追求理想是一條漫長而曲折的道路，需要我們付出耐心和努力。下面是一些關于理想實現的案例分析，希望能夠給大家提供一些思路和啟發。

我的唱歌理想（實用20篇）篇一

教學目標：

1、嘗試用自己的身體來發出聲音，體驗“身體唱歌”的樂趣。

2、能按簡單的節奏發出聲音。

教學重點：發現自己身體能夠制造聲音，體驗“身體唱歌”的樂趣。

教學難點：引導幼兒在自己身上尋找聲音。

教學準備：

1、知識經驗準備：幼兒玩過“找部位”的游戲。

2、活動材料準備：節奏譜一張，一段節奏感強的音樂。

課時安排：

一課時。

教學過程：

一、導入活動。

游戲“找部位”。借助游戲中的動作，引導幼兒進一步加深對身體各部分的認識。

師：今天，老師要和小朋友玩一個《找部位》游戲，小朋友想不想玩？我們唱到身體的哪個部位時，就趕緊用小手把它指出來，老師看看誰最聰明！

二、尋找身上的聲音。

1、師：“小朋友，你們可真棒呀！能用小手指出我們身體的這么多部位！現在請你們閉上眼睛，仔細聽！”幼兒閉眼，教師拍手。

師：“聽到什么聲音了？”

幼：“拍手的聲音。”

師：“這種聲音是老師拍身體的哪一部分發出來的？”

幼：“拍手。”

師：“老師拍手可以發出聲音來，你們拍拍自己的小手，能發出聲音嗎？”

2、從教師的尋找聲音中，讓幼兒自主地去嘗試、探索，體驗聲音給大家帶來的快樂。

師：“小朋友，剛才我們用手拍出了好聽的聲音，現在大家想一想我們還能用身體的哪個部位發出聲音呢？”

3、請2—3名幼兒演示自己尋找的聲音。“想好了嗎？誰來表演一下？”（及時表揚）。

4、幼兒跟教師，模仿一些滑稽的聲音，如嘴唇開合發出的聲音，捏住鼻子發出的聲音，左右腳交替的聲音，用嘴發“p”的聲音等。

5、小結：原來我們的身體能夠發出這么多有趣的聲音。老師這里還給小朋友帶來了一幅圖片呢！

1、出示節奏譜，按節奏分別念一念，邊有節奏地跟念邊用手打擊身體。

2、我們用身體來唱一首歌吧！教師輕輕播放一段節奏歡快的音樂，幼兒跟著音樂節奏用身體發出聲音。再次播放音樂，幼兒換一種方法讓身體唱歌。

3、請幼兒聽音樂用自己喜歡的方法讓身體唱歌。

四、小結。

今天，我們用身體發出聲音的游戲好玩嗎？原來，聲音無處不在。除了我們今天玩的在身體上找聲音，在我們家里、在上幼兒園的路上、在我們操場上都能找到很多的聲音，現在我們一起到外面去找找聲音吧。

我的唱歌理想（實用20篇）篇二

這個夢想總是使我常常睡不著覺，我每天都想著，可是我知道這是不可能的，家中有姐姐一個大學生，一年的學費不說，就連學雜費也要很多錢，而且錢越來越不好掙了，有時候媽媽爸爸干一天才掙幾百，就算姐姐不上大學媽媽也不會讓我學，因為媽媽覺得學下這個沒有什么用，而且學費還很貴，但是我對這個夢想一直沒有沒有放棄，六一兒童節上有我唱歌時的留念，哪中有表演我都會去看，我多么羨慕那些能學舞蹈能唱歌的人啊。

坐看亭前花開花落，漫隨天外天卷云舒。在不知不覺中，我已經成為小小少年。

開始喜歡上了流行音樂，開始關注所謂的“明星”，開始擁有了自己的偶像。很喜歡聽tfboys的歌曲，也很喜歡聽流行的歌。《隱形的翅膀》是我不變的最愛。遠離緊張的學習生活，坐在電腦桌前調出歌，聽著：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”是啊！人人都又一雙隱形的翅膀，讓我們勇敢，將強；翅膀承載著我們的夢想，用努力化作動力，飛向最高點……音樂，影響著我！音樂，讓我揮動起那雙隱形的翅膀……。

要說我的。

課余生活。

呀，四個字——豐富多彩。說起玩兒呀，我什么都會，溜冰、打羽毛球、踢毽子、游泳……但我最喜歡的還是唱歌。

從小，我就伴著爸爸的歌聲長大，受到爸爸的影響，對唱歌十分感興趣，漸漸地愛上了唱歌。爸爸就把我送到聲樂班學唱歌。我高高興興地來到聲樂班，聲樂老師讓我自選一首歌唱，唱完了，老師對我說：“你的聲音太小了，還跑調。”我嚇壞了，以為老師不收我，老師卻笑著對爸爸說：“只要肯學，她會改正的。”我連忙說：“我一定會學好的。”老師說：“那我就收下你了。”就這樣，我開始學唱歌。

