學校是一個為學生提供教育和培養的地方，它承擔著培養未來社會棟梁的重要使命。以下是幾篇學校總結的精選范文，你可以從中找到一些寫作的思路和技巧。

學校創建綠色校園工作計劃（專業16篇）篇一

環境是人類賴以生存的場所，索取生活資料的來源。由于人類不合理地開發利用自然資源造成了環境的污染與破壞。當前，我國的環境形勢相當嚴峻，保護環境，建設清新、潔凈、優美、舒適的家園，實現經濟和社會的可持續發展，是我們面臨的艱巨而緊迫的任務。環境保護事關國計民生，事關人類生存。保護環境人人有責，創建綠色學校，讓校園水青、氣爽、樹綠、花艷、地潔、物整，是每位師生義不容辭的光榮義務。我們嵩縣城關一中地處風景秀麗的陸渾湖畔，有著較為優越的外部自然環境。為使我校成為陸渾湖濱一個讓學子賞心悅目、潛心學習、健康發展的去處，我們特制定本年度創建綠色學校工作計劃。

一、加強領導。

總結。

評比。學校要把創建工作納入重要議事日程，定期分析研究、安排部署，及時解決創建工作中出現的困難和問題。

第1頁。

二、強化意識。

創建綠色學校需要全校師生的共同參與，要以師生強烈的環保意識為前提。為此，學校要通過定期板報、專題講座、圖片展覽、演講比賽、知識競賽等方式，大力宣傳《中華人民共和國環境保護法》等環境保護的法律法規。各科教師要結合教材內容聯系生活實際，普及環保知識，讓廣大師生真正認識生態環境的作用、生態平衡對人類生產、生活的意義，環境污染與破壞的嚴重危害。懂得環境保護的重要性、緊迫性及美好前景，在頭腦中牢牢樹立保護環境的觀念。懂得保護環境是每個公民應該履行的法律義務，能夠嚴格以法律己，不做污染環境的事；發現污染破壞環境的行為及時舉報，敢干同違反環境法的行為做斗爭；懂得運用法律武器維護自己的環境權益，自覺加入環境保護的行列，成為光榮的環保戰士。

三、開展活動。

創建綠色學校要以豐富多彩的活動為載體，通過活動幫助師生在實踐中體驗、認識環保的意義，自覺養成保護環境的良好習慣，積極主動為保護環境做些力所能及的事。為加深師生對環保的認識，調動師生環保積極性，學校要結合實際持續開展以下活動：

1、讀書活動。

介紹環保知識的有關書籍及描寫優美自然風光的古今詩文，是對師生進行環保教育的好教材，我們要動員師生結合教學實際及生活實際，廣泛開展讀書活動，在讀書活動中陶冶情操，培養熱愛自然、保護自然的思想品質。

2、游覽觀賞。

我們學校地處山區，周圍一年四季都有優美的自然風光，我縣又是遐爾聞名的旅游勝地，人間仙境白云山、奇石秀水天池山、生態公園木扎嶺、風景秀麗的陸渾湖都是宜人、誘人的自然環境，這是環保教育的活教材，我們要引導學生在課余、假期到野外，到旅游景點走走、看看，在觀賞大自然美景的同時，引導學生認識美好的自然環境靠勞動創造（如人工湖——陸渾水庫），靠人們自覺保護（如白云山、天池山、木扎嶺），從而激發自己的環保熱情。

3、和小樹小草交朋友。

校園環境是由一草一木、一磚一石組合起來的，這些草木凈化了空氣、美化了環境、愉悅了身心，是師生離不開的好朋友。保護校園一草一木是師生的職責，我們要教育學生愛護校園的一草一木，愛護學校的建筑設施，不踐踏草坪，不攀折樹枝，不損壞建筑設施。教育學生以班、組為單位和校園的草木結對子、做朋友，及時澆水、除草、修剪。采取具體有效的措施，精心保護草木，使其免遭破壞，茁壯成長。

4、“一要三不”

教育師生養成良好的衛生習慣，是創建綠色學校的重要內容。我們要在全體師生中廣泛開展“一要三不”活動。“一要”是“要及時打掃衛生”，做到地面無雜物、墻壁無浮塵。“三不”是“不亂扔廢物、不隨地吐痰、不污染墻壁”。通過活動使每位師生從自身做起，從日常小事做起，自覺養成講究衛生的良好習慣，使校園、教室的地面、墻壁時時干凈，使生活、學習用品處處整齊。

5、除害防病。

蒼蠅、蚊子、老鼠是傳播疾病的媒介，是人類健康的大敵，創建綠色學校要把除害防病作為一項主要工作。食堂餐廳及其他蠅鼠滋生、活動的地方要經常保持清潔，生、熟食品要妥善保存。此外，還要教育學生不食生、冷、霉變食品，得了傳染病要及時隔離、治療，有效防止衛生事故的發生。

四、加強監督。

良好習慣的形成，既要靠自律，也要靠他律。為培養師生良好的環保習慣，校創建領導小組要組織相關人員對師生的環保行為全天候、全方位進行監督檢查。每個班級要把環境保護作為對每個學生考核的重要內容。班組干部、全體同學要相互監督，相互鼓勵，創設良好的環保氣氛，促進良好習慣的形成。

五、及時總結。

創建綠色學校是一項長期工作，不可能一蹴而就，不能只刮一陣風，只澆一層皮，要打持久戰。工作過程中要及時檢查分析，及時研究總結。每周的例會、班會，每次活動之后，學校、班級都要對創建工作進行認真回顧。及時總結經驗，發現不足，表彰先進，批評后進，讓重視環保的集體、個人香起來，把破壞環境的邪風壓下去，把成功的經驗推廣開來，促進創建工作良性發展。

六、協調發展。

創建綠色學校和學校的思想教育、教研教學等工作是一個完整的統一體，各項工作相互補充、相互促進。創建綠色學校既要以思想教育、教研教學為基礎，從中尋求強大的精神動力和智力支持，又要讓師生在創建中不斷受到思想、文化教育，有力地促進思想教育和教研教學，使學校的整體工作協調發展。《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》對環境保護作了具體的規定，保護環境又是愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義的具體體現，保護環境是思想教育的重要內容。保護環境在學生有關教材中設有專門章節（如初二的生物和政治），與不少教材有直接或間接的聯系，讓學生學好這些內容有利于環保意識的培養和環保知識的普及，有效開展環境保護的相關活動能夠加深學生對環保知識的理解，增強學生的環保意識。創建活動與其他工作要統一安排，協調發展，不能人為地對立和割裂。有關領導、有關教師要分工負責，相互協作，密切配合，力求使本職工作產生良好的效應。

創建綠色學校是一個系統工程，對于我們來說是一個新問題，我們的面前還有不少的困難，前進的路上還會出現新的情況。但是我們認為創建綠色學校有利于學校的發展、社會的發展，我們有信心、有決心把這項工作抓緊、抓好、抓出成效。我們要在上級有關部門的領導下，將創建工作轟轟烈烈地開展，扎扎實實地進行，讓我們學校在陸渾湖濱綠起來，靚起來。

學校創建綠色校園工作計劃（專業16篇）篇二

在過去的一年里，我校的環保教育取得了一定的成績，創建“綠色學校”的工作邁出了實質性的步伐，在今后的一年里，我們將進一步加強環保教育，推動學校的各項工作。

圍繞市教育局確定的關于創建綠色學校的目標，切實提高學生的環境意識，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生的環境素養。我們的創建口號是“關愛綠色，責任在我”。創建綠色學校活動規范化、制度化、科學化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的`具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化、優質化、多樣化。

