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初中給我一點(diǎn)時(shí)間(精選20篇)

時(shí)間:2025-06-21 作者:LZ文人

優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心構(gòu)思和反復(fù)潤(rùn)色的,它能夠引起讀者的共鳴和思考。下面是一篇獨(dú)具匠心的作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的技巧和思路。

初中給我一點(diǎn)時(shí)間(精選20篇)篇一

給我一點(diǎn)時(shí)間,我就能“……”這怕是我們生活中說(shuō)得最多的一句話了,當(dāng)然,這只是一句懊悔的話,但是,它卻令人深思。

時(shí)間給予每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是公平的,但是為什么有人成為名流,富翁,有些人卻淪為貧民,乞丐呢?為什么同樣的模型,有人臨摹它只用一個(gè)小時(shí),有些人要用四個(gè)小時(shí)呢?這恐怕是這句話產(chǎn)生的原因了。

珍惜時(shí)間類的心靈雞湯式的我們看了不少,但就是有人不珍惜時(shí)間,不抓緊時(shí)間,認(rèn)為時(shí)間還多,浪費(fèi)一點(diǎn)又何妨。卻在失敗后才回過(guò)頭來(lái)開(kāi)始痛惜,開(kāi)始捶胸頓足。經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō):

……。

諸如此類的許多如牛毛,這里無(wú)法一一列舉,但是,請(qǐng)儲(chǔ)位想一想,如果之前不浪費(fèi)那一點(diǎn)一滴時(shí)間,那么還會(huì)完不成任務(wù)嗎?還會(huì)捶胸頓足,去痛惜所謂的“那一點(diǎn)”嗎?各位務(wù)必想一想。

“給我一點(diǎn)時(shí)間……”每個(gè)人都只有一樣多的時(shí)間我們應(yīng)該去感恩,而不是去乞求。

“再給我一點(diǎn)時(shí)間……”我希望,世界上不再出現(xiàn)諸如此類的話,每一個(gè)人都珍惜時(shí)間,不浪費(fèi)一分一秒,這樣,每個(gè)人都是時(shí)間的富翁,而不是時(shí)間的乞丐。

初中給我一點(diǎn)時(shí)間(精選20篇)篇二

“算了,沒(méi)時(shí)間了。”人們總是在做決定時(shí)擺出這句話,殊不知時(shí)間是被自己一點(diǎn)一點(diǎn)浪費(fèi)走了。

趕公交車是我每一天必做的事。每每等我到站牌時(shí),總能看到汽車從我面前緩緩前行,這時(shí)我總是會(huì)說(shuō):“要是早一點(diǎn)。就能趕上了”。但是無(wú)數(shù)的嘆息也不能挽回已成的局面。我會(huì)問(wèn)自己:“是我起床晚了嗎?”“不!”我狠狠的否認(rèn)自己,是我自己把時(shí)間都浪費(fèi)了。

鬧鐘響后,我總是暗示自己:“再睡一分鐘,一分鐘就好”。幾個(gè)一分鐘悄悄的過(guò)去,我才慢悠悠的起床,站一會(huì),等睡意散去。吃早飯時(shí)不緊不慢,細(xì)細(xì)的品嘗美味,而時(shí)間也在無(wú)形中流逝。

在校園,慢吞吞的走著每一步,連去洗手間都要花時(shí)間請(qǐng)求同學(xué)一同去。時(shí)間不等人,還沒(méi)有完成自己的任務(wù),上課鈴聲卻已響起。

此刻的我比以前但是覺(jué)悟多了。

每一天鈴聲一響起,立馬就沖出臥室洗臉?biāo)⒀溃纫磺卸冀Y(jié)束后,就都到了我理想的時(shí)間,再也不用急沖沖的趕汽車了。

初三的課業(yè)繁重,時(shí)間更是如金。但是,我多想再多一點(diǎn)時(shí)間阿。

給我一點(diǎn)時(shí)間,讓我瞧瞧花園里的鮮花開(kāi)了沒(méi),給我一點(diǎn)時(shí)間,讓我數(shù)一數(shù)樓下的花貓有幾只,給我一點(diǎn)時(shí)間,讓我再多珍惜身邊的人。

初中給我一點(diǎn)時(shí)間(精選20篇)篇三

清晨,我半睜著眼睛,懶洋洋地躺在床上,感覺(jué)無(wú)比愜意。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,媽媽生氣地沖我喊:“快起!快起!再不起就要遲到了!”“給我一點(diǎn)時(shí)間,再等一會(huì)兒。”還在睡夢(mèng)中的我迷迷糊糊的說(shuō)。我微微睜開(kāi)眼睛,從床上坐起來(lái),慢條斯理地穿著衣服。直到媽媽怒氣沖沖地走到我的床前,我才笑瞇瞇地穿好衣服,從床上緩慢地爬起來(lái),似乎很不情愿的離開(kāi)了我那溫暖的小窩。媽媽看到我這樣,萬(wàn)般無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

課間,組長(zhǎng)催促著我交作業(yè),“哎呀!給我一點(diǎn)時(shí)間!昨晚那場(chǎng)nba我還沒(méi)討論完呢!你也學(xué)會(huì)一點(diǎn)察言觀色!”我狠狠地瞪了組長(zhǎng)一眼,心理滿是些不快活。“那我再等你一會(huì)兒。”組長(zhǎng)挺溫柔。于是,我又繼續(xù)討論起了nba。“哎呦!”我摸著頭皮,回頭一看,是組長(zhǎng),她正抱著作業(yè)本,“你到底還交不交!”組長(zhǎng)如同河?xùn)|獅吼,見(jiàn)此,我才摸著頭皮,慢慢地從書(shū)包里掏出作業(yè)本,交給組長(zhǎng)。

中午放學(xué),教室里只剩下我一個(gè)人了,路隊(duì)長(zhǎng)從門(mén)外氣喘吁吁地走進(jìn)來(lái),走到我面前,催促我快點(diǎn)。“給我一點(diǎn)時(shí)間。”我依舊慢慢地收拾書(shū)包,一副旁若無(wú)人的樣子,卻不知路隊(duì)長(zhǎng)正站在我身后,雙手掐腰,眼睛瞪的像一對(duì)電燈泡。直到路隊(duì)長(zhǎng)使用了他的殺手锏——把名字記在小本兒上,我才迅速地把書(shū)向書(shū)包里一塞,拉著書(shū)包,一溜煙就不見(jiàn)了蹤影。

下午上學(xué),路上,我遇上了我們班的中隊(duì)長(zhǎng),中隊(duì)長(zhǎng)一見(jiàn)我,便急忙問(wèn)我什么時(shí)候才能交聯(lián)歡會(huì)的視頻。“再給我一點(diǎn)時(shí)間,ok?求你了,你看……”話音未落,中隊(duì)長(zhǎng)便對(duì)我叫了起來(lái)“給你一點(diǎn)時(shí)間,給你一點(diǎn)時(shí)間,一天到晚都是給你一點(diǎn)時(shí)間,要有多少時(shí)間給你呀!,若是這次聯(lián)歡會(huì)不成功,就全怪你!”聽(tīng)到這,我才到教室將任務(wù)完成,交給了還正在生氣的中隊(duì)長(zhǎng)。

