優秀的作文往往能夠觸動讀者的心靈，引起讀者的共鳴和思考。小編為大家搜集了一些優秀作文的案例，供大家參考和借鑒。

以時間為話題六年級（實用19篇）篇一

光陰似雷電，日月如流水。滴答，滴答……時間？是……是……是皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。是戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。是清風，它能幫助我們吹散心頭的愁云。是細雨，它能協助我們洗去心頭的雜質。是清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢。是流水，它能協助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。是良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛。是利刃，它能協助我們切除思想上的毒瘤。是尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。是天平，它能稱量奮斗者成果的重量。就像魯迅先生說的吧，就是塊海綿，只要你用心去擠一擠，總會有的。

人人都說要節約時間，可又有那幾個人是真正做到了呢？時間都去哪了，讓我們從點點滴滴做起，從身邊的每一件小事做起，加油!

以時間為話題六年級（實用19篇）篇二

常言道：時光一去不復返。因此，許多我們做錯了的，沒有成功的事，就成了終身遺憾。當然，我也不例外，我也有做錯的事需要補償。

又是一個艷陽天，火辣辣的太陽毫不留情的烤著大地的一切。我乘著公共汽車準備回家。車上擠得滿滿的，又熱又悶，我無精打采的在一個靠窗的位置上打盹。也不知從什么時候起，車上出現了一位白發蒼蒼的老奶奶和她的小孫子。突然，老奶奶的腳擅了一下，要不是旁邊的售票員阿姨扶著，恐怕她倆現在早已摔倒在地。售票員阿姨見此情景，便對身后的人們說：“嘿，這位老奶奶年事已高，哪們好心人給她讓讓位？”人們沒有任何反應，那就我讓吧，我剛準備起身，想讓她過來座我的位置，可周圍又有那么多人，有的還有點熟，我叫一聲老奶奶，別人會怎么想呢？于是勇氣一下子消失了。我又坐了下來，心想，等一會兒再說吧。

汽車繼續前進，我睡意全無，百般的不自在。什么時候請她過來呢？下一站？可下一站她還要站那么久，就一會兒開口吧。到時候有人上下車，可以更自然些。我心里一遍遍地自我安慰著。可怎么想，也還是不太安穩。

以時間為話題六年級（實用19篇）篇三

可寫作業時我也不安分，一會兒拿起一本課外書讀幾十頁，趕到要寫幾題了，拿起筆開始漫不經心的寫著。會兒拿起一個玩具來玩一玩，一會兒跑到桌上拿起手機玩了個十幾分鐘。到了下午才把英語作業寫完。到了一點半，我奶奶跑到我的房間說：“文強，陪我出去玩玩。”我說到：“不行，我還有作業沒寫呢!”奶奶帶著生氣腔說：“你都寫了這么久了，出去玩一玩，不然腦子會燒壞的!你必須跟我出去!”在路上，我心里想：我早點回家，一定要把作業快點寫完!可是一到外面開始玩，我就放飛自我，開始瘋狂。起先我到假山上逛一逛，之后我又去樹上摘桔子……玩的不在樂乎。

到家我馬上開始瘋狂的寫作業，可是只聽一聲開門聲，媽媽回家了。她一回來就到我的房間問：“文強，你作業有沒有寫完呢?”我不好意思的說：“還有兩項。”媽媽臉比翻書還快，馬上大發雷霆的叫道：“什么?你一天還寫不完那些作業?以你在玩也有十個小時來寫作業吧!你這一天都在干什么?”我低頭快速開始寫作業，這是媽媽又開始教導我了。窗外的景色十分模糊黑暗。“時間就是生命無端的空耗，別人的時間，其實在無異于謀財害命的”請大家別浪費寶貴的時間!

