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小學實驗室管理管理制度范文(22篇)

時間:2025-05-06 作者:雨中梧

規章制度的制定是為了維護組織的秩序和權益,保障成員的權利和利益。規章制度的具體應用實例,能夠幫助我們更好地理解和掌握其制定和執行要點。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇一

儀器設備。

2、學生必須在老師的指導下按操作規程進行實驗,不準隨便。

擺弄設備和藥物。

3、搬動沉重設備注意手腳安全,使用有毒藥品注意做好防護。

工作,事先穿戴好防護用具,事后要清洗消毒,防止發生中毒事故。

4、實驗室內嚴禁違章帶入火種,不準任何人在實驗室內吸煙。

5、使用電器時要注意人身安全,正確使用電器設備,嚴防觸。

電事故發生。

6、任何人不得私自將有毒物品帶出實驗室,違者造成后果應。

負一切經濟法律責任。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇二

1、儀器藥品要有嚴格的采購、入庫、建賬、保管、借領、歸還、損壞賠償等規章制度。

2、儀器藥品要分類安全存放,標簽齊全,陳列有序。

3、一般的無機藥品,通常按元素周期表周期、族分類或按無機物分類方法排列存放。

4、一般的有機藥品,應按有機物的分類方法排列存放。烴的衍生物也可按官能團順序排列。

5、能相互引起劇烈反應、燃燒、爆炸或產生有毒氣體的藥品,要分開存放。

6、腐蝕性藥品與金屬儀器分開存放。

7、貴重儀器、精密儀器遠離化學藥品儲存。化學藥品和儀器遠離水源、熱源、電源存放。

8、見光易分解的藥品要儲存在棕色瓶內。在空氣中易被氧化的藥品放在煤油中,白磷保存在水中,取用它們時須用鑷子。

9、易燃液體、易燃固體、強氧化劑等不能與其他藥品共同存放,須專柜存放。具有強腐蝕性的無機物類、易爆品、劇毒藥品等以及一些有機劇毒物質做到專柜存放,實行雙人雙鎖管理。

10、有些吸濕性極強或遇水蒸氣發生強烈反應的試劑,要蓋嚴,加蠟密封,專柜存放。

11、保證實驗室內的一切供電線路和各種用電設備的`安裝符合安全用電的規范要求。

12、在實驗室內配備以下防火設施:滅火器(定期更換滅火劑)、貯水箱、砂箱、薄氈、石棉布。在實驗室設置消防栓,保證有水源。

13、培訓實驗教師,使實驗教師了解各類消防設施的使用方法,掌握何種物質燃燒用何種滅火辦法等知識。相關學科教師、實驗教師和儀器藥品管理人員必須熟悉各類危險藥品的理化特性及使用注意事項。實驗室、儀器室內嚴禁吸煙。

14、做好防盜工作。防止危險藥品和貴重藥品被盜。未經允許,無關人員嚴禁進入儀器藥品室。

二、實驗教學管理

1、防燃防爆

(1)相關人員要經常檢查電器設備的導線、地線、插座、開關,使其保持完好狀態。

(2)不允許隨意混合各種化學藥品,以免發生意外事故。

(3)使用易燃物品時,要遠離火源,用畢及時放回安全地方存放。加熱易燃物品時,需要嚴格控制溫度,尤其對易揮發的可燃物,要避免用明火加熱。

(4)不純的可燃性物體遇火易爆炸,操作時必須嚴禁接近明火,在點燃前,必須先檢驗其純度。不穩定的藥品,不能久存。

2、防中毒

(1)用嗅覺鑒別某物質時,不可用鼻子直接去聞,應將藥品與面部保持一定距離,用手輕輕扇動,僅使少量氣體飄進鼻孔。

(2)使用或產生有刺激性、有毒性的氣體或蒸汽的實驗操作,應在通風櫥內進行,防止彌散教室。當開啟易揮發藥品的瓶蓋時,切勿將瓶口對著人。切實防止有毒藥品和劇毒藥品進入口內或接觸傷口。其廢液不能進入下水道,應集中在廢液缸里處理。

(3)實驗室內的所有藥品,包括蔗糖、葡萄糖、醋酸、乙醇等,絕不能入口品嘗。

(4)不要把食品和餐具帶入實驗室。實驗完畢,必須用肥皂洗凈雙手。

(5)實驗室內的所有藥品不得攜出室外,嚴禁借給社會上的任何單位和個人。

3、防腐蝕

(1)轉移或配置強腐蝕性的藥品時,務必小心操作,防止濺失,多次或較大量使用時應戴橡皮手套。

(2)稀釋濃硫酸時,應嚴格遵守操作規程。中和濃酸、濃堿時要先進行稀釋。

一、實驗室的安全工作,是教學和科研工作的保證。各實驗室工作人員要樹立“安全第一”的觀點,貫徹“預防為主”的方針。各實驗室主任對本室安全負責,經常進行安全教育,確保人身和財產安全。學校要定期組織檢查、督促。

二、實驗室要設一名兼職安全員,協助主任搞好安全管理工作。安全員有權對不遵守規定或違犯操作規程的任何人員提出勸告,令其改正,直到停止其工作。

三、實驗室應根據自己的特點,制訂儀器設備的操作規程和防火、防盜等安全措施,并嚴格貫徹執行。發現問題,及時處理解決。

四、對實驗室使用的劇毒、易燃、易爆、放射性等危險物品,要按規定設專用庫房或專柜存放,并設專人(二人)負責保管,嚴格管理制度和領用手續。

五、對違章操作,玩忽職守等忽視安全而造成重大事故,實驗室要保護好現場,立即向學校總務主任報告。學校應及時對事故作出嚴肅處理,直至追究刑事責任。

六、所有電源不得超負荷使用,按規定安裝保險裝置。安全地線要經常檢查,如出現故障要及時排除。

七、實驗室內無人時,嚴禁使用無自動控制的電熱、電力儀器設備。工作人員下班時,必須先切斷電源,熄滅電燈,關閉水龍頭,關好門窗,特別是遇上停電、停水時更需認真檢查。

八、實驗室應配備有針對性的滅火器材,放在明顯而易取處,并有指定人員負責保管。消防工具不準隨便挪用。

九、不得在實驗室、保管室、供應室內會客、吃飯,非工作人員未經許可不得入內,嚴禁室內吸煙。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇三

險,由兩人負責,領用危險品必須按規定執行,以免釀成事故。

2、實驗室供電線路的安裝必須符合實驗教學的需要和安全用電的有關規定,定。

期檢查,及時維修。

3、實驗室要做好防火,防暴,防觸電,防中毒,防創傷等工作,要配備滅火機,砂箱等消防器材及化學實驗急救器材等防護用品。

4、實驗室要采取防盜措施,加強安全保衛工作,非實驗室工作人員不得進入儀。

器保管室內。

5、實驗室工作人員作為實驗室安全防護的當然責任者,應隨時隨地按照本制度。

進行檢查,做好安全防護工作,學校領導要經常督促檢查。

6、任何人不得私自將有毒物品帶出實驗室,違者造成后果應負一切經濟法律責。

任。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇四

一、實驗室由上自然教師負責管理。

二、實驗臺凳應編號,學生上課要排隊進入室內按編號就座,保持室內肅靜、整潔,不準在臺、墻上亂刻亂畫。

三、上實驗課前,教師必須預習實驗內容,明確目的.要求,熟悉方法步驟,掌握基本原理。

四、學生認真聽教師講解實驗目的、步驟、儀器性能、操作方法和注意事項。

五、學生要自己動手,親自操作,仔細觀察實驗現象,認真記錄,實事求是填寫報告,不允許抄襲別人的實驗結果。

六、實驗時要嚴格遵守操作規程,注意安全,防止意外事故發生,如發現跡象應立刻報告教師處理。

七、儀器、藥品和試劑不得濫用和損壞,因違章操作損壞儀器、設備,照價賠償。

八、室內物品一律不得私自帶出室外,違者批評教育。不聽勸告者,公開點名批評或罰款。

九、實驗完畢,必須清點儀器,在原處擺放整齊,做好清潔工作,有秩序離室。教室要關好窗,鎖好門,失職造成損失,扣學期貢獻獎或按損失程序,追究事故責任。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇五