時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地走著;時(shí)間一分一秒地過(guò)去;時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,可“給我一點(diǎn)時(shí)間”卻依然在我的嘴邊掛著。

然而,時(shí)間如流水,是一去不復(fù)返的,更是短暫的。正如我國(guó)古代偉大思想家孔子所說(shuō):消逝的時(shí)光就像河水一樣,晝夜不停地流去。

親愛(ài)的同學(xué),一寸光陰一寸金;寸金難買寸光陰。學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間吧,不要在你的生命過(guò)去一半或即將殆盡時(shí),才明白珍惜時(shí)間,才明白真正的光陰。

初中給我一點(diǎn)時(shí)間(精選20篇)篇四

時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。

我最佩服的是人是短跑跨欄比賽的劉翔大哥哥,記得最近的世界杯上,他比世界一號(hào)選手阿蘭約翰遜快了二秒鐘沖到終點(diǎn)站,不但成了世界冠軍,也打破了他保持的世界紀(jì)錄。二秒鐘,一個(gè)微小的時(shí)間單位,卻能有如此驚人的成績(jī),是因?yàn)閯⑾璐蟾绺绨褎e人在游玩、睡覺(jué)等的時(shí)間日復(fù)一日積輟、利用無(wú)數(shù)的二秒鐘時(shí)間來(lái)刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。

有些人用了一生的時(shí)間,卻一事無(wú)成,有些人就是因?yàn)楸葎e人跑快了“嘀嗒,嘀嗒”二、三秒鐘時(shí)間就成了世界冠軍,又有些人就是僅僅抓住一、二分鐘的時(shí)間,硬是把病人從死亡線上搶救過(guò)來(lái)。時(shí)間就是財(cái)富,時(shí)間就是生命。

給我一點(diǎn)時(shí)間,再給我一點(diǎn)時(shí)間!哪怕只有一分鐘,我就能把試卷答完。可是不可能,絕對(duì)不可能!因?yàn)闀r(shí)間和考試對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平和公正的。就是因?yàn)槲移綍r(shí)浪費(fèi)時(shí)間,把該掌握的知識(shí)沒(méi)有掌握,才出現(xiàn)考試時(shí)的這種“狀況”。

時(shí)間就是時(shí)間,沒(méi)有偏心,對(duì)誰(shuí)都一樣,如果你不珍惜它,它就悄悄地溜走,我一定要好好珍惜時(shí)間!

初中給我一點(diǎn)時(shí)間(精選20篇)篇五

“能否讓我再翻開(kāi)那已經(jīng)泛黃、邊角折皺的本子,記錄下我內(nèi)心所想的一些事情,寫(xiě)下自己所經(jīng)歷的一點(diǎn)往事。”在瘋狂奔波于課外輔導(dǎo)班的間隙,我總會(huì)這樣想。

今年的我,迎來(lái)了人生第一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)——小升初。

媽媽為了讓我能上全市最好的初中,給我報(bào)了很多很多課外輔導(dǎo)班。周一到周五放學(xué)后的時(shí)間被排得滿滿當(dāng)當(dāng),周末更是不得閑。

一個(gè)接著一個(gè)的輔導(dǎo)班,讓我成了連軸轉(zhuǎn)的小陀螺。難得有一天老師布置的作業(yè)少,但媽媽還是不放過(guò)我,拿出各種習(xí)題冊(cè)讓我做練習(xí)。

雖然我知道,媽媽現(xiàn)在這樣嚴(yán)格要求,是為了讓我長(zhǎng)大后更輕松,但我還是覺(jué)得壓力好大。

我不曾記得自己有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有翻開(kāi)日記本了;也不知道自己有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有吐露心聲了。只覺(jué)得自上六年級(jí)以來(lái),就被如山的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

周末課外輔導(dǎo)班布置的作業(yè)不僅多,而且非常難。每天晚上,我又是作業(yè),又是習(xí)題冊(cè),有時(shí)絞盡腦汁都想不出解題方法,很是郁悶!

遇上簡(jiǎn)單的習(xí)題,我很快地做完。可這個(gè)時(shí)候,媽媽又拿出了厚厚一沓試卷,不把我的世界整得天昏地暗、頭昏眼花,她決不罷休。

這種情況下,我哪還有時(shí)間寫(xiě)日記?

所以,此刻我最大的愿望就是媽媽能給我點(diǎn)時(shí)間,哪怕是三十分鐘也好,讓我有空寫(xiě)一寫(xiě)自己心中的所思所想,讓我的靈魂能短暫地放空一下。

如此,我會(huì)萬(wàn)分感激這個(gè)世界的!

初中給我一點(diǎn)時(shí)間(精選20篇)篇六

“光陰似箭,日月如梭。”我們整天都生活在“來(lái)也匆匆,去也匆匆”的日子里。

記得朱自清的《匆匆》里有這樣一句話:“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;但聰明的你,告訴我,我們的日子為什么一去不返呢?是有人偷了他們罷,那是誰(shuí)?又藏在何處呢?他們自己逃走了吧?現(xiàn)在又到那里去了呢?”

是呀!我們的日子是一去不返的!可我們何嘗不想要老天多給我們一點(diǎn)時(shí)間。孩子們想:“再給我一點(diǎn)時(shí)間,這部動(dòng)畫(huà)片我就可以看完了。”學(xué)生說(shuō):“再給我一點(diǎn)時(shí)間,我就把這篇作文寫(xiě)好了。”上班族說(shuō):“給我一點(diǎn)時(shí)間,就可以把我的任務(wù)完成了。”

也許那結(jié)果是苦澀的,也許那結(jié)果是悲傷的,也許結(jié)果是美好的,也許……但至少不會(huì)因?yàn)槲覀兝速M(fèi)了時(shí)間而煩惱、憂傷。不是嗎?在今后的人生旅途當(dāng)中,如果你的口中沒(méi)有給我一點(diǎn)時(shí)間這句話,你將是最棒的。因?yàn)槟愣檬裁唇谢貓?bào),更重要的是你知道什么叫“珍惜”。

初中給我一點(diǎn)時(shí)間(精選20篇)篇七

我是上帝,有著控制時(shí)間、吸收靈魂的能力。今天,我與幾個(gè)天使一起去收回那些時(shí)光已盡人的靈魂。

當(dāng)我將要收回第九十九個(gè)人的靈魂時(shí),他傷心的說(shuō)到:“唉,我馬上就要死了,我真后悔小時(shí)候上課搗蛋,青年時(shí)打牌,中年時(shí)打麻將,把家產(chǎn)都輸光了,老年時(shí)候只好給別人做奴隸。”說(shuō)著,便揉了揉眼睛,說(shuō):“要是上天再給我一個(gè)青春,我一定會(huì)好好讀書(shū)的。”

我問(wèn)我身旁的天使:“是否再給他一次機(jī)會(huì)?”天使們紛紛說(shuō):“我們覺(jué)得不該給他時(shí)間了,因?yàn)槭撬约簺](méi)珍惜時(shí)光的!”

