優(yōu)秀的作文需要充分準備，包括思路清晰、材料充足以及結(jié)構(gòu)合理。以下是一些引人深思的優(yōu)秀作文摘抄，讓我們一起來感受文字的力量和創(chuàng)作的魅力。

心中有愛愛大全（19篇）篇一

愛在心中，只要、純真善良，就算你伸出援手一千、次一萬次，那甜也不會膩。心靈之聲來我校表演，那觸目驚心、震撼級社的表演深深打動了我，因為愛，所以我們給予殘疾人們的不是同情、更不是憐憫，是沒有歧視的關(guān)心、是愛、是心靈上的幫助。

那聾啞哥哥姐姐們表演的“千手觀音”，令人驚嘆不已，但練出這個舞蹈，需要多少心機？多少汗水？多少心血？多少艱辛？他們翩翩起舞的背后，我們能不能感受到我們不能理解的辛苦？愛在身旁，到處都有。不起眼的火柴盒吹響了活下來的旋律，小小的毛筆被失去雙臂的叔叔吊起書寫生命的輝煌，辛苦訓(xùn)練的“千手觀音”展現(xiàn)愛的存在！愛不是一無是處，拼搏不是沒有人不行！心靈的感觸，我流下了幸福的淚水，因為我從來不知道世界有無數(shù)愛。不要認為殘疾了，就沒有活下去的希望，眼前就沒有光，耳旁沒有充滿愛的尖叫，口里永遠絕望。唱著《老鼠愛大米》的姐姐與我們同高，聲音是童聲，但她卻唱得如此美好！失去雙臂的叔叔說：“不要害怕殘疾，看我，至少我還能用嘴巴寫字，因為殘疾而我的人生卻變得更加輝煌！”

這次心靈之聲的表演不但精彩，更讓愛變得無與倫比！愛心點亮世界，拼搏啟迪人生！要知道我們使幸福的，愛永遠在心中！

心中有愛愛大全（19篇）篇二

總有一支親切悅耳的歌謠縈繞在耳畔，總有一股神秘的花香蘊藉在心田，這一切都源于愛。欣慰，所以心中的層層冰雪消融迎來春天的腳步。

病房里，病床邊……。

下午3：50，忽視緩緩地將我從手術(shù)室里推出，我靜靜的躺在藏藍色的病床上，朦朦朧朧中，我看見了爸爸媽媽正在關(guān)切的望著我，他們的鼻尖都微微泛著紅，難掩激動的心情。之后，他們都陪伴我到五樓的病房。我看見，他們的腿都略顯僵直，我想，他們都一直在等著我吧。那一刻，我的心感到十分溫暖，眼角有了一粒晶瑩的淚珠。

陽光依然很溫暖，透過破；哦輕柔地灑在病房里，很靜，很溫馨，給病床邊疲憊的媽媽蓋上了一層薄薄的陽光被。媽媽輕輕地握著我的手，目光仍是落在我的身上，我一睜眼，恰巧對上母親那靜靜的專注的眸子。時光在那個時間停滯——為那雙如此動情的眼睛。她的目光輕柔地包裹著我，隱在眼瞳后面的暖意淺淺的蕩漾開來，如一池被吹皺的湖水，折射著柔光。她的眼角，蔓延出細細的皺紋，似乎它們也是在微微笑著的，夾雜著疲倦，夾雜著滿足和欣慰，并滿滿載著緩緩流動的深情關(guān)切。就這樣，許久，許久，不舍得打破那份靜靜的柔情。在母親那不動聲息的、關(guān)切的目光中，我已經(jīng)找到了心靈的停住點、避風港，似乎也沒有了手術(shù)后的不適。金色的陽光涌動，為萬物渲染著平和，連同時光也變的安寧。

我終于安安穩(wěn)穩(wěn)的入睡，夢中，又是母親的靜靜陪伴……。

因為，身體不再有手術(shù)后的痛楚，有的是母親的細膩柔情的溫暖；因為，寒冷的冬天不再冰天雪地，而是充滿暖暖的陽光。，春暖花開，散發(fā)出醉人的馨香，芬芳了生命。

心中有愛愛大全（19篇）篇三

愛，是潤滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因為愛，我們的心田碧波蕩漾；因為愛，我們的生活洋溢著芬芳；因為愛，我們的學業(yè)蒸蒸日上；因為愛，我們的靈魂熠熠生輝！我們每個人都離不開愛，所以我們每個人“心中有愛”。

但是愛也分很多種，比如親情中的愛：溫暖而深切，社會中的愛：廣大而博遠;等等。親情中的愛只是個人，家人與家人之間的愛；而社會中的愛，是大家的，每個人都可以享有社會中的愛，這個愛更遠大，更值得大家心中懷有這份愛。我就要說說社會中的愛，社會很復(fù)雜，有善惡之分，或許有一部分是來自“愛”。善良的人，因為和善，心中有愛，他可以愛別人，更可以把愛奉獻給別人，把愛奉獻給大家，自然也就獲得別人的愛戴和尊敬。而有一些在人眼里微不足道，讓人憎惡的人，因為他心中沒有更多的愛，大部分的愛都是給自己，從沒把愛奉獻給大家，也就不會得到別人的愛。只要我們多為別人著想，不自私，用“愛”來包容，不去斤斤計較，自然而然周圍的一切也會因此改變。這次四川。汶川大地震，對全中國人民震驚非常大，各方各地的人都感到汶川縣去幫助那些受災(zāi)人民。雖然我們不是血肉相連的親人，但是我們心在一起，心中有愛，所以我們情同手足，勝似親人！俗話說的好：“一方有難，八方支援。”這句話體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。汶川這次大地震，死傷無數(shù)，給不少人帶來了極大的痛苦，多虧了人民解放軍和一些前來幫助的志愿者，汶川這次才能度過難關(guān)，我相信只要我們每個人心中有愛，什么困難都能越過。這次大地震就是和很好的例子，這次事件包含了人與人之間的“愛”，雖然社會中的愛沒有親情中的愛細致入微，深切溫暖，但是這種愛是出自與我們每個人的心中，這種愛偉大而深刻，這種愛會讓每個人銘記在心。

就像歌里唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”所以我們每個人“心中有愛”，世界才會變的更美好！

桌子上的那縷清香。

每天早晨，我背起那沉重的書包踏上學校的路途，傍晚累得氣喘噓噓的回到家時，面對的是爸爸那好像永遠解不開的眉頭。

我們每天幾乎從來都不說話，即使說句話也是媽媽讓他轉(zhuǎn)告我的，對于這些我早已習以為常。從我記事開始，我就沒在他懷里撒過嬌，看著同學們放學后一個個被高大魁梧的爸爸接走時，我只有躲在媽媽那弱小的懷里，心里充滿了惆悵與無奈。

聽阿姨說我出生的時候他滿心希望我是個男孩，可聽說我是一個女孩之后，便一直陰沉著臉，呆站在那醫(yī)院病房的門前。他不敢去看我，不敢去看一個新生的生命。

媽媽為了不讓我寂寞，便給我報各種各樣的興趣班，去充實我那空廖的心靈。所以打小我就懂得用音樂去釋放我內(nèi)心那滿腔的怒火。我長大后，媽媽告訴了我另一個秘密：報興趣班是爸爸的主意。我認為是因為他不想看見我。這樣一想更加快加重了我對他的怨恨。我和爸爸好象是兩輛背道而馳的汽車，越來越遠，最終將無法相遇。在我的印象中，他沒有盡到一點父親的責任（最起碼我是這樣想的）。他唯一的令我感動的一點是，每天準時在我的桌角放一個已經(jīng)削好的蘋果。我從來都沒有對他說一聲“謝謝”。那又大又圓的蘋果所散發(fā)的清香感動不了我早已受傷的心靈。

可是有一天，我突然想仔細地端詳那誘人的蘋果。一絲鮮紅的血跡印入了我的雙眸，我詫異了。那一天晚上我失眠了，腦海里怎么也抹不掉那一道血跡。

第二天早晨，我看見了他那包裹著紗布的手指。媽媽說那是他昨天削蘋果時不小心割破的。媽媽還對我說“其實你爸爸是很疼你的，每天晚上等你入睡時，他會起來幫你蓋被子。你的進步與退步他都會對給我說，并且?guī)湍惴治鲈颉Ｋ晕颐看螌δ愕慕陶d都是他說的。只是你爸爸不善于表達他的意思??你應(yīng)該原諒他。”

我望著窗外的殘陽，思緒萬千。耳邊回想著媽媽的話。我錯了？對，我錯了。我知道這么多年爸爸用他那寬大的胸懷包容了我這個不聽話的女兒。我真想大聲地呼喊來釋放我的壓抑與喜悅。我不知道爸爸會不會原諒我。我想象不出我對他道歉，他會有什么神態(tài)。但我相信他一定會露出他少有的笑容。