1、一切教學設備和器材,凡因不正確操作使用或責任事故造成的損壞和丟失的,要向中心書面報告事故情況,檢查原因、總結經驗、教訓。處理時除進行批評教育外,要酌情賠償物質損失。

2、因不正確操作使用或責任事故造成損壞的設備,經修理可恢復正常工作的',修理所需要另件按價收取。

3、對情節嚴重和損失重大的事故,要嚴肅查處。

4、凡在正常使用情況下達到使用年限自然損壞或因故損壞的機器設備經使用人員和技術人員確認無法修復使用,的失去使用價值的經中心領導會同資產處共同審查后,,,可列為報廢設備。

5、對報廢的設備要及時進行固定資產帳目登記辦理,報廢手續。

6、利用已報廢的設備解體使用零部件時,需先經批準,做到廢物不廢,用途正當,去向清楚。未經正式堅定和批準的報廢設備,均需完整保存,不得自行拆卸和處理。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇六

一、圖書室是學校教育教學工作的重要組成部分。圖書館(室)要依照《中小學圖書館(室)規程》的要求建立管理機構,落實管理人員,進行科學規范化管理。

二、圖書室(室)內藏書應包含各類圖書、報刊和供教師、學生使用的書籍。

三、各類書刊均要建立總目錄和分目錄兩種賬,新購進、配置的圖書應由圖書管理人員驗收。有保存價值的報紙和期刊要按年度裝訂成冊。

四、按國家有關標準進行書刊分類。圖書、期刊應每學年清理一次,及時做好報損、報廢和增添登記,做到書卡相符。

五、要及時辦理新生《借書證》和換證;要按規定憑證借閱書刊;借書時要求借閱者當面檢查,如發現污損、缺面等情況,要加記印章。

六、圖書館管理員,要充分利用黑板報、宣傳櫥窗等向教師、學生介紹新書和有關圖書知識。

七、經常保持室內整潔,積極采取措施做好防塵、防火、防潮、防蛀、防盜等工作,對學生進行愛護書刊、公物的教育。配備必要的滅火設備及防火、防盜報警系統。

第二條圖書室借閱制度。

一、教師、學生憑借書證借閱圖書。

二、借書時要辦好借書登記手續后,才能將書帶出圖書室。

三、按時歸還圖書。因特殊原因不能按時歸還的`,應辦理續借手續。

四、外單位人員借書須經領導批準,并按相關規定辦理借還手續。

五、教職工工作調動,學生轉學或畢業,要還清所借圖書,注銷借書證方能離校。

六、做好防火、防盜工作等項工作。

第三條圖書閱覽室使用規則。

一、閱覽室每天必須按時開放,以滿足教師、學生閱覽需要。

二、嚴禁將閱覽室內的圖書、刊物攜出室外。

三、室內不得大聲喧嘩、打鬧,保持安靜。

四、保持室內清潔,不亂扔雜物,不隨地吐痰。

五、自覺愛護書刊,取放有序,不任意涂抹、撕頁。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇七

1、實驗室由實驗管理人員進行專人管理,使用情況必須進行登記,室內一切設施設備進行詳細入庫,經常進行檢查。

2、實驗管理人員負責對全校教師、學生進行實驗的安全教育。

3、實驗室管理人員每月定時對實驗室進行安全檢查,做好檢查記錄,及時報告安全隱患,采取措施,協助相關人員及時處理,做好記錄。

4、任何人不得私自將儀器設備借給非本室人員使用。如屬工作需要必須事先請示管理人員,嚴格遵守各種儀器的操作規程和登記制度,經批準同意后預約安排時間,并遵守本辦法規定,按操作要求進行。第一次使用者必須有管理人員在場指導。儀器設備借用沒按規定時間交還者,停止使用資格。造成儀器損壞或發生事故的情況,視其損壞程度和情節,對責任者處以批評教育、書面檢查、罰款等處分。

5、實驗室的儀器設備及稀貴材料,易燃、易爆化學物品、燃料和壓力容器必須有專人管理,健全管理手續,分類存放,經常檢查,保管人員必須熟悉易燃、易爆、劇毒等危險物品的特性.,未經管理人員許可,任何人不得隨意動用實驗室內的儀器設備。

6、實驗室的電器設備必須按規定安裝,不得亂接臨時線路,下班后必須切斷電源,關好門窗。

7、實驗室的鑰匙未經同意嚴禁轉交他人,更不準私配鑰匙。無關人員不得進入實驗室,不得將私人財物存放實驗室,實驗室的包裝箱和其它木料、塑料制品的包裝材料由實驗室統一處理。

8、實驗室配制的消防器材要指定專人保管,不得移作他用和隨便損壞,滅火器安放在醒目易取的地方,實驗室工作人員都應熟悉滅火器性能和使用方法。走道和樓梯要留出消防通道,不得堆積雜物,不準堵死通道。

9、實驗室要保持文明、整潔,嚴禁在實驗室吸煙。

10、實驗室發生事故及案件要保護好現場,及時向有關部門報告,并迅速采取措施,防止事故擴大,事后積極協助有關部門查清事故原因。

11、發現儀器故障者有義務立即向管理員報告,以便及時維修。凡屬違反操作規程而損壞儀器者,視其損失輕重給予一定的賠償。

12、非實驗室工作人員不得隨意人員到實驗室,更不得使用儀器設備,如若發現,按有關規定處罰當事者。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇八

一、儀器室由專人管理,實行管理人員負責制,無關人員,未經許可不準進入儀器室。

二、儀器應及時請購(或領取)、驗收、登帳。任何時候都要做到儀器室、學校,二級賬冊相符和賬冊實物相符。

三、儀器按分類編號,定室、定櫥、定位存放,布局規范、陳列美觀、整齊清潔。做好防塵、防潮、防壓、防擠、防變形、防熱、防曬、防磁、防震等工作。

四、一切儀器的領用、外借、歸還必須通過管理人員,必須辦理登記手續,并檢查儀器完好情況。教師領用必須提前填寫《實驗使用儀器通知單》,便于準備。使用完畢,應進行清理并及時歸還、注銷。外單位或個人借用一律須經學校分管領導批準后,方可辦理借用手續。

六、儀器要經常維護,及時保養,同時做好防銹、防腐、防塵、防霉等工作,出現故障要及時修理,報損報廢儀器要嚴格按審批手續辦理。

七、儀管員應工作調動或其他原因離開學校,必須辦理移交手續,移交時由教導處、總務處派人監督,既要點清數量,也要檢查質量。

八、完善保存好儀器帳冊、產品說明書、實驗使用儀器通知單、實驗記載表等有關檔案資料。

九、做好安全用電、防火、防盜、防毒、防爆、防污染等安全防范工作,危毒藥品必須專柜放置,嚴格取用制度,要保證人員和儀器安全。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇九

一、實驗室是實驗教學專用教室,謝絕作辦公和搞其它活動的場所。

二、實驗室的設施布局不得隨意變動。

三、電器儀表和排風系統控制臺的啟動須由教師操作。

四、實驗室要保持安靜,不得高聲喧嘩,嚴禁在室內嬉戲打鬧。嚴禁帶食物進入實驗室。

五、學生實驗須固定座次,實行分組管理、組長負責制。實驗前后均要仔細檢查本組實驗臺電器儀表和清點本組實驗器木才,并如實填寫“器木才使用報告單”,若有損壞、丟失,須及時聲明并進行登記,任課教師要查明原因,及時做出處理。

六、實驗前,學生要靜聽教師講解,明確實驗目的、要求和有關注意事宜。實驗時,要嚴格遵守操作規程,愛護儀器儀表,節約藥品,防止試劑交叉污染。嚴禁相互爭奪和盜用其它組器木才,防止事故發生和確保實驗的順利進行。

七、要保持室內清潔,固形廢物要收集于廢物桶,廢液要倒入廢液缸,嚴禁隨地亂扔雜物或將廢液倒入水槽中。嚴禁在實驗臺上隨便涂畫。

八、實驗完畢須將儀器、桌面擦洗干凈,藥品蓋嚴,器木才排列整齊,經允許后方可離室。

九、實驗室的一切物品,未經教師允許,不得擅自取用或帶出室外。

十、實驗完畢,任課教師負責檢查各組實驗臺的電器儀表、實驗臺面等設施是否完好無損,并填寫“實驗室使用報告單”。教師要安排實驗班清理實驗室并及時協助管理員做好器木才回收整理工作。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇十

