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高中巴黎圣母院的讀后感巴黎圣母院(專業19篇)

時間:2025-05-22 作者:GZ才子

讀后感是讀者在理解和吸收作品內容的基礎上,結合自己的經歷和觀點進行表達的一種方式。以下是小編為大家整理的一些優秀的讀后感范文,供大家參考。

高中巴黎圣母院的讀后感巴黎圣母院(專業19篇)篇一

這是一部寫人的小說。沒有神,也沒有神性。沒有人是完美的,所有人都帶著缺陷。沒有人是完全理智的,都帶著或多或少人類本身的'瘋狂。這是一場正義和邪惡,美麗和丑陋,純潔和骯臟的較量,是一幅光怪陸離又鮮血淋淋的愛情悲劇畫卷,又是一部上至法王路易十一下至乞丐賤民的史書。

在《巴黎圣母院》中,作者以極大的同情心描寫了巴黎最下層的人民、流浪者和乞丐。他們衣衫襤褸、舉止粗野,卻擁有遠遠勝過那個所謂有教養、文明的世界里的人的美德。互助友愛,正直勇敢和舍己為人的美德。

小說中巴黎流浪人為救出愛斯梅拉達攻打圣母院的場面,悲壯、激烈、慷慨、驚心動魄,顯然是在一定程度上融入了七月革命中巴黎人民顯示的英勇精神和巴黎人民搗毀圣日爾曼教堂和巴黎大主教府的事件。

高聳威嚴的巴黎圣母院。丑八怪和吉普賽女郎。卑微而悲慘的愛情。翻開《巴黎圣母院》,我仿佛走進了一個夢幻般宏偉的時代,這里圣潔的教堂和齷齪的乞丐街并存,位高權重的主教和招搖過街的丑八怪之王并存,驚人的美麗和恐怖的丑陋并存。法國大文豪雨果的筆下源源不斷流出的,不僅是一個搖搖欲墜的王朝,不僅是一位堅強而多難的女子,不僅是愛與恨的交織,更是人性中,美與丑不朽的碰撞。

高中巴黎圣母院的讀后感巴黎圣母院(專業19篇)篇二

什么是美?什么是丑?讀完雨果的《巴黎圣母院》,我從中找到了答案。

愛斯梅拉達美嗎?當然美。她能歌善舞,魅力四射,可愛怡人;然而令她真正登上美的殿堂則是因為她心地善良、對愛情的矢志不渝。沙多倍爾美嗎?他英俊瀟灑、風流倜儻、能說會道;然而他不學無術、玩弄感情,是一個地地道道的花花公子,你能說他美嗎?敲鐘人加西莫多美嗎?他獨眼、駝背、跛足、啞巴,形容丑陋,令人避而遠之,然而他心靈純潔高尚、英勇機智、嫉惡如仇,你能說他不美嗎?克洛德美嗎?他學問淵博,聲名顯赫,然而他內心陰險、手段卑鄙,是一個道貌岸然的偽君子。這樣的人怎能談得上美?那群乞丐,衣衫襤褸、骯臟邋遢、地位低下;然而他們敢作敢為、極富正義感。他們不也令人肅然起敬,充滿著動人的美感嗎?由此可見,美更注重的是心靈,是內在,是品德;而不是外表,不是言辭,不是地位。

這是何等樸素的道理!然而世間又有多少人明白其中的真諦。君不見,大街之上,身著奇裝異服,發染五彩之色,滿口粗言俗語,招搖過市而自以為美者,有之;公共汽車中,旁若無人地大聲喧嘩、接聽手機而自以為張揚個性者,有之;娛樂圈內,作為公眾人物的明星大腕吸食、肇事斗毆、生活糜爛而自以為瀟灑、不可一世者,有之……試問這些人能明白什么是美,什么是丑嗎?恐怕是他們以丑為美、美丑不分吧。

愛美之心人皆有之。人人都有追求美的權利。過去常以“東施效顰”來諷刺那些自身條件差而勇于追求美的人,這種觀念將被扔進歷史的垃圾桶。美的隨著社會的發展、時代的進步越來越豐富、越來越多元化。人們因為思想的解放,可以大膽地追求適合自己、標新立異的美。但美與丑之間就沒有區分的標準嗎?答案是肯定的。適應國情,符合社會公德,切合自身身份、年齡,能給別人帶來愉悅的,是美的,應該大力提倡與宣揚;一味追求標新立異,卻不顧社會公德、不顧自己國家的具體國情、不顧自己的身份年齡、不顧別人的審美感受,這樣的行為就是丑的,應該大力批評與反對。超短裙——青春靚麗,充滿美感,然而學生不宜穿、年紀偏大的人不宜穿、有著特殊文化氛圍的人也不宜穿。聚嘯山林的梁山好漢的一些粗魯的行為習慣,在他們身上,在當時的社會可能有著一種陽剛之美,然而放之于現在、放之與某些人身上,恐怕就不妥。

美由心生,丑也有心出。一個人只要擁有高尚的品德、高貴的心靈,那么在他(她)身上就會迸發出無與倫比的美感;反之,一個人如果內心陰暗、靈魂丑陋,那么即使擁有潘安之貌、相如之才,他(她)也不會躋身美的殿堂。《巴黎圣母院》中這場美與丑的對決,孰勝孰敗,眾心知之。

高中巴黎圣母院的讀后感巴黎圣母院(專業19篇)篇三

《巴黎圣母院》是一部浪漫、催人淚下的書。具有強烈反封建教會的精神,揭露了法國中世紀路易十一政教合一王朝的黑暗,批判了路易十一的殘忍,他統治的王國,實際上是個人間地獄,到處都有魔鬼的奸笑和被壓迫者的哀號,愛斯梅拉達就是其中一個無辜者。在副教主克駱德身上。

我們看到了教會禁欲主義對人性的摧殘,克洛德雖然很沒有人性但他的本性不是這樣。他追求愛斯梅拉達,人們并不責備,這正如薄伽丘在《十日談》中只譴責教士的虛偽而不譴責他們的“偷情”一樣,它說明在中世紀末期,人文主義者所宣揚的反禁欲主義的思想已經產生了巨大的精神力量,它不僅像春風一樣喚醒了一般市民階層的反禁欲主義的思想,同時也從根本上動搖了宗教圣職人員本的禁欲主義的銅墻鐵壁。

卡西莫多是千千萬萬的無辜者一個深表同情與熱情歌頌的低賤者的形象,這個愛被人的嫌棄的“丑八怪”,在見到愛斯梅拉達之前,他的生活猶如一潭死水。要么是麻木的過日子。要不就是以“惡”報“惡”,以冷眼看世界。

一旦內心深藏的美好潛力被激發出來,便可以放出奇異的光彩和無窮的力量,烈日下愛斯梅拉達的一口清泉。打開了這個奇丑人心靈的窗戶。激起他迸發出“美!美!美!”這樣三句美麗的詩句,這口清泉使他發現了生活真正的意義,激起了他追求美好生活的決心和勇氣,致使他把自己的整個生命和熱情都與這位象征人類美好事物的心地善良的少女聯系在一起。為了她。他可以赴湯蹈火,在所不惜。

卡西莫多美好心靈的復蘇,意味著人類心善良美德的覺醒,它是一種強有力的反封建教會的力量,作者對“奇跡王朝”乞丐們的見義勇為,一方有難四方幫忙的團結友愛精神也進行了歌頌。

我讀過的書,就算《巴黎聲圣母院》最深奧,只有把一個形體上畸形最可怕、最可厭、最完全的人物,把他安署在最低化的低層。最被人輕蔑的一級上;用陰森的對照線從各面照射這個可憐的東西。然后給他一顆靈魂,并且在這個靈魂賦予人所具備的最純凈的一種感情,“這種高尚感情根據不同的條件而熾熱化,在你眼前使這種卑下的造物換了形狀,渺小變成偉大,畸形變成了美。

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高中巴黎圣母院的讀后感巴黎圣母院(專業19篇)篇四

對于這部著作,我的第一感覺是描述場景太過頻繁,如果是對建筑不感興趣的人,我想很難有耐心把那些讀完(那些我都跳過了),但整體上還是給我的感悟挺大的。

其中一段話我覺得特有意思:“那忌妒什么呀,副主教先生?是他們的力量,還是武器,還是操練?破衣爛衫的鉆研哲學,并且無牽無掛,那豈不是更逍遙自在!我寧可做蒼蠅的腦袋,也不愿獅子的尾巴。”這段話是格蘭瓜爾和副主教的對話。