我卻說(shuō):“不!他現(xiàn)在知道時(shí)間的重要性了,我們就給他一次機(jī)會(huì)吧!”說(shuō)罷,他便返老還童了。

他發(fā)現(xiàn)自己變成一個(gè)背書(shū)包的小學(xué)生時(shí),開(kāi)心的跳起來(lái),向自己熟悉的一所小學(xué)走去。在跑路上,他看到幾個(gè)小女孩在打張彈珠,手也癢了,也一起去玩。他依舊和以前一樣,小時(shí)打珠子,青年時(shí)打撲克牌,中年時(shí)打麻將,輸光家產(chǎn),老時(shí)給別人做奴隸。

有一天,他又碰見(jiàn)我,一下跪在地上,連聲衰求到:“上帝,再給我一點(diǎn)時(shí)光吧。”我冷笑到:“給你多少次生命你也不會(huì)感到時(shí)間的珍貴。”

他的靈魂被取走了,被打下了地獄。從此,我再也不會(huì)給誰(shuí)多一分一秒了。

初中給我一點(diǎn)時(shí)間(精選20篇)篇八

"咚咚咚"我聽(tīng)到這個(gè)聲音我就知道又難逃噩運(yùn)了——我還沒(méi)有完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。果然媽媽來(lái)了,開(kāi)始給我講述‘歷史’講她對(duì)我的期望,講我這么的‘不務(wù)正業(yè)’,講她對(duì)我的一片苦心。。。

媽媽我知道你望子成龍的心愿,我也知道這是你唯一的心愿。我明白我與你對(duì)我的要求還有一大段距離,我也明白我的不努力。正因?yàn)檫@樣才始你對(duì)我的要求過(guò)于嚴(yán)厲。

伴隨著一聲河?xùn)|獅孔,我不得不離開(kāi)軟和的被窩,來(lái)到寫(xiě)字臺(tái)前。

翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)復(fù)習(xí)著新學(xué)習(xí)的知識(shí),但我的上眼皮看不慣下眼皮,它們開(kāi)始打架了,嘴巴不停的勸著架。大腦猶如今天的天氣,一片朦朧。我實(shí)在無(wú)法學(xué)習(xí)。冷水臉我不知洗了多少回。

但是,媽媽我想對(duì)你說(shuō),我并不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,我也需要自己的天地。在這14年來(lái)的寒來(lái)暑往,我知道在你眼中我總是一個(gè)愛(ài)闖禍·不愛(ài)學(xué)習(xí)·就知道玩的孩子。但你可知在你不再家的這段時(shí)間中我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)的時(shí)間。

媽媽你對(duì)我的愛(ài)不同于別的母愛(ài),您對(duì)我的愛(ài)是嚴(yán)厲的愛(ài)。

年幼時(shí),我記得我的拼音很差,在學(xué)校總是能夠聽(tīng)到老師批評(píng)我的聲音,您知道后當(dāng)我哭喪著臉回到家是,你就幫我補(bǔ)習(xí)。到了深夜我一直打著哈欠。我知道您的心早已軟了,但您想到如果我不提高拼音在學(xué)校我就會(huì)受到老師的批評(píng)、同學(xué)的譏笑。這些都是您所不愿看到的。

所以您從小就要求我必須不停的學(xué)習(xí),我明白您對(duì)我的苦心。

初中給我一點(diǎn)時(shí)間(精選20篇)篇九

它如一葉小舟,在一條小河中游來(lái)游去,河的盡頭有一片陸地,如果你上了這片陸地,小舟就會(huì)消失。

時(shí)間是一去不復(fù)返的,但有人就在上帝面前膽大包天的說(shuō)到:“請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間!我會(huì)從新正直的做人!”

原來(lái),他是一個(gè)小偷,被他偷的那家發(fā)現(xiàn)了,迫不得已下殺了人的。當(dāng)他殺人后的那一刻,他才開(kāi)始后悔,因?yàn)樗呀?jīng)走上死刑的道路。

“哦——是這樣呀!”上帝呵呵一笑,那么,如果我給了你一點(diǎn)時(shí)間,你會(huì)如何所用呢?

“我一定會(huì)好好做人從小學(xué)開(kāi)始努力用功學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后找個(gè)好工作,干出大事業(yè),為國(guó)家立下一大功!”

這個(gè)殺人犯說(shuō)罷,發(fā)現(xiàn)自己背著小書(shū)包,站在了當(dāng)年上學(xué)的路上。

“嘿!咱們一起玩吧!”一個(gè)人拍了拍他的書(shū)包說(shuō)道。

他發(fā)現(xiàn)自己的手腳不聽(tīng)使喚了,走過(guò)去和那些壞孩子玩了起來(lái)。

事情一直發(fā)展下去,他和當(dāng)年一樣,小學(xué)的時(shí)候曠課,中學(xué)的時(shí)候迷上了電腦,大學(xué)的時(shí)候當(dāng)上了小偷,結(jié)果又走上了死刑的道路。

他回到了上帝的面前,大哭著:“請(qǐng)?jiān)俳o我點(diǎn)時(shí)間吧!”上帝聽(tīng)罷,說(shuō):“如果你一直這樣,再給你多少時(shí)間也一樣!”

初中給我一點(diǎn)時(shí)間(精選20篇)篇十

人生在世,本就是匆匆一場(chǎng),時(shí)光就如那手掌心里緊攥著的沙子,只要一不握緊就會(huì)從手指縫間傾涌而出,消失不見(jiàn)。問(wèn)我一生終想得到什么,一直在渴望什么,我則會(huì)說(shuō):給我一點(diǎn)時(shí)間,哪怕,真的只是那么一點(diǎn)點(diǎn)。

學(xué)業(yè)的繁重,排名的后退,面對(duì)中考再戰(zhàn)一次的壓力,就像一座座險(xiǎn)峻的大山壓在我的背上,讓我疲憊不堪,氣喘吁吁。每一次回到家中的我,是習(xí)慣于沉默的,喜怒無(wú)常,激烈的對(duì)抗身邊的每一個(gè)人,抱怨他們的不理解,想包隨時(shí)會(huì)引爆的炸藥。可是你并沒(méi)有以此而離開(kāi),反而站在原地,面對(duì)慈祥的微笑等著我,張開(kāi)溫暖的懷抱守侯著我。

我們每一次的見(jiàn)面,都是倉(cāng)促而短暫的,當(dāng)我與你見(jiàn)面之時(shí),充斥著我的腦海的是如何快點(diǎn)回到家,早日完成老師布置的作業(yè),而你的腦海中充斥著,是如何把飯菜做得更加可口,讓我吃得舒心;是如何把自己的家收拾的干凈明亮,讓我住的舒服;是如何把空調(diào)的溫度調(diào)得剛剛好,讓我享受的愜意。這一切,都轉(zhuǎn)變成你額頭上的汗水,化作成你眼角密密麻麻的皺紋,變身成你頭上的根根白發(fā),讓我面對(duì)此情此景,我卻沒(méi)有時(shí)間給你一個(gè)微笑,給你一個(gè)擁抱,陪你一起好好地說(shuō)話。

