優秀作文是作者抒發情感、表達思想的一種有效方式，它能夠打動人心、引發共鳴。下面是小編為大家整理的數篇優秀作文范文，供大家學習和參考。
最新一只小雞小學生（模板15篇）篇一
我家有20多只小雞。小雞全身金黃，一雙褐色的小爪子，還有一雙圓溜溜、亮晶晶的小眼睛。它小巧玲瓏，是我最喜歡的動物。
小雞在盒子里呆了一個星期，它們開始往外跳。我查看小雞的時候，它們一個不剩，都在盒子外面，我只好把它們帶出去。
那天剛下完雨，空氣清新，還有不少蚯蚓。我為了讓小雞會尋找食物，就用手挖坑，尋找蚯蚓。小雞見了，也用爪子找蚯蚓。讓我吃驚的是，小雞竟然先找到了蚯蚓。
小雞找到了蚯蚓，另一只小雞跑來，叼起蚯蚓，撒腿就跑，另一只小雞也不甘示弱，跟著它就跑。后邊還有一群小雞，它們也跟著跑。
它們跑來跑去，速度非常快，我都追不上了。
嘰嘰，嘰嘰長時間的叫聲淹沒了奔跑聲。
我愛小雞。
最新一只小雞小學生（模板15篇）篇二
一路上，風兒溫柔地親吻我的臉蛋，小花梳理著自己的頭發，小草歡快地搖晃著腦袋，樹枝上新長出的嫩綠的芽兒，正笑嘻嘻地拍打著小手，雨后留下的一顆顆晶瑩的小雨珠，讓我感覺這不是雨滴，而是春姑娘送給大樹的小寶石！
小箱子里面，小雞有氣無力地躺在干草做的窩里，耷拉著腦袋，凌亂的羽毛搭在干草上，眼睛幾乎睜不開了！我連忙呼喚它：“黃黃，黃黃，你怎么了？”小雞努力地張開眼睛，呆滯地望著我，仿佛死神馬上就要帶走它！
我快要哭了！一定是因為我中午沒有來得及喂它，才會變成這樣的吧！我連忙沖向廚房，從冰箱里面拿出早上給它煮好的雞蛋黃碎兒，用溫開水化成糊狀。我抱起它，把它放在我的手心里，用小勺小心翼翼地送到它的嘴邊，我多希望它能像昨天一樣歡快地啄著食物，啄著我的小手！可是，沒有！它……它慢慢地閉上了眼睛！我感受到它在我的手掌心里的溫度慢慢地消失！
我輕輕地撫摸著它的羽毛，我明白它再也不會在我的手中跳來跳去，再也不會“嘰嘰嘰”地叫我起床，再也不會聽我講有趣的故事……悲痛與懊悔堵住了我的胸口，淚水模糊了我的雙眼！
我噙著淚，把它埋在了我最喜愛的梔子花下，想到再也見不到它了，我淚如雨下！
望望窗外，太陽正在一點一點消失不見，夜幕已經降臨……。
最新一只小雞小學生（模板15篇）篇三
“叮叮當當老鼠靠墻，你是母雞。叮叮當當老鼠靠墻，你是老鷹……”咦？誰在“老鼠靠墻？”原來是一群小學生在分配角色呢。他們要玩什么游戲？哦，是“老鷹捉小雞”呀。
瞧，分配好了。
那只“老鷹”正擺出一副可怕的架勢，說要把所有小雞都抓走；“母雞”也不甘示弱，在那邊壓腿呢；“小雞”都在“嘰嘰喳喳”叫個不停：“要注意，小心被‘老鷹’捉住了。”“好緊張，我也不想被捉住。”……我被分到了小雞隊，好強的我自然不想被捉住，心里似乎裝了只兔子，“咚咚”直跳。“游戲開始！”我聽見之后，趕緊跟著“母雞”跑，“老鷹”突然沖了過來，“母雞”慌了。“小雞”們有些不信任“母雞”，“快蹲下！”“不要往那跑！”……這下子，“母雞”完全蒙了，在我們七嘴八舌的指使“母雞”時，“老鷹”的突擊讓我們防不勝防，第一局，小雞隊潰敗了。
看著“老鷹”驕傲的昂首挺胸、一副不可一世的樣子，我們的心里很不是滋味，我立志要讓“老鷹”嘗嘗失敗的味道。
第二局開始了，我們聽從“母雞”的指揮。經過一次失敗后，我們沉著冷靜，巧妙的運用了三次蹲下的機會。知己知彼，百戰不殆。我們一次次的躲過了老鷹的攻擊。剛開始“老鷹”的驕傲都飛到九霄云外去了。現在“老鷹”臉漲得通紅，一滴滴汗珠從他的頭上流下來，手緊張地握成了拳頭。
