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小學(xué)四年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:翰墨

教學(xué)計(jì)劃是教師為達(dá)到課程目標(biāo)而提前制定的一份教學(xué)工作方案。好的教學(xué)計(jì)劃能夠幫助教師合理利用課堂時(shí)間,確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。

小學(xué)四年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇一

培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ).

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的`危害。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),提高健康教育課的效果。

1、知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的影響,初步掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí);。

3、了解自己的身體,學(xué)會(huì)自我保護(hù);學(xué)會(huì)加入同伴群體的技能,能夠與人友好相處;。

4、了解道路交通和玩耍中的安全常識(shí),掌握一些簡(jiǎn)單的緊急求助方法;。

5、了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)個(gè)人健康的影響,初步樹(shù)立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。

(1)健康行為與生活方式:不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲(包含頭虱的預(yù)防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預(yù)防);不隨地大小便,飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿勢(shì),預(yù)防脊柱彎曲異常;正確的讀寫(xiě)姿勢(shì);正確做眼保健操;每天早晚刷牙,飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預(yù)防齲齒(認(rèn)識(shí)齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查);適量飲水有益健康,每日適宜飲水量,提倡喝白開(kāi)水;吃好早餐,一日三餐有規(guī)律;偏食、挑食對(duì)健康的影響;經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長(zhǎng)發(fā)育和健康;經(jīng)常開(kāi)窗通氣有利健康;文明如廁、自覺(jué)維護(hù)廁所衛(wèi)生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會(huì)傳播疾病。

(2)疾病預(yù)防:接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。

(3)心理健康:日常生活中的禮貌用語(yǔ),與同學(xué)友好相處技能。

(4)生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健:生命孕育、成長(zhǎng)基本知識(shí),知道“我從哪里來(lái)”。

(5)安全應(yīng)急與避險(xiǎn):常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志;行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則;乘車(chē)安全知識(shí);不玩危險(xiǎn)游戲,注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火,使用電源要注意安全;使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全;遠(yuǎn)離野生動(dòng)物,不與寵物打鬧;家養(yǎng)犬要注射疫苗;發(fā)生緊急情況,會(huì)撥打求助電話(醫(yī)療求助電話:120,火警電話:119,匪警電話:110)。

五、學(xué)生情況分析:

一年級(jí)學(xué)生他們都健康活潑,有一定的健康基礎(chǔ)知識(shí),但由于學(xué)生間的個(gè)別差異性,在接受新知識(shí)的能力上也有一定的差異,但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,我想只要我能端正教育思想,努力改進(jìn)教學(xué)方法,有機(jī)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,他們就一定能扎扎實(shí)實(shí)地掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識(shí)。

六、具體措施:

1、課前認(rèn)真鉆研教材,充分備課,按時(shí)上好每節(jié)課。

2、課內(nèi)外相結(jié)合,靈活采用多種教學(xué)手段。

3、對(duì)殘童,弱智兒童實(shí)施因材施教,放低對(duì)他們的要求。

4、促進(jìn)“五育”協(xié)調(diào)發(fā)展確保及格率百分之百,優(yōu)秀率百分之百。

七、課時(shí)安排:

每雙周的第一節(jié)體育活動(dòng)課定為健康教育課。

具體安排如下:

第一課時(shí):(第二周)牙齒的分類和功能。

第二課時(shí):(第四周)意外傷害的防止。

第三課時(shí):(第六周)不要喝生水。

第四課時(shí):(第八周)正確的刷牙的方法。

第五課時(shí):(第十周)保護(hù)好你的牙齒。

第六課時(shí):(第十二周)做眼保健操。

第七課時(shí):(第十四周)不要挑食偏食。

第八課時(shí):(第十六周)不要玩危險(xiǎn)的游戲。

第九課時(shí):(第十八周)講究公共衛(wèi)生。

第10課:(第二十周)植樹(shù)綠化好處多。

八、教學(xué)設(shè)計(jì)和重難點(diǎn)分析。

第1課牙齒的分類和功能。

初步了解牙齒的分類和基本功能,懂得牙齒在咀嚼食物中的重要作用。重點(diǎn):各類牙齒的功能。

難點(diǎn):各類牙齒的名稱。

第2課意外傷害的防止。

使學(xué)生了解意外傷害的發(fā)生,保護(hù)好身體健康。

重點(diǎn):使學(xué)生了解意外傷害的發(fā)生。

難點(diǎn):培養(yǎng)防止意外的意識(shí)和自救方法。

第3課不要喝生水。

使學(xué)生了解生水不衛(wèi)生、生水中含有病菌和蟲(chóng)卵,喝了容易生病,從而培養(yǎng)學(xué)生喝開(kāi)水的習(xí)慣。

重點(diǎn):生水不衛(wèi)生,喝了容易生病。

難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生喝開(kāi)水、不喝生水的好習(xí)慣。

第4課正確的刷牙的方法。

一、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的習(xí)慣。

重點(diǎn):教會(huì)學(xué)生正確的刷牙方法。

難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成用正確的刷牙方法堅(jiān)持早晚刷牙、飯后漱口的良好習(xí)慣。

第5課保護(hù)好你的牙齒。

使學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒與身體健康的關(guān)系,從而養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)牙齒,天天刷牙、早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

重點(diǎn):認(rèn)識(shí)牙齒與身體健康的關(guān)系。

難點(diǎn):自覺(jué)愛(ài)護(hù)牙齒,堅(jiān)持每天早晚刷牙、飯后漱口。

第6課飯前便后要洗手。

一、教學(xué)目的:

使學(xué)生了解飯前便后洗手的重要性,自覺(jué)地養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。

重點(diǎn):使學(xué)生懂得飯前便后洗手的重要性。

難點(diǎn):養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。

第7課不要挑食偏食。

通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解挑食偏食對(duì)是很體的不良影響,培養(yǎng)不挑食偏食的好習(xí)慣。

挑食偏食對(duì)身體的不良影響。

第8課不要玩危險(xiǎn)的游戲。

1、使學(xué)生懂得什么是有益的健康的游戲,什么是危險(xiǎn)的游戲。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我控制的能力。

重點(diǎn):教學(xué)生做有益健康的游戲。

難點(diǎn):了解什么是危險(xiǎn)游戲。

第9課講究公共衛(wèi)生。

使學(xué)生理解講究公共衛(wèi)生的重要意義,了解公共衛(wèi)生的范圍和內(nèi)容,養(yǎng)成講究公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

重點(diǎn):公共衛(wèi)生的范圍和內(nèi)容以及講究公共衛(wèi)生的要求。

使學(xué)生了解懂得植樹(shù)綠化的好處,從而積極參加植樹(shù)綠化活動(dòng)。重點(diǎn):植樹(shù)綠化的好處。

難點(diǎn):通過(guò)講解樹(shù)木綠地的作用,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到植樹(shù)綠化的好處。

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小學(xué)四年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇二

一、教學(xué)內(nèi)容:

普及心理健康基本知識(shí),樹(shù)立心理健康意識(shí),了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法,重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、生活和社會(huì)適應(yīng)等方面常識(shí)。

幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,改善學(xué)習(xí)方法;學(xué)會(huì)處理生活中的煩惱,逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒;加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),客觀評(píng)價(jià)自己,積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通,逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化,培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、鍛煉有意識(shí)記的能力,增進(jìn)記憶品質(zhì);。

2、能夠正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),勤于思考,不甘落后;。

3、有集體榮譽(yù)感,并掌握一定的社會(huì)行為規(guī)范,提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力;。

4、自覺(jué)地控制和改變不良行為習(xí)慣,初步學(xué)會(huì)休閑,提高自我保護(hù)意識(shí);。

三、教學(xué)重難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn)在于幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,改善學(xué)習(xí)方法;學(xué)會(huì)處理生活中的煩惱,逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的’情緒。

