優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實(shí)，而且結(jié)構(gòu)合理，語言美觀，給人以良好的閱讀體驗(yàn)。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文，希望大家能夠從中汲取寫作的靈感和力量。

小學(xué)五年級(jí)第八單元美無處不在范文（17篇）篇一

當(dāng)月亮落下，太陽升起代表著這一天開始的第一抹亮光出現(xiàn)時(shí)，我便知道，這一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，新的兩個(gè)月假期已經(jīng)來臨了。

游泳記。

暑假，顧名思義，所以呢，這種天氣最好去的地方，最好玩的去處，最適合的場所莫過于游泳池了。我們幾個(gè)同學(xué)，便相約來到了我們這唯一的一座游泳館，開始了我們的玩樂。

換好了泳衣，我們僅是互相嬉水玩鬧。慢慢的，我們突然一個(gè)人提議，學(xué)學(xué)游泳吧，大家面面相疵，因?yàn)槲覀兇蠹一旧隙际呛跌喿樱€好一個(gè)同學(xué)說他學(xué)過一點(diǎn)皮毛，我們便想這一位半路出家的人請(qǐng)教了。剛開始我們先是浮水，畢竟因?yàn)槭浅鯇W(xué)，經(jīng)常性的被嗆水，不可避免的喝了那么一點(diǎn)水，有事因?yàn)閯倓偢∑饋恚粍?dòng)，免不了一陣折騰后就沉下去了。當(dāng)我們都能浮起來時(shí)，因?yàn)闆]有專業(yè)的指導(dǎo)，都是靠感覺自由前進(jìn)。日落西山，沒辦法，意猶未盡的回家了。現(xiàn)在想起那天我們互相把對(duì)方按進(jìn)水里，游泳游的想制造大浪一般的狼狽樣，就忍俊不禁。

出游記。

因?yàn)橥馄偶依锏囊粋€(gè)人去世了，媽媽帶我去吊唁。記得當(dāng)時(shí)睡得很晚，卻被媽媽還不到三點(diǎn)就叫起了床，睡眼朦朧的上了車。這車在路上好像專門與我作對(duì)似的，一路顛簸，睡也睡不著覺，靠著頭的手的麻麻的。終于，到了，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的打盹，好歹也有了點(diǎn)精神。時(shí)間沒到，便繼續(xù)在一旁打盹，媽媽便去那些很久沒見的親戚聚在一起話家常。出殯了，頂著烈日，行禮，跪在那等法事完畢。完事了，大家聚完了，便返回了，我歸心似箭呀，從來沒有那么像回家過，可能是被法事折磨的，可能是這位長輩離世給我的些許明悟，讓我對(duì)家有了一種很強(qiáng)烈的歸屬感。到了，看到了家鄉(xiāng)那熟悉的風(fēng)景，我內(nèi)心一陣感慨，只有一句話能表達(dá)我的意思，終于到家了。

補(bǔ)課記。

暑假時(shí)最好的玩樂時(shí)間，同時(shí)也是家長眼里最好的學(xué)習(xí)時(shí)間。我也不可避免的被家長安排去補(bǔ)英語了。

在那段時(shí)間，我們的課室笑聲不斷，偶爾在課堂上互相打趣，卻不會(huì)影響上課，下課時(shí)和另外的小朋友玩，不亦樂乎。記憶猶新的是最后幾節(jié)課的成語接龍，輸?shù)萌艘琛傞_始的那次，老師剛提出這樣的建議，我們?nèi)蓖ㄟ^，可惜，我們準(zhǔn)備不全，輸?shù)梦乙瓒疾恢酪裁矗萌菀紫肫鹨皇捉?jīng)常的的歌，可還是唱的忘了歌詞，五音不全。后來的幾次，我找著了規(guī)律，憑借著記憶力輸多贏少，不過也有些同學(xué)耍賴不唱，我們也沒辦法，有時(shí)候聽著幾個(gè)同學(xué)五音不全的唱歌，我們也能開懷大笑。隨著時(shí)間的流逝，我們的課程也要結(jié)束了，一個(gè)個(gè)接著離開曾經(jīng)給我們留下了許多歡樂的補(bǔ)課班。

轉(zhuǎn)眼間，又要到開學(xué)的日子了，不管暑假的苦與樂，現(xiàn)在都要應(yīng)對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)了。暑假，還會(huì)有的。

