事跡材料的篇幅可以根據需要適當調整，但需要保持簡潔明了，重點突出。接下來展示的是一些事跡材料的案例，希望能給大家提供一些參考和啟發。

尊老愛親典型事跡材料（優秀13篇）篇一

百善孝為先。孝，是中華民族的傳統美德;孝，是道德之本，是家庭美滿和睦、社會進步發展的基石。《論語·學而》中就有“事父母，能竭其力”的說法，也有“父母在，不遠行”的警句，唐代詩人孟郊更是留下了“誰言寸草心，報得三春暉”的千古名句。數千年生活在彝鄉苗嶺間純樸善良的人們，對孝的含義有著深刻的認識和理解，撒營盤鎮撒沖村委會九組的張德芝，一個平凡樸實的農村婦女，幾十年如一日，無怨無悔的侍奉年逾90歲的父親和雙目失明的哥哥，還要照顧年幼的孫子，給予他們無微不至的關懷，用愛心溫暖親人，以言行詮釋著新時代尊老愛親的含義，譜寫了一曲曲敬老愛親的贊歌。

xxx，現年57歲，丈夫xxx為幫助其照顧家庭，于1986年從北京建偉安裝公司回到祿勸，在縣黃磷廠工作，20xx年3月因病去世。從此，一家人的擔子壓在了她的肩上，她以堅強的毅力克服了一個又一個常人難以想象的困難，把愛全給了親人，把汗水和勞累留給了自己。

父親xxx，生于1919年9月，已經92歲高齡，數年因病臥床不起;哥哥xxx，大自己5歲，雙目失明，生活無法自理;兒子xxx患精神分裂癥，xx年妻子與之離婚后遠走他鄉，留下孫子xxx，現年剛剛11歲，在撒營盤中心校讀三年級。面對這樣的家庭境況，xxx沒有退縮，她竭盡全力的懷著一顆孝順之心，一顆體貼之心，一顆關愛之心，幫助父親穿衣、洗漱，端屎端尿，悉心照顧哥哥和自己的小孫子，還要照管好患精神分裂癥的兒子，同時還要家里家外的忙著活計，每天都不厭其煩的重復著這些繁瑣的步驟。俗話說“久病床前無孝子”，可xxx卻用行動改寫了這句話，她不怕臟、不怕累、不怕苦，侍奉父親在床前，從不讓親人因自己受委屈和傷害，毫不嫌棄，毫不厭煩的照顧每一個親人。她是父親的好女兒，哥哥的好妹妹，兒子的好母親，孫子的好奶奶。

無數次面對父親滿床的屎和尿，看到哥哥行走時的跌跌撞撞，猛聽到兒子不知所蹤而滿山遍野的尋找，以及擔心孫子往返于上學的路上。好幾次，她都在院子里徘徊，在床上輾轉反側，害怕家人會有什么閃失，想到今后的日子，有些時候她失望了，她感到很累，她懷疑她也許根本撐不住這個家。她的淚水在黑夜中流淌，但良心、責任在推著她，對老人的孝，對親人的愛又使她一次次的堅定信心，挺直腰桿，黎明來臨之時，又滿面微笑的迎接著新的一天。

xxx沒有閑的時候，總是急匆匆的，她除了照顧好家庭，還要忙差地里的活計，畢竟一家人都還指望著她。但她對村里的大事小物很熱心，誰家有紅白事都要挪出時間去幫忙，她敬村里的老人、長輩，愛周圍的兄弟子侄，盡管日子過得不算寬裕，繁重和家庭重擔有時讓她幾乎喘不過氣來，但她始終微笑開朗，沒有怒氣，沒的怨言，臉上寫滿天了滿足，她不但是村鄉四鄰眼中的“孝星”，也是團結鄉鄰，睦鄰和諧的典范，她用無言的愛和滿心的孝來充實使自己的生活，去詮釋人生的價值。