通過創建“綠色學校”活動，將環境保護與可持續發展思想滲透到學校行政管理、教育教學管理、后勤管理等各方面工作中，讓校園成為自然環境優美、人文環境和諧、師生環保意識強烈、行為習慣文明的綠色校園。通過創建過程，提升個人素質，提升環境質量，提升學校品位。

首先，各個學科的老師繼續注意梳理各科教材中環境教育的滲透點，并初步形成系列。對各個學科，尤其是科學、品德與生活、品德與社會、地方課程等幾門學科的環境教育內容，都要做好梳理，形成學科滲透環境教育的序列。其次，各科教師要改進教學方法，做到滲透的有機、有理，提高環境教育的實效。做到“三個注意”，即注意學生的認知規律，注意知識的科學性，注意課內外結合。本年度將組織教師開展學科滲透環境教育的案例征文活動，引導教師研究環境教育，鉆研環境教育。

我們將立足與校園，適當走出校門，繼續組織豐富多彩的課外活動來強化環保教育，從而不斷增強學生的環保意識，努力提高學生的環保能力。特別是利用具有紀念意義的紀念日，開展活動。每年的紀念日都有一定的主題，校少先隊大隊部要積極組織學生開展有關活動，如專題講座、參觀調查、紀念活動、模擬場景、征文競賽等等。在活動中培養學生的環保意識和能力。

過去的一年，我們一方面對已建成的綠化、盆景、雕塑，進行養護，一年四季綠意縈繞，花團錦簇。另一方面，我們舍得投入，加強了校園的文化環境的建設，用不銹鋼制作了環保教育的標語。今年，我們要充分發揮這些校園銘牌的作用，來教育學生愛護環境，做護綠的模范。“學高為師，身正為范”。在環境教育中，我們的老師要注意以具體的行動來教育學生，以高尚的愛護環境的行為在學生中樹立威信，從而營造一個保護環境的氛圍，如春風化雨，給學生以深刻的影響。

我們要把環境教育與對學生的行為規范的教育結合起來，一方面，要對學生的行為規范提出明確的目標，特別是在校的行為習慣愛護環境、衛生習慣等提出明確的要求，并強化訓練，引導學生養成時時刻刻從每一樁小事做起，養成愛護、保護環境的習慣，如“不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費糧食等。在校園里設置廢電池回收箱，要隸學生不亂扔電池。大隊部要組織班主任等加強對學生行為習慣的檢查，做到每天小檢查、一周大檢查、一月一評比。從而使我們學校一年四季“綠”（草坪等）的常綠，“白”（墻壁）的常白，地面常潔，門窗常凈。

設立宣傳欄，在各班級設立宣傳角，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。

發動學生，組織“環保宣傳隊”。學校通過節紙、節水、節電等節約和節能措施提高資源利用率。

成立環保小隊。學校組織部分具有環保意識，又有組織能力的少先隊員成立“環保小隊”。

成立監督小組。在環保小組基礎上，組織監督小組，對全校師生的日常行為進行文明監督。并落實責任制堅持長久進行環保活動。

總之，我們要在上級教育、環保等部門的指導下，全校師生積極行動起來，努力把學校的環境教育推向一個新的高度，努力把學校創辦成市級“綠色學校”。

學校創建綠色校園工作計劃（專業16篇）篇三

為了認真落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，貫徹可持續發展戰略，大力開展創建“綠色學校”活動，優化育人環境。現擬定我校刨建“綠色學校”規劃。

環境保護是我國的一項基本國策。認真領會創建“綠色學校”的精神實質，高度重視環境教育工作，是提高師生環保意識，搞好校園綠化工作，培養跨世紀人才和實現可持續發展的一項戰略措施。環境教育對促進整個民族素質的提高有著重要的現實意義。斂好校園的合理布局規劃，建設文明整潔的花園式學校，開展環境教育活動，可以收到良好的辦學效益。為師生提供優美舒適的工作、學習、生活環境，還可以陶冶師生的情操，誘發師生創造的激情和靈感，從而達到人和自然的和諧統一。

我校要根據省、市環保部門和教育主管部門的有關部署，成立創建“綠色學校”和環境教育領導小組，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，教務處主任、總務處主任、少先隊大隊輔導員，部分教研組長為成員。主要職責是組織設計校園綠化規劃布局，實施環境教育活動計劃，主持召開專題會議，開展環保研討課題。做到有組織、有計劃、有活動、有檢查、有總結、有經費，確保創建“綠色學校”和環境教育活動能深入持久的開展下去。

環境教育具有跨學科的特點，我們要抓住學科課堂教學的主渠道進行環保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學秩序的前提下，各學科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結合點把環境知識寓于其中，適當拓寬、補充或聯系實際問題進行環保知識教育的滲透。從而使學生在學習學科知識中潛移默化地獲得環境知識，掌握環保技能，提高環保意識。樹立正確的環境價直觀，認識環境倫理道德問題。

要根據學生的學習能力和特點，著重提高學生對人和環境相互關系的認識，培養學生的環境責任感，自覺地熱愛和保護環境。還要根據不同的年級，不同的教學內容，進行不同層次的環境教育。讓學生樹立環境法制意識，規范環境道。

要定期邀請環保部門的負責同志或相關學科的專家進行環保知識講座，加強對學科教材中滲透環境教育知識的理解，加強對環境教育和環境保護的重要性，緊迫性的認識。

要認真開展環保科技和實踐活動。訂閱與環保有關的報刊雜志，積極宣傳學習環境科普知識，舉行形式多樣，豐富多彩的環保實踐系列活動。組織學生到野外考察，到我市的一些與環境有關的企業參觀考察、社會實踐，培養學生的觀察力、分析力和實際操作能力。

要結合“植樹節”、“世界環境日”、“世界人口日“、“地球日”、“愛鳥日“、“水日”等與環境有關的重大紀念日，舉辦主題班會或團隊活動課，舉行演講、征文、知識競賽、辯論賽、書畫比賽、小論文等活動，擴大學生的感召面與參與面。

為了營造優雅的育人環境，使我校的校園建設再上一個新臺階，我們要注重建設，狠抓落實，積極采取新的拳措，加大校園環境改造，進一步加強校園的“綠化、美化、凈化”。把創建“綠色學校"和環境教育活動納入學校工作的議事日程，并加大資金投入力度，按照校園的綠化規劃，做到有樹、有草、有花、有園林風格，使校園三季花香，一年常綠。

要根據學校的'實際情況，制定有關規章制度，如：校園衛生制度、綠化制度等，發動學生參加各項環保實踐活動。建立班級護綠區，栽種花草，參加志愿者活動，愛護公共綠化地。努力提高學生的環境意識水平，并教育學生從身邊的小事做起，嚴格遵守中學生日常行為規范和中學生守則，做好環境教育和環境保護工作，建立良好的風氣。

要進一步做好校園規劃，完善學校的供水供電工程，確保師生的工作、學習、生活的用水用電需要。

要進一步加快我校現代教育技術設備的應用，充分發揮我校在這方面的優勢，為環境育人打下堅實基礎。

我們堅信，在上級黨、政有關部門的關心和支持下，通過全體師生的共同努力，我們的目標一定可以實現，一所具有自己特色的“綠色學校”定能呈現在人們的面前。

文檔為doc格式。

學校創建綠色校園工作計劃（專業16篇）篇四

20xx年3月學校提出了省級綠色環保模范學校的創建計劃，半年多的時間里全校師生共同努力，在學校的環境建設、環保宣傳等方面取得了一定的成績，對照省綠色學校創建的標準和要求，我們要鞏固已有成績，繼續開展實施規范有效的做法，反省還需改進不足的問題，與時俱進，全面推進素質教育，全面提高我校師生的環境意識和環保知識水平，養成良好的環保習慣，將學校和師生帶入可持續發展的軌道。特制定創建省級綠色學校工作補充計劃如下：

