優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)形式，具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和文采，能夠引起讀者的共鳴和思考。閱讀優(yōu)秀作文范文的同時，也要注意批判地思考和評價，發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)和不足之處。

北師大版七年級一單元美好童年（熱門19篇）篇一

“童年的夢，七彩的夢;童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……從我記事起，大姨的班上就養(yǎng)了兩只小雞，一有時間我就去大姨班上看小雞，不知過了多久，兩只小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。機(jī)會，終于來了……那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經(jīng)地說：“小雞不要害怕，一會你就會來到世界上了?！闭f完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一只帶有余熱，未睜開眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說：“謝謝你，讓我早日來到這個世界上?！蔽铱筛吲d了，又剝開了第二個，當(dāng)我剝到第四個的時候母雞回來了，看見我正在“欺負(fù)”蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒說我，反而哭笑不得地說：“小傻瓜，雞要到一定時候才會出生呢!你這樣給它們接生，會死的。”我聽完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒被我“接生”的都活了下來。我后悔極了，但一切都晚了……雖然這件事過去很久了，雖然那里我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。

北師大版七年級一單元美好童年（熱門19篇）篇二

“慈母手中線，游子身上衣，我的外婆作文800字。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”孟郊的游子吟，正好也是我外婆一生的寫照。外婆長得不高，卻將四個女兒拉扯長大;學(xué)歷不高，卻教會了我許多樸實且至高無尚的做人道理。

據(jù)媽媽說，她懷上我那年，家里很窮，爸爸又在外地打工，雖然大家都很期待我的出生，但也只能吃白菜、喝稀飯。外婆為了能讓媽媽吃好點(diǎn)，便自作主張殺了一只老母雞為媽媽補(bǔ)身子，外公為了這事第一次罵了外婆。后來，爸爸在媽媽的臨盆之期回來了，家里的生活才慢慢地好過了一些。我出生那日，應(yīng)了李玉剛的那句歌詞“那年雪花飄落，梅花開枝頭。”直到現(xiàn)在，外婆和我聊天時，還常說:“你出生那天，家里的梅花都開了，那個香呀!我去問了那個算命的，他說你的名字中需帶木，就給你取了這個名字——廖良梅?！?/p>

我的童年是在外婆家度過的，媽媽生下我后，就和父親外出打工，將我托付給了外婆，800字作文《我的外婆作文800字》(//)。當(dāng)時家里只有外婆、外公和一條狗。外公要干農(nóng)活，不能照顧我，所以我等于是由外婆一人拉扯長大的。童年外婆教會了我許多道理，其它的或許沒有記得那么清楚了，但有一件事我仍記憶猶新，因為那是外婆第一次打我。百花盛開的季節(jié)，我的小手拉著外婆的大手，走在小徑上。路旁種著一叢一叢的“串串紅”，這是一種十分鮮艷的花，它不但好看，而且里面的汁甜甜的，很好吃，我剛想摘，不料外婆一下子打掉了我的手，我哭了。外婆雖不忍，但仍歷聲道:“如果你想要，我們可以買一根回去自己種上，一個人無論在什么時侯都不能拿別人的東西?！蔽抑皇强?，外婆拉起我便走。那天，我感覺到外婆的手勁特別大;那天，外婆第一次無視我的眼淚;那天，外婆第一次打了我。第二天，外婆在院子里也種了一株這樣的花。可是現(xiàn)在我早已忘記，回首往事，外婆為我所做的一切，看似微不足道，卻對我的童年有著非常大的影響。

小時候，我記憶里的外婆是滿頭青絲，三千瀑布絲極為美麗，可她做了這么多，得到的卻是一頭銀發(fā)。今天，如果有機(jī)會，我一定要對外婆說:“外婆，我愛你!”

北師大版七年級一單元美好童年（熱門19篇）篇三

——題記。

我喜歡它們，在我的夢里，它們永遠(yuǎn)地存在，永遠(yuǎn)的美好。我終于攢夠了錢，在玻璃櫥窗中買到了可愛的玩具熊，我抱著它一路小跑，臉緊湊在毛絨絨的玩具熊上，感覺自己都開要被幸福地窒息，我緊緊地抱著，我害怕它消失，我也不敢松下來。直到回家，我把門死死地扣好，我才把它輕輕地放在床上，我急促地呼吸著，但是我快樂。

就算，童年并不美好，并沒有玩具相依相伴，可是我追求那美好的童年，美麗的玩具熊，可愛的芭芘娃娃，掉進(jìn)太平洋，我也會努力尋找。

北師大版七年級一單元美好童年（熱門19篇）篇四

前幾天，我和媽媽路過公園，看見有人在賣小金魚，媽媽見我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那攤子，就給我買了幾條活潑可愛的小金魚。它們大小不一，顏色各異，花紋也各不相同。

回到家后，我把小金魚養(yǎng)到了家里的魚缸里，在里面放上一些鵝卵石，和一些綠油油的水草。魚兒在水中游來游去，時而你追我趕，好像在自由地玩耍;時而吐幾個小泡泡，好像在同我打招呼;時而頂著水草，好像在說“瞧!我的力氣多大!”這幾個調(diào)皮的小家伙吸引了我的注意。我仔細(xì)觀察起來，發(fā)現(xiàn)有的小金魚是純黑色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆烏黑發(fā)亮的珍珠，又像一件時尚的“黑禮服”;有的金魚紅白相間，頭上有一塊紅色的花紋，打扮得花枝招展。我最喜歡那條鼓著大眼睛的魚兒，它的肚子圓溜溜的，像一個圓圓的小皮球。尾巴像一把美麗的扇子，我給它取了個有趣的名字——圓圓。

小金魚進(jìn)食的時候互不相讓。我把魚食丟入魚缸，它們發(fā)現(xiàn)后，圍聚起來，你爭我搶，一場激烈的“搶食大戰(zhàn)”開始了!我最喜歡的圓圓湊到了魚食旁邊，，魚食滾動了幾下，它便張開嘴巴用力咬住，吞進(jìn)肚中。其他那些魚兒也爭先恐后地一擁而上，誰也不甘示弱。它們吃飽喝足后，就開始了自由活動，有的在比賽游泳，有的在休閑散步，還有的四處奔跑，在做游戲呢!

