一篇優秀作文需要有清晰的結構和合理的段落，使讀者能夠順暢地理解和領略其中的思想。6.作者在這些優秀作文中運用了豐富的修辭手法和表達方式，使作文更有感染力。

以介紹鳥為題（專業23篇）篇一

一天放學回家，正趕上老媽包餃子。我就湊上去學著包。只見老媽包出的餃子一個個圓鼓鼓的，活像一排排小元寶。我怕包不好，就先拿搟面杖搟餃子皮。我從桌子上取個面團，先往桌子上摁了一下，面團變扁了，再用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，也能把面團搟薄了，再往面片上放一些餡，用手把面片對角一折，從頭到尾揑到一起，哈哈，像新月一樣的小餃子包成了。

但是，它的形像與老媽包出來的餃子比可丑多了，像挨了幾天餓的“小老鼠”。不行，再來一個!這回我多加了餡，餃子也變得豐滿一些!我一個個不停地包了起來，一個比一個漂亮，花邊整齊，亭亭玉立……我心中那高興勁就不用提了，老媽也表揚我學的快，包得好。

自己親手做的事比別人代替干更有意義。

以介紹鳥為題（專業23篇）篇二

今天中午放學回家，我對老媽說：“老師讓我們幫家長做家務。”老媽說：“你要幫我做什么呢?”我說：“我幫您做飯吧。”老媽說：“好的，我們一起做土豆絲吧!”

老媽先讓我拿了兩個土豆去洗，我把土豆洗干凈以后。拿給了老媽，老媽去削土豆皮切土豆去了，她就讓我拿兩根蔥把皮剝了洗干凈、我把蔥洗干凈以后，我對老媽說：“讓我來切吧!”老媽同意了。雖然是小小的兩根蔥，但是切起來還是很困難，好不容易切完了，累得我是滿頭大汗。

一切準備工作做好了，就看是炒菜了。老媽讓我倒點油，可是鍋放在電磁爐上夠不著，我急忙端來一個小凳子，站在上面開始炒菜，老媽炒菜，我忙著往鍋里放調料，一會放鹽一會倒醋，搞得我手忙腳亂。

菜終于炒好了，聞起來香香的，老媽高興的說：“你真能干呀!這是我吃的最香的一頓飯。”看著老媽高興的樣子，我的心里美滋滋的。我以后要多幫老媽干家務活，雖然有點累，但是能看到老媽的笑容，我也很快樂!

以介紹鳥為題（專業23篇）篇三

今天下午，我和媽媽一起去奶奶家。為了環保，我們沒有乘電梯改爬樓梯上去。

我和媽媽一看樓梯上非常臟，所以媽媽說“我們一起掃樓梯吧，給大家一個整潔的環境。”我連說“好呀好呀”。于是，我就開始掃了起來，弟弟覺著好玩，也一起來掃了。我們一個掃地，一個灑水，把樓梯打掃的干干凈凈。家里人都夸我們是環保小衛士。通過這件事，我體會到了環衛工人非常辛苦，我要說謝謝了。

以介紹鳥為題（專業23篇）篇四

這本書給這道菜取名為“芹菜肉絲”。我打開冰箱一看，剛好有昨天買多了的250克芹菜和50克蘑菇，還有爺爺剛買回來的半斤豬肉。我首先把蘑菇洗干凈，再用開水將其泡軟；我把芹菜的葉子和末端切掉，然后再把剩下的桿洗干凈，再切成段；我又把豬肉切成絲狀，丟進碗里，再往碗里放兩小勺鹽、一小勺味精和三勺芝麻油；最后，再把泡軟的蘑菇切成絲。準備工作就完成了。我把這些材料先煮五成熟，再往鍋里倒進一碗水，等水冒泡就完成了。除了這道菜，我還煮了水蛋、一鍋生菜牛肉丸湯和一鍋飯。

把這一切都完成后，我就坐在沙發上休息，等爸媽回家時給他們一個驚喜。七點整，老媽回來了，她一進門就問：“什么這么香啊？”我邊拿出碗筷邊回答：“當然是飯菜的香味。”“誰煮的飯啊？”“當然是我啦！”我自豪地說。這時老媽目瞪口呆地望著桌上的飯菜，半信半疑地說：“這真的是你做的嗎？”……老媽接著又問了一些問題，最終相信這飯是我煮的，因為當時只有我一個人在家。這時，老爸回來了，老媽把來龍去脈告訴老爸，老爸夸獎了我一翻。我們一家三口坐下來津津有味地吃晚飯。

老爸老媽和我都沒有想到，從這個偶然的機會，我學會了煮飯，這是一種本領，也是一件成功的事。每當我想起這件事時，我都覺得回味無窮，因為它不僅鍛煉了我的獨立生活能力，而且也讓我分擔了老媽的工作。

以介紹鳥為題（專業23篇）篇五

是的，她是。是她帶走了炎熱，送來了清涼。她還用五彩繽紛的顏料繪畫出一幅幅絢麗多彩的圖畫。

看！她把黃色給了梨，黃澄澄的梨沉甸甸地掛滿了整個枝頭，猶如一個個可愛的小葫蘆對著我們點頭微笑。她把紅色給了楓樹，一片片火紅的楓葉如同一簇簇燃燒的火焰，告訴我們秋天來到了。她把金色給了稻谷，一陣微風吹過，稻海翻起金色的波浪，我仿佛看到了農民伯伯滿是豐收喜悅的臉龐。她把白色給了棉花，一個個棉桃掛在枝頭，齊刷刷地咧開了嘴，吐出一團團潔白如雪的棉球。她還把紫色給了葡萄，陽光透過枝葉照耀在這些晶瑩剔透的葡萄上，發出五顏六色的光，美麗極了。

秋天，仿佛一條巨大的彩虹，走到哪里，哪里就是色彩斑斕。

秋天的美景我怎么看也看不夠，怎么寫也寫不完，如果你也想領略秋天的色彩，那就去田野看看吧！

當夏姐姐離去時，秋姑姑邁著清涼的腳步向我們走來．。

太陽公公在秋天里也有了變化。它不像夏天那樣火辣辣了。它照熟了許多果子，是土地媽媽的禮物。

土地媽媽可熱情了！土地媽媽端出了很多果子，有水靈靈的紫葡萄.有黃嫩嫩的香蕉.有紅彤彤的柿子.還有硬梆梆的核桃，數也數不完正當我沉醉在這迷人的景象中時,一只小白兔忽然從草叢里跳了出來,它的出現引起了我的注意。

小白兔穿著厚厚的毛外套，你看那雪白的毛，顯的`更可愛了。小螞蟻們在忙著準備食物。小松鼠們忙著采松果。小燕子也都飛到了南方。

人們也有了變化，毛衣．毛褲．長袖和長褲都從衣柜里跑了出來。今天，媽媽還在給我織毛衣呢！

秋姑姑的腳步是七彩而清涼的，一切都會在秋天里走向成熟。

秋天是涼爽的，秋天是美麗的，我還知道，秋天是秋高氣爽的。可是，秋天是紅色的、黃色的、藍色的、還是綠色的？我糊涂了，腦子里出現了一個大大的問號。忽然，我想出了一個辦法，出去散散步，也許會找到答案吧。

