優(yōu)秀作文是以精彩的語言和獨(dú)特的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出作者扎實(shí)的思維能力和較高的寫作水平的一種文學(xué)形式。以下是一些知名作家的優(yōu)秀作文摘抄，可以讓我們感受到優(yōu)秀作文的力量和魅力。

時(shí)間的女兒（實(shí)用18篇）篇一

時(shí)間對(duì)人人都是公平的，但是，它會(huì)根據(jù)你的感受，讓你感到它長短、快慢不同，變化多端。

有一次，我偷偷拿了媽媽十元錢，媽媽審問我時(shí)，我感到非常心虛，甚至感覺那時(shí)的一秒比以往的一個(gè)世紀(jì)還長了千百倍，無奈之下，我只得承認(rèn)了。媽媽馬上夸我知錯(cuò)就改，叫我下不為例，我如釋重負(fù)，心中又變得非常歡樂，這時(shí)，一分鐘讓我感覺比一秒短了很多。

我對(duì)數(shù)學(xué)非常癡迷，學(xué)起了魔方。我下決心一天要把三階魔方學(xué)會(huì)，不知不覺，看了一下表，媽呀，都過去兩個(gè)小時(shí)了，我還以為半小時(shí)不到呢！這下慘了，作業(yè)可能都來不及做了，我在心里暗暗祈禱，“老天爺，求你再給我一個(gè)小時(shí)時(shí)間吧，不然我可要熬夜了呀！”為了加快做作業(yè)的速度，我不停看表，可是一分一秒又變得飛快。

時(shí)間真像一個(gè)變化多端的精靈，時(shí)長時(shí)短，時(shí)快時(shí)慢。

時(shí)間的女兒（實(shí)用18篇）篇二

少年時(shí)代的熱情是不可再生的。

“成年人善于體面地掩飾敵意與好勝心，把它放在廣博的世界中盡情稀釋。”

“少年時(shí)代的熱情是不可再生的，成年人相見，第一件事是彼此設(shè)防。”

讀過很有感觸，成年以后的眼光去看待少年時(shí)發(fā)生的事，在經(jīng)歷過真正的虛假、痛苦、孤獨(dú)之后，有更多的坦誠拿來面對(duì)從前。回憶了一下自己的少年時(shí)光，多是些細(xì)碎不張揚(yáng)的瑣事，很難一件件事情串聯(lián)到底，有明確的起因轉(zhuǎn)折和結(jié)果。我腦袋大概不想存事，唯一的記憶載體就是文字，但是收納不好，許多當(dāng)年青澀無厘頭的文字，在如今也沒了蹤跡。

我的青春是沒什么波瀾的，按部就班的完成著社會(huì)規(guī)定的每一步，循規(guī)蹈矩的跨過階梯，偶爾得到夸獎(jiǎng)和贊美。大多數(shù)行為出于模仿，充滿不確定和嘈雜，沒什么深刻的自我認(rèn)知。20歲之前，我都成長得很慢，歪曲，不甚修剪的發(fā)著芽，當(dāng)然也沒長成參天大樹。沒能成為誰哪怕很平凡的驕傲。

交往一些朋友，得到過許多信任，在情感里游刃有余的保留著一大片空白，聽太多人的心事和深夜吐露，心里裝秘密的箱子早已經(jīng)沉甸甸的，關(guān)上也幾乎要嚯開口子崩出來。

所以后來幾年都想著擴(kuò)容。把更多的地方騰出來，想要裝好多的故事，然后把它們搬到陽光下曬曬。我就在旁邊打盹兒。

叛逆期來的很晚，是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，并且會(huì)延續(xù)很久。

沒有少年時(shí)代的精怪靈活，虎虎生威。但擁有了更長久的平和寧靜，是成長吧，也挺開心的。

時(shí)間的女兒（實(shí)用18篇）篇三

時(shí)間在不同的時(shí)候和不同的地點(diǎn)有不同的感覺，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)長，有時(shí)短。

比如有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，老師說這次考試70分鐘。“啊！”我大吃一驚，往常40分鐘都感覺長得要命，70分鐘的等待該是多么漫長啊。

果然不出所料，過了20分鐘我就寫完了卷子，一想到還要等50分鐘就好像有千萬只螞蟻在爬，有上萬個(gè)釘子在扎的感覺。我一刻也閑不住，這時(shí)我感覺時(shí)間過得好慢好慢，好像蝸牛爬一樣的慢。

有一次，我和一個(gè)好朋友在家里玩耍，我們玩得很融洽。一會(huì)兒一起下陸軍棋；一會(huì)兒打電子游戲；一會(huì)兒玩魔方……時(shí)間飛快地流逝，感覺才剛開始，一個(gè)小時(shí)就過去了。我根本不信，可事實(shí)就是如此。這時(shí)，我就感覺時(shí)間過得很快很快，一個(gè)小時(shí)就像一分鐘，時(shí)間像獵豹一樣往前沖。

時(shí)間的女兒（實(shí)用18篇）篇四

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的時(shí)間的女兒作文，歡迎閱讀與收藏。

萬事勝意，一切都比自己期待的要好一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)就足夠，總是很喜歡這個(gè)萬事勝意。

