心得體會是一種積累，通過整理和總結，我們可以把自己的經驗轉化為寶貴的財富。在下面的范文中，我們可以看到不同人寫心得體會的不同風格和思考方式。

網絡研修心得體會精彩分享網絡研修心得（熱門14篇）篇一

在鄉村老王崗小學工作，因為學習資源的問題困擾這我，這次有幸能參加網絡研修學習，是我的一份福氣。每天一有時間觀看、學習專家教師的視頻資料，完成作業，撰寫研修心得，在辦公室和同事們探討課堂教學，如何利用信息技術開展教學，提高教學效率。全面提升了我的教學業務基本素質和綜合實踐能力，對于今后的發展起到了積極的促進作用。

通過網絡研修學習活動有以下心得體會：

一、學習信息技術，提升教學效率

21世紀是科技的時代，在這個日新月異的節奏中，對于教師掌握信息技術，在教學中通過操作，學生積極性得到提高，打破了課堂死氣沉沉的氛圍，更能輕松解決教學中的一些困難問題。

第一、通過掌握信息技術，通過網絡搜索到更加豐富的教學素材，備課更加充分，在教學中開拓了學生的視野，營造了良好的教學氛圍，學生學習積極性得到極大提升。

第二、在教學中通過課件展示課文重點，里面通過信息技術手段，如flash動畫，生活中的電子相冊，利用超鏈接鏈接視頻等，把課文要講述的內容通過不同形式呈現出來，讓同學積極參與討論，小組分享，共同解決課文難點，打破我讓學生的僵硬局面，同學們的積極得到提升，學生的思考能力，解決問題能力，學生學習自動自發開展，場面好不熱鬧。

二、活到老，學到老，不斷反思，積極進取

通過網絡研修的學習對我非常震撼，我要學習的東西太多了，不斷學習掌握信息技術可以讓我更好地與學生交流教學，開拓了我的思維和視野，讓我在鄉村學校也能掌握到教學前言的知識與教學手段。我要不斷學習新的知識，不斷提到自己的教學業務水平，樹立活到老學到老的思想與時俱進，不斷進取。在日常教學中不斷反思，向同事學習、向有經驗的老師學習、向網絡學習、向書本學習。總之，我要抓住一切機會學習、學習、再學習。

通過本次研修學習，提升很多，感謝網絡研修給我的幫助，感謝在研修中與我互動的同事、同仁!謝謝!

網絡研修心得體會精彩分享網絡研修心得（熱門14篇）篇二

隨著互聯網的普及和發展，如今人們幾乎離不開網絡。我們在網絡上可以獲取各種信息，與人交流，分享自己的心得體會。個人心得和知識分享對于網絡的發展起到了重要的推動作用。在這篇文章中，我將通過五個連貫的段落來探討“分享網絡心得體會”這個主題。

首先，分享網絡心得體會可以提升個人技能和知識。在網絡上，人們可以通過博客、微博、論壇等多種方式分享自己的心得和體會。無論是學習一門新技能還是掌握一門新知識，通過分享，我們能夠更加深入地理解和應用所學。當我們將自己的經驗與他人分享時，不僅能夠使他人受益，也能夠得到他人的反饋和建議，以進一步改進和提升自己。分享網絡心得體會不僅僅是一種無私幫助他人的行為，更是一種自我成長和提升的過程。

其次，分享網絡心得體會可以促進社交交流和人際互動。在網絡平臺上，我們可以與人分享自己的經歷、觀點和故事，與人交換意見和互動。通過這種方式，我們可以結識更多有共同興趣和愛好的人，擴大人脈圈。這些人脈不僅為我們的工作和學習提供了更多可能性，也豐富了我們的生活。分享網絡心得體會能夠拉近人與人之間的距離，促進社交交流和人際互動。

再次，分享網絡心得體會可以幫助他人解決問題和提供幫助。無論是學生的學習問題還是工作中的困擾，當我們將自己的心得和體會分享出來，可能會幫助到別人。網絡上有許多問題和困難的求助貼，這些求助帖子往往能得到其他人的及時幫助和解答。通過分享網絡心得體會，我們能夠發揮自己的優勢和專長，為他人提供幫助，使他人少走彎路，節省時間和精力。

再者，分享網絡心得體會能夠推動優秀內容的傳播和分享。網絡上有海量的信息和內容，但其中優秀的內容不一定被廣泛傳播和分享。當我們發現了一篇優秀的文章、視頻或者其他有價值的內容時，我們可以將其分享給更多的人，讓更多的人受益。通過分享優秀的網絡內容，我們可以影響更多人，推動優秀內容的傳播和分享，促進社會進步和文明發展。

最后，分享網絡心得體會可以增加自我肯定感和成就感。當我們將自己的心得和體會分享出來后，如果得到了他人的認可和贊賞，那種成就感是無法言喻的。通過分享，我們把自己的成果和經驗展示給他人，不僅能夠得到他人的鼓勵和肯定，也能夠增加自己的自信和成就感。分享網絡心得體會是一種積極向上的行為，它能夠激發我們的內在動力，驅動我們不斷學習和進步。