教學(xué)難點(diǎn)在于加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),客觀評(píng)價(jià)自己,積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通,逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化,培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力。

四、教學(xué)進(jìn)度安排:

每周一課時(shí)。

五、教學(xué)準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備相應(yīng)的心理健康的事例,準(zhǔn)備活動(dòng)的器材和道具。

六、教學(xué)措施:

1、堅(jiān)持以人為本,根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2、立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,邁向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,以學(xué)生為本,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì),充分開(kāi)發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、對(duì)少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

七、教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題:

1、以心理健康課為載體,采用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、故事、心理劇等形式,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí),幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

2、個(gè)別咨詢與輔導(dǎo),采用與學(xué)生一對(duì)一的溝通方式,對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予指導(dǎo),排解困擾。

3、發(fā)揮全體教師在教育教學(xué)活動(dòng)中人格魅力和為人師表的作用,建立起民主平等相互尊重的新型師生關(guān)系,在班級(jí)、團(tuán)隊(duì)、班主任工作中滲透心理健康教育。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,指導(dǎo)家長(zhǎng)改變教子觀念、了解和掌握心理健康教育的方法;注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,營(yíng)造家庭心理健康教育的環(huán)境,以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。

小學(xué)四年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇三

小學(xué)生心理健康教育是根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),運(yùn)用心理學(xué)的教育方法和手段,培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)小學(xué)生身心全面和諧地發(fā)展和整體素質(zhì)全面提高的教育。

小學(xué)生心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,是實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”、落實(shí)“跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程”、培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。同時(shí),切實(shí)有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大小學(xué)教育工作者所面臨的一項(xiàng)共同的緊迫任務(wù)。

小學(xué)生心理健康教育的根本目的,說(shuō)到底就是要促進(jìn)小學(xué)生個(gè)性心理的全面發(fā)展。小學(xué)生心理健康教育不是孤立進(jìn)行的,而是服從于小學(xué)生素質(zhì)教育的總目標(biāo),即以提高國(guó)民素質(zhì)和民族創(chuàng)新能力為根本宗旨,以培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展所需要的、數(shù)以億萬(wàn)計(jì)全面發(fā)展的人才為目的。具體來(lái)說(shuō)主要包括以下三點(diǎn):

(1)要促使小學(xué)生形成健康的心理素質(zhì);

(2)要維護(hù)小學(xué)生的心理健康,亦即減少和消除各種不良因素對(duì)其心理健康的影響;

(3)要增進(jìn)小學(xué)生的心理健康,即根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律、特點(diǎn)和需要,采取各種形式和方法,提高小學(xué)生的心理健康水平,促使其人格即個(gè)性心理得到全面和諧的發(fā)展。

(5)自我調(diào)控法,即通過(guò)引導(dǎo)小學(xué)生自我教育來(lái)提高小學(xué)生的自我調(diào)控能力,以利于增進(jìn)心理健康,如鼓勵(lì)和要求小學(xué)生寫(xiě)日記、周記和小結(jié),適當(dāng)組織展覽,談收獲、體會(huì)、感受等。

四、小學(xué)生心理健康的維護(hù)。

5、健全人格的培養(yǎng),即關(guān)于個(gè)體面隊(duì)社會(huì)生存壓力應(yīng)具備的健康人格品質(zhì),如獨(dú)立性、進(jìn)取心、耐挫能力等。

五、教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排。

全冊(cè)共有20節(jié)課大約每?jī)芍苌蟽蓚€(gè)內(nèi)容。

本學(xué)期與女生開(kāi)展有關(guān)青春期健康的座談會(huì)。

小學(xué)四年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇四

小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生們感知覺(jué)屬于少年階段的特點(diǎn),他們的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受性已發(fā)展到一定水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,集中注意能力有所發(fā)展,集中注意、專心致志的時(shí)間可達(dá)25分鐘左右。學(xué)生們的思維已從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡,但仍然是同直接與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,仍然具有很大成分的具體形象性,仍習(xí)慣于模仿實(shí)際動(dòng)作。因此,需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué),發(fā)展學(xué)生們比較、分析,綜合思維的能力。學(xué)生自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步得到發(fā)展,愿意擺理由講道理,智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展,對(duì)教師的行為敢提出批評(píng)意見(jiàn),對(duì)教師不公正的處理會(huì)有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)則,十分重視約定事項(xiàng)。

二、教學(xué)目標(biāo)。

2、讓學(xué)生們懂得合理安排好學(xué)習(xí)和休息,休息好,精神飽滿,精力充沛,學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。適度上網(wǎng),有所節(jié)制,切不可過(guò)分沉迷。

3、使學(xué)生們知道遇到困難和挫折應(yīng)怎么辦,自覺(jué)地控制和改變不良行為習(xí)慣,鍛煉自己堅(jiān)忍不拔的毅力,培養(yǎng)個(gè)人靈活應(yīng)對(duì)的品格,初步學(xué)會(huì)休閑,提高自我保護(hù)意識(shí)。

4、進(jìn)行初步的青春期教育。

三、教學(xué)重點(diǎn)。

1、培養(yǎng)學(xué)生們具有能干、負(fù)責(zé)的意識(shí),學(xué)會(huì)一些為人處世的道理。

2、讓學(xué)生們知道人要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要相信自己,信任自己有潛能、能成功。

3、學(xué)會(huì)男女生的角色意識(shí),初步學(xué)會(huì)以正常的心態(tài)與異性交往。

4、學(xué)會(huì)自我保護(hù)意識(shí)、相貌審美意識(shí)、幽默生活意識(shí)和學(xué)習(xí)沖刺意識(shí)。

四、教學(xué)措施。

1、堅(jiān)持以人為本,根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2、立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,邁向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,以學(xué)生為本,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì),充分開(kāi)發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

五、教學(xué)進(jìn)度(略)。

小學(xué)四年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇五

緊密?chē)@讓生活更健康的總體目標(biāo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,通過(guò)多途徑、多形式、全方位的教育活動(dòng),全面推進(jìn)我縣學(xué)校健康教育工作的開(kāi)展。積極營(yíng)造有益于健康的環(huán)境,傳播健康信息,增強(qiáng)師生健康意識(shí)和自我保健能力,倡導(dǎo)有益健康的行為和生活方式,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展。

二、總體目標(biāo)和工作原則。

(一)總體目標(biāo)。

傳授健康知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式,監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況,改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,加強(qiáng)學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防和控制,提高學(xué)生的健康素質(zhì)。師生的健康知識(shí)知曉率達(dá)到95%以上,健康行為形成率達(dá)到85%以上,各項(xiàng)健康教育工作指標(biāo)達(dá)到國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

(二)工作原則。

1、面向全體。在教育對(duì)象上面向全縣各學(xué)校及全體師生。

2、身心兼顧。在內(nèi)容上做到生理健康知識(shí)與心理健康知識(shí)并重。

3、統(tǒng)籌結(jié)合。在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與安全教育等學(xué)校工作,把健康教育滲透到各種教育教學(xué)活動(dòng)之中,堅(jiān)持以學(xué)校教育帶動(dòng)家庭教育。

4、知行轉(zhuǎn)化。在效果上注重將健康知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的健康習(xí)慣和文明生活方式,既關(guān)注學(xué)生健康教育知識(shí)知曉率,又關(guān)注健康行為形成率,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

5、互相促進(jìn)。在目的上,擺正為學(xué)生服務(wù)與為創(chuàng)建服務(wù)的關(guān)系,做到服從大局,服務(wù)師生。

三、工作措施。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建立健康教育工作協(xié)調(diào)小組,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)、幼兒園按照要求建立相應(yīng)的健康教育組織(機(jī)構(gòu)),健全健康教育工作網(wǎng)絡(luò)。建立工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制,形成領(lǐng)導(dǎo)重視,一級(jí)抓一級(jí),人人參與的局面。要認(rèn)真研究、統(tǒng)籌安排,制定具體的工作方案,量化細(xì)化工作指標(biāo),落實(shí)人、財(cái)、物,確保健康教育工作的順利開(kāi)展。

