文明禮儀是公共場所行為規(guī)范的重要內容，可以保持良好的公共秩序和交通流暢。閱讀這些文明禮儀總結范文，我們能夠更好地理解文明禮儀的優(yōu)點和意義，從而更好地傳遞給他人。

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇一

2、通過互動活動，讓學生在參與中學會如何按照禮儀規(guī)范行事，做高素質的中學生。

1、讓學生在心中真正接受《校規(guī)》中關于儀表禮儀的規(guī)定，而不僅是為了不給班級扣分而被迫遵守。

2、45分鐘不可能把所有禮儀規(guī)范全部涵蓋，關鍵是如何使學生樹立禮儀意識，讓學生在日后的生活中，能夠自覺地學習禮儀規(guī)范并遵守。

(一)導入。

回憶課文《鴻門宴》，提前制作出席鴻門宴的人名卡片，讓學生在已準備好的室內方向題板上給這些人排列座次，并問他們?yōu)槭裁匆欢ㄒ@樣排。公布正確結果之后，還可以進一步引申到現(xiàn)代宴會禮儀的座次排法。從而，引出“禮儀”在我們的生活中無處不在。

(二)“禮儀”的概念及重要性。

1、什么是“禮儀”：“禮”者，尊重也。“儀”者，形式也。禮儀，就是敬人之道。

2、禮儀的重要性：教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)決定成敗。

3、班會大綱提示：下面將分別探討儀表禮儀和交際禮儀兩方面內容。

(三)儀表禮儀。

配合圖片來讓學生總結在不同場合應該如何注意儀表。

1、儀表禮儀分類。

正式場合儀表禮儀：辦公場合、正式會議等，著裝要求正式，遵循三色原則。舉例兩代會著裝禮儀規(guī)范。

社交場合儀表禮儀：宴會、晚會等，著裝要求個性，有特色。舉例奧斯卡頒獎典禮上，時尚女王妮可理德曼的著裝。

休閑場合儀表禮儀：家居、運動、旅游等，著裝要求舒適，隨意。

2、校園儀表禮儀。

結合兩代會禮儀人員的規(guī)范著裝來給大家樹立學生儀表規(guī)范的榜樣。

結合兩代會上兄弟院校嘉賓的校服著裝讓大家認識到校服作為學校的標志性著裝的作用和重要性，結合網(wǎng)上摘錄的學生文章來讓大家內心深處形成對校服和學校的熱愛之情。

在學生主觀接受了儀表禮儀應規(guī)范要求的基礎上，引入校規(guī)，并詳加解釋，特別講述一些不合規(guī)范的儀表(發(fā)型、著裝、戴飾物)，告訴學生在青春期的你們，年輕就是最大的資本，年輕本身就是無可替代的美，故做修飾反而會掩蓋自然本色。

(四)交往禮儀。

講交往禮儀，要講究對象性，與不同的人交往，所應遵循的禮儀規(guī)范是不一樣的。有些禮儀規(guī)范是通用的，而有一些是專用的。下面，專門學習同學之間的禮儀規(guī)范和學生與師長之間的禮儀規(guī)范。

1、禮儀，是溝通的技巧(同學之間的禮儀規(guī)范)。

通過游戲，讓同學們學會尊重別人，用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點。

游戲環(huán)節(jié)一一我夸!我夸!!我夸夸夸!!!游戲規(guī)則：10人分兩組，一為夸，另一為被夸;夸的時候要注意分寸和真實性。被夸的人要注意還禮。游戲結束后，讓當事人談談夸人和被夸的感受。讓其他人談談感受。

結合校規(guī)第14條，說明同學交往的禮儀。

2、禮儀，是交往的藝術(學生與師長之間的禮儀規(guī)范)。

通過游戲，讓同學們學會換位思考，用尊重的心態(tài)對待教師和長輩。

游戲環(huán)節(jié)：請班主任飾演學生，請一位同學飾演老師。“學生”犯了錯誤，卻和“老師”頂撞，讓演老師的同學親身體會當老師的辛苦，換位思考，即使自己心里有想法，也應以尊重的態(tài)度來對待老師的教育。游戲結束后，讓其他同學談談感受。

結合校規(guī)11條，說明與師長交往的禮儀。

3、動腦筋，學以致用。

(1)接遞物品的標準動作。

(2)打電話時誰先掛?

(3)出入電梯時誰先進，誰先出?

(五)總結。

在前述幾例禮儀規(guī)范的基礎上，告訴同學禮儀也是一門學問，其中還有很多東西我們沒有學習至但是，只要我們心中有一份對他人的尊重，只要我們樹立了這種遵禮守禮的意識，相信每一位同學都可以做到——做生活的有心人，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，塑造完美的個人形象。

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇二

通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學生有關的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關禮節(jié)。

(一)主持人講話。

甲：親愛的同學們，中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

乙：現(xiàn)在我宣布："一六班班講禮儀，我做合格小公民"主題班會現(xiàn)在開始。

(二)進行活動。

甲：我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，這可是我們全班同學智慧的結晶哦。

中國禮儀代代傳

孔融讓梨敬父母

黃香暖被教育人

中國禮儀不能忘

爭做禮儀小標兵

乙：咦?今天怎么大家都讀得那么用心啊?

甲：你不知道了吧。文明禮儀在我們的日常生活中重要著呢。還是讓我們班同學告訴你吧。

乙：哦，現(xiàn)在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學習、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。

甲：既然這樣，讓我們一起銘記先知對我們的告誡吧。

乙：你瞧，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來了，它像春風、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤著我們的心田。

請聽甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：解振寧《孔融讓梨》王思婷《黃香誠心敬父母》乙：聽了這些故事，我特別感動。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。同學們，你們呢? (全班齊立志：我們要做文明小標兵!)

甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。(自由回答)

(1)按照我國的傳統(tǒng)習慣，下列家族成員的稱呼是什么?

爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫

(2)文明禮貌日常用語主要有哪些?

(3)進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦?

乙：(1)要進老師辦公室應該怎么辦?

(2)課間游戲應注意哪些?

(3)你向小明借鉛筆時，應該怎么說?

甲：其實呀，我們班的文明禮儀小標兵還真不少呢。你看了下面幾個片段就知道了。

(1)這不，有一天，我們班有個同學上課遲到了。一到教室門口，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)開始講課了。這可怎么辦呢?只見她低著頭，滿臉通紅，喊了一聲："報告，老師，對不起，我遲到了。"下了課，她馬上去跟老師講明原因。

(2)剛上完體育課，同學們都急著上樓喝水、休息，突然，小明不小心踩了小紅的新鞋。

乙：讓我們把最熱烈的掌聲送給這些禮儀小使者們，讓文明禮貌充滿我們生活的每一個角落。

甲：剛才同學說的真是熱鬧，我們從小要"學禮儀，用禮儀、要重

言，更重行"讓文明之花處處開放。請欣賞相聲高鑫、張詩淼《說話》

乙：剛才同學們都表現(xiàn)很積極，看來同學們都在為此而努力!加油吧!接下來同學們來聽一首小詩歌：金子瑋(文明禮儀小詩歌)

7.甲：我們是燦爛的朝霞。

乙：我們是鮮艷的花朵。

甲：在校園，我們要做文明的.學生。

乙：在家庭，我們要做文明個的孩子。

甲：在社會上，我們要做文明的使者，遵守社會公德的模范小公民。

合：那，讓我們行動起來，共同個營造文明的晴空吧!

