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忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)

時(shí)間:2025-05-14 作者:FS文字使者

優(yōu)秀作文通過(guò)多樣化的寫(xiě)作技巧和獨(dú)特的表達(dá)方式,給讀者帶來(lái)全新的閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。

忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)篇一

我還以為這個(gè)世界上有一種人是不會(huì)忘記的,因?yàn)樗粤送涣耍谖页隹紙?chǎng)的時(shí)候,我遇到一個(gè)gg,因?yàn)樗莺莸氐闪宋乙谎郏猿隽丝紙?chǎng)很久以后,我的心里還為進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候踩了他一腳感到忐忑不安。今年遭遇我命中的衰神,考場(chǎng)內(nèi)外到處都是人山人海,有人的地方就一定會(huì)有麻煩,那我就會(huì)闖禍。所以大家叫我衰哥,命犯天煞孤星,專(zhuān)門(mén)給別人找麻煩。

比如,我在考第一科的時(shí)候,踩到了那個(gè)長(zhǎng)得很像張飛兄弟的gg。忍著被硌得很痛的腳,駭異他骨密度過(guò)高的腳丫,連聲道歉,還是被呲牙咧嘴地鄙視了一眼。其實(shí)要鄙視并不是很難,不過(guò)為了尊嚴(yán),很多人還是會(huì)冒這個(gè)險(xiǎn)。

我今年已經(jīng)要20出頭,這幾天以來(lái),總有些事我是不愿再提,或者有些人我根本沒(méi)打算再見(jiàn),有的人曾經(jīng)很對(duì)不起地鄙視了我,也許我也想過(guò)要鄙視回去,但是我不敢。不,是連想也沒(méi)敢。其實(shí)鄙視,很容易。我有個(gè)朋友,他的長(zhǎng)相非常好,極度接近馮小剛,只要他站在人群中間,就是對(duì)大家的極度蔑視。最近很想泡我表妹,只要我讓小妹給他個(gè)媚眼兒,他一定可以幫我鄙視那個(gè)人。

離開(kāi)考場(chǎng)以后,我去了表妹家,發(fā)現(xiàn)他居然站在門(mén)口,抱著一瓶二鍋頭。大聲狂喊:安紅,俺愛(ài)你!安紅,俺想你!

今天是六月八號(hào),我生日。每年這個(gè)時(shí)候,表妹家的門(mén)都是緊閉的,為了讓我漸漸忘記去蹭飯。越是想要忘記,反而越記得清楚。當(dāng)你不能再忘記的時(shí)候,你唯一能做到的就是讓自己記住。我站在表妹家門(mén)口,大剛遞過(guò)來(lái)二鍋頭,要一場(chǎng)"醉生夢(mèng)死"。

我想,他又被拒絕了。他說(shuō),喝了之后,可以叫你忘掉你做過(guò)的任何事。我很奇怪,為什么會(huì)有這樣的酒。他說(shuō)人最大的煩惱,就是記性太好,如果什么都可以忘掉,以后的每一天將會(huì)是一個(gè)新的開(kāi)始,那你說(shuō)這有多開(kāi)心。這壇酒本來(lái)打算送給你的,看起來(lái),我們要分來(lái)喝了。

對(duì)于大剛提供的食物,我一直保持觀望的態(tài)度。我和他從小一起長(zhǎng)大,受惠過(guò)他過(guò)期的魚(yú)肉罐頭,爛了一半的西瓜,還有不知道轉(zhuǎn)了幾手的女朋友。所以,那酒我一直沒(méi)敢喝。可能那酒真的有效,從他喝完半瓶以后,他就開(kāi)始晃悠,并且忘記很多事情。

我:你還記得我們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)到嗎?

大剛:我想不起來(lái)了。

我:那你還記得是怎么到這里來(lái)的嗎?

大剛:我也不記得了。

我:你為什么老蹲在我表妹家門(mén)口?

大剛:因?yàn)楹苎凼臁?/p>

那天他喝得大醉。我?guī)缀跬喜粍?dòng)他去見(jiàn)那個(gè)人。我不知道他為什么要拿一瓶偽劣的二鍋頭來(lái)給我喝。可是我知道他有心事,每次看見(jiàn)我,總是欲言又止。

一個(gè)人記性不好,就不要去太多是非之地,因?yàn)槟憧赡芡四愕某鹑恕D翘欤疫€是不得不重回考場(chǎng)。

在大剛極度不清醒的時(shí)候,終于鼓足勇氣。他問(wèn)我是不是欠了他20塊錢(qián)。

我很堅(jiān)決地回答他,是。

然后我說(shuō),我想讓你替我去鄙視一個(gè)人。他長(zhǎng)得像張飛的同胞。

大剛:張飛!長(zhǎng)得比我兩個(gè)都粗,我看鄙視他不容易。

我:只要可以鄙視他,我不惜任何代價(jià),甚至可以還你那20塊錢(qián)。

大剛:你為什么那么恨他?

我:因?yàn)樗梢暳四惆祽俚哪莻€(gè)女人的表哥。

大剛在我考完最后一門(mén)之前,狠狠地?fù)踉跇翘菘冢粌H鄙視了張飛的堂弟,還鄙視了全部鄙視過(guò)我的未鄙視過(guò)我的在場(chǎng)的所有人。我和他很高興,喝掉了剩下的半瓶"醉生夢(mèng)死"。

那天晚上,我睡得很死。

隱約聽(tīng)見(jiàn)大剛問(wèn):那20塊錢(qián)的事情……。

我說(shuō):我想不起來(lái)了。

點(diǎn)評(píng):所謂的醉生夢(mèng)死,不過(guò)是欺騙自己的一個(gè)借口罷了。

忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)篇二

歷史與國(guó)恥是不該遺忘的,因?yàn)閲?guó)恥見(jiàn)證歷史,歷史也見(jiàn)證國(guó)恥。圓明園的毀滅是中國(guó)歷史的陰影,這是該銘記的,也是不能忘記的!一八六零年十月六日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園,把能拿走的的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的,就用大車(chē)或牲口搬運(yùn);是在運(yùn)不走的,就任意破壞何銷(xiāo)毀。如此的恥辱又怎能忘記?而且,他們?yōu)榱虽N(xiāo)毀罪證,十月十八日與十九日,三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火,大火連燒了三天,把圓明園燒成了灰燼……圓明園是多少血汗變成的藝術(shù)結(jié)晶啊!可一夜之間,東西被搶光了,接著的三天,華麗的外貌也沒(méi)了,如此的恥辱又怎能忘記?著流了血的歷史,是要銘記的呀!可隨著科技的發(fā)展,這段歷史已經(jīng)被一些人淡忘了,所以,我們一定要加強(qiáng)對(duì)國(guó)恥的認(rèn)識(shí)!

忘記的不該是歷史,而是玩兒,因?yàn)橥鎯菏菦](méi)有用的,只有學(xué)習(xí)才是有用的。玩兒只是一時(shí)的愉快,而玩兒哪一時(shí),你則會(huì)悔恨終身。

忘記玩兒吧!不過(guò)要把該銘記的記下來(lái),不要把它拋棄,銘記歷史、銘記國(guó)恥、銘記知識(shí)、銘記生活的每一天,這樣,你才會(huì)快樂(lè),而你不會(huì)因國(guó)恥而悲哀,因?yàn)槟懔私馑私馕覀冊(cè)卺绕稹c懹浻肋h(yuǎn)比忘記好!

忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)篇三

朋友背叛了你,你要把他的名字寫(xiě)在沙灘上,讓浪花洗去痛的塵埃;朋友幫助了你,你要把他的名字刻在石上,任風(fēng)雨吹打,時(shí)間也不會(huì)使記憶風(fēng)化。有時(shí)候,忘記是一種智慧,銘記是一種境界。

穿越百年世紀(jì),見(jiàn)證歷史滄桑,刻畫(huà)歷史巨變,一個(gè)生命竟如此厚重。他穿梭文字里的激情點(diǎn)燃了多少人心靈的燈塔,他在人生中真誠(chéng)的行走叩響了多少人心靈的大門(mén)。他穿越在文字和人生中的熱情﹑憂患﹑良知將在文學(xué)史冊(cè)中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝……感動(dòng)中國(guó)的巴金曾說(shuō)過(guò)自己生活的.目標(biāo)無(wú)一不是在幫助他人。是的,他是文學(xué)上的巨人,《霧》《雨》《電》的創(chuàng)作,《家》《春》《秋》的揮灑震撼文壇,他更是生活上的高標(biāo),樂(lè)善好施感動(dòng)國(guó)人!你矮矮的身軀,創(chuàng)造出光輝的業(yè)績(jī),那瘦削的肩膀,承載著千年的使命。大師辭世,天地同悲;巨著行世,千秋共仰。這一切注定要被銘記!