真誠待人，和睦相處，互敬互愛，是張德芝為人處世的標桿，她用愛心和孝心演繹著人間真情。她從孝父親，愛兄弟叔伯，親戚子侄到鄉村四鄰;從一個家開始，侍奉好父親，照顧好哥哥，看管好兒子，扶養好孫子，努力建設溫暖、和諧、幸福的家，再到村鄰四舍的和諧共融，每一處，每一刻都體現著她無尚的愛和崇高的孝。她堅信，只要愛心無涯，孝心永駐，用真心待人，以摯情愛人，讓孝老愛親成為不滅的長明燈，就能使家庭和諧美滿，使社會的穩定發展有了堅實保障。

尊老愛親典型事跡材料（優秀13篇）篇二

孝老愛親是我們中華民族的傳統美德，我們做為新時期的小學生，要把這種傳統美德發揚光大。

我是聽爸爸媽媽講“孔融讓梨”、“臥冰求鯉”的故事長大的。爸爸媽媽以身作則，孝敬老人，和兄弟姐妹們和睦相處。我從心底就種上了孝老愛親的`“種子”，隨著我的成長這顆“種子”逐漸的發芽生根。人類的愛首先是愛自己的父母，孝敬父母。在家里，我盡最大的努力幫爸爸媽媽干力所能及的家務活，有好吃的，我會像孔融一樣先讓爸爸媽媽吃;在爸爸下班回到家的時候，我會給他端上一杯熱茶，在媽媽忙完一天的家務活后，我會給她按摩。有一次媽媽生病了，爸爸不在家，所以我接受了照顧媽媽的任務，給媽媽端水喂藥，幫媽媽蓋被子。當時媽媽很感動，我也非常開心!

在院子里，我見到認識的叔叔阿姨我都會主動向她們問好。主動幫老爺爺、老奶奶拎東西。在外面會主動給老人讓座。今年的中秋佳節，我和媽媽帶著滿滿的愛去看望了住在第三福利院里的老人們，送上我們親手做的冰皮月餅和物質，陪著老人們吃著熱氣騰騰的餃子，一起分享節日的溫馨!

大家都夸我是一個懂事的好孩子。我會以此為鼓勵繼續努力，做一個尊敬長輩，孝敬父母，團結鄰里的優秀小公民。

在學校，老師教育我們做人要講道德，懂禮儀，教育我們以熱愛國家、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法做為日常行為的準則。我謹記學校老師的教導，尊敬師長，和同學們團結友愛，熱心的去幫助需要幫助的同學。

隨著年齡的增長，我深深地體會到，孝老愛親是溫情、是動力、更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛心橋梁。我會以此為起點，更加努力，使自己成為一位孝老愛親的美德少年。

尊老愛親典型事跡材料（優秀13篇）篇三

xxxx，xx縣xx街道xx村人，xxxx年出生，中共黨員，現任xxxx面粉有限公司董事長。xxxx致富不忘家鄉父老，不忘貧困家庭、貧困學生、孤寡老人。多年來，用平凡的生活音符譜寫了一篇篇動人的敬老、愛老、助老新樂章。

xxxx出身于一個普通的農民家庭，自幼聰明好學、勤奮上進，且對老人極為孝順。他擔任鄉福利面粉廠車間主任后工作開始繁忙，可是不論工作多忙，他都會抽出時間陪伴父母，為老人鋪床暖被、洗腳奉茶。如今，事業越做越大，對父母的(來自:書業網:道德模范孝敬老人事跡材料)照顧同樣無微不至，“我們也經常勸他，不用他來伺候我們，可他就是不聽!”說這話時，年過花甲的二老臉上總是洋溢著幸福和自豪。

