優(yōu)秀作文具備清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，觀點(diǎn)鮮明，語言生動，形象豐富，能夠給人留下深刻的印象。這些優(yōu)秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情，每一篇都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。
我的故園小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇一
我的故園一個并不大的地方。從我哭啼落地的那一刻起，這里就是我的故園——石家莊。
我愛我的故園，如同小草愛土地。秋天，我獨(dú)自走在路上驚奇的發(fā)現(xiàn)一株小草枯黃的等待著它的枯落。然而他卻無法放棄他對大地的依戀。一陣秋風(fēng)吹來，它枯落了。它的枯落并不是因?yàn)樗艞壛怂囊缿伲菫榱四軌蛞詬湫碌拿婵兹ヒ姶蟮兀盟纳o予了大地營養(yǎng)。當(dāng)春天在來的時候，它將再度與大地相擁。
我愛我的故園如同雪花愛莊稼。冬天，雪花如同天使一般飄了下來。當(dāng)雪花停止了降臨，他們便產(chǎn)生了悲傷。因?yàn)椋┩Ａ耍柍鰜砹耍麄儗⒁诨Ｎㄒ坏囊唤z歡樂是來自對莊稼的祝福，陽光照射，他們含著一絲的微笑被陽光所埋葬，他們希望莊稼能夠健壯的成長。
我愛我的故園如同樹葉愛樹木。春天，我走在生機(jī)盎然的樹木之下。偶然抬頭，發(fā)現(xiàn)一片枯葉掛在樹枝上，或許是秋天的枯葉。它的懸掛襯托了他對樹木的依依不舍。一陣風(fēng)吹過，輕輕的落下，它化作了春泥，滋養(yǎng)了樹木。
我的故園并不美，但是它和梅花一樣有它獨(dú)特的風(fēng)采，并不與別人爭艷，只是自已傲然獨(dú)放。
我的故園小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇二
在我眼中人美、花美，但最美還是人的內(nèi)在美。
在我們班中，就有一位笨的可愛卻總讓人忍俊不禁的人——王佳豪。他就是我眼中的最美。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一個個都像離箭的弦般奔出了教室，迫不及待的呼吸著教室外清鮮的空氣。“沙、沙”的聲音突然從教室傳出，只見王佳豪正認(rèn)認(rèn)真真的打掃著教室。他像企鵝一樣左右搖擺的走著，雙手拿著笤帚，隨著他的手一揚(yáng)一落，地上的灰塵就如同聽了號令一般聚集到了一起。不一會兒，他就將教室打掃得干干凈凈，一塵不染，就連桌椅都被他擺的整整齊齊。這時，他默默的走回了座位，活像雷鋒一樣做好事不留名。這時，他在我的眼中是那么美!
跑步開始了，大家個個神情嚴(yán)肅，如臨大敵一般，只有他天真的笑了，仿佛不知道這對他來說有多么難。“跑步走！”隨著體委一聲令下，大家齊齊開跑，步調(diào)一致，隊(duì)列整齊，就在這中他顯得極為特別。他跑步時東倒西歪，好像一不小心就會栽倒在地，他極力活動著自己那不協(xié)調(diào)的肢體，竟比別人擺臂的速度快了幾倍，他用盡全力不拖累班級。十分鐘后……已經(jīng)有好幾個人累的跟不上隊(duì)伍，可他卻依舊咬牙堅(jiān)持著。細(xì)汗?jié)u漸爬上了他的額頭，他早已汗流浹背，大滴大滴的汗珠順著他的臉龐滴落到地上，他喘著粗氣，虛弱到眼皮不住的閉合。這時連老師都用憐愛的目光看著他，心疼的說：“佳豪，別跑了！”佳豪堅(jiān)定地?cái)[擺手，眼神里透出堅(jiān)毅的光芒，好像在說“不！我要堅(jiān)持下來。”最終他堅(jiān)持了下來，虛弱的臉龐浮現(xiàn)出自豪的神情。這時他在我眼中是最美！
終于得到了休息，大家緊繃的神經(jīng)得以放松，大家便不再恪守規(guī)矩，班里好不熱鬧！教室里同學(xué)們有的大聲聊天，甚至聊到好笑處還拍著大腿，哈哈大笑：有的四處亂竄，讓人眼花繚亂。這時，佳豪好像一名英勇的戰(zhàn)士，抵著著猛烈的槍林彈雨，英勇無畏的佇立在那兒，他蹙著眉頭，手插在腰間，用自己口齒不清的聲音，盡力的說：“別鬧惹（了）！”這簡短的三個字好像蘊(yùn)藏著無盡的力量，抨擊著大家的心靈。余音還縈繞在教室內(nèi)，可班里一片寂靜，沒有一個人再說話。這時他在我眼中是最美！
人長得再美，也比不過心靈美；花開的再艷，也比不過精神艷，哪怕佳豪有先天的缺陷，但他在我眼中是最美！
我的故園小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇三
我們班有47位同學(xué)，我這個人很挑剔，能入我的“法眼”的也就那么幾個人。到底是何許人也?我們一起來看看。
他身材肥大，我們叫他“吳胖子”。最引人注目的是他的眼睛，他的眼睛特別小，小的就像閉上了一樣好像從來沒睜開過，看電視都是閉著眼似的。他有一個不好的習(xí)慣，就是歡動來動去，摸來摸去。跑步時，跑很慢，因?yàn)樗郑幌矚g跑步。
《早讀》
早讀是“吳胖子”最愛的時候，他的聲音大的不得了，尤其是他那八十分的聲貝的聲音刺耳膜，具有超大的傷力。聽，他在大聲說書呢：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情……"
《跑步》
一到跑步時，他都是滿頭大汗的回來，他說過：“跑步比學(xué)習(xí)都難，我大不了去學(xué)習(xí)，都不去跑步。”一說要跑步，他都想哭了，不過，他從認(rèn)識我后，就開始喜歡跑步了，因?yàn)槲蚁矚g跑步，所以我每天都和他一起去籃球場跑步，每天都跑兩圈，沒跑完不可以吃飯。就這樣，一天又一天的過去了。漸漸的.他喜歡跑步了，他跑步可是班上前5名呢!