生活就像偌大沙灘上的砂石貝殼,忘記如同一個(gè)紗網(wǎng),濾去的是傷痛,那留下的便是幸福!在失望的日子里我們要始終向前看,認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo),就像飛向火光的灰蛾,甘愿去做烈火的俘虜,要輸就輸給追求,要嫁就嫁給幸福吧!

更多的時(shí)候,忘記與銘記就像門(mén)與墻的關(guān)系,沒(méi)有門(mén)的墻是阻礙,沒(méi)有墻的門(mén)毫無(wú)價(jià)值,只有二者結(jié)合才能構(gòu)成一個(gè)強(qiáng)大的整體。

正如普希金所說(shuō):憂郁的日子里,不要傷心,不要難過(guò),一切都將會(huì)過(guò)去,而過(guò)去了的終將成為美麗的回憶……的確,有些珍貴的事情我們會(huì)忘記,所以更要提醒自己學(xué)會(huì)銘記,而那些傷心的事兒就要懂得忘記。在這銘記與忘記中,讓我們讀懂生活這本書(shū),走好人生這條路。

忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)篇四

席慕容說(shuō):“生命是一條奔流不息的河,大家都是那個(gè)過(guò)河的人。”在生命之河的左岸是忘記,在生命之河的右岸是銘記。大家乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭,才知道――忘記該忘記的,銘記該銘記的。

行走在人生路上,大家笑看窗外花開(kāi)花落、葉枯葉落,靜觀天外云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起。在路上,大家經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行過(guò)程之中,大家掌握了忘記該忘記的悲歡之事,掌握了銘記該銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”,他面臨的.那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中,消失得不見(jiàn)蹤影。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記,忘記那些失意、悲傷,忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對(duì)南山,淵明選擇忘記,忘記那些官場(chǎng)的丑惡,忘記自身遇到的所有不快,這是心靈的選擇,這是過(guò)河人在“河”的兩岸所做出的明智之選,這更是明智的“擺渡”。

大家在河的左岸停留著,在這之外,同樣又有在右岸快樂(lè)生活著的大家。

這些是生命之河兩岸的人生,這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年,決荒的古樂(lè)詮釋靈魂的落差,躲在夢(mèng)與記憶的深處,聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘,唱盡繁華,唱斷所有記憶的來(lái)路,由分明的笑和誰(shuí)也不知道的不分明的淚來(lái)忘記該忘記的不快和瑣碎,來(lái)銘記該銘記的深刻與永恒。

煢煢白兔,東走西顧,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自身獨(dú)有的船上,知道――忘記在左,銘記在右,中間是無(wú)盡穿梭!

忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)篇五

席慕容說(shuō):“生命是一條奔流不息的河,我們都是那個(gè)過(guò)河的人。”在生命之河的左岸是忘記,在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭,才知道――忘記該忘記的,銘記該銘記的。

行走在人生路上,我們笑看窗外花開(kāi)花落、葉枯葉落,靜觀天外云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起。在路上,我們經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行過(guò)程之中,我們學(xué)會(huì)了忘記該忘記的悲歡之事,學(xué)會(huì)了銘記該銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”,他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中,消失得無(wú)影無(wú)蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記,忘記那些失意、悲傷,忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對(duì)南山,淵明選擇忘記,忘記那些官場(chǎng)的丑惡,忘記自己遇到的所有不快,這是心靈的選擇,這是過(guò)河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇,這更是明智的“擺渡”。

人們?cè)诤拥淖蟀锻A糁谶@之外,同樣又有在右岸快樂(lè)生活著的人們。

這些是生命之河兩岸的人生,這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年,決荒的古樂(lè)詮釋靈魂的落差,躲在夢(mèng)與記憶的深處,聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘,唱盡繁華,唱斷所有記憶的來(lái)路,由分明的笑和誰(shuí)也不知道的不分明的淚來(lái)忘記該忘記的不快和瑣碎,來(lái)銘記該銘記的深刻與永恒。

煢煢白兔,東走西顧,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己獨(dú)有的船上,知道――忘記在左,銘記在右,中間是無(wú)盡穿梭!

忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)篇六

席慕容說(shuō):“生命是一條奔流不息的河,我們都是那個(gè)過(guò)河的人。”在生命之河的左岸是忘記,在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭,才知道——忘記該忘記的,銘記該銘記的。

行走在人生路上,我們笑看窗外花開(kāi)花落、葉枯葉落,靜觀天外云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起。在路上,我們經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行過(guò)程之中,我們學(xué)會(huì)了忘記該忘記的悲歡之事,學(xué)會(huì)了銘記該銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。?東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”,他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中,消失得無(wú)影無(wú)蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記,忘記那些失意、悲傷,忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對(duì)南山,淵明選擇忘記,忘記那些官場(chǎng)的丑惡,忘記自己遇到的所有不快,這是心靈的選擇,這是過(guò)河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇,這更是明智的“擺渡”。

這些是生命之河兩岸的人生,這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年,決荒的古樂(lè)詮釋靈魂的落差,躲在夢(mèng)與記憶的深處,聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘,唱盡繁華,唱斷所有記憶的來(lái)路,由分明的笑和誰(shuí)也不知道的不分明的淚來(lái)忘記該忘記的不快和瑣碎,來(lái)銘記該銘記的深刻與永恒。煢煢白兔,東走西顧,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己獨(dú)有的船上,知道——忘記在左,銘記在右,中間是無(wú)盡的穿梭!

忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)篇七

我還以為這個(gè)世界上有一種人是不會(huì)忘記的,因?yàn)樗粤送涣耍谖页隹紙?chǎng)的時(shí)候,我遇到一個(gè)gg,因?yàn)樗莺莸氐闪宋乙谎郏猿隽丝紙?chǎng)很久以后,我的心里還為進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候踩了他一腳感到忐忑不安。今年遭遇我命中的衰神,考場(chǎng)內(nèi)外到處都是人山人海,有人的地方就一定會(huì)有麻煩,那我就會(huì)闖禍。所以大家叫我衰哥,命犯天煞孤星,專(zhuān)門(mén)給別人找麻煩。

比如,我在考第一科的時(shí)候,踩到了那個(gè)長(zhǎng)得很像張飛兄弟的gg。忍著被硌得很痛的腳,駭異他骨密度過(guò)高的腳丫,連聲道歉,還是被呲牙咧嘴地鄙視了一眼。其實(shí)要鄙視并不是很難,不過(guò)為了尊嚴(yán),很多人還是會(huì)冒這個(gè)險(xiǎn)。

我今年已經(jīng)要20出頭,這幾天以來(lái),總有些事我是不愿再提,或者有些人我根本沒(méi)打算再見(jiàn),有的人曾經(jīng)很對(duì)不起地鄙視了我,也許我也想過(guò)要鄙視回去,但是我不敢。不,是連想也沒(méi)敢。其實(shí)鄙視,很容易。我有個(gè)朋友,他的長(zhǎng)相非常好,極度接近馮小剛,只要他站在人群中間,就是對(duì)大家的極度蔑視。最近很想泡我表妹,只要我讓小妹給他個(gè)媚眼兒,他一定可以幫我鄙視那個(gè)人。

離開(kāi)考場(chǎng)以后,我去了表妹家,發(fā)現(xiàn)他居然站在門(mén)口,抱著一瓶二鍋頭。大聲狂喊:安紅,俺愛(ài)你!安紅,俺想你!

