優秀作文應該具備良好的邏輯性和條理性，讓讀者在閱讀過程中能夠清晰地理解作者的觀點和思路。接下來是一些來自優秀學生的作文佳作，通過閱讀它們，我們可以學到很多寫作的技巧和方法。

書本伴隨我成長（實用20篇）篇一

書，是知識的海洋；書，是文化的綠洲。書像一盞明燈，為我們照亮前進的路；書像一潭碧波，蕩滌著我們的靈魂。我是一個愛好讀書的孩子，深知讀好書的重要性。

有人說過，要讀書，就要讀好書，好書會引領你走向成功之路。我從小就對書有濃厚的興趣，剛開始看《格林童話》《安徒生童話》，這些故事讓我懂得了善有善報、惡有惡報的樸素真理。再長大一些，我就開始翻閱《上下五千年》《中國成語故事》《太空奧秘知多少》一類的書，它們讓我了解了中國古代燦爛的文化，源遠流長的傳統美德，在我的身心受到凈化的同時，也明白了怎樣做一個德才兼備的人。豐富多彩的科普書籍讓我對宇宙、太空充滿了幻想，讓我足不出戶，就在大千世界中盡情翱翔，這些都在我的心中埋下了一顆顆種子，激起了我對科學的遐想。

到了一定的年齡，我又邁步走進古今中外的名著小說了。它們激勵我去感受，去思索，去奮斗，從閱讀中我感受到了無窮的力量和勇氣。它們時而無情地揭露人們的貪婪和自私，使我體會到了大公無私、奉獻他人是多么高尚；它們時而悲怨地訴說著血雨腥風中不堪回首的苦難和憂傷，讓我更加深刻地體會到在麗日晴空中生活的快樂和幸福。

《西游記》讓我明白了歷盡艱辛終有成、容易則干不成大業績的道理代魯濱孫漂流記》告訴我，人即使在絕境中，只要勇于同困難作斗爭，樂觀實干，就是一個很了不起的人漢鋼鐵是怎樣煉成的》教育我要在困難面前樹立信心，一這些名著含義深刻，催人上進，當我在人生的旅途中迷失了方向的時候，是它們幫我走出陰暗，走向光明；是它們讓我汲取了營養，增長了智慧，體會到了許多意想不到的樂趣。

我愛者，唯有書。好書不但是生活的指南，還是人類社會的結晶，每一個人的良師益友。一本好書，能影響人的一生，乃至整個社會。所以，讓我們從現在開始，在知識的海洋中盡情暢游，讓好書伴我們一生吧！

書本伴隨我成長（實用20篇）篇二

隨著一陣陣欣悅的啼哭聲，我降臨到這個世界。也許是太盼望子孫，從下就對我寄予厚望。爺爺喜歡讀書，只是因為家里窮的原因而不能完成學業，不過他一直到老，都沒放棄過讀書。他希望我能努力讀書，讀更多他沒讀過的書。

一歲時，我在奶奶的懷中牙牙學語，雖然說話口齒不清，因為爺爺的原因，我從小就受熏陶。他經常給我看一些圖畫，上面有五顏六色的圖畫和文字，他教我用口齒不清的發音一遍一遍的讀，讓我一遍一遍的看，所以當我看到有人拿著有繪畫的書時，我就會歡喜的從奶奶懷里掙脫出來。

三歲時，我說話已經慢慢清楚了，爺爺親自寫了唐詩三百首，一針一線縫好，貼上精美的圖畫，裝訂成一本精美的書。他教我一個字一個字的念，一首一首的讀，一天一天的寫，慢慢的，我喜歡上了了那本書，并且一天到晚的抱著它，唯恐被人搶去。

五歲時，我已經上學前班了，也許是習慣爺爺教我讀書認字，對新老師新同學新環境都感到陌生，不敢與他們打交道，經常一個人默不作聲的看著學校發的書，一遍一遍的看著任務和圖像，每一字每一句都悄悄的進入到我的腦海里，以至于我在班里的成績還可以。盡管如此，我還是每天重復的看著書，不與任何人打交道，可那一本一本書我還是看不膩。

十歲時，我上了四年級，我仍然比較沉默，不與任何人打交道，這是我迷上了作文書，吵著讓爸爸給我買，終于如愿以償得到了，每天空余時間都會捧著作文書看，有時還會和同學交換著看，互相討論，慢慢的，我和同學之間的交往多了，變得不再沉默了，也終于交到了好朋友。

現在，班上流行一些言情小說，各方面都有，我不喜歡那樣的小說，買了一本《福爾摩斯》。因為我比較喜歡偵探類的，懸疑、推理。雖然每天晚上都有晚自習，但我還是會擠時間看的。去醞釀每一個故事情節，漸漸的，我對身邊的一些事物有了深思，對一些事有所懷疑，多不同的是有了更多不同的見解。這既增長我的見識，豐富我的大腦，也讓我買上了人生的新起點。