《吃飯》
每當(dāng)吃飯時他都會吃三碗飯。我每天都說：“不要吃那么多，不怕再胖嗎?”我說了多少遍他都不聽，所以我每天讓他跑4圈他就只吃了一碗飯，就這樣堅(jiān)持了一個月，他從100斤到了90斤。我就沒有說他是大胖子了。班上也沒有人再說他是胖子了。
日子一天天過去，“吳大胖”的形象在大伙心中也愈來愈深刻。他的憨厚大度，他身懷的“絕技”以及帶給大伙的歡笑，都將變成一道彩虹永遠(yuǎn)掛在大伙心中。
我的故園小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇四
我們班的同學(xué)各有各的特點(diǎn)，各有各的長處，有的多才多藝，有的機(jī)靈可愛，而我的特點(diǎn)就是足智多謀。
我個子偏矮，臉是瓜子臉，眼睛大大的，時而閃爍著智慧的光芒，眉毛較粗，鼻子比較比扁，櫻桃小嘴。總的來說，五官端正，相貌普通。
因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)特別好，不是我吹，我一到五年級，期末考試都是全班第一。所以我們班的男生都稱我為“五四學(xué)神”。雖然我的學(xué)習(xí)很好，但我也有兩面性啊。
第一面：小氣
雖然我很懂事，很體諒別人，但我有時卻很小氣。比如說上一次，我的同桌又沒帶筆，你瞧，他又跟一個溺水者一樣，到處抓救命稻草了，東借西借，但是最后，終于注意到了我。那時，我剛好從走廊上回到班里，他一下盯準(zhǔn)目標(biāo)，沖到我面前：“嘿，同桌！”我下意識地捂住了文具盒，免得被這個“搶劫犯”劫走。“你想干嘛？”“我今天好像又沒帶筆，能借你一根兒嗎？”一邊說一邊伸出了手向我索要。可萬萬沒想到，平時那么溫和的我現(xiàn)在竟然那么冷酷。“不行，誰讓你沒帶呢？”我說。我心想：“你平時記性那么差，這回我就給你個教訓(xùn)。”這就是我小氣的一面。
第二面：大度
雖然有時我很小氣，但在平常，我都是大度的好少年。還記得有一次，我們組組長又忘帶英語書了，她急得像油鍋上的螞蟻，向我們組的人東借西借，可硬是沒借到。眼看就要上課了，她越來越著急了，可還是沒有人肯借，因?yàn)槲覀兇蠹叶夹闹敲鳎绻褧杞o了她，一上課肯定會被老師罵個狗血淋頭！可這時，我卻跟大家想的不一樣。我心想：算啦，我就把英語書借給她吧，我還可以跟別人合看一本。于是我就對她說：“組長，我借給你吧，我還可以跟別人合看一本的`。”這時，組長頓時熱淚盈眶，仿佛嘴被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住了似的。這就是我大度的一面。
每個人都有自己好的一面與不好的一面，希望大家都能夠放大自己的優(yōu)點(diǎn)，縮小自己的缺點(diǎn)，使自己變得越來越優(yōu)秀。
我的故園小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇五
我們的校園在竹林大道12號。那里環(huán)境優(yōu)美，草木茂盛，鳥語花香。
一進(jìn)校園，左面就是車棚，每天老師的車都會停在那里，也像站成排的學(xué)生。
進(jìn)校門，右面是小花園，那里鮮花盛開，鳥語花香，每到下課的時候，同學(xué)們都會去那里看花，甚至連正在備課的老師們也會去那里看花。
再往前走，就是升旗臺了，每到星期一，同學(xué)們站在升旗臺下舉行莊重的升旗儀式。
東邊和北邊是我們教學(xué)樓，每到上課的時候，都會聽到瑯瑯的讀書聲。
教學(xué)樓的后面就是我們的樂園——操場，每到下課時，同學(xué)們都會到操場玩，有的踢毽子，有的跳繩，有的扔沙包，還有的籃球......
我愛我們的校園!
