優(yōu)秀作文的特點之一是內(nèi)容充實，觀點明確，能夠給讀者留下深刻的印象。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，讀后不僅讓我們受益匪淺，也能提高我們的寫作水平。

2023年兒童電子優(yōu)選（通用20篇）篇一

當(dāng)看到0時，0只是一個空白，堆積再多還是0，但換個角度0就是一切的開始。當(dāng)我們換個角度，萬物會很美。

有一個故事告訴我們，換個角度會很美。

帕瓦羅蒂，有一次來到法國參加一個演唱會。這個演唱會對名不見經(jīng)傳的他很重要。晚上，帕瓦羅蒂就在歌劇院附近的一個小旅館住了下來。由于旅途勞累，帕瓦羅蒂便提早睡了。

沒過多久，他就被隔壁房間傳來嬰兒啼哭聲吵醒了，而且，那孩子好像和他作對似的，竟一直啼哭不止。無奈之下，帕瓦羅蒂索性把孩子的哭聲當(dāng)作歌聲來欣賞了，漸漸地竟佩服起那孩子來，因為想到自己唱歌到一個小時，嗓子就沙啞了，而這孩子的聲音卻依然洪亮。

如此一想，帕瓦羅蒂立刻興奮起來。他細(xì)心地傾聽起來，很快就有了不同尋常的發(fā)現(xiàn)孩子的哭聲哭到快破的臨界點時，會把聲音拉回來，這聲音就不會破裂，這孩子用丹田發(fā)音而不是用喉嚨。

帕瓦羅蒂也開始學(xué)著用丹田發(fā)音，試著唱到最高點，保持第一聲那樣洪亮。在第二天的演唱會上，他以飽滿洪亮的聲音征服了所有的觀眾。

人生活在形形色色的人和事物中，如果帕瓦羅蒂，用一種消極或是厭惡的態(tài)度來對待嬰兒，也許寧靜的夜晚中會增添一份憤怒，少了幾分恬靜與隨和。然而，他換了種眼光，得到了意想不到的收獲。

因此，當(dāng)你用一種眼光看問題感到煩惱時，或者行不通時，請換一種眼光，或許這“另一種眼光”就是你的一種轉(zhuǎn)機！

擦擦你的雙眼，換一種眼光會找到一種全新的境界！

2023年兒童電子優(yōu)選（通用20篇）篇二

六一兒童節(jié)快到了，我熱切期待六一兒童節(jié)早日到來。為了迎接6月28日的兒童節(jié)，我們學(xué)校下午舉行了一場文藝演出。

節(jié)目的主持人是我們最喜歡的謝老師。節(jié)目很精彩，有舞蹈、獨唱、二重唱、說唱等等。我覺得最精彩的是我們大二女同學(xué)表演的《祖國、祖國我愛你》節(jié)目。我們班的四名學(xué)生，包括桂媛，也參加了演出。

快看！舞臺上的演員都很認(rèn)真投入，臺下的觀眾都很入迷，陣陣掌聲不斷響起。

我們學(xué)校的舞蹈隊也準(zhǔn)備了一個舞蹈叫《細(xì)雨》，在“六一”這一天作為節(jié)日禮物送給全市的小朋友們！

你猜怎么著我也以一種特殊的方式來迎接這個快樂的節(jié)日，那就是和媽媽一起制定一個《良好行為計劃表》。我會從現(xiàn)在開始改掉我的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我要像全世界的孩子一樣慶祝這個快樂的兒童節(jié)！

2023年兒童電子優(yōu)選（通用20篇）篇三

走山路的夜晚是漆黑的，伸手不見五指。遇上螢火蟲的夜晚該是幸運，即使沒有路燈那樣明亮，但心中依舊滿足，不在害怕而孤單。

人們總是抱怨沒有人發(fā)現(xiàn)他們的才能。其實，世間缺少的并不是千里馬，而是一位伯樂。我們欣賞完一部電影后，如果覺得主演很適合劇中的角色，就會不禁贊嘆：“導(dǎo)演好有眼光?！熬哂歇毜溃朴诎l(fā)現(xiàn)的眼光并非每個人都有。

縱觀歷史長河，多少文人雅士曾發(fā)出無奈感慨。也許陶淵明并不是不想當(dāng)大官，當(dāng)官的目的也并不是為了權(quán)力與金錢。只是想要施展才華報答國家。辭官故里，回到了“采菊東籬下，悠然見南山。”的田園生活?！傲H老矣，尚能飯否？”他傷感竟未曾遇到一位能為他引薦的知音。與陶潛淪為同路人的李白雖曾受到過唐玄宗的賞識。只可惜一代天子不愛江山，只愛美人。正直的李白無法與腐朽的朝廷同流合污。一生也只能坎坎坷坷的度過。

有識之士沒能受到重用，是一種遺憾。沒能重用有識之士，更是一種損失。

藝術(shù)家的眼光是獨特的，印象中梵高的向日葵像是一團(tuán)火在燃燒。不同于常人的想法，不同于常人對向日葵的詮釋。我們能夠感受到梵高對藝術(shù)的熱情。熱情中被現(xiàn)實所吞噬。貧困的梵高有生之年卻未被賞識。直到死后，他的藝術(shù)想象力才感染了有眼光的人。如今，我們又再次為它的現(xiàn)實價值而驚嘆。藝術(shù)家的精神領(lǐng)域，常人無法到達(dá)。然而這群人又最難被發(fā)掘。也許他們只是生活在寧靜小巷一角，或是整天背著破吉他的流浪者。

我們身處于大自然中，側(cè)耳傾聽，不僅有風(fēng)吹過的響動，還有萬物盛開的聲音。融入大自然最重要的是擁有一雙發(fā)現(xiàn)和欣賞的眼睛，打開心靈的窗口，用不一樣的眼光與它交流。

2023年兒童電子優(yōu)選（通用20篇）篇四

她，現(xiàn)在是那所市立中學(xué)里奧班的一個成員。

小學(xué)里的她，并不耀眼。文靜，內(nèi)向，不多言語，是同學(xué)和老師對她的印象。雖然成績優(yōu)秀，卻并不算拔尖，她就像一粒沙子落入了廣袤的沙漠，讓人無處尋覓。

中學(xué)里的她，初露光芒。張大了一點的她，依舊有些內(nèi)向，與小學(xué)里的不同的是她的成績就像她長高的個子。一級又一級的上升。班上前十，前五，前三甚至全校前十。或許對于其他人來說并不算什么，可是，于她—一個來自農(nóng)村的學(xué)生而言，要在這所歷史悠久的學(xué)校，在這群大膽潑辣的學(xué)生中站立腳跟，背后的艱辛，只有她知道：在課上仔細(xì)聽講，在課后虛心求教，回到家—那間小小的車庫房內(nèi)耐心做題……此時的她，依然為沙，只不過在落入了蚌殼后，在無盡的打磨中，漸漸露出光芒。

三年后，在那次中考中，她以她扎實的基本功，沉著應(yīng)考，終于在全市上千名來自各地的學(xué)生中脫穎而出，以全市第11名的成績?nèi)腭v市立中學(xué)，那一所我們當(dāng)?shù)厮袑W(xué)子夢寐以求的學(xué)校，她成功了。

面對親友的祝福，她一笑而過；面對老師的教誨，她深記腦海；面對不遠(yuǎn)的未來，她滿懷希望；她用她的實力，她的微笑告訴我，告訴我們，月亮也可以照射出比太陽還耀眼的光芒—只要你愿意。