1、學生必須按規定的時間參加實驗課,不得遲到早退或無故缺課。

2、實驗前必須認真預習實驗內容,明確實驗目的、原理、方法和步驟,準備接受指導教師提問,沒有預習或提問不合格者,須重新預習,方可進行實驗。

3、學生進入實驗室必須衣著整潔,保持安靜,遵守實驗室各項規章制度,嚴禁高聲喧嘩、吸煙、隨地吐痰或吃零食,不得隨意動用與本實驗無關的儀器。

4、實驗準備就緒后,須經指導教師檢查同意,方可進行實驗。實驗中應嚴格遵守儀器設備操作規程,認真觀察和分析現象,如實記錄實驗數據,獨立分析實驗結果,認真完成實驗報告,不得抄襲他人實驗結果。

5、實驗中要愛護實驗儀器設備,注意安全,節約水、電、藥品、試劑、元件等消耗材料,凡違反操作規程或不聽從指揮而造成事故、損壞儀器設備者,必須寫出書面檢查,并按學校有關規定賠償損失。

6、實驗中若發生儀器故障或其他事故,應立即切斷相關電源、水源等,停止操作,保持現場,報告指導教師,待查明原因或排除故障后,方可繼續進行實驗。

7、實驗完畢后,應及時切斷電源,關好水、氣,將所用儀器設備、工具等進行清理和歸還,經指導教師同意后,方可離開實驗室。

8、應按實驗要求及時、認真完成實驗報告。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇十一

一、教學儀器是特殊的知識載體,是培養學生實驗技能和創造才能的重要工具。愛護實驗儀器是每個師生應盡的責任。

二、非實驗室工作人員未經許可不準進入實驗室及儀器室,擅自進入、損壞儀器設備者,除照價賠償外處以價值兩倍的.罰款。

三、學生實驗室進行分組實驗,必須嚴格聽從實驗教師的指揮,嚴格遵守學生實驗規則,愛護公共財物,在正確的實驗操作過程中,屬正常損耗或因儀器質量因素發生的損壞,不作賠償。

四、凡不守紀律、不遵守操作規程、損壞儀器設備必須賠償,并寫出檢查,嚴重者給予處分。

五、學生分組實驗后或演示實驗儀器歸還時,實驗員必須認真檢查,發現損壞應及時查明原因,申報主管人員,酌情索賠。

六、教學儀器管理人員要定期向學校匯報損壞情況,貴重物品受損必須及時向學校寫出書面匯報。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇十二

學生進入實驗室參加實驗,必須按指定的位置就座。不得大聲喧嘩,不得隨意擺弄實驗儀器、物品。

二、學生到實驗室參加實驗前,要認真復習實驗教材,明確實驗目的、熟悉實驗程序,掌握操作方法和注意事項。

三、學生進入實驗室后,開始實驗前,應仔細檢查實驗器材是否齊備、完好。對短缺或不完好的實驗器材,要及時請實驗教師或實驗員給予補充或調整。嚴禁隨意借拿別組的實驗器材。

四、學生操作實驗時,對不清楚的地方,要請教指導教師,真正弄明白后,再動手操作。要十分注意實驗安全,出現問題時要及時報告實驗教師或實驗員處理。他人操作實驗時,不得隨意插手參與。

五、學生在實驗過程中,要仔細觀察,認真思考,詳細記錄,及時真實地填寫實驗報告。

六、學生于實驗后,要將實驗器材洗刷、整理、擺放好,使其恢復到實驗前的狀態,同時將實驗臺收拾干凈,待經實驗指導教師驗收合格后,方可離開實驗室。

七、不經實驗室管理員和實驗教師許可,學生不得將實驗儀器、藥品等帶出實驗室。

八、學生因違章操作損壞的實驗儀器,要照價賠償。屬自然損耗的也要詳細填寫報損單。

九、嚴禁任何人在實驗室飲食或帶入飲料或食品。接觸有毒物品后,應立即清洗干凈。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇十三

1、試驗室是進行試驗檢測分析、保存試驗儀器用具和出具試驗資料的重要場所。應保持嚴肅安靜,非本試驗人員未經許可,不得入內。

2、試驗室內應保持清潔、整齊,按指定位置安放試驗器具。

3、正確使用儀器,經常維護,不用時要及時切斷電源。

4、對所委托試驗項目要填寫委托單,并按委托內容填寫派工單交相關組室進行試驗檢測。

5、為保證試驗結論準確,數據真實。試驗人員必須排除各種干撓,做到實事求是。

6、試驗原始記錄應做到詳細、整潔,并用鋼筆填寫及簽名。

7、試驗檢測報告須經主任簽字,加蓋公章后方可有效。

8、試驗委托單、派工單、原始記錄和試驗報告一并歸檔保存。

9、儀器與設備應明確責任人,注意維護保養。

10、為滿足用戶的要求,既有明確分工,同時又相互配合,使其準確及時。

1.檢驗人員必須經過專業技術培訓,通過本公司考核持證上崗。

2.工作時應不少于2人(持證上崗),整個過程應獨立完成。

3.檢驗人員應嚴格按照各檢驗項目的國家標準和本公司制定的儀器操作 規程和檢驗實施細則進行,做好完整記錄,不得弄虛作假。

4.檢測室內的設備、安全、衛生等應由檢測室內部專人管理。

5.非本公司人員不經允許不得擅自進入檢測室。

6.當儀器設備處于工作狀態時,檢驗人員不得離開,檢驗人員離開檢測室時,照明電及門窗等要關好。

7.在檢測室內不得做與檢驗工作無關的事。

1.購置儀器設備,均由檢測室負責人提出書面申請,由技術負責人申核,報經理批準,由供應部統一辦理。

2.對新購置的儀器設備,由設備管理員驗收,安裝、調試、檢驗合格后,建立設備檔案、設備檢定周期表。

3.儀器設備技術檔案做到一機一盒。檢驗設備檢定完畢后,設備管理員應進行設備編號,并根據不同的檢定情況,加貼國家技術監督局統一制訂的.(綠、黃、紅)三色標志,分別表示儀器設備檢定結果為合格、準用、停用三種狀態。任何人不得涂改和撕毀有效標志。

4.主要儀器設備須建立設備使用記錄、借用記錄和維修記錄。儀器設備管理員負責定期檢查并存檔。經常檢查、清點,確保配件完整、齊全。檢驗人員必須自覺愛護儀器設備,正確使用儀器。經常保持儀器設備整潔、安全,用后加罩,以防灰塵。

1.采樣人員將樣品交收樣員,由收樣員驗收樣品。樣品的標簽上,委托編號是否與樣品流轉單一致。

2.收樣員對樣品進行登記,填寫檢驗單,并與樣品一并交給檢測室主管,做好樣品收發登記臺帳。

3.任何人不得將樣品移作它用,檢驗完畢后,妥善處理。

4.樣品堆放要求排列整齊、有序,各種樣品不得混合堆放。

5.丟失或損壞樣品,均按檢驗事故處理。

1.凡從事檢驗工作的人員必須定期進行業務培訓。

2.學習 專業學習:在自學的基礎上,檢測室組織集體學習和討論,或請專家講座。學習內容主要是專業基礎理論、國家檢驗規范、標準、檢定、調試、測試及檢驗經驗交流等,包括新技術、新方法。 非專業學習:學習內容主要是,計量法、標準化法、法定計量單位、數值修約、術語、電腦知識等。 由技術負責人、質量負責人會同檢測室負責人制定學習的計劃,報經理批準,然后按計劃組織有關人員學習。外出培訓:根據需要在年末填寫次年培訓的申請,業務室主管編制計劃,報經理批準。

3.從事檢驗的人員通過專業培訓或自學互助,經公司考核小組考核,取得上崗證后方能從事檢驗工作。

4.凡從事檢驗的人員,必須通過公司組織的技術考核。其考核內容包括專業操作技能、檢驗知識、誤差理論、本公司制定的《質量手冊》內容等。

1.全體人員要牢固樹立“安全第一”的思想;

3.安全員應經常檢查不安全因素,及時消除事故隱患;

6.檢測室的鑰匙應有專人保管,不得私自配備或轉借他人;

7.經常保持檢測室環境整潔,設備器材擺放整齊;

8.未經檢測室主管許可,任何人不許隨意動用儀器設備,使用人員必須嚴格遵守操作規程,要堅守崗位,發現問題及時處理。因不聽指導或違犯操作規程,導致儀器設備損壞要追究當事者的責任,并按規定給以必要的處罰。