乙：同學們，今天的主題班會開得很成功，希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀時時、處處規(guī)范自己的言行，做講文明，懂禮貌的好少年，讓歌聲和微笑陪伴在我們左右，讓禮儀之花盛開在祖國的每個角落。

(四)結束班會。

主持人宣布："講禮儀，我做合格小公民"主題班會到此結束。

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇三

通過引導小學生從小學習文明禮儀，讓學生做個講文明，懂禮貌孩子，使學生從小受到文明禮儀方面的教育，從而培養(yǎng)學生做任何事情都要講文明、懂文明禮貌的強烈意識。

活動形式：主題班會。

主題隊會（學生主持）。

活動準備：

多媒體課件、講文明禮儀的圖片。

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一顆最有生命力的種子，心里播下這顆種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

二進行活動。

1、讀詩歌。

中國禮儀代代傳詩歌。

中國禮儀代代傳。

孔融讓梨敬父母。

黃香暖被教育人。

中國禮儀不能忘。

爭做禮儀小標兵。

乙：咦？今天怎么大家都讀得那么用心啊？

2、講述格言。

1微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

6、學校是學習之所，文明是成功之本。

7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環(huán)境！

8、校園環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學，社會文明進步。

9、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

10、讓我們的素質及文明展現(xiàn)在一言一行中！

是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學習、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。

甲：既然這樣，讓我們一起銘記先知對我們的告誡吧。

3、故事聯(lián)說。

甲：是啊，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，不信，你聽！

去年夏天,我們班轉來一位新同學。他長著圓圓的臉,炯炯有神的眼,高高的個子,挺拔的身材,上眼一看就很惹人喜歡.當老師請他做自我介紹時,他跨著大步,走上講臺,很大方的講道:大家好,我叫吳家鵬,來自北京豐臺……介紹還沒講完,我已從心里萌生出一種敬佩之感。

時間慢慢的過去了,在這半學期里,這個同學完全出乎老師和同學們的意料。原來他是一個非常調皮,不講禮貌的孩子。平時出風頭,愛打架,愛罵人,看見同學亂拍亂打,拿同學當哥們,走起路來橫沖直撞.我們班的同學真拿他沒辦法。雖然他學習成績優(yōu)秀,可是大家都非常氣氛,非常討厭他。

還獲得了一等獎。當學校開慶功大會時,老師嘉獎了他.給他頒發(fā)獎品時老師深情的對他說:真的希望你能像小品演的那樣,做一個講文明懂禮貌的好孩子。當時,他深深的低下了頭,眼里閃著淚花,誠懇的說:老師,您放心吧!我知道以后該怎么做了。

從那以后,吳家鵬真的變了。聽不見他罵人的聲音,看不見他打人的身影,看到的是他時時以身作則,處處以禮待人。看見老師,他第一個問好,看見同學,他會把燦爛的笑容送給你,他真的成為了一名品學兼優(yōu)的好同學了。

當老師再一次表揚他時,他笑了,同學們笑了,老師也笑了。

甲：那么，同學們：禮儀是什么呢？？（同學發(fā)表意見）4你知道嗎？

1.尊重老師，首先要尊重老師的勞動，例如上課專心聽講等。

2.不懂就問，多和老師交流。向老師請教問題會加深師生彼此的感情。

3..虛心接受老師的意見，要勇于向老師承認錯誤，并及時改正。

4.對老師的問題如有異議，下課后可適時提出自己的看法。

5、同學之間要互相幫助，互相謙讓，不可欺負弱。

小同學。

使用教室的“五做到”：

1.要做到保持教室的整潔，即使清。

理廢棄物。

2.要做到定期打掃教室。

3.要做到愛護教室的設施和物品，用完。

之后放回原處。

4.要做到遵守教室的規(guī)定。

5.要做到未經(jīng)過老師的允許，不隨意亂。

動教室里的貴重物品等。

6學生談收獲。

甲：“講禮儀，我做合格小公民”主題班會快結束了，你有什么收獲呢？

乙：同學們，你們有什么收獲呢？（同學談收獲）看來同學們都有各自的收獲。

7班主任講話。

生活中的每一個角落。

8合唱隊歌。

9結束班會。

主持人宣布：“通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學生有關的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關禮節(jié)。

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇四

一、活動目的：

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、搶答、聽故事、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

活動準備：擺放桌椅。

活動過程：

一、活動導入。

主持人：三月的風吹來了四月的溫暖，文明禮貌伴隨著花開悄然而至。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美傳播到每個角落!現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始!

二、活動開始。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。

學生自由發(fā)言(2名同學回答)。

主持人：現(xiàn)在我們多數(shù)都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧!

知識搶答：答對的會有小小的獎勵!(禮貌用語:您好,請,對不起,謝謝和再見。)。

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面就請欣賞同學們表演的幾種最基本的禮儀形式。

學生表演校園禮儀：正確的走姿站姿、(四名同學表演)早上同學見面問好、(2名同學表演)正確的坐姿、課上舉手回答問題等(三名同學表演)。

主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能。

把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。下面請看兒歌表演：

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請聽“小學生日常行為規(guī)范”

三、活動總結。

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多不要擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

三、班主任總結。

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇五

1 、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2 、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

班會形式

1播放小學生文明禮儀教育視頻

2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

一、故事導入，激發(fā)民族自豪感。

1．導入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。

2．老師給大家播放《孔融讓梨》的視頻進行教育，找同學說說自己看后的感受？

3．指名交流。

二、如何講究文明禮儀。

（一）個人禮儀

1．早在幾千年前，孔子就說過：“不學禮，無以立。”人在社會中生活，必須學會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也容繁多。

3．指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個人衛(wèi)生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣。）

（二）學校禮儀

1、學校是我們學習、講究禮儀的重要場所。那么我們在學校里要講究哪些禮儀呢？學生討論升旗時各方面應注意的事項，老師小結。

b、尊師禮儀

2．師總結：言必行，行必果。希望同學們能夠養(yǎng)成良好的文明習慣，做個尊重老師的好學生。

c、校園禮儀

（1）本學期，學校大隊部為了充分調動大家的小主人意識，培養(yǎng)同學們良好的衛(wèi)生習慣，對各班的教室和包干區(qū)進行專人督查、評比。

（3）是啊，同學們良好的衛(wèi)生習慣不僅有利于保護良好的衛(wèi)生環(huán)境，而且也體現(xiàn)著一個人的修養(yǎng)，真是有了同學們的共同努力，才有了如此整潔的校園。

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇六

活動目的。

班主任劉鳳。

時間20xx、11、19。

1、讓學生知道文明、禮儀方面的相關知識。考查學生對禮儀知識的掌握情況。2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。活動過程：主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!男：文明是一朵美麗的花。男：我們要講文明明禮儀班會”現(xiàn)在開始!(1)主持人合：首先請劉老師講話，大家歡迎!女：禮儀是一棵茂密的樹!女：我們要知禮儀!

合：讓到處盛開文明禮儀之花!讓我們中華美德在我們身上專承。一年級“文。

活動過程。

今天我們在這個班會上，學到了關于許許多多文明禮儀的知識，老師希望今后同學們要講文明知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個合格的小學生。

收獲。

通過今天的班會，通過小品、文明禮儀歌，啟發(fā)孩子們從今天做起、從小事做起，從我做起，養(yǎng)成文明禮儀好習慣。

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇七

主題確定：

讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生將康成長的需要，也是進行奧運教育中重要的一個方面的內容，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。

活動準備：

1、學習《小學生行為規(guī)范〉。

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌。

3、對學生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調查，了解學生的現(xiàn)狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）。

4、明確主持人。

5、準備文明競猜題。

一、開場白主持人：

1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。里我們越來越近了。我們更應該明禮儀，講禮貌，弘揚奧運精神，做最好的我。

2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。勁松四小小學二年級三班，“做文明的我”主題班會現(xiàn)在開始！（掌聲）。

二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝！

大家準備好了嗎？（生：準備好了！）。

校園文明用語家庭文明用語社會中文明用語。

a:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

（二）問答。

b:接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。現(xiàn)在我們開始了：

一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請2組做準備。

1、聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）。

（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）。

2、今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）。

（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）。

3、張老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的.班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）。

（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進入；離開時說“再見”）。

（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）。

（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）。

（語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）。

（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）。

師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。

三、表演唱。

每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。

（師打分，最后全班都要齊讀。）。

1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

四、宣布最后得分，送給獎品。

班主任講話：

孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！

五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇八

一、活動目的要求：

通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學生有關的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關禮節(jié)。

二、活動安排：

(一)主持人講話。

甲：親愛的同學們，中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

乙：現(xiàn)在我宣布：“一六班班講禮儀，我做合格小公民”主題班會現(xiàn)在開始。

(二)進行活動。

甲：我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，這可是我們全班同學智慧的結晶哦。

中國禮儀代代傳。

孔融讓梨敬父母。

黃香暖被教育人。

中國禮儀不能忘。

爭做禮儀小標兵。

乙：咦?今天怎么大家都讀得那么用心啊?