我的故園小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇六
生活總不是盡善盡美的，由于陰差陽錯產(chǎn)生的誤解在所難免，有些誤解可以澄清，可有些誤解卻無從解釋，只得憋悶地受著，我曾因?yàn)橐淮握`解而受了皮肉之苦，現(xiàn)在想起來還歷歷在目。
快搬家了，媽媽看見一對蝴蝶形裝飾品，黃色的，很精致，便用了不少錢買下了它。我們?nèi)胰丝粗每吹臉幼樱己荛_心。
一天晚上，媽媽決定把蝴蝶形裝飾品拿出來放在客廳最顯眼的地方，可是，不幸的事情發(fā)生了，盒子里的那蝴蝶裝飾品已經(jīng)粉身碎骨了，全家人都大吃一驚。
解釋不清了，只好捂著被打痛的頭，跑進(jìn)了我的房間里嗚嗚地哭起來。
媽媽你以前不是很通情達(dá)理的嗎？現(xiàn)在怎么變得這么不近人情了呢？在沒有任何證據(jù)的情況下，怎么能枉下論斷呢？媽媽，你這次真是錯怪我了。
我的故園小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇七
如果我的人生當(dāng)中有那么一段曾讓人感到慶幸，我想，那是。該怎么形容呢？那段日子，留在我腦海中的只有藍(lán)天、白云、麥地和無盡的歡笑。對此我有太多太多的記憶，多得當(dāng)我想提筆來寫時卻感到一陣空白。因?yàn)槲也恢赖降自搶懩菑埲ネ导t薯被人發(fā)現(xiàn)后狼狽逃竄的臉，還是該寫那群站在田間放風(fēng)箏的身影。
那片土地上的每一絲痕跡似乎都值得我懷念。在我的概念中包含了我整個童年，似乎永遠(yuǎn)也玩不盡，玩不厭，玩不膩。我曾試圖用一個字形容小學(xué)的我，反復(fù)斟酌，我想，還是“傻”字更與我合拍。傻得無憂無慮，傻得天真爛漫。現(xiàn)在的我是極度渴望這股“傻氣”的，渴望那張傻而燦爛的笑臉。
對于我的初中，我感到的是陌生，似乎在每一個方面都不是我可以駐足的領(lǐng)域。于是我在不停奔走，連一個明確的方向也沒有。又似乎我總處于夾縫之中，壓抑的呼吸，卻又無可尋求，我惘然，因?yàn)槲也恢垃F(xiàn)狀應(yīng)該如何打破。我唯一明白的只是如果打破這夾縫我卻不能抓住前方的那片光明，那等待我的就只有深淵下的黑暗。所以我選擇等待，等待一雙溫暖的手帶我去抓住光明。
我曾經(jīng)無數(shù)次的憎恨我這樣的性格，膽小且沉默，可初中三年，我一之直這樣抱著寂寞看來來往往的人群，一遍又一遍的祈禱有人帶我離開，一起前行，卻從未想過走出這片靜地，屬于我的就是一大片溫暖而真實(shí)的陽光。
現(xiàn)在的我正站在高中的起始，帶著一份淡然來懷念和初中。我也不知道這樣的感覺該怎樣形容，似乎什么都沒有改變，卻又似乎一切都已不同。只是現(xiàn)在的我可以更為冷靜的思考和看待一切過往。
思維的改變讓我迷上了那些斑斕的雜志，看上面一篇接一篇略帶叛逆和無奈的文字，然后慢慢等待心中的壓抑一點(diǎn)點(diǎn)消逝。我也想過書寫那樣肆無忌憚的文字，張狂而讓人憐惜，但我做不到，畢竟生活沒有賦予我陰暗，所以我想寫些簡單而透明的幸福，把我所遇見的陽光，寫給每一個人聽。然后想象一個又一個華彩的未來，偶爾緬懷一下過去的歲月，更加堅(jiān)定我這樣的想法，我要大聲宣告：“我的高中，我決不留遺憾”。
小學(xué)，初中，高中，我的三段經(jīng)歷，兩個已成為過去，一個正在進(jìn)行。現(xiàn)在我站在這個路口，不住回頭眺望，卻也無法阻止時間帶走過去的一切，所以，我決定，把過去放在心里，哪怕它正一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我也絕不再回頭，未來，已不容我再錯過。
我的故園小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇八
怎得就初二了，我自覺離開也沒有太久，卻已經(jīng)一年過去了。小學(xué)班主任帶的第二批“娃娃”，也已至五年級了。我卻少有機(jī)會回去看看，便只能在眼前遙想我小學(xué)生活的影像。
生涯，并非很順的，不似班長拍了電影成了明星，也不如“班一”包了期考三個科的“免試證”，而我唯一優(yōu)于別人的，是經(jīng)歷了很多。
都言姜伯約“其膽大如雞卵”，而我則正與之相反。入小學(xué)的頭一天，便因?yàn)椤皨寢岆x開得太早”而抽泣了一整天。此后上學(xué)，進(jìn)了校門后便一步三回頭地看母親，生怕她在我不留意的時候“偷偷地溜掉”。今日看往夕的我，不禁有點(diǎn)羞。
”
二年級對本人來說是屈辱的，在別人怪異的眼神下度過，直到三年級到來之時，我方才漸漸爬出了這泥潭，抖干凈“泥巴”，走回大團(tuán)隊(duì)里去了。