請記住她的名字。可能你身邊也有這樣的人，那么就將她當(dāng)做自己的目標(biāo)，去奮斗，去努力，終有一天，你也會發(fā)射出耀眼光芒。

2023年兒童電子優(yōu)選（通用20篇）篇五

1．嘗試用不同的容器裝不同的沙子制作沙錘，在做做玩玩中了解沙有干濕、粗細(xì)的區(qū)別。

2．通過自主操作活動，激發(fā)探索欲望，培養(yǎng)判斷、分析能力。

3．讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

4．活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

1．塑料瓶、玻璃瓶、廣口瓶、緊口瓶、小紙杯（均帶蓋子）、干濕兩個沙池。

2．膠帶紙、漏斗若干、鏟子若干、音樂《王老先生有塊地》、沙錘兩個。

活動過程。

一、提出問題。

（一）出示兩個沙錘：這是什么？它為什么會發(fā)出聲音？

（二）激發(fā)幼兒制作沙錘的興趣，問：你打算怎么做？

二、自主探索。

（二）裝好后提醒幼兒把蓋子擰緊，尤其是紙杯蓋子容易松動，必要時由老師幫助固定。

三、共同探究。

（一）請幼兒比較自己和同伴所做沙錘的聲音。為什么會有不同的聲音呢？

（二）老師分別取樣品帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行比較。

1．對裝沙多少不同的兩個沙錘，猜一猜聲音會不會一樣？（沙的多少不同，聲音就不同）。

2．容器相同、聲音不同。為什么會不同？里面的沙會有什么不一樣呢？（引導(dǎo)幼兒觀察、比較干濕沙和粗細(xì)沙的不同）。

3．容器不同，它們的聲音會一樣嗎？哪一個更好聽？（裝沙的容器不同，聲音就不同）。

四、再次總結(jié)。

沙的多少不同，聲音就不同;干沙和濕沙的不同、粗沙和細(xì)沙的不同;裝沙的容器不同，聲音就不同。

五、自由表現(xiàn)。

幼兒拿著自制的沙錘隨著音樂邊唱歌邊打沙錘，體驗成功帶來的快樂。

1．從幼兒感興趣的活動入手，以游戲的形式開展此次活動，符合中班幼兒的年齡特點。

2．在活動過程中，我能以參與者、引導(dǎo)者、支持者的角色出現(xiàn)，幫助幼兒在不斷發(fā)現(xiàn)，不斷探索，不斷對比中了解沙的特性。

3．活動中我能根據(jù)幼兒的需要適時地給予指導(dǎo)，使每個孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，個個都能享受到成功帶來的快樂。

2023年兒童電子優(yōu)選（通用20篇）篇六

幼兒園的寶寶就像是花園里的花朵，各有各的特色。

秦一帆，一個長了一雙小瞇瞇眼的寶寶。他個子高嗓門大，能跑能跳能搗亂，讓我們老師很頭疼：老師講課的時候偷偷翻出自己的小玩具玩，吃加點的時候在教室里跑，中午休息的時候，睜著小眼睛不睡覺，戶外活動的時候跑步速度總讓我們的心提到了嗓子眼，還時不時碰碰別的小朋友，種種現(xiàn)象讓我們防不勝防。

時間一天天過去，經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)帆帆的確具有上述“特點”，但是他也是一個很熱情、很聰明的孩子。

帆帆的聰明是我們有目共睹的，一次我給孩子們講英語課，學(xué)習(xí)幾個動物單詞，有故事，有圖片，孩子們興趣挺高的，到最后提問的時候，我每一個問題帆帆都可以快速的回答上來，我的心震驚了，不僅僅是因為他會了。孩子喜歡學(xué)習(xí)，并且真心的投入了，所以效果特別棒。

我在反思：是否是因為我們精心準(zhǔn)備的課所以孩子們投入的特別多，是不是細(xì)細(xì)觀察每一個孩子都會發(fā)現(xiàn)他的閃光點，是不是我們再溫柔一點，而不是直接的批評，這樣孩子更容易覺察自己的缺點。

2023年兒童電子優(yōu)選（通用20篇）篇七

1、學(xué)習(xí)運用各玩沙工具，手眼協(xié)調(diào)地挖沙坑。

2、初步體驗將沙和水有利結(jié)合，使玩沙活動更富情趣。

3、培養(yǎng)幼兒分工合作，以大帶小的團(tuán)體協(xié)作精神，感受接近大自然所帶來的樂趣。

1、一次性臺布六條、水桶四個、廢品制作的灑水壺若干個；各種塑料玩具（小鴨、小魚、烏龜、螃蟹、青蛙等）；活動前收集（小草、落葉、枝條若干）；大場地沙池一塊。

2、布置場地：將“小鴨、小魚、烏龜、螃蟹、青蛙等”塑料玩具散放于沙池的各個地方。

1、教師將幼兒帶到沙池邊，觀看沙池。引導(dǎo)幼兒談話：“哇！今天我們的沙池里來了好多的小客人，他們是誰呀？”幼兒答：“小鴨、小魚、烏龜、螃蟹、青蛙?！睅煟骸拔覀兿氯ズ退麄円黄鹜婧脝?？”（調(diào)起幼兒的積極性后）教師請幼兒做好進(jìn)入沙池的準(zhǔn)備。（脫鞋襪、卷袖口與褲口）。

2、進(jìn)入沙池，教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)學(xué)沙池里的小動物：我學(xué)小鴨搖搖擺、我學(xué)小魚游呀游、我學(xué)青蛙跳跳跳、我學(xué)螃蟹橫著走、我學(xué)烏龜爬呀爬，爬呀爬，爬呀爬，爬到媽媽身邊來（請小朋友爬到老師身邊集中）。

1、師：“今天小動物們和你們玩得可開心啦！可是它們找不到自己的家了，你們知道他們是住在哪里的嗎？請小朋友們動動腦筋想一想？”（幼兒開始自由討論）。

玩法：先請幼兒在沙池里挖一個大坑作池塘，接著將挖好后將一次性臺布鋪在池塘底部（防止水很快滲入沙里）；再把“池塘”灌滿水，然后將各種玩具放進(jìn)“池塘”，最后在完成的作品加上一些裝飾。

1、兩位老師協(xié)商以大帶小原則，分別將中班小班幼兒分成六組。

2、根據(jù)幼兒的年齡和能力的情況，指導(dǎo)他們進(jìn)行分工合作活動，中小班幼兒一起合作挖沙坑；中班幼兒進(jìn)行鋪池塘、運水灌水；小班幼兒進(jìn)行找、送小動物進(jìn)池塘等。

3、活動時，提醒幼兒不要將沙弄到眼睛或鼻子等五官部位，要注意他人的。

安全和衛(wèi)生，懂得照顧小班幼兒。

4、教師點評活動情況，讓幼兒相互欣賞各種各樣的“池塘”作品。

1、師幼一起整理玩沙工具和玩沙場地的衛(wèi)生。

2、幫助幼兒做好清洗手腳，穿好鞋襪的工作。

小班戶外教學(xué)活動：開飛機。

設(shè)計意圖：幼兒對飛機充滿了向往，也非常喜歡疊紙飛機，根據(jù)幼兒的喜好，我設(shè)計了本次活動，為幼兒創(chuàng)造了一次動手的機會，提供了一個愉悅、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在折紙中感受快樂，引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作，大膽表達(dá)，暢所欲言，共享成功。拓展幼兒的思維，豐富幼兒的想象，同時讓幼兒體驗成功的快樂。

活動目標(biāo)：

1、嘗試學(xué)看折紙步驟圖折紙飛機，了解飛機的折疊方法。

2、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)興趣和幼兒的合作意識。

活動準(zhǔn)備：

幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機制作方法示意圖。范例一個紙飛機。

活動過程：

一、出示范例引導(dǎo)幼兒關(guān)注紙飛機，激發(fā)折紙的興趣。

1、師：這是什么？

2、紙飛機是怎么折出來的呢？

二、引導(dǎo)幼兒觀察紙飛機的折疊步驟圖，了解其折疊方法。

1、紙飛機是用什么形狀的紙折的？打開范例讓幼兒觀察。（長方形）。

2、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看折疊步驟圖，紙飛機是怎樣一步一步折出來的。

折疊步驟：

1、將長方形的長邊對折，打開后從頂上折一個角到中間，同樣把另一個角也折向中間。

2、把折好的這個角向中間折一次。

3、把另一面向中間折一次，紙的上部呈尖三角形。

4、將兩半折到一起，然后折上下部的兩條邊，作飛機的兩個機翼。

三、幼兒看折紙步驟圖折飛機，教師指導(dǎo)。

1、教師交代折紙內(nèi)容。

2、幼兒折紙，教師輔導(dǎo)能力弱的幼兒完成作業(yè)。

四、教師和幼兒一起到室外活動場地玩飛飛機的游戲。

游戲開始。

大家一手舉著飛機在機場內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念兒歌：“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中?！蹦钔陜焊?，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個跟著一個沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機的聲音。教師說：“飛機降落?！庇變鹤呋貦C場蹲下，同時手臂放下。游戲結(jié)束。

教學(xué)反思：

今天的教學(xué)活動“紙飛機”，有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習(xí)慣，提高了幼兒精細(xì)的動手能力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對折紙活動的興趣。拿著自己設(shè)計的飛機在場地上飛來飛去時，都有一種獲得成功喜悅的激動心情。在游戲中也發(fā)展了幼兒大肌肉動作的協(xié)調(diào)*衡能力。