讀書能使人成、成熟、成功。使人對不清楚的是有了不同的見解。我喜歡讀書，因為它讓我成長，讓我一步步走向成熟，以后我也會讀更多的書，是自己更完美。

書本伴隨我成長（實用20篇）篇三

如果說，要問我閱讀給我帶來過什么收獲的話，我一定說也說不完，因為它給我帶來太多太多的感悟，已不僅僅是表面上的欣賞了，更多的是心與心之間的溝通，一起去體會“喜”“怒”“哀”“樂”。

在我看來，書本是有生命的。每個人物都栩栩如生，呼之欲出，與我作伴。它無時無刻都在給我灌輸精神食糧，是我一生忠實的伙伴，更是我的指明燈。書和人之間存在著循環的關系，一條“食物鏈”——人看了書才能得到知識，而書又是從人的手中誕生的。

記得我讀的第一本書是《安徒生童話》，在欣賞的同時也在感嘆為什么安徒生寫出來的故事那么吸引人。一個字便是一個音符，許多音符組合起來就是一首扣人心弦的樂曲，只要讓我輕輕地去撥動琴弦，用心去感受這忽快忽慢的旋律，在美妙的“樂曲”中享受快樂。從一個天真爛漫的孩子用注音去讀安徒生筆下的精靈古怪，沉浸在無暇的想象中，在想象中閱讀，在閱讀中成長。到如今我從《紅巖》中讀懂了革命者的崇高理想，共產黨人堅貞不屈的'大無畏精神，它將激勵著我們這一代人奮發圖強。

讀書不是任務，書是我們大家的老師，在無聲無息中陶冶著我們的情操，教會我們做人的準則。請看，此刻的書本正在朝我們微笑。

書本伴隨我成長（實用20篇）篇四

書是知識的海洋，快樂的源泉，書更是我們指路的明燈，引導我們向成功的道路上邁進。

自從我咿呀學語時，媽媽就給我買了許多花花綠綠的“咬不破的書”。我小時候，就喜歡“咿咿呀呀”地指著書中的圖畫念，有時看得興致高昂時，還會把書放在嘴里咬，不知道品出了什么滋味，媽媽說書上被我咬得滿是牙印和口水，嘻嘻！

當我稍大一些的時候，媽媽開始給我買《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》之類的童話書，我立刻被一個個美麗動人的童話故事深深地吸引了：冰雪美麗的白雪公主、樸實純真的灰姑娘、勇敢堅韌的美人魚……都成了我的最愛，就連晚上睡覺前我也要纏著媽媽給我講這些動人的故事。

上小學以后，我有幸遇到了班主任王老師。她指導我們每天寫完家庭作業后讀一小時書，并堅持摘抄書中的好詞、妙句，至今，我已經摘抄了十余本好詞、妙句。正是這些點點滴滴的日積月累，讓我吸收了很多書中的精髓和營養，寫起文章來也是有如神助，我的作文大部分都是最優，就連鄰班的語文老師也把我的作文本拿去當范文讀，這更激發了我寫作的熱情與動力。直到現在，書更是我不可缺少的精神食糧和親密伙伴。家里的書架也裝滿了琳瑯滿目的書籍，我愛看文學方面的書、童話方面的書、還有科普之類的書。

自從加入了校信通這個大家庭，我更加明白了書的作用和意義，看到許多博友也很愛看書，就像遇到了良師益友和知己。我又認識了更多各種各樣的好書和作者，像葉圣陶爺爺的《稻草人》，冰心奶奶的《冬兒姑娘》、《再寄小讀者》，楊紅櫻阿姨的《馬小跳全集》，懷特先生的《夏洛的網》，高爾基的《童年》等等。我就像一個貪吃的小嬰兒似的如饑似渴地吸收著書中的營養。

看書的時候，看到興奮處，我便開心地跳了起來；讀到悲痛處，我不由感到鼻子酸酸的；讀完了一本書，仿佛經歷了一次心靈的沖洗，洗凈心靈的塵土。我愛讀書！讀書會伴隨我更加健康、茁壯的成長！

書本伴隨我成長（實用20篇）篇五

在現代社會，無論什么人，都必須常常與書打交道。對于青少年來說，更是從小就與書為伴，是書本伴隨著我們成長的。書本是打開我們心靈之窗的鑰匙，是我們通往未來世界的探索，是我們不斷進步成長的伴侶，是我們走向成功人生的階梯。

記得大概是四、五歲時，當時伯父家的哥哥和姐姐都已在上學。他們常常拿著書逗我玩，給我講書里許多有趣的事。有一天，我和媽媽到街上去，看到書店里有各種各樣好看的書本，就被迷住了。媽媽就給我買了幾本兒童讀物。其中有一本小人書和一本教兒童認數學的書。從此，我就把書當寶貝似地看待。不但學會了看圖講故事，而且對數字產上了濃厚的興趣。哥哥姐姐也經常教我玩各種數字游戲。

進入小學后，早已經接觸過數字的我，對于個位數的運算規律而興奮不已。這時，老師卻開始教給我們兩位數的運算，我才覺得書本的知識是要靠老師傳授的，更知道數學是一門奇妙的學問。到了二年級，老師開始教我們乘除法了，這讓我更加喜歡上了數學科，在幾次競賽中獲得了優秀的成績后，我就是更加迷戀上數學了。