四年級是很倒霉的一年，先是自己的東西常失竊，而我則很糊涂地自認(rèn)為放錯了地方，直到學(xué)期末真相大白的時候，早白挨了不少批評，而一兩個月后又把腿摔壞，一直瘸到四年級結(jié)束。不過，好在學(xué)習(xí)很拼命，成績終于上到班級前幾名。
我?guī)缀跫笨蕖?/p>
思緒到這里停止了，而我正呆呆地坐著，目送記憶里的學(xué)校在虛空中遠(yuǎn)去，消失在我的視線里。
我的故園小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇九
小學(xué)生活充滿了歡樂，充滿了歡笑，小學(xué)生活讓我想到了那開心的時光，讓我想到了那小學(xué)生活里的風(fēng)風(fēng)雨雨。
小學(xué)生活充滿了活力，充滿了歡樂的童年時代，小學(xué)生活是童年里的最好的回憶，是校園里體會人生第一個節(jié)奏的節(jié)拍，布滿了精彩和喜悅。
生活說起來很有意思。每天事務(wù)亟待的和同學(xué)們玩。不時上山就是下水。不時踢球就是玩電動游戲。小學(xué)時候這的是歡樂極了。天天不用想什么只要每天吃飽了，就是玩，從來沒有考慮過學(xué)習(xí)。小學(xué)的時候作業(yè)也很少。不像現(xiàn)在的小孩子們作業(yè)很多。那個時候我沒等到家呢作業(yè)就應(yīng)該寫完了。忙活的就是能和伙伴們打籃球，能和伙伴們在一起歡樂。玩是小學(xué)時候最愿意做的事情。小學(xué)的時候心里很簡單，不會想太多。只要能和同學(xué)們伙伴們玩，就是開心。小學(xué)生活充滿了活躍的身影，充滿了瘋狂的身影。滿大街的跑，滿大街的玩。不會考慮事情。生活豐富多彩。在玩中尋找更多的快樂。在玩中尋找更多的歡樂。玩能讓我身體健康成長，玩淹沒了生活，生活在歡樂中度過，在歡樂中遨游。生活真的很簡單，真的很放松，真的讓我感受到了充滿活力的時刻，就是這小學(xué)的生活。
生活，在歡聲笑語中度過，生活在布滿愉快和輕松中圓滿的告誡，我向往那個時候，向往那個輕松的時刻。
我的故園小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十
記得那一天早晨，天陰沉沉的，因?yàn)橄铝它c(diǎn)雨，降溫降得挺厲害的。我坐在教室里，覺得涼颼颼的，覺得有點(diǎn)莫名的心神不寧。平時，極富文采極富激情的語文老師在口若懸河，總是像磁石般吸引著我的心靈；那天在說些什么，卻模糊在我的耳畔。這時，有個人突然出現(xiàn)在教室門口，喊著我的名字，我一看，原來是大爺?shù)泥従影⑻＠蠋熥屛页鋈ィ┥档陌⑻┙Y(jié)結(jié)巴巴講了半天，我才弄明白：我大爺，吐血了，可能要死，我媽讓他來叫我回去。
我也不記得是否與老師打了招呼，就急忙隨阿泰走了。一路上，腦袋嗡嗡直響，雙腳發(fā)軟，像踩在棉花上奔跑，早已把阿泰甩在了后面。
到了大爺家，早看見大門口擠著不少人，有親戚，有鄰居，在張望在耳語。我撥開他們，擠進(jìn)了房里。爺爺、大伯、爸媽都在，圍在床邊，神色焦急哀傷。再看床上，大爺躺著，圓溜溜的腦袋歪著，嘴里、枕頭上、床沿上、床頭地上，都是血，鮮紅的血，從大爺嘴里吐出的血。只見大爺在艱難的喘息，喉嚨里咕嚕直響，稀疏的白頭發(fā)在抖動。我哇的哭了出來，拼命地喊：“大爺！大爺！”一會兒，大爺微瞇的雙眼靜靜地合上了，臉成了土灰色，嘴里也沒了響聲，房間里頓時哭聲一片。
大爺?shù)膲灥兀x在一個狹長幽深山谷里的西邊山坡上，平坦開闊，又向陽。在村里請的八大王開挖墳地時，我守在那，大爺出殯那天，棺木下葬，堆砌墳頭時，我也守在那。
大爺已經(jīng)70多歲了，只有一個兒子，快四十了未成家，原因是家里成分不好，又窮。其實(shí)，我大伯，個子高、力氣大，能吃苦耐勞，性格溫和，見人總是友善的微笑著。那時，已云開霧散了，大伯在大隊(duì)的蛟嶺煤礦干活，還經(jīng)常上夜班，不大回家。大爺一個人在家，守著一棟土墻房子，離我家又有一點(diǎn)路，我爺爺、爸媽不放心，就讓我陪大爺睡，做個伴。晚上我總是背個書包，到大爺家做家庭作業(yè)，在昏暗的燈光下，趴在堂前的八仙桌上。大爺便瞇縫著眼睛，坐在我身邊，默默地看著，默默的陪著。有時他實(shí)在熬不住了在打瞌睡，便先進(jìn)房睡了，這種情況很少。
大爺有點(diǎn)好吃的，就把我叫去，笑瞇瞇的看著我吃。有時大伯回家，塞給了大爺一些錢，大爺會去店鋪里買回一些布料，叫裁縫給我做新衣裳。看著我穿著新衣裳蹦蹦跳跳去上學(xué)，他會很開心。大爺待我就像自己的親孫子。