喜歡八月長安，喜歡筆下的周周林楊，耿耿余淮，見夏李燃，洛枳盛淮南。可以從每個(gè)人身上看到自己的影子，還有青春的影子。小時(shí)候的我們是周周，敏感脆弱小心翼翼卻又故作灑脫，不懂社交卻圓滑世故；中學(xué)時(shí)代我們都是平凡的耿耿，不聰明但上進(jìn)，不愿隨波逐流卻抓住了高考這一稻草，沒有一句“小爺我一直都在”的承諾，也成為了最好的自己；大學(xué)的我們是洛枳，看似勇敢，有時(shí)仍選擇逃離，逃不出桎梏，只能徘徊徘徊…他們的故事，熠熠生輝。我們的故事，依然平淡無奇。

那些承載了青春一去不復(fù)返的年少，任歲月流逝，仍記初心。高中的精神寄托不僅僅是課桌里混雜著教材的小說，八月長安更像一個(gè)勵(lì)志的存在，時(shí)時(shí)勉勵(lì)著在高考垂死邊緣掙扎的我們。高中的語文作文總是在條條框框中壓榨著我們的才華，一下筆就是“史家之絕唱，無韻之離騷”的司馬遷，捧一顆心來，不帶半根草去的陶行知，李白蘇武隨手拈來。洛枳曾為了盛淮南能看到自己的作文，故意拋開顧忌，只為他寫一篇正真意義上的作文。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看了八月長安高中時(shí)代的作文，如歌德所說“帶著鐐銬跳舞”，用文字跳舞，書香撲面而來。佩服高中的她有如此深厚的文學(xué)功底，也有自己獨(dú)特的想法，這不是青春期無病呻吟的文字，也不是一切“想太多”的詬病，文字如風(fēng)，這么多年，一如既往，清新哀婉，也勵(lì)志。

我們也從懵懵懂懂跌跌撞撞一路成長，曾以為我們會(huì)如周周林楊枳盛淮南一樣，在大學(xué)能真正做自己喜歡的事，學(xué)想學(xué)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)一群志同道合的朋友，會(huì)更灑脫，一路高歌不回頭，將青春的尾巴活得更精彩。但以前的我們快樂很純粹，外賣中的美食，偷跑出校，氣壞了的保衛(wèi)大叔，下課了的壓操場(chǎng)，逃自習(xí)的秘密談話，好友之間一次又一次的互相鼓勵(lì)，每次在快要放棄自己時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)還有很多人默默在身后的`溫暖……小城市不大但很溫馨，回家的路程總是那一條街，家里的燈總有那一盞……沒有余淮的中學(xué)時(shí)代也很快樂。考試前和同桌一起翹課，卻在校門口迎面撞上班主任，我們很有默契拉著手一路狂奔狂奔，跑到街上紅綠燈處哈哈大笑，笑夠了，卻發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)過好幾個(gè)綠燈。都說海倒過來是天，一抬頭，剎那間，仿佛聽到了來自湛藍(lán)的天空的海浪聲。總是回憶會(huì)讓人覺得現(xiàn)在的自己很差勁，不像以前有明明確確的目標(biāo)，全力以赴接近它，雖然結(jié)果不如愿以償，但也感激當(dāng)時(shí)沒有放棄自己的另一個(gè)自己。

現(xiàn)在天仍是另一片海，我卻糟糕透頂，這種生活讓人窒息，一切都在變壞，一切都在作對(duì)，一切都不遂人意。不愿隨波逐流又不想勇往直前，一邊怨天尤人一邊貪圖享樂，抱怨著當(dāng)下卻從不打算未來。開始厭煩這樣的生活狀態(tài)，開始懷疑，頹廢，墮落……開始回憶，連以前再也不想提及的糟糕的考試的成績分?jǐn)?shù)也變得鮮活，也想見見以前嫉妒的討厭的想著畢業(yè)后余生不再相見的算不上朋友的同學(xué)，想找個(gè)傾訴者哭訴一切苦衷，告訴他自己也很不容易，也未曾料到此般境地。

那就把這些不愉快的、不愿提及的暫時(shí)交給時(shí)間吧，我們都是時(shí)間的女兒，我們的結(jié)局無從說起，我們的故事還未結(jié)束，誰也無法預(yù)料下一刻魔盤里會(huì)有哪一種巧克力，無法定位我們的坐標(biāo)，是選擇碌碌無為還是華麗轉(zhuǎn)身，都交給時(shí)間吧。讓時(shí)間慢慢沉淀，讓雜質(zhì)沉淀，一切美好的觸手可及。那就觸碰美好純粹吧，暫時(shí)選擇無憂，暫時(shí)不停留在過去。既然昨日來去無路，那就向前吧，美好的或許遲到，但會(huì)來到。路的盡頭有一個(gè)余淮，饒著頭，卻正經(jīng)的說：

“小爺，我一直都在啊。”

時(shí)間的女兒（實(shí)用18篇）篇五

看二熊的書總能打開自己的記憶閘門。

看《你好，舊時(shí)光》想起自己在家中拿個(gè)毯子扮娘娘，說平身。看《最好的我們》想起自己在做數(shù)學(xué)題的煎熬。

看新書《時(shí)間的女兒》想起自己小學(xué)時(shí)學(xué)過的古箏，想學(xué)古箏是覺得這樣的自己和別人分離開了，有點(diǎn)與眾不同，說出去也是一件值得驕傲的事。