很快地就到了小學畢業班了。我從書本中學習到了許多知識了，了解了祖國地理環境和名山大川，文化歷史，掌握了初步的科學知識，更學到了許多做人的道理。書本中那些為了祖國和人類文明進步而奮斗奉獻的革命家，科學家，都是我崇拜的偶像。我對數學的學習有了更大的進步，幾何與未知數的知識把我引向更加奇妙的數學世界。

初中的三年學習，是我成長的轉折點。三年來，我不但在老師教育下學習各種書本知識，而且學會了獨立學習。除了發揮我的數學專長外，我對文學作品也產生了濃厚興趣。尤其是優美的。

散文。

和故事曲折動人的小說，都是我業余閱讀的最佳選擇。我與書本結下不解之緣，書本成了我生命中不可缺少的一部分，成為我的智慧源泉。

書本伴隨我成長（實用20篇）篇六

書猶藥也，善讀之可以醫愚。正如劉向所說，書是我們生活中必不可少的。書是人類進步的階梯，書是我們智慧的來源。

各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下仿佛烤在火上一樣，漸漸融化。書籍猶如朋友必須慎重選擇。書藉是時代的波濤中航行的思想之船，它小心的把珍貴的禮物送給一代又一代。書，如此重要。

我經常讀書，因此，我還經常得獎哩！如“作文小能手”“小小作家”。這些名譽中就是幕后工作者“書”的功勞呢！因此，我與書有了不解之緣，作文時使我下筆如有神，漸漸地我離不開書了。“讀書百遍，其義自見，”我印證了這句話。正因我的“讀書破萬卷”，所以“下筆如有神”。作文考試，正因我讀的書多，所以作文考試經常打滿分，也讓老師、同學刮目相看。

因為讀書，我的作文提高了，卻也因為書鬧了不少笑話。

有一次，我看一本《三國演義》，正看得入迷，突然媽媽叫我把鍋蓋給她，我便把“鍋蓋”聽成了“草帽”，我找呀找，終于找到了便遞給了她，“你拿草帽干嘛？”媽媽問道。“不是你要的嗎？”我回答。“我讓你拿鍋蓋，不是草帽。”這時她看到我手里的書，頓時明白了一大半，她又好氣，又好笑。數落我：“你這個書呆子呀……”我不好意思一笑：“沒事，下次旅游不用找草帽了！”

書香，書中帶香，這種香是我回味無窮。書的格調多么美！我喜歡讀書，我也想讓大家與我在書的情調中飛舞，體會知識的的奧秘是多么的無窮！

書本伴隨我成長（實用20篇）篇七

16個春秋、16個冬夏，16年就這樣匆匆過去了。我回頭看看，不禁笑了。這16年里，書一直伴隨著我成長。記得亞里士多德曾說過：求知乃人的本性。而書便是我們求知最好的源頭。

書帶給我的太多太多，書教我要做一個重視友誼的人。魯迅說：“得一知己足矣。”愛因斯坦說：“世上最珍貴的莫過于有幾個頭腦與心地都很真正純潔的朋友。”莎士比亞說：“人與人之間真誠的交情是世上的無價之寶。”于是，我便改變了自己，有了知心伙伴，就像馬克思有了恩格斯一樣的朋友。

書教會了我要有遠大理想。“理想是路上指明的。沒有理想，就沒有堅定的方向，就沒有。”這是托爾斯泰對理想的深刻體會。為了真理而暴尸于羅馬街頭，死去卻面帶微笑，這是布魯諾的親身遭遇。于是，我便有了遠大的理想。

隨著我自己的長大，我更是感覺到了不能離開我，假如離開了我，讓我就會感到一種淡淡的寂寞與空虛，讓我感覺就像人沒有了，就像地球上失去了陽光、失去了生氣，就像鳥兒渴望上藍天，但是，鳥兒沒有了翅膀。

然而，讀書也曾使我驕傲和自豪，課堂上，能正確回答復雜難題的是我，練習中，能正確無誤地演算出結果的是我。

“走自己的路，讓別人去說吧!”我自有我的主張，自有我的追求和愛好。不使浮云遮望眼，莫讓年華付水流，心里的話兒說一句：“我愛讀書。”

書本伴隨我成長（實用20篇）篇八

在我剛會識字時，我就愛看配著大量插圖的故事書，如：《小貓釣魚》告訴了我做事一定要一心一意，不然既浪費了時間又沒有成果;《龜兔賽跑》教會了我不能小看對手，做什么事都不能馬虎，在什么時候都不能驕傲;《狼來了》讓我從小就明白了誠實的含義，知道了人不能撒謊，玩笑不能亂開，還有……書在那時就在我心里播下了一顆種子。

上小學了，我不再癡迷于那些畫滿插圖的書了，它已經不能滿足我對書的那種欲望了。于是，我喜歡上了童話。盛大的宴會，華麗的禮服，還有那美麗的水晶鞋，曾使我小小的心靈沉醉在其間，《白雪公主》中，有那幾個可愛的小矮人，有那惡毒的王后，有那美麗的公主，有那英俊的王子。《灰姑娘》有有可憐的灰姑娘，有討厭的姐姐，有壞心眼的后母，有瀟灑的王子。長大了一些，我不由的奇怪，真的有嗎?有的有嗎?為什么都是王子和公主之間的故事呢?為什么每個故事里都是那惡毒的后母呢?噢，我知道了，原來，這一切都是假的，那滋潤我心靈的一個個美麗的童話，都是虛構的，在現實生活中是不存在的。