我走在大街上，看到了桂花樹開滿了金黃色的的小桂花。就像天上一閃一閃的小星星。一簇簇、一團團，擠在葉叢中，像給大地鋪了一條地毯。啊，秋天是金黃色的。下雨了，綿綿的秋雨，像是一位水晶仙子在哭泣，她的淚水滋潤著遼闊的大地。雨停了，我抬頭仰望，碧空如洗，藍藍的天空簡直讓人如癡如醉。啊，秋天是藍色的。現在正是豐收的季節，田野里的高粱都已成熟。一陣風吹過，田野里像是一片紅色的海洋。啊，秋天是紅色的。無意中，我想起了老家的花壇，她們散發著淡淡的清香。你們一定想知道她們是誰？就是菊花仙子，桂花公主，紅菊花姐姐，紅石榴姑娘……還有很多很多。啊，秋天是五顏六色的！

哦，我明白了，原來秋天是金色的、藍色的、紅色的、紫色的……就像夏天雨后的彩虹，我要用手中的彩筆繪出世界上最美麗的風景！

一年四季，春夏秋冬，但我對秋天情有獨鐘。她色彩斑斕，步伐輕輕走過了大地的每一處，不管是在田野里、果園里，還是在樹林里，每一年角落里，都能看到她留給人們的身影。她就像一部畫家筆下的杰作，紅、黃、綠樣樣具全。

在這四種顏色中，最具代表性的就是紅色。

秋天是黃色的。看，稻田里的稻子都熟了，金黃一片，像給大地鋪上了一層黃地毯。農民伯伯們正在收麥子，一邊收，一邊放聲高歌：“今年的稻子，真不錯呀……”秋天的菊花是黃色的，綻開的花朵像孩子的笑臉；含苞欲放的花朵，羞羞的……像在比美。樹上的樹葉也變黃了，抓住風婆婆的衣襟，隨處飄蕩。

秋天是藍色的。你看，蔚藍的天空上飄著白云，好像一條大而寬的綢子。它映襯著小河，小河更加清澈。咦，那條小魚正在一片樹葉下捉迷藏，嘻嘻，真調皮。夜晚，天空上的星星點綴了藍天，閃閃發光，真美！

秋天是綠色的。菜園里的菠菜、青菜綠油油的，那里浸透著勞動人民的汗水……。

秋天的顏色是絢麗多彩的，我喜歡她留給人們的美好，喜歡她善良的心靈，送給了人們豐收的時光！

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以介紹鳥為題（專業23篇）篇六

環保（一）。

環保，在每個人的心中，都是一件大事。只有每個人都環保低碳，我們的地球才會更美。對于我們現在的生活，我們應該知足，節能環保才能保護我們的生活。讓我們遠離地球污染，走進綠色家園。

那是一個傍晚，爸爸媽媽回來的很晚，我吃過晚飯，有點困了，把碗放在水池里。媽媽回來啦，放下包，就去刷碗。嘩啦啦的聲音把我吵醒了。原來媽媽忘記關水龍頭了。我心想：如果水龍頭一直找那樣開著，那得浪費多少水呀！于是我把水龍頭關掉，對媽媽說：媽媽，節約用水，每個人都要做到。也許人類的最后一滴水，將是人類破壞后悔恨得淚。

珍惜資源永續利用，這是地球人的`愿望!合理利用資源，保護生態平衡，促進經濟持續發展。人人關心環保質量，人人參與環保行動。

草地上，請不要踐踏腳下的青草，因為它和你一樣，都有著綠化環境的神圣使命。自然不可改良，生活可以選擇，選擇綠色生活.健康適度消費。只有一個地球，人們應該同舟共濟，地球能滿足人類的需要，但滿足不了人類的貪婪。達爾文說過：只有服從大自然，才能戰勝大自然。

環保低碳，只有一種態度，而不是一種能力。我們應該從節電.節水.節氣.節油這種小事做起，從一點一滴做起。

同學們，為了讓天空更藍，讓花兒更香，小草更綠，讓小鳥的歌聲更加遼遠，趕快加入環保低碳生活行動，做一個環保小達人吧！

環保（二）。

要想建設一個衛生、文明的社區，就必須去保護我們的地球，是她不再受到傷害，而環保就是一種切實可行且實行簡單的保護環境的方法。。

現在人類為了自身的利益，將地球折磨得傷痕累累。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

“節能環保，共建文明”我相信，這八個字在每一個人的內心深處都一定有著或深或淺的印象，也許還會掛在嘴邊上。節約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”，真正能做到這四點的人卻很少很少！

“節能環保，共建文明”的活動，正默默無聲地在各區各地不同的組織中如火如荼地開展著。許多小學生也來到這里悄悄地奉獻著！越來越多的少先隊員也開始有意識地兩面用紙、自訂草稿本、隨手擰緊水龍頭、一水多用、隨手關燈、不剩飯菜……少先隊員們從身邊的點滴小事做起，在家庭、在學校和在社會生活的實際體驗中，明白了“節能環保，共建文明”的重要性，養成了這樣的好習慣。人類還進入社區、家庭，宣傳節約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”的活動，使家長和其他社會成員為了文明而環保起來！

要想讓社區更加文明，減少水污染，節約洗菜用水時間，縮短洗澡時間，保護我們身邊的每一滴水！盡量減少甚至不使用一次性紙杯、木筷、餐盒和白色塑料袋這樣的物品，保護社區的每一方凈土。

一個人的環保行動就像是一盞燈，當大家都點燃自己的那盞燈，整個世界就會一片光明！讓我們行動起來吧！不吃口香糖；不用塑料袋；不用一次性筷子…保護環境，人人有責！讓我們的地球更加美麗！

以介紹鳥為題（專業23篇）篇七

每一天我放學回來的時候,都能聽到老媽在廚房里新編出的音樂交響曲;叮叮隆隆:隆隆叮叮:這做飯的聲音也可以做一首歌,我也要編出比老媽更美的音樂!所以我下定決心要當一名美食家,每天放學回來我都會偷師。

周六老媽老爸還沒有回來，我利用這些時間來炒菜，開始了我第一道菜名叫“年年上百魚”好奇怪吧?別急聽我說明，首先把切好的姜放在鍋里煮，用鏟子按住姜像洗碗一樣在鍋里這里刷刷那里刷刷，然后放油煎熱，才把魚放在鍋里炸我用鏟子把魚的兩面都炸好子，我把魚放在一個灑滿醬油和蔥花盤子里，你會問我上百魚在那，這只是一條魚，別急我還沒煮完呢，我把魚蛋炒好放在魚的旁邊這叫做是“年年上百魚”我還炒了許多菜，例如;“晚安”“綠繩子”珍珠一個個，老媽回來了，她吃了，說我的手藝還不錯，老爸豎起大拇子“說”女兒你真棒!

這件事我明白了一個道理，只要付出了才有收獲。

以介紹鳥為題（專業23篇）篇八

每天，老爸老媽那么辛苦地為我做飯，今天，我為全家人做一頓飯吧!

我系上老媽的大圍裙，走到爐子前把火點著，便轉過身去開始切菜。沒等我切完菜，鍋就冒煙了，我趕緊放下菜刀，飛奔到鍋前將火關掉，好險，我接著切菜。

當我切到最后一根茄子時，茄子滾了一下，我一下子切到了手，痛得我哇哇大叫。老媽趕緊哪了一貼創可貼跑過來說：“你做頓飯可真驚險呀!不行我來做吧“。“不行，不行，還是我來吧，您去歇著吧!”說著，我把老媽推出了廚房，繼續我的“偉大工程”。我淘好米，倒上適量的水后放入電飯鍋，按上煮米鍵便去做菜。我先把豆角和排骨放在鍋里燉，由于時間較長，我一邊在一個爐子上頓一邊在另一個爐子上炒別的菜。

當老爸老媽吃著我做的飯菜夸我能干時，我心里有無限的喜悅，因為我學會做飯了!