總之，分享網絡心得體會對個人和社會的影響是積極而深遠的。通過分享，我們提升了個人技能和知識，促進了社交交流和人際互動，幫助他人解決問題和提供幫助，推動了優秀內容的傳播和分享，增加了自我肯定感和成就感。網絡時代的來臨給我們提供了更多分享的機會，讓我們一起分享網絡心得體會，共同成長和進步。

網絡研修心得體會精彩分享網絡研修心得（熱門14篇）篇三

第一段：引言（150字）。

在信息爆炸的時代，人們可以通過互聯網獲取各種各樣的資源和知識。而網絡分享則是一種廣泛而高效的方式，讓人們能夠以更快更便捷的方式獲取到所需的信息。在我自己的網絡使用經歷中，我也深刻體會到了網絡分享的重要性和價值。在這里，我將分享我在網絡分享中學到的心得和體會。

網絡分享的一個顯著優勢在于其廣泛性。通過網絡，我們可以將自己的知識、經驗、觀點和見解分享給全世界的人。而這種廣泛性使得我們所分享的東西可以傳播得更遠，影響到更多的人。此外，網絡分享還具有即時性。我們可以通過文字、圖片、視頻等多種形式將自己的想法和經驗傳遞給他人，無論時空距離如何，別人都能夠在第一時間獲取到這些信息。這種即時性使得網絡分享成為了一種高效率的傳播方式。

第三段：網絡分享的重要性（300字）。

網絡分享的重要性主要體現在以下幾個方面。首先，網絡分享促進了知識的傳播和交流。當我們將自己的知識和經驗分享給他人時，不僅能夠增加他人的知識儲備，還可以引發更多的討論和思考，激發出更多的創新和想法。其次，網絡分享可以激勵個人成長和自我提升。通過分享自己的心得和體會，我們不僅能夠對自己所學到的知識進行總結和歸納，更能夠在他人的反饋和討論中發現自己的不足和提升空間。此外，通過網絡分享，我們還可以擴大自己的社交圈子。當我們與他人分享自己的想法和經驗時，不僅能夠吸引和交流到與我們有相同興趣和追求的人，同時也能夠與他人相互學習和交流，拓寬自己的視野。

在我自己的網絡分享實踐中，我深刻體會到了分享的樂趣和收獲。我經常在自己的個人博客和社交媒體上分享自己的心得和體會。每一次分享都能夠得到很多朋友們的關注和反饋，我很高興能夠和他們一起交流和討論。通過這些交流，我不僅能夠確認自己的想法和觀點的正確性，還能夠從他人的建議和意見中發現自己的不足和提升空間。此外，我還經常瀏覽其他人的分享，從中學習到很多有價值的東西。通過網絡分享，我不僅加深了自己的理解和認識，還與他人建立了良好的溝通和合作關系。

第五段：總結和展望（200字）。

通過網絡分享，我們不僅能夠獲得知識和信息，還可以推動自己的成長和發展。在未來，我將繼續堅持網絡分享，不斷完善自己的分享內容和方式，與更多的人交流和互動。我相信，通過網絡分享，我們可以建立起一個共同學習和進步的平臺，我們可以從中獲取到更多的知識和智慧，促進社會的發展和進步。網絡分享，讓我們從一個人的智慧延伸到整個社會的智慧，讓我們共同分享成長的喜悅。

（總計1200字）。

網絡研修心得體會精彩分享網絡研修心得（熱門14篇）篇四

這次遠程研修學習，我認真閱讀了每一期班級簡報，學習了每一個專題的講座，認真聽取了專家們的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期老師們進行了探討，同時按時完成了作業。積極參與交流，廣泛閱讀了老師們提交的作業及發表的文章并及時做出評論。現在把這次研修總結如下：

首先，網絡研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。

我學”為“我要學”。作為一名教師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學有所獲！

在此次培訓中不但學有所獲，更重要的是一定要做到學有所用，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。

網絡研修心得體會精彩分享網絡研修心得（熱門14篇）篇五

隨著互聯網的普及和發展，我們的生活也逐漸離不開網絡。網絡不僅給我們帶來了方便和樂趣，還成為我們獲取信息、交流思想的重要平臺。在使用網絡的過程中，我深深感受到了許多心得體會，分享給大家。

首先，網絡讓信息傳播更加迅速和廣泛。過去，我們獲取信息的方式主要是通過傳統媒體，面臨著時效性低、選擇性少的問題。而現在，只要有網絡連接，我們就能夠輕松地獲取世界各地的新聞、知識和娛樂內容。無論是閱讀新聞、學習知識還是欣賞音樂、電影，網絡提供了豐富多樣的資源。這讓我們能夠更快地了解到全球范圍內發生的事情，并及時從中獲取到所需的信息。

其次，網絡使人與人之間的交流更加便捷。無論是通過社交媒體、即時通訊工具還是在線論壇，網絡讓我們可以與世界各地的人們交流、分享心得。不管我們身處何地，只要有網絡連接，就能夠隨時隨地和朋友、親人甚至陌生人進行交流。這種交流方式打破了時間和空間的限制，讓人們彼此之間的聯系更加緊密，幫助我們擴大社交圈子，增進理解和友誼。