長大了，我看書的品味也提高了。八歲那年，我的語文老師送了我兩本書《三國演義》和《水滸傳》。《三國演義》里有那“寧教我負天下人,休教天下人負我”精于兵法，善用人才，有陰謀、有遠謀的曹操;有那深得人心，三顧茅蘆的劉備，還有那胯下一匹赤兔馬，手中一柄方天畫戟，卻胸無大志的呂布……《水滸傳》中有那浪里白條張順，有號稱“黑旋風”的李逵，有那么多的“綠林好漢”。從那時起，我喜歡上了歷史，喜歡上了中國古老而文明的神奇的歷史。從古代歷史小說——《東周列國志》、《西漢故事》到那厚厚的《中國通史》，各種解說中國歷史的一“大磚頭”，我總看的很出神，那厚厚的書仿佛是磁石，無時無刻不在吸引著我的魂。

我不但愛看國內的經典，對國外的以典我也有濃厚的興趣。《童年·在人間·我的大學》這本高爾基的自傳是那么令人深思，那時社會是多么黑暗。還有《泰戈爾》的詩，那憂傷的詩句，深深的打動了我。

說書是我生命中的一部分那是再恰當不過了，就像魚兒離不開水，如果我離開了書，那我的靈魂會變得迷茫，書永遠是我真摯的朋友，我將在書的熏陶中留下一個又一個堅實的腳印。我相信，這腳印將是一串串美麗的音符。

600字書是知識的海洋，快樂的源泉，書更是我們指路的明燈，引導我們向成功的道路上邁進。小編收集了，歡迎閱讀。第一篇：書伴隨我成長書是鑰匙，能開......

書本伴隨我成長（實用20篇）篇九

從前，媽媽經常給我講故事，引領我走向童話世界。那時，我天天纏著媽媽給我講故事，因為書里的故事實在太美妙了！仿佛拉著我走進充滿幸福的天堂，來到生機黯然的國度。無論是《丑小鴨》、《白雪公主》還是《小紅帽》，我都無比喜愛。從此，我和書結成了形影不離的好朋友。

小時候，媽媽給我講《丑小鴨》時，我幼小的心靈受到振動。因此，經常問媽媽丑小鴨后來怎么辦呢？媽媽說丑小鴨雖然一路坎坷，但是它最終還是變成了一只美麗善良的白天鵝。我這才安心下來……可我不經又問：“那再后來呢？”媽媽卻沒有告訴我明確的答案。但我還是想知道，繼續追問……問舅舅，問外公，問舅媽，問舅公……小時候，書是快樂有趣的，書是十萬個為什么。

上了學，老師帶領我們在書中暢游。見到了一望無際的草原；飄到了碧波蕩漾的海邊；飛到了蘊含無窮奧秘的宇宙。自從讀了《只有一個地球》，我不僅對破壞環境的人更加痛恨，也對那“地球就像一葉扁舟”的宇宙產生了極大的興趣。只要是有關天文、ufo等神秘莫測事物的作文或資料，我都會一覽而盡，絕不會“吝嗇”一個漢字。當時，我在這方面的知識遠遠超出他人。小學，書是神秘的，書是我的“精神食糧”。

初中，隨著知識面的廣泛、閱讀文章數量的增多，我們從書中悟出真諦。懂得父母的關愛；懂得人間事物百態和真善美；懂得自尊和自愛。從魯迅的文章中，體會到了舊社會的黑暗丑惡和他敢于明爭暗斗的精神。從胡適的文章中，又體會到母愛的偉大和文章字句的通達。初中，書是濃情深刻的，書是無形的武器。

生活中，我正像千磨萬鑿中的丑小鴨。書帶給我酸甜苦辣，連著我的喜怒哀樂。

書是心情的魔法棒，書是至高無上的導師，書是一切事物的匯聚，書還是伴隨我一生的朋友！一日無書，食不飽而力不足！

書本伴隨我成長（實用20篇）篇十

因為有你，快樂無比。聽到這幾個字，我立刻會想起伴隨我成長的一樣重要東西，那就是書。那個字，雖然是很普通的一個字，但它蘊藏著許多道理。

它陪伴了我多年，不論是小時候還是現在，每天我都會碰到書。上幼兒園的時候，我不認字，那時候，我和哥哥只好買一些漫畫書，還有一些全圖是的書，我還記得有一次，我們班同學買了一本奧特曼的.書（那時候很流行奧特曼），結果老師讓玩的時候，我們就全擠到那里去看，老師們都很無奈，其實那時候我們根本不喜歡書，但是我們只能從書上接觸到有關信息。現在，我懂得了讀書的真正意義，那就是學到更多的知識。