2、明確工作目標(biāo),落實(shí)工作責(zé)任制。按照健康教育工作目標(biāo)要求,建立目標(biāo)責(zé)任制,層層落實(shí)責(zé)任,把健康教育納入各級(jí)工作目標(biāo)考核。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校疾病信息報(bào)告制度。學(xué)校發(fā)生群體性發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺結(jié)核等傳染性疾病時(shí),應(yīng)及時(shí)書(shū)面報(bào)縣教育局和縣疾病預(yù)防控制中心。

3、加大工作力度,扎實(shí)推進(jìn)健康教育。學(xué)校要通過(guò)豐富多彩的校園文化生活,改善學(xué)生的習(xí)慣,陶冶學(xué)生的情操,愉悅學(xué)生的心靈;配合衛(wèi)生部門(mén)開(kāi)展食堂分級(jí)量化管理,重點(diǎn)抓好學(xué)校食堂、小賣(mài)部及飲用水的衛(wèi)生監(jiān)管,確保師生用餐、飲水安全;按照《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《生活飲用水管理辦法》等法律法規(guī)要求,強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生綜合監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出相應(yīng)措施,防止食物中毒的發(fā)生和傳染病的暴發(fā)流行;努力按規(guī)定配備好專(兼)職保健老師和衛(wèi)生技術(shù)人員,建立學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生事件聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍,組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

4、加大經(jīng)費(fèi)投入,規(guī)范工作檔案。各校(園)應(yīng)逐條對(duì)照《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》,配足教材教具,改進(jìn)教學(xué)衛(wèi)生條件,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)效果;改善工作環(huán)境,配備必要的宣傳器材,建立和鞏固健康教育宣傳陣地,營(yíng)造健康環(huán)境。各中小學(xué)要有一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具體分管健康教育工作,搞好學(xué)校組織協(xié)調(diào)關(guān)系,結(jié)合學(xué)校的具體情況,制訂學(xué)校健康教育工作計(jì)劃,做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。同時(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)材料的收集、記錄,規(guī)范健康教育工作檔案。

5、建立考核機(jī)制,加強(qiáng)督查。根據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案(試行)》要求,實(shí)事求是地做好健康教育評(píng)價(jià)工作。學(xué)校健康教育與衛(wèi)生工作做為考評(píng)學(xué)校工作的一項(xiàng)內(nèi)容。對(duì)在健康教育工作中成績(jī)顯著的單位或個(gè)人,教育局給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

四、學(xué)校開(kāi)展健康教育的基本途徑和要求。

1、以《體育與健康》課程教學(xué)為重點(diǎn),確保每周0、5課時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)間,系統(tǒng)開(kāi)展健康教育。

2、在體育與健康教學(xué)中,積極實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》,以全面提高學(xué)生身心健康為目標(biāo),將體、衛(wèi)工作密切結(jié)合起來(lái),在體育與健康課綜合改革方面形成特色。

3、建立學(xué)生健康管理制度,配合衛(wèi)生部門(mén)和家長(zhǎng)做好學(xué)生的年度體檢工作,重點(diǎn)做好入園(托)幼兒和中小學(xué)新生的體檢。建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片,納入學(xué)生檔案,對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生應(yīng)在學(xué)校體育等各項(xiàng)活動(dòng)中予以照顧。

4、積極開(kāi)辟宣傳陣地,加大健康教育傳播力度。學(xué)校要利用健康教育櫥窗、廣播站、圖書(shū)館、專題講座、主題班會(huì)、網(wǎng)頁(yè)、電視課堂、印發(fā)資料等多種形式對(duì)師生進(jìn)行健康宣傳教育。各校應(yīng)設(shè)置健康教育專欄櫥窗(黑板報(bào)),每月至少更換一次。有條件的學(xué)校應(yīng)在網(wǎng)站上設(shè)立健康教育專欄。

5、學(xué)校應(yīng)設(shè)立咨詢室,利用校醫(yī)(保健老師)或組織專家開(kāi)展定期的健康教育咨詢活動(dòng)(含心理咨詢)。

6、以貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》為契機(jī),加大健康生活方式的養(yǎng)成教育力度,引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離不健康的生活、學(xué)習(xí)方式,追求文明的學(xué)習(xí)、生活方式,學(xué)會(huì)自律和自我調(diào)節(jié)。

文檔為doc格式。

小學(xué)四年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇六

二、教學(xué)目標(biāo)。

1、學(xué)會(huì)與人交往,愿意與別人交流,朋友間互相了解。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,懂得自己的事情自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

4、通過(guò)本課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念,加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的'養(yǎng)成。

5、培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣,使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動(dòng)腦,用自己的智慧去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造,做個(gè)有心人。

6、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。

7、教育學(xué)生正確面對(duì)挫折,勇于接受別人的批評(píng)。

8、通過(guò)教育,讓學(xué)生感受到家的溫暖,使他們愛(ài)家、愛(ài)自己的長(zhǎng)輩。

10、讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的,學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法。

總之,加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí),而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

三、具體安排。

周次。

教學(xué)進(jìn)度安排。

2

什么是甲型h1n1&“流感&”,這種病對(duì)人群的危害及預(yù)防方法。

4

溝通化解小矛盾。

6

自己的事情自己做。

8

家庭小幫手。

10。

誰(shuí)想得最多。

12。

做守時(shí)的小學(xué)生。

14。

當(dāng)受到批評(píng)的時(shí)候。

16。

幸福家庭。

18。

怎樣測(cè)量身高、體重、脈搏。

小學(xué)四年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇七

一、指導(dǎo)思想。

在科技飛速發(fā)展的今天,要求我們培養(yǎng)的人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。自信是一個(gè)人成才素質(zhì)中的重要因素,是人格的核心部分。在提倡“以人為本”的今天,作為人類靈魂的工程師—教師如何去關(guān)愛(ài)學(xué)生,讓自信扎根于學(xué)生的心靈,尤其顯得十分的重要。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1、通過(guò)心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,提高對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

2、通過(guò)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信,友善待人,誠(chéng)實(shí)守信,開(kāi)拓創(chuàng)新,追求向上,不畏艱難的健全人格。

3、通過(guò)心理健康教育,使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,排除心理困擾和行為偏差,樹(shù)立人生理想,并具備個(gè)人發(fā)展能力。

三、實(shí)施步驟。

1、提高小學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)能力(特別是這學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生),培養(yǎng)他們開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自助的獨(dú)立人格。

2、培養(yǎng)學(xué)生善于與老師,同學(xué)交往的能力,不斷正確認(rèn)識(shí)自我,悅納自我,增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

3、幫助學(xué)生克服孤獨(dú)、依賴、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來(lái)的困惑和交往障礙。對(duì)這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平,增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

1、全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中,在學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)教育活動(dòng)、班級(jí)工作中,都應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育。

2、組織學(xué)生參加心理健康教育的專題講座,幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

3、開(kāi)展心理咨詢和心理輔導(dǎo),通過(guò)學(xué)校的各種途徑,對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生解除心理障礙,事后建立好心理檔案。

4、建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道,優(yōu)化家庭教育環(huán)境,引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀,以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。

五、對(duì)心理輔導(dǎo)教師素質(zhì)與能力的要求。

1、要有開(kāi)朗、熱情、善解人意富有愛(ài)心的健康人格。

2、要掌握輔導(dǎo)心理學(xué)的專業(yè)理論和操作技能,如關(guān)注、傾聽(tīng)的溝通技術(shù),同感、尊重、真誠(chéng)等反應(yīng)技術(shù),情緒調(diào)節(jié)、行為矯正等。