今天是六月八號(hào),我生日。每年這個(gè)時(shí)候,表妹家的門(mén)都是緊閉的,為了讓我漸漸忘記去蹭飯。越是想要忘記,反而越記得清楚。當(dāng)你不能再忘記的時(shí)候,你唯一能做到的就是讓自己記住。我站在表妹家門(mén)口,大剛遞過(guò)來(lái)二鍋頭,要一場(chǎng)"醉生夢(mèng)死"。

我想,他又被拒絕了。他說(shuō),喝了之后,可以叫你忘掉你做過(guò)的任何事。我很奇怪,為什么會(huì)有這樣的酒。他說(shuō)人最大的煩惱,就是記性太好,如果什么都可以忘掉,以后的每一天將會(huì)是一個(gè)新的開(kāi)始,那你說(shuō)這有多開(kāi)心。這壇酒本來(lái)打算送給你的,看起來(lái),我們要分來(lái)喝了。

對(duì)于大剛提供的食物,我一直保持觀望的態(tài)度。我和他從小一起長(zhǎng)大,受惠過(guò)他過(guò)期的魚(yú)肉罐頭,爛了一半的西瓜,還有不知道轉(zhuǎn)了幾手的女朋友。所以,那酒我一直沒(méi)敢喝。可能那酒真的有效,從他喝完半瓶以后,他就開(kāi)始晃悠,并且忘記很多事情。

我:你還記得我們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)到嗎?

大剛:我想不起來(lái)了。

我:那你還記得是怎么到這里來(lái)的嗎?

大剛:我也不記得了。

我:你為什么老蹲在我表妹家門(mén)口?

大剛:因?yàn)楹苎凼臁?/p>

那天他喝得大醉。我?guī)缀跬喜粍?dòng)他去見(jiàn)那個(gè)人。我不知道他為什么要拿一瓶偽劣的二鍋頭來(lái)給我喝。可是我知道他有心事,每次看見(jiàn)我,總是欲言又止。

一個(gè)人記性不好,就不要去太多是非之地,因?yàn)槟憧赡芡四愕某鹑恕D翘欤疫€是不得不重回考場(chǎng)。

在大剛極度不清醒的時(shí)候,終于鼓足勇氣。他問(wèn)我是不是欠了他20塊錢(qián)。

我很堅(jiān)決地回答他,是。

然后我說(shuō),我想讓你替我去鄙視一個(gè)人。他長(zhǎng)得像張飛的同胞。

大剛:張飛!長(zhǎng)得比我兩個(gè)都粗,我看鄙視他不容易。

我:只要可以鄙視他,我不惜任何代價(jià),甚至可以還你那20塊錢(qián)。

大剛:你為什么那么恨他?

我:因?yàn)樗梢暳四惆祽俚哪莻€(gè)女人的表哥。

大剛在我考完最后一門(mén)之前,狠狠地?fù)踉跇翘菘冢粌H鄙視了張飛的堂弟,還鄙視了全部鄙視過(guò)我的未鄙視過(guò)我的在場(chǎng)的所有人。我和他很高興,喝掉了剩下的半瓶"醉生夢(mèng)死"。

那天晚上,我睡得很死。

隱約聽(tīng)見(jiàn)大剛問(wèn):那20塊錢(qián)的事情……。

我說(shuō):我想不起來(lái)了。

忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)篇八

作文題為:甲、乙兩個(gè)好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上寫(xiě)了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時(shí),甲不小心掉進(jìn)河里,乙把他救了上來(lái),甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙問(wèn)甲為什么要這樣記錄?甲說(shuō):“寫(xiě)在沙地上,是希望大風(fēng)幫助我忘記;刻在石頭上,是希望刻痕幫助我銘記。”以“銘記與忘記”為話題作文(體裁不限)。

滿(mǎn)分作文:

席慕容說(shuō):“生命是一條奔流不息的河,我們都是那個(gè)過(guò)河的人。”在生命之河的左岸是忘記,在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭,才知道――忘記該忘記的,銘記該銘記的。

行走在人生路上,我們笑看窗外花開(kāi)花落、葉枯葉落,靜觀天外云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起。在路上,我們經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行過(guò)程之中,我們學(xué)會(huì)了忘記該忘記的悲歡之事,學(xué)會(huì)了銘記該銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”,他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中,消失得無(wú)影無(wú)蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記,忘記那些失意、悲傷,忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對(duì)南山,淵明選擇忘記,忘記那些官場(chǎng)的丑惡,忘記自己遇到的所有不快,這是心靈的選擇,這是過(guò)河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇,這更是明智的“擺渡”。

人們?cè)诤拥淖蟀锻A糁谶@之外,同樣又有在右岸快樂(lè)生活著的人們。

這些是生命之河兩岸的人生,這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年,決荒的古樂(lè)詮釋靈魂的落差,躲在夢(mèng)與記憶的深處,聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘,唱盡繁華,唱斷所有記憶的來(lái)路,由分明的笑和誰(shuí)也不知道的不分明的淚來(lái)忘記該忘記的不快和瑣碎,來(lái)銘記該銘記的深刻與永恒。

煢煢白兔,東走西顧,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己獨(dú)有的船上,知道――忘記在左,銘記在右,中間是無(wú)盡穿梭!

忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)篇九

風(fēng)輕輕吹起花瓣如同一陣陣破碎的童年,決荒的古樂(lè)詮釋性命的波動(dòng),躲在夢(mèng)與記憶力的深處,聽(tīng)花與夜里唱盡噩夢(mèng),唱盡繁華,唱斷所有記憶力的歸路,由明晰的笑和誰(shuí)都不清楚的不明晰的淚來(lái)忘掉該忘掉的比較慢和零碎,來(lái)牢記該牢記的難以忘懷與亙古不變。

席慕容說(shuō):生命是一條洶涌澎湃的河,我們都是哪一個(gè)渡河的人。在生命之河的左岸是忘掉,在生命之河的右岸是牢記。大伙兒乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭,才知道忘掉該忘掉的,牢記該牢記的。

置身于人生道路道上,大伙兒笑看窗外花開(kāi)花謝、葉枯枝落,靜觀天外看花開(kāi)花落、風(fēng)停風(fēng)過(guò)。在路上,大伙兒真實(shí)經(jīng)歷著十分多悲喜交集的事,在生命之河的航行整個(gè)過(guò)程之中,大伙兒學(xué)會(huì)了忘掉該忘掉的悲歡離合之事,學(xué)會(huì)了牢記該牢記的一點(diǎn)一滴。

東坡披發(fā)仰天大呼大江東去,他遭遇的這些鬧心瑣碎頃刻之間沉到滾滾波濤當(dāng)中,消退得無(wú)影無(wú)蹤。壯麗的連綿不絕讓眉洲選擇忘記,忘掉這種消沉、憂愁,忘掉這種官運(yùn)的不得意忘形。陶潛伴著莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之中幽然采菊。解決深圳南山,淵明選擇忘記,忘掉這種政界的丑陋,忘掉本身遇到的所有比較慢,它是心靈的選擇,它是渡河人來(lái)河的兩岸所做出的明智的選擇,這也是聰慧的擺渡。

大家在河的左岸滯留著,在這里以外,一樣又有在右岸快樂(lè)生活著的大家。

這種是生命之河海峽兩岸的人生,它是忘記與記憶的挑選。風(fēng)輕輕吹起花朵好似一陣陣粉碎的兒時(shí),決荒的古樂(lè)闡釋生命的起伏,躲在夢(mèng)與記憶的最深處,聽(tīng)花與夜晚唱盡夢(mèng)魘,唱盡熱鬧,唱斷全部記憶的來(lái)路,由分明的笑和誰(shuí)都不知道的不分明的淚來(lái)忘記該忘記的很慢和零碎,來(lái)銘記該銘記的刻骨銘心與永恒不變。

煢煢白兔,東走西顧,衣不如新,人不如故。出航于生命之河中,坐著自身特有的船里,了解忘記在左,銘記在右,正中間是無(wú)窮的穿行!

忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)篇十

很多時(shí)候,我們會(huì)經(jīng)歷一些感動(dòng),經(jīng)過(guò)實(shí)踐之河的漂洗,一些已淡然,一些已消泯,一些卻越發(fā)锃亮。或許生命里總有些東西是注定要失去的,想留也留不住。現(xiàn)實(shí)需要你忘記,而你卻銘記于心間。

一笑而過(guò),心碎無(wú)痕。不經(jīng)意之間,走過(guò)了彎彎曲曲的一段路,又回到了起點(diǎn)。一切都曾那么美麗,一切又似無(wú)痕跡。

丁香樹(shù)一天天枯萎了,影子不再斑斑駁駁。你的消息已隨那瓣雨中落花悄然而去,聲聲嘆息卻被多情的風(fēng)兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜來(lái),在寂寞的暗夜溫柔而又固執(zhí)地叩擊我緊閉的小門(mén),我不知所措。

輕輕撫去青苔般的日子,愴然回首,我飄逸的長(zhǎng)發(fā)在吉他的和弦下?tīng)N爛地與風(fēng)共舞,你芬芳的歌聲與悠揚(yáng)的鴿哨在綠色的天空飄蕩。而今,佇立曾經(jīng)的丁香樹(shù)旁,即使長(zhǎng)成一片片葉芽延伸千百倍的呼喚,再也聽(tīng)不到你熱切依舊的回音。

當(dāng)最后一滴苦淚被你凝在窗外的丁香樹(shù)上,那個(gè)再也不會(huì)完整的故事,只得任遲到的黃梅雨淅淅瀝瀝地淋濕,漫過(guò)季節(jié)的額頭,與無(wú)言的歲月一起流浪。

歲月刻下了重重疊疊不眠的日子,仍驅(qū)散不開(kāi)記憶深處漫山遍野的繽紛。

日記和詩(shī)交替長(zhǎng)出凌亂的長(zhǎng)發(fā),卻化不成蝶。

牽掛是一種凄清的幸福,被牽掛是一種苦澀的甜蜜。

如怨如訴的簫聲溢出我的雙眸,落葉般飄積在你的腳邊,潮汐如夜,滾涌而來(lái),拍擊心岸。我的心悸動(dòng)而潮濕。

不愿看以往,不敢再為舊事心傷,就像早晨想不明白的猛醒之后往往已是獨(dú)對(duì)斜陽(yáng)。

近在咫尺的你我,恍若遠(yuǎn)隔天涯,即或偶然相逢,也只把沉默當(dāng)作交談——任視線拉的細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng),卻織不成錦,做不成繭。

相見(jiàn)不如懷念。

既然已灑盡積蓄的淚水,既然已洗凈沉重的憂郁,余下的便是輕盈的無(wú)牽無(wú)掛了。

心中的月亮圓了又瘦了,生命中不斷地重復(fù)著。

忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)篇十一

在記憶中,又一次拿起《簡(jiǎn)愛(ài)》,當(dāng)看到簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)出那句“假若上天賜予我美貌與錢(qián)財(cái),我一定不會(huì)讓你離我而去”的時(shí)候,我的心又難以平靜了,我為了簡(jiǎn)愛(ài)而難過(guò)。她記住了她自己的所謂缺陷,卻忘記了自己具備的獨(dú)特魅力;她記住了太多的痛苦和無(wú)奈,卻幾乎忘記了羅徹斯特堅(jiān)強(qiáng)的外表下,那顆柔軟的心!

有些東西我們應(yīng)該銘記在心,簡(jiǎn)愛(ài)卻并未看重,甚至在其他事情前,這些該銘記的東西似乎都成了寫(xiě)在沙地上的文字,隨風(fēng)而去了。我想她有她的理由,我只能對(duì)書(shū)感到遺憾。

心中有了遺憾,就會(huì)追求心中的完美。我有時(shí)候經(jīng)常幻想,假使我可以進(jìn)入書(shū)本,來(lái)到荊園,假使我就是簡(jiǎn)愛(ài),我一定不會(huì)離開(kāi)!我要對(duì)自己說(shuō):“冷靜些,簡(jiǎn)愛(ài)!看看你的優(yōu)雅、你的嫻靜、你的善良,你會(huì)發(fā)現(xiàn),美貌和錢(qián)財(cái)其實(shí)不算什么,你擁有更可寶貴的財(cái)富!”

假使我是簡(jiǎn)愛(ài),我會(huì)銘記寄宿學(xué)校中,面對(duì)體罰時(shí)那個(gè)小姑娘的堅(jiān)強(qiáng);我會(huì)銘記黃昏的原野上,孤身一人拎著行李走向荊園的那位小姐的勇敢;我會(huì)銘記深夜古堡中,面對(duì)淋漓鮮血時(shí),那位女教師的沉著冷靜。在我發(fā)現(xiàn)我的心已和羅徹斯特的心交融在一起時(shí),我會(huì)忘記自己不漂亮,忘記自己的出身,還有什么能阻擋兩個(gè)靈魂的融合呢?什么也不能。

可是,這一切終究只是我的幻想,我不是簡(jiǎn)愛(ài),簡(jiǎn)愛(ài)也無(wú)法聽(tīng)到我的話。她被倫理束縛住了,更被自己內(nèi)心那些忘記不了的東西束縛住了。她退縮了,拎著她的行李,帶著滿(mǎn)心的傷痛,她選擇了離開(kāi)。

我挽留不住她的腳步,因?yàn)檫B羅徹斯特也挽留不住……。

或許上天有和我相同的心情,降下一場(chǎng)暴風(fēng)雨,讓她經(jīng)受一場(chǎng)徹底的洗禮!在她從昏迷中醒來(lái)的日子里,她一定是把自己的記憶重新梳理了一遍,那些應(yīng)該銘記的和那些應(yīng)該忘記的終于各得其所!

忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)篇十二

曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)有這樣一個(gè)故事:一位方丈下山游說(shuō),在一家店鋪看到一尊釋迦牟尼的雕像,此雕像是青銅所鑄,且工藝精美,方丈非常喜歡,便問(wèn)賣(mài)多少錢(qián)。店主認(rèn)定方丈喜歡它,便咬定4500元。

方丈上了山,與眾僧說(shuō)起這件事,大家都很著急,不知道從哪籌措這么一大筆錢(qián)。方丈笑著說(shuō):“這尊雕像只值500元。我佛慈悲,普度眾生,就讓他賺500元。”“怎么度他呢?“眾僧忙問(wèn)方丈為何如此這般說(shuō)。

第二天,一個(gè)弟子喬裝下山,與店主講價(jià)錢(qián),把價(jià)格壓到4000元,店主不肯,底子就回了山。

就這樣九天過(guò)去了,價(jià)格已被壓到了200元。眼看顧客們一個(gè)個(gè)走了,價(jià)格越壓越低,店主后悔了,干嘛不把他賣(mài)給前一個(gè)顧客呢?于是,他下定決心,如果明天還有人買(mǎi),不管給多少錢(qián)都行。

并不是說(shuō),銘記黑夜的靜謐,就必須忘記黎明的光輝;也不是說(shuō),銘記山的沉默,就必須忘記水的靈動(dòng);并不意味著銘記樹(shù)的偉岸,就必須忘記花的妖艷;也不意味著銘記陽(yáng)光的溫暖,就必須忘記風(fēng)的清新。

銘記和忘記,就像天平的左右托盤(pán)。左盤(pán)重了,死抓在手里不放的東西多了,就會(huì)感到沉重壓抑;右盤(pán)重了,扔掉的東西多了,你就會(huì)像處于失重狀態(tài)之中,別說(shuō)前進(jìn)了就連站都站不穩(wěn)。

所以,當(dāng)你乘坐銘記忘記這只熱氣球時(shí),請(qǐng)把該丟掉的沙袋扔下去,不該丟掉的千萬(wàn)要好好保留。只有這樣你才能駕馭它,使他穩(wěn)步上升,最終打到你光輝的頂點(diǎn)。

忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)篇十三

朋友背叛了你,你要把他的名字寫(xiě)在沙灘上,讓浪花洗去痛的塵埃;朋友幫助了你,你要把他的名字刻在石上,任風(fēng)雨吹打,時(shí)間也不會(huì)使記憶風(fēng)化。有時(shí)候,忘記是一種智慧,銘記是一種境界。

穿越百年世紀(jì),見(jiàn)證歷史滄桑,刻畫(huà)歷史巨變,一個(gè)生命竟如此厚重。他穿梭文字里的激情點(diǎn)燃了多少人心靈的燈塔,他在人生中真誠(chéng)的行走叩響了多少人心靈的大門(mén)。他穿越在文字和人生中的熱情﹑憂患﹑良知將在文學(xué)史冊(cè)中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝……感動(dòng)中國(guó)的巴金曾說(shuō)過(guò)自己生活的目標(biāo)無(wú)一不是在幫助他人。是的,他是文學(xué)上的巨人,《霧》《雨》《電》的創(chuàng)作,《家》《春》《秋》的揮灑震撼文壇,他更是生活上的高標(biāo),樂(lè)善好施感動(dòng)國(guó)人!你矮矮的身軀,創(chuàng)造出光輝的業(yè)績(jī),那瘦削的肩膀,承載著千年的使命。大師辭世,天地同悲;巨著行世,千秋共仰。這一切注定要被銘記!

生活就像偌大沙灘上的砂石貝殼,忘記如同一個(gè)紗網(wǎng),濾去的是傷痛,那留下的便是幸福!在失望的日子里我們要始終向前看,認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo),就像飛向火光的灰蛾,甘愿去做烈火的俘虜,要輸就輸給追求,要嫁就嫁給幸福吧!