我徑直向爸爸的房間走去??。

后記：父愛是一座巍峨的大山；父愛是一片遼闊的草原；父愛是燃燒的太陽；父愛是奔涌的江河；父愛是厚重的撫摸；父愛是深情的凝望；父愛是一杯酒，需要你屏息靜神細心品味。簡評：本文作者以自己的親身經(jīng)歷，形象地闡釋了“距離”話題的新意。本文擬題活潑，選材真實得當，能在家庭生活的細微之處見深意。將父女感情由遠及近的變化過程寫得很細膩、很有感染力。心理描寫很豐富，結(jié)尾含蓄而又引人聯(lián)想。“后記”既富有詩意，又深化了主題。

一尺雙崖。

“世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你”。

——題記。

去年春游時，我看到兩座山崖，它們面對面，只一尺遠，卻截然分開。下面是沙地。在山上走的人晚上走到那兒，都會掉下去，不是摔了胳膊就是摔了腿。

當然，我寫這些不是提醒你們到那兒晚上小心點兒。其實，我和媽媽就是那一尺雙崖。

這事還要從去年說起。去年我愛上打籃球，愛得瘋了似的。每天我和球兒約定好，不打到七點決不回家。由于每天我回家都很晚，所以媽媽不由起了疑心。我的理由一天換一個，最后終于找不到任何理由了，也就支支吾吾說不出話來。這么一來媽媽就更有疑心，問我有沒有打游戲機。我說：“沒去”。媽媽又問：“那么你干什么去了？”我卻又不敢說打籃球去了。媽媽耐不住性子，我又不說，她便更生氣了。她抓起教課用的棍子，對我背上就是一掄。我想：你越打我越不說！但是背不愿意，可我忍著。媽媽又開始打腿，打得痛骨鉆心。我忍不住了，腿一軟跪在地上，淚水流了滿臉，我說：“打球去了”。然后媽媽便放下了棍子，問我為何不早說。接著給我做飯，她又打了班主任的手機，確定我真地去打球了。

晚上，她特地買了痛疼藥給我抹上，并一直說我怎么不早告訴她。還洗了個蘋果給我吃。她去給我縫襪子，由于光線暗，她一直沒認上針。看著她駝了的背，白了的發(fā)，我的淚就落了下來。媽媽為了我，受的苦太多了，擔的擔太重了。于是我情不自禁地說：“媽媽，對??對不起”。她驚了一路，抹去我的淚說：“哭什么，吃蘋果吧。”

可我的喉嚨哽住了，再也咽不下去一口??。

后來我又去了雙崖那兒，那雙崖上都長了樹，雙崖上粗壯的樹枝緊緊地攀緣在一起，纏繞在一起，枝葉間開滿了美麗誘人的花兒??簡評：本文擬題新穎，作者以自然界的雙崖，形象地比喻自己和媽媽在心理上、感情上的距離，對誤會消除的過程寫得較為詳細，結(jié)尾把母子間感情融合的感受用美麗的形象表現(xiàn)出來。文章結(jié)尾一語雙關(guān)，富有詩意而又美不勝收。

看，天空中那對隱形的翅膀。

棒棒糖，你喜歡嗎？我的小表妹和我都喜歡的不得了。我小時侯喜歡收集棒棒糖的小棒棒，用麥麗素盒子裝著。我小表妹不喜歡收集它們，說那是垃圾，我是收破爛的，什么東西都收起來當寶貝。

我知道她是故意說的。因為我第一次是用鞋盒子裝的，有一次弄濕了，我就把小棒棒放在地上再去找盒子。誰料想，我剛走，小表妹就進來找我玩。剛進門，她還沒反應(yīng)發(fā)生了什么事，就摔了個狗吃屎，嘴都摔腫了，身上也掉了一層皮。她氣得把我的所有的棒棒糖都吃掉。因為那時她在換牙，又把牙弄掉了一顆。這又讓她火上加油，發(fā)誓只要看見我有零食就搶，當然大多都搶讓她摔的屁滾尿流的棒棒糖。因此，我和她就因為棒棒糖而疏遠了。

因為是我害她受傷，所以無論如何我也要給她點補償。在以后的日子里，我只要和她見面都給她買棒棒糖吃。久而久之，她也收集起小棒棒來。

前幾年她過生日，我就去了，當然是為了請求她的原諒。其實她早就看在棒棒糖的面子上原諒了我，只是出于自己的面子沒張口。所以在她生日那天，她就在門口設(shè)了個陷阱。那天，我高高興興地拿著用我買零食的錢給她買的一盒棒棒糖。我敲了敲門，她就和我說：“謝謝你能來，請進。”我當時心里特別高興，沒想到她能讓我進門，也沒在意腳下。她用自己收的小棒棒擺的陷阱，當然也少不了摔。我摔完了，小表妹雙手將我扶起說：“去年你害我摔了一跤，今天我以棒還棒，咱倆扯平了，而先前你送給我那么多棒棒糖讓我設(shè)陷阱有了材料，我還要好好謝謝你呢！”我們倆由棒棒糖，天空中那對隱形的翅膀相互分離。而又由棒棒糖，兩對翅膀相互重合，還比以前更友好了。

兩個人之間不免會發(fā)生誤會或沖突，但是如果你有溝通的翅膀，它就會讓你們飛到一起。

簡評：本文的選材富有童真童趣，表現(xiàn)了少年兒童的那種天真活潑的心理。擬題活潑，記敘完整，主題明確。

窗外的梔子花，真香。

那天放學以后，我把書包一扔，哼著小曲便跑了，不管在后面喊我的爺爺。我一直玩到七點多鐘才回家。爺爺很生氣，打了我兩巴掌，并將我趕出家門。

我站在門外，無言地流著淚??我真的好悔恨。我以后改，行不行？可是爺爺全然不顧淚流滿面的我，背著手，陰沉著臉，默默地回屋了，只剩下我孤獨的身影呆在門外。我?guī)状味枷脒M屋道歉，可又不知道怎么說。最后，我毅然走進屋，“爺爺，對不起！”我以為爺爺會原諒我，誰知，“一句對不起就完了？”我愕然了。我真希望爸媽早點下班回來，打破這短暫的尷尬。沒想到爺爺還不肯原諒我，而且還不停地嘮叨我，我受不了了，抓起書包便沖進臥室，把門鎖得死死的。為了控制情緒，我將隨身聽放到了最大音量，這樣，就聽不見爺爺?shù)膰Z叨了。可我的眼睛已經(jīng)哭腫了。

一連幾天，我都沒理爺爺。他在這屋，我去那屋；他在那屋，我去這屋。我和爺爺之間好象隔了一堵厚厚的墻，即使斧子再尖，也砸不倒。這樣的事一直持續(xù)到第二年春天。

媽媽早已知道我和爺爺不和快一年了，但她也不知道該怎么辦！其實，我早已原諒了爺爺，可爺爺卻還不理我。

我心灰意冷。那一天，我拖著沉重的步子來到窗前：啊，我又看到了一個讓我熟悉的背影，白發(fā)蒼蒼、駝著背，手顫抖著，是爺爺！他好像在種什么。突然，爺爺喊我：“慧慧，別在窗前站著，快來幫我種花！”咦，奇怪，他怎么知道我站在窗前，聽到喊聲，我心想，爺爺喊我是不是代表他原諒我了？我趕忙跑出了屋子。

現(xiàn)在，梔子花開了，白白的一片，香極了。我和爺爺常坐在樹下下象棋、玩游戲。有了這顆樹，兩人的心已融和到了樹里，在不斷地循環(huán)。夜間，倘若你趴在樹邊，屏住氣息，你可以聽見有兩個聲音在說悄悄話呢！

簡評：這是一篇充滿詩意的文章。文章以在梔子花下讀書引起對往事的回憶，詳細地記敘了爺孫二人產(chǎn)生隔閡的經(jīng)過，又以今天梔子花的美麗形象收束本文，使文章首尾都溢滿了美麗的梔子花的芳香。文中對人物心理的描寫較為細膩生動。

