學(xué)習(xí)心得的撰寫需要我們深入思考學(xué)習(xí)的目的和意義，以及如何提高學(xué)習(xí)的效果。以下是一些學(xué)習(xí)心得的摘錄，希望可以讓大家從中汲取一些寫作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一

金秋的九月，風(fēng)高云淡，清新颯爽。北國風(fēng)光，江山盡染，無限妖嬈。有幸受組織安排來到了北京，來到了清華大學(xué)這座全國最高學(xué)府之一，傾聽全國一流專家、學(xué)者的授課。我們感到非常幸運(yùn)，但也感到責(zé)任的重大。

集中學(xué)習(xí)雖然為期不長，只有一周的時(shí)間，但是周密的培訓(xùn)安排，精心設(shè)計(jì)的培訓(xùn)內(nèi)容，還有清華厚學(xué)載道的人文氛圍和清新優(yōu)美的校園環(huán)境，都給我們留下了無比深刻的印象。對(duì)此，我有三點(diǎn)體會(huì)。

一是領(lǐng)略了清華風(fēng)采。尤記得，當(dāng)初求學(xué)時(shí)期曾看過清華大學(xué)民國時(shí)期校長梅貽琦說的一句話：所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。心中不禁對(duì)清華心向往之。這次終于得償所愿，與這所百年名校結(jié)下情緣。在清華短暫的學(xué)習(xí)生活，在各位授課老師的精彩講述中，我們了解了清華的校史人文，清華的光輝成就，還有清華人的不息奮斗?！白詮?qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)，“行勝于言”的清華校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，“愛國奉獻(xiàn)，追求卓越”傳統(tǒng)，“人文日新”精神，深深的感染了我們每一名受訓(xùn)者。這對(duì)我來說，可謂是一次精神的提振，一次思想的洗禮。

二是拓展了思維學(xué)識(shí)。這次的學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短暫，但培訓(xùn)的內(nèi)容涉及政治、法律、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)輿情等，既豐富又精煉，理論性與實(shí)用性兼?zhèn)?。培?xùn)的授課老師，是來自清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、國防大學(xué)、中央黨校、國家行政學(xué)院和中央政法委具有豐富專業(yè)知識(shí)和教研經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者。他們的講授，思想深邃，角度新穎，論述精辟，針對(duì)性強(qiáng)，又生動(dòng)活潑，頗具幽默，每個(gè)受訓(xùn)人員都為之深深吸引，讓我們從理論到實(shí)際，都眼界大開，受益無窮。

三是提振了工作信心。通過各位老師的精彩授課、現(xiàn)場教學(xué)和各位同行的交流討論，啟發(fā)很多，收獲很大，更加堅(jiān)定了工作信心。具體來說有三點(diǎn)。一是要崇法。全面依法治國和全面深化司法體制改革的`深入推進(jìn)，要求我們司法工作者必須堅(jiān)持法治思維，要在工作中做到具體運(yùn)用法治思維，去推動(dòng)司法行政工作。要做到遵法守法，嚴(yán)格司法，堅(jiān)守好司法公正最后的陣地。二是要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)時(shí)髦的詞，也是一個(gè)實(shí)際的詞。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，文明執(zhí)法的要求，新司法解釋政策，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息輿論環(huán)境和服刑人員群體心理變化等新情況、新形勢，要求我們在監(jiān)區(qū)工作中必須創(chuàng)新，要用新的方法去教育、去改造、去管理，要以新的理念去謀發(fā)展，抓好經(jīng)濟(jì)工作。三是要落實(shí)。“行勝于言”，再好的想法也需要落實(shí)。這次學(xué)習(xí)所得所獲，還需要我們?nèi)フ須w納，融匯到我們的日常工作中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)為所用。

文檔為doc格式。

清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二

_月的北京，春光明媚、春意昂然。我非常幸運(yùn)的成為成都市總工會(huì)組織安排到清華培訓(xùn)的學(xué)員之一，更幸運(yùn)的是又恰逢清華大學(xué)百年校慶之際，隆隆的慶祝氛圍還在校園回蕩。這次培訓(xùn)班共有52名來自成都市各條戰(zhàn)線上的工會(huì)同仁，抱著同樣的心情，無不珍惜這次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每堂課認(rèn)真聽講，虛心求學(xué)，都將自己全部的熱情投入到這個(gè)和諧的集體，每一天都將自己的全部精力投入到了這次求知的歷程里。

回視幾天的培訓(xùn)歷程，雖然時(shí)間不長，但我們卻在學(xué)習(xí)和生活上收獲很大，首先，非常感謝市總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和給我們提供的這次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，也非常感謝組織部的領(lǐng)導(dǎo)為我們的學(xué)習(xí)和生活給予的精心安排和付出辛勤勞動(dòng)。體會(huì)如下：

一、清華大學(xué)，校園美麗，歷史厚重。它位于北京市海淀區(qū)清華園，占地約400公頃，建筑面積約200萬平方米，校園內(nèi)綠草青青，樹木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅。各個(gè)不同時(shí)代的建筑，自然形成各具風(fēng)格的建筑群落，為師生創(chuàng)造了適宜的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，水木清華一百載，清華大學(xué)蘊(yùn)育著獨(dú)特的精神魅力。建校以來，學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，根植于中華民族的沃土，形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?！白詮?qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，始終引領(lǐng)著學(xué)生走“愛國、成才、奉獻(xiàn)”的道路，為祖國的強(qiáng)盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的人才，成為全國學(xué)子心目中夢寐追求的圣殿，不愧為我國最重點(diǎn)的院校之一。

二、清華園的教授們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，學(xué)識(shí)淵博。給我們講課的每位教授都非常精彩，各有各自的特點(diǎn)，有的談吐幽默風(fēng)趣，有的妙語連珠，講臺(tái)上警句名言不斷，臺(tái)下學(xué)員的掌聲笑聲一片，著實(shí)讓我們時(shí)刻領(lǐng)略和見識(shí)到了清華大師的風(fēng)采。同時(shí)，也向我們傳遞了最新的信息和知識(shí)，不僅讓我們開闊了視野，增長了知識(shí)，而且也讓我們感受到了身心愉快，體驗(yàn)了清華的春意，沐浴了清華的春風(fēng)。

清華培訓(xùn)之旅，很快就會(huì)結(jié)束，如何將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為動(dòng)力并運(yùn)用到工作實(shí)踐中，這才是我們參加這次培訓(xùn)的目的。

一、要深刻領(lǐng)會(huì)并努力踐行“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)，隨時(shí)用它來激勵(lì)自己，誠實(shí)做人，時(shí)刻銘記劉樹林教授所說：“超脫眼前名利”，努力做好本職工作，全心全意為職工群眾服務(wù)。

二、發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，把在清華培訓(xùn)培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情堅(jiān)持堅(jiān)持延伸下去，不斷提高自己的自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自身的工作能力。

新的開始新希望，新的一天新陽光，讓我們開始新的追求，播下新的夢想，翻開新的一頁，寫下新的追求。

清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三

能夠加入市委辦這個(gè)大家庭，我萬分榮幸，不曾想剛工作兩個(gè)月，又能夠到世界一流學(xué)府清華大學(xué)參加培訓(xùn)，這讓我激動(dòng)之余又覺誠惶誠恐，帶著壓力與動(dòng)力完成了此次培訓(xùn)任務(wù)。收獲很多，最深刻的體會(huì)有兩點(diǎn)：

細(xì)節(jié)定成敗。

以細(xì)節(jié)論成敗，從小處見文章。此次培訓(xùn)，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院熱情周到、專業(yè)細(xì)致、有條不紊的準(zhǔn)備和安排，給我留下深刻印象，可謂處處見細(xì)節(jié)，事事皆精品。接待細(xì)致周到。一到達(dá)北京與培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人戴玲翔老師和班主任肖瑞崇老師見面，就會(huì)感覺到他們的專業(yè)精神和充分準(zhǔn)備。果不其然，一本《學(xué)員須知》即可回答所有問題，培訓(xùn)安排更是滴水不漏，除學(xué)習(xí)需自己動(dòng)腦外，其余事項(xiàng)只要“被動(dòng)接受”即可。尤其是打開房間電視機(jī)看到“歡迎趙凡、何海先生下榻迎春園賓館”，讓我對(duì)清華大學(xué)的細(xì)致與周全留下深刻印象。內(nèi)容豐富多彩。在培訓(xùn)期間，既組織了辦文、辦會(huì)等辦公室業(yè)務(wù)培訓(xùn)，又拓展到政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法治、國防等多領(lǐng)域?qū)W習(xí);既開展理論學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，又組織到中關(guān)村創(chuàng)業(yè)園區(qū)和國家博物館復(fù)興之路見學(xué)參觀開拓眼界;既有清華大學(xué)、人民大學(xué)、中央黨校、國防大學(xué)等知名教授講學(xué)，又有中央辦公廳、國家行政學(xué)院等行政領(lǐng)導(dǎo)言傳身教，無一不顯出他們的誠意與專業(yè)。儀式感非常強(qiáng)。從入住“荷塘月色”近春園賓館到集體參觀清華四景(清華學(xué)堂、大禮堂、二校門和水木清華)，從開班儀式發(fā)放學(xué)員證、佩戴?；?、集體宣誓到畢業(yè)典禮播放培訓(xùn)點(diǎn)滴、發(fā)放畢業(yè)證書，從每日一晨讀、每課一總結(jié)到課間集體做操、觀看《同一首歌》清華大學(xué)專場，儀式感無處不在，強(qiáng)烈地推進(jìn)了我們對(duì)清華大學(xué)的品牌認(rèn)同感和認(rèn)真學(xué)習(xí)的緊迫感、責(zé)任感。

難當(dāng)清華人。

走出清華門，帶走清華魂!什么是清華之魂?簡單點(diǎn)說就是“自強(qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。這是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，給人以行動(dòng)的力量，給人以前進(jìn)的勇氣，給人以成功的信心?！皩⑾啾緹o種，男兒當(dāng)自強(qiáng)?！比?，就應(yīng)該有永不畏懼和自強(qiáng)不息的精神，不為眼前工作的壓力和生活的困難所困擾，上善若水，心懷天下，勇于挑戰(zhàn)，甘當(dāng)大任，才會(huì)獲得最終的成功。成功只有一個(gè)理由,失敗卻有一千種理由。自強(qiáng)者未必都能夠成功，而“不自強(qiáng)者”成功未之有也?！把员厍髮?shí),以行證言?！毖耘c行，如車之兩輪、鳥之雙翼，缺一不可，必須做到言行統(tǒng)一。從實(shí)踐論出發(fā)，踐行是根本和目的，所謂跬步致遠(yuǎn)、篤行事成、實(shí)干興邦。言行不統(tǒng)一，不是偽君子，就是兩面派，而后者比前者更具有破壞性、更可怕、更應(yīng)該警惕。因此，要言行統(tǒng)一、“心、言、行”三點(diǎn)一線，不做只言不行的偽君子，更不做言行不符的兩面派。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！弊鏊伎嫉谋寂苷?。要思考，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、創(chuàng)新的思維去明辨方向、拓展思路、科學(xué)決策。要奔跑，用勤奮的精神、求實(shí)的作風(fēng)去實(shí)現(xiàn)跨越、實(shí)施突破、實(shí)踐收獲。做“思考的奔跑者”，就是要站在大局上想問題，超前謀劃，腳踏實(shí)地，事半功倍，離目的地越來越近。