我不知道,你多少次看著那窄小的木門(mén),幻想著推門(mén)而入的人是我;我不知道,你多少次望著我離去的背影,嘆息過(guò)多少次;我不知道,你多少次守在電話機(jī)旁,希望著鈴聲響起接聽(tīng)后那熟悉的嗓音來(lái)源于我,可你又害怕每一次的撥通電話耽誤了我的學(xué)習(xí);我不知道,你是如何一天天數(shù)著日歷,比我們還盼望假期的來(lái)臨,因?yàn)檫@樣你就又可以和我在一次見(jiàn)面。

給我一點(diǎn)時(shí)間,讓我陪陪我最親愛(ài)的人我的姥姥!給我一點(diǎn)時(shí)間,可以讓我和她接通一次不會(huì)被打斷的電話;給我一點(diǎn)時(shí)間,讓我用紙巾去擦拭她額頭上布滿的豆大的汗珠;給我一點(diǎn)時(shí)間,讓我與她在小區(qū)的庭院里散散步;給我一點(diǎn)時(shí)間,讓我與她好好的說(shuō)說(shuō)話,這就足夠了。

利用一點(diǎn)時(shí)間,可以去做很多事情,去與同學(xué)結(jié)伴玩耍;自己去某一個(gè)地方旅游;去吃一頓美味的大餐,可是那么多好玩的好吃的都比不上和你在一起。

給我一點(diǎn)時(shí)間,讓我陪陪我的姥姥,迎著夕陽(yáng)的余暉,吹著微涼的秋風(fēng),互相依靠,您依著我,我偎著您,一同微笑。

初中給我一點(diǎn)時(shí)間(精選20篇)篇十一

現(xiàn)在的我,上五年級(jí)。

現(xiàn)在的班級(jí),正處于緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)。

老師,請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由與時(shí)間,讓我們有時(shí)間去捍衛(wèi)童年。

老師,請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由與時(shí)間,讓我們?nèi)ハ硎芡甑臉?lè)趣。

老師,請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由與時(shí)間,讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

老師,請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由與時(shí)間,讓我們,慢慢的,去體驗(yàn),最后的童年的喜怒哀樂(lè)。

初中給我一點(diǎn)時(shí)間(精選20篇)篇十二

我走得如此匆匆,和這個(gè)匆忙的時(shí)間擦肩而過(guò),給我一點(diǎn)時(shí)間。

有時(shí),我想要慢一些,慢一些,再慢一些,讓自己能夠看清一個(gè)個(gè)模糊的身影,聽(tīng)清一聲聲殷切的問(wèn)候和呼喚。

給我一點(diǎn)時(shí)間。我想要向劃過(guò)天宇的流星許愿,輕輕、輕輕地閉上眼,閃亮的光在眼前飛逝而過(guò),不能清楚地看到,但我強(qiáng)烈地感知到它的存在,讓那個(gè)小小的心愿伴著流星隕落,落在某個(gè)人的心頭。

給我一點(diǎn)時(shí)間,我想要傾訴,向路過(guò)的風(fēng)訴說(shuō)我的小秘密,讓它悄悄帶走我的心聲,然后將它藏在偌大的天空里。我們就這樣無(wú)休止地竊竊私語(yǔ),不驚動(dòng)任何人,墻角的吊蘭仍在熟睡。

給我一點(diǎn)時(shí)間。讓我可以看得清未來(lái)的方向,聆聽(tīng)真實(shí)的心靈獨(dú)白,我會(huì)緊緊地抓住方向盤(pán),鼓足勇氣,沖向未來(lái),順著前方燈塔的方向。

給我一點(diǎn)時(shí)間,我想要……想要……只要一點(diǎn)點(diǎn)就好了。

初中給我一點(diǎn)時(shí)間(精選20篇)篇十三

一朵花的凋零,荒蕪不了整個(gè)春天;一次失敗,也荒廢不了整個(gè)人生:所以,請(qǐng)?jiān)俳o我一點(diǎn)時(shí)間,我會(huì)成為更好。

你們總說(shuō),我很差勁,我沒(méi)有努力,我沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上,我總想著玩。你們一次次重復(fù)這些話,我一次次的默不作聲。你們覺(jué)得,這樣的我讓你們更加失望。哪會(huì)有人知道,我只在按壓自己的情緒,不想在你們面前表露出來(lái),面對(duì)最愛(ài)的人一次次的質(zhì)疑,怎么可能會(huì)釋然。

我低著頭,失望的打開(kāi)家門(mén),不敢看在客廳的你們,徑直回了房間,剛放下書(shū)包,你們就推門(mén)進(jìn)來(lái),皺著眉頭看著我,這樣的場(chǎng)景,已經(jīng)一遍又一遍的重復(fù)。

你指著書(shū)桌上的周測(cè)表,從第一名一直滑到我的名字,你指尖與紙上的摩擦聲,害怕到讓我發(fā)麻。我想:肯定又是責(zé)罵了,又是對(duì)我的一遍遍質(zhì)疑了。“又怎么回事,又是這么糟糕,你到底要怎么辦”你皺著眉頭說(shuō)。還沒(méi)等我回答,你就轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

我開(kāi)始對(duì)自己懊悔,開(kāi)始糾結(jié)是不是自己真的還不夠努力,是不是真的因?yàn)槲易屇銈冞^(guò)度操勞。我躺在床上思緒復(fù)雜,不知道該怎么辦。

我偷偷走到客廳,對(duì)桌子上的快遞激起了興趣,我走近看,是好幾本書(shū),有幾本已經(jīng)被拆封過(guò)了,并不是什么名著,我隨意拿起一本書(shū)名叫《不經(jīng)歷風(fēng)雨,如何見(jiàn)彩虹》,再拿起一本《如何與孩子交談》。也許你們也在為自己反省,也在為我擔(dān)心,有時(shí)候也害怕自己的某一句話傷害到我的自尊心。

村上春樹(shù)說(shuō):“時(shí)間漫長(zhǎng)然而值得等待”請(qǐng)你們?cè)俳o我一點(diǎn)時(shí)間,我會(huì)成為更好!不辜負(fù)你們對(duì)我的期望。

初中給我一點(diǎn)時(shí)間(精選20篇)篇十四

:讓我去發(fā)現(xiàn),讓我去探尋,讓我去幻想,讓我去創(chuàng)造。

在這匆匆的時(shí)間里,我到底能夠做些什呢?是一笑而過(guò),是慢慢度過(guò),還是……。

是呀!時(shí)間是一去不復(fù)返了,它總是從我們手中悄悄溜走。而我們呢?我們又何嘗不想要老天再多給我們一點(diǎn)時(shí)間。孩子們想:“再多給我一點(diǎn)兒時(shí)間,我就能把這盤(pán)游戲打過(guò)關(guān)了。”學(xué)生們說(shuō):“再多給我一點(diǎn)兒時(shí)間,我就可以把這道題做完了。”上班族說(shuō):“再多給我一點(diǎn)兒時(shí)間,我就可以把上級(jí)交給我的任務(wù)完成了。”