小學(xué)五年級(jí)第八單元美無處不在范文（17篇）篇二

一、認(rèn)真審題，我會(huì)填一填(16分)。

1、每個(gè)籃球a元，付出100元買一個(gè)籃球，應(yīng)找回()元。

2、2.00707是()小數(shù)，用簡便寫法記作()，保留三們小數(shù)是()。

3、4.1670.25積有()位小數(shù)。

4、一個(gè)三角形與一個(gè)平行四邊形的高和面積相等，如果三角形的底是8厘米，平行四邊形的底應(yīng)是()厘米。

5、一個(gè)三角形的面積是18厘米，底是5厘米，高是()厘米。

6、三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是86，其中第一數(shù)是92，是第二個(gè)數(shù)的2倍，第三個(gè)數(shù)是()。

7、在(72-3x)3中，x=()時(shí)，結(jié)果等于1;x=()時(shí)，結(jié)果等于0。

8、比b的.5倍多12的數(shù)是()，當(dāng)b=2時(shí)，這個(gè)數(shù)是()。

9、你長大后的身份證號(hào)碼可能是()(不能確定的數(shù)用x表示)。

10、一個(gè)人的病歷號(hào)是內(nèi)031805這位病人住()科室，()入院。他住()病床。

二、我會(huì)辨別(5分)。

1、除法中除不盡時(shí)商一定是循環(huán)小數(shù)。()。

2、兩個(gè)平行四邊形的面積相等，這兩個(gè)平行四邊形的形狀也一定相同。()。

3、當(dāng)a=2或0時(shí)，2a=a2。()。

4、所有方程都是等式，等式也都是方程。()。

5、用兩個(gè)面積相同的三角形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形。()。

三、我會(huì)選擇(5分)。

1、用木條釘成一個(gè)長方形，雙手沿一對(duì)角線拉成一個(gè)平行四邊形時(shí)面積和原來相比()。

a、變大b、不變c、變小d、無法確定。

2、李明今年a歲，比張華大12歲，再過c年后，他們歲數(shù)相差()。

a、cb、12c、(c+12)d、a-12+c。

3、梯形的上底和下底都擴(kuò)大2倍，高不變，它的面積()。

a、擴(kuò)大2倍b、擴(kuò)大4倍c、不變d、縮小2倍。

4、一個(gè)大于0的數(shù)，乘以一個(gè)小于1的數(shù)，積()被乘數(shù)。

a、大于b、小于c、等于d、無法確定。

5、太陽每天早晨()從東方升起。

a、一定b、可能c、不可能d、無法確定。

四、我是計(jì)算能手(35分)。

1、直接寫出得數(shù)(5分)。

12.50.8=5.10.3=2.46=170.17=3.20.80.4=。

2、合理計(jì)算(18分)。

8.610.178.1-7.70.75.2〔(8.1-5.6)0.9-1〕0.4。

8.254.08+0.754.08+4.081.25322.58.12+1.92。

3、解方程(6分)。

5x-23=2412.4x-2x=83.2423x=18。

4、列式計(jì)算(6分)。

(1)7.2除9的商的2倍比5.5少多少?

(2)5個(gè)1.24的和比一個(gè)數(shù)的一半少2.8,求這個(gè)數(shù).(列方程解)。

小學(xué)五年級(jí)第八單元美無處不在范文（17篇）篇三

周末我跟爸爸媽媽到電影院看我電視，不小心迷路了。我走著走著竟然來到了恐龍時(shí)代——侏羅紀(jì)公元。

我小心翼翼地向前走去：“這不是我剛剛看的電影場景嗎?我怎么來到了這里，難道我穿越了時(shí)空。”正想著，只見幾只恐龍?zhí)稍诘厣弦粍?dòng)不動(dòng)，還發(fā)出嘶聲裂肺的疼痛聲。一只奄奄一息的恐龍發(fā)出微弱的聲音：“快救救我們這些可憐的恐龍吧?我們因?yàn)榈米锪松值闹魅耍刻炀投寄弥拮映覀儞]舞過來，打得我們遍體鱗傷，他還把幾顆奇怪的東西塞進(jìn)我們的肚中，只要遙控按鈕一按，我們就全身疼痛難忍。”“這個(gè)可惡的家伙在哪呢?我一定會(huì)把你們從痛苦中解救出來的。”我憐憫地對(duì)恐龍說。我從恐龍那得知森林主人詭計(jì)多端，他住在一棵高大的樹上，要解救并不是一件容易的事情。所以恐龍給了我一張恐龍皮，恐龍皮會(huì)在最危險(xiǎn)的時(shí)刻變成一塊保護(hù)盾，保護(hù)我。