語文之美。

你是用語言無法表達出來的詞語，是世界上最美的語言，你就是漢語。

漢語，你是我們的母語，是我們心中最美的語言。無需色彩，隨意揮灑就是書法，無需奏樂，平平仄仄就是韻律，從甲骨文到小篆到隸書到楷書到行書，你一路走來，以包容一切的氣度凝成一個個方塊的漢字，融合的華夏民族。形成了中華民族這一部厚厚的歷史。你一直以來都是我們的驕傲，你承載著漢文化，滋養(yǎng)著一代代愛國之人。你用你那豪放灑脫的氣概使我折服，在你的精心呵護下，我成為了中華這大家庭中的一員。當我慢慢了解你時，我才懂得作為一名中國人是多么自豪；當我慢慢讀懂你時，我才明白什么是炎黃，才懂得我們?yōu)槭裁幢环Q為炎黃子孫；當我慢慢認識你時，我才明白我國五千年的歷史，以及那時的輝煌。漢語，你在詩人們的筆下活靈活現(xiàn)，你在勞動者們的筆下堅韌頑強，你在商人們的筆下精打細算，但這卻好像都還不能將你真正的才華顯現(xiàn)出來。因為你就像是一只鳥，三年不飛，一飛可沖天，三年不叫，一叫可震天。或許有一天，你的才華終于展現(xiàn)出來，那么你將不止是我們中國人心中最美的語言，而將是世界上最美的語言！雖然這也許要很久，但我卻能夠相信，這一天總會到來，因為你是永遠是那么神秘，永遠是那么神奇！

漢語，你永遠在我心中，永遠是我心中最美麗的語言！

語文，你永遠在我心，你永遠是最美的文化！

語文從我身邊輕輕走過。

語文，是一位歷史學家。

翻開《三國演義》，我看見了那個風云際會英雄四起逐鹿中原戰(zhàn)火紛飛年代的壯烈，仿佛置身在刀光劍影的戰(zhàn)場上，置身在諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的競技場上，置身在火燒赤壁的煙火中??掩卷慨嘆古人之英雄氣魄，心中頓生思古之幽情，倍增幾分豪情。語文是一位音樂家。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”她用輕快的旋律響起一只農(nóng)家豐年曲。她用悠揚的琴聲，彈奏起夏日的激情；用圓潤的歌聲驅(qū)散夏日的炎熱；用起伏的鳴聲烘托著夏的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚。

語文是一位攝影家。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”她用奇情妙思攝下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動。

語文是一位畫家。

賞析語文之美，體驗生活之味。

語文，一個耐人尋味的東西，在它的世界里，洋溢著幽雅清凈的氣氛，秉持著令人傾服的精神，充滿著世間永恒的話題——亙古不變的情。在它的領(lǐng)域里，一個個整齊的方塊字是主流，不停地在傳遞著無數(shù)關(guān)于生活的完美的真諦。

很慶幸，我用人生之筆書寫的，正是一直以來都值得人們?nèi)ヌ剿鞯闹腥A漢字。我在我的生活中慎重著筆，把我的思緒、心情全都傾吐在字里行間。記錄的，一直都是最難忘的閃光點。沒有語文的生活是枯燥的，我喜歡文學，我喜歡語文，它已經(jīng)步入我的世界，踏在時光的道路上，它是我的良師益友，它陪伴我，在無數(shù)種生活滋味中行走著。

生活中，我們不停地在感受美，欣賞美。于是，我問語文：“美是什么？”

語文告訴我：“拋棄對暴風雨的恐懼，在大海上自由的翱翔是一種勇敢的美；臨行密密縫，意恐遲遲歸是一種賢母愛子的美；放棄安逸舒適而笑臨霜雪是一種孤傲的美；坦然面對，笑看人生是一種灑脫的美。總之，美無處不在，無處不有??”

噢，我終于明白，原來語文你也蘊藏著一種令人向往的美。漫漫人生路，崎嶇難免。想要擁有好的人緣，首先就要和生活中的各種品質(zhì)精神打交道。有時，朋友之間的矛盾，為人處事的方法，對學科的研討，對未來的努力??都會成為我們煩惱的種種因素。然而，語文會告訴我：“‘進一步，山窮水盡；退一步，海闊天空。’那是一種寬容；‘附首甘為孺子牛’那是一種樸質(zhì)；‘孔融讓梨’那是一種謙讓；‘愚公移山’那是一種堅持不懈。‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’那是一種無私的奉獻；‘衣帶漸寬容不悔，為伊消得人憔悴。’那是一種執(zhí)著；‘不見風雨，怎能見彩虹？’那是一種激勵；‘在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。’那是一種偉大的愛情??”

心中有愛愛大全（19篇）篇四

隨著我成長的腳步，終于漸漸明白了：其實這些愿望不需要在流星下許下才可以實現(xiàn)，沒有流星一樣可以美夢成真。因為我只要付出努力就是考上清華北大最好的一顆流星......那些失學孩童早日返回學堂的愿望只要我們每個人伸出援助之手，獻出愛心就是最好的流星，每一個人的幫助代表一顆流星，那么再多的愿望都會成為現(xiàn)實。

我們要用行動來制造流星，用心去為身邊的每一個人獻上流星，讓世界變得更美好！作為一個中學生的我們，雖然沒有太多的能力為別人獻上最大的幫助，但是我們做一些力所能及的事情也可以為別人獻上深深的愛。比如，在捐款的時候多捐一些錢，雖然不多，但是卻可以幫助別人。助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為炎黃子孫有責任繼承弘揚。一滴水就能夠折射出太陽的光輝，眾人拾柴火焰高，只要人人都獻出一份愛，有困難的孩子就可以感受到生活的溫暖，就可以重樹信心，快樂成長，我們何樂而不為呢？如果中國13億人每人都捐出1元錢，那么就有13億元了。相信再大的困難除以13億會變成小小的煩惱，再小的幫助乘以13億會變成大大的扶持。（初中作文）。

我們在父母下班回家的時候，為父母端來一盆洗腳水，遞上一杯熱茶；老師上完課的時候，為老師獻上一顆潤喉糖；在同學學習上有困難的時候主動為他解決問題......這些不是為別人獻上的一顆“流星”嗎？其實，我們奉獻出去的愛微乎其微，但它帶給別人的卻是甜美的祝福，甚至能滋養(yǎng)整個生命！

我記得有一首歌的歌詞是這樣寫的：我們同歡樂，我們同忍耐，我們懷著同樣的期待，我們共風雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛，無論你我可曾相識，無論在眼前在天邊，真心的.為你祝愿，祝愿你幸福平安！朋友們，讓我們用心去制造更多的流星吧！讓流星化成一片愛的流星雨，永不間斷。因為，愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關(guān)懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，永不會滅。我們應(yīng)該珍惜身邊所有無價的愛，畢竟一個人的人生是短暫的。愛也是完美的，愛是無瑕的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。我們應(yīng)該將這份愛傳遞給別人，讓別人也感受到愛的溫暖。

俗話說：愛，是藍天上的一朵白云；愛，是沙漠中的一片綠洲。我們只有在充滿愛心，富有同情心的互幫互助中才能生活的更幸福、更美滿！我們的世界才會更加美好！我們可能來自不同的地區(qū)，不同的家庭，有著不同的成長故事，但我們每天都沐浴著同樣溫暖的陽光，聆聽著同樣關(guān)愛的語言。讓我們結(jié)成一幫一對子，敞開心扉，一起哭泣，一起歡笑；讓我們手拉手，一起學習，一起討論問題，一起面對風雨，跨過坎坷。當一個人需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦，就算你家財萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思，就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界！

輔導(dǎo)老師：李美華。

心中有愛愛大全（19篇）篇五

或許愛包括了太多，但我知道，有虛偽的愛情，有不真摯的友誼。可親情永遠是從心里流淌出的愛！

--題記。

在最無奈的人生路上，親情是通往幸福的橋梁；在最擁擠的十字路口，親情是最醒目的紅綠燈；在最繁忙的街道上，親情是馬路邊的一座涼亭。在人生路上，親情永遠伴我們同行。

依稀記得韓紅的那首《天亮了》，想起了那坐纜車的一家三口。在纜車行駛到一半時，纜繩斷裂了，這對父母連同他們還在襁褓中的嬰兒一同跌了下去，在最關(guān)鍵的時刻，父母伸出雙手將孩子高高舉起！這對父母走了，他們的寶寶活了下來！是父母用自己的生命換來了孩子的生命。當天亮的時候，孩子已經(jīng)失去了父母，但他一定會活下去--那是父母生命的延續(xù)！

也不曾忘記，四川汶川八級大地震時，在房屋倒塌的那一瞬間，是一位母親撲了上去擋在了熟睡中的孩子身上，用自己柔弱的身軀擋住了沉重的房梁。當孩子被救出的時候，人們聽到了那位母親錄在手機里的話，讓我們記住這句話：”寶貝，如果你能夠活下來，希望你能記得住，媽媽--愛你！”