甲：你不知道了吧。文明禮儀在我們的日常生活中重要著呢。還是讓我們班同學告訴你吧。。

乙：哦，現(xiàn)在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學習、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。

甲：既然這樣，讓我們一起銘記先知對我們的告誡吧。

乙：你瞧，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來了，它像春風、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤著我們的心田。

請聽甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：解振寧《孔融讓梨》王思婷《黃香誠心敬父母》乙：聽了這些故事，我特別感動。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。同學們，你們呢?(全班齊立志：我們要做文明小標兵!)。

甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。(自由回答)。

(1)按照我國的傳統(tǒng)習慣，下列家族成員的稱呼是什么?

爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫。

(2)文明禮貌日常用語主要有哪些?

(3)進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦?

乙：(1)要進老師辦公室應該怎么辦?

(2)課間游戲應注意哪些?

(3)你向小明借鉛筆時，應該怎么說?

甲：其實呀，我們班的文明禮儀小標兵還真不少呢。你看了下面幾個。

片段就知道了。

(1)這不，有一天，我們班有個同學上課遲到了。一到教室門口，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)開始講課了。這可怎么辦呢?只見她低著頭，滿臉通紅，喊了一聲：“報告，老師，對不起，我遲到了。”下了課，她馬上去跟老師講明原因。

(2)剛上完體育課，同學們都急著上樓喝水、休息，突然，小明不小心踩了小紅的新鞋。

乙：讓我們把最熱烈的掌聲送給這些禮儀小使者們，讓文明禮貌充滿我們生活的每一個角落。

甲：剛才同學說的真是熱鬧，我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重。

言，更重行”讓文明之花處處開放。請欣賞相聲高鑫、張詩淼《說話》。

乙：剛才同學們都表現(xiàn)很積極，看來同學們都在為此而努力!加油吧!接下來同學們來聽一首小詩歌：金子瑋(文明禮儀小詩歌)。

7.甲：我們是燦爛的朝霞。

乙：我們是鮮艷的花朵。

甲：在校園，我們要做文明的學生。

乙：在家庭，我們要做文明個的孩子。

甲：在社會上，我們要做文明的使者，遵守社會公德的模范小公民。

合：那，讓我們行動起來，共同個營造文明的晴空吧!

乙：同學們，今天的主題班會開得很成功，希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀時時、處處規(guī)范自己的言行，做講文明，懂禮貌的好少年，讓歌聲和微笑陪伴在我們左右，讓禮儀之花盛開在祖國的每個角落。

(四)結束班會。

主持人宣布：“講禮儀，我做合格小公民”主題班會到此結束。

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇九

師：上課！

生齊誦《長征街小學校園禮儀歌謠》。

師：文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質。素養(yǎng)和禮儀是我們的第一身份證。

（一）主持人開場語。

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們。

齊：大家下午好！

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。

乙：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果。

甲：人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

乙：現(xiàn)在我宣布： 二（2）班《講文明禮儀，建和諧校園》主題班會 主題班會現(xiàn)在開始！

（二）文明大家談

甲：首先請欣賞《校園禮儀》三句半，表演者王冠驊、李赫揚、高子賀、辛金瑞。

生上臺表演。

乙：四位剛才說得可真帶勁兒呀，看來文明禮儀無處不在。

甲：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。現(xiàn)在有請同學們?yōu)榇蠹規(guī)淼脑娎收b――《文明禮儀伴我行》。

生上臺表演。

生上臺表演。

甲：在社會上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋

乙：在校園里，我們更應該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；

甲：在家庭里，我們是文明的孩子，讓我們用孝順懂事建造關愛之家。

（三）文明禮儀知多少（學生任意回答）

老師：既然這樣，那老師要考考你們。請看題（課件出示）

生舉手回答發(fā)言。

（四）文明禮儀倡議書

甲：下面是這次班會的最后一個議題：向全體師生發(fā)起倡議。

乙：有請郭雨涵同學代表二（2）班提出倡議（學生代表讀倡議書）。

（五）學生談收獲

甲：《講文明禮儀，建和諧校園》主題班會快結束了，你有什么收獲呢？

乙：同學們，你們有什么收獲呢？（隨機抽取學生發(fā)言）

看來同學們都有各自的收獲。下面，讓我們聽聽班主任老師的話――

（六）班主任總結。

同學們！今天的主題班會非常成功。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小面為之。文明行為，貴在實踐。我相信通過今天的主題班會，同學們一定會讓文明禮儀之花處處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！

現(xiàn)在，我宣布：本次《講文明禮儀，建和諧校園》主題班會到此結束！

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇十

通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

一、整隊、報告人數(shù)