這篇文章描寫賣藝為生的姑娘埃斯梅拉達美貌絕倫,心地善良,她帶著母山羊在巴黎圣母院前的廣場上跳舞時,被圣母院的副主教克洛德.弗羅洛和他丑陋的養子卡西莫多強行劫持,但在途中被御前侍衛弓手隊長福比斯救出。從那以后,姑娘深深愛上了這位美男子,但是福比斯是一個輕浮淺薄、無情無義、只知道尋歡作樂的家伙。后來,那個可憐的卡西莫多代父受過,忍受鞭刑,深受眾的凌辱。在他口渴難耐時,人們給予他的只有嘲笑和譏諷,而這時曾被他劫持的少女埃斯梅拉達不計前嫌,把水遞到犯人的唇邊。于是,這個可憐的人心有所動。

因為埃斯梅拉達深受著福比斯,副主教耿耿于懷,在意外得知他們約會時,伺機行刺福比斯并陷害埃斯梅拉達,這位善良的姑娘被誣為巫女而送上法庭。在法庭上屈打成招,判處死刑。卡本莫多不顧危險來到地牢,要求帶埃斯梅拉達越獄逃跑,卻遭到姑娘的拒絕和痛罵。在刑場上,福比斯看著被押的姑娘卻不敢出面證明她的清白。而這時卡西莫多挺身而出,以自己的勇敢保護一位不幸的姑娘,這時丑陋的卡西莫多和不幸的埃斯梅拉達組成了一個美麗的故事。

卡西莫多盡管外表丑陋,但內心崇高,而克洛德副主教自私、陰險,為滿足自己的欲念不擇手段,這種推向極端的美丑對比,絕對的崇高與邪惡的對立,使小說產生一種震撼人心的力量,能讓人們愛憎分明,可能這就是浪漫主義小說的魅力所在吧。

他從沒有得到過別人的一點關愛,但是他的心靈卻和他的外表大相徑庭。他自小因為畸形而被拋棄,由副教主收養,長大后也不曾離開教堂。

艾絲美拉達在廣場上歡快的舞著,她有著美妙的歌聲,使得所有人都被她吸引。但在卡西莫多遭鞭打時,艾絲美拉達不計前嫌,用她善良美好的心靈包容了他,讓卡西莫多心中深深的刻下了她的美麗。卡西莫多為了救她不顧一但是并沒有出現什么奇跡。

前幾天去內蒙古博物館,給我印象最深的就是兩只頭對頭倒下的恐龍骨骸。人們恐懼黑魔法,厭惡吉普賽人。與此同時,平時被人唾棄的卡西莫多成為了丑人王被大家簇擁著。卡西莫多被副教主支使去做壞事,傷害了艾絲美拉達。在那個不公平的時代中誰也不能得到絲毫的同情。她心中那位能保護她的白馬王子衛士長,更是眼睜睜的看著她即將被判處死刑。

最后的結局正是文章出彩的一筆,也是我最喜歡的。那段時間我們也恰好聽到了實習導游的講解,他們倒下的形態是十分奇妙的,好似是互相摟抱著。

為這是巴黎圣母院的翻版。1482年,法王路易十一統治下的巴黎城沉浸在“愚人節”的狂歡的氣氛中。

艾絲美拉達也難逃被誣陷而處決絞刑的命運。但是他們的愛超越了生與死,上帝終究給了他們一個愛的世界。他開始自卑,痛苦,他的愛情給他帶來了痛苦。

在艾絲美拉達死后,他便緊緊地追隨著她。也許,卡西莫多和艾絲美拉達就是愛情的化身,代表著至死不渝的愛情。他向往著美和愛情,然而,艾絲美拉達太優秀了,對他來說,艾絲美拉達是一位女神,是高高在上的,也絕對不容一個污點。

在看完《巴黎圣母院》后,最多的就是對卡西莫多的同情,他的正直與單純卻深深地打動著我。

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高中巴黎圣母院的讀后感巴黎圣母院(專業19篇)篇五

昨天,爸爸去張店出發,給我帶來了一本《巴黎圣母院》,讓我愛不釋手,這本書的作者是法國的維克多·雨果。

這本書講述了一個叫卡西莫多的面容丑陋的殘疾人,從小被巴黎圣母院的副教主克洛德收養,并讓他成為巴黎圣母院的敲鐘人,由于常年敲鐘,使他的耳朵聾了,后來,克洛德指使他去抓愛斯梅拉達,卻使國王衛隊抓住,并讓他受盡了屈辱,而克洛德為了得到愛斯梅拉達,刺傷國王衛隊長腓比斯,使愛斯梅拉達關進了大牢,又被卡西莫多救出。

而流浪人們得知愛斯梅拉達被抓,包圍了巴黎圣母院,企圖救出愛斯梅拉達,但因為卡西莫多聽不到,所以破壞了這個計劃,讓愛斯梅拉達被抓走并送上了絞刑架,卡西莫多知道真相后,把自己陰險的養父克洛德推下鐘樓,然后自己找到愛斯梅拉達的尸體緊緊抱住而死。

讀完小說,給我留下最大印象的是卡西莫多,他雖然擁有惡魔一般的面孔,但卻擁有一副天使一般的好心腸,他勇敢為了救過自己的愛斯梅拉達,勇敢地赴湯蹈火,他正直,當得知是自己的養父把愛斯美拉達害死,就把他推下了鐘樓,他還有情感,讓自己死在愛斯梅拉達的尸體旁邊。

這本書很不錯,你也可以找來讀讀。

高中巴黎圣母院的讀后感巴黎圣母院(專業19篇)篇六

這學期我們學了法國作家果雨所著的《巴黎圣母院》的幾個精彩片段,讓我感受到了也許丑陋的外表下隱藏了一可美麗的心靈。課堂上我們觀看了書中片段所對應的影片,埃及女郎那迷人的美麗的舞姿,與她那閃爍著璀璨光芒的眼眸在我的腦海中留下了深刻印象。

我去買了這本書,欣喜地激動的翻開書,印入眼簾的是愛斯梅拉達和她那只歡蹦的溫馴的小羊,引我進入一個個歡快的場面。接著,出現在我面前的卻是那莊嚴的圣母院,它充滿著許多神秘的色彩。

隨著故事情節的發展,場景不在明快,更多的出現的是那深沉的而又神秘的圣母院。書中描寫的加西莫多的救人的場面一次次在我腦中閃過,那披散的滿頭亂發,那強健的胸膛,還有那只獨眼,那里閃爍著自豪的光芒。自豪,是的,值得自豪。我看到,加西莫多身上最美的東西。在教皇黑暗的統治下,在虛偽卑鄙的副主教,忘恩負義的悲劇詩人,美麗天真而又被愛情蒙蔽雙眼的姑娘中間,竟然有一個如此震撼人心的形象,他一直被周身的丑陋的掩蓋著,但他身上的那種美是掩蓋不住的。

加西莫多的美從那只獨眼里透露出來,深深的刻在我的心上,使我懂得了美的真正含義,可憐的加西莫多只因他的外貌丑陋,所以在他被鞭打時,沒有一個人愿意給他一口水,當他走在路上沒有人愿意給他一個溫暖的微笑,在他身邊充斥著的只有鄙夷的目光,與人們嘲笑的聲音,與厭惡的眼神,可是有誰想過,其實他有一顆無可比擬的美麗的心。

他的美是一種經歷重重磨難而迸發出來的美,他的善良勇敢凝結與此。為了挽救無辜的少女,加西莫多毅然背叛了他信奉如神十余年的副主教,這不僅僅是對副主教的反抗,還是對當時社會統治者強烈的反抗。

讀完這本厚厚的書,我反復回想那些壯麗的場面,我要把加西莫多的美印在腦海中,去填補我一直以來對美膚淺的認識。我體會到了曾經看的一句名言:“書像一艘船,帶領人們從狹隘的地方駛向廣闊的海洋。”

高中巴黎圣母院的讀后感巴黎圣母院(專業19篇)篇七

在十九世紀群星燦爛的法國文壇,維克多?雨果可以說是最璀璨的一顆明星。他是偉大的詩人,聲名卓著的劇作家、小說家,又是法國浪漫主義文學運動的旗手和領袖。這部偉大的作品《巴黎圣母院》是他的第一部引起轟動效應的浪漫派小說,它的文學價值和對社會深刻的意義,使它在經歷了將近兩個世紀的時間之后,還是在今天被一遍遍的翻印、重版,從而來到我的手中。

在我閱讀這本書的過程中,我感受到了強烈的“美丑對比”。書中的人物和事件,即使源于現實生活,也被大大夸張和強化了,在作家的濃墨重彩之下,構成了一幅幅絢麗而奇異的畫面,形成尖銳的、甚至是難以置信的善與惡、美與丑的對比。