身雖已遠(yuǎn)，心卻未動(dòng)。清華大學(xué)的一景一物仍縈繞在我腦海，6天培訓(xùn)所學(xué)所思所感也必讓我受益終身。

清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四

為了進(jìn)一步做好女領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)選拔工作，提升女領(lǐng)導(dǎo)干部參與全面的領(lǐng)導(dǎo)水平、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，推進(jìn)女性人才隊(duì)伍建設(shè)，盟婦聯(lián)在清華大學(xué)舉辦了培訓(xùn)班。5月3日至5月8日，我有幸參加了興安盟婦聯(lián)在清華大學(xué)組織的“興安盟第八期優(yōu)秀女性人才培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。短短幾天的學(xué)習(xí)，使我領(lǐng)略了心中一直景仰的水木清華的五月風(fēng)采，了解了清華百年的輝煌歷史，真實(shí)感受了她“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言”的校風(fēng)內(nèi)涵。幾天的聆聽和吸取，感覺時(shí)間是滿滿的，內(nèi)心也是滿滿的，課內(nèi)課外都收獲極大。

每天走過清華主樓那面“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)墻，靜坐于最具盛名的一層后廳階梯教室，眼中似浮現(xiàn)著曾站在這個(gè)講臺(tái)上的法國總統(tǒng)薩科齊、韓國女總統(tǒng)樸槿惠等政要精英的卓然風(fēng)姿，頓感肅然起敬，滿目虔誠。每天的課都是一場視覺、聽覺與思想的盛宴！清華的這次培訓(xùn)，讓我深切感受到了清華課堂的魅力。它是教學(xué)內(nèi)容與授課老師的完美結(jié)合，更展示了教學(xué)理論與教學(xué)方法的高水平技藝。課程選擇設(shè)置科學(xué)合理，有前瞻性、針對(duì)性，涉及領(lǐng)域廣泛。選題既著眼于現(xiàn)實(shí)、展望未來又顧及歷史；既立足中國又放眼世界；授課內(nèi)容既有宏觀層面的戰(zhàn)略思想研究成果，如《男女平等基本國策性別意識(shí)培訓(xùn)》、《新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體治國理政新方略》、《依法治國》，又有微觀層面的工作技能技巧，如《話語溝通》、《溝通實(shí)務(wù)與技巧》、還有提高女性個(gè)素質(zhì)和品味的課程，如《走進(jìn)音樂的世界》《職業(yè)女性服裝色彩及搭配》《女性健康與養(yǎng)生》等等。授課老師都為著名專家、教授。如著名的國家行政學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，中國管理科學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長，中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會(huì)副秘書長，中外領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)院研究院院長姜平。清華大學(xué)熱能系博士，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院主講教師賀林，具有豐富項(xiàng)目實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)背景知識(shí)。所有專家教授的教學(xué)課件準(zhǔn)備充分、通俗易懂、重點(diǎn)突出。整個(gè)的授課不是紙上談兵，而更多的是運(yùn)用多媒體三維動(dòng)畫直觀教學(xué)法和直觀互動(dòng)的交流探討，讓我們深刻感受到與導(dǎo)師心靈的對(duì)接和碰撞。課堂上時(shí)而歡聲笑語，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而掌聲雷動(dòng)。老師授課時(shí)，沒有學(xué)生走動(dòng)、沒有人竊竊私語。五天的課都沒有安排午休，但同學(xué)們都聽得全神貫注、津津有味，大家真正體會(huì)到了什么是一流的大學(xué)、一流的教授、一流的教學(xué)。

清華的校訓(xùn)源自1914年梁啟超在清華的一次演講，他引用《易經(jīng)》里“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”來勉勵(lì)清華學(xué)子樹立“完整人格”，后被定為校訓(xùn)，成為清華之精神所在。做了幾天的清華學(xué)子，不由感染了清華人的豪邁與榮耀。短暫的培訓(xùn)，通過專家教授的引點(diǎn)，使我有豁然開朗的驚喜，也有寒腹短識(shí)的羞愧。教授們的好學(xué)敬業(yè)也深深感動(dòng)著我、激勵(lì)著我。非常感謝組織能給我此次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也深深意識(shí)到將所學(xué)到的知識(shí)和方法應(yīng)用在今后的工作生活中去才是最大的回報(bào)。

（一）定位角色，發(fā)揮作用。按照老師的指點(diǎn)，我們應(yīng)認(rèn)真思考、明確目標(biāo)，要給自己所處的角色定位、職能定位。要了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，以及存在的差異和缺點(diǎn)。只有客觀全面認(rèn)知了自己，才能做到獨(dú)立自信，揚(yáng)長避短。我認(rèn)真對(duì)照了老師列舉的女性干部優(yōu)缺點(diǎn)表現(xiàn)，發(fā)覺自己也存在著女干部普遍存在的一些性格缺點(diǎn)：容易情緒化、直線思維、靈活性不足、容易安于現(xiàn)狀、開拓意識(shí)不足等。今后要在改變思維方式、調(diào)整現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確自己的職業(yè)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)健康心態(tài)上多加錘煉。

（二）自我加壓，提升素質(zhì)。每一位站在清華講臺(tái)上的老師都有著一段他們奮斗拼搏的艱苦歷史。有的老師是背負(fù)著全家的希望，有的老師是承載著父母的驕傲，有的老師則是對(duì)艱苦命運(yùn)的不屈抗?fàn)?，他們都付出了常人無法想象的艱辛，才獲得了成功。清華大學(xué)信息學(xué)院博士、著名的領(lǐng)導(dǎo)力方面專家賀林是位非常年輕的老師，在很小的年紀(jì)已是博覽群書。老師們的言傳身教讓我觸動(dòng)不已，較之他們，我實(shí)感自身太知識(shí)淺薄、太安于現(xiàn)狀、驕傲自滿。在以后的生活中，我也將給自己加壓，讓自己每天都有新收獲，切實(shí)在政治、思想、文化科學(xué)、道德、身心、能力六個(gè)方面提高自己的素質(zhì)。

百年清華以“自強(qiáng)不息，厚德載物”傳承莘莘學(xué)子，我將銘記此次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，秉持清華“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，在今后的學(xué)習(xí)生活中正身清心，努力在本職工作中做出新的成績。

清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五

（共青團(tuán)三都縣委唐顯琦）。

5月25日至6月6日，我有幸參加了縣委組織部選派到清華大學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀高級(jí)研修班。歷時(shí)十余天的學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名共青團(tuán)干部，不僅僅是干好青年團(tuán)員工作，而是要從思想意識(shí)上樹立憂患意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，筑牢思想防線，提高自身素質(zhì)，真正理解科學(xué)發(fā)展觀與青年成長的關(guān)系，具體體現(xiàn)在工作中，使之發(fā)揮出效益最大化，真正落實(shí)到“青年是祖國未來”。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，理論實(shí)踐結(jié)合相得益彰。

在培訓(xùn)期間，主要學(xué)習(xí)了《清華校史講解》、《管理溝通》、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《區(qū)域集聚優(yōu)勢發(fā)展戰(zhàn)略》、《素質(zhì)拓展訓(xùn)練》、《創(chuàng)新思維與科學(xué)決策》、《公共管理學(xué)》、《科學(xué)發(fā)展觀與依法行政》、《國際形勢與國家安全》、《建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村》、《財(cái)政形勢與改革熱點(diǎn)》、《走進(jìn)音樂世界》、《陽光心態(tài)》、《領(lǐng)導(dǎo)者語言與藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》、《科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)》等15門課程，場場授課，場場精彩，課堂上完全沒有想象中的枯燥，教授們用大量的數(shù)字、具體的事例、幽默的語言對(duì)深?yuàn)W的理論進(jìn)行了生動(dòng)形象的講解，使我們能很輕松地理解他們講述的內(nèi)容，很好地將理論與實(shí)際聯(lián)系起來，學(xué)即能用。專家、教授們的精彩演講和豐富實(shí)用的授課內(nèi)容使我增長了知識(shí)、開闊了眼界，拓展了思路、增強(qiáng)了信心、激發(fā)了熱情，在理論上更加豐富，對(duì)今后的工作有了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

二、學(xué)習(xí)體會(huì)深刻，認(rèn)識(shí)自己，全面發(fā)展。

1、深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的真正意義。

黨的十六屆三中全會(huì)指出：“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。這是科學(xué)發(fā)展觀精辟的概括。在此學(xué)習(xí)之前，自己對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和理解比較膚淺，只有面上學(xué)習(xí)的一般認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我深深地了解，科學(xué)發(fā)展觀的理論來源，我國建國以來發(fā)展觀的歷史演變過程：一是第一代領(lǐng)導(dǎo)人－發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力；二是第二代領(lǐng)導(dǎo)人－以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，發(fā)展要共同富裕；三是第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體－關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展：科學(xué)發(fā)展觀。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)規(guī)定，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。和諧社會(huì)發(fā)展強(qiáng)調(diào)天和、地和、人和、家和、己和，和諧創(chuàng)業(yè)，和諧安邦，和諧興國。它既是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，又是其發(fā)展的必然結(jié)果。只有實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的和諧發(fā)展。

中國現(xiàn)狀和所面臨的問題，使我清楚地知道自己肩上的責(zé)任，明白了發(fā)展才能使國家富強(qiáng)，人民安康。作為一名團(tuán)干部，增強(qiáng)憂患意識(shí)，時(shí)時(shí)樹立只有國家富強(qiáng)，人民才能安居樂業(yè)的思想。在自己的本職崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)工作。

2、忠誠黨的事業(yè)，竭誠服務(wù)團(tuán)員青年。

“一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族，總把關(guān)注的'目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨，總把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量。我們的民族就是這樣的民族，我們的黨就是這樣的黨?！边@是胡錦濤曾經(jīng)講過的話。黨的事業(yè)離不開青年，青年的健康成長更離不開黨。黨確立的奮斗目標(biāo)和戰(zhàn)略思想決定了青年運(yùn)動(dòng)的主題，也決定了青年干部發(fā)展的方向。

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是黨的助手和后備軍。服務(wù)團(tuán)員青年是共青團(tuán)貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的必然要求，是增強(qiáng)團(tuán)組織吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的必要條件，是充分發(fā)揮橋梁紐帶作用的前提條件。作為基層的共青團(tuán)工作，我認(rèn)為，首先要做到情理交融應(yīng)該從三個(gè)方面來服務(wù)好團(tuán)員青年：一是協(xié)助黨委政府做好團(tuán)員青年事務(wù)，制定實(shí)施有關(guān)團(tuán)員青年的規(guī)章和制度；加強(qiáng)團(tuán)員青年事務(wù)管理，推進(jìn)團(tuán)員青年事務(wù)協(xié)調(diào)機(jī)制的建立。二是服務(wù)團(tuán)員青年具體需求。給予團(tuán)員青年創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，幫助有特殊困難的團(tuán)員青年解決實(shí)際問題；維護(hù)團(tuán)員青年的合法權(quán)益。三是構(gòu)建服務(wù)團(tuán)員青年的工作體系。豐富服務(wù)項(xiàng)目，加強(qiáng)陣地建設(shè)、強(qiáng)化服務(wù)手段。

