優秀作文需要有深入的思考和獨特的見解，不拘泥于表面的陳述和淺薄的觀點。小編整理了一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些寫作上的靈感和啟示。
五年級小學生同步大全（20篇）篇一
讀了《烏塔》這篇課文，令我最難忘的是烏塔獨自一人到國外去旅游。
她十四歲就能利用暑假到法國p瑞士p奧地利和意大利等國家旅游，最后還想繼續掙錢到中國呢。想想自己吧，我現在已經9歲了，可從來都沒有離開過大人一步。
有一次，我很想和同學到利川旅游，但是爸爸媽媽說：“你去利川多危險呀!萬一迷路了或遇到壞人，那我們就沒有孩子了，那可不行!”外婆外公說：“如果你不見了，那就沒人給我們捶背了，沒人跟我們說話了，沒人給我們快樂了，那我們可不同意!”我不滿地說：“如果你們老是不放心我，那長大以后怎么辦呢?”可無論我怎么說他們就是不同意，當然我也沒能去利川游玩，多可惜呀!我多么希望能像一只小鷹在天空中飛翔，不要像一只風箏一樣總是被他們拽在手里。
哎!這也不全怪家長，我自己的獨立生活能力也很差。比如我吃飯的時候就要家長不停地催促才吃得快;每次都要家長提醒才知道戴好紅領巾。天冷了我不知道加衣服，天熱了不知道減衣服……再看看烏塔吧，她為了這次旅行在家里就已經設計好了旅行路線和日程，而且每到一個地方就會問警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難可以請求幫助;她還知道給家里打電話或寄一張明信片報告自己的情況。如果我也能像烏塔一樣的話，爸爸媽媽一定會對我放心，一定會讓我獨自一人外出。
最讓我感興趣的是烏塔自己打工掙旅游費。她到餐館和超級市場分發廣告單，還到別人家里陪小孩玩。而我最多是在家里帚帚地板，連洗碗都怕把碗摔碎了。
我一定要向烏塔學習，像她那樣獨立生活。
2.和平，我們共同的心愿。
我住處附近有一個體育公園，面積很大，里面有各種健身設施、兒童游樂設施，有一個很大的空曠的廣場，有樹有水、有花有草，是一個夏日夜晚散步的好去處。
看著這一幅幅溫馨的畫面，聽著廣場上播放的動聽的音樂，看著每一個經過我身邊的孩子們沖著我露出天真可愛的`笑臉，我心里涌過一陣陣感動：這種生活狀態真的很美，忙碌了一天的人們在夜晚享受這種溫馨平和的休閑生活，真的是一種享受。環境是和平的，每個人的內心都是和平的，快樂就會悄然而入。我想，和平，一定是認真生活著的每一個人都渴望的。
想想7月5日烏魯木齊發生的暴力事件，真的讓每一個向往和平的人義憤填膺，那一群破壞和平、破壞人們和平生活的敗類，最終為人們所不齒、所唾棄。
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五年級小學生同步大全（20篇）篇二
審題是作文進程的第一步，這一步就業的好壞，將決意全篇形式能否適合央求條件，決意構思能否按切確方向展開。失之毫厘，謬以千里，作文由于審題不清而變成文不對題的景況多如牛毛。而在作文根基功較好的景況下，只消文章適合題意，通常能保證二類文的勞績。
那么如何審清題意呢?通常應注意以下幾點：
1.要辨明文體
可以寫成多種文體的考題是角力計算少的，通常景況下，一個文題唯有一種適合它的文體。審題的第一步是果斷文體。果斷文體應注意以下紀律：
(1)記敘文：六要素——時間，地點，想知道怎樣寫作文提綱。人物，事情的來由，經過和結果。記敘文文題的字面通常對記敘文的六要素有所觸及。如《國慶之夜》觸及了時間，《放學路上》觸及了地點，《我家來了來賓》觸及到了地點、人物、事情，《田園變了》觸及到事物的發展和結局。標題問題當中央接帶有“人”、“事”、“記”等字樣就更是記敘文的標志了。
(2)議論文：議論文文題中往往會有“議”、“論”、“談”、“辯”等字眼，如何。也有的由“......的啟示”、“從......想到的”、“由......說起”等短語組成。有的議論文標題問題自己就是一個證實意見的句子，如《大事不可藐視》、《不要懼怕窮苦》，果斷起來就加倍容易了。
(3)說明文：視察說明文的景況很少，假使有，通常也對文體有所提示。應用文試題則明確央求條件寫通知、啟事、書信等等。
2.要看清標題問題央求條件。通常作文題都在"央求條件"一項里對文體、字數、表達方式等作出了明確的法則，必需把"央求條件"這項形式搞清楚并且正經推廣不能遺忘。
3.注意標題問題中的隱含形式
考題中明確提出的央求條件是一望而知的，必需照辦無誤，但有些央求條件是隱含在外表文字面前的，必要考生自己悟進去。譬喻《在陽光下發展》中的陽光，當然不是指天然界的陽光，應理解為黨的關心、整體的暖和、家人同伴間的親情等等。《我的足跡》一題也決不是要描寫真實的足跡，而應該寫發展門路上、前進進程中的存心義的事情。對一些給質料作文標題問題中提供的質料，更應該注意運用概括、引申、類比等方法，加以有勁闡述，理解題宗旨比喻或標記意義。
作文技巧2:妥善立意
審題完畢，孩子。就要根據標題問題央求條件妥善立意了。所謂立意，就是文章的中心、中央。在記敘文中，“立意”是文章通過寫人記事所要表述的中心情想;在議論文中“立意”指的就是確立文章的中心論點。
