優秀作文運用豐富的修辭手法，增添文章的魅力和吸引力。在下面的范文中，可以感受到作者們對事物的獨特觀點和深刻的思考方式。

我不再馬虎了（通用15篇）篇一

每一個人都不是十全十美的，每一個人都有自己的缺點。我認為最容易出現的缺點就是馬虎。

記得有一次數學考試時我很快就把卷子寫完了。等卷子發下來后讓我大吃一驚，我原本認為我可以考90分以上的，可現實是殘酷的——卷子上的分數是80分以上，我馬上翻開卷子看我到底哪一題錯了。看到卷子上的錯題，我頓時覺得我真是虧大了。卷子上我把負號寫成正號，最讓我覺得虧的是因為我馬虎有一題看錯了，導致我自己白白丟掉了8分。不一會，放學的鈴聲響了起來。我拿著這張卷子走在回家的路上，這條我天天走的路仿佛長了許多。

來到家，我對爸爸說了我的分數，爸爸問我得80多分的原因，我告訴爸爸是我馬虎的原因后，爸爸對我說：“馬虎是最容易犯的缺點，同時也是最致命的缺點。你想想如果建筑工人馬虎，那么蓋好的樓房就有可能給住的人帶來傷害，如果醫生馬虎，就會給病人帶來傷害。”爸爸的一番話，讓我意識到馬虎的危害，也讓我更加堅定我的想法——必須改掉馬虎這個缺點。于是我之后讓爸爸給我出了幾道計算題。我面對這些題，我覺得這些題比以前難多了，我生怕因為馬虎讓一些題有機可乘。這一次我做完題之后檢查了幾遍之后交給了爸爸。不一會，爸爸對我說我這些題全做對了，這時我心里的石頭總算落了地。我覺得心里無比的高興。

馬虎是最容易犯的也是最致命的，面對馬虎我們只有堅持仔細面對每一件事才不會讓這一缺點有機可乘。通過這一件事讓我決定，從此，我不再馬虎。

我不再馬虎了（通用15篇）篇二

馬虎是就像是病毒，如果不鏟除，帶來的后果十分嚴重：有些人因為馬虎，與好的大學失之交臂；有些人因為馬虎，丟掉了好的工作；有些人因為馬虎，而犯下了大錯......

記得在小學四年級的時候，有一場數學測驗，考試卷子非常簡單。考完試后以為自己絕對能考滿分，并且回家還跟媽媽炫耀一番。媽媽也很高興，還帶我出去大吃一頓。可到了發卷子時，讓我傻了眼――差，第一次這么差，紅色的錯號觸目驚心，只有86分。看著卷子上的錯題，明明都會做，可還是寫錯了。都是因為馬虎！馬虎真是一個可恨的東西啊！

回家之后，媽媽看完我的`卷子后，狠狠的說我一頓。那神情我到現在都忘不了。在以后的時間里，我努力做到不馬虎，卷子上的錯題也越來越少了。到了期末考試，我做到細心做題，仔細檢查，不馬虎，到最后，我數學居然考了滿分。媽媽知道后，又帶我出去大吃一頓。這次玩的比上一次更開心了!

我不再馬虎了（通用15篇）篇三

是我最大的缺點。在這10年里，粗心和我形影不離，經常讓我開很多玩笑。

在考試中，粗心會使我寫錯單詞，看不清楚題目。我在試卷上得了89分，本來可以得98分。我經常忘記帶飯錢。我忘記帶書了。我忘了澆花，我數不清我因粗心而沒做好的次數。

每當我做得不好，老師就會反復告訴我：“智毅，不要粗心，要小心。”以前，聽這句話的時候，我會做個鬼臉，跑去玩。但是現在，我對被告知太多感到厭倦，想要改正我的錯誤。我向母親尋求建議，她立即告訴了我許多秘密，比如在提問前要看清楚問題，最后再檢查。所有這些秘密大大提高了我的'考試成績。似乎“聽了大人的話，好運就在眼前”。