每個(gè)人都這樣埋怨,可回過(guò)頭來(lái)想一想,那些時(shí)間不是已經(jīng)被我們給浪費(fèi)了嗎?”要知道,你口口聲聲地說(shuō):“多”,其實(shí)是一種莫名奇妙的貪婪。

初中給我一點(diǎn)時(shí)間(精選20篇)篇十五

我走得如此匆匆,和這個(gè)匆忙的時(shí)間擦肩而過(guò),。

有時(shí),我想要慢一些,慢一些,再慢一些,讓自己能夠看清一個(gè)個(gè)模糊的身影,聽(tīng)清一聲聲殷切的問(wèn)候和呼喚。

我想要向劃過(guò)天宇的流星許愿,輕輕、輕輕地閉上眼,閃亮的光在眼前飛逝而過(guò),不能清楚地看到,但我強(qiáng)烈地感知到它的存在,讓那個(gè)小小的心愿伴著流星隕落,落在某個(gè)人的心頭。

我想要傾訴向路過(guò)的風(fēng)訴說(shuō)我的小秘密讓它悄悄帶走我的心聲然后將它藏在偌大的天空里。我們就這樣無(wú)休止地竊竊私語(yǔ)不驚動(dòng)任何人墻角的吊蘭仍在熟睡。

讓我可以看得清未來(lái)的方向,聆聽(tīng)真實(shí)的心靈獨(dú)白,我會(huì)緊緊地抓住方向盤(pán),鼓足勇氣,沖向未來(lái),順著前方燈塔的方向。

我想要……想要……只要一點(diǎn)點(diǎn)就好了。

初中給我一點(diǎn)時(shí)間(精選20篇)篇十六

窗外的風(fēng)悲涼的吹過(guò)。白色的窗簾輕輕舞動(dòng),那么蒼白,那么無(wú)力。

毛主席曾說(shuō)過(guò):“三十年彈指一揮間。”

真是這樣的么?

一年級(jí)的我總是想這個(gè)問(wèn)題!有時(shí)也會(huì)做出一些好笑的事情來(lái):

彈一彈手指然后我會(huì)去問(wèn):“同學(xué)我看起來(lái)多少歲?”

“你會(huì)有多少歲?六歲唄!”同學(xué)會(huì)邊笑邊會(huì)答我的問(wèn)題。

“不可能!我應(yīng)該三十六歲!”我滿臉疑惑的說(shuō)。

“三十六歲?”同學(xué)也被我搞的一頭霧水。

轉(zhuǎn)眼間,隨說(shuō)不是三十年,但五年的時(shí)光也在眼前悄悄的溜走,再也回不來(lái)了!

一年又一年!一個(gè)三百六十五天,又一個(gè)三百六十五天!一次期末考試,又一次期末考試!一個(gè)暑假,又一個(gè)暑假……時(shí)間為何過(guò)的那么快?此時(shí)的我,以是五年級(jí)的學(xué)生,整天都在學(xué)習(xí)中度過(guò)。隨然說(shuō)學(xué)習(xí)也很快樂(lè),可我每次看見(jiàn)一二年極的同學(xué)在操場(chǎng)上戲耍時(shí)也不免有些嫉妒了!

有時(shí),我會(huì)不時(shí)把一年級(jí)的照片拿出來(lái)看。那時(shí)照片上的我剪著一個(gè)娃娃頭,十分可愛(ài)!同學(xué)們臉上稚氣,那些后、像百合花一樣純潔的笑容讓人感動(dòng)!我多么希望在回到從前呀!

我曾向流星許過(guò)愿!現(xiàn)在我也想向星星許個(gè)愿:

我想起一首小詩(shī):

假如時(shí)間可以停留,

那一定要停在我入學(xué)的那一天;

假如時(shí)間可以停留,

那一定要停在我入隊(duì)的那一天;

假如時(shí)間可以停留,

那一定要停在我畢業(yè)的那一天;

時(shí)間老人,行么?

“給我一點(diǎn)時(shí)間”就這么簡(jiǎn)單的一句話!可是,這個(gè)愿望何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)?

初中給我一點(diǎn)時(shí)間(精選20篇)篇十七

“吧!”這句話依然清晰的在我腦海里回蕩。

清晨,我半睜著眼睛,懶洋洋地躺在床上,感覺(jué)無(wú)比愜意。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,媽媽生氣地沖我喊:“快起!快起!再不起就要遲到了!”“,再等一會(huì)兒。”還在睡夢(mèng)中的我迷迷糊糊的說(shuō)。我微微睜開(kāi)眼睛,從床上坐起來(lái),慢條斯理地穿著衣服。直到媽媽怒氣沖沖地走到我的床前,我才笑瞇瞇地穿好衣服,從床上緩慢地爬起來(lái),似乎很不情愿的離開(kāi)了我那溫暖的小窩。媽媽看到我這樣,萬(wàn)般無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

課間,組長(zhǎng)催促著我交作業(yè),“哎呀!!昨晚那場(chǎng)nba我還沒(méi)討論完呢!你也學(xué)會(huì)一點(diǎn)察言觀色!”我狠狠地瞪了組長(zhǎng)一眼,心理滿是些不快活。“那我再等你一會(huì)兒。”組長(zhǎng)挺溫柔。于是,我又繼續(xù)討論起了nba。“哎呦!”我摸著頭皮,回頭一看,是組長(zhǎng),她正抱著作業(yè)本,“你到底還交不交!”組長(zhǎng)如同河?xùn)|獅吼,見(jiàn)此,我才摸著頭皮,慢慢地從書(shū)包里掏出作業(yè)本,交給組長(zhǎng)。

中午放學(xué),教室里只剩下我一個(gè)人了,路隊(duì)長(zhǎng)從門(mén)外氣喘吁吁地走進(jìn)來(lái),走到我面前,催促我快點(diǎn)。“。”我依舊慢慢地收拾書(shū)包,一副旁若無(wú)人的樣子,卻不知路隊(duì)長(zhǎng)正站在我身后,雙手掐腰,眼睛瞪的像一對(duì)電燈泡。直到路隊(duì)長(zhǎng)使用了他的殺手锏——把名字記在小本兒上,我才迅速地把書(shū)向書(shū)包里一塞,拉著書(shū)包,一溜煙就不見(jiàn)了蹤影。

下午上學(xué),路上,我遇上了我們班的中隊(duì)長(zhǎng),中隊(duì)長(zhǎng)一見(jiàn)我,便急忙問(wèn)我什么時(shí)候才能交聯(lián)歡會(huì)的視頻。“再,ok?求你了,你看……”話音未落,中隊(duì)長(zhǎng)便對(duì)我叫了起來(lái)“給你一點(diǎn)時(shí)間,給你一點(diǎn)時(shí)間,一天到晚都是給你一點(diǎn)時(shí)間,要有多少時(shí)間給你呀!,若是這次聯(lián)歡會(huì)不成功,就全怪你!”聽(tīng)到這,我才到教室將任務(wù)完成,交給了還正在生氣的中隊(duì)長(zhǎng)。