第三，網絡為個人提供了展示自我的平臺。在過去，無論是寫作文章還是發表觀點，都需要依賴傳統媒體或專業機構的認可才能被廣大人群所見。而現在，有了網絡，每個人都可以自由地在博客、社交平臺或視頻網站上展示自己的才華和觀點。這不僅提高了個人在社會中的可見度，更讓我們有機會與其他人分享自己的創作和思考，獲得更多的反饋和建議，不斷成長和進步。

第四，網絡讓我們更容易獲取到各種資源。過去，想要閱讀一本書或看一部電影，我們常常需要去實體書店或影院購買或租借。而現在，只要有網絡連接，我們就能夠輕松地下載電子書、觀看電影和各類視頻。網絡還為我們提供了各種學習資源，例如在線課程、教育視頻等，使我們能夠更加便捷地獲取知識和技能。同時，網絡購物也成為了我們日常生活的一部分，讓我們能夠更方便地購買到我們所需的商品。

最后，網絡的使用也需要我們明辨真偽、保護自我。在網絡上，虛假信息和網絡詐騙屢見不鮮，需要我們保持警惕。我們應該學會辨別消息的真實性，不盲目相信一切。同時，我們也需要保護個人信息和隱私，注意網絡安全問題。網絡給我們帶來了便利和樂趣，但同時也需要我們保持警覺，以免受到不法分子的侵害。

總之，網絡是一個充滿機遇和挑戰的地方。我們應該善于運用網絡資源，獲取信息、交流心得，同時也要保持警惕，防止受到網絡不良影響。網絡在我們的生活中起到了重要的作用，我們應該以積極的態度去利用和發展它，使其成為我們改善生活、學習的有力工具。

網絡研修心得體會精彩分享網絡研修心得（熱門14篇）篇六

網絡的發展給人們的生活帶來了很多便利，而網絡分享更是其中的一大亮點。通過網絡分享，人們可以通過公共平臺將自己的經驗、見解和知識傳播給更多的人。在日常中，我也積極參與了網絡分享，并從中獲得了許多收獲。下面我將通過五個方面來談談我對網絡分享的心得體會。

首先，網絡分享豐富了我的知識儲備。在網絡世界中，知識自由流動，通過與他人的交流和分享，我可以了解到更多的知識和信息。無論是學術性的知識，還是生活中的經驗，通過網絡分享，都可以輕松地獲取。比如，我曾經在論壇上分享了我在學習英語過程中的一些心得，得到了很多網友的回應和指導。他們分享了自己的學習方法和技巧，對我來說是很大的幫助。通過網絡分享，我不僅在學習上得到了很多啟迪，還拓寬了眼界，了解到了其他領域的知識內容。

其次，網絡分享增強了我的編寫能力。在參與網絡分享的過程中，我不僅要有一定的知識基礎，還需要將所學的知識轉化為能夠被他人理解和接受的文字表達。在與他人的交流中，我積累了一定的寫作經驗，并且通過他人的反饋和建議不斷完善自己的表達能力。通過網絡分享，我學會了適當使用圖片、視頻等多媒體形式，使文章更加生動有趣。同時，我也學會了如何結構化地表達思想，使讀者能夠更清晰地理解我的觀點和立場。這些都大大提升了我的寫作能力，讓我在學術和職場上有更好的發展。

第三，網絡分享培養了我的團隊合作意識。在網絡分享中，一個人的力量是有限的，而團隊合作能夠更好地將更多的知識傳播出去，并且在互相交流中得到更多的啟發和幫助。在我參與的一個在線學習小組中，每個成員都會分享自己在學習過程中遇到的問題和解決辦法。通過互相交流，不僅能夠減少自己的困惑，還能夠從其他人的問題中學習到更多的知識。在這個過程中，我明白了團隊合作的重要性，學會了與他人進行良好的溝通和合作。

第四，網絡分享提升了我的表達能力。在網絡分享的過程中，我要將復雜的知識簡化成易于被大眾理解的語言，并通過清晰簡潔的句子將自己的觀點闡述清楚。通過與他人的互動，我也學會了善于傾聽和理解他人的觀點，并且通過恰當的方式表達自己的意見。這些讓我在溝通交流中更加得心應手，也更加自信地站在公共平臺上分享自己的思考。

最后，網絡分享增進了我的人際關系。在參與網絡分享的過程中，我結識了很多志同道合的朋友。通過交流和分享，我們彼此能夠互相支持、鼓勵、借鑒。通過與他人的交流，我還了解到了更多不同背景、不同生活經歷的人，極大地開拓了我的人際關系圈子。這些人際關系不僅在網絡分享中起到了積極的作用，還可能幫助我在其他方面得到更多的發展和機遇。