我認(rèn)為，我們基層團(tuán)干部要與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新。要以青年朋友的需求變化來調(diào)整我們的工作開展思路，著眼青年成長過程中多樣化的需求，著眼調(diào)動(dòng)他們內(nèi)在積極性，廣泛采取新穎的活動(dòng)形式來吸引團(tuán)員青年的參與。同時(shí)，為了使我們的活動(dòng)更有實(shí)效性，就一定要緊緊圍繞黨政中心任務(wù)開展活動(dòng)，做到有的放矢，成為有水之源。此外，我們還要全面發(fā)展，提高自己的組織活動(dòng)能力、協(xié)調(diào)能力、解決問題的能力以及文字總結(jié)能力，通過各項(xiàng)團(tuán)活動(dòng)的準(zhǔn)備和實(shí)施，通過同各部門在工作中協(xié)調(diào)，通過和青年朋友的交流以及通過活動(dòng)后的文字總結(jié)和團(tuán)工作規(guī)律探索過程中鍛煉以上的各項(xiàng)能力。在工作思路上緊跟黨政，做到“望遠(yuǎn)鏡”；在解決問題上抓大方小，做到“放大鏡”；在總結(jié)青年工作規(guī)律時(shí)細(xì)致入微，做到“顯微鏡”。把團(tuán)的短暫生涯作為展現(xiàn)風(fēng)貌的舞臺(tái)，全身、心、手、腦、腳地投入，成為思想最先進(jìn)、思維最活躍、思路最創(chuàng)新的新一代共青團(tuán)干部，把個(gè)人的成長和發(fā)展與為黨的核心工作服務(wù)、為團(tuán)員青年服務(wù)緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，放飛自己的理想。

3、堅(jiān)持多樣的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的多樣化，提高自身素質(zhì)。

人生最大的不幸在于不知道自己不幸，人生最大的無知也在于不知道自己無知。在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中，我常常這樣想，究竟要如何去做，才能使自己在工作中不斷有新業(yè)績，生活充實(shí)而快樂，同事朋友相處其樂無窮。

通過短暫而內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)和聆聽教授們充滿睿智的言談，的確是獲益匪淺，更讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持多方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)不能就像海綿一樣的只知不停的吸收而致滿溢卻無法充實(shí)，應(yīng)要像篩子一樣，在學(xué)習(xí)中不斷地進(jìn)行篩選，進(jìn)行思考、分析、比較、鑒別，不斷地篩選出和積累出自己思想的金子。同時(shí)要學(xué)以致用，根據(jù)我們自身的具體情況，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用，并敢于進(jìn)行大膽地改造和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)也要注重形式的多樣化，不僅僅是多看幾本書而已，還要走出去看看，看看別人的學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)成果，通過學(xué)習(xí)、接受新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)是一份事業(yè)，學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)，學(xué)習(xí)更是一份工作。學(xué)習(xí)是一個(gè)人能否樹立科學(xué)的發(fā)展觀，正確的政績觀的前提和基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是一個(gè)人不斷探索發(fā)展新道路，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此，我們一定要倍加珍惜和平學(xué)習(xí)的好時(shí)光，先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)好一些，逐步使自己成長為一名非權(quán)力影響力的青年干部，以較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的服務(wù)能力置身于廣大青年群眾之中。

小小“細(xì)胞”的健康成長，不僅要有豐富多彩的載體，也需要補(bǔ)給營養(yǎng)的體液。通過這次培訓(xùn)，開闊了眼界，啟迪了思維，更新了觀念，為自己在工作中開拓進(jìn)取，不斷取得進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。雖然，學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，但勤于學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的觀念是永久的。10天是一個(gè)歷程，是一個(gè)提高，更是一個(gè)開始，作為我人生的一個(gè)加油站，我會(huì)將此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的結(jié)束作為一的新的起點(diǎn)，把學(xué)到的新知識(shí)、新思路應(yīng)用到實(shí)際工作中去。做一名勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，做黨放心、團(tuán)員滿意的合格團(tuán)干部。在自己的工作崗位上，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷推進(jìn)共青團(tuán)工作，為爭取更大的成績作出自己的積極的貢獻(xiàn)。

清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六

20__年一月我有幸參加了學(xué)校組織的年級(jí)組長培訓(xùn)班，地點(diǎn)在清華大學(xué)。清華大學(xué)是我國高等學(xué)府之一，也是我國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我倍感榮幸。已經(jīng)是51歲的我,走進(jìn)了清華園。這是我做夢也沒有想到的。小時(shí)候,清華是一個(gè)童話,聽著父輩的渲染;上學(xué)后,清華是一個(gè)理想,燃燒起青春的向往;工作后,清華是一只風(fēng)箏,隨著時(shí)間的推移,她已經(jīng)變得遙不可及。然而,我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)竟然在清華，我怎能不十分珍惜?此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，短到只有三天，但課程安排之緊湊、內(nèi)容之豐富，讓我受益匪淺，體會(huì)頗多。

覃征教授的課我印象深刻，談吐幽默風(fēng)趣，警句名言不斷，在儒雅的講解中傳遞著最新的信息和知識(shí)。在我陶醉于慶幸與自豪之時(shí)，覃教授流暢的語言中飄出兩個(gè)字慕課。慕課?我偏頭看看我的同桌，回應(yīng)的是同樣疑惑的眼神，再回頭尋找答案，碰到的還是不解的目光，嗨，落伍了，發(fā)自內(nèi)心的感嘆!

落伍就要趕上，回去查一查，明白了其中的含義。然而授課大師的風(fēng)采，開闊我的視野、開啟我的心智，理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞。我怎能落伍?信息化發(fā)展已如此之快，我該怎樣做?微信?對(duì)，就用它!于是我想到了一連串新名詞，微課、微讀、微講.....總之與微信有關(guān)，我開始嘗試了，效果極好.......

心懷一份敬仰，一份尊重，一份虔誠地聽完所有課程，感慨萬分，活用清華所學(xué)，開創(chuàng)性做好本職工作，解決實(shí)際問題的能力是檢驗(yàn)我們這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果的一條重要指標(biāo)。就我自己而言，切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式，開創(chuàng)新的教學(xué)理念，置身當(dāng)前，從心靈深處更加重視學(xué)習(xí)，在日常工作和生活更加努力學(xué)習(xí)，真正將學(xué)習(xí)作為一種人生樂趣，當(dāng)成一種生活方式。

最后，我要用清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物”激勵(lì)自己，用學(xué)到的新理論知識(shí)滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好!

清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七

清華大學(xué)簡稱清華，誕生于1920xx年，因坐落于北京西北郊的清華園而得名下面是本站帶來的清華大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

希望對(duì)大家有幫助。

按照市委組織部的安排，我懷著從未有過的激動(dòng)心情，走進(jìn)了令當(dāng)代學(xué)子魂?duì)繅衾@的一流學(xué)府———清華大學(xué)，參加了“清華大學(xué)—武威市中青年干部高級(jí)研修班”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。雖然只有短短的8天時(shí)間，但通過體驗(yàn)“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華校訓(xùn)，汲取名校豐富的知識(shí)營養(yǎng)，使我體會(huì)深刻、受益匪淺。

清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘，是全國另一知名學(xué)府—北京大學(xué);向西步行15分鐘，是被譽(yù)為“萬園之園”的圓明園。歷史記載，明朝時(shí)這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分。

清華園里處處都是文明的氣息。無論是在教學(xué)區(qū)，還是在生活區(qū)，時(shí)時(shí)都是寧靜祥和，井然有序。清華校園很大，初來幾天不識(shí)路，總會(huì)有人熱情地為你指路。遇到年少的清華學(xué)子，總是把我們尊稱為“老師”，盡管心里有點(diǎn)虛，但面子上還是蠻受用。在食堂就餐，盡管偌大的餐廳高峰時(shí)有幾千人同時(shí)進(jìn)餐，但從不喧嘩，且整潔、有序。在課堂上，如果同學(xué)們偶有倦意，教授們馬上會(huì)講個(gè)小笑話，播個(gè)多媒體短片，或者玩?zhèn)€小游戲，既為你提神，又讓你受到啟迪?？梢哉f，清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷，會(huì)讓你時(shí)時(shí)感到溫暖，受到教益與啟迪。

激活固有思維。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師，分別來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國社會(huì)科學(xué)院等國內(nèi)外知名高校與科研機(jī)構(gòu)，他們個(gè)個(gè)學(xué)貫中西、博古通今，知識(shí)淵博、理論精深，每個(gè)人對(duì)自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑，時(shí)時(shí)讓我有茅塞頓開的感覺，享受豁然開朗的喜悅。

提升能力境界。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間不長，但課程安排科學(xué)合理，內(nèi)容豐富，信息量大，涉及宏觀經(jīng)濟(jì)、招商引資、城市化和城市規(guī)劃信息化管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新聞媒體和危機(jī)公關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、黨建工作等多個(gè)方面的知識(shí)。這對(duì)于我們這些長期在基層工作的中青年干部來說，特別是對(duì)于教育管理者的我的確是一次高層次、系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)和全新的知識(shí)拓展機(jī)會(huì)。通過聆聽資深博導(dǎo)教授、名家大師們的精心授課，不管是從理論到實(shí)際，還是從耳聞到目睹，無不使我眼界大開，受益匪淺。9個(gè)專題講座，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，從時(shí)代發(fā)展的最前沿，從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā)，給我們帶來了一場提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授，他們的講解生動(dòng)有趣、旁征博引，既有很強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);他們能抓住重點(diǎn)，層層剖析，讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能，從而使正確認(rèn)識(shí)問題、科學(xué)分析問題、果斷應(yīng)對(duì)問題的能力得到顯著的提高。

傳承清華精神。

學(xué)習(xí)期間，我們深深感受到，無論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神;不管是聆聽教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神。“清芬挺秀、華夏增輝”的清華風(fēng)采、“自強(qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，無不激勵(lì)著一代又一代“清華人”成為國家棟梁，社會(huì)英才。清華人之所以長期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越，爭創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，給人以行動(dòng)的力量，給人以前進(jìn)的勇氣，給人以成功的信心。

對(duì)我工作的啟迪主要有：一是工作中要有激情與思想。只要生命在激情就在，做到激情不老，務(wù)實(shí)肯干，積極進(jìn)取，在現(xiàn)實(shí)生活的土壤中找到自己的生長點(diǎn)，并以自己的成長影響周圍你我他。二是提升學(xué)校管理水平。以身作則，用自己的行動(dòng)和聲音表達(dá)自己的理念，與全校師生共同開啟學(xué)校美好遠(yuǎn)景，提升感召力。把握機(jī)遇，質(zhì)疑現(xiàn)狀，促進(jìn)合作團(tuán)結(jié)，更新學(xué)校。關(guān)注收獲，培養(yǎng)后繼人才。三是促進(jìn)教師專業(yè)化成長。四是建設(shè)健康校園文化。文化是無形的，形成良好的學(xué)校文化是管理的最高境界，良好的學(xué)校文化比說教更有效。校園富有朝氣，讓教職工有充分的更高的期望，改變學(xué)校面貌，改變其價(jià)值追求，改變一個(gè)學(xué)生更高的理想和人生目標(biāo)。讓師生更添智慧，適應(yīng)學(xué)生，學(xué)生才能適應(yīng)教育，適合學(xué)生的教育更會(huì)符合目標(biāo)性，符合規(guī)律性。學(xué)校更具美感，員工非常和諧，即善待師生，崇尚寬容，善于妥協(xié)，學(xué)會(huì)善待，追求高尚，淡薄名利。