從那以后，我養成了一個習慣，在上學前或放學后檢查我的書包，看看我是否帶了什么東西。每次我復習或預習時，我都會問我的同學哪里做不到。如果我不能，我會查字典。結果，我因粗心而做壞事的次數逐漸減少，幾乎沒有。

粗心，將來我們會徹底分手，各做各的事！

我不再馬虎了（通用15篇）篇四

“葉子，這次考試一定要認真，看準題再做……”一大清早，老媽就跟在我身后喋喋不休。“知—道—了—”我不耐煩地說：“大清早就這么啰嗦，您不累呀？我聽著都累了。”“我還不是怕你一粗心，又把不該錯的題做錯了呀！”老媽笑了笑，關上了“話匣子”。“放心吧，你女兒我會這么沒記性，您就瞧好兒吧！”我拍拍胸脯，信誓旦旦地做了保證。

吃過早飯，我就奔赴考場了。

到了考場，一看卷子，哈！題這么容易。只聽“唰唰唰唰唰唰”，沒多長時間，一張卷子就做完了，也懶得再檢查一遍，心想：“這么簡單的題我難道也會做錯！這次我一定可以考一百分。”

誰知，卷子一發下來，我傻眼了，才84分，錯了許多不該錯的題，這與想像的差距也太大了吧！

回到家，我心情沉重地將卷子交給父母，不出所料，他們的臉“唰”地一下，由晴轉為了陰，至于結果嘛，就可想而知了。

我下定決心要堅決改掉粗心的缺點。從此，我牢記父母的囑托：不管做什么事，做完后最好仔細地再檢查一遍。

終于，在堅持不懈的努力下，我克服了這個缺點，下一次考試我取得了96分的好成績，錯的題都是不會的，我好高興呀！

粗心大意的毛病如果不改，小毛病可能就會釀成大錯誤，以后我要盡力改正自己的缺點，使自己更加優秀！

我不再馬虎了（通用15篇）篇五

我有一個最大的缺點——馬虎，譬如說：上課忘了帶書，考試忘了寫名字，出門忘了鎖門——老師經常提醒我，要子細些，可我任改不了這個壞習慣。

但是一件事卻改變了我。

那是一個考試前的晚上，我為了看“家有兒女”，把老師說得復習要求忘了個一干二凈。早讀課，我懶懶散散的翻了翻乏味的語文書。第一節課就要考試了，我慌張不以，望望同學們都胸有成竹，我更是像揣了個兔子－－－七上八下。試卷終于傳到我的手上，我一看那股害怕勁兒全沒了，不是看拼音寫詞語，就是簡單的修改句子這一類的題目。我輕松的掃視了一下要求，就沙沙沙的做了起來。很快，我做完了，心里認定100分。便仰起頭，環視全班，他們有的緊皺眉頭，認真的思考著；有的做完了，在仔細地復查著；還有的——我一會沒勁地翻翻試卷，一會有偷偷摸摸鉛筆盒等待下課的來臨。

終于下課了，我忙把試卷交上去，以解除心頭之患。

第二天，試卷發下來了。我一看傻了眼，100分跑了，等待我的'卻是那鮮紅而刺眼的88分，這可是我平生最差的一次，眼淚止不住的往下流。找了找原因，不是漏了句號，就是少了字。如果我仔細復查就不會考那么差，如果我認真復習就不會考那么差，如果——，種種如果變為現實的話，等待我的一定是那光榮的一百分。

我永遠不會忘記這個教訓，一定要細心。

我不再馬虎了（通用15篇）篇六

人誰無過，過而能改，善莫大焉。在初一的新學期里，也許在我邁進中學大門的那一刻，就注定要犯錯。錯誤仿佛對我情有獨鐘，它老是找我：考試中，總是錯一些不經意的問題，失掉大額的分數，作業中，總是漏掉一兩道小題，得不到滿分。每一次犯錯，我都會抱著一些僥幸心理：老師也沒把我怎么樣嘛！可令我搞不明白的`是，為什么錯誤不找別人，偏偏找我呢？我應該深思。