《巴黎圣母院》的情節始終圍繞三個人展開:善良美麗的少女愛斯梅拉達,殘忍虛偽的圣母院副主教克洛德?弗羅洛和外表丑陋、內心崇高的敲鐘人伽西莫多。

波希米亞少女愛斯梅拉達是巴黎流浪人的寵兒,靠街頭賣藝為生。她天真純潔,富于同情心,樂于救助人。因為不忍心看見一個無辜者被處死,她接受詩人甘果瓦做自己名義上的丈夫,以保全他的生命;看見伽西莫多在烈日下受鞭刑,只有她會同情憐憫,把水送到因口渴而呼喊的敲鐘人的唇邊。這樣一個心地高貴的女孩,竟被教會、法庭誣蔑為“女巫”、“殺人犯”,并被判處絞刑。作者把這個人物塑造成美與善的化身,讓她心靈的美與外在的美完全統一,以引起讀者對她的無限同情,從而產生對封建教會及王權的強烈憤恨。

至于副主教克洛德和敲鐘人伽西莫多,這是兩個完全相反的形象。克洛德表面上道貌岸然,過著清苦禁欲的修行生活,而內心卻渴求淫樂,對世俗的享受充滿妒羨。自私、陰險、不擇手段。而伽西莫多,這個駝背、獨眼、又聾又跛的畸形人,從小受到世人的歧視與欺凌。在愛斯梅拉達那里,他第一次體驗到人心的溫暖,這個外表粗俗野蠻的怪人,從此便將自己全部的生命和熱情寄托在愛斯梅拉達的身上,可以為她赴湯蹈火,可以為了她的幸福犧牲自己的一切。

這種推向極端的美丑對照,絕對的崇高與邪惡的對立,使小說具有一種震撼人心的力量,能卷走我們全部的思想情感。這也許正是浪漫派小說的魅力所在。

高中巴黎圣母院的讀后感巴黎圣母院(專業19篇)篇八

美和丑并不是絕對的,美的或許是真正的丑陋,丑的或許是真正的美麗。

——題記。

一個美麗的少女,一個丑陋的敲鐘人,一個邪惡的副主教,在莊嚴、肅穆的圣母院里演繹了一個美與丑、善與惡的神話。是的,這就是鼎鼎有名的維克多雨果先生寫的幾乎沒有人未曾讀過的《巴黎圣母院》。同樣,它也是我的最愛。

愛斯梅拉達是書中下流社會的寵兒,嬌媚、可愛、善良、熱情……人見人愛,用世界上最美好的詞語來形容她也絲毫不過分。而這樣的美人卻在圣母院前靠賣藝生活,這是何等的不公平啊!憑她的美貌,最美的公主都比不上她,可只因為她出身貧賤,他連自己愛慕的弗比斯隊長都得不到。這是一個怎樣的社會!黑暗籠罩著一切,一切。

此書最大的一個特點就是運用強烈的對比,描繪出當時巴黎黑暗,本末倒置的社會。與愛斯梅拉達形成鮮明對比的是奇丑無比的敲鐘人卡西莫多:鼻子四面體,嘴巴馬蹄形,左眼細小,被棕色眉毛堵塞,右眼被大瘤遮蓋著,牙齒殘缺不全,亂七八糟;駝背、雞胸、羅圈腿;他出現,是個駝子;他走路,是個瘸子;他看人,是個獨眼龍;跟他講話,是個聾子。總之你能想象出他有多丑就盡情的想象吧!但他心地善良,他的內心是美麗的,是一塵不染的。他像保護寶貝那樣守護著愛斯梅拉達,試圖使她遠離一切傷害。但在強大的黑暗力量下,他失敗了,愛斯梅拉達最終還是沒逃過被邪惡勢力殘害致死的命運。卡西莫多最終選擇了殉情,即使死也是快樂的。故事情節是曲折的,離奇的,結局是悲慘的。雨果通過這個悲慘的故事描繪出15世紀光怪陸離的巴黎生活的社會圖景。借莊嚴的圣母院反襯出主教、貴族的邪惡與變態,也表達了雨果的人道主義思想。

美和丑并不是絕對的。心靈美的人外表不一定美,相反外表美的人心靈也不一定美。例如徒有美麗外表的弗比斯,內心卻如一包爛瓢,他是一個是一個粗野、淺薄的花花公子他就是外在美麗、心靈卻極度歪曲、丑陋的典型代表。愛斯梅拉達唯一的缺憾就是愛上了他——這個表里不一的人,而卻懼怕著心靈美麗的卡西莫多。她天真幼稚,一片癡情,最終既害了自己,也害了心地善良的卡西莫多。

這本名著帶給我很多很多,我們要看重內在美,而不應過多追求外在美。愛一個人的方式是多樣的,但最不可取的就是副主教弗羅洛“愛他就一定要占有她!無法占有就毀滅她”的思想,愛一個人就應該真誠的祝福他,就像卡西莫多那樣。

哦,圣母院里,思緒紛飛……。

上述,是一篇值得大家參考的文章,也是很好的習作。

高中巴黎圣母院的讀后感巴黎圣母院(專業19篇)篇九

這本書的作者是有著“法蘭西的莎士比亞”之稱的維克多?雨果。雨果宣揚真善美與假惡丑對照的原則,反對古典主義的藝術觀點,提出了浪漫主義的文學主張。

長篇小說《巴黎圣母院》是雨果最富有浪漫主義特色的作品。小說的情節曲折離奇,緊張生動,變幻莫測,充滿戲劇性和傳奇色彩,藝術地再現了宮廷與教會如何狼狽為奸為壓迫人民群眾以及人民群眾與此兩股勢力的英勇斗爭。小說充分運用對比的寫作手法,揭露了宗教的虛偽,宣告禁欲主義的破產,歌頌了下層勞動人民的善良、友愛和舍己為人,作品處處閃耀著雨果的人道主義思想光輝。

在這部小說中,雨果將反叛者吉卜賽女郎愛斯梅拉達和面容丑陋的殘疾人伽西莫多,作為真善美的化身張現在讀者面前;而把副主教克洛德和貴族軍人弗比斯刻畫成假惡丑的典型,代表著殘酷、空虛的心靈和罪惡的情欲。雨果將可歌可泣的故事和生動豐富的戲劇性場面有機結合起來,使這部小說具有很強的可讀性。同時,濃烈的浪漫主義色彩和對比的寫作手法。賦予了作品強烈的藝術感染力。

高中巴黎圣母院的讀后感巴黎圣母院(專業19篇)篇十

我們同學,或許有時會出錯,比如,路上堵車,遲到了!這時“敵人”已經沒辦法反應過來。事情發生的地點在學校的2樓的樓梯。就像當初那個女人,如果她一時心軟放棄了孩子,她內心的遺憾便永遠無法從心靈清理出去,這樣,快樂又從何而入呢!如果你來我們學校,可別忘了參觀這美麗的風景線。

雨果的浪漫主義長篇小說代表作,發表于xx年,小說描寫了世紀光怪陸離的巴黎生活,并透過這種描寫深刻地剖析了豐富復雜的人性世界,表現了雨果的人道主義思想。

雨果在《巴黎圣母院》中用對比的手法刻畫了群性格鮮明,極富有藝術感染力的人物形象,人物之間錯綜復雜的矛盾糾葛和悲劇命運扣人心弦,給我留下的印象最為深刻的是一組對比鮮明,令人觸目驚心的人物形象吉卜賽少女愛斯梅拉達和敲鐘人卡西莫多。

歲的愛斯梅拉達美貌絕倫,純真善良,能歌善舞,她和她那只聰明絕頂的小山羊是整部小說中給人以無限遐想的浪漫亮點,是美麗和自由的化身。但在禁欲的中世紀極端保守腐朽的教會勢力的摧殘下令人惋惜地隕滅了。

歲的卡西莫多外貌其丑無比,嚴重的殘疾使他一來到這個世界上,便遭到無情的遺棄,先是親人的遺棄,繼而是整個社會的遺棄。然而外貌丑陋的卡西莫多卻有著一頂純潔美麗的心靈,他以純真得不摻一絲雜質的愛情如同守護著珍寶一般守護著愛絲梅拉達,試圖使他遠離一切傷害。但在強大的社會偏見和惡勢力面前,個人的力量實在是微不足道,致使強悍的`卡西莫多,也只有選擇殉情這一悲劇。這兩個主人公存在著糾結在一起的不幸身世,外貌上的反差也無法掩蓋他們共有的純真善良的天性。

想想敲鐘人卡西莫多悲慘的命運,美麗的心靈。我就感到無地自容,想想自己平時總是以貌取人,就更加難過了。在我們的生活當中,大家總是瞧不起外貌丑陋,衣著寒酸,天生殘疾的人,一味只知道去追求,從而忽略了真正的人,真正的美在于心靈。倘若一個人心靈不美,即使穿上最美的衣服也不見得美,要知道心靈上的一道皺紋比眼角上千道魚尾紋還要衰老,還要敗事,還要可悲。