總之，網絡分享給我帶來了很多收獲。通過網絡分享，我豐富了自己的知識儲備，提升了自己的表達能力，培養了團隊合作意識，增進了人際關系。在未來的日子里，我將繼續積極參與網絡分享，不斷提升自己的能力，并與更多的人分享，共同成長。

網絡研修心得體會精彩分享網絡研修心得（熱門14篇）篇七

隨著互聯網的快速發展與普及，網絡分享已經成為了我們生活中不可忽視的一部分。網絡分享的方式多種多樣，包括但不限于社交媒體、博客、在線論壇等。通過網絡分享，我們可以獲得他人的經驗和智慧，也可以將自己的知識和心得與他人分享。網絡分享不僅能夠幫助我們積累更多的知識，還能夠提升我們的交流能力和自我認知。下面將從網絡分享的好處、分享可提升自我認知、分享有助于拓寬視野、分享能夠提高交流能力和分享需理性看待等幾個方面來展開論述。

對于大多數人來說，網絡分享給我們帶來的好處是不可忽視的。首先，通過網絡分享，我們可以接觸到各個領域的專家和達人，并從他們的經驗和智慧中獲得啟發。無論是學習一門新的技能，還是解決一個難題，通過網絡分享，我們可以很快找到答案或者解決方案。其次，通過網絡分享，我們可以與志同道合的人建立起聯系，形成一個共同學習和成長的社群。在這個社群中，我們可以互相支持、互相學習，共同進步。再次，網絡分享也帶來了更廣闊的機遇和可能性。通過網絡分享，我們可以擴大自己的社交圈，結識更多有價值的人，并獲得更多的合作和發展機會。

除了帶來好處外，網絡分享還有助于提升我們的自我認知。當我們將自己的知識和心得分享出去時，我們需要把想法變成文字或者語言，這個過程需要我們對自己的理解和思考進行梳理和整理。通過這個過程，我們可以更加清晰地認識到自己所掌握的知識和經驗的深度和廣度，發現其中的不足并加以改進。同時，通過和他人的交流和互動，我們也可以從他們的反饋中獲得關于自己的新的認知和反思，進一步提高自己。

網絡分享不僅有助于提升我們的自我認知，還能夠幫助我們拓寬視野。在網絡分享中，我們可以接觸到來自世界各地的人們的思想和觀點，了解不同地域、不同文化的人們對同一問題的理解和看法。這種跨文化的交流和碰撞，能夠讓我們更加開闊和包容的思考問題的角度和方式，有助于培養我們的跨文化溝通的能力和全球意識，從而更好地適應現代社會的發展需求。

分享能夠提高我們的交流能力。網絡分享不僅僅是單純地傳遞信息，更是一種與他人溝通和交流的過程。在分享的過程中，我們需要將自己的知識和經驗以簡潔明了的方式表達出來，并且要能夠引起對方的共鳴和興趣。這需要我們具備清晰的思維邏輯、流暢的表達能力和準確的語言運用能力。通過不斷地分享和與他人的交流，我們能夠不斷提高自己的表達能力和溝通技巧，進而在人際交往中發揮更大的影響力。

然而，我們也要理性看待網絡分享。分享是一種相互的過程，不僅要給予，也要做好接受。我們在接受他人的分享時，應保持思考的能力和批判的眼光，不盲從、不輕信，同時要充分尊重網絡分享的他人的知識和經驗，避免爭辯和紛爭。在網絡分享中，我們也要注意信息的真實性和準確性，避免隨意傳播和相信一些未經證實的消息。只有理性看待網絡分享，并審慎對待其中的內容，我們才能從中真正受益，并為他人提供有價值的信息和觀點。

總的來說，網絡分享是我們生活中一項重要的活動。通過網絡分享，我們能夠獲得他人的經驗和智慧，提升自我認知，拓寬視野，提高交流能力。然而，我們也要理性看待網絡分享，保持批判性思維和謹慎的態度。只有把握好網絡分享的尺度和價值，才能真正從中受益，并共同促進網絡分享的健康發展。

網絡研修心得體會精彩分享網絡研修心得（熱門14篇）篇八

在每年暑假期間我都會參加一些教學培訓，作為教師的我，在暑假期間沒有事情可做，這時候參加到教學培訓中，可以講自己的教學水平提一個檔次，也可以打發一下沒有工作的時間，這是我每年都要做的事情。今年我的培訓科目是網絡知識培訓。這對我來說，是一個比較新的課題，雖然我也經常上網，可是用網絡教學確實沒有過。

通過兩個周的培訓學習，我聽取了各位專家學者的教育新理念，學習了不少優秀教師的課堂教學設計，同時還與省內的一線教師們進行了充分的交流，收獲很大，同時也認識到了自己教學中的不足。這次培訓來的很及時，培訓內容也很深刻，培訓的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學習的重要性，在培訓過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態，我認為，保持這種心態對每個人的工作、生活都是至關重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態度。下面就以我的培訓實踐來談談自己的體會。