以介紹鳥為題（專業23篇）篇九

星期一，我剛走出家門就看見滿大街的垃圾“隨風舞動”著。剛走進校門，我又發現了許多垃圾。我想：這應該是我們學校的同學扔的吧!環境意識怎么這么差呀!

如果這些垃圾在這里呆的時間長了的話，會讓空氣不清新的，最后只有死路一條。如果我們呼吸了這樣不干凈的空氣，會引起肚子疼等病癥呢!如果垃圾污染了江河，連小魚小蝦也無家可歸了，也只能夠等死了。垃圾還會破壞土壤，影響花草樹木的生長，那么世界上就不會再這么美麗了。

現在，我非常想立刻長大，發明一個垃圾處理機器人。這個機器人有三個入口和三個出口。一個入口吞掉廢舊垃圾，從出口出來的已經經過回收、可以直接利用的生活用品;一個入口吞掉不可回收垃圾，出口出來的就是有機肥料;還有一個入口專門吞掉的是有毒垃圾，出口排出的卻是天然沼氣。這樣，人們就能夠快樂地生活，小魚小蝦每天都能夠自由自在地游泳，還能夠讓小花小草笑得更開心。

我真的希望大家能夠意識到保護環境的重要性，畢竟人人有責嘛!朋友們，讓我們大家一起行動起來，為保護環境貢獻出自己的一份努力吧!

以介紹鳥為題（專業23篇）篇十

還不止森林資源被破壞，還有我們的礦產資源。它是有限的，現在我們的開采技術不斷提高，速度不斷加快，使某些礦種發生短缺，甚至面臨枯竭。到那時，我們將永遠呆在荒涼的大地上。

面對這些，可以看出來我們失去的資源真是太多太多了!我們(zw..com作文：關于環保的作文)的依賴的資源也太多了!在我們身邊，點點滴滴的資源都在減少，如果失去了這一切，我們將如何生活!所以，讓我們真心地善待我們的地球母親，努力去珍惜，去愛惜。哪怕只是多用一個小小的塑料袋，這也是不應該的!

讓我們行動起來，保衛地球吧!

以介紹鳥為題（專業23篇）篇十一

小時候我就非常地喜歡畫畫，而且如果每天不畫上幾筆，就好像少了些什么。每當我看著書柜中堆得像小山似的“杰作”，盡管有的還是歪歪扭扭，但我對這些“大作”還是愛不釋手。

終于，我成功了，我畫出了我心中最美的一朵小花，它是我用一次次失敗換來的，它是我用淚水和汗水，心血和自信澆灌出來的。至今我依舊把這朵美麗的畫掛在我書桌前的墻壁上。每當我在生活和學習中遇到困難時，我就會看看這朵小花，耳邊就會想起老師說過的那句話：“失敗是成功之母！

以介紹鳥為題（專業23篇）篇十二

hellow！大家好，我叫陳律均。我一張圓圓的臉上嵌著一雙濃眉大眼，高高的鼻子，微微一笑，露出一個小酒窩呢，蠻可愛的啦！

我的愛好就是看書。說起看書，我還有一段小故事哩！有一天，奶奶帶我到新華書店看書，看完了，要回家時奶奶順便到隔壁的龍人書店買語文、數學《新同步》。正當奶奶找《新同步》時，我突然要小便，跟奶奶說一聲，就去新華書店二樓的廁所了。可我拉完小便，把對奶奶說的話忘得九霄云外去了，又找了本關于海洋知識的.書，津津有味地看起來，在知識的海洋里游來游去。可過了大約半個小時后，奶奶突然出現在我眼前，紅著臉，滿頭大汗的，疲憊不堪，把我批評了一頓，但我心里還是喜滋滋的，因為我學到了更多的知識。正因為我愛讀書，所以我在班里成績還是不錯的。

不過你不要我因為愛看書而太早地崇拜我。我有個致命的缺點，就是粗心大意。比如數學，有一次，我得了99分，那一分竟然是口算題錯了。還有一次期末語文考試，我創了最高紀錄99.5分，是作文嗎？當然不是，我還不好意思講呢！標點符號落了，所以從今往后，粗心大意要不得，無論做什么都要全神貫注。

我有許多優點，也有許多缺點。我以后要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。現在，你認識我了嗎,想和我交朋友嗎？那就加我1吧！

以介紹鳥為題（專業23篇）篇十三

人的雙眼使人們看到了繽紛的世界。世界是多彩的，美麗而又令人眼花繚亂。可是，是什么，擾亂了我心中的寧靜；又是什么，在我眼中輕舞停留？是你，星星點點的紫靜悄悄地進入了我的眼中、旋轉飄飛，輕盈舞動。

紫，你的純潔讓我心悸。

在畫家的調色板上，畫筆輕輕蘸取紅與藍，小心地混合，于是，便有了你。這樣的誕生，讓我看到的你結合了紅與藍的優點。你這時是淺淺的，淡淡的摸樣仿若朦朧透明，若隱若現。畫筆輕觸白紙，便緩緩暈開，好似透著一股無法言喻的喜悅與激動。這樣的你，純潔無暇讓人忍不住想要保護。

紫，你的優雅使我心舒。

你的色彩不再是那么的恬淡，慢慢的，漸漸優雅起來。不淺不濃，多一分則嫌濃，少一分則顯淺，恰到好處的比例，讓我看到了一位優雅端莊的少女，只靜靜地坐在椅子上，信手捧起一本書，微微低頭，神色專注而美麗，舉手投足之間透著淡淡的優雅與高貴。你有時只是一星半點，但沒了你，便失了美感，添上這一份優雅與高貴，事物皆是出彩不少。這樣的你，優雅高貴使人不禁駐足欣賞。正如易安筆下驚起的一灘鷗鷺、滿載愁緒的一葉扁舟，你在舉手投足間潛藏著不易覺察的優雅，渾身都散發出迷人的成熟風韻。這是你的美，無需妖媚，只聞那不可埋藏的氣質神韻，不禁讓人艷羨驚嘆。

紫，你的神秘使我心馳。

隨著時間的流逝，你的美艷慢慢退去，只留下一臉凝重的你與深邃的眸。盡管你不再備受關注，但那些只看過你一眼的人卻對你無法忘懷，忍不住頻頻回望，想看清你眼中藏了什么。你有這讓人移不開眼的氣質，即使美貌的光華逐漸遠去，你卻依舊著一襲紫衣，在這喧鬧的世界旋轉輕舞，帶來一片令人心安的寧靜。

紫，你不經意間闖入了我的眼中，我看著你用生命起舞，描繪你由淺到濃，待你光華褪去，我卻早已無法忘懷。

以介紹鳥為題（專業23篇）篇十四

有一只精致的鳥籠，里面住著一只雛鳥。

軟軟的稻草鋪在籠底，外面掛著綢緞制成的籠簾；每天不需到處覓食，只需靜靜等待主人的悉心呵護，這樣的一只雛鳥，它應該很幸福。但它總是癡癡地望著外面的藍天，藍天是那樣的廣闊，那樣的潔白，它想飛出牢籠，但它不行，因為它沒有堅硬的翅膀。

我就是那一只雛鳥，我向往飛向藍天，飛向只屬于我的天地。

鳥兒在籠里拼命的長大，因為主人說過：“等到你有足夠的能力飛向藍天，去闖蕩外面世界時，我就會放你自由。”為了能長出堅硬的翅膀，它每天努力的練習，努力的嘗試。盡管有時候，會摔得很疼，但它忍著，因為心中的信念始終支持著它。