“天下老人皆父母”，xxxx常說，“我們今天的幸福生活離不開上一輩的努力拼搏，關心照顧好老年人的`生活，是我們應盡的責任，也是先輩們傳承下來的寶貴精神財富。”這些樸實的話語，句句都折射著他尊老愛老的精神。自他創辦公司以來，致富不忘鄉親，實實在在地為老年人辦實事、辦好事，使他們真正感受到了社會主義大家庭的溫暖。自xxxx1年至今，他每年向臨盤街道辦事處敬老院及五保戶捐贈“峰宇”面粉500袋(2.5萬斤)，對于五保戶及領取面粉不方便的老年人，他就派車將面粉送到家中。現在，仍有10余位老人享受著他點對點的照顧。xxxx5年，臨盤街道辦事處新建敬老院，xxxx一次性為敬老院捐款人民幣30萬元，讓老人們老有所住。他更關心老年人的精神生活，經常組織員工不定期去敬老院慰問，每逢中秋、春節等節日都要為敬老院的老人和全街道老黨員、烈屬、五保戶、孤寡貧困老人等送去水餃粉、面條等，年均捐贈6000多公斤。

他對公司員工父母關心備至，視若一家，每位職工的父母過生日，他都要買上祝賀禮物，派專人專程送達;每次職工回家過年，他都要為每位職工的父母帶上500元現金，讓老人們過一個快樂的春節。這幾年，xxxx還先后幫助100多名困難群眾脫貧致富，讓他們有能力、有精力孝敬父母。“能為老人們做點事是我的福氣，我應該倍加珍惜!”xxxx說的很平淡，卻讓人真實的感受到他放著光芒的敬老愛老的高尚思想。

xxxx用自己的行動，用一個優秀企業家應有的社會責任感，譜寫了一篇又一篇敬老愛老的感人樂章，淋漓盡致地體現了中華民族“以孝為先”的主旋律。

尊老愛親典型事跡材料（優秀13篇）篇四

古語說“百善孝為先。”孝是我們中華民族的美德，是善心、愛心，良心的綜合體現。這就好比樹木有根才能枝繁葉茂，如果我們不具備這樣的基本品質，無論擁有多少才華和學識，一切都將是空中樓閣。

長輩在我身上寄托了太多的期望，總是給我創造最好的條件，但不是寵溺，媽媽言傳身教，在人生起步的路上賦予我正能量和美好情感。從呱呱落地到現在的小小少年，我也一直學習著母親的孝順，給他們帶來更多驚喜。

我平時非常喜歡看書，最喜歡看的是一些感人的孝老愛親的小故事，像“黃香溫席”、“孔融讓梨”這些小故事我很小的時候就已經熟知。在學校開始背《弟子規》時，我不是死記硬背，而是會去理解句子的含義。《弟子規》就是教我做人的道理，讓我成為一個聽話懂事知禮的好孩子。

在生活中，我也以書中學到的孝老愛親的故事主人公為榜樣，努力做一個有孝心的好孩子。記得有一次，奶奶身體不舒服，晚飯沒吃就早早上床睡覺，我心里很著急，就和媽媽一起去買藥。到家后，我一會兒給你奶奶遞水，一會兒給奶奶遞藥，希望奶奶吃了藥能快點好起來。晚上，我想：奶奶身體不好，如果我打掃好屋子，奶奶就可以多休息一下，病也會好得快點。于是，我自己用ipad開了鬧鐘，第二天一早，我就起床在客廳里忙著掃地、擦桌。，媽媽聽了，高興地說：“你長大了，可以用內心去發現需要幫助的人，懂得關心家人和設身處地為長輩著想了!”

今年的“三八”節，媽媽單位組織活動，所以晚飯沒在家里吃。我一吃好飯就打電話給媽媽，說：“媽媽，我愛您!”我又做了一張小卡片放在媽媽床頭，上面整齊地寫著：“按摩卡，終身享用，隨叫隨到。”等媽媽回到家里，看到這份禮物時，激動得眼里閃著幸福的淚花。其實在我們家，爺爺奶奶爸爸媽媽常常可以享受到他的捶背和按肩。如今我又承擔了一份工作，每天晚飯后廚房就是我的領地，你可以經常看到一個圍著圍兜的小男生在洗刷刷!

我是誰呢，我是媽媽心中的美德少年——楊xx，我是一名光榮的少先隊員——楊xx，我是xx小學204班愛學習愛同學的班長——楊xx，我正在用品德為筆，進取為墨，書寫人生燦爛篇章!