小金魚們玩累了，停在水面上一動不動，原來它們在睡覺啊?？墒撬鼈?yōu)槭裁幢犞p大大地眼睛睡覺呢?原來是因為金魚沒有眼皮呀!我輕輕敲了一下魚缸，魚兒嚇的魂飛魄散，逃到鵝卵石下，躲在水草中。

這些小金魚多么活潑可愛多么活蹦亂跳啊!

北師大版七年級一單元美好童年（熱門19篇）篇五

每當(dāng)走在街上，總是會有一些人認(rèn)為的“不和諧之音”存在，他們是誰?他們就是乞丐。有時還會有年齡非常小的乞討者，可每當(dāng)你看到他們那乞求的眼神時，是會厭惡地一腳踢開他們，還是會善良的投進(jìn)去一兩塊錢?當(dāng)你行善后，看到他們用清澈的眼神望著你，用稚嫩的聲音對你輕聲說“謝謝”時，有沒有一絲憐憫呢?同樣是孩子，有些可以在快樂、幸福的環(huán)境下長大，可他們卻要靠乞討為生。他們何嘗不想過幸福的生活呢，只是沒有條件罷了。其實，要幫助他們也很簡單，只靠舉手之勞。我們可以和他們結(jié)為對子，資助他們，讓他們和我們一起快樂的長大，不是也很好嗎?可這樣的人呢?他們在哪里，怎么還不出現(xiàn)?還孩子一個幸福的童年，怎么那么難，雖然這不是一下就可以完成的，得需要慢慢努力，但有了第一個，就會有第二、第三個，不是嗎?我希望，這個愿望能夠早日實現(xiàn)，讓我們一起伸出援助之手，幫助他們，讓他們和我們一樣擁有快樂又美好的童年!

北師大版七年級一單元美好童年（熱門19篇）篇六

童年是一首詩，它有許多有趣的情景;童年是一張畫，它有令人陶醉的美意;童年是一支歌，它有優(yōu)美的旋律;童年是一個夢，它如一個五彩的泡泡，無聲地來，又無聲地去。童年固然美好，可有又充滿了令人開心、悲傷、氣憤……的事。

兒時，我是一個地地道道的假小子。每次到鄉(xiāng)下去看外婆，不玩得一身泥是不會回來的?？擅ё驳奈乙灿欣潇o下來，認(rèn)真思考問題的時候。

有一次，我和姐姐到小溪里去游泳。不，應(yīng)該是去過潑水節(jié)吧!我們倆你潑我，我潑你;一會兒鉆到水底下去，躲避對方的攻擊;一會又把小腦袋露出水面，展開激烈的戰(zhàn)爭。正當(dāng)我們倆戰(zhàn)斗到關(guān)鍵時刻時，一個問題出現(xiàn)在我的小腦袋中：水是從哪里來的呢?我轉(zhuǎn)身過去，剛想開口，就被姐姐扔過來的“導(dǎo)彈”擊中了。我趕緊“投降”，說：“我認(rèn)輸!我認(rèn)輸還不行嘛!不過，你得先回答我一個問題;水是從哪里來的?”這可把姐姐難住了。過了半晌，姐姐才支支吾吾地說：“這個嘛，這個……我也不知道!”我聽了，像一朵打蔫兒了的花，沒了精神。突然，一個想法從我的小腦袋里蹦了出來：自從孫悟空不做弼馬溫后，就在天界到處亂逛。逛著逛著，他內(nèi)急了，可有沒有廁所，只好就地解決。排泄物直線下降，正好落在了正在人間玩耍的嫦娥身上。嫦娥的身上十分干凈，還散發(fā)著淡淡的幽香。排泄物剛落在她身上，就被凈化成了一股干凈的水流——水。水落到各個地方，就形成了小溪、河流、泉水……我把這個想法告訴了姐姐弄的姐姐哭笑不得?？伤窒氩怀龃鸢?，就點(diǎn)頭默許了。

一串串腳印，一串串笑聲，勾起了我的留念和思念。我一個人站在一望無際的田野中，自由地回憶著我的童年，還有童年的水。

北師大版七年級一單元美好童年（熱門19篇）篇七

在學(xué)校里，是否有關(guān)心你的老師呢?我想應(yīng)該有吧，因為只有給同學(xué)傳遞知識的人才配得上叫老師。哪一位老師不是這樣子的呢?在我的學(xué)校里也有一位非常關(guān)心我的老師。他就是我們的班主任。

記得六年級開學(xué)的后幾天，上語文課的的時候，我們的班主任宣布了一件事：“各位學(xué)生們，我們班要買練習(xí)冊了，上個學(xué)期我們班的平均才第二，這個學(xué)期可要追回來，為了我們班的榮譽(yù)，希望大家都買?！薄鞍?”同學(xué)們齊聲說，“怎么又要買練習(xí)冊啊!數(shù)學(xué)和英語都買了好幾本，怎么語文也還要買?！崩蠋焽?yán)肅地說：“其中兩本一定要買，有一本可以買也可以不買，但是肖萌同學(xué)(我)一定要買?！蔽掖蠛耙宦暎骸鞍?為什么別人就不用買，而我要買?！崩蠋熣f：“因為你是我們的尖子生，無論是任何理由，你都要買?！蔽耶?dāng)時就心想：老師，你好殘忍啊，想我死，也不要用這樣的辦法吧!實在太殘忍了，明知道我愛看電視，還叫我買這么多練習(xí)冊。從這件事后，我就一直對我們的班主任懷恨在心。