提起傷害學(xué)生的老師，也是艱澀，明明是我們特別尊敬的一個(gè)人，卻能那樣漫不經(jīng)心地去傷我們。記憶里，六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師對(duì)我直搖頭，在說我腦子笨，不會(huì)做事。當(dāng)時(shí)坐在前排，老師讓我去辦公室拿東西，他的指示一點(diǎn)兒也不明確，我腦袋都是空的，跑到辦公室，糾結(jié)到底是拿這個(gè)還是拿那個(gè)，不記得拿了多少次了，總之他對(duì)我特別不滿意，直接對(duì)著全班人說我有多笨，讓另外一位同學(xué)去了。后來運(yùn)動(dòng)會(huì)上，另外一位老師讓我?guī)兔I東西，她沒說買什么，讓我隨意，在商店的我看著他們坐在那聊天，有說有笑的，我立馬緊張起來，在想他會(huì)不會(huì)是在說我腦子笨做不好事，擔(dān)心個(gè)沒完，買完東西也不敢靠近。

小學(xué)三年級(jí)的語文老師，大冬天的下雪了，我不知道為什么我只穿了很薄的衣服，十分冷，可是他看到我說你是想和老師比賽誰更不怕冷嗎？不是玩笑，我能區(qū)分。后來他帶著全班人去后山打雪仗了，我一個(gè)人跑到學(xué)校外商店的奶奶那里圍著火堆取暖。

初二的'班主任給我的評(píng)語是我要強(qiáng)，朋友都知道了，一個(gè)勁兒地嘲笑我，說老師有多不喜歡我，我是一個(gè)多討人厭的家伙。現(xiàn)在的我不要強(qiáng)了，懦弱多了，可我想起自己曾拼命地改變自己，會(huì)有點(diǎn)兒難過，并不是不喜歡現(xiàn)在的自己，只是因?yàn)槔蠋煹拈e言碎語去改變自己身上算不上是缺點(diǎn)的地方，就特別想去擁抱獨(dú)自傷心的自己，告訴她沒關(guān)系的，要強(qiáng)一點(diǎn)沒關(guān)系。老師做過的一言難盡的事真的很多，還有很多。

時(shí)間的女兒（實(shí)用18篇）篇六

俗語說：“幸福的時(shí)間總是短暫的，痛苦的時(shí)間總是漫長的。”

在一個(gè)周末，我給自己安排了一個(gè)小計(jì)劃——先打游戲一小時(shí)，再寫作業(yè)一小時(shí)。玩游戲時(shí)的我可起勁了，左晃晃，右搖搖的，可我才剛打了幾盤，媽媽突然高聲喊道：“恒佐，收起手機(jī)來，時(shí)間到了！”一個(gè)小時(shí)的時(shí)間也太短了吧，我只好垂頭喪氣地收起手機(jī)，不會(huì)吧，一個(gè)小時(shí)就這樣過去了？開什么“國際”玩笑，我感覺才只玩了十分鐘呀！

唉，做不同的事情，時(shí)間的感覺也有長有短，可為什么幸福的時(shí)光總是那么短暫呀！

時(shí)間的女兒（實(shí)用18篇）篇七

莎士比亞說過：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。”遺失的東西，難以挽回，就算現(xiàn)在付出再多，也挽救不了曾經(jīng)遺失的東西。因?yàn)椋粤魇拧⒁猿蔀榱诉^去。拋棄了時(shí)間的人，時(shí)間同樣也會(huì)拋棄他。同樣的，不珍惜時(shí)間的人，時(shí)間也不會(huì)去憐憫他。

說到“節(jié)約”二字，人們并不陌生。“節(jié)約金錢”、“節(jié)約用電”、“節(jié)約用品”等……雖說“節(jié)約”的方式不同，但含義卻眾多，“節(jié)約”，每個(gè)人理解的都不一樣，說到滴：“任何的'節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約”這句話是馬克思說的。任何東西都會(huì)有種類，有差別，有高低，有輕重。但真正重要的東西并不多，想問為什么嗎？時(shí)間、對(duì)，時(shí)間就是一切。

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的，就是時(shí)間。

時(shí)間的女兒（實(shí)用18篇）篇八

烙印，揮之不去。

或許是像《佩德羅巴拉克》里的那樣破碎，亦或許是像沙漏一樣一點(diǎn)一滴地逝去。

我不禁思索起這么個(gè)問題：假如你告訴一個(gè)人將在什么時(shí)候逝去，真的好嗎？

聽說過這樣一個(gè)故事：某個(gè)男孩在12歲生日時(shí)得到了一只倒計(jì)時(shí)的手表，這只手表告訴他，他的生命還有多長時(shí)間。

的確，男孩很成功，他成了大名人，成了大明星，就連老年生活也是十分富裕，被公認(rèn)為德高望重的老人。終于，他手表上的時(shí)間到了終點(diǎn)，他作好準(zhǔn)備。手表停了，可他還活著，但他卻失去了對(duì)時(shí)間的控制，瘋了，進(jìn)了瘋?cè)嗽骸?/p>