吹泡泡游戲富有童真童趣的活動。

上個星期，孩子們來得比較少，我的教學(xué)很輕松，然后各種想嘗試的念頭就在心里萌發(fā)。做完操，因為四個小班擠在一起走樓梯不安全，也因為我們是小四班，輪到最后一個走，在等待的時候，我問孩子，想不想做個吹泡泡的游戲，孩子們說想。我告訴孩子吹泡泡的游戲需要先把四路中隊變成一個圓圈，孩子們認(rèn)真聽著。我先帶著第一隊開始繞行走，在阿姨的幫助下，第二隊的排頭緊緊跟上，第三隊、第四對，很快，我和第四對最后一個孩子接上，孩子們興奮又驚喜地發(fā)現(xiàn)：隊伍變成了一個圓圈。

我請孩子們放下拉前面小朋友衣服的手，并面向圓心站好，孩子們很快完成了老師的口令，然后我請孩子們伸出手，和自己旁邊的兩個小朋友拉手，孩子們也完成得很好。接著，我們就開始做吹泡泡的游戲，我說泡泡變小了，孩子們就興奮地朝圓心走，縮小圓圈，我說泡泡變大了，孩子們就往后退著走，擴大圓圈，我說泡泡破掉了，孩子們就再原地蹲下，我說吹泡泡了，孩子們就隨著我的“吹泡泡”，慢慢站起來，孩子們快樂極了，一遍游戲之后，發(fā)現(xiàn)前面一個班級正好差不多走完樓梯，我于是告訴孩子，以后我會經(jīng)常帶孩子做這個游戲，孩子們期待著。

但是這個圓圈走回去是不行的，我們于是又完成了一個難度挺高的合作動作，將圓圈變成了長長隊伍，并且放下互相拉著的手，趕緊找好前面一個小朋友拉好衣服。孩子們完成得非常好。我們高興著和太陽說再見，和云朵說再見，這會的孩子就特別快樂和愉悅。

有了第一次，第二次，第三次，孩子們每每做完操要等待時，總會提醒我，張老師，我們要做個吹泡泡的游戲?？春⒆觽儗τ螒蚰菢酉矚g，我何嘗不是一種教學(xué)的快樂體驗?zāi)?，我又和孩子們做起來。并且由吹泡泡變成了大皮球，孩子很會想說可以變成氣球等，我覺得孩子已經(jīng)真正喜歡上了這個游戲。

這個星期輪到我周二和周四帶班，本來以為孩子們已經(jīng)忘記了這樣的游戲相約，不過孩子們在做完操馬上提醒我，張老師，我們做個游戲吧。我故意說：什么游戲，我忘了。孩子們便提醒我：先要走成一個圓圈，然后變大變小，很好玩的?？春⒆觽兌加浀眠@樣清楚，我馬上和孩子們一起回憶，并且告訴他們每次做游戲，都要進(jìn)步一點點，這一次，我們要更有秩序地走圓圈，而且圓圈變大變小時，不能隨便趴在地上，孩子答應(yīng)了。于是，我又和孩子們做起游戲來，等待的五分鐘，我們找到了最快樂的瞬間。也看到上個星期沒有來的孩子，也都掌握了游戲的方法，大膽地玩起游戲來。

在以前帶領(lǐng)小班時候，總是在隊伍變化上覺得很困難，尤其是變成圓圈，但是這一次，我覺得特別容易，不是我強調(diào)了規(guī)則，而是我找到了和孩子的心靈契合點，有時幸福是不需要很多規(guī)則就能獲得的。

活動名稱：玩具我愛你。

活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒喜歡玩具與愛護(hù)玩具的情感。

2、使幼兒懂得玩具輕拿輕放、玩玩玩具應(yīng)歸還原處的簡單道理。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、介紹玩具的名稱。

教師：小朋友們，告訴你們一個好消息，今天有許多玩具要到我們班級來開聯(lián)歡會，我去看看它們來了沒有？（教師到門口佯作探視狀）來了，來了，我們小朋友快把它們請進(jìn)來吧?。ㄓ變杭娂娕艿介T外，每人抱起一筐玩具，并把它們放在桌子上。）。

教師：你們請來的是什么玩具呀?(啟發(fā)幼兒用響亮的聲音說出每筐玩具的名稱，如“我請來的小汽車.”……)。

2、玩玩具。

教師：噢!這么多的玩具都想跟我們做好朋友。好！現(xiàn)在小朋友塊跟玩具一起玩吧！看誰和玩具最要好，最愛護(hù)它們。（幼兒按自己的意愿玩玩具，教師旁觀察指導(dǎo)他們輕拿輕放。）。

3、與玩具聯(lián)歡。

教師：剛才我們小朋友玩具玩得真好，玩具說小朋友也很愛護(hù)它們，他們心里真高興?，F(xiàn)在小朋友們來表演節(jié)目給玩具看好嗎？（幼兒繞著玩具唱歌、跳舞、念兒歌。）。

教師：你們快看，玩具也來表演節(jié)目了，大家熱烈鼓掌。

（1）瓶娃娃跳舞（把瓶娃娃排列成各種隊形）。

（2）雪花片變戲法（把雪花偏插成各種形狀的小動物、花、滑梯等等。）。

（3）小汽車快快跑（小朋友對開小汽車）。

（4）大皮球跳跳跳（教師拍花色球）。

4、送玩具到新的家。

教師：玩具表演得真好，玩具玩累了，讓它們回去吧！哎呀！玩具為什么不走呀？讓我來問問它們：玩具、玩具，你們?yōu)槭裁床换厝パ剑浚ㄑ鹧b問玩具）噢！玩具說，小朋友很愛護(hù)它們，玩的時候輕輕拿、輕輕放，所以它們舍不得離開小朋友，它們想留在我們班級里，天天和小朋友在一起玩。大家歡迎不歡迎？（歡迎！）那么，我們讓萬居住在哪里呢？（玩具柜。）對！我們班級的玩具柜就是它們的新家，我們把玩具柜騰出來，讓這些玩具住。（在教師帶領(lǐng)下，幼兒邊念兒歌：“玩具玩具我愛你，天天和我們在一起，輕輕拿來輕輕放，小朋友們記記牢。玩玩玩具送回家，玩具了的小習(xí)習(xí)?！边叞淹婢咚瓦M(jìn)玩具柜。）。

5、與玩具道“再見”。

在教師啟發(fā)下，幼兒邊走出活動是邊與玩具說話：“玩具再見。”“玩具我愛你！”“玩具我喜歡你！”“玩具，我明天再來看你！”“玩具，我要天天和你在一起！

小班音樂游戲：小兔和狼。

活動目標(biāo)：

1.聽辨小兔和狼兩種不同的音樂形象，在愉快和緊張兩種不同的游戲氣氛中，體驗隨音樂游戲的快樂。

2.在游戲過程中逐步發(fā)現(xiàn)躲藏的規(guī)則，形成初步的自我控制意識。

活動準(zhǔn)備：

1.狼頭飾一個；樹、石頭等背景四塊。

2.熟悉歌曲，能跟隨音樂做簡單的模仿動作。

活動過程：

1.聽音樂進(jìn)活動室，引導(dǎo)幼兒熟悉“森林”場景。

“今天，兔媽媽要帶你們?nèi)淞掷锿?，快跟上吧！?/p>

幼兒聽音樂進(jìn)教室，教師帶幼兒在樹林中隨意活動。

2.復(fù)習(xí)歌曲《兔子和狼》，引導(dǎo)幼兒有感情地演唱。

“玩得真累呀，我們快來找一個小椅子休息一下?！闭堄變鹤谩?/p>

“兔寶寶們，樹林里漂亮嗎？你們玩得開心嗎？那我們一起來唱唱歌吧！”

“一開始，我們在森林里玩開心嗎？那可以怎么唱呢？”（笑瞇瞇地唱）“用什么聲音唱呢？”（歡快）。

“狼來了時心里怎樣？那該怎么唱？”（緊張、害怕，慢）。

“那我們把玩的時候的開心和狼來了時的害怕唱出來吧！”

3.感受小兔和狼兩種不同的音樂形象。

“有一天，兔媽媽帶小兔子到森林玩，他們唱歌、跳舞，玩得可開心啦，突然，他們看見一只大灰狼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來了，聽聽后來發(fā)生了什么事?！保ㄍ暾犚魳罚?。

“大灰狼會來干什么呀？小兔子心里怎樣？那該怎么辦？”

“后來大灰狼走了嗎？小兔子又出來玩了嗎？”

（如果幼兒沒有回答出來，可以再聽一遍音樂，教師在聽音樂過程中加以提醒。）。

4.了解游戲規(guī)則。

“今天，兔媽媽又要帶你們到森林里玩了。等一會兒，大灰狼來了可怎么辦呀？躲哪里？”（啟發(fā)幼兒想出躲到大石頭、大樹、房子后面。）”