(1)愛崗敬業。要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

(2)尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

網絡研修心得體會精彩分享網絡研修心得（熱門14篇）篇九

本人通過參加這次教師網絡研修培訓，收獲很多體會深刻。

網絡學習最大的特點是教師能根據自身發展需要進行選擇性地學習。在網絡社會中，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術水平和真實本領。一個人在工作之余要不斷地了解新技術，掌握新技術，網絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。

網絡學習還有一個特點是每個學員能與優秀教師開展互動。通過發帖提問能和各位優秀的教師一起探討教學方面的問題，受益匪淺。

中華傳統文化中的知識點都是經過精心選擇的，特別是那些文質兼美的經典性教材文本都是人類優秀思想文化的結晶，我們要深入挖掘其中有關傳統文化的因子，以此教育學生，使學生的情感、態度和價值觀都有所變化。教學中，教師可通過課文的題解、注釋、分析、比較和師生討論等方式把課文理解的重心轉移到文學、文化觀念與文化教育上來，在文化傳統、思想道德、民族心理、思維方式和價值觀念等更深層次上尋求文化的審視點，傳承課文中的文化特質，進而挖掘作品內在的思想和趣味。

我們可以看到所選教材是一個最好進行傳統文化滲透教育的載體，深入挖掘所選教材的這一功能，可以讓學生充分感受傳統文化精髓。

教師一定要樹立語文課堂是弘揚傳統文化主陣地的思想觀念。只有這樣，才能從思想上重視“傳統文化”的教學。新課程改革全面推進后，中學語文學科，在“三維目標”的教學要求下，不管是“必修課”還是“選修課”，都注重“閱讀鑒賞”、“表達交流”、“梳理探究”、“名著導讀”等內容和形式。在教材的編排上，把“古典傳統文化”和“名著名篇”放在突出的地位。筆者認為，編者的意圖就是讓我們在思想意識上重視“傳統文化”的教學。

在具體的教學活動中，若能把有關“傳統文化內容”分類歸納在一起，然后有目的地進行地重點講解。這樣處理，有助于解決在傳授傳統文化時容量不足的問題，也能使語文課堂真正成為傳揚傳統文化的主陣地。比如學習陶淵明的《歸去來兮辭》，可以通過讓學生體會作者“回歸田園之初激動欣喜之情的自然流露”來理解作者“厭惡官場，向往田園”的人生追求。當然，也要讓學生理解作者這種“厭惡官場，向往田園”的人生追求，在當時的歷史條件下，是有積極意義的。作者不是消極地回避社會現實，而是采取了一種有積極意義的高境界的“人生定位”方式。

中學課本中的古詩文，幾乎遍涉歷代經典。從先秦諸子到明清散文，從《詩經》到唐詩宋詞元曲……雖然選錄的只是浩瀚文學海洋中的點滴，卻能飲到中華文化之一瓢。所以，巧妙利用這些古詩詞，有利于培養學生的傳統文化意識，而誦讀則是最基本的教育方式和學習方式。誦讀就是用抑揚頓挫的聲調，有節奏地讀出作品的獨特神韻。它對于理解和繼承優秀文化，提高閱讀和寫作能力，有著積極的作用。“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”；“書讀百遍，其義自見”；“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”；“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些古語分別從深度和廣度上強調量的積累的重要性：只有熟讀，才能自悟其義；只有廣讀，博采眾家之長，才能下筆如有神；也只有這樣，才能傳承文化經典。在平時教學中，采用多種方式，如自由誦讀，朗誦會，演講比賽等，讓學生咀嚼體悟，自然就潤養身心，化育靈魂，鑄造人格的支柱，傳統文化中的思想精髓也就在無形中得以傳承。

中華傳統與生活密不可分，凡是有人類活動的地方就有語文的存在。在進行傳統文化教育時，有很多被時代、社會、學校所忽視和遺忘的東西，這恰恰是我們要抓住的契機。我們可以利用我國的傳統節日對學生進行傳統文化教學。傳統節日的形成過程，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，是我們中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。我們可以利用春節、元宵節、清明、端午、中秋等傳統佳節進行傳統文化教育。比如九月開學不久就是中秋節。可以讓學生利用課外時間收集有關月亮的古詩文，用一節專題課進行賞月品詩，接受一次優美詩文的熏陶；并讓每位學生寄一張賀卡給父母，讓他們懂得感恩，理解象征合家團聚與和美的時刻的中秋節的內涵。

再如，端午節到來之際，讓學生搜集資料，介紹端午節的來歷，摘選屈原詩歌誦讀，舉行紀念屈原的活動，激發學生積極進取、追求真理、奮發學習的精神；清明節組織學生到烈士陵園緬懷先烈，學習先烈們舍生取義的英雄事跡和可歌可泣的民族精神；迎新春活動，學生自帶筆墨紙張，為學校或班級、家庭寫一副春聯……這樣可以把訓練學生創新能力、拓展思維自然地融入到傳統節日之中，激發學生學習優秀傳統文化的興趣。

作為一名教師，在教學中應該擔負起歷史的使命和時代所賦予我們的責任，在平時的語文課堂教學中要加強傳統文化教學分量，將其蘊涵的民族文化和民族精神滲透到學生心靈深處，讓他們真正從傳統文化中汲取精神營養，形成積極的人生觀，全面提升學生的人文素養。