尊老愛親典型事跡材料（優秀13篇）篇五

蘭萍同學1——5年級以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。她的學習方法好，成績佳，因此學習成績在班級名列前茅。她不但學習成績好，而且學校的各項活動她都積極參加，比如詩歌朗誦比賽等。在學校和老師的關懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，蘭萍同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力。她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。

她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到她親切的“老師，您好！”

她關心同學，及時送生病的同學到醫生那里，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德。

在家里，她尊敬長輩，孝順父母，照顧年邁祖母。，她幫父母做些力所能及的家務，常年有病的祖母行動不便，她會幫著倒水端飯還和陪爺爺、奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她幫媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。積極參與學校組織的各類活動，對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

錢全部匯到災區，還帶領全班同學，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款。并通節約與災區的小朋友共渡難關，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘，一份收獲。她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

尊老愛親典型事跡材料（優秀13篇）篇六

尹晉芳，12歲。啟明實驗學校六年級（6）班學生，學校少先隊大隊長，學校廣播站站長。她是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。多年來，各方面表現一直很優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。

尹晉芳同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。尹晉芳同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。

學習上，六（6）班里有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。班級里有幾名后進生，他們總是學習上不去，作為學習委員她總是覺得自己責任重大。于是主動請求老師讓自己用課余時間為這幾位后進生補習功課。這幾名后進生在她的幫助下，成績全都趕了上來。

慢慢在全體寄宿生中傳開了，同學們給她取了一個好聽的外號，親切的稱贊她為“尹媽媽”。

不僅是如此，“尹媽媽”在無論在何時都不忘助人為樂。有一個星期天，尹晉芳從家乘車來學校，在大街下車后往學校走的路上，路中間的一個錢包把她吸引住了。她撿起來一看，里面除了一些證件外，現金就有好幾百。怎么辦？她左右一看，沒一個人影，她完全可以把錢包藏起來就走，或是先帶回學校上交給老師，就憑這幾百元，學校肯定是會表揚她的。可是她沒這樣做，她想，主人丟了錢包一定很著急回來找，所以她就站在原地等待失主出現。等了很久后，主人依然沒出現。她就打開錢包看看能否從里面找到主人的相關資料或聯系方式。正巧，里面有身份證，還有一張名片。身份證和名片上的姓名正好是同一個人，尹晉芳同學就找到一個有公用電話的地方撥通了名片上的電話。半小時候，主人出現了，當錢包主人問她叫什么名字時，她說她叫少先隊員，這是她該做的！主人拿了一百元人民幣獎勵她，她也拒絕了，背起書包就往學校跑。主人追上來要送她回學校，她也不肯！主人無奈，只好在事后向學校反映了此事，學校幾經調查，才知道這件拾金不昧，助人為樂的事情又是“尹媽媽”所為。

如今“尹媽媽”助人為樂的事跡早已傳遍整個學校。“尹媽媽”也為此獲得了許多人的贊賞與諸多的殊榮。縣里的“三好學生”名單中有她，學校的優干名單也有她；學校的十佳少年中有她，學校的八德之星也有她；學校劍橋英語之星有她，縣校習作、書法、繪畫、演講一等獎都有她。

“尹媽媽”！你真是好樣的！愿你那顆善良的心繼續發揚助人為樂的火光，在未來的生命旅程中不斷為自己添光彩！

尊老愛親典型事跡材料（優秀13篇）篇七

李琳慧，12歲，松溪縣渭田小學六年級（3）班班長。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

打小起，琳慧就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是琳慧3歲時，她就開始學會自己吃飯，從不要大人喂；學會洗臉，學會上衛生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。

上小學后，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務工，家里所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧琳慧年幼的妹妹及琳慧的爺爺奶奶；還要輔導琳慧的功課，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，琳慧做完了作業后才安心去睡覺。

琳慧不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。

琳慧的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，琳慧都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，琳慧又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌，逗爺爺奶奶開心。琳慧的外公外婆住在另一個村，離琳慧家步行要一個小時。但這不影響琳慧每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆，琳慧也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當琳慧一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，琳慧都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。