“那什么時候躲？歌里是怎么唱的？”（唱到“哎呀，狼來了”時）。

“那我們一起來試一試。”（一起唱“哎呀，狼來了”，做躲的動作。）。

5.完整游戲，進(jìn)一步了解規(guī)則，

（1）“那我們一起邊唱歌邊到樹林里玩吧！”

第一遍游戲時，請一名老師當(dāng)大灰狼。

重點關(guān)注孩子們是否能分辨兩種不同性質(zhì)的音樂，并作出相應(yīng)的動作和表情。

以及是否有孩子在藏的時候是否有聲音或動的。

圍到教師身邊討論：剛才***為什么被大灰狼抓住了呀？（說話了、動了）。

“那狼來了應(yīng)該怎么辦呢？”

“大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們怎樣才不會被大灰狼發(fā)現(xiàn)呢？”

（2）第二遍游戲。

加深幼兒對游戲規(guī)則的理解。

“天黑啦，兔寶寶們，我們快回家吧！”

“剛才我們玩得可真累，休息一下吧?！?/p>

幼兒回椅子隨舒緩的音樂休息。

（3）說說游戲規(guī)則。

“剛才兔寶寶們躲得可真好，大灰狼一只兔子也沒抓到，只好灰溜溜地走了?！?/p>

“你是怎么做到不被大灰狼發(fā)現(xiàn)的呀？”

（4）改變情節(jié)，增加游戲性，進(jìn)行第三次游戲。

狼：“餓死我了，剛剛明明看到這么多小兔子，怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了！肯定是躲到大樹和大石頭后面了。哼，我把它們都拔掉，看你們還往哪里藏！”（狼拔掉兩棵大樹）。

引導(dǎo)幼兒討論：這下可怎么辦？如果我們出去玩的時候再碰到大灰狼，我們該往哪藏呢？（鼓勵幼兒積極想辦法?？隙ê⒆硬灰粯拥南敕?。）。

“聰明的兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎？那我們又要去森林里玩嘍！”

游戲一次?！澳銊偛哦阍谀睦锢?？”

“其實，還有很多地方可以躲，不過，躲的時候一定要注意安全，不要躲到危險的地方?！?/p>

5.游戲結(jié)束，體驗游戲快樂。

“兔寶寶們，你們可真棒，都沒有被大灰狼捉住。大灰狼快要餓死啦！我們快到其他地方去玩吧！”隨音樂邊跳邊退場。

超市游戲反思《豆豆水果店》。

正在進(jìn)行《好吃的水果》主題活動，隨著主題的深入，《豆豆水果店》開張啦！有了前幾次“超市”游戲的買賣經(jīng)驗，我在示范游戲的時候就準(zhǔn)備簡便些讓孩子們有更多游戲的時間。我當(dāng)了水果店的營業(yè)員，請文杰小朋友當(dāng)顧客。我招呼道：“歡迎光臨！你想買點什么？”文杰說道：“你好！我想買香蕉。”于是我拿起一只香蕉給了文杰，并說道：“1元錢。”文杰將錢給了我?；ハ嗟劳辍霸僖姡　闭郎?zhǔn)備離開時，我忙叫住“好了，把香蕉還回來吧?！庇谑琼樌沓烧碌亓硗庹垉蓚€孩子，一個當(dāng)顧客，一個當(dāng)營業(yè)員，也像剛剛我們那樣進(jìn)行游戲。介紹玩新游戲后，其他游戲也開出來了。點心店、理發(fā)店、娃娃家、出租車等等游戲都在有條不紊地進(jìn)行著。作為這次的新游戲，我來到“水果店”這里，觀察孩子們的游戲情況。只見慧慧小朋友賣完了蘋果，走了一段后，又把蘋果還了回來。這時我感到非常的納悶，問道：“慧慧，蘋果怎么還回來了呀？你可以帶著蘋果去娃娃家做客?。俊被刍劾碇睔鈮训卣f道：“你剛剛玩游戲的時候，不是也叫文杰他們買完了東西還回來的嗎？”聽了她的話，我頓時無語，“是啊，剛剛我也是這么做的呀！”

進(jìn)行完這次游戲后，我深入的進(jìn)行了反?。河螒蚴钦娴模€是假的？我想這個答案，對我們*來說無庸置疑：游戲，當(dāng)然是假的，是為了玩玩而已的?？墒菍τ變簛碚f，答案卻并不是這樣的，他們會認(rèn)真地對待每一次的游戲角色，游戲?qū)λ麄儊碚f就是“真”的。在玩角色游戲中我們也會經(jīng)?？吹揭粋€媽媽有模有樣地抱著寶寶在哄寶寶入睡（盡管這個寶寶只是一個洋娃娃。）；一個顧客有模有樣地喝著飲料（盡管這個飲料是空的，甚至還有點臟。）；一個點心廚師正在有模有樣地?zé)c心（盡管鍋里是什么東西也沒有。）……。是的，對孩子們來說，這就是游戲。他們會完全沉浸在自己的小世界里，也會利用物品虛擬地模仿*的日常生活。而對于第一次開展的游戲，他們還不會玩，就會完全的模仿*的游戲了。像我剛剛上述的行為自認(rèn)為非常貼近幼兒的實際生活，盡量的還原現(xiàn)實生活中的場景，模仿給幼兒，幼兒再進(jìn)行模仿?？墒獠恢?，小班幼兒模仿意識很強，他們還不會有目的的取舍，分不清什么是游戲，什么是現(xiàn)實，會完全照搬教師的游戲行為。這樣，才產(chǎn)生了游戲中慧慧還蘋果的事件。所以，我想我們教師在給幼兒示范游戲的時候一定要秉著“真游戲”的觀念，認(rèn)認(rèn)真真地給幼兒進(jìn)行示范游戲，這樣孩子們才會更加快樂的沉浸在他們的游戲世界里。

采蘑菇-幼兒園小班游戲教案。

設(shè)計人：廣州市登峰幼兒園。

游戲目的：1、培養(yǎng)幼兒按物對數(shù)的能力。

2、培養(yǎng)幼兒的*衡能力。

游戲準(zhǔn)備：幼兒分成兩隊，每隊跑道上有一個*衡木，每隊的終點地上放有1到10的蘑菇卡片，在起跑線的兩邊分別放有一個黑板，黑板上寫有1到10的數(shù)字。

游戲方法：1、向幼兒介紹游戲名稱和目的就是經(jīng)過小橋走到河對面采蘑菇。

2、介紹游戲的玩法：小朋友按旁邊黑板上的數(shù)字，走到對面找出相應(yīng)數(shù)量的蘑菇卡片，走過去時必需要經(jīng)過小橋才可以過河，回來也一樣，把采到的蘑菇卡片插在黑板上相應(yīng)的數(shù)字旁邊，就拍拍下一個游戲小朋友的手，才可以繼續(xù)游戲。

3、最后，哪一組小朋友最快采完蘑菇并采對數(shù)量的為勝。

游戲規(guī)則：小朋友把采好的蘑菇插在黑板上相應(yīng)的數(shù)字旁邊后，一定要拍拍下位游戲的小朋友的手才可以繼續(xù)游戲，如果沒有拍手下一位小朋友就不能開始游戲。

游戲建議：如果是大班的小朋友在黑板上設(shè)計的是組成分解或是加減的式題。

2023年兒童電子優(yōu)選（通用20篇）篇八

1、通過鏟沙,拍沙等動作,促進(jìn)幼兒上肢動作的發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。

3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。

目標(biāo)1。

想出各種辦法堆沙山。

l、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。

2、玩沙工具(鏟子、小桶)。

3、每人自制插塑小樹若干。

(一)引題。

1、師講故事:小鳥住在樹木林里很快活……,后來樹林被人砍光。

2、提問:樹被砍完了,小鳥能生活在樹林里嗎?