時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地走著;時(shí)間一分一秒地過(guò)去;時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,可“”卻依然在我的嘴邊掛著。

然而,時(shí)間如流水,是一去不復(fù)返的,更是短暫的。正如我國(guó)古代偉大思想家孔子所說(shuō):消逝的時(shí)光就像河水一樣,晝夜不停地流去。

初中給我一點(diǎn)時(shí)間(精選20篇)篇十八

世界上很多事,總是這樣:只要差那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,而正是因?yàn)榍耙患虏钜稽c(diǎn)時(shí)間,后面任何一件事,就只差一點(diǎn)時(shí)間。

考試上,我們“沙沙”的筆聲布滿了教室,我東玩玩,西玩玩,一道道做了下來(lái)。無(wú)意間抬頭一望,才發(fā)現(xiàn)五分鐘后收卷,這才奮力追趕。而時(shí)間不等人,收卷的命令不能違抗。天啊,就再多給我一點(diǎn)時(shí)間吧!這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊。可往往事與愿違:卷子傳得很順利。最后一道題呢,它那么簡(jiǎn)單,想都想好了,可就是沒(méi)時(shí)間寫(xiě),它仿佛是專門(mén)為我出下的。

背著沉重的書(shū)包,邁著拖沓的步伐,我走向校門(mén)。我總不是跟著隊(duì)伍走的。我獨(dú)自走在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里,走得格外慢,心里想的都是那道五分的題。離校門(mén)很近了,才猛然抬起頭,意識(shí)到校門(mén)正緩緩關(guān)閉。我朝那個(gè)方向飛奔而去,心想:“上帝啊,剛才不給時(shí)間,就現(xiàn)在給我一點(diǎn)吧!”然而,上帝不曾理會(huì)我,校門(mén)在我沖出去的前一秒,關(guān)閉了。

我只好從小門(mén)走了。魂不守舍地朝小門(mén)走去。剛才——又只差一點(diǎn)。

好不容易離開(kāi)了學(xué)校,走到了馬路旁邊,剛抬腳,才像剛從夢(mèng)中醒來(lái)似的——意識(shí)到了紅綠燈的問(wèn)題。一眼望去,望見(jiàn)了閃爍的黃燈。很顯然——如果上帝多給我一點(diǎn)時(shí)間的話,我現(xiàn)在就能沖過(guò)去了。

來(lái)到車站,坐在了那把長(zhǎng)凳上,做了口深呼吸,祈禱著:如果有什么事又要“差一點(diǎn)兒”的話,請(qǐng)上帝多給我一點(diǎn)兒時(shí)間。我鼓起勇氣抬起頭,在恍惚中看見(jiàn)一個(gè)724車尾。又來(lái)了!

我知道了,上帝是公平的,他不可能多給任何一個(gè)人一點(diǎn)兒時(shí)間。那一點(diǎn)兒時(shí)間,只有自己爭(zhēng)取。

初中給我一點(diǎn)時(shí)間(精選20篇)篇十九

今天,我讀了《》,這篇文章告訴我們要珍惜時(shí)間,如果不好好利用時(shí)間,時(shí)間會(huì)在不知不覺(jué)中溜走的,我們要抓住它好好的利用,我也放走了好多時(shí)間,如:洗臉磨蹭,吃飯看書(shū),穿衣服漫不經(jīng)心等等,好多不良習(xí)慣。我一定要改正這些壞習(xí)慣,不讓時(shí)間白白的溜走。