經(jīng)常聽大爺說頭疼，他臉上總是紅光滿面的，像喝了不少白酒。如今才知道，那是因?yàn)檠獕禾吡恕Ｄ菚r我讀小學(xué)四、五年級，說不懂事似乎挺懂事的，說懂事又傻乎乎的。有同村的同學(xué)知道我是每晚陪大爺睡一棟房子，就惡作劇的嚇唬我，說：你大爺走路都蹣跚踉蹌，萬一哪天半夜死了，你不怕啊？開始我不以為然，同學(xué)講的次數(shù)多了，我便忐忑不安老想著這個事。半夜醒了，黑暗里一片死寂，我便恐懼萬分，便豎起耳朵，如果聽到床那頭的大爺?shù)暮粑暬蚝魢Ｂ暎惆残牧耍朱o靜睡去。有時，聽不清大爺?shù)暮粑乙蚕氤隽撕啽阌行У暮棉k法，那就是摸摸大爺?shù)耐饶_，如果暖呼呼的，便安心了，靜靜入睡。日有所思夜有所夢，我曾在夢里想象過大爺在夜里的沉睡中靜靜去了，而我怎么也叫他不醒搖他不動的恐怖場景。雖說，恐懼時常纏繞著幼小的我的睡眠，但我從來沒向父母提出不去大爺那兒睡，因?yàn)榇鬆斠央x不開我，我也早已習(xí)慣那種夜生活。
沒想到，大爺離去，是在叫醒我，催我上學(xué)之后。我想：大爺是不想也不愿嚇著我的！大爺?shù)鸟{鶴仙去在我的意料之中，卻又出乎我的預(yù)想，其實(shí)，誰又能預(yù)想誰生命謝幕的方式呢？隨著時間的流逝，大爺?shù)拇认槊嫒荻紳u漸模糊，但，真誠的親情、美好的回憶，卻像窖藏的陳釀，歷久彌香！
我的故園小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十一
小時候，煩惱就如同花朵上停留的微風(fēng)，總是連同奇妙的花香一同離開，不留一絲痕跡。我便將蔚藍(lán)的天空和五彩繽紛的花兒裝進(jìn)了心里，將自由的小鳥和清澈的小溪裝進(jìn)了心里，將外婆的舊藤椅和外公的竹鞭裝進(jìn)了心里。在那一片小天地，我總是嬉鬧不停。我喜歡聽外婆講故事，一個又一個故事讓人想象聯(lián)翩，那把藤椅因?yàn)槌休d了太多的歡笑而一晃一晃的；我喜歡跟著外公學(xué)漢字，外公總是拿著一根竹桿，顯出嚴(yán)肅的樣子，但也許竹鞭是被隱藏的疼愛輕輕托起，一次也沒有落在我的手心；我喜歡追著落葉隨風(fēng)奔跑，雖然耳邊呼嘯而過的是時間，但我早已將這心靈的故園鐫刻在記憶中，不會忘記。
長大了，學(xué)習(xí)的壓力和生活的不如意時而撲面而來。隨著年級的增高，作業(yè)變多了，考試頻繁了，壓力變大了，而這就像陰云，遮住了我心中原本的那片藍(lán)天，我開始變得很不安，很焦躁，再無心去欣賞那成長路上美麗的風(fēng)景，只是一味地忙于學(xué)業(yè)。可不知何時，我讓自己安定了下來，我用心找到了正確的方法，我不再盲目前進(jìn)，不再遺失美好。陰云漸漸消散了，我心里豁然開朗，就算荊棘滿路又怎樣？就算烏云密布又怎樣？我要用堅(jiān)持和努力披荊斬棘，抵風(fēng)擋雨，在這美好的心靈故園里，我重拾信心，有了面對挫折的勇氣。謝謝你，你讓我有幸再一次抬頭看天，帶著滿懷的平靜與信念，推開作業(yè)，書寫夢想。
都說時光是個雕刻家，將生活雕刻成滄桑的圖案，我的心靈故園卻只由我親自裝點(diǎn)。花開花敗，晴天雨天，不論怎樣，在我推開那扇心靈之門的時候，我看到景色依舊，心情依舊，我相信，我希望在下一次未知的拜訪時，你對我說：
你來了，我很好！
我的故園小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十二
我很慶幸，我的童年是快樂的。我曾在老屋后河邊跑過跳過，在家門口大樹下的石凳上哭過笑過，和伙伴在足球場的草叢里打過鬧過。記得那天晚上，爸爸騎車帶我去鄉(xiāng)間看流星，夏夜的風(fēng)帶著熱騰騰的清香，我抬著頭等到半夜，等到耳邊不再聽見聒噪的蛙鳴，等到我不再看見滿天的星，那晚的天空真的好明凈，把我的心照得透亮。
我沒有等到流星，等到我回家，等到我長大，等到我再也沒有一個夜晚可以用來仰望星空，現(xiàn)在的我只剩了忙碌。或許成長讓我經(jīng)歷了更多，但是有得必有失，那每天接?jì)寢屜掳嗟纳碛澳兀磕窃诓莸厣媳寂苤棚L(fēng)箏的身影呢？都被時間無情的吞噬了嗎？我只能同千千萬萬的人一樣感嘆，這是成長的必然，這是作為一個人的承擔(dān)，我會拋開過去的放蕩和依賴，去接受新的生活。
時而看著鏡子里的自己，一年又一年，我們的容貌變了又變，但花開幾度，葉紅了幾載，心呢？是否也變得機(jī)械麻木，逐漸沉淪進(jìn)這個代的悲哀？不，我想不僅是我，每個人都一樣，累的時候，會偶爾靠在椅子上，回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念心靈的故園，夢最初的地方。當(dāng)我的身心都疲憊的時候，我會一個人站在窗臺前向遠(yuǎn)處眺望，我總覺得越遠(yuǎn)的地方越純凈，就像內(nèi)心的深處一樣。內(nèi)心深處保留的是最單純的思想，它也許太過天真，但每個人都不能夠拋棄，都會珍惜這一份人性深處散發(fā)出的最簡單的卻又是最美麗的、無與論比的思想，從古至今，有多少人為這一份純真而瘋狂啊！