那一刻，哪一個人的心弦不被觸動？那一個人不承認親情的偉大？

親情，其實就是父親揚起的手掌與恨鐵不成鋼的怒容；就是母親泛白的雙鬢和溫暖而瘦弱的懷抱！

心中有愛愛大全（19篇）篇六

不是每一座山都有一個溫暖的名字，不是每一場夢都有一個思念的背影，只因，才可與你共勉，分享委屈與歡樂。

我愛你，生活。愛你的高樓林立，車水馬龍。愛你在我心中種下綠洲，讓我如風穿行而過。閑適光景，窗明幾凈，你是折射在書頁上的槐花落影，帶著古樸而又雋永的清香，陽光在指尖跳躍，輕盈的舞蹈，時間這樣過去就很好。

我愛你，自然。愛你的新綠萌芽，綿延細流，愛你在我心中打開空窗，讓我如星裝點黑暗，暖陽漫溢，浮冰依舊，你是冰面上的大白鵝，在我不經(jīng)意間滑稽的打滑，抖抖羽翼，活潑打趣。你是初春的第一株希望，帶著春的露水滋潤心田，蕩滌著塵埃的空氣，悠然也不過而已。

我愛你，朋友，愛你的溫情言語，炙熱情懷。愛你在我心中點燃火光，讓我如冰終究化水。繁忙學業(yè)，苦惱委屈，你是那個輕拍我入眠，拭去我委屈淚水的閨中密友。我的欣喜源于你的快樂，你的悲傷源于我的痛苦。你同我一起奔跑，任時間猖狂流逝。奔跑的風，你停一停，讓我沉思一會，我要抓住這美好的青春；奔跑的風，你不要停，我愿與你們共同攜手，走向未來。

在繁忙中保持悠然的內(nèi)心，在波瀾中保持如水的禪境，在生活中保持你的熱愛，愛是冬日暖陽，是你最柔軟而又澄凈的情感。

抬頭望天讓快樂如影隨形！

心中有愛愛大全（19篇）篇七

父愛燦若銀河，星星點點，散落心間；父愛香如繁花，絲絲縷縷，沁人心脾；父愛暖似陽光，輕柔明麗，溫暖心房。

頭頂?shù)娘L扇還在嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)著，周圍竄動著悶熱的氣息。伙伴們一個個陸續(xù)被接走了。我感到有些煩躁，心里對父親的埋怨之火越來越烈。老師極不耐煩地皺著眉問：“你家長怎么回事啊？”我支支吾吾說不出個所以，抹抹頭上豆大的汗珠，向室外走去。“給你爸打個電話。”老師在后面命令道。我接過了老師的電話，撥通了父親的電話，緩慢而有節(jié)奏的聲音加快了我的心跳。“喂，你到了沒？”我沒好氣地問道。“馬上就到。”低沉的聲音背后是一陣忙音。天知道還要等多久，我心里埋怨父親的不靠譜。

遠處的燈光中，似乎有人影閃過，卻始終不見有人上樓。我深吸了一口氣，抑制住不快的心情，走進教室將手機還給老師。同學們都走了，只剩下我和老師，我仿佛有萬針在刺背。“不好意思，我來晚了。”父親傻呵呵地說。我給了他一個白眼，不滿溢于臉色。“哎喲，您這腿怎么啦？”老師驚慌地指著父親的膝蓋，血跡已經(jīng)凝固。他毫不在意地回答：“上樓急給摔的，沒事。”他連連擺手，看看他那慘烈的傷口，我心中的埋怨少了幾分。

告別老師，我跟著父親回家。父親依舊急匆匆地走在前面，我一聲不吭地走在后面。到樓下，他興奮地從車筐里拿出東西，孩子似地舉起一個漢堡包和一瓶可樂，硬往我手里塞，笑著說：“快吃，我排了好長時間的隊呢。”這大概是他來晚的原因吧，我鼻頭不禁酸酸地，心里流淌著一股甜津津的味道。

迎著晚風，我倚在父親的后背上，不禁明白父愛的種子早已在我心中發(fā)芽，其實父愛一直都在，只是我時常忽略。

幸福如花；芬芳永駐！

心中有愛愛大全（19篇）篇八

杜秀衛(wèi)。

有人說：有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福，學會面帶微笑才能享受生活，懂得播種愛心，才能收獲幸福。今天我演講的題目是《只要心中有愛》。

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻越分越多，您也許會驚奇的問我：那是什么呢？那就是“愛”。不管是父母的愛，戀人的愛，還是教師對孩子的愛??我相信，我們每個人都曾在愛中徜徉。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”今天，當我走上這個講臺時，我感到神圣與自豪。相信在座的各位老師也有著相同的感覺，因為我們都從事著葉的事業(yè)，我們都是人民教師。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我在教育這方舞臺上已走過十個的春秋。每當我披著一絲朝陽置身于美好的校園，我總在叩問自己：你熱愛教育么？不管寒來還是暑往；每當帶著許多煩惱走進明亮的教室，我總在叩問自己：你熱愛你的學生嗎？不管聰穎還是無知；每當帶著一身疲倦走進空蕩的家，我總在叩問自己：這就是教師的生活嗎？不管上班還是假日。這時，一句話總會回響在耳畔：教師是個良心活。只要心中有愛！

我永遠記得這個日子，農(nóng)歷2007年11月24日，星期三。那天是我27歲生日，正好輪到我要值晚自習，再加上從周一到現(xiàn)在一直沒回家，心情有些低落。上課時，我有些極不情愿的走進教室，推開門，屋里一片漆黑，我剛要發(fā)火，只聽“啪”的一聲，我的眼前一亮，一個大大的生日蛋糕上面點燃了27根蠟燭，接著耳畔響起一陣歌聲：“祝你生日快樂”。祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“杜老師，我們愛你，生日快樂”！淚水控制不住地流滿了我的臉頰。寫到這時，我想起了在去年5·12特大地震中一位極其平凡的“園丁”---張米亞老師。他用寶貴的生命和無私的愛雕刻了一座璀璨的師德豐碑。當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的教學樓一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊的摟著兩個孩子，孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬了，救援人員只得含淚將之鋸掉，才把孩子救出。這就是年僅二十九歲的張米亞老師。“摘下我的翅膀，送給你翱翔！”多才多藝、最愛唱歌的他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢地把守住了生命之門。他的動人事跡將永遠激勵著我們，成為我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模。

“誰愛學生，學生就愛他，只有愛學生的老師，他才能教育好學生。”老師只有熱愛學生，才能精心培養(yǎng)學生。“愛”源于崇高的師德，“愛”意味著無私的奉獻。作為教師的我們要用心愛學生，用愛鑄造師德。因為我們要明白：教室里放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利，粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。我們要模范踐行“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神；我們要甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給教育事業(yè)，獻給學生。只有這樣，才無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮而神圣的稱號。

我堅信！只要心中有愛，那么明天升起的太陽一定會燦爛、無邊！

心中有愛愛大全（19篇）篇九

韓琴（教師）。

同學們：

我很充實，因為我和你們分享了《2012感動中國頒獎晚會》；我很欣慰，因為低頭拭淚的一瞬間，我看見你們青春的面頰滑下晶瑩的淚滴，我讀懂了你們的純真。為什么我們的眼睛里飽含淚水，是因為他們施與的大愛感動你我。感動的淚水，宛如沁人心脾的甘泉，我們的心因此澄澈明亮；感動的淚水，仿佛吹拂心田的春風，我們的心因此純凈寬敞。

也許你覺得《感動中國》是一項偉大的事業(yè)，凡夫俗子不可為。雖然我們很平凡，但我們也可以做出感動中國的大事。我們可以從課堂做起，感動一（4）；我們可以從課間做起，感動?xùn)|高；我們可以在假期做，感動父母；我們可以在校園做，感動老師。只要你心中長存善念，都能成為感動中國的炎黃子孫，我們的華夏民族定能震撼世界！

心中有愛愛大全（19篇）篇十

愚公移山的故事家喻戶曉。愚公想通過自己的雙手把門前的大山移走，最后他的堅持不懈感動上蒼，山真得被移走了。

我的心中也有座山，不是大山。而是對目標追求的堅持不懈，就像愚公一樣永不放棄。

小時候，爺爺因病而臥床不起，我每天放學回家，就會看見爺爺一個人躺在床上，孤零零地一動也不動，我隨口喊了一聲：爺爺。爺爺好像沒有聽到。于是我又喊了一聲。爺爺這才聽到。笑著喊我過去，我悄悄地走近，爺爺笑得更燦爛。爺爺慢騰騰地將手塞進口袋里，掏出了一顆糖，遞給我，看著爺爺?shù)氖郑鞘窃鯓拥囊浑p手，滿手的繭子，手的背面青筋突起，只剩下一層皮包骨頭。我不想要爺爺?shù)臇|西，可是爺爺硬要塞給我，我從中看出爺爺很孤單，于是我決定每天都要陪爺爺聊天。