現在，小伙伴都叫我小歌唱家，我也夢想當個歌唱家。平時我每天起床都要唱一遍歌，唱著唱著，我唱歌不跑調了，聲音也大了，小伙伴一聽到我唱歌就高興。最讓我難忘的事是今年六一兒童節我參加唱歌比賽，我唱的是《火苗》，我剛開始唱的時候有點緊張，再唱的時候就大聲了，等唱到“你的愛就像火苗……”我特別投入，引來臺下觀眾陣陣掌聲，我的心中美滋滋的，比吃了蜜還甜。

每個周末我都要唱幾遍歌曲，家中來了客人我也唱給他們聽，客人總是嘖嘖稱贊，這時，我的心情就像浪花一樣歡騰，我更愛唱歌了。

唱歌，給了我全新的世界，給了我無窮的樂趣。我喜歡唱歌。

理想，如一顆小小的種子，盡管看上去微不足道，可一旦播種就能開出美麗的花;理想，如一座海邊的燈塔，雖很普通，但可以為迷航的船舶指引方向。

是當一名歌手。在我還小的時候每當坐在電視機前看著一個個歌手穿著艷麗奪目的衣裳在舞臺上盡情歌唱我要當歌手的想法就在心中悄悄地萌了芽。長大了一點的我幾乎在每一個地方都能聽見大家討論那些知名歌手的事天真的我便撐起頭忍不住地憧憬有一天我的名字也能這樣被傳頌那該有多好啊！

在通往歌手的這條路上，有無數人想成功，成功的法寶就是功底厚，臺風好。在舞臺上，最令我佩服的歌手莫過于周杰倫了。年紀不大的他，能做到今天這種幾乎無人不知無人不曉的成績，不光是他有一副好嗓子，更是他不懈努力的結果。

我的理想，是要站在那幾百人的舞臺，成為最絢麗奪目的那一顆明星，而現在正是學本領的黃金時期，如果上課還時常開小差，做小動作，那又怎能站上那舞臺呢？現在的我，更要努力振作起來，為了理想，勇往直前，上課要認真，更要努力學習唱歌的技巧，爭取能夠早日實現理想。

理想，是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們。

理想是開放出多姿的花朵：鳥兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是成為以為萬眾矚目的音樂家。每當我看到電視上許多著名的歌手在屬于自己的舞臺盡情歌唱，用優美的歌聲去感染在場的觀眾時，我就立志要成為一位音樂家，讓自己的歌聲傳遍五大洲`四大洋，去溫暖每個人的心靈。

音樂，我的理想，奮斗的目標。它以自身特殊的魅力吸引著一切，它有它獨特的韻味，它的旋律是那么的優美，它的聲音是那么動人。成為音樂家的理想更加是不會動搖的，因為我相信它不會拋棄苦心追求它的我，它會讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂是我極其酷愛的，更重要的是它時常鼓勵著我，讓我有勇氣。每一天，我總會有音樂的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時，我從來不曾畏懼過，因為成為音樂家的理想總時刻提醒著我：現在的我離理想還是那么遙遠，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅定的信念去戰勝一切吧！

當我疲倦時，只要音樂的天賴之音響起時，我就早以忘記什么是疲倦拉。理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會一步一步的邁向音樂家的道路，到達理想的境界！

我的唱歌理想（實用20篇）篇三

這天，我放學就狂奔回家，一口氣寫完作業，感覺又痛快又無聊。

媽媽像看懂了我的心思，笑著對我說：“晚上咱們去ktv唱歌吧?”“耶!”我開心地一把摟住媽媽的脖子，她也摟住了我，我親了她一下，她也親了我一下，還在我耳朵邊輕輕地說：“你去叫上咱們一家人，好嗎?”我急忙點頭：“嗯，好。”

我去召集爺爺奶奶和爸爸，他們都同意去唱歌。因為我是小孩，他們都聽我的，我說：“一會到了ktv，每個人必須唱五首自己熟悉的歌。”爺爺奶奶說：“好，好，聽你的。”

進了ktv，我們買了爆米花、糖和水果。這是我第一次來ktv唱歌，我感覺自己唱得非常好。我們輪流唱，一直唱得大家都非常困了，才回家睡覺去。

我剛鉆進被窩，媽媽拍了拍我：“寶貝，你先睡覺，媽媽去工作了。”我一下子非常心疼她，原來，她是陪我玩開心了才開始工作，太辛苦了，我長大了以后一定要好好照顧她，我心里想。

我的唱歌理想（實用20篇）篇四

這個夢想總是使我常常睡不著覺，我每天都想著，可是我知道這是不可能的，家里有姐姐一個大學生，一年的學費不說，就連學雜費也要很多錢，而且錢越來越不好掙了，有時候媽媽爸爸干一天才掙幾百，就算姐姐不上大學媽媽也不會讓我學，因為媽媽覺得學下這個沒有什么用，而且學費還很貴，但是我對這個夢想一直沒有沒有放棄，六一兒童節上有我唱歌時的留念，哪里有表演我都會去看，我多么羨慕那些能學舞蹈能唱歌的人啊。