為難意的央求條件主要有三點：
一是要顯著。我不知道
語文寫作文技巧
文章夸獎什么，挑剔什么，主張什么，阻礙什么，應旗幟顯著，不能含吞吐糊、吞吐其詞。
二是要切確。中考作文評級程序中為難意的央求條件是：記敘文要"思想感情康健"，議論文要"意見切確"這是最根基的央求條件要實在做到。
三是要力爭新鮮、深入、有創意。這是在前二者基礎上更高一些的央求條件。文章要力爭寫出新意，寫出深度，不要過多反復他人已說過屢次的話題，學習怎樣輔導孩子寫作文。不要避實就虛、淺嘗輒止。還要注意立意的期間性和針對性。
作文技巧3:編寫提綱
在文章的中心確定上去之后，就要推敲選用哪些質料，怎樣組織質料，怎樣機關全文了。在這個思考進程中要做的一件緊急的事情是編寫提綱。就像蓋房子之前要畫好圖紙一樣，寫作之前要先給文章搭個架子，把審題、立意、構思中落實上去的東西用文字條列進去。所以說，編寫提綱的進程現實就是整理思緒、操縱質料，組織機關的進程。
提摘要確實反映自己的思緒，要做到條理清楚，層次明顯，長篇大論，突出文章每一局部的要點。至于文章細部的操縱，可在寫作進程中進一步落實。在寫作進程中，發現提綱有不當之處，你看作文網小學。還可進一步編削。
編寫提綱沒有牢固的格式。由于文體的不同，提綱的寫法也應有所區別。如：記敘文可以按時間、空間的`順序或事情發展的進程來編寫;議論文通常可以服從引論、本論、結論三大局部搭起架子，并體現論點、論據之間的關連;說明文則要抓住說明對象的特征按空間、或時間、或邏輯順序編寫。
作文技巧4:鎮靜行文
列好寫作提綱后，就要落筆行文了。行文中要注意以下幾點：
1.注意措辭表達
淺談低年級看圖寫話教學的幾種方法小學生看圖寫作文
沒有病句”。作文評分程序中措辭一項明確法則，文中有1至3個病句尚可評為二類，有4至6個病句就屬于三類了。于是，措辭的通暢與否是極為緊急的。各類不同文體對措辭的央求條件我們在后面分體引導中都有的確說明，這里不再反復。豈論哪一種文體，措辭的準確和簡捷都是必必要做到的。
2.準確使用標點符號。
標點符號是文章必不可少的組成局部。標點使用不準確，恐怕會招致文字的歧義;標點使用不表率，會影響全篇文章的表達效果。于是，行文中應予以足夠珍重。使用標點要注意規則，如：句號、問號、感慨號、頓號、逗號、分號、冒號都不能放在一行的開頭;引號、括號、書名號的前半局部不能放在一行的末了，其實寫作文的技巧。后半局部不能放在一行的開頭;破折號和省略號都應占兩格，一個破折號或省略號不能分處兩行。省略號要點足6個點等等。
3.書寫清楚工整，不寫錯別字。
作文的書寫景況，間接影響閱卷教授的總體印象，也就影響著作文勞績。對這一點，考生必需有足夠的認識。(作文評分程序法則，錯別字每2個字扣0.5分，最多扣3分;全文書寫極端草率使人難以辯認的，扣2分，文中書寫草率或格式不切確的扣1分。不要歧視這1分、2分，有功夫，這小小的分數之差恐怕間接影響你升學的最終結果。教孩子。)書寫的工整表率不是一日之功，應該在日常正經央求條件、自愿磨練。
4.注意駕馭時間，限制字數。
通常地說，在整個作文進程中要注意三次時間。一次在起頭作文前，看一看可哄騙的作文時間共有幾多，根據總時間決意行文的速度;一次在初步構思完成時，看用于正式行文的時間有幾多;第三次在注釋寫下一半時，看還有幾多時間，怎樣輔導孩子寫作文。從而決意能否按計劃展開全文，能否必要緊縮調整、簡化形式。
對作文的字數，標題問題通常都有明確法則，大致有三種景況：一是法則下限，如“不得超出幾多字”、“在幾多字以內”;二是法則下限，如"不少于幾多字"。這兩種景況必需正經推廣限制字數。同步。三是高低限都有法則，如“左右”，“之間”等，其左右的幅度要看中央數字自己：通常地說100至200字的，各不宜大于10字;300至500字的，各不宜大于20字;600至800字的，各不宜大于30字(標點符號應計算在內)。
作文技巧5:查抄與編削
文章寫完自此，必定要查抄編削。編削文章，原則上應從思想形式、機關、措辭三方面實行，但考試作文在寫完后不恐怕有時間做大的調整、改動，所以，編削的重點應是文面上的問題。輔導。對漏字、錯字、別字、病句等毛病，要及時更正，使其淘汰到最低范圍，以期防止不應有的犧牲。編削的一個淺易可行的宗旨就是“朗讀”。逐字逐句讀上去，發現問題隨時編削。
作文臨場答卷是在無限時間內實行的，但答卷質量的凹凸取決于考前的長時間的悉力，反映著考壽辰常語文進修的功底。于是，要想臨場答卷取得順心的效果，功在日常。假若說作文有“訣竅”的話，那就是魯迅先生所講過的：“要多看、多想、多讀、多寫。”多讀、多寫。”
五年級小學生同步大全（20篇）篇三
今天，我看了一幅漫畫。里面說了一個小故事：有一天，兒子去考試，幾天后，成績出來了，他考了二十分。回到家，他被爸爸狠狠地打了二十下。第二次，兒子又去考試。回到家，爸爸對兒子說：“上次你考了二十分，我打了你二十下，看看你這次考了多少分?”兒子若無其事地說：“那這次您就別打我了!”爸爸吃驚而又欣喜地問道：“為什么?”兒子理所當然地說：“因為我考了零分呀!”