直到今天，我才知道老師是最關(guān)心我的。這天，輪到我們班沖樓梯間，所有同學(xué)都帶著桶來學(xué)校。沖樓梯間開始拉，所有同學(xué)都爭先恐后地到有水龍頭的地方搶水，我們學(xué)校只有兩個水龍頭?？扇嘤?9個人，那些男同學(xué)不知道什么叫“女士優(yōu)先”，一直和我們女生搶水，我們女生也不甘示弱，也拼命的搶水。就跟打水仗一樣，男同學(xué)把我的褲子都弄濕了。這時，我們的班主任來了，他看見我的褲子濕了。便大聲對男生說：“你們還是男人嗎?怎么連懦弱的小女生也欺負(fù)，真是丟我們男人的臉?！闭f完，男生們便乖乖地閃在一邊了。我心想：我們的班主任什么時候變得這么關(guān)心我了，真是太陽從西邊出來了。

沖完樓梯間后，我無意中聽到我的同學(xué)說：“老師真關(guān)心肖萌，為了她的學(xué)習(xí)進(jìn)步，叫她買好的練習(xí)冊，卻不叫我們買。而且剛才老師還這么護(hù)著她。肖萌真好，好羨慕她哦。”聽到這里，心里一震一震的。原來老師是這么的關(guān)心我，而我心里卻對老師不滿，怪老師對我不夠好，怪老師和我作對，怪老師不理解我。唉，我好慚愧啊，不過，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)應(yīng)該還來得及，我以后一定會好好學(xué)習(xí)，為班級爭光，不辜負(fù)老師對我的期望。

羨慕嗎?我有這么關(guān)心我的的老師，真是享?？?

北師大版七年級一單元美好童年（熱門19篇）篇八

秋天·收獲。

秋天的風(fēng)吹得遍野的麥子，澄黃澄黃，沉甸甸地掛著，搖搖晃晃的，歡迎著勤勞的人們將它們收藏。

大人們扛著鐮刀，高唱著勞動號子，樂顛顛地來到鄉(xiāng)間地頭，彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)，小心翼翼地耐心收割著，連空氣中都彌漫著一種富足的喜悅感。秋風(fēng)吹動著麥田，麥田輕撫著農(nóng)民們，農(nóng)民們微笑著點(diǎn)頭。在一片金色的浪花中，小小的身影就這樣被融化了。

秋天·約定。

原來，這一年我的秋天，也帶著淡淡的憂傷，澀澀的回憶……。

秋天·音符。

北師大版七年級一單元美好童年（熱門19篇）篇九

童年就像海邊的一顆顆貝殼，我拾起其中最美的那顆。

六歲那年，一天，我正在家中津津有味的看著最愛的動畫片，“砰砰砰”，響起了重重的敲門聲，我急忙打開門，原來是哥哥姐姐來找我玩捉迷藏。我一口就答應(yīng)了。

游戲開始了，哥哥自告奮勇：“這一局我先當(dāng)貓?！蔽倚判氖愕卣f：“你一定找不到我。”哥哥開始數(shù)數(shù)了：“一、二……”我和姐姐飛快地向院子后邊的油菜地沖去。我一下子沖進(jìn)一人高的油菜地里，蹲下身，高高的油菜桿將我的身子遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。我趕緊招呼姐姐：“姐姐，快躲到這里來呀。”哪知，姐姐并不領(lǐng)情：“我才不來了，太臟了。”說著，姐姐藏到菜地邊的一棵大樹后邊。這時，只聽哥哥數(shù)到：“九十八、九十九、一百。我來了。”哥哥的腳步聲漸漸逼近，我緊張的心都快跳出來了，誰知，哥哥只是發(fā)現(xiàn)了樹后的姐姐。哥哥捉住了姐姐，繼續(xù)開始找我，一分鐘，兩分鐘……過了好久，哥哥也沒發(fā)現(xiàn)我。我蹲的腳都快麻了，就悄悄探起身子，看到哥哥正一只沒頭的蒼蠅一樣到處亂竄，不過，他根本沒往我藏身的地方瞧一眼?？吹礁绺绲睦仟N樣子，我忍不住笑出聲來。哥哥聽見笑聲說：“快出來，我已經(jīng)看見你了?！蔽壹泵φf：“這里沒人。”哥哥姐姐聽話，忍不住哈哈大笑：“沒有人，那是小狗在說話嗎?”我只好不好意思地從油菜地里走出來。誰知哥哥姐姐笑得更厲害了，姐姐笑得眼淚都出來了。我一臉茫然的說：“你們在笑什么呀?”姐姐從我頭上摘下一朵金燦燦的油菜花，邊笑邊說：“你看你，活像一只淘氣的小花狗。”聽了姐姐的話，我也不好意思地笑了。

太陽已經(jīng)偏西，我們誰也舍不得回家。童年油菜地里捉迷藏的事情，讓我久久不能忘懷。

北師大版七年級一單元美好童年（熱門19篇）篇十

在生活中，常會有許多像珠寶般閃亮亮的美好時光，不論是和家人旅游、深刻的回憶，或是和朋友間一起度過的日子，這些都是深深烙印在我們心中的美好時光。

在我有記憶的開始，我認(rèn)為最令我感到美好的是童年的時光。沒有讀書的壓力，沒有同學(xué)的爭斗，更沒有許多瑣碎之事。這段時光中，不論是遇到好事或壞事，彼此間都會互相傾聽、分享。在課業(yè)遇到瓶頸時，我們也會互相扶持，度過最困難的時光，我們這群好友都會一同陪伴、一起經(jīng)歷，至今我仍歷歷在目。