坐看亭前花開花落，漫隨天外天卷云舒。在不知不覺中，我已經成為小小少年。

開始喜歡上了流行音樂，開始關注所謂的“明星”，開始擁有了自己的偶像。很喜歡聽tfboys的歌曲，也很喜歡聽流行的歌。《隱形的翅膀》是我不變的最愛。遠離緊張的學習生活，坐在電腦桌前調出歌，聽著：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”是啊！人人都又一雙隱形的翅膀，讓我們勇敢，將強；翅膀承載著我們的夢想，用努力化作動力，飛向最高點……音樂，影響著我！音樂，讓我揮動起那雙隱形的翅膀……。

我的唱歌理想（實用20篇）篇五

理想，我相信大家應該都不陌生。所謂理想就是你未來幾年想成為一個什么樣的人，想過什么樣的生活。為了這樣的目標去奮斗，就叫理想。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵：鳥兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是成為以為萬眾矚目的音樂家。

小時候的我很天真，從未想過我的理想。現在我長大了，每當同學問我：“你的理想是什么？”我會自信滿滿的回答：“我的理想是一名歌手。”我常常看見那些歌星們伴隨著美妙的音樂在舞臺上用他們那優美清新的唱腔動情地演唱。那些像孩子般活潑可愛地跳到著的音符都伴隨在我身邊，印刻在我的腦海里。我深深地陶醉在音樂中，忘了世界，也忘了自我。每一天，我總會有音樂的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時，我從來不曾畏懼過，因為成為音樂家的理想總時刻提醒著我：現在的我離理想還是那么遙遠，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅定的信念去戰勝一切吧！當我疲倦時，只要音樂的天賴之音響起時，我就早以忘記什么是疲倦拉。

要想當歌星必須要有一個好嗓子，因此我經常練我的嗓子。還要注重個人的形象，萬一不小心就會被人偷拍或造成誹文，破壞了你的形象。在寒冷的冬天，你也要穿著單薄的衣裳不辭勞苦地為為大家演出。而炎熱的夏天，要穿著厚厚的大棉衣為大家演唱。我當歌手不是為了出名，而是想把我的歌聲送給天真的孩子，把歌聲送給朝氣蓬勃的青少年，把歌聲送給孤獨的老人，把歌聲送給守衛祖國邊疆的戰士，送給留守在家孝順父母的軍嫂。讓聽到我歌聲的人幸福快樂。

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是從一點小事做起，總自身做起。做一個對社會與全人類有貢獻的人！

我的唱歌理想（實用20篇）篇六

很遠的地方，有一個錫比王國。這個國家沒有歌唱，因為國王不喜歡音樂。

然而，有一只鳥喜歡唱歌。每天都飛到校園里給小朋友唱歌。

這讓國王知道了，他派衛兵去殺鳥。

孩子很難過。他們哭著挖洞，埋葬鳥兒。

過了幾天，小鳥被埋的地方突然長出了一棵小樹苗。幾天后，幼苗長大了。它長得很快，變成了一棵小樹。這是一棵奇妙的小樹。它的果實像一個金鈴，它的葉子像兩個封閉的玉片。風一吹，果子就搖，鈴就響，葉子就像口琴一樣吹。孩子們經常站在樹下聽它唱歌。

國王又知道了這件事。他叫衛兵砍倒小樹。

孩子們流下眼淚，向木匠的叔叔求助。他把小樹鋸成木頭，做成凳子。當孩子們坐在上面時，它跟著唱。

然而，根據國王的命令，衛兵們把凳子分成了幾塊木頭。

木屑堆在那里。奇怪的是，在一個晚上，它仿佛有了長腿，一個個排成一列，變成了木琴，叮當叮當叮當的奏起了音樂。

國王氣得說：“我把它燒成灰，看它還能不能唱歌！電影燒壞了，變成了灰燼。風一吹，就飄來飄去，變成了灰塵。這是一種很奇怪的塵埃，再小，只要一碰，就會有溫柔的歌聲。

那天早上，國王一打開窗戶，一粒細小的灰塵就飄了進來。房間里立刻響起歌聲。國王大怒。

那些唱歌的灰塵飄到校園里，為孩子們唱著一首又一首的歌。

從那以后，錫比王國有了一首快樂的歌。

我的唱歌理想（實用20篇）篇七

教學目標：

1、嘗試用自己的身體來發出聲音，體驗“身體唱歌”的樂趣。

2、能按簡單的節奏發出聲音。

教學準備：

（手、腳、嘴巴、肩、牙齒、特殊的聲音、臉）身體部位標記，音樂。

教學過程：

一、我的身體會唱歌，能用不同的身體部位唱歌。

1、今天，老師給你們帶來了一段音樂，仔細聽一聽，聽完了這首音樂你想要做什么？

2、我們可以用小手來唱歌，為了小手能拍出更好聽的聲音，老師還給你們準備好了節奏譜，（出示××××節奏圖）誰能有節奏的讓小手來唱歌？我們一起來試一試。小手還可以拍哪里？我們跟著音樂來拍手、拍肩等等。