以時間為話題六年級（實用19篇）篇四

常言道：時間如流水。我想到了課文《和時間賽跑》。現在回想過去，后悔的事簡直多得無法想象。

那是一次期末考試，媽媽承諾我，只要考第一，就給我買夢寐以求的遙控飛機，我欣喜若狂，把自己關在房間里苦學。終于到了期末考試，語文卷子發下來了，我看了一遍卷子上的題，剛好都是我復習過的，我三下五除二，很快答完了一半。這時，一道題問：“請寫出三個描寫人物神態的成語。”嗨，這有什么難的，我填上了“面紅耳赤”等描寫外貌的詞語。沒想到的是，就是這道題，讓我與第一無緣。幾天后，成績出來了，第一是陳晨，而我卻成了陪襯。

哎，粗心大意害死人。看到成績后，我后悔莫及。假如時間可以倒流，考試時，我鎮定自若，一道一道地細心做，在那道讓我丟分的題上，我填上“神采奕奕”等詞語。做完我再認真檢查的話，趕快改正。我信心滿滿，在確保萬無一失的情況下，我交了卷。幾天以后，我果然是第一，我也會如愿以償地得到我想要的遙控飛機。

以時間為話題六年級（實用19篇）篇五

所謂惜，就是珍惜、愛惜，珍惜什么呢?時間??金錢??還是生命?都不對，我想要珍惜的，是我所擁有的一切。

我要珍惜，珍惜我的爸爸媽媽，只因為他們頭上日漸長滿的白發。

爸爸媽媽在外地上班，不能常回家，所以他們總是每周一個電話，每次放暑假，我都會不惜在車上吐得昏天黑地的代價，去陪他們，爸爸媽媽平時工作不多，又沒人陪他們聊天，于是同事們一起打牌成了他們休閑的方式，幾乎每天晚上都是十二點回家。不過，這只是我不在的情況下，只要我在，他們必然是不出門的，總是在家陪著我，怕我無聊。有時讓他們出去玩，他們也一定會九點之前回家。每天都煮我最喜歡吃的菜，賣我最喜歡的零食，但他們似乎什么都沒吃，只為了讓我多吃一點。我想：我要珍惜他們，因為他們是最愛我的爸爸媽媽呀!

我要珍惜，珍惜我的爺爺奶奶，只因為他們日漸顫抖的步伐!

我六個月大時，爸爸媽媽就因為工作關系把我交給了爺爺奶奶，爺爺奶奶總是去哪都帶著我，他們去地里鋤草，怕我曬著了，就把我放在樹下，再放一杯水，可他們卻從不休息。等我大一點了，懂事了，他們就把我放在家里睡覺，等我醒了，我就會提著水壺，拿著水杯去地里，然后倒一杯水給爺爺奶奶，這時的他們臉上總是爬滿了幸福的笑，路過的人羨慕的說：“你們家的孫女真懂事”!他們臉上又布滿了自豪!

我要珍惜，珍惜我擁有的!珍惜爸媽，珍惜爺爺奶奶!珍惜所有愛我的人和我愛的人!

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以時間為話題六年級（實用19篇）篇六

母親不是賴以依靠的人，而是使依靠成為不必要的人。

――題記。

我清楚的記得，小時候看到年長的婦女頭上稀疏的白發，總會幼稚的問媽媽：“是不是對你好，你就不會長白頭發了？”媽媽總是微笑著說：“寶寶最乖了，媽媽肯定不會長白頭發的。”然后她就會緊緊的抱著我很輕很輕的地說一句“傻孩子！”那時我不懂媽媽為什么那么說，只知道只要我乖，媽媽就永遠不會老。

小時候的自己，開心了就手舞足蹈，不喜歡就大聲抗議。那時候我是媽媽的驕傲，記得第一次獲得全區小學生演講比賽一等獎時，媽媽樂得像一個天真的孩子，把我抱在懷里親了又親，逢人就夸。

隨著時間一天天地過去，我已不再是那個天真的孩子，那些陽光燦爛的日子已經注定被遺忘了。我坐在那間充滿欲望的教室里，開始徹底絕望，一堆一堆繁瑣的試卷和練習題，令我頭暈目眩，我嘗試著用很多方法來約束自己，結果我的考試成績漸次下降。