通過學習和交流，讓全校師生，特別是學校領導班子充分認識到環境保護是我國的一項基本國策，認真領會創建“綠色學校”的精神實質，高度重視環境教育工作，通過創建“綠色學校”提高師生環保意識，做好校園的合理布局規劃，進一步搞好校園綠化工作，這是培養跨世紀人才和實現可持續發展的一項戰略措施，對促進整個民族素質的提高有著重要的現實意義。充分認識到建設文明整潔的花園式“綠色學校”，開展環境教育活動，可以收到良好的辦學效益。綠樹成萌，花團錦簇，不僅可以裝飾校園的容貌，為師生提供優美舒適的工作、學習、生活環境，還可以陶冶師生的情操，誘發師生創造的激情和靈感，從而達到人和自然的和諧統一。

我校要根據省、市環保部門和教育主管部門的有關部署，重視“創綠”工作，盡快調整“創建綠色學校領導小組”，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，總務處主任、辦公室主任、政教處主任、教導處主任、教科室主任、工會主席、團委書記、家長代表、學生代表和教師代表等為成員。主要職責是組織設計校園綠化規劃布局，制定和實施環境教育活動計劃，主持召開專題會議，開展環保研討課題。做到有組織、有計劃、有活動、有檢查、有總結、有經費，確保創建“綠色學校”和環境教育活動能深入持久的開展下去。領導小組要下轄職能小組，做到職責明確，將環境教育工作落到實處。首先要進一步加強教師環保培訓工作，切實提高教師的環保意識，提高教師隊伍的環境教育素質和水平，為有效開展環境教育提供組織和隊伍保證。要廣泛宣傳，讓全校師生投入到創建“綠色學校”、學習環保知識、培養良好環保習慣的隊伍中來。要加強檔案管理，為環境教育的進一步深入提供依據。同時督促綜合學科教研組，統籌環境教育教研工作，更好地將環境教育結合到日常的教育教學工作中去，以起到潛移默化的教育效果。通過家長代表開展有益的環保活動。

1、注重學科滲透教育。

環境教育具有跨學科的特點，我們要抓住學科課堂教學的主渠道進行環保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學秩序的前提下，各學科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結合點把環境知識寓于其中，適當拓寬、補充或聯系實際問題進行環保知識教育的滲透。從而使學生在學習學科知識中潛移默化地獲得環保知識，掌握環保技能，提高環保意識。樹立正確的環境價值觀，認識環境倫理道德問題。要根據學生的學習能力和特點，著重提高學生對人和環境相互關系的認識，培養學生的環境責任感，自覺地熱愛和保護環境。還要根據不同的年段，不同的教學內容，進行不同層次的環境教育。如高一、高二年級主要是進行認識環境，熱愛環境，保護環境，生態平衡，生態保護，防治污染等內容的教育，讓學生樹立環境法制意識，規范環境道德；高三年級主要是進行人類與環境關系的教育，培養學生正確的環境觀，人口觀、資源觀。

2、重視專題教研、社會實踐和專題選修。

環境教育綜合性教研組要定期組織環境教育教研活動，通過舉辦環境教育公開課評比活動，調動廣大教師自覺參與環境教育和教研的積極性，鼓勵教師撰寫環境教育專題總結和論文，提高環境教育水平。

政教處、團委要做好計劃，多形式、全方位開展各種環境教育課外活動和社會實踐活動，通過組織各種具有環境教育意義的教育和實踐活動，讓同學們在參與中學習環保知識、提高環保意識、養成環保習慣。要定期邀請環境部門的負責同志或相關學科的教師進行環保知識講座，加強對學科教材中滲透環境教育知識的理解，加強對環境教育和環境保護的重要性，緊迫性的認識。生物、地理、化學、物理等科的教師要在環保知識宣講中要充分發揮學科優勢，起好骨干作用。認真開展環保科技和實踐活動。訂閱與環保有關的報刊雜志，積極宣傳學習環境科普知識，舉行形式多樣，豐富多彩的環保實踐系列活動。組織學生到野外考察，到與環境有關的企業，如水廠、污水處理廠等參觀考察、社會實踐，培養學生的觀察力、分析力和實際操作能力。

結合“植樹節”、“世界環境日”、“世界人口日”、“地球日”、“愛鳥日”、“水日”等環境有關的重大紀念日，舉辦主題班會或團會活動課，舉行演講、征文、知識競賽、辯論賽、征畫、小論文等活動，擴大學生的感召面與參與面。

為了營造優雅的育人環境，使我校的校園建設再上一個新臺階，我們要注重建設，狠抓落實，積極采取新的舉措，加大校園環境改造，爭取早日完成生物地理園的建設，進一步加強校園的綠化、美化、凈化，提高綠化覆蓋率。把“創綠”和環境教育活動納入學校工作的議事日程，并加大資金投入力度，按照校園的綠化規劃，溶藝術性、知識性于一體，做到花草樹木四季常青，花季四時相接，各種植物有說明牌，方便師生賞花護綠。

重視培養學生的良好衛生習慣，保持校園整潔。根據學校的實際情況，制定有關規章制度，如：校園整潔衛生制度，食堂衛生管理制度，發動學生參加各項文明活動。努力提高學生的環境意識水平，并教育學生從身邊的小事做起，嚴格遵守中學生日常行為規范和中學生守則，做好環境教育和環境保護工作，建立良好的風氣。

重新做好校園規劃，完善學校的供水供電工程，確保師生的工作，學習、生活的用水用電需要。同時積極開展節能減排活動。

進一步加快我校現代教育技術在環保教育中的應用，充分發揮我校在這方面的優勢，為我校創建綠色學校打下堅實基礎。

學校每學期組織同學們凈化、綠化校園，利用節假日組織同學走上街頭、居委、福利院進行衛生清掃和環保宣傳活動。每學期組織學生志愿者上街義務勞動，隊員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈，打掃居民區樓道衛生，為孤寡老人和各單位打掃衛生，要用自己的實際行動，喚醒人人都來愛護環境，將我們的家鄉建設得更加美好；與學校普遍開設的研究性課程結合，學校把環境興趣小組活動從校內延伸到校外，走進自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調查活動。如組織環保興趣小組對學校周圍的小攤販、交通進行調查等活動，通過調查與分析，就學校周邊環境污染整治，向城管局提出綜合整治建議，最終爭取到有利于學校教學活動的政策規定。近幾年來，學校堅持每學期組織這類活動，大大增強了學生對當地環境污染的情況了解，更使學生對目前環境污染的現狀有了深刻的認識。學校還要求每個學生廣泛開展“家庭互助”活動，不但自己要做環保標兵，而且要帶動家庭開展環保活動。此外，學校大隊部號召學生在每年的植樹節種上一棵樹,增加綠化面積，改善生活環境，提高生活品味。

我們堅信，在上級黨、政有關部門的關心和支持下，通過全體師生的共同努力，我們的目標一定可以實現，現代化、花園式的波寧四中必能在不久的將來邁入省級“綠色學校”的行列。

學校創建綠色校園工作計劃（專業16篇）篇五

以上級有關創建“綠色學校”文件精神為指導，圍繞學校“習慣成就一生”辦學理念和創建規劃開展工作。進一步增強廣大師生的環保意識，養成環境保護的良好行為習慣，充分發揮校園環境的育人作用，從而推動學校的精神文明建設，更好地實施素質教育。