來到樹下，風(fēng)猛烈地吹著，樹葉紛紛飄落，頓時(shí)電閃雷鳴，一場激烈的戰(zhàn)斗即將打響。一個(gè)怪人從屋頂飛速地直沖而下，他手上拿著一個(gè)遙控器——控制恐龍安危的致命武器。我剛想伸手去拿，怪人卻用皮鞭向我揮來，危急時(shí)刻，我抽出恐龍皮一擋，皮鞭被反彈出去，正好打在怪人身上，但仍無法降服得了它。經(jīng)過一番周折過后，正當(dāng)怪人仍頑強(qiáng)抵抗，危急時(shí)刻時(shí)，幾只小恐龍挺身而出，共同與我協(xié)作降服了怪人。我迅速奪下按下“解鎖鍵”。恐龍獲救了，大大小小的恐龍們歡呼雀躍。

在恐龍獲救的那一剎那間，我的面前又出現(xiàn)了一個(gè)旋渦，我趕緊向恐龍們揮揮手告別，戀戀不舍地離開了恐龍時(shí)代，回到了現(xiàn)實(shí)生活。

原來恐龍時(shí)代這么有意思，希望下次我能帶著爸爸媽媽再游一次恐龍時(shí)代。

小學(xué)五年級(jí)第八單元美無處不在范文（17篇）篇四

秋天來了，炎熱的夏天過去了。

早晨，太陽升起來了。稻子映著太陽顯得金黃金黃；桂花也在陽光的之下芬芳撲鼻；溪流如珍珠般嵌在草地上，閃閃；我出門上學(xué)，心情特別好，我家的鸚鵡“嘰嘰喳喳”叫著，顯然心情也很好；我種的花草迫不及待地往上生長，它們也樂壞了。

中午，太陽當(dāng)空照。楓葉在秋天紅了，但在陽光的下顯得更紅；花兒覺得太陽比夏天涼快了許多，就抬起頭張望；面黃肌瘦的小草見到太陽，心情也好了許多；杮子在秋風(fēng)的吹拂下，在陽光的下紅得猶如一盞小燈籠。

傍晚，太陽下山了。蘋果的臉色紅潤了一些；樹叢也被照得鮮紅了；晚霞更被夕陽照得通紅通紅。

夜晚，月亮上升了。松柏披上了更深、更厚的衣裳；柳樹在微風(fēng)下輕輕地?cái)[動(dòng)枝條；星星越發(fā)燦爛，一切是那么靜謐、安詳！

秋天，一天到晚都有奇異的景色，我愛秋天！

小學(xué)五年級(jí)第八單元美無處不在范文（17篇）篇五

1。一張餅兩面都要烙，需要6分鐘，一只平底鍋每次可以烙3張，烙熟5張餅至少需要（）分鐘。

考查目的：解決烙餅問題，找到規(guī)律。

答案：12分鐘。

解析：先烙1、2和3號(hào)餅的正面，用時(shí)3分鐘。接著烙1號(hào)餅的反面和4、5號(hào)餅的正面，用時(shí)3分鐘。再烙2、3和4號(hào)餅的反面，用時(shí)3分鐘。最后烙5號(hào)餅的反面，用時(shí)3分鐘。合計(jì)：3+3+3+3=12（分）。