我就是那只雛鳥，為了飛向藍天，努力地長出堅硬的翅膀。

鳥兒很努力地長大，但畢竟離不開主人的精心照料，偶爾，鳥兒病了，主人會很仔細很仔細的照顧它，讓它恢復健康；偶爾，鳥兒氣餒了，它認為自己會永遠飛不上藍天，主人會在一旁鼓勵它，說：“鳥兒總有一天會飛上藍天的。”鳥兒便重新振作，為飛上藍天而奮斗。

我就是那只雛鳥，只有父母的無微不至的照顧，還有我的努力，才能飛向藍天。

有一天，鳥兒認為自己可以飛向藍天了，它請求主人放它自由。主人答應了，將它放了出來。當鳥兒撲騰著嫩翅向藍天飛去時，鳥兒高興極了，可沒飛多遠，鳥兒便摔了下來，主人心疼的捧起它，又將它放回了鳥籠，籠中的它很失望，朦朧中它感到了一些欣喜。因為它懂得了。只有真正等到翅膀堅硬的那一天，它才會在藍天中中翱翔。

我就是那一只雛鳥，我始終堅信自己的信念，終會有一天飛上藍天。

鳥兒的向往，我的向往，藍天的向往，向往的藍天！

以介紹鳥為題（專業23篇）篇十五

是的，她是。是她帶走了炎熱，送來了清涼。她還用五彩繽紛的顏料繪畫出一幅幅絢麗多彩的圖畫。

看！她把黃色給了梨，黃澄澄的梨沉甸甸地掛滿了整個枝頭，猶如一個個可愛的小葫蘆對著我們點頭微笑。她把紅色給了楓樹，一片片火紅的楓葉如同一簇簇燃燒的火焰，告訴我們秋天來到了。她把金色給了稻谷，一陣微風吹過，稻海翻起金色的波浪，我仿佛看到了農民伯伯滿是豐收喜悅的臉龐。她把白色給了棉花，一個個棉桃掛在枝頭，齊刷刷地咧開了嘴，吐出一團團潔白如雪的棉球。她還把紫色給了葡萄，陽光透過枝葉照耀在這些晶瑩剔透的葡萄上，發出五顏六色的光，美麗極了。

秋天，仿佛一條巨大的彩虹，走到哪里，哪里就是色彩斑斕。

秋天的美景我怎么看也看不夠，怎么寫也寫不完，如果你也想領略秋天的色彩，那就去田野看看吧！

當夏姐姐離去時，秋姑姑邁著清涼的腳步向我們走來．。

太陽公公在秋天里也有了變化。它不像夏天那樣火辣辣了。它照熟了許多果子，是土地媽媽的禮物。

土地媽媽可熱情了！土地媽媽端出了很多果子，有水靈靈的紫葡萄.有黃嫩嫩的香蕉.有紅彤彤的柿子.還有硬梆梆的核桃，數也數不完正當我沉醉在這迷人的景象中時,一只小白兔忽然從草叢里跳了出來,它的出現引起了我的注意。

小白兔穿著厚厚的毛外套，你看那雪白的毛，顯的`更可愛了。小螞蟻們在忙著準備食物。小松鼠們忙著采松果。小燕子也都飛到了南方。

人們也有了變化，毛衣．毛褲．長袖和長褲都從衣柜里跑了出來。今天，媽媽還在給我織毛衣呢！

秋姑姑的腳步是七彩而清涼的，一切都會在秋天里走向成熟。

秋天是涼爽的，秋天是美麗的，我還知道，秋天是秋高氣爽的。可是，秋天是紅色的、黃色的、藍色的、還是綠色的？我糊涂了，腦子里出現了一個大大的問號。忽然，我想出了一個辦法，出去散散步，也許會找到答案吧。

我走在大街上，看到了桂花樹開滿了金黃色的的小桂花。就像天上一閃一閃的小星星。一簇簇、一團團，擠在葉叢中，像給大地鋪了一條地毯。啊，秋天是金黃色的。下雨了，綿綿的秋雨，像是一位水晶仙子在哭泣，她的淚水滋潤著遼闊的大地。雨停了，我抬頭仰望，碧空如洗，藍藍的天空簡直讓人如癡如醉。啊，秋天是藍色的。現在正是豐收的季節，田野里的高粱都已成熟。一陣風吹過，田野里像是一片紅色的海洋。啊，秋天是紅色的。無意中，我想起了老家的花壇，她們散發著淡淡的清香。你們一定想知道她們是誰？就是菊花仙子，桂花公主，紅菊花姐姐，紅石榴姑娘……還有很多很多。啊，秋天是五顏六色的！

哦，我明白了，原來秋天是金色的、藍色的、紅色的、紫色的……就像夏天雨后的彩虹，我要用手中的彩筆繪出世界上最美麗的風景！

一年四季，春夏秋冬，但我對秋天情有獨鐘。她色彩斑斕，步伐輕輕走過了大地的每一處，不管是在田野里、果園里，還是在樹林里，每一年角落里，都能看到她留給人們的身影。她就像一部畫家筆下的杰作，紅、黃、綠樣樣具全。

在這四種顏色中，最具代表性的就是紅色。

秋天是黃色的。看，稻田里的稻子都熟了，金黃一片，像給大地鋪上了一層黃地毯。農民伯伯們正在收麥子，一邊收，一邊放聲高歌：“今年的稻子，真不錯呀……”秋天的菊花是黃色的，綻開的花朵像孩子的笑臉；含苞欲放的花朵，羞羞的……像在比美。樹上的樹葉也變黃了，抓住風婆婆的衣襟，隨處飄蕩。

秋天是藍色的。你看，蔚藍的天空上飄著白云，好像一條大而寬的綢子。它映襯著小河，小河更加清澈。咦，那條小魚正在一片樹葉下捉迷藏，嘻嘻，真調皮。夜晚，天空上的星星點綴了藍天，閃閃發光，真美！

秋天是綠色的。菜園里的菠菜、青菜綠油油的，那里浸透著勞動人民的汗水……。

秋天的顏色是絢麗多彩的，我喜歡她留給人們的美好，喜歡她善良的心靈，送給了人們豐收的時光！

以介紹鳥為題（專業23篇）篇十六

每一種色彩包裹著一份特殊的意義，每一種色彩由一種生靈傳遞，傳遞到想傳遞的那個人手中。

――題記。

白色?來自天空的禮物。

藍色?海的思念。

金色?死因生的希望。

后來，我用白色驅走了黑暗。

后來，海的藍色深處時常響起想念的歌。

后來，金色在秋季勤奮地播種希望的種子。

以介紹鳥為題（專業23篇）篇十七

我的名字叫鮑義為，男，今年11歲，是奉化居敬小學四年級（6）班。我平時學習認真刻苦，也比較自覺，有時也會偷懶，我會先完成老師布置的.作業再玩。碰到節假日就會懶散點，作業就沒那么快完成。

我的愛好有很多，如打籃球、下棋、看書、玩游戲、畫畫等，要說最喜歡，還是打籃球和下棋。每晚做完家庭作業后，在家里會玩投籃，如果還有時間，我總要到學校操場上和同學們一起玩球。下棋我是從一年級就開始學了，那年象棋王老師就讓另外2位同學和我組成團體參加在上海舉辦的少兒國際象棋比賽、這是我第一次參加比賽，還取得不錯的成績我們很開心。這使我對下棋更有興趣，參加了學校組織棋類興趣班，記的二年級時，學校舉行中國象棋、國際象棋比賽，我分別取得年級段男子組第一名。還到江蘇、寧波、余姚、慈溪、象山等地參加比賽，雖然沒獲得較好的個人獎，但獲得不錯的團體獎，特別是在年度，獲得第八屆華東協作區“樂余杯”少兒國際象棋冠軍賽男子c組團體第四名、寧波市青少年棋類比賽丁組團體第六名。“迎春杯”寧波市青少年棋類比賽丙組團體第六名。現在我已是國際象棋4級棋士和中國象棋5級棋士。我會繼續努力，爭取做得更好。