10月的北京，秋高氣爽。20xx年10月14日至10月19日我非常幸運(yùn)地成為清華大學(xué)-司法系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修班的一員，心中感受無以言表。首先要感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我們機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，讓實(shí)現(xiàn)自己上個(gè)世紀(jì)的夙愿和夢想——走進(jìn)清華園踏在清華校園的路上，看到清華的草草木木,呼吸到清華空氣,感受到清華氣息，這是何等的愜意和自豪。我們懷著朝圣和虔誠之心，帶著希望和夢想走進(jìn)了夢寐以求的清華園。來到清華的時(shí)候，第一個(gè)印象是她的大，縱橫交錯(cuò)的道路盡管很直接，可是照樣讓我感受到復(fù)雜以致迷失方向。但是，我并不急切地想從這迷失中走出，反倒是奢望可以沉醉在這迷失之中，那樣我就可以隨我的心性自由的在清華園中漫步。當(dāng)二校門的一次映入我的眼簾的時(shí)候，一種莊嚴(yán)而美麗的情調(diào)在我的心中浮現(xiàn)滋長。我想起了我的孩子，那些和她一起在日影和月光下做著關(guān)于理想的作業(yè)的可愛的孩子;想到了我的同事，那些為偉大的戒毒事業(yè)兢兢工作的同事;我想到了領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和囑托;我想起了在風(fēng)中飄著蒼發(fā)的母親......心中終究為自己能夠來到這里“朝拜”一回感到慶幸。仿佛看到朱自清先生孤瘦的背影，還有聞一多那堅(jiān)毅的目光;似乎感受到在清華的河流中流淌著一種曾經(jīng)被大家忽視的血液，一種曾經(jīng)被人們輕視的韻律。

國學(xué)。

智慧、心理調(diào)試。為我們授課的老師多為學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師，他們有的幽默風(fēng)趣，有的特立獨(dú)行，有的深刻豐富，他們淵博的知識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，敏捷的思維，以及學(xué)者特有的人格魅力，令我從中感悟頗多;他們博大精深的理念，高屋建瓴的評(píng)論，切中要害的分析，極富個(gè)性的教學(xué)，使我的心靈為之一振，耳目為之一新。

清華的魅力不僅體現(xiàn)在她的建筑上，更體現(xiàn)在清華的精神上。清華精神源遠(yuǎn)流長、博大精深。其集中、簡練的表述應(yīng)當(dāng)是“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)。它借用古訓(xùn)以凝練的語言表述了清華人基本的宇宙觀和人生哲學(xué)，是使清華人保持其凝聚力和團(tuán)結(jié)向上的精神力量的重要源泉。緣起于1920xx年11月10日，梁啟超先生來清華發(fā)表以《君子》為題的演說。梁先生以《周易》乾、坤兩卦“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”為中心內(nèi)容，激勵(lì)清華學(xué)子崇德修業(yè)，發(fā)奮圖強(qiáng)，無論求學(xué)治業(yè)，都要堅(jiān)忍剛毅，不屈不撓，不能見利而進(jìn)，見難而退。待人接物，要寬宏大量，責(zé)己嚴(yán)，責(zé)人寬。

這些內(nèi)容在今天仍然是那么震撼人心。以王凎昌的“我愿以身許國”、“國家利益高于一切，國家強(qiáng)盛才是我真正的追求”為代表愛國主義精神;以“行勝于言”為重要內(nèi)涵的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng);以為了民族的偉大復(fù)興和人類社會(huì)進(jìn)步，努力建設(shè)一流大學(xué)培養(yǎng)一流人才為奮斗目標(biāo)的追求卓越的世界眼光。無不深深地感染著我們。它開啟了我們前所未有的視野，使我們浮躁心靈得到從未有洗滌和凈化。短短五天培訓(xùn)，我們一步步地記住了“水木清華”這四個(gè)字，也慢慢地讀懂了它，慢慢的品味其中的詩意。我明白清華人的詩不是風(fēng)花雪月，荷塘依舊，可是它的意象已經(jīng)不再是那亭亭如舞女的裙的荷葉和那淡淡的月色，它已經(jīng)變得更加絢爛;清華的歌聲也不再是曾經(jīng)那些啞啞的木吉他聲，它已經(jīng)變得更加精致。因?yàn)榍迦A是扎實(shí)的，是理性的，它的箴言是“行勝于言”。清華的詩意在那些穿梭的人影中，在校園中那些被匆匆搖響的自行車鈴聲中，在那些深夜中不熄的燈光中。

打開筆記，仿佛又聽到了清華教授們緊扣心靈的講解，再次和大師發(fā)生了心靈的碰撞。知識(shí)的力量是無盡的，我不虛此行......

清華大學(xué)是全國人民心目中的最高學(xué)府之一，能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，我倍感榮幸，倍加珍惜。行前，我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說：“出門旅游我可以放棄，但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄，因?yàn)檫@很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機(jī)會(huì)”。更令人難忘的是，在清華學(xué)習(xí)期間，我接到通知，經(jīng)過筆試、面試、體檢、政審，我將調(diào)到省委辦公廳工作，由此我對(duì)清華的感情自然又深了一層。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí)，受益非淺、體會(huì)頗多，是我一生中難得的財(cái)富，也對(duì)我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。

清華大學(xué)果然與眾不同，名不虛傳。在這里，沒有枯燥、呆板的教學(xué)，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊(yùn)和強(qiáng)烈的歷史使命感、報(bào)國心?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，特別是崔國文教授激情澎湃的開學(xué)典禮講話，使我深入思考個(gè)人前途與國家命運(yùn)、做人與做官、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系;專家學(xué)者的上課，或諄諄教導(dǎo)，或啟發(fā)引導(dǎo)，都使我強(qiáng)烈地感受到時(shí)代的腳步、知識(shí)的樂趣;古色古香的建筑、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我，重回校園，在這短暫的十幾天里，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。

我是抱著學(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度，來到清華學(xué)習(xí)的。這些日子以來，我認(rèn)真聽、仔細(xì)記、靜心思，收獲很大。主要體現(xiàn)在“長、寬、高”三個(gè)方面：

一、“長”，就是增長了知識(shí)，有助克服“本領(lǐng)恐慌”

平時(shí)自己忙于工作，時(shí)常感到“知識(shí)短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心。這次到清華，聆聽中國最高權(quán)威學(xué)術(shù)專家的講座，增長了知識(shí)，見識(shí)了“世界”。一是增長科學(xué)管理知識(shí)。管理出生產(chǎn)力，管理也出凝聚力。管理是一門大學(xué)問，溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應(yīng)急管理等方面的知識(shí)，不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是，彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中，把“東北二人傳”的語言藝術(shù)引入課堂教學(xué)，通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、能力要求，對(duì)我們基層同志進(jìn)一步提高科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助。二是增長現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)。比如，《中國宏觀經(jīng)濟(jì)分析》一課，專家用了大量數(shù)據(jù)和事例，說明中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與國外的聯(lián)系和區(qū)別，說明中國再也不能延續(xù)“資源換增長”傳統(tǒng)方式，而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機(jī)制，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力、核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力;再如《紡織品進(jìn)出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析，使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了推進(jìn)開放型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的責(zé)任感和緊迫感。三是增長構(gòu)建和諧人際知識(shí)。人不是孤立的，而是社會(huì)人。作為領(lǐng)導(dǎo)者，工作對(duì)象就是“人”。記得美國著名學(xué)者卡耐基說過，“一個(gè)人事業(yè)的成功，三分靠個(gè)人努力，七分靠良好的人際關(guān)系”。這句話雖然有所偏頗，但從一個(gè)側(cè)面說明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”，運(yùn)用鼓勵(lì)激勵(lì)、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠等辦法，溝通上下，協(xié)調(diào)左右，統(tǒng)籌內(nèi)外，以良好的人際關(guān)系，著力營造和諧環(huán)境。這對(duì)做好新時(shí)期群眾工作、促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)十分有用。

二、“寬”，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔”

人們常說：“細(xì)節(jié)決定成敗，眼界決定未來”。一個(gè)人生活在世界上，一定要多走多跑，這對(duì)開展十分有利，對(duì)事業(yè)發(fā)展也是受益無窮由于工作性質(zhì)原因，我長期在辦公室寫材料，很少接觸外面世界。這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野，開闊了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是內(nèi)容廣。這次培訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)“四位一體”建設(shè)各個(gè)方面，涉及到國內(nèi)、國際形勢分析，既有宏觀層面，又微觀分析，結(jié)合了專家們平時(shí)所見所聞所思，對(duì)我們自然很有啟發(fā)，彌補(bǔ)了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊。這次培訓(xùn)，既有理論教育也有實(shí)地參觀考察，十分貼近基層工作實(shí)際，比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》，從心理、生理角度，提出“淡定積極”的觀點(diǎn)，闡明“以入世的努力，出世的心態(tài)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的道理，對(duì)人生具有啟迪。三是感悟深。清華課程形散但神不散，學(xué)到知識(shí)的奧妙，是我從未有過的。在課堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思維習(xí)慣。思維是“道”，其余是“器”，這次學(xué)習(xí)，我既“練器”，更是“修道”。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，一個(gè)人千萬不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng)，更不要陶醉于現(xiàn)狀，必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，居安思危。

三、“高”，就是提升了素質(zhì)，有力激發(fā)“心靈火花”

這次培訓(xùn)有一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是突出在職繼續(xù)教育這個(gè)主題，突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)對(duì)象，突出科學(xué)藝術(shù)這個(gè)方法。特別是通過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《領(lǐng)導(dǎo)者語言藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》等，第一次對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)者”這個(gè)耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認(rèn)識(shí)，提升了素質(zhì)，提高了境界?！耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛１悴粫?huì)泯滅，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)普通人，來源于群眾，是群眾利益的代表，是集體智慧的結(jié)晶;領(lǐng)導(dǎo)者又不是一個(gè)普通人，對(duì)自身素質(zhì)、能力水平的要求要更高;領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生，是由自身努力、歷史機(jī)遇等多種因素共同作用的，但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的，一個(gè)高層次、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者，必定是一個(gè)境界高、修養(yǎng)好的同志。某種程度上說，境界越高，職位也就越高，群眾的認(rèn)可度也越大。當(dāng)然，境界的提升，要靠學(xué)習(xí)、靠實(shí)踐、靠自己的感悟。所以，通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了做一個(gè)用心干事的人一個(gè)純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最大收獲吧。