離琳慧家不遠有個老人活動中心，平日里，爺爺最愛上那去玩了。在那里爺爺愛和其他的老爺爺們一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩，琳慧也常跟著爺爺一起去。但琳慧卻與眾不同，其它小朋友往往會在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧，而琳慧總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛生，接著整理一些被弄凌亂了的物件，等很多老人來玩時，他又開始為這些老人們送茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來的課外書，認認真真的看。

不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。

尊老愛親典型事跡材料（優秀13篇）篇八

***，53歲，**市國家稅務局城區分局職工，2005年妻子不幸中風癱瘓，生活完全不能自理，他不離不棄，悉心照顧至今，感人事跡的背后，他心路歷程的變化更讓人震撼。

崩潰邊緣不放棄，是對命運的抗爭。

本來這是一個幸福的家庭，夫妻都在上班，聰明的女兒也已經快高中畢業，一家三口其樂融融。2005年11月的一天，***正要出門，妻子***突然跌倒在地，送到醫院，檢查結果猶如晴天霹靂：中風，將要癱瘓，而且有重度糖尿病！在**治療一段時間后，本來就不多的積蓄也快用光，病卻沒有好轉，醫生也明確告知沒有完全康復的可能，妻子本人和她父母都準備放棄繼續治療而在家休養，***卻毅然決定轉院**！他怎么也不能相信妻子好好一個人，怎么可能從此就這樣躺在床上過一輩子！沒有錢就借，借不夠就貸！

這樣，他東拼西湊6萬塊到了華西，十幾天下來，由于突然發燒，病情反而更加嚴重，妻子已經不能說話，甚至一度有了生命危險，后來診斷，是腦細胞被大量燒死，致使語言功能喪失！面對這樣一個更加殘酷的事實，***幾乎崩潰，覺得命運太不公平，噩運為何反復降臨？再治療，不光是籌不到錢，華西的醫生也說沒有康復希望，除了能看、能聽、能吃，其他跟植物人沒什么區別，并建議回去采取維持現狀的保守治療方案，每天輸液用藥即可。醫生同時告訴他，病人這種狀態，護理必須到位，否則肌肉壞死或生了褥瘡，將產生更壞的后果，甚至危及生命。***仍不愿相信，盼望著奇跡的產生，繼續堅持在華西治療了一周，6萬塊錢用光，而妻子仍沒有任何好轉跡象的情況下，才回到**繼續治療。

守護八年不離棄，是對愛情的承諾。

幸福安寧就這樣被突然打碎，***從此開始了另一種完全不同的.生活：每天4點鐘起床做飯、搞清潔、伺候洗漱如廁、喂飯、洗碗、買菜，然后才趕著去上班，()中午回來又要做飯……繁雜瑣碎無比，一般要晚上10點左右才能忙完，而即使睡覺也要每兩個小時幫妻子翻一次身、上一次廁所。女兒又正好上高三，學業任務重，他不愿意耽誤女兒復習，哪一件事都少不了他，一個月下來，整整瘦了20斤！

雖然醫生說過妻子的病不能康復，甚至活不久，但他從沒有放棄希望，總是千方百計尋醫問藥。他說，他每次看到兩人結婚合影上妻子那可愛的笑容就要哭，哪怕是千分之一的希望他也要爭取，而且有那么多癱瘓病人奇跡康復的新聞，他更有理由相信和自己相濡以沫二十年的妻子有重新開口說話、重新站起來的那一天！他說不能想象妻子離開自己、離開女兒的情景，無論如何也要守護好她！

這一守就是八年，三千個日日夜夜。開口說話、重新走路的奇跡沒有出現，但八年了，妻子體重沒有下降，病情沒有惡化，神智更加清醒，沒有褥瘡，沒有浮腫，沒有抑郁，這又何嘗不是奇跡？***說，每天能看到妻子臉上露出笑容，他就幸福。