這則漫畫非常幽默、可笑。同時我覺得漫畫里父親的做法是不對的。因為他老打兒子，會對孩子造成心理壓力，使他天天提心吊膽，學習也學不好，考試成績自然也就會一直下降。其實只要父親給他多一點的鼓勵，少一點打罵，學習也會自然而然地提升上去，學習成績也會越來越好的。
五年級小學生同步大全（20篇）篇四
1.一個三角形,底和高都是10.5厘米,這個三角形的面積是().
2.寫出解答問題所需要的直接條件.師徒二人一小時共做()個零件?
3.寫出解答問題所需要的直接條件.這本書小明共看()天?
4.寫出解答問題所需要的直接條件.平均每人每小時做()個零件?
5.寫出解答問題所需要的直接條件.五年級比六年級少()人?
6.寫出解答下面問題所需要的直接條件.第一小組平均身高()厘米?
二、簡算題。
1.9.2×1.01=。
3.0.25×0.99×40=。
三、計算題。
13.6×[2.8÷(48.1-46.7)]=。
四、文字敘述題。
1.4.2與0.5的商除比34.3小4.9的數，結果是多少?
2.386與0.15的'積比78.4與56.9的差大多少?
五、應用題。
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五年級小學生同步大全（20篇）篇五
最近我看到了一幅漫畫，名字是《待業啄木鳥》，很有感觸。
漫畫中原本生機勃勃，郁郁蔥蔥的森林，由于人們亂砍亂伐的原因，現在只剩下光禿禿的樹樁整片森林看起來非常的荒涼，只有幾棵矮小的樹苗在這荒涼的景象中掙扎著為人們帶來綠意。在樹樁上還站著幾只啄木鳥，他們眼睛微微的閉著，仿佛是在默哀著什么……也有幾只是睜著眼睛看著眼前的景象，他們知道森林被毀了，自己也“失業”了。
那些捉木鳥還停在樹樁上做什么呢？我猜是在那里等著這些樹木重新生長，然后接著做自己的工作——為樹木捉蟲！
那漫畫中的樹樁是怎樣出現的呢？又是誰破壞了鳥兒賴以生存的家園？我不禁陷入了沉思……肯定是有一些人為了個人利益亂砍亂伐，無底線地向大自然索取。因此，那些人破壞了大自然，破壞掉了許多動物賴以生存的家園。我們要明白，人類和森林是息息相關的，如果破壞森林，就是在破壞我們自己的家園，要知道地球只有一個，要是打破大自然的平衡，后果將難以想象！樹木是地球的肺，如果我們亂砍亂伐，地球上的二氧化碳增多，氣溫升高，對我們人類更是百害而無一利，更別說那些沒有地方生存的動物了。
在生活中也有許多同學攀折樹枝，踐踏草坪，亂扔紙張，亂丟鉛筆……如果所有人都這么做，對于環境來說這將是一場災難。
所以我們要保護環境，人人有責！從我們身邊的小事做起，不浪費任何資源，不破壞環境，讓待業的木鳥“重新上崗工作”！
五年級小學生同步大全（20篇）篇六
傍晚，工作了一天的爸爸，肚子早已經餓得咕咕叫了，還沒等媽媽炒完菜，就早早地端坐在餐桌前。媽媽把最后一道菜端上了餐桌，熱騰騰的飯菜直冒著氣兒。爸爸指著兒子的座位不解地問：“兒子，在干啥?怎么還不來吃飯?”媽媽指了指書房。
爸爸等了好一會兒，已經不耐煩了，于是大踏步地走向書房，推開門，原來兒子正趴在地上津津有味地看書呢，只見他兩腳在悠哉游哉地搖晃，雙手托著腮幫，看樣子是著了迷!
3分鐘。5分鐘。10分鐘過去了，兒子覺得很無聊，兩條腿不停地搖來晃去。飯菜也已經不再冒氣。媽媽終于忍不住了，大聲對兒子喊道：“去書房看看你爸爸在干啥?”