3、要以學(xué)生為主體,切忌“老師說(shuō),學(xué)生聽(tīng)”的知識(shí)傳授式的課堂模式,要與學(xué)生一同參與輔導(dǎo)活動(dòng),建立和諧的氣氛,給予贊許、同感、親切、鼓勵(lì)的態(tài)度。讓他們把真實(shí)的感受、想法表達(dá)出來(lái)。進(jìn)而給予點(diǎn)撥、啟發(fā)和引導(dǎo)。

4、尊重學(xué)生的個(gè)人意愿和隱私,謹(jǐn)慎從事、量力而行。

小學(xué)四年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇八

1、學(xué)生認(rèn)識(shí)健康教育的重要性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)健康教育的自主性,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、學(xué)生簡(jiǎn)單了解一些常見(jiàn)病預(yù)防,掌握簡(jiǎn)單的基本的衛(wèi)生常識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,并能與日常生活實(shí)踐緊密聯(lián)系,學(xué)有所用。

二、學(xué)生基本情況分析:

三年級(jí)學(xué)生都健康活潑,有一定的健康基礎(chǔ)知識(shí),但由于學(xué)生間的個(gè)別差異性,在接受新知識(shí)的能力上也有一定的差異,但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,我想只要我能端正教育思想,努力改進(jìn)教學(xué)方法,有機(jī)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,他們就一定能扎扎實(shí)實(shí)地掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識(shí)。

三、教材簡(jiǎn)析:

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有:體育鍛煉好處多、體育鍛煉的衛(wèi)生要求、食物的消化吸收、不吃腐敗變質(zhì)的食物、不喝生水、生吃瓜果要洗凈、冷飲不宜多、膳食要合理、水果與健康。本學(xué)期內(nèi)容符合三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),讓他們了解一些最基本的衛(wèi)生常識(shí)。

四、改進(jìn)教學(xué)工作措施:

1.課前認(rèn)真鉆研教材,充分備課,按時(shí)上好每節(jié)課。

2.課內(nèi)外相結(jié)合,靈活采用多種教學(xué)手段。

3.抓住重點(diǎn),聯(lián)系生活實(shí)際深入思考。

4.教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法以及講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

一、指導(dǎo)思想。

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;。

2、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率;。

3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;。

4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題;。

5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;。

6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到教材要求,提高健康教育課的效果。

1、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害,自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺(jué)接受預(yù)防接種。

4、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;。

5、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

6、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素,知道常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防。

7、懂得體育與健康常識(shí):運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng);過(guò)量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。

總之,加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí),而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

一、指導(dǎo)思想。

健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)。

1.讓每位學(xué)生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂(lè)益于身心健康。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度,進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,不奢華、不浪費(fèi),以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。

5.了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。

三、教學(xué)措施。

1.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng),保持充沛的精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長(zhǎng),讓學(xué)生熱愛(ài)體育,熱愛(ài)生活。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動(dòng)。

難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng),并有愛(ài)心,能互相幫助,不論是在學(xué)習(xí),還是在生活中都是快樂(lè)的小天使。

五、實(shí)施措施。

1.鉆研教材,了解學(xué)生,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,激發(fā)學(xué)生的興趣,寓教于樂(lè),讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

3.精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng),及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,幫助樹(shù)立信心。

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

六、教學(xué)進(jìn)度。

加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,健康的生理和心理,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力,艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)合作的精神,是我們教師的職責(zé),為此,我將奮斗!

小學(xué)四年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇九

三年學(xué)生進(jìn)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,在思維能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,社會(huì)交往能力等有了很大的`提高。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),心理健康問(wèn)題主要集中在對(duì)于學(xué)校生活的適應(yīng)能力上。從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@和家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的學(xué)校生活,是一次質(zhì)的飛躍。從進(jìn)人校門(mén)開(kāi)始,學(xué)校生活便成為小學(xué)生生活中最有意義的內(nèi)容,成為他們心理發(fā)展的主要源泉。能否逐漸的適應(yīng)學(xué)校生活并且進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、良好的社會(huì)關(guān)系的適應(yīng)能力等等,對(duì)于小學(xué)生在整個(gè)小學(xué)階段的心理健康具有決定性的作用。

而三年級(jí)是小學(xué)兒童發(fā)展的關(guān)鍵期,在認(rèn)識(shí)和情感方面是一個(gè)飛躍轉(zhuǎn)型的發(fā)展期,主要體現(xiàn)在:思維方式多樣化,有一定的創(chuàng)造性思維,情緒趨于穩(wěn)定,情感有一定的選擇性,道德感、理智感、美感等高級(jí)情感也有了進(jìn)一步的發(fā)展。所以他們更需要在教師的組織引導(dǎo)和啟發(fā)下,使其更好地認(rèn)識(shí)自我,適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,提高學(xué)習(xí)能力,發(fā)展人際關(guān)系,樹(shù)立正確的道德價(jià)值觀。

以此為目的將這部分教材分為五個(gè)內(nèi)容:

1、自我認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)習(xí)策略。

3、人際關(guān)系。

4、思維訓(xùn)練。

5、其它。

1、能正確的認(rèn)識(shí)自我,愉快的接納自己。

2、感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣,培養(yǎng)一些學(xué)習(xí)的策略。

3、通過(guò)系統(tǒng)的人際交往心理和技能訓(xùn)練,學(xué)會(huì)尊重、贊美、初步掌握人際交往的技巧,在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情,學(xué)會(huì)與同學(xué)交往的方法和技巧。

4、通過(guò)思維的訓(xùn)練,開(kāi)發(fā)學(xué)生的腦力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的潛力。

重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧、人際交往能力。

1、根據(jù)三年級(jí)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn),課程以學(xué)生的活動(dòng)體驗(yàn)為主,老師作為啟發(fā)者,營(yíng)造寬松、真誠(chéng)、民主的課堂氣氛,讓學(xué)生有話想說(shuō),想說(shuō)就說(shuō),敢于真實(shí)地表達(dá)自己心中所想。師生之間誠(chéng)懇平等的交流是直接影響教學(xué)效果的重要條件。

2、從每周一次的心理健康活動(dòng)課入手,具體來(lái)說(shuō),在課堂教學(xué)中,以活動(dòng)課為主題化理論,通過(guò)多種途徑,多種手段,有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。小品表演法、設(shè)境講解法、故事啟迪法、團(tuán)體游戲法、動(dòng)畫(huà)演示法等,同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué),使之更加生動(dòng)形象直觀。

3、對(duì)少數(shù)有心理困惑或者障礙的學(xué)生,進(jìn)行有效的個(gè)別咨詢或團(tuán)體輔導(dǎo),讓他們能盡快擺脫困惑,健康快樂(lè)成才。

小學(xué)四年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇十

四年級(jí)學(xué)生在思維與心理方面相對(duì)上學(xué)期有了很大的`變化,他們開(kāi)始轉(zhuǎn)變自己的思想方法,從過(guò)去籠統(tǒng)的印象判斷轉(zhuǎn)變?yōu)檩^具體的分析。這些分析主觀性較強(qiáng),偏重對(duì)自己喜歡的事物認(rèn)真分析,相對(duì)比較,女孩子比男孩子稍早一步。這是女孩子心理發(fā)育的特征決定的。有些精力充沛的孩子已經(jīng)閱讀成人書(shū)籍,由此,個(gè)人知識(shí)面也迅速拉開(kāi)差距,對(duì)老師的指導(dǎo)提出更深的要求。

普及心理健康基本知識(shí),樹(shù)立心理健康意識(shí),了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、生活和社會(huì)適應(yīng)等方面常識(shí)。幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,改善學(xué)習(xí)方法;學(xué)會(huì)處理生活中的煩惱,逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒;加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),客觀評(píng)價(jià)自己,積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通,逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化,培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力。