二、主要目標：

主要目標是：學生切實掌握各學科中有關環境保護的知識；師生的環境保護意識和環保責任提高；積極參與面向社會的環境監督和宣傳活動；環境文化為校園文化的重要組成部分；校園環境優美。力爭今年成功創建“綠色學校”。

三、

主要措施：

定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。加深對“綠色學校”含義和達標要求真正意義上的認識，分析目前學校在創建工作方面存在的問題，思想上要引起高度重視，要繼續認真制訂學校環境教育的階段性工作計劃，加強部門之間的協調和指導，提高創建工作對學校教育的促進作用。

2、通過學科。

教學。

滲透環境教育。

課堂是環境教育的主陣地。教務處要統一部署，根據六個年級學生的年齡及學科特點開展環境教育，滲透在各年級的語文、數學、品德、科學和美術、綜合實踐等課中，這些學科至少要有兩節專門的有關環保內容的環境教育課，并形成教案上交教導處。其它學科，要適時地滲透環境教育，相關內容在教案中要有所體現。通過學科滲透，使學生切實掌握課程所規定的環境教育內容，喚起全校師生對環境教育重要性的認識，促進學校環境的整體優化。

3、通過德育活動滲透環境教育。

加強德育，增強公德意識。要組織全校師生認真學習有關規定，著力提高師生的“兩個意識”（公德意識和環保意識），告別一個“不良行為”（隨手亂扔垃圾的不良行為）和形成一個“良好習慣”（愛我校園、美我校園的習慣）。

教導處、總務處通過開展系列活動，使得我校的校園環境衛生有根本性的轉變。具體活動如下：

（1）成立環保興趣小組（有少先隊常規檢查小組人員兼任），也可以班級為單位，成立環保小組，負責日常的校園環境衛生檢查和督導，配合教務處開展相關的環保活動。充分考察校內外污染情況，并帶動全校學生凈化、綠化、美化校園的活動。

（2）組織各種宣傳活動。充分利用主題班會、板報、廣播、電教多媒體設備、校園網絡系統介紹等宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。

（3）開展環保知識競賽和以環保為題材的書畫、征文比賽。組織校外考察、調查。組織在全校師生中開展“節水節電珍惜資源，減少污染，保護自然”的活動。使學生受到豐富多彩的環境教育，培養學生的創新精神、實踐能力和環境道德意識。

（4）結合校園環境衛生問題召開部分學生座談會，落實具體改進措施。

4、通過課外活動開展環保教育。

（1）開展“環保志愿者”活動。利用雙休日和假日，為保護環境做好事、做實事，清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環保知識。從自己做起，使學生成為“環保”的“綠色種子”。

（2）繼續開展綜合實踐專題活動。組織學生就本地區的環境保護問題繼續開展調查研究；把學校的環境教育與社區教育有機結合。重點研究如何通過學校的環境教育使學生能在所轄社區以自己的實際行動去引導社區居民自覺保護環境，并運用所學知識為優化社區環境進行嘗試性工作。

5、加強校園環境建設工作的檢查和評估。

充分發揮“綠色學校”的育人作用。提高衛生標準，教室、衛生區做到無積塵、無紙屑、無痰跡，地面無果皮雜物，廁所無異味，校園無衛生死角。

將創建活動納入教師教育教學、班級量化考核、先進班級、學生評比考核之中。領導小組定期召開討論會，研究創建工作。

各部門負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。

四、具體安排三月份：

1、結合3.12植樹節出一期板報，宣傳植樹與環保的關系。２、環保興趣小組出一期世界水日的板報，張貼宣傳標語進村。四月份：

1、征集環保作文（三——六年級），體裁不限。2、出一期關于地球日的板報進行宣傳。五月份：

1、5-6年級組織一次環保主體活動，形式不限，要求上交活動安排，活動小結。

2、開展背誦環境小詩的評比（一二年級），要求以班級為單位，進行選拔，每班選10名進行抽查。六月份：

1、出一期世界環境日板報，張貼宣傳標語。2、開展環境教育教案的評選活動。

七——八月份：

１、環保進社區，出刊社區環保主題黑板報，張貼宣傳標語，打掃社區文化室。

２、少總部寫環保倡議書，到社區分發。九月份：1、開展以“我與環境”為主題的繪畫展（１－３年級）。2、３－４年級組織一次環保主題活動，形式不限，要求上交活動安排，活動小結。十月份：

1、國慶開展環保節能實踐體驗活動。

2、結合10月16日世界糧食日，開展“我節約，我光榮”主題隊會活動。

3、組織環保小報展（４－６年級）。十一月份：

1、1－２年級組織一次環保主題活動，形式不限，要求上交活動安排，活動小結。2、環保征文十二月份：

1、開展環境教育教案的評選活動。

學校創建綠色校園工作計劃（專業16篇）篇六

以提高學生現代文明素質和環境意識為目標，以普及環境科學知識、環境法律法規知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為為重點，大力推進素質教育，通過環境育人工作促進學校各方面作風建設和教育改革進一步深化和上高一級臺階。

加強環境知識教育，使學生了解當前環境污染的嚴重性；提高學生環境保護意識，積極投身環境保護；通過環保知識教育，使師生開闊視野，增長知識，從小熱愛校園、熱愛勞動、熱愛祖國的高尚情操和熱愛環保教育事業；培養一支熟悉環境科學知識的教師隊伍，使學生的環保教育有堅實的基礎；推動學校教育教學工作的開展，促進素質教育在我校的實施。

1、宣傳發動階段（xx年9月——xx年10月）。

全面發動創建綠色學校的宣傳和組織工作，動員全體教職工，學生積極參與，形成強大的宣傳聲勢。

2、實施階段（xx年11月——xx年1月）。

全面開展創建綠色學校的各項工作和活動，把環保教育滲透到教育教學中，以“綠色學校”的創建促進學校教育教學工作不斷進步。

3、總結和深化階段（xx年2月——xx年6月）。

總結前階段的工作成和存在問題，把各項工作進一步擴大和深化，根據創建“市綠色學校”的工作要求全面進行檢查驗收，把不足的地方加以改進，總結經驗進一步發揚。

（一）加大宣傳，加強學習，成立機構，啟動環保教育。

1、加大宣傳，統一思想。

2、加強學習，提高認識。

組織教師學習環保知識，提高環保教育工作的認識，使各教師懂得環境教育的重要意義，認識到環保教育是作為貫徹教育方針、推進素質教育、全面提高教育教學質量的一個重要保證，逐步建立一支熱心環境教育，熟悉環境科學基礎知識的骨干隊伍。

3、成立機構，制定綱領。

成立創建“綠色學校”工作領導小組，建立以校長為組長，副校長為副組長，工會主席、教導主任、德育主任、總務主任、團隊干部、年級組長等任組員的領導小組。明確各人的分工和職責，通過共同的討論確定工作綱領和工作重點，確定不同階段的工作計劃。

4、開展活動，優化環境，掀起環保教育高潮。

（1）利用節日，開展活動。

學校充分利用“植樹節”、“世界環境日”、“世界地球日”、“植樹造林日”等環保紀念日，結合學校的本身工作實際，積極開展形式多樣的宣傳教育系列活動，寓教于活動中，提高對環境保護的認識，動員廣大師生積極投身與創建綠色學校的工作上來。

（2）營造氛圍，優化環境。

充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報等宣傳環境保護的陣地，定期宣傳環境知識，加強對環境衛生的檢查，科學合理地進行布局整理，美化校園環境，充分發揮環境育人的作用。