在我記憶的深處，童年的日子里，并沒有任何的壓力，而是非常平淡的。這段往事中，整天都有爸媽的陪伴，做錯事也不會遭受責(zé)備與挨罵，也不會像。

初中生活。

般，成天過著緊張的時光，深怕掉入了爬不出的井里。如果時光能夠倒流，我希望能夠在經(jīng)歷一次，將這段充滿歡樂的時光注入到我的心坎里……。

北師大版七年級一單元美好童年（熱門19篇）篇十一

母親的那一聲聲嘮叨每天清晨，鬧鐘的“丁零”聲還沒住，媽媽就開始叫了：“寶兒，快起床，再不起就遲到了，快!快!快!”著急得好像要上戰(zhàn)場。媽媽的叫聲是我每天都能聽到的最有魔力的聲音。每天每時她都不厭其煩地叫個不停。在這叫聲中，我就像被上滿了發(fā)條的小玩具，閉著眼睛開始穿衣、洗漱、吃早飯，還要強(qiáng)打精神回答媽媽一聲聲的叫。這時媽媽的叫聲不但煩人，而且我覺得它也是世界上最難聽的聲音?？擅慨?dāng)我走出家門，走進(jìn)我喜愛的校園時，我會想到如果沒有了媽媽一聲聲的叫聲我又如何能準(zhǔn)時到校呢?中午一進(jìn)家門，未見其人，先聞其聲，“快，換鞋、洗手、吃飯，書包掛在椅背上。

”剛吃完飯坐在沙發(fā)上，媽媽又喊：“來刷牙、午睡，別躺下看書，會把眼睛看壞的?！边@時我真恨媽媽的叫聲，可還沒等聽完下句話的內(nèi)容，就已進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。午睡后，我精神抖擻地上下午課時，就會覺得媽媽的叫聲是我奔向目標(biāo)不可缺少的航標(biāo)。因為媽媽的叫就像一道道數(shù)學(xué)題，總是那么嚴(yán)謹(jǐn)，讓我馬虎不得。做每件事不得不按媽媽的叫聲去辦。就這樣，媽媽的叫聲使我養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。晚上回到家是媽媽“廣播電臺”的黃金時刻。向她匯報學(xué)校的一切是見面后的第一件事，也已成為很自然的一件事了。她總是忘不了叮囑我：“要尊敬老師，要和同學(xué)們友好相處，要注意聽講，要有集體主義觀念，有不會的要及時問老師……”我只要有一點(diǎn)進(jìn)步，媽媽立即打預(yù)防針———不要驕傲?？荚囀×?，媽媽總是幫著找原因，又是總結(jié)教訓(xùn)，又是給我打氣。媽媽真是為我操碎了心。

北師大版七年級一單元美好童年（熱門19篇）篇十二

我的爺爺是一名老中醫(yī)，轉(zhuǎn)眼兩年過去了，疼我愛我的爺爺卻不要我了，他安詳?shù)刈吡?，去了另一個世界。每當(dāng)我站在爺爺?shù)乃幖芮埃跔敔敵Ｗ哪疽巫由?，聞著那熟悉的氣味，我想到了和爺爺之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但最令我記憶深刻的一件事是爺爺教我寫大字的那個夜晚。

那是前年正月初五晚上，吃過晚飯。您慈祥的對我說：“寶寶(我的乳名)，爺爺教你寫大字吧。”我高興地說：“好啊，學(xué)校正好剛開大字課，正為寫不好發(fā)愁呢?！睜敔斦f：“那現(xiàn)在就開始吧!”您把一張白紙折成十二個小格，鋪在桌面上，打開硯臺，沾好墨水，站在我身后，讓我握好筆，您用手握住我的小手，語重心常地說：“寫大字的時候，一定要用力握緊筆桿，筆桿要照著鼻尖，身子要坐正”。然后在紙上寫道：“天地分上下，日月明今古”，十個蒼勁有力的大字。

您一筆一劃地教我，不知不覺中，我的手心里出了很多汗水，我說：“爺爺，咱們歇一會吧!”您卻說：“別急，還有一個字就寫完啦，做什么事情一定要有耐心，持之一恒?！蔽以跔敔?shù)囊龑?dǎo)下，寫完了這十個大字?？删驮谖覍憽肮拧弊值淖詈笠粰M時，爺爺突然用手從上面把我的毛筆給拔了起來，我整個手心沾滿了墨水。我不解地問爺爺，為什么要拔我的筆呢?爺爺笑容可掬地說：“我試試你抓筆抓的緊不緊呀!”頓時，我明白了爺爺用意。我連忙去洗手間把手洗干凈。接下來，爺爺又給我講解“天地分上下，日月明今古”的涵義。我邊聽邊按照爺爺教的握筆方法，比著爺爺教寫的“天地分上下，日月明今古”十個大字寫了起來。爺爺在一旁默默地注視著我，便露出欣慰的笑容!我知道，您工作了一天也十分勞累啦，可你還是不辭辛苦地陪我將這篇大字寫完。

爺爺!如果有來世，我還要做您的好孫女。爺爺，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的愛您!!!