新學期里，我接二連三地犯錯，也許是愚不可及，也許是我屢教不改，也許是我性格偏激，我也說不準。

一個雨后的清晨，小鳥在枝頭歌唱，過往的人們微笑著互相打著招呼：“早上好”“你好”一切都是那么和諧，我走在上學的路上，心想：今天可不能再犯錯了，昨天的作業我也認真寫完了，可偏偏這么巧，世事難料，我竟然忘記寫了《全品》，后果當然可以想到，去休息室“喝茶”，這次，我沒有僥幸逃脫，那天老師給我說了很多，比我那天學到的課本知識還多。老師說：“你雖然聰明，為什么不用在學習上？你現在是在給你自己學，不是給別人學，即使這樣，你也應該想想你的父母，他們為你付出了那么多，你受挫折的時候父母安慰你，你受傷的時候，父母心疼你，為這些，你也應該好好學習，認真完成作業，將來報答他們啊！”

老師說完，我不禁想起了我的母親，她每天五點鐘就起床做飯，為的就是我上學不遲到，母親也不再年輕、漂亮，她的背已經有些駝，眼睛也不那么明亮了，頭上的銀絲也有了許多，這都是為我操勞過度引起的，想到這里，我的淚水不知何時已在眼睛里打轉，我忍住不流出來，因為我是一名男子漢，我鄭重地告訴老師，我以后不會再犯這樣的錯誤了，永不。

“犯錯是難免的，每個人都是如此，知錯就改，就是好樣的。”

我不再馬虎了（通用15篇）篇七

人總會有犯錯誤的時候，兒有時候的錯誤不是彌天大錯，也不是做錯事兒犯錯，是在考試時的一點不留意而做錯了題，這就是馬虎的表現。

在做題時你認為是一早翻唱簡單的題，自己也會做，月因為自己的大意而出了點小錯誤，造成了無法彌補的問題。從中我們要記住：越簡單的.題自己也不能越大意，從而失去謹慎；每一道題都要認真去面對，每一個字，每一個符號都不能大意，否則你就可能會失去這一道題的分值，也不要認為有些體質有一兩分，可這一兩分就可能影響你的名次。比如：在中考歐式，如果你放走了這一兩分，你就可能失去進入重點高中的機會。所以我們不能馬虎。

在我六年級上冊期末考試中，我做語文試題是細上加細，一絲不茍的在每一道答題，等交卷之后，我對自己有著必勝的決心。而數學是我最害怕的一項科目，是我的弱點，如果數學這一關我攻不破，那我就全盤皆輸了。所以在大體會，，我是比做語文試卷時要認真十倍，累得滿頭大汗，生怕做錯一道題。至于英語是我的強項，但我也沒有大意過。到考試結束后，我是徹底松了一口氣，本以為我已勝券在握了。而考試卷子發下來之后，我數學還是沒能攻破。只因為一個運算符號讓我失去了九分，眼看就要進入前十名了，可我還是沒能進入那排列之中。

所以說克服馬虎為之為重要，不但能有至于大題，也有利于你的生活。

我不再馬虎了（通用15篇）篇八

隨著時光的流逝，我即將踏入初中的大門，進入一個嶄新的知識殿堂。可在之前，我可要好好的整理下自己，改掉一些不該有的壞習慣，以更好的狀態來適應新的環境。

馬虎這個大壞蛋從二年級就開始像個跟屁蟲似的跟著我了，期間煩惱也隨之而來。平時做事老是粗心大意，馬馬虎虎。尤其在緊張的考場上，馬虎這個“朋友”總是給我幫倒忙，順便還會送我一個大禮盒，里面裝著一個個紅色的大叉，和老師、家長的責備。這些都會使我抬不起頭，感覺很難受，因為明明就不應該是這樣的啊。