高中巴黎圣母院的讀后感巴黎圣母院(專業19篇)篇十一

美麗與丑陋只但是是瞬間的事,雨果的《巴黎圣母院》就表現了這一主題。雖然這似乎并沒有多大的好處,但畢竟雨果寫這篇文章的時候,他但是只有二十多歲。恐怕他在其中只是想講述這樣的一個故事,提高自己描繪故事情節的潛質。但這個故事卻有許多吸引人的地方。

但接下來的情節發展卻由不得我們多想,故事立即就以一個悲哀的結尾結束了。愛斯梅拉達被絞死;主教代理則被憤怒的卡齊莫多推下了塔樓,摔的是血肉模糊;而卡齊莫多帶著愛斯梅拉達的尸體永遠長眠于一個死人窟里。書的結尾寫了這么一段話,令剛讀此書的我立即呆住了。之后人到死人窟里尋找他人尸體的時候,引出了故事的最終結局:愛斯梅拉達與卡齊莫多的尸體變成了兩具白骨,而這白骨也在那群人的不留意觸碰中變成了塵埃。這是本書的最后一句話,故事的終結是一個完完整整的人的自然的終結,而作為雨果練筆的巴黎圣母院故事到此結束。顯然,雨果到最后沒有了對作為練筆之書的激情,只是給了故事一個很“自然”的結局。

從閱讀超多的西方文學作品中能夠看出來,這些作品多是在傳達一種思想,而對于藝術與文化的講述卻是很少,這可能與本身西方文化就不怎樣豐富有關。但對于個人思想的高而強的追求,卻使他們很快的了解到做人的奧義,這是與很多中國作家的作品所不一樣的。

從書中我學到了要做一個善良的人,同時也要做一個感恩的人,以自己微小的潛質去奉獻著大眾,不求回報,只有關鍵時刻能伸出一把援助之手,這樣的人生才有好處,這樣的人生才有價值。

高中巴黎圣母院的讀后感巴黎圣母院(專業19篇)篇十二

小說《巴黎圣母院》深刻揭露了宗教的虛偽,贊揚了社會底層勞動人民的和善和友愛。以下是我和大家共享有關范文合集相關參考資料,供應參考,歡迎你的參閱。

在巴黎靠賣藝生。不幸的是巴黎圣母院教堂副主教弗洛羅看上了她并起先瘋狂地愛上了她。裝腔作勢的.弗洛羅先是指使卡西莫多去劫持女郎又因為嫉妒刺傷弗比斯嫁禍給艾絲美拉達最終得不到愛情的他便置艾絲美拉達于死地。可憐的艾絲美拉達就這樣死去了。后來圣母院敲鐘人卡西莫多因失去了自己的心上人艾絲美拉達而無望生氣地殺死了弗洛羅追隨她而去。

這本書讓我了解了15世紀法國上流社會的虛偽和下流社會勞動人民的和善、互助與舍己為人。除了艾絲美拉達,卡西莫多也是一個在書中情感豐富的角色:作為敲鐘人的他,雖然面目兇惡,但是卻為人和善、富有正義感。他對艾絲美拉達充溢了仰慕,這種仰慕并不是一般的愛,而是由感謝、敬重和憐憫組成的,一種高潔到值得人贊頌的愛。卡西莫多也是雨果在書中和善的象征,在人們的意志中,和善注定要壓倒任何邪惡,卡西莫多便這樣誕生,為人們送去雨果面容不漂亮也可以和善的思想。

雨果塑造了卡西莫多和艾絲美拉達這兩位善與美的代表,他們揭露了那個時代法國下層人民的漂亮高潔品質,批判了上流人民的腐敗與做作。讓我們一起翻開書,去體驗歷史的滄桑風雨吧。

高中巴黎圣母院的讀后感巴黎圣母院(專業19篇)篇十三

幽幽,耳畔響起一遍嘈雜聲;

微微,睜開雙眼,我已置身與巴黎圣母院這座法國把教堂前。

“轟轟……”鐘聲響起,不禁意間讓夢中我想起了《巴黎圣母院》這部書中所提及那鼎大鐘,打開了記憶閘門,書中一個個各具特色人物不斷在我腦海中浮沉。

首先,展現在我眼前是美麗出眾舞者愛斯梅拉達,她一人歌舞,群眾云集,她是作品在體態美與靈魂美高度統一上集中體現。她是作者全力謳歌對象。她是被無數讀者公認為清白無暇,美麗善良,天真熱情,坦率開朗少女。她能歌善舞,多才多藝,簡直可謂是美化身,她把世人都看作像她那樣純潔忠貞,以至于死都保持著對負心,放蕩無情弗比斯愛情。

作品中作者安排了上層統治者與下層平民對照。在封建王朝里,他們內部勾心斗角,處處與人民為敵,冤獄遍布國內,致使波希米亞女郎愛斯梅拉達遭受辱與迫害;而在“黑話王國”里,盡管那些平民,乞丐,流浪者們衣裳襤褸,舉止粗野,但心地善良,互助互愛,具有舍己為人犧牲精神,團結一致與封建王朝,天主教會斗爭,對愛斯梅拉達倍加愛護和尊重。

慢慢地,一副陰森嘴臉呈現在了我眼前,他是巴黎圣母院副主教——克洛德,他外表道貌岸然,溫文爾雅,但他靈魂是邪惡陰險,卑鄙狠毒,他是真正魔鬼,是惡與丑化身。

與克洛德相反是給我留下最深刻印象人物——圣母院敲鐘人伽西莫多。在《巴黎圣母院》中,伽西莫多有著丑到極點相貌;幾何形臉,獨眼,耳聾,駝背……似乎上帝將所有不幸都降臨在了他身上。伽西莫多外貌雖丑陋,但是他內心卻是高尚,他懂得真愛,他勇敢地從封建教會“虎口”中救出了愛斯梅拉達,用“圣殿避難”方法保住了姑娘生命。在圣母院中,伽西莫多還無微不至地照顧愛斯梅拉達。他形象在作品中逐漸由丑變美由矮小變為高大,人們也從嫌棄變得喜愛他,尊敬他了。他代表了處于社會底層,地位卑微廣大人民,他閃光心靈正是作者心目中美與真象征,引起了讀者強烈共鳴。

……。

想著,想著。又是一陣鐘響,猛然間,眼前一黑——我醒了。

周圍一切都變了,鋪開被壓皺了書,繼續我名著導讀之旅……。

高中巴黎圣母院的讀后感巴黎圣母院(專業19篇)篇十四

《巴黎圣母院》是法國作家維克多·雨果第一部大型浪漫主義小說。故事圍繞一名吉卜賽少女愛絲梅拉達和由副主教克洛德·弗洛羅養大的圣母院駝背敲鐘人卡西莫多開展。

下面小編為大家整理了《巴黎圣母院》的讀后感,希望對你有所幫助。

很早就觸碰過《巴黎圣母院》了,因為我有個每天看電視劇卻只讓我看名著的媽媽,記得那個時候,看了好久也沒發現什么支持我看下去的動力,便把它扔一邊去了,要不是這次的寒假作業,估計它會一直塵封下去。

我本來還以為,隔了這幾年,我總該對這本書看法不一樣了吧,可是覺得開頭的確夠冗長的,在跳過好多歷史介紹,終于找到連得緊密點的敘述了。(前面那些東東就算靠注解也無法看懂,這就是以前我“唾棄”它的原因吧。)

讀到后面,我終于被它吸引住了,時刻擔心著艾斯梅哈爾的命運,她為了素未謀面的格朗瓜爾不被絞死,寧愿嫁給他當卡西莫多被綁在廣場上示眾,所有人辱罵他,聽到他痛苦的呻吟,不但不同情,還將其當做笑料時,她卻不計前嫌,“含著笑把葫蘆對著卡西莫多缺牙的嘴。”而剛才還冷血的群眾,卻被這個場景感動了!