9.下班后和節假日,要切斷電源、水源,關好門窗,清理檢測室用品和場地。遇較長節假日應做好檢測室的通風和防護,以防儀器設備的銹蝕和霉變。

10.對違犯有關規定忽視安全而造成的重大事故和被盜案件發生時,要保護好現場,并立即向公司經理報告。

1、本室溫度為20±2℃,相對濕度95%以上,并由專人負責檢查每日的溫度、濕度,每日記錄兩次,保證室內符合規定的溫度和濕度。控制儀器的操作使用,其他人員不得擅自開啟溫、濕度控制裝置或改變已有的設置。

2、試件擺放在支架上有規律,試件間距至少保持10~20㎜,試件表面保持潮濕,并不得被水直接沖淋。

3、每個試件都必須標有樣品編號標簽。取樣前必須認真核對編號,避免出錯。

4、如發現溫、濕度出現異常,應立即采取措施,并上報負責人,并作好記錄。

5、實驗人員在本室的停留時間不宜過長,特別是與外界溫差較大時,易引起人體不適(尤其夏季)。

6、謝絕無關人員進入本室。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇十四

1、中小學實驗技術管理人員是教學或教學輔助人員,是學校開展實驗教學(物理、化學、生物、科學、通用技術)、實驗研究和課外科學探究活動的重要業務崗位。

2、具備中級職稱的實驗技術管理人員應能培訓和指導初級職稱的實驗技術管理人員的業務工作。具備高級職稱的實驗技術管理人員,在具備中級職稱的基礎上,還應具備扎實的實驗教學理論研究、課題研究、創新制作的能力和成果。實驗技術管理人員均需參加上級業務主管部門組織的專業培訓,并獲得上崗資格證書。

3、實驗技術管理人員在學校教育技術中心(組)的領導下,負責擬定本學科、本學期實驗教學計劃,將本學期各年級實驗目錄張貼上墻,參與、配合并監督學科教師完成本學期實驗目錄及工作計劃。總結反思本學期實驗教學工作完成情況,努力保證各個學科實驗教學開齊、開足、開好(簡稱實驗“三開”)。

4、掌握各年級、班級的教學進度,按實驗計劃和《實驗通知單》擬定本周實驗教學課表和任務項目,準備實驗儀器設備、配置藥品和耗材,填寫實驗室教學日志。熟悉學科課程標準和教材,熟悉本學科所有實驗的目的、原理、步驟和操作規范。實驗技術管理人員應直接從事實驗課教學,參與實驗教學課題研究,應參與并協助學科教師完成實驗。組織學生參加實驗操作考試、考查活動。

5、配合學科教師指導學生遵守實驗室規則,及時處理實驗室應急情況,確保儀器設備和學生人身安全。組織學生輪流打掃實驗室清潔衛生。

6、負責實驗儀器設備器材藥品的賬務管理、實物管理、使用管理和安全管理以及申購補充,并實行信息化管理。應每學期清點一次,每學年盤存一次,做到賬目清楚完整,賬賬相符,賬物相符,卡物相符。

7、熟悉本學科實驗儀器設備的規格型號、功能、使用方法、技術標準、商家產地、一般質量檢測方法和性價比。收集整理儀器設備及實驗教學檔案資料。

8、負責實驗儀器設備的保養、防護、維修,嚴格按照說明書規定對教學儀器進行常規保養,按不同性能與要求做好儲存工作,以保持教學儀器經常處于良好備用狀態。對損壞的儀器應及時修復,以延長使用處限。并做好“三廢”、電子垃圾回收處理,滿足實驗教學正常開展需要。參與并組織改革創新自制教具,改進、創新實驗裝置。

9、有計劃地開放實驗室。有計劃地組織學生進行探究性實驗和科學研究活動。有計劃地舉辦實驗教學競賽和成果展示活動。

10、加強實驗教學業務進修,經常訪問實驗教學網站,閱讀實驗教學期刊,掌握實驗教學最新發展動態,學習掌握數字化實驗技術,學習掌握信息技術與實驗教學融合的能力,參加有關實驗教學學術活動和培訓活動,不斷提高其業務水平和學術能力,適應教育改革與發展需要。

11、學校教育技術中心(組)應定期對實驗技術管理人員崗位履職情況進行考評,并按制度要求實行獎懲。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇十五

一、所有藥品、標樣、溶液都應有標簽。不要在容器內裝入與標簽不相符的物品。

二、禁止使用化驗室的器皿盛裝食物,不要用茶杯、食具盛裝藥品?不要用燒杯當茶具使用。

三、稀釋硫酸時,必須在硬質耐熱燒杯或錐形瓶中進行,只能將濃硫酸慢慢注入水中,邊倒邊攪拌,溫度過高時,應等冷卻或降溫后再繼續進行,嚴禁將水倒入濃硫酸中!

四、開啟易揮發液體試劑之前,先將試劑瓶放在自來水流中冷卻幾分鐘。開啟時瓶口不要對人,應在通風櫥中進行。

五、易燃溶劑加熱時,必須在水浴或沙浴中進行,避免明火。

六、裝過強腐蝕性、可燃性、有毒的器皿,應由操作者親手洗凈。

七、移動、開啟大瓶液體藥品時,不能將瓶直接放在水泥地上,最好用橡皮布或草墊墊好。若為石膏包封的可用水泡軟后打開,嚴禁錘砸、敲打,以防破裂。

八、取下正在沸騰的溶液時。應用瓶夾先搖動以后取下,以免溶液濺出傷人。

九、將玻璃棒、玻璃管、溫度計等插入或拔出膠塞、膠管時均應墊有棉布,且不可強行插入或拔出以免折斷刺傷人。

十、開啟高壓氣瓶時,應緩慢,并不得將出氣口對人。

十一、禁止用火焰在煤氣管道上尋找漏氣的地方,應該用肥皂水來檢查漏氣。

十二、配制藥品或試驗中能放出hcn、no2、h2s、so3、br2、nh3及其它有毒和腐蝕性氣體時應在通風櫥中進行。

十三、用電應遵守安全用電規程。

十四、化驗室中應備有消防器材和勞保用品。

十五、每次試驗完畢后應檢查水、電、煤氣、窗、門等,確保安全。

化驗室經常使用水、電、煤氣,并接觸各種易燃、易爆、有毒和腐蝕性的化學藥品。室內設有電熱、高溫設備及精密儀器和貴重器皿。為了做到安全生產、保護國家財產和個人的安全,化驗室工作人員必須嚴格執行各項守則和規章制度。

一、經常保持工作環境的清潔、整潔。

二、嚴格遵守測定項目和儀器設備的操作規程,并做好各項記錄。

三、配制各種試劑都應注明試劑名稱、濃度、配制方法、日期及配制人員。標準溶液還應注明標定時間,所有試劑用后不準倒回。

四、配制發熱量大的試劑,如苛性堿、h2so4等,均需在耐熱器皿中進行。配制h2so4要特別注意將h2so4往水里注入,不準反過來操作。

五、一切發生有害氣體的操作,如產生hcn、no2、h2s、磷化氫(ph3)、砷化氫(ash3)、br2以及有腐蝕性酸霧、硫酸煙、高氯酸煙、氯化氫等,都必須在通風櫥內進行。

六、酸、強堿和有毒試劑,不得用口在移液管上吸取,操作易發生崩濺性的試劑或啟開易揮發性的試劑時,不準對著人身進行。

七、強堿性溶液,不得用玻璃磨口塞,強堿、強酸不得直接倒入下水道內。

八、試驗過程中對于易揮發及易燃性有機溶劑進行加熱時,應在水浴鍋、油浴鍋或嚴密的電熱板上緩慢地進行。嚴禁用火焰或電爐直接加熱。

九、在蒸餾可燃性物質時,首先應將水充入冷凝管內,并確信水流已正常時,再加熱。不能用明火直接加熱。接收器最好置于沙土浴中。在蒸餾過程中要時刻注視儀器和冷凝管的正常工作,甚至在短時間內也不能置于不顧。如需往蒸餾器內補充液體,應先停止加熱,并待冷卻后再進行。