清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八

集團(tuán)為打造一流強(qiáng)企，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力、開拓視野、強(qiáng)化思維新活力，于20__年4月集團(tuán)在清華大學(xué)舉辦了《能源產(chǎn)業(yè)鏈與金融市場對(duì)接》高級(jí)研修班，作為黨委辦公室負(fù)責(zé)人有幸參加了這次培訓(xùn)。清華大學(xué)是全國人民心目中的最高學(xué)府之一，能在這所百年名校參加培訓(xùn)，我倍感榮幸。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí)，受益非淺、體會(huì)頗多，是我一生中難得的財(cái)富，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：每一節(jié)課都認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，認(rèn)真參與討論，認(rèn)真比較自己在管理工作中的不足，未敢有過遲到、早退等情形的學(xué)習(xí)松懈。并結(jié)合自己在實(shí)踐工作中所遇到的問題尋找理論依據(jù)，使今后的管理工作更加合理、更加有效?；丶瘓F(tuán)后，看到自己所學(xué)的知識(shí)在工作中良好地發(fā)揮實(shí)效，內(nèi)心倍感欣慰?，F(xiàn)將具體心得體會(huì)做簡單總結(jié)：

一、宏觀經(jīng)濟(jì)政策尤其是財(cái)政金融政策是煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要外部環(huán)境。

清華大學(xué)是國家政策宣講的前沿陣地，在學(xué)習(xí)的過程中充分認(rèn)識(shí)到煤炭產(chǎn)業(yè)的發(fā)展至于國家財(cái)政、金融政策有多么的重要?，F(xiàn)在，我基本可以用宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論來分析國家所出臺(tái)的財(cái)政、金融政策對(duì)煤炭產(chǎn)業(yè)基本面的影響。同時(shí)，也了解了國家許多的前沿政策，對(duì)集團(tuán)煤、電、化領(lǐng)域未來的發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。

二、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力、智慧與謀略以達(dá)到科學(xué)決策。

企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展需要領(lǐng)導(dǎo)者的科學(xué)決策，只有這樣企業(yè)才能走上健康、持久、高效、合理發(fā)展軌道上，通過不斷學(xué)習(xí)和思考形成智慧再而不斷應(yīng)用形成謀略，使領(lǐng)導(dǎo)者能站在全局的高度和換位的角度上想問題從而做出科學(xué)的決策解決問題，引領(lǐng)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。

三、高效的內(nèi)部管理是提升利潤空間最好的保證。

一個(gè)企業(yè)不一定是小而全，價(jià)值鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)可以有不同專業(yè)的公司來做，充分發(fā)揮專業(yè)公司的管理優(yōu)勢，企業(yè)自身可以控制核心內(nèi)容。萬科就是一個(gè)很好的例子，它很多業(yè)務(wù)外包，通過物業(yè)公司做好售后服務(wù)，提升產(chǎn)品品牌，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，標(biāo)準(zhǔn)的施工過程，外包的銷售，使它能集中精力，在全國做大、做強(qiáng)。

四、領(lǐng)導(dǎo)者表達(dá)藝術(shù)和溝通技巧使企業(yè)企業(yè)走向和諧高效。

領(lǐng)導(dǎo)與下屬溝通的技巧十分重要。溝通得好，二者可以和睦共事，同心同德，形成強(qiáng)大的合力，推動(dòng)企業(yè)走向成功。反之，則會(huì)造成人際關(guān)系緊張，甚至產(chǎn)生對(duì)立情緒，導(dǎo)致人心渙散，一盤散沙，一事無成。因此我們集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理者要學(xué)會(huì)良好的表達(dá)藝術(shù)和溝通技巧使集團(tuán)形成合力擰成一根繩，把工作精力放到集團(tuán)戰(zhàn)略和既定目標(biāo)上來。

五、產(chǎn)品和市場是集團(tuán)做大和做強(qiáng)的活力。

要使產(chǎn)品有銷路并且充分占領(lǐng)一定的市場份額，就的了解客戶的需求需求，重新審視西方營銷學(xué)理論，滿足客戶需要為指導(dǎo)，才能確?？蛻糍徺I產(chǎn)品進(jìn)而占領(lǐng)市場，所以必須研究客戶需求，在產(chǎn)品開發(fā)環(huán)節(jié)要充分以市場為導(dǎo)向，做產(chǎn)品千萬不能只聽專家的，還要聽市場的，企業(yè)要想取得大的發(fā)展必須基于產(chǎn)品和市場。

六、合理避稅，減少成本。

企業(yè)運(yùn)營的經(jīng)濟(jì)規(guī)律是利益最大化，但同時(shí)企業(yè)又是社會(huì)的一分子，遵守國家的法律法規(guī)，是企業(yè)的責(zé)任。企業(yè)運(yùn)營盈利回饋社會(huì)是企業(yè)生存的義務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到，企業(yè)要合理避稅減少成本，同時(shí)要承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為國家作貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)國家企業(yè)雙贏。

通過這次的學(xué)習(xí)，使自己專業(yè)理論知識(shí)有很大提高，同時(shí)也找到了自己在實(shí)踐中理論依據(jù)，受益匪淺，對(duì)以后的工作會(huì)有巨大的促進(jìn)作用。

清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九

花開芬芳的五月，帶著巴山兒女質(zhì)樸的向往，懷著對(duì)殿堂的憧憬和知識(shí)的渴望；我邁進(jìn)了讓無數(shù)學(xué)子心馳神往的清華大學(xué)校門，在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院參加了為期5天的“干部管理能力提升高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí)。由于是滿懷仰慕與自豪、帶著圓夢之心踏入清華的緣故，我十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，所以我積極主動(dòng)，認(rèn)真思考，用心經(jīng)歷。感受深深、收獲滿滿，只嘆息時(shí)間太短，一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了?，F(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)如下，希望能分享給大家。

一、感受清華，啟迪智慧。

生平第一次走進(jìn)清華，各種情愫難以言表。在清華主校門（東門）外的綠地正中，橫臥著一塊巨大的臥壁，正面是毛主席手書的“清華大學(xué)”校名，背面是“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，我深知，這便是清華之精神所在。漫步在校園，樹木成蔭，景色優(yōu)雅別致，蔥綠的銀杏樹葉隨風(fēng)飄舞，景色如詩如畫，美不勝收。清華的美，不僅在于它的校園景致，更在于它的人文精神。百年滄桑，積淀了深厚的歷史底蘊(yùn)，厚重的文化，強(qiáng)大的精神。“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)激勵(lì)著一代又一代清華人，“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)鑄就了一批又一批中華民族引以為自豪的治學(xué)大師、興業(yè)英才和治國棟梁。清華的老師們以崇高的職業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高超的學(xué)術(shù)水平，一絲不茍地履行傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責(zé)，追求的是卓越的境界。無論是學(xué)校對(duì)教學(xué)的整體安排和管理服務(wù)，還是老師對(duì)課程的具體設(shè)計(jì)和講授，你總能體會(huì)到管理者和授課者的用心良苦和匠心獨(dú)運(yùn)；讓我切身感受到了它的博大精深。

二、感悟大師，心靈升華。

說實(shí)在的，放下身份，忘記職務(wù)，拋卻壓力，就這么安靜的坐在清華的課堂上聆聽專家教誨，感悟大師風(fēng)采真是一種美美的享受。此次培訓(xùn)有團(tuán)隊(duì)建設(shè)、職教理念與發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)者言語表達(dá)藝術(shù)、職業(yè)能力與素養(yǎng)、感受音樂的快樂、國際形勢與安全等專題講座。大師們都來自不同的學(xué)科、不同的領(lǐng)域，從不同的角度和層面向我們傳授知識(shí)、傳遞信息、傳送經(jīng)驗(yàn)，我不僅是收獲了知識(shí)，更新了觀念，開闊了視野，更是一次思想的升華、心靈的洗禮、能力的提升。每一堂課，老師都為之精心準(zhǔn)備、提前到達(dá)，有的放矢、旁征博引、融會(huì)貫通，深入淺出，讓我們在知識(shí)的海洋里徜徉。

要說感受最深的就是帥氣的賀林老師講的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力了。我悟了很久的東西被。

他八個(gè)字就概括了，即“關(guān)注目標(biāo)、。用人成事”。賀林老師說關(guān)注目標(biāo)就是指在執(zhí)行過程中要高度關(guān)注目標(biāo)，切不可把實(shí)行目標(biāo)中使用的手段當(dāng)成目標(biāo)。他舉了找錘子釘釘子的故事，并說明現(xiàn)實(shí)生活中，有很多這樣的人，在執(zhí)行過程中，忘記目標(biāo)，而把手段當(dāng)成目標(biāo)，傾注了大量的時(shí)間和精力，結(jié)果要么目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，要么執(zhí)行力大打折扣，成本增加，效率降低。而用人成事就是指在執(zhí)行過程中要善于用人，人盡其才，各得其所。在此舉例：古代一著名將軍打仗用聾子做內(nèi)勤人員，將軍商議軍政大事絕不會(huì)被泄密；用瞎子作哨兵，瞎子聽覺靈敏，有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就能感覺到，并且能聽出有多少敵人，距離有多遠(yuǎn)；用瘸子當(dāng)炮兵，絕不退宿半步等；因此百戰(zhàn)百勝，這就是用人得當(dāng)?shù)某晒Ψ独?。賀林老師記憶力過人，口才了得，講座觀點(diǎn)鮮明，事例生動(dòng)，說服力強(qiáng)。古今中外，引經(jīng)據(jù)典，隨口就來，妙語連珠，滔滔不絕，令小女子我佩服得五體投地。

三、感謝有您，整裝待發(fā)。

記得媽媽從小對(duì)我說：吃水不忘挖井人。所以我能順利完成此次在清華大學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們，為我們搭建的良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；二要感謝傳經(jīng)送寶的大師們，是他們用學(xué)富五車的淵博知識(shí)和深入淺出的分析點(diǎn)撥，為我們“充電”和更新知識(shí)，開闊了視野，拓寬了思路；三要感謝負(fù)責(zé)我們?nèi)?9名學(xué)員學(xué)習(xí)、生活的老師們，她們貼心的照顧為我們創(chuàng)造了一個(gè)愉快而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，才使我們能安心地接受清華精神的熏陶。雖只有幾天的相處，彼此建立起的友誼，永存在我的心里。生在這樣的班集體，我永遠(yuǎn)都不想畢業(yè)。

反思這次學(xué)習(xí)，讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，緊迫感油然而生，不忘歷史，冷靜地認(rèn)識(shí)問題，全面地看待發(fā)展等并非是紙上談兵，而是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要，從而深刻領(lǐng)會(huì)了xx在清華105年校慶上的囑托“辦好高等教育，事關(guān)國家發(fā)展、事關(guān)民族未來”的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，再次深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界、一種生活方式。諸多事實(shí)告訴我們，機(jī)會(huì)總是偏愛有準(zhǔn)備的人。作為一名基層干部，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，自我完善，使自己的知識(shí)不斷更新，同時(shí)帶動(dòng)身邊的同事不斷學(xué)習(xí)，才能構(gòu)建一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。

清華之行給了我太多的感悟，這將成為我生命旅程一個(gè)永恒而又美麗的回憶，也將成為我今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中克服困難的不竭動(dòng)力。我的心靈從此升華，我堅(jiān)信，學(xué)院的前景將是一片繁華，因?yàn)椤覝?zhǔn)備好了。