原來他們并不是麻木不仁,只是他們的憐憫對外表丑陋的人“免疫”而已。她是個癡情的人,看到弗比斯離去,就算會被士兵發現,也要喊出他的名字。然而弗比斯卻可以,和未婚妻一起看著她走向刑臺,她呼喊著他的名字,他追著未婚妻解釋。最終,她還是死了。當時的世界已經容不下這個美麗善良的姑娘了。

卡西莫多,無論書中把他描繪得如何丑陋,也無法阻止我對這個角色的喜愛。他就像一個沒人疼的小孩,只要誰施舍給他一點點恩惠,他就可以死心塌地地對誰好。然而,人們卻是如此吝嗇這樣的一點點。所以我們也很容易理解,為什么艾斯梅哈爾只是給了他一點水喝,他便可以感動到淚流滿面。他似乎就是個悲劇式的`人物,相貌丑陋也就罷了,可他還天生獨眼,駝背,瘸腿。又因為從小就做敲鐘人而成為了一個聾子。當他看到艾斯梅哈爾愛撫著山羊加里時,會說出:“我的不幸是因為我還是太像人了。

我真寧愿完全是個牲畜,如同這只山羊一樣。”這樣的話。他會對著墻上粗俗的人像自言自語:“啊!我為什么不像你一樣是個石頭人。”他可以深深藏起自己對艾斯梅哈爾的愛,他知道自己是不可能和她在一起的,他只希望自己可以一直默默陪在她身邊保護她就行了。為了她去找弗比斯,為了不讓她傷心就算被她責備也不愿意告訴她弗比斯已經結婚了。為了她竭盡自己的智慧與力量阻止丐幫闖進巴黎圣母院。可最終他的命運卻是親眼看著他愛過的兩個人在他面前死去,而他選擇了和艾斯梅哈爾的尸體一起長眠。

似乎書中的每個人物的結局都是悲劇,而風流成性的弗比斯的“悲慘結局”卻是:他結婚了。這與艾斯梅哈爾以及卡西莫多的癡情放在一起,變成了絕妙的諷刺。書中最經典的就是對比了,例如卡西莫多和他的養父副主教克洛德·弗洛羅兩個人物,一個外表丑陋但心地善良,而另一個道貌岸然卻心如蛇蝎,一個對艾斯梅哈爾默默守護,而另一個卻想盡辦法要得到她。人物的心靈展露無遺。

全書中最讓我受觸動的場景還是隱修女迪居爾死死護住艾斯梅哈爾的時候“劊子手同士兵們進了小屋,母親沒做任何抵抗,只是朝她女兒身邊爬過去,不顧死活地撲在她身上,把女兒緊緊抱在懷里……當劊子手把姑娘扛在肩頭準備往上爬的時候,躺在地上的母親突然睜開眼睛不出一聲地站了起來,像一只撲向獵物的野獸似的撲到劊子手的手上,一口咬住怎么也不肯放。有人把她使勁兒一推,只見她的腦袋重重撞在石板地上,死了。”

這就是一個母親在最后時刻拼死也要保護女兒所做的一切,這個時候她只記得她是一個母親,拋下其它所有的身份,她的任務,就是保護她僅有的一個女兒,一個失散了十五年之久現在卻又要分開了的女兒,一個她曾經視為仇敵就因為她是從埃及來的女兒(因為她的女兒是被一個埃及人偷走的。)

每讀一本書,便接受一次精神的洗禮。以后,當我再遇到一個“卡西莫多”的時候,相信,我不再和以前一樣,心里不住地厭惡了吧,因為,一個人的外表并不能說明什么,關鍵是他擁有的,是不是一個善良的心靈。

這本小說其實很復雜。看過了那么多遍,我貌似始終只能停留在簡單的情節和人物行動上面。但我似乎隱隱約約看到人物內心斗爭的激烈。

這是一部寫人的小說。沒有神,也沒有神性。沒有人是完美的,所有人都帶著缺陷。沒有人是完全理智的,都帶著或多或少人類本身的瘋狂。這是一場正義和邪惡,美麗和丑陋,純潔和骯臟的較量,是一幅光怪陸離又鮮血淋淋的愛情悲劇畫卷,又是一部上至法王路易十一下至乞丐賤民的史書。

在《巴黎圣母院》中,作者以極大的同情心描寫了巴黎最下層的人民、流浪者和乞丐。他們衣衫襤褸、舉止粗野,卻擁有遠遠勝過那個所謂有教養、文明的世界里的人的美德。互助友愛,正直勇敢和舍己為人的美德。小說中巴黎流浪人為救出愛斯梅拉達攻打圣母院的場面,悲壯、激烈、慷慨、驚心動魄,顯然是在一定程度上融入了七月革命中巴黎人民顯示的英勇精神和巴黎人民搗毀圣日爾曼教堂和巴黎大主教府的事件。

小說寫到這里,還通過書中人物之口預言人民將起來搗毀巴士底獄,暗示了一七八九年大革命的爆發。

高聳威嚴的巴黎圣母院。路易王朝的暴動和流血。丑八怪和吉普賽女郎。卑微而悲慘的愛情。翻開《巴黎圣母院》,我仿佛走進了一個夢幻般宏偉的時代,這里圣潔的教堂和齷齪的乞丐街并存,位高權重的主教和招搖過街的丑八怪之王并存,驚人的美麗和恐怖的丑陋并存。法國大文豪雨果的筆下源源不斷流出的,不僅是一個搖搖欲墜的王朝,不僅是一位堅強而多難的女子,不僅是愛與恨的交織,更是人性中,美與丑不朽的碰撞。

而當我們看到犯了強搶民女罪的卡西莫多,在被草草審理后,被帶到廣場上當眾鞭笞。跪在烈日下代人受過的鐘樓怪人口渴難熬,他向士兵和圍觀的人群高喊要水,回答他的卻是一片戲弄和辱罵。這時,美麗的愛斯梅拉達撥開眾人,把水送到卡西莫多的嘴邊。心中充滿感激之情的卡西莫多飽含熱淚,不住地說:“美……美……美”,而在這一刻他許下了終身的諾言。

看到這里,我應該是喜還是悲?

廣場上,窮詩人甘果瓦幫助愛斯梅拉達上演山羊認字的節目。山羊在一堆拉丁字母中,叼出了太陽神弗比斯的名字。這時弗比斯正在廣場旁邊的王宮中向王后和她的女兒獻媚取寵。公主百合花讓弗比斯到廣場上,趕走愛斯梅拉達,以證實他對她的愛情。弗比斯騎馬來到廣場,大聲轟趕著正在演出的藝人,小聲和姑娘訂下了今晚在老地方見面的幽會。然而這一次的幽會,誰又知道帶給她的是無盡的黑暗.......

高中巴黎圣母院的讀后感巴黎圣母院(專業19篇)篇十五

《巴黎圣母院》可謂人人皆知的“地方”,它的“創建”人是世界文學中超級巨人式的作家;既是舉世公認的法蘭西偉大民族詩人,又是轟動一個時代的戲劇大師,還是非常杰出的小說家——雨果。

雨果自降生到逝世,他經歷了法國的五個不同時代。他的浪漫主義文學中著名的長篇小說《巴黎圣母院》于1831年完成,緊隨“七月革命”。

《巴黎圣母院》一個善良無辜者在專制制度下遭受迫害的悲劇。愛斯梅拉達(女主角)是個善良純潔的少女。她富于同情心,敢于舍己救人。當以賣文為生的詩人甘果瓦,深夜時誤入“黑話王國”——流浪人與乞丐的聚集所,即將被殺死時,她挺身而出,表示愿意與他結婚,把這個詩人至于她的保護之下,雖然她不愛他。當卡西莫多在烈日暴曬的廣場上遭到鞭撻,口渴得向人們求助時,只有她對這個丑怪異常而深夜又劫持過她的敲鐘人表示了同情,滿足了他的要求。她熱情天真,以為世上所有的人都向她一樣純潔。她品格堅貞,面對副主教克洛德的淫威而寧死不屈。她是巴黎流浪人和乞丐的寵兒,但自食其力,清白無暇。

在小說中,雨果十分自覺加以揭露的封建罪惡勢力首先是教會。克洛德就是教會的化身。他外表道貌岸然,內心卻如蛇蝎般毒,表面上過著清貧、刻板的生活,甚至對節日的狂歡也表是厭棄與反感,但內心里卻貪求女色,過著奢侈的生活,對世人充滿惡意。

《巴黎圣母院》揭露的矛頭還指向中世紀封建國家的機器。法官們都以殘害誣陷貧民為目的,以宗教迷信為依據,用殘酷的刑法使人屈打成招。文中的法官們被稱為“黑貓”,把法庭錄事稱為“野豬”,把王家律師稱為“鱷魚”。并借一人物之口稱法院的開庭就是“法官吃人肉”。雨果還安排了一個因多年失去自己女兒而近乎瘋狂的母親與女兒(愛斯梅拉達)重逢的同時有遭到了生死離別的痛苦。她眼見無辜的孩子被送上絞刑架而毫無辦法……看到這時,我不禁憎惡殘暴的封建統治,可憐的愛斯梅拉達!