（二）完善“五結合”深化環保教育。

不斷完善“五結合”環保教育策略，即：環保教育與行為養成相結合；環保教育與各科教學相結合；環保教育與團隊活動相結合；環保教育與拓展型、探究型課程相結合；環保教育部與社會實踐活動相結合。把環保與《中小學生日常行為規范》的教育結合起來，環保教育滲透于各科教學的計劃、備課、總結、課堂教學中。

四、總結提高，升華環保教育。

不斷加強活動和工作的監督和檢查，保證工作的有效落實，在活動后及時進行小結，并及時做好不同階段的總結，繼承和發揚成功的經驗，吸取失敗的教訓，不斷完善各項制度，提高工作水平，爭取工作高效，以創建“上海市市綠色學校”的標準衡量工作的成效，爭取學校能盡快成功創建“上海市綠色學校”，并以此促進學校工作能更上一個臺階。

五、工作安排。

（一）宣傳發動階段：（20xx年xxxx月至20xx年xxxx月）。

2、組織教師進行培訓。

（二）實施階段（20xx年xxxx月至20xx年xxxx月）。

1、“植樹造林日（xxxx月xxxx日）”宣傳暨校園綠化活動。

2、“國際生物多樣性日（xxxx月xxxx日）”宣傳暨“我們只有一個地球”主題班會。

3、抓好校園三化建設和學生個人衛生，開展手抄報比賽活動。

4、組織學生參加清潔村前街道、了社區環境污染情況，向群眾宣傳環保知識等社會實踐活動。

5、開展環保知識競賽。

（三）、總結和深化階段（20xx年xxxx月至20xx年xxxx月）。

1、各部門做好工作總結。

2、各科教學滲透環境保護教育，加強檢查督促。

3、學校領導小組對“區綠色學校”的創建的工作進行全面的檢查和驗收，總結經驗和不足，更扎實地做好創建工作。

4、做好材料的整理歸檔及驗收前的各項準備工作。

學校創建綠色校園工作計劃（專業16篇）篇七

地球是人類的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事，創建“綠色學校”對提高學生的環保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。為此，我校把創建綠色學校作為學校環境建設的奮斗目標，并制定了創建無錫市“綠色學校”工作計劃。

以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色學校”創建為載體，推進素質教育和精神文明建設。

1、學校統籌規劃、部門密切配合、師生全員參與、社區家庭關注的原則。學校成立創建領導小組，各部門根據學校統籌規劃，采取相應的管理措施，全體師生統一思想，正確認識創建綠色學校的重要意義，從明白創建工作的目標與任務，養成良好的環境意識、道德意識、法制意識和參與意識，樹立正確的環境價值觀和環球道德觀，齊心協力，以積極的姿態投身于綠色學校的創建活動中去。

2、環境教育、養成教育、素質教育相結合原則。以創建綠色學校為重要載體，推進素質教育，深化環境教育，增強環境意識，通過創建綠色學校的方式，促進環境保護的實踐，節約能源，節約資源，減少污染，減少浪費，自覺養成良好的文明、衛生行為習慣。促使環境教育、養成教育、素質教育同步進行。

3、常規管理、生態管理、學校文化建設相結合原則。以創建綠色學校為契機，改進學校各項常規管理措施，并不斷地改進，使更有利于環境管理，營造優美環境，有效地促進校園文化建設。常規管理、生態管理、校園文化建設統籌規劃，綠化管理理念，提高辦學品位。

4、綜合實踐活動、社區環保活動相結合原則。綜合實踐活動將以班級研究小組為單位，圍繞“人與綠色”為主題，深入到社區、家庭、工廠開展小調查，進行小課題研究活動，每學期進行兩次交流活動，并以班級為單位，對在活動中表現突出的小組頒發榮譽證書。

1、全體師生要認真學習創建"綠色學校"的有關文件及評價標準，明確意義。積極參與有關研究和實踐工作，教師要積極撰寫有關論文。

2、轉變觀念，把環境教育滲透到語文、數學、英語、音樂、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、美術、音樂、體育等各學科中，要重視環境教育。學校將開展有關滲透環境教育的教案展示、評比。

3、要以各種活動為載體，與日常管理相結合，開展“綠色學校”創建活動。具體要求為：

（1）各班以創建綠色學校為主題開好一次主題班會、出好一期黑板報。

（2）制訂并落實師生環保公約，從小事做起、從我做起、從現在做起。

（3）認真組織開展系列環保教育與活動。

（4）全面禁止一次性泡沫飯盒等易對學校環境造成污染的產品。

4、貫徹綠色生活方式

（1）從日常生活節約用電、用水做起，節約資源。

（2）綠色消費，環保選購。不吃口香糖，不用易造成污染的產品。

（3）號召學生不用一次性產品，如一次性筷子、方便飯盒。

（4）不亂丟垃圾，垃圾進行分類處理。

（5）保護自然，愛護學校的綠化，善待一草一木。

（一）加強領導機構，推動創建進展

1．組織建立環境教育領導小組，明確分工，強化責任。校長親自抓，教導處和總務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。

學校創設“綠色學校”領導小組名單：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

2．建立以班主任和學科教師為骨干的教管機制。

3．按計劃開展教育活動，完善檢查機制，堅持記錄，定期總結。

4．定期召開專題會議，推動創建“綠色學校”工作。

（二）加強校本培訓，提升環保素養

1．每學期開展兩次集中培訓，與專家面對面交流，共同探討環境教育的新途徑；充分利用校園網和教師沙龍等，讓教師在其中暢所欲言，交流綠色教育思想，并在課堂教學實踐中實施，形成真正的“綠色課堂”及“綠色行為”。

2．建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

3．利用參觀、學習、培訓、講座等方式促進環保意識發展，同時外聘區環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。

（三）結合校園“三化”（綠化、凈化、美化），完善文化建設

1．修訂各項管理目標，實施節能和環保，嚴格控制廢紙數量，行政資料盡量雙面復印，以節約用紙，廢蠟紙集中處理，以減少對環境的污染，管好水電開關，節約用電、用水；分類處理垃圾；回收廢電池。

2．科學合理地進行校園綠化、美化，最大限度綠化校園，認真做好花草樹木的病蟲防治；完善花木的植物介紹標牌，不斷地完善校園文化建設。以真正地把學校建設成為大家的家園、花園、樂園。

3．認真抓好食物飲水的安全衛生工作，合理處理食堂污水、監督食堂的進貨渠道，監控食堂的衛生。

4．合理配制好辦公室、教室及其它生活場所的電燈，重視師生的辦公學習生活場所整潔，采光條件，注重公共衛生及廁所的保潔，保證校園內無衛生死角。

（四）多層面、全方位，開展環保教育活動

1．大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。設立環保宣傳欄，各班級要設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、圖書室、電教多媒體設備、校園網系統介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日等，組織主題宣傳活動。

2．學科滲透深化環境教育，引導學生關注家庭、社區、國家和全球面臨的環境問題，正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關系；幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益于環境的情感態度和價值觀；鼓勵學生積極參與面向可持續發展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責任感的公民。

3．以綜合實踐活動為載體，認真開展環保實踐活動。鼓勵學生積極參與社區組織的環境調查，環保宣傳和監督活動，讓學生在實踐活動中感受、體驗、內化。

4．發動學生宣傳環保知識，并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動。

5．樹立綠色育人的思想，倡導綠色升學率。

(五)做好工作總結，注重實效長效

1．加強環保教育工作總結交流。在校園網中宣傳關于環境教育的方針政策。

2．做好環保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門要加強檔案管理，對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、優秀教案、錄像等資料要妥善管理。