“游戲結束！”裁判叫到。看，“老鷹”氣急敗壞又無可奈何的樣子，真是可笑。見此情景，我的心里美滋滋的。
這次游戲不僅讓我懂得了團隊精神，還有驕軍必敗的道理。
最新一只小雞小學生（模板15篇）篇四
教學要求：
1、通過學習故事喚起學生對相同經歷的回憶，使學生懂得應該愛護鳥類并理解親情的偉大。
2、可結合課文練習概括每個自然段的意思。
3、繼續學習抓住重點詞語，邊讀邊想象。
教學重點難點：
通過學習故事喚起學生對相同經歷的回憶，使學生懂得應該愛護鳥類并理解親情的偉大。
教學時間：兩課時。
教學準備：掛圖、小黑板。
教學過程：
第一課時。
一、揭示課題。
最新一只小雞小學生（模板15篇）篇五
“鈴……”我們的心伴隨著美妙的下課鈴聲，“嗖”的一下就飛到了操場。
“同學們，休息！”話音剛落，同學們一窩蜂地沖出教室。我也和幾個小伙伴迫不及待地來到操場，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
“石頭、剪子、布……”猜拳之后，輸了的張峻巖當老鷹，鄧義鵬自告奮勇當母雞，看著他很自信，我們都同意了，剩下的幾個人便一個拉一個排成一列，彎彎曲曲的像一條盤旋的長龍。
一轉眼，老鷹又惡狠狠地盯著我們，而我們也俯下身子開始準備下一輪的xxx……。
“鈴……”上課鈴聲響了，老鷹和小雞們忙自動解散，朝一個方向“飛”去。回到教室，我們才感覺已經滿頭大汗了。大家笑嘻嘻地用手擦著汗水，快樂無比。
最新一只小雞小學生（模板15篇）篇六
今天是星期六，不是一般的星期六，因為這是期中考試前唯一一個可以狂玩一下午的星期六。今天下午，我們在作文班辦了一個特別好玩的游戲，名字叫做——老鷹捉小雞。
這個游戲的規則是這樣的：老鷹和母雞面對面站好，小雞們跟在母雞身后，排成一豎列，后一只要拉著前一只小雞的衣服。老鷹要想辦法抓住母雞身后的小雞，而母雞要保護身后的小雞，不要讓老鷹抓住，但母雞不能去抱老鷹，只要老鷹碰到其中一只小雞的衣服，這只小雞就會被淘汰出局。終于選出了我是老鷹，程子益是溫柔、賢惠可愛的雞媽媽~~。
游戲開始了，我和可愛的雞媽媽面對面地站著，死死盯住對方眼睛里冒出的火星，裁判一聲令下，女生內部的一場“惡戰”終于也被打響了。我先采用了突擊的辦法，抓住兩只小雞，接下來，我又采用了“擒賊先擒王”的辦法。我先假裝和可愛的雞媽媽講和，小聲對她說：“要不我們假裝打架吧，要不體力透支會出人命的。”經過我這一恐嚇，雞媽媽的三只寶貝小雞，戰“死”沙場，進入“淘汰區”。
最后，決戰的時刻到了，我像“賊”似的去捉小雞，雞媽媽使盡平生的力氣去保護她那最后三只小寶貝，恐怕它們也像她其它的孩子那樣，被我這只陰險、可怕的老鷹“拎”入淘汰區。
結果很不幸，她最后的依靠也沒了，可愛的雞媽媽頓時“失聲大哭”起來。頒獎的時刻到了，雞媽媽的笑容又回來了，雞媽媽、最后一只小雞和我這只老鷹都得到了三塊“大洋”的獎勵，其余的小雞不發。（除了最后堅持下來的三只小雞。）。
好玩的游戲結束了，我們玩的都很高興，這個游戲也使我們明白了，以后一定要有謀略地去和別人戰盡沙場。
最新一只小雞小學生（模板15篇）篇七
這是一本關于鬼的書。鬼，我的記憶是嚇人、可怕、會在半夜三更出沒的幽靈。而這本書里的鬼一個個卻善良、可愛、誠懇、友愛。
我只癡愛童話。我覺得它是最純粹、最豐富、最美好與幸福、最抵達世界文的形式，它無可取代。
像題目為《一只小雞去天國》的篇章，它生動地描寫了一只小雞如何期待死神的到呀！不過它已經知道時間不多了，它抓緊最后一個小時，嘗到了葡萄的味道，看到了可怕的山洞里有什么，跟心愛的小母雞說了說話，親了一下媽媽，還向二姐如實道了歉，最后死神把它拉到天國去了。