書的種類有許多，大家可不要認為是就是能學知識的，有些書就是不適合我們小孩看，所以大家可不能隨便買書。邢老師經常給我們們推薦一些書，媽媽每次都給我把這些書買下，讓我認真地讀，有時候我都沉浸在書中了，根本叫不起來，只能喊我干事情，嚴重的話必須用力拉我才能和書分開。

書，現在是我生活中不可缺少的一樣重要物品，我的書架里已經擺滿了它們，“呵！它們已經是一個大家庭了！”我心里想著。暑假的時候，媽媽有時間的話經常給我買書，并且我讀過之后對覺得非常有趣，只要一有時間我就把我很喜歡的幾本書拿出來看，媽媽經常說讓我看別的書，我都當沒聽見。

我和書一直都是好朋友，有時認識比朋友還要親密，它是一個不會動的老師，有時還可以叫我們一些課外知識，讓我們懂得更多，還有的可以用在生活當中呢！《魯賓遜漂流記》就是一個很好的例子，他告訴我們怎樣野外生存。

書，一個普通的名字，但蘊含著許多知識。因為有你，快樂無比。

書本伴隨我成長（實用20篇）篇十一

天空中最自由的是鷹，因為藍天給了它一對有力的翅膀；大海里最快樂的是魚，因為大海給了它一片寬廣的世界；我快樂和智慧的源泉，來自于綿延無盡的書香。

我不到十歲，書卻伴隨了我近八年。我從書里面獲得了很多知識和樂趣，是書籍讓我一天天健康成長。

記得在四五歲時，我特別膽小怕事，一個人在家，會嚇得大哭。長大一點后學騎自行車，摔一跤就再也不敢騎了。但自從讀過《魯濱遜漂流記》后，我發生了改變。書中主人公魯濱遜是一個有頑強毅力的人。他孤身一人來到荒島上，克服了最初的悲觀與絕望之后，憑借頑強的毅力，與大自然展開英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，自力更生，最后創造出在島上生存28年的奇跡。這個故事深深打動了我。現在的我再不會輕易哭鼻子，面對失敗和困難，我變得堅強勇敢了許多。

讓我感觸最深的還是《愛的教育》這本書，它讓我知道了我們的生活中充滿了愛：父母的愛、老師的愛、同學的愛。因為有了這些愛，我們的生活才會如此美好。

俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”。我讀的書多，這讓我寫起來得心應手。生活中的點點滴滴，都能成為我中活生生的形象。在考試時，當同學們還在冥思苦想怎么下筆時，我看過的詞語和句子像放電影似的出現在我的腦海。不大一會兒工夫，一篇就完成了，而且經常被老師打滿分。

我感謝書，因為有它，我才有進步。

我愛書，是書香伴著我一路成長！

書本伴隨我成長（實用20篇）篇十二

我向大家推薦一本書——《心靈雞湯·小故事大道理》，它包含了名人小故事、成名的途徑等令人受益匪淺的故事。

里面有美國著名盲聾女作家、19世紀世界10位最偉大女性之一，她便是海倫·凱勒。大家應該都對她不陌生，可你知道海倫是如何失去視力和聽力的嗎？她是如何學習說話的？她取得了哪些成就……帶著一串串疑問，我翻開這本書，便立馬找到了答案：海倫·凱勒因一次高燒而昏迷不醒，燒退了之后便失去視力和聽力，她用唇語學習說話，她……你看，這本“知識淵博”的書厲害吧！

我在里面看到了一篇《約翰·庫提斯》，約翰·庫提斯是我非常崇拜的人，我只知道他很厲害，但不知道他的悲慘童年。書上說，他生下來只有易拉罐那么大，腿畸形，而且沒有肛門，可他卻一直活下來了。原來如此，我震驚了！我日夜崇拜的.他竟是殘疾人！可他卻堅強地活下來了，還在網球事業上獲得了成就，他有一句名言：永遠不要說不可能。

我帶著問題去考別人，別人啞口無言，支支吾吾一句也說不出來，我想：是《心靈雞湯·小故事大道理》幫了我大忙。同學們，這么好的書你也應該很喜歡吧！心動不如行動，快去書店購買吧！

書本伴隨我成長（實用20篇）篇十三

如果我問你：”是什么伴隨著你成長的，你會怎樣回答？”

哦！好像很難做出回答。

如果你問到我這個問題，我會不假思索，毫不猶豫地回答道：”是書伴隨著我成長的。你知道為什么嗎？下面就讓我把我讀書的故事跟大家一起分想一下吧！

這是我讀第一本書的時候，那本書是名人成長故事，我讀自一人在房間里看書，我看了幾篇故事就覺得看書很無聊，就跑去玩兒了，爸爸就把我叫回去，狠狠地教訓了我一番。他最后還說：”你要漫步于書林，泛舟于書海，靜心于書香。”不過我當時并沒明白是什么意思。，直到有一次，我在學校里做完了作業，去了圖書館看書，我拿起一本文學類的兒童文學小說故事看了起來。我看得津津有味，不知不覺地就迎來了黃昏。這時候，我就想起了爸爸的'話，，不過我還是有點不明白，又好像模模糊糊地懂得了。不久，我便發現自己喜歡上讀書，甚至，有時候完上睡不著就起來看十幾分鐘的書。啊！爸爸的那句話真好呀！它使我一生受益。