北師大版七年級一單元美好童年（熱門19篇）篇十三

寫記敘文要寫事件，而事件是由人在一定的時間、地點(diǎn)做出來的，事件本身又有它的起因經(jīng)過和結(jié)果。所以，寫記敘文要把以上這六個記敘的要素交代清楚。

交代要素，不必像答題那樣呆板，要根據(jù)情況靈活掌握。比如交代時間，總是某年某月某日，早晨、中午、傍晚，就顯得過余死板、單調(diào)。其實，完全可以通過對時令景物的描述來表示時間的變化，如“桃花爛漫的時節(jié)”?！安脊萨B飛來了”?！疤炜罩酗h著雪花”等。

在記敘的六個要素中，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果構(gòu)成記敘文的主要內(nèi)容，因此，這些要著重寫，寫具體，寫充實，以突出中心思想。當(dāng)然，這三項內(nèi)容，也不一定每篇文章都寫全，或者都作詳細(xì)的交代。例如，一篇作文的開頭寫道：“星期六下午，我們學(xué)雷鋒小組的同學(xué)一起在教室里修理桌椅?！边@個開頭，時間、地點(diǎn)、人物、事情都出來了，原因不說也明白，是為集體為學(xué)校做好事，就不一定要說出來，接下來直接寫事情的經(jīng)過就可以了。

[訓(xùn)練一]。

1、9月10日，是我們難以忘懷的一天。那天，我們育才學(xué)校小學(xué)五年級以上的同學(xué)，來到赤天化俱樂部，參加了慶祝第20個教師節(jié)大會，我們感到喜悅和興奮。

分析思考：這段文字清楚明白地交代了記敘的“六要素”：時間――209月10日；地點(diǎn)――赤天化俱樂部；人物――育才學(xué)校小學(xué)五年級以上的同學(xué)；事件――參加了慶祝第20個教師節(jié)大會；原因――慶祝教師節(jié)；結(jié)果――感到喜悅和興奮。

[訓(xùn)練二]。

閱讀下文，指出文中交代的“六要素”。

捉蟬。

小時候，我很喜歡捉蟬。有一次午覺醒來，院子里濃蔭的樹叢中傳來陣陣蟬鳴聲。我越聽越上癮，就跑到院子里，向樹叢張望。蟬還在不聽地叫著，我決心捉一只玩玩。

我朝蟬鳴的地方搜索，見墻邊一株柳樹上就有好幾只。我輕輕地爬上去，屏住呼吸，設(shè)法接近它。突然，蟬不叫了，我以為它飛走了，扭頭一看，卻見它還在原處伏著，一動不動，我悄悄地把手伸過去，猛地一撲，就把蟬捉住了。我找來一截線，正準(zhǔn)備把它栓住。弟弟要看，我把蟬給他，剛一轉(zhuǎn)手，不料，他沒有捉好，蟬飛走了。

時間地點(diǎn)。

人物事件。

原因&nbs。

北師大版七年級一單元美好童年（熱門19篇）篇十四

在萬家燈火都熄滅時，外婆家的臺燈仍然亮著。燈光下坐著一個布滿白發(fā)而又慈祥的老人，他頭戴一副老花鏡，手握一支鋼筆，在書上不停地圈圈、點(diǎn)點(diǎn)、畫畫。他時而全神貫注;時而愁眉緊鎖;時而如癡如醉;時而面露笑容。他就是我的外公。外公雖然年紀(jì)大了，卻非常愛看書。由于外公會捏橡皮泥，因此，我常常纏著他給我捏一些小玩藝?？墒牵灰夤豢雌饡?，想讓外公捏橡皮泥那就是“白日做夢”了。我真想把外公的書都鎖進(jìn)箱里?？芍蟮囊患?，卻改變了我的看法。有一次媽媽問了我一道題：“熊貓一只手有幾個手指啊?”我左思思，右想想，也想不出可靠的答案。還是去問外公吧，我心里想道。

我跑到外公跟前，把媽媽的話原封不動地說了一遍。外公摸摸我的腦袋，說道：“你這小子，平日就知道玩，也不看看書。熊貓只有四個指頭的啊!”“外公，您的知識可真淵博啊!這么多知識，您都是從書上獲得的嗎?”我羨慕地問道?！爱?dāng)然啦!‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’，只要你肯讀書，博覽群書，你也會跟外公一樣，知識淵博的啊!”于是，在我幼小的心靈中，埋下了讀書的種子，書也成為了我的良師益友。外公不僅學(xué)識淵博，還常常無私地幫別人做事，解決問題。一天中午，我家正在吃飯。突然，馬伯伯和幾位叔叔進(jìn)來了。他們的臉上沒有了往日的笑容，卻堆滿了焦急與無奈。他們和外公寒暄幾句后，便進(jìn)了書房，我也好奇地跟了進(jìn)去。只聽馬伯伯沮喪地說：“我家的茶樹不知怎么的，生了一種怪病。先是根部生瘤，緊接著茶樹就大片枯萎。我們農(nóng)民一年就靠這幾畝茶園養(yǎng)家糊口，可如今卻顆粒無收，這……這可這么是好哇!”說完，便一手撐著書桌，一邊低頭喪氣。這時，一位叔叔拿出了一棵茶樹的根，遞給外公，外公忙戴上老花鏡，左手緊握樹根，右手執(zhí)一個放大鏡。只見外公時而撥開樹根，不停地端詳：他時而握起鋼筆，在紙上圈畫;時而放下筆來，愁眉緊鎖;時而回過頭去問一兩句。馬伯伯他們的心情也隨著外公的表情而起伏不定。過了好長時間，外公才把一張寫滿了字跡的紙遞給了馬伯伯，馬伯伯接過了紙，宛如握住了救命的仙丹，他用發(fā)顫的聲音說道：“太感謝您了，真不知道該怎么報答您才好。”“嗨老朋友了，還這么見外。幫這點(diǎn)小事，應(yīng)該的。”過了一會兒，馬伯伯該走了。外公忙拉住他的手，說：“等會兒?！?/p>