十、點燃煤氣時,應先將調風門關上,然后調風量。熄滅時也需先閉調風門,以防火焰侵入造成內焰,發生火災或爆炸。

十一、用電前,必須檢查各開關,更換保險絲不得隨意加大,儀器設備漏電或發熱時,應切斷電源,經檢修后方可繼續使用。

十二、離開實驗室時,應認真檢查水、電是否關好,儀器藥品放回原位。

第三節廢液處理的方法。

一、酚。

高濃度的酚可用乙酸丁酯萃取、重蒸餾回收。低濃度的含酚廢液可加入次氯酸鈉或漂使酚氧化為二氧化碳和水。

二、氰。

氰化物的稀溶液可加入氫氧化鈉調至ph10以上,再加入幾克高錳酸鉀(以3%計),?使cn-氧化分解。如cn-含量高,可用堿性氯化法處理,先以堿調至ph10以上,加入次氯酸鈉,使cn-氧化分解。

三、汞。

若不小心將金屬汞散失在實驗室里,如打碎壓力計、溫度計及光譜分析操作不慎等,必須立即用滴管、毛筆或用在硝酸汞的酸性溶液中浸過的薄銅片收集起來用水覆蓋。散落過汞的地面應撒上硫磺粉或噴上20%三氯化鐵的水溶液,干后再清掃干凈。如果室內的汞蒸汽濃度超過0.01毫克/米3,可用碘凈化:即將碘加熱或自然升華,碘蒸汽與空氣中的汞及吸附在墻上、地面上及器物上的汞作用生成不易揮發的碘化汞,然后徹底清掃干凈。

含汞鹽的廢液可先調節ph至8-10,加入過量硫化鈉,使其生成硫化汞沉淀,再加入硫酸亞鐵作為共沉淀劑。硫化鐵將水中懸浮的硫化汞微粒吸附而共沉淀。清液可排放,殘渣可用焙燒法回收汞,或再制成汞鹽。

四、鉻。

鉻酸洗液如失效變綠,可濃縮冷卻后加高錳酸鉀粉末氧化,用砂芯漏斗濾去二氧化錳沉淀后再用。失效的廢液可用廢鐵屑還原殘留的cr4+到cr3+,再用廢堿液或石灰中和使其生成低毒的cr(oh)3沉淀。

五、砷。

在含砷廢液中加入氧化鈣,調節并控制ph為8,生成砷酸鈣和亞砷酸鈣沉淀。有fe3+存在可起共沉淀作用。也可將含砷廢液ph調至10以上,加入硫化鈉,與砷反應生成難溶、低毒的硫化物。

六、鉛、鎘。

用消石灰將廢液ph調至8-10,使廢液中的pb2+、cd2+生成pb(oh)2和cd(oh)2沉淀,加入硫酸亞鐵作為共沉淀劑。

七、綜合廢水處理。

試驗室的混合廢液可用鐵粉法處理,此法操作簡單,沒有相互干擾,效果良好。

調節廢水的ph為3-4,加入鐵粉,攪拌半小時,用堿把ph調至9左右,繼續攪拌10分鐘。加入高分子混凝劑,進行混凝后沉淀,清液可排放,沉淀物以廢渣處理。

第四節高壓鋼瓶使用規則。

一、氧氣瓶及其專用工具嚴禁與油類接觸。操作人員也不能穿戴沾有各種油脂或油污的工作服、手套以免引起燃燒。

二、氧氣瓶、可燃氣體瓶要分類保管。鋼瓶應避免日曬,不準放在熱源附近,距離明火至少5米,距離暖氣片至少1米。鋼瓶要直立放置,最好用架子、套環固定。

三、搬運鋼瓶時應套好防護帽和防震膠圈,不得摔倒和撞擊,因為如果撞斷閥門可能會引起爆炸。

四、鋼瓶上選用的減壓器要專用,安裝時螺扣要上緊。

五、開啟鋼瓶閥門時要小心,應先檢查減壓閥螺桿是否松開。操作者必須站在氣體出口的側面,即站在鋼瓶接口處成垂直方向的位置上,以免氣流射傷人體。嚴禁敲打閥門,關氣時應先關閉鋼瓶閥門,放盡減壓閥中氣體,再松開減壓閥螺桿。

六、鋼瓶內氣體不得用盡,應留有不少于幾個公斤/厘米2的剩余殘壓,以免充氣和再使用時發生危險。

第五節化學試驗意外事故防止及處理辦法。

一、試驗人員應充分了解化學試劑的物理、化學性質,試驗時,精力必須高度集中。

二、接觸有毒物品時,必須按規定穿戴防護用品。

三、稀釋溶液時必須將比重大的溶液倒入比重小的溶液中,并注意攪拌。

四、打開有揮發性氣體的試劑瓶或進行產生揮發性氣體的化學試驗時?應在通風櫥內操作。

五、酸、堿廢液必須分別存放,經處理達標后方能排放。對能產生有毒氣體的物質,不得隨意倒入廢液桶中,須單獨存放,解毒處理達標后方能排放。

六、若因酒精、苯或乙醚等引起著火,應立即用濕布或砂土,化驗室應備有滅火砂箱等撲滅。若遇電氣設備著火,必須先切斷電源,再用二氧化碳或四氯化碳滅火器滅火。

七、遇有燙傷事故,可用高錳酸鉀或苦酸溶液揩洗灼傷處,再搽上凡士林或燙傷油膏。

八、若在眼睛或皮膚上濺著強酸或強堿,應立即用大量水沖洗,然后相應地用碳酸氫鈉溶液或硼酸溶液沖洗;若濺在皮膚上最后還可涂些凡士林。

九、若吸入氯、氯化氫氣體,可即吸入少量酒精和乙醚的蒸氣以解毒;若吸入硫化氫,氣體而感到不適或頭暈時,應立即到室外呼吸新鮮空氣。

十、被玻璃割傷時,傷口內若有玻璃碎片,須先挑出,然后抹上紅藥水并包扎。

十一、遇有觸電事故,首先應切斷電源,然后在必要時,進行人工呼吸。

十二、如不慎發生中毒、燒傷,立即送醫院治療。

十三、如不慎失火,按防火制度中規定處理。

第六節化學藥品及易燃、易爆、有毒類重要物品的管理制度。

一、化學藥品及易燃、易爆、有毒類重要物品儲存分類?

1、易爆物品:梯恩梯、硝酸、硝銨、迭氮化物等;。

2、氧化劑:堿金屬和氯酸鹽、硝酸鹽、過氧化物、高錳酸鉀等;。

3、壓縮氣體和液化氣體:液氮、液氨、氯化甲烷、氧氣、氖、氬、氦、氫氣等;。

4、易燃物品:黃磷、硝化物等,凡閃電小于45℃的物品;?

6、腐蝕性物品:硝酸、發煙硫酸、三氯化磷、蟻酸、乙酰氯、乙酰溴、氫氧化鉀、氫氧化鈉、甲醛、焦油酸等。

二、以上多種藥品和物品應按有關規定分類存放于藥品室中,由室主任指定專人保管。保管人員應了解其性質及保管方法。

三、存放易燃、易爆物品,應嚴格按消防條例規定執行,存放藥品之間應保持一定距離。房間應陰涼、通風、干燥?并配備必要的防火器材。

四、貴重、劇毒物品應由專人用保險柜加鎖保管,并有使用記錄。

五、劇毒物品使用后,不得隨意排放,應放入廢液桶中,按要求集中進行解毒處理,達標后方可排放。

六、貴重物品使用后的殘渣盡量回收。

七、不同性質的廢液,不能放入同一廢液缸、桶中。

八、上述分類藥品、物品的購進、取用必須登記,定期清理。

一、基準試劑應妥善保存,放在干燥器中,避免受酸、堿作用。

二、配制的溶液應根據試劑的性質分別存放于磨口瓶、橡膠塞瓶或棕色瓶中。

三、標準溶液必須專人配制,定期檢定,并詳細記錄。

四、試劑瓶上的標簽必須填寫清楚,過期或變質的試劑,一律不準使用。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇十六

一、實驗室安全工作必須遵循“安全第一、預防為主”的原則,凡在實驗室工作、學習的人員,必須嚴格遵守操作規程,切實做好防火、防盜、防爆、防水、防意外傷害等預防工作,確保人身及財產安全。