每到放學的時候或者周末，我都會與爺爺聊天。爺爺經(jīng)常講一些他年輕時候的故事，這些事，我都聽了幾百遍了，可是爺爺還是不厭其煩地講。我會為爺爺讀報紙，幫他倒茶。

我只希望爺爺能快點好起來，也不枉費我這幾天的堅持罷了。

上五年級的時候，家里包餃子，媽媽與好了面粉，剁好了肉餡。萬事具備，只欠包餃子。只見爸爸用手抓住了一小團面粉，放在桌上，在灑上一點面粉在上面，有搟面杖在面粉上面滾一下，下面滾一下，那面粉好像很聽話，成了一個圓形，于是就把肉餡輕輕放在面粉上，用手指把面粉的兩邊一合，再用手指捏幾下，一個餃子就成了。看似簡單，可是做起來卻不那么容易了，我揪了一團面粉，用搟面杖搟了幾下，可是那面粉好像很不聽話似的，硬粘在搟面杖上不肯下來。我失敗了，爸爸的話鼓勵我。我心中像有座山一樣，立在那里。我繼續(xù)學，揪一團面粉，再做，終于第一個餃子包好了，盡管沒有爸爸媽媽包的好，我仍然在繼續(xù)，直到我滿意為止。

我的，它成為了我對目標追求的基本。

心中有愛愛大全（19篇）篇十一

蘸上墨汁，拿著飽滿欲滴的毛筆在房間里徘徊，終于，我還是狠狠地將它砸向了四周的墻。

黑，比想象中的還要黑。

我眼睜睜地看著它在墻上綻放出一朵朵墨色的花，然而花瓣不堪它熱情的重負，順著墻皮蜿蜒而下，流到地上，支離破碎。

這個殘忍的畫面，讓我痛到極點。

有那么一段日子，我的生活也如同這墨汁一樣，在我的心房里肆意揮灑，一片黑暗。從未有過的無望，從未有過的絕望。

而我就在這樣的墨色世界中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，狹隘地將自己封鎖其中，在我眼前的黑暗中翻滾，越滾越黑，越來越絕望。

直到有一天。

我蹲在這房間的角落里，墨色的氣息桎梏著我，我快要喘不過氣來，淚水在黑暗中緩緩地滑過我的臉龐，我苦笑著自己的懦弱，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，淚水暈開了我手心里的墨色，逐漸地也清洗掉我身上的黑。

我成了這房間里唯一的光亮。

于是，我盡情釋放心中的感情，在這黑暗房間中嚎啕大哭，讓淚水流遍整個房間。

黑色的墻壁逐漸露出光潔的白，黑暗的角落也被沖洗得毫無污穢。漸漸地，我看見整個房間開始嶄露出一種久違的亮。

這個房間白的刺眼。

心開始莫名地躁動，從未有過的興奮。

我試著去打開房間的窗，陽光沖破窗戶的那一瞬間，豁然開朗。我開始相信還有希望。

我像觀察淚水一樣地靜靜看著這些光線，它們跳躍在房間的每一寸墻皮上，它們穿梭于每一個剛被洗刷過的角落，給這個剛剛被淚水清潔過的房間鍍上了一層燦爛的金色。

亮，比想象中還要亮。

我也歡暢地跳躍于這個房間，追隨著光的腳步。它們來自于我內(nèi)心深處，它們幫我趕走這墨色的世界。

從未有過的希望，從未有過的對未來的渴望。

因為我心中有光，再兇猛的黑也可以沖掉；

因為我心中有光，再無望的未來也有光亮；

因為我心中有光，我可以獨尊于世界！

心中有愛愛大全（19篇）篇十二

那激揚響亮的斗志紅歌，那英姿颯爽的矯健身姿，那光鮮亮麗的整齊著裝，那活力四射的青春夢想，似乎都在呼喊著你的名字——黨。

一直以來我堅信我的生命里有你，總是不停的呼喚著你，希望有一天你會來到我身邊。你在我眼中總是那么遙遠，我一直以為你總是轉(zhuǎn)逝即瞬而默默無尋，我一直以為你是神圣而難以結(jié)交的，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)你是那么觸手可及，那么平易近人。我一直在遠處注視你的一舉一動，你的言語一直深深打動著我，你的微笑使我如沐春風，你的聲音令我一次又一次地情緒飛揚，我耐心傾聽著，你的呼吸聲，緩緩的一起一伏，我見過你心跳加速的時候，也見過你心臟有心無力時的哀鳴。是你每次都能在逆境中以堅忍不拔的姿態(tài)傲視四方，如果說祖國是孕育我們的世外桃源，那你就是我們靈魂的核心。顧城說黑夜帶給我黑色的眼睛，而我卻用它來尋找光明。而你就是我心里我眼里最后一點光芒，我呼喊我吶喊你的名字：共產(chǎn)黨，你的名字猶如你的樣子都是那么的雄偉那么的神圣。

在過去九十年前的中國還處于風雨飄搖之中，在半殖民地半封建社會里，民不聊生，四億同胞倍受凌辱，幾經(jīng)磨難，那是一段殘酷的歲月。中國共產(chǎn)黨敢為天下先，應(yīng)運而生，像一把刺向蒼穹的利劍，“攪得周天寒徹”。起初，毛澤東同志在湘贛邊界的井岡山地區(qū)，對起義部隊進行著名的“三灣改編”，建立革命根據(jù)地。經(jīng)過三年的戰(zhàn)斗，黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍發(fā)展到十萬人，赤衛(wèi)隊十幾萬人，建立了大小十五塊革命根據(jù)地，井岡山的星星之火，越燒越旺，革命烽火在中國大地上遍地燃燒，成為了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民從一個勝利走向另一個勝利的燎原之勢。正如埃德加·斯諾先生說的：“紅星必將照耀中國！”

從兒童年代的少先隊員到共青團員，再到入黨積極分子，在我看來，共產(chǎn)黨員是一個崇高的稱謂，入黨是我畢生所需要的追求。我對“共產(chǎn)黨員”這個字眼有著別樣的情愫，我的爺爺是一名抗美援朝戰(zhàn)士和老黨員，無論是在他的耳濡目染下，喜歡聽他講的崢嶸歲月，還是從小喜愛的革命電影里革命先烈們的英雄事跡，中國共產(chǎn)黨員的光輝形象已經(jīng)滲透到我的心里。

同志們，請珍惜我們花朵般的年齡，高舉黨的輝煌旗幟，用實際行動做出響亮的回答。

心中有愛愛大全（19篇）篇十三

大家好，今天我演講的題目是《我心中有一個夢》。

我們偉大的祖**親經(jīng)歷了無數(shù)歲月滄桑，經(jīng)歷了無數(shù)雨露風霜，回首看看今天的祖國大地，新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，我們的祖國是那么的繁榮富強。這是幾十代華夏兒女的艱苦奮斗，我們要長江后浪推前浪，一代更比一代強，為了祖國的明天，我們要加倍努力，有著遠大的抱負和理想。

“……傾訴遙遠的祝福，唱出你的熱情伸出你的雙手。

讓我擁抱著你的夢，讓我擁有你真心的面孔……”我們有理由相信我們的祖國，我們的世界，我們的大家園，“明天會更好”！

日月如梭，我漸漸地長大了，時間老人馬不停蹄地奔馳在人生的旅途中。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的夢變化萬千。不管我將來干什么，但是我一定要做一個對國家有用的人。我的理想從模糊變到清晰，課上，老師提問：“同學們，你們的理想是什么?”同學們唧唧喳喳地討論起來，有的說：“我要當老師!教書育人!”是啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我最感激的就是老師，把青春都奉獻給了我們，在別人眼里，這個職業(yè)也許很普通，是微不足道的。但這個職業(yè)卻是神圣的，日夜艱辛，任勞任怨。

作為一個中國人，我們應(yīng)頂天立地，為屹立于世界東。

方的祖國而自豪。季羨林先生說,每個人都有兩位母親,一位是給他以生命、辛勤哺育他成長的母親,另一位則是給予他信心、不斷激發(fā)他能力的祖**親。我要用我內(nèi)心最真誠的情感化作前進中強大的動力,在學習上嚴格要求自己,為中華之騰飛而讀書,報效祖**親!我要努力奮斗!努力使祖國更加繁榮昌盛!