初中給我一點(diǎn)時(shí)間(精選20篇)篇二十

讓我望望雨后的彩虹回憶年少的許多美好往事;讓我看看天邊的彩霞留給我一些想象的空間。

讓我在月亮下玩耍在太陽(yáng)下與小伙伴們相互追逐我需要一個(gè)美好的童年。

讓我遠(yuǎn)離如山的作業(yè)讓我大膽地面對(duì)生活、體驗(yàn)生活自由自在地度過(guò)童年。

讓我翻開(kāi)幼時(shí)的相冊(cè)回味幼年趣味橫生的故事……。

吧!老師、爸爸、媽媽,我真的需要一個(gè)美好的童年,真的需要……。

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編寫(xiě)教案時(shí),教師需要考慮到不同學(xué)生的差異性,以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。下面是一些教研團(tuán)隊(duì)共享的三年級(jí)教案,供大家共同學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)目標(biāo):1、繼續(xù)復(fù)習(xí)有關(guān)年
描述工作過(guò)程和結(jié)果的述職報(bào)告有助于我們深入分析工作中的得失并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。小編為大家整理了一些典型的述職報(bào)告范文,希望能對(duì)大家有所幫助。1、思想上還不重視。個(gè)別
三分鐘,是指時(shí)間的短暫,我們需要在短短的三分鐘內(nèi)做出決策。以下是一些關(guān)于三分鐘的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):大家好!我是xx
在自我總結(jié)中,我們需要客觀地分析自己的成績(jī)和表現(xiàn),不僅看到成功,也要看到失敗的原因和教訓(xùn)。以下是一些寫(xiě)作技巧和方法,它們可以幫助大家更好地寫(xiě)好自己的自我總結(jié)。
計(jì)劃書(shū)的作用不僅僅是指導(dǎo)實(shí)施,更重要的是讓我們有目標(biāo),積極主動(dòng)地去追求自己的夢(mèng)想。3.如果你對(duì)寫(xiě)計(jì)劃書(shū)還不太了解,可以參考下面這些范文,看看其他人是如何寫(xiě)作的。
醫(yī)院工作總結(jié)要結(jié)合實(shí)際情況,客觀全面地評(píng)價(jià)工作的成果和問(wèn)題。在閱讀以下醫(yī)院工作總結(jié)范文時(shí),可以借鑒其中的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式,提高自己的寫(xiě)作水平。取得鍋爐檢驗(yàn)員資
月工作總結(jié)能夠幫助我們更好地了解自己在工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,為今后的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望這些范文能夠給你帶來(lái)新的思考和啟示,讓你更好地完成月工作總結(jié)的任務(wù)。
教學(xué)工作總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足,從而在今后的工作中加以改進(jìn)。接下來(lái),小編為大家推薦了一些教學(xué)工作總結(jié)的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感,
培訓(xùn)工作總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題和難點(diǎn),及時(shí)解決并提升培訓(xùn)質(zhì)量。如果你正在準(zhǔn)備寫(xiě)一份培訓(xùn)工作總結(jié),以下是一些經(jīng)典的范文供你參考和借鑒。變電站自20xx
幼兒園小班的課程設(shè)置包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等方面。以下是小編為大家收集的幼兒園小班的總結(jié)范文,供大家參考。尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:大家好!首先感激大家一向
年終總結(jié)是自我反思的機(jī)會(huì),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)一步提高個(gè)人能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的年終總結(jié)范文,請(qǐng)大家參考借鑒。自擔(dān)任__工程項(xiàng)目經(jīng)理部
在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),我們需要對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解釋,確保推出的結(jié)論具有充分的依據(jù)。希望這些報(bào)告范文能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā),促進(jìn)學(xué)術(shù)和工作上的進(jìn)步。20xx年是確保
月工作總結(jié)是一個(gè)反思與總結(jié)的過(guò)程,可以加深我們對(duì)自己工作的認(rèn)識(shí)和理解。如果你不知道如何寫(xiě)一篇月工作總結(jié),不妨先來(lái)看看以下的范文,相信會(huì)有所收獲。來(lái)到外科擔(dān)任護(hù)士
食品是人們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚囊徊糠郑鼈儾粌H提供能量和營(yíng)養(yǎng),還能滿足人們的口腹之欲。最后,給大家介紹一些關(guān)于食品領(lǐng)域的研究成果和新聞動(dòng)態(tài)。食品安全關(guān)系到消費(fèi)者
在進(jìn)行調(diào)研報(bào)告時(shí),我們應(yīng)該注重?cái)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析,以便能夠得出科學(xué)合理的結(jié)論。以下是一些經(jīng)典的調(diào)研報(bào)告范文,希望對(duì)您的寫(xiě)作提供一些啟發(fā)和幫助。推動(dòng)各牽頭單位量化進(jìn)
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一個(gè)活動(dòng)的回顧和總結(jié),它有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提高效率。活動(dòng)總結(jié)范文不僅能讓你了解總結(jié)的寫(xiě)作方式,還能夠展現(xiàn)活動(dòng)的成果和收獲。為加強(qiáng)全體師生的安全教育
作文是一種語(yǔ)言藝術(shù),需要通過(guò)豐富的詞匯和生動(dòng)的形象進(jìn)行文字描繪。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。1、利用寸陰是任何種類的戰(zhàn)斗中博得勝利的秘訣
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和生動(dòng)的場(chǎng)景再現(xiàn),給人以直觀的感受和體驗(yàn)。在這個(gè)專題中,我為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作提供一些思路和參考。
通過(guò)寫(xiě)自查報(bào)告,我們可以更加清晰地了解自己需要改進(jìn)的地方,進(jìn)而提高自己的能力。自查報(bào)告的撰寫(xiě)需要重視模板和格式,下面是一些范文供大家參考,希望能夠幫助你更好地寫(xiě)
實(shí)施方案是指為了達(dá)成特定目標(biāo)而制定的活動(dòng)計(jì)劃和操作步驟,它可以指導(dǎo)我們?cè)趯?shí)際工作中的具體操作。在實(shí)施方案的準(zhǔn)備和實(shí)施過(guò)程中,我們可以借鑒以下一些范文,以提高效率
撰寫(xiě)情況報(bào)告可以幫助人們更好地梳理和組織整個(gè)事務(wù)的發(fā)展過(guò)程。情況報(bào)告的范文可以幫助我們更好地了解報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,提高自己的寫(xiě)作水平。近段時(shí)間來(lái),我委經(jīng)常接到老
公司在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中扮演著重要的角色,不僅為社會(huì)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì),還推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步。以下是一些公司管理的最佳實(shí)踐和方法,供大家參考和學(xué)習(xí)。發(fā)包方承包方于某某年某
教學(xué)工作計(jì)劃能夠提前預(yù)測(cè)教學(xué)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,并提供相應(yīng)的解決方案,以避免教學(xué)中的困惑和不確定性。請(qǐng)大家參考以下教學(xué)工作計(jì)劃的范文,了解如何科學(xué)制定一份高效的教學(xué)
幼兒園中班的家長(zhǎng)也要積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中,與教師保持良好的溝通和合作。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的幼兒園中班的教學(xué)視頻,希望對(duì)大家有所啟示。1、能與同伴交
安全教案是一種用于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),提高安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力的教學(xué)材料,它可以幫助學(xué)生在生活中避免危險(xiǎn)和保護(hù)自己。閱讀其他教師編寫(xiě)的安全教案,可以為我
三年級(jí)教案是為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)而設(shè)計(jì)的詳盡計(jì)劃,它能夠幫助教師有效組織課堂教學(xué)。小編整理了一些優(yōu)秀的三年級(jí)教案,希望能夠給大家提供一些新的教學(xué)思路。
情況報(bào)告還可以用作評(píng)估和改進(jìn)工作效果的依據(jù),提供反饋和改進(jìn)建議。小編為大家整理了一些實(shí)用的情況報(bào)告范例,供大家參考學(xué)習(xí)。下面是小編為大家整理的,供大家參考。20
總結(jié)學(xué)生在群體合作中的表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神和彼此尊重的重要性。較好地掌握了重點(diǎn)知識(shí)和技能,但在學(xué)習(xí)方法上還需繼續(xù)探索和改進(jìn)。評(píng)語(yǔ)。是含有說(shuō)明、解釋或評(píng)論的話作說(shuō)明
幼兒園大班的教師需要耐心、關(guān)愛(ài)和引導(dǎo),幫助孩子們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際交往能力。以下是一些幼兒園大班的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和技巧。
當(dāng)面臨緊急情況時(shí),應(yīng)急預(yù)案是我們返回正常狀態(tài)的有效工具。應(yīng)急預(yù)案的完善需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行不斷的實(shí)踐和改進(jìn)。按照分級(jí)管理體制,xxx鎮(zhèn)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)的新型冠狀病
幼兒園中班的教育過(guò)程注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和探索精神,讓他們保持好奇心和探索欲望。以下是小編為大家收集的幼兒園中班學(xué)習(xí)成果展示,供大家參考。教學(xué)目標(biāo):1.
教學(xué)計(jì)劃的編制需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,以及教材的內(nèi)容和教學(xué)要求。如果你正在為教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)感到困惑,不妨看看下面的范文,或許能給你一些靈感。