2。麗麗每天晚上睡覺前要背誦成語6分鐘，燒開水10分鐘，泡好不燙的牛奶2分鐘，喝牛奶5分鐘，那麗麗在（）同時(shí)可以（），做完這些事情最少用（）分鐘。

考查目的`：哪些事情可以同時(shí)做，能同時(shí)做的事盡量同時(shí)做，這樣才能節(jié)省時(shí)間。

答案：燒開水的同時(shí)可以背誦成語。最少需要17分鐘。

解析：燒開水的同時(shí)可以背誦成語。能同時(shí)做的事盡量同時(shí)做，這樣才能節(jié)省時(shí)間。

小學(xué)五年級(jí)第八單元美無處不在范文（17篇）篇六

光陰似箭日如梭，不知不覺間，春姑娘又得匆匆回去了。

瞧，柳樹也正為看不到“花影妖嬈各占春”而急得“楊柳青青著地垂”呢！看著“歲月易逝，青春難留”，楊柳阿姨真是“綠發(fā)三千丈，緣愁是個(gè)長”啊！

聽，瞬間，無數(shù)蛙聲在四處響起！“呱呱呱……”仔細(xì)聽聽，這聲音多像一支合唱曲呀！或許青蛙們?yōu)榱肆糇〈禾欤e行著盛大的音樂會(huì)——《春姑娘，請(qǐng)別走》。

看到百花凋謝，樹木漸蔥，蜘蛛們開始忙開了，它們夜以繼日，殷勤地吐著絲、織著網(wǎng)，想把飄落的花瓣留住，想把萬紫千紅的春天留住。蜘蛛的一舉一動(dòng)不正應(yīng)著清代大詩人席佩蘭的“蜘蛛也解留住春，宛轉(zhuǎn)抽絲網(wǎng)落紅”這句詩啊！

是啊！時(shí)間如流水一樣去得匆匆啊！過了今天是明天，過了春天是夏天，誰也不能將時(shí)間留住，誰也不能將春天留住，但在這光陰似箭、日月如梭的歲月里，我們可以做許許多多的事，可千萬不要“若使年華虛度過，到老空留后悔心”啊！

聽。雨是碎的。滴答滴答的掉落。

時(shí)而緊湊，密密麻麻的聲音敲打在窗外的雨棚上，被遠(yuǎn)處突然傳來的一聲汽笛聲打破和協(xié)的節(jié)奏。時(shí)而細(xì)微無聲，悄悄地跌落在地。濕了滿地。

園子里的芭蕉潤了，小樹綠了。小道上的青苔吮吸著營養(yǎng)快樂地生長著。趿拉著拖鞋的大人，踩著吧嗒吧嗒的腳步從遠(yuǎn)處走來。小孩子高高地挽著褲腿光著腳丫一路走一路淌著水玩。

這雨，潤了萬物。小水珠躺在樹葉子里來回歡悅的打滾。泥土散發(fā)出清香的芬芳。空氣里的塵埃都隨著這雨掉到地上。新鮮的花香撲鼻而來。鄉(xiāng)間田埂上的小青蛙在呱呱呱呱的叫著，仿佛是在歌頌這雨來的及時(shí)。池塘里荷葉邊露出尖尖的荷葉苞頭。有調(diào)皮的小青蛙跳到荷葉上歡快的歌唱。那一整片葉子就成了它的舞臺(tái)。

戴蓑笠的老農(nóng)牽著大水牛從荷塘邊經(jīng)過，嘴饞的牛兒伸長脖子咕咚咕咚的喝下幾大口水，也不忘順嘴撈上一口荷葉，被老農(nóng)牽扯住鼻子一頓呵斥。嚇得原本歡快的小青蛙縱身一躍跳進(jìn)水里，躲到荷葉下，繼續(xù)呱呱呱呱，卻不見了蹤跡。

池塘里的水清澈碧綠如少女水汪汪的眼睛一般。起風(fēng)了，微風(fēng)搖曳著荷葉，激起漣漪一波一波。

有心事的少女，坐在窗前，手捧一本書，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)地窗外。

這雨，靜了她的心情。

小學(xué)五年級(jí)第八單元美無處不在范文（17篇）篇七

生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長河，注定要流過寬闊的平原，也難免要經(jīng)過險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅是寬闊的大道，同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘，是他們諄諄地教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，她們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導(dǎo)航。

人們常說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，對(duì)于我們的成長而言，老師是我們成長道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪拢绾闻c人相處，如何健康成長。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動(dòng)，同時(shí)也使我們變得更加聰明和智慧。

老師，您把希望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們的靈魂里，社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。

小草因?yàn)楦卸饔曷叮运@得了美麗;雄鷹因?yàn)楦卸魈炜眨运@得了翱翔的翅膀，我們的心靈因?yàn)閷?duì)愛感恩，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春色。老師，快推開窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。

教師節(jié)就要到了，我會(huì)親手為您做一張精細(xì)的賀卡，來代表我對(duì)您的愛——老師，節(jié)日快樂!