以介紹鳥為題（專業23篇）篇十八

寬闊無垠的海面上，不止有粼粼的波光，不止有躍出海平面的紅日，不止有來往密切的商船，還有一只毫無頭緒的、不知歸途的海鳥。

它正竭盡最后的力氣保持自身的平衡，追隨著從中國派出的商船，認為只要這樣就能找到光明的路。

它自幼成長于中國東南沿海，為經濟發達地區，見證每日經濟的細微發展而促成巨龍騰飛，鋼筋水泥大樓平地而起，漁村搖身一變成為度假村，柏油馬路在烈日炙烤下升溫迅速，汽車擁堵于密布的道路上，喇叭聲不厭其煩地此起彼伏，人來人往導致斑馬線漸漸被隱去。

曙光緩緩明亮起來了，它也緩緩堅定起來了。

它正在海上絲綢之路上徜徉。它帶著五星紅旗的榮光，在海上留下自己的汗水，隨祖國一起經過中南半島和南海諸國，穿過印度洋，進入紅海，抵達東非和歐洲。“中國紅”、“中國熱”被傳播至海上絲路沿線國家和地區以及歐洲各地，對其產生不同程度的影響。

它為祖國目前的發展而自豪地展翅著，它明白它所翱翔的航線是祖國足夠強大的證明。

商船到岸，海鳥佇立于不再熟悉的屋頂，眺望著印著五星紅旗的貨物卸下運向遠方。絲綢之路綻放的異彩這才讓它真正體會到。它所看到的是所有嘔心瀝血為祖國作出貢獻的人，是所有為國產而創新進取的人。

它想真誠地活著，為祖國真誠地活著，為祖國能夠蓬勃發展而真誠地活著。

泱泱大國，禮儀之邦，中國正海鳥重新啟程，帶著滿滿的來自祖國的力量，再不會做一只迷途的歸鳥，而是做一只真誠地為祖國竭力的海鳥。

以介紹鳥為題（專業23篇）篇十九

人最無能為力的是對于命運的安排；人最游刃有余的是對命運的選擇；人最責無旁貸的是對命運的守護。從這點來看，開始時是命運選擇了我們，而后有了命運之后我們可以選擇命運并近而對命運作出趨舍。每一種命運都具有特殊的意義，在對錯上無所謂正確與錯誤，但每一種命運卻有好壞之分。在這點上與人生不盡相同。因此，對于命運來說怎樣使其變好才是真正的問題。

對于命運的起始我們是無法更改的，但對于最終卻能做一個較大的變動，也即是可以不善始但可以善終。命運從開始至結束這個過程是我們自己去填補的，至于能夠為生命鑲嵌上什么便是取決于我們在命運面前作出何種態度。一個人雖在自然賜予的本質上，也即是先天具有的特質對整個生命將起著極為深刻的影響，但這些特質都只是在相對的境況下才能得到充分的鋪展，真正的扼要是各自的心靈。

之所以這么說是因為每個人都只是命運里的一個戲子，于人生這場戲太過于繁復而需要不同的角色。每個人卸了妝后表面上也都無所謂差異，正如有的人由于身份與財富的不同而扮演不同的角色，但追究到命運的本質還是一樣的。身份與財富的不一不能證明命運的本質有何差異，每個人根本上都是一樣的，都是困擾于困厄、生命的衰亡，所有都得一樁一樁地見證相離與死去。人一切的不同都只是外在的。

每個人的心靈世界又各不相同。即使世間的`每個人都得困擾于生命的衰亡與各種困厄等問題，但于種種問題的態度與作出的選擇又各自不一，因為每個人所要表達的生命內容都有所差異，且常不一定與扮演的角色相統一起來，更不與所具有的財富獲得共性。但一個人所要表達的內容一定與他具有的身份有著密切甚至必然的聯系，這個身份是自己所賦予的，亦可是別人給予的。這點我想在每個時代的具有身份的人的那里都會得到印證，因此，自然不言自明。

至于身份來說，不僅有著高低之分，還有高貴與庸常之別。人的差異不再于外在身份的高低，而在于內在身份的高貴程度。內在的差異不僅深刻，而且常致成巨大不可逾越的鴻溝。對于外在來說致力于權勢的比較與攀奪大抵皆為庸常的，唯有出自于自我對人世的一種責任與關懷才是高貴的。高貴不需要外在的強求，也無需從自我的心靈作出商榷。只要能夠在命運的順遂或是挫折之時毫無保留地作出抉擇的一定享有高貴這個平臺，反之就不然。一個高貴的身份誕生之前一定沒有一個定義與預想或是預知，而是冥冥之中的一種命運的安排與需要。

無論命運給我們安排了怎樣的一個角色與身份——主角或是配角、救世主或是受難者。這些都不是我們所需要傾心而過分懊惱的，我們過多的是需要關注于我們在一個角色與身份上是否符合當下的所為，或許我們的每個舉動都是命運的錯誤與懺悔。人更無需對每個角色與身份試圖作出不滿與憤懣而妄圖彼此交換。每個角色或是每個身份都有各自的痛苦與難處，還有些致命的隱藏而不易顯現。如果真作出交換的話，我想人都會回到最初的角色與身份，我想是出自于兩個緣由：一是對原有的角色與身份熟悉而不易接受陌生；二是體驗交換后的角色與身份身后的那份無奈而深表同情與敬畏。對于這兩種緣由我更傾向并相信大多數人更易接受于后者。

有的人一定會為此而作出反駁。假如我是一個健康的貧困者，而你是一個病弱的富有者。如果我們的角色與身份能夠交換的話我想就此而作出完全的交換。如果真有的話我想告訴諸如此類的人，為了幫助或是成全你們的好奇心，于是我在話語中加了一個“大多數”，于少數人之間人常贏在好奇心，同時也可能輸于好奇心。每種角色與身份都是人生各自的一種心靈體驗，我們作出交換的只是角色與身份本身的一種外殼，而內在的體驗是無法交換的，它需要的是一種長久的積淀。

命運讓我們為之作出積淀只是暫時借用我們的軀體。命運就是如此，你不來它不追隨你，你去了它不挽留你。一切都在于你用何種方式來作出反應。因此，人世只有一個，而人的命運就不止一個。有的人覺得命運中的所有都了然無趣，有的人覺得命運之中的所有都是那么有趣。無趣的人認為有趣的人的很有趣而為此煞費苦心地試圖對自己的作以修改。其實最終掘發到自己的才是最好的。還有最重要的一個緣由是：對于一個無趣的人來說看待一切都將是浮乏的，即便是作出修改也難以從內在發現其根本的意義。

生命的各種有意義基本取決于我們自我心性與內在的特質，而并非由于名聲與財富。一個真正內在富有者什么都會有，也就是不會要求有什么。于是可以得出的是：心靈的富裕是源自于我們命運的內在特質是什么、有什么。人生中我們常面對的是一個人而在心靈上作出不凡，在命運上作出改造。但一切的原材料都是取自于命運的內在特質，這些特質只有你具有，別人不能給予給你，也不可能拿走半點。再之就是為名聲與財富皆不可替代。相比之下，外在富有的命運大多數比內在富有的命運悲慘得多。