是書讓我學會了寫作，是書讓我認識了許多成語，是書讓我從一條狹窄的小溪，流向知識的大海。是書教會了我如何作文，如何做人。這種有書伴隨著我成長的感覺真好啊！

書本伴隨我成長（實用20篇）篇十四

書本伴隨我成長（實用20篇）篇十五

今天，我們學校請來了《東莞日報》的前任編輯“東莞關心下一代”委員會副主任----付澤銘老爺爺來為我們上了生動的一課：與書為伴，與書為友。

付爺爺年近古稀，滿頭銀發，但歲月掩不住他強健的身體，對知識的渴望，和一顆關心孩子的火熱的心。他諄諄教導我們：“我很愛讀書，小時候就讀過許多書，魯迅的《狂人。

日記。

》，列夫·托爾斯泰的《戰爭與和平》，高爾基的《我的大學》等等，遨游于書海之中，我既學到了知識，更學會了如何做人。……”我聽后，立刻喜歡上了這位老爺爺，我是一個酷愛讀書的人，書是我最好的朋友與老師。就像付爺爺說的，是書教會了我很多知識，讓我學會了如何做人。想不到付爺爺與我這年幼的孩子，對書的看法卻是如此相似。書真是全人類的營養品啊！

付爺爺的講話很快就結束了，可他的諄諄教導卻永遠地刻在我的心。

書本伴隨我成長（實用20篇）篇十六

許多名言警句許多名言警句激勵著我、伴隨著我成長。有一句話，讓我永生難忘。

一天我在家寫作文，該寫什么呢?腦海一片空白，便埋怨起老師來：“老師布置的作文干嘛要題目自擬，想個題目都還要想半天沒，很煩啊！”昏昏欲睡的我強打精神，我的鄰居從對面的窗戶看到我的樣子，走了過來。“誒，她怎么來了？從來沒有打擾過我寫作業，幫我解題什么的，這回她這是要干啥呀?”我自言自語的說道，皺著眉，眼光中充滿著疑惑。“要不要思路?”她故作神秘地說。“要!要!”我樂開了花。“作文來源于生活。”她意味深長地告訴我。聽看這句話，頓時心中鮮花怒放，也明確了自己的思路!

在這期間，我遇到趣事就記下來，終于結出完美果實。我的.每篇習作，都會有好幾個新穎的選材，寫作文再也沒有愁眉苦臉過。自從有了這句話，我仿佛多云轉晴，每周都會有極長的時間掌控在自己手中。

一眨眼，這件事已經過去好久了，雖然我已經很久沒有見到她了，但是她告訴我的這句話在我心中的地位永不變!

書本伴隨我成長（實用20篇）篇十七

與一本好書相遇，于是我看見了一瞬間的永恒。

曾有一位頭纏白布，發須皆白的老者，在遙遠的時空中這樣問道：“你是誰，讀者，百年之后讀著我的詩？”而他的文字及他寫下的詩篇，經歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沉的黑色，印在了充滿了卷墨之息的紙張中，流傳至今。

泰戈爾所帶來的書香，伴我成長。

懵懂年代，總喜愛趴在奶奶的膝間，聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿了莫名的小快樂。還記得其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴厲的。”我想那時幼小的自己的確不了解其間的含義，但想起的卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝藥；卷起書本，怒叱我背書的種種，不由得也贊同泰戈爾的詩句。

于是我開始覺得，自己長大了。

而當我讀完了那四十個天真的故事后，驀然發覺心中纏繞不休的疑惑豁然開朗。忽然懂得，原來成長與長大截然不一樣。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個過程，而后者才是歷經世事之后的一次必然的成功。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠的彩虹錯當成了一次輝煌的成就。于是，伴隨著《新月集》中陽春與夢幻，我拋開了手中緊握的成功的幻影，想著那個遙遠的方向，義無反顧。

原來啊，我還太小。

直到如今再讀《吉檀（tan）迦利》，我開始思考“人類、生活、與宇宙”之間的關聯，而其間的“大陸天空、星星與河流、豎琴與音樂、旅行者與船夫”他們教給了我一切――那美與丑之中真理織成的永恒的銀河，及他所化為的世界黑暗里的光明。《吉檀（tan）迦利》將世界分為了兩極，正如他所說的那般：“風暴徜徉（changyang）于無路的天空，船舶在無人跡的海上遇難，死亡遍布周圍，孩子們卻在游戲。”

真正長大了的感覺。

透過那薄薄的紙張，我在卷香中與羅賓德拉納德*泰戈爾相遇，如此流諸筆端的天籟伴我成長，將我生命中次次感悟的瞬間凝結成一個又一個永恒的記憶，于是我看見了――一瞬間的永恒！

媽媽常對我說：“錢乃身外之物，快樂才是無價之寶，值得珍惜。”

每當我走進家門，就會看見記錄著我每一年的身高的一堵墻。小時候，我經常跑到墻前，然后叫媽媽過來給我用筆做一下記號，之后我看著那堵墻，與上次的升高做比較，之后我就會興奮的說：“耶！我有長高了！