五年級小學生同步大全（20篇）篇七
一、巧比大小。
5.8÷0.015.814÷0.56147.05÷0.947.05。
0÷4.254.256.3÷0.36.312.1÷0.1112.1。
72÷1.8720.02÷0.40.024.56÷14.56。
二、連一連。
2.4÷0.21200.84÷0.2860。
60÷0.51242÷0.77。
1.8÷300.086.3÷0.90.7。
0.24÷30.060.49÷0.73。
三、計算。(帶※要驗算)。
5.1÷0.17=0.56÷1.4=※36.4÷2.6=。
16.8÷0.07=17.5÷0.35=※72.2÷0.95=。
四、生活數學。
1、長方形菜地的寬是4.5米，面積是81平方米，菜地的長是多少米?
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五年級小學生同步大全（20篇）篇八
現在的很多家長也是如此，只要是孩子考試考得不好了，或是成績下降了，父母就會來個“竹板炒肉絲”，有時還會威脅孩子：“你要是再考得不好了，小心我來個男女混合打!”如果家長們可以給孩子多一點鼓勵，多一點寬容和包容，或許孩子就會更喜愛學習，更認真地學習!
在此，我呼吁全體家長：“多一點鼓勵和寬容，少一點打罵吧!讓所有的孩子都能在快樂中學習，快樂中成長!”
這篇漫畫似淺非淺，卻能折射出這位父親的教育問題。
漫畫講的是這樣一個故事：圖中的爸爸望子成龍，無奈孩子成績不理想，于是采用考多少分打多少下的方法，告訴孩子考試得分越高就可以少挨打，借此激勵孩子，可是適得其反，孩子越考越糟。
我覺得這位父親在教育方法上有問題。世界上的父母都希望自己的孩子考得好——我也不否認，可這位父親用的方法也太變態了吧!打孩子一兩下是能孩子長見識，認真對待學習，可這按分數打孩子就不行了，因為孩子不僅需要嚴厲的教育，更需要熱情的鼓勵。有一個故事也說明這樣一個道理：一位孩子因為沒有別人聰明，每次都考不好，而他的母親并沒有責罵他，借一次看海告訴他笨鳥先飛的道理，最終以第一名的成績考上大學。由此看來，這位父親，您的孩子需要鼓勵!
反過來說一說這位兒子，他故意考“0”分不一定全是他本人的錯，正因為其父親的教育方法有問題，使他誤以為考“0”分就不用被打。
這就是漫畫給我的思考。
五年級小學生同步大全（20篇）篇九
親愛的西部小朋友們：
你們大家好!
我是宇宙太陽系地球中國浙江麗水遂昌新世紀實驗學校五一班的劉昊晗。
這幾天，我們一直在學習關于你們西部的文章，知道了你們那兒是那么美麗，又是那么的荒涼;知道了你們那兒是多么的貧困。
現在，全國都開始了捐獻出自己的零花錢、書、衣、褲、玩具等等的東西。象我們學校，就開展過這樣的活動。還有西部大開發工程也還在建造當中。
要是你們還有什么困難，也可以來找我們。
我在電腦上看到了你們那的教室設備簡單，一塊石頭和幾根木頭，綁起來就成了一張凳子。
我們這兒的條件可比你們要好多了。我們的學校名叫“新世紀實驗學校”，在去年剛造好，里面的設施都是嶄新的，藍瓦紅墻，相當的美麗。學校一共分為3幢大樓：一幢教學樓，一幢辦公樓，還有一幢是餐廳、音樂室、電腦房等教室所在的大樓。我們的教室設備也不錯，都用上了多媒體。
我們的活動豐富多彩。雖然操場還沒建成，不過還有體育室、乒乓球室和舞蹈室頂著。而且我在家里的活動更豐富。我家有一臺乒乓球臺、一臺液晶電視、二臺純平電視，還有一臺電腦。要是你來了，我家的紅色警戒、夢幻西游、大話西游、罪惡都市、小斗士……不把你給玩瘋了，那這事就可以進入《天方夜談》了!
哦，對了，我要睡覺了，拜拜!
最后祝你們：
迅速發達、身體健康、學習進步!
浙江省麗水市遂昌縣新世紀實驗小學的劉昊晗。
2007年3月20日星期二。
五年級下冊第一單元作文2：給貧困山區的小朋友的一封信。
貧困山區的小朋友：
你們好!
我是實驗小學五(2)班的一名學生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉;有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起;有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢!你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好!希望與你們手拉手，共同進步!
祝
學習進步，天天向上!