更多的時(shí)候,忘記與銘記就像門(mén)與墻的關(guān)系,沒(méi)有門(mén)的墻是阻礙,沒(méi)有墻的門(mén)毫無(wú)價(jià)值,只有二者結(jié)合才能構(gòu)成一個(gè)強(qiáng)大的整體。

忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)篇十四

說(shuō)起變臉,大家應(yīng)該都不陌生,這是川劇里一種技巧,主角的面具隨著情緒的變化而變化。但你知道嗎?我的老媽也會(huì)變臉呢!

老媽這一問(wèn)把我問(wèn)懵圈了,便疑惑地回答道:啥呀,你什么時(shí)候讓我拿豆腐皮了?

老媽一聽(tīng)這個(gè),怒了,大聲地對(duì)我吼道:我不是讓你拿著豆腐皮的嗎?

我更疑惑了,剛想回答我不知道的時(shí)候,老媽又開(kāi)始數(shù)落我:你這個(gè)孩子,一天到晚就知道玩,讓你拎個(gè)東西都拎不住。啊,我要你干什么我在老媽的槍林彈雨下茍延殘喘。

豆腐皮丟了,還得再買(mǎi)一張。我和老媽跑回到菜市場(chǎng),老媽一臉怒氣地塞給我,別再給我弄丟了啊!老媽向我吼道。在回家的路上,我兩一聲不吭,到了車(chē)棚之后,我把書(shū)包拿起來(lái),看見(jiàn)了一張豆腐皮安安靜靜地躺在那里,這時(shí)空氣中的氣氛非常尷尬,看到這一幕,我哇地一聲大哭出來(lái)。默默地大喊:老天啊,你這是在逗我嗎?老媽不停地安慰我,一臉笑容:別哭啦,回家給你做頓好吃的,行了啊!隨后就走出了車(chē)棚,我不停地說(shuō):切,這都怪你,我比竇娥還冤。

我的老媽就是這么可愛(ài)的一個(gè)人。

忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)篇十五

如果我能看到自己的背影,我想它一定很憂傷,因?yàn)槲野芽鞓?lè)都留在了前面。

——題記。

因?yàn)樽孕拧⒉拍敲从赂业腻e(cuò)過(guò),因?yàn)閱渭儯帕粝乱黄炫鹊膫?/p>

一路狂奔去挽留,卻不小心跌得好重。孤望的等待,昔日你的背影仍留在了那個(gè)路口,一束昏暗的燈光打來(lái),霎那,又不見(jiàn)了。

我們?cè)?jīng)都坐在紫藤蘿下,吻落殘葉,沖著湛藍(lán)的天喊著未來(lái)的夢(mèng),陽(yáng)光照耀心也莫名的耀眼。如今斑駁的回憶,凋零的友情,早已蒼白了容顏,離別的故事早已定格。

我哭著等你說(shuō),求求你,你可不可以不要走;你撫著我劃落臉頰的淚,堅(jiān)毅地將頭別向一邊,你說(shuō),我不會(huì)懂你的選擇。

聽(tīng)說(shuō)你要離開(kāi),夜晚,我偷偷在被窩里哭,星空,也孤寂無(wú)眠。

寂夜中,突然刺耳的電話鈴響起,我拿起電話,冰冷的電話線那頭卻沉默寂靜,過(guò)了半晌,我聽(tīng)到了抽噎哭泣聲,許久,你自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句:"是不是世事都敵不過(guò)時(shí)間呢?"。

我想,答案是肯定的吧。

后來(lái),我努力不回頭看我們走過(guò)的路,因?yàn)楣陋?dú)過(guò)所以害怕孤獨(dú),因?yàn)樾腋_^(guò)所以舍不得幸福。

確實(shí),青春的快樂(lè)短暫,還容易破碎。

聽(tīng)說(shuō)時(shí)間是治愈傷痛淡忘一切的良藥,曾經(jīng)那些無(wú)可取代的人,都淡化風(fēng)干成年華的標(biāo)本。

人生如道路般深長(zhǎng),只是那些永遠(yuǎn)追趕不上的熟悉身影卻越變?cè)侥吧?/p>

天冷了,殘葉飄落一地,我揮手向你告別,我倔強(qiáng)地?fù)纹鹞⑿οM愫米摺H~的離去是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留!你的身影漸漸模糊成焦點(diǎn)不見(jiàn)了,而笑容像昏暗的烏云暗下去,虛假地盛開(kāi)。

如今,我長(zhǎng)大了,或者說(shuō)正在長(zhǎng)大,很多事情不可避免要去承受,也許,一個(gè)人的重生需要孤獨(dú)與絕望。

就這樣,我們像兩條不平行的線,一但相交,匆忙之后只會(huì)越走越遠(yuǎn)。

但我仍要感謝那些曾經(jīng)在我青春心路走過(guò)的人,我不會(huì)想你們,因?yàn)槟銈円恢痹谖倚闹小?/p>

忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)篇十六

人生是一條和河,左岸是忘記,右岸是銘記。人們一生不停穿梭于左右兩岸,并不斷前行著。所以,忘記該忘記的,銘記該銘記的。

先談?wù)勍洶伞K籽缘溃骸耙怀簧咭В昱戮K。”因?yàn)榕既槐簧咭У哪且淮危惚豢謶终碱I(lǐng)了數(shù)十年。許多人亦如此,跌倒了爬起來(lái),卻在也不敢向前走一步,失敗了便害怕了再也不敢嘗試一次。何不忘記這些煩惱??jī)H管向前走著,坑洼過(guò)后必定會(huì)有康莊大道,失敗過(guò)后總會(huì)有新的奇跡。只有忘記過(guò)去的痛苦,才能擁抱未來(lái)的新生,只有拋棄思想的枷鎖,才能迎來(lái)人生的春意。圣人們都善于忘記,從不拘泥于過(guò)去。如蘇軾:“回首向來(lái)瀟灑處,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”如李白:“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。”如川端康成:“我看著凌晨四點(diǎn)的海棠,告訴自己要活下去。”圣人們因?qū)W會(huì)忘記而瀟灑,我們也能因?qū)W會(huì)忘記而前行。

再談?wù)勩懹洶伞V袊?guó)正以驚人的速度崛起著。“南京大屠殺公祭日”“英雄紀(jì)念日”無(wú)不提醒著我們過(guò)去的苦難歷史,但是正因這些,我們才站了起來(lái)。老一代人銘記過(guò)去的苦難,所以他們?cè)敢庠趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱灑熱血;壯年人銘記過(guò)去的苦難,所以他們毫無(wú)怨言的堅(jiān)守在每一個(gè)基層崗位上;少年人銘記過(guò)去的苦難,所以他們正在學(xué)著,正在奮斗著。正因銘記,我們才前行,正因銘記我們才奔跑。

銘記不是執(zhí)拗于過(guò)去。銘記是一種提醒,是壓在心靈深處的信仰和堅(jiān)守,是你在堅(jiān)持不下去的力量。而執(zhí)拗是只盯著過(guò)去,不愿再向前了。銘記是執(zhí)拗的更高境界,因?yàn)槲覀儓?zhí)拗著,卻也前行著。

時(shí)代在催促人向前奔跑,也許路上我們會(huì)跌倒,但忘記那痛苦,銘記那教訓(xùn),那么在前行的路上我們便有了防止跌倒的經(jīng)驗(yàn)。正如我們無(wú)法阻止地震的發(fā)生,但我們也無(wú)法挽回逝去的生命,但是災(zāi)區(qū)再重建著,安全教育也在逐步跟上。時(shí)間不可能停滯不前,我們所能夠做的只是防止悲劇不再上演。

忘記該忘記的,銘記該銘記的,在微笑與淚水中奮力奔跑,在跌倒和風(fēng)雨中不斷向前,總有一天,我們也能做到:“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。

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忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)篇十七

曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一篇報(bào)道:北京市某中學(xué)測(cè)試問(wèn):屈原是什么人?全班幾十名同學(xué)只有三名同學(xué)明確作答。他們分別答:剛出道的歌星,理發(fā)師和發(fā)明粽子的廚師。老師轉(zhuǎn)而又問(wèn):四月一日是什么節(jié)日?同學(xué)們異口同聲地回答:愚人節(jié)。這是一條觸目驚心的新聞,從中我們應(yīng)該看到到底什么該忘記,什么該銘記。