這個(gè)故事引起論壇評(píng)價(jià)的熱潮，它意味深長地諷刺了那些愈是想掌管生命結(jié)果愈糟的那些人，作為一篇微型小說，引發(fā)了讀者的深思。

想到這里，我得到了苦苦思索的答案。我想，時(shí)間給人帶來懸念，讓人本已瑰麗的人生變得更多姿多彩。

時(shí)間的女兒（實(shí)用18篇）篇九

光陰似箭，日月如梭，時(shí)間有長有短，有快有慢，全憑個(gè)人感覺不同。

我就有幾件親身經(jīng)歷的事。1月15日是我的生日，不知不覺中我已經(jīng)11歲了，時(shí)間可過得真快呀！在腦海里的.記憶好像昨天才剛剛會(huì)走路，今天就能自己上學(xué)，上補(bǔ)習(xí)班了。兒時(shí)的趣事、樂事、苦事，在我的腦海里回放，不過一會(huì)兒所有的記憶都被我回想了一遍，讓我感到時(shí)間真是奇妙。

時(shí)間是世界上最快的東西，也是世界上最慢的東西。

把自己的人生向后看，從自己到18歲成年還有7年的時(shí)間要度過，再往后看人生還有一大段的路途在等著我，希望時(shí)間過得慢一點(diǎn)，我想著先進(jìn)入青年再來到中年……讓我好好看一遍人間各種風(fēng)景。

時(shí)間的感覺讓我捉摸不透，更讓我不知所措……。

時(shí)間的女兒（實(shí)用18篇）篇十

正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間雖是金錢，但金錢卻買不到時(shí)間。時(shí)間不會(huì)為任何人停留，時(shí)間的步伐更不變慢。比如說：那時(shí)錯(cuò)過的事物及人物，而這整個(gè)流動(dòng)的過程正是時(shí)間跳動(dòng)的節(jié)奏，而浪費(fèi)的時(shí)間會(huì)令自身處于優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成劣勢(shì)，令自身落于他人的身后，一旦落后，就不要妄想自身的停留能與他人拉齊，指望著他人的過失于你一樣因浪費(fèi)了時(shí)間而紛擾思緒而放慢了節(jié)奏。

時(shí)間的女兒（實(shí)用18篇）篇十一

只聽只聽颯颯的風(fēng)聲一遍又一遍，把記憶吹得清晰。

一個(gè)名叫左耳東的地方，我們?cè)途哟说亍?/p>

每每相逢時(shí)一定喝酒暢談，直到看見搖晃的明月，然后隨酒一起倒入口中，藏入記憶深處。

分手離別那天，我們是正負(fù)的離子，像云一樣漂浮在岔路般流水的時(shí)間宇空中。

今日相見，執(zhí)子之手，前世的情人一樣，吻子之眸，友情如故。

歲月催白了我倆的頭發(fā)，何時(shí)再回來？再相見？再喝酒？再入醉？讓我問誰呢，是遠(yuǎn)去的歲月還是歲月中行走的你呢。）。

和煦的風(fēng)伴著淡淡花香，空氣里揉碎。

晨曦穿透窗簾，喚醒我的眼睛，我的眼睛透過窗簾，看到一線藍(lán)天如洗。

窗簾外眼睛里，看到，泛藍(lán)的山在天穹里繪出昏暗的身影，連綿的山巔如少女的曲線，潑墨般映入眼眶。

陽光仿佛吞噬著大地，不斷驅(qū)趕著山丘大地之上的夜晚的陰影，那種感覺，感覺與海浪慢慢靠近腳邊的感覺非常接近。

看到的`刺耀的陽光，長蛇般自天邊游曳至水面，然后費(fèi)盡力氣扒開枝葉編制的陷阱，打到陳窗舊簾。不痛不癢，長蛇般延伸著，自淺紅至于深翠，自深翠至于血紅，幻成層層，層層地氤氳開來。

看著它漸漸慵懶，散成幾團(tuán)，像拆開的毛線團(tuán)，溫吞地拆開幾條毛絨絨的線。云兒細(xì)沙般流過，魚兒一樣，那是漂流的時(shí)光，攜帶著陽光的金子潛逃。

靜靜看著，不知從哪里刮起了風(fēng)，迎面吹來，好像書說話的聲音。

靜靜吹來，流浪的回憶，尋找著，努力尋找著可以安置的家，就像我一樣。

吹著吹著，頭頂?shù)臉淙~間，樹葉間窺見的藍(lán)色開始忽大忽小，并把一些輕飄的東西卷起來，像在隨手拋著歲月的傳單。

（――眼淚決堤，痛苦的流動(dòng)，沒有分貝。我在思念，泣不成聲，十字路口處，踱步踱步。

為何出演我的夢(mèng)境，十字路口處，無色透明地墜落，在地上，形成憂郁的濕潤，向遠(yuǎn)方，復(fù)述，你在哪里哪里。

抓不住你，那虛渺的孤傲舊影，恐啊恐，是來自遠(yuǎn)方的思念還是你解脫的鬼魂，分不清了，魂兒從舊地飄來，又返回了，恐啊恐啊，恐怕抓不住你了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