知識(shí)與技能。

幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,

改善學(xué)習(xí)方法;學(xué)會(huì)處理生活中的煩惱,逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。

過(guò)程與方法。

以心理健康課為載體,采用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、故事、心理劇等形式,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí),幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的常識(shí),逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化,培養(yǎng)健康心理。

重點(diǎn):

1、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、生活和社會(huì)適應(yīng)等方面常識(shí)。

2、能夠正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),勤于思考,不甘落后;

3、有集體榮譽(yù)感,并掌握一定的社會(huì)行為規(guī)范,提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

4、自覺(jué)地控制和改變不良行為習(xí)慣,初步學(xué)會(huì)休閑,提高自我保護(hù)意識(shí)。

難點(diǎn):

在于加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),客觀評(píng)價(jià)自己,積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通,逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化,培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力。

立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,邁向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,以學(xué)生為本,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。對(duì)少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。發(fā)揮全體教師在教育教學(xué)活動(dòng)中人格魅力和為人師表的作用,建立起民主平等相互尊重的新型師生關(guān)系,在班級(jí)、團(tuán)隊(duì)、班主任工作中滲透心理健康教育。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,指導(dǎo)家長(zhǎng)改變教子觀念、了解和掌握心理健康教育的方法;注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,營(yíng)造家庭心理健康教育的環(huán)境,以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。

1、堅(jiān)持以人為本,根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2、立足教育,重在知道,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,邁向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,以學(xué)生為本,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生呢個(gè)的訓(xùn)練素質(zhì),充分開(kāi)發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

5、家庭、學(xué)校、社會(huì)媒體要注意宣傳安全防范,讓孩子保護(hù)自己。此外,對(duì)孩子的被動(dòng)保護(hù)不能過(guò)分,要讓孩子增加活動(dòng)機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)找保護(hù)技巧。

6、四年級(jí)學(xué)生自己有選擇和分析對(duì)比的經(jīng)驗(yàn),所以他們開(kāi)始注意自己的外觀衣著形象設(shè)計(jì)。這是走向成熟的標(biāo)志之一。家長(zhǎng)和教師應(yīng)該注意引導(dǎo),讓他們學(xué)會(huì)正確打扮自己。

十五課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備相應(yīng)的心理健康的事例,準(zhǔn)備活動(dòng)的器材和道具。

小學(xué)四年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇十一

健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。下面我們來(lái)看看四年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀借鑒。

開(kāi)設(shè)生命與健康常識(shí)課,無(wú)論對(duì)學(xué)生還是教師,這都算是一個(gè)嶄新的事物,學(xué)生對(duì)本課程有較大興趣,且教材內(nèi)容都是和生活、和學(xué)生的身體健康、心理健康密切相關(guān)的'知識(shí),對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展起著非常重要的作用。

本冊(cè)教材分主題編排。全冊(cè)共分10個(gè)主題。分別是科學(xué)飲食每一天;選擇安全食物;腸胃,你好嗎;我們?nèi)ヅ郎剑荒愦蝾A(yù)防針了嗎;居室衛(wèi)生有講究;遠(yuǎn)離燒燙傷;我是小小包扎員;植物朋友告訴你;魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日志。以傳授健康知識(shí),提高學(xué)生自我保健能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣為主,讓學(xué)生懂得尊重生命,珍視健康,懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn),防范傷害。

(一)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,做到科學(xué)飲食。

(二)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解哪些食物可以吃,哪些不能吃。

(三)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解自己的消化器官,培養(yǎng)良好的護(hù)胃習(xí)慣。

(四)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解爬山的技巧,并且學(xué)會(huì)處理傷口。

(五)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解打預(yù)防針的重要性 。

(六)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解居室有哪些污染,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(七)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生遠(yuǎn)離燙傷并且學(xué)會(huì)緊急處理傷口。

(八)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何包扎和處理傷口。

(九)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生們了解哪些植物會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚Α?/p>

(十)通過(guò)學(xué)習(xí)帶學(xué)生走進(jìn)神奇的網(wǎng)絡(luò)世界,正確引導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)增進(jìn)知識(shí)。

1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段,因材施教,如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

2、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力,突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

4、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式,了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況,家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。

小學(xué)四年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇十二

健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ)。所以說(shuō),樹(shù)立“健康第一”的思想,新形勢(shì)下針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要,是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。

本班共有學(xué)生44人,他們健康活潑,具有基本的衛(wèi)生健康知識(shí)。但也有部分同學(xué)有一定的問(wèn)題,如不講究個(gè)人衛(wèi)生、缺乏防病知識(shí)、挑食偏食、自立自理能力差、不懂生活中的意外事故的應(yīng)急處理等。為使每一個(gè)孩子都有一個(gè)健康的體魄,必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康知識(shí)的教育,學(xué)習(xí)更多的生理衛(wèi)生和預(yù)防保健知識(shí)。

1、讓每位學(xué)生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂(lè)益于身心健康。

2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),了解簡(jiǎn)單的疾病預(yù)防知識(shí)。

4、學(xué)會(huì)一些生活中的醫(yī)護(hù)常識(shí),增強(qiáng)對(duì)意外傷害的應(yīng)急處理能力。

5、掌握簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

1、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng),保持充沛的精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2、教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

3、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長(zhǎng),讓學(xué)生熱愛(ài)體育,熱愛(ài)生活。

4、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到教材要求,提高健康教育課的效果。

5、鉆研教材,了解學(xué)生,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

6、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,激發(fā)學(xué)生的興趣,寓教于樂(lè),讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

7、精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng),及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,幫助樹(shù)立信心。

8、學(xué)習(xí)活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

周次

教學(xué)內(nèi)容

所用課時(shí)

第一、二周

1、保護(hù)鼻子

2課時(shí)

第三、四周

2、預(yù)防近視

2課時(shí)

第五、六周

3、我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

2課時(shí)

第七、八周

4、傳染病是怎樣傳播的

2課時(shí)

第九、十周

5、飲水的學(xué)問(wèn)

2課時(shí)

第十一、十二周

6、消化系統(tǒng)的作用及保健

2課時(shí)

第十三、十四周

7、我們應(yīng)該吃什么

2課時(shí)

第十五、十六周

8、環(huán)境美與健康

2課時(shí)

第十七、十八周

9、家用化學(xué)品

2課時(shí)

第十九、二十周

10、預(yù)防“電腦病”

2課時(shí)

小學(xué)四年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇十三

普及心理健康基本知識(shí),樹(shù)立心理健康意識(shí),了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法,重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、生活和社會(huì)適應(yīng)等方面常識(shí)。

幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,改善學(xué)習(xí)方法;學(xué)會(huì)處理生活中的煩惱,逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒;加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),客觀評(píng)價(jià)自己,積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通,逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化,培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力。

1、鍛煉有意識(shí)記的能力,增進(jìn)記憶品質(zhì);。

2、能夠正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),勤于思考,不甘落后;。

3、有集體榮譽(yù)感,并掌握一定的社會(huì)行為規(guī)范,提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力;。

4、自覺(jué)地控制和改變不良行為習(xí)慣,初步學(xué)會(huì)休閑,提高自我保護(hù)意識(shí);。

教學(xué)重點(diǎn)在于幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,改善學(xué)習(xí)方法;學(xué)會(huì)處理生活中的煩惱,逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。

教學(xué)難點(diǎn)在于加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),客觀評(píng)價(jià)自己,積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通,逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化,培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力。

每周一課時(shí)。

準(zhǔn)備相應(yīng)的心理健康的事例,準(zhǔn)備活動(dòng)的器材和道具。

1、堅(jiān)持以人為本,根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2、立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,邁向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,以學(xué)生為本,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì),充分開(kāi)發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、對(duì)少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的.心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

1、以心理健康課為載體,采用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、故事、心理劇等形式,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí),幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

2、個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。

采用與學(xué)生一對(duì)一的溝通方式,對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予指導(dǎo),排解困擾。