屈原,被稱(chēng)為我國(guó)第一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他的事跡和成就是中華文明寶庫(kù)里一顆耀眼的明珠。認(rèn)識(shí)屈原,了解屈原是作為一個(gè)中國(guó)人不可的推卸的責(zé)任。可是北京那所中學(xué)的學(xué)生,卻忘記了一位偉大的歷史文化名人,他們的行為是可笑的,可悲的,甚至是可恨的。

一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“過(guò)去不能忘,因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在。”因此,我們要銘記中國(guó)的一千年輝煌歷史,銘記中國(guó)五千年?duì)N爛文化,銘記五千年來(lái)的勤奮學(xué)者,以及他們?yōu)槲覀兎e累下來(lái)的寶貴財(cái)富。只有這樣才能使自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的中國(guó)人。那么,現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)撱懹浭裁茨兀课蚁耄覀儜?yīng)該記住一切令我們感動(dòng)的人和事。哪怕是一句溫柔的問(wèn)候,一個(gè)會(huì)意的眼神,一張善意的笑臉,一條手帕,一杯熱茶。我們應(yīng)銘記生活中的點(diǎn)滴善意。

那么,我們應(yīng)該忘記什么呢?像愚人節(jié)這樣的外來(lái)文化,我們應(yīng)當(dāng)了解,因?yàn)樗鼘?duì)別國(guó)而言,也許像端午節(jié)對(duì)中國(guó)一樣重要,它也是外國(guó)歷史文化的寶貴財(cái)富。但是,并不是一切外來(lái)文化對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是有益的。例如:資本主義國(guó)家的金錢(qián)主義,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是極為不利的。因此,對(duì)待外來(lái)的不良事物我們要忘記。猶太王大衛(wèi)的戒指上刻有一句銘文:“一切都會(huì)過(guò)去的。”一位哲人還說(shuō)過(guò):“成功失敗只代表過(guò)去,忘記過(guò)去才能更好的走向未來(lái)。”在現(xiàn)實(shí)生活中,我們總會(huì)有失足之時(shí),總會(huì)失利的時(shí)候,也難免與周?chē)娜水a(chǎn)生矛盾、摩擦。也許別人會(huì)有意無(wú)意地傷害我們,這時(shí),我們應(yīng)該忘記。古人云:宰相肚里能撐船,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)忘記:忘記別人的不請(qǐng)自來(lái),忘記別人尖刻的語(yǔ)言,忘記別人惡意的捉弄,忘記自己的失態(tài),忘記自己的失敗。總之我們應(yīng)該忘記生活中的種種不快。

從古至今,從古今的文明到現(xiàn)實(shí)的生活,有許多事情是可以忘記的,有許多事情又是需要銘記的。我們應(yīng)該銘記燦爛文明和點(diǎn)點(diǎn)善意,忘記不良事物和種種不快。因此,我們要區(qū)別孰是孰非,學(xué)會(huì)。

忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)篇十八

席慕容說(shuō):“生命是一條奔流不息的河,我們都是那個(gè)過(guò)河的人。”在生命之河的左岸是忘記,在生命之河的右岸是銘記。

我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭,才知道——忘記該忘記的,銘記該銘記的。

行走在人生路上,我們笑看窗外花開(kāi)花落、葉枯葉落,靜觀天外云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起。在路上,我們經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事,在生命之河的航行過(guò)程之中,我們學(xué)會(huì)了忘記該忘記的悲歡之事,學(xué)會(huì)了銘記該銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”,他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中,消失得無(wú)影無(wú)蹤。

壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記,忘記那些失意、悲傷,忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對(duì)南山,淵明選擇忘記,忘記那些官場(chǎng)的丑惡,忘記自己遇到的所有不快,這是心靈的選擇,這是過(guò)河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇,這更是明智的“擺渡”。

這些是生命之河兩岸的人生,這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年,決荒的古樂(lè)詮釋靈魂的落差,躲在夢(mèng)與記憶的深處,聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘,唱盡繁華,唱斷所有記憶的來(lái)路,由分明的笑和誰(shuí)也不知道的不分明的淚來(lái)忘記該忘記的不快和瑣碎,來(lái)銘記該銘記的深刻與永恒。煢煢白兔,東走西顧,衣不如新,人不如故。航行于“生命之河”中,坐在自己獨(dú)有的`船上,知道——忘記在左,銘記在右,中間是無(wú)盡的穿梭!

作者用“生命是一條河”作比興,將“忘記”與“銘記”分隔在河的兩岸,再用理智的目光審視歷史,關(guān)照現(xiàn)實(shí),巧解話題,成功地打造出一篇令人喝彩的考場(chǎng)佳作。作者開(kāi)篇引席慕容關(guān)于“生命是一條奔流不息的河”的比喻,巧妙領(lǐng)起,在熱情真摯地詮釋解說(shuō)后,機(jī)智地將鏡頭一搖,用一句“在生命之河的航行過(guò)程之中,我們學(xué)會(huì)了忘記該忘記的悲歡之事,學(xué)會(huì)了銘記該銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”,架起過(guò)渡的橋梁,直奔文章的主題。作者用目光鎖定古今中外的名人,從他們的事跡中概括出一條生命鐵的規(guī)律——忘記該忘記的不快和瑣碎,來(lái)銘記該銘記的深刻與永恒!正因?yàn)檫@樣,他們才成就了事業(yè),輝煌了人生,讓歷史感動(dòng),讓世人銘記。

忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)篇十九

只差一個(gè)字,而且對(duì)它們的認(rèn)識(shí)也只在一念之間。

因?yàn)樗齻円寻选拔⒉蛔愕馈钡男∈峦洝?/p>

但是,如果說(shuō)一個(gè)中國(guó)人不知道造福百姓的袁隆平,一個(gè)英國(guó)人不知道享譽(yù)全球的牛頓,一個(gè)美國(guó)人不知道為自由而戰(zhàn)的林肯,那是沒(méi)有人會(huì)相信的,因?yàn)槲覀冊(cè)缫寻阉麄冦懹洝?/p>

大千世界,紛繁復(fù)雜,我們所接觸到的事太多太多,這就要求我們要明確應(yīng)該忘記什么,應(yīng)該銘記什么。

只差一個(gè)字,但它們所造成的結(jié)果卻是截然不同的。

翻看中國(guó)歷史,有多少仁義之士那些觸目驚心的舉動(dòng),令我們傳誦。愛(ài)國(guó)將領(lǐng)文天祥在祖國(guó)危難之時(shí),忘記自己的生命,銘記自己的祖國(guó),在錢(qián)與權(quán)的誘惑下,也不改變。如果沒(méi)有文天祥的“忘記生命”,中國(guó)歷史哪有這個(gè)催人奮進(jìn)的典故了,如果沒(méi)有文天祥的“銘記祖國(guó)”,中國(guó)文化中哪有“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的宏偉篇章?唐代詩(shī)人李白滿(mǎn)腹才華卻被權(quán)貴排斥,但他沒(méi)有從此消極。正是因?yàn)樗洺羁啵庞小叭松靡忭毐M歡,莫使金樽空對(duì)月”的感慨。正是因?yàn)樗懹浭浪祝庞小鞍材芡泼颊垩聶?quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的真情流露。

在颯爽英姿的奧運(yùn)賽場(chǎng)上,同樣譜寫(xiě)著“”的壯烈篇章。

這一個(gè)個(gè)的“”的例子都如此振奮人心,難道我們就沒(méi)有受到一點(diǎn)啟發(fā)嗎?因此,從此刻起,我們要明確該忘記什么,該銘記什么。這樣,我們的生活才會(huì)更加美好。

其實(shí)只有一字之差,且它給人造成的影響也在一念之間。

忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)篇二十

在我們家的后面,有一個(gè)陰森的房子,那里被我和我的伙伴們稱(chēng)為鬼屋。

一天,我和幾個(gè)伙伴閑的沒(méi)事干。于是,就猜拳,誰(shuí)輸了就第一個(gè)進(jìn)入鬼屋。

我很害怕,便接受朋友們的建議,不用猜,我輸了。我站在那個(gè)鬼屋前,旁邊的墻上都是枯萎的爬山虎,還有許多亂七八糟的垃圾。我還沒(méi)有進(jìn)去,朋友就在遠(yuǎn)處叫道:膽小鬼,你倒是進(jìn)去呀。