雨果在說明自己的小說是寫:“這是15世紀巴黎的圖畫,是反映在巴黎的15世紀的圖畫。”那描寫得栩栩如生的景物把我帶進一個充滿絢爛色彩和奇特聲響的世界,是我看到此起彼伏的屋脊的海洋,高大的歐洲建筑,縱橫交錯的街道、散布在街頭的刑場絞架和流浪人聚居的神秘怪廳這一奇特的景象。

作者用生動細致的描寫把它加以擬人化,寫巴黎圣母院的壯麗而又神秘,見證了歷代的生活和眼前的悲劇。

高中巴黎圣母院的讀后感巴黎圣母院(專業19篇)篇十六

這本書看了很久它給我的印象有點復雜,有點讓我不太明白,那感覺就像一團說不出的東西堵在心中,想說卻說不清楚,但是讓我印象最深刻的場景有當時的那些建筑,還有二個人物:愛斯美拉達、卡西莫多,巴黎圣母院。

當時的建筑主要是教堂,那些象征奢華、權力的建筑,那些壓制人們思想的建筑,讓人們不能擁有自己的思想,以及不敢放膽去做自己想做的事情,做什么都以教會為重,以所謂神圣的宗教、教堂為做事的出發點,而這也讓那些教會統治者乘機假借神圣的宗教、神圣的教堂來展現自己。從那些許多的錯綜復雜的毫無章法的建筑群我們不難看出,當時的人們內心是怎樣的壓抑,怎樣的狂躁,那些像雨后春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂,就是人們對上天無聲的哀號。

卡西莫多外貌其丑無比,他二四面體的鼻子,馬蹄形的嘴巴,茅草似的棕色眉毛所堵塞的細小左眼,完全被一個大瘤所遮蓋的右眼,那上下二排殘缺不全宛如城堡垛子似的亂遭的牙齒,他是這樣一個外貌殘缺不全的人,但是他卻擁有世上最美麗的、最純潔的、最善良的心靈。他從小被副教主收養,因為丑陋的相貌人們都遠離他,他從來沒有得到過別人的一點關愛。但是,他向往美和愛情,勇敢地追求愛斯美拉達,雖然他知道優秀的愛斯美拉達,是他望塵莫及的,但他還是勇敢地去追。

愛斯美拉達是一位波西米亞少女是巴黎流浪人的寵兒,靠街頭賣藝為生。她天真純潔、善良有同情心、樂于助人。當她看到一個被無辜處死的詩人,甘愿接受他做自己名義的上丈夫以保全他性命。再當她看到因在烈日下受鞭刑的卡西莫多口渴時,只有她同情他送水給他喝。但是這樣一個善良的女孩子卻被悔蔑為“女巫”、“殺人犯”并被判處絞刑。《巴黎圣母院》這本書是推向一種極端的美丑對照,推崇善良與邪惡的對立。看這本書讓人有一種心靈上的震撼,引發種種的思考。

這本書主要寫了:巴黎圣母院副教主弗羅洛對愛斯梅達產生了邪念,指使丑陋的敲鐘人加莫西多劫持她,加莫西多很愛善良的愛斯梅達,幾次都不忍心對她下手。一次,弗羅洛行刺近衛隊隊長弗比斯并嫁禍于愛斯梅達,導致她被判死刑。

我覺得弗羅洛太可惡了,竟三番四次想要陷害愛斯梅達。不過還好,最終弗羅洛還是受到了應有的懲罰。同時,我也覺得愛斯梅達好可憐,她那么善良,可還是被活活絞死。加莫西多最終都得不到愛斯梅達的愛,因為他太長得太丑了,盡管他的心地是多么的善良!

讀了這本書,我想起我以前的一個同學。她天生就是兔唇,學習成績也不是太好,同學們都管她叫“笨兔子”。有一次,數學老師把課讓給我們做作業。突然,我寫錯了一個字,但發現自己忘記帶橡皮了,便向附近的同學借,可都被拒絕了。這時,坐在我后面的“笨兔子”遞給了我一塊橡皮,我當時覺得好尷尬,因為我曾經看不起她!而在我需要幫助的時候,她給予了我及時的幫助!

所以我覺得看人不能光看表面,外在的美與生俱來,我們很容易看到;而內在的美需要我們在點點滴滴生活中培養,做一個善良的人。這個世界不缺少美,缺少的是發現。

高中巴黎圣母院的讀后感巴黎圣母院(專業19篇)篇十七

故事發生在歐洲中世紀的巴黎。這是一場正義和邪惡,美麗和丑陋,純潔和骯臟的較量,是一幅光怪陸離又鮮血淋林的愛情悲劇畫卷,又是一部上至法王路易十一下至乞丐賤民的史書。

她,愛斯美拉達,一位能歌善舞的十六歲美女,由于從小被吉普塞人從家中偷走,在流浪藝人中長大,所以不被當時等級森嚴的上流社會所認同和接受。當她在深夜被人打劫時,被英俊瀟灑的皇家衛隊隊長弗比斯英雄救美,便一見鐘情地陷入愛河,而他也被她的美貌所俘虜。她對這場虛幻的愛情的忠貞不渝,最終也使她被傷害得太深太深。她不但有一個完美無缺的軀體,也有一顆高尚純潔善良的心靈。當詩人格蘭古瓦即將被乞丐王國絞死的關鍵時刻,她毫不猶豫地以愿意和他結婚的方式救下了詩人。當副主教克洛德利用種種卑劣手段想強迫愛斯美拉達接受他的愛情時,愛斯美拉達寧死不從。當克洛德最后一次在絞刑架前讓她選擇時,盡管這時候她已經知道她所愛的人弗比斯還活著,她也找到了失散十五年的親生母親,非常想活下去,但面對克洛德的求愛,她的回答是:“絞刑架讓我厭惡的程度還遠遠不如你呢。”

他,卡西莫多,一個又駝、又瞎、又跛、又聾的丑八怪,先是遭到了親人,繼而是整個社會遺棄的棄兒,卻有著一顆美麗純潔的心靈,他以純真得不摻一絲雜質的愛情守護著愛斯美拉達,試圖使她遠離一切傷害。可在強大的社會偏見、邪惡勢力和命運捉弄面前,強悍的卡西莫多,最終被撞的頭破血流,擁抱著愛斯美拉達的冰冷的尸體走進了另一個世界。卡西莫多是以愛斯美拉達的迫害者的身份,最初出現在愛斯美拉達的面前的,他奉命在深夜去搶劫愛斯美拉達。當卡西莫多因為搶劫失敗,被皇家衛隊逮捕,被綁在烈日下的恥辱柱上受鞭打示眾時,他渴求圍觀的人群給他一點水喝,卻無人理睬。眼見著他快要暈死過去的時候,讓他沒有想到的是,在眾目睽睽之下勇敢地給他水喝的人,正是那位曾經想要搶劫的愛斯美拉達。愛斯美拉達的以德報怨深深震撼了外表畸形丑陋的卡西莫多,因為在他的內心也有和其他人一樣的強烈愛心和感情。后來他冒著生命危險將愛斯美拉達從死刑架上搶救了出來,但是,他的丑陋畸形的外表,始終是橫貫在他和愛斯美拉達之間永遠無法跨越的鴻溝。最后只能通過死亡的方式跨越了這條鴻溝,我想那可能就是唯一的方法了。

圣母院副主教克洛德也愛上了美麗的愛斯梅拉達,但是他與卡西莫多的愛卻有著天壤之別,克洛德披著神職人員的神圣光環,道貌岸然,內心卻因沖突無法自拔,直至靈魂扭曲、充滿了邪惡的毀滅欲,最終毀滅了愛斯美拉達,也毀滅了自己。另兩個特色人物,一個是徒有華麗外表、內心卻一包爛瓤的弗比斯隊長,他外表英俊文雅,骨子里卻粗鄙齷齪,酗酒說粗話是他的愛好,拈花惹草玩弄女性是他“自豪”和“自信”的特長;另一個人是落魄詩人格蘭古瓦,一個為了生存可以拋棄愛情、尊嚴、責任的家伙。

雨果用他辛辣又渾厚的筆,表達了對在教會壓榨下苦苦掙扎的圣母院副主教克洛德的悲天憫人,對金玉其外,敗絮其中的弗比斯隊長的嘲諷,對茍且偷生的潦倒詩人格蘭古瓦的鄙夷,對虛偽狡猾又殘酷的路易十一的憎惡,和對卡西莫多和愛斯美拉達,這一對外表有天壤之別,內心卻如一善良純潔的悲劇人物的褒揚與惋惜,把美與丑的對比推倒了及至。讓我們重新審視究竟什么是美,什么是丑?丑陋的外表下,可能藏著一顆火熱純真的心靈;英俊美麗的面容下,也可能深埋了齷齪可恥、卑鄙扭曲的心。所以,人不必為了自己先天的不足而自暴自棄,更不要過分地追求外表美,擁有一顆善待他人、無私奉獻、珍惜生命、熱愛生活、充滿責任的心靈才是每一個人應該具備的。同時,我們要學會珍惜人與人之間的感情:親情、友情、愛情……尊重身邊每個人,不要等這些讓生命精彩的亮點逝去后才后悔不已。