3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。

(二)交待玩沙要求。

1、使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉太高,以免沙子揚起,。

落到小朋友身上。

2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請老師幫忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。

(三)幼兒玩沙,教師指導(dǎo)。

1、鼓勵幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。

2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把。

沙拍得緊緊的,不會塌下來。

3、在造好的山上種樹木,變成樹林。

(四)結(jié)柬部分。

1、表揚幼兒的造樹林行為,體驗為小鳥做好事的自豪情感。

2、整理衣著*室。

2023年兒童電子優(yōu)選（通用20篇）篇九

??今天是六一節(jié)，是我們兒童的節(jié)日。今天我們看表演，看電影。。。。。。幾乎不知道時間流逝了，直到看完電影，老師宣布放學(xué)時才醒悟過來。

篇二：快樂的六一。

??今年的六一又要到了，我感到好開心！在這個六一，我又能和小伙伴們一起快樂地玩了。我在這個六一，最希望能和媽媽一起，在外面一起好好玩一次，就算一會兒也可以呀?。ㄎ业膵寢屔习嘁砩?0點才能回家。）。

篇三：快樂的六一。

這個六一你過的快樂嗎？

篇四：六一真幸福。

??六一節(jié)來了，也是我們的幸福日。

??媽媽準(zhǔn)備中午11點帶我去肯德基吃，想點什么就點什么。下午還會和姐姐一起去海洋公園。

??真希望天天都是六一節(jié)。

篇五：六。一。

??明天就是六一兒童節(jié)了！我真高興，我和姐姐一起去超市買了許多好吃的，有薯片、果凍、口香糖、火腿腸、雞腿等等的東西，可饞死我了！

??六一兒童節(jié)可真好呀！可以吃東西，如果天天都是六一兒童節(jié)就好了！?。。。?！

篇六：六一要到了。

???六一兒童節(jié)準(zhǔn)備到了，我打算這樣過自己的節(jié)日，去南寧動物園看動物。因為，那里有許多珍貴的動物，有孔雀、老虎、獅子、黑熊，還有海豚表演。所以，我想去南寧動物園看珍貴的動物.

2023年兒童電子優(yōu)選（通用20篇）篇十

玩是孩子的天性，每次大人讓我們玩的時候我們都會高興地說不出話來。可是，現(xiàn)在的.大人且老管著孩子不讓我們玩，只有到放假時才難得讓孩子玩一玩。

在這些天，我們的體育趙老師帶我們玩“捉人”游戲，到現(xiàn)在還記憶猶新。

那是一個晴朗的下午，趙老師帶我們到操場上選了一塊場地。首先，趙老師讓我們圍成一個圈，然后又請兩個同學(xué)，讓她們自定，誰是“捉人”的，誰是跑的。接著，趙老師給我們講了規(guī)則。最后，老師想了想又給我們做了一個示范，我覺得她是怕我們不懂。

游戲開始了！宋恬然飛快地跑，汪可瑤飛快地追，她們像一陣風(fēng)似的從我眼前閃過，我們她們的跑步速度嚇了一跳。突然，宋恬然拍了我一下，我才從“白日夢”中醒過來，我便一下子沖出位子，朝汪可瑤沖去。

我沖出去不久后便開始覺得有點累了，可宋恬然卻站在我的位子上咯咯地笑著。突然，汪可瑤拍了一下應(yīng)欣瑜，應(yīng)欣瑜來追我，我便使勁地跑啊跑……..游戲在歡笑聲中繼續(xù)進(jìn)行著。

這個游戲很好玩，我覺得玩可以開發(fā)智力、可以鍛煉身體、可以培養(yǎng)意志。

2023年兒童電子優(yōu)選（通用20篇）篇十一

兒童節(jié)就要到來了，我們在這喜慶的日子里互送祝福，快來看看吧。

個子雖大心眼小，年齡雖大心不老，六一兒童節(jié)到來要逍遙：多吃手指味道好，尿床多次有功勞，渴了餓了要哭鬧。祝六一兒童節(jié)尿床開心大笑!

奉天承運，皇帝詔曰：值此六一兒童節(jié)，特賞賜童心未泯的男女老少，幸福奶嘴，健康開襠褲，平安尿不濕，快樂棒棒糖。領(lǐng)旨即用，有效期一天噢。欽此。

風(fēng)長不大，時而亂舞時而飄忽;雨長不大，噼啪變成羞答;月長不大，陰晴圓缺變化;牽掛長不大，光想不是辦法;你長不大，兒童節(jié)祝你快快長大免我牽掛!

放一首童謠，重溫一下童年;看一看童話，重建一種童趣;靜一靜心靈，重拾一方童真;六一兒童節(jié)到，祝你天天心情好，時時開心笑，節(jié)日快樂。

為人要童心，純真一點;工作要童心，認(rèn)真一點;處事要童心，看淡一點;生活要童心，開心一點，兒童節(jié)了，祝你永保童心，幸福天天!

童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動，一股強烈的欲望。

童年是做夢的美麗城堡，童心是開心快樂的致勝法寶，童趣是歡心喜悅的堅強依靠，童真是打敗煩惱的鋼槍大炮。六一兒童節(jié)，祝你開心沒煩惱，快樂來報到。

你個小孩子，打扮怪樣子，褲子當(dāng)褂子，鞋子當(dāng)帽子，拿個木棍子，斜挎布袋子，拎個紙盒子，活像叫花子。原來六一兒童節(jié)到了，你在逗樂子，開心一家子!六一兒童節(jié)，祝人人開心，家家幸福!

收起你的世俗，藏好你的成熟，找到久違的童真。六一至，超齡兒童們，抖落身心的束縛，向世界宣布：快樂等著，我一定會回來的!

歲月中的點點回憶，用一顆童心珍藏;成長中的絲絲甜蜜，用一顆真心品嘗。在兒童節(jié)的這一天，綻放燦爛的笑容，重溫童年的清閑，盡情享受快樂的今天!

歲月可以偷走，你的青春你的容顏，卻偷不走你的快樂你的今天，時間可以改變，你的目標(biāo)你的重點，卻改變不了我的情誼我的惦念!祝兒童節(jié)快樂!

雖然你已經(jīng)過了尿床的時代，但在兒童節(jié)來臨之際，我還是要對你這位超齡兒童說聲：兒童節(jié)快樂!今天允許追著別人的影子踩，但被發(fā)現(xiàn)了，別說認(rèn)識我。

送你一條兒童節(jié)童心未泯祝福，收到者今晚尿床，保存者明晚尿床，刪除者后天尿床，轉(zhuǎn)發(fā)尿床一周，回短信尿床一個月!不回天天尿床!祝小朋友尿床愉快!

送你一根棒棒糖，讓你回味童年的歡笑;送你一條開襠褲，讓你體會夏日的涼爽。別說我待你不好，看，兒童節(jié)快到了，我想讓你重溫童年忘記所有煩惱。

收到這條短信，美女將向你頻送秋波，金錢將向你源源靠攏，你吹過的所有牛都將實現(xiàn)。如果你信以為真，那你一定童心未泯。祝兒童節(jié)快樂!

伸一伸你的小爪，把壓力趕跑;扭一扭你的小腰，把孤獨釋放;誰說年紀(jì)大一點，就要把童心忘掉，瘋狂起來，原來，人生可以這樣!祝兒童節(jié)快樂!

古有諸葛亮，三分天下;今有朋友我，妙語送祝福，祝福我的朋友，天天開開心心地過，快快樂樂健健康康地活，祝福很真誠，你要很幸福，兒童節(jié)快樂!

恭喜你接收本短信，美女將向你頻送秋波，金錢將向你源源靠攏，你吹過的所有牛都將實現(xiàn)。如果你信以為真，那你一定童心未泯。祝兒童節(jié)快樂!

六一到，祝福到，心情要放假，開心去玩耍，健康把手抓，幸福開如花，摘來送你這個小傻瓜，因為你人見人愛人見人夸。兒童節(jié)快樂喲。

二十多年前的今天給你發(fā)的信息收到?jīng)]有，沒收到?jīng)]關(guān)系我再發(fā)一次：祝六一節(jié)日快樂!

這是我給你一天后的信息(別往下按)時間到了再看!偷看是吧?淘氣，叫你別看!你真想看?六一兒童節(jié)快樂!

童年，曾拾得一毛錢。買了一大堆杏子，叫上幾個童伴，吃得牙都快酸掉了，卻都在說：“很甜，很甜”。兒童節(jié)快樂哦!

根據(jù)媒體的最新報導(dǎo)：六月一日，一種新的傳染病會傳遍祖國每一個角落，無論男女老少無一幸免，它不是sars、不是hn它的名字就是快樂。六一兒童節(jié)快樂!

六一兒童節(jié)，祝福不停歇，愿你身體好，留有童真笑，生活美如意，愛情甜蜜蜜，家庭更美滿，幸福開心伴，永保童真心，美夢都成真，祝你節(jié)日快樂。

用手帕傳遞童真，用歌謠贊美童年，用鮮花圍繞童心，用短信告之童趣，六一兒童節(jié)到了，青春洋溢的祝福，愿你工作跟玩一樣，生活跟兒童一樣無憂無慮!

你頭戴黃色小花，身穿紅色小肚兜，嘴咬白色小奶嘴，雙手摳著大腳丫，問你今天怎么了，你害羞地說：人家，人家今天也想過六一嘛!兒童節(jié)快樂!