3、那你身上還有哪里也可以發出好聽的聲音？你能不能有節奏的做一做？這次我們增加一點難度，看，這個節奏怎么拍？（出示××節奏譜）我們一起跟著音樂有節奏拍拍小腿，跺跺小腳。

4、現在就讓我們用身體來唱歌吧！老師播放音樂，幼兒跟著音樂節奏用身體發出聲音。

5、你們覺得這樣用身體唱歌方便嗎？那我們怎么樣才能讓身體唱出好聽的聲音呢？幼兒根據身體的標記做不同的身體動作。

二、同伴合作讓好朋友的身體唱歌。

1、我們自己的身體都能發出好聽的聲音，你們想讓好朋友的身體發出好聽的聲音嗎？你可以用什么辦法讓好朋友的身體發出聲音呢？（敲背，交叉拍腿，對拍手）。

2、幼兒聽音樂合作讓朋友的身體唱歌。

三、各種各樣的聲音。

1、原來，聲音無處不在。除了我們的身體會唱歌，其他東西也有很好聽的聲音，看，這是什么？火車會發出什么樣的聲音？我們也來做小火車，一個跟著一個走。

2、念自編的兒歌，走出場。

兒歌：我們的身體真有趣，我們的身體會唱歌。小小手，拍拍拍，拍肩拍手拍屁股。小小腳，跺跺跺，左跺右跺交替跺。小嘴巴，真能干，吃飯唱歌都很棒。我們的'身體會唱歌，我們的身體本領大。

我的唱歌理想（實用20篇）篇八

我是一個扎著馬尾辮，拿著淡粉色發夾的小女孩，很喜歡笑。嘿嘿，告訴你，我有一個讓我驕傲的技能。可能你覺得唱歌很輕松簡單，其實不然。唱歌也需要下苦功。我記得我初三讀音樂的時候，反應總是很慢，不知道五線譜上有些音符的位置。而且音樂老師丁經常讓我們跟著鋼琴唱音符，我總是停頓。我有點想放棄唱好歌的欲望。但是，老師說，凡事都要記住兩個字：堅持。所以為了提高自己對音樂的識別能力，我畫了一張五線譜圖，每天做完作業，默默的認識了這些“好朋友”。果然，每一次努力都有回報。半年后終于可以跟著鋼琴一起唱音符，知道每個音符的位置。有一次上音樂課，我們期末考試。我唱了一支《茉莉花》的五線譜，老師夸我唱的很好。我也考了一個很好的分數：99。所以這學期被丁老師調到了學校的合唱團，也通過了合唱篩選考試。看，我多么喜歡唱歌！我想告訴你這個：也許你會覺得做一件事很難。其實更需要堅持。因為，我是一個因為堅持才有這樣本事的小姑娘。

我的唱歌理想（實用20篇）篇九

人人都有自己的特長，我的特長是唱歌，我的唱歌隨爸爸，天生就有一副好嗓子伴隨著我。

我在母校孫吳三小，唱歌就派上了好大的用場，記得有一次學校組織合唱，當時我還在上一年級，老師就選我參加。在合唱隊里，一年級的孩子一共選了7名，我們站在第一排，領唱是一個三年級的女孩，后來那個女孩的嗓子發炎了，不能當領唱，老師決定再選一個人，這幾天誰唱得好，誰就是領唱的候選人。我很想當領唱，可是不知能不能選上，然后，我在那幾天就努力地唱，結果真的選上了，那次演出非常成功。因此我更加熱愛音樂了。

在黑河，我還是一樣喜歡唱歌，我很幸運，幸運就幸運在我是女孩子，沒有變聲期，嗓音依然很好。有一次，一個聲樂老師到學校招生，每個同學都要參加考試，考試通過了，才可以進他的聲樂學校，每人都要唱啊字，從高音到低音，我們班只通過了幾個，其中就有我，我迅速地離開座位，去領入校通知單，讓老師在上面簽字后，才回到座位。從此我開始學習聲樂了。

這不僅僅是我的特長，也是我的未來，讓音樂陪伴我的一生!

全班都知道我喜歡唱歌，雖然我唱得不好，甚至被自個相處那么多年的同學視為“噪音”被多年的班主任說為“哥猩”可是我還是我行我素。

不論在家中、學校里，只要我興趣一到，馬上哼起自個喜歡的音樂。像現在剛剛出的新歌《超人不會飛》，那真是一級棒！除了這個我還喜歡慢搖之類的。但是全是英文，不會唱，只能哼哼調兒。有時也會突然大喊大叫，搞得左鄰右舍雞飛狗跳，我真是佩服我的內功啊！

在老師上課的時候，我也會唱唱哼哼，我可不敢放開唱，因為怕咱班的中傳說的“打小報告”啊！說起這個某某人，我真是退避三舍，要是我啥秘密漏出去，我可是要上“斷頭臺”，真是曰：“好怕啊！”