對著那些鄙視的'目光，我對周圍的人說我一定要考一個好成績，卻對自己說你真虛偽。我跟媽媽說學校放假，然后躺在床上睡得天昏地暗，朋友打電話來問我：你怎么不上學去呢?”我說我不想去。不知道媽媽是怎樣聽到的，在我還未放下電話之前，她沖過來狠狠的扇了我一耳光，我看到她的臉，蒼白、憤怒、失望。媽媽是那么堅強的一個女人，然而這一次在我面前她卻哭了，很軟弱的樣子。她說你怎么可以這樣墮落，我說媽，時間可不可以倒流？我可不可以回到小時候？我可不可以不去爭奪名次？我可不可以不去看那些充滿欲望的靈魂？我好累，真的好累！她沉默了。那時候我似乎聽到了媽媽心里破碎的聲音，在那一刻我的心也被徹底撕裂，像具被拋棄在野外暴曬的尸體，心臟裸露，萬蟻啃食般的疼痛。

我坐在窗前，從黃昏到深夜，看著那嬌艷的晚霞在空中燒盡，留給自己的只是一片孤單與失落。我躲在時間的縫隙里茍延殘喘，腦子里有許多圖片閃過，有些泛黃，像是一部電影，關于自己的，這部電影被我一遍又一遍地播著，我看到媽媽驕傲的臉，哭泣的唇角。我開始厭惡自己，沒用的東西。我記得曾經對媽媽的承諾：長大后就不會再哭了，因為眼淚會讓媽媽傷心。結果每次不開心都哭著告訴媽媽。媽媽總是微笑著說，不管我長到多大了，我都是她的孩子，難過的時候就應該在她的懷里哭泣。現在我才知道，讓媽媽傷心的不是眼淚，而是我。我對媽媽的承諾總是打折扣，可媽媽給予我的卻是加倍的愛。燈光中，看到媽媽微白的雙鬢，我知道她已經老了。

如果時間可以倒流，我會用加倍的愛讓媽媽永遠不老。

以時間為話題六年級（實用19篇）篇七

時間在輕吟：“悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”好一個瀟灑的浪子。

某一天，我將一本練習本交到了語文老師處，練習本上只寫了一個問題“時間是什么?”老師的回答是，“時間是個冷漠無情的浪子。當你感覺不到他的存在時，你更不會在乎他的冷漠;當你感覺到他已離開時，你就會怪責他的無情。”老師又寫道，“時間是潑出去的水，再也收不回來了;時間是調和感情的試劑，使用了就會有反應。因此時間不是無情物，軟化心靈更有效……”

我感覺老師給了我太多的想象空間，他的回答使我摸不著頭腦。第二天，我便跑去問了政治老師，他是這樣說的：“根據馬克思列寧主義哲學，時間是物質，是不以人的意志為轉移，并能為人所反映的客觀事物。”接著還說，“既然時間是物質，那么我們承認它的客觀實在性。當我們認識它時，要從現象入手再到認識本質……”

政治老師的解釋也未能令我明白，我于是找來了化學老師，他只是簡單的說：“物質發生化學反應是需要時間的，不管是長還是短。”他建議我最好去找物理老師。

好不容易找到了物理老師，我便急切地問他，他有條有理的說：“時間是物理學中絕不可以缺少的。熱學，力學，電磁學和光學統統都離不開它，正如人的生存，自然的存在和發展也離不開它一樣。世界上所有的物質都在時間中起變化，除了一些特殊的情況。例如，黑洞不存在時間，任何被吸進去的東西都會收縮到極限，也就是不存在了。科學家們是這樣推想的……”

時間是這樣瀟灑。我也帶著“時間”瀟灑地走了一回。

昨天。

昨天，是歷史的過程，是失敗的經驗，也是成功的記錄;是時間的告別，是空間的定格，也是永恒的象征……昨天是我們成長的確良階段源泉，但它不能再度來臨，無法再為我們增添輝煌。生命是需要跋涉的，不管昨天你有多少功績，不管昨天你靈園里開滿多少花朵，不管昨天你有多少懊悔，那都是屬于昨天的。我們不應該嘮嘮叼叼地詛咒或者懷念過去，后悔不該做的事，懺悔又懺悔。我們要以昨天為奠基，記取昨天，為今天創造輝煌!