二、除正常實驗教學和科學研究以外,未經學校實驗管理員許可,任何實驗室不得挪作它用。

三、實驗室安全衛生管理要責任到人,銘牌標示。

四、實驗室儀器設備和器材的存放要規范、整潔、有序,符合安全規范要求;實驗室嚴禁存放私人生活用品。

五、學校對新上崗的實驗室工作人員和入學新生要進行安全教育,使其了解實驗室消防安全環境和注意事項。所有人員都要具備消防安全常識,并能正確使用滅火器。

六、禁止在實驗室內吸煙、進食、留宿;不得在實驗室接待與實驗教學或科研等事項無關的人員。

七、實驗室工作人員要經常檢查、維護電器設備和電源線路,及時消除安全隱患;禁止擅自扳動電閘、亂接濫扯電源線路、超負荷用電;使用電烘箱、電烤箱、馬弗爐、電爐、電烙鐵等電熱器具時,要有專人現場管理,用完立即切斷電源;嚴禁非正常工作用電。

八、嚴格遵守公共網絡信息安全管理的有關規定,嚴禁利用網絡實驗室制造、傳播有害或不良信息。不得隨意拔、插網絡線路及設施;不準私自拆卸、搬移任何設備。

九、對易燃、易爆、有毒物品要妥善存放,專人保管;對劇毒物品要嚴格執行管理和領用制度。

十、學生實驗結束后要做好設備、器材、工具等的復原及實驗場所的清潔整理,使之保持正常狀態。工作人員要檢查切斷電源、水源和氣源等,關窗鎖門后方可離開實驗室。

十一、學校(或實驗教學中心)對各實驗室的房門鑰匙實行統一管理,每個實驗室必須有一把鑰匙交由學校集中保管,以備急用。各處室責任人或負責人要妥善保管實驗室鑰匙,不得私自配制或轉借他人;若有遺失或損壞要及時報告,并采取補救措施。

十二、寒、暑假前必須對實驗室安全衛生情況進行全面檢查,假期停用的實驗室要加貼封條。

十三、實驗室管理員要對所制定的具體制度和措施,嚴格執行。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇十七

為規范實驗室人員及其他外來人員的行為,保證實驗工作有序進行及實驗設備的安全使用,確保實驗室得到有效管理,特制定本規范。

2.1本規范適用于公司實驗室人員及進入實驗室的其他部門人員;

2.2本規范同時適用于進入實驗室的非公司人員,包括客戶、供應商及其他機構人員。

3.2每次測試前,實驗人員要確認試驗管(線)路連接是否正確,確保自身及設備安全;

3.3實驗室內禁止吸煙;

3.4實驗人員需確保測試現場及實驗室的整潔,維持一個良好的工作環境;

3.5實驗室人員需按設備維護要求,定期對設備進行點檢;

3.6實驗室人員對實驗室設備及工具要進行日常看管,如有外借,需記錄并追蹤;

3.7上班時間,不得進行與工作無關的活動,包括玩電腦、玩手機、聚眾聊天等;

3.8測試過程中,不得離崗,必須離開時委托他人看管;

3.9上班時間需按公司規定著工作服;

3.12實驗室內禁止拍照。一切拍照需經過實驗室負責人或更高級別領導批準方可進行。

3.13非實驗室人員,未經允許,不得隨意出入;

3.14測試中注意人身安全,嚴格遵守操作規程,牢固樹立“安全第一”的觀念;

3.15每天下班時,關閉燃氣管路閥門,斷水、斷電,關好門窗后方可離開。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇十八

一、儀器的存放要定室、定柜、定位,有標簽,儀器柜有存放卡,標明品名編號,做到分類存放,排列整齊,取用方便。易燃、易爆、劇毒等危險品的存放、保管、使用、處理應按公安部門的規定嚴格管理。室內要有防盜、防火、防中毒等安全措施,做好通風、防潮、防塵、防蛀和保潔工作,不得堆放公、私雜物。

二、建立健全儀器管理的明細分類賬本、實物流水賬和總賬,定期核對,做到賬、冊、表、物相符。新購儀器要及時入賬,及時上架。人員調動時要辦理嚴格的接交手續。

三、儀器的借用、報廢要辦理登記和審批手續。外借儀器要及時收回,并做好驗收和清點工作。儀器借用時間最長以學期為限,期末所有外借儀器必須催收入庫。貴重儀器外借,須經學校領導批準。

四、任課教師使用儀器和藥品進行實驗教學前,應填寫“實驗通知單”,實驗教師應努力做好實驗準備。實驗結束后將儀器完好歸還儀器室。如有損壞或丟失應及時登記、查找并做好處理工作。

五、儀器使用后應及時進行清潔、保養并歸柜,同時要根據各類儀器的特點,定期的、有計劃的進行維護與保養,使所有儀器經常處于完好狀態。

六、每學期結束前,對實驗室的全部財產進行一次全面清查核對,處理好有關事項,及時完成各種統計工作,并按要求上報和存檔。

七、未經管理人員同意,任何人不得進入儀器室。未辦理借用手續、任何人不得把儀器、藥品拿出室外。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇十九

一、化學實驗室(儀器室、準備室)要專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,對各類儀器設備要經常維護,及時保養,確保始終處于完好備用狀態。

二、化學實驗室(儀器室、準備室)要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊,擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、藥品等,要分門別類,定櫥定位,櫥有編號,櫥窗設卡,物卡一致,賬卡相符。室內定期打掃,保持環境整潔美觀。

三、學生進入化學實驗室要遵守紀律,不追逐打鬧。保持室內安靜和清潔。

四、每次實驗后應及時收拾好有關儀器、器材,并作好使用情況記載。每天使用后要關好門窗,切斷電源、水源。

五、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續,用后及時歸還,不得轉借他人,外借須經主管領導批準。

六、實驗前,學生應明確實驗內容、實驗目的和實驗步驟;實驗中提醒學生愛護儀器,注意操作安全,做好實驗記錄;實驗后,督促學生整理好實驗儀器,寫好實驗報告。

七、對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品,應當建立健全使用和管理制度,設置警示標志,存放于安全地點,指定專人保管。

八、師生須自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施,損壞照價賠償,并作好記載。儀器、器材每學期清查一次,及時做好報損報廢和增添登記工作。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇二十

一、嚴格遵守實驗室的各項規章制度,不得遲到和無故曠課。

二、實驗課前必須認真預習且寫好預習報告,經指導教師檢查合格后方可做實驗。

三、進入實驗室要保持實驗室的科學氣氛和安靜整潔,自覺養成良好的學習風氣。

四、嚴格遵守儀器設備使用操作規程。實驗儀器準備完畢,需經指導教師檢查允許后方可通電啟用,正式開始做實驗。實驗中如有疑問應及時向指導教師提出。儀器發生不正常現象或損壞時要及時向指導教師報告。凡屬違反操作規程導致儀器設備損壞的要照章賠償。

五、實驗中要嚴肅認真,以科學的態度真實記錄實驗結果和數據,獨立完成實驗。

六、實驗結束時實驗結果和數據要經指導教師檢查和簽字,要認真做好實驗室的清潔衛生,整理好實驗現場,經指導教師同意后方可離開實驗室。

七、實驗課后要認真寫好實驗報告并按時送交。實驗報告不合格者要退回重做。

八、學生須嚴格遵守本守則。對不遵守本守則的學生指導教師可責令其停止實驗。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇二十一

一、實驗室必須按“四防”(防火、防盜、防破壞、防治安災害事故)要求,建立健全以實驗室負責人為首的各級安全責任制和各種安全制度,加強安全管理。

二、實驗室內的電氣設備的安裝和使用,必須符合安全用電規定,大功率教學儀器設備用電必須使用專線,嚴禁與照明線共用,謹防因超負荷用電著火。

三、定期檢查儀器設備,保持儀器設備性能良好,貴重儀器設備應設專人負責妥善保管。

四、實驗室管理人員必須掌握本室的教學儀器性能和操作方法,嚴格按操作規程操作。

五、實驗室內不得存放易燃、易爆、劇毒化學藥品,在實驗分析時,不得使用助燃物和明火,注意防火防爆。

六、實驗室門鎖鑰匙要落實專人管理,嚴防丟失、配制。嚴禁挪用、損毀實驗室內的消防設施和器材。

七、保持室內清潔、整齊,實驗教學工作完后,注意關好門窗,斷電斷水,檢查實驗室內儀器設備是否完好,方可離人。

八、凡因保管不當、違規操作、工作失職發生火災、事故、被盜造成損失,應追究主要安全責任人和當事人的責任。

小學實驗室管理管理制度范文(22篇)篇二十二

三、儀器、設備入庫,要憑單據及時登帳、編號分類存放,做到帳物相符;。

五、藥品、試劑存放室要保持通風良好,按標準處理好三廢物質;。

六、賬冊實行計算機管理,每年年底調整一次,做到和財務帳帳相符;。

七、經批準出借的儀器、設備,按出借制度執行;。

八、經批準報廢報損的儀器、設備,按報廢報損制度實行;。

九、做好各類儀器、設備的維修保養工作,保持常用儀器、設備完好無損;。

十一、保持實驗室、儀器室整潔有序,不存放其他無關物品;。

十二、做好安全防范工作,下班前關閉水、電、煤總開關和門窗。

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畢業典禮是大學生們告別校園生活,迎接人生新篇章的莊重儀式。以下是小編為大家收集的畢業典禮總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的領導、老師、同學們:大家好!
優秀學生是指在學習中表現出色、品德優良的學生,他們不僅成績突出,還具備積極向上的心態。小編在這里搜集了一些令人佩服的優秀學生事跡,希望能夠給大家帶來正能量。
作為一名學生,我們要不斷提高自己的寫作水平,努力創造出優秀的作品,展示自己的才華和能力。如果你想了解如何寫一篇出色的優秀作文,不妨參考以下小編為大家推薦的范文。
優秀作文是我們展示語文寫作能力的重要機會,通過寫作可以更好地展示我們的思考深度和表達能力。這是一些杰出作品的摘錄,希望對大家的寫作能夠起到積極的借鑒和啟示。
個人總結是一種整理思路的方式,通過總結我們能夠將學習和工作中的雜亂思緒整理出一條清晰的思路。請大家看看以下的個人總結范文,或許可以給大家提供一些寫作思路和參考。
大班教案可以根據不同的教學內容和教學任務,靈活調整和修改。這些大班教案范文幫助我們更好地理解教學過程中的各個環節和關鍵點1、利用竹棒練習助跑跨跳的動作,發展幼兒
發言稿的撰寫需要注重結構和語言的精煉,以使演講更加有說服力和影響力。與范文相結合,可以進行模仿和仿寫,以提升自己的發言稿寫作能力。尊敬的各位首長好、親愛的戰友們
時尚潮流不斷變化,服裝也是一種時尚的表達方式,我們需要跟上時代的步伐。接下來,我們將分享一些來自專業設計師和時尚觀察家的服裝總結,他們對于服裝的創新和發展有著獨
優秀作文是對作者思想情感和文字表達的全面評價,它能夠展示出作者的才華和獨特風采。列舉一些優秀作文范文,我們可以從中學習到一些寫作技巧和思路。盼啊盼!終于盼到了集
通過講話稿,我們可以合理安排演講內容的邏輯結構,使其更加易于理解和接受。閱讀這些范文,并將其中的優點和亮點融入到自己的寫作中,可以在講話中展現自信和魅力。
通過實習總結,我們可以對自己在實習過程中所取得的成績和經驗進行全面總結和概括,為今后的學習和職業發展提供借鑒和參考。接下來是一些實習總結的范文,希望能給大家提供
優秀作文是我們對于書面語言和修辭手法的運用得當,以及對文化內涵深入理解的體現。小編為大家整理了一些備受贊譽的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的學習素材。
小班教案是教師為了更好地進行教學管理和監控進度而制定的一種教學計劃。下面是一些經過實踐驗證的小班教案范本,希望對您的教學工作有所幫助。教師出示紙偶引起幼兒注意:
一份完善的銷售合同,能夠為雙方提供明確的權益保障,降低交易風險。為了方便大家起草銷售合同,以下是一些經典案例,供您參考。甲方(供應商):乙方(零售商):根據《合
總結可以幫助我們認清自己的優勢和不足,及時調整工作方向和提升能力。在閱讀這些年終總結范文時,大家可以從中找到一些共同點和亮點,用來指導自己的寫作。同志們:20x
策劃方案的制定應該充分考慮到外部環境的變化和內部資源的限制,以便及時調整計劃。作為一個策劃工作者,我們可以從這些范文中獲得啟示和靈感,提高自己的策劃水平和能力。
年終總結是對自己過去一年的一個交代,也是為了更好地迎接未來的挑戰。在以下是一些優秀的年終總結范文,希望能夠給大家帶來一些靈感和啟示。20xx年已然過去,迎來新的
通知的目的是為了讓收件人了解并采取相應的行動,確保事務的順利進行。接下來,小編將為大家分享一些撰寫通知的技巧和注意事項,希望對大家有所幫助。學習道路交通安全法律
演講稿的語言應該簡潔明了,避免使用過于復雜的詞匯和長難句。下面是一些膾炙人口的演講稿范文,希望能給大家帶來一些啟示和靈感。尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家好!
編寫教案模板可以幫助教師準確把握教學進度和教學內容的難易程度,提前做好備課準備。接下來是一些經過驗證有效的教案模板,希望對您編寫教案有所幫助。按國家教育部《體育
一份好的教案能夠有效地指導教師進行教學活動,提高教學效果。下面是一些六年級教案范文,希望能給大家提供一些啟示。1.課程標準相關要求:觀察、描述常見物體的基本特征
自查報告要求我們對自身的表現進行客觀評估和總結,從面對現實的角度尋找成長的方向。這是一份具有啟發性的自查報告,希望能引起大家對自身問題的重視。為此,鎮黨委、政府
寫月工作總結的過程讓我更好地意識到自己工作中的不足,并不斷為之改進。在這里,小編為大家準備了一些值得一讀的月工作總結范文,希望對大家的工作總結有所幫助。
誠信是社會信任的基礎,它對于社會的穩定和發展有著重要的作用。通過下面這些誠信故事,讓我們一起感受誠信的力量和價值。誠信是我們中華民族的傳統美德,人人都應該擁有誠
實習鑒定是對實習生在實習單位中表現出的能力、素質和工作態度進行評估和評價的一種重要手段。為了幫助大家更好地撰寫實習鑒定,以下是小編為大家收集的一些優秀范本,希望
自我介紹是展示自己自信和自尊心的機會,也能增加自己與他人的互動機會。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,大家一起來看看吧。上午好!我是xxxx城市學院
通過月工作總結,我們可以發現自己工作中的潛力和機會,為個人發展和職業規劃提供指引。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望對大家寫作有所啟發和幫助。
報告的撰寫需要對所述問題有全面的了解和深入的思考,以使讀者能夠全面理解并接受報告的內容。這些報告范文包含了不同行業和企業的實際案例,可以幫助讀者更好地理解和應用
通過寫心得體會,我們可以更好地反思和總結自己的工作和學習經驗,從而為未來的發展提供有益的參考。在下面的范文中,我們可以看到不同人在總結自己的經驗和教訓時的不同角
通過寫心得體會,我們可以不斷提高自己的思考深度和思考角度,從而更好地理解世界和自己。接下來是一些寫作精品心得體會范文,希望能夠給大家帶來一些寫作上的啟發和思考。
優秀作文能夠清晰地表達作者的觀點,給讀者帶來啟示和思考。下面是一些優秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。當鮮艷的五星紅旗冉冉升起,雄壯的國歌響
個人總結是一種自我成長的機會,通過總結,我們可以不斷提高自己的綜合素質和能力水平。以下是一些個人總結的實例,通過閱讀這些范文,相信你能夠對寫作有更深入的認識。
編寫教學計劃需要注意的是要符合學科的教學大綱和要求,同時也要兼顧學生的個體差異。下面是一些教學計劃的范本,供大家參考學習,提高教學質量。。作為一名經驗尚淺的教師
月工作總結可以總結每項工作的做得好和做得不好,從而提高自我認知。對于寫月工作總結來說,參考范文是一個很好的學習和借鑒的對象,下面是小編為大家準備的一些范文,供大
無論夢想多么遙遠,只要我們有行動,就一定能夠實現它。以下是一些關于夢想實現的重要原則和方法,值得我們去學習。有時候,我經常會想,我每天如此努力的學習是為了什么,
心得體會是對自己在一段時間內的學習、工作或生活中的所思所感進行總結和概括的一種文稿。心得體會的撰寫幫助我更好地反思自身的行為和舉止,提高了自我管理能力。
閱讀和寫讀后感是小學生發展自主學習能力和觀察思考能力的重要方法之一。這些小學生讀后感作品中,透露出了他們純真而又獨特的思維方式。稻草人是可悲的,它看到了自己想幫
優秀作文可以通過引用名人名言、舉例說明、對比分析等手法來增強其可信度和說服力。小編為大家挑選了一些膾炙人口的優秀作文,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。
創新和改進是推動生產力發展的關鍵,企業需要不斷進取才能保持競爭力。下面是一些有關生產過程中安全管理和環境保護的實踐經驗和措施。一、落實安全責任制,完善各項制度與
讀后感是一種表達自己獨立思考成果的方式,可以激發自己對文學作品的興趣和熱愛。接下來,我將為大家展示一些引人入勝的讀后感范文,希望可以給大家帶來一些啟示。
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自我評價可以幫助我們發現問題、改進不足,使自己變得更加出色。自我評價是一個重要的能力,以下的范文可以幫助大家更好地理解和運用自我評價的方法和技巧。作為xx屆的畢
通過讀后感的寫作,可以幫助小學生把握故事情節、分析人物形象,培養批判、分析的思維能力。請大家欣賞以下小學生們用心書寫的讀后感,希望可以給你帶來一些思考。
學生演講稿的成功與否不僅在于內容的質量,更在于演講的方式和背后的努力和準備。這里有一些學生演講稿的范文,它們包含了對學習、人生、友情等各個方面的思考和感悟。
活動方案的制定需要充分考慮活動的目的和目標,以及參與人群的需求和興趣,同時還要考慮到活動的預算和資源等方面的限制。作為活動方案的參考,這些范文涵蓋了不同類型和規
讀后感的寫作不僅要有觀點和見解,還要有事實和論證的支持,使讀者認可和信服。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考,歡迎大家一起來
通過心得體會,我們可以更好地理解自己的情感和思維方式,增進自我認知。小編為大家搜集了一些獨特而富有啟發性的心得體會,希望可以為大家的寫作提供一些新的思路。
培訓心得體會是對參與培訓的個人或團隊在培訓過程中所獲得的經驗和感悟的總結和概括。接下來,將為大家分享一些參加培訓后的心得體會,供大家參考和學習。。道德有愛國、寬
競聘是一種展示個人能力和才華的機會,可以通過競爭來證明自己的價值。接下來是一些成功競聘的經驗和技巧,希望能給大家帶來一些啟發。我很幸運能獲得這樣的一次機會。公司
有效的應急預案可以最大程度地減輕突發事件帶來的損失,并保證人們的安全和生活秩序。希望以下的應急預案范文能夠對大家在應對突發事件時提供一些實用的指導。
心得體會的寫作可以幫助我們更好地理解和消化所學的知識和經驗。下面是一些精選的心得體會范文,希望能夠啟發大家對于這個主題的深入思考。《蝙蝠和雷達》這一課的教學要點
讀后感既是對作者思想的理解和贊賞,也是對自己思考的一種反饋和總結。以下是一些膾炙人口的讀后感文章,希望能夠激發大家的寫作熱情和創造力。四年級三班是同學們的又一個
在本月的工作總結中,我將回顧過去的工作,并總結出其中的成功和失敗。在這里,小編為大家準備了一些值得一讀的月工作總結范文,希望對大家的工作總結有所幫助。
活動方案的編寫需要團隊合作和多方溝通,確保每個環節的質量和順利進行。接下來,讓我們一起來看看一些成功案例中的活動方案是如何編寫和實施的。1.讓幼兒知道三月八日是
教學工作計劃的制定需要緊密結合課程教材的特點和要求,保證教學流程的連貫性和合理性。以下是小編為大家整理的一些教學工作計劃的范文,供大家參考和學習。1.學生原有的
讀后感是一種表達讀者對所閱讀內容理解和感受的文章,它能夠幫助我們更深入地思考和吸取書中的教益。以下是小編為大家整理的幾篇優秀的讀后感,希望能給大家帶來一些啟發和
讀后感是一種對閱讀材料進行反思和審視的過程,可以促進個人成長和思想進步。接下來,小編為大家整理了一些著名作品的讀后感范文,希望能夠對大家寫作有所幫助。
寫培訓心得體會可以加深對培訓主題的理解和認識,提升自己的思考能力。以下是一些培訓機構的學員寫的培訓心得體會,他們分享了自己在培訓中的收獲和感悟。教育培訓心得體會
讀完這本書后,我覺得人類應該放下成見,用心去了解小動物。接下來,我們一起來欣賞一些小學生寫的讀后感范文,看看他們是如何理解和表達書中的故事和情感的。
通過寫心得體會,可以加深對所學知識的理解和應用,提高學習的效果。以下是一些個人心得體會的分享,希望能給大家在類似情境中提供一些幫助。第一段:引言(200字)。教
教學工作總結是提高教學效果、發現問題并改進教學方法的重要途徑。以下是小編為大家整理的教學工作總結范文,希望能夠幫助大家提高教學效果和教學質量。一、學生預習,按小
發言稿是一種對特定主題進行陳述和闡述的書面材料,它要求我們準確地表達自己的觀點和立場。接下來,讓我們一起來讀一讀這些精選的發言稿范文,相信它們會給我們帶來一些新
讀后感是在讀完一本書或文章后對自己的心情體驗和思考的總結與表達,它能讓我們更深入地理解和體味書中的感悟。經過精心篩選,以下是一些非常優秀的讀后感范文,供大家參考
這本書的封面是一個小女孩騎在一只鴕鳥的背上,微風吹拂著她的頭發,她微閉著雙眼,沉醉在大自然中。這個小女孩就是本書的主人公——法國女孩蒂皮·德格雷。翻開圖書,一幅
讀后感不僅可以加深我們對書籍的理解,還可以提升我們的寫作能力和思維水平。接下來是幾篇非常有深度的讀后感,通過這些范文,我們可以發現每個人對作品的感受和解讀都是獨
發言稿不僅要包含必要的介紹和結尾,還應注意適當運用演講技巧和手法,使演講更生動有趣。演講的過程中應該注重與觀眾的互動,使他們產生共鳴和參與感。尊敬的各位領導、老
教案模板可以幫助教師合理安排教學時間,掌握教學進度,提高教學效果。教學設計是教師提高教學質量的關鍵,以下是一些教案模板范文,希望能夠給您帶來一些新的啟示。
單位是一個值得珍惜和發展的集體,需要每個成員的共同努力來推動進步。以下是小編為大家整理的單位工作方法論,希望能夠對大家的工作有所啟發。以鄧小平理論和“三個代表”
優秀作文需要有感人的情感表達和生動的語言描寫,以吸引讀者的注意力和興趣。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家欣賞和學習。老師之稱乃“馬”也,孩子王之稱
畢業論文的完成不僅是對我們學術水平的一次檢驗,也是對我們自我能力和學術背景的一次展示。下面是一些優秀畢業論文的范文,供大家參考。這些范文包括不同學科和專業的論文
年度總結不僅是對自己個人的評價,也可以用來向領導、導師或者團隊展示自己的工作成果。在這篇年度總結范文中,作者帶領我們回顧了自己過去一年中的點點滴滴,以及未來的展
教案模板的編寫可以參考教育教學相關的理論知識和實踐經驗,結合自身的教學實際進行調整。教案模板的范文可以幫助你更好地理解和掌握教案的編寫要求和技巧。大家好!今天我
月工作總結是每個月對個人工作情況進行總結和反思的一種方式,它能夠幫助我們發現問題并改進工作效率。如果你還不知道如何寫一份出色的月工作總結,不妨參考一下以下范文,
每個月的工作總結都是一個機會,讓我們反思自己在工作中的表現,為以后的工作做出改進。下面是小編為大家整理的月工作總結范文,希望能夠幫助大家更好地理清自己的思路和表
寫心得體會可以幫助我們更好地規劃未來的發展方向,指導自己的行動和決策。參考他人的心得體會可以幫助我們對特定主題有更全面的了解和認識。7月27日,我在東長壽小學里
優秀作文不僅要有深刻的內涵和豐富的想象力,還需要具備精湛的寫作技巧和修辭手法。接下來,讓我們一起來欣賞一篇篇精彩的優秀作文,感受其中的思想和情感。今天,我們二年
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