二、中隊長講話，宣布活動開始

三、活動開始

1、故事會：文明禮儀伴我行

2、《新三字經(jīng)》

為人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長

能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親

親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正

家務事樂承擔洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華

3、文明拍手歌

一：我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。

你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。

你拍五，我拍五。敲門問妤再進屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。

你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護環(huán)境不折花。

你拍九，我拍九。愛護公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。

二：打花巴掌正月正，我要做個好學生。打花巴掌二月二，助人為樂做好事。

打花巴掌三月三，做事麻利省時間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。

4、知識搶答。

5、唱新版的《三大紀律，八項注意》

全體同學個個要牢記，三大紀律，八項注意；

第一一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利；

第二上課必須要按時，遲到曠課會耽誤學習；

第三專心聽講記筆記，勤于思考認真做作業(yè)；

三大紀律我們要做到，八項注意切莫忘記了；

第一說話態(tài)度要和好，團結同學不要耍驕傲；

第二對待師長要尊敬，見面問好人人講禮貌；

第三借人東西用過了，當面歸還切莫遺失掉；

第四若把東西損壞了，照價賠償不差半分毫；

第五不許打人和罵人，不良作風堅決克服掉；

第六愛護公物和集體，每時每刻處處注意到；

第七不許離校進網(wǎng)吧，逃學惡習堅決要去掉；

第八不許欺負新同學，不許打罵不許搜腰包；

遵守紀律人人要自覺，互相監(jiān)督切莫違反了；

學校紀律條條要記清，禮儀少年處處愛學校；

勤奮學習永遠向前進，拼搏精神時刻記心中。

6、小品《你會打電話嗎？》

7、詩朗誦《當我們在影院里》

文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。

鼓掌是細雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。

手機狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。

靜心聆聽是清風，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。

起哄是橡皮，擦除了表演者精心準備的圖畫，使之沒有一切生機。

讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。

文明不是拘束，文明也不是紀律。

文明是思想，是意識，是自覺的行為。

做文明觀眾，創(chuàng)尊重的舞臺吧！

8、宣讀倡議書。

9、輔導員講話。

10、呼號、退旗。

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇十一

1．通過本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明語言。

2．通過這次學習促進校園和諧，提高學生素質。

3．培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的好孩子。

1．培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。

2．教育學生做個講文明懂禮貌的人。

3．了解課件紀律及上下樓梯的禮儀。

4．向老師及長輩問好的禮儀。

5．注意同學之間的禮儀。

一．主持人上場

主持人主持活動，宣布文明禮儀班會開始，導入文明禮儀的重要性。

二．導入

欣賞同學表演兒歌《一點兒》，了解文明禮儀就在我們身邊。

三．播放課件《沒有禮貌的陳峰》

分別請同學發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應該怎樣做一個文明的小學生：

1．在我們每天生活學習的教室里應怎樣做。

2．課件活動，上廁所應怎樣做。

3．上下樓梯應怎樣做。

4．進出老師辦公室應怎樣做。

5．上學路上及放學路隊應怎樣做。

四．做文明人使用文明用語

學生討論文明用語都有那些，應怎樣使用。

五．學生表演

與同學之間友好相處的文明。

六．全體參與

全體同學共同完成《拍手歌》。

七．欣賞文明

觀看動畫《懂禮貌的歡歡》及同學表演《對不起，沒關系》。

八．教師小結：

同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇十二

班級。

一年級一班。

時間。

2008.3。

班主任。

班會主題。

班會背景。

由學校禮儀轉向社會禮儀，無論是社會媒體的宣傳還是學校的號召，對學生的教育，都很重視對文明禮儀的傳揚，學校要求結合承諾書的內容，使學生知禮儀講禮儀。

班會教育目標。

1、使學生知道社會禮儀的范圍及內容，知道除校園禮儀外還有社會禮儀。

2、通過開展這次主題班會，讓學生了解更多的社會禮儀知識，將生活中自己不文明的語言、行為改正過來，爭做一名社會禮儀小標兵。

班會準備。

1、學生收集生活中自己看到的不文明的行為和現(xiàn)象，知道他們錯在哪里，應該如何改正。

2、師生共同收集不良的行為習慣，不對的事情，將它編成兒歌，并告訴大家應該怎樣做。

3、教師進行社會禮儀知識的宣傳。

4、通過班會、晨會、課間檢查學生掌握社會禮儀知識的情況。

5、教會學生一些禮儀歌謠、禮儀英語歌等節(jié)目。

班會主要實施過程。

一、班長講話：

親愛的老師、同學們大家好！你們知道嗎，社會禮儀已經(jīng)悄悄的走進了我們的生活。華夏大地，禮儀之邦，我國是一個文明大國，作為小學生的我們怎能不講文明禮儀呢？2008年我們還要迎接奧運呢，所以從現(xiàn)在起，就應該做一名合格的小公民。

二、宣布活動開始：“文明禮儀伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始！

鞏：社會禮儀的規(guī)范特別廣，從生活中我們師生共同總結一些內容，想聽嗎？請聽“十不禮儀”（王亭亭）。

劉：我也找了一些禮儀小知識想考考大家，愿意嗎？(題略)鞏：你們說的太好了，請聽他們怎么說《從點滴做起》（梁琴劉：他們說的好不好？（好）請看我給大家?guī)淼墓?jié)目。

鞏：生活中這種現(xiàn)象還是存在，希望我們去超市購物應遵守公共秩序，下面我給大家出幾道選擇題：

鞏：凡是答對的，每人獎勵一朵小紅花。下面請聽《社會禮儀歌謠》（趙海月唐祺）。

劉：希望我們爭做文明禮儀小標兵，現(xiàn)在我再給大家讀一遍咱班的“社會禮儀承諾書”的內容，認真聽，按照它去做。鞏：通過開這次主題班會，希望大家趕快參與進來，做一個文明人。請聽〈〈禮儀之歌〉〉（一人一句）。

三、劉：“社會禮儀伴我成長“主題班會到此結束。

班主任總結提升。

這次班會咱們開得很成功。通過召開這次班會我們懂得了一些社會禮儀的基本知識，知道約束自己的語言和行為；我們要繼承和傳揚中華民族的傳統(tǒng)美德，注重禮儀規(guī)范，爭做一名合格的禮儀小標兵。希望我們今后開的班會更成功，更有經(jīng)驗。

班會效果。

1、通過這次班會糾正了部分學生不良的行為和語言，使他們真正領悟到社會禮儀就在我們身邊，只要努力就不難做到。

2、班會效果很好，學生的發(fā)揮也很理想，鍛煉了有能力的學生，氣氛很活躍。

班級。

二年級。

時間。

2006.3。

班主任。

班會主題我是社會好公民。

班會背景。

積極響應少先隊組織的號召，開展以社會禮儀為主的文明禮儀教育活動。經(jīng)過一段時間的宣傳、學習，大家學到了很多社會禮儀知識，懂得了說話要講文明話，遇事要做文明事的道理。

班會教育目標。

認知目標：讓學生知道社會禮儀方面的文明知識。考查學生對社會禮儀知識的掌握情況。

情感目標：主動、愿意學習社會禮儀方面的知識，并落實到日常生活中去。懂得要在社會上要講文明、懂禮貌。

行為目標：培養(yǎng)學生在社會上養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

班會準備。

一、利用班會、晨會組織班級學生搜集、學習、宣傳有關社會文明禮儀方面的知識。

二、及時發(fā)現(xiàn)一些不良行為，隨時進行教育。

三、通過網(wǎng)絡、報刊收集社會禮儀方面的相關資料。

四、組織學生準備班會節(jié)目：排練小品、詩歌朗誦、拍手歌等。

五、準備主題班會的競賽試題：選擇題、判斷題。

六、準備班會答題獎品：剪紙花。

七、指導學生精心排練。

班會主要實施過程。

一、“我是社會好公民”中心校二年級主題班會現(xiàn)在開始。

二、班長講話：

同學們，你們知道嗎？以“禮儀之邦”而聞名于天下的中華民族，曾因其傳統(tǒng)的美德，傳世于千古。而今天，我們這些祖國的花朵，更應將禮儀美德流傳下去。

2008年奧運會將在我國北京隆重召開，作為北京人我們要在學校做個好學生，在家庭做個好孩子，在社會做個好公民。我們每個人都要遵守各種規(guī)章制度，公共場所輕聲交談，右行禮讓，走人行橫道，觀看演出、比賽要文明喝彩等，要給世界游人留下美好的印象。努力吧同學們，社會禮儀要大方，爭做文明好兒童。

三、活動開始：

1、請聽詩歌朗誦《一點兒》。

2、這一點，那一點，我們都要注意點。下面請看小品《在公共汽車上》。

3、小組討論討論：你喜歡小力還是小方？為什么?(指名回答)。

4、大家說得都很對，我們來唱響《乘車文明歌》。

5、社會禮儀用處大，文明禮貌傳天下。請聽：《社會禮儀新童謠》。

6、二年級是個大家庭，我們的班主任邢老師也來參加我們的班會活動，他給我們帶來了禮儀知識，想考考大家。（班主任先念選擇題，再念判斷題，會答的舉手發(fā)言，答對的發(fā)給剪紙花，打錯的其他人補充）。

7、最后，我們一起來說《拍手歌》結束今天的班會。

8、宣讀本班社會文明禮儀承諾書。

四、中心校二年級《我是社會好公民》主題班會到此結束。

班主任總結提升。

同學們，今天的班會開得很成功！我們每個人都懂得了在社會上要說文明話、做文明事，文明行為得到了良好的培養(yǎng)。2008年奧運會在我國北京召開，是我國人民值得驕傲的事情！不要認為這我們很遠很遠，只要我們從身邊的小事做起，講文明講禮貌就是為祖國做了一點貢獻。我希望大家繼續(xù)學習禮儀知識，糾正自己的不文明行為，培養(yǎng)良好的文明習慣，讓各國友人記住你，記住我們偉大的中國！