高中巴黎圣母院的讀后感巴黎圣母院(專業19篇)篇十八

《巴黎圣母院》以離奇和對比手法寫了一個發生在15世紀法國的故事:巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心腸,先愛后恨,迫害吉卜賽女郎愛絲美拉達。面目丑陋、心地善良的敲鐘人卡西莫多為救女郎舍身。小說揭露了宗教的虛偽,宣告禁欲主義的`破產,歌頌了下層勞動人民的善良、友愛、舍己為人,反映了雨果的人道主義思想。

高中巴黎圣母院的讀后感巴黎圣母院(專業19篇)篇十九

巴黎圣母院這部作品是法國著名作家雨果的一部重要的長篇小說。作品的特點情節離奇,富有戲劇性,同時它也是一部表達人心中真善美的一部充滿浪漫愛情的作品。

作品內容是一個吉普賽姑娘愛斯梅拉達,美麗善良,快樂熱情,她自由自在地生活在廣場里。巴黎圣母院的副主教被愛斯梅拉達的美貌所吸引,他的欲望被禁欲主義所壓抑的情感蠢動起來,瘋狂的愛上了她。他不擇手段地想占有愛斯梅拉達,在罪惡情欲支配下,他的追求竟變成了迫害,而外表丑陋的卡西莫多在愛斯梅拉達被送上絞刑架的時候,英勇地救了她。但后又經歷了一些事使愛斯梅拉達與善良的卡西莫多長眠于黃土之下。作者用靈魂和心靈塑造人物,用想象多變幻想來澆鑄作品,使這部小品達到了浪漫主義創作的高峰。

文章的開頭幾篇表現出了各種各樣的主人公,像;卡西莫多、愛斯梅拉達、窮詩人格朗古沃以及費比斯等。自然他們的心靈性格也截然不同。有的人表現得很善良、熱情而有的人卻很邪惡與狡猾。各色各樣的人物把這部作品巴黎圣母院的感情表達的淋漓盡致,使人不由得贊嘆。

文章內部的情節有時很優美有時卻很凄涼,愛斯梅拉達的各各悲慘遭遇使讀者不由得心灰意冷,以及文章內容中丑陋的卡西莫多在教堂中所引詠的詩句說明了人生而平等以及卡西莫多的善良舉動和費比斯那種花心背氣的表現。文章的最后一篇似乎寫得與題名不符,但最后幾句話卻點名了文章的主旨。