說完，他快步走進(jìn)書房，拿出了一疊東西，放在馬伯伯手中，馬伯伯一看，原來是一疊錢，馬伯伯執(zhí)意不要，可外公卻說：“你家今年收成又不好這點(diǎn)錢算是我的一點(diǎn)心意，以后有困難，盡管來找我?！瘪R伯伯握著錢的手微微地顫抖著，嘴里想說什么卻發(fā)不出聲音。望著眼前這感人的一幕，我的心不禁被觸動了，外公的品質(zhì)是多么高尚啊!他不以專長而肥私，而以助人為樂事，想到這里，外公的身軀不禁在我眼中越來越高大。外公，他雖然沒有干過什驚天動地的大事，沒有一身華麗的外表但在他平凡的身軀中，卻分明隱含著極不平凡的品質(zhì)。是啊!外公那助人為樂和嗜書如命的精神，將會筑成心中的一座豐碑，將成為我心中的一座豐碑，將成為我學(xué)習(xí)和敬佩的楷模。

北師大版七年級一單元美好童年（熱門19篇）篇十五

愛是唯一能讓孩子健康成長的一種感情，是任何物質(zhì)都比不上的。——題記。

每當(dāng)我聽到“這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命給我一個家……”這句歌詞時，童年那種種關(guān)于愛的故事就一一閃現(xiàn)在腦海中。

一次，媽媽帶我去逛街。說好要每個人買一件衣服。媽媽帶我走進(jìn)了一家店鋪，我們都跳選了自己喜歡的衣服，媽媽去結(jié)賬的時候，兩件衣服一共是200多元。可是，錢沒帶夠，看到媽媽尷尬的表情，我就猜到：媽媽肯定會買她自己喜歡的衣服。我便在外面等?？墒堑攘撕瞄L時間，還不見媽媽出來，我走進(jìn)去看，原來媽媽自己不要衣服了。媽媽因為要買我的衣服便和售貨員討價還價，整整說了20多分鐘，售貨員便把價格降低了。我問：“媽媽，你為什么不買你那件比較便宜的衣服，而要討價還價買我這件貴衣服呢?”媽媽借口說：“因為我覺得我那件不好看……”

母愛大多是直接的表露，而父愛更多是側(cè)面的或是隱藏的。

那次去綠色莊園玩，我們走到了水上樂園，其中一關(guān)是前面兩排豎著的鐵柱中間有許多橫著的鐵杠，游客需要踩著橫杠扶著欄桿過去。可是，到了中間有一個圓圈，地下是空的，沒有橫杠，只有很高的上面有欄桿，其他沒有可以抓的地方。我也不能跳過去，怎么辦?我還是回去吧。可是爸爸說：“怎么能半途而廢呢?來，我給你當(dāng)人梯。”說著，高大的爸爸抓著上面的欄桿，踩著下面的欄桿，我覺著爸爸比平時高大了許多。我扶著爸爸，終于過去了!

媽媽的愛給我溫暖，爸爸的愛給我力量，在愛的光輝照耀下，我茁壯成長。

欣賞完這篇，大家是不是得到許多啟示呢?如果你覺得自己也跟他寫的一樣好，那么，就來投稿吧。

北師大版七年級一單元美好童年（熱門19篇）篇十六

第六單元改寫。

第十二次作文指導(dǎo)。

[寫作要求]。

1.符合原作：要認(rèn)真研讀原作，掌握基本內(nèi)容、中心思想和基本情節(jié)。

2.想象發(fā)揮：由于詩歌的精練性和感情跳躍很大，需要發(fā)揮想象、生動描述。

3.補(bǔ)充細(xì)節(jié)：注意運(yùn)用人物的描寫方法，將人物具體化。

4.語言生動：注意描寫語言的生動形象，要比原作的描寫更細(xì)膩、形象。

[寫作知識]。

1.改寫是對原文從形式到內(nèi)容進(jìn)行某種改動的一種寫法。從形式上看，有文體的改變、敘述順序的改變、敘述人稱的改變、語言形式的改變。從內(nèi)容上看，可以對原文的中心從一個方面加以強(qiáng)調(diào)，可以對人物、情節(jié)進(jìn)行必要的增刪。

2.要注意的幾條原則：首先，要明確改寫的要求；其次，在對原文理解的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行構(gòu)思：想想先寫什么，略寫什么；補(bǔ)充什么，刪削什么。把這些想清楚了，才可以作文。其三，在動筆改寫的過程中，不要受原文語言的束縛，盡量要用自己的語言來寫。

[訓(xùn)練目標(biāo)]。

將詩歌改寫成故事。

[寫作指導(dǎo)]。

1.改寫的關(guān)鍵在于“豐富詩歌已知的形象，填補(bǔ)詩歌的藝術(shù)空白”，改寫的步驟是：“確定故事、確定場面、再現(xiàn)情境、表達(dá)旨趣”。每個步驟的的操作方法是：（一）確定故事的操作方法便是根據(jù)詩歌提供的信息，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景，確定記敘文的六要素：時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。（二）確定場面的方法是找出地點(diǎn)、主要活動。（三）再現(xiàn)情境的關(guān)鍵是根據(jù)已確定的場面，豐富詩歌的形象，填補(bǔ)詩歌的藝術(shù)空白。具體方法如下：（1）、豐富并填補(bǔ)還原此時此地意象的方位、形狀、色彩、聲音、氣味等。（2）、豐富并填補(bǔ)此時此刻、此情此景人物的外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等。（四）表達(dá)旨趣的方法主要有（1）、直抒胸臆（2）、借景抒情。