今天。

今天，是一個新的開始，需要我們前進，還需要我們去孕育。你也許想在今天踏踏實實地干一番事業，取得令人滿意的成績。但隨著時間的過去，你今天似乎什么事也沒有做，于是想待到明天再重來。可是“人生百年幾今日，今日不為真可惜;若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。”富蘭克林說過，“今天是人生唯一生存的時間，。”因此，我們要把握好今天，不然，再美麗的今天也只能鏵為昨天了。當時間存在時，要抓緊時間，因為當時間過去，便沒有了時間。

明天。

明天，是未來，是生命的希望，是令人向往憧憬的。但說真的，世界上何曾有人真正見到過時間的到來。明天，明天，是不今天，這是懶人們最喜歡說的話。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”對明天寄以濃厚的希望，這是守株待兔的幻想。不要給明天太多的功課，因為我們每天只有一個明天。

當你虛度光陰時，不妨高聲朗育一下這首詩：

一個人的一生只有三天：昨天，今天，明天。

昨天——已經過去了，一去不復返了;。

今天——它也正在你的腳下，分分秒秒地縮短;。

明天——是未來，是希望，它正在向你召喚，向你招手;。

親愛的朋友，讓我們好好地珍惜我們的一生吧!

因為——一個人的一生只有三天：昨天，今天，明天。

天地間最無情的要數她，然最仁慈的亦是他。他是誰?他是我們最熟悉的，又是我們最陌生的時間，熟悉的是他與我們生生世世相伴，陌生的是我們并沒有真正把握住他。

相信沒有一個人敢站出來說自己的一生中充分利用好每一分每一秒。上至杰出人物，下至平民百姓，沒有一個不是懊惱時間的飛逝。

童年時，時間在嘻嘻哈哈中流過，在蕩秋千時飛逝。常常慨嘆時間的停滯，迫不及待地想快高長大，成就一番輝煌的事業;年輕時，年輕奔放的心向往著愛情，向往著網絡，向往著外面的花花世界，熱衷于新奇游戲，荒廢了學業，然后嘗到了“白了少年頭”的悲哀，庸庸碌碌地過完了一生。到了而立之年已想定了成家，時間奔走于家庭與社會兩頭，養家活口成了一份責任，時間成了煩悶的理由，歲月就這樣平淡無奇地滑了過去。到了花甲之年，雖慨嘆歲月的無情，卻消極地等待時間的判決。歲月就這樣把一頁頁的日歷撕下，把一個個今天變成過去，把一個個未來變成今天。

時間走過了一個個白天與黑夜，不因你的歡樂而停歇，更不因你的痛苦而停步。他一刀刀的雕刻著世間萬物，他把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然，他也使繁華之都衰敗成荒原和廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。他創造了一個個“可能”與“不可能”。

金錢沒能留住他遠去的身影，親情沒能停住他遠去的步伐，愛情沒能吸引他回頭的渴望。他漠然地碾碎成千上萬顆渴望的心，卻也把千千萬萬陷入絕谷的靈魂拯救出來。他是主宰生命的上帝，毫不心慈手軟地帶走偉人的生命，也平等地對待平凡人的生命。

你珍惜他，把喝咖啡的時間騰出來，他就會給你相應的回報。你漠視他，把吸取知識的時間用來談情說愛，他就會在你人生的紀錄里留下空白的一頁。

他無情，對于荒廢度日的人來說。

他仁慈，對于愛惜光陰的人來說。

雖然“一寸光陰一寸金”，但是“寸金難買寸光陰”。他留給世人“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”、“莫等閑，白了少年頭”、“百川東到海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲”等名句，敲響了虛度年華的警鐘。

光陰似箭，歲月如梭。不要把遺憾留在歲月的記事本上。不要在人生的最后時刻才來慨嘆時間的流逝。

以時間為話題六年級（實用19篇）篇八

回憶著過去那充滿歡樂、溫馨的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時光里我何曾留著像那游絲般的痕跡呢？沒有。如果時間可以倒流話，我將安排好自己的時間，來填補自己的種種遺憾。