這本書太好看了，我要再看一遍！
最新一只小雞小學生（模板15篇）篇八
今天，我在《十萬個為什么》中看到了“雞蛋放在水中可以漂浮。”我感到很驚訝，于是就打算做個小實驗證明一下。
“哇!哇!鹽在水中化開了，雞蛋終于露出尖尖的頭啦!”我興奮地喊叫著。我一邊看一邊想：為什么雞蛋會漂浮起來呢?爸爸對我說：“因為不斷地往水里加鹽能加大水的.密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地漂浮起來。”
聽了爸爸的話，我才明白了生活中處處包含著科學，所以我們要多探索，多學習。
最新一只小雞小學生（模板15篇）篇九
幾天前，爸爸買回來幾個雞蛋，突然一個雞蛋破了，從里面冒出來了一只小雞，我驚訝不已，愛不釋手。從此我和小雞就成了最好的朋友。
小雞的身體是淡黃色的，橢圓形的肚子總是鼓鼓的，摸上去軟軟的，腹部是金色的，我還送給它了一個餐布，戴上了餐布的它，真像一個小廚師啊！它的頭和乒乓球差不多大，我每次給它喂蟲子時，它的頭總是一點一點的，像是動畫片中的.慢鏡頭很有趣。臉上長著一雙小小的黑斗似的小眼睛，眼珠子總是滴溜溜地轉個不停。它的小嘴尖尖的，像夾子一樣能把食物飛快地叼到嘴里，然后津津有味地吃起來。它每次把嘴巴張開時，好像在說：”我餓了，我餓了！”它的脖子很細，黃黃的，短短的，就像一根黃色的紐帶連結著頭和身體。它的爪子很小，爪尖卻很長，有一次，它用爪子抓了我一下，傷口現在還在疼呢！這只小雞真是個小淘氣包啊！
一天我回到家里，高高興興地跑去看小雞時，發現小雞并不在雞窩里，我回頭一看，原來小雞正津津有味地品嘗著它辛辛苦苦捉來的毛毛蟲。它拍拍翅膀，高傲地看著我，好像在說：”怎么樣，我自己也能捉到蟲子了，不賴吧！”
這就是我的好朋友，一只可愛又有趣的小雞。
本文按照從整體到部分的描寫順序，重點描寫了小雞的樣子，在描寫時能把小雞的樣子與動作結合起來寫，使讀者感到更加真實生動，字里行間流露出我對小雞的喜愛。如，當我看到破殼而出的小雞“驚訝不已”、“愛不釋手”，“我還送給它一個餐布，戴上餐布的小雞，真像一個小廚師啊！”“它的爪子很小，爪尖卻很長，上次它用爪子抓了我一下，傷口現在還在疼。真是個小淘氣包啊！”我們在讀這些語句時，感受到小作者對小雞的喜愛之情。作者還能運用比喻、擬人等修辭手法，使文章具體生動。
最新一只小雞小學生（模板15篇）篇十
我出生在文化世家，老爸老媽是知識分子。或許是基因遺傳的原因，從我記事開始，書就成了我最好的朋友，有我的地方就一定有書。我每天徜徉在書的海洋里不能自拔。隨著年齡的增長，我對書的喜愛迅速增長，一發不可收拾。因為愛書，我忘記了吃飯；因為看書，媽媽安排的任務沒能完成；因為愛書，我的視力下降。
終于，我惹怒了爸媽，老爸老媽對我下了封殺令，不準看書。而最有效的'辦法，就是再不給我買書。哎，我的生命真是悲催啊！即便是這樣，也沒能阻擋住我對書癡迷之情。
上四年級的時候，一次偶然的機會，讓我在書店里看見了一本書——《會飛的教室》。我看著這本書非常的好，特別喜歡，更想買下來。于是，我像一匹小馬似的飛快跑回了家，到家之后才發現自己沒有這么多錢，真是急得我像熱鍋上的螞蟻。終于，在我千百次的呼喚聲中，老媽回來了。我把事情的來龍去脈告訴了媽媽。結果，議案立即被否決。我只好再次將此議題上訴到老爸那兒。最終，家庭會議決定，書可以買，但前提是錢必須通過我的家庭勞動來掙取。盡管我極不情愿，因為我是一只特別懶的蟲，但是我只能同意，因為我還是一只小書蟲。