珍重責任更積極，是對人生的升華。

對于這些常人都難以做到的事情，他卻默默無聞、不求任何回報地堅持下來，很多人甚至懷著各種想法猜度他，他說：“不是我天生高尚，而是我這八年來對人生的感悟。”他說自己也曾想過放棄，但那樣也許一時輕松，良心恐怕永遠過不去，而要撐下去，又不能沒有點精神支撐，這種支撐，就是“責任”兩個字。“一開始我認為照顧妻子、撫養女兒是我的責任，后來我覺得干好工作也是我的責任，扶危濟困同樣也有我一份責任--我或許不幸運，但我懂責任。”

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尊老愛親典型事跡材料（優秀13篇）篇九

尊師孝親是中華民族傳統美德，它體現了中華民族的聰明智慧。爸爸、媽媽給了我們生命，并費盡心血把我們養育；而老師又像辛勤的園丁一樣每天都會教給我們知識和本領。所以，尊師孝親是我們作為一名小學生首先應該做到的。

在學校，我尊敬老師，見到老師就會主動向老師問好。我還是老師的一名小助手。每個寒、暑假前我都會主動到學校幫老師抄寫成績單、打掃衛生。我經常在下雨天，放學回家取來雨衣和雨傘送到老師辦公室。還經常在班級活動時，幫老師做一些拉花剪紙等來裝飾美化教室。有一次，我們賈老師為了幫我們班的同學排練合唱比賽，嗓子累啞了，我就想到，每次我嗓子發炎時，媽媽會讓我喝些淡鹽水來消炎。于是，我就用小瓶帶了一些食鹽給賈老師也讓她在學校喝點淡鹽水，好讓她快快好起來。

從幼兒園的時候，我們就會背頌三字經里的“香九齡，能溫習；孝與親，所當執”。后來上了學，我又懂得了“百善孝為先”的道理。在平常生活中，爸爸、媽媽為了工作和照顧我會很辛苦。所以，我也經常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務活。兩歲時我就能幫爸爸買報紙，幫媽媽買饅頭。在二年級的時候，媽媽因手指的關節疼不能沾涼水。我每天放學及之后就先來到廚房幫媽媽洗菜，然后再去完成作業。在這期間我還學會了煮面條、包餃子、炒雞蛋、煮粥。現在我仍然經常幫媽媽到我家附近的饃店買饅頭，到放心肉店買肉、買油鹽醬醋等調味品。從五年級開始，我每天晚上都會為媽媽端洗腳水、拿擦腳布，把水溫調試好后讓媽媽洗腳。

每到節假日，我都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。向他們匯報我的學習情況，給他們看我的獎狀和成績單，跟他們聊天讓他們享受難得的天倫之樂。

我想，無論我將來做什么，我一定不會忘記老師和爸爸媽媽在我成長的道路上所花費的心血。我會做到“飲水思源，常懷感恩”。

尊老愛親典型事跡材料（優秀13篇）篇十

喬士源同學出生于2006年5月，今年10歲了，是西柳小學四年1班的班長。他是同學們的好伙伴、好朋友，他是老師的小幫手、小助手;他品學兼優、樂于助人;他熱愛學習，熱愛生活;他尊敬師長，能時時感念老師的培育之恩;他孝敬父母，能處處體諒父母的養育之苦!喬士源一直要求自己"在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年。"并一直為之堅持，為之努力，在社會文明這個舞臺上展翅飛翔綻放出自己奪目的光彩。

一、孝敬長輩，關愛家人，自立自強。

喬士源在家是一個好孩子。上學期間他每天都能按時作息從不讓父母操心。在生活上也很勤儉節約，從不亂花零用錢。由于父母親工作上比較繁忙，他能理解父母，關心父母，做自己力所能及的事并能幫父母承擔家務活。喬士源時刻提醒自己，要做一個自尊自強、正直善良、心存感恩的人。去年喬士源的媽媽生了一場大病，當時媽媽的病情比較危急，他雖然還小，不太了解情形，但他一直鼓勵媽媽，支持媽媽，心疼媽媽，事無俱細節地照顧媽媽，喂媽媽吃飯、做簡單的家務，陪媽媽聊天，他成為了媽媽最大的精神支柱，媽媽的病漸漸地好起來!在家中，喬士源就是父母的一個小暖男，時時用他的愛心溫暖著家中的'每一位親人!