每當我翻開相冊，看到我小時候照片時，一張泛黃的照片里有一個胖乎乎的小孩，臉上洋溢著快樂，似乎干了一件好事，高興得手舞足蹈，多么天真可愛啊！

讀書伴隨著我的成長，書就是我的精神食糧，書就像一日三餐，我再也離不開它了。書讓我健康的成長著。

記得我三四歲的時候，媽媽在我的床頭邊給我講著生動的小故事，我當時還不認識字。

當我上幼兒園的時候，老師發給我們一本書，我們只看圖，正因我們不會認字。頭挨著頭，臉挨著臉，看著圖有時都哈哈大笑。

我進入小學之后，會想起這件事就會想到找出媽媽小時候給我買的《公主童話》，雖然看過了許多遍，但有時回想起來，就會再翻一遍，故事中的文字像一道道閃電，在我腦海里閃過，故事中的白雪公主，小矮人和惡毒的皇后，讓我感到兒時中的快樂。

書是伴隨我一生的，它像母親的手，撫摸著你，在你悲哀難過之時，給你一些快樂，把這些難過忘記；母親像一杯水，你渴的時候，隨時喝掉它，你感到一絲甜蜜；有時，母親也像一張棉被，晚上蓋上它，你感到十分溫暖。書伴隨你到永遠。

親情的滋潤，老師的教導，美麗的友情，伴隨著我們成長，使我們的生活變得更加多姿多彩了，成長的步伐更加堅定有力了。友情就是我成長的踏腳石。

友情是黑夜中引路的燈光。

你是否有過這樣的經歷？當你徘徊在善與惡，對與錯的邊緣，不知道如何選取時，你的前方是否出現了明亮的燈光？這是你的朋友真摯的幫忙。在我內心世界的記憶珍珠中，有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。

那一次英語考試，我好幾道題都不會做。我不經意的望望同桌，一個想法涌此刻心中：去問問他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我紅著臉小聲得：“借我抄一下。”他的表情我已經記不清了，只依稀記得他說：“作弊是不行的，靠自己的真才實學才是光榮的。”這就是友情，當你沉進萬丈深淵時，友情便是一只強大的手，把你從深淵里拉出來。

友情是失意時高大的支柱。

你是否有過這樣的經歷？當你躲在角落里獨自悲哀哭泣時，是誰在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當我失意時，友情就是我的支柱。

考試可能是每個學生所不喜愛的，當然我以前不太喜愛考試，但是自從那件事以后，我開始喜愛考試。我也發生過令我一擊即沉的事，請你聽我娓娓道來。

友情是我的踏腳石；是我在黑夜里的燈光；是我在失意時高大的支柱；是我孤獨寂寞時最佳的傾訴者；是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長，你我的成長離不開你啊！

高爾基以前說過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。

書總是從我們年幼時，便開始使我們小小的世界，變得豐富多彩，小學時，我閱讀了各色的名著，比如是《三國演義》、《水滸傳》《西游記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的。

課余生活。

此刻我已經上了七年級。在老師的引導下，我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上，床上，沙發上，到處都放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店里看書，買書，有時在書店里一待就是幾個小時。

以前，我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的資料，而此刻，我讀完以后，還會注意故事中的人物都有什么特點，什么性格？我還會在心里默默的評價他們的好與壞等等。

我時時刻刻都離不開書，書能夠說是我生命中的一部分，書能夠讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書能夠讓我每一天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥，書能夠讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬。。。

我每一天都去找書看，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個角落，書就象一艘小船載著我從起點慢悠悠的劃向終點，書就象一架飛機，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。

我剛開始寫作文時，寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，只要聽到“作文”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕。可就在不知道怎樣辦的時候，是你，書，出此刻我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，從此以后我再也不怕寫作文了。

讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才構成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了這天，你就抓獲了未來。

書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發展的步伐，就務必不斷讀書，不斷充實自己。

書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！

我是一個愛看書的小女孩，讀書使我懂得了許多知識，也使我懂得了許多做人的道理，在書中，有些事跡給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的小女孩》，《丑小鴨》，它們那些頑強不屈的精神都值得我們學習。

古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。是啊，有誰離得開書呢，書也是我的最愛，哪怕是弄破，折掉那么一點點，我都會心疼，難怪媽媽經常會說：“你是我的心肝寶貝，書是你的心肝寶貝。”

其實，以前的我并不是那么愛看書，就是那么一張小小的照片，使我改變了對書的態度。星期天，媽媽給我帶來一本書《大山之子》，這是媽媽的老師送給媽媽的，書里有一位姑娘的照片，她叫祝琛琛，是媽媽老師的女兒。目前，她是中國當代著名的軟件工程師，是從山西走向中國首都的四川姑娘。媽媽告訴我：“琛琛姐姐小時候愛看文子多的書，學習十分刻苦。”我聽后，在心里默默地立下一個志愿：我以后必須要多看書。從次以后，我每一天睡前都要看半個小時的書，周末常常去書店看書，還經常纏著爸爸買書。不知不覺中我的作文水平提高了，有多篇作文在班上老師表揚了我，并念給全班同學聽，發到學校的學生優秀作文網站。