3、發(fā)揮全體教師在教育教學(xué)活動(dòng)中人格魅力和為人師表的作用,建立起民主平等相互尊重的新型師生關(guān)系,在班級(jí)、團(tuán)隊(duì)、班主任工作中滲透心理健康教育。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,指導(dǎo)家長(zhǎng)改變教子觀念、了解和掌握心理健康教育的方法;注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,營(yíng)造家庭心理健康教育的環(huán)境,以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。

教學(xué)進(jìn)度:第一周:安全教育年俗。

第二周:面對(duì)困難我不怕。

第三周:面對(duì)恐難找原因。

第四周:輕松面對(duì)困難。

第五周:說(shuō)話有技巧。

第六周:讓表情說(shuō)話。

第七周:演講比賽。

第八周:換一個(gè)角度思考。

第九周:考考自己的觀察能力。

第十周:學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。

第十一周:我的喜好。

第十二周:學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。

第十三周:記憶樂(lè)園。

第十四周:學(xué)當(dāng)小管家。

第十五周:品嘗時(shí)間餡餅。

第十六周:演講比賽。

小學(xué)四年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇十四

五年級(jí)學(xué)生健康知識(shí)不夠全面,校內(nèi)外意外傷害有所增加,有必要繼續(xù)開(kāi)展健康教育,讓學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀,培養(yǎng)對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,增進(jìn)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感,使學(xué)生獲得健全發(fā)展。下面是小編為大家準(zhǔn)備的小學(xué)五年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃,希望大家喜歡。

小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生們感知覺(jué)屬于少年階段的特點(diǎn),他們的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受性已發(fā)展到一定水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,集中注意能力有所發(fā)展,集中注意、專心致志的時(shí)間可達(dá)25分鐘左右。學(xué)生們的思維已從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡,但仍然是同直接與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,仍然具有很大成分的具體形象性,仍習(xí)慣于模仿實(shí)際動(dòng)作。因此,需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué),發(fā)展學(xué)生們比較、分析,綜合思維的能力。學(xué)生自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步得到發(fā)展,愿意擺理由講道理,智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展,對(duì)教師的行為敢提出批評(píng)意見(jiàn),對(duì)教師不公正的處理會(huì)有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)則,十分重視約定事項(xiàng)。

2、讓學(xué)生們懂得合理安排好學(xué)習(xí)和休息,休息好,精神飽滿,精力充沛,學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。適度上網(wǎng),有所節(jié)制,切不可過(guò)分沉迷。

3、使學(xué)生們知道遇到困難和挫折應(yīng)怎么辦,自覺(jué)地控制和改變不良行為習(xí)慣,鍛煉自己堅(jiān)忍不拔的毅力,培養(yǎng)個(gè)人靈活應(yīng)對(duì)的品格,初步學(xué)會(huì)休閑,提高自我保護(hù)意識(shí)。

4、進(jìn)行初步的青春期教育。

1、培養(yǎng)學(xué)生們具有能干、負(fù)責(zé)的意識(shí),學(xué)會(huì)一些為人處世的`道理。

2、讓學(xué)生們知道人要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要相信自己,信任自己有潛能、能成功。

3、學(xué)會(huì)男女生的角色意識(shí),初步學(xué)會(huì)以正常的心態(tài)與異性交往。

4、學(xué)會(huì)自我保護(hù)意識(shí)、相貌審美意識(shí)、幽默生活意識(shí)和學(xué)習(xí)沖刺意識(shí)。

1、堅(jiān)持以人為本,根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2、立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,邁向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,以學(xué)生為本,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì),充分開(kāi)發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

小學(xué)四年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇十五

一、情況分析:

本學(xué)期我班共有學(xué)生65人,他們都健康活潑,有一定的健康基礎(chǔ)知識(shí),但由于學(xué)生間的個(gè)別差異性,在接受新知識(shí)的能力上也有一定的差異,但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,我想只要我能端正教育思想,努力改進(jìn)教學(xué)方法,有機(jī)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,他們就一定能扎扎實(shí)實(shí)地掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識(shí)。

二、思想方面:

在黨中央教育思想的指導(dǎo)下,我在本年度內(nèi)努力學(xué)習(xí)各方面的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真貫徹師德精神,無(wú)論在課堂教學(xué)上,還是在衛(wèi)生工作上,我都要以理待生,以愛(ài)待生。努力培養(yǎng)文明、衛(wèi)生、健康的學(xué)生。

三、工作方面:

在課堂教學(xué)中,我要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,寫(xiě)清教學(xué)的目的和過(guò)程,做到心中有底,有備傳授。為了拓展學(xué)生的知識(shí)面,我要利用課外時(shí)間閱讀各類書(shū)籍,使之在課堂上能觸類旁通地?cái)U(kuò)展教學(xué)內(nèi)容。生動(dòng)豐富的內(nèi)容吸引了學(xué)生,為良好的課堂紀(jì)律提供了保證。

認(rèn)真做好自己的本職工作,主要抓好以下的幾點(diǎn):

1、從學(xué)生的常見(jiàn)病防治到對(duì)常見(jiàn)病的檢查;

2、從資料的收集到管理;

3、從抓好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生到學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)等等。

4、在抓健康教育方面,我主要引導(dǎo)學(xué)生掌握防病的知識(shí)。

四、具體措施:

1、我計(jì)劃各種宣傳手段如:板報(bào)、手抄報(bào)、培訓(xùn)等。將一些淺顯易懂的醫(yī)學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)生,使他們?cè)陬A(yù)防一些常見(jiàn)傳染病方面提高了識(shí)別、防治的能力。

2、對(duì)常見(jiàn)病的防治方面,我主要抓好近視眼、頭虱、沙眼、齲齒等工作。做到認(rèn)真查好每一項(xiàng),對(duì)每一病例發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)。

3、在抓好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生方面,我著重抓好每節(jié)課后的衛(wèi)生和每天的衛(wèi)生,從勞動(dòng)工具的安放標(biāo)準(zhǔn)到打掃的要求,在每天衛(wèi)生員的認(rèn)真檢查中體現(xiàn)出來(lái)。時(shí)時(shí)查,日日查不但培養(yǎng)出了一支認(rèn)真負(fù)責(zé)的衛(wèi)生員隊(duì)伍。

小學(xué)四年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇十六

五年級(jí)學(xué)生健康知識(shí)不夠全面,校內(nèi)外意外傷害有所增加,有必要繼續(xù)開(kāi)展健康教育,讓學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀,培養(yǎng)對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,增進(jìn)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感,使學(xué)生獲得健全發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)。

充分利用各種教育手段,使青少年獲得必要的健康知識(shí),激發(fā)其增進(jìn)健康的愿望,樹(shù)立正確的健康觀念,提高保護(hù)生命、維護(hù)健康的能力,為學(xué)生的終身健康打下牢固的基礎(chǔ)。

1、使學(xué)生理解健康的概念,培養(yǎng)健康的意識(shí)行為,懂得預(yù)防食物中毒的方法;。

2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格;。

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害,教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。

5、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響深圳市的形象,而且影響全市人民的健康,懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。

三、教學(xué)內(nèi)容安排。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要有:注意飲水健康;我的性格我了解;讓生活更有情趣;吸煙有害健康;火場(chǎng)逃生常識(shí);勞動(dòng)中注意安全;野外生存有辦法;父母不在身邊的日子;做生活的強(qiáng)者;見(jiàn)義巧為。這些知識(shí)貼近社會(huì)實(shí)際,貼近學(xué)生生活,貼近青少年成長(zhǎng)需要,適合當(dāng)代小學(xué)生的審美情趣和接受習(xí)慣與方式,能促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀及行為能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、提高質(zhì)量的措施。