熾熱的太陽放出憤怒，狠狠射在死亡的月球上，竄進(jìn)我黑暗的眼睛，閃爍你的身影，流動(dòng)了思念，開始了，開始了，閃爍閃爍。）。

樹陰下，年幼的孩子踩著微微搖動(dòng)的圓形光點(diǎn)，空氣里漂浮著微不可見的柔和光線，那絲線纏繞了每個(gè)亮晶晶的眸子。

樹旁的這片水，比湖蔚藍(lán)，比海平靜，但非湖非海，它是光艷的，光艷得不可描……不可描畫。它的眼中出現(xiàn)一只口渴的小鹿，它便捧起小鹿粉紅且可愛的嘴唇。我想，這是自然的仁愛。

窗邊，斜眸。

靜思，聆聽。

拉開簾，風(fēng)把陽光送到幾片葉的后面，把破碎的像，推到窗玻璃上，推進(jìn)來，摔在桌面，濺落了滿眼的影葉。

打開窗，呵一口氣，凝在玻璃上，模糊了視線，漸漸被風(fēng)吹散，陽光似乎更親切，風(fēng)景似乎更清晰了。

轉(zhuǎn)動(dòng)著窗，攪亂了陽光，我想，窗是房屋最迷人的鏡框，應(yīng)該是的。

我像是被什么脅迫似的，凝視著那每時(shí)每刻都在變化的樹影，眼睛會(huì)失焦，注視樹上方的深處，那廣袤無垠的宇空。

凝視著，注視著。我的思緒會(huì)被系在麥田里的稻草人上，染著細(xì)碎的陽光，任風(fēng)吹散甜膩的氣息，捧著回憶，只聽颯颯的風(fēng)聲一遍又一遍，把記憶吹得清晰。

看著，很久很久。細(xì)沙般的云開始無力地漂浮，縹緲的淺灰色的云漂浮著，虛無著。空蕩蕩的屋子，寂寞似乎要把我吸進(jìn)去。

很久很久，寂寞來了很久。這是一處沒有色彩也沒有溫度的地方，四周的冷漠如尖錐一樣，深深地刺痛著我的心。

我的身體和我的心，被棄于孤城般――孤城般的寂寞，寂寞空虛，漸漸開始蠶食開始吞噬，我的心和我的身體。

現(xiàn)在的天，對(duì)我來說只是一個(gè)陰暗和沉重的牢籠，它籠罩著虛無，也只是這般了。房間里，光線向著黑色的空間緩緩駛?cè)ィ葔災(zāi)拱愕年幇悼刹溃捎陉柟舛兊脺厝崞饋砹耍@溫暖的東西真是妙不可言，不可思議。

我在腦海里創(chuàng)造一片空白，讓悲傷從憂邃的雙眼中流出來，流下來，射出去，向遠(yuǎn)方，希望上蒼會(huì)懂，靜靜地流淌著，傳達(dá)著。

我手的影子，像一盆墨汁，無聲無息地映在了墻壁上。無盡的歡樂終究抵擋不住痛點(diǎn)的暴擊，所以每日的心情都不好，每刻都充斥著一種抽筋般的嘔吐感。

不知多久，好像很久，很久很久。我想我不能這樣了，想出去走走，看看外面的風(fēng)景，哪怕是過客的身份。

著一襲華衣，眉眼端莊，巧笑倩兮。

樹旁的這片水，比湖蔚藍(lán)，比海平靜，有著柔軟的深邃。

（――烏云蔽日帶來天空的沉重，風(fēng)拽著孤枝抖落滴滴積水，匯聚成溪，伸向河流，流淌入海，升上遙遠(yuǎn)的白色，再來一遍。

夜半，天憐暗月月憐人人憐天，半夜。）。

時(shí)間的女兒（實(shí)用18篇）篇十二

從前有一個(gè)小島，上面住著快樂、富裕、悲哀、虛榮、知識(shí)、愛、時(shí)間等各種情感。

一天，情感們得知小島快要下沉了，于是大家都準(zhǔn)備船只，想離開這個(gè)小島，但是只有愛留了下來，她想要堅(jiān)持到最后一刻。

過了幾天，小島真的要下沉了，于是，愛想要找人幫忙。

這時(shí)，愛看到快樂在船上高歌，但是他太快樂了，任憑愛怎樣呼喊他都聽不到，自己乘著船走了。

愛又看見了富裕，愛懇求說：“富裕，你能帶我走嗎？”富裕回答說：“你看，我的船上到處都是金銀財(cái)寶，沒有你的位置。”說罷，富裕走了。

這時(shí)，愛看見了悲哀，便向他求救：“悲哀，讓我跟你走吧。”悲哀答道：“哦，可憐的愛，我實(shí)在太悲哀了，想獨(dú)自一人靜一會(huì)兒。”于是，悲哀又走了。