那么，轉言之即是過多的財富與過高的名聲只會成為心靈快樂尋求的阻礙，成為內在命運的羈絆。正如蘇格拉底曾見到大街上販賣的各種珍貴之物而嘆息到：“這個世界有多少東西是我不需要的啊！”由此可見人生真正需要之物也就那么幾件，過多的只是生命中的負擔與困擾，至于內在來說外在的一切都只是暫時的且不易獲得。真正久遠的是我們擁有的內在特質，它于我們的命運來說是永遠不變的。它一決定了我們的開始就讓我們內在的特質就如此，能作出改動的是于命運的線路上如何鋪展開來。

亨利?米勒說：“我們談論命運，似乎它是某種懲罰我們的東西，然而忘記了我們每日活著的時候都在創造命運。”我說：人的命運一開始就缺但不殘，缺的是我們要用一生去盡力發揮各人內在的特質而使命運趨向于完滿性。即便是為此無能為力也需具有理知能力去承認命運的完滿性。但這種驅使的力度極其微小，個人必須極具深刻的洞察力。至于最終的結果來說亦同樣實質性差異，因為一切得回到命運的開始，又得歸結于命運的結束，在這一段距離里我們都在做作相宜的轉化。

如果對于命運的安排無法作出相宜的轉化。但也可以對命運作出假設與設計以獲得心理上的滿足、心靈上的慰藉。這誠然是有背叛于靈魂的，但我們不妨把它當作一種命運的轉換與嘗試。我們可以假設一世順遂而毫無挫折，在錢財方面永做一個大亨，在權方面永遠具有行使的權利，甚至還可以假設有愛因斯坦般的超群智慧而與俗世之人異等。同然亦可假設天生的容貌與氣質。但當回歸最初來說，或是命運的終結時始終還是一個假設，終究還是逃不過靈魂的法眼。命運哪有假設，人生哪有如果。理論與現實之間的距離是常不能跨越的。

相反的是，人既然可以對命運作出假設，也即是對命運中缺少什么肯定是具有清晰性。然而為何命運之中為何偏偏卻缺少所缺少假設的，且假如相互作個置換是否又會減少缺少呢？是宿命還是宿命之外的一切負擔所需要的呢？如果人了悟了自己對于命運中的欠缺之后還于不必要得事物方面執著的話，豈不有些辜負命運或者做著無謂的抵抗。人不能超越命運就最起碼得與命運亢軛，最不能容忍的便是為之溫蠖。一切越過或是低于此界限的都大抵為命運的不幸。同樣于不幸之中，但相比之下越過又比低于更具有主動性。

人生是不定的，命運是善變的。命運給予我們的是怎么于善變的變化中積淀成人生的一種定力，無論命運面對何種際遇都能為之安然而無恙。可又想為何此種定力先天不具有而需要后天的培育呢？我想一定是先天具有得定力難以合適于俗世中善變的命運，先天的定力具有穩定性。于是我再想，于當下俗世，也即是后天形成的定力豈不也是善變的？因為既然在如此善變的命運之中我們能形成一種定力來與命運共進共退，那么該種定力一定也是易變的。其實對于命運的定力也并無足神秘感，它也只是我們對于善變的命運的一個態度而已。

以介紹鳥為題（專業23篇）篇二十

我出生在一個幸福的家庭里。我的童年的大部分時間都是和媽媽，姐姐一起度過的，因為爸爸都是在香港工作。在我家的老房子前有個魚塘，但我童年最美好的回憶是和我家的狗狗和我的爸爸一起度過的。小時候，我很喜歡騎在它的背上，它會背著我走來走去，它就像是我肚子里的蛔蟲一樣，知道我想要什么不想要什么。每當我哭的時候，它會用舌頭添我，似乎在安慰我別哭；每當我高興的活蹦亂跳的時候，它也和我一起歡呼；每當我有危險或有人欺負我時，它會保護我；當然，我也會保護它。在我的印象中，爸爸是慈祥的，爸爸每次從香港回來，總會帶慢好多我愛吃的東西回來；總會帶我去拜訪親戚朋友；下雨時，總會蹲下身體示意背我，因為他知道我的小腳步跨不過一灘一灘的水。童年是快樂的，生活是幸福的，那些美好的往事永遠值的我們懷念，如今，我們長大了，已經遠離了那懵懵懂懂的孩童時代，遠離了那絢麗多彩的學生年華，是的，人不能生活在回憶中，但我想，只有認識過去，才能更好地面對現在，走向未來！雖然我們現在已經成熟了，但我想，不管什么時候，我們都應該擁有一顆年輕快樂的心態，那才是最重要的！

通常都說中學生活枯燥無味，終日教室食堂寢室三點一線，的確有點單調有點乏味。難怪大多數人悶死在中學生活里。當然我也曾經頹廢過。我是一名重點中學的學生，我們的生活樂趣因為我們有一個好的英語老師。還記的每次上英語課都是我最快樂的時刻。每學完一篇課文，老師總會讓我們扮演課文里的角色，非常有趣。每次考試，我的英語都是排在第一，老師還打電話到我家里，讓爸爸要獎勵我。或許是爸爸認為我長大了，學習也沒有抓得我那么嚴了。或許就是因為這樣，我開始驕傲，對自己放松了，成績由第一到第十，但老師并沒有放棄我，我真的很感激，每天中午放學，晚修放學，老師總是把我叫到辦公室，讓我背單詞直到能默寫出一個單元的單詞才能回去休息，不能就一直背，一直到會默為止，她也會陪我知道我默出來她才去吃飯。就這樣，我的成績又上去了，她真的感到很欣慰，我也十分感激她。到了高中，我的語文不斷上升，因為我又遇到了一位伯樂——我的語文老師。雖然剛開始，我的語文比較差，尤其是基礎，基礎題是我的弱點，還有選擇題，總是錯的比對的多，即使我的作文是最高分的，但還是差，因此我的語文總是拿不到高分。但老師總是鼓勵我，讓我抓基礎，教我怎么抓基礎，告訴我基礎抓好了，我的語文拿高分絕對沒問題。有一次我找她分析我作文為什么離題的問題時，她十分的高興地摸著我的頭說：“林智茹啊，看你來找我，我真得很高興，我還以為你放棄語文了呢！”知道老師那么得看重我，我真得既驚又喜，當然，我也沒有辜負老師，高考我的語文是最高分的！謝謝您，老師，你們的恩情我銘記于心。

有人說,大學是個社會;有人說，讀過大學的人是幸福的，也有的人說，讀大學沒什么特別的，我覺得，能讀大學是我的榮幸，因為人生里最美好的回憶就是在大學的土壤里孕育成長的。

學嗎！但我卻改變不了自己的命運。不過，經過一段時間的適應，已經習慣了。在這段時間里，我知道父母也是不想我離他們太遠，畢竟他們年紀大了，況且他們讓我學得也是我從小就喜歡的專業。我覺的自己在不斷成長。其實，大學遠不如自己想象的那么輕松。雖然比起高三，是輕松多了，但大多數時候時間總是不夠用。每天都挺忙的。不過，有付出就有收獲。只有通過努力，我各方面才能有較大提高。當然在大學里最高興的是我各方面的才能都是名列前茅的，不容置疑，上學期班上的第一名是我，我真得感到無比興奮。除了學習之外，大學的各種各樣的活動挺多。例如，參加社團活動，舞協，健美等。人是立體的'，并不僅由某個點或面組成，我們不該給自己定死一個方向，應該各方面都嘗試、體會，就像是無論偏重哪種顏色，單一的一種永遠不能組成彩虹一樣。大學的生活應該不單是學習，還應該有更豐富多彩的內容。我相信我會擁有一個精彩的大學時代。