強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際,對(duì)于社會(huì)生活中有意義的事件、有爭(zhēng)議的話題,應(yīng)該按照學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)的安排,做一定的加工和整理,使之與學(xué)生的接受能力和心理發(fā)展特點(diǎn)更加貼近。

五、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)。

以綜合性評(píng)價(jià)為主,以單項(xiàng)檢測(cè)為輔。

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領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)以實(shí)事求是為原則,既要坦率地指出問(wèn)題,又要積極地展示解決問(wèn)題的方案。下面是一些被廣泛應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,供大家參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位
教案的撰寫(xiě)需要考慮到五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平、興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)方式,以確保教學(xué)能夠有效地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。教案范文中的教學(xué)評(píng)價(jià)能夠幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題并給予針對(duì)
實(shí)習(xí)日記的撰寫(xiě)過(guò)程可以激發(fā)我們對(duì)實(shí)習(xí)工作的熱情和積極性,增強(qiáng)實(shí)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。小編為大家整理了一些精選的實(shí)習(xí)日記范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是介紹個(gè)人基本信息、教育背景、工作經(jīng)歷等內(nèi)容的重要材料,它可以展示個(gè)人的專業(yè)能力和發(fā)展?jié)摿ΑO旅媸且恍﹥?yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,可以作為您撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的參考。
在現(xiàn)實(shí)生活中,個(gè)人簡(jiǎn)歷還可以用于志愿者招募、社團(tuán)選拔等方面,幫助決策者更全面地了解申請(qǐng)者的優(yōu)勢(shì)和能力。小編為你準(zhǔn)備了一些精心挑選的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,希望能為你的個(gè)人
通過(guò)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作,學(xué)生能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明,是一座思想和文風(fēng)的瑰寶之地。過(guò)年時(shí),我們家在吃酒時(shí)
優(yōu)秀作文是多方面素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),需要我們不斷的學(xué)習(xí)和提高。在下面,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文,希望能為大家提供一些寫(xiě)作上的參考和借鑒。在東京的客店里,我們
畢業(yè)生是社會(huì)發(fā)展的重要資源,他們將為各行各業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。接下來(lái)是幾篇成功畢業(yè)生的總結(jié)范文,歡迎大家分享交流。目前所在:深圳年齡:21。戶口所在:深圳國(guó)籍:中
優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)和形象的描繪讓讀者如身臨其境,產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平。盼星星,盼月亮,終于盼到了這一天
作文是一種能夠展示作者思維和表達(dá)能力的重要寫(xiě)作形式。為了幫助大家提高寫(xiě)作水平,小編搜集了一些優(yōu)秀作文,供大家參考和學(xué)習(xí)。歲月在變,時(shí)光一天天地流逝,時(shí)間也在一分
在作文的中間部分,可以適當(dāng)展開(kāi)與主題相關(guān)的內(nèi)容,豐富作文的內(nèi)容和論述。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些思路和啟示。我慢慢睜開(kāi)眼,發(fā)
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們能夠?qū)⒆约旱拈喿x體驗(yàn)與他人進(jìn)行交流和分享,互相啟發(fā)和借鑒。下面是一些讀者的讀后感分享,他們對(duì)作品的不同解讀和感受將給我們帶來(lái)啟示和靈感。
主持詞既要有創(chuàng)意和個(gè)性,同時(shí)也要符合場(chǎng)合的莊重和正式。對(duì)于一場(chǎng)成功的主持表演來(lái)說(shuō),關(guān)鍵在于主持人的魅力和才華,下面是一些不可錯(cuò)過(guò)的范文。a:中國(guó)獨(dú)有的漢字,不同
在撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告時(shí),我們應(yīng)該注意語(yǔ)言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰,以確保報(bào)告的可讀性和可理解性。以下是一些實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作示例,供大家參考,希望能夠給大家提供一些靈感和
在現(xiàn)代企業(yè)中,規(guī)章制度是一種重要的管理工具,它有助于保持組織的秩序和穩(wěn)定。如果你對(duì)規(guī)章制度有所疑問(wèn)或建議,可以參考以下案例進(jìn)行討論和交流。1、采購(gòu)食品必須符合國(guó)
通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,我們可以向上級(jí)展示我們的貢獻(xiàn)和成果,為今后的職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過(guò)閱讀以下范文,你可以了解寫(xiě)好述職報(bào)告的要點(diǎn)和關(guān)鍵所在。根據(jù)縣委分工安排,我分管
鑒于公司發(fā)展需要,我們需要通知大家,將進(jìn)行一次部門(mén)重組。小編希望通過(guò)以下通知范文的分享,幫助大家提高通知寫(xiě)作的技巧和水平。借款人于_____年____月____
工作方案是在組織或單位內(nèi)部為完成某項(xiàng)任務(wù)或?qū)嵤┠稠?xiàng)工作而制定的詳細(xì)規(guī)劃和安排。下面是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)過(guò)的工作方案范例,希望對(duì)大家的工作有所幫助和啟發(fā)。
調(diào)研報(bào)告是對(duì)特定對(duì)象或目標(biāo)進(jìn)行深入研究后所得出的一份結(jié)論性書(shū)面材料。以下是小編為大家收集的調(diào)研報(bào)告范文,僅供參考,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些啟示。勞務(wù)派遣行業(yè)發(fā)
參加比賽可以增加我們的人際關(guān)系網(wǎng),結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友。以下是一些比賽的策略和技巧,希望能夠?yàn)榇蠹业谋荣惿奶峁┮恍椭W鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo),運(yùn)動(dòng)員,裁判員,同志
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)閱讀的愉悅和思考的啟示,開(kāi)拓他們的思維空間。讓我們一起來(lái)閱讀以下這些引人入勝的優(yōu)秀作文范文,感受作者的智慧和情感的流露,相信它們會(huì)給我們帶
總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行反思,從而為將來(lái)的行動(dòng)提供指導(dǎo)和借鑒。請(qǐng)看以下是為大家整理的精彩心得體會(huì)范文,從中可以學(xué)習(xí)到很多寫(xiě)作的技巧和思路。
加工可以改變物體的形態(tài)、性質(zhì)和用途,使其更加適合我們的需要。以下是小編為大家收集的加工實(shí)例,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:根據(jù)會(huì)議安排,我就_
發(fā)言稿是在會(huì)議、慶典、公開(kāi)演講等場(chǎng)合上,以口頭形式向大眾傳達(dá)某個(gè)主題或觀點(diǎn)的一種書(shū)面材料。為了幫助大家更好地掌握發(fā)言的技巧,我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些發(fā)言稿的范文,供您
演講稿范文的語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)該簡(jiǎn)練明了,同時(shí)也要具備一定的說(shuō)服力和感染力。這些演講稿范文收錄了各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀演講,涉及教育、科技、環(huán)保等多個(gè)主題,希望能夠給大家提供不
入黨積極分子要積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高綜合素質(zhì)和工作能力。我們特意收集了一些入黨積極分子的自述,希望能夠讓大家更深入地了解他們的成長(zhǎng)歷程和思想變化。
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)所取得成就和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是對(duì)自己的一種鞭策和激勵(lì)。下面是一些精選的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠?yàn)槟膶?xiě)作提供一些思路和參考。自進(jìn)入單位近一
應(yīng)急預(yù)案的制定需要考慮到各種可能的緊急情況,以及針對(duì)這些情況制定相應(yīng)的行動(dòng)步驟。應(yīng)急預(yù)案的編制不僅需要科學(xué)合理的思路,還需要團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)的能力。
優(yōu)秀作文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,更是一種藝術(shù)的展示,我們應(yīng)該努力創(chuàng)作出更多精彩的作品。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)?lái)新的寫(xiě)作思路和靈感。“兒子,兒子。
軍訓(xùn)心得是對(duì)軍事訓(xùn)練中的成功和失誤進(jìn)行總結(jié)和反思,從而更好地改進(jìn)個(gè)人的軍事技能和素質(zhì)。第二名同學(xué)的軍訓(xùn)心得:軍訓(xùn)鍛煉了我的體魄和身體素質(zhì),讓我更加健康、有活力。