多少人以為只有回憶的生活是悲哀的，但如果一個人連回憶都沒有了，那他每天拼搏的生活還有什么意義呢？再累再難，我會給心靈留一個家，萬物皆有歸屬，誰忍心讓純真的回憶在外流浪。我會尋找，我會珍惜，不讓人生的任何一份感動丟失，我會拼搏，我會堅(jiān)強(qiáng)，我會在青春的歲月里帶著回憶和夢想上路。
帶著它，走下去。帶著它，不怕地老天荒。
我的故園小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十三
上個星期，我和媽媽一起坐飛機(jī)到大連去玩。
我們住在三環(huán)大酒店。我看到大連的風(fēng)景很美，到處都是青山綠草和小樹。大海是藍(lán)色的，天空也是藍(lán)色的，一朵朵白云在藍(lán)天上飛。
我們每天都吃海鮮。有虎蝦、海螺、圣子等等，味道真鮮美。
我最難忘的是看海豚表演。海洋館里，藍(lán)藍(lán)的海水中，四只可愛的海豚一起跳出水面，動作真整齊，真精彩！
下次有機(jī)會，我還想到大連去玩。
我的故園小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十四
——題記。
小時候，煩惱就如同花朵上停留的微風(fēng)，總是連同奇妙的花香一同離開，不留一絲痕跡。我便將蔚藍(lán)的天空和五彩繽紛的花兒裝進(jìn)了心里，將自由的小鳥和清澈的小溪裝進(jìn)了心里，將外婆的舊藤椅和外公的竹鞭裝進(jìn)了心里。在那一片小天地，我總是嬉鬧不停。我喜歡聽外婆講故事，一個又一個故事讓人想象聯(lián)翩，那把藤椅因?yàn)槌休d了太多的歡笑而一晃一晃的；我喜歡跟著外公學(xué)漢字，外公總是拿著一根竹桿，顯出嚴(yán)肅的樣子，但也許竹鞭是被隱藏的疼愛輕輕托起，一次也沒有落在我的手心；我喜歡追著落葉隨風(fēng)奔跑，雖然耳邊呼嘯而過的是時間，但我早已將這心靈的故園鐫刻在記憶中，不會忘記。
長大了，學(xué)習(xí)的壓力和生活的不如意時而撲面而來。隨著年級的增高，作業(yè)變多了，考試頻繁了，壓力變大了，而這就像陰云，遮住了我心中原本的那片藍(lán)天，我開始變得很不安，很焦躁，再無心去欣賞那成長路上美麗的風(fēng)景，只是一味地忙于學(xué)業(yè)。可不知何時，我讓自己安定了下來，我用心找到了正確的方法，我不再盲目前進(jìn)，不再遺失美好。陰云漸漸消散了，我心里豁然開朗，就算荊棘滿路又怎樣？就算烏云密布又怎樣？我要用堅(jiān)持和努力披荊斬棘，抵風(fēng)擋雨，在這美好的心靈故園里，我重拾信心，有了面對挫折的勇氣。謝謝你，你讓我有幸再一次抬頭看天，帶著滿懷的平靜與信念，推開作業(yè)，書寫夢想。
都說時光是個雕刻家，將生活雕刻成滄桑的圖案，我的心靈故園卻只由我親自裝點(diǎn)。花開花敗，晴天雨天，不論怎樣，在我推開那扇心靈之門的.時候，我看到景色依舊，心情依舊，我相信，我希望在下一次未知的拜訪時，你對我說：
你來了，我很好！
我很慶幸，我的童年是快樂的。我曾在老屋后河邊跑過跳過，在家門口大樹下的石凳上哭過笑過，和伙伴在足球場的草叢里打過鬧過。記得那天晚上，爸爸騎車帶我去鄉(xiāng)間看流星，夏夜的風(fēng)帶著熱騰騰的清香，我抬著頭等到半夜，等到耳邊不再聽見聒噪的蛙鳴，等到我不再看見滿天的星，那晚的天空真的好明凈，把我的心照得透亮。
我沒有等到流星，等到我回家，等到我長大，等到我再也沒有一個夜晚可以用來仰望星空，現(xiàn)在的我只剩了忙碌。或許成長讓我經(jīng)歷了更多，但是有得必有失，那每天接?jì)寢屜掳嗟纳碛澳兀磕窃诓莸厣媳寂苤棚L(fēng)箏的身影呢？都被時間無情的吞噬了嗎？我只能同千千萬萬的人一樣感嘆，這是成長的必然，這是作為一個人的承擔(dān)，我會拋開過去的放蕩和依賴，去接受新的生活。
時而看著鏡子里的自己，一年又一年，我們的容貌變了又變，但花開幾度，葉紅了幾載，心呢？是否也變得機(jī)械麻木，逐漸沉淪進(jìn)這個代的悲哀？不，我想不僅是我，每個人都一樣，累的時候，會偶爾靠在椅子上，回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念心靈的故園，夢最初的地方。當(dāng)我的身心都疲憊的時候，我會一個人站在窗臺前向遠(yuǎn)處眺望，我總覺得越遠(yuǎn)的地方越純凈，就像內(nèi)心的深處一樣。內(nèi)心深處保留的是最單純的思想，它也許太過天真，但每個人都不能夠拋棄，都會珍惜這一份人性深處散發(fā)出的最簡單的卻又是最美麗的、無與論比的思想，從古至今，有多少人為這一份純真而瘋狂啊！