記得上學期的期末，為了更好地迎接這次考試，取得更好的成績，我準備了好幾天來認真復習每一個知識點。考試那天，我信心十足得走進了考場。隨著開考鈴聲的響起，大家都開始認真得在那答題。考場上只留下了筆與紙之間的“刷刷”聲。快做完時，我看了下別人，他們都在那埋頭苦寫，有的皺著眉，有的轉著筆，有的咬著筆頭。這時，馬虎蟲突然對我說：“你看，他們都被這些題目難住了，他們應該不會做了，所以第一名非你莫屬了！”說完，我就感覺輕飄飄的，做完后都沒有檢查就放下筆去交卷了。當我信心滿滿的在那準備接下來的考試時，同學們圍了上來，對我七嘴八舌得說：“陸展昌，你把應該打勾的畫成橫線了。”我一聽，嚇了一跳，原本高興的心情一下子就消失了，下幾場考試也就沒了底。考完后，每天在家里緊張得等待著成績的到來。結果，語文83，英語90，數學95。唉，正是悔不當初啊，應該認真檢查下的，那就不會是這個成績了。這次的語文考試，又是因為我的馬虎才得了83的成績。我真是后悔啊！所以，我下定決心，一定要改掉馬虎這個毛病，養成好的習慣，這樣才有利于以后的學習，工作和生活。

我不再馬虎了（通用15篇）篇九

以前我做事總是馬馬虎虎，總是一心二用。在家里做作業時，一會兒玩玩具，一會兒做作業，一點也不認真。在家里和朋友下棋，也會不時盯著電視看。只有等到朋友提醒，我才反應過來，可這時，往往因為我的隨性，最后落敗，好不遺憾！

“你太馬虎了，你這樣會吃虧的！”爸爸看著我83分的語文試卷，厲聲喝道，“你竟然題都讀錯了，以后讀題都要讀兩遍！”說完，爸爸怒氣沖沖地踢了我一腳，頭也不回地摔門而去。“看來這馬虎不行啊！”我很難過，“看來今后我要努力一下了。”我暗下決心。

我就這樣給自己制定了一個目標：每次做作業都要在自己的房間里做，每一次下棋都要找一個安靜的地方，每一次考試都要把題讀三遍才能開始做題，完了還要檢查兩遍，才能交卷。

雖然制定了這些計劃，但這只是在“對牛彈琴，”一點作用也沒有。我依舊像以前那樣“馬大哈”，我只好用我的b計劃了，我讓媽媽守著我做作業，終于，我的作業效率提起來了。

有一天，媽媽給我說：“在家里媽媽會守著你，但是在學校考試時也不能馬虎，所以你要自覺，不用別人催你，你就可以做好。”“好的，我一定能做到。”我堅定地對媽媽說。

我就這樣堅持每一天回到家，自覺地做完作業，仔細檢查。最后，我的正確率提高了許多，考試的成績也從以前的80多變成90多了……真好！

我不再馬虎了（通用15篇）篇十

“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”許多同學都因考試成績不理想而苦惱，我發現，大多數同學都是因為馬虎而丟了分，而馬虎的“克星”就是“細心”和“耐心”。

二年級時，我有一個小目標dd全年級語文奪標競賽一等獎。為了這個我可沒少花心思dd每天看一些課外書，練一下字，讀一下語文書。終于等到了考試那天。我竭盡全力去寫，去想，去做。平常積累多了，考試就不怕了，我就三道題不會，再好好挖掘一下，就只剩一道題了！可最后一道題太難了，我怎么也想不出來，突然一下有了靈感，思緒又中斷了。不過我并沒有放棄，最終做了出來，我有點興面過頭了，檢查也不檢查了，就坐在位子上樂。不料，人外有人，天外有天，我敗給了六個同學，得了二等獎，關鍵是，我與第六個同學只相差0.5分！而他得了一等獎，我得了二等獎！我只是多寫了一個錯別字！