我的演講完了，謝謝大家！

放飛夢想演講稿。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。

我們的夢想，也許是二十歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動；也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。

人們常說，有志者，事竟成；還有人說，最貧的是無才，最賤的是無志。由此可見立志的重要性，所以，人不可沒有夢想。雄鷹和母雞都有一對翅膀，但雄鷹可以搏擊藍天，而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因就在于，母雞的理想是一把米糠，雄鷹的理想是展翅翱翔！所以，我們立志就要立大志，志當存高遠！

我們青年人好幻想，每個人都有自己美好的夢想。但如果不經(jīng)過奮斗,那夢想終究是夢想,絕無實現(xiàn)的可能。大家一定聽說過“蜀鄙二僧朝南海”的故事。窮和尚和富和尚都立志要去南海，結(jié)果窮和尚憑一瓶一缽去成了南海，而富和尚“數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也”。原因何在？就在于窮和尚勇于立志，更勇于踐志；富和尚則只敢想，卻不敢做。

心動不如行動，努力永遠不會太遲！讓我們馬上行動起來吧！做一件事情,只要開始行動就可算是獲得了成功的一半。演講大師齊格勒曾說過這么一段充滿哲理的話：

世界上牽引力最大的火車頭停在鐵軌上，為了防滑,只需在它的八個驅(qū)動輪前面各塞一塊一寸見方的木塊，這個龐然大物就無法動彈。然而，一旦火車頭開始啟動，這小小的木塊就再也擋不住它了；當它的時速達到100公里時，一堵5英尺厚的鋼筋混泥土墻也能被它輕而易舉地撞穿！從幾塊小木塊就可令其無法動彈到能撞穿一堵鋼筋混泥土墻，火車頭威力變得如此巨大，原因不是別的，就因為它“動”起來了。

其實，人的威力也會變得巨大無比，許多令人難以想象的障礙也會被你輕松地突破。當然前提是：你必須開始奮斗。奮斗是萬物之父，一個人無論做什么事情，只要你肯努力奮斗，是沒有不成功的。一個人要想做好一件事情，成就一番大事業(yè)，就必須一心一意地做，必須少說些漂亮話，多做些日常平凡的小事情。

人都有惰性，都有太多的欲望，有時難免戰(zhàn)勝不了身心的卷怠，抵御不住世俗的誘惑。很多人因此半途而廢，功虧一簣。我也是如此，做事總喜歡往后拖。一件事情明明可以在今天完成，卻偏偏要拖到明天甚至后天。只有早日改掉這個陋習，我才能離成功更近。為了我們的夢想，讓我們馬上行動起來，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，奮斗吧，騰飛吧，我們的夢想！

心中有愛愛大全（19篇）篇十四

我叫王思蓉，女，8歲,東營市實驗學校一年級七班的學生。在來到學校近一年的學習生活中，我勤奮好學，積極進取，熱愛勞動，關(guān)心集體，樂于助人，團結(jié)同學，以身作則。我還是老師的小助手，經(jīng)常幫老師收發(fā)作業(yè)本，還協(xié)助老師管理好班級工作，為老師減輕負擔。

一、熱愛祖國、勤奮好學、追求上進。

在當今這個競爭激烈、科技發(fā)展迅猛時代，只有不斷地學習，用知識武裝自己，才能跟上這日新月異的時代步伐，才能更加適應(yīng)這個社會。每當在升降國旗時我都很嚴肅，因為我知道，我們今天和平幸福的生活來之不易，因此我刻苦學習，孜孜以求。功夫不負有心人，在歷次考試中成績一直名列前茅，多次獲得校級“優(yōu)秀學生”“數(shù)學之星”的稱號。但我從不為自己的一點成績就自鳴得意、驕傲自滿，我認為學無止境，一個人從小到老都要不斷地學習，勇于探索。

二、品德優(yōu)良、團結(jié)友愛、樂于助人。

“予人玫瑰，手有余香”，幫助他人是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大的進步；還經(jīng)常主動關(guān)心班里學習成績差的同學，幫助他們解答疑難、耐心講解。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位主動讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶、抱孩子的婦女或者更小的小朋友。在家中，我有時會給勞累一天的父母倒杯水、干點力所能及的家務(wù)，和他們談?wù)勑模鲆粋€孝順長輩的好孩子。

心中有愛愛大全（19篇）篇十五

2016年10月11日。

在全黨開展“兩學一做”學習教育，是中央面向全體黨員提出的明確任務(wù)，根本要求就是做“四講四有”合格黨員。“四講四有”涵蓋了思想、認識、紀律、品德、工作等各個方面，是一個有機統(tǒng)一的整體。“講政治、有信念”排在“四講四有”的首位，充分說明了堅定正確政治方向、堅定崇高理想信念的極端重要性。結(jié)合自己的學習體會：

一、要深刻理解“講政治、有信念”的現(xiàn)實意義。政治堅定是黨員干部的基本素質(zhì)。只有政治堅定，為官從政才會不糊涂，干事創(chuàng)業(yè)才會有坦途。作為一名黨員教師，從事教育工作，我們要有強烈的責任感，我們要有擔當，擔當起教書育人，傳承中國文化及精神的責任，作為教師，我們應(yīng)該在實踐中體驗祖國人民賦予我們的榮耀，在實踐中創(chuàng)造更多的榮耀，用一顆榮耀的心去熏陶，浸潤更多的心靈。黨員教師要時刻注意自己的一言一行，堅定理想信念，對黨絕對忠誠，堅守共產(chǎn)黨人的精神家園。通過堅持不懈學習，學會運用馬克思主義立場觀點方法觀察和解決問題，不斷筑牢理想信念，做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚，對黨絕對忠誠，在黨言黨、在黨為黨、在黨愛黨，堅定不移地跟著黨，走中國特色社會主義道路，努力培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、要堅定理想信念。

理想信念是一個人的世界觀、人生觀和價值觀的集中體現(xiàn)。崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱，就會“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，就能抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的先進性，矢志不渝地獻身于偉大的事業(yè)而不畏任何艱險。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望，在誘惑面前不能潔身自好，說到底，還是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念不堅定。要堅定理想信念。不能為了學而學，要真懂真信、真學真用，將黨的政治理論升華為個人的理想信念，補足精神上的“鈣”，防止“軟骨病”，堅信理想信念不是空洞的，而是實實在在的，現(xiàn)實中就是要堅定道路自信、理論自信、制度自信，堅信我們黨所從事的事業(yè)是為國家、為人民的，因而是正義的、崇高的，值得為之奮斗一生的。

三、“講政治、有信念”最終必須落腳到擔當負責，攻堅克難。

要堅持理論指導(dǎo)實踐。“講政治、有信念”不是一句空的口號，而是要化為看得見、摸得著、做得到的具體行動。將黨的要求、為民服務(wù)的理念化為身體力行、一以貫之的實踐，指導(dǎo)日常工作和生活，時刻自覺同黨中央在思想上、政治上、行動上保持高度一致，自覺執(zhí)行黨的紀律和規(guī)矩，真正做到頭腦始終清醒、立場始終堅定。我們要勇敢、堅決地承擔起建設(shè)特色鮮明、服務(wù)有力的高水平應(yīng)用型大學這一歷史使命，把“講政治、有信念”貫穿于立德樹人的全過程，落實到教學、科研、管理和服務(wù)的各項具體工作當中，貫穿于領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，不斷增強班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

心中有愛愛大全（19篇）篇十六

教學目標：

1.教育學生每個人身上都有優(yōu)點和長處，應(yīng)該向他們學習。

2.能看到別人的優(yōu)點和長處，不妒忌，愿意取人之長、補己之短。

養(yǎng)成教育訓(xùn)練點。

使學生心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。

教學重點：

能看到別人的優(yōu)點和長處，不妒忌;心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。

教學難點：

愿意取人之長、補己之短。

教學過程：

【導(dǎo)入新課】。

(讓同學們欣賞音頻“學習雷鋒好榜樣”，讓同學們一起唱。

師：同學們，大家心目中有自己的榜樣嗎?雷鋒是我們學習的榜樣，我們應(yīng)該向他學習，是不是?除了雷鋒，還有好多人值得我們學習，我們來看下面的故事。(過渡)。

一、孟晴的故事(板書)。

1.同學們，認真看一看圖，講了一個什么故事。然后說一說。

2.學生說說。

3.學生交流。

師：我們作為身體健全的學生，應(yīng)該以孟晴同學為榜樣，學習她那種身殘志堅的精神，對不對?其實在我們的身邊有很多榜樣值得我們學習。(過渡)。

教師考核個人。

總結(jié)。

中國最美的100句古詩詞。

二、身邊的榜樣(板書)。

1我們看一看圖中的同學都在做什么呢?

2.學生說說。

師：他們有什么值得我們學習的呢?大家討論一下，然后說一說。

3.學生討論交流。

師：像圖中那種拾金不昧、尊敬老人、愛護樹木、保持環(huán)境衛(wèi)生和幫助同學的同學等，都值得我們學習，他們都是我們的榜樣，www.在我們同學間也有好多的榜樣，大家趕快找一找，說一說吧!