總之，我們要通過開展創建“綠色學校”活動，使全校師生樹立環保理念、倡導綠色消費、促進資源節約，提高綠色教育水平；讓學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容；師生環境意識較高并積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動；使校園更加清潔優美，文明健康，清新宜人，創設一個真正綠意融融的“綠色學校”。

學校創建綠色校園工作計劃（專業16篇）篇八

本年度是創建“綠色學校”的第二年，將迎來上級領導以及專家對我校的評估。為使我校“綠色學校”能順利通過評估，繼續執行20xx―20xx年度綠色學校活動計劃，同時必須要加大以下工作力度，確保把工作落到實處。

一、進一步加強環境保護教育，堅持班會，講座和各種活動相結合，廣泛參加和開展各種活動，每學期各班有兩次主題班會，出1―2版環保墻報。

二、認真組織師生學習環保法規和“綠色學校”評估標準，各處（室）具體安排，切實領會好精髓。

三、各教研組要在教務處和科研處的統一安排下搞好各科的環保滲透教育。

四、繼續組織參加并擴大各種培訓。

五、繼續做好校園的美化綠化工作。

1、結合我校教學需要，投入資金把園林基地建成較規范的生態活動基地，讓師生在景秀園內得到生態的美好享受。

2、結合我校申報自治區級重點中等職業學校，投入50萬元改善校容校貌，爭取來一個跨越式的變化。

六、繼續做好治理環境、改善環境工作。

1、改裝自來水管道，使師生有足夠的飲用水，但要在各個宿舍安裝水表、電表，堅決杜絕浪費。

2、結合黃茅坪水庫的流經我校的排洪道的.改造，將學生住宿區的生活用水排出整治好。

3、繼續美化校園，在校園內樹立環保標志，擴種花、樹、草，保持綠化覆蓋率達80%。

4、修繕好飯堂，處理好垃圾，確保對環境沒有產生污染。

七、加強學生節約資源的教育。

學校創建綠色校園工作計劃（專業16篇）篇九

1、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照“綠色學校”創建指南及評估標準對學校內部環境及環境教育現狀進行調查。具體通過觀察，問卷調查、座談等方法，了解情況，分析調查結果，為制定計劃提供依據。

2、根據調查結果，創建“綠色學校”領導小組在人力、經費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區活動，學校環境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創建“綠色學校”的計劃。

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學校創建綠色校園工作計劃（專業16篇）篇十

4、美術教師要求學生畫一幅與“綠色黌舍”相干的作品。

5、“綠色黌舍”環境教誨內容大略。

1、環境保衛是我國的一項根本國策。

2、保衛環境，大家有責。

3、人類只有一個地球。

4、誰混濁誰辦理，誰開辟誰保衛。

5、保衛環境，必要大家都獻出一點愛。

6、一切單位和個人都有保衛環境的任務。

7、《環境保衛法》是保衛環境的根本法。

8、桂林，國際旅游明珠。

9、漓江是我們的母親河。

10、藍天白云，青山綠水，我們互助的神馳。

11、都會“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲。

12、地皮――我們的生命線。

13、保衛生物多樣性，保衛珍稀瀕危生物。

14、可連續成長，全全國人民的選擇。

15、做活水文章――兩江四湖工程。

16、21世紀的主人――環保新秀類。

17、英俊的桂林是我家。

18、節省水電，節省資本。

19、廢料采納，利國利民。

學校創建綠色校園工作計劃（專業16篇）篇十一

環境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標志，提高全民環境意識，應從青少年和兒童抓起，這對于實施可持續發展戰略有著重要的現實意義和深遠的積極影響。為了將環境教育工作更加有效、廣泛、持久地進行下去，我校在20xx年把環境教育作為德育工作的一項抓手，圍繞市教育局和環保局關于環境教育工作要求，積極、有效、全面的在不同層面展開了環境教育、環境宣傳、環境行動。

地球是人類的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事，創建綠色學校對提高學生的環保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

1、創建綠色學校活動規范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。

培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

3、創建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

1、成立學校環境教育領導小組。

為加強對環境教育工作的領導，成立環境教育領導小組，由校長陳國勝擔任組長，教導、少先隊輔導員、班主任等任組員，負責對環境教育的安排、落實工作。他們工作認真，措施到位，有效地開展了環境教育。

我校把創建“綠色學校”工作列入工作目標，環境教育領導小組專項制訂工作計劃，有要求、指導思想、奮斗目標、主要措施，期末有專題總結，總結收獲、尋找不足，逐步完善，以求創建工作實效。

3、環境教育作為課程列入課表。

環境保護是我國的一項基本國策，保護和改善環境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環境的主人，從小樹立熱愛環境、善待環境、保護環境的意識。環境教育也是實施素質教育的一項重要措施，行政商定，把環境教育列入課程，利用勞技教育課時上環境教育。

4、教學軟件得到保證。

為使各學科進行環境教育，滲透教學，生動、易接受，配備和使用好電教光盤，如《探索——環境保護篇》、《自然科學之謎》系列，《自然界奇特現象》系列等。閱覽室訂了《環境教育》、《綠化與生活》、等報刊供師生閱讀，增強環保意識。

我校在把《環境教育》列為課程的同時，要求相關學科加強教材中環保內容的教學研究，提高課堂教學質量，使學生切實掌握內容。在考試的試題中要有一定比例是有關環境教育的內容，同時組織好環境保護活動。

1、語文、自然、社會、思品滲透環境教育。

四門學科結合教材、要求完成環境教育內容，列入教研組工作計劃，有單獨教案，使學生認識保護我們的生存環境，理解人與自然的關系，樹立良好的環境意識。

2、開展綜合實踐活動，滲透環境教育。

為培養學生從小樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識，認真組織綜合實踐活動。

語文學科開展《人與環境》實踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。

思品學科結合課本，開展宣傳環保、環保法律法規活動。活動內容和過程是觀察本地的環境狀況，課外查找、收集環境問題的有關材料，歸納出危害性，查閱相關資料分析其成因，針對本地區存在的環境問題，向有關部門提出合理建議和可行性治理措施。

3、開展研究性學習，滲透環境教育。

語文學科開展研究學習，學生收集“我喜愛的動物”，從中使學生感覺愛護動物、熱愛生命、培養能力。

1、結合環境保護的有關活動日，利用全校升旗儀式進行宣傳活動，重大活動日開展專題活動。例：“6·5世界環境日”，開展《家庭裝潢與環境保護》宣傳活動，經過社會調查，舉辦專題小報《家庭環境污染的調查》；開展創建綠色環保學校專題活動，舉辦《創建綠色環保學校》小報等活動，增強了學生環保意識，保護環境從我做起。

圍繞環境教育，積極組織興趣小組，開展了“環保征文活動”。

加強學生行為習慣的教育與培養。首先貫徹《中小學生日常行為規范》，制訂生一日常規、學校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查，每天開展“六項”常規檢查，把保潔、室內衛生工作作為重要內容，檢查評比作為班主任考核內容之一。

學校占地面積20677平方米，運動場地9134.2平方米。現學校綠化面積8144平方米，要進一步擴大綠化面積，美化校園。充分發揮“綠色學校”的育人作用。在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環境的損害。

各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。

學校創建綠色校園工作計劃（專業16篇）篇十二

為全面貫徹落實國家環境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色文明示范學校”創建活動的有關精神,提高我校學生的`現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，學校特擬訂創建“綠色文明示范學校”工作計劃。