記得以前我三年級，有一次學校里舉行乒乓球比賽，我們班許多同學都非常高興，都踴躍參加。那時侯，我的乒乓球水平在我們班可算得上“好”這個字了，但那時的我非常膽小，怕出丑，所以沒有參加，失去了一次展現自我的機會。假如時間可以倒流，我一定在老師問完后第一個舉手，然后跟爸爸進行艱苦的訓練。到比賽時，憑自己全身力量殺進決賽，奪得冠軍。

以時間為話題六年級（實用19篇）篇九

山川河流，日月星辰，世間的萬物，如箭如梭。轉眼間便稍縱即逝，她的離去是如影般快，如風般悄。以至于給人一種捕風捉影的感覺，難以琢磨的感覺。

但假如你細細觀察，便發現時間逃走的蹤跡。媽媽黑發中的一根根銀絲，日月更替的黑夜與白天，成長中的點點回憶。那都是時間的呀！是白發帶走了年華，是日月帶走了童年，是回憶讓我們長大。

細細回想，在逃去如飛的日子里，我的青春時光，又到了哪里呢？是在玩耍時吧，是在學習時吧，或者是在默默不語時。

時間啊，你如一個叛逆的孩子，不論我們怎么喚你回來，你卻總是義無反顧的向前沖。鐘表的滴答聲，是你的聲音嗎？萬物的凋零，是你的腳步嗎？時間啊，我有滿腹的問題想問你，但你卻從不回答。

也許時間是永恒的，也是公平的。每個人的生命都是有限的，但是她所能創造的意義，是永無止境的。我想人生可能就是一場與時間的賽跑，我們總是處在于劣勢，但也許我們可以不用去追求長度，而去追求生命的寬度。在自己有限的年華中創造更多的價值，把每一分每一秒的時間都用在刀刃上。

我們現在要做的是要抓緊每一分每一秒，好好學習，不虛度光陰，當我們長大的時候，才能無怨無悔！

以時間為話題六年級（實用19篇）篇十

“當、當、當”下課了，終于可以離開煩悶的教室。我和幾個要好的同學，經常去逛商店和操場，有時候也會到圖書館，看一些關于大自然方面的書。這就是我們放松心情的方法。

到家了，明天又要考試，而且要考三科，我趕緊去讀書。一直讀到半夜一兩點，根本沒有時間可以喝喝茶，看看報紙。真累呀！

我每星期一到星期六都要上課，有時候晚上還要補習，根本沒有時間做別的事。好不容易到了假日，到山上呼吸新鮮空氣，可以忘記一切的苦惱。這時候，我的心輕飄飄的，彷彿要飛到天上去了。古人說：“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。”真是一點也不錯。

國畫有些地方要畫上顏色，有些地方要留空白。人生也是一樣，該做的事情要做，但是別忘了也要留一些時間來休息。

以時間為話題六年級（實用19篇）篇十一

理想是船，帶我們揚帆遠航；理想是帆，為我們鼓舞加油；理想是……而我的船、我的帆，便是做一名服裝設計師。

那一天，我做好作業，彈好琴，無所事事，就打開電視，可有時一些雜七雜八的廣告。我正相關電視，一場盛大的t臺秀打消了我的念頭。那一個個俊俏的模特，扭著胯，走著貓步，動作甚是優雅大方。但吸引我的并不是這些漂亮的模特，而是那一件件各式各樣的衣服。有的是皮質的，閃閃發亮；有的是布質的，十分復古；有的是長到腳跟的紗裙，充滿飄逸感；有的是到膝的緊身一步裙，高貴典雅……看的我眼花繚亂。看著看著，我腦海里浮現出一件件多彩的衣服。我以后或許還能做一位服裝設計師呢！我不禁心想道。

光說可不行，我還得學好各門課程，為理想鋪好路。我還得多看書、多提問、多學習、多發現、多思考，這樣，才能更深的了解服裝。并且，我得立長志，不得常立志！

以時間為話題六年級（實用19篇）篇十二

茫茫宇宙上，是否有這么一處燦燦銀河為我們照耀？攜著少年眉梢的風姿，雙腿有力地狂奔，原諒我們放蕩不羈少年輕狂。卸去生活的瑣事，擺脫了生活的瑣事，擺脫了塵垢的堆積。讓生命力花般絕美地綻放！“別再尋找，過去已不屬于我……”《隨她吧》一首，自由在風雨中爆發，少年在風雨中成長！