4.學生說說同學中的榜樣。

(可讓同學們欣賞視頻“優(yōu)秀學生”;圖片“幫助同學”、“光榮的護旗手”、“獲獎的同學”、“身邊的榜樣”、“認真聽講的同學”、“熱愛勞動”、“慰問老人的同學”等。)。

師：我們大家自己都有哪些方面值得別人學習呢?在我們平常的學習生活中，也會遇到一些意想不到的問題，你們看——(過渡)。

三、說一說。

1.師：我們看一看圖中的同學都遇到了什么事情?你對這幾件事情有什么看法呢?討論一下，然后說一說。

2.學生討論交流。

3.讓學生說說自己的同桌的優(yōu)點。

【課堂小結(jié)】。

通過這節(jié)課的學習，大家知道了心中要有自己的榜樣，應(yīng)該看到別人的優(yōu)點和長處，不妒忌，取人之長，補己之短，不斷進步，健康、快樂成長。

教學反思：

通過本節(jié)課的學習，學生知道自己每天都在長大，在成長的道路上不能沒有榜樣。當自己心中有了學習的榜樣，就能獲得無窮的力量。通過討論，學生懂得了自己應(yīng)該欣賞別人的優(yōu)點和長處，不妒忌，取人之長，補己之短，不斷進步，健康、快樂成長。

心中有愛愛大全（19篇）篇十七

尊敬的各位老師同學：

大家好！我今天演講的題目是《心中有祖國》。

偉大的中華民族有著輝煌而滄桑的歷史,而且又在創(chuàng)造著讓世界矚目的奇跡.如果有人問為什么,你會怎樣回答?我們應(yīng)該驕傲地告訴他,因為我們中華兒女-----心中有祖國!

心中有祖國,便有了英雄們壯烈的情懷!從“雖九死其猶未悔”的屈原,“鞠躬盡瘁,死而后已”的諸葛亮,到“捐軀赴國難,視死忽如歸”的曹植----為國捐軀的無畏;從“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”的司馬遷,到“人身自古誰無死,留取丹心照汗清”的文天祥----為國獻身的坦然;從“長太息以掩涕兮”的屈原,到“先天下之憂而憂”的范仲淹——為國奉獻的情操.心中有祖國,便有了革命者執(zhí)著的信念!便有了譚嗣同“我自橫刀向天笑,去留甘膽兩昆侖”的豪情,便有了秋謹“拼得十萬頭顱血,須把乾坤力轉(zhuǎn)回”的壯志,便有了爬雪山過草地的堅定毅力,便有了嚴刑拷打下頑強不屈的意志,便有了革命勝利時喜悅的笑容.心中有祖國,便有了愛國者永恒的激情!那激情是鮮艷的五星紅旗的每一次升起,是升起在天安門廣場民族獨立的自尊,是在改革開放春風下建設(shè)新時代的自信,是世貿(mào)大廈前中國崛起的自強,是回歸盛典激起的億萬人的熱淚,是奧運會場上民族奮起的自豪!

心中有祖國,便有了中華民族的新希望!那希望是“嫦娥”一號奔向月球懷抱時噴射的火光,那火光牽動著中華兒女的心,載著華夏子孫的夢,讓五十六個民族的合音震響在浩茫的星月之間,讓赤誠的中國心在仰望中升騰凝聚,讓火紅的熱血在匯聚中燃燒!

心中有祖國,讓中國這條巨龍從“世界屋脊”的青藏高原,飛向雄偉的珠穆瑯瑪,飛向蜿蜒的萬里長城；心中有祖國，讓中這國條巨龍永遠騰飛在世界的東方!

謝謝大家！

心中有愛愛大全（19篇）篇十八

活動目標：

1、讓學生在活動中感受和了解新中國在不同領(lǐng)域取得的輝煌成就。（為此做出突出貢獻的人物代表）。

2、進一步培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情，樹立“為中華之崛起而讀書”的遠大理想。

3、培養(yǎng)學生搜集資料的動手能力。活動準備：

1、課前，學生通過調(diào)查、訪問、上網(wǎng)等多種方式了解祖國的輝煌成就。

2、各小組整合資料，形成表格備用。活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感（播放“神七”升空的影像資料）。

生：這些航天員叔叔太了不起了，我要向他們學習！生：祖國的科技事業(yè)發(fā)展迅速，我們?yōu)樽鎳械阶院溃?/p>

師：說得好！新中國成立以來，通過全國人民的共同努力，祖國建設(shè)有了很大發(fā)展，在諸多領(lǐng)域取得了輝煌成就，你們都了解哪些信息？（“神五”“神六”“神七”的順利升空，向世人證明了我國科技事業(yè)的迅猛發(fā)展，由此激發(fā)學生強烈的自豪感和求知欲。）。

二、匯報交流。

（生分組交流，梳理資料，準備匯報。）。

（點評：通過自由分組，可以營造寬松、和諧的課堂氣氛。）輝煌成就匯報。

1、科技事業(yè)匯報組。

生：我了解一點科隆技術(shù)的知識??。

生：我知道磁懸浮列車給交通運輸帶來了新變化??。

2、教育、衛(wèi)生事業(yè)匯報組。

師：我們的教育衛(wèi)生事業(yè)也得到了進一步發(fā)展。

生：農(nóng)村合作醫(yī)療制度的建立讓老百姓看病得到了保障。

（點評：從孩子們激烈的討論中可以看出，他們開始用自己的慧眼觀察社會，用自己的心靈觀察社會，對社會有了自己的看法。）。

3、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)匯報組。

表2：農(nóng)民生活水平調(diào)查表。

師：同學們的講解生動詳細，有代表性，能反映出我國的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平大幅提高，人們的生活越來越好。

（點評：課堂上應(yīng)采取多種方式讓學生“動”起來，這樣便于學生積極主動的學習，也有利。

于培養(yǎng)他們的綜合分析能力。）。

4、體育成績匯報組。

（播放體壇健兒奪冠的精彩畫面，學生當解說員。）。

師：我國的體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，2008年奧運會圓滿落幕，中國人的百年夢想終于實現(xiàn)！（學生自由討論，教師加以引導(dǎo)，進一步激發(fā)孩子們的民族自豪感。）。

三、談感受，說收獲。

學生自由暢談，教師點撥。

師：是啊，祖國的各項事業(yè)蒸蒸日上，中國如同東方巨龍正騰空前進。但成績來之不易，這離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)，更離不開千千萬萬自力更生，艱苦奮斗的人們。

（點評：學生是學習的主體，教師起引導(dǎo)作用，教師要在適當?shù)臅r候給學生以啟示、點撥，二者關(guān)系不可本末倒置。）。

四、小組匯報優(yōu)秀人物成果展。

（展出學生搜集到的優(yōu)秀人物資料，學生自由交流。）生：最近我從電視上看到“雜交水稻之父”袁隆平。生：我家買的是登海系列玉米種。

生：這是我從網(wǎng)上搜集到的關(guān)于錢學森的資料。??。

（點評：從孩子們的交流中可以得知，他們掌握了一些搜集資料的方法。）。

師：其實，優(yōu)秀的人物還有許多，他們?yōu)樽鎳姆睒s做出了偉大的貢獻，你打算如何向他們學習？）。

五、感情升華。

（出示字幕：為中華之崛起而讀書）。

（點評：學生的只言片語卻道出了他們此時的內(nèi)心感受，我們要關(guān)注他們的內(nèi)心體驗。）。

六、拓展延伸。

1、搜集“愛國”名言警句。

2、開“為中華之崛起而讀書”主題班會。教后記：

教學中，時刻謹記新課標的理念，鼓勵孩子們用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，讓他們在合作、生動中產(chǎn)生情感的共鳴，達到教育目的，完成教學任務(wù)。

心中有愛愛大全（19篇）篇十九

我心中有一首歌，那是唱給媽媽的歌。

媽媽是廣袤厚實的土地，讓幼小的種子萌芽在懷中，媽媽給了我生命翠綠的顏色。

媽媽是明媚和煦的陽光，釋放出青春絢麗的色彩，媽媽給了我生長中全部溫暖的寄托。

媽媽是一條默默無聞的小河，她把所有的一切都奉獻給了大海，讓他有了淵博的氣度和壯麗的浪波。

我心中有一首歌，那是獻給媽媽的歌。

媽媽是一條任勞任怨的老黃牛，咀嚼艱辛的桔梗和生活的苦澀，帶著我爬過童年蹣跚邁步的那道坡。

媽媽是家鄉(xiāng)門前的那座山，擋住嚴冬的風寒，生出春夏的蔥蘢，留給自己的卻是秋葉的零落。

我心中有一首歌，那是感謝媽媽的歌。

母愛是一本永遠讓你回味的書，媽媽就是那不署名的偉大作者，她教會了我們?nèi)绾蚊鎸K淡和輝煌的人生。

小時候常常拽住媽媽手中線，看著媽媽縫出月色的美麗，日出的晨曦。小時候穿著媽媽做的身上衣，衣裳印染著媽媽勤勞的汗水，儉樸的品格。如今感懷媽媽的恩情，那心中感激的泉水涌出深情的淚珠。不要說我們不知道媽媽牽掛兒女的心腸，媽媽思念兒女的淚更多。摞起所有的方塊字，我總也夠不到母親恩情的高峰。唱出所有的音符的組合，我也無法表達出母愛的深邃和磅礴。