有時候我也會聽下老歌，像《夕陽醉了》和《飄雪》真是人間極品，推薦你不妨去聽下，也不差現在紅透的周杰倫歌曲，但是我很少聽，因為我是九零后娃娃，不像老媽一樣什么年后的，品味不同，品味不同。

歌聲雖然讓我被調到一個爛桌位，可是我已經不覺得奇怪了，這么多年我都習慣了。我不怕被說，不怕被誤會，不怕和成績不好的同學一起坐，因為在我軟弱的背后有歌聲陪伴我。音樂帶給我無窮的樂趣，歌聲消除我的煩惱。用張惠妹的歌曲做下尾曲“我就是愛音樂，別叫我停下來”。

我也不知道怎么回事，生下來就是個唱歌的料，生下來就愛唱歌。3歲的時候，我就經常跟著電視劇主題歌唱了。

記得有一次，媽媽帶我去江北參加活動。主持人叔叔說：“誰上來唱首歌？”我初生牛犢不怕虎，想也不想，一個箭步沖上臺，用清脆的同聲唱了一首《感恩的'心》：“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？”剛唱了沒幾句，就有人入迷了。最后，歌在高潮中結束，隨即而來的是排山倒海的掌聲。我的臉不聽話地紅了，不好意思地說了聲：“謝謝大家！”便在眾人的掌聲中匆匆忙忙地跑下臺去。

從此以后，我更喜歡唱歌了。爸爸媽媽給我上了一個音樂班。老師一邊彈鋼琴，一邊教我更加好聽的歌曲。老師很專業，為了讓我的歌唱得更好，還經常讓我練聲。回到家，我便放下書包，休息一會兒，來到陽臺上，先把學過的歌曲復習一遍，再練聲。我先唱低音，然后一個八度一個八度把音調唱高。隨著音調越來越高，我練到假聲區，然后重新再來。就這樣一次又一次，功夫不負有心人，通過幾個月的努力，我已經是家里公認的“小小歌唱家”了。現在到福建老家去，不多唱幾首歌我是絕對不能脫身的。

我的唱歌理想（實用20篇）篇十

今天，我們學唱了一首歌，叫作“我愛洗澡”。

一聽到開頭，我還能忍住笑聲，但是這歌詞越來越有趣了，我便笑出聲來了。沒想到老師居然要讓我們跟著唱。我嚇了一跳，說：“歌詞是什么？”我只能硬著頭皮唱。我記得最牢的就是潛水般禱告和美人魚想逃跑。每當唱到這兩句的時候，我都會在下面偷偷的發笑。

接著，有些同學情不自禁的做起了動作。特別是在唱洗澡的時候，那動作讓我笑掉大牙，但笑過之后又想：他們做動作雖然很有趣，但是總比我們不做動作好。但是，我太害羞了，想做動作臉卻忽地紅了。最后，我終于學會歌詞了，但卻總跟不上音樂的調子。一會音樂快，一會我快，我毫無音樂感。后來我好不容易跟上了節奏，卻又把歌詞忘了，你說我好不好笑。

今天，我又學會了一首歌。

我的唱歌理想（實用20篇）篇十一

人們常說：唱歌可以抒發人的`情感，也可以陶冶人的情操。也有人說：歌聲是撫慰人心的良藥，唱歌可以讓人心情好轉。正因唱歌有如此多的好處，所以我愛唱歌。每天不管什么時候，不管什么心情，只要有機會就唱上兩句。但是你知道我為什么還要討厭它嗎？聽我慢慢道來。

有一回，我和表哥表姐們在一起玩兒。我們做游戲，誰輸了誰就罰唱歌。一次，我輸了，我只好認罰準備唱歌。我站到前面，清了清嗓子，唱起了我最愛的那首歌――“青藏高原”。我開始放聲唱起來：“是誰帶來遠古的呼喚――”我越唱越起勁，聲兒也越來越大。我唱的正起勁時，表姐叫了一聲：“no，helpme！（不，救命！）”表哥大喊了一聲：“stop！（停）”我一下停住不唱了，疑惑的問他：“怎么了？干嗎讓我停呀！我正唱的起勁呢！”表姐用了一句“春晚”上宋丹丹的一句經典臺詞回答了我：“表弟呀！人家唱歌要錢，你唱歌要命啊！”表哥聽了笑的直不起腰來。我撓撓頭，也不好意思的笑了起來。

“放學嘍！放學嘍！”我們在歡呼聲中背起書包準備回家了。一路上，我心情不錯，在路上放聲歌唱。我唱的是舒服，但卻招來不少人或好奇或厭惡或責備的目光。我被看的不好意思了，只好住口，忍著回家再唱。終于到家嘍！終于可以放聲歌唱了！我又一次唱起“青藏高原”的旋律。不一會兒，老爸回來了，我還在唱著我那“動聽”的歌。老爸一進門，一下沖了過來，大叫：“不要打孩子呀！反對家庭暴力！”我聽了一頭霧水，不知他在說什么。我便停下“動聽”的歌聲，問道：“老爸，你說什么呢？誰打孩子了？什么家庭暴力呀？”老爸一臉尷尬，小聲的說：“哦！原來是你在唱歌啊，嚇我一跳！”我疑惑不解的問：“什么嚇你一跳啊？”老爸說：“剛才我進門前聽見有人在叫，我以為你媽在打你，我趕緊要攔著點兒，誰知那是你在家唱歌呀！”