聽到這個消息后我心都碎了，只是一個字啊！我在心里痛罵自己：馬小童，你這個笨蛋！就會傻樂！想出了一道題又怎樣？沒檢查與馬虎就是這個下場！如果下次再馬虎、不檢查我就抽死你！并發誓：馬虎這個錯誤永遠也不能再犯！

雖然這次沒得一等獎，但我并不氣餒，因為還有機會嘛！我日日盼，夜夜盼，終于盼到了三年級奪標！我吸取了上一次的教訓，這次考試時，我細心答題，耐心檢查，終于，我檢查出了一個錯字，兩個，三個，四個！我檢查出來了！我強忍住心中的那份喜悅，害怕又像上回那樣。我繼續檢查下去，后面一點錯誤也沒有，我還是不放心，又檢查了三四遍，真的！沒有錯誤了！

我滿懷信心地交上試卷。成績公布了dd我是一等獎的第一名！得分93分！第二名是我們班的彭子禾，72分！天哪，我用力掐了掐自己的臉，隨后疼得大叫，這是真的！我做到了！我改掉了馬虎的壞毛病！原來這么簡單呀！我永遠也不會再犯這個錯誤了！

我不再馬虎了（通用15篇）篇十一

你們知道我有個什么外號嗎？讓我來告訴你吧――小馬虎。

還有一次，我和妹妹一起去東方廣場，誰知我沒有口袋，就把我的愛心徽章放到妹妹的口袋中，我們先玩了水上氣球，我和妹妹不停地把球翻滾著，玩地大汗淋漓。臨走時，妹妹把徽章給了我，我一著急，便隨手一放。因為我要出去玩了。第二天，卻找不到了，我匆匆忙忙地跑到二姨家，迫不及待地詢問妹妹，她卻慢條斯理地說：“我已經還給你了。”因為這事，我們還吵了一架，我們感情一下子從天落到地獄了。晚上我洗澡拿衣服時，我從衣柜里找到了，此時此刻，我慚愧地低下了頭，真覺得不好意思，氣喘吁吁，滿懷歉意地打了個電話說聲對不起。

為了要改掉馬虎這個毛病，我在貼紙上寫了許多個認真，我要時刻提醒自己，不能馬虎。于是，在口袋中，課桌上、門上、床頭柜、書房等貼上了認真，所以我得了許多一百分。現在家人們都不再叫我馬虎鬼了。

馬虎這個毛病的危害可真大哩！

我不再馬虎了（通用15篇）篇十二

馬虎，是人類無知的表現。在它的身后往往跟著一名跟蹤者，它叫尷尬。我之前也很馬虎，但也許是因為事情小或是臉皮厚的緣故，我總覺得沒什么大不了的。

然而，四年前的一場事件讓我徹底明白了馬虎的危害。

事情還要從四年前的一個星期五說起。當天的氣溫很高，太陽從正午開始一直照射著操場，可謂是全方位、無死角照射。操場上熱浪翻滾，似火海一般。即使到了傍晚，依然酷熱難耐。此時我正和同學們在操場上進行體能訓練，因為是星期五，我們決定多訓練一會兒（其實是玩）。于是我們向門衛要了備用鑰匙。夜幕降臨，我拿著鑰匙開門離開了學校。關門時，我順手按下了智能反鎖按鍵。后來我在回憶時，腦子里隱約記得那幾個字后面好像還有一行小字。但是那感覺就像閃電劃過一般，只是轉瞬之間而已。就這樣，我輕松自在地回家了。