每個人心中都有一首歌，那是一生一世永遠唱不完的歌。

古往今來，看天地悠悠，那不變的是媽媽對我們的囑托，千山萬水，尋天涯海角，那最無私最真的是媽媽對兒女的愛。

媽媽滿頭蒼老的白發(fā)，霜染了多少歲月的蹉跎，媽媽滿臉深曲的皺褶，刻入了多少心酸的寂寞。媽媽滿手粗糙的皮膚，留下了多少生活的折磨。媽媽滿眶干枯的眼光，隱藏了多少內(nèi)心的緘默。

我的身上，媽媽的血液在沸騰，我的臉上，媽媽的吻還散發(fā)著余熱。媽媽從不要求我們回報什么，兒女的幸福才是她最大的快樂。祝福媽媽健康長壽，我哽咽的喉嚨唱出了這首歌。媽媽你是我心中的一首歌，媽媽你永遠是我心中那首不忘的歌。

活動過程：

主持人（甲）：父愛如山，凝重沉默，給我們心靈以支持；母愛如海，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤。

主持人（乙）：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

主持人（甲）：是父母給了我們生命,更教會我們怎樣做人，蒼老的容顏里是永遠無法改變的慈祥。

支持人（合）：父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！六（8）中隊“感恩父母，點亮親情”主題隊會，現(xiàn)在開始。

主持人（乙）：

1、出旗，全體起立，敬隊禮。

2、全體同學唱隊歌。

3、坐下。

主持人（甲）:同學們，你們一定還記得2010年5月12日，就在母親節(jié)的第二天，四川汶川發(fā)生的那一場地震。有許多的父母在這失去了生命。

主持人（乙）：其中一對母子被埋在廢墟下整整5天，五天呀!當救援人員發(fā)現(xiàn)他們的時候，壓在廢墟下的這位母親，雙膝跪地，用自己的身軀庇護著孩子。幾個月大的孩子安然無恙，而這位母親卻永遠的離開了人間。這位母親留下一條手機信息：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！

主持人（甲）：嗯，這就是一個普通的母親在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的愛留給了她的孩子！

主持人（乙）：請聽詩朗誦《感恩》。

感恩。

有一個詞語最親切。

有一聲呼喚最動聽。

有一個人最要感謝。

她就是——媽媽。

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我。

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我。

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。

面對媽媽深沉的感情。

聆聽媽媽殷切的心愿。

我們應(yīng)該學會感恩，應(yīng)該學會感激。

但很多時候，我們習慣這種關(guān)愛，并且認為是理所當然。

漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。

父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望。

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

父母的愛說不完、道不盡。

所有的恩情我們銘記于心。

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。

多少回含著感動的淚花暢想未來。

我們滋潤著人間的真情成長。

常懷感恩之心的人是最幸福的。

常懷感激之情的生活是最甜美的。

感激的話千言萬語，匯成一句“謝謝”

主持人（乙）：讓我們常常懷著一顆感恩的心，感恩父母。感恩我們身邊的每一個人。

主持人（甲）：接下來請聽小組合唱《感恩的心》。

歌詞：我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。

主持人（甲）：從一出生下來，父母就不讓我們吃一點苦，受一點累。可有一些人認為父母養(yǎng)我們，關(guān)心，照顧我們是天經(jīng)地義的。總是埋怨父母嘮叨，經(jīng)常和父母發(fā)生沖突。

主持人（乙）：請看小品《如此兒子》。

（兒子在房間偷偷玩手機游戲，媽媽在門外頭看，兒子發(fā)現(xiàn)馬上把手機收起來了。一會，兒子邊聽耳機周杰倫的《東風破》邊寫作業(yè)、、、、、、）。

媽媽突然進來說：“兒子呀，來，喝瓶牛奶，休息一會兒。”（兒子沒動靜）“唉，你聽什么呢？媽跟你說話呢。”

兒子：“聽英語呢，你能不能安靜點！”

媽媽：“哦，是嗎！那你好好聽吧，我先出去了！”

旁白:（半個小時過去了）兒子開始玩電腦!媽媽又進去了！

媽媽：“兒子，作業(yè)寫完了嗎？”

兒子：“寫完了！”

媽媽：“是嗎？來，我?guī)湍銠z查檢查。”

兒子：“反正做完啦，明天再檢查不行啊！”

媽媽：“不行，今天的事情今天完成！拿來！”

兒子喃喃自語些什么：“、、、、、、”（懶洋洋的拿了作業(yè)給媽媽）。

媽媽：“昨天的作業(yè)怎么那么多叉子和問號！怎么沒改啊？”

兒子：“答案對了，老師看不懂！”（邊玩（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請保留此標記。）電腦邊跟媽媽說話）。

媽媽：“老師不懂怎么當你的老師啊！她不懂怎么給你講啊！趕快當著我面改了！”（不情愿的改了）。

媽媽：“今天的作業(yè)為什么這么多沒寫，空著呢？”

兒子：“不會！明天問老師！”

媽媽：“今天干嘛去了？為什么今天不問？為什么上課不認真聽講？現(xiàn)在馬上寫，我看著你寫！”

兒子：“行，我寫就是啦，你先出去！”

媽媽：“我不出去！你快寫！”

兒子：“你在這我沒辦法寫下去！”

媽媽：“我不出聲！”

兒子：“不行，我看著你煩！”

媽媽：“我就不出去了！快寫！”

兒子：“我就不寫，熬唄，看誰先熬到12點！”

媽媽：“你說說你，你現(xiàn)在不好好學習以后怎么辦啊？現(xiàn)在學習為了誰啊，不就是為你以后能上個好學校嗎！我能得到什么啊！不都是為你好嗎！我這何苦！你說說，現(xiàn)在人口那么多你再不努力你怎么能競爭的過人家呢。”

兒子：“行了行了，你煩不煩啊！說夠了嗎？在學校這個老師也說那個老師也說，天天說大道理，回家你又嘮叨個不停，你還讓不讓我活啊？你不走吧！行！我走！”

媽媽：“你給我回來！你要去哪？”(退場)。

主持人（乙）：同學們，看了這個小品你想說些什么？請你對這對母子做一個評價。

主持人（甲）：同學們，我們每天和父母生活在一起，一定會發(fā)生許許多多的小故事。（選4-5位同學講講自己與父母之間的小故事）。

主持人（乙）：點點滴滴都是情！聽了大家的傾訴，我們情不自禁的為愛而感動，只要我們有一顆細膩的心仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白，我們正生活在愛的海洋里。

創(chuàng)設(shè)情境播放閻維文的歌曲《母親》。

歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘，咱的媽。

（選一部分同學們簡單談?wù)劊?/p>

主持人（乙）：同學們,讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。

主持人（甲）：其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們體會一下他們的苦心，陪他們聊聊天，談?wù)勑摹?/p>

主持人(乙):這次活動課又到尾聲了，接下來我們進入最后一個環(huán)節(jié)：感恩大調(diào)查（出示問題）。

1、了解父母各個方面嗎？（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天？）。

2、你能經(jīng)常與父母交流、溝通，有心事主動和父母說嗎?

4、你會厭煩父母對你的教育，甚至恨父母嗎?

5、你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎？

6、學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?

7、你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎?

8、你會為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服等力所能及的事減輕父母負擔嗎?

9、你外出時，有沒有在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母？

主持人（甲）：同學們，一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。讓我們學會感恩父母吧！在此，我們祝愿天下所有的父母安康！快樂！

主持人（甲）：下面請輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：同學們，首先祝賀你們的隊會取得了圓滿成功。通過這次隊會活動，同學們都知道了孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。同學們，讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，感恩他們默默的為我們付出，感謝父母們給予我們的點點滴滴吧。

主持人（乙）：呼號（全體起立，舉起右手）。

輔導(dǎo)員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

（甲）：時刻準備著！

（乙）：退旗，奏樂、敬隊禮。

禮閉。

（合）：河源市第二小學六（8）中“感恩父母，點亮親情”主題隊會到此結(jié)束。