巴黎圣母院是一部充滿浪漫的作品,也是一部在社會中人與人之間的教科書。

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教學工作總結可以幫助我們建立個人的教育教學理念和教學風格。接下來是一些教學工作總結的寫作技巧和經驗分享,供大家參考和學習。本站發布2019年小學課題階段研究階段
促銷方案的最終目的是實現企業的銷售目標和利潤最大化。通過對這些促銷案例的分析和研究,我們可以更好地理解促銷方案的設計和實施。今年9月30日是中秋節,距離10月1
教師要秉持高尚的師德師風,以身作則,為學生樹立良好的榜樣。以下是一些關于師德師風的調查報告和研究成果,供大家了解和參考。學高為師,身正為范,也許這是對師德師風很
活動總結是對活動目標的達成情況進行評估,并制定改進措施的過程。小編精心整理了一些優秀的活動總結,在這里與大家分享,希望對大家有所啟發。下面是小編為大家整理的,供
生產需要根據市場需求和競爭狀況來確定產品的種類、數量和質量。下面是一些生產流程和工藝改進的案例分享,希望對大家有所幫助。同志們:安全生產工作是經濟運行的一個重要
個人簡歷是我們進行自我推銷的工具,能夠突顯個人的亮點和特長,增強自己的競爭力。如果你需要一些靈感和提示來撰寫個人簡歷,可以閱讀以下一些成功案例并從中汲取經驗。
崗位職責的調整應與組織目標和戰略發展保持一致,以適應變化的市場需求和企業競爭狀況。崗位職責范文九:負責開展銷售活動,與客戶協商和簽訂銷售合同。為嚴格門衛管理,確
教學工作計劃是教師在教學過程中對學習活動進行合理安排和組織的重要依據。以下是小編為您推薦的幾篇經典教學工作計劃,其中包含了許多教學設計和教學方法的獨特思路。
發言稿是在公開場合發表演講時用來引導思路和傳達觀點的一種文字材料。這些精選的發言稿范文包含了演講者的個人感悟和思考,具有一定的觸動力和情感共鳴。尊敬的各位領導、
述職報告的撰寫應遵循客觀、真實、全面、具體的原則,做到實事求是。以下是一些精選的述職報告范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。尊敬的各位領導、各位同事:大
策劃書是項目管理中的重要工具,它能夠幫助我們將想法和目標轉化為可行的行動計劃。以下策劃書范文僅供參考,請根據實際情況進行適當修改和調整。為加強教師間的交流,同時
通過寫月工作總結,可以對自己的工作能力和表現進行反思和總結。想學習寫一份精彩的月工作總結嗎?那就來看看以下范文吧。下面是小編為大家整理的,供大家參考。三是提升醫
教學工作計劃是根據學校教學大綱和教學任務的要求,對教學目標、教學內容、教學方法、教學手段以及評價方式進行詳細規劃和安排的一種工作計劃。它具體指導教師進行教學活動
心得體會是對自己成長歷程中的體悟和領悟的總結,幫助我們更好地認識自己。通過寫心得體會,我更加意識到了自身的不足,并找到了改進的方法和途徑。人的時間是有限的,李弦
農村農業工作總結是對農村農業發展工作進行總結和評價的一種重要方式。以下是小編為大家準備的一些農村農業工作總結范文,希望能夠為大家提供一些寫作思路和參考。
教學計劃還可以促進教師的自我反思和提高教學能力,及時調整教學策略和方法。接下來是一些常用的教學計劃模板,可以作為教師編寫教學計劃的參考和借鑒。本學期我擔任九年級
發言稿要注重語氣和語調的把握,通過聲音和語言的魅力吸引聽眾的注意力。以下是小編為大家準備的一些例子,可以幫助你更好地理解和掌握發言稿的寫作方法。按照會議安排,結
演講稿是一種運用修辭手法和演講技巧,將觀點和思想向聽眾傳遞的文學作品。閱讀這些范文時,請大家注意其中的優點和亮點,以便能在自己的演講中加以借鑒和提升。
心得體會是一種對自己學習和成長的記錄,可以幫助我們更好地規劃未來的發展方向。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。因為疫情的嚴峻,假期可能要延長
我最喜歡《岳飛傳》這本書,它使我受益匪淺。下面是小編為你們整理的幾篇文章,希望你們喜歡閱讀。今天,我又將《岳飛傳》翻了幾遍,其中,最讓我回味無窮的故事就是“楊再
實習報告是實習期間與內外部人士進行交流和展示自己實習成果的重要材料,它需要我們對實習過程進行充分的梳理和思考,展現我們的能力和成長。下面是一些成功的實習報告范文
優秀作文是作者對所要表達的觀點和情感進行準確傳達的一種方式。以下是一些經典的優秀作文,希望能夠給大家一些啟發和靈感。春節,我在寧波溪口的奶奶家過年。正月初一早晨
通過寫心得體會,我們可以總結經驗,提煉規律,并將其應用到今后的學習和工作中。小編為大家挑選了一些精華的心得體會范文,希望能給大家的寫作提供一些新的思路和創意。
實習心得體會是對實習期間自身能力和職業素養的發展和提高的總結和歸納。實習心得體會-IT實習:在IT實習中,我掌握了一些常用的編程技術和軟件開發工具,也深入了解到
讀后感可以讓小學生更深入地思考、感受、理解文學作品,進而提高自己的寫作水平。小編為大家整理了一些令人感動的小學生讀后感,希望能夠引起大家對閱讀的共鳴和思考。
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撰寫演講稿需要注重語言的規范和準確性,避免使用過于生僻或難懂的詞語,以保持與聽眾的良好溝通。以下是一些來自優秀演講者的范文,通過閱讀和研究它們,我們可以提高自己
公司有專門的職能部門,包括生產、營銷、財務等,各職能部門協同工作,實現公司目標。接下來,我們將介紹一些寫公司總結的技巧和要點,希望能夠對大家寫作提供一些幫助。
自我介紹是在社交場合中向陌生人說明自己身份、工作、興趣愛好等的一種方式,它可以幫助人們更好地了解彼此。以下是小編為大家整理的自我介紹范文,希望能給大家提供一些幫
通過這本書,我對自己的閱讀理解能力有了更深刻的認識,同時也發現了自己喜歡的閱讀風格和題材。以下是小編為大家整理的優秀小學生讀后感范文,希望能給大家帶來靈感和啟發
優秀作文是對自己思維和表達能力的一種挑戰和考驗,只有在不斷努力和實踐中才能逐漸提升。優秀作文是一種具有創新思維和獨特觀點的文學創作,它能夠展現作者的個性和思考深
安全工作總結應該注重對安全教育的開展情況進行評估,發現問題并加以改進。在以下是一些經典的安全工作總結范文,希望能夠給大家寫作提供一些借鑒和啟發。(一)明確思想加
活動策劃是指通過一系列的計劃、組織、執行和評估等環節,實現活動目標的過程。下面是一些精彩的活動策劃實踐分享,希望能給大家帶來靈感和啟示。“獨在異鄉為異客,每逢佳
社會實踐報告是一種提高學生綜合素質和實踐能力的有效方式。下面是一些優秀的社會實踐報告樣本,希望能為大家的撰寫提供一些參考和借鑒。社會實踐報告300范文怎么寫?
高一教案的編寫需要反映教學的科學性、系統性和規范性,給學生提供有針對性的教學引導。小編為大家整理了幾份高一教案范文,希望對教師們的備課工作有所幫助。
辭職報告在離職過程中起到紀實和留檔的作用,也能對個人的職業生涯產生積極的影響。以下是一些經典辭職報告的分享,希望對正在寫作的朋友們提供一些啟發。尊敬的領導:您好
辭職報告是我離開公司前的一份禮物,通過它我可以向公司表達我的離職決定,同時也可以表達對公司的感謝和祝福。"尊敬的領導,我在這份辭職報告中明確了我辭去職位的原因和
演講稿范文是一個演講者思考和表達的結果,通過閱讀范文,可以更好地理解演講者的觀點和思路。學習優秀的演講稿范文可以幫助我們更好地理解演講的藝術和技巧,并借鑒其中的
在社會實踐中,我們可以親身體驗社會的真實情況,從而更好地了解社會現象和問題。附上幾篇優秀的社會實踐報告范文,希望能給大家一些寫作的啟發和思路。20__年____
編寫黨員心得體會可以及時發現和解決問題,提升黨員的政治敏銳性和工作能力。通過黨的教育實踐活動,我深入了解了黨的基本理論和黨的十九大精神,增強了我在工作中發揮黨員
在新的一年里,我們需要制定一個詳細的工作計劃書,以便更好地完成工作任務。使用工作計劃書可以幫助我們更好地規劃和管理工作,提高工作效率和質量。個人的發展要講長遠的
學生們在開學典禮上能夠感受到學校的關懷和支持,為他們的學習生涯注入動力。這里有一些優秀的開學典禮感言,希望能給大家在開學時帶來一些鼓舞和動力。尊敬的各位領導、老
小學生演講稿要求簡潔明了,內容充實并具備一定的感染力。借助這些小學生演講范文,我們可以了解到一些優秀的演講實例,從而提升自己的演講寫作水平。尊敬的各位老師、同學
競聘是一個嚴肅的過程,我們要嚴格按照規定的程序和要求進行,以確保公平公正。以下是一些競聘常見問題及答案,希望能夠幫到正在準備面試的你。敬愛的老師、親愛的小伙伴們
優秀的作文可以展現作者的思維深度和語言表達能力,給人以啟示和思考。讓我們一起來讀一讀這些優秀作文的片段,相信它們會給大家帶來一些新的啟發和思考。我的課余生活豐富
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事跡材料是對一個人的具體行動、成就或事件進行描述和概括的一種資料形式。接下來是一些令人欽佩的事跡材料,讓我們一起感受他們的力量和勇氣。楊尚倫:“兩全”之情“感動
讀后感是我們通過閱讀與思考的過程,使我們對于自己的世界觀、價值觀和人生觀有了更深刻的認識和理解。以下是小編為大家精心挑選的幾篇熱門讀后感范文,供大家欣賞和參考。
通過學習演講技巧,我們可以增加口頭表達的自信心,更好地與他人交流和溝通。下面是一些實用的演講技巧,希望能夠幫助大家提升演講的水平。比如寫熱,別出現“很熱”兩個字
通過撰寫演講稿可以提高自己的邏輯思維能力和語言組織能力,培養良好的表達習慣。面對各種不同主題的演講,相信這些演講稿范文可以幫助你們更好地展示自己的能力和思想。
優秀作文是思想的飛翔,是靈魂的呼喚,是對真理的追求。小編為大家整理了一些優秀作文范文,供大家參考和學習。前幾天爸爸媽媽開車帶我到了泰山。清早起,我們就坐上登泰山
優秀作文可以給人以啟發和思考,是展現個人寫作能力和思維深度的重要表現形式。在這里,小編為大家挑選了一些經典的優秀作文范文,與大家一同分享和欣賞。1、睡早起,身體
一個完善的計劃書不僅僅是一份文件,它還是我們思考和行動的指南。以下是一些精心挑選的計劃書模板和樣本,希望能夠幫助大家更好地編寫和完善自己的計劃書。為增添校園活躍
策劃方案的制定應該注重細節,并充分考慮各種可能的問題和風險。掌握了策劃方案的編制方法和技巧,可以為個人和組織取得更好的發展和成效。為響應院黨委“立德樹人,成長成
演講稿范文的語言應該簡練明了,充滿感染力和說服力,能夠讓聽眾輕松地理解和接受演講內容。下面是一篇鼓舞人心的演講稿范文,作者通過激情四溢的演講和精彩的語言表達,給
通過閱讀范文,我們可以學習不同的寫作技巧和表達方式。小編為大家搜集了一些值得參考的范文范本,希望能夠激發大家的寫作靈感和創造力。經管不愿離去,畢業的日子還是越來
領導講話稿的篇幅一般不宜過長,要注重言簡意賅,突出重點。讓我們一起來看看一些成功的領導講話稿范文,探索其中的精彩之處。本站發布節日演講稿:五一勞動節企業領導講話
寫作是一種創造性的表達方式,可以展現個人的思想和情感。通過閱讀這些優秀作文范文,我相信你會受到很多啟發和思考。流年都是透明的擁抱,看也看不見。——題記。日漸長大
實踐報告是對實踐中的問題、困惑和收獲進行梳理和總結的一種方式,對我們的發展和成長有著積極的影響。這里有一些精選的實踐報告樣本,可以讓我們更好地了解實踐報告的寫作
作為一種文學形式,優秀作文可以傳遞作者的情感與思想,我們需要學會用文字表達內心的世界。推薦給大家幾篇經典的優秀作文,希望可以激發大家對寫作的興趣和熱情。
通過閱讀范文范本,我們可以了解到不同題材和文體的寫作特點,從而提高自己的寫作水平。9.范文范本的閱讀并不僅限于特定的年級和層次,無論是中小學生還是研究生,都可以
在自我介紹中,要著重突出自己的亮點和能力,讓別人對你有一個清晰的印象。以下是小編為大家整理的樣板自我介紹,供大家參考和借鑒。工作三年,明白做自己所能的,能自己所
經驗交流材料是一種可以讓我們從別人的經驗中獲益的寶貴資源。以下是一些經驗交流材料的經典案例,希望能夠幫助大家更好地了解和應用相關知識。下面是小編為大家整理的,供
作為學習語文的學生,我們應該向優秀作文學習,努力提高自己的寫作水平。小編為大家整理了一些優秀作文的范文,希望大家能夠從中獲得一些寫作的靈感和技巧。在我生活的十幾
作文是一種語言表達的藝術,而優秀的作文則是在表達中不僅僅能夠清晰準確地傳達意思,更能夠觸動讀者的心靈。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,歡迎大家共同學習和
優秀作文不僅在語言表達上有精彩之處,在文采和思想深度上也能夠給人以啟發和思索的余地。接下來,我們來欣賞一些優秀作文的范例,看看它們是如何通過結構合理、論證有力和
每篇優秀作文都是作者思維的抽樣,是作者獨立思考和深度思考的結果。接下來是一些優秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。老師是辛勤的園丁,是我們知識
作文是一種展示思想和表達能力的重要方式,我們應該努力寫出優秀的作文。馬上就要展示給大家的是一些具有一定水平的優秀作文,希翼大家會喜歡。我有很多個小愿望,例如:每
在寫作中要注重語法和標點符號的正確使用,避免出現低級錯誤,影響整體的印象。隨著我們一起閱讀下面的優秀作文范文,相信你會對寫作有更多的思考和啟發。唉!痛苦!不孝!
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