《kisstherain》：“時間在不斷流逝，現在的我學會了什么，我不知道該如何……”迫切地去追尋夢想，把尊嚴看得過于重要。隨著世界的推移，我竟沒抓住時間。時間的旋律都是悲傷的音韻，卻沒有絲絲收獲，這是少年的悲歌。

少年自有少年狂。這是一程璀璨的光陰，去熱愛，去思索，去奮斗吧！大可一問：誰的青春有我狂！

以時間為話題六年級（實用19篇）篇十三

匆忙的時間啊，你是走的有多快，你那輕盈的步伐讓人無法追趕。

你是美好的，你給予了人們快樂的時光，但同時你也是無情的，讓人在無形的空間里慢慢的老去；你是悲傷的，因為你要看著人們慢慢的走向死亡，但你卻無能為力；你心里的悲傷無人知曉，因為人們無法看見你。

你是孤獨的，是悲傷的，因為有人不懂得珍惜你。

你是快樂的，是幸福的，因為有人懂得好好利用你。

時間，我要怎么做才能將你留住啊，我不想你無意義的逝去。

小時候，我常常和小伙伴抱怨為何，為何時間過得如此之慢，那是因為我一整天都生活得毫無意義，所以才會覺得時間你走的很慢很慢。現在，當我做著自己愛做的.事情是，我又在抱怨時間你走得太快太快。

時間，我像你深深鞠一躬，你是公正的從沒有偏袒過任何人，你供我們所有人用時間，你的無私公正讓我敬佩。

時間，我還要向你道歉，我為我12年來浪費你，沒做多少有意義的事感到愧疚——抱歉。

時間，你的傷心源于人們對你的不珍惜，可浪費你的人，他們沒必要同情，他們的心靈是空虛的，是透明的，是丑陋的，把你浪費在毫無意義的事上的人他們總會抱怨你，埋怨你，你的仁慈不需要施舍在他們的身上，可你在奪取他們時間的同時，你的心一定在隱隱作痛吧，畢竟，你看著他們成長，現在卻要奪取他們的時間。

時間，你的孤獨和悲傷又有誰知道呢？

以時間為話題六年級（實用19篇）篇十四

在無邊無際的宇宙中，太陽系家族中有一顆美麗的藍色星球，承載著成千上萬的生物。千百萬年來，靜靜地，在自己的軌道上旋轉，默默奉獻，孕育著生命和希望。她是人類和所有其他生命共享的家園——地球。

如果你站在離地球38萬公里的月球上觀察地球，你會發現地球是一個巨大的球體。它的表面大多是藍色的，是海洋；還有白色，是極地和山區的終年積雪；還有棕黃色和綠色，即陸地和陸地上的植被。地球上的陸地占了不到三分之一的面積，卻有著復雜多變的地貌：一望無際的平原，連綿起伏的山丘；有茂密的森林，廣闊的草原；有小橋流水的江南水鄉，也有西域罕見的戈壁；有美麗迷人的赤道熱帶；還有南北兩極包銀；有穿透天空的珠穆朗瑪峰，還有令人毛骨悚然的科羅拉多大峽谷。

地球是人類的共同家園。但是隨著科技的發展和經濟規模的擴大，工業文明開始啃噬地球的溫柔，現代科技正在掠奪我們的空間。在過去30年里，全球環境狀況不斷惡化。在工業革命以來的2里，人類社會以前所未有的強度和速度開發和利用資源，同時也不斷影響著污染消化和自然環境自我維護的能力。

到20世紀70年代，隨著全球資源枯竭和環境問題日益突出，環境保護成為人類關注的焦點。

30年過去了，全世界的環保都是怎么做的？客觀地說，在過去的30年里，人類的環保意識得到了極大的增強。各國政府在保護環境方面也取得了一些進展。歐美主要發達國家在空氣和河湖水質保護方面取得了很大進展。國際社會在減少有害氣體排放和保護地球臭氧層方面也取得了顯著成就。但總的來說，地球環境仍在惡化，尤其是在發展中國家。