為了書，我開始了艱難地掙錢之旅。
有一天，外面驕陽似火，氣溫高達39度，呆在空調間里都覺得喘不過氣來。這時老媽讓我給老爸送東西，報酬兩元。我真的不想出門，但兩元錢的誘惑力太大了，我好像看到了《會飛的教室》在向我招手。二話不說，我拿了東西沖出了家門。炙熱的太陽下，這只蟲子成了最獨特的風景——艱難的爬行只為了心中的那本書。當我勝利返航，從老媽手中拿到最愛的鈔票，給了它一個最甜蜜的吻，然后我以神六的速度沖向書店，抱回了我的最愛。
當然，這樣的故事每天還在上演著——。
現在，相信大家已經對這只書蟲有所了解吧！不知道有沒有和我一樣的書蟲呢？如果你也是一只愛書的蟲子，讓我們一同前進吧！
最新一只小雞小學生（模板15篇）篇十一
hello,everybody!我是一只會講英語的雞蛋哦。今天，我的喜歡惡習作劇的主人說要帶我去上學，我心里很是忐忑不安，也不知又要發生什么事了。
不一會兒，我的主人就把我從冰箱里拿了出來，放在桌上。我好奇地問：“小主人，你這是干什么呀？”小主人神秘地朝我笑了笑，沒有回答。
接著，小主人捧來了剪刀妹妹、白紙弟弟、膠帶姐姐和橡皮筋大哥。她把白紙弟弟裁好，兩手上下“舞動”，飛快地給我做了一套衣服。我穿上衣服，興高采烈地來到鏡子兄弟面前，讓他給我拍了張照。嗯，這衣服還行。
一會兒，小主人帶著我來到學校，在學校里，我見到了好多穿著奇形怪狀衣服的伙伴們。大家碰面后才知道，原來我小主人班級要做一個實驗，讓我們從三樓往下跳，看誰的做的衣服最結實。我們都驚呆了：啊！這么高！這不是開玩笑吧，一個人從三樓跳下去都會受傷，更何況我們這些殼薄如紙的小雞蛋呀！即使不被摔成粉身碎骨，頭破血流怕是難免的了。
果然，幾個先行跳下的伙伴已有三個受了傷，另外一個被摔死了。看到這些，我嚇得渾身發抖，偷偷地求主人不要讓我跳，主人像是看透了我的心思，安慰說：“沒事的，到時大膽地往下跳吧！我做的衣服可結實了。”聽了主人的話，我漸漸地平靜下來。該我跳了，我挺直了身子，張開雙臂，像燕子一樣向下滑翔而去。
哇！向下滑翔的'滋味太爽了！風伯伯在我身邊飛著，我匆匆地向他打了個招呼，又欣賞了幾秒鐘的美景，隨即“啪”的掉在了地上。我心想，完了，大概我也像我的同伴一樣了。我躺在草地上足足有一分鐘，才被我的小主人扶起來。原來，我居然一根毫毛也沒有被傷害，小主人和我都高興地“嗷嗷”大叫起來。
最新一只小雞小學生（模板15篇）篇十二
故事摘要：從前，有一只驕傲的小雞，它以為自己知道所有的事，沒有誰愿意成為它的朋友，因為它經常傲慢無禮地命令其他母雞和火雞，最后它發現自己其實什么也不懂。
從前，有一只驕傲的小雞，總認為自已知曉天下一切事。沒有誰愿意成為它的朋友，所以它幾乎沒有什么朋友。
庭院中，它經常傲慢無禮地命令其他母雞和火雞，這該做，那不能做;這能說，那不能說。
“嗨，我說鵝夫人，”它說，
“我要提醒你，不能讓你的孩子們老待在水中，難道你要淹死它們不成。”
這一天，它遇到了它的姨母多金，于是說：“姨母呀，我必須告訴你，你不能全夏天只待在你那干草窩里，到長滿了籽草的牧場去吧。”
多金夫人說：“不可以，那樣的話我的蛋會著涼的。”
這只自以為是的小雞卻說：“不可能，它們豈會有什么事呀，就是萬一有事也沒有啥，又不會因此它們變壞了，大家不全是由一個蛋來的嗎?”
多金夫人說：“孩子呀，什么是蛋，你也許還不清楚。一個月前你還在蛋殼里的時候，是由于有翅膀溫暖著你的身子，你才能出生呀。嗨，別在這里亂講了，去其他地方玩去吧!”