多少人以為只有回憶的生活是悲哀的，但如果一個人連回憶都沒有了，那他每天拼搏的生活還有什么意義呢？再累再難，我會給心靈留一個家，萬物皆有歸屬，誰忍心讓純真的回憶在外流浪。我會尋找，我會珍惜，不讓人生的任何一份感動丟失，我會拼搏，我會堅(jiān)強(qiáng)，我會在青春的歲月里帶著回憶和夢想上路。
帶著它，走下去。帶著它，不怕地老天荒。
小時候在夏夜遙望天幕中的繁星時，我曾信誓旦旦地說要做天空中最亮的那一顆星，把自己所有的光芒都獻(xiàn)給宇宙、蒼穹和大地，讓寒冷的人得到溫暖，讓黑暗的角落變得光明。那時的自己，也許覺得這樣的夢想有些不切實(shí)際，遙不可及，只好把它珍藏在心靈深處。
但漸漸地，我一天天長大了，開始在灰色的天空下變得憂郁，在灰黑的水泥與鋼筋的城市中尋找自然靈性與感動。在夜里，當(dāng)我被那無邊無際的黑暗包圍的時候，我開始思索生命的價(jià)值與意義，當(dāng)黑暗如潮水般退去，那些久已擱在心底很久的東西又會出來，并且讓我為之唏噓不已。
小路深幽幽，盛滿著柔和，盛滿著寧靜，陷在了枝葉深處。那絲絲縷縷的月光漏過茂密的樹林，在腳下鋪出些許參差不齊的樹影，樹影蘸著小草竟也透出幾分綠意。無風(fēng)的夜晚，一切都是靜止的，只有我孑然一人默默漫步。踏著這斑斑駁駁的小路，甚為愜意。看著腳下孤獨(dú)的影子，漸漸伸長，一種感覺慢慢啃噬著心靈。人總是不可避免地成長著，有人變得成熟，有人變得蒼老。歲月的流逝燃燒著我們的青春和激情，人才會不停地長大，不停地收獲，雖然有時會跌倒，會丟失一些東西，但我從未放棄自己心靈深處那份初始的感動。
常常在休息時間，站在陽臺上，感受陽光的溫馨。早晨，望日出東方；傍晚，看夕陽西下。快中秋了，天氣漸涼，不變的，只有溫暖的陽光，陽光籠罩著我，我也擁抱著陽光，這時，我們合而為一，我就是陽光，陽光也就是我了。宛如周莊夢蝶，能感受到的，只有一片暖意融融，心靈的渣滓被陽光滌盡，我感到一種真實(shí)——生命的直實(shí)。
青春是我的籌碼，分?jǐn)?shù)是我的命根。分?jǐn)?shù)、考卷、成績單這三個重要的零件組合在一起，便串成了我的生命線，缺一不可。
有時，中午一覺醒來，恍如隔世，有點(diǎn)“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”之感，記不得時間，不分晨昏，纏繞的夢依舊混亂，眼瞅著空曠的窗外，懷念起剛挪個夢境，閉上眼睛想繼續(xù)做下去，只可惜夢就如胳膊大腿，斷了就很難接上，縱使接上，也不是原來那個樣子。
傷心是成長蛻殼時的痛，是幼稚向成熟交的稅。
心中樹立遠(yuǎn)大的理想，慶幸自己還留一些時間。思緒可以自己馳騁在平原上，可以無憂無慮地飄進(jìn)山谷，可以暫時放下父母設(shè)計(jì)的軌跡，可以按自己的意愿聽音樂，可以隨心所欲地瘋。在學(xué)習(xí)的閑暇，這份快感、這份愜意讓自己覺得好像身處世處桃源。
總有屬于我自己的圖騰，總有屬于我自己的可能。
我的故園小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十五
我的小學(xué)同學(xué)小a，是一個十分調(diào)皮搗蛋的'學(xué)生。
我們那時上語文課，總是老師先領(lǐng)讀一遍，之后便讓我們跟著他讀。我們齊聲朗讀時，老師便提著教鞭在教室里轉(zhuǎn)悠，辨別著我們發(fā)出的聲音里是否有對課文的故意歪曲，如有，他就會用教鞭抽打。小a是挨教鞭最多的——其實(shí)也不是真打，小a奪過教鞭在屈起的膝蓋上折成兩截，扔在老師面前。我至今猶能記起老師的尷尬表情。盡管他的尊嚴(yán)受到極大的挑戰(zhàn)，但他只是蠟黃著臉說：“好！小a，看我明天怎么收拾你！”
明天到了，老師似乎忘了這事。他給我們上新課，領(lǐng)讀之后，他就讓我們齊聲朗讀，但他不再提著教鞭巡視了。他坐在講臺后的椅子上，埋頭看一本厚厚的書，那支用膠布纏起來的教鞭靜靜地躺在講臺上。小a折斷了老師的教鞭，我們把他當(dāng)英雄一樣崇拜著，但他好像很不高興似的，誰提這事就跟誰急。
有一天中午，他帶我們?nèi)ヌ镆白搅藥字磺嗤埽猛吖尢岬浇淌依铮旁谀_下。那天下午要上新課，課題是“青蛙”。
雖然我不記得課文了，但我記得我們從來沒有像這次朗讀這樣興致勃勃，這樣賣力，這樣充滿期待。
我的故園小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十六