我聽了，差點兒郁悶死，我的歌有那么不好聽嗎？這個問題我也曾經問過我的各個親友們，他們的回答全都是一致的：“你唱歌不是不好聽，而是難聽。”

就是這個回答，讓我喪失了對唱歌的興趣，讓我開始討厭唱歌了，但是我有的時侯也唱兩句。如果哪天你聽見一個鬼哭狼嚎的聲音，不用猜，那一定是我在唱歌。

我的唱歌理想（實用20篇）篇十二

堅持健身運動和體育鍛煉是最好的方法。比較有效的運動是慢跑，游泳，有氧運動。吹氣球對于肺活量很低的人或病人比較有效。

練氣唱歌每天早晨到空曠無人的地方吊嗓子，會有很大幫助。

歌唱呼吸和氣息－－。

聲音產生物理原因是外界因素沖擊物體，物體產生振動從而產生長短不同的聲波，聲波引起周圍空氣振動從而產生聲音，因此，歌唱的動力來源就是呼吸，好的氣息運用可以使聲帶物理特性得到比較好的發揮，從而演唱出好聽而完整的歌曲。因此氣息的運用是歌唱的非常重要的技術之一。

1.嘆氣式吸氣：

大家知道，嘆氣在日常生活中是很普通的現象，它是放松的也是向下的。它有利于吸氣肌肉群的放松，以便更好的吸入氣息。具體做法是先嘆后吸，你心里主要想著嘆氣，而不是吸氣。當氣息隨著“嘆”被排出后，也就是呼氣肌肉群的工作做完了，接著吸氣肌肉群就會立即開始工作--吸氣，這個循環是自動完成的。如果你腦子里想的是吸氣，就會使你的吸氣肌肉群總處于一種工作狀態，無法放松，氣息也就難以正常的被吸入。注意：嘆到那里就吸到那里，不要人為地做強制性的動作。唱的過程中要保持嘆氣的感覺，每個樂句都是如此，形成良好的呼吸循環。下面，結合歌曲的演唱來練習一下嘆氣式吸氣。準備唱之前盡量把氣嘆（吐）完，當氣被自然吸入后就開始唱。

2.聞花式吸氣：

聞花式吸氣方法容易使氣吸得深，而且沒有吸氣時的抽氣聲和多余的動，也較容易體會和掌握。聞花時，因花香使人的心情特別愉悅，辨別花香時又要求特別認真和用心，是一種既放松又興奮的感覺。具體吸氣時是：上身完全放松，腰圍很舒服地向往松開，隨即胸部也有舒張感，體內空間增大使氣息很自然地流進去。這樣的吸氣既松暢又適度，吸后人很興奮，胸有寬敞感。用這種吸氣的感覺來歌唱，氣息通暢，聲音圓潤。

聞花式可開口，也可閉口，閉口時嘴不能閉的太緊，太緊會影響進氣的速度和靈活性。單純練習吸氣時，可采用閉口吸氣。歌唱時最好自然張開嘴與鼻子同時吸氣為佳。不論是閉口還是開口與鼻子同時吸氣，最關鍵的是要體會氣息流入體內時的感覺。

3.驚訝式吸氣。

驚訝式吸氣，就是利用人在驚訝時，生理作出的快速反映，達到快速吸氣的目的。這種吸氣既吸的快又吸得深，它能使呼吸肌肉群在瞬間完成收縮與放松的循環，能鍛煉呼吸器官的快速靈活性。這種吸氣也稱為“喘氣”。表現悲憤和激昂情緒效果較好。

但是有一點要說明，歌唱的呼吸絕對是特殊的呼吸，不能完全等同于生活中的呼吸。氣息的運用如何才是最高境界，個人認為能夠服務于歌曲情緒，達到收發自如乃是最高境界。因此不同的歌曲有不同的氣息要求，大體主要有一下幾種：

（1）快吸慢吐：有些歌曲樂句之間切換快，氣口小，但樂句發展又很長這就要求快吸慢吐，這要求呼吸時要有充分的.興奮度，橫膈膜要積極有勁，吐氣時要有均衡勻整。這是最有難度的一種情況。

具體作法是：急速吸氣，略停頓后，緩緩呼出。可以這樣體會：想像一位久別的很要好的朋友，突然出現在你面前，你驚奇地倒抽一口氣，幾乎喊叫出來，就停止在這種狀態上。幾秒后，仿佛有一股外部的力量將小腹向后推壓，感到小腹在與這股外來力量的對抗中，氣息緩緩呼出。這時橫膈膜有力地起著支持作用。