保護全球環境，實現全球可持續發展，需要世界各國的共同努力。發達國家應更積極地承擔起環境保護的責任，增加對發展中國家的環境財政援助，加強環境技術和管理經驗的國際傳播與合作；減少甚至消除因環境標準過高而造成的貿易壁壘，促進環境保護和國際貿易的共同發展；進一步開放市場，減輕發展中國家的資源和環境壓力，促進全球范圍內資源的合理利用。發展中國家在加快發展的同時，也要積極防治污染，保護生態。

顧嚴武曾經說過，每個人都要為世界的興衰負責。保護環境和保持生態平衡的歷史責任應該落在我們跨世紀的一代人的肩上。讓我們關愛自然，熱愛地球，手挽手，肩并肩，心連心，筑起綠色大堤，保衛資源、環境、地球和我們美麗的家園。

以時間為話題六年級（實用19篇）篇十五

家是一個溫馨而又甜蜜的字眼，在家里可以撒嬌也可以耍賴。

爸爸的不茍言笑在我家是出了名的。我的種種招數在他的身上根本沒用——只要我在他有事干的時候對他撒嬌、耍賴，他就會說：“沒看見我正忙嗎，一邊玩去。”每當這時，我和爸爸的潤滑劑——媽媽，就會說：“其實你爸爸也非常愛你、疼你，只是他不善于表達是了。”

每當我犯了錯的時候，爺爺奶奶總會說：“小孩子嘛，偶爾犯點錯也是應該的，哪有不犯錯的嘛。”嘿嘿，看來這就是隔代親的力量哦！

介紹完了我們家的大主人，是不是也該介紹介紹我這個小主人了呢？我是家里的調皮鬼，總是會弄出一些新花樣，當然，偶爾也會闖禍，比如——打碎玻璃、打碎暖瓶、踢翻蚊香、把家里弄得一團亂。沒辦法，誰讓貪玩是小孩子的天性呢！

我的家里每個家庭成員都有自己的特點，爸爸嚴厲、媽媽溫柔、爺爺奶奶和藹、我調皮、可愛。

家是童年的搖籃，是夢想的港灣，是心靈的棲息地……我愛我的家！

以時間為話題六年級（實用19篇）篇十六

大海告訴我，時間是豐富的寶藏。在大海的懷抱里，蘊藏著珍貴的寶藏，海浪沖刷著它，海水撫摩著它，那銀光閃閃的小魚，也用那光滑的尾巴，拍打著它。多少人想把它居為己有，多少人渴望著將它永遠攥在手心。可是，能嗎？時間就是寶藏，可是，我們能永遠把時間留住嗎？時間會從我們的指縫間悄悄溜走，你卻感覺不到。

珍惜時間。

把路走得更遠！

以時間為話題六年級（實用19篇）篇十七

這個學期，我們因為換了校長，所以規章制度也大不相同。午休變了，變成八個班只有一個人管理了。班上也只有1-2個同學管理了。

星期四的中午，我們正在讀《經典文學》。我們讀得一塌糊涂，韓舒潔大叫起來：“你們讀好一點呀！”

“我們不是很好嘛！”施小龍輕輕地說。

“舒潔，施小龍說‘我們讀得很好呀’。”柯思彤打小報告說。

韓舒潔聽了，走到施小龍面前，批評了他一頓，說：“你們這也叫讀的好嗎？”……。

我們的目光都投向了哪兒。

韓舒潔見了，便說：“你們看什么看。讀呀——越調·天凈沙，預備，起！”

雖然韓舒潔領讀了，但是有些同學的目光還是停留在哪兒。

一會兒，韓舒潔才走回了講臺桌。

《經典文學》讀好了，我們都收起書，開始寫作業。

這時，有些同學還在跟別人講悄悄話。

韓舒潔說：“別吵！認真寫作業！”