虛榮走了過來，對(duì)愛說：“哦，天哪，我本想帶你一程，可是你全身濕透了，那樣會(huì)污染我漂亮的小船的。”虛榮也走了。

就在愛徹底絕望的時(shí)候，突然有一個(gè)聲音傳來：“我?guī)阕摺！?/p>

這時(shí)一位長者。愛欣喜若狂，竟忘了問恩人的名字。登陸以后，長者離開了。

愛對(duì)長者感恩不盡，便問另一位長者知識(shí)：“請(qǐng)你告訴我，幫我的人是誰？”“時(shí)間”知識(shí)答道。“時(shí)間？”愛說“為什么時(shí)間要幫我呢？”

知識(shí)笑道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛是多么的偉大！”

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時(shí)間的女兒（實(shí)用18篇）篇十三

小完美大結(jié)局了，看這部劇總讓我時(shí)不時(shí)地露出老姨母式的微笑，少女心炸裂的那種。

江式夫婦也好，陸式夫婦也罷，全都戳到了我的心。

“海上月是天上月，眼前人是心上人，向來心是看客心，奈何人是劇中人”

吳柏松對(duì)小希的萬般寵愛，靜靜對(duì)李太醫(yī)的暗戀，終歸是青春里的無疾而終。

“海上月?lián)撇黄穑矍叭瞬豢商幔纯托膫黄穑种腥瞬豢杉啊?/p>

雖然說這部劇依舊男二很暖，但我并沒有像當(dāng)時(shí)支持耿耿星河一樣，大概是因?yàn)槟兄鞯淖龇ǜ梦覛g心，或者說他給予的回應(yīng)更加正確。

畢竟，感情里，不是所有付出，都是我們所需要的。

大家都喜歡看青春劇的一大原因大概有一部分是能夠在主角身上看到自己。

會(huì)激發(fā)起共鳴，有一種“她的身上有我的影子”

我也是。

都說青春無悔，包括所有愛戀。

開始的時(shí)候，并沒有被劇情打動(dòng)，畢竟前有袁湘琴，后有林楊。

她說：“江辰，我喜歡你”

江辰說：“我不喜歡你”

她說：“那我再想想辦法”

多遺憾，你始終沒有看到我為你而勇敢的樣貌。

但還是被她的勇氣揪心了一小下，因?yàn)樵谖业谝淮坞x喜歡那么近的時(shí)候，我并沒有那么大的勇氣去表白，甚至沒有勇氣理解喜歡的人表白。

無事獻(xiàn)殷勤，非……常喜歡你。

之后覺得他們高考完時(shí)間就飛速一樣，劇情完全逆轉(zhuǎn)成高冷傲嬌小醋包追軟甜萌妹。

當(dāng)陳小希想讓江辰填寫紀(jì)念冊(cè)時(shí)，江辰說“那是分開的人寫的”

我對(duì)于你，如鯨向海，似鳥投林，避無可避，退無可退。

終有大雨，沖走荒唐，留下善與美。

原本能夠上清華數(shù)學(xué)系的他為了陳小希報(bào)考了浙大醫(yī)學(xué)系。

當(dāng)陳小希因?yàn)闆]有被錄取而憋在房間時(shí)，江辰鼓勵(lì)她復(fù)讀藝考，學(xué)她最喜歡的畫畫。

“反正我學(xué)醫(yī)要學(xué)五年”

江辰說“借你的筆記看的怎樣樣了？看不懂就給我打電話，我在浙大等你。”

在路口再等一會(huì)兒，可能驚喜就來了。

終有大風(fēng)，刮走莫須有，留下赤誠。

陳小希喝醉了，江辰送她回家。

江辰問:“你能走路嗎？還是要公主抱？”

小希說：“能”

江辰:“手伸過來，我牽你。”

我記得在他十八歲生日時(shí)背著我開心地轉(zhuǎn)圈圈。

陳小希以前說：“一輩子那么長，我才不會(huì)只喜歡你一個(gè)人呢。”

陳小希之后說:“一輩子那么長，沒想到我真的只喜歡你一個(gè)人”

“明知這是一場(chǎng)意外，你要不要來？

你點(diǎn)頭的`回應(yīng)是我唯一的安慰。

在林靜曉為了幫忙李醫(yī)生背黑鍋，之后教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)不是她卻仍然讓她在全校面前檢討時(shí)，

這個(gè)時(shí)候喜歡林靜曉的卻因?yàn)樾呐K病的原因很久沒有來學(xué)校的陸楊頂著一頭吸人眼球的頭發(fā)，站在了臺(tái)上，對(duì)身邊的林靜曉說，別怕，我先。

這是我看到至今為止他最man的時(shí)候。

他在全校師生面前表達(dá)了對(duì)心愛女生的喜歡，也看到了教導(dǎo)主任正常該有的生氣時(shí)刻。

我記得當(dāng)時(shí)一對(duì)情侶上課時(shí)互相瞄對(duì)方，被正在講課的語文老師發(fā)現(xiàn)時(shí)，老師的臉都黑了。