網絡研修心得體會精彩分享網絡研修心得（熱門14篇）篇十

網絡研修心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的網絡研修心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【網絡研修心得體會精品3篇】，供你選擇借鑒。

通過研修培訓，使我在師德修養、教育理論、科研能力、班級組織與管理能力等方面都有較大幅度的提高。認識到學生的學習不僅僅局限于課堂，還應該走出課堂，走向生活，走進學生的內心世界，成為一種習慣，一種精神的道理。同時，網絡研修改變了我的生活，每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業、日志、話題中汲取我需要的營養。從網上的專家學者那里學到了很多，也從身邊的優秀教師那里學到了很多。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。通過網絡培訓，教師們真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業也有了更深的理解和感悟，現將我個人網絡研修的學習情況總結如下：

培訓伊始，我抱著試試看的態度進入研修平臺，總怕自己做不好，但經過一段時間的琢磨與班級成員們的交流，我的擔心漸漸消失了，便積極投身網絡研修學習中。做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的網絡學習培訓，每天抽出時間堅持聆聽專家講座，自覺參加學員交流討論，自覺上交網上作業，積極上傳感言與體會。盡管感覺比較繁忙，但按照研修的各項規定要求，圓滿完成了學習任務。

????通過研修，使我明確了現代教育的本質，明確了課改對于教師提出什么樣的素質要求;每一位老師都需要重新學習才能適應新課程，不然你就發現:濤聲依舊。“穿新鞋，走老路”。“越來越不會教了”。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。在教學中，要樹立以“學生發展為本”的教育思想，不斷進行觀念的更新。網絡教育技術能力培訓是一門全新的課程，里面有很多全新的教學理念。說實在，在以前我雖然常常用到表現性評價，但當時我真不能總結說出是“表現性評價”，我只是說——表揚學生，通過這次學習培訓使我才真正知道這個詞兒，我認為“表現性評價”這個詞兒，總結得最合適，提得最好。實現了從教學理念到教學行為的根本轉變。

二、立足課堂，在實踐中提升了自身價值。

課堂是教師體現自身價值的主陣地，通過學習我深刻領悟了“一切為了學生，為了學生的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，避免課程設計“新”，實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。

三、研修提升了我的業務素質，提高了課堂教學效果。

通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環節，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內容，教學對象，教學方法等經過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學到的知識應用到教學實踐中，我在上課前根據本班的學生實際情況，通過觀察、發現、討論、明確的過程來備課，同時加大學生預習的力度。課前由學生生成具體問題，然后和我的備課內容結合，形成多層次的教學設計，突出課實效性、針對性，調動了學生的積極性、參與性、合作性。體現出了教師是學生學習活動的引導者、組織者、參與者和合作者。每節課下來，我結合學生的表現，課堂的生成等情況。關注學生的學習過程，真正使每一位學生學有所獲。課后我還積極寫出教學心得，用以反思自己的教學，然后充分發揮教研組的作用，結合課堂上的每一細節和同事們的交流，升華為經驗理論。通過學習，獲取經驗，我已在教學中取得了一些成績，同時，使我真正懂得了怎樣利用網絡資源更有效的開展新課程教學。

今年我有幸參加淄博市第二期遠程培訓，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學習生活中，作為網絡研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著，我們每天累著并快樂著……因為，我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力，對于個人今后的發展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。

一、勤勤懇懇，積極研修。

在研修過程中，我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經驗,為今后從事英語教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優秀的教師，開闊了視野，充實了自己。具體做到了以下幾點：

1、積極認真的觀看視頻學習，到目前為止在線學習時間達：11687分鐘，并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題，課程、話題留言達到314條，并發起了181條話題，認真撰寫日志200篇。2、積極建立個人工作室，并積極參與英語九班協作組的建設，被評為小組之星。3、積極參與班級資源管理，上傳資源226條，得到廣大老師的應用和好評。積極配合班主任和指導教師的工作，積極參與班級建設，被推薦為第一批學員導師，被評為：第四期學員之星。同時被班主任和指導教師推薦為：學習研修組長，協助、幫助我校英語教師的研修學習，我校的研修教師全都圓滿完成了研修學習任務。4、認真獨立完成作業16篇，每次完成的作業均得到輔導老師和班主任的好評與認可，其中有3篇被評為優秀作業，多篇作業、留言等在班級簡報中得到引用并得到好評。5、熟練運用班級沙龍，留言板，tq，學習交流區，學習論壇，視頻會議室等平臺的管理功能，積極參加各種網上學習交流活動。與專家、學員進行及時有效的研修交流，成功地主持主講了視頻會議：《在英語課堂教學中如何科學有效的實施小組合作性學習》效果很好，收獲頗豐。

二、受益匪淺，感受頗深。

我勤勤懇懇的研修學習，不僅提高了自己基本素養和業務綜合能力，同時自己的付出也得到了領導們的認可與鼓勵，我被淄博市第二期網絡研修優秀學員，使我對此次研修有了新的認識，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對英語教學與教研工作有了新的認識與思考。

三、繼續努力，力求完美。

我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養的提高而不懈努力。網絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網會成為我們前進的基石，網絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。我堅信：我研修、我進步、我快樂!