六一節(jié)到了，祝所有人老心不老、沒事滿街跑、酒醉又飯飽、無憂又無惱、看完短信還傻傻笑的大老爺們，大小姐們，大小孩子們節(jié)日快樂，天天開心!

童年好，童年妙，童年時代樂逍遙。童話故事心里飄，貼畫海報床頭繞。動畫世界歡聲笑，五彩畫筆心中寶。一年一度節(jié)日到，歡聲笑語樂淘淘。兒童節(jié)到了，愿童年時代的`而美麗永遠(yuǎn)回蕩在我們心中。

六一到來歌聲揚，少先隊旗風(fēng)中展。新老隊員場地站，廣場匯演在眼前。臺上節(jié)目真精彩，臺下觀眾笑顏開。童心無邪人稱贊，千金萬金也不換。愿你童心永遠(yuǎn)駐心間，快快樂樂每一天!

你是否還記得當(dāng)年的情景?穿著新衣，唱著歌曲，過著快樂的六一。雖然兒童的時光已離我們遠(yuǎn)去，心中的回憶依然那么甜蜜。無論時間如何飛逝，愿我們的友誼永遠(yuǎn)長青!愿你永遠(yuǎn)保持童心!

裝傻的人你無法欺騙，裝睡的人你無法叫醒，裝酷的人你無法仰視，裝蒜的人你無法當(dāng)蔥，裝窮的人你無法借錢，裝懂的人你無法講理，裝天真的人你無法嘲笑。兒童節(jié)到了，就讓我們這些超齡兒童都來裝一回天真，品嘗那份純真，享受那份美好，感受那份快樂!

童心，是人生里最昂貴的奢侈品，雖然沒鈔票，卻啥都能要;雖然有哭鬧，卻沒有煩惱;雖然文化少，卻敢開心笑;雖然受約束，卻可四處跑。兒童節(jié)到了，祝超齡大朋友保持一顆童心，揣著幸?？癖?，煩心的事不去計較，讓快樂日子更美妙!

陌上花開連成片，六一節(jié)日在眼前。歡聲笑語舞翩翩，祖國花兒綻笑顏。真誠笑臉紅艷艷，活力四射愛萬千?；顫娍蓯酆蒙倌?，未來希望樂無邊。愿祖國的花朵們在屬于自己的節(jié)日里快樂生活。

當(dāng)汽水變成了啤酒，當(dāng)小人書變成晚報，當(dāng)紅領(lǐng)巾變成領(lǐng)帶，當(dāng)奧特曼t恤變成西裝革履……童年真的離我們遠(yuǎn)去了。六一節(jié)到了，愿你能找回逝去的童年,像小孩子一樣快樂。

六一到，人歡笑，時光飛逝人不老。伴兒孫，跑又跳，快快樂樂多逍遙。約伙伴，同回憶，一舉一動心底找。六一兒童節(jié)到了，愿你永葆童心，快樂不老!

我在話費里，花了一毛錢，把短信發(fā)到你的手機里面，你看著短信，連連把頭點，我輕聲對你說：今天是你的節(jié)日，生活悠著點。祝六一節(jié)快樂!

2023年兒童電子優(yōu)選（通用20篇）篇十二

2023年兒童電子優(yōu)選（通用20篇）篇十三

1、小小少年很少煩惱，拍拍手彎彎腰，無憂無慮樂陶陶！小小少年沒有煩惱，東瞧瞧西望望，這個世界真奇妙！祝你兒童節(jié)快樂奧！我的小寶貝！

2、圣旨到：奉天承運，皇帝召曰：由于你去年兒童節(jié)欠我5毛錢至今未還，罰你五天不準(zhǔn)讀書，寫字不準(zhǔn)用紙，用紙只能用“衛(wèi)生紙”，直到還錢為止！欽此，“61開心領(lǐng)紙”！

3、忘卻高大的個頭，拋掉生活的繁瑣，拭去經(jīng)歷的滄桑，我們一起過兒童節(jié)！不管你未長大還是成年，不管你是辛苦還是快樂，這一天請享受童年的歡樂！

4、曾經(jīng)，每到六一兒童節(jié)你就說：度日如年人不大，最煩你當(dāng)我小孩。現(xiàn)在六一又到了，你卻說，歲月催人老老不中用，今又六一六一沒咱！同樣祝你節(jié)日愉快！

5、你頭戴小菊花，身穿紅色小兜肚，嘴咬白色小奶嘴，雙手扣著大腳丫，問你今天怎麼了？你害羞地說：“人家，人家今天也想過六一麼！”

6、金色童年，你們是收獲成長的少年；和諧校園，你們是含苞欲放的花蕾。六一兒童節(jié)，祝愿你們勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展。

7、六一兒童節(jié)到了，文章閱讀網(wǎng)特收集六一短信、六一兒童節(jié)短信，為祖國的花朵沒祈福，祝福孩子們健康快樂的成長！

8、頭扎羊角小辮子，脾氣上來當(dāng)鞭子。動不動就哭鼻子，闖了小禍鉆桌子。最愛玩的泥巴子，偷偷抓把粗沙子。惡搞別人新鞋子，心里樂的像兔子。愿你留住童真，快樂一輩子，六一兒童節(jié)快樂呦！

9、我們都有童年，但我們卻渴望成熟；可誰又想到，當(dāng)人在古稀之后，卻又回歸于童年。

10、門前大橋游過鴨，快來數(shù)數(shù)六七八；快樂不隨年齡變，童趣今日可再現(xiàn)；苦過，累過，付出過，這都沒有錯，只要今日開心過，兒童節(jié)快樂！

11、一朵朵綻放的鮮花，那是媽媽的眼睛。在媽媽的眼睛里，你永遠(yuǎn)是媽媽小寶貝、小天使！媽媽永遠(yuǎn)愛你！兒童節(jié)快樂！

12、今天兒童節(jié)，請注意形象！別睡大字型，要睡就睡太字型，尿點床；別穿丁字褲，要穿就穿開襠褲，透風(fēng)；別梳分分頭，要梳就梳三毛頭，數(shù)得清。六一快樂！

13、人不老心不老，用童心將壓力減掉；身不老容不老，用童真將煩惱趕跑；天不老地不老，用歡笑把開心擁抱。兒童節(jié)到了，愿你的生活像童話世界一樣美妙！

14、悟空畫了一個圈，唐僧安全了；小平畫了個圈，深圳富裕了；你畫了一個圈，你又尿床了。小朋友，節(jié)日快樂！

15、如果枯燥的工作還在煩擾你，復(fù)雜的人際還在纏繞你，沉重的心事還在困擾你，那么閉上眼睛，讓思緒飛回美好的童年，你今天也會擁有兒童節(jié)的快樂。

16、六一兒童節(jié)祝福擁有六個一：一見鐘情的愛人，一見如故的友人；生活里一片幸福，事業(yè)上一帆風(fēng)順；天天一臉笑容，年年一本萬利。

17、送你一顆童心，愿你煩惱少，快樂多；送你一些童趣，愿你憂愁消，歡樂多；送你一張童顏，愿你青春駐，笑開顏，六一兒童節(jié)，要開心喲。

18、小時候心情不好的時候，就去河邊，撈撈魚，打打菜，偷偷西瓜；現(xiàn)在心情不好的時候，只能去超市，晃晃可樂，搗搗米缸，掰掰德芙，捏捏康師傅！

19、送你開心棒棒糖，甜甜你；送你歡樂泡泡糖，逗逗你；送你一塊小手絹，擦鼻涕；聽說你總是很淘氣，以后要改改這個壞脾氣，兒童節(jié)到了，祝你開心！

20、尋找童年最喜歡的顏色，裝扮美麗心情；找到童年最初的夢想，賦予追逐的力量；追溯童年最純真的記憶，溫暖麻木的心靈；六一到了，祝兒童節(jié)快樂。

2023年兒童電子優(yōu)選（通用20篇）篇十四

少年朋友，你們見到這個題目，準(zhǔn)要奇怪地問：“什么叫'百變神鳥'啊?”好，別著急，過一會兒，你們就知道了。

我認(rèn)識一個鳥類學(xué)家，他姓吳，你們就叫他吳爺爺好了。沒有誰比吳爺爺更愛鳥了，他研究了一輩子鳥，全世界現(xiàn)存的9000多種鳥，他都了如指掌。他給學(xué)生講課的時候，有時用真鳥，有時用標(biāo)本。咳，都不怎么方便。

吳爺爺心想，如果做一種教具，讓它能變成各種各樣的鳥，那多好!對，就像變形金剛那樣!