班會效果。

1、同學們很重視此項活動，活動準備、討論發(fā)言積極主動，尤其是聯(lián)系自己的行為效果更好。

2、學生在愉快的活動中學到了很多禮儀知識，提高了對文明行為的重視程度。

3、增強了班級凝聚力，班風得到良好培養(yǎng)。

班級。

三年級。

時間。

2006.3。

班主任。

班會主題。

社會禮儀從我做起。

班會背景。

在上個學期中我們開展了“校園禮儀從我做起”的主題活動，收到了較好的效果，學生能夠在校園中主動與老師，客人打招呼，同學之間能夠注意交際禮儀。

班會教育目標。

1.通過本次班會，讓學生初步懂得社會禮儀所包括的范圍。2.培養(yǎng)學生注意社會禮儀的意識。3.對一些身邊的禮儀小節(jié)加以注意。

班會準備。

1.學習社會禮儀知識，如《文明禮儀普及讀本》，從中找到與自己生活相關的內容，對照自己的行為，給自己打分，并且給自己今后的行為提出要求。

2.以小組為單位，分工合作，將搜集到的社會禮儀的內容進行分類，與學生的生活相聯(lián)系開展討論。

3.利用晨會、班會和課余時間，交流各組的學習情況，各組相互提出問題，相互督促。

班會主要實施過程。

一.宣布班會開始。

二.總結“校園禮儀從我做起”活動中的取得的成果。

1.校園禮儀體現(xiàn)在哪些方面。

2.在日常學習生活中我們要做到哪些禮儀。

3.在今后的學習生活中哪些地方是需要我們注意的。

1.比賽規(guī)則：以小組為單位答對一題立起一張加分牌，答錯不立加分牌。

2.題型：第一組題為單選題，由各組選出代表回答問題。

第二組題為多選題，經(jīng)小組討論后做出選擇，并闡述理由。其他足可以給予補充。

3.老師對回答的內容加以肯定或補充。

4.總結比賽情況。五.提出本學期的期望。

班主任總結提升。

2008年我們即將迎來奧運會的召開，我們應該以何種面貌來接待來自世界各國的國際友人呢？如何展現(xiàn)我們這樣一個有著悠久歷史文化的文明國家的風采呢？要靠我們每一個人從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起。

班會效果。

通過這次班會，學生對社會禮儀有了初步的了解，能夠與自身的實際相結合，并且對自己提出了新的要求，相信在行動上會有所表現(xiàn)的。

班級。

四年級。

時間。

2006.3班主任。

班會主題。

社會禮儀。

班會背景。

開學初我班掀起了學習社會禮儀知識的熱潮，在學習中大家既學習了知識，也看到了自身的不足。本次班會以表演形式為主，讓學生知道怎樣做一個“文明人”。

班會教育目標。

1.通過本次班會，向學生展示社會禮儀的不同方面的知識，讓學生在觀察中發(fā)現(xiàn)不文明行為，從而了解正確做法。

2.培養(yǎng)學生良好的生活、學習、交往的習慣，號召大家學禮儀，爭做文明禮儀小使者。

班會。

準備。

1.學習有關社會禮儀的知識，如《文明禮儀普及讀本》確定與自身關系密切的幾個方面，即：做文明乘客、文明顧客、文明觀眾、文明游客、文明行人、文明客人6個方面。2.以小組為單位，表演節(jié)目，分別準備，“文明乘客”和“文明觀眾”以直接敘述為主。其他四個方面表演，讓學生體會不文明之處。

3.利用晨會、班會和課余時間，向學生宣傳其他文明禮儀知識，發(fā)現(xiàn)不文明行為加以制止，做到人人懂禮儀，從宣傳禮儀達到隨時滲透，水到渠成的效果。

班會主要實施過程。

一.宣布班會開始。

主持：當我們作為乘客時，我們該怎么做呢？

主持：可是，在生活中仍有一些人表現(xiàn)得不是很文明，他們或多或少都影響了咱們北京人的形象。

下面讓我們看看這幾個人吃自助餐時的行為吧！

主持：我們每天走在馬路上就是一個行人，怎樣做文明行人呢？我想同學們都知道，但能不能做到就不一定了。

請看宋安佳他們小組的表演吧！學習一些簡單的英語對話如：“你好！謝謝！歡迎你到中國來！”等。

主持：今天班會，同學們一定有很多收獲吧？希望同學們懂禮儀、學禮儀、傳播禮儀，做一個文明的小使者。

“社會禮儀”主題班會到此結束。

班主任總結提升。

古人道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐，文明乘車、文明就餐、文明觀看??看上去都是日常生活小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都應少說漂亮話，多做實事，做到舉止得體、言行文明、品德高尚。以自己的實際行動告別各種不良行為。

班會效果。

通過這次班會，既增進了同學間的友誼，又增強了集體的凝聚力。同學們。

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇十三

為改善目前班上出現(xiàn)的“遇見老師避開走”、“撿到東西私藏”、“借東西不及時歸還”、“隨意打斷老師的話”等不文明現(xiàn)象，我決定在班內再次開展以“講文明禮儀”為主題的班會活動。以期提高他們講文明講禮貌的意識，并將其落實到自己日常生活中的一舉一動上。

20xx年12月31日。

三（6）班教室。

主持人：班主任。

三（6）全體學生及班主任。

以“文明禮儀伴我行”為主題，以身邊和歷史上的正反事例為素材，秉著全體學生參與的原則，通過觀看視頻，老師和學生一起講述文明故事等學生喜聞樂見的方式，讓學生深刻意識到講文明禮儀的重要性，從而將講文明禮儀融入生活中的每個細處。

搜集生活中不文明禮貌的資料，

生：自語發(fā)言。

師：講個用餐的小故事：嬌嬌和媽媽去參加媽媽的老同學聚會。用餐時，大人們舉杯換盞盡情地聊著，嬌嬌伸著筷子，看哪盤菜好吃就一個勁兒地挑著吃，一副不管不顧的樣子。有人開了個玩笑說：“這小丫頭真精啊！”媽媽聽了簡直無地自容。是呀，在家里吃飯這不算什么事，姥姥每次做了好菜都緊著嬌嬌吃。像三鮮蝦仁這道菜，嬌嬌就專挑蝦仁吃，姥姥還幫著她挑，直到把盤子里的蝦仁挑得一個不剩，留下一堆黃瓜片，她才住手。現(xiàn)在雖說到了外邊，可習慣已經(jīng)成自然了，這丟臉的吃相一時那里改得過來。

師提問：你們贊同嬌嬌的做法嗎？為什么？

生：自由發(fā)言。

師：不贊同。采用將心比心的例子來讓同學們深刻意識到嬌嬌的做法是很不禮貌、很不討人喜歡的。

師：總結：從這個故事和大家剛剛的發(fā)言中，我們可以看出講文明、講禮貌是非常重要和必要的。講文明、講禮貌呀，是人與人、國與國之間之間和睦相處的基礎和前提。

二．小學生應懂得的基本文明禮儀。

師：通過上面的環(huán)節(jié)我們已經(jīng)意識到講文明、講禮貌的重要性，那么在我們的日常生活中，哪些行為是文明的，哪些行為是不文明的呢？請看下面一組圖片，說說哪些行為是文明的，哪些行為時不文明的？（出示圖片）。

生：看圖回答。

師：請同學們再講些我們身邊不文明的事。

生：暢所欲言。

師：比如說：上廁所不沖廁所；拾到東西不上交，自己私藏；路上遇見老師長輩避開走；隨意打斷他人的話等都是不禮貌的行為。

師：剛剛我們說了那么多不禮貌、不文明的行為，那到底什么樣的行為才是文明的呢？請同學們舉例說一說。

生：自由發(fā)言。

師：剛剛同學們說了這么多，老師將我們小學生應該要做到的文明行為。（展示）（大致講解一下）。請同學們自我對照一下，看看自己哪些方面做得還不好？思考在以后的學習生活中應該如何做。

生：請幾個人檢討一下自己的行為。

1.知識比拼。

生：自由發(fā)言。

生：自由發(fā)言。

師：老師這里也有兩個關于文明禮儀的小故事，請同學們欣賞，在欣賞的時候請同學們思考；這個是關于哪個方面的文明禮儀？你得到了什么啟示？（多媒體播放）。

生：觀后回答。

2.小游戲。

“雙胞胎”就意味著“對”；“賴被窩”就是不肯起床，所以就是“不起”；合起來就是“對不起”。

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇十四

一、活動意義：為切實提高學生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園，我校把培養(yǎng)學生“文明行為習慣”作為學生德育工作的重要內容，通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

二、活動目標：

1.通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

2.通過文明禮儀測評活動，提高學生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風。

四、活動安排：

1.宣傳學習階段a利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養(yǎng)。b、班級內設立固定的文明禮儀宣傳陣地。

2.行動實施階段各班結合學校方案，開展有關活動。(1)利用課堂、晨會、班隊對學生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練。(2)通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的文明舉止。(如課前課后起立，進入辦公室稱謂等)(3)多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等（4）倡導少兒童規(guī)范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。