其實我對計算機沒什么興趣，但專業需求，這方面的知識是必學的。雖然學習計算機已經快有一學期了，但是由于中學時不是很重視，基礎并不是很好。不過現在還處于初級階段，仍需要努力提高自己得計算機水平。這一學期我對計算機得了解比以前提高了很多。所以今后我更努力去學好這門課。先進社會，需要得是綜合性得人才，所以我們一定要重視計算機課程，學好它。

從小爸爸就讓我在城市里的學校里接受高等的教育，所以我的外語基礎比較好，和別得同學比起來我的成績明顯是比較好的。，但我會努力提高我的外語。因為我喜歡英語。我要把它當成是一個愛好來學。但有點遺憾的是，學校不允許我們自費生參加英語等級考試，我真的覺得很可惜，也有點悲憤。英語和計算機在當今時代的重要性已經上升到了一個非常高的高度，從很多學校規定要拿學位證書必須先過英語四級和計算機二級就可以看得出來。確實，這兩樣東西也確實十分重要，與我們的生活是緊密相連的。我覺得這兩樣東西已經成為我們的雙腿和雙手，已經成為我們在這個社會生存下去的必備技能。失去了這兩樣東西，我們將寸步難行，或者說每前進一步都會相當艱難。相反，我們將會使自己的整個人生旅途輕松許多！可能有許多學生會抱怨英語和計算機，但是我知道他們抱怨的是這兩門課程的教育方法和考試制度的不合理，對于這兩門課程或者說技術的重要性我相信大家還是有目共睹的！

最后，我相信通過大學的進一步學習，可以有較大提高。至于外語水平，雖然相比其他優秀的同學，我有很多需要努力的地方，但我堅信自己的努力能夠有好的回報。

在中學里，我學過語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、計算機、體育、音樂、美術等課程。大一上學期，也就是現在，我們學的課程主要是英語專業課、計算機、成衣工藝、車縫實習、紙樣實習、成衣結構與消費心理學、體育等。英語專業課又包括英語聽力、綜合英語等等課程都是我必須學的，而且一定要學好，這些科目是我的專業課，是我畢業后賴以生存的技能。

《肖申克的救贖》這是我很喜歡地文學作品之一。每看他，在我們自己的現實中，我們注定是自己劇中的主角，而電影給我們一個局外人的機會，所以我們經常喜歡以一個局外人角色從影片中尋找自己、審視自己，總喜歡從電影中尋找生活、審視現實。這一次我看到最多的是體制下的自由和永不熄滅的希望、壓抑下的友誼以及善惡的歸宿。

片中瑞德關于監獄高墻的一番話語發人深省：“剛入獄的時候，你痛恨周圍的高墻；慢慢的，你習慣了生活在其中；最終你會發現，自己不得不依靠它而生存。”監獄就是如此的將一個人徹底改造，獄中計算時間的單位不是日月年，而是以十年為一個計量單位。當看到忽然間歲月已逝，生命的旅程只能以時間為刻度的時候，任何人的希望都會消失殆盡。瑞德曾經告誡安迪：“希望是危險的東西，它是精神苦悶的根源。”然而倔強的安迪始終堅信著希望，沒有一刻不在構筑著自己的希望，而且他一直試圖用圖書和音樂重新點燃獄友們的希望。

肖申克就如現實社會的一個縮影，那里有最廣大的“遵紀守法”的市民，有橫行街市的惡霸，有巧取豪奪的投機者，當然有潛伏伺機而發的智者。肖申克中生存體制又如當今社會體制，“痛改前非”的人一次次被重新投入黑暗之中，當權者干著骯臟的勾當卻會在公眾面前宣講“拯救之道”，似乎只有當性格沒有棱角，思想失去火花，被“體制化”的人們習慣逆來順受的時候才可以平安生存。影片中當瑞得“因沒有報告而撒不出一滴尿”時，伴我的不是發笑而是顫栗：體制可怕啊！老布在光明到來時因無法承受陽光的照耀而選擇死亡，那一幕，我看到的不是老布懸掛著的身軀，而是個性與思想的死亡。

什么是對什么是錯，但是我辦不到，那個少年早就不見了，只剩下我垂老之軀。”我想瑞德絕不是對審查者說這番說，而是說給我們蕓蕓眾生。是啊，生在人世間的你我凡人，在不知不覺中，便會在習慣性的生活狀態中耗費掉自己的生命。很多時候，我們會說：如果能夠回到過去，能夠糾正那些走錯的路、做錯的事、說錯的話，該有多好！如此，我們會面對那些愛錯或沒有愛錯的人，會用所有的激情和真誠再博一次。可是，世上沒有如果，我們無法回到過去。再次經歷了140分鐘聽覺與視覺的洗禮，沒想到這次依然被感動的差點熱淚盈眶，影片中真摯的情感讓我想起來了社會上流行的“四大鐵”，我想鐵窗肯定應該也算“同過窗的”吧！

《肖申克的救贖》無疑是一部勵志的杰作，影片的一切似乎都在表明：日常生活埋葬著所有的希望和夢想，以及對幸福、自由、友誼和愛情的感知能力。面對挫折、艱難、失敗，是消沉還是奮進，是堅持還是棄守，是偃旗息鼓還是勵精圖治，《肖申克的救贖》給了我們一個明確的答案。

我的出生于大亞灣，但5歲的時候隨爸爸、媽媽、姐姐來到了淡水。因此，也可以說我的第二故鄉是淡水。或許是太過熟悉了，覺得淡水沒什么特別的。當我在校住宿時，爸爸媽媽決定搬回老家，也就是大亞灣。我還是喜歡我的第一故鄉，那里樹茂花香，空氣十分清新。早晨有清脆的鳥叫聲，夜晚有布滿星星的夜空，十分美麗。家中來客，不管常客還是陌生人，以笑面迎接，十分熱情的擺上自家的招牌菜等。客家人不怕你吃得多，就怕你不吃！

以介紹鳥為題（專業23篇）篇二十一

有時，色彩不僅僅是一幅畫中的顏色，有時可以用色彩去表達某種情感。在我的眼中，課堂不僅僅是黑板白色的粉筆印，課堂有著它別樣的色彩。

語文課是五彩繽紛的，就好似夏日的風景，給人無限遐想的空間。當語文老師在課堂上娓娓動聽地進行著課文講解，讓我不僅僅對這篇課文有著一層更深刻的理解，還讓我有一種置身于那個時代背景的感受。語文不僅僅是語文，它在我的眼中，還包含了歷史。因為每篇成功文章的創作都只有在時代背景下產生，并不是順手拈來。這就是我眼中語文課的色彩。

數學課，看似枯燥無味成山的題，繁雜的公式，復雜的運算。好似死寂的冬天。但是，神游其中，怡然自得。每到我領悟了某一個數學的知識，并用它們解決了一道難題，心中就好似有一種成就感。猶如為死寂的冬天增添了一棵翠松，點出一抹綠。并且，數學的奧秘激發著我的探索精神。每當學習公式時，總覺得在與數學家進行“時空對話”。讓我明白道理，知道那些公式“背后的真相”。讓我不僅知道怎么用，還讓我明白了為什么可以用。這就是我眼中數學課的色彩。

英語課好似碧綠的春天。對于那些英語成績中等的人來說，英語課就是枯燥無味的語法。但是，英語課好像一陣春風，為我吹開了一扇門。那扇門，讓我面向世界，那是一個五彩繽紛的世界，里面的每一個國家，有著它自己的民俗風情。讓我更好的去了解，去理解它們。這就是我眼中英語課的色彩。