總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現在已經嘗到了網絡研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發展。同大家一起在網絡研修中健康、快樂的成長!讓我們與網絡研修同行!讓網絡研修因我們而精彩!

幾個月的遠程培訓學習即將結束，珍貴的時光令人難以割舍。網絡研修平臺拉近了每一位教育工作者的距離，巨大的網絡力量掀起了教研的火熱浪潮。研修平臺傳遞著省級專家的悉心指導，回響著指導老師們殷切的話語，浸透著每一位老師學習的汗水，;閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實，是成長，是動力。

首先,在思想上樹立勤勤懇懇的工作態度。

通過觀看優秀專家與教師的講座視頻,使我對當前素質教育的現狀有了更加清醒的認識,更加堅定了在教育教學中實施素質教育的信心與決心。專家們的學科素養、專業水平和指導教師們孜孜不倦的工作精神，都是為我們今后的工作樹立了榜樣，是我們學習的楷模。

其次，對以后的工作提供了豐富的資源。通過學習,我學到了許多一些新的教學方法,更新了教學理念。通過在線研討,很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學工作提供了豐富的資源。

另外，通過閱讀一些優秀教師的優秀作業、優秀文章，認真比較自己與他們之間的差距，認真思考自己的不足，取長補短，不斷完善。同時專家的忠告和指導老師的鼓勵，使我在迷茫中及時覺醒，在修改中不斷完善，在反思中不斷進步。

最后，本次培訓還使我在教學方面建立了新的認識。

1、在課堂教學中教師應充分激發學生的學習積極性，扮演好合作者，指導者，與促進者的角色，幫助學生自主探索和合作交流，促進學生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能，培養科學的觀點，樹立正確的情感態度與價值觀。

2、在語文教學中，教師要精心設計地設計教學環節，突出交流、合作、探究、創新的學習過程，創設生動、活潑的學習情境，把學習的主動權交給學生，拓展學生的學習空間，開拓學生的視野;調動學生學習的積極性，提高課堂教學的效率。用新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,投入到教學工作中。

網絡研修學習雖然結束，但這只是暫時的，因為它預示著更加美麗的開始。網絡研修不僅是提高教育教學的水平的基石，更是我們不斷前進的動力，它使我們更加堅定地走在新課程改革的道路上。我相信，只要我們用心，前面的風景會更加美好!

網絡研修心得體會精彩分享網絡研修心得（熱門14篇）篇十一

自從參加網絡遠程研修以來，我在教育教學理論知識方面，經歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。感謝遠程研修平臺!

首先，遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。

其次，遠程研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經送寶，或教師學習交流要“走出去，請進來”頗費一番周折，也難于滿足到各地學習的強烈需求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”！網上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，我可以十分便捷地在網上學習、交流，和眾多的學友雖不“面對面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂在其中！

“欲窮千里目，更上一層樓”。遠程研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登。看到了有那么多的學員文筆流暢，才思敏捷，學識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強中自有強中手”，仿佛又了學生時代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學”為“我要學”。作為一名教師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學有所獲！

感謝網絡研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲；感謝網絡研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業和班級交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風景！

網絡研修心得體會精彩分享網絡研修心得（熱門14篇）篇十二

在每年暑假期間我都會參加一些教學培訓，作為教師的我，在暑假期間沒有事情可做，這時候參加到教學培訓中，可以講自己的教學水平提一個檔次，也可以打發一下沒有工作的時間，這是我每年都要做的事情。今年我的培訓科目是網絡知識培訓。這對我來說，是一個比較新的課題，雖然我也經常上網，可是用網絡教學確實沒有過。

通過兩個周的培訓學習，我聽取了各位專家學者的教育新理念，學習了不少優秀教師的課堂教學設計，同時還與省內的一線教師們進行了充分的交流，收獲很大，同時也認識到了自己教學中的不足。這次培訓來的很及時，培訓內容也很深刻，培訓的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學習的重要性，在培訓過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態，我認為，保持這種心態對每個人的工作、生活都是至關重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態度。下面就以我的培訓實踐來談談自己的體會。

一、一絲不茍，認真對待教學工作。

(1)愛崗敬業。要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

(2)尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

(3)要有強烈的責任心。作為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現在對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。

(4)以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

二、反思教學工作，不斷進取。

在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業務水平，繼續向優秀的教師學習，來更好地適應現在的數學教學。

三、自覺采用新的教學模式。

作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。多年來，老師教，學生學;老師講，學生聽，這已經成為固定的教學模式，這種教學模式限制了學生的發展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發學生的潛能，通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現了以學生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽。充分體現素質教育的根本目標。