2.詩歌是詩人形象思維的產(chǎn)物，無論是摹景狀物，還是敘事抒情，詩人總是把自己深切的感受和激昂的情緒，借助豐富的聯(lián)想和想象，傾吐在詩歌的字里行間。同時由于詩歌語言簡約跳躍，講究煉字煉句煉意，注重凝煉、含蓄、形象、生動，使詩歌在意象和詩句、章節(jié)上呈現(xiàn)出明顯的跳躍現(xiàn)象，其間有意省略的過渡和關(guān)聯(lián)的字句，便成了留給讀者思索、補(bǔ)充的“空白”。因此在詩歌改寫時要做到：（1）運(yùn)用聯(lián)想和想象把詩句濃縮的意義擴(kuò)展開來；（2）把減少的成分補(bǔ)充出來；（3）把省略的過程焊接起來；（4）把跳躍的情感連綴起來；（5）把詩中行與行、節(jié)與節(jié)之間的內(nèi)在情愫彌補(bǔ)起來，再現(xiàn)詩歌的形象和畫面。

3.什么是聯(lián)想呢？我們先來看《世說新語》中一個故事：東晉著名的政治家謝安有一次和他的家人一起吃午飯，窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了雪，這么大的雪，南國還是少見的，孩子們都瞪著眼睛向外看著。謝安乘機(jī)問道：“你們看這飄飄的雪花像什么？”他的侄子謝朗說：“撒鹽空中差可擬?！彼闹杜x道韞說：“未若柳絮因風(fēng)起?！?/p>

這里謝朗把飄飄而落的雪花比作鹽粒，謝道韞則把它比作柳絮。無論是鹽粒還是柳絮，都是他們因看到眼前的雪花而想到的。

這就是聯(lián)想。所謂聯(lián)想，是人們在觀察的基礎(chǔ)上，由當(dāng)前的.某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思維活動。

那么，謝朗與謝道韞的聯(lián)想哪一個更好一些呢？相信很多同學(xué)都感覺到了，沉甸甸的鹽粒除了形狀顏色與雪花相似以外，再無共同之處，謝朗的聯(lián)想非常之一般。而“柳絮因風(fēng)起”則傳神地描繪出了雪花輕柔飛旋之狀，輕靈而美麗，謝道韞的聯(lián)想的確深刻獨(dú)到。

什么是想象呢？想象就是人們在感知客觀事物的基礎(chǔ)上，對過去經(jīng)驗進(jìn)行改造和重新組合成新的形象的心理過程。

例：圓是蘋果，蘋果落下，牛頓發(fā)現(xiàn)第一定律。

圓是落日，下面是黃沙長河，“長河落日圓”。

圓是足球，球門線前特寫，進(jìn)球的精彩一瞬。

圓是氣球，兒童正在放飛理想。

圓是殞石，飛速地沖向地球，“天地大沖撞”。

[例文]。

將《刻舟求劍》改寫成故事。

改寫：

滔滔的江面上，有一只渡船橫劃過來。船剛一靠岸，就見一個衣冠楚楚的楚國人急匆匆“撲通”一聲跳進(jìn)了水里，在齊腰身的水里亂摸起來。

岸上等著上船的人看了都感到莫名其妙，好奇地紛紛向船老大詢問這是怎么回事?！笆沁@樣的，”船老大說，“船到江心時，這位老先生不知怎么的把劍掉到水里去了。他一把沒撈著，就慌忙在船幫上刻了個記號，連聲說：‘我的劍是從這兒掉下去的！我的劍是從這兒掉下去的！’我問他這是干什么，他說待會兒船靠了岸，好從刻記號的地方下水去找劍。我就說：‘你這樣怎能找著劍呢？’他卻不滿意地斜了我一眼說：‘你是個搖船的，懂得啥？’接著就是之乎者也一大套。我沒法給他講道理，只好等著看他怎么撈法，你們看，他這不是正按著記號在撈他的劍嗎”

大家聽了，不由得哈哈。

北師大版七年級一單元美好童年（熱門19篇）篇十七

它的毛柔軟得像一團(tuán)白緞子，又細(xì)又密;一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的紅寶石般的眼睛總是忽閃忽閃的;那張似乎能說會道的三瓣嘴總是一動一動的，好像要說些什么;雖然長著長長的耳朵，可尾巴卻短短的，毛茸茸的，好像一個小雪球，還往上翹著;它的前腿短小，后腿粗大有力，四肢靈活，行動敏捷，跑起來像一陣風(fēng)似的。這就是我最喜歡的小動物——小白兔。這只小白兔是媽媽給我買的。它雖然不像熊貓那樣珍貴，可在我看來，它比熊貓還要招人喜愛呢!

因為它雪白雪白的，所以，我給它取了一個好聽的名字——“白雪公主”。“白雪公主”的脾氣怪怪的，有時高興，有時不高興。只要它一高興，就在家里跑來跑去，跳來跳去的，而且它還特別的聽話，我讓它干什么，它就干什么?？墒撬遣桓吲d了，就趴在籠子里一動不動，不管我怎么惹它，它都不動。哎，真拿它沒辦法。

每當(dāng)媽媽做飯時，就叫我去拿一些小白菜來喂它。這時，“白雪公主”就偷偷地鉆進(jìn)廚房。等我把小白菜拿到廚房，放在桌子上，它就蹦上來，把小白菜啃得“遍體鱗傷”。

每當(dāng)我打開冰箱時，“白雪公主”就迅速地竄進(jìn)冰箱，叼上幾個胡蘿卜，向我吐吐舌頭，好像在對我說：“你看我多棒?！蔽铱纯础鞍籽┕鳌保瑹o可奈何地關(guān)上冰箱門。