吳爺爺說做就做，越做勁頭越足。最后，這個教具真的做好了。吳爺爺高興地自語道：“既然它能變成各種鳥，那就叫它'百變神鳥'吧!”

有了“百變神鳥”，吳爺爺就省事多了。講課的時候，他要講大雁，說：“變吧!”“百變神鳥”就變成一只大雁。他要講企鵝，說：“變吧!”“百變神鳥”又變成一只企鵝。當(dāng)然了，不光外形能變，大小也能變!只要吳爺爺講課需要，“百變神鳥”有時能變成一只蜂鳥，有時能變成一只鴕鳥。有一天，躲在這座教學(xué)大樓里的幾只老鼠爭相逃竄，為什么呢?你們大概會想到，那是因為吳爺爺講課的時候，把“百變神鳥”變成了貓頭鷹，貓頭鷹那一雙圓溜溜的眼睛瞪著，那雙尖爪伸著……看樣子，馬上就要飛撲過來了。

放暑假了，吳爺爺?shù)男O子大鵬閑著沒事，總想玩爺爺研究室里的那些真鳥，爺爺當(dāng)然不答應(yīng)，他就把“百變神鳥”給大鵬帶回來了。

大鵬見“百變神鳥”能變成各種鳥兒，覺得很開心?？墒?，他很快就玩膩了：光能變成鳥的樣子，不會叫，不能飛，有什么意思!大鵬哪里知，“百變神鳥”可是一只名副其實的神鳥呢!

一天，大鵬聽見樓下“劈劈啪啪”放鞭炮，原來一家飯店開張了，新掛出的牌匾是“禽獸大酒家”。大鵬問老板：“怎么叫這個名字?”那老板晃著胖臉說：“我們這兒專賣飛禽走獸做成的美味佳肴呀……”

大鵬正站在一邊納悶，飛禽走獸，怎么能抓得到?忽見一個滿臉絡(luò)腮胡子的人，來同酒家老板談生意。大鵬一聽就傻眼了，那人對老板低聲說：“丹頂鶴!活的……”老板急拉那人進(jìn)了屋。

什么?丹頂鶴?大鵬聽了，連忙往家跑，進(jìn)門就喊：“爺爺!爺爺!”可是爺爺還沒回來。大鵬知道，丹頂鶴是一種珍貴鳥類，屬于國家嚴(yán)禁捕獵的“一類保護(hù)鳥類”呢!大鵬越想越急，就抽抽搭搭哭起來。夜?jié)u漸深了。大鵬哭著，哭著，就睡著了。

“百變神鳥”也盼吳爺爺快回來，可是，它想：“不行，等吳爺爺回來，丹頂鶴怕是已被宰殺給油炸或是清蒸了!”“百變神鳥”想到這里，忙變成一只麻雀，從氣窗飛了出去。

“百變神鳥”飛到“禽獸大酒家”后院，左聽右聽，也沒聽到丹頂鶴的叫聲，院里漆黑一片，想看又看不清，它就從麻雀變成了貓頭鷹，這回四周一下子變得清晰極了。它才發(fā)現(xiàn)在院子一角，有個被破苫布蒙得嚴(yán)嚴(yán)實實的木籠子。它飛到那里，用爪掀開苫布，一看，里邊果然關(guān)著一只丹頂鶴。丹頂鶴的長嘴被繩捆住了，怪不得叫不出聲呢!

“百變神鳥”嫌貓頭鷹的嘴不夠勁，就變成了體長一米的禿鷲，用利嘴把籠子的木棍啄斷。丹頂鶴馬上從木籠里鉆出，“百變神鳥”又啄下丹頂鶴嘴上的繩子。丹頂鶴向“百變神鳥”道了謝，又引頸高鳴兩聲，就飛向天空。

“百變神鳥”想，我得讓老板看看丹頂鶴變成了什么樣子……它就變成了一個什么也不像的怪鳥。

當(dāng)老板聽見丹頂鶴突然發(fā)出叫聲，嚇壞了!他慌忙跑進(jìn)院子里，只見院子中央立著一個毛絨絨的大怪物，它長著鴕鳥的身子，貓頭鷹的頭。老板見了差點昏過去，但接著又樂了：“哈，這只鳥好大、好大……”剛說到這里，“嗵”的一聲，老板的肚子被鴕鳥踢了一腳。誰都知道，鴕鳥的腳有馬蹄子那么大勁。

2023年兒童電子優(yōu)選（通用20篇）篇十五

元朝末年，封建朝廷愈加腐敗，民不聊生，各地農(nóng)民紛紛舉起義旗，反抗元朝的統(tǒng)治。這時皇覺寺和尚朱元璋亦投身農(nóng)民起義軍，起義軍元帥郭子興十分賞識朱元璋的才干，特將他提升為總兵官。朱元璋領(lǐng)兵攻下安徽和陽，準(zhǔn)備乘勝進(jìn)軍集慶(今江蘇南京)。

在過年那天夜里，朱元璋與大將徐達(dá)一起窺察江南元兵守備情況。二人行至梁山腳下的陳橋洲，等了很久也不見渡船，正在萬般無奈之際，忽見一老漁夫駕著一葉扁舟，傍岸逆水而上。二人急忙高呼：“漁丈人!快來渡我們過江，當(dāng)酬以重賞?！崩蠞O夫聞聲，將船蕩至岸邊，說道：“除夕之夜，沒有月色;天黑浪險，不好過江。二位客官不如屈駕小舟暫過一夜，明早再渡，不知意下如何?”二人同聲稱好。老漁夫于是用魚羹、米酒殷勤相待。次日清晨，老漁夫發(fā)舟，一面搖槳，一面唱著號子：“圣天子六龍護(hù)駕!大將軍八面威風(fēng)!”朱元璋明白這是祝賀帝王的話，心里非常高興，便和徐達(dá)輕輕地踢著腳，互相表達(dá)慶賀之意。

徐達(dá)是何人也?他與朱元璋是同鄉(xiāng)人，祖輩在濠州務(wù)農(nóng)。徐達(dá)或跟著朱元璋南征北戰(zhàn)、出生人死，或自己受任獨當(dāng)一面，綏靖地方，明朝開國所經(jīng)過的重要戰(zhàn)役，幾乎無一次他未參預(yù)指揮，何止身經(jīng)百戰(zhàn)!徐達(dá)歷任三軍統(tǒng)帥，官拜大將軍。吳元年(1367)九月，徐達(dá)因剿平張士誠、平定吳政權(quán)的大功，受封信國公。次年，朱元璋統(tǒng)一全國，建立了明朝，他成為歷史上聞名的皇帝明太祖。

朱元璋稱帝后，便任命徐達(dá)為右丞相，兼太子少傅。洪武三年(1370)，朱元璋大封功臣，加授徐達(dá)，將其改封魏國公，歲祿五千石。位次第二(僅次于李善長)，但食俸最多。

十五年后，時在北平的徐達(dá)患背疽，被召回南京醫(yī)治，過了不長時間，謝世，年五十四歲。據(jù)徐禎卿《剪勝野聞》載，徐達(dá)病重時，朱元璋幾次前去探望，并大集醫(yī)徒，治療了一段時間，等到他的病稍有好轉(zhuǎn)之后，又忽然送膳給他吃。徐達(dá)當(dāng)著使者的面，流著淚把東西吃完，不久便去世了。傳說這送去的膳食是一只蒸鵝，而徐達(dá)所得的背疽病，又最忌食鵝。這是一樁歷史疑案。

稱帝后的朱元璋，心花怒放，除了大封功臣外，還特意派人找到了當(dāng)年的船夫，給了他封賞。見老漁夫無子，便將他的侄子封官，并將他的漁船漆成朱紅色，封曰“滿江紅”，表示有功。老漁夫本以打漁為生，因得厚賞，衣食不愁，此后即以“滿江紅”義渡行人，有喚即渡，風(fēng)雨無阻，傳為佳話。

2023年兒童電子優(yōu)選（通用20篇）篇十六

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2023年兒童電子優(yōu)選（通用20篇）篇十七

3．體驗與同伴合作比較的樂趣。

繪本圖片、實物運沙車、沙、大小不同杯子若干、相同的杯子若干、簡易天*。

1．出示西西和挖沙隊挖沙的圖片。

師：他們是誰?在干什么?西西和挖沙隊挖了好多沙回來砌城堡。

2．出示實物1號和2號運沙車(實物如圖)。

師：他們運回的沙一樣多嗎?誰多?為什么?

1．幼兒大膽說出自己判斷沙車沙量的方法。

2．教師運用幼兒說的辦法進(jìn)行嘗試。

3．示范正確的測量方法。

師：這里有一個杯子，1號運沙車?yán)锏纳晨梢匝b進(jìn)，幾杯呢?

