒有辜負我，他是健康的，讓它再次帶給她活力的氣息吧。這樣我也會如此欣慰。

朋友，如果抽走我身上的所有血液，是否可以讓某個人的心臟再次跳動呢?如果可以，就請這樣做吧，這也是我想看到的。我希望在生死輪回的醫院中更多一份活力與微笑。

不想看到當我踏進閻王殿的時候你們把我埋葬，但如果真要埋些什么，就請埋葬掉我的缺點與不足吧，把貪婪留給魔鬼，將完美獻給上帝。

生命在于奉獻（模板18篇）篇十一

從前，有一群藏羚羊在草原上無憂無慮地生活著。直到有一天，一群獵人闖進了藏羚羊們無憂無慮生活著的大草原，要捉捕藏羚羊。

藏羚羊們逃到了一個懸崖，它們只有兩個選擇：一是跳到對面的懸崖逃生；二是被獵人逮捕到。這時身體健壯的老羚羊主動讓小羚羊跳到它們的身上，再跳到對面的懸崖得以逃生，而自己卻墜入萬丈深淵。

這個故事讓我想起了一個人，他用自己的生命讓他人沒有生命危險。

有一天，他駕駛著一輛大巴車，突然，有一塊沉重的鐵片從空中飛了過來，砸破了擋風玻璃。他奮不顧身地用自己的胸口擋住了那塊沉重的玻璃，這時，汽車還行駛在高速公路上，就在這短短的幾十秒內，他忍著劇痛把車子停到了馬路旁，這才沒有撞上護欄，沒讓大巴車失控。這時，車上的24位乘客已經沒有生命危險了。

他就是吳斌，最美的司機，用自己的生命換來了車上24位乘客的生命。雷鋒曾經說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要讓有限的生命體現出無限的價值。”正如雷鋒所說，吳斌就是在自己生命的最后一刻，讓生命體現出了無限的價值，讓人們永遠記住了他。

當我們遇到需要幫助的時候要付出一顆真誠的心，才會得到別人的感激。

生命在于奉獻（模板18篇）篇十二

雷鋒說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”通過觀《雷鋒展》，我進一步了解了雷鋒這個平凡而偉大的戰士，從他身上，我懂得了生命的意義是什么——是奉獻。

有一次，雷鋒得知戰友小周的父親得了重病，雷鋒偷偷以小周的名義寫了一封信，并寄去10元錢。不久，小周接到家里的回信后，才知道是雷鋒寄的錢。

雷鋒平時舍不得花一分錢，可是為了農村建設，卻慷慨地捐獻出自己的積蓄。

遼陽地區遭受水災，雷鋒馬上寫慰問信連同自己剩下的100元一并寄給了災區人民。他在日記中寫到：“我把省吃儉用積存下的100元寄給災區人民。有人說我是‘傻子’，這是不對的，我要做一個有利于人民、利于國家的人，如果說這是‘傻子’，那我心甘情愿做這樣的‘傻子’，革命需要這樣的‘傻子’，建設也需要這樣的‘傻子’。”

……。

“人活著，到底為了什么？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？”全心全意為人民服務的楷模——雷鋒。他用自己的一言一行詮釋了生命的意義。也使我明白了生命的意義——奉獻。

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生命在于奉獻（模板18篇）篇十三

從前，有一群藏羚羊在草原上無憂無慮地生活著。直到有一天，一群獵人闖進了藏羚羊們無憂無慮生活著的大草原，要捉捕藏羚羊。

藏羚羊們逃到了一個懸崖，它們只有兩個選擇題目：一是跳到對面的懸崖逃生；二是被獵人逮捕到。這時身體健壯的老羚羊主動讓小羚羊跳到它們的身上，再跳到對面的懸崖得以逃生，而自己卻墜入萬丈深淵。

這個故事讓我想起了一個人，他用自己的生命讓他人沒有生命危險。

有一天，他駕駛著一輛大巴車，突然，有一塊沉重的鐵片從空中飛了過來，砸破了擋風玻璃。他奮不顧身地用自己的胸口擋住了那塊沉重的玻璃，這時，汽車還行駛在高速公路上，就在這短短的幾十秒內，他忍著劇痛把車子停到了馬路旁，這才沒有撞上護欄，沒讓大巴車失控。這時，車上的24位乘客已經沒有生命危險了。

他就是吳斌，最美的司機，用自己的生命換來了車上24位乘客的生命。雷鋒曾經說過題目：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要讓有限的生命體現出無限的價值。”正如雷鋒所說，吳斌就是在自己生命的最后一刻，讓生命體現出了無限的價值，讓人們永遠記住了他。