（2）慢吸快吐：有些歌曲樂句之間寫得很短小，氣口大，但樂句發展又很小，演唱時呼吸有時間做好準備，但吐氣時要迅速不拖沓。明確而直接。

（3）慢吸慢吐：這個情況主要出現在一些慢版情歌中，由于歌曲進行的速度不快，整個旋律寫得比較長，所以可以充滿吸氣，慢慢吟唱。這中間的難點是不能隨便動氣，雖然這種情況對氣息要求不算太難但是一動氣，就會產生音準不對節奏不對或者聲音感覺不到位的情況。筆者偶爾也有這個毛病。所以遇到這種情況對氣息的堅持度和穩定度要求較高。

（4）快吸快吐：這個情況主要在一些快節奏歌曲。甚至力度上有要求。

相對于以上三個，這個相對容易些。

這是歌唱呼吸幾種情況，大家可以根據自己的情況自己根據自己熟悉的歌曲并符合上述情況的片段或者創作一些符合四種情況的練聲曲進行練習，慢慢體會不同情況下，呼吸的心得和感覺。還有一些簡單的方法也可以達到訓練氣息的作用，如一些加大肺活量的運動，但是肺活量大并不一定氣息就用的好。肺活量大要配合氣息的科學使用那就是如虎添翼了。

我的唱歌理想（實用20篇）篇十三

每周周六，我都很開心。因為，這一天，媽媽會送我去學唱歌。

開始唱歌了，我的聲音可響了！我沉迷在音樂之中。唱歌時，我唱到馬兒，就像看見一匹匹駿馬在遼闊的草原上奔馳，唱到飛鷹，就像我自己站在空中望著那正在自由自在地飛翔的雄鷹。

那音樂充滿生機，那音樂充滿快樂！每當我唱起那美妙的歌曲，心中的一切煩惱就像一縷一縷的青煙隨風而去。

我愛看那些音符，愛聽這連綿起伏的旋律。

我相信，每個人都有一個美好的夢想。我的夢想就是當一個讓人佩服與尊敬的歌唱家。唱自己的歌曲，聽無數人的掌聲和吶喊。

我不但喜歡自己唱，還喜歡聽別人唱，讓自己唱的歌與別人唱的歌比一比，這樣，我可以唱得更好。我真喜歡唱歌！

我雖然唱得好，但是我離我的夢想還遠著呢！我應該更加努力，向成功發進！

我的唱歌理想（實用20篇）篇十四

我喜歡唱歌。她成了我無法割舍的愛好。

每到上體育課的時候，我的情緒特別高漲，一旦體育老師說自由活動，我撒腿就跑向桂花樹下，坐在長椅上，開始唱了起來，為了不打攪別人，我總是把聲音壓得很低；有時候我會找一個僻靜的地方唱歌。放學回家我也是一邊走，一邊唱著歌，甭提有多愜意。

為了提高唱歌的水平，我常常會讓兩個弟弟擔任評委，我就站在他們的前面唱起來，請他們評評那首歌唱的好，哪首唱得不好，沒想到我唱歌的水平漸漸提高了。就在那一天，我唱著歌，做著作業，不料被媽媽無意間聽到了，媽媽狠狠地訓斥了我一頓：“唱什么歌？學習退步了，看你怎么辦？以后不準唱歌”。我啞口無言，感到震撼，孩子唱歌有什么錯！我一個勁的向媽媽講唱歌的好處，費勁口舌地懇求媽媽都無濟于事，媽媽下定決心說：“決不允許。”

我并沒有向媽媽屈服，有時背著媽媽唱，媽媽似乎看透了我的心思，即使聽到了也沒有叫我停下來，只是提醒我盡快寫完作業，在媽媽的默許下，我唱歌的時間越來越多，膽子也越來越大，漸漸地我的歌聲優美多了，連媽媽都投來贊嘆的目光。

我多么希望自己唱出的歌能紅遍大江南北。

我的唱歌理想（實用20篇）篇十五

從小，我就喜歡唱歌，無論在什么時間，什么地點，除了學習時，我都會哼著歌。以前，我以為唱歌只是為自己而唱，可是當我第一次站在舞臺上唱歌時，我才發現我錯了，唱歌不僅僅是為了自己而唱，也為了所有聽我唱歌的人，用開心的心情去唱一首歌，這一次演出給了我許多啟示，讓我懂得許多東西。

“什么?明天晚上有一場表演，而且還是要所有班級中的學生來表演!”當聽到少年宮的音樂老師宣布這個消息時，我不禁叫了一聲。“這怎么可能?”我口中不停地念叨著，要知道，我從來沒有在許多人面前唱歌，也沒有正式演出過。

第二天一大早，在老師的帶領下，我們來到了演出場地，進行彩排。開始時，我十分緊張，一想到有許多人要來看演出，我就覺得緊張得喘不過氣來……但是，漸漸地，我似乎忘卻要來的人數，一心只想著彩排，沉浸在音樂之中。彩排結束時，離正式演出只有2個小時了。老師走過來，拍拍我的肩膀，笑著說：“好好想想，你為什么會唱歌，你是為了什么而唱歌的'?”老師走了，去休息了，只剩我站在原地，化著妝，穿著服裝，滿腦子的疑問。

快要開始時，我忽然想起了我的初衷——因為我喜歡唱歌，我是為了自己而唱歌。“不，不僅僅是為了自己哦!”這時，我的內心響起了一個聲音，這個聲音來自于我的內心深處的想法。

我和同學們走上了舞臺，我的心里緊張，像小鹿一樣怦怦亂撞!音樂開始時，我不知道怎么回事，心里還是很緊張!我與同學們一起唱了歌，歌聲十分美妙!是為了自己而唱嗎?不，不是，不僅是為了自己，也為聽我們唱歌的人!我沉浸其中，看著聽我們唱歌的人那么開心，我們也笑了，笑得那么自然，開心!