清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十

第一段：介紹清華培訓(xùn)背景和目的（約200字）。

作為中國乃至全球聞名的頂尖學(xué)府之一，清華大學(xué)一直以來都致力于培養(yǎng)優(yōu)秀人才。為了更好地服務(wù)社會(huì)發(fā)展和人才需求，清華大學(xué)開設(shè)了各種各樣的培訓(xùn)課程，以滿足不同層次、不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)者的需求。近期，我有幸參加了一期清華培訓(xùn)課程，對(duì)我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和寶貴經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中，我不僅收獲了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是，在與來自不同背景、不同行業(yè)的學(xué)員交流互動(dòng)的過程中，拓展了我的視野，并深刻體會(huì)到清華大學(xué)獨(dú)特的教學(xué)理念和氛圍。

第二段：清華培訓(xùn)的教學(xué)方法和資源(約300字)。

清華培訓(xùn)與傳統(tǒng)的教學(xué)方法不同，更注重動(dòng)手實(shí)踐和互動(dòng)交流。課程設(shè)置綜合理論課程和實(shí)踐案例分析，通過實(shí)際問題的討論和解決，幫助學(xué)員理解和應(yīng)用知識(shí)。另外，清華培訓(xùn)邀請了一線專家和從業(yè)者作為講師，他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷使課程更具實(shí)用性和針對(duì)性。此外，清華培訓(xùn)還提供了各種學(xué)習(xí)資源，包括圖書館、實(shí)驗(yàn)室和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，學(xué)員可以自由獲取并深入研究相關(guān)領(lǐng)域的資料。

第三段：與學(xué)員互動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)(約300字)。

清華培訓(xùn)吸引了來自各行各業(yè)的學(xué)員，我們的背景和經(jīng)驗(yàn)非常不同，這為我們的學(xué)習(xí)和交流帶來了豐富的多樣性。在課堂上，我們不僅可以聽到專家的講解，還可以與其他學(xué)員分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，這種互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式讓我們受益匪淺。為了更好地加強(qiáng)學(xué)員之間的交流，清華培訓(xùn)還組織了小組項(xiàng)目，讓我們在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)習(xí)與成長。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽他人、尊重他人的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了如何有效地與人合作，這些技能在今后的職業(yè)生涯中將能起到重要作用。

第四段：創(chuàng)新思維與全球視野的培養(yǎng)(約200字)。

清華培訓(xùn)的課程涵蓋了廣泛的學(xué)科和領(lǐng)域，除了傳授專業(yè)知識(shí)外，還注重培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維和全球視野。尤其是在課程的實(shí)踐案例分析和小組項(xiàng)目中，我們需要思考和解決現(xiàn)實(shí)中的問題，這讓我們鍛煉了創(chuàng)新思維和問題解決的能力。此外，清華培訓(xùn)還通過組織訪問和交流活動(dòng)，幫助學(xué)員拓展了解世界的渠道，培養(yǎng)了我們的全球視野，這對(duì)于我們在全球化的背景下發(fā)展職業(yè)非常重要。

第五段：對(duì)清華培訓(xùn)的總結(jié)和展望(約200字)。

總的來說，參加清華培訓(xùn)是我人生中非常寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，也讓我結(jié)識(shí)了各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，并且?guī)椭抑匦聦徱曌约旱穆殬I(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到清華大學(xué)獨(dú)特的教學(xué)理念和教學(xué)方法的魅力，同時(shí)也對(duì)自己的未來充滿了信心。我相信，清華培訓(xùn)將繼續(xù)為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一

集團(tuán)為打造一流強(qiáng)企，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力、開拓視野、強(qiáng)化思維新活力，于20xx年4月集團(tuán)在清華大學(xué)舉辦了《能源產(chǎn)業(yè)鏈與金融市場對(duì)接》高級(jí)研修班，作為黨委辦公室負(fù)責(zé)人有幸參加了這次培訓(xùn)。清華大學(xué)是全國人民心目中的最高學(xué)府之一，能在這所百年名校參加培訓(xùn)，我倍感榮幸。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí)，受益匪淺、體會(huì)頗多，是我一生中難得的財(cái)富，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：每一節(jié)課都認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，認(rèn)真參與討論，認(rèn)真比較自己在管理工作中的不足，未敢有過遲到、早退等情形的學(xué)習(xí)松懈。并結(jié)合自己在實(shí)踐工作中所遇到的問題尋找理論依據(jù)，使今后的管理工作更加合理、更加有效?；丶瘓F(tuán)后，看到自己所學(xué)的知識(shí)在工作中良好地發(fā)揮實(shí)效，內(nèi)心倍感欣慰。現(xiàn)將具體心得體會(huì)做簡單總結(jié)：

清華大學(xué)是國家政策宣講的前沿陣地，在學(xué)習(xí)的過程中充分認(rèn)識(shí)到煤炭產(chǎn)業(yè)的發(fā)展至于國家財(cái)政、金融政策有多么的重要?，F(xiàn)在，我基本可以用宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論來分析國家所出臺(tái)的財(cái)政、金融政策對(duì)煤炭產(chǎn)業(yè)基本面的影響。同時(shí)，也了解了國家許多的前沿政策，對(duì)集團(tuán)煤、電、化領(lǐng)域未來的發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。

企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展需要領(lǐng)導(dǎo)者的科學(xué)決策，只有這樣企業(yè)才能走上健康、持久、高效、合理發(fā)展軌道上，通過不斷學(xué)習(xí)和思考形成智慧再而不斷應(yīng)用形成謀略，使領(lǐng)導(dǎo)者能站在全局的高度和換位的角度上想問題從而做出科學(xué)的決策解決問題，引領(lǐng)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。

一個(gè)企業(yè)不一定是小而全，價(jià)值鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)可以有不同專業(yè)的公司來做，充分發(fā)揮專業(yè)公司的管理優(yōu)勢，企業(yè)自身可以控制核心內(nèi)容。萬科就是一個(gè)很好的例子，它很多業(yè)務(wù)外包，通過物業(yè)公司做好售后服務(wù)，提升產(chǎn)品品牌，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，標(biāo)準(zhǔn)的施工過程，外包的銷售，使它能集中精力，在全國做大、做強(qiáng)。

領(lǐng)導(dǎo)與下屬溝通的技巧十分重要。溝通得好，二者可以和睦共事，同心同德，形成強(qiáng)大的合力，推動(dòng)企業(yè)走向成功。反之，則會(huì)造成人際關(guān)系緊張，甚至產(chǎn)生對(duì)立情緒，導(dǎo)致人心渙散，一盤散沙，一事無成。因此我們集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理者要學(xué)會(huì)良好的表達(dá)藝術(shù)和溝通技巧使集團(tuán)形成合力擰成一根繩，把工作精力放到集團(tuán)戰(zhàn)略和既定目標(biāo)上來。

要使產(chǎn)品有銷路并且充分占領(lǐng)一定的市場份額，就的了解客戶的需求需求，重新審視西方營銷學(xué)理論，滿足客戶需要為指導(dǎo)，才能確?？蛻糍徺I產(chǎn)品進(jìn)而占領(lǐng)市場，所以必須研究客戶需求，在產(chǎn)品開發(fā)環(huán)節(jié)要充分以市場為導(dǎo)向，做產(chǎn)品千萬不能只聽專家的，還要聽市場的，企業(yè)要想取得大的發(fā)展必須基于產(chǎn)品和市場。

企業(yè)運(yùn)營的經(jīng)濟(jì)規(guī)律是利益最大化，但同時(shí)企業(yè)又是社會(huì)的一分子，遵守國家的法律法規(guī)，是企業(yè)的責(zé)任。企業(yè)運(yùn)營盈利回饋社會(huì)是企業(yè)生存的義務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到，企業(yè)要合理避稅減少成本，同時(shí)要承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為國家作貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)國家企業(yè)雙贏。

通過這次的學(xué)習(xí)，使自己專業(yè)理論知識(shí)有很大提高，同時(shí)也找到了自己在實(shí)踐中理論依據(jù)，受益匪淺，對(duì)以后的工作會(huì)有巨大的促進(jìn)作用。

清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二

按照省公司的安排，我懷著從未有過的激動(dòng)心情，走進(jìn)了令當(dāng)代學(xué)子魂?duì)繅衾@的一流學(xué)府----清華大學(xué)，參加了湖北省分公司《20xx年百強(qiáng)支局長培訓(xùn)班》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我倍感榮幸，也倍加珍惜這次機(jī)會(huì)。雖然只有短短的5天時(shí)間，但通過清華大學(xué)自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn)和行勝于言的校風(fēng)，汲取名校豐富的知識(shí)營養(yǎng)，使我體會(huì)深刻，受益匪淺，是我一生中難得的財(cái)富，也讓我20xx年注入新能量。

清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘，是全國另一知名學(xué)府—北京大學(xué)；向西步行15分鐘，是被譽(yù)為萬園之園的圓明園。歷史記載，明朝時(shí)這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分。

清華園里處處都是文明的氣息。無論是在教學(xué)區(qū)，還是在生活區(qū)，時(shí)時(shí)都是寧靜祥和，井然有序。清華校園很大，初來幾天不識(shí)路，總會(huì)有人熱情地為你指路。在課堂上，如果同學(xué)們偶有倦意，教授們馬上會(huì)講個(gè)小笑話，播個(gè)多媒體短片，或者玩?zhèn)€小游戲，既為你提神，又讓你受到啟迪。可以說，清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷，會(huì)讓你時(shí)時(shí)感到溫暖，受到教益與啟迪。

在課程方面，學(xué)校給我們安排了5個(gè)專題講座（每節(jié)課都是4個(gè)小時(shí)），都是我們郵政企業(yè)目前所需要解決和應(yīng)對(duì)的一些課題，內(nèi)容涉及互聯(lián)網(wǎng)+郵政與商業(yè)模式重構(gòu)、郵政企業(yè)標(biāo)桿管理與精細(xì)化管理、新競爭環(huán)境下-如何做好代理金融網(wǎng)點(diǎn)支局長、管理者四項(xiàng)技能、心理資本與壓力應(yīng)對(duì)等方面。在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師中，有來自北大企業(yè)家班特邀專家、清華大學(xué)企業(yè)家班特邀講師、中國標(biāo)桿管理大師、著名實(shí)戰(zhàn)派管理專家、管理學(xué)碩士、資深培訓(xùn)師和名家大師，他們所講的課程有很好的針對(duì)性和實(shí)效性，在授課過程中善于抓住重點(diǎn)，解剖難點(diǎn)讓我們的思維得到啟迪，從而使我進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，解開了許多工作學(xué)習(xí)生活中的迷茫和疑惑。

比如劉海峰教授的《互聯(lián)網(wǎng)+郵政與商業(yè)模式重構(gòu)》，陳泓冰老師的《郵政企業(yè)標(biāo)桿管理與精細(xì)化管理》，閆和平教授的《新競爭環(huán)境下如何做好代理金融網(wǎng)點(diǎn)支局長》，郭雷教授的《管理者四項(xiàng)技能》，高教授的《心理資本與壓力應(yīng)對(duì)》等課程都使我受益匪淺。