當我們遇到需要幫助的時候要付出一顆真誠的心，才會得到別人的感激。

生命在于奉獻（模板18篇）篇十四

前幾天，我們學習了《永生的眼睛》這篇課文，從文中我感受到了生命的意義在于無私奉獻。

這篇課文的作者是美國人琳達。課文主要講琳達一家三代人已經和準備捐獻角膜的感人故事。

一個周二的下午，又到了我們班輪換座位的時間了。上次我的一條嶄新的牛仔褲被座位上冒出來的一顆釘給掛破了。“上天保佑，這次千萬不要碰到帶釘的凳子。”正想著，組長已經為我們選定了各自的“寶座”。“糟糕，一顆大釘子正虎視眈眈地望著我。”我仿佛又聽到了媽媽的“獅子吼”。“不管那么多，這次絕對不能再坐這條板凳了，我得想個辦法。”想到這里，一個“好”主意掠過我的腦海。

放學后，我瞅準時機以迅雷不及掩耳的速度將我的“釘子凳”和后排同學的板凳來了個“大調包”，然后風一般地離開了教室。

這件事至今并未東窗事發，我一直為自己的“聰明才智”偷著樂。但是今天琳達一家人的無私卻讓我看到了自己心中那個自私的“小魔鬼”。

愛因斯坦說：“對于我來說，生命的.意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”他再一次告訴我們：生命的價值在于奉獻！

讓我們在每一個平凡的日子里去播撒無私奉獻的種子吧！同學們，還等什么呢？

生命在于奉獻（模板18篇）篇十五

一切生物均有生命。樹木的枝葉茂盛為世界奉獻了氧氣;春蠶的化蛹為蝶為人類奉獻了美麗。它們的生命都有意義，因為它們都為人類、為世界作出了奉獻。

生命屬于每個人都只有一次。如何使自己的生命更加有意義呢?

蠟燭用它的眼淚告訴了我們。每當夜晚家里停電時，總會點起一根蠟燭，漆黑的屋子里頓時充滿了光亮。蠟燭為了人們的方便燃燒了自己，流下了眼淚。它不是在為自己的犧牲而哭泣，而是為了不能給世界帶來更多的光明而流淚。

雷鋒用他的語言告訴了我們。雷鋒短暫的一生中做了無數件有益于人民的事。當有人問他為什么這么做時，他說：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”多么樸實而又真切的話，表達了一個普通戰士人生所追求的至高無上的目標。正是這句話，不知鼓勵了多少日后像他那樣忠于奉獻的活雷鋒。

居里夫人用她的行動告訴了我們。為了發現鐳，居里夫人日夜在實驗室里工作，不辭辛苦，刻苦研究。有一次做實驗，給她的衣服上燒了兩個洞，可她并不在意，仍舊全心全意的投入到工作當中。終于，經過萬般艱難，她終于發現了鐳。她的丈夫問她是否申請專利，她說不。這是全人類都應擁有的東西，并不是我一個人的。我發現了它只是證明了它的存在。居里夫人放棄了一筆巨額的財富，她的辛苦只是為了為人類奉獻鐳。

她的名字被永遠的記在了歷史光輝的一頁。她的事例被人們永遠流傳、贊揚。她的生命異放光彩，只因為她為人類作出了巨大的奉獻。

哦，我懂了!生命的真正意義在于奉獻。奉獻你的知識、奉獻你的才干、奉獻你的愛心、奉獻你的能力，奉獻你的點點滴滴……生命在于奉獻，我為奉獻的人生喝彩!

生命在于奉獻（模板18篇）篇十六

從前，有一群藏羚羊在草原上無憂無慮地著。直到有一天，一群獵人闖進了藏羚羊們無憂無慮著的大草原，要捉捕藏羚羊。

藏羚羊們逃到了一個懸崖，它們只有兩個選擇題目：一是跳到對面的懸崖逃生；二是被獵人逮捕到。這時身體健壯的老羚羊主動讓小羚羊跳到它們的身上，再跳到對面的懸崖得以逃生，而卻墜入萬丈深淵。

這個讓我想起了一個人，他用的讓他人沒有生命。

有一天，他駕駛著一輛大巴車，突然，有一塊沉重的鐵片從空中飛了過來，砸破了擋風玻璃。他奮不顧身地用自己的胸口擋住了那塊沉重的玻璃，這時，汽車還行駛在高速公，就在這短短的幾十秒內，他忍著劇痛把車子停到了馬路旁，這才沒有撞上護欄，沒讓大巴車失控。這時，車上的24位乘客已經沒有生命了。