顯示自己的聰明，也許是件令人歡喜的事。不過，年輕人啊，炫耀時，最好先弄清自己講的，到底是怎樣的話。
最新一只小雞小學生（模板15篇）篇十三
一、我的“孩子”
我的“孩子”是一只黃嘟嘟的小雞蛋，可愛、靈巧、聰明、好動。可是，這只基本上可以說是十全十美的小雞蛋，有一個缺點，就是易碎、易破。所以說，我要好好保護它。
二、我準備給她提供。
三、“孩子”的成長日記。
3月8日：今天，有著明媚的陽光，我把小雞蛋放在手心里，小心翼翼的翻看著。忽然，我的眼前一亮，她的小身體又黃又白，不如，我給她取個名字，叫做“小黃白”吧。想著她的名字，我慢慢把她放進袋子里，把袋子放進書包，踏著輕快的腳步上學去了。
3月9日：這一天，發生了一件有驚無險的事。早上，我剛剛從床上爬起來，正看著窗外的燕子的時候。聽見輕輕的“砰”的聲音。哦，原來是我伸懶腰的時候，一不小心，手碰著小黃白了。她滾到了地上，摔出一個小小的傷口。而小黃白似乎覺得沒什么事，顯得不亦樂乎。我又在她的外面包了好幾層布，我要小心的保護她。
四、成長體驗。
小黃白離開了我，我很是傷心，但我已經盡力去呵護她了啊。原來，照顧一個小生命是如此的不易。那么，爸爸媽媽養育我，也付出了那么那么多。所以，我以后要乖乖的，讓他們少操心。
最新一只小雞小學生（模板15篇）篇十四
我的家里有四只“蟲”——爸爸是“瞌睡蟲”；媽媽是“電視蟲”；弟弟是“上網蟲”；而我嘛，嘿嘿，是一只“小書蟲”。我很喜歡看書，所以大家都叫我"小書蟲”。
“小書蟲”就是這么愛看書。
晚上，我一人坐在床上看書。這時，一陣“咚咚咚”的敲門聲嚇了我一跳，清醒過來，我心里說：“哎，肯定是媽媽，計劃開始行動。”我連忙把手電筒，書常在被子里，然后就去開門。果然，一開門，媽媽就說：“別看書了，趕快上床睡覺。”我一溜煙就進了被窩。媽媽走了以后，我在被窩里打開書電筒，照著書，津津有味的看起來，知道很困的時候才肯罷休。
小書蟲就是這么會選書。
雙休日，我大部分的時間都在“書海”里泡著。這不，我又在新華書店里“吃書”了。一本書看完了，找另一本書看。這時，心里閃過一個念頭：我不能總看童話書吧，我已經不是小孩子了，我已經長大了。我可以看一些文學作品了。“好主意。“我興高采烈地說。說著，就趕緊跑到“文學”書柜里選好書看。
小書蟲就是這么會選書。
一次，老師布置查冰心。我想：應該到那里去查這個資料呢？哎，我可以到書里查呀！于是我趕緊跑到新華書店里找書我的眼前突然閃過一本書——《冰心散文集》。我又想：《冰心散文集》里是寫冰心的.散文的，那里面也有冰心的簡介嘍！我翻了第一頁就找到了。
我愛看書，因為可以吸取書中的知識。
我會選書，因為這樣就可以知道那本書最好。
我也會很好的運用書，因為這樣就可以讓書好好的發揮它的“才華”。
最新一只小雞小學生（模板15篇）篇十五
我是一只“小書蟲”，我的生活既緊張又輕松。上課時，我認真地吸收“營養”；做作業時，慢慢地消化“營養”；睡覺前，是我這只“小書蟲”最開心的時候，因為我終于可以吃上一頓“豐富的大餐”了。
媽媽為我準備了不少的“糧食”，有古靈精怪的《西游記》、《意大利童話》、《聊齋》，有頌揚博愛的《愛的教育》，還有我最喜歡“吃”的《兒童百科全書》、《少年科學》等“美味佳肴”。家里的“飯菜”我都“吃”膩了，爸爸媽媽就會帶上我，去“食品店”――書店添置新的“佳肴”。“大餐”一買回家，無論有什么品種，我總忍不住先偷偷嘗一嘗，味道很不錯的喲！每當碰到好吃的、喜歡的，把它儲藏在我的“倉庫”里。
書默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待我們。我這只“貪吃”的小書蟲，總也吃不夠，總也學不夠。因為我知道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在吃精神口糧時，我仿佛進入了奇妙世界，讓我的身心舒暢、豐盈。現在，它已成了我每天不可缺少的精神食糧！
讓我們都成為小小的“書蟲”，啃食我們的精神食糧，相信一定能蛻化成美麗的“蝴蝶”！