在充滿了歡聲笑語的課堂上，我們學(xué)到了劉海峰教授對(duì)在互聯(lián)網(wǎng)形勢下如何發(fā)展金融業(yè)務(wù)。

1、金融業(yè)的變化主要表現(xiàn)在五個(gè)方面：支付方式的革命；虛擬貨幣的誔生；社會(huì)生產(chǎn)方式的革命；消費(fèi)者金融消費(fèi)方式的變化；金融行業(yè)堡壘消融，邊界越來越模糊，人不是因?yàn)榻鹑诙?，而是因生活而金融?；ヂ?lián)網(wǎng)是不需要營銷的，沒有新觀念，就沒有新突破，未來的企業(yè)核心競爭力將不在以擁有的實(shí)際資產(chǎn)來衡量。

2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)轉(zhuǎn)自何方？引發(fā)我們深思，今天，所有傳統(tǒng)企業(yè)都面臨前所未有的包機(jī)感，就是大家突然都找不到路標(biāo)了！都不清楚在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何轉(zhuǎn)型？未來的路如何走？這就要求我們跟上形勢，與時(shí)代變遷融合創(chuàng)新結(jié)合來進(jìn)行網(wǎng)點(diǎn)改革發(fā)展。

陳泓冰老師的《郵政企業(yè)標(biāo)桿管理與精細(xì)化管理》進(jìn)一步啟迪了我的管理思維，開拓了我的管理視野，在全省三互三問爭先進(jìn)位的發(fā)展氛圍中，追求進(jìn)步必須實(shí)施標(biāo)桿管理。一是要通過標(biāo)桿管理活動(dòng)正確評(píng)估在爭先進(jìn)位方面的差距，從而克已這短，學(xué)人之長；二是通過標(biāo)桿管理活動(dòng)推動(dòng)單位學(xué)習(xí)和知識(shí)管理，深化學(xué)習(xí)創(chuàng)新型企業(yè)的建設(shè)；三是通過標(biāo)桿管理活動(dòng)切實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作持續(xù)改進(jìn)四是通過標(biāo)準(zhǔn)管理活動(dòng)培養(yǎng)追求卓越、爭創(chuàng)一流的管理文化；五是實(shí)現(xiàn)標(biāo)桿目標(biāo)必須抓好精細(xì)化管理這個(gè)重要環(huán)節(jié)。

閆和平老師的《新競爭環(huán)境下---如何做好代理金融網(wǎng)點(diǎn)支局長》讓我感受到企業(yè)發(fā)展主要從服務(wù)、創(chuàng)新、管理三個(gè)方面為我們解讀和總結(jié)了郵政網(wǎng)點(diǎn)所需要的幾項(xiàng)技能并且創(chuàng)新具有實(shí)戰(zhàn)性。

郭雷老師所講的《管理者四項(xiàng)技能》的提升，讓我作為一名單位經(jīng)理在領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)管理、有效溝通方面有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，正如郭老師講的，領(lǐng)導(dǎo)頂班是角色錯(cuò)位，領(lǐng)導(dǎo)越忙公司越亂；教育下屬不要手把手教，只界定結(jié)果等等一些在日常工作中管理上的經(jīng)驗(yàn)，感想很多。

高睿可老師講的《心理資本與壓力應(yīng)對(duì)》是讓我們?nèi)绾我躁柟庑膽B(tài)與情緒調(diào)解、感恩企業(yè)、做到快樂地工作快樂的生活，面對(duì)壓力我們要積極應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)緩解壓力和下屬心理疏導(dǎo)，充分體現(xiàn)省公司提出員工幸福、企業(yè)進(jìn)步的目標(biāo)。

參加培訓(xùn)的學(xué)員來自我們省各個(gè)基層單位,彼此不熟悉。這次培訓(xùn)，除了給我們安排學(xué)習(xí)之外，還為大家提供了一個(gè)很好的互動(dòng)交流平臺(tái)。學(xué)員們忙里偷閑得抽出時(shí)間騎著自行車暢游美麗的清華園。為了現(xiàn)場感受升國旗的莊嚴(yán)氣氛，大家不辭辛苦凌晨二點(diǎn)半起床出發(fā)。為了更多的了解首都北京的人文氣息，我們利用課余時(shí)間走進(jìn)了頤和園，參觀了北大校園，這一個(gè)個(gè)都帶給了我們視覺上、心靈上的震撼。

五天的時(shí)間，因?yàn)槎虝憾腋＃逄斓臅r(shí)間，因?yàn)槎虝憾陡姓湎?。我深知學(xué)無止境，教無定法，清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我收獲頗多。不僅知識(shí)上得到了充實(shí)，更在思想上得到進(jìn)一步的升華。在以后的工作中，將會(huì)好好研究老師的20xx年百強(qiáng)支局長培訓(xùn)班講義，做到理論聯(lián)系實(shí)際并在實(shí)踐中不斷的創(chuàng)新與發(fā)展。我將把在清華的學(xué)習(xí)當(dāng)作新的起點(diǎn)，以嶄新的精神面貌努力工作、學(xué)習(xí)，并把清華精神帶到今后的工作中，秉承走出清華門，帶走清華魂,以求真務(wù)實(shí)，立足本職，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，努力爭取在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績??！

清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三

20xx年3月5日至3月12日，我懷著從未有過的興奮的心情，踏進(jìn)了中國的最高學(xué)府—清華大學(xué)，參加了清華大學(xué)—“貴州省施秉縣骨干教師素質(zhì)提升研修班”的學(xué)習(xí)，我衷心地感謝施秉縣教科局的領(lǐng)導(dǎo)以及牛大場中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)給予我的這次機(jī)會(huì)。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間只有短短的六天時(shí)間，但是這六天的學(xué)習(xí)我汲取到了清華大學(xué)教師傳授給我的豐富的知識(shí)營養(yǎng)，他解開了我許多工作、生活中的迷茫和疑惑，老師們的敬業(yè)精神以及活到老學(xué)到老的學(xué)風(fēng)更是激勵(lì)我刻苦學(xué)習(xí)，努力工作。

這次培訓(xùn)吃、住、學(xué)習(xí)都在清華園，我特別喜歡和熟悉的老師騎著自行車沐浴著溫暖的陽光，迎著習(xí)習(xí)微風(fēng)在清華的校園里欣賞校園的美景，感受清華這座百年名校的文化氣息。我相信，清華將是我一生都牽掛的地方，不僅僅是校園的迷人美景，更是因?yàn)楦魑粚＜覍W(xué)者給我們奉上的文化大餐讓我的靈魂受到了洗禮，讓我的心靈如鳳凰涅槃般重生。

清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院項(xiàng)目主任羅煒老師的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)—學(xué)習(xí)共同體的建立》，她的課程讓我懂得了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，在班級(jí)中我們也可以讓學(xué)生通過互動(dòng)的方式，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體的聰明才智，用羅煒老師的一句話來說：人與人之間，因相同而吸引，因相異而成長，因相融而升華！我與學(xué)校的同事之間，班上的學(xué)生之間都可以遵循這樣一個(gè)道理。徐振明教授的《清華歷史與清華精神》講座，讓我明白了清華大學(xué)秉持“自強(qiáng)不息、厚德博學(xué)”的校訓(xùn)、“行勝與言”的校風(fēng)！剛進(jìn)入清華的時(shí)候，看到的都是很多具有年代感的建筑，心里有莫名的憂傷，但是聽了徐教授講了清華的歷史與清華的精神后我被這所百年名校的魅力所征服，眼中看到的是清華大學(xué)的誘人魅力和人文氣息。

遲希新教授的講座《超越智慧：教師的職業(yè)理想和幸?！罚屛叶昧私逃且淮尾シN，不能馬上看到生長結(jié)果；教師的工作是個(gè)良心活，沒有愛心的智慧是冰冷的智慧。我作為一名小學(xué)老師，我要像對(duì)待自己的孩子一樣，把愛給我的學(xué)生們，做一個(gè)恪守師德規(guī)范，有職業(yè)道德的老師；做一個(gè)有自我價(jià)值，獨(dú)享教育幸福的老師。

安康老師的《溝通與情商》講座，我明白了溝通的重要性，一個(gè)人能夠與他人準(zhǔn)確、及時(shí)地溝通，才能建立起人際關(guān)系，只有與他人保持良好的協(xié)作，才能獲取自己所需要的資源，才能獲得成功。作為小學(xué)老師跟學(xué)生的溝通很重要，它能消除師生心靈的隔膜，建立理解的橋梁。有了師生之間的溝通，才有了相互之間的尊重，相互之間的理解，才有了班級(jí)之間管理的有序進(jìn)行，才能夠真正地解決更多的問題。安康老師還講到情商，所謂情商就是情緒智力，包括個(gè)人的恒心、毅力、忍耐力、直覺、抗挫力、合作精神等方面的內(nèi)容。我從事十多年的小學(xué)教育教學(xué)工作，我只是把大部分的精力放在了學(xué)生智力的培養(yǎng)上，忽視了學(xué)生情商的培養(yǎng)。我以后一定會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的情商。我特別喜歡安康老師在他的課將結(jié)束時(shí)送給我們的一句話：不要以為自己很重要，沒有你，太陽照常升起！扈之霖老師的講座《課堂基本功決定課堂效果》是我個(gè)人比較喜歡的，他講座里講道：不忘本才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。他的課交給我們引課、教學(xué)過程、課堂總結(jié)、怎樣提問、怎樣板書等都讓我豁然開朗，比如在引課方面，平時(shí)我在上語文課時(shí)常常用很長的時(shí)間引課，制造了很多垃圾時(shí)間，以后一定會(huì)注意利用復(fù)習(xí)對(duì)比、提問題、資料引課等方法引課。在課堂小結(jié)方面，扈之霖老師歸納了四種總結(jié)方式：1.口述歸納；2.問題歸納；3.圖像歸納；4.重點(diǎn)知識(shí)多媒體再現(xiàn)。這些方法對(duì)我是非常有用的，我會(huì)在我的語文教學(xué)中、合理地去運(yùn)用這些方法。在怎樣提問方面也交給我們?nèi)N方法：提問要準(zhǔn)確、提問要及時(shí)、提問要有深度。這點(diǎn)我覺得自己以前做得特別不好，去年剛剛接了學(xué)校的畢業(yè)班，班上學(xué)生基礎(chǔ)差，不愛跟老師互動(dòng)。比如一提一個(gè)問題，班上幾乎沒有學(xué)生舉手，用很多激勵(lì)的語言都無濟(jì)于事。正在我一籌莫展時(shí)到北京清華大學(xué)得到扈之霖老師的點(diǎn)撥，回到學(xué)校再上語文課時(shí)我針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思整改，效果好了很多。