小學(xué)五年級(jí)第八單元美無處不在范文（17篇）篇八

假如我有一支馬良的神筆，我有許多的愿望要實(shí)現(xiàn)。

我要給自己畫天下的美食，畫許多好玩的玩具和許多漂亮的新衣服。

我要給云南、貴州等地方畫上幾座高大的學(xué)校，讓所有上不起學(xué)的孩子在里面快樂地學(xué)習(xí)。學(xué)校里有明亮的教室，教室里有透明的玻璃窗，有藍(lán)白相間的窗簾，有電子白板，有電腦，教學(xué)樓里有微機(jī)室。有實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校里還有寬闊的塑膠操場。

我要給非洲所有貧窮的兒童畫上有營養(yǎng)而且吃不盡的糧食，讓他們吃了長得更健壯。我還要畫上幾座里面有許多先進(jìn)醫(yī)療用品的醫(yī)院，讓那些受傷的人能夠及時(shí)治療，不會(huì)因此而喪失生命。我還要給那里的人們都上一個(gè)防護(hù)罩，讓子彈飛過來的時(shí)候人們不會(huì)受到傷害。

我要在沙漠里畫上森林，森林里有高大的樹木，有嫩綠的小草，有五顏六色的花朵，有許多珍奇的動(dòng)物，讓流浪的動(dòng)物有個(gè)安息之地。

我要給失明的人們畫一雙明亮的眼睛，讓他們看見五彩繽紛的世界。我要給缺腿的人們畫上一雙有力的腿，讓他們不再一輩子坐在輪椅上，而是在草地上快活的奔跑。我還要失去雙手的人畫上一雙靈巧的雙手，讓他們無論做什么事都做的很出色。

我最后要給賣火柴的小女孩畫一個(gè)健健康康的奶奶。給她們畫上一座漂漂亮亮的房子，房子里有許多電器，比如電視、電腦、空調(diào)，最重要的是烤鴨和火爐讓小女孩在寒冷的嚴(yán)冬不會(huì)感到寒冷和饑餓。

要是世上真的有一支馬良的神筆，那該多好啊!我會(huì)做更多的好事。

小學(xué)五年級(jí)第八單元美無處不在范文（17篇）篇九

小時(shí)候，媽媽告訴我春天的風(fēng)，夏天的雨，秋天的云和冬天的雪都是四季中十分奇特的幾種自然現(xiàn)象。我決心要好好觀察他們。

記得有一次，我無意中“捉”到了夏天的雨景。那天中午，太陽像個(gè)大火球一樣烤著大地，地面滾燙滾燙的，像要燒起來了似的。可才過了一會(huì)，天陰了下來，燕子飛得很低，螞蟻忙著搬家，蟋蟀也煩躁地叫著，要下雨了。漸漸地，越來越多，越來越濃，最后把整個(gè)天空都遮住了，似乎要落下的不是雨點(diǎn)，而是濃濃的墨汁。接著，狂風(fēng)刮個(gè)不停，它抓起塵土沙石往天空中拋；它抱住每一棵樹用力搖：小樹被它折彎了腰，大叔也痛得“哇哇”直叫。隨著一聲雷聲，大雨傾盆而下，雨點(diǎn)順著屋檐落了下來，開始像斷了線的珠子，一顆接一顆；過了一會(huì)，雨點(diǎn)連成了一條線，“嘩嘩”地流個(gè)不停，落到的上濺起無數(shù)水花，于樓下人們撐起的傘花相映成趣。沒幾分鐘，雨停了，天晴了，大地好像洗了個(gè)澡，干干凈凈的。草更綠了花兒更艷了。一條彩虹無聲無息地架在空中，像一座七色拱橋。

哦，夏天的雨不僅奇特，而且美麗。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小學(xué)五年級(jí)第八單元美無處不在范文（17篇）篇十