駐馬店市第十三中學二零一七年三月二十日。

駐馬店市第十三中學。

“十個好習慣、美麗伴我行”“文明禮儀”

主題班會。

二〇一七年三月二十日。

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇十五

根據(jù)教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》的通知精神和公民道德教育的要求，結合我校實際特制訂文明禮儀教育活動工作方案。

適應文明校園的要求，貫徹落實《教育部關于印發(fā)中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，在全校深入地開展文明禮儀教育活動。普及禮儀知識，提高禮儀意識，加強禮儀實踐。形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風尚。通過持之以恒的努力，全面提高師生的文明素質，展示現(xiàn)代化學校良好校園風范。

（一）學校禮儀目標：

1、學生進校門主動與老師或同學互道"老師早"（好）"同學早"（好）。

2不準在校內騎車、奔跑。

3、老師進課堂宣布上課后，全班學生起立、齊聲道"老師好"；學生遲到進教室，先喊"報告"，經(jīng)老師同意后，再進入教室；學生有急事需出教室，先舉手，起立報告老師，經(jīng)老師同意后再出教室。

4、課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打罵，開展有益于身心健康的文明活動。

5、學生進入老師辦公室，先喊"報告"，經(jīng)老師同意后再進入。在老師辦公室不隨意翻動老師的東西，若找老師有事，先立正，說明來意，與老師講話，面對老師，認真聽老師講話。離開時禮貌地向老師告別。

6、學校集合，學生分班整隊入場，按時到達指定地點，做到"快、靜、齊"。

升旗、出國旗時，全體同學肅立，行注目禮，升國旗時，唱國歌，少先隊員行少先隊禮。

8、隨時保持校園整潔，不在教室、樓道和操場內亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物，花草樹木。

（二）家庭禮儀目標：

1、每日上學前離開家時向父母道別，放學回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母和長輩，幫助父母和長輩做力所能及的家務事。

（三）社交禮儀目標：

1、能主動關心他人，為他人提供方便。

在與他人交談時誠懇、大方、樸實文雅，使用禮貌用語，做到語言準確、親切，保持口語流暢。

用餐時做到：餐前洗手、待主人示意后開始用餐、夾菜文明、細嚼慢咽、不挑食、動作文雅、愛惜糧食、不亂倒剩飯。

4、在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識的人主動稱呼，鄰里之間講究禮節(jié)，互相關照，鄰居有困難時，能主動幫助，鄰里之間有矛盾時能互諒互讓。

5、旅游參觀時，能自覺愛護公物，自覺維護旅游區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和靜謐氣氛。

三、活動要求。

1、高度重視，精心組織。各班要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質的一項基礎性工作，意義重大。要把禮儀教育實踐活動作為加強公民道德建設的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。

2、廣泛動員，積極引導。文明禮儀教育關系到每個人的外在形象、氣質涵養(yǎng)，提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導師生增強禮儀意識，自覺參與禮儀教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質。

3、加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳，利用我校的紅領巾廣播站報道禮儀活動內容，普及禮儀常識，加強輿論監(jiān)督，形成濃厚的禮儀宣傳氛圍。

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇十六

"文明、誠實、守信"的做人原則，作一個有優(yōu)良品質的文明中職生，結合校園內文明與不文明的現(xiàn)象，談談自己觀點，同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中職生。

1、開學初，利用班會可時間組織學生學習有關社會禮儀的知識

2、平時注意到一些不良習慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育

1、教師導入

2、活動程序

1、班長講話并宣布活動開始：

同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學生,希望大家相互配合，積極發(fā)言下面班會正式開始。

2、同學們各抒己見，自由發(fā)言

王靜：同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。

鄒剛：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”（一些同學默不作聲）

王嬌：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的缺點來取笑。

主持人：剛才同學們說的是大家平時經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限。

3、同學們討論、發(fā)言

4、倡議書親愛的同學們：

學生，家之學子，國之未來我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣關鍵在于自身思想上的認識與重視只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園，做文明學生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一文明合格的當代高中生在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議：

（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象

（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化

（3）遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序

（4）戒除抽煙、酗酒，嚴守校規(guī)校紀

（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物

（6）男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體

通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇十七

培育和踐行社會主義核心價值觀系列活動——“文明禮儀我先行”。

“文明”是與人交往最基本的道德要求，也是社會主義核心價值觀的重要組成部分。我們的隊員正處在人格形成的萌芽階段，需要少先隊活動課引導他們形成文明懂禮的基本品格。

根據(jù)我校少先隊員的實際情況和我校“興詩立禮，格物致知”的校訓要求，結合“手拉手，同進步”少先隊活動，以價值觀中“文明”這一關鍵詞為重點，我與隊干共同設計了“文明禮儀我先行”少先隊活動課方案。

1.通過本次主題中隊活動課，讓隊員們深入認識“文明”這一中華傳統(tǒng)美德，知道日常禮儀常識，用“文明”這一社會主義核心價值觀滋養(yǎng)每一個少先隊員的心靈，提高少先隊員的文明修養(yǎng)。

2.通過收集名人名言、講故事、照鏡子、分享文明交往神秘語言等活動讓隊員們懂得要從平時的一點一滴做起，說文明話、做文明事、當文明人。

1.第一周指導隊員們以討論的形式，了解“社會主義核心價值觀”，確立活動主題和實施方案，并邀請志愿輔導員。

2.第二周各小隊活動。

第一小隊搜集關于“文明”的名人名言，制作成ppt，并講述一個文明的小故事；

第二小隊收集關于國人不文明行為的圖片和新聞報道，制作成ppt；

第三小隊收集關于文明交往的神秘語言；

第四小隊收集關于文明的公益廣告。

中隊委制作《“做個文明xx人”對照進步表》。

3.第三周以主題活動課的形式開展活動；

4.第四周活動延伸評價，通過“做個文明xx人”對照進步表進行活動反饋，評選本月的“文明小天使”，鞏固活動成果。

在活動課中，少先隊員是活動的主體，輔導員是活動的組織者、引導者，一切活動都要以隊員的自主性、積極性、創(chuàng)新性為出發(fā)點，引導隊員知禮懂禮。

具體分為以下三個部分：

（一）。

中隊活動課前儀式。

第一項：小隊報告人數(shù)。

第二項：中隊長向中隊輔導員匯報人數(shù)。

第三項：出隊旗。

第四項：唱隊歌。

第五項：中隊長宣布活動開始。

中隊長：文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，“文明”是社會主義核心價值觀的一項重要內容，“興詩立禮，格物致知”也是我們姬堂小學的校訓，為了交流匯報我們在文明禮儀教育活動中的收獲和體會，五（2）中隊今天進行《文明禮儀我先行》主題中隊活動課，掌聲有請主持人溫鈞晴、胡欽曼隊員。

（二）。

開展活動——這一部分分以下三個環(huán)節(jié)來完成。

環(huán)節(jié)一：說“文明”，知“文明”。

1、請第一小隊匯報關于“文明禮儀”的名人名言。

2、接著講述關于文明的小故事。

（設計意圖：故事的教育效果遠勝于說教。隊員們通過參與、傾聽，故事中的主人公成了他們的榜樣，把“文明”刻進隊員心中。）。

下面讓我們一起來照照鏡子吧！

環(huán)節(jié)二：照鏡子，找不足。

1、第二小隊匯報收集的關于不文明行為的資料。

（設計意圖：通過漫畫和主持人提問引導隊員們反思自己的行為。）。

（2）。

國人不文明行為新聞報道。

主持人提問：對此，你有什么想法？

（設計意圖：通過上述不文明行為新聞報道，對隊員們的心中引發(fā)了較大的思想沖擊，因為這些不文明行為經(jīng)常會在周圍發(fā)生，自己甚至也是不文明行為的實施者。而這些行為，不僅嚴重影響了個人形象，還給國家抹黑。）。