除此之外還有趙國棟教授的講座《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的教學(xué)：微課、翻課與慕課設(shè)計(jì)技術(shù)》；李清泉教授的講座：《學(xué)記》與中國傳統(tǒng)教育智慧；呂建強(qiáng)教授的《走進(jìn)音樂的世界》；曹彥彥校長的講座《發(fā)展每個(gè)人的天賦才華》，從這些講座中也找到了自己所需要的知識(shí)。清華大學(xué)在培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間都作了細(xì)致的安排，既又理論概述又有案例分析，既強(qiáng)調(diào)理論又注重實(shí)地考察，3月10下午學(xué)校組織學(xué)習(xí)的老師們到北京東北旺中心小學(xué)現(xiàn)場觀摩，首先聽六年級(jí)數(shù)學(xué)老師孫淑芬老師的公開課《正比例的意義》，孫老師非常關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的真正理解，用自己的方式讓學(xué)生懂得異中尋同，同中變異，學(xué)生能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。這些好的教學(xué)方法是值得我學(xué)習(xí)的。聽完公開課就是自由參觀學(xué)校的時(shí)間，東北旺中心小學(xué)的課外興趣小組辦得很有特色，有美術(shù)、舞蹈、京劇、足球、溜冰、健身操等，學(xué)校注重學(xué)校的全面發(fā)展，又積極培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，同時(shí)也豐富了學(xué)生的精神生活，陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生能夠享受成功的喜悅，為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的人才做出了很大的貢獻(xiàn)。

我從現(xiàn)在起要努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，在今后的教學(xué)中，我要揚(yáng)長避短，汲取專家門的精華，將這次學(xué)習(xí)的新思想、新理念落實(shí)到教育教學(xué)工作中，力爭做一位受到家長和學(xué)生愛戴的好老師，為施秉的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的全部力量。

清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四

在市委組織部的組織下，5月17日至5月22日，有幸參加了清華大學(xué)—縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與扶貧開發(fā)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)對(duì)我來說，是一次難得的“充電”機(jī)會(huì)，通過在清華大學(xué)6天學(xué)習(xí)，受益匪淺，收獲頗多。

當(dāng)我們走進(jìn)清華這座百年名校，首先看到的是一幅現(xiàn)代建筑與古代園林交織的美景，清華校園綠草青青，林木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅，是天然美、園林美、建筑美與人情美渾然一體。從“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言”的校風(fēng)，到“愛國奉獻(xiàn)，追求卓越”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，使我感悟到了“清華”這兩個(gè)字的厚重和“清華精神”的魅力。也使我深深地感到，清華是一個(gè)不空談而重實(shí)干的地方，是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、大家薈萃的地方，是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、開拓創(chuàng)新的地方，更是一個(gè)不懈追求卓越的地方。這里造就了一代偉人、無數(shù)的科學(xué)家和世界級(jí)名人，好幾位黨和領(lǐng)導(dǎo)人同志都畢業(yè)于清華大學(xué)。今天，我能有機(jī)會(huì)到清華學(xué)習(xí)，感悟厚重的清華文化。使我聯(lián)想萬千，心情非常激動(dòng)，作為一名學(xué)員直接融入其中是夢寐以求的夢想，多年的夢想終于變成了現(xiàn)實(shí)。在清華園里，我深切地感受了融入高科技的文化張力，感受了科學(xué)精神與人文精神的有機(jī)結(jié)合。

清華所傳承的是培養(yǎng)具有為國家社會(huì)服務(wù)之健全品格人才的教育理念，建校以來，她共培養(yǎng)出近11萬名畢業(yè)生，其中包括一大批中華民族引以為豪的學(xué)術(shù)大師，興業(yè)英才和治國棟梁。也正是因?yàn)橛羞@樣良好的文化傳統(tǒng)，為清華園營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，學(xué)生追求上進(jìn)，刻苦努力。在這里，人才濟(jì)濟(jì)，來的都是全國各地的精英，競爭激烈，所以大家都很自覺、很努力。在這里，少了些花前月下，卿卿我我，少了些浪漫和悠然，走進(jìn)清華園就是清華人，走出清華門，帶走清華魂，這是清華獨(dú)特精神和文化魅力，也是人才輩出的關(guān)鍵所在。

根據(jù)我市縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和扶貧開發(fā)重點(diǎn)任務(wù)，市委組織部和清華大學(xué)在培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間等都作了細(xì)致的安排，課程設(shè)臵既有宏觀分析又有局部解剖；既有理論概述，又有案例分析；既強(qiáng)調(diào)理論，又注重實(shí)踐；既重視講授，又注重互動(dòng)；既有縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的理念學(xué)習(xí)，也有社會(huì)穩(wěn)定問題和土地制度改革的研究；既有當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析，又有領(lǐng)導(dǎo)干部的心理調(diào)適和減壓方面的課程。

為了確保教學(xué)質(zhì)量，清華大學(xué)對(duì)每期培訓(xùn)班的授課老師都實(shí)行嚴(yán)格評(píng)估制度，由學(xué)員無記名填寫表格對(duì)老師授課的針對(duì)性、生動(dòng)性等實(shí)際效果進(jìn)行評(píng)估。這次安排給我們上課的都是得到學(xué)員們普遍認(rèn)可和歡迎的老師，不僅有清華的知名教授，還有國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的教授、學(xué)者、專家。于建嶸和孫立平教授在講解當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定問題和創(chuàng)新社會(huì)管理時(shí)，以他們淵博的知識(shí)、生動(dòng)的語言和案例分析深刻的剖析了問題的實(shí)質(zhì)，針對(duì)當(dāng)前問題提出了很多創(chuàng)新社會(huì)管理的辦法，值得思考和試點(diǎn)實(shí)踐；李佐軍教授用豐富的知識(shí)、大量的信息和實(shí)例生動(dòng)地講述了產(chǎn)業(yè)鏈整合發(fā)展和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化問題，用李教授的理論指導(dǎo)我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化布局優(yōu)化發(fā)展有很好的指導(dǎo)意義；劉福坦教授，從國際、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢和政策，運(yùn)用大量的實(shí)例生動(dòng)地講述了當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況及經(jīng)濟(jì)形勢分析；李小云教授以淵博知識(shí)、獨(dú)特視角，講述了轉(zhuǎn)型性相對(duì)貧困的新理念，對(duì)當(dāng)前我市重點(diǎn)開展的扶貧攻堅(jiān)任務(wù)有很好的指導(dǎo)作用；李虹教授講述的壓力管理和心態(tài)調(diào)節(jié)，對(duì)調(diào)整陽光心態(tài)對(duì)于人的學(xué)習(xí)、工作、生活、快樂、健康的重大影響。教授們的每次授課都能把大家?guī)胍粋€(gè)忘我的知識(shí)境界，教授們溫文爾雅，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我們對(duì)國際國內(nèi)的發(fā)展方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

在清華學(xué)習(xí)6天，使我受益匪淺，尤其是對(duì)于我們領(lǐng)導(dǎo)干部，是一次難得的“充電”機(jī)會(huì)。來到學(xué)校后，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，尤其結(jié)合本單位的實(shí)際，對(duì)過去的工作進(jìn)行一次相對(duì)比較系統(tǒng)的對(duì)照，對(duì)照以往工作中的一些處理工作的理念和辦法還存在著一些偏差和不足。通過學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到，如果能夠早些就接受這樣的培訓(xùn)和教育，那么在工作中就會(huì)少走許多彎路，取得的工作成效或許會(huì)更好。

通過這次培訓(xùn)，吸取清華教授們先進(jìn)的細(xì)想理念和成功的經(jīng)驗(yàn)。作為農(nóng)村工作綜合部門的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要清醒的認(rèn)識(shí)到，隨著社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村與城市的差距越拉越大，涉及農(nóng)村、農(nóng)民的各種問題日益凸顯，嚴(yán)重的制約了我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，阻礙了我國現(xiàn)代化的進(jìn)程。如何從根本上解決三農(nóng)問題，實(shí)現(xiàn)張家口地區(qū)廣大農(nóng)村脫貧致富，這是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，必須要把努力的方向找準(zhǔn)，發(fā)展的路子選對(duì)。通過培訓(xùn)我了解了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的基本要素和產(chǎn)業(yè)扶貧的有效模式，更加深刻理解市委提出的扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略的意義，更加堅(jiān)定了我推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧，帶動(dòng)農(nóng)民脫貧致富，使農(nóng)民過上幸福生活的信念。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回頭看自己，還是有很多需要進(jìn)一步完善和提高：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；三是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理。領(lǐng)導(dǎo)文化是個(gè)性化、人性化同時(shí)富有創(chuàng)造性的無形文化，給我們以有形化的啟示，教會(huì)我們?nèi)绾沃\劃事業(yè)，駕馭全局；如何帶好隊(duì)伍，培養(yǎng)人才；如何溝通協(xié)調(diào)，優(yōu)化環(huán)境；如何創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方法，完善領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

通過這次學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到要正確處理好工作、學(xué)習(xí)、生活、休閑等關(guān)系，以積極的、陽光的心態(tài)面對(duì)遇到的困難和問題。陽光心態(tài)是對(duì)生活的哲學(xué)解釋，也是一種積極、樂觀、睿智的生活態(tài)度。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)已結(jié)束，但學(xué)無止境，知識(shí)需要不斷更新，學(xué)習(xí)將伴隨人的一生。我將在以后的工作中學(xué)以致用，切實(shí)把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到本職工作中，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的新發(fā)展，為張家口的經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，詮釋作為一名共產(chǎn)黨員的人生價(jià)值。

清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五

清華大學(xué)一直是人們仰慕的圣地，許多職場精英都?jí)粝朐谇迦A學(xué)習(xí)一番。最近，我有幸參加了清華大學(xué)的一次培訓(xùn)，深刻地感受到了這所學(xué)府對(duì)于學(xué)生的關(guān)注和培養(yǎng)。在這次培訓(xùn)中，我不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還體會(huì)到了一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生態(tài)度。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

這次培訓(xùn)主要是關(guān)于管理方面的內(nèi)容，涉及到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、決策制定等課題。小組討論與大師講堂的相互結(jié)合，讓我們不僅理解了理論知識(shí)，更能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí)，教授們也給我們講述了他們的成功經(jīng)驗(yàn)，并提供了一些實(shí)用的工具和技巧。

第三段：學(xué)習(xí)體會(huì)。

在這次培訓(xùn)中，我最深刻的體會(huì)是：知識(shí)不是唯一的成功法則，態(tài)度才是決定成敗的關(guān)鍵。這種態(tài)度包括積極向上的心態(tài)、自律和責(zé)任心。在與來自不同領(lǐng)域、不同年齡、不同性格的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的過程中，我深刻領(lǐng)悟到：成就自己并不容易，但是只有用心去做，才能不斷進(jìn)步和成長。

第四段：課程收獲。

通過這次培訓(xùn)，我倍感收獲。首先，我結(jié)交了一批志同道合的朋友，這些朋友不僅能夠幫助我在專業(yè)上攀升，也能夠給我在生活上帶來靈感和啟示；其次，我收獲了豐富的管理知識(shí)和實(shí)踐技巧，這會(huì)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生非常積極的影響；最后，我的視野得到了擴(kuò)展，我從其他同學(xué)身上學(xué)到了一些新的、有啟發(fā)性的觀點(diǎn)和思路。

第五段：總結(jié)。

到清華大學(xué)學(xué)習(xí)是每一個(gè)人都向往的。這次培訓(xùn)讓我再次深深領(lǐng)悟到了這句話背后的深刻內(nèi)涵。在這個(gè)氛圍濃厚、嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我不僅僅收獲到了知識(shí)、技能，更獲得了成長和進(jìn)步的動(dòng)力，我相信，這樣的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，將會(huì)對(duì)我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生重要的影響。