有一次，“白雪公主”跳上我的肩頭，我以為它要舔我的臉，沒想到它是去叼我的頭發(fā)，還咬去我?guī)赘^發(fā)，氣得我?guī)滋鞗]有理它?！鞍籽┕鳌钡讲挥洺穑瑖艺张f又跳又鬧，還用小爪子搔我的腳。我忍不住了，邊笑邊指著它的腦袋說：“你這個小東西，前幾天還咬我的頭發(fā)呢!你忘啦!”誰知它又抓了我一下，看著它孩子般的調(diào)皮樣，我又好氣又好笑。

這就是我的“白雪公主”，可愛的小白兔。

北師大版七年級一單元美好童年（熱門19篇）篇十八

我的童年有許許多多有趣的事，但在我的腦海中有一件永遠(yuǎn)沖洗不掉――種雪。

那是個紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪天，我望著窗外銀白的世界，滿心的歡喜。避開媽媽，躲在一個角落，去“搶”那些美麗、潔白的雪姑娘。不一會兒，我的手里已經(jīng)抓到了許多雪姑娘。她們形狀各異，一朵有一朵的樣子。我的心里別提有多高興了?？蛇^了片刻，她們?nèi)甲兂闪怂?，不見了。我很傷心?/p>

正在我獨(dú)自傷心的時候，我的好朋友菲菲來找我玩。她看見我愁眉苦臉的樣子，問我為什么犯愁，我把事情原原本本地告訴了她。她便和我一塊想起辦法來。“對了，對了，農(nóng)民伯伯把糧食種到地里，明年就又長出更多的糧食，我們?yōu)槭裁床话蜒┮卜N到地里，等到明年春天，雪不就又長出來了嗎?”菲菲的主意一下子提醒了我。

說干就干，我回家拿了一把小鏟子和一個塑料袋，菲菲還回家偷偷拿了姐姐一根紅頭繩。在我家西南角挖出了一個拳頭大的坑，塑料袋的口打開了，我們每人往里放了一把雪，我還對雪在心底說了一句話：希望你快點(diǎn)長大。然后扎住口，埋在了小坑里面。

雪種好了，我們很高興，盼望了許久，盼著再見到那些可愛的雪姑娘。

童年就像一條金色河流，它的每一朵浪花都裝著我們幼兒時的往事，這一朵浪花有驚無險，那一朵浪花快樂無比，總之，這條河流里承載著我的美麗夢想，飛翔著我幼稚的童真，但有一件事我至今仍記憶猶新。

那是在我五歲時的一個酷暑，太陽火辣辣的炙烤著大地，街上只有稀稀拉拉的一些人，樹兒無力的垂著頭，一副酷熱難耐的樣子。我就呆在家里吃著冰棍，跟小伙伴們玩過家家。

媽媽幫我從房間里搜羅出一些玩具盤、刀、碗、調(diào)味料、叉、蔬菜、爐灶、砧板等一些玩具，又幫我們分配“任務(wù)”：周昕茹負(fù)責(zé)喂養(yǎng)寵物;林曉桐負(fù)責(zé)洗菜;我就負(fù)責(zé)切菜和炒菜。

開始玩了，只見周昕茹拼命的掰著“熊”的嘴巴，(其實是毛絨玩具熊)噢，原來她想把開水倒入“熊”的嘴里，媽媽見狀慌忙阻止了，這一只玩具熊才幸免于難。

林曉桐去洗菜了，看，她神秘的拿起幾樣塑料蔬菜，走進(jìn)了衛(wèi)生間，“嘩嘩嘩”的流水聲吸引了媽媽，媽媽進(jìn)衛(wèi)生間一看，不得了了呀，林曉桐正用自來水沖刷著塑料蔬菜呢，洗好的蔬菜放在一旁，上面還蒙著許多晶瑩剔透的水珠。媽媽哭笑不得。

小伙伴說：“看我切的多漂亮!”切好菜，我把切好的土豆放進(jìn)鍋里，準(zhǔn)備做盤“辣粉土豆絲”。接著擰開了“煤氣”，然后又叫周昕茹把鹽給我，喊林曉桐把辣椒粉給我，兩個人在那里東翻翻，西找找，不耐煩了，倆人隨手丟了個瓶子給我，我一倒，哇呀!鍋里出現(xiàn)了少數(shù)沙子，林曉桐朝我眨眨眼，調(diào)皮的說：“用沙子也可以嘛?！闭f完還扮了個鬼臉，我也朝她吐吐舌頭。正在這個時候，媽媽端著一個綠皮紅瓤，香味誘人的“西瓜船”過來了。一看愣住了，媽媽又好氣又好笑地說：“別玩了，天太熱了，洗好手去吃西瓜吧。”我們聽了爭先恐后地去洗手，洗好手之后就大口大口的吃起西瓜來。

這件事真令我難忘!

北師大版七年級一單元美好童年（熱門19篇）篇十九

某某學(xué)校校報8月25日訊為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)和養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，學(xué)校將在8月25日至8月31日舉行第幾屆學(xué)校運(yùn)動會。運(yùn)動會包括什么什么項目，什么項目，同時還將舉行開幕式表演和閉幕式頒獎。

據(jù)某某班的班主任王老師說：“他在學(xué)校已經(jīng)了教了2017年書了，運(yùn)動會已經(jīng)成為學(xué)校的傳統(tǒng)，不僅能鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還能凝聚班集體的團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏、奮斗、互幫互助等精神。(可以隨便說說，說運(yùn)動會怎么樣。)”

小記者還采訪了參加1000米的某某班李某某(最好用真實的姓名)，據(jù)李某某講，“這是他第二次參加1000米項目，去年只拿了第二，這次一定要第一，自己會盡最大努力，不管最后結(jié)果怎么樣，畢竟已經(jīng)拼搏過了?！?/p>