一個關心你們的同學：董穎楚。
五年級下冊第一單元作文3：給汶川小朋友的一封信。
親愛的四川同胞們：
你們好。
我們從未相識，也不曾相見，因為一場突如其來的災難把遠隔千里之外的我們的心緊緊地連在了一起。連日來，我從電視上、網絡上、報紙上一直都在密切地關注著你們那邊的受災情況。當我看到近乎一半的房屋坍塌變成一片廢墟時，當看到流離失所的你們露宿街頭時，當看到那持續不斷上升的死亡人數時，當看到被埋在廢墟下你們那孱弱的身體時，當看到苦苦等待家屬生還消息而憔悴的面孔時，當看到嗷嗷待哺的孩子們哭喊媽媽時，當聽到那些失去親人們而發出撕心裂肺的哭聲時，我不禁流下了眼淚。
我為那些在災難中遇難的生命而傷心，為那些失去親人而悲痛欲絕的朋友而痛心，為那些至今仍被埋在廢墟下面的兄弟姐妹而憂心，為那些在震災中失去父母的孩子的未來而擔心，我知道此時此刻的你們一定很辛苦，你們需要承受來自身體上和心靈上的種種痛楚，但是我想告訴你們：你們一定要堅強，你們的一舉一動時刻都在牽動著我們的心，你們并不是孤單，你們也并不是一個人在戰斗，你們還有我們在背后默默地支持和幫助你們，此時此刻我才深切地體會到血濃于水的強大力量。我們是相親相愛的一家人，家人有難，我們絕不會袖手旁觀，是愛把我們的心緊緊地連在了一起。
災難無情人有情，一方有難八方援，我的兄弟姐妹們，你們不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再蓋，家園沒了，可以重建，只要生命還在，任何奇跡都能夠再創造。我希望那些還被埋在廢墟下的兄弟姐妹們，你們一定不要放棄任何一絲可以生還的希望，你們一定要堅持住，很快我們的救援隊就會去解救你們，只要你們再耐心的等待一下，我想上帝是公平的，它在關閉一扇門的同時，也會為你打開另一扇窗。上帝既然把災難帶到了我們的面前，我們就要用我們的愛去戰勝災難，我們要手拉手、心連心去勇敢的去面對，任何困難在我們的面前也會顯得微不足道。
我的兄弟姐妹們，我相信困難只是暫時的，只要我們堅強勇敢，總有一天會看到勝利的曙光，加油，我的兄弟姐妹們，我會為你們祈福：愿你們能夠早日渡過這個難關，重建屬于自己的美好家園!
祝：
早日重建家園。
xxxxx。
2008年x月x日。
五年級下冊第一單元作文4：給希望小學學生的一封信。
親愛的同學們：
你們好!你們不認識我吧，等你們看完這封信，你們就會了解我的。
我是一名生活在城市里的小學五年級學生，我叫王澤宇，是個調皮的男生，我的愛好很廣泛，如：騎自行車、電腦、音樂、攝影、踢足球、打羽毛球等。我的優點是善良、誠懇、有愛心，有正義感、。但沒有毅力、粗心大意是我的缺點。我居住在湖北省荊州市，它位于長江中下游的江漢平原，是一座既有悠久歷史，又具現代氣息的美麗城市。這里是一座工業城，整齊的廠房，寬敞的道路，發展中的汽車工業一片欣欣向榮。這里是一座美食城，各種各樣的美食琳瑯滿目、應有盡有。這里是一座旅游城，悠久的歷史、豐富的文化，美麗的風景讓你留戀忘返。
我從電視里看到，你們在艱苦的環境中仍然認真、刻苦的學習，我被你們這種學習的精神所感動，我應該向你們學習!我們班準備開展一次“手拉手”活動，打算給你們捐一些書籍和學習用品，給你們送去一片愛心!
我希望放假后，能有機會去你們那里體驗生活，也歡迎你們來這里做客。我相信我們一定能成為最好的朋友，我也期待著你們的回信和你們的到來!
愿我們學習共同進步!
沙市區青蓮巷小學五(3)班王澤宇。
2007年3月21日。
五年級小學生同步大全（20篇）篇十
人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益。”我認為開卷是有益的。
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，就像閱讀一本好書，這是一件多么有趣的事情啊!看一些健康的書籍是有益的。
大作家高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”是啊，書就像一層層階梯，你閱讀完了一頁書，就像上完了一層階梯;書就像人類最誠摯的朋友，它每天都和我們在一起，給予我們豐富的知識，讓我們知道在這個世界上許多課堂上學不到的知識，甚至不了解的東西。以前，我是一個只知道玩而不知道幫媽媽做家務的小女孩，到現在變得懂事，肯幫媽媽做家務的少先對員了!多讀書，就能從書中汲取營養。有益的書籍，能幫助我們提高寫作的水平。
讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠;讀書好似耕耘，汗流得越多，收獲更豐滿。對于我來說，讀書就是一件很平常的事情，像餓了肚子要吃飯那樣。想要寫好作文，最基礎的是讀書，讀好書。在讀書中得到的益處非常多，比如：看了一些關于名言警句的書，讓我在寫作文中可以運用。從書上積累的好詞佳句也可以用一個本子記起來，寫讀書筆記。其實，多讀課外書，平時可以靈活運用。我曾經讀過一本書叫《海洋零距離》，讀完這本書之后我可以近一步地了解海洋，我還知道魚類發光有生物學意義呢!所以，開卷是有益的。
同學們，是書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識個時代的偉大智者!