在為人處事時(shí)，要看對(duì)象，看場合。不同的場合面對(duì)不同的人有不同的社交禮儀，所以，學(xué)習(xí)社交禮儀是很有必要的。

中國，素有禮儀之邦之稱。在看了《社會(huì)禮儀》這段視頻后，更讓我感觸頗多。

金正昆教授在座談會(huì)上提出了人是各種社會(huì)關(guān)系的總和。人有許多的社交關(guān)系。比如家庭關(guān)系，鄰里關(guān)系，職工關(guān)系，師生關(guān)系。與不同的人交往需要不同的禮儀，而社交禮儀是一種泛交際，是工作之余的社會(huì)交際。俗話說，遠(yuǎn)親不如近鄰。如果你在生活中遇到困難時(shí)，鄰居就會(huì)及時(shí)的向你伸出援助之手，所以要處理好鄰里關(guān)系，方可解燃眉之急，還有這么一句話，"業(yè)務(wù)能力好不一定能把業(yè)務(wù)能力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)能力"即便你在工作的時(shí)候所作的業(yè)務(wù)能力很高，那只能說明你能處理好工作上的問題，但是不一定你的交際能力就很好。

社交禮儀對(duì)我們的好處有很多。比如可以增進(jìn)感情，在社交中人與人總是一回生二回熟，只有經(jīng)常接觸的人才能相處的很好；社交還可以充實(shí)自我。人是不能獨(dú)立生存的，每個(gè)人都有各種各樣的需求，馬斯洛也說過人的基本的需要，一是生命，二是生存，三是社交。所以說社交很重要。

交談是一種藝術(shù)，關(guān)乎的是每一個(gè)細(xì)節(jié)，所以我們修繕自己的不足，好好學(xué)習(xí)禮儀，做一個(gè)有內(nèi)涵，儀態(tài)大方的大學(xué)生。

小學(xué)五年級(jí)第八單元美無處不在范文（17篇）篇十一

最近，我迷上了寫接龍文。我每寫完一篇接龍文，老媽都會(huì)把投稿到雜志社去。

直到有一天——我收到了一張20元錢的稿費(fèi)單！

那次考試，由于我實(shí)在興奮得不行，害得我考試結(jié)束時(shí)還有三題閱讀題沒寫，害得我扣了好多分。

這就是勞動(dòng)成果的喜悅！這就是收到稿費(fèi)單的喜悅！這種喜悅，是沒有得到過“勞動(dòng)成果”的人永遠(yuǎn)體會(huì)不到的！

小學(xué)五年級(jí)第八單元美無處不在范文（17篇）篇十二

一陣狂風(fēng)過后，雨來了。

開始，雨淅淅瀝瀝的，打在窗戶上，發(fā)出噼啪的聲音。我以為雨一會(huì)兒就會(huì)停，沒有在意。

雨越下越大，我來到窗臺(tái)上觀雨。大雨瘋狂地從天而降，像連成線的珠子，無休無止的落著。細(xì)看，雨點(diǎn)如同黃豆般大小，再加上強(qiáng)烈的風(fēng)和漆黑如墨的烏云，沒有一絲生機(jī)的天空籠罩著大地，真應(yīng)了一句古詩“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。再看樓下，水已經(jīng)漲到了馬路沿子那么高了。路上的水，后浪推前浪，一浪接一浪，渾濁的水，帶著樹葉和雜物“奔騰”而去。偶爾，有一兩個(gè)行人推著自行車，艱難地跑著。

又過了一會(huì)兒，雨更大了，稀里嘩啦的雨鋪天蓋地地落了下來，一道道水柱徑直地砸向地面，濺起了大片大片的水花。天空中像掛上了一道道水簾，一陣風(fēng)吹過，水簾便交織起來，形成了白茫茫的一片。風(fēng)聲，雨聲，組成了天地間一曲雄壯的交響樂。

再看地面，到處是水的海洋。原來有坡的地方，水便成了大浪之勢，浩浩蕩蕩地向低的地方飛奔而去。

“這場雨可真大啊！”我情不自禁地說道。

小學(xué)五年級(jí)第八單元美無處不在范文（17篇）篇十三

每一個(gè)人都有被感動(dòng)的時(shí)候，而感動(dòng)的事例也有很多很多，有大有小，可令我感動(dòng)的事卻是小小的。

還記得那是去年前陽光燦爛的一個(gè)早晨，我正興高采烈地背著書包，跑去小學(xué)對(duì)面買東西。買完東西之后，我便興沖沖地來到了學(xué)校。

可一切并不是我想象的那么完美。

剛到學(xué)校我就發(fā)現(xiàn)我的鑰匙不見了！怎么辦呢？晚上媽媽不在家，那我就沒法回家了。我越想越糟糕，越想越害怕，窗外的好像烏云密布，小草替我難過，彎下了腰；小鳥替我惋惜，停下了歌唱。而我也倍感無助，老師講的一句話我都沒聽進(jìn)去。