四、立足課堂，在實踐中提升自身價值。

課堂是教師體現自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高數學教學質量。

網絡研修心得體會精彩分享網絡研修心得（熱門14篇）篇十三

我于6月以來，利用空余時間進入肇慶市中小學教師繼續教育培訓網學習了《師德教育》、《教師發展》、《學生管理》《學科教學》四門課程。深感獲益良多。

并結合自己的教育實踐思考如何提升自身的職業素養；從身體、心理，與學生、家長，同事的關系、與家人的關系和教師教育事業體會到幸福的精華所在。認識到從提高自身的道德素質做起，體現師德的魅力。

充分認識到溝通在構建良好師生關系中所起的舉足輕重的作用，以及師生溝通時雙向交流的重要性；知道認知影響人的情緒和行為，并能在此基礎上指導學生良好地進行情緒管理；掌握學前兒童常見心理問題的表現特征，學會使用一些簡單的心理輔導方法與技術，并理解心理輔導的原則。

20xx年的暑假有幸參加了亳州市中小學幼兒園教師遠程培訓活動。這次培訓資料豐富，形式多樣，來自全國各地優秀的教師授課。他們所講課程發人深省，先進的教育理念、獨到的教學思想對我今后的教育教學工作起著引領作用。因此我十分珍惜珍惜本次網絡培訓機會，下面就本次培訓簡單總結如下：

遠程培訓讓我深刻地認識到務必更新觀念。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，用心評價學生。

遠程培訓讓我意識到作為一名教師，要堅持不斷地更新自身技術，隨著我國經濟的高速發展，移動設備的普及，對教師在課堂教學方面起到很大的'作用，移動辦公設備的應用化抽象為具體，幫助教師在課堂上更好的與學生互動，讓學生主動參，促進學習主動性，從而優化課堂教學結構。教師也可以利用網絡平臺及時了解學生的學習情況，調整教學策略，因材施教。

遠程培訓讓我感受到緊迫感，要想在教學方面取得進步，需多聽取其他優秀教師的課程，取長補短。由于在鄉村教學，聽取優秀教師授課的機會少，在教學方面進步緩慢，網絡培訓可以通過視頻教學，學習更多優秀教師的教學方法。成功的課堂以學生為主導，注重師生互動，教師需善于引導啟發學生，有針對性的提出問題，培養學生自主探究，合作的能力，通過學習不同的案例，聽專家的講座，豐富了教學思路，受益匪淺。

通過這次培訓，深感在今后的日子里，我將不斷地學習科學理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律。把網絡培訓學習到的知識運用到自己的教育教學中，并加以完善。把移動設備融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，并加強自我的理論素養和專業技能的學習和提高，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的職責和義務。同時作為教師要把愛心融化到學生成長的過程中，做到關愛學生，以高度的責任心達到教書育人的目的。

網絡研修心得體會精彩分享網絡研修心得（熱門14篇）篇十四

在這次“國培計劃”（20xx）絡研修與校本研修整合培訓c102研修中，我有幸聽了來自長沙師范學院學前教育專任教師陳躍輝老師名為《《指南》背景下幼兒園音樂課程游戲化的設計與組織》的主題講座，還觀看了上的視頻課程。對此，我收獲滿滿。

在進行藝術活動的設計和組織之前，我們必須要先了解《指南》中藝術領域的目標。只有了解了目標我們才能去設計與組織活動。藝術領域的子目標感受與欣賞的核心價值是培養幼兒的審美能力。我對于這點最大的感受就是在平時的藝術教學中，我們可能容易忽略培養幼兒自己的審美能力，因為我們總是急于把自己認為好的藝術作品灌輸給幼兒，但是卻忽略了培養幼兒對于各種形式藝術作品的欣賞與思考。在平時我們可以運用我們的信息技術讓幼兒欣賞各種形式藝術作品，比如讓幼兒觀看各種有趣圖片，聽多種形式的音樂等等。

藝術領域的子目標表現與創造的核心價值是引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。我認為如何讓幼兒用自己的方式去表現和創造美是值得我們一線老師去思考的。在平時的藝術教學實踐中，我發現引導幼兒學會去感受和發現美往往比較容易做到，但是真正的讓幼兒用自己的`方式去表現和創造美往往對于他們來說有難度。還記得我在小班音樂活動《小烏龜爬山坡》中我讓幼兒根據歌詞去配動作時，有部分幼兒不知道如何去把動作表示出來，最后我采取了請個別幼兒進行動作示范的方式來解決。

幼兒園歌唱教學游戲化的基本流程是導入——欣賞——學唱——其他。

導入的時候我們就可以充分的運用我們的信息技術去創設一個情境，激發幼兒對于活動的興趣。我們可以運用動畫的形式吸引幼兒注意，也可以用多媒體播放一段音樂，讓幼兒在音樂聲中進入情境。在小班音樂活動《小烏龜爬山坡》的導入中，我就將小烏龜爬山坡做成了ppt，幼兒看到有趣的圖片一下子注意力就集中起來了。

在平時的音樂活動教學中，信息技術必不可少。可以這么說，信息技術讓音樂活動更加豐富多彩。

在以后的工作中，我將會更加努力的學習信息技術，把它與教學相融合，為我的教學添磚加瓦！