到了下周一，我還像往常那樣去學校上學，路上卻絆了一腳。當時我還想：“真倒霉，出門被絆一跤。”誰知這句話竟成了一句如假包換的預言。到了學校門口，我發現一對學生與老師聚集在大門外，個個神色焦急，并帶有些憤怒。湊近看才知道是大門打不開了。“等等，大門打不開了，會不會是......”我瞬間意識到，麻煩已然發生了。我偷偷地溜向門衛身邊，把他拉到一邊，小聲地說：“可能是我按下了智能反鎖。”那門衛聽后火冒三丈，大聲呵斥道：“你不曉得那玩意是開發人員選項嗎？”得，要開你去開啦，我不管了。此時眾人的眼睛直勾勾地盯在我身上，仿佛十殿閻羅在我身后一般，顯得那樣恐怖。我的臉開始發燙，并且越來越燙。那場面我可能一輩子也忘不了，現在想起來還心有余悸。

萬幸的是，技術人員及時趕到，雖然花了點時間，但門總算打開了，當學校恢復正常運轉時，已過去了兩節課的時間。這次事件的`影響可想而知。我也為我的馬虎付出了沉重的代價。

從此，我明白了馬虎是要付出沉重代價的，是會阻礙自己成長的，同時也會給別人帶來不必要的麻煩。也正是從那次事件開始，我不再馬虎。

我不再馬虎了（通用15篇）篇十三

自己就像是馬虎的傀儡，被其操控。

從現在開始，我會努力奮斗，盡最大的力量去獲得一次屬于我的勝局，屬于媽媽心中的微笑，我不會再讓你失望了，媽媽，一定要相信我。

從此，我不再馬虎，只為獲得那一次我自己的勝利與那真實得笑顏。

我不再馬虎了（通用15篇）篇十四

從前的我是一個干什么事都很馬虎的人，考試寫錯數字、忘記關電火桶都是很常見的事，但是通過那件事，我不再馬虎，變得認真起來。

那是一個晴朗的下午，胡老師抱著一沓試卷走進教室，等會兒應該要考試吧！果不其然，老師大聲說：“今天我們要進行一次小測驗。”教室里頓時哀嚎一片，但我卻胸有成竹地昂起頭來，發試卷了，我一看題目，太好了，這些題目我都會，一定可以考高分的！我心中竊喜。于是我便做了起來。

第二天，發試卷了，我一看分數，80分！我驚訝地瞪大了雙眼，怎么可能，我怎么會考得這么差呢？仔細一看，不是抄錯數字就是算錯了，在計算題上丟了好多分。這時，老師有說話了：“這次考試整體來說還不錯，90分以上有30人，但是有些孩子太馬虎，希望吸取教訓。”我聽了，如同在傷口上撒鹽一樣痛，我不敢抬頭看老師，只是雙目無神地看著試卷，這時候，我恨不得找個地縫鉆進去，那鮮紅而又刺眼的分數就好像刀子一樣刺進我的'眼。我心想：下次可不能再這么馬虎了，只要認真就一定能取得好成績。

做事馬虎是我最大的缺點，但是從那次考試后，我把這個毛病改正了，變得認真了。

我不再馬虎了（通用15篇）篇十五

一提到“馬虎”這個詞，我想大家都應該很熟悉，這是一個讓人十分厭惡的缺點，一旦誰交上了馬虎這個朋友，便很難再分開了，而我曾交上了馬虎這個朋友，那段記憶實在讓我難以忘卻。

有一次，那天要收積累本，早上我到學校后，便不緊不慢地打開書包，然后去尋找積累本，找了一遍又一遍，心里由先前的'平靜，到后來的不安于著急，最后還是沒找到，這時是徹底地失望了，隨著老師叫同學將一摞又一摞的積累本拿走后。心想，我便拿這珍貴的五分來作為馬虎的代價吧，于是在這一天里，我心里都有著一絲絲的懊悔之情。而當下午放學的時候，老師說沒交積累本的同學可以明天交，這時我感到有些高興，可是我仍感覺到有些懊誨，本來我的積累本可以同同學們一起去批，可是卻因為我的馬虎，讓老師單獨花時間給我批，這實在是讓我感到心里有些過意不去，所以我下決心一定要改掉“馬虎”這個毛病。

三年級:史曉冉。