以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。提高學生環境意識;培養學生良好的環保習慣;規范學生的環保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。

(一)加強領導機構

1.組織建立環境教育領導小組，專設環境教育辦公室，并具體分管環保工作。明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，政教處、教務處和總務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。

學校創建“綠色學校”領導小組名單為：

組長：田淼

副組長：曹衛國嚴國章

成員：王德勝魏方平譙延春邱小春陳文杰王家勇

程興全韓貴華李昌林等

2.強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。

3.完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。

4.定期召開專題會議，推動校環保工作。

(二)完善環保隊伍建設

1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

3、發揮外聘環保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環保意識發展，同時外聘市環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。

(三)綠化、美化、凈化校園，加強學校環保硬件建設

1、綠化校園。整體規劃校園建設，計劃在校內加植各類樹木1000株，并對學校的花草樹木布局進行調整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達到60%以上。

2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品.增設環保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。

3、凈化校園。繼續做好“無煙學校”工作，加強學校環境衛生建設，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛生，廁所清潔，飯堂衛生符合標準。

(四)多層面、全方位，開展環保教育活動。

1、在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入科組計劃，要有措施，有總結，培養學生自覺的環保意識和行為。

2、大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

3、發動學生，組織“綠色衛隊”，自編節目走上街頭宣傳環保知識，并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動。

4、結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動。各部門要結合學生實際，開展教育活動。

(五)做好環保教育工作總結，注重實效和檔案管理

1、加強環保教育工作總結交流。在校園網、校刊、校報開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級政府關于環境教育的方針政策，介紹交流學校和各部門創建“綠色學校”的工作情況和經驗。

2、做好環保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門要加強檔案管理，對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。

總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平;讓學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容;師生環境意識較高并積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動;校園清潔優美，爭創一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學校”。

學校創建綠色校園工作計劃（專業16篇）篇十三

為了進一步增強全體學生的環保意識，養成保護環境的行為規范，健全環境建設機制，大力推進素質教育和精神文明建設，結合我班實際，提出如下實施計劃：

一、創建思想。

1、指導思想。

以《中小學環境教育實施指南》為指導，以科學發展，可持續發展為主題，以人與自然和諧發展為主線，以提高環境意識為出發點，以深化環境教育、推動學校素質教育為目標，通過管理和教育的各個環節滲透環境保護內容，綠化班級的生態環境，全面提高學生的環境意識和素養。

2、基本原則。

（1）環境教育、養成教育、素質教育相結合原則，推進素質教育，深化環境教育，增強環境意識，通過創建綠色學校的方式，促進環境保護的實踐，節約能源，節約資源，減少污染，減少浪費，自覺養成良好的文明、衛生行為習慣。促使環境教育、養成教育、素質教育同步進行。

（2）建“綠色學校”工作計劃20xx創建“綠色學校”工作計劃20xx（2）常規管理、生態管理、學校文化建設相結合原則。以創建綠色學校為契機，改進班級各項常規管理措施，并不斷地改進，使更有利于環境管理，營造優美環境，有效地促進校園文化建設。常規管理、生態管理、校園文化建設統籌規劃，綠化管理理念，提高辦學品位。

（3）繼續開展“綠色家庭”系列評比活動，今年將以創建節約型家庭為主題，根據各個家庭創建的成效評選出“十佳”，參加學校組織的經驗交流會。綜合實踐活動將以班級研究小組為單位，圍繞“人與綠色”為主題，開展小調查、小課題研究活動，每學期進行兩次交流活動，對在活動中表現突出的小組頒發榮譽證書，為學生評選“星級少年”積累材料。

二、具體工作安排。

1、德育與環境教育相結合。

（1）加強宣傳力度，充分利用櫥窗、黑板報等陣地，宣傳創建綠色班級校園的目的和意義，調動師生的參與積極性，倡議每一個學生從我做起從身邊小事做起，從現在做起積極投身于創建活動。

（2）規范學生的行為習慣，增強學生的節能意識，教育學生節約用水、用電、用紙，節約糧食。

（3）養成良好的文明、衛生習慣、減少污染、減少浪費，不隨便亂丟廢棄物，不亂到剩飯剩菜。

（4）增強環保意識，增養環境意識，指導學生分類處理垃圾，回收廢電池，盡可能不使用一次性飯盒、筷。

（5）開展“綠色班級”“綠色家庭”等評優活動，在活動中提高全體學生的環保素養。

2、以環境教育為主題，推進素質教育。

（1）學科滲透深化環境教育，引導學生關注家庭、社區、國家和全球面臨的環境問題，正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關系；幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益于環境的情感態度和價值觀；鼓勵學生積極參與面向可持續發展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責任感的公民。

（2）與健康教育相結合，教育學生懂得關愛自然、尊重生命。

（3）以綜合實踐活動為載體，鼓勵學生積極參與社區組織的環境調查，環保宣傳和監督活動，讓學生在實踐活動中感受、體驗、內化。

3、結合校園綠化、凈化、完善學校文化建設。

環境保護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環境教育工作，教育每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會，為實現社會和環境的可持續發展做出應有的貢獻。

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學校創建綠色校園工作計劃（專業16篇）篇十四

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，圍繞學校年度工作綱要，以積極開展綠色教育和環保宣傳，創建綠色校園為工作目標，認真貫徹《綠色校園環境教育專題教育大綱》和《中小學綠色教育實施指南》的要求，在學校的教育教學及日常管理工作中納入綠色教育的內容和管理措施，充分利用校內外各種教育資源，不斷提高廣大師生的綠色素養，推動素質教育的深入開展，提升學校的內涵發展。

二、組織機構：

組長：王曙光。

副組長：李紅莉李金英徐秋霞。

成員：丁永軍張春香郭民張曉蘭。

任艷娜孫彩華各班班主任各年級組長。

三、工作措施和要求：

合”的原則，進一步豐富學科與綠色相關的講座，并組成一個系列。要開展不同類型的學科演講比賽或征文比賽，并在學期考試中體現相關環保知識內容。綠色教育實踐活動進一步完善，形成有組織有計劃的活動。要全面貫徹學生參與綠色保護行為的基本思想，并達到教育深化的目的。

2、加大綠色教育宣傳活動的力度，學校常規活動進一步強化綠色保護教育的滲透。要抓好兩個綠色教育月（6月、10月）教育工作，強化思想教育，豐富活動內容。校團支部、學生會、少先大隊要規范學生開展有關活動，形成系列的主題活動，如專題講座、參觀調查、紀念活動、征文競賽、廢品回收、環保簽名等活動，都要列入學校常規活動的范圍，并組織開展評比工作。各班每學期開展的綠色班會課活動，并組織各班主任進行相互研討學習。學校廣播站、宣傳欄以及各班黑板報等要成為宣傳的主陣地，積極開展宣傳綠色知識等宣傳活動，廣播站要定期播放環保宣傳資料及環保歌曲，并做好記錄。學校宣傳欄定期張貼有關環保宣傳畫報，宣傳欄及墻報要有照片記錄。科技活動小組要繼續開展環保活動，并做好計劃與總結工作。

校”活動，弘揚中華民族優良傳統，培養勤儉節約的優良品德。學校團委、學生會組建的青年志愿者等，要積極開展垃圾分類回收、節約資源、拒絕白色污染、減少塑料袋使用、尋找我們身邊的不環保物品（不環保行為）、家庭（學校）用水（電）調查等專項活動。學校食堂、超市要禁止使用一次性飯盒，減少使用塑料袋，文印室要改變過去單面印刷資料和試卷的不環保行為，并開始推行無紙化辦公和備課。