結(jié)果下課后不出意外的，老師當(dāng)然抵制他們，他們當(dāng)然寧死不屈。

當(dāng)時(shí)他們只覺得自己很酷，雖然此刻已經(jīng)不了了之。但是當(dāng)時(shí)的他們，也是真的在捍衛(wèi)自己。

來年尋你不著。

當(dāng)吳柏松決定放下陳小希時(shí)，把她叫到了學(xué)校禮堂。

“陳小希，有些話一向沒告訴你，此刻可能得說的正式一些了。我第一次看見你，就覺得你挺可愛的。第一次喜歡上你，是看到你來看我比賽，一個(gè)人為我加油。運(yùn)動(dòng)會(huì)，陪你一齊跑步的那個(gè)玩偶是我，那個(gè)守護(hù)秘密的游戲，我的是喜歡你，那個(gè)是真的。的第一場(chǎng)雪，是我為你下的，看到你不開心，我就個(gè)性慌。我就特想讓你開心起來，看到你開心，我就想陪你一齊笑。沒關(guān)系的陳小希，我已經(jīng)不打算喜歡你了，我要跟你說再見了，”

我記得當(dāng)時(shí)我的朋友在公園里對(duì)自己喜歡的女孩子旁若無人大聲表白后沒有得到回應(yīng)的尷尬和難過。

少女心和少年心每一份喜歡都是珍貴的。

當(dāng)時(shí)的每一瞬間都留下了青澀，當(dāng)時(shí)的每一瞬間都膽戰(zhàn)心驚。

時(shí)間的女兒（實(shí)用18篇）篇十四

時(shí)間在我的眼里是變化多端的，有過得很快的，也有過得很慢的，明明是一樣的時(shí)間在我的眼里卻完全不一樣。

放假的時(shí)間過得超快，比如在暑假，兩個(gè)月短得就像兩個(gè)星期似的，才剛剛有進(jìn)入放假的感覺，沒想到就已經(jīng)到8月31日了，到了學(xué)校開學(xué)的日子。想想自己連玩都還沒玩夠就要上學(xué)了，再說了，本來想去的很多地方都沒去成，我覺得時(shí)間對(duì)我太太太不公平了！

而在學(xué)校里的時(shí)間過得就特別慢了，比如上自修課，老師連一個(gè)作業(yè)都沒布置，這四十分鐘可過得真慢啊！畫畫，老師不讓；看書，也沒啥書可看；剩下只能是坐在那里發(fā)呆，可就連發(fā)呆都不行，因?yàn)樽孕蘩蠋熡幸浑p“鷹眼”，每一個(gè)人的小小舉動(dòng)都休想逃過她的眼，這就更別說發(fā)呆了。

在學(xué)校里時(shí)間也有過得特別快的，比如學(xué)校的品德與生活課，老師一般都會(huì)給我們看電影，可這四十分鐘的課就如同四秒鐘，一眨眼，“叮叮叮”的鈴聲就會(huì)響起，一節(jié)課就沒了，哎！

時(shí)間在老師的嘴里說是公平的、一樣長的；在科學(xué)理論中也是速度不變的；而在我眼里卻是有快有慢的，好神奇！

時(shí)間的女兒（實(shí)用18篇）篇十五

教學(xué)目標(biāo)?:。

1,從學(xué)生喜歡的生活場(chǎng)景,情趣入手,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情感狀態(tài),通過多種藝術(shù)活動(dòng)的參與,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好品質(zhì).

3.當(dāng)眾大膽自信地演唱歌曲,這是什么并能即興創(chuàng)編歌詞或節(jié)奏.

教學(xué)重點(diǎn):當(dāng)眾,自信,大膽,熟練的演唱歌曲,并對(duì)歌詞或節(jié)奏進(jìn)行簡易創(chuàng)編。

教學(xué)難點(diǎn)?:用語言,動(dòng)作,表情等方式表達(dá)對(duì)聲響的感受,體驗(yàn)音樂情緒.

教學(xué)準(zhǔn)備:1,各種鐘表的頭飾.2,打擊樂器.

教學(xué)過程?。

一.猜猜畫畫。

師,今天老師要給大家猜測(cè)個(gè)謎語,有興趣嗎?但大家不能說出謎底只能畫出來.

1,說謎語:會(huì)走沒有腳,會(huì)說沒有嘴,它會(huì)告訴你什么時(shí)候起,什么時(shí)候睡.

2,生畫出謎底,導(dǎo)入??新課.

二,聽聽玩玩演演.,。

2.在老師一聲,:"我們都是小鐘表,不會(huì)講話,不會(huì)動(dòng):下,所有學(xué)生聽音樂,由師做鐘表匠,根據(jù)音樂的情境,在孩子身上做出相應(yīng)的動(dòng)作變化.

(動(dòng)作有個(gè)性,且能做上時(shí)間久的給以好鐘表的獎(jiǎng)勵(lì),不認(rèn)真聽歌的,送去"修理")。

3.學(xué)生在音樂中玩游戲,聽完音樂討論:你都聽到了什么?

師與學(xué)生交流互動(dòng)。

三,唱唱編編。

1,播放歌曲,這是什么且放出歌譜,生聆聽。

2,有節(jié)奏跟師讀歌詞,。

3,隨音樂反復(fù)歌唱,并自由隨歌曲律動(dòng),。

4,歌詞編創(chuàng),節(jié)奏打擊。

a,師示范編歌詞練習(xí)。

b節(jié)奏打擊。

五,評(píng)評(píng)議議。

師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)情況,相互評(píng)議.

生隨這是什么音樂,邊歌邊出教室.