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五年級小學生同步大全（20篇）篇十一
1.口算下面各題。
0.25×4=0.125×8=。
0.125×0.8×4=0.2×5+0.5=。
50×0.32×0.2=9.8×7+3×9.8=。
2.填上合適的數。
(1)0.125×1.3×0.8=(____×____)×____。
(2)2.3×(100+2)=____×____+____×____。
(3)(7.5-1.25)×0.8=____×____-____×____。
(4)3.26×102=3.26×(____+____)。
=3.26×____+3.26×____。
(5)4.3×9.8=4.3×(____-____)。
=4.3×____-4.3×____。
(6)30.8×10.1=30.8×(____+____)。
=30.8×____+30.8×____。
3.用簡便方法計算。
1.25×4.8×0.089.54×101。
2.6×4.3+5.7×2.63.2×1.25×2.5。
4.57+4.57×93.5×1.06-0.06×3.5。
五年級小學生同步大全（20篇）篇十二
一、看拼音，寫漢字。
驕陽干燥炎熱儲藏水窖鑰匙。
二、選字組詞。
燥躁躁燥灑撒撒灑。
三、下列加點的詞表達了一種什么樣的感受?
1.寫出了在烈日下人們體內的水分快被蒸發光的干燥和炎熱，表達了人們對水的渴求。
2.這里不說“渴”卻說“餓”，是因為大多數人都有餓的感覺而很少有渴的感覺，把“渴”說成“餓”，寫出了水對人們的重要。(大概意思對即可)。
四、課文直通車。
1.遠足擔水雨中洗澡舀水納涼。
2.夸張“我們”用水時的痛快。
3.苦樂例句：教室里非常安靜，連一根繡花針落地的聲音頁聽得見。
五、下面是一則關于水的廣告語，說一說它妙在哪里。
如果我們不珍惜水，世界上最后一滴水，就是人類的眼淚。
寫出了人類不珍惜水的后果，能讓人們更加珍惜水，從而不導致這樣的后果出現。
六、閱讀短文，完成練習。
(一)。
1.美好儲存希望寶貴。
2.下雨的時候。
4.只有母親才可以用鑰匙打開水窖有了鑰匙就有了水，就有了清涼和痛快。
5.干燥無雨的日子，人們對水的無限渴望。
6.飲水思源水到渠成積水成淵滴水成河。
(本題答案詳情見：水閱讀答案)。
(二)。
1.懷疑堅硬熟悉拿過。
2.不約而同無可奈何。
3.水對她們來說非常金貴，但是“我們”卻用它來洗臉。
4.示例：一碗水不過是夏日我們解渴的一碗水，不過是用來嬉鬧的一碗水，不過是用來洗眼鏡的一碗水。而我們，也從來不知道與我們同樣生活在這個社會上，有許多人，有許多人正為吃不上水而煩惱，而痛苦。此后，我們要注意節約用水。
五年級小學生同步大全（20篇）篇十三
1.給下面的字注音。
籌()備。
矜()持。
俘虜()。
手鐲()。
褲襠()。
褂()子。
恐嚇()。
山塢()。
2.給下列形似字組詞。
騙()塢()侈()矜()。
偏()嗚()移()憐()。
3.文學常識填空。
本文選自__________，作者__________，他是中國共產黨第六屆中央委員會委員。遺著有__________和__________等。
4.課內閱讀。
就在我被俘的那一天——一個最不幸的日子，有兩個國方兵士，在樹林中發現了我，而且猜到我是什么人的時候，他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲金戒指一類的東西，發個意外之財。哪知道從我上身摸到下身，從襖領捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆之外，一個銅板都沒有搜出。他們于是激怒起來了，猜疑我是把錢藏到哪里，不肯拿出來。他們之中有一個左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢，用兇惡的眼光盯住我，威嚇地吼道：
“趕快將錢拿出來，不然就是一個炸彈，把你炸死去!”
“哼!你不要做出那難看的樣子來吧!我確實一個銅板都沒有存;想從我這里發洋財，是想錯了。”我微笑著，淡淡地說。
“你騙誰!像你當大官的人會沒有錢!”拿榴彈的兵士堅不相信。
“決不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我。”另一個兵士一面說，一面弓著背重來一次將我的衣角褲襠過細的捏，總企望著有新的發現。
是不是還要問問我家里有沒有一些財產?請等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年暑天我所穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢里保藏著——怕國軍進攻時，被人搶了去，準備今年暑天拿出來再穿;那些就算是我的財產了。但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天?!
(2)“我微笑著淡淡地說”，表現出怎樣的品質?