我恍然大悟，原來我把鑰匙放在了文具店的柜臺(tái)上啊！但我又轉(zhuǎn)念一想，老板會(huì)還給我嗎？

放學(xué)之后，我急忙跑去小學(xué)對(duì)面問老板有沒有看到一把鑰匙，本來我只想去碰碰運(yùn)氣，可沒想到老板真的把鑰匙還給我了。

我很感動(dòng)，也很感謝老板。因?yàn)樗麤]有向我以前遇到的其他人一樣不認(rèn)賬。他遵守著誠信。

小學(xué)五年級(jí)第八單元美無處不在范文（17篇）篇十四

因?yàn)檫@一句還給了我很大的啟發(fā)，讓我有了這樣的感悟：

在八個(gè)單元的“詞語盤點(diǎn)”中，最容易錯(cuò)的有這些詞語：

我在本學(xué)期學(xué)到了一些閱讀與寫作的方法，養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣通過第一單元“。

”的學(xué)習(xí)，我知道了；通過第二單元“”的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了；通過第三單元“。

”的學(xué)習(xí)，我了解了以下說明方法：

通過第五單元“。

”的了解與學(xué)習(xí)和閱讀資料，我知道了這一單元分為“”和“”兩大版塊，在這一單元中，我了解了、、等知識(shí)。通過第六單元“”的學(xué)習(xí)，我看到了父母與孩子之間人之常情的感動(dòng)，我知道了父母的辛苦。通過第七單元“”的學(xué)習(xí)，我了解了中國過去的和現(xiàn)在的。通過第八單元“”的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了場面描寫和人物描寫。本學(xué)期我還在課余時(shí)間閱讀了《》《》《》等書，我覺得醉心閱讀使我受益匪淺，有如下好處：多讀書可以、多讀書可以、多讀書可以。我還通過觀察班上成績好的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他（她）們有以下好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：、、。本學(xué)期我進(jìn)行了多次小練筆。這些大大提高了我的習(xí)作水平。這些鮮活的人物是作者通過仔細(xì)的觀察和精練的語言才描寫出來的。我們一定要向作者學(xué)習(xí)，平時(shí)認(rèn)真觀察身邊點(diǎn)滴的小事。處處留心皆學(xué)問。其實(shí)我們時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)、在收獲，收獲著一些不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的價(jià)值，只要我們能把自己收獲到的記錄下來，相信收獲的果實(shí)將是豐碩的，收獲的知識(shí)將是無窮無盡的。我對(duì)本學(xué)期我的語文學(xué)習(xí)的自評(píng)是：

小學(xué)五年級(jí)第八單元美無處不在范文（17篇）篇十五

教學(xué)目的：

1、掌握長、短、方、圓這四種字形的構(gòu)字規(guī)律與寫法特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生書寫名人名言的格式，以及如何珍惜時(shí)間。

教學(xué)用具：

小黑板、卡片。

教學(xué)過程：

一、出示例字，揭示課題。

1、出示小黑板：身之正會(huì)。

2、齊讀，這四個(gè)字的字形各有什么特點(diǎn)?

根據(jù)學(xué)生的回答歸納：

第一個(gè)字屬于長形字。

第二個(gè)字屬于短形字。

第三個(gè)字屬于方形字。

第四個(gè)字屬于圓形字。

今天我們來學(xué)習(xí)“字形特點(diǎn)(一)”。

二、指導(dǎo)書寫。

1、出示卡片：身。

〈1〉仔細(xì)觀察，這個(gè)字怎樣寫才好看?

〈2〉學(xué)生邊議論邊試寫。

〈3〉指名學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约涸噷懙母惺堋?即：怎樣寫好“身”字)。

〈4〉指一名學(xué)生上臺(tái)邊說邊寫。

〈5〉師生評(píng)議。

〈6〉學(xué)生自由練習(xí)同一類的字三個(gè)。

2、出示小黑板：(貼有寫字的圖片)。

想一想：這些字個(gè)有什么特點(diǎn)?如何寫好它們?