時(shí)間的女兒（實(shí)用18篇）篇十六

在你快樂幸福的時(shí)候，你總會(huì)覺得時(shí)間很快很短；在你煩惱、不想做某些事情的時(shí)候，你又會(huì)覺得時(shí)間很慢很長，我常有這種體會(huì)。

每當(dāng)我練琴的時(shí)候，總是會(huì)極不情愿地打開琴譜，不開心地彈起來。沒彈多久我就去看時(shí)間，心想早點(diǎn)練好，可時(shí)間卻像蝸牛一樣慢吞吞的。因此，每次我練琴的時(shí)候，總被媽媽督促，這時(shí)，我覺得時(shí)間過得真慢呀！可每當(dāng)我看電視時(shí)，又覺得時(shí)間怎么過得那么快，不一會(huì)兒十分鐘就到了，我根本還沒享受夠看電視那種無憂無慮地感覺呢！

每個(gè)周日我都要去學(xué)國學(xué)，這個(gè)國學(xué)班可真是無聊，聽得我發(fā)困。每一句話就像催眠曲一樣，這一個(gè)小時(shí)，我感覺是遙遙無期，真慢呀！可每周六的繪畫課，我又是多么地喜歡。整整三個(gè)小時(shí)，可能對(duì)不愛畫畫的人來說是一種煎熬，而對(duì)于我來說，卻時(shí)間像流水一樣過去，每次我都意猶未盡，這時(shí)，真想讓時(shí)間走得慢一點(diǎn)。

時(shí)間在我玩耍的時(shí)候，你能走得慢一些嗎？在我不開心的時(shí)候，你能快一點(diǎn)嗎？

時(shí)間的女兒（實(shí)用18篇）篇十七

我總是覺得時(shí)間過得很慢很慢，卻又很快很快。

在玩電腦的時(shí)候，我玩著玩著，忘記玩了幾小時(shí)了。在我躺在椅子上看課外書的時(shí)候，看著看著，漸漸入迷，看完一頁，又忍不住翻開另一頁繼續(xù)看。在我睡覺的時(shí)候，也會(huì)嫌時(shí)間太少了，我睡不飽。

在學(xué)校里的時(shí)候，我日日盼望著快點(diǎn)放學(xué)，心里嘀咕著：怎么還沒放學(xué)呀！還會(huì)扭頭看看多少點(diǎn)，還差幾分鐘，甚至覺得一分鐘也是如此的慢。在快要期末考試的時(shí)候，我覺得時(shí)間正在飛速的流逝著，沒有時(shí)間給我預(yù)習(xí)。

時(shí)間是寶貴的，我們要珍惜時(shí)間，拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄你。

古人給我們留下了許多惜時(shí)的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢(mèng)醒，街前梧葉已秋聲。”都說明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。

是呀！時(shí)間是寶貴的，又是無情的，它總是不聲不響地從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人能成為有用之才。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做一天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切。

時(shí)間的女兒（實(shí)用18篇）篇十八

現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)初中生了，學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)多，但我不怕，因?yàn)樵谖疑磉叄性S多人支持著我，幫助著我，給予我愛。

聽媽媽講，小時(shí)候，我是一個(gè)很淘氣的.小孩子，動(dòng)不動(dòng)就和別的孩子打架，每次都把別的孩子惹哭，老師教育我，我卻頂嘴，還屢教不改。媽媽為我傷透了心，認(rèn)為我長大以后一定是一個(gè)沒出息的孩子。隨著時(shí)間的流逝，我慢慢的長大了，在小學(xué)老師的教育下，我慢慢懂得孝敬父母，尊敬長輩。漸漸的，我懂事了，成績也越來越好，媽媽舒心地笑了。

是什么讓我變化這么大？是時(shí)間。小時(shí)候，年齡還小，什么也不懂，不懂父母對(duì)我的好，不懂父母對(duì)我的愛，也不懂老師對(duì)我的關(guān)心，只覺得他們是在嘮叨，是在挑我的刺，慢慢長大了，懂事了，明白了父母對(duì)我的愛，明白了老師對(duì)我的關(guān)心，心里很是感激。

記得在一本書上，有一個(gè)很有意義的小故事：在一個(gè)小島上住著許多的情感。有一天，大家聽說這個(gè)小島要沉了，都在準(zhǔn)備離開，只有愛舍不得離開。但沒過多久，小島就沉下去了一半，愛不得不離開小島，但沒有情感愿意幫她。正當(dāng)愛絕望了的時(shí)候，一位老人帶愛離開了小島，到了陸地上。愛問知識(shí)老人：剛剛救我的是誰？知識(shí)老人回答：那是時(shí)間老人。時(shí)間老人為什么要酒窩？因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能知道愛有多偉大。的確。當(dāng)你穿著個(gè)開襠褲，躺在床上哇哇哭時(shí)，當(dāng)你心滿意足的喝著奶的時(shí)候，你能感受得到來自父母的愛嗎？隨著時(shí)間的流逝，現(xiàn)在的你還感受不到來自你身邊的人對(duì)你的愛嗎？一定不會(huì)了。現(xiàn)在，好好去珍惜這種愛吧！等到后悔時(shí)已經(jīng)晚了。