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷中所獲得的啟示和經(jīng)驗(yàn),它能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似的情況和問(wèn)題。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。這些范文內(nèi)容豐富
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納。下面是一些精選的心得體會(huì)段落,希望能夠啟發(fā)大家的寫(xiě)作創(chuàng)造力和思維深度。不忘初心、牢記使命,必須用馬
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以促使我們思考,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和拓展。想要學(xué)習(xí)如何寫(xiě)一篇出色的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告?不妨看看以下這些范文,或許能給你一些指導(dǎo)和啟發(fā)。社會(huì)實(shí)踐是每一個(gè)大
讀后感是對(duì)自己內(nèi)心世界的記錄和釋放,也是對(duì)作品的一種回應(yīng)和致敬。下面是一些讀者的真實(shí)讀后感分享,他們通過(guò)文字表達(dá)了自己對(duì)書(shū)籍的感悟和思考。自古不論將、相、王、
通過(guò)編寫(xiě)教案,教師可以將理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,更好地實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些一年級(jí)教案范文,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。1.生字卡片。(師生)
優(yōu)秀作文需要有清晰的主題和明確的立意,能夠給讀者以思考和啟示。通過(guò)欣賞以下這些優(yōu)秀作文范文,我們可以對(duì)優(yōu)秀作文的要求和寫(xiě)作技巧有更深入的理解。劉邦斬蛇園黑夜?jié)u漸
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以反思自己的不足和缺點(diǎn),從而更好地改進(jìn)和完善自己。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的示例,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。(全文完整),供大家參考。關(guān)于黨風(fēng)廉政
領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)突出主題,陳述問(wèn)題的重要性和緊迫性,引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴和思考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作參考和借鑒。
英語(yǔ)是全球職場(chǎng)中最重要的語(yǔ)言之一,能夠提升個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。接下來(lái)是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧和方法,希望大家能夠從中找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。2
通過(guò)總結(jié)班主任工作,可以評(píng)估自己在學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和解決問(wèn)題等方面的能力,找出不足之處并加以改進(jìn)。班主任工作總結(jié)范文的分享,不僅可以為大家提供寫(xiě)作的思路,也能豐富
發(fā)言稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,不要使用生僻的詞匯和長(zhǎng)句子,讓聽(tīng)眾容易理解和記住自己的演講內(nèi)容。發(fā)言是一種能夠傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)和影響他人的藝術(shù),通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,你可
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們共同參與學(xué)校決策和規(guī)劃的機(jī)會(huì),可以為孩子爭(zhēng)取更好的教育資源。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)組織形式和架構(gòu)的創(chuàng)新,讓我們一起來(lái)探討。你們好!首先,讓我代表學(xué)校對(duì)各
采購(gòu)過(guò)程中,需求的準(zhǔn)確把握和供應(yīng)商的選擇是至關(guān)重要的。希望大家通過(guò)閱讀這些采購(gòu)總結(jié)范文,能夠?qū)ψ约旱牟少?gòu)工作進(jìn)行反思和提升。注:此批零件均為表面鍍鋅;表格不夠可
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間,確保教學(xué)任務(wù)的完成。教學(xué)計(jì)劃是為了幫助教師合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容的一份文件,通過(guò)制定教學(xué)計(jì)劃,教師可以有條不紊地進(jìn)行教
通過(guò)技術(shù)工作總結(jié),我們可以分享和傳承自己的技術(shù)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和成長(zhǎng)。讓我們一起來(lái)看看一些技術(shù)工作總結(jié)的范例吧,或許能給我們帶來(lái)一些啟示。本人李貴宏,自20x
一個(gè)好的策劃方案應(yīng)該能夠滿足目標(biāo)的要求,并且具備靈活性和可變性,以適應(yīng)不同的情況和變化。學(xué)習(xí)一些成功的策劃方案案例,可以提升我們的思維和創(chuàng)新能力。弘揚(yáng)護(hù)理文化,
勞務(wù)是企業(yè)人力資源管理的一種方式,可以實(shí)現(xiàn)人員需求與企業(yè)戰(zhàn)略的匹配。下面是一些勞動(dòng)力市場(chǎng)的熱點(diǎn)問(wèn)題和解決思路,值得我們共同關(guān)注。此雇用合同由____(以下簡(jiǎn)稱雇
致辭的目的是通過(guò)演講者的真誠(chéng)和熱情,使聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴并積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)。尊敬的各位,感謝你們能夠出席今天的慶典,給予我們?nèi)绱藷崆榈闹С趾凸膭?lì)。各位來(lái)賓,女士
個(gè)人總結(jié)是一種自我評(píng)價(jià)的方式,可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題并積極解決。下面是小編為大家準(zhǔn)備的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。回顧大學(xué)四年,收獲不少。思想上有了很
合同協(xié)議在交易關(guān)系中扮演著重要的角色,是信任和合作的基礎(chǔ)。以下是一些經(jīng)過(guò)專業(yè)律師審核的合同協(xié)議樣本,供大家參考。供方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)。需方:(以下簡(jiǎn)稱乙方)。
合同協(xié)議涵蓋了許多方面,包括商品交易、服務(wù)提供、租賃和雇傭等。如果您正在編寫(xiě)合同協(xié)議,不妨參考以下的合同協(xié)議范文,或許能為您提供有用的信息。甲方:乙方:根據(jù)《中
合同樣本的制定需要考慮到合同類型、主體關(guān)系和具體交易事項(xiàng)等因素。你可以在以下范文中找到一些合同樣本的案例,以便更好地理解和應(yīng)用。根據(jù)《廣州市房屋租賃管理規(guī)定》(
畢業(yè)是一個(gè)成熟和獨(dú)立的標(biāo)志,通過(guò)總結(jié)可以看到我們?cè)诔砷L(zhǎng)中發(fā)生的變化。下面是一些精選的畢業(yè)生總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。本人于__年_月來(lái)到__大學(xué)__學(xué)
通過(guò)年終總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到改進(jìn)的方向,提高個(gè)人能力和工作效率。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,希望能給大家寫(xiě)年終總結(jié)提供一些參
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)和寫(xiě)作能力的一種挑戰(zhàn),它要求作者能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。夏天游泳注意事項(xiàng)。炎熱的
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備和組織,提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教學(xué)計(jì)劃的評(píng)估和反思是教師不可或缺的一部分工作,通過(guò)反思可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題,進(jìn)一步改進(jìn)和提升
報(bào)告范文是對(duì)特定主題或事件進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的一種書(shū)面形式。以下是一些具有代表性的報(bào)告范文,通過(guò)閱讀這些范文可以幫助大家更好地理解報(bào)告寫(xiě)作的要求。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益
優(yōu)秀的作文往往能夠觸動(dòng)讀者的心靈,引起讀者的共鳴和思考。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的變化,優(yōu)秀作文的形式也在不斷創(chuàng)新,下面是一些具有代表性的范文。就在這十萬(wàn)火急、火燒
心得體會(huì)的寫(xiě)作可以讓我們更好地表達(dá)自己的想法和意見(jiàn),提高自己的溝通和表達(dá)能力。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的好例子,希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。美麗的九月有美麗的
教案模板有助于教師自我反思和評(píng)估,發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的不足并及時(shí)改進(jìn)。在教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,選擇合適的教案模板可以提高教學(xué)效果,下面是一些實(shí)用的范文供大家參考。
在今天的全球化時(shí)代,掌握英語(yǔ)已經(jīng)成為人們成功的關(guān)鍵之一。以下是小編為大家整理的提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平的實(shí)用建議,趕快來(lái)提升你的寫(xiě)作能力吧。今天,真是繁忙的一天。學(xué)校組
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