自從上了中學后，學習成績似乎變得尤為重要。學習任務開始繁重起來。但是，課堂卻以它別樣的方式，充實著我的中學生活，老師給予我的知識和教導，就好似五彩繽紛的彩虹。知識，使我的思想不再空蕩。我眼中的色彩，就是豐富充實，累并快樂著的中學生活。

以介紹鳥為題（專業23篇）篇二十二

老母雞孵了一窩小雞，一只只小雞逐個從蛋殼里出來了，老母雞開心極了！一個小朋友想摸摸小雞，老母雞露出發怒的樣子，想要啄那個小孩的樣子似的，看來母親都很愛和保護自己的孩子啊！一會它們都能跑了。

小雞可真厲害，我們人類也能這樣就好了，剛孵出的小雞真的很可愛，奶油似的黃黃的毛，尖尖的嘴巴，唧唧的叫聲，一會兒，來了一只大公雞，老母雞立馬露出警覺的神情，咕咕的直叫，身上的毛都炸起來了，很兇的樣子，大公雞嚇得遠遠的躲開了。跑起來有些不穩，看著它們我真想抱抱它們，可是我也怕老母雞啄我啊。老母雞想教孩子們跑步和捉蟲子吃，雖然小雞們跑得不好，但是不長時間它們就跑得相當穩了，還不時的在地上吃東西，太喜人了。

老母雞和小雞們開心的跑向了田野，在那里它們快樂的奔跑著、追逐著，小雞們想要飛起來似的，那里才是它們的地盤，它們多開心啊！

奶奶家的兩只母雞孵出了好幾只可愛的小雞！

它們可是雞媽媽辛辛苦苦孵了整整三個星期，才孵出來的雞寶寶！聽奶奶說，把兩個媽媽的.孩子放在一起，它們就會立刻打起來，真是“不團結”。有一次晚上睡覺時，奶奶把其中的一只小雞放錯了窩，它們就一直叫個不停，打來打去，看來它們跟人一樣，也會想念自己的媽媽，離不開媽媽。

它們出生才四五天，就會吃，會喝，還會走路了。身體小小的，只有拳頭般大小，全身毛茸茸的，像一個個小毛線球。它們可愛極了，母雞走到哪，它們就跟到哪。母雞吃東西，它們也吃東西，真像一個個“小跟班”。它們吃東西的樣子滑稽極了，又尖又小的嘴叼著小米一個勁的甩來甩去。

看著這些頑皮可愛的小雞，我真想抱抱它們！剛伸出手，母雞就用翅膀牢牢地蓋住小雞，沖上來啄我。眼中閃著兇惡的神情，好像要跟我拼命似的。小雞們“嘰嘰”叫個不停，仿佛被嚇著了，一個勁地往母雞翅膀里鉆。我也被母雞嚇了一跳，連忙縮回手，心想：母愛的力量可真大呀！

我想，有這么慈愛、勇敢的媽媽，小雞們一定會茁壯成長的！

看看這雨后的藍天白云，綠樹紅花，聞著這芳香的泥土，大自然就像一幅美麗和諧的圖畫。

當我正被大自然的美景所陶醉時，忽然聽到雞雛的叫聲，我循聲望去，發現一只母雞帶著一群小雞在我家庭院里曬太陽或覓食。看著它們，我想起了小時候在幼兒園學過的一首兒歌：“小黃雞，小黑雞，歡歡喜喜在一起，刨刨土，捉捉蟲，青草地上做游戲。”

瞧兩只小雞在雞媽媽的帶領下，用稚嫩的爪子刨開角落里的泥土，邊刨還一邊仔細地看著腳下的泥土，生怕漏掉了什么似的。它們不厭其煩地用小爪子刨來刨去，一聲歡叫，一只小雞終于發現了食物——一條細小的蚯蚓。只見小雞快速用嘴刁起這頓豐盛的美餐準備吃掉，誰知半路殺出一個程妖精，一張小黃嘴搶先一步一把奪過，不分青紅皂白就干掉了，還得意的撲撲小翅膀，在原地跳了幾下似乎向同伴表示感謝呢!這時只見母雞朝著它們走過來，咕咕地尖叫了幾聲，似乎在責備那只搶食的小雞，又似乎在安慰那只刨食的小雞。

呵呵，小雞真可愛。

今天，下著淅淅瀝瀝的雨，爸爸媽媽帶著我來到奶奶家吃晚飯，一到奶奶家，一陣“嘰嘰嘰”和“咯咯咯”的叫聲把我吸引到了門前一塊空曠的草地上。哇！原來是一只母雞帶著它的獨生子——小雞正在覓食呢！它們的頭一點一點的，好像在歡迎我們的到來。

當我來到它們的身邊，而母雞卻帶著小雞飛似地逃走了，而我卻不肯罷休，追趕著它們。“我愿意和你們交朋友的。”我喊道。而母雞似乎聽不懂我的話，帶著雞寶寶進了它們可愛的家---雞窩。

“吃飯了！”母雞帶著小雞也重新圍繞在桌子底下，“嘰嘰嘰”小雞的叫聲越來越響，似乎在叫：“小主人，我好餓！我好餓！”不一會兒奇跡發生了，母雞竟奮不顧身地拍打著翅膀，飛到了我的凳子上，來尋找桌子上的食物，那敏捷的動作把我嚇著目瞪口呆，當然母雞的計劃落空了，但我還是被它的母愛行為所感動，獎勵了許多食物。

外面依然下著小雨，天色已變黑，立秋已過的天氣漸漸變涼，被雨打濕的小雞已凍得瑟瑟發抖，母雞帶著小雞回到雞窩，一場感人的場面又在我的眼前出現了，母雞竟不顧自己的寒冷張開豐滿而又溫暖的翅膀抱著小雞，小雞在媽媽的懷里甜甜地閉上了眼睛。那場景真叫人羨慕！

母愛是偉大的，何時何地都能體會到。

以介紹鳥為題（專業23篇）篇二十三

一雙水靈靈的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃般的小嘴，兩只大大的耳朵豎在腦門邊，顯得很有福氣，自我介紹。一笑，鵝蛋形的臉蛋上就露出兩個深深的小酒窩――這就是我，九歲的胡飴然。

別看我年紀小，做起事來卻非常有毅力，認準了的事，九匹馬也拉不回來。記得小時候，我學書法練“江山千里”著幾個字，因為年齡太小，手不聽使喚，不是“山”太胖，就是“千”太瘦，急得我滿頭大汗。為了寫好這幾個字，我一聲不響地練到了深夜十二點多鐘，兩只胳膊又酸又疼。我咬著牙，去洗了一把冷水臉，回來繼續練，終于，“山”和“千”在雪白的宣紙上對我展開了笑臉。

不過，我做事速度比較慢，寫作業時總愛追求完美，動作自然就慢，為此買少挨批評。有一次考試，別人都交了卷，只有我還在一筆一劃地寫著，最后被老師無情地奪走了試卷，我還傷心地哭了呢。不過，我還是不想改變自己，把什么事情都做得漂漂亮亮，才能和我美麗的外表相配呀。我只是暗暗地敦促自己，快點，再快點。

我的興趣可多了。校園的展示欄里，有我娟秀俊逸的硬筆書法作品；聯歡會上回蕩著我動聽的歌聲；舞臺上旋轉著我優美的舞姿；英語角里聽得到我流利的英語對話??????老師和同學們封給我“才女”的雅號，我心里非常自豪，覺得每一天的生活都是那么美好！

你們想認識我嗎？