大班教案是幼兒教育工作中的一種重要記錄,可以對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。這些大班教案范文包含了多種教學(xué)技巧和方法,旨在幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。1、知道不能從
編寫(xiě)教案需要綜合考慮學(xué)生的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力,力求達(dá)到教學(xué)的最佳效果。通過(guò)閱讀這些教案范文,可以了解到不同教師的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)目標(biāo):在同學(xué)們遇到他人溺
教案中應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程安排、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及反思等內(nèi)容,以確保教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。讓我們一起來(lái)看看以下這些教案范文,了解一下如何編寫(xiě)一份符合小學(xué)教育
中班教案是中班教師根據(jù)幼兒發(fā)展規(guī)律和教育需求所做出的詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃,幫助幼兒全面發(fā)展。以下是小編為大家整理的中班教案案例,供大家在編寫(xiě)教案時(shí)參考使用。
在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),教師需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,以及教材的內(nèi)容和要求。通過(guò)參考教學(xué)計(jì)劃范文,可以更好地理解和掌握教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生
環(huán)保工作需要政府、企業(yè)和個(gè)人共同努力,形成合力才能取得成效。下面是一些優(yōu)秀的環(huán)保總結(jié)案例,希望能為大家提供一些靈感和啟發(fā)。1、小杰,你是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子,這學(xué)期
教案模板有助于教師思考并確立教學(xué)目標(biāo),使教學(xué)更加有針對(duì)性和目標(biāo)導(dǎo)向。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的教案模板范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免
教案需要綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)資源的情況,進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)。如果你正在為一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃而苦惱,不妨看看以下的一些建議。1.科學(xué)知識(shí)。了解大自然里有什
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以鍛煉語(yǔ)言表達(dá)的能力,提高自己的思維素質(zhì)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭2賵?chǎng)上,四個(gè)姐妹笑著打鬧著,談?wù)撝?/div>
應(yīng)急預(yù)案是指為了應(yīng)對(duì)緊急情況而制定的一套預(yù)先準(zhǔn)備和應(yīng)急措施,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。掌握應(yīng)急預(yù)案的要點(diǎn),對(duì)于處理突發(fā)情況至關(guān)重要。下面是一些應(yīng)急預(yù)案范本,供大家參考
按時(shí)完成項(xiàng)目竣工決算報(bào)告編制,并按審計(jì)安排積極做好xx竣工決算審計(jì)配合工作。2、繼續(xù)做好強(qiáng)化資金計(jì)劃管理。根據(jù)公司安排,繼續(xù)做好資金管理及債務(wù)償還工作,完善資金
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作能力的一種梳理和提升,也是自我成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。想要寫(xiě)一篇出色的月工作總結(jié),不妨參考一下這里精心準(zhǔn)備的月工作總結(jié)范文。20__年度我局根據(jù)自
通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,可以激發(fā)自己對(duì)工作的思考和反思,找到問(wèn)題所在并解決。下面是一份精彩的述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)有所啟發(fā)和幫助。各位領(lǐng)導(dǎo),老師:我于
在現(xiàn)代社會(huì)中,規(guī)章制度成為各個(gè)領(lǐng)域中不可或缺的管理工具。接下來(lái)是一些關(guān)于規(guī)章制度的案例研究,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┙梃b和思考的方向。為了提高我礦供電質(zhì)量,合理使用電
工作方案的制定應(yīng)該經(jīng)過(guò)充分的調(diào)研和分析,確保能夠順利執(zhí)行。這里提供了一些行業(yè)內(nèi)著名企業(yè)的工作方案案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。該方案從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方
范文范本是一種為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)參考和指導(dǎo)的工具,可以幫助他們更好地理解寫(xiě)作的要點(diǎn)和技巧。小編為大家整理了一些寫(xiě)作上常見(jiàn)的總結(jié)表達(dá)方式,供大家參考借鑒。
通過(guò)寫(xiě)日記,我們可以記錄下生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),讓我們更加珍惜每一天,感悟生活的美好。想要寫(xiě)一篇引人注目的日記嗎?以下是一些值得借鑒的優(yōu)秀范文,希望對(duì)你有所幫助。
月工作總結(jié)是一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)自己的工作,可以不斷提高自己的職業(yè)能力。接下來(lái),我們一起來(lái)參考一下下面這些月工作總結(jié)范文,看看其表達(dá)和結(jié)構(gòu)上的亮點(diǎn)。
寫(xiě)一份總結(jié)范文是為了更好地利用已有的資源和優(yōu)勢(shì),向自己的目標(biāo)和夢(mèng)想邁出更大的步伐。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供寫(xiě)作的啟示和幫助。x月xx日,在上
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)的一種概括和總結(jié),可以幫助我們了解自己的工作情況。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。"內(nèi)勤",顧名思義是
幼兒園中班是兒童從大班過(guò)渡到小班的過(guò)渡階段,是他們逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境、培養(yǎng)自理能力的重要時(shí)期。希望以下幼兒園中班總結(jié)范文能夠給您提供一些寫(xiě)作思路和參考,幫助您完成
領(lǐng)導(dǎo)講話稿的撰寫(xiě)者需要具備一定的政策理論素養(yǎng)和文筆表達(dá)能力。下面是一些充滿感染力的領(lǐng)導(dǎo)講話稿例子,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:大
通過(guò)制定教學(xué)計(jì)劃,教師可以對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)資源進(jìn)行合理的調(diào)配和安排。接下來(lái)請(qǐng)大家共同來(lái)看一下小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃的范文。1、了解按照從小到
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)是一種重要的個(gè)人宣傳材料,通過(guò)對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)和成就的總結(jié),可以展現(xiàn)自己的才華和努力。以下是一些經(jīng)過(guò)評(píng)審人員認(rèn)可的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)范文,希望可以為您的申請(qǐng)?zhí)峁?/div>
教案模板是教師備課的必備文檔,通過(guò)填寫(xiě)教案模板可以系統(tǒng)化地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。不同教案模板范文之間的比較和分析,有助于教師發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教案的共性和特點(diǎn),形成自己
小班教案的制定需要教師對(duì)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求有深入的了解,并結(jié)合教材和教學(xué)資源。以下是小編為大家整理的小班教案范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。
幼兒園大班是園所中年齡最大的班級(jí),孩子們?cè)谶@個(gè)階段開(kāi)始逐漸接受學(xué)習(xí)和自主管理的培養(yǎng)。以下是幼兒園大班的手工制作作品展示,歡迎家長(zhǎng)們一起來(lái)分享。《綱要》在語(yǔ)言領(lǐng)域
調(diào)查報(bào)告是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題或科學(xué)研究進(jìn)行全面調(diào)查和分析的一種學(xué)術(shù)性寫(xiě)作。小編精心為大家挑選了幾篇優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。大量高校畢業(yè)生
月工作總結(jié)是一個(gè)反思和自我評(píng)估的過(guò)程,有助于找出問(wèn)題并制定改進(jìn)措施。下面是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作有所啟發(fā)。轉(zhuǎn)眼20xx年已經(jīng)進(jìn)入尾聲,樂(lè)清
師德師風(fēng)涉及到教師的教育理念、教學(xué)方法、言行舉止等多個(gè)方面。接下來(lái)是一些關(guān)于師德師風(fēng)的精選素材,供您參考和借鑒。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為
活動(dòng)方案的制定應(yīng)充分考慮活動(dòng)的預(yù)算、人力、物資等方面的限制和安排。以下是多個(gè)不同類型活動(dòng)的方案,希望能為大家提供更多的選擇和想法。為宣傳普及城鎮(zhèn)生活垃圾分類知識(shí)
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式,它通過(guò)獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和精美的語(yǔ)言展現(xiàn)出其美感。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的片段,通過(guò)閱讀和分析,可以了解作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧。
今天是一個(gè)特殊而重要的日子,我們齊聚一堂,共同慶祝。謝謝大家的聆聽(tīng)!下面是一些經(jīng)典的主持詞范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作過(guò)程中有所幫助。各位同事們、員工們:大家下午好!
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