五年級小學生同步大全（20篇）篇十四
一、填空：(11分)。
1)小數除法的意義和整數除法的意義相同，就是已知兩個因數的和其中一個因數，求()的運算。
2)除數是整數的小數除法，按照()除法的法則計算，商的小數點要和()的小點對齊，如果除到被除數的末尾仍有余數，就在余數后面添()，再繼續除。
3)被除數與除數同時擴大10倍，商()。
4)兩個數相除時，如果除數擴大100倍，要使商不變，被除數應()。
5)計算2.025÷1.47時，先將1.47的小數點向()移動()位，使它()，再將除數2.205的小數點向()移動()位，最后按除數是整數的除法進行計算。
6)兩個不為0的數相除，除數()時，商就大于被除數;除數()時，商就小于被除數。
7)8.24÷0.063保留一位小數，商就要計算到第()小數。
8)7.986精確到十分位是();保留兩位小數是()。
9)一個三位小數精確到百分位取近似值是3.80，這個三位小數最小可能是()，最大可能是()。
10)在()內填上“”或“”：
3.45÷0.99()3.451.88÷1.01()1.88。
二、計算：(51分)。
1、直接寫出得數：(8分)。
6÷5=0.2÷0.4=1.6÷0.8=4.2÷2.1=。
0.2×0.6=4.6÷0.46=0.52÷52=7.1÷0.1=。
2、列豎式計算：(18分)。
18÷24=43.68÷26=25.3÷0.88=。
0.1575÷3.15=0.612÷1.8=24÷96=。
8.64÷8=29.29÷29=111÷0.37=。
用豎式計算(得數保留一位小數)。
10.05÷32210÷187。
4.035÷2.416.787÷0.28。
用豎式計算(商用循環小數表示)。
20÷610÷3.335÷74。
四、列式計算：(8分)。
五、應用題：(30分)。
1、一個筑路隊7.5小時修路136.5米，照這樣計算，8小時可修路多少米?
五年級小學生同步大全（20篇）篇十五
1.口算下面各題。
0.25×4=0.125×8=。
0.125×0.8×4=0.2×5+0.5=。
50×0.32×0.2=9.8×7+3×9.8=。
2.填上合適的數。
(1)0.125×1.3×0.8=(____×____)×____。
(2)2.3×(100+2)=____×____+____×____。
(3)(7.5-1.25)×0.8=____×____-____×____。
(4)3.26×102=3.26×(____+____)。
=3.26×____+3.26×____。
(5)4.3×9.8=4.3×(____-____)。
=4.3×____-4.3×____。
(6)30.8×10.1=30.8×(____+____)。
=30.8×____+30.8×____。
3.用簡便方法計算。
1.25×4.8×0.089.54×101。
2.6×4.3+5.7×2.63.2×1.25×2.5。
4.57+4.57×93.5×1.06-0.06×3.5。
文檔為doc格式。
五年級小學生同步大全（20篇）篇十六
1.填表。
單價(元)數量總價(元)。
牙膏3支28.5。
毛巾8.254塊。
牙刷5把9.95。
2.在括號里填上適當的數。
()×7=11.55。
()×25=810。
124×()=460.04。
36×()=4035.6。
3.用計算器，計算前四題，直接寫出后三題的得數。
(1)3×4=。
3.3×3.4=。
3.33×33.4=。
3.333×333.4=。
3.3333×3333.4=。
3.33333×33333.4=。
3.333333×333333.4=。
(2)81÷9=。
88.2÷9=。
88.83÷9=。
88.884÷9=。
88.8885÷9=。
88.88886÷9=。
88.888887÷9=。
4.先找出規律，再填數。
(1)1,1.1,1.3,1.6，()，()，3.1。
(2)0.81,0.64,0.49,0.36，()，()。
(3)3,1.5,0.75,0.375，()。
(4)40,10,2.5,0.625，()。
五年級小學生同步大全（20篇）篇十七
本文寫了四合院和樓房住宅的不同，指出了四合院中鄰里的關西密切，樓房住宅鄰里關系疏遠。
目標：1·正確、流利、有感情的朗讀課文。
2·讀懂課文內容，感受小四合院里鄰里之間互相幫助，和睦相處的那份溫馨。
3·體會作者抓住具體事情來表情達意地方法。
重難點：體會鄰里之間的互相幫助、和睦相處以及作者對四合院的'留戀。
教法：講授法。
教具：多媒體。
學情分析：學生對四合院比較陌生。
一·這是一篇略讀課文。
1·自主閱讀。
2·自讀想象。
3·體驗情感。
二·閱讀指導。
1·學生自由初讀課文。
讀準字音，認識生字，找畫詞語，把課文讀書讀流利。
2抓住重點段，學生自讀體會。
（1）自讀第2———4自然段，想想小小的四合院為什么給作者的印象是那樣深刻，那樣神奇迷人。
（2）學生討論交流。
（3）體會作者抓住具體的事例來表情達意的方法。
（4）體會第一自然段和第四自然段的作用。
討論：為什么要加上第一自然段和第四自然段？
三·語文實踐。
了解一下具有老北京特點的建筑。
四·作業：自選。
五年級小學生同步大全（20篇）篇十八
(1)小數數位順序表中，小數部分最高位是位，它的計數單位是()，整數部分最低位是()位，它的計數單位是()。
(2)小數點右邊第三位是()位，它的計數單位是()，小數點左邊第三位是()位，它的計數單位是()。
(3)1個10和2個0.1組成的數寫作()，表示的意義是()。
(4)3.544是由()個一，()個十分之一，()個百分之一，()個千分之一組成的。
(5)5個百、2個一、7個十分之一和6個百分之一組成的.數是()。它是()小數(填純小數或帶小數)。
(6)()個0.2是2，10個0.01是()。
(7)一個0.01等于10個()，1里面有()個0.001。
(8)一位小數表示()，二位小數表示()，三位小數表示()。
(9)0.1是0.01的()倍。
(10)20個千分之一是()，讀作()。
(11)()里有59個百分之一，()里有94個千分之一，()里有100個十分之一。
(12)填上適當的小數。