我鼓足了勇氣,慢慢的向里走去。里邊黑漆漆的,墻上布滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng),只有門(mén)那邊有一縷太陽(yáng)光。當(dāng)我走到中間時(shí),門(mén)突然咣當(dāng)一聲關(guān)了,我一不小心倒在了鋪滿(mǎn)灰塵的地上,我又用我那雙有力的手撐起了自己。突然聽(tīng)到有一個(gè)聲音叫著:我一定要抓住你。啊!我也跟著大叫一聲,雙腿開(kāi)始抖動(dòng),牙齒不停的咬著手指,頭上就像一股噴泉一樣,發(fā)出冷汗。我仔細(xì)的.聽(tīng)了聽(tīng)那聲音,一點(diǎn)兒也不像鬼,那個(gè)聲音特別的耳熟,哦,對(duì)了,好像是小胖子李宏偉。我朝著聲音發(fā)出的地方,撿起一塊石頭扔了過(guò)去,并且大聲喊:是誰(shuí),快出來(lái),是不是李宏偉,我看見(jiàn)你了。就在這時(shí),只聽(tīng)到一聲慘叫:哎呀!疼死我了。隨即走出一個(gè)人,我一看果然是李宏偉。我問(wèn)他:你為什么要裝鬼呢?他說(shuō):好玩唄。我的緊張心情突然就消失了,就像棉花糖遇到了水一樣。

這件事一直刻在我的腦海中,我永遠(yuǎn)也忘不掉,其實(shí)世界上本來(lái)就沒(méi)有鬼。

忘記與銘記高考(實(shí)用21篇)篇二十一

因?yàn)樽孕拧⒉拍敲从赂业腻e(cuò)過(guò),因?yàn)閱渭儯帕粝乱黄炫鹊膫?/p>

一路狂奔去挽留,卻不小心跌得好重。孤望的等待,昔日你的背影仍留在了那個(gè)路口,一束昏暗的燈光打來(lái),霎那,又不見(jiàn)了。

我們?cè)?jīng)都坐在紫藤蘿下,吻落殘葉,沖著湛藍(lán)的天喊著未來(lái)的夢(mèng),陽(yáng)光照耀心也莫名的耀眼。如今斑駁的回憶,凋零的友情,早已蒼白了容顏,離別的故事早已定格。

我哭著等你說(shuō),求求你,你可不可以不要走;你撫著我劃落臉頰的淚,堅(jiān)毅地將頭別向一邊,你說(shuō),我不會(huì)懂你的選擇。

聽(tīng)說(shuō)你要離開(kāi),夜晚,我偷偷在被窩里哭,星空,也孤寂無(wú)眠。

寂夜中,突然刺耳的電話鈴響起,我拿起電話,冰冷的電話線那頭卻沉默寂靜,過(guò)了半晌,我聽(tīng)到了抽噎哭泣聲,許久,你自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句:"是不是世事都敵不過(guò)時(shí)間呢?"。

我想,答案是肯定的吧。

后來(lái),我努力不回頭看我們走過(guò)的路,因?yàn)楣陋?dú)過(guò)所以害怕孤獨(dú),因?yàn)樾腋_^(guò)所以舍不得幸福。

確實(shí),青春的快樂(lè)短暫,還容易破碎。

聽(tīng)說(shuō)時(shí)間是治愈傷痛淡忘一切的良藥,曾經(jīng)那些無(wú)可取代的人,都淡化風(fēng)干成年華的標(biāo)本。

人生如道路般深長(zhǎng),只是那些永遠(yuǎn)追趕不上的熟悉身影卻越變?cè)侥吧?/p>

天冷了,殘葉飄落一地,我揮手向你告別,我倔強(qiáng)地?fù)纹鹞⑿οM愫米摺H~的離去是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留!你的身影漸漸模糊成焦點(diǎn)不見(jiàn)了,而笑容像昏暗的烏云暗下去,虛假地盛開(kāi)。