用同樣的杯子來量量2號運沙車可以裝幾杯呢?

總結(jié)：兩個運沙車運的沙是一樣多的，只是放的形狀不一樣，一個是聚攏的，一個*鋪的。當(dāng)我們的眼睛不能正確判斷的時候，可以借用一樣的容器測量。

1．感知量的守恒：出示兩種不同杯子容器將運沙車的沙分別倒進(jìn)容器里。

師：挖沙隊運用了小朋友的好辦法用杯子裝沙子，我把1號運沙車的沙倒進(jìn)1號杯子，2號運沙車的沙倒進(jìn)2號杯子。

師：1號杯子和2號杯子他們是一樣多嗎?

2．幼兒合作操作：選擇其中一個裝沙的杯子與同伴利用工具合作進(jìn)行判斷。

3．請幼兒示范正確的操作過程。

教師小結(jié)：雖裝沙的容器發(fā)生了變化，但是原來運沙車上的沙沒有增加也沒有減少，還是一樣多。

1．加入相同量的水，幼兒判斷是否沙的量是相同的。

2．運用天*再次判斷是否量相同。

教師小結(jié)：雖然我們往沙里面加了水，但是以前沙量是相同的加入的水也是一樣的，所以沙的量也是一樣多。

在我們生活中有許多的物體如水、大米、泥土等等就像沙一樣，就算改變了容器、改變了形狀，它們的量也是沒有變化的。

2023年兒童電子優(yōu)選（通用20篇）篇十八

東漢末期，北海地方出了一個很博學(xué)的人，名叫孔融，宇文舉，是孔子的二十世孫。因為家庭的影響，他從小就很聰明，特別擅長辭令，年紀(jì)不大，已在社會上享有盛名。

他10歲時，跟他父親到洛陽(今河南洛陽縣。洛陽是歷代帝王的陪都，因位于長安之東，稱為東都)，當(dāng)時在洛陽的河南太守，是很負(fù)盛名的李元禮。由于李氏的才名很重，因此在太守府中往來的人除了他的親戚，其余都是當(dāng)時有才名的人。如果不是名人去訪，守門的人照例是不通報的。

小孔融很想見見這位大學(xué)者。一天，他來到李元禮的官府門前，對守門人說：“我是李太守的親戚，給我通報一下?！笔亻T人見只是一個孩子，就打算隨便把孔融打發(fā)走。孔融靈機一動，對守門人說：“我是李先生的親戚，他一定會見我的。”守門人通報后，李元禮感到有些奇怪，因為自己并沒有這樣一位親戚，不過還是決定見見孔融。

李太守見到孔融后，就好奇地問：“請問你和我有什么親戚關(guān)系呢?”孔融回答道：“我是孔子的后代，你是老子的后代。天下的人都知道孔子曾向老子請教過關(guān)于禮節(jié)的問題，所以他們是師生關(guān)系，所以說我和你也是世交呀!”原來，在中國歷史上，與孔子同時代的還有一位著名的哲學(xué)家老子。老子本名叫李聃，是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。據(jù)說，孔子當(dāng)年碰到自己不懂的問題，就自稱學(xué)生，謙虛地向李聃請教。李元禮的家里當(dāng)時有很多賓客在座，大家對年僅10歲的孔融竟能這樣博學(xué)和隨機應(yīng)變感到驚奇。

正在這時一個叫陳韙的人來拜訪李元禮。陳韙也是一名有些名氣的學(xué)者。在座的賓客將孔融的話告訴他后，誰知陳韙卻不以為然，當(dāng)著孔融的面隨口說道：“小時了了，大未必佳。”意思是小時候雖然很聰明，長大了卻未必能夠成材的。聰明的孔融立即反駁地道：“我想陳大夫小的時候，一定是很聰明的?！毖韵轮猓愴t是一個庸才。陳韙被孔融一句話難住了，半天說不出話來。后人將“小時了了”引成成語，來說明小孩子從小生性聰明，懂得的事情很多，一到長大了卻未必能夠成材。

2023年兒童電子優(yōu)選（通用20篇）篇十九

送你一本《哈利波特》、送你一只哈嘍kitty、送你一根哈根達(dá)斯、最后送你一句哈皮六一。再把我送你的東西的第一個字連起來讀，大聲讀出來，怎么樣，哈皮了沒?哈哈哈哈，祝大家兒童節(jié)快樂!

六月的天是藍(lán)的，六月的地是綠的;六月的風(fēng)是柔的，六月的陽光是暖的;六月的花是香的，六月的歌是甜的;六月的大人們是忙碌的，六月的孩子們是幸?？鞓返?。祝每一個寶寶六一節(jié)快樂!

告別煩惱的工作，縱情歡笑，離開糾結(jié)的凡塵，放歌奔跑。給自己一天童心，相守自然純真的精彩。快樂過六一，開心伴著你，跑跑跳跳打打鬧鬧，游戲書包糖果擁抱。

送你一首歌，叫做快樂，送你一首詩，叫做童趣，送你一段傳奇，叫做孩提，送你一份心情，還你童真的過去。追憶童年過六一，開開心心童夢里。

樹葉因風(fēng)而動，雛苗因土而長，瀑布因流而成，天空因鳥兒而生動，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因綠洲而有生氣，生活因年輕而美麗!祝兒童節(jié)快樂!

別動，搶劫!這是搶劫!懂嗎?快拿出你的憂愁，交出你的傷心，掏出你的煩惱，摘下你的哀傷，喏!換上這個，我送來的快樂!預(yù)祝六一兒童節(jié)快樂!

一粒糖果，打跑眼淚;一個故事，哄你睡覺;若受委屈，嘴巴扁扁鼻涕冒;若是難受，小打小鬧一直繞。六一到了，寶貝就該笑口常開。

心愿是風(fēng)，快樂是帆，祝福是船。心愿的風(fēng)，吹著快樂的帆，載著對小朋友祝福的船，漂向快樂的你，輕輕地問候：六一節(jié)快樂!

小時候盼望：一覺醒來，隨便賴床;長大了盼望：一覺醒來，人在課堂。親愛的，兒童節(jié)來了，不管啥愿望，愿你快樂天天一個樣。

六一到了，花兒笑了;童心醒了，憂煩沒了;童真回了，惆悵消了;童趣有了，歡樂來了;童顏笑了，生活美了。寶貝，兒童節(jié)快樂!

更多。

2023年兒童電子優(yōu)選（通用20篇）篇二十

六月一日是兒童節(jié)，是我們少年兒童的節(jié)日，也是我們最開心的日子。

星期五，我校舉行了迎六一的文藝匯演活動，我們舞蹈隊為了迎接文藝匯演，都加班加點排練很久了，個個都躍躍欲試，準(zhǔn)備在匯演上閃亮登場了。

這天，陽光燦爛，天空格外藍(lán)，學(xué)校道路兩旁的鮮花姹紫嫣紅格外鮮艷美麗。文藝匯演在優(yōu)美的樂曲聲中拉開序幕，主持人悅耳動聽的聲音響起的時候，我的心怦怦直跳，生怕自己發(fā)揮不出正常水平，表演不好，但看到一年級的小朋友們個個精神抖擻，認(rèn)認(rèn)真真地邊朗誦，邊做動作時，我就不那么緊張了，一年級的小朋友都可以做得那么好，我也一定行。

接著就是開場舞，我在心里暗暗地對自己說：“放松放松，你是最棒的!”當(dāng)音樂聲響起時，我們舞蹈隊伴著優(yōu)美的樂曲跳上了臺，聽觀眾的一陣陣的熱烈掌聲，我們的心里都高興極了!那是什么聲音?哦!原來那是合唱團(tuán)的音樂聲，那歌聲真動聽!

接著，又依次表演了相聲，歌曲，童話劇等……個個都很精彩，相聲讓同學(xué)們捧腹大笑，笑得前仰后合，歌曲悅耳動聽，童話劇讓同學(xué)們看的聚精會神，好像進(jìn)入了童話世界……最后輪到《大小學(xué)的一天》這個舞蹈了，首先是校園的早晨，我背著書包高興地隨著音樂跳起了歡快的舞蹈，把同學(xué)們高高興興上學(xué)的情景淋漓盡致，觀眾們的掌聲一聲比一聲高，有的觀眾拍的手都紅了，最后，是手語操《國家》“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家……”同學(xué)們懷著對偉大祖國的熱愛，和虔誠的心情，動作特別認(rèn)真，特別整齊。

校園里充滿歡歌笑語，兒童節(jié)，孩子們快樂的節(jié)日!