“你不是也很吵呀！自己還在講話！”施小龍真是天不怕地不怕，竟然又吵起來。

韓舒潔聽見了，便又走到施小龍面前，批評起來。

我們全班的目光又投向了那兒。

“管自己！”韓舒潔對著我們說。

我們便又轉回去了。

韓舒潔批評好后，正要回去，一位老師就正好站在了門口。我們見了，立馬認真起來。

等老師走后，我們又開始輕聲議論起來。

看來，我們班的自主能力還有點兒差呀！難道我們一定要老是來管理嗎？我們班要加油了！自主學習可是很重要的！像黃老師常說的：我們休息不是為了老師，而是為了自己！要學會利用時間！

以時間為話題六年級（實用19篇）篇十八

再過一星期就要考試了。一天，正好爸爸媽媽不在家，我絲毫沒有復習的打算，看電視就看到了凌晨一點。我的眼皮不斷的在打架，我在沙發上迷迷糊糊進入了夢想：

那是一個陽光明媚的下午，我在放學回家的途中發現小區旁邊新開了一家銀行——“時間銀行”。我迫不及待的推門進去，想看個究竟。只見時間銀行的正墻上第一行寫著：本銀行主要借時間給需要的人還沒看完，我就毫不猶豫地借了兩個小時。頓時，我覺得手表的指針走得非常慢。回家后，我用借來的時間玩了很長時間的電腦游戲，玩累了，看看手表，才過去了一個小時。我又看了好長時間的電視，也不過只過去半個過小時。

直到有一天，麻煩出現了。

那是考試的前一天，我準備復習明天要考的內容。我慣性地看了看手表，啊！怎么已經下午三點多了？時間怎么過得這么快？我揉了揉眼睛，以為自己眼花了，可在看手表，已經三點半了！我還沒復習，明天考試怎么辦啊？我的心嚇的怦怦直跳，急忙沖進“時間銀行”問個明白。銀行里的阿姨對我說：“你已經借了一個星期的時間了，現在你必須雙倍歸還才行！”我一聽，急得大哭起來。

這一哭，把我給哭醒了，原來是一場夢啊！可我并笑不出來，因為現在已經是下午兩點了，我竟然睡了十三個小時。我急忙跑到學校，上課鈴已經響了，老師向我走過來，我難過得快要哭了。老師問我曠課的原因，我便將一切都告訴了他，包括那場刻骨銘心的夢。老師笑著對我說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你可要珍惜時間啊！去吧，和同學們一起復習吧。”

老師的這一句話，雖然簡樸，可深深的印在我的心里，我只有用優秀的成績才能夠報答她！

以時間為話題六年級（實用19篇）篇十九

在我剛升入小學的時候，媽媽總是會對我說：“小學了，要抓好時間，不要讓時間流逝了。”

那時的我還小，不懂什么是時間，更不知她為什么會流逝。如今我已六年級了，我不僅懂得了時間還懂得了她的一去不復還。

記得我二年級的時候，放暑假，爸爸總是要出去干事情，就把我一個人留在家里，有一次，爸爸出去前忘了燒壺熱水給我喝，我將家里剩余的唯一的一點水喝掉后，實在太渴了，于是，我學著爸爸一樣，將熱水壺裝滿水，將插頭插好，燒了一陣，熱水壺發出聲音，我連忙將插頭拔掉。啊，成功一件事是如此簡單。我很慶幸，那一天的時間我沒有荒廢，我學會了如何燒開水。從那以后，我抓緊時間看了很多書，讓每天充實些。但是，我那個暑假大部分的時間還是用在了玩上，至今想來，心中一片愧疚。

今天坐在書桌前，寫這篇作文，我的心里很不是滋味，是因為我的六年時間已經過去了，不可能再回來了，而且，我的童年也基本結束了，未來剩下的只有可能是一間空蕩蕩的房間和曾經與同學們的記憶。

童年就像一個熱氣球，總有那么一股風將它吹上天空，直到熱氣球徹底不見了，那我們的童年也隨之不見了，夕陽下，我們不斷追尋著夢想，可是，當我停下來回頭看時，卻發現所有人都不見了，只剩我一個人，我不禁放聲大哭，但我的童年卻不再回來了。

或許，這就是成長路上每個人都必須經歷的過程，時間流逝，物是人非，所以我們應珍惜時間，掌握生命的真諦。