二、嚴以律己，崇尚科學，全面發展。

他一直擔任班上的班長，帶頭遵守學校的各項規章制度，嚴格要求自己，積極主動地為班級做力所能及的事情。他學習刻苦努力，積極主動，勤學好問，成績優異，每年都被評為“三好學生"。為了多方面的鍛煉自己，喬士源還能積極參加各項各類有意義的活動。從入學以來，他參加了各類大型文體活動有十多次，多次擔任重要角色，使個人的才能得到了全面發展。

三、奉行美德，樂于助人，富有愛心。

在社會上喬士源是個好少年。他小便在父母的教育下做一個講公德、有愛心的人，并從一點一滴的小事做起。在公交車上他積極主動地為老人或帶小孩的乘客讓座，在街上看見有人隨手丟棄的紙屑他會主動地拾進垃圾箱內，在路邊看到乞討的人他總是主動獻出自己攢下的每元硬幣。雖然只有十歲，雖然還很稚嫩，可助人為樂的精神卻已在他心中生根、發芽??他時時告誡自己一定要珍惜現在的平安幸福生活，做一個對社會有用的人。

總之喬士源同學是一名樂觀向上、崇尚科學、樂于奉獻、熱心公益、尊師守紀、奉行美德、品學兼優的好學生，不愧是一位優秀的“小公民”。

尊老愛親典型事跡材料（優秀13篇）篇十一

在佳婕很小的時候，她的爸爸媽媽就離婚了，佳婕由父親撫養。從此，父親一人擔負著贍養雙親和養育女兒的重任。在佳婕5歲的時候，為了維持一家人的生計，父親不得已外出打工，除有時把工資寄回家外，只是偶爾回來看望祖孫三人，可以說，家里就只有祖孫三人相依為命。

一晃七年過去了，佳婕和爺爺奶奶在一起生活了七年多的時間，在祖孫三人相依為命的日子里，佳婕從上小學開始就顯得格外懂事，她知道爺爺奶奶的不容易，知道自己的家庭條件不好，所以她從不主動向爺爺奶奶索要零花錢，看到別的同學買很多漂亮的衣服和好吃的，她只是暗暗告誡自己不應該給爺爺奶奶增加負擔，想要什么就要靠自己的努力去爭取，所以，在學習上，她一直都非常努力。從小學開始，佳婕的成績在班里一直是名列前茅，在剛剛過去的段中考試中，佳婕獲得了班級第一名的好成績。

隨著爺爺奶奶的年齡越來越大，各方面的疾病也紛至沓來，繁忙的家務成了爺爺奶奶沉重的包袱。佳婕看在眼里，疼在心里，她暗暗告誡自己要用自己的行動為爺爺奶奶排憂解難。從此，她用柔弱的肩膀分擔起了家庭的重擔。她既要在學校搞好學習，還要在周末幫助奶奶做飯、掃地、做家務等等，不幸的遭遇讓她過早體味了生活的貧困與艱辛，但她總是說：“再苦再累，我都要堅持，不能讓爺爺奶奶擔心。”

在學校，老師眼里的丁佳婕是一個學習刻苦努力，品德優良的好學生，她從不和別人攀比，穿的衣服總是那么幾件，吃的飯菜也極其簡單，為了節省開支，早上就只吃饅頭和稀飯。她作為學校的廣播員，每次主持校園之聲都極其認真，長期的刻苦學習使得她的表達能力在同學中出類拔萃，教過她的老師都夸她是一個難得的優秀少年。

在家里，不管春夏秋冬，佳婕每天早上六點就準時起床了，她總要先幫奶奶打好洗臉水，待奶奶洗完臉后幫奶奶一起做飯、洗碗，特別是冬天，她總是幫奶奶涂防凍霜，并和奶奶搶著做飯洗衣，很難想象，才十幾歲的孩子，就如此懂事，周圍的鄰居們無不夸爺爺奶奶有福氣，生了這么一個好孫女，每每聽到這些，佳婕心里就樂滋滋的。