他就是吳斌，最美的司機，用自己的生命換來了車上24位乘客的生命。曾經說過題目：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要讓有限的生命體現出無限的價值。”正如所說，吳斌就是在自己生命的最后一刻，讓生命體現出了無限的價值，讓人們永遠記住了他。

當我們遇到需要的時候要付出一顆真誠的心，才會得到別人的感激。

生命在于奉獻（模板18篇）篇十七

“對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”這是偉大的物理學家愛因斯坦說的話。

教我語文的黃老師就是一個樂于奉獻，不求回報的人。她當老師教學生，不是為了金錢，而是為了把自己豐富博學的知識傳授給我們這一代。

記得有一次，在上課的時候。班上很吵，很吵。有的同學在說閑話，有的在搞小動作，還有的在玩玩具……我自己也不例外。這時黃老師并沒有發火，而是放下手中的課本，先讓班上的.同學靜下來，然后便對我們講起做人的道理：“人要想變好難，但要想變壞卻不用一分鐘的時間”和“少壯不努力，老大徒傷悲”等做人的道理。同時，她還列舉了很多生動的例子。鈴…鈴…鈴…老師一直說到下課。放學回家以后，我在房間里反復想剛才老師在課堂上苦口婆心對我們說的道理。同時我也反思了自己平時在學校里養成的不好習慣：

1、上課開小差，精神不集中。

2、下課馬上放松自己，從不想想這堂課學了些什么。

3、快放學了就聽不進去，早早把書包收拾好，心中開始想著放學后的娛樂活動。……正是黃老師教我的那些做人的道理，使我決定要把上面的那些壞習慣統統改掉。

還有一次，放學后，我到教師辦公室外的洗手盆里洗手。透過玻璃窗，我看見黃老師在全神貫注地批改作業。已經放學了，很多老師都下班回家做飯。只有黃老師和少數幾個老師還在備課、批改作業。天呀！我的心頭突然一震。黃老師為了不耽誤明天上課，犧牲了自己寶貴的休息時間為我們備課。看著黃老師辛勤的身影，回想起前陣子無意中發現了黃老師頭上悄然長出的白發。我的眼睛濕潤了，多好的老師呀！

啊！親愛的黃老師，您為了讓我們成為優秀的人才，費盡了多少心血呀！您卻從來都不奢求我們的回報。從您的身上我體會到了：生命的價值在于奉獻！

生命在于奉獻（模板18篇）篇十八

在與賓大教授的一番對話后，奧數尖子生被賓大拒之門外。成績優異卻不被高校看好，問題出在哪里？不難看出，應試學生所有的理想都是為自己享樂，而絲毫不提要為社會做什么。其實，生命的精華在于奉獻，奉獻能使我們的精神得到升華。

奧數尖子生被高校拒之門外，只因無法戰勝自己的享樂之心。在這燈紅酒綠的世上，享樂不再成為社會的主流，我們活在世上，不應該總想著自己，而應多為他人想想。生命是一段精彩又漫長的樂章，它的精華在于奉獻。

做一個能為社會做貢獻的人，不為一溪云，一簾夢，一出戲而迷失自我，玄奘率領弟子到天竺游學，路過高昌國，貪圖享樂的弟子留了下來，而玄奘為了不辜負與大唐，獨自一人，歷經萬險將天竺經書帶回大唐，把自己的青春獻給了祖國。生命的精華在于奉獻，玄奘給了我們最美的詮釋。

他本是一名留美的高材生，而為了替歷史找回細菌戰的真相，她放棄了自己美好的前程，他為正義奔波，為了國家的尊嚴，在她身上，有著巾幗不讓須眉的氣概！

生命的精華在于奉獻，沒有奉獻的點綴，書寫不出多彩的人生，如果我們也和那位尖子生一樣，不妨從現在起，向魏無忌學習，向熊家緯學習，向白芳禮學習……。學習他們以國家為先的思想，舍己為人的勇氣，無私奉獻的精神。生命的精華在于奉獻。奉獻也需我們時時牢記，并付諸實踐。

生命儼然是一碗高湯，酸甜苦辣，喜怒哀樂，我們要品嘗這一碗高湯，便是取其精華，生命的精華在于奉獻，有了奉獻才能讓生命完整，讓生命煥發光彩。