2、主持人小結：一個人的行為就好像照鏡子，反映他的知識文化修養(yǎng)和思想道德水平。

本環(huán)節(jié)是活動的主體部分，由五個小活動組成。

1、議一議：我們該怎樣做一個文明的小學生呢？（要尊重他人、克己自律、適度得體、以誠待人等）。

3、第四小隊分享《文明中國禮》公益廣告。

4、演一演：學習了這么多關于文明禮儀的知識，你能在生活中做到文明有禮嗎？下面我們來演一演吧！

（設計意圖：生活即教育，體驗助成長。隊員們的親身體驗，讓他們感受到了“文明禮儀”是我們與人交流、增進友誼的重要前提，更是個人素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。）。

5、主持人：習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息；你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。說一說：我們應該怎樣改掉原來的壞習慣，成為一個文明有禮的少先隊員呢？（我們可以交一些文明有禮的益友，把他們作為我們學習的榜樣；寫座右銘，時刻提醒自己；還可以通過寫日記來反思自己……）。

主持人：為了幫助大家改掉原來的壞習慣，我們的中隊委還給大家設計了一份《“做個文明姬堂人”對照進步表》，希望隊員們能吾日三省吾身，從身邊做起，從一點一滴的小事做起，一天比一天更文明！

（三）活動結束程序。

第七項：中隊輔導員講話。

同學們，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們校園里，也活躍著不少“文明禮儀之星”，他們是我們學習的榜樣。

中國是文明古國、禮儀之邦。我們少先隊員吸吮著中華民族五千年文明的營養(yǎng)，應該做到心有榜樣、記住要求、從小做起、接受幫助，做到文明禮儀我先行！

第八項：呼號。

第九項：退旗、敬禮。

1.活動實施情況及效果：本次活動課把隊的組織管理交給隊干，由他們組織隊員分工合作，中隊長與輔導員協(xié)調配合，以此調動隊員的自主性、積極性、創(chuàng)造性。

2.活動評價：活動中隊員們認真準備，積極參與，形成了一堂生動、高效的少先隊活動課。

3.活動延伸：中隊結合《“做個文明姬堂人”——對照進步表》開展了“社會主義核心價值觀”之11月份“文明小天使”活動。

4.活動反思：此次中隊活動以社會主義核心價值觀的重要內容“文明”為著力點，從前期準備、中期活動、后期延伸的各個環(huán)節(jié)充分調動隊員們的自主性、積極性、創(chuàng)造性，通過豐富多彩的活動，達到培養(yǎng)學生良好文明習慣的目的。活動過程中還結合目前的社會熱點，并充分利用各種媒介資源，充分激發(fā)隊員們的參與熱情，讓隊員們認識到“文明無小事”，文明就在你我身邊。活動后期通過實施“做個文明姬堂人”活動，評選“文明小天使”，促進學生養(yǎng)成“吾日三省吾身”的習慣，這也是對我校“詩意校園，最好自己”校訓的貫徹，旨在通過活動培養(yǎng)隊員的反思意識，做到一天比一天有進步。整體來說，以“活動育人”，取得了較好的教育效果。

5.指導老師點評：

本次活動的設計目標清晰，過程流暢，與踐行社會主義核心價值觀相契合，通過活動使社會主義核心價值觀的理念植根于孩子心中。根據(jù)校情對孩子進行文明禮儀的教育，針對性強，抓住與孩子的生活最貼近的“文明”進行教育，意義重大。此次活動形式多樣，孩子興致高昂，在不同的活動中得到提升。活動的延伸的設計“做個文明姬堂人”更能夠鞏固孩子在此項活動的中的收獲，如果將其延伸到孩子們的學習生活中，孩子們將受益無窮。

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇十八

主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導的到來。

主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。

主持甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美，

主持乙：尊師長,愛同學。

二、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。

主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》(全班表演)。

小組1、我有一張-----甜嘴巴。

小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

小組2、我在車上給老奶奶-------讓座。

大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車啦。老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。

小組3：同學摔倒——我來拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來垃。替他拿書包，把他送回家。

主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛!

資料共享平臺。

主持乙：為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面請欣賞模特隊帶來的精彩表演。

(一)“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌。

(隊長：李明禹隊員：李學琛張禹釗蒲云濤)。

小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些?

(隊員依次回答)(1)站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體有向上提的感覺。(2)坐如鐘。具體要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上或膝蓋上。(3)行如風。具體要點：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。

小隊長：好，下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”“行如風”。全體起立：

(1)稍息、立正。(展示站姿)。

(2)齊步走一二一……。(展示行姿)。

(3)立定、請坐。(展示坐姿)(擺好凳子)。

小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們在日常生活、學習中一定要注意舉止美。

(二)“語言美小隊”舉牌上場。

(隊長：賈雨萱隊員：雷梓琰郭龍城張欣文孫琰盛子豪盛子杰賈明昊)。

小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”語言美能體現(xiàn)一個人的文明素質和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風采展示。

1.請欣賞我們給大家?guī)淼摹段拿鞫Y儀兒歌》。

(表演者：賈雨萱孫琰盛子豪盛子杰)。

同學們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，

早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。

若求人，“請”字先，

最后別忘說謝謝，

影響別人，“對不起”

回答請說“沒關系”

做個文明好孩子，

人人夸獎數(shù)第一。

2.情景劇：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。

(表演者：雷梓琰郭龍城張欣文賈明昊)。

故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來。

故事二：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇十九

1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。

3、通過評選“文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。

制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規(guī)范，文明禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。

1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣傳標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。

2、開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

3、規(guī)范訓練文明禮儀評比競賽活動。每周開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養(yǎng)和提高。

4、與家庭教育、社會教育結合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關的墻飾、展版、宣傳標語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學活動觀摩。

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標兵。

2、學習《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進行研究小結：從學習中引導幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。

1、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。

2、繼續(xù)學習兒歌《站立歌》和《起立歌》。

3、進一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習慣，在學習《排隊歌》。

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應的幼兒競賽活動；進一步學習《走路歌》《洗手》《起床》。

2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，繼續(xù)學習《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。

2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享文明禮儀的重要性。

1、復習幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗的總結。

2、進一步加深對禮儀教育的學習，最后完成《拍手歌》、《進餐禮儀歌》。

3、復習鞏固加深這幾個月的學習。

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇二十

文明禮儀教育是學校德育的基礎工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，積極落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，發(fā)揮本校特色，使全校學生繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質的社會公民，學校決定在全校學生中開展禮儀教育。結合我校實際，特制定我校文明禮儀教育活動實施方案：

一、活動主題：

培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣、培養(yǎng)良好說話習慣、培養(yǎng)良好行為習慣，提高學生道德修養(yǎng)水平。

二、活動領導：

組長：xxx。

成員：xxx。

三、活動時間：

20**年9月――20**年1月。

四、活動目的。

通過文明禮儀教育實踐活動，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造泉州和諧美好的人際關系，為農運會創(chuàng)造良好的人文環(huán)境做出貢獻。

五、活動具體安排：

1、編印《文明禮儀知識》。供各班開展禮儀教育活動使用，同時利用板報、主題班會等進行廣泛宣傳。

2、在學生中廣泛深入開展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內容，納入相關學科教學。各班要充分利用隊活動時間，結合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結合新修改頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對學生開展基本行為準則的教育。

3、加強文明禮儀教育培訓。全面開展文明禮儀教育培訓，通過學習、崗位培訓及文明學校教育活動及其他多種形式的教育活動，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。

4、開展《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評比活動。

（二）制訂文明禮儀規(guī)范。

組織調查研究，發(fā)現(xiàn)先進典型，推廣試點經(jīng)驗，組織各班開展公眾討論，征詢意見，制定出各方面文明禮儀規(guī)范要求，并以公約（公示）形式公布于眾。包括：小學生禮儀規(guī)范；家庭生活整理禮儀規(guī)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。

開展各個層面的實踐活動。在制定禮儀規(guī)范的基礎上，有步驟、分階段進行禮儀實踐，從身邊做起，從課堂做起，從公共場所做起，從家庭生活整理做起，使每一個人在個人儀容儀表、言談舉止，日常整理等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風范。

六、活動內容。

第一階段：學習禮儀。

各班利用班會、品生、品社課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習有關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，加深對文明禮儀教育重要性的認識。