38厘米=()米2米7分米=()米。
3元5分=()元6042克=()千克。
五年級小學生同步大全（20篇）篇十九
新春佳節之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢?我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。
這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。
我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。
這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀?”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎?”媽媽滿意地點點頭。
啊!馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現實。
1.填空。
(1)這幅國畫畫的是()、()、()、()，主要畫的是()。
(2)媽媽買這幅畫的目的是()。
2.用橫線畫出寫“我”觀畫時聯想的句子。
3.用‖把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。
4.寫出文章的中心思想。
5.給短文加標題。
(二)深山含笑。
我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不(以、已)艷麗著稱，妙的是一縷沁香。
在井岡山深處，我被另一種含笑花(佩、折)服!幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!她簡直像一個絕世獨立的北方佳人，(竟、競)然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒(像、向)是臨風挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。
1.把文中括號里有不合適的字劃掉。(5分)。
2.庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同?(3分)。
3.在文中用曲線畫出兩個比喻句。(2分)。
4.注意帶點詞語，結合題目寫出文章最后一句話的意思。(4分)。
(三)。
王若飛同志是一位無產階級革命家。解放前，他因從事革命工作，被敵人逮捕了。在監獄里，他經常對難友們說：“敵人要摧殘我們，我們一定要愛護自己的身體，我們是革命者，決不能向惡劣的環境屈服，要堅決斗爭。”
王若飛同志的身體不好，為了堅持對敵斗爭，他想方設法，利用各種條件鍛煉身體。
王若飛同志在獄中的鍛煉方法之一是日光浴。他利用每天短暫的放風時間到院子里曬太陽。后來，他得了嚴重的風濕性關節炎，敵人被迫允許他每天曬一兩小時太陽。他就利用這個機會，躺在院子里讓太陽曬全身，把皮膚曬得紫紅紫紅的。
冷水擦身，是王若飛鍛煉身體的另一種方法。那時，.百般折磨政治犯，別說洗澡，就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動了出身貧苦的老看守員，他偷偷地給王若飛買了幾只大碗，王若飛同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸著擦身，擦到全身發紅為止。
王若飛同志在獄中還有一種鍛煉方法，叫做“室內體操”。體操包括伸腿、彎腰、曲臂等動作。不管三九天，還是三伏天，他都堅持鍛煉。
一次，一個難友問王若飛：“我有一事不明白，你罵..，罵蔣介石，天不怕，地不怕，真是好漢。可是，你坐在牢房里，還天天做操，又好像很愛護自己的身體，這究竟是怎么回事?”
王若飛同志說：“我不怕死，是因為敵人害怕我們的真理，我們必須拼死去保衛我們的真理;我愛護身體，是因為有了健康的身體，才能更有力地保衛真理。我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西。”
1.文中“豁然開朗”的意思是：()。
2.王若飛獄中鍛煉方法有()、()、()。
3.歸納文章的中心思想。
4.第2自然段與第3、4、5自然段的關系是()。
5.第7自然段是王若飛說的話，分號前后兩部分是()關系。
6.給短文擬個題目，寫在文前的橫線上。
(四)。
公園的一角。
我們踏著石級登上半山腰，迎面是圓形的噴水池，池中有一座假山。
假山上有崎嶇小路，有懸崖峭壁，有精致的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假山上還有四個小噴水管，歡樂地噴著水花。秋風陣陣，水花隨風飄灑而下，迷迷蒙蒙，像是給假山罩上一層薄薄的輕紗，景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各樣的金魚鼓著一雙雙大眼睛，自由自在，有時潛入水草中，有時浮游到水面上，好像在聽我們快樂的歌聲。池中的水竹倒映水中，和藍天白云的倒影構成一幅美麗的圖畫。圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們;鞭炮花像節目的禮花，在祝賀我們祖國繁榮昌盛，發達興旺。
在噴水池的四周，有許多高大的樹木：榕樹、木棉、銀槐等。這些綠樹、紅花映襯著假山噴泉，真是美麗極了。
1.在文中找出一個擬人句，并寫下來。
2.解釋下面的詞語。
崎嶇：
玲瓏：
3.概括第三自然段的段意。
4.回答問題：
(1)本文是按什么順序寫的?
(2)本文詳寫了什么?略寫了什么?這樣寫有什么好處?
五年級小學生同步大全（20篇）篇二十
列式：答案。
答：二班做朵。
列式：答案。
答：每件兒童衣服用布米。
3、校園里的楊樹和柳樹共有36棵，楊樹的`棵數是柳樹的2倍.楊樹和柳樹各有多少棵?(列方程解答)。
列式：答案。
答：楊樹有棵，柳樹有棵。
4、一塊三角形的鋼板，面積是1.95平方米，它的底是3米，高是多少米?
列式：答案。
答：高是米。
列式：答案。
答：客車每小時行千米。