如今,我長(zhǎng)大了,或者說(shuō)正在長(zhǎng)大,很多事情不可避免要去承受,也許,一個(gè)人的重生需要孤獨(dú)與絕望。

就這樣,我們像兩條不平行的線,一但相交,匆忙之后只會(huì)越走越遠(yuǎn)。

但我仍要感謝那些曾經(jīng)在我青春心路走過(guò)的人,我不會(huì)想你們,因?yàn)槟銈円恢痹谖倚闹小?/p>

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活動(dòng)方案應(yīng)該具備靈活性和可變性,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各種變化和突發(fā)情況。以下是一些經(jīng)典的活動(dòng)方案實(shí)例,它們或許能給你以啟發(fā),幫助你制定出更好的活動(dòng)方案。
在畢業(yè)典禮上,學(xué)生們會(huì)穿上學(xué)士服或袍子,莊重而莊重地接受學(xué)位證書(shū)或?qū)W業(yè)證書(shū)。以下是一些畢業(yè)典禮致辭的經(jīng)典素材,希望能夠給大家提供一些幫助。我是大二班xx小朋友的
優(yōu)秀作文獨(dú)具匠心,用獨(dú)特的表達(dá)方式給予讀者耳目一新的感受。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能幫助到大家的寫(xiě)作。世界上什么愛(ài)最偉大?答案就是母愛(ài)。
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表達(dá)深刻的思想,給人以啟示和思考。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些膾炙人口的優(yōu)秀作文內(nèi)容,共同感受文學(xué)的魅力。各位朋友們:云南把金孔雀作為自己
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們,感謝大家的到來(lái),我將通過(guò)這段致辭,向大家表達(dá)我的想法和感受。小編整理了一些經(jīng)典的致辭范文,希望能夠給大家提供一些思路和借鑒。
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和論述上都能夠體現(xiàn)出作者的邏輯嚴(yán)密和思維敏捷。在讀優(yōu)秀作文的過(guò)程中,可以積累一些句式和表達(dá)方式,逐漸形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格和特點(diǎn)。耳機(jī)里傳來(lái)那熟悉的男
優(yōu)秀作文是一種表達(dá)自我、傳遞情感的方式,它能夠給讀者帶來(lái)啟示和感悟。請(qǐng)大家看看以下作文,對(duì)比分析優(yōu)秀之處,找到自己的不足之處。在漫漫人生路上,多少都會(huì)有些磕磕絆
優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題或者事件深入思考后所創(chuàng)造出來(lái)的一種文學(xué)表達(dá)形式。下面是一些經(jīng)典作家的作品選段,一起來(lái)領(lǐng)略其中的魅力和智慧。時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)給人留有重來(lái)的機(jī)
小班教案能夠幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間,提高教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于教師而言,優(yōu)秀的小班教案范文可以幫助他們更好地組織和指導(dǎo)教學(xué)工作。。活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試和著
優(yōu)秀作文的句式要多樣化,令人眼前一亮,讓人意猶未盡。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,他們的作品展現(xiàn)了獨(dú)特的思考和文學(xué)才華。今天,由于人類(lèi)對(duì)環(huán)境不重視,地球環(huán)境急劇惡化
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的文采和情感表達(dá),令人過(guò)目難忘,并讓讀者產(chǎn)生共鳴。請(qǐng)大家留意下面的一些優(yōu)秀作文范文,它們以獨(dú)特的視角和精美的語(yǔ)言展示了作者的文采和才華。
優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有一定的思辨性和思考深度,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所幫助。時(shí)間過(guò)得真快啊,轉(zhuǎn)眼間十幾
規(guī)章制度的修訂應(yīng)當(dāng)及時(shí)、合理,充分考慮現(xiàn)實(shí)情況和改革需求。我們整理了一些規(guī)章制度的實(shí)用范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。醫(yī)院實(shí)行“職稱(chēng)為主、職務(wù)優(yōu)先”的原則,免費(fèi)為員工提
教學(xué)計(jì)劃的合理性和科學(xué)性直接影響著教學(xué)效果,因此我們需要認(rèn)真制定和執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。小編為大家搜集了一些精美的教學(xué)計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
優(yōu)秀作文是一篇凝練、有條理、思想深刻的作品,它可以展現(xiàn)一個(gè)人的才華和思維能力。小編為大家整理了一批優(yōu)秀作文,希望能夠給大家以啟示和借鑒。---有感于家鄉(xiāng)之變天漸
家長(zhǎng)會(huì)可以幫助家長(zhǎng)更好地了解和解決孩子在學(xué)校遇到的問(wèn)題和困惑。這里有一些家長(zhǎng)會(huì)的注意事項(xiàng)和技巧,希望對(duì)大家的工作有所幫助。大家上午好!我是xx,是班級(jí)的xx課代
通過(guò)制定教學(xué)計(jì)劃,教師可以在教學(xué)過(guò)程中更好地掌握教學(xué)進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略,提高教學(xué)效果。在下面的教學(xué)計(jì)劃范文中,可以看到一些教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的安
開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)生們展示自己的舞臺(tái),他們可以在典禮中表演才藝,展示自己的個(gè)性和才華。以下是一些成功開(kāi)展開(kāi)學(xué)典禮的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的各位老師、親愛(ài)的
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要一環(huán),寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟發(fā)。仙人掌形似大手掌。它
優(yōu)秀作文不僅要注重內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到,還要注重語(yǔ)言的精準(zhǔn)和修辭的巧妙運(yùn)用。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和借鑒。這些范文
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)上的準(zhǔn)確和流暢,更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。寫(xiě)作之前,可以看一些優(yōu)秀作文的評(píng)析,了解其中的亮點(diǎn)和不足,從而在自己寫(xiě)作時(shí)避免類(lèi)似
優(yōu)秀作文是積累和運(yùn)用大量詞匯和表達(dá)技巧后的產(chǎn)物,代表了作者對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。接下來(lái),我們將為大家提供一些寫(xiě)作范例,幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和要求。
競(jìng)聘是一種能夠鍛煉個(gè)人能力的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該善于把握。以下是小編為大家整理的一些競(jìng)聘優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位評(píng)委:首先,我對(duì)自己能工作在金正動(dòng)畫(huà)這樣一個(gè)充
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的主題和角度,還要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的深度。優(yōu)秀作文是一座價(jià)值的燈塔,指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。作文應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)的合理安排
月工作總結(jié)是我們對(duì)自己工作的一個(gè)回顧和反思,有助于我們找到不足并進(jìn)行改進(jìn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。這些范文涵蓋了各個(gè)行業(yè)
優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠突破常規(guī)思維,展示出獨(dú)特的思考方式和見(jiàn)解。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。夢(mèng)的翅膀。努力,永不放棄,終有一天,你會(huì)夢(mèng)想
中班教案對(duì)教師教學(xué)具有指導(dǎo)性,對(duì)幼兒學(xué)習(xí)具有引導(dǎo)性。下面是一份中班教案模板,可以幫助大家快速編寫(xiě)符合中班學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方案。2.使學(xué)生能夠在交流合作中理解知識(shí)的
學(xué)校是生活和學(xué)習(xí)相結(jié)合的地方,教會(huì)了我們?nèi)绾翁幚砀鞣N復(fù)雜的情況。這里為大家整理了一些學(xué)校總結(jié)的典型范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作參考。為進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)校三年發(fā)展
優(yōu)秀作文是一種用文字表達(dá)思想和情感的藝術(shù),它不僅僅是一個(gè)文字堆砌的過(guò)程。在這里,我為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些靈感和啟迪。
中班教案是中班教師為了提高幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,制定的教學(xué)計(jì)劃。以下是一些中班教案的案例分析,幫助大家更好地理解和應(yīng)用。1.在指偶的幫助下,理解歌曲的內(nèi)容,學(xué)
作文是語(yǔ)文學(xué)科中最重要的一環(huán),寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文對(duì)于提高語(yǔ)文水平有著重要的作用。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒的思路。
大學(xué)生自我鑒定是大學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析的一種方式,它能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自身的發(fā)展方向和改進(jìn)方法,提高個(gè)人素質(zhì)和能力。以
社會(huì)實(shí)踐能夠讓學(xué)生更好地理解社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題,并提出自己的見(jiàn)解。以下是一些社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文,其中包括了學(xué)生的個(gè)人經(jīng)歷和感悟,希望能給大家提供借鑒。
小班教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們編寫(xiě)的小班教案,希望對(duì)你的教學(xué)工作有所助益。1、通過(guò)操作探索活動(dòng),學(xué)
請(qǐng)大家積極分享自己的意見(jiàn)和建議,共同提高解決問(wèn)題的能力。在下面的范文中,我們可以看到一些典型的意見(jiàn)建議的表達(dá)方式,從中可以學(xué)到一些有關(guān)提出意見(jiàn)和建議的技巧和方法
意見(jiàn)建議可以提出改進(jìn)和創(chuàng)新的思路,以促進(jìn)問(wèn)題的解決和事物的發(fā)展。在下面的范文中,我們可以看到不同問(wèn)題的解決思路和具體建議,希望能給大家提供一些借鑒和啟示。
優(yōu)秀作文需要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見(jiàn)解,能夠給人帶來(lái)思考和啟發(fā)。跟隨小編的腳步,一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,感受文字的魅力。弟弟你今年犯了好多錯(cuò),你知道嗎,姨媽傷
活動(dòng)策劃是指對(duì)某一特定活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃和安排的過(guò)程,它需要充分考慮活動(dòng)的目的、對(duì)象和資源等因素。下面的活動(dòng)策劃范文會(huì)給大家?guī)?lái)一些創(chuàng)意和靈感,幫助大家更好地進(jìn)行活動(dòng)
優(yōu)秀作文在語(yǔ)法和拼寫(xiě)上沒(méi)有明顯錯(cuò)誤,字里行間洋溢著作者的品格和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟示。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,樹(shù)葉也漸漸
計(jì)劃書(shū)不僅是對(duì)自己的規(guī)劃,也是對(duì)他人和組織的承諾和約束。計(jì)劃書(shū)范文可以幫助我們更好地理解一份優(yōu)秀計(jì)劃書(shū)的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn),從而提高自己的寫(xiě)作能力。
作為學(xué)生,我們應(yīng)該努力寫(xiě)出優(yōu)秀的作文,展示自己的才華和潛力。小編整理了一些網(wǎng)絡(luò)上廣受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟示和思考。我們今天中午吃了一頓
優(yōu)秀作文驚艷了文字的世界,讓人重新認(rèn)識(shí)了語(yǔ)言的力量和人類(lèi)思維的遼闊。以下是一些優(yōu)秀作文的欣賞,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)其中的優(yōu)點(diǎn)。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久而又悠遠(yuǎn)的民族,
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以反思過(guò)去的經(jīng)歷,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看以下精選的個(gè)人總結(jié)范文,或許可以給我們一些啟發(fā)和思考。
優(yōu)秀作文是一篇精彩的文字作品,展現(xiàn)了作者的思想深度和表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。我的生活中,有許多張照片給我留下了難
優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),還需要充分的思考和深度的思維。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。我們要感謝父母!感謝父母賦予了
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它在思考和表達(dá)的過(guò)程中,傳遞著人類(lèi)的智慧和情感。想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,可以先閱讀一些好的作品,從中汲取一些寫(xiě)作的營(yíng)養(yǎng)。活動(dòng)目標(biāo):1、能用響亮自
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考,拓展他們的思維邊界。優(yōu)秀作文匯聚了不同作者的智慧和創(chuàng)意,以下是一些精選作文篇目,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。看了這個(gè)題目,你一定會(huì)覺(jué)得奇
優(yōu)秀作文是以?xún)?yōu)雅的文字表達(dá)和精妙的結(jié)構(gòu)展示出的一篇獨(dú)特的文學(xué)作品。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作能力和表達(dá)能力有所幫助。時(shí)間就像鐘表上的秒針
演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳達(dá)信息和觀點(diǎn)的文本,它可以幫助我們向他人展示自己的思想和能力。小編特別為大家搜集了一些精彩的演講稿范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
月工作總結(jié)還可以將工作成果進(jìn)行匯總和展示,讓他人了解我們的工作成果和價(jià)值。這份月工作總結(jié)范文涵蓋了工作目標(biāo)、實(shí)際完成情況以及自身反思等內(nèi)容,可以給你帶來(lái)一些靈感
在做述職報(bào)告時(shí),除了總結(jié)工作成果,還要著重反思自己在工作中的不足和需要改進(jìn)的地方。接下來(lái)是一些備受贊譽(yù)的述職報(bào)告范文,希望它們能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
競(jìng)選不僅僅是一種選拔方式,更是一次向公眾展示自己的機(jī)會(huì)。以下是一些經(jīng)典的競(jìng)選范文,希望能對(duì)正在進(jìn)行競(jìng)選的你有所幫助。各位代表、各位父老鄉(xiāng)親:我叫李xx,1979
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