字形較短：血之。

字形較方：正畫。

字形較圓：會(huì)香。

3、名人名言行款練習(xí)。

〈1〉學(xué)生讀一讀，講講這句話的意思。

〈2〉分析名人名言的書寫格式。

〈3〉學(xué)生試寫，要求注意語句中的長、短、方、圓不同字形的寫法。

4、師小結(jié)。

三、學(xué)生進(jìn)行鋼筆字練習(xí)。p4。

小學(xué)五年級(jí)第八單元美無處不在范文（17篇）篇十六

我看過許多革命影視作品，有《八路軍》、《天字一號(hào)》、《獵鷹1949》……其中，我最喜歡的、印象最深刻的就是《小兵張嘎》了。現(xiàn)在回想起來，還記憶猶新。

里邊主要講了一個(gè)叫張嘎的小男孩為了報(bào)仇，參加了紅軍，和八路軍一起對(duì)付敵人。經(jīng)過了許多艱難困苦，終于打敗了日本鬼子，取得了最終的勝利。我記得有一次，張嘎用了一支假槍騙過了一個(gè)日本軍官，還把日本軍官帶回了營地，立了大功。

表現(xiàn)出了小英雄張嘎強(qiáng)烈的愛國精神，他的滑稽幽默讓我們拍手叫好;他的機(jī)智勇敢，讓我們佩服不已;她的堅(jiān)強(qiáng)不屈，又讓我們深受感動(dòng)……總之，我被他不屈不饒的精神所感動(dòng)，對(duì)他佩服得五體投地。當(dāng)時(shí)，他們的條件很艱苦，吃的全都是一些野菜和樹皮，有時(shí)候甚至連飯都吃不上。但他們身上卻有著一種寶貴的精神——勇于樂觀面對(duì)生活。

讓我們一起記住海倫凱勒說的那句話，因?yàn)橹挥心銑^斗過了，將來才不會(huì)后悔。

小學(xué)五年級(jí)第八單元美無處不在范文（17篇）篇十七

紫紅色的暮色，如同從天垂落的紗幔，正慢慢籠罩下來。風(fēng)輕輕翻閱著《哈利.波特》,聽著來自靈魂深處的哀嘆。它是不朽的文字，不朽的名著。

《哈利.波特》的作者為j.k羅琳，翻譯成88種語言，銷售量幾十億本。

它講述了一個(gè)叫哈利.波特的男孩，受盡達(dá)力的欺負(fù)，后進(jìn)了霍格沃茨，在那里長大，交友，學(xué)習(xí)魔法，戀愛......他和朋友一起經(jīng)歷危險(xiǎn)，忍受磨難，迎來了與伏地魔的終極大戰(zhàn)......

《哈利.波特》的人物形象鮮明:遵守校規(guī)、智慧耐苦的赫敏，惡毒討厭、壞到骨子里的馬爾福，單純忠實(shí)、其貌不揚(yáng)的羅恩，厲害狠毒、毫無人道的伏地魔......其中最讓人敬佩的是哈利.波特。他自幼父母雙亡，但不自卑，在伏地魔的魔手下，像一株頑強(qiáng)的草兒，不顧一切地頂開頭上的石頭。

《哈利.波特》情節(jié)精彩，此起彼伏。常常是你還在為人們的脫險(xiǎn)狂歡慶祝，下一秒便是悲劇的開始，讓你落淚傷感。如哈利.波特等人剛從馬爾福豪宅中的地牢逃脫，幻影隱形后才發(fā)現(xiàn)多比在一片混亂中被食尸徒的匕首刺中心臟，死亡，被埋葬。

《哈利.波特》不僅情節(jié)精彩，而且想象新穎，并一環(huán)扣一環(huán)，無絲毫差錯(cuò)。它有著j.k羅琳自創(chuàng)的咒語，將我們帶入了一個(gè)魔幻世界，除你武器、阿瓦達(dá)爾索命、鉆心剜骨(極度痛苦)、昏昏倒地......它有著對(duì)許多不可思議的情節(jié)的奇妙解釋：某某夫人是通過水看見蛇怪，尼克是通過幽靈看見蛇怪，赫敏是通過鏡子看見蛇怪......

《哈利.波特》也給人啟示。邪惡可能是長久的，但正義最終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，只要心中有愛，就不必害怕死亡，那只是累了一天上床休息......

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。《哈利.波特》實(shí)在是一本好書，給人無限啟發(fā)，值得你好好品味，細(xì)細(xì)閱讀!