法國著名作家伏爾泰說過，當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛找到了一個朋友；當我們再次讀這本好書時，仿佛又和老朋友重逢。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成為好朋友，每次讀到他們讀時都倍感親切。

讀書伴著我成長，伴著你成長，伴著大家成長。同學們讓我們一齊來讀書吧！讀書是我的最愛，讓我們一齊閱讀，一齊成長！

法律就像是大自然的守護神，讓森林中的雀兒、小鹿、小熊等動物有一個安全、溫馨的避所；讓海洋里的魚兒、烏龜、鯨魚等海洋生物有一滴純凈、清澈的海水；讓陸地上的青草、鮮花、綠樹有一口新鮮清新的空氣……因此，法律無時無刻都在我們的身邊，悄悄地保護著我們。

然而，犯罪卻想一雙罪惡的魔爪，面目猙獰，不斷地誘惑著意志脆弱的人掉入萬丈深淵。它猶如一支尖銳鋒利的矛，無情地刺向善良的心中，幸虧有法律這一張無堅不摧的盾在默默地保護著我們。

犯罪催使著無知的人類使徒肆意地破壞著大森林、大草原，毀壞了動物們的住所，使它們流離失所，失去了家園的庇護。但是，《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中華人民共和國環境保護法》等法律保護著大自然中的小動物們的生活環境，使它們有一個溫馨的小窩快快樂樂地生活。

但是，犯罪并沒有那么簡單，它還破壞了海洋資源、水資源等寶貴的資源。犯罪催促著那些無良的商家和工廠不斷地向河流湖泊中排放污水，使原本透明、清澈的水流變得渾濁不堪，使原本再水中快活自在的魚兒等水生動物悄然離去，甚至消失得無影無蹤。那么，這么惡劣的行為是不是沒得到制止，任憑它四處污染呢？并不是那樣的。國家很在就頒布了《中華人民共和國海洋環境保護法》、《中華人民共和國水資源保護法》等一系列法律為海洋生物帶給了保障，為它們帶給了一個廣闊而潔凈的海洋，一條條洶涌澎湃的江河，并且按照不一樣的緯度位置，我國實施從6月1日起大約為期兩個月的休漁制度，保障了海洋生物的繁殖，不易滅絕。

空氣中彌漫著煙塵、有害氣體等對動植物都具有十分壞的影響的物質，這也是犯罪的“杰作”，一種看似小事，實則大事的環境污染。汽車尾氣、工廠廢棄、燃燒秸稈放出的黑煙等都強行侵入空氣中，使空氣變得刺鼻難聞，導致了植物翠綠的葉子變得枯黃，熏得花兒都謝了。動物們也同樣遭受災難，有毒的空氣導致了許多呼吸道疾病，甚至對天氣造成了酸雨、臭氧層空洞等一系列問題。或許沒有人能使空氣變回清新了……不！國家制定了《中華人民共和國大氣污染防治法》等一系列法律法規，嚴格規定了對大氣污染的防治措施，禁止工廠隨意排放廢氣，限制購車等措施有效地控制了大氣污染的程度和速度，為大自然的每一個生命帶給了一份保障。

大自然遭受災難，人類必定難逃一劫。因此，我們必須要遵守法律，根據母法《中華人民共和國憲法》，拿起法律的武器與犯罪斗爭到底，絕不退縮，學會保衛自己的家園。

我堅信——法律伴我成長，環境以我們而更加完美！

書本伴隨我成長（實用20篇）篇十八

曾經爸爸對我說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

曾經媽媽對我說過：“書就像是建房子一樣，要打好基礎，不然就算房子再怎么高也是脆弱不堪的！”

曾經我說過：“一個好的開始是成功的一半，我要成為一個像魯迅一樣的大作家！

——題記。

從小到大我的夢想讓我與書結下了緣。

1年級。

2年級。

我看了《雷鋒的故事》，讓我知道了什么是無私的貢獻；讓我明白了助人為樂的涵義；讓我下定了做個好人——像雷峰一樣的好人！

3年級。

我看了《愛的教育》，使我懂得了什么是愛，為什么去愛，應該怎么去愛，讓我的心靈原離了罪惡。

4年級我看了《安徒生童話》，從中體會了丑小鴨變成小天鵝的困難，讓我知道了什么叫做希望。

5年級。

我看了《。

宋詞。

300首》和《。

唐詩。

300首》，讓我與大詩人李白、杜甫結交。

7年級。

我看了《紅樓夢》，讓我十分同情林黛玉，讓我理解了什么是同情什么是可憐什么是可恨！

8年級。

我看了《西游記》，讓我知道了做什么事都會遇到困難，要想成功就必須迎韌而上。

9年級。

我看了《魯濱遜漂流記》提高了我的野外生存了知識。

以上就是我成長中和書的故事，或許你會問我為什么沒有6年級，那是因為6和溜諧音，我不想書溜走離開我！

書本伴隨我成長（實用20篇）篇十九

書本伴隨我成長（實用20篇）篇二十