這么艱苦的家庭條件，佳婕從沒有放棄學習，她一直堅信，拼搏改變命運，努力定能成功。在她心里埋藏著這樣一個愿望：“長大后掙好多好多錢去孝敬爺爺奶奶，再也不讓他們這么辛苦了”。走過了艱辛的成長之路，佳婕沒有享受快樂幸福的少年時光，她勇敢地面對著分裂的家庭，并用自己小小的肩膀替爺爺奶奶分擔了生活的重擔，這些都顯得極其難能可貴。

未來的路依然漫長，但佳婕卻毫不畏懼，她在日記中寫到：“不管現在和將來，我都一定要好好學習，我要用自己的努力去換取明天全家人的幸福生活。我堅信，困難只是暫時的，只要自己不放棄努力，笑對生活，殘缺的家庭也會充滿愛的溫暖，也能收獲美好的明天！”

尊老愛親典型事跡材料（優秀13篇）篇十二

xxx一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。她的學習方法好，成績佳，因此學習成績在班級名列前茅。她不但學習成績好，而且學校的各項活動她都積極參加，比如詩歌朗誦比賽等。在學校和老師的關懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，蘭萍同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力。她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。

她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到她親切的“老師，您好!”

她關心同學，及時送生病的同學到醫生那里，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

在班級事務上是老師的.得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德。

在家里，她尊敬長輩，孝順父母，照顧年邁祖母。，她幫父母做些力所能及的家務，常年有病的祖母行動不便，她會幫著倒水端飯還和陪爺爺、奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她幫媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。積極參與學校組織的各類活動，對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

錢全部匯到災區，還帶領全班同學，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款。并通節約與災區的小朋友共渡難關，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘，一份收獲。她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

尊老愛親典型事跡材料（優秀13篇）篇十三

李海燕，12歲，松溪縣渭田小學六年級（3）班班長。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族優良傳統美德，也是做人基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽好女兒，奶奶好孫女，外公外婆開心果，也是老師好幫手，同學們好榜樣，新時代好少年。

打小起，琳慧就是大人眼里最為懂事孩子。鄰里朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是琳慧3歲時，她就開始學會自己吃飯，從不要大人喂；學會洗臉，學會上衛生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。

上小學后，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老動力，深受鄰里、親友夸獎。由于爸爸外出務工，家里所有農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧琳慧年幼妹妹及琳慧爺爺奶奶；還要輔導琳慧功課，很是辛苦。懂事琳慧每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽勞累因為有了她關心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐錢到村里衛生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，琳慧做完了作業后才安心去睡覺。

琳慧不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。

琳慧爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他們好幫手。首先是三餐之前，琳慧都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，琳慧又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌，逗爺爺奶奶開心。琳慧外公外婆住在另一個村，離琳慧家步行要一個小時。但這不影響琳慧每個星期都徒步去看望外公外婆一次。

對于外公外婆，琳慧也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當琳慧一出現在外公外婆眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，琳慧都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致賀卡，一個創意模型，讓他們沉浸在無比喜悅和幸福當中。

離琳慧家不遠有個老人活動中心，平日里，爺爺最愛上那去玩了。在那里爺爺愛和其他老爺爺們一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩，琳慧也常跟著爺爺一起去。但琳慧卻與眾不同，其它小朋友往往會在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧，而琳慧總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛生，接著整理一些被弄凌亂了物件，等很多老人來玩時，他又開始為這些老人們送茶添水。得空后就安靜靜看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來課外書，認認真真看。

不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽朋友家小姐姐衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡書作為獎勵。

在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀發揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優異成績來回報媽媽為她付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。

琳慧同學尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事事跡，也為她自己贏得廣泛榮譽。在渭田小學就讀六年間，被評為三好生三次，被評為優干二次。學校評十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但這一切都不重要，重要是在琳慧同學身上表現出尊老愛親中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇。