幼兒園小班的課程設(shè)置豐富多彩，可以培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。為了更好地展示幼兒園小班的成果和特色，以下是一些優(yōu)秀幼兒園小班總結(jié)的范文供大家參考。

幼兒園小班媽媽的生日教案（精選21篇）篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、將兩種實(shí)物有規(guī)律的交替排序，感知序列。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)操作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小兔玩具、花片若干，半成品腰帶人手一條，花環(huán)、彩練、紐扣。

活動(dòng)過程：

一、初步感知交替排序。

今天，我們班來了個(gè)客人，是誰呢？我們和小兔來打個(gè)招呼。你們知道嗎？今天是小兔子的生日哦，兔媽媽為他準(zhǔn)備了一份美餐。

出示圖片：

是什么？蘿卜是怎樣放的？(一個(gè)紅蘿卜一個(gè)白蘿卜…)我們一起來說說。誰也會(huì)和小兔一樣放蘿卜。

請(qǐng)個(gè)別小朋友排序。一起讀驗(yàn)證。

還有什么呢？是蘑菇和香菇。他們是怎樣放的？（一個(gè)蘑菇一個(gè)香菇…）誰會(huì)接著放。一起驗(yàn)證。

二、依樣接放，交替排序。

為了慶祝小兔的生日，我也準(zhǔn)備了一份禮物是什么？出示半成品的腰帶。我的'腰帶是怎樣設(shè)計(jì)的。一起說說。可是我的腰帶還沒有做完，我請(qǐng)小朋友來幫忙。

選幾條說一說。小朋友看，這條腰帶是怎么設(shè)計(jì)的，后面接下來貼什么顏色的花。

小朋友自己操作。

巡視指導(dǎo)。

展示腰帶，驗(yàn)證排序有錯(cuò)的腰帶，引導(dǎo)糾正。

三、自選操作材料。

你們想送禮物給小兔嗎？我給你們準(zhǔn)備了一些材料。有花環(huán)、彩練、紐扣，每個(gè)小朋友選自己喜歡的兩種顏色來排排隊(duì)，制作成禮物送給小兔。

我們把禮物送給小兔，一起來為小兔過生日吧。

幼兒園小班媽媽的生日教案（精選21篇）篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

在為小兔過生日的情景中學(xué)說短句。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與人交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

創(chuàng)設(shè)小兔家的環(huán)境、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入。

1、今天是小兔的生日，它邀請(qǐng)了很多朋友給它過生日，也請(qǐng)了我們小2班的寶寶和馮老師。你們開不開心啊？想不想去啊？那我們寶寶應(yīng)該怎樣去客人家做客呢？（應(yīng)該有禮貌、要帶禮物）。

你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮物呢？它喜歡吃什么呢？（青菜、蘿卜、蘑菇……）。

2、老師準(zhǔn)備了好多小兔愛吃的東西，請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿。

一樣禮物（教師也拿一樣）。

我們準(zhǔn)備出發(fā)咯，小兔等急了，小汽車開咯，笛笛笛~~~~。

（黑板推開，出現(xiàn)房子）。

二、觀察并做客。

1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮嗎？是什么樣子的呀？（蘑菇房）看，小兔家門關(guān)著，到人家家里有什么辦法可以讓人家開門呢？（門鈴、敲門）總結(jié)：恩，老師覺得敲門是個(gè)好辦法，讓我來敲敲看。

2、敲門并演唱歌曲。

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，媽媽要進(jìn)來”小兔子為什么不開門啊？（陌生人不能開，因?yàn)椴皇菋寢尩穆曇簦?/p>

總結(jié)：原來小兔子的警惕性好高哦，他知道一個(gè)人在家的時(shí)候是不能隨便開門的。第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，李老師要進(jìn)來”“就開就開我就開，朋友來了，快點(diǎn)把門開”

聽聽看馮老師唱了什么讓小兔子開門了？小兔一聽是馮老師，是認(rèn)識(shí)的人所以開門了。

三、鼓勵(lì)幼兒邊敲門邊演唱。

小兔請(qǐng)馮老師進(jìn)來了，現(xiàn)在我們的寶寶也來敲敲門，看看小兔會(huì)不會(huì)開門。“小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，***要進(jìn)來”（把幼兒名字遍進(jìn)歌曲）。

四、送禮物并說說好聽的話。

1、老師禮物“小兔，青菜送給你，祝你生日快樂”（把禮物貼到黑板上）。

2、幼兒送禮物“小兔，蘿卜送給你，祝你生日快樂”

師：寶寶送了這么多禮物給小兔，小兔說謝謝你們，它今天很開心。它也有禮物送給你們（出示蛋糕）你們看是什么啊？收到禮物應(yīng)該說什么？（謝謝小兔）。

3、打開蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。

教師小結(jié)：

大家是不是都喜歡懂禮貌的小朋友呢？所以，我們都要成為懂禮貌，待人友好的寶寶。

幼兒園小班媽媽的生日教案（精選21篇）篇三

幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)從爸爸和“我”為媽媽準(zhǔn)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，幼兒在本次活動(dòng)中再次感受到家的溫馨。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、培養(yǎng)幼兒感受歡樂，融洽的氣氛。

2、在情景中學(xué)會(huì)描敘，大膽表現(xiàn)，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。

3、愿意為家人做一些力所能及的.事情。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

學(xué)念兒歌，初步仿編兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

《生日快樂》音樂磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒，涼拌黃瓜一盤、材料包：紙盤子上畫上紅燒大蝦，另畫一碗熱氣騰騰的燙。

活動(dòng)過程。

（一）誰過生日。

1、出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快樂》歌，齊唱“祝你生日快樂”。

2、猜一猜，今天是誰過生日？

3、今天媽媽過生日，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。

1、媽媽喜歡吃什么呢？先來意盤蝦，再燒一碗湯。

2、學(xué)念詩(shī)歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯。”

4、教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說：唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香。

5、與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽學(xué)說：“唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香”。

6、為什么媽媽覺得菜的味道特別香？

（三）學(xué)念兒歌。

1、老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，題目就叫《媽媽過生日》。2、教師朗誦兒歌《媽媽過生日》，幼兒集體跟念。

（四）仿編兒歌。

1、請(qǐng)幼兒說說媽媽喜歡吃的菜。

2、用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句，如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉，在來炒雞蛋”，等等。

教學(xué)反思。

活動(dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣，我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入了情境中。在教學(xué)活動(dòng)中，我采用了圖片的形式，即能幫助幼兒有序地理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來，增強(qiáng)神秘感，當(dāng)說到媽媽喜歡吃什么時(shí)，再逐一揭開，這樣激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的愿望。

在學(xué)說“恩，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香”時(shí)，我采用了情境表演，孩子在自由、寬松的氛圍中學(xué)說了句子，在表演的過程中，我能注重和孩子的情感交流。在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏，其實(shí)在活動(dòng)開展前，教師可以在一日活動(dòng)中有意識(shí)地滲透相關(guān)內(nèi)容，如中午用餐時(shí)，可以和孩子說一說今天吃的什么菜，喝的什么湯，在回收調(diào)查表的時(shí)候，能結(jié)合調(diào)查表，和孩子談一談，我的媽媽喜歡吃什么菜，我的爸爸喜歡吃什么菜，相信這些工作做到位后，創(chuàng)編活動(dòng)應(yīng)該是整個(gè)活動(dòng)的重要部分，相信每個(gè)孩子的參與性會(huì)更強(qiáng)。

整個(gè)活動(dòng)，我能注重和幼孩子的交流，通過生動(dòng)的語言，引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不足之處：

3、在創(chuàng)編部分，可以準(zhǔn)備好白紙，將孩子說出的菜，用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出來，幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容，同時(shí)也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情。

通過本次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教材把握不夠，沒有很好地吃透教材，對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠。相信在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更好地從多方面考慮問題，讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。

幼兒園小班媽媽的生日教案（精選21篇）篇四

新綱要指出:幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納關(guān)愛和支持的良好環(huán)境“在日常生活中，過生日是一個(gè)小朋友感興趣的話題，經(jīng)常有小朋友驕傲地告訴伙伴：“今天我過生日了。”“我今天吃大蛋糕了。”“我過生日媽媽給我買禮物了。”“我過生日請(qǐng)客了。”??這些也是小班孩子對(duì)生日的理解。小班幼兒年齡小，注意力集中的時(shí)間短，手眼協(xié)調(diào)能力差，在美術(shù)活動(dòng)中，常常因涂色能力的欠缺而失去了對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，為了避免讓幼兒進(jìn)行枯燥的涂色練習(xí)，特設(shè)計(jì)組織了這一活動(dòng)。也給幼兒提供一個(gè)積極健康的人際環(huán)境,以發(fā)展幼兒積極的客觀自我意識(shí).同時(shí),幼兒在體驗(yàn)了父母的愛、他人對(duì)自己的關(guān)心，還知道該如何讓幼兒去愛他人。體驗(yàn)愛的情感。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)從左向右，由上而下有順序均勻涂色，練習(xí)手的協(xié)調(diào)動(dòng)作。

2、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)愛他人的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、事先布置好小兔家的場(chǎng)景，（門上貼有小兔的頭像，門頭上有四個(gè)可正反轉(zhuǎn)動(dòng)的字及圖：一面是“小兔的家”一面是”蛋糕"“青菜”“蘿卜”“青草”。）。

2、請(qǐng)一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小兔、小狗、小牛、小鹿等小動(dòng)物頭飾，扮成小動(dòng)物。

3、小兔家外的桌上準(zhǔn)備好水彩筆（每人一盒），未涂色的“青菜”“蘿卜”“青草”“蛋糕”若干（幼兒人數(shù)的2~3倍）。

4、收錄機(jī)一臺(tái)，錄有“生日歌”磁帶一盒。

【活動(dòng)過程實(shí)錄】。

1、設(shè)置情境、激情引趣。

教師：“今天小兔要過生日了，它要邀請(qǐng)我們?nèi)プ骺停銈兏吲d不高興啊？（高興）那我們帶些什么禮物給小兔呢？（蛋糕、玩具、青草??.）小兔愛吃青草，還喜歡吃什么呢？（青菜、蘿卜??）”教師轉(zhuǎn)動(dòng)門頭上的字及圖，出示青菜、青草、蛋糕??“我們看青菜、青草是什么顏色的？”（綠色）“你還見過哪些東西是綠色的？”

“噢，小兔最愛吃青草??今天，我們就各送一種小兔愛吃的食物作禮物好嗎？”

2、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。

（1）教師：今天老師和大家一起給小兔做個(gè)蛋糕好不好？（好）我們?cè)賮聿迳仙障灎T并點(diǎn)燃。（讓幼兒了解手指點(diǎn)畫的樂趣。）。

（2）教師：生日蛋糕有了。我們還要準(zhǔn)備什么？（禮物）教師：對(duì)了！老師給大家準(zhǔn)備了許多禮物供大家挑選。我們先選好你要送給小兔的禮物，如青菜、青草、蘿卜等，我選青菜，想一想青菜是什么顏色的，（綠色）。再拿出相應(yīng)顏色的筆，涂色時(shí)應(yīng)從左向右，從上往下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓外（教師邊說邊演示）。”

（3）“你們想不想做個(gè)禮物送個(gè)小兔？”（引起幼兒涂色的興趣）。

3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

（1）集體巡視指導(dǎo)涂色的方法，引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時(shí)應(yīng)從左到右，從上往下，不要涂到輪廓線外。

（2）個(gè)別輔導(dǎo)：鼓勵(lì)膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對(duì)弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強(qiáng)的幼兒多準(zhǔn)備一兩件禮物（青菜等）。

4、評(píng)價(jià)幼兒作品，讓幼兒感受成功。

（1）“我們每個(gè)小動(dòng)物都準(zhǔn)備了送個(gè)小兔的禮物，瞧超超小朋友涂的顏色非常均勻，晶晶這次也能大膽地畫畫了。小朋友還會(huì)選幾種顏色搭配起來涂色呢，逐個(gè)出示作品，讓幼兒欣賞。現(xiàn)在就把這些禮物送給小兔，去參加小兔的生日吧，小兔在熱情接待客人呢，并對(duì)客人們所送禮物加以鼓勵(lì)并陳列。讓幼兒感受到成功的喜悅。

（2）小兔：“今天，小動(dòng)物們來參加我的生日宴會(huì)還帶來這么多我喜愛的禮物，我真高興，我們一起唱歌跳舞吧。“播放《生日快樂歌》，小兔和小動(dòng)物們一起隨音樂唱歌，跳舞。

活動(dòng)延伸:。

在美術(shù)活動(dòng)區(qū)放置一些幼兒喜歡的物品輪廓，讓幼兒自由選擇顏色進(jìn)行涂色活動(dòng)。

幼兒園小班媽媽的生日教案（精選21篇）篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)畫封閉圓，嘗試用圓形的組合來表現(xiàn)花朵的外形特征。

2、體驗(yàn)與媽媽之間的親情。

3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

4、感受作品的`美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解“三八”婦女節(jié)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件、畫紙、炫彩棒等。

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入。

1、出示ppt課件。

關(guān)鍵提問：你知道“三八”婦女節(jié)嗎？是誰的節(jié)日？

小結(jié)：“三八”婦女節(jié)是媽媽，阿姨，奶奶，外婆的節(jié)日。

2、關(guān)鍵提問：猜猜小兔會(huì)送什么禮物給媽媽？

小結(jié)：原來小兔乖乖送給媽媽一束花來表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

二、自制花束。

1、出示花朵。

關(guān)鍵提問：看看這些花有什么不同？（顏色、形狀不同）。

小結(jié)：這些花五顏六色的，形狀也不一樣，高高低低的真漂亮。

2、教師示范：

用炫彩棒在畫紙上畫圈圈花、卷卷花、花瓣花，再添上莖和葉，最后將畫紙下端卷起來固定，綁上絲帶。

3、過渡語：這么漂亮的鮮花，小朋友們也來畫畫五顏六色的花朵送給媽媽吧！

4、幼兒操作、教師關(guān)注：

（1）幼兒使用炫彩棒的方法。

（2）幼兒能否畫出封閉的圓。

三、分享交流。

1、關(guān)鍵提問：

說說你最喜歡誰的花？為什么？（顏色形狀）。

把花送給媽媽的時(shí)候，還可以說些好聽的祝福？

2、小結(jié)：漂亮的花送給最愛的媽媽，加上祝福的話，媽媽一定會(huì)很高興的。

進(jìn)步之處：

1、提問和小結(jié)較清楚。

2、活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢。

3、師幼互動(dòng)較有效。

不足之處：

1、仔細(xì)觀察不夠：欣賞“花”時(shí)，教師可以用多種語言鼓勵(lì)幼兒說說花的樣子。

2、評(píng)價(jià)可以更具體：評(píng)價(jià)作品時(shí)出了可以讓幼兒自己說說，還可以由重點(diǎn)地讓幼兒圍繞一個(gè)作品討論，做到更好的提升。

活動(dòng)反思：

值得肯定之處：能夠根據(jù)節(jié)日來調(diào)整學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容，很應(yīng)景。既能夠讓幼兒了解到三八婦女節(jié)是什么節(jié)日，同時(shí)也增加了幼兒對(duì)于媽媽的愛。用小兔的故事作為導(dǎo)入，能很好的吸引到幼兒。在繪畫的過程中，計(jì)入兒歌，能夠幫助幼兒更好的記憶繪畫的步驟，同時(shí)在繪畫的過程中強(qiáng)調(diào)常規(guī)的培養(yǎng)。

幼兒園小班媽媽的生日教案（精選21篇）篇六

活動(dòng)過程：

一、組織幼兒自由講述自己的帽子。

今天，小朋友帶來了自己的帽子。

請(qǐng)你說一說你的帽子是什么樣子的？

二、引導(dǎo)幼兒欣賞帽子的形狀和圖案排列方法。

1、這些帽子有哪些形狀？

2、帽子上有哪些花紋和圖案？

3、這些花紋和圖案是怎樣排列的？

三、引導(dǎo)幼兒欣賞相似色。

1、這頂帽子上有什么顏色？他們都是×顏色的一家。

2、我們找一找蠟筆盒有哪些顏色的一家？他們叫相似色。

四、教師示范涂色帽子。

要求：1、選用同一色系的兩種顏色涂色。

2、以橫條或豎條形式涂色。

五、幼兒作畫。

六、評(píng)價(jià)作品。

誰的帽子最漂亮。

活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞帽子的色彩和形狀等特點(diǎn)，能大膽地進(jìn)行表述。2、學(xué)習(xí)使用相似色以彩條形式進(jìn)行裝飾。3、對(duì)美術(shù)欣賞活動(dòng)有興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自帶各種帽子若干、印有帽子的畫紙、油畫棒。

幼兒園小班媽媽的生日教案（精選21篇）篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用長(zhǎng)短不同的線條表現(xiàn)小雨滴。

2.了解各種顏色的名稱，例如紅、黃、藍(lán)、綠等，并能與油畫棒相匹配。

3.愿意選擇多種顏色作畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1油畫棒、繪畫紙、有關(guān)雨聲的錄音磁帶、錄音機(jī)。

2.活動(dòng)前組織幼兒觀察過雨天。

活動(dòng)過程：

一、聽音樂導(dǎo)入活動(dòng)教師播放一段雨聲的音樂，讓幼兒傾聽并思考聽到的是什么聲音。（雨聲，有時(shí)下大雨，有時(shí)下小雨）。

二、學(xué)習(xí)小雨滴的繪畫方法。

1.教師示范用油畫棒畫出長(zhǎng)短不同的線條。

三、幼兒嘗試用油畫棒繪畫小雨滴1.幼兒選擇一枝油畫棒，教師放音樂，幼兒依音樂節(jié)奏的快慢，在繪畫紙上畫出長(zhǎng)短不同的線條，表現(xiàn)下大雨、下小雨的情景。

2.幼兒選擇自己喜歡的顏色自由繪畫彩色的雨滴。

四、集體欣賞作品請(qǐng)幼兒展示作品，向同伴說一說自己讓天空中飄下了什么顏色的雨滴。相互交流畫線條畫的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園小班媽媽的生日教案（精選21篇）篇八

小班教案《送給媽媽的花》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)與媽媽之間的親情，學(xué)習(xí)畫封閉圓，嘗試用圓形的組合來表現(xiàn)花朵的外形特征，在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感，快來看看幼兒園小班《送給媽媽的花》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)畫封閉圓，嘗試用圓形的組合來表現(xiàn)花朵的外形特征。

2、體驗(yàn)與媽媽之間的親情。

3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

4、感受作品的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解“三八”婦女節(jié)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件、畫紙、炫彩棒等。

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入。

1、出示ppt課件。

關(guān)鍵提問：你知道“三八”婦女節(jié)嗎？是誰的節(jié)日？

小結(jié)：“三八”婦女節(jié)是媽媽，阿姨，奶奶，外婆的節(jié)日。

2、關(guān)鍵提問：猜猜小兔會(huì)送什么禮物給媽媽？

小結(jié)：原來小兔乖乖送給媽媽一束花來表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

二、自制花束。

1、出示花朵。

關(guān)鍵提問：看看這些花有什么不同？（顏色、形狀不同）。

小結(jié)：這些花五顏六色的，形狀也不一樣，高高低低的真漂亮。

2、教師示范：

用炫彩棒在畫紙上畫圈圈花、卷卷花、花瓣花，再添上莖和葉，最后將畫紙下端卷起來固定，綁上絲帶。

3、過渡語：這么漂亮的鮮花，小朋友們也來畫畫五顏六色的花朵送給媽媽吧！

4、幼兒操作、教師關(guān)注：

（1）幼兒使用炫彩棒的方法。

（2）幼兒能否畫出封閉的圓。

三、分享交流。

1、關(guān)鍵提問：

說說你最喜歡誰的花？為什么？（顏色形狀）。

把花送給媽媽的時(shí)候，還可以說些好聽的祝福？

2、小結(jié)：漂亮的.花送給最愛的媽媽，加上祝福的話，媽媽一定會(huì)很高興的。

進(jìn)步之處：

1、提問和小結(jié)較清楚。

2、活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢。

3、師幼互動(dòng)較有效。

不足之處：

1、仔細(xì)觀察不夠：欣賞“花”時(shí)，教師可以用多種語言鼓勵(lì)幼兒說說花的樣子。

2、評(píng)價(jià)可以更具體：評(píng)價(jià)作品時(shí)出了可以讓幼兒自己說說，還可以由重點(diǎn)地讓幼兒圍繞一個(gè)作品討論，做到更好的提升。

活動(dòng)反思：

值得肯定之處：能夠根據(jù)節(jié)日來調(diào)整學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容，很應(yīng)景。既能夠讓幼兒了解到三八婦女節(jié)是什么節(jié)日，同時(shí)也增加了幼兒對(duì)于媽媽的愛。用小兔的故事作為導(dǎo)入，能很好的吸引到幼兒。在繪畫的過程中，計(jì)入兒歌，能夠幫助幼兒更好的記憶繪畫的步驟，同時(shí)在繪畫的過程中強(qiáng)調(diào)常規(guī)的培養(yǎng)。

小百科：花卉，具有觀賞價(jià)值的草本植物，是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。

幼兒園小班媽媽的生日教案（精選21篇）篇九

1、培養(yǎng)幼兒感受歡樂，融洽的氣氛。

2、在情景中學(xué)會(huì)描敘，大膽表現(xiàn)，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。

3、愿意為家人做一些力所能及的事情。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

學(xué)念兒歌，初步仿編兒歌。

《生日快樂》音樂磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒，涼拌黃瓜一盤、材料包：紙盤子上畫上紅燒大蝦，另畫一碗熱氣騰騰的燙。

（一）誰過生日。

1．出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快樂》歌，齊唱“祝你生日快樂”。

2．猜一猜，今天是誰過生日？

3．今天媽媽過生日，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。

1．媽媽喜歡吃什么呢？先來意盤蝦，再燒一碗湯。

2．學(xué)念詩(shī)歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯。”

4．教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說：唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香。

5．與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽學(xué)說：“唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香”。

6．為什么媽媽覺得菜的味道特別香？

（三）學(xué)念兒歌。

1．老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，題目就叫《媽媽過生日》。

（四）仿編兒歌。

1．請(qǐng)幼兒說說媽媽喜歡吃的菜。

2．用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句，如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉，在來炒雞蛋”，等等。

活動(dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣，我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入了情境中。在教學(xué)活動(dòng)中，我采用了圖片的形式，即能幫助幼兒有序地理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來，增強(qiáng)神秘感，當(dāng)說到媽媽喜歡吃什么時(shí)，再逐一揭開，這樣激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的愿望。

在學(xué)說“恩，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香”時(shí)，我采用了情境表演，孩子在自由、寬松的氛圍中學(xué)說了句子，在表演的過程中，我能注重和孩子的情感交流。在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏，其實(shí)在活動(dòng)開展前，教師可以在一日活動(dòng)中有意識(shí)地滲透相關(guān)內(nèi)容，如中午用餐時(shí)，可以和孩子說一說今天吃的什么菜，喝的什么湯，在回收調(diào)查表的時(shí)候，能結(jié)合調(diào)查表，和孩子談一談，我的媽媽喜歡吃什么菜，我的爸爸喜歡吃什么菜，相信這些工作做到位后，創(chuàng)編活動(dòng)應(yīng)該是整個(gè)活動(dòng)的xx部分，相信每個(gè)孩子的參與性會(huì)更強(qiáng)。

整個(gè)活動(dòng)，我能注重和幼孩子的交流，通過生動(dòng)的語言，引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不足之處：

3、在創(chuàng)編部分，可以準(zhǔn)備好白紙，將孩子說出的菜，用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出來，幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容，同時(shí)也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情。

通過本次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教材把握不夠，沒有很好地吃透教材，對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠。相信在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更好地從多方面考慮問題，讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。

幼兒園小班媽媽的生日教案（精選21篇）篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。

2、愿意為家人做一些力所能及的事情。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。

4、體驗(yàn)兒歌游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶。

活動(dòng)流程：

一、談話導(dǎo)入：老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么？出示掛圖“大蛋糕”師：我們?cè)谑裁磿r(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢！（幼兒回答）播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。

2、媽媽過生日只做兩個(gè)菜，夠不夠啊！那怎么辦？（幼兒思考）。

出示圖（2）提問：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會(huì)干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌。

三、學(xué)念兒歌。

1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》。

3、幼兒學(xué)念兒歌。

四、仿編兒歌。

1、教師示范創(chuàng)編兒歌。

2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊！（幼兒回答）幼兒創(chuàng)編兒歌。

五、師幼一起完整的朗誦兒歌。

小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們?cè)诩业臅r(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個(gè)懂事、乖巧的好孩子。

活動(dòng)反思：

幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)從爸爸和“我”為媽媽準(zhǔn)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動(dòng)中感受到家的溫馨。活動(dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動(dòng)中，我采用了圖片的形式，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣，進(jìn)而來創(chuàng)編兒歌。

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幼兒園小班媽媽的生日教案（精選21篇）篇十一

幼兒園小班媽媽的生日教案（精選21篇）篇十二

1、引導(dǎo)幼兒區(qū)分爸爸媽媽各自的衣服、鞋子與用品，以及家人共用的物品，知道性別不同，使用的東西也不同。

2、讓幼兒模仿爸爸媽媽的活動(dòng)，學(xué)習(xí)仿編短句。

3、通過裝扮游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)爸爸媽媽關(guān)心的情感。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

爸爸的西裝、帽子、大皮鞋、剃須刀、領(lǐng)帶和背包等；媽媽的裙子、帽子、高跟鞋、項(xiàng)鏈和手提包等；爸爸和媽媽的共用物品，如雜志、報(bào)紙、掃把、餐具、電視、電腦等。

紅地毯、藍(lán)地毯各一條。

（教師在活動(dòng)前事先布置好家的場(chǎng)地）。

1．參觀爸爸媽媽的家，培養(yǎng)幼兒的觀察力。

師：今天，我們到爸爸媽媽的家里去玩一玩。哎呀，爸爸媽媽不在家，那我們輕輕地走進(jìn)去，參觀一下，看看房間里都有什么。但是不能把爸爸媽媽的`東西弄亂啊！

（幼兒隨意參觀，找個(gè)位置坐下來）。

（2）談話引導(dǎo)幼兒看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么。

（幼兒只觀察局部時(shí)，教師引導(dǎo)他們要觀察整體）。

2．討論“這是誰的東西”，知道性別不同，使用的東西也不同。

找出媽媽的東西，把它放在紅色地毯上。

找出爸爸的東西，把它放在藍(lán)色地毯上。

教師拿出電話。

這是誰用的？如果幼兒只說是爸爸用的，則反問，媽媽能用嗎？大家都能用的東西應(yīng)該放在什么地方？中間的地毯上。

3．分類，區(qū)分爸爸媽媽各自的物品及共用的物品。

（1）幼兒分類整理物品。

現(xiàn)在就請(qǐng)你們幫助爸爸媽媽把東西收拾一下。

爸爸的東西放在哪里？（藍(lán)色地毯上）。

媽媽的東西放在哪里？（粉紅色地毯上）。

大家都能用的放在哪里呢？（中間的地毯上）。

那就請(qǐng)你們把東西分類整理一下吧。整理好了，就坐回座位上。

（2）檢查分類結(jié)果。

4．討論“爸爸媽媽的活動(dòng)”，培養(yǎng)幼兒的記憶力和語言表達(dá)能力。

你們看見爸爸媽媽在家里都分別做哪些事情？（燒飯、洗衣服、掃地……）。

（1）請(qǐng)幼兒示范表演自己想學(xué)媽媽做什么？

（2）幼兒都參與表演，看誰表演的好，表演的像。

（3）挑選爸爸或媽媽的東西模仿動(dòng)作。

（4）音樂停。

請(qǐng)“爸爸媽媽”休息一下吧！把爸爸媽媽的東西都放回地毯上。

6．仿編短句。

根據(jù)剛才的表演請(qǐng)幼兒根據(jù)情景表演說一句話。

例如，我學(xué)爸爸玩電腦。

我學(xué)媽媽做飯。

教師小結(jié)：

爸爸媽媽在家做很多事情，很辛苦。你們以后在家里應(yīng)該怎樣做啊？（聽爸爸媽媽的話，幫他們做簡(jiǎn)單的事情。）。

7．結(jié)束活動(dòng)：整理房間，培養(yǎng)幼兒有序的生活習(xí)慣。

爸爸媽媽就要回家了，如果把東西弄亂了，爸爸媽媽會(huì)怎么樣？（會(huì)生氣）。

幼兒把物品放回原來的地方，教師提示他們歸類并擺放整齊。

8．延伸活動(dòng)。

聯(lián)系幼兒家長(zhǎng)，讓他們和幼兒在家中繼續(xù)這一游戲。

幼兒園小班媽媽的生日教案（精選21篇）篇十三

2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

1、請(qǐng)媽媽們利用五一假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于"媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢?的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)。

2、5月4日—5月6日。

(1)老師和小朋友一起聊聊"愛媽媽"的話題。

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。

(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》。

3、5月7日。

(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席，走紅地毯。

(2)進(jìn)入班級(jí)，評(píng)選最相像的母子或母(酒店聯(lián)誼活動(dòng)策劃書)女，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片。

(4)我給媽媽唱首歌。

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。

(6)送禮物，結(jié)束愉快的活動(dòng)。

溫馨提示：

請(qǐng)各位媽媽們5月4日來園時(shí)帶一張母子(或母女)照片，并帶一張寶寶小時(shí)候和媽媽小時(shí)候的`照片(電子版)，五一期間給孩子講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事，并且在5月7日當(dāng)天帶一份自己制作的食物來參加活動(dòng)，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。

隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠(chéng)的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛護(hù)，要說報(bào)答的話，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)愛母親、體貼母親。平時(shí)，我們一定要記住媽媽的叮嚀，讓媽媽放心!在家里，我們要習(xí)慣于向媽媽說一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽干一點(diǎn)家務(wù)，那怕是掃掃地，洗洗衣，做做飯……都能代表我們?nèi)男⑿模磉_(dá)我們的感恩之心。

幼兒園小班媽媽的生日教案（精選21篇）篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)將長(zhǎng)條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

2.在粘貼時(shí)，能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。

3.將做好的`項(xiàng)鏈送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布。

活動(dòng)過程：

三、教師示范制作方法：

先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個(gè)挨一個(gè)地粘，一直將繩子粘滿。

四、提出制作要求：

輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。

五、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

六、相互欣賞自己制作好的項(xiàng)鏈。

1.在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。

2.在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭。

1.提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)小聲說話.。

2.把餐盤放在指定位置。

3.餐后在老師、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴、臉，漱口。

2.積極參加餐后游戲。

12：00-2：30午睡要求：

1.拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然后安靜入睡。

2.安靜入寢，不玩棉被、草席，不影響同伴。

3.嘴里愛叨念，睡前愛動(dòng)手動(dòng)腳，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習(xí)慣不良，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣。

2：30-3：00起床要求：

1.起床后，在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。

（孩子的衣服、褲子、鞋子要簡(jiǎn)單，容易穿脫，在家盡量讓孩子自己動(dòng)手。有一位懶惰的媽媽就會(huì)有一位自理能力較強(qiáng)的孩子。）。

2.在老師提醒下吃點(diǎn)心、喝水。

3：00-3：30吃點(diǎn)心要求：

請(qǐng)幼兒安靜地進(jìn)餐保持桌面地面干凈。

3：30-4：00戶外游戲。

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幼兒園小班媽媽的生日教案（精選21篇）篇十五

孩子對(duì)四周人的存眷和明白，應(yīng)當(dāng)從最密切的人開端。孩子對(duì)媽媽都有留戀，然則卻每每不明白怎樣疼愛媽媽。

愛媽媽教誨有太多的正面案例，而這里是一個(gè)不和的故事。很凄美，也很有震動(dòng)力，應(yīng)當(dāng)會(huì)對(duì)孩子有影響。

究竟上，孩子在生存中，也有讓媽媽感慨的時(shí)間，只是事例沒有如許極度和猛烈。以是，在運(yùn)動(dòng)歷程中，我們要努力襯著這種傷感的氛圍，促使孩子心靈受到震蕩，情感受到熏染，從而感覺文學(xué)作品的藝術(shù)魅力。

內(nèi)容與請(qǐng)求。

感覺故事的意境，領(lǐng)會(huì)媽媽的好，激起愛媽媽的情緒。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備。

1、故事意境圖（連環(huán)圖書亦可）。

2、講故事的配樂。

3、故事變景演出的情況。

歷程與引導(dǎo)。

一、聽講故事。

—聽先生富有熏染力地用消沉、遲鈍、悲切的語氣語調(diào)講故事。孩子是否受熏染，先生的故事報(bào)告很要害。第一遍聽故事時(shí)，可以不消圖片和圖書，如許，會(huì)加強(qiáng)聽賞結(jié)果。

二、群情明白。

1、這是一個(gè)奈何的故事？

2、是啊，這是一個(gè)難得、悲傷的故事。你以為故事中，哪些事變很悲傷的？

—孩子們邊回想故事邊表達(dá)著本身的感覺：媽媽說“渴逝世·了”，孩子照舊不管……小河離這兒不遠(yuǎn)啊……孩子追出去，杜鵑鳥說“太遲了！”

孩子們互相增補(bǔ)地將故事回想得比力完備。

3、末了媽媽返來了嗎？

—讓孩子感覺弗成挽回的遺憾，激起孩子對(duì)本身媽媽的愛惜和敬服。

4．聽了這個(gè)故事，你想到些什么？你是個(gè)敬服媽媽的孩子嗎？

—讓孩子移情地表達(dá)本身的.感覺，并正面抒發(fā)對(duì)媽媽的情緒。

三、表示故事。

看圖書聽故事。

在與故事類似的情況中，舉行故事演出。勉勵(lì)孩子舉行演出游戲的改編。‘。

—這個(gè)運(yùn)動(dòng)可以讓孩子在聽講訂定合同論今后，在角落進(jìn)修或小組進(jìn)修中舉行。孩子在游戲歷程中，不停地感覺故事變節(jié)，對(duì)孩子明白很有利益。

杜鵑鳥一邊飛，一邊叫：“咕咕咕，太遲了，太遲了！“。

最小的孩子從小河里舀一勺水，一邊追，一邊喊：“媽媽，媽媽，您快返來，我給您打了水來啦！”

這時(shí)間，那只杜鵑鳥已經(jīng)飛得很遠(yuǎn)了，它叫著：“咕咕咕，咕咕咕，孩子們，我不返來了。"。

幼兒園教案孩子們白晝黑夜地追趕著他們的媽媽，他們的腳讓冰雪凍裂了，一起上淌下鮮紅的血，但是再也追不上了。他們的媽媽再也不返來了。

從這今后，杜鵑鳥就不做窩了，孵出小鳥來，也不去豢養(yǎng)它們了。

幼兒園小班媽媽的生日教案（精選21篇）篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知標(biāo)記上的顏色、圖案等所代表的簡(jiǎn)單信息，學(xué)習(xí)看標(biāo)記取物。

3、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

4、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

玩具手偶、自制立體花、簡(jiǎn)易花籃（上面貼有任務(wù)卡片）。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入（引出主題，感受春天的美麗）。

師：春天真美啊，你覺得春天美在哪里？

師：春天有許多漂亮的花開了，都有些什么顏色的花呢？

小結(jié)：春天真美呀，五顏六色的花都開了。

二、欣賞交流（閱讀標(biāo)記，理解其代表的含義）。

你們知道這個(gè)星期有個(gè)什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）對(duì)啦，小熊睡了一個(gè)冬天醒來一看，啊，已經(jīng)是春天啦！

小熊要求你們按卡片上的.標(biāo)記去買花，我們先看看卡片上讓我們買怎樣的花呢？

出示任務(wù)卡。

數(shù)字表示什么？箭頭表示什么？那個(gè)數(shù)字1又代表了什么？

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色、圖案、數(shù)字、符號(hào)等閱讀不同的信息。

三、探索操作（學(xué)習(xí)按照自己的任務(wù)卡，取物）。

師：每個(gè)小朋友的椅子下都有一個(gè)小籃子，上面有小卡片，請(qǐng)你們看清卡片上要你買什么樣的花，然后再去買。

幼兒自由交流，并且選購(gòu)花朵。

四、交流驗(yàn)證（再次認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的標(biāo)記所代表的意義。）。

先挑選幾個(gè)買對(duì)的，而且沒有集體閱讀過的內(nèi)容，請(qǐng)個(gè)別幼兒解說；然后選出個(gè)別買錯(cuò)的，請(qǐng)集體糾正，最后請(qǐng)幼兒相互驗(yàn)證，如買錯(cuò)重買。

要點(diǎn)：先閱讀卡片，再買花。

幼兒園小班媽媽的生日教案（精選21篇）篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試通過折疊印染的方法制作花手帕。

2.大膽參與印染活動(dòng)，感受色彩美。

3.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

4.在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，引出主題。

師：小朋友們，你們知道今天是什么日子嗎？

師：今天呀是3月8日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

師：小朋友們都想了好多不同的禮物送給媽媽，馮老師也有自己的媽媽，我想送一塊漂亮的花手帕給我的媽媽。

二、基本環(huán)節(jié)。

（一）帶領(lǐng)幼兒欣賞成品。

（1）帶領(lǐng)幼兒欣賞花手帕。

（2）引導(dǎo)幼兒說出花手帕制作所需的材料。

小結(jié)：花手帕是拿餐巾紙沾上顏料做成的。

（二）教師利用視頻展示臺(tái)示范制作花手帕，幼兒初步了解制作花手帕的過程。

（三）個(gè)別幼兒上來操作，加深幼兒對(duì)制作花手帕的過程。

師：小朋友們是不是都會(huì)了，老師想請(qǐng)個(gè)小朋友上來給我們做一塊漂亮的花手帕。（老師再次講解操作步驟）。

（四）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

師：我發(fā)現(xiàn)好多小朋友都會(huì)了，那我們一起來制作一塊屬于我們自己的花手帕吧。

三、結(jié)束部分（集體講評(píng)）。

活動(dòng)反思：

這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的印染活動(dòng)；其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

在剛開始老師出示自己的范例漂亮的花手帕的時(shí)候，小朋友們都很喜歡，也都很激動(dòng)，都想創(chuàng)作一塊自己漂亮的花手帕。在之后小朋友親自獨(dú)立操作印染的時(shí)候，大部分小朋友都不能很好的掌握，還是需要老師一步步的幫助與輔導(dǎo)，有些幼兒的個(gè)人衛(wèi)生也非常的不注意，需要老師及時(shí)的提醒與注意。

在最后呈現(xiàn)出漂亮的花手帕的時(shí)候，效果還是很不錯(cuò)的，小朋友們?cè)诓僮骰顒?dòng)中不僅體會(huì)了操作的樂趣，同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)媽媽的愛。

幼兒園小班媽媽的生日教案（精選21篇）篇十八

1、樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。

2、嘗試用兩種材料大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)。

3、體驗(yàn)玩色活動(dòng)帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小松鼠手偶，花草地場(chǎng)景，報(bào)紙印團(tuán)，紙，顏料，圖片。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入。

小松鼠家的花園里種滿了漂亮的花朵，讓我們乘上汽車一起去參觀吧！好嗎？

提問：

1、請(qǐng)你們找找,有哪些顏色的花朵?

2、你喜歡什么顏色的花朵呢?送你一朵…顏色的花朵，送你……。

師：小朋友們，我們的汽車馬上要回家了，讓我們帶著美麗的小花回去吧！

二、說一說，欣賞作品。

師：你們喜歡小松鼠家的花草地嗎？

如果你也有一片花草地，你希望它是什么樣的？

一位老爺爺也有一片花草地，你們想看看嗎？

出示作品。

提問：漂亮嗎？在上面你找到了哪些顏色的花朵呢？

介紹作者。

師：你們想不想也來做回小畫家，畫個(gè)花草地呢？

三、示范。

介紹工具、材料、顏色。

示范指導(dǎo)語：紙團(tuán)親親紅顏料，親親畫紙……。

好多小草長(zhǎng)出來了，用棉簽畫小短線。

師：我畫的花草地漂亮嗎？你們想來試試嗎？

四、幼兒創(chuàng)作。

幼兒自主創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。

五、展示作品。

師：請(qǐng)你來說說你畫的是一片怎么樣的草地？

幼兒園小班媽媽的生日教案（精選21篇）篇十九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)旗，知道十月一日是我們國(guó)家的生日——國(guó)慶節(jié)。

2、使學(xué)生懂得尊重國(guó)旗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

國(guó)旗一面。

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)在國(guó)慶節(jié)這一天，我們?nèi)珖?guó)上下，城市里的大街小巷都擺滿了鮮花，掛滿了國(guó)旗，為什么在國(guó)慶這一天全國(guó)到處都要掛國(guó)旗呢?下面老師就來幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)一下我們國(guó)家的國(guó)旗。請(qǐng)學(xué)生幫忙展開一面紅旗，老師講解：

(1)我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。國(guó)旗上的紅色象征革命烈士的鮮血，左上角的五顆星——的五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，周圍的四顆小星代表祖國(guó)各行各業(yè)的人民在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致、共同奮進(jìn)!

(2)國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志。在許多的重要場(chǎng)合懸掛國(guó)旗是代表我們中華人民共和國(guó)。請(qǐng)同學(xué)們想一想，在世界奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒取得金牌時(shí)，手捧國(guó)旗——代表中國(guó)的驕傲;海陸空三軍邊防戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國(guó)懸掛國(guó)旗——代表中國(guó)的尊嚴(yán);天安門廣場(chǎng)升旗——代表中國(guó)人民的愛國(guó)之情。

(3)你還在什么地方見到國(guó)旗?

(4)學(xué)習(xí)升國(guó)旗的態(tài)度。(升旗時(shí)要做到：站端正，敬禮，行注目禮。學(xué)習(xí)詩(shī)歌《我愛國(guó)旗》，幻燈出示，帶學(xué)生讀兩遍。)

《我愛國(guó)旗》。

國(guó)旗，國(guó)旗，真美麗。

唱國(guó)歌，要肅立。

升國(guó)旗，要敬禮。

國(guó)旗，國(guó)旗，我愛你。

二、介紹國(guó)慶節(jié)。

1、你們知道哪一天是我們國(guó)家的生日嗎?(十月一日)這一天就是國(guó)慶節(jié)。

2、組織學(xué)生討論，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

3、你們知道我國(guó)人民怎樣慶祝我們國(guó)家的生日呢?

三、延伸活動(dòng)：

1、提示小學(xué)生國(guó)慶休假幾天中觀察國(guó)慶節(jié)的慶典活動(dòng)。

2、全班學(xué)生慶國(guó)慶，做國(guó)旗。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子。

2.知道我們都是中國(guó)人，我們愛中國(guó)。回顧國(guó)慶節(jié)的歡樂。

3.活動(dòng)重、難點(diǎn)：讓幼兒知道國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子。

4.知道國(guó)慶節(jié)是幾月幾號(hào)。

5.通過參加國(guó)慶節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：國(guó)慶節(jié)照片。

活動(dòng)過程：

一、開始部分。

談話引入，激發(fā)興趣。

二、基本部分。

1.觀看國(guó)慶節(jié)照片，提問：小朋友照片上的你們?cè)诟墒裁?你們?yōu)槭裁催@么高興?

2.提問：

(1)過幾天就是國(guó)慶長(zhǎng)假，國(guó)慶節(jié)是誰過節(jié)呀?(幼兒鞏固國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子，大家都很高興地為自己的國(guó)家慶祝生日)。

(2)你們知道哪一天是我們的國(guó)慶節(jié)?(十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的日子，是我們國(guó)家的生日。)。

(3)大家是怎么來慶祝我們國(guó)家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)。

3.談話小結(jié)。

十月一日是國(guó)慶節(jié)，是我們國(guó)家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會(huì)，祝賀祖國(guó)的生日。大家為什么這樣呢?因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人，我們愛中國(guó)。

三、結(jié)束部分。

幼兒園小班媽媽的生日教案（精選21篇）篇二十

每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無二的個(gè)體，要想在短短的時(shí)間里讓個(gè)性迥異的幼兒融入一體，確非易事。他們會(huì)面臨一系列的變化，需要學(xué)習(xí)獨(dú)立做事，和陌生人交往，集中注意聽講，安靜地坐一段時(shí)間等。讓我們營(yíng)造愛的環(huán)境，幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園，說聲：“幼兒園真好”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧。

幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的.故事，看同樣的書：他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離；他們喜歡知道接下來要做些什么，有規(guī)律的作息時(shí)間是孩子安全感的重要保證。

雖然到了陌生的幼兒園，但只要有愛的環(huán)境，有深愛他們且極富耐心的老師，我們堅(jiān)信，幼兒會(huì)沉浸在有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到另一群人給他們帶來的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。教師可經(jīng)常抱抱幼兒，與他們交談，參與他們的活動(dòng)，等等。

經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動(dòng)的背景音樂，死幼兒擁有愉快的心情。

室內(nèi)裝飾色彩鮮明、形象可愛。多放置一些松軟的布制品，營(yíng)造家庭般的氛圍。

在主墻面上布置一副幼兒園的背景圖，張貼每個(gè)幼兒的照片，題為“我愛你，幼兒園”以幫助幼兒建立初步的歸屬感。

在墻面上設(shè)置“我與好朋友手拉手”展板。每個(gè)幼兒的照片旁都貼有一長(zhǎng)條皺紙，幼兒可根據(jù)意愿與自己的好朋友連“線”粘貼。

在園內(nèi)主要環(huán)境處貼上特征明顯的標(biāo)志，以便于幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。

每個(gè)活動(dòng)區(qū)域都有足夠的材料能讓幾個(gè)幼兒同時(shí)活動(dòng)，幫助幼兒熟悉每個(gè)區(qū)域的名稱、標(biāo)記及內(nèi)容。

請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備與家中相同的枕頭，（最好有一些寄托美好住院的圖案）以有利于幼兒安然入睡。

家園共育。

1、入園初期，家長(zhǎng)要給孩子更多的關(guān)愛，使孩子有充分的安全感。

2、幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使其逐步養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。

3、讓孩子知道自己的學(xué)名，鼓勵(lì)孩子用語言告訴自己的需要，如喝水、入廁等。

4、培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣。養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。

5、家長(zhǎng)與教師之間加強(qiáng)溝通即使交流孩子的健康狀況，睡眠時(shí)間、飲食狀況等。

6、在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

7、多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感。

8、關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。

主要活動(dòng)：

1、魔術(shù)師來了2、扭扭蟲的舞蹈。

2、幼兒園也是我的家4、我?guī)氊惿嫌變簣@。

5、阿文的小毯子6、走一走，瞧一瞧。

7、拍個(gè)好笑的你8、我會(huì)唱的歌。

9、早晨多美好10、早上好。

11、丁丁的一天12、哈羅，我的朋友。

13、一對(duì)好朋友14、魚兒好朋友。

15、橡皮膏小熊。

幼兒園小班媽媽的生日教案（精選21篇）篇二十一

國(guó)慶節(jié)里，我讀了美國(guó)的喬治.塞爾登寫的'《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。

這本書主要講了蟋蟀柴斯特聞到臘腸的香味，跳進(jìn)了那只野餐籃子里，于是，它是隨著籃子來到了紐約最繁華的地方‐時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。后來，瑪利歐聽到了它如歌的鳴叫，便收留了它。此后，柴斯特還認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓這兩個(gè)好朋友，并發(fā)生了一些故事：柴斯特在睡覺時(shí)啃掉了半張兩元紙幣，晚宴上，三個(gè)好朋友忘乎所以，因此發(fā)生了火災(zāi)......正是因?yàn)檫@些，柴斯特才把它天籟般的聲音獻(xiàn)給了人們，也給白利尼家的報(bào)攤帶來了更旺的的人氣。但柴斯特突然想家了，塔克和亨利才依依不舍地把它送回了康涅狄格州......

合上書，我不禁浮想聯(lián)翩：我也要做柴斯特那樣守信用的人！這本書仿佛帶我走進(jìn)了另一個(gè)世界，我好像也從書中感受到了那動(dòng)聽的音樂，聽到了柴斯特?zé)o與倫比的鳴奏。而我也知道了：學(xué)一門東西要認(rèn)真學(xué)。書中那美妙的音樂已經(jīng)流進(jìn)了我心里，我也從中學(xué)到：我們要珍惜身邊的友誼，有一個(gè)寬容的心，學(xué)會(huì)幫助別人，關(guān)愛別人，這樣，人間就會(huì)充滿愛。