我的唱歌理想（實用20篇）篇十六

一年前，媽媽給我報了唱歌的培訓班，剛開始我不怎么喜歡，不過慢慢的我喜歡上了唱歌。

教我們唱歌的老師姓任，她教得非常好，每次唱歌她會提醒我們，如：唱高聲時不能喊，聲音越輕越好，還有任老師教我們一些唱歌的決巧，能讓我們把歌唱好。就這樣老師每個星期教我們唱歌的小巧門，我唱的歌越來越好，都會唱好幾首歌了，也敢在小朋友面前表演了。轉眼間，一個學期結束了，任老師給我們挑了一首唱得最好的歌做演出節目。可是在演出那天，我剛好生病了，我感到非常惋惜。后來，我并沒泄氣，報上了聲樂四級，經過老師的輔導后，我順利的考出了四級，高興極了。

現在我更喜歡唱歌了，我還報名參加了我們學校的合唱隊。

我的唱歌理想（實用20篇）篇十七

今天早上，八點鐘，我去青少年宮學唱歌，我進去以后媽媽就在窗外鼓勵著我。

老帥先教我們一首歌曲《每當我走過老師窗前》老師先教我們，再叫我們一個接一個的唱，直到我。我慢慢的走下，開始唱歌：靜靜的，深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，這時我嗓子不聽使喚了，我馬上閉住嘴一秒鐘去開始唱。

直到最后終要唱完最后一句了，同學們，有些嘲笑我，我一生氣就忘了，我一轉眼又記起了。

我剛剛唱完，就響起了一片雷鳴般的掌聲。

我的唱歌理想（實用20篇）篇十八

我叫韓曉琪，是個活潑可愛的小女孩。我今年11歲了，在建設路小學五年級五班讀書。

我是一個愛唱歌的小女孩，只要是上音樂課的時候，我就會非常的興奮，十分的高興。音樂課上，老師讓我們班同學唱歌的時候，我就會大聲地唱起來。雖然我起初唱得不是很好，但是我會一直努力努力，直到用事實讓同學們認可，心服口服。

為此，我會更加努力地練習唱歌，我相信只要自己努力、加倍地練習，就會取得令人滿意的成績。

一直到今天，我才覺得自己唱的歌好聽多了，我想：同學們也應該覺得我唱的更好聽了！我現在已經有了自信心，不管別人怎樣說，我會繼續練習的。我一定會唱的和百靈鳥般動聽，美妙。我不會氣餒的，不會放棄自己的理想。

我堅信，在今后，未來的我，一定會更加出色的！請你為我豎起大拇指吧！

我的唱歌理想（實用20篇）篇十九

我喜歡唱歌，不過我喜歡唱的不是一般的歌，而是搖滾音樂。我覺得搖滾音樂讓我的內心充滿了正能量。你一定會很好奇我為什么會去學唱搖滾音樂的吧？那是有一段“驚險”故事的。

我剛開始學習唱歌的時候五音不全，老師教唱高音，我唱成了低音，老師教唱低音，我卻唱成了高音，而且唱出來的聲音別提有多難聽了。但是我沒有一點兒的氣餒，因為我知道“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，所以我向老師請教了他的`看家本領。老師告訴我首先控制自己聲音的均勻發聲，然后聲音不能堵在喉嚨里，同時丹田的氣必須要用好，不然聲音的力度就會不夠。這下我知道了如何才能把歌唱歌的技巧了，每次練習的時候我都按老師說的去做，媽媽告訴我“竹子是一節一節長起來的，功夫是一天一天練出來的”，所以我在跟老師學習唱歌的時候，如果一次唱得不好，我就再唱一次，一直唱到老師覺得滿意為止。現在我每次上課都有進步，而且唱出來的聲音有力、豪放，我覺得自己好像正朝著“世界級”水平的方向前進呢。

我學會了唱搖滾音樂，我相信只要我堅持不懈地練下去，一定會唱得越來越好。

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我的唱歌理想（實用20篇）篇二十

今天真是開心的.一天，因為今天我學會了一首歌曲，我要唱給爸爸媽媽聽，先把今天的事寫在我的日記里吧！

今天下午我去少年宮學聲樂，學了一首歌叫《快樂的哆來咪》，我唱的很認真，老師說我們唱的很不錯，還教我們怎么樣發音使歌唱的好聽，今天過的可真愉快呀！