小學(xué)，對于我來說，不僅是學(xué)習(xí)的圣地，也是我們的樂園，同樣也會帶來一些苦惱。
三年級了，又增加了一個新科目——科學(xué)。這可樂壞了我：課上我們一起思考，動手實(shí)踐，在歡樂中獲取知識，這也是我最開心的時候。
同樣，三年級的時候也增加了一項(xiàng)奇妙的科目——英語。我為新增加了科目而感到高興，可煩惱也隨之來到。這些看似簡單的單詞，字母學(xué)起來可真難。當(dāng)然，這也是最令我頭疼的科目。
以前，自己酷愛語文。習(xí)作也是最令我引以為豪的特長。可現(xiàn)在作文越來越難。當(dāng)初的我，只認(rèn)為寫作是一種樂趣，而現(xiàn)在，少不了“胡編亂造”也丟了許多快樂。
數(shù)學(xué)是一個“游戲王國”每次我都盼望著老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂趣的一條小徑。
生活豐富多彩：快樂，苦惱，時隱時現(xiàn)……。
我的故園小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十七
一天又一天，一年又一年，不知不覺中我已到了十歲。驀然回首，用心去搜尋流逝的歲月，我驚詫于一個個有聲有色，有笑有淚，哭笑不得的瞬間，它們構(gòu)成并豐富了我的小學(xué)。
五歲時，我“不知道自己不知道”。時間似長江水滾滾流逝，四歲那年，我進(jìn)了小學(xué)。五歲時，在東風(fēng)小學(xué)一（2）班的某個角落里，有一個“一問三不知”的我。現(xiàn)在我還記得在一節(jié)語文課上老師親切地問我：“你知道周總理的故事嗎？”我站起來搖搖頭回答：“不知道。”老師又問：“你能復(fù)述一下這個故事嗎？”“不知道。”我還是回答了這三個字。“你回答一下課后第三題？”“不知道。”現(xiàn)在回想起來，我還常常一個人捂著嘴笑。其實(shí)那時我“不知道自己不知道”。
七歲時，我“不知道自己知道”。兩年的時間在快樂的“不知道”中飛逝。在三（2）班了某個角落里，坐著一個“懷疑自己”的我。老師站在講臺上，眼光總在四處快速地“瀏覽”。一次，老師問道：“哪位同學(xué)能概括出課文中農(nóng)民的特點(diǎn)？”我想出了自己的答案，可手剛舉起來，我又猶豫地放了下來。心想：算了吧，還是乖乖地等老師的正確答案。答錯了，多丟人啊！當(dāng)老師公布標(biāo)準(zhǔn)答案時，我才恍然大悟，原來我的答案幾乎與老師的一字不差。那時的我為什么如此不相信自己呢？現(xiàn)在我才知道，那時的我“不知道自己知道”。
九歲時，我“知道自己不知道”。在五（2）班教室的某個角落里，坐著一個大膽發(fā)言且有時還會“滔滔不絕”的我。這一年里，我?guī)缀跏乔Х桨儆?jì)地抓住老師提問的每一次機(jī)會，且把每次機(jī)會都當(dāng)作一次“挑戰(zhàn)”。因?yàn)槲抑溃@樣的機(jī)會越多，就越能證明我的知識在不斷地豐富。更關(guān)鍵的是回答出一些高難度的問題之后，我會有一種難以描述的欣喜感和滿足感。在我的骨子里，有了一種“無畏”。我始終相信：做什么事情都不能畏畏縮縮的，只有敢于嘗試，才能贏利更多的成功幾率。那時的我“知道自己不知道”。
今年我十歲了，雖然我的年齡依然是班里最小的，但我已從原來的“小不點(diǎn)”長成了“大姑娘”。六年級的我“知道自己知道”。在課堂上，我總是“該出手時就出手”。可對于自己沒有把握的事，堅(jiān)決不做；對于自己不能準(zhǔn)確回答的問題，堅(jiān)決不舉手。因?yàn)楝F(xiàn)在我在面對一個問題時已經(jīng)知道自己是“不知道”還是“知道”了。
再過半年，我的小學(xué)就結(jié)束了。回想起如夢如幻的我的小學(xué)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：原來我們每個人都是在“不知道”和“知道”中一天天慢慢地長大的。
我的故園小學(xué)（優(yōu)秀18篇）篇十八
100。
分。六年級時，得了兩門免考，也贏得了所有人的尊重。
隨著成績慢慢步入正軌，她也不再那么幼稚，逐漸變得成熟起來。以前總坐在第一排，現(xiàn)在長高了，只能坐在后面幾排了。
在聊起音樂時，她的神情變得嚴(yán)肅起來，儼然像一個大人，明明還長著一張幼稚的臉，幼稚的聲音，但唱起歌來可一點(diǎn)也沒有孩子氣，聲音高昂，清亮。
二零一四年六月，她笑著沖出了小學(xué)的校門，她沒有參加畢業(yè)典禮，因?yàn)樗幌胱屪约嚎薜靡凰浚胱屇莻€愛笑的形象永遠(yuǎn)留給同學(xué)和老師們。
她就是現(xiàn)在的我。