4、加強校園綠色文化建設，進一步打造資源節約型校園。要繼續補充和完善校園綠化建設和校園綠色建設，積極推動資源節約型和綠色友好型的校園建設，創立具有我校特色的優良的人文綠色和校園綠色。

5、全面深入綠色教育的培訓，提高全體師生的綠色意識。教師進行綠色教育培訓全面普及，加大培訓力度，積極參與各級各類綠色教育培訓和活動，將學生綠色教育講座的內容豐富化。要積極拓寬教育渠道，提升綠色教育的層次，結合本土、本校的實際，開展環保專題活動。

學校創建綠色校園工作計劃（專業16篇）篇十五

一、指導思想：

以國家環境保護局、中共中央宣傳部、國家教委聯合下發的相關文件為指針，全面貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學校”為載體，培養學生關心他人、關心社會、關心人類的品質和提高交往能力、審美能力，提高學生的環保責任感和可持續發展的能力，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

二、奮斗目標：

(一)創建綠色學校活動規范化、制度化建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。

全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

(二)教育工作優質化充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

(三)創建活動多樣化以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

三、總體要求：

把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。提高學生環境意識;培養學生良好的環保習慣;規范學生的環保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。

四、主要措施：

(一)加強領導機構。

1.組織建立環境教育領導小組，專設環境教育辦公室，并具體分管環保工作。明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，教導處和總務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。

2.強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。

3.完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。

4.定期召開專題會議，推動校環保工作。

(二)完善環保隊伍建設。

1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

3、發揮外聘環保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環保意識發展，同時外聘市環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。

(三)綠化、美化、凈化校園，加強學校環保硬件建設。

1、綠化校園。整體規劃校園建設，計劃在校內加植各類樹木，并對學校的花草樹木布局進行調整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達到60%以上。

2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品.增設環保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。

3、凈化校園。繼續做好“無煙學校”工作，加強學校環境衛生建設，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛生，廁所清潔，飯堂衛生符合標準。

(四)多層面、全方位，開展環保教育活動。

1、在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入科組計劃，要有措施，有總結，培養學生自覺的環保意識和行為。

2、大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

3.在全校師生中學習貫徹《綠色學校創建指南》，向全校師生宣講什么是“綠色學校”，如何創建“綠色學校”等有關知識，使師生明確我校創建工作的目的意義，增強創建意識。

4、發動學生，組織“綠色衛隊”，自編節目走上街頭宣傳環保知識，并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動。

4、結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動。各部門要結合學生實際，開展教育活動。每年涉及環境保護內容的節日有許多，充分利用這些節日，在學生中開展豐富多彩各種形式的教育活動，是環境教育和爭創綠色學校的有利時機，為此，本學年準備在以下這些節日中開展有關活動，列表如下：

日期節日名稱開展活動

10月16日世界糧食日各班出好黑板報專題宣傳教育。

3月12日植樹節學生會組織配合學校后勤處植樹綠化校園。

3月23日氣象節各班出好一期專題黑板報并評比。

4月7日世界衛生日開展知識競賽活動。

4月22日世界地球日專題講座——《保護環境，造福人類》。

5月31日世界無煙日各班出好一期相關知識的黑板報并評比。

6月5日世界環境日開展全校征文比賽活動。

(五)做好環保教育工作總結，注重實效和檔案管理。

1、加強環保教育工作總結交流。在校園網開辟“綠色之窗”專欄，宣傳各級政府關于環境教育的方針政策，介紹交流學校和各部門創建“綠色學校”的工作情況和經驗。

2、做好環保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門要加強檔案管理，對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。

總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平;讓學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容;師生環境意識較高并積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動;校園清潔優美，爭創一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學校”。

五、逐月工作安排：

一、二月份：

1、成立領導機構。

3、召開教師會議。進行宣傳活動。

2、組織教師學習創建評估指標。

3、做好校園規劃，搞好校園綠化。

4、組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。

5、結合世界水日，開展節約水資源教育活動。

1、組織學生參加社區環保宣傳、調查等活動。

3、邀請縣環保局干部進行培訓、講座。

4、結合世界衛生日，開展衛生等養成教育活動。

1、結合世界無煙日，開展校園禁煙活動。

2、小學生環保征文競賽。

3、開展環境專題教育活動。

1、舉行校園“美+凈”等中隊主題隊會。

2、材料整理歸檔。

3、迎接學校自評。

七至九月份：

1、做好創建整改工作，迎接市“綠色學校”評選。

2、總結推廣創建先進經驗。

十至十二月份：

開展各種主題突出的環保教育系列活動。

學校創建綠色校園工作計劃（專業16篇）篇十六

我校是一所新建學校，建校之初，在師生中廣泛宣傳綠色理念，提升師生的環保意識，以“綠色學校”的創建為抓手，構建和諧、文明校園，樹立“向上、向善”的校風。從“綠色學校”的創建入手，使師生養成健康、節約、環保的生活方式，促進師生成長，家庭和諧。在建校之初統一師生思想，養成綠色生活、學習習慣是非常好的契機。同時，保護環境也是我們國家的一項基本國策，是實施可持續發展戰略的重要內容。開展“綠色學校”創建工作，是學校素質教育的有效抓手，為認真貫徹執行《國務院關于環境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環境教育實施指南》，加強我校的綠色環境教育工作，扎實開展綠色校園建設，推廣普及生態知識，增強學生的環境保護意識。特制定以下創建計劃。

1、統一思想，提高認識。

開展“綠色學校”創建和學校生態環境教育活動，是增強全民環境意識，推進中小學校環境教育，提高下一代環境政治素質的需要，也是促進科教興市，實施經濟社會可持續發展，構建和諧社會的需要。學校領導要專門組織教師認真學習《國務院關于環境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環境教育實施指南》，以及《安徽省小學“綠色學校”評估標準》《馬鞍山市綠色學校評價指標》，充分認識開展學校生態環境教育的重要意義，從科教興國、可持續發展戰略；從創建綠色校園、和諧校園，認清開展生態環境教育的重要性和緊迫性，做到認識到位，措施到位，力度到位。

2、加強領導，健全組織。

3、制定方案，明確目標。

為了切實抓好“綠色學校”創建和學校生態環境教育工作，領導小組多次召開創綠籌備會議，制定了《西湖花園小學創建綠色學校工作計劃》，確定了將生態環境教育納入學校素質教育內容，爭取在20xx年成為馬鞍山市綠色學校。

1、綠化校園。

作為新建學校，學校在建設中把綠化作為學校硬件的重要內容。學校綠化整體布局，校園內翠竹搖曳、芳草茵茵，一年四季都有花有綠。整個綠化造價在一百多萬元。在前期綠化的基礎上，我校注重教學樓和班級教室的綠化，購進很多盆栽放置在樓道和教室、辦公室內。校園綠化教師、學生和物業公司共同維護，盆栽由教師和學生共同維護。目前全校可綠化面積100%綠化，現在，花園式校園已成格局，草坪、綠樹相襯益彰，把籃球場和田徑場各分東西，足球場的天然草坪更是綠意盎然。學校設立護綠小衛士，強化學生保護綠化、愛護花木意識。

2、保持環境衛生。

注重校園美化，要求每位師生象打扮我們自己一樣來美化我們的校園環境。學校通過墻面布置、放置文化石、綠化標示牌、班級布置、宣傳櫥窗等來營造典雅、溫馨的校園文化。通過設立紅領巾衛生監督崗，開展衛生競賽等途徑，教育學生天天做好清掃、檢查、保潔等工作，創造潔凈、文明的校園。