第二階段：宣傳禮儀。

各班推選三名學生，經(jīng)培訓成立文明禮儀勸導隊，監(jiān)督同學使用文明用語、課間文明活動、日常文明習慣等情況。各班組織學生到家里宣傳文明禮儀知識，找找生活中的陋習，倡導文明生活新風尚。大隊部組織部分學生到社區(qū)進行文明禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會的良好氛圍。

第三階段：踐行禮儀。

讓每個學生廣泛參與文明禮儀教育活動，使每個學生“在校是個規(guī)范生，在家是個禮儀員，在社會是個好少年”。

“在校爭做規(guī)范生”主要是要求學生遵守日常行為規(guī)范，爭做規(guī)范生。重點是努力做到四個倡導：倡導學生規(guī)范使用自己的小書包，拒絕玩具、零食等；倡導學生閱讀健康文明的書籍，拒絕不文明的口袋書、游戲卡等；倡導學生正確使用文明禮貌用語，拒絕臟話、粗話等；倡導學生參加文明的課間活動，拒絕不安全、不健康的活動。

“在家爭做禮儀員”主要是要求學生注意生活細節(jié)，爭做禮儀員。重點是努力做到四個倡導：文明問候、文明用餐、文明待客、文明做客。

“在社會爭做好少年”主要是要求學生注意各個場合的文明與禮節(jié)，展現(xiàn)好少年的風采。重點是努力做到三個倡導：文明乘車、文明購物、文明觀看。

第四階段：展示禮儀。

學校將開展中華禮儀故事比賽、文明禮儀之星評選活動。各班舉行“文明。

禮儀伴我行”主題隊會，出文明禮儀專題板報。

學校將開展文明禮儀手抄報評選活動。各班舉行“文明禮儀伴我行”主題隊會，出文明禮儀專題板報。

七、活動要求。

1、高度重視，精心組織。各班要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質的一項基礎性工作，意義重大。要把禮儀教育實踐活動作為今明兩年加強公民道德建設的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。少先隊組織要切實下大力氣，精心策劃工作方案，認真組織禮儀教育實踐，一個一個層面、一個一個群體，全方位地開展好各項活動。

2、廣泛動員，積極引導。要引導師生增強禮儀意識，自覺參與禮儀教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活整理往來等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質。

3、加大宣傳，營造氛圍。

4、總結經(jīng)驗，著眼長遠。要注意貼近師生，貼近實際，貼近基層，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項活動。還要注意總結經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，在今年開始大力普及禮儀活動的基礎上，著眼整體提高師生的文明素質，進一步做好長遠規(guī)劃，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。

文檔為doc格式。

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇二十一

二、活動背景：

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習慣，導致同學之間的磨察，給學校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。

三、活動目標：

通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

四、活動形式：

朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答

五、活動準備和分工：

1、收集有關破壞校園公共財產和保護校園公共財產的圖片，制作成多媒體課件

2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目

3、布置教室

六、活動過程：

（一）主持人宣布班會開始

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。

甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。

（二）安排活動

1、配樂朗誦兒歌

甲：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂，多媒體出示兒歌）

上課五字歌

上課鈴聲響 趕快進課堂

書和文具盒 擺在桌子上

起立要站直 坐下不亂晃

不做小動作 上課要聽講

發(fā)言先舉手 回答要響亮

學會守紀律 做個好學生

升國旗三字歌

星期一 操場上 奏國歌 升國旗

大家都行注目禮 少先隊員行隊禮

小朋友 要嚴肅 小眼睛 看國旗

身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮

將來長大了 建設祖國更美麗

乙：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。 咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。

生：沒問題！

2、禮儀知識問答

（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）

（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）

（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）

（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）

（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）

（7）我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。（錯）

（8）可以對著同學打噴嚏（錯）

小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見！

3、圖片展示

甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家看幾個小畫面。（多媒體出示對比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實的窗戶和搖晃的窗戶）

乙：同學們，看完這些圖片，你們有什么感受呢？如果是你們，你們喜歡在哪一種環(huán)境下學習呢？請大家說說你們心中的想法。

（學生發(fā)言）

甲：同學們都說得很好。其實啊，每個人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學習，因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產，我們要把珍愛校園公共財產當作自己的責任和義務。

4、小品表演

乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢？下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生a吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生b正唱著輕快的歌兒經(jīng)過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生b爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。

第二場：學生c背著書包準備回家，當他經(jīng)過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經(jīng)過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。

（學生發(fā)言）

乙：是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。

合：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛(wèi)生。我們每個人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責。

5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》

甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會即將結束的時候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）

咱們從小講禮貌。

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

（三）班主任講話

師：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的'禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

（四）宣布班會結束

合：現(xiàn)在宣布，本次班會完滿結束！

七、活動效果分析及反思

本次主題班會采用了小學生所樂見的活動形式，如朗誦、唱歌、小品表演、知識問答等，使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識，培養(yǎng)了他們從小就要講文明、講禮貌的意識，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。

由于本次班會的主題為“文明禮儀在校園”，活動過程中所涉及的都是校園生活中的禮儀。為了使學生注意到生活中其他方面的禮儀，在活動過程中的第三個環(huán)節(jié)“班主任講話”中，精心設計了班主任的講話，通過班主任的講話引導學生明白：不僅在校園里要講禮儀，在校園以外的任何地方都要講文明、講禮貌。

因時間的限制，本次班會所涉及的有關校園生活的六個方面的禮儀知識都不是很深入，學生可能了解得不夠全面。

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇二十二

班會背景：

對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。學校本學期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習慣。因此“講文明，重禮儀”班會課就應運而生了。

班會目的：

1、使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范。

2、培養(yǎng)學生講文明、講禮貌的好品質。

3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的.好孩子。

班會準備：

1、分組排練童謠、小品、相聲、三句半。

2、搜集關于文明禮貌的知識和童謠。

班會過程：

一：播放音樂，引入班會。

(播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場)。

主持甲：各位老師。

主持乙：各位同學。

主持合：下午好!

文明禮儀班會活動方案及內容（精選23篇）篇二十三

1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。

2、培養(yǎng)舉止文明、談吐優(yōu)雅的習慣。

3、學會與人友好相處、彬彬有禮的良好作風。

準備展示牌：“舉止美小隊”、“語言美小隊”、“品德美小隊”各有一個標明隊名的牌子。

主持人：講文明、懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊。下面請各小隊分別展示各自的風采。

（一）“語言美小隊”隊員上場，小隊長舉牌。

小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”語言沒能體現(xiàn)一個人的文明素質和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風采展示。（2人一組輪流上場）。

活動情景一：兩人見面打招呼（您好！）。

活動情景二：放學回家（再見！）。

活動情景三：見到老師（老師，您好！）。

活動情景四：兩人一起進教室（您請！）。

小隊長：同學們表演的可真好，禮貌用語要記牢，最后我們一起給大家朗誦：咱們從小懂禮貌。

隊員齊頌：咱們從小懂禮貌。

小隊長：每天這樣有禮貌，保你生活樂滔滔。

（二）“品德美小隊”上場。

小隊長：我們是品德美小隊，現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故撅L采。

學生1：我是把媽的小幫手，我不僅會做飯、擇菜，還會給奶奶梳頭，同學們都夸我是尊老愛老的好少年。我還被評“小孝星”呢！（展示臂章給大家看）。

學生2：鄰居阿姨很辛苦，我經(jīng)常幫他看孩子，阿姨說我是樂于助人的好孩子。我被評了“文明星”

學生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動撿起來，大家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。

學生4：公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。

（三）、“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌。

（各隊員一次回答）。

（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體又向上提的感覺。

（2）坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。

（3）行如風。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。

小隊長：好！下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風”。全體起立：

（1）稍息、立正。（展示站姿）。

（2）齊步走，一——二——一（展示行姿）。

（3）立定、請坐。（展示坐姿）。

小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們日常生活、學習中一定要注意舉止美。下面我們小隊為大